语文版2019-2020学年六年级上册语文第二单元第10课《太阳与士兵》同步练习B卷
语文S版六年级上册第二单元第10课《太阳与士兵》同步练习D卷
语文S版六年级上册第二单元第10课《太阳与士兵》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共20题；共90分)1. （4分）根据拼音写汉字。
ｘīｎｋｕíｓｈǎｎｙíｎɡ________香向日________________北________绕2. （3分）用上恰当的修辞手法，把句子补充完整。
①一到夏季，这哨所繁花点点更像________。
②在我们心中，国旗是________。
③站立在祖国的最东端，我们成了________。
3. （2分）写出下列句子的修辞手法。
①“哨歌”就像报晓雄鸡的啼唱，唤醒我们，催促我们。
________②我们要将我们全部的光和热，献给祖国，献给人民，献给您——我亲爱的祖国。
________4. （14分）把词语补充完整，并根据句中画线部分的意思选填合适的词语。
（1）把下面的四字词语补充完整。
四________八方自言自________ ________钉截铁粉________碎________ 昂首________胸________水千山千________一发排________倒________（2）人民解放军以把山推开，把海翻过来般的浩大、凶猛之势，雷霆万钧之力向敌人发起了猛烈进攻。
________（3）在战斗的紧要关头，班长坚决果断、毫不犹豫地下达了冲锋的命令。
________（4）敌人的机枪疯狂地扫射着，就在这形势万分危急的时刻，黄继光用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。
________（5）战士们为了革命事业，不怕遭到危险而牺牲生命的精神，永远激励着我们前进。
________5. （8分）多音字组词脏zāng________ zàng________把bǎ________bà________闷mēn________mèn________的 de________ dí________6. （5分）用下列词语造句。
2019-2020年六年级上册第10课《太阳与士兵》word教案
2019-2020年六年级上册第10课《太阳与士兵》word教案一、教学目标1、知识与技能：帮助学生认识五个生字。
2、过程与方法：熟读课文，把握课文的主要内容，并归纳出作者从哪几个方面写的，提高概括能力。
3、情感态度与价值观：指导学生分角色朗读太阳与士兵的对话，体会文章所表达出的边防战士对祖国的忠诚之情。
二、教学重难点本课教学的重点是让学生体会文章所表达出的边防战士对祖国的忠诚之情，难点是让学生学会模仿文章格式进行仿写练习。
三、教学时间一课时四、教学过程一、解题导读。
谈话：生活中，有各种对话——儿子与母亲的对话，学生与老师的对话……可是，你听过这样的对话吗？板书：太阳与士兵二、初读对话。
以个体自读为主，把字音读正确，把句子读通顺，想想一共有多少次对话。
三、再读对话，一边读，一边想：每次对话主要说了什么内容，你从中感受到了“东方一哨”士兵怎样的形象？1、读第一次对话，要想象士兵们清晨高唱上岗，在太阳照耀下升旗的情景。
2、读第二次对话，要想象士兵们用自己的双手在荒凉的小哨所上建起升旗场的情景。
3、读第三次对话，要想象士兵们年复一年在冰天雪地迎风站哨的情景。
四、巩固练习。
1、注意下面句子中带点的词，想想这样写所包含的意思和情感，再有感情地读一读这几句话。
北国的松，江南的竹，中原的月季，陕北的向日葵……每一料种子都带着战士的馨香在这里落户。
我们要将我们全部的光和热，献给祖国，献给人民，献给您——伟大的祖国！2、为课文插图配一首小诗，题目是《太阳与士兵》。
3、给“东方第一哨”的解放军叔叔写一封信，倾吐你心中想说的话。
附送：2019-2020年六年级上册第10课《歌声与微笑》教案教学目标：1、学唱歌曲《歌声与微笑》，感受歌曲轻松活泼的音乐情绪。
能用笛子对歌曲中两个声部的旋律进行合奏。
2、学会以欢快活泼的情绪，有弹性的声音来分别演唱歌曲中的两个声部。
3、体验并表现歌曲中少年儿童团结友爱的思想感情，珍惜同学之间的友谊。
