八年级下字词(现代文古诗词)
八年级下册古诗词及重点字词解释(四)
八年级下册古诗词及重点字词解释（四）八年级下册古诗词及重点字词解释知识点1：早春呈水部张十八员外韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
解析①天街：京城街道。
②酥：乳汁，这里形容春雨的滋润。
③胜：抵得上。
④皇都：帝都。
八年级下册古诗词及重点字词解释知识点2：无题李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
解析①东风：春风。
②镜：照镜。
③云鬓：青年女子的头发，代指青春年华。
④青鸟：传说中西王母座前传递消息的神鸟。
八年级下册古诗词及重点字词解释知识点3：相见欢李煜无言独上西楼，月如钩。
寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断，理还乱，是离愁。
别是一般滋味在心头。
解析①无言：默默无语。
②锁清秋：深深被秋色所笼罩。
③离愁：指去国之愁。
④一般：一种。
八年级下册古诗词及重点字词解释知识点4：登飞来峰王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
解析①寻：古代长度单位，古以八尺为一寻。
千寻：形容高。
②闻：听。
③浮云：暗喻奸佞的小人。
④缘：因为。
八年级下册古诗词及重点字词解释知识点5：苏幕遮范仲淹碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。
山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。
黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。
明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。
解析①芳草：暗指故乡。
②黯：形容心情忧郁。
③追：这里有缠住不放的意思。
④旅思：羁旅的愁思。
思，心绪、情怀。
关于八年级下册古诗词及重点字词解释的重点难点阐释：1.八年级语文下册古诗词学习提纲2.苏教版八年级下册语文古诗词鉴赏期末复习3.四年级下册语文古诗词复习资料4.人教版八年级语文必背古诗词。
八年级下册语文古诗词
八年级下册语文古诗词1.《关雎》关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。
窈窕淑女，钟鼓乐之。
2.《蒹葭》蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。
所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。
溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。
所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。
溯游从之，宛在水中沚。
3.《式微》式微，式微!胡不归?微君之故，胡为乎中露!式微，式微!胡不归?微君之躬，胡为乎泥中!4.《子衿》青青子衿，悠悠我心。
纵我不往，子宁不嗣音?青青子佩，悠悠我思。
纵我不往，子宁不来?挑兮达兮，在城阙兮。
一日不见，如三月兮。
5.《送杜少府之任蜀州》王勃城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
6.《望洞庭湖赠张丞相》刘禹锡八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
7.《石壕吏》暮投石壕村，有吏夜捉人。
老翁逾墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒!妇啼一何苦!听妇前致词：三男邺城戍。
一男附书至，二男新战死。
存者且偷生，死者长已矣!室中更无人，惟有乳下孙。
有孙母未去，出入无完裙。
老妪力虽衰，请从吏夜归。
急应河阳役，犹得备晨炊。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。
天明登前途，独与老翁别。
8.《茅屋为秋风所破歌》八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。
公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。
床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。
自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻!安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。
人教版八年级下册语文现代文字词
绯红fēi 烂熳màn 不逊xùn 诘责jié匿名nì解剖pōu发髻jì瞥见piē 畸形jī 教诲huì宛如wǎn 凄然qī芦荟huì杳无消息yǎo 油光可鉴jiàn 深恶痛疾wù落第抑扬顿挫cuò标致zhì托辞cí气量qì liàng眼翳yì野蛮mán 管束shù嬉戏xī 佃户diàn 庶祖母shù穈先生méi 质问zhì广漠mò责罚zéfá绰号chuò宽恕shù遂suì掷zhì抽屉tì笙shēng 文绉绉zhōu 鸦片yā掺和chün 马鬃zōng 脊背jǐ枉然wǎng 塾师shú调教tiáo翻来覆去fù凄惨qÿ幽默mî奥秘mì磨蹭câng 驮tuï酷似kù愣lâng黝黑yǒu 滞留zhì愚钝dùn 禁锢gù犀利xÿ胡髭zÿ鬈发quán 蒙昧mâi 粗劣liâ锃亮zâng 尴尬gün 轩昂xuün 侏儒zhūrú酒肆sì粗制滥造làn 藏污纳垢gîu 正襟危坐jÿn 颔首低眉hàn 黯然失色àn 广袤无垠mào 长髯rán 脸颊jiá一绺绺liǔ甲胄zhîu 粲然càn 苍穹qiïng 敦实dūn 器宇诚惶诚恐无可置疑鹤立鸡群郁郁寡欢搓捻cuōniǎn 繁衍yǎn 迁徙xǐ枝桠yü暂时zàn绽开zhàn 栖息qÿ筑巢cháo 怦怦pýng 小憩qì穿梭suō冥思遐想míng xiá期期艾艾ài 困惑不解huî遨游áo 觅食mì花团锦簇cù惭愧kuì企盼qǐ繁花似锦sì油然而生美不胜收风云突变不可名状磬口qìng 朔方shuî脂粉奁lián 嘻笑xÿ蓬勃bï弥漫mí旷野kuàng 凛冽lǐn 目光灼灼zhuï胭脂yün 