2019-2020年六年级上册第10课《太阳与士兵》word教案
2019-2020年六年级上册第10课《太阳与士兵》word教案一、教学目标1、知识与技能：帮助学生认识五个生字。
2、过程与方法：熟读课文，把握课文的主要内容，并归纳出作者从哪几个方面写的，提高概括能力。
3、情感态度与价值观：指导学生分角色朗读太阳与士兵的对话，体会文章所表达出的边防战士对祖国的忠诚之情。
二、教学重难点本课教学的重点是让学生体会文章所表达出的边防战士对祖国的忠诚之情，难点是让学生学会模仿文章格式进行仿写练习。
三、教学时间一课时四、教学过程一、解题导读。
谈话：生活中，有各种对话——儿子与母亲的对话，学生与老师的对话……可是，你听过这样的对话吗？板书：太阳与士兵二、初读对话。
以个体自读为主，把字音读正确，把句子读通顺，想想一共有多少次对话。
三、再读对话，一边读，一边想：每次对话主要说了什么内容，你从中感受到了“东方一哨”士兵怎样的形象？1、读第一次对话，要想象士兵们清晨高唱上岗，在太阳照耀下升旗的情景。
2、读第二次对话，要想象士兵们用自己的双手在荒凉的小哨所上建起升旗场的情景。
3、读第三次对话，要想象士兵们年复一年在冰天雪地迎风站哨的情景。
四、巩固练习。
1、注意下面句子中带点的词，想想这样写所包含的意思和情感，再有感情地读一读这几句话。
北国的松，江南的竹，中原的月季，陕北的向日葵……每一料种子都带着战士的馨香在这里落户。
我们要将我们全部的光和热，献给祖国，献给人民，献给您——伟大的祖国！2、为课文插图配一首小诗，题目是《太阳与士兵》。
3、给“东方第一哨”的解放军叔叔写一封信，倾吐你心中想说的话。
附送：2019-2020年六年级上册第10课《歌声与微笑》教案教学目标：1、学唱歌曲《歌声与微笑》，感受歌曲轻松活泼的音乐情绪。
能用笛子对歌曲中两个声部的旋律进行合奏。
2、学会以欢快活泼的情绪，有弹性的声音来分别演唱歌曲中的两个声部。
3、体验并表现歌曲中少年儿童团结友爱的思想感情，珍惜同学之间的友谊。
语文S版六年级上册第二单元第10课《太阳与士兵》同步练习
语文S版六年级上册第二单元第10课《太阳与士兵》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）一、基础题1.按拼音写汉字yíng ràoxīn xiāngáo yóu________________________2.多音字组词gèng jiāgēng gǎizhòng zhízhǒng zi________________________________3.我是拼音小能手________________________旷野陕北锦绣4.写出近义词坚强—________ 照耀—________ 催促—________ 5.写出反义词神圣—________ 光明—________ 欣慰—________ 6.形近字组词哨________ 坡________俏________ 波________7.解释下列词语①馨香：②凝聚 :8.用下列词语造句①浓缩②照耀9.给下列划线字注音________________________一缕陕北向日葵10.把肯定句改成双重否定句①我一定把这道题做出来。
②他答应了我们的请求。
11.把陈述句换成把字句①焰火照得夜空光彩夺目。
②黄鹂吃了卷叶虫。
12.把下列词语补充完整。
________扶疏凿冰________ ________卧雪13.将下列陈述句改成反问句①这恰好表明有数不尽的骆驼。
②马跑得越快，离楚国就越远了。
14.读课文《太阳与士兵》，用上恰当的修辞手法，把句子补充完整。
一到夏季，这哨所繁花点点更像________15.读下面的句子，选择其中的关联词语造句。
既然我们像界碑一样立在这里，我们就要用我们的手，我们的脚，我们的身体，我们的心灵，构筑一道坚固的防线。
16.读课文《太阳与士兵》，在横线上填上恰当的词语，使语句通顺在我们心目中，国旗是祖国母亲最________的脸庞。
语文S版六年级上册第二单元第10课《太阳与士兵》同步练习B卷
语文S版六年级上册第二单元第10课《太阳与士兵》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共20题；共82分)1. （4分）根据拼音写汉字。