褪尽tuì升腾tãng 消释shì美艳博识霁jì眷念juàn 戟jǐ彷徨páng huáng鞺鞺鞳鞳tüng tà睥睨pìnì污秽huì犀利xÿ迸射bâng 虐待nûâ雷霆tíng 稽首qǐ脚镣liào 咆哮páo xiào波澜lán 伫立zhù播弄bō玄衣xuán 踌躇chïu chú祈祷dǎo 忏悔chàn 罪孽niâ徘徊pái huái旸谷yáng 皓月hào 姮娥hãng 侵入qÿn 一撮灰cuō瞬间shùn 露台lù凭栏píng 夸父kuü浸湿jìn呻吟shýn yín 飞窜cuàn 胆怯qiâ翡翠fþi 困乏fá掠起lûâ蜿蜒wün yán 号叫háo 深渊yuün 苍茫máng火焰yàn 悬崖yá蠢笨chǔn 飞翔xiáng 精灵执拗niù憔悴qiáo cuì馈赠kuì真谛dì璀璨cuǐcàn 镶嵌qiàn 酷肖xiào 长吁短叹xū千山万壑hâ炽热chì礁石jiüo 天穹qiïng 翱翔áo 盛气凌人shâng 海誓山盟蓬蒿hüo 咫尺zhǐ狼藉jí相形见绌chù鲲鹏kūn深邃suì混淆xiáo 斥鴳yàn 美味佳肴yáo 呐喊nà挖掘juã不自量力精巧绝伦戈壁滩gý骞qiün 饶有兴趣ráo 赞誉yù掘堤juã栖息qÿ吞噬shì干涸hã萧瑟sâ裸露luǒ沧海cüng 大坝bà水泵bâng 和煦xù沧海桑田媲美pì挑衅xìn 迷惘wǎng 收敛liǎn 澎湃pãng 鼠目寸光啮齿niâ繁衍yǎn 幼崽zǎi 喃喃nán 苔藓tái xiǎn雾霭ǎi 缄默jiün 迁徙xǐ狩猎shîu 蹼鹬pǔyù弥漫mí瞄准miáo 窥探kuÿ沼泽zhǎo 顾忌jì凋零diüo滑翔xiáng 环颈雉zhì目空一切牟取mïu 小心翼翼yì哂笑shþn 履行lǚ夹杂jiü拍板众目睽睽kuí铆mǎo 秤砣tuï贪婪lán 棘手jí黑咕隆咚眺望tiào 逍遥xiüo 颤颤巍巍chàn wýi 莫衷一是胸有成竹不容置疑慷慨大方一视同仁任劳任怨蹲踞dūn 酬和chïu 熹微xÿ譬喻pì淳朴chún 哱bō糯米nuî柞木zuî箍桶gū即物起兴xìng 忌讳huì龙吟凤哕huì引经据典悠游自在门楣mãi 苋菜xiàn 朱砂shü络子lào 门槛kǎn硝药xiüo 囊萤映雪náng yìng 腌蛋yün 车胤yìn城隍庙huáng 沧海cüng 籍贯jí肃然起敬sù招徕lái 钹bï荸荠bíqí囿于yîu 饽饽bō铁铉xuàn 秫秸秆shújiýgǎn 隔阂hã商贩fàn 吹嘘xū吆喝yüo he 管弦乐xián 馄饨hún tun 合辙押韵zhã随机应变油嘴滑舌家醅pýi 碗盏zhǎn 枸杞gǒu qǐ过瘾yǐn 煨炖wýi两颊jiá橄榄gǎn lǎn 挑剔tÿ薏仁米yì炮制páo气氛fýn 酬谢chïu 酿酒niàng 一马当先顾名思义内疚jiù模子mú敦厚dūn 秫米面shú擀面杖gǎn铬牙gâ发怵chù抠门kōu 逢场作戏八面玲珑看风使舵左右逢源孤陋寡闻人情练达。
部编版语文八年级下册课内外古诗词(共13首) 阅读鉴赏题背诵 中考考题汇总(全册 含答案)
部编版语文八年级下册课内外古诗词（共13首）阅读鉴赏题背诵考点汇总（全册含答案）八下全册古诗词目录12《诗经》二首关雎蒹葭课外古诗词诵读（一）《式微》《子衿》《送杜少府之任蜀州》《望洞庭湖赠张丞相》24《〈唐诗〉三首》石壕吏茅屋为秋风所破歌卖炭翁课外古诗词诵读（二）《题破山寺后禅院》《送友人》《卜算子黄州定慧院寓居作》《卜算子咏梅》关雎《诗经》关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。
窈窕淑女，钟鼓乐之。
1.《关雌》所要表达的主题是什么?关雎写一个男子对所爱慕的女子的思念和追求过程，写了其求之不得的焦虑和幻想求而得之的喜悦，表现了追求爱情中的苦与乐，反映了古代劳动人民对美好爱情的向往和追求。
2.这首诗主要运用了什么艺术手法？请举例分析其表达效果。
运用兴的艺术手法（1分）。
如本诗开头用关关雎鸠，在河之洲来起兴，引出窈窕淑女，君子好逑，使人由成双成对的雎鸠鸟联想到淑女是君子的佳偶，由雎鸠鸟的和鸣联想到君子对淑女的思念（2分）。
（答出比兴兴寄重章叠句并举例分析其表达效果亦可）3.孔子说：《关雎》乐而不淫，哀而不伤。
结合本诗谈谈你对这句话的理解。
（3分）《关雎》是一篇男女言情之作（1分）。
写一个男子对女子的思念、追求过程，这个过程显得美好、喜悦而又不低俗，所谓乐而不淫（1分）；写求之不得的焦虑、苦闷而又想象求而得之的热闹情景，所谓哀而不伤（1分）。
4.《关雎》大量运用了重章叠句的表达方式，充分表达了诗人细腻的思想感情，请从诗中找出一处，反复朗读，并体会其作用。
《关雎》中关关(叠字)形容鸟叫声，窈窕(叠韵)表现淑女的美丽，参差(双声)描绘水草的状态，辗转(叠韵)刻画出因相思而不能入眠的情状，既有和谐的声音，又有生动的形象。
作用：可以充分表达诗人思想感情（1分）。
增加诗歌节奏感和音乐美（1分）。
八年级下第一单元定
2.伯乐、千里马、食马者分别比喻什么人？ 伯乐指：善于发现，赏识，任用人才的人。千 里马指：人才。食马者是指：愚妄浅薄的统
治者。
3.马在生活中起着巨大的作用，所以它备受青睐 。请写出四条带有马字的成语。
例如：万马奔腾、马到成功、一马平川 、老马识途、车水马龙、马不停蹄
4.用文中语句回答：千里马才能被埋没的直接原因 是什么？根本原因是什么？千里马的悲惨结局是什 么？表现食马者浅薄愚妄的句子是什么？主旨句？ 直接原因：食不饱，力不足，才美不外见 根本原因：食马者不知其能千里而食也 悲惨结局：只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间 食马者浅薄愚妄：策之不以其道，食之不能尽其材， 鸣之而不能通其意。主旨句：其真不知马也。
答案：1．⑴并列而死
⑵同“现”显现 ⑶等同，一样 ⑷驱使 2．⑴日行千里的马，一顿有时能吃一石粮食。 ⑵听它嘶鸣，却不懂得它的意愿。 解析：完成时，抓住句中的关键字词。 比如，①中的“食”或”“尽”，②中的 “鸣”“通”“意”。
3．“其真无马邪，其真不知马也？”这句话与文中画 线句相比标点符号发生了变化，请说说这两个句子表达 的效果有什么不同。（4分） 答： 4．请从形象塑造、写作手法、阐明道理三个方面中任 选其一，结合文章内容对作品进行评析。（4分） 答： 3．原文是反问加感叹，语气强烈，表达了对不识千里 马者的讽刺及千里马被埋没的愤懑之情。后句是一个 反问句，语气不如原文强烈，抒发的感情也不如原文 浓烈。4．形象塑造：千里马——遭遇悲惨，怀才不遇； 食马者——专横残暴，无知狂妄。写作手法：托物寓 意，以马喻人，正反对比论证，论证环环相扣。阐明 的道理：“千里马常有，而伯乐不常有”，要善于识 别人才，重用人才。
三、《马说》 【唐】韩愈 1.世有伯乐，然后有千里马。千里马常有， 而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之 手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 2.马之千里者，一食（shÍ )或尽粟一石。食 (sì)马者不知其能千里而食也。是马也，虽有 千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且 欲与常马等不可得，安求其能干里也? 3.策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而 不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！ ”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
初二（八年级）下册语文书古诗词
初二(八年级)下册语文书古诗词初二(八年级)下册语文书古诗词在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都看到过许多经典的古诗吧，古诗具有格律限制不太严格的特点。
还苦于找不到好的古诗？以下是小编帮大家整理的初二(八年级)下册语文书古诗词，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初二(八年级)下册语文书古诗词1《酬乐天扬州初逢席上见赠》作者：刘禹锡(唐代诗人)巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
【译文】巴山楚水一片荒远凄凉，二十三年来，我被朝廷抛弃在那里。
回到家乡，熟悉的人都已逝去，只能吟着向秀闻笛时写的《思旧赋》来怀念他们，而自己也成了神话中那个烂掉了斧头的人，已无人相识，真令人恍如隔世啊。
我如同一艘沉船，新贵们好比千帆竞渡，飞驰而过，又如一棵病树，眼前都是万木争春，生机盎然。
今天听到你为我歌唱的那一曲，就凭借这杯美酒重新振作起精神吧。
《赤壁》作者：杜牧(唐代诗人)折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
【译文】一支折断了的铁戟沉没在水底沙中还没有销蚀掉，经过自己又磨又洗发现这是当年赤壁之战的遗物。
假如东风不给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔被关进铜雀台了。
《过零丁洋》作者：文天祥(宋代诗人)辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
【译文】自己由于熟读经书，通过科举考试，被朝廷选拔入仕做官。
在频繁的抗元战斗中已度过四年。
大宋国势危亡如风中柳絮。
自己一生坎坷，如雨中浮萍漂泊无根，时起时沉。
惶恐滩的惨败让我至今依然惶恐，零丁洋身陷元虏可叹我孤苦零丁。
自古以来谁能永远不死呢?死后我也要留下这颗赤诚的心用来光照史册。
《水调歌头》作者：苏轼(宋代诗人)丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
)明月几时有?把酒问青天。
八年级下册语文生字词
八年级下册语文生字词一、古诗词1.诗经：诗经是中国古代最早的诗歌总集，包括周代文人和民间歌谣。
其中的生字词如下：–《国风·周南·关睢》中的「关睢」，意为河南省的一地名。
–《国风·邶风·北门》中的「邙」，意为山名，位于河南南阳市境内。
–《国风·秦风·葛生》中的「葛」，意为一种植物。
2.唐诗宋词：唐代和宋代是中国文学史上的两个重要时期，这些时期的诗词作品也是我们学习的重点。
以下是一些常见的生字词：–杜牧《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中的「篱」，意为围墙。
–王之涣《登鹳雀楼》中的「鹳雀楼」，意为鸟类栖息的高楼。
–苏轼《赤壁赋》中的「赤壁」，意为长江边的一处地名。
二、古文阅读1.司马迁《史记》：《史记》是我国第一部纪传体通史，司马迁是其主要作者。
以下是一些古文中的生字词：–「被发」：指将发髻盘在头顶。
–「箕宫传」：箕宫是战国时期齐国的一位宰相。
–「勿」：古时的否定副词，意为不要。
2.文言散文：八年级下册语文教材中，我们也会学习部分文言散文。
以下是一些常见的生字词：–「斯」：指这样。
–「赆」：古代指馈赠。
–「耻」：指羞耻、惭愧。
三、现代文学1.金庸武侠小说：金庸先生是中国当代最著名的武侠小说作家之一，他的作品中常常包含一些特殊的生字词：–「琴剑合璧」：意为琴棋书画和剑术武艺都很高超。
–「乞丐」：指行乞的穷人。
–「袈裟」：指和尚穿的衣服。
2.鲁迅作品：鲁迅是中国现代文学的奠基人之一，他的作品中也有一些生字词：–《呐喊》中的「呐喊」，意为大声的喊叫。
–《野草》中的「草」，意为野生植物。
–《狂人日记》中的「狂人」，指精神病人。
以上仅是八年级下册中可能遇到的一些生字词。
为了更好地理解和应用这些生字词，我们可以通过阅读相关课文、辅助读物以及译文注释来加深对其含义和用法的理解。
通过不断的积累和运用，我们会发现这些生字词逐渐成为我们的生活和学习中的常用词汇。
最新人教版部编本语文八年级下现代文常考字词汇总
八年级下现代文常考字词汇总(易读错、易写错)
期中之前：
撺掇（duo）家眷（juàn）恬（tián）静冗（rǒng杂）偏僻（pì）怠（dài）慢屹（yì）立欺侮（wǔ）闭塞（sâ）磅礴（bï）震撼（hàn）怅惘（wǎng）白羊肚（dǔ）油馍（mï）糜（méi）子脑（nǎo）畔斡（wî）旋静穆（mù）销（xiāo）声匿迹
草长（zhǎng）莺飞亢（kàng）奋晦（huì）暗
羁（jī）绊蓦（mî）然褶（zhě）皱龟（jūn）裂
天衣无缝（fâng）雾霭（ǎi）戛（jiá）然而止斡(wî)旋
叹为观止(zhǐ) 怅(chàng)惘
期中之后：
污蔑（miâ）卑鄙（bǐ）挑拨（bō）离间
彷（páng）徨不知所措（cuî）抉（juã）择
堕（duî）落不修边幅（fú）浩劫（jiã）
襁褓（bǎo）枷（jiā）锁行（xíng）将就木
漩涡（wō）寒噤（jìn）怒不可遏（â）
棱（lãng）角虔（qián）诚凄（qī）凉
懈（xiâ）怠接踵（zhǒng）而至历历（lì）在目
漫（màn）不经心翌（yì）日穹（qiîng）顶
轻歌曼（màn）舞纷至沓（tà）来矗（chù）立