ｘīｎｋｕíｓｈǎｎｙíｎɡ________香向日________________北________绕2. （3分）用上恰当的修辞手法，把句子补充完整。
①一到夏季，这哨所繁花点点更像________。
②在我们心中，国旗是________。
③站立在祖国的最东端，我们成了________。
3. （2分）写出下列句子的修辞手法。
①“哨歌”就像报晓雄鸡的啼唱，唤醒我们，催促我们。
________②我们要将我们全部的光和热，献给祖国，献给人民，献给您——我亲爱的祖国。
________4. （4分）写出下列词语的近义词严寒________ 模糊________ 赞叹________ 饱和________5. （10分）辩字组词旬________ 募________ 筹________ 颠________ 簇________名________ 幕________ 寿________ 慎________ 族________6. （5分）连词成句。
①慢慢一只从远处飞来地大雁②自己的耳朵信不过魏王③有坐着一个人马车飞跑在大路上7. （5分）读下面的句子，选择其中的一组关联词语造句。
①既然我们像界碑一样立在这里，我们就要用我们的手，我们的脚，我们的身体，我们的心灵，构筑一道坚固的防线。
②我们之所以意志坚强，是因为我们心中拥有太阳。
8. （5分）读下面的一段话，看看你能不能也学着写写其他几个季节的特点。
例：走在秋天，头顶有明丽的阳光照耀；捡一片黄叶悄悄地珍藏，秋天永远会像我们微笑。
9. （3分）写出反义词神圣—________ 光明—________ 欣慰—________10. （5分）解释下列词语①馨香：②凝聚 :11. （3分）给下列划线字注音________________________一缕陕北向日葵12. （5分）把陈述句换成把字句①焰火照得夜空光彩夺目。
语文S版六年级上册第二单元第10课《太阳与士兵》同步练习(II )卷
语文S版六年级上册第二单元第10课《太阳与士兵》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共20题；共76分)1. （3分）用上恰当的修辞手法，把句子补充完整。
①一到夏季，这哨所繁花点点更像________。
②在我们心中，国旗是________。
③站立在祖国的最东端，我们成了________。
2. （2分）写出下列句子的修辞手法。
①“哨歌”就像报晓雄鸡的啼唱，唤醒我们，催促我们。
________②我们要将我们全部的光和热，献给祖国，献给人民，献给您——我亲爱的祖国。
________3. （4分）根据拼音写汉字。
ｘīｎｋｕíｓｈǎｎｙíｎɡ________香向日________________北________绕4. （2分）根据意思写出本课的词语。
①看见别人有某种长处、好处或有利条件，希望自己也有。
________②形容吃东西又猛又急的样子。
________5. （6分）读拼音，写词语。
hǎi bīn pí jiǔjué qǐbǎo lěi xiāo sǎshā yú________________________________________________6. （5分）大家看一看图上都有谁，他们在干什么，先想一想，再写几句连贯的话。
7. （5分）读下面的句子，选择其中的一组关联词语造句。
①既然我们像界碑一样立在这里，我们就要用我们的手，我们的脚，我们的身体，我们的心灵，构筑一道坚固的防线。
②我们之所以意志坚强，是因为我们心中拥有太阳。
8. （5分）选择自己喜欢的一幅图写几句话。
9. （3分）写出反义词神圣—________ 光明—________ 欣慰—________10. （5分）解释下列词语①馨香：②凝聚 :11. （3分）给下列划线字注音________________________一缕陕北向日葵12. （5分）把陈述句换成把字句①焰火照得夜空光彩夺目。
语文S版六年级上册第二单元第10课《太阳与士兵》同步练习A卷
语文S版六年级上册第二单元第10课《太阳与士兵》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共20题；共75分)1. （2分）写出下列句子的修辞手法。