苍劲（jìng）。
八年级(初二)下册课内古诗词鉴赏(含练习题及答案解析)
八年级（初二）下册课内古诗词鉴赏（含练习题及答案解析）一、要点梳理（一）古诗词目录1．《诗经·蒹葭》《国风·秦风·蒹葭》是中国古代现实主义诗集《诗经》中的一篇。
全诗三章，每章八句。
此诗曾被认为是用来讥刺秦襄公不能用周礼来巩固他的国家，或惋惜招引隐居的贤士而不可得；现在一般认为这是一首情歌，写追求所爱而不及的惆怅与苦闷。
全诗三章，重章叠唱，后两章只是对首章文字略加改动而成，形成各章内部韵律协和而各章之间韵律参差的效果，也造成了语义的往复推进。
蒹葭蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。
所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。
溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。
所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。
溯游从之，宛在水中沚。
诗歌赏析：东周时的秦地大致相当于今天的陕西大部及甘肃东部。
其地“迫近戎狄”，这样的环境迫使秦人“修习战备，高尚气力”（《汉书·地理志》），而他们的情感也是激昂粗豪的。
保存在《秦风》里的十首诗多写征战猎伐、痛悼讽劝一类的事，似《蒹葭》《晨风》这种凄婉缠绵的情致却更像郑卫之音的风格。
诗中“白露为霜”给读者传达出节序已是深秋了，而天才破晓，因为芦苇叶片上还存留着夜间露水凝成的霜花。
就在这样一个深秋的凌晨，诗人来到河边，为的是追寻那思慕的人儿，而出现在眼前的是弥望的茫茫芦苇丛，呈出冷寂与落寞，诗人只知道所苦苦期盼的人儿在河水的另外一边。
从下文看，这不是一个确定性的存在，诗人根本就不明伊人的居处，还是伊人像“东游江北岸，夕宿潇湘沚”的“南国佳人”（曹植《杂诗七首》之四）一样迁徙无定，也无从知晓。
这种也许是毫无希望但却充满诱惑的追寻在诗人脚下和笔下展开。
把“溯洄”“溯游”理解成逆流而上和顺流而下或者沿着弯曲的水道和沿着直流的水道，都不会影响到对诗意的理解。
在《蒹葭》中，诗人一番艰劳的上下追寻后，伊人仿佛在河水中央，周围流淌着波光，依旧无法接近。
27 部编版八年级语文下册21篇古诗文+译文(超全)
【暑期必背】部编版八年级语文下册21篇古诗文+译文（超全）001 桃花源记东晋·陶渊明【原文】晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：“不足为外人道也。
”既出，得其船，便扶向路，处处志之。
及郡下，诣太守，说如此。
太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。
未果，寻病终。
后遂无问津者。
【译文】东晋太元（公元376-396）年间，武陵有个人以捕鱼为生。
有一天他沿着溪水划船而行，忘记了路程的远近。
忽然遇到一片桃花林，在小溪两岸的几百步之内，中间没有其它树木，花草鲜嫩美丽，地上的落花繁多交杂，渔人对此感到非常诧异。
他继续往前走，想要走到林子的尽头。
桃花林的尽头就是溪水的源头，渔人发现了一座小山，山上有个小洞口，洞子里面仿佛隐约透着点光亮。
渔人便舍弃了船，从洞口走了进去。
最开始非常狭窄，只能容得下一人通过。
又行走了几十步，突然变得明亮开阔了。
渔人眼前这片土地平坦宽广，房屋排列得非常整齐，还有肥沃的田地、美丽的池塘，以及桑树、竹子这类的植物。
田间小路四通八达，鸡鸣狗吠的声音此起彼伏。
人们在田间来来往往耕种劳动，男女的穿戴完全像桃花源以外的世人。
老年人和小孩儿，都高高兴兴，自得其乐。
这里的人看见了渔人，感觉非常惊讶，问他是从哪里来的。
新人教版八年级下册古诗文(全)
新人教版八年级下册古诗文〔全〕9桃花记陶渊明晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。
复前行，欲穷其林。
林尽水，便得一山，山有小口，仿佛假设有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女穿着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人——为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：“缺乏为外人道也。
”既出，得其船，便扶向路，处处志之。
及郡下，诣太守，说如此。
太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。
未果，寻病终，后遂无问津者。
10小石潭记柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆假设空游无所依，日光下澈，影布石上。
佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。
隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。
11核舟记魏学洢明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以致鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。
尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。
中轩敞者为舱，箬篷覆之。
旁开小窗，左右各四，共八扇。
启窗而观，雕栏相望焉。
闭之，那么右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
八年级(下)古诗词
八年级（下）闻雁（唐韦应物）故园眇何处,归思方悠哉。
淮南秋雨夜,高斋闻雁来。
池鹤（唐白居易）高竹笼前无伴侣, 乱鸡群里有风标。
低头乍恐丹砂落, 晒翅常疑白雪销。
转觉鸬鹚毛色下, 苦嫌鹦鹉语声娇。
临风一唳思何事, 怅望青田云水遥。
迎燕【宋】葛天民咫尺春三月，寻常百姓家。
为迎新燕入，不下旧帘遮。
翅湿沾微雨，泥香带落花。
巢成雏长大，相伴过年华。
宣州谢眺楼饯别校书叔云李白弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。
长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。
蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。
俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。
抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。
人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。
渔家傲范仲淹塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。
四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里,燕然未勒无归。
羌管悠悠霜满地。
人不寐,将军白发征夫泪。
天净沙秋思 (元马致远)枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
酬乐天扬州初逢席上见赠 (唐刘禹锡)巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
无题（唐李商隐）相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
同儿辈赋未开海棠 [金] 元好问枝间新绿一重重, 小蕾深藏数点红。
爱惜芳心莫轻吐, 且教桃李闹春风。
题红叶[唐]宣宗宫人流水何太急,深宫尽日闲。
殷勤谢红叶,好去到人间。
山中 [唐]王勃长江悲已滞，万里念将归。
况属高风晚，山山黄叶飞。
城中早春 [唐]杨巨源诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。
若待上林花似锦，出门俱是看花人。
夜雨寄北（唐李商隐）君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
论诗 (清赵翼)李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。
江山代有才人出，各领风骚数百年。
部编版八年级语文课本下册所有古诗词（附练习题））
部编版八年级语文课本下册所有古诗词（附练习题））古诗词是我们国家文化的高峰，其中拥有着各种不同的精神世界，小编在这里整理了相关资料，希望能帮助到您。
部编版八年级下册古诗词整理关雎《诗经》关关雎鸠(jū jiū)，在河之洲。
窈窕(yǎo tiǎo)淑女，君子好逑(hǎo qiú)。
参差荇(xìng)菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐(wù mèi)思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼(mào)之。
窈窕淑女，钟鼓乐之。
蒹葭(jiān jiā))《诗经》蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯(sù)洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞(xī)。
所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻(jī)。
溯游从之，宛在水中坻(chí)。
蒹葭采采，白露未已。
所谓伊人，在水之涘(sì)。
溯洄从之，道阻且右。
溯游从之，宛在水中沚(zhǐ)。
式微《诗经》式微，式微!胡不归?微君之故，胡为乎中露!式微，式微!胡不归?微君之躬，胡为乎泥中!子衿《诗经》青青子衿，悠悠我心。
纵我不往，子宁(nìng)不嗣(yí)音?青青子佩，悠悠我思。
纵我不往，子宁不来?挑(táo)兮达(tà)兮，在城阙兮。
一日不见，如三月兮。
送杜少府之任蜀州 (唐)王勃城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
望洞庭湖赠张丞相 (唐) 孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫(jí)，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
题破山寺后禅院(唐 )常建清晨入古寺，初日照高林。
曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁(lài)此都寂，但余钟磬(qìng)音。
语文八年级下册古诗词
语文八年级下册古诗词八年级语文课本中的诗词是语言的艺术，品味语言是赏析诗词的关键。
店铺为大家整理了语文八年级下册古诗词，欢迎大家阅读!语文八年级下古诗词《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡(八下课内)巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身.怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人.沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春.今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神.《赤壁》杜牧(八下课内)折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝.东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔.《过零丁洋》文天祥(八下课内)辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星.山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍.惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁.人生自古谁无死,留取丹心照汗青.《水调歌头》苏轼(八下课内)丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由.明月几时有?把酒问青天.不知天上宫阙,今夕是何年.我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒.起舞弄清影,何似在人间.转朱阁,低绮户,照无眠.不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全.