①“哨歌”就像报晓雄鸡的啼唱，唤醒我们，催促我们。
________②我们要将我们全部的光和热，献给祖国，献给人民，献给您——我亲爱的祖国。
________2. （3分）用上恰当的修辞手法，把句子补充完整。
①一到夏季，这哨所繁花点点更像________。
②在我们心中，国旗是________。
③站立在祖国的最东端，我们成了________。
3. （4分）根据拼音写汉字。
ｘīｎｋｕíｓｈǎｎｙíｎɡ________香向日________________北________绕4. （2分）选词填空。
奇异奇怪①小兔突然一天没吃草了，小红感到很________。
②桂林七星岩的钟乳石外形________。
5. （4分）请为下面各词中的“息”选择恰当的义项（填序号）“息”字典里的解释有：A.呼吸时进出的气 B.停止 C.歇 D.音信 E.繁殖 F.利钱永流不息________ 一声叹息________传递消息________ 繁衍生息________6. （6分）环保小标兵。
（1）4月22日世界地球日我们有一个共同的母亲，保护她，更要爱她。
①“我们有一个共同的母亲”这个“共同的母亲”是________。
②请你为“世界地球日”设计一条宣传语。
（2）某公园张贴一张告示：除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记忆，什么都别带走。
①这则告示告诉游人什么呢？②它写的好不好？说出你的理由。
7. （5分）读下面的句子，选择其中的一组关联词语造句。
①既然我们像界碑一样立在这里，我们就要用我们的手，我们的脚，我们的身体，我们的心灵，构筑一道坚固的防线。
语文S版六年级上册第二单元第10课《太阳与士兵》同步练习D卷
语文S版六年级上册第二单元第10课《太阳与士兵》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共20题；共85分)1. （3分）用上恰当的修辞手法，把句子补充完整。
①一到夏季，这哨所繁花点点更像________。
②在我们心中，国旗是________。
③站立在祖国的最东端，我们成了________。
2. （2分）写出下列句子的修辞手法。
①“哨歌”就像报晓雄鸡的啼唱，唤醒我们，催促我们。
________②我们要将我们全部的光和热，献给祖国，献给人民，献给您——我亲爱的祖国。
________3. （4分）根据拼音写汉字。
ｘīｎｋｕíｓｈǎｎｙíｎɡ________香向日________________北________绕4. （5分）根据意思写词语①富有生命力、青翠茂盛的景象。
________②天色进到了傍晚。
________③自以为优越而表现出得意或傲慢的样子。
________④不说话，不流露感情。
形容态度镇静。
________⑤不感到有负担，不紧张安闲舒适。
________5. （12分）辨字组词瓢________ 密________ 榆________飘________ 蜜________ 偷________蚱________ 蝠________ 杨________咋________ 幅________ 扬________6. （5分）用词造句①尤其：②似乎：7. （5分）读下面的句子，选择其中的一组关联词语造句。
①既然我们像界碑一样立在这里，我们就要用我们的手，我们的脚，我们的身体，我们的心灵，构筑一道坚固的防线。
②我们之所以意志坚强，是因为我们心中拥有太阳。
8. （5分）我会说。
快期末考试了，你正在看世界杯球赛直播时，妈妈发现了，告诉你现在不能看，你会怎样和妈妈沟通呢？9. （3分）写出反义词神圣—________ 光明—________ 欣慰—________10. （5分）解释下列词语①馨香：②凝聚 :11. （3分）给下列划线字注音________________________一缕陕北向日葵12. （5分）把陈述句换成把字句①焰火照得夜空光彩夺目。
语文S版六年级上册第二单元第10课《太阳与士兵》同步练习C卷
语文S版六年级上册第二单元第10课《太阳与士兵》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共20题；共84分)1. （4分）根据拼音写汉字。