但愿人长久,千里共婵娟.《山坡羊潼关怀古》张养浩(八下课内)峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路.望西都,意踌躇.伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土.兴,百姓苦;亡,百姓苦.《饮酒(其五)》陶渊明(八下课内)结庐在人境,而无车马喧.问君何能尔?心远地自偏.采菊东篱下,悠然见南山.山气日夕佳,飞鸟相与还.此中有真意,欲辨已忘言.《行路难(其一)》李白(八下课内)金樽清酒斗十千,玉盘珍馐直万钱.停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然.欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山.闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边.行路难!行路难!多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海.《茅屋为秋风所破歌》杜甫(八下课内)八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅.茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳.南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼.公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息. 俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑.布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂.床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝.自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!安得广厦千方间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山.呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!《白雪歌送武判官归京》岑参(八下课内)北风卷地白草折,胡天八月即飞雪.忽如一夜春风来,千树万树梨花开.散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄.将军角弓不得控,都护铁衣冷难着.瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝.中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛.纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻.轮台东门送君去,去时雪满天山路.山回路转不见君,雪上空留马行处.《己亥杂诗》龚自珍(八下课内)浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯.落红不是无情物,化作春泥更护花.《赠丛弟(其二)》刘桢(八下课外)亭亭山上松,瑟瑟谷中风.风声一何盛,松枝一何劲!冰霜正惨凄,终岁常端正.岂不罹凝寒,松柏有本性.《送杜少府之任蜀州》王勃(八下课外)城阙辅三秦,风烟望五津.与君离别意,同是宦游人.海内存知己,天涯若比邻.无为在歧路,儿女共沾巾.《登幽州台歌》陈子昂(八下课外)前不见古人,后不见来者.念天地之悠悠,独怆然而涕下!《终南别业》王维(八下课外)中岁颇好道,晚家南山陲.兴来每独往,胜事空自知.行到水穷处,坐看云起时.偶然值林叟,谈笑无还期.《宣州谢眺楼饯别校书叔云》李白(八下课外)弃我去者,昨日之日不可留;乱我心者,今日之日多烦忧.长风万里送秋雁,对此可以酣高楼.蓬莱文章建安骨,中间小谢又清发.俱怀逸兴壮思飞,欲上青天览明月.抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁.人生在世不称意,明朝散发弄扁舟.《早春呈水部张十八员外》韩愈(八下课外)天街小雨润如酥,草色遥看近却无.最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都.《无题》李商隐(八下课外)相见时难别亦难,东风无力百花残.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒.蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看.《相见欢》李煜(八下课外)无言独上西楼,月如钩.寂寞梧桐深院锁清秋.剪不断,理还乱,是离愁,别是一般滋味在心头.《登飞来峰》王安石(八下课外)飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升.不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层.《苏幕遮》范仲淹(八下课外)碧云天,黄叶地,秋色连波,波上寒烟翠.山映斜阳天接水,芳草无情,更在斜阳外. 黯乡魂,追旅思.夜夜除非,好梦留人睡.明月楼高休独倚,酒入愁肠,化作相思泪.八年级语文课外描写春天的古诗1、《绝句》唐·杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
部编版八年级下册语文必背古诗文(原文+译文)
八年级下册语文必背古诗文（原文+译文）桃花源记晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。
复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：“不足为外人道也。
”既出，得其船，便扶向路，处处志之。
及郡下，诣太守，说如此。
太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。
未果，寻病终，后遂无问津者。
译文：东晋太元年间，武陵郡有个人以打渔为生。
他顺着溪水行船，忘记了路程的远近。