ｘīｎｋｕíｓｈǎｎｙíｎɡ________香向日________________北________绕2. （2分）写出下列句子的修辞手法。
①“哨歌”就像报晓雄鸡的啼唱，唤醒我们，催促我们。
________②我们要将我们全部的光和热，献给祖国，献给人民，献给您——我亲爱的祖国。
________3. （3分）用上恰当的修辞手法，把句子补充完整。
①一到夏季，这哨所繁花点点更像________。
②在我们心中，国旗是________。
③站立在祖国的最东端，我们成了________。
4. （8分）写出下列词语的近义词。
勾勒________ 乐趣________疾驰________ 惊叹________盼望________ 顽强________精美________ 清晰________5. （8分）比一比，再组词。
捕________ 辩________ 戒________ 幕________哺________ 辨________ 诫________ 慕________6. （5分）口语交际在广东亚运会火炬手的候选人中,有一位与病魔抗争之余仍心系回报社会的尿毒症患者,她叫沈雁波。
虽然每周需要进行三次血液透析,每次透析都要持续四个小时,但沈雁波始终以坚强的意志和乐观的精神与病魔做着顽强的斗争,用她的坚强、勇敢和快乐感染身边的每一个人。
读了这则故事,你有哪些想法?7. （5分）读下面的句子，选择其中的一组关联词语造句。
①既然我们像界碑一样立在这里，我们就要用我们的手，我们的脚，我们的身体，我们的心灵，构筑一道坚固的防线。
②我们之所以意志坚强，是因为我们心中拥有太阳。
语文S版六年级上册第二单元第10课《太阳与士兵》同步练习C卷
语文 S 版六年级上册第二单元第 10 课《太阳与士兵》同步练习C卷姓名 :________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成就，一同来做个自我检测吧，相信你必定是最棒的！一、基础题 ( 共 20 题；共 84 分)1.（4 分）依据拼音写汉字。
ｘīｎｋｕíｓｈǎｎｙíｎɡ________香向日________________北________绕2.（2 分）写出以下句子的修辞手法。
①“哨歌”就像报晓雄鸡的啼唱，唤醒我们，敦促我们。
________②我们要将我们所有的光和热，献给祖国，献给人民，献给您——我亲爱的祖国。
________3.（3 分）用上适合的修辞手法，把句子增补完好。
①一到夏天，这哨所繁花点点更像 ________。
②在我们心中，国旗是 ________。
③站立在祖国的最东端，我们成了________。
4.（8 分）写出以下词语的近义词。
勾画 ________乐趣________奔驰 ________惊讶________期望 ________坚强________精巧 ________清楚________5.（8 分）比一比，再组词。
捕 ________辩________戒________幕________哺 ________辨________诫________慕________6.（5 分）口语社交在广东亚运会火炬手的候选人中, 有一位与病魔抗争之余仍心系回报社会的尿毒症患者, 她叫沈雁波。
固然每周需要进行三次血液透析, 每次透析都要连续四个小时, 但沈雁波一直以坚毅的意志和乐观的精神与病魔做着坚强的斗争, 用她的坚毅、英勇和快乐感染身旁的每个人。
读了这则故事, 你有哪些想法?7.（5 分）读下边的句子，选择此中的一组关系词语造句。
①既然我们像界碑同样立在这里，我们就要用我们的手，我们的脚，我们的身体，我们的心灵，修建一道牢固的防线。
信阳市语文六年级上册 第二单元 第10课 太阳与士兵 同步练习B卷
信阳市语文六年级上册第二单元第10课太阳与士兵同步练习B卷一、基础练习 (共5题；共41分)1. （8分） (2020三下·期中) 联系上下文，根据拼音写词语。
（1）xī shuǐ________欢快地流淌着，两岸开满了fēn fānɡ________的花朵。
蝴蝶在花丛中起舞，zī tài________优美，ǒu ěr________还会有一两只燕子轻快地飞过。