忽然遇到一片桃花林，生长在溪水的两岸，长达几百步，中间没有别的树，花草鲜嫩美丽，落花纷纷的散在地上。
渔人对此（眼前的景色）感到十分诧异，继续往前行船，想走到林子的尽头。
桃林的尽头就是溪水的发源地，于是便出现一座山，山上有个小洞口，洞里仿佛有点光亮。
于是他下了船，从洞口进去了。
起初洞口很狭窄，仅容一人通过。
又走了几十步，突然变得开阔明亮了。
（呈现在他眼前的是）一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍。
还有肥沃的田地、美丽的池沼，桑树竹林之类的。
田间小路交错相通，鸡鸣狗叫到处可以听到。
人们在田野里来来往往耕种劳作，男女的穿戴，跟桃花源以外的世人完全一样。
老人和小孩们个个都安适愉快，自得其乐。
村里的人看到渔人，感到非常惊讶，问他是从哪儿来的。
渔人详细地做了回答。
村里有人就邀请他到自己家里去（做客），设酒杀鸡做饭来款待他。
部编版八年级下册《语文》必背古诗文
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21 《孟子》二章富贵不能淫景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧，安居而天下熄。
”孟子曰:“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁，母命之，往送之门，戒之曰:‘往之女家，必敬必戒，无违夫子!以顺为正者，妾妇之道也.居天下之广居,立天下之正位，行天下之大道。
得志，与民由之;不得志，独行其道。
富贵不能淫，贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。
”生于忧患死于安乐舜发于畎（quán）亩之中,傅说(yuè）举于版筑之间，胶鬲（gé）举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤,空乏其身,行拂（fú)乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过,然后能改；困于心，衡于虑,而后作;征于色，发于声，而后喻.入则无法家拂(bì)士，出则无敌国外患者，国恒亡.然后知生于忧患而死于安乐也。
22愚公移山太行(háng)、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南,河阳之北。
北山愚公者，年且九十,面山而居。
惩山北之塞(sè)，出入之迂也,聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。
其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁(kuí）父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。
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八(下)语文生字词专项复习1、《滕野先生》词语【阅读提示词语】1、感人至深：至，极。
发人深省：启发人深刻醒悟。
“省”也作“醒”。
【课文词语】1、烂熳（màn）：也作烂漫、烂熳。
①颜色鲜明而美丽。
②坦率自然，毫不做作。
本文取第一义项。
2、绯（fýi）红：鲜红。
2、油光可鉴（jiàn）：这里是说头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。
鉴，照。
标致：漂亮。
这里是反语，用来讽刺。
3、物以希（稀）为贵：事物因为稀少而被人看得很珍贵。
4、芦荟（huì）美其名曰：﹤把不美的事物﹥美化它的名字叫。
5、好意难却：却，推辞、拒绝。
6、落第：原指科举时代应试不中。
这里指考试不及格。
7、不逊（xùn）：无礼。
逊，谦逊。
8、匿（nì）名：不署名或不署真实姓名。
匿，隐藏。
9、毫不介意：把不愉快的事记在心里；在意﹤多用于否定词后﹥（在意：放在心上；留意﹤多用于否定式﹥。
）10、诘（jiã）责：质问并责备。
托辞：借口。
11、抑扬顿挫：﹤声音﹥高低起伏和停顿转折。
12、正人君子：指正直，有道德的人物。
现也用以讽刺假装正经的人。
深恶痛疾（绝）：厌恶、痛恨到极点。
13、流言：流传的毫无根据的坏话。
14、掌故：关于历史人物、典章制度的传说或故事。
这里指学校里发生过的一些事情。
15、遗民：①留下的在国外的人。
②改朝换代后仍效忠前一朝代的人。
③大乱后遗留下来的人民。
2、《我的母亲》词语【阅读提示词语】 1、启迪：开导；启发。
【课文词语】1、文绉绉（zhōu）：形容人谈吐、举止文雅的样子。
2、面红耳热：形容因急躁、害羞等脸上发红的样子。
3、天资：资质。
4、随口：没有经过考虑，随便说出。
5、轻薄：言语举动带有轻佻和玩弄的意味。
〖轻佻（tiüo）：言语举动不庄重不严肃。
〗6、责罚：处罚。
7、宽裕：宽绰富余。
经营：①筹划并管理。
②泛指计划和组织。
这里取第一义项。
调度：①管理并安排﹤工作、人力、车辆等﹥。
②指做调度工作的人。
这里取第一项。
8、做好做歹：各种语言和行为都使用上了。
相当于“好说歹说”。
9、下流：①下流。
②旧时比喻卑下的地位。
③卑鄙龌龊。
这里指卑劣、不道德的意思。
10、待人接物：跟人相处。
宽恕（shù）：宽容饶恕。
3、《我的第一本书》词语【阅读提示词语】1、永志不忘：永远记着，不会记忆。
承载：托着物体，承受它的重量。
2、迢迢（tiáo）：形容路途遥远。
回首：①把头转向后方。
②回忆。
这里取第二义项。
挥之不去：无法抹去。
受用：①享受，得益。
②身心舒服。
这里取第一义项。
【课文词语】 1、幽默：言谈、举止有趣而意味深长。
荒寒：荒凉。
感应（因受外界影响而引起相应的感情或动作。
2、凄惨：凄凉悲惨。
3、奥秘：指隐藏的或还没有被认识的内容或道理等。
4、翻来覆去：一次又一次；多次重复。
5、磨磨蹭蹭（mïcâng）：缓慢地向前行进，比喻做事动作迟缓。
6、苦楚：痛苦﹤多指生活上受折磨﹥。
7、知书识礼：有知识、懂礼貌。
指人有文化教养，也说“知情达理”。
4、《列夫•托尔斯泰》词语【阅读提示词语】 1、文豪：杰出的、伟大的作家。
洞察：观察得很清楚。
2、深邃：①同“深”，从上到下或从外到里的距离大，跟“浅”相对。
②深奥。
这里取第二义项。
【课文词语】 1、黝黑（yǒu）：黑；黑暗。
2、滞留：停留不动。
愚钝：愚笨，不伶俐。
3、平淡无奇：事物平平淡淡，没有什么特点和出奇的地方。
4、器宇：气概，风度。
5、禁锢（gù）：束缚，限制。
6、轩昂：形容精神饱满，气度不凡。
7、犀利：﹤武器、言语等﹥锋利；锐利。
8、侏儒（zhūrú）：身体异常矮小的人。
9、酒肆：﹤书﹥酒馆。
10、尴尬（gün\'gà）：①处境困难，不好处理。
②﹤神色、态度﹥不自然。
这里取第二义项同。
直勾勾：形容两眼直视发怔。
11、炽热（chì）：极热。
12、粗制滥（làn）造：指产品制作粗劣，不讲究质量。
也指工作不负责任，草率从事。
13、藏污纳垢（gîu）：比喻包容坏人坏事。
14、蒙昧：①未开化。
②不懂事理。
这里取第一义项。
郁郁寡欢：心理苦闷。
15、鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。
16、正襟（jÿn）危坐：理好衣襟端端正正坐着。
形容严肃庄重的样子。
17、泰斗：泰山北斗。
比喻德高望重或卓有成就而为众人所敬仰的人。
颔（hàn）首低眉：低着头显得很谦卑恭顺的样子。
有加：又加深了一层。
18、诚惶诚恐：惶恐不安。
19、无可置疑：不能怀疑。
20、黯（àn）然失色：面容和眼神阴暗下来。
21、广袤（mào）无垠（yín）：广阔无边。
古代以东西长度为“广”，南北长度为“袤”。
5、《再塑生命》词语【阅读提示词语】1、不屈不挠：指在困难或恶势力面前不屈服，不低头。
挠，弯曲，屈服。
【课文词语】 1、搓捻（cuōniǎn）：用手指揉搓。
2、企盼：盼望。
3、繁衍（yǎn）：逐渐增多或增广。
迁徙（xǐ）：迁移。
4、觅食（mì）：寻找食物。
5、油然而生：形容思想感情自然地产生。
6、花团锦簇（cù）：鲜花围成团，锦绣聚成堆。
形容色彩缤纷、灿烂绚丽的景象。
美不胜收：形容好的东西太多，一时看不过来，接受不完。
7、小憩（qì）：稍稍休息一会儿。
8、繁花似锦：无数盛开的花朵像美丽多彩的锦缎。
9、风云突变：风云忽然发生了变化，比喻变幻动荡的局势。
10、不可名状：不能够用语言形容。
11、落英缤纷：落花纷繁的样子。
12、冥思遐（míng）想：漫无边际地深思想像。
遨游：漫游。
游历。
13、期期艾艾：形容口吃。
6、《雪》【阅读提示词语】1、特色：事物所表现的独特的色彩、风格等。
营造：经营；管理。
氛围：周围的气氛和情调。
2、精粹：精练纯粹。
蕴含：即蕴涵。
（1）包含，也作蕴含。
（2）判断中前后两个命题间存在的某种条件关系叫蕴涵，表示形式为：如果……则……。
【课文词语】1、博识：学识丰富。
2、滋润：含水分多，不干燥。
美艳：美好艳丽的样子。
3、奁：lián：盒子胭脂：yün•zhi：一种红色的化妆品，涂在两颊或嘴唇上。
也用做国画颜料。
4、消释：﹤书﹥消融；溶化。
5、褪（tuì）尽：颜色退没了。
6、粘（zhün）连：比喻联系；牵连。
7、凛冽（lǐnliâ）：刺骨地寒冷。
升腾：﹤火焰、气体等﹥向上升起。
精魂：精神，灵魂。
8、灼灼：zhuï：﹤书﹥形容明亮。
7、《雷电颂》【阅读提示词语】1、慷慨：küngkǎi：①充满正气，情绪激昂。
②不吝惜。
激昂：﹤情绪、语调等﹥激动昂扬。
独白：戏剧、电影角色角色独自抒发个人感情和愿望。
【课文词语】1、伫立（zhù）：长时间地站着。
睥睨（pìlì）：眼睛斜着看，形容高傲的样子。
2、咆哮（páoxiào）：①﹤猛兽﹥怒吼。
②形容水流的奔腾轰鸣，也形容人的暴怒喊叫。
鞺鞺鞳鞳（tüngtüngtàtà）：原是钟鼓象声词。
污秽：huì：不干净﹤的东西﹥。
3、迸（bâng）射：向外溅出或喷射。
4、播弄（nîng）：摆布。
5、虐待（nûâ）：用残暴狠毒的手段待人。
6、雷霆：tíng：①雷暴；霹雳。
②比喻威力或怒气。
拖泥带水：比喻说话、写文章不简洁或做事不干脆。
7、景仰：佩服尊敬。
8、踌躇（chïuchú）：心里不安的样子。
9、鞭挞（tà）：鞭打。
比喻抨击。
10、祈祷（qídǎo）：一种宗教仪式，信仰宗教的人向神默告自己的愿望。
11、罪孽（niâ）：迷信的人认为应该受到报应的罪恶。
8、《短文两篇》：《日》《月》【阅读提示词语】1、咏叹：歌咏；吟咏。
2、别样：差别，不一样。
【课文词语】1、旸（yáng）谷。
2、一撮（zuǒ）9、《海燕》【课文词语】1、苍茫：空阔辽远；没有边际。
2、胆怯：胆小；畏缩。
3、翡翠：fþicuì：一种矿物。
绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹，有玻璃光泽，可做装饰品。
4、精灵：①鬼怪。
②﹤方﹥机警聪明；机灵，聪灵。
5、蜿蜒：wünyán：①蛇类爬行的样子。
②﹤山脉、河流、道路等﹥弯弯曲曲地延伸。
10、《组歌》（节选）【阅读提示词语】1、敏感：生理上或心理上对外界事物反应很快。
多情：重感情﹤多指重爱情﹥。
2、灵气：机灵劲，悟性。
生生不息：永远都具有生命力，不停息。
理性：①指属于判断、推理等活动的﹤跟“感性”相对﹥。
②从理智上控制行为的能力。
【课文词语】1、执拗：niù：固执任性，不听从别人的意见。
2、炽热：chì：极热。
3、憔悴：形容人瘦弱，面色不好看。
4、馈赠（kuì）：﹤赠送礼品﹥。
5、真谛（dì）：真实的意义或道理。
6、璀璨（cuǐcàn）：形容珠玉等光彩鲜明。
7、镶嵌：qiàn：把一个物体嵌入另一个物体之内。
8、酷肖（xiào）：酷似。
9、海誓山盟：男女相爱时所立的誓言和盟约，表示爱情要像山和海一样永恒不变。
长吁（xū）短叹：因伤感、烦闷、痛苦等不住地唉声叹气。
10、千山万壑（hâ）：山峦连绵，高低重叠。
11、盛气凌人：傲慢的气势逼人。
12、心扉（fýi）：指人的内心。
11、《敬畏自然》【阅读提示词语】 1、无与伦比：没有能比得上的﹤多含褒义﹥。
【课文词语】1、蓬蒿（hüo）：飞蓬和蒿子，借指野草。
2、咫（zhǐ）尺：比喻距离很近。
3、狼藉：乱七八糟，杂乱不堪。
4、呐喊：大声喊叫助威。
5、不自量力：不能正确估计自己的力量。
6、相形见绌（chù）：相比之下，显出不足。
7、精巧绝伦：精细巧妙独一无二，没有什么可以相比。
8、美味佳肴：味道鲜美的食品。
12、《罗布泊，消逝的仙湖》【课文词语】1、萧瑟（xiüosâ）：形容冷落、凄凉。
2、和煦（hãxù）：温暖。
3、干涸（hã）：﹤河道、池塘等﹥没有水。
4、吞噬（shì）：吞食；并吞。
5、裸（luǒlù）露：没有东西遮盖。
6、戈壁：蒙古人称沙漠地区，这种地区尽是沙子和石块，地面缺水，植物稀少。
7、沧海桑田：大海变成农田，农田变成大海。
比喻世事变化很大。
13、《旅鼠之谜》【阅读提示词语】1、谜团：比喻一连串捉摸不定的事物；疑团。
2、绞尽脑汁：绞，挤压。