（2）赵州桥fǎnɡ fú________一条巨龙横卧在河北赵县的洨河上。
它nínɡ jù________着古人的zhì huì________，是中华民族的jiāo ào________。
2. （3分）选出下面句子的修辞方法。
A拟人B反问C夸张①花开了，就像睡醒了似的。
________②玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。
________③蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？________3. （2分）填一填。
“一人手捧一本书，像捧着一只大蝴蝶。
”这里是把________比作________。
4. （5分）句子训练营①花坛里开满了鲜花。
（修改病句）②你错了。
你应该第一个伸过手去请他原谅。
（用关联词合句）③二福练出个“单臂倒立”的绝技。
（改为“被”字句）④速算练会的小柱子吧绝招（连成一句通顺的话，并加上标点）5. （23分）阅读下文，回答问题。
我看见过________的大海，玩赏过________的西湖，却从没看见过漓江这样的水，漓江的水________，静得________；漓江的水________，清得________；漓江的水________，绿得________。
船（桨奖）激起的微波扩散出一道道水（文纹），才让你感觉到船在前进，岸在后移。
（1）按原文填空。
我看见过________的大海，玩赏过________的西湖，却从没看见过漓江这样的水，漓江的水________，静得________；漓江的水________，清得________；漓江的水________，绿得________。
语文S版六年级上册第二单元第10课《太阳与士兵》同步练习A卷
语文 S 版六年级上册第二单元第 10 课《太阳与士兵》同步练习 A 卷姓名 :________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成就，一同来做个自我检测吧，相信你必定是最棒的！一、基础题 ( 共 20 题；共 75 分)1.（2 分）写出以下句子的修辞手法。
①“哨歌”就像报晓雄鸡的啼唱，唤醒我们，敦促我们。
________②我们要将我们所有的光和热，献给祖国，献给人民，献给您——我亲爱的祖国。
________2.（3 分）用上适合的修辞手法，把句子增补完好。
①一到夏天，这哨所繁花点点更像 ________。
②在我们心中，国旗是 ________。
③站立在祖国的最东端，我们成了________。
3.（4 分）依据拼音写汉字。
ｘīｎｋｕíｓｈǎｎｙíｎɡ________香向日________________北________绕4.（2 分）选词填空。
奇异奇异①小兔忽然一天没吃草了，小红感觉很________。
②桂林七星岩的钟乳石外形________。
5.（4 分）请为下边各词中的“息”选择适合的义项（填序号）“息”词典里的解说有： A. 呼吸时出入的气 B. 停止 C. 歇 D. 音信 E. 生殖 F. 利息永流不息 ________一声惋惜________传达信息 ________繁衍生息________6.（6 分）环保小标兵。
（1）4 月 22 日世界地球日我们有一个共同的母亲，保护她，更要爱她。
①“我们有一个共同的母亲”这个“共同的母亲”是________。
②请你为“世界地球日”设计一条宣传语。
（2）某公园张贴一张通告：除了你的脚迹，什么都别留下；除了你的记忆，什么都别带走。
①这则通告告诉游人什么呢？②它写的好不好？说出你的原因。
7.（5 分）读下边的句子，选择此中的一组关系词语造句。
①既然我们像界碑同样立在这里，我们就要用我们的手，我们的脚，我们的身体，我们的心灵，修建一道牢固的防线。
语文S版六年级上册第二单元第10课《太阳与士兵》同步练习D卷
语文 S 版六年级上册第二单元第 10 课《太阳与士兵》同步练习D卷姓名 :________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成就，一同来做个自我检测吧，相信你必定是最棒的！一、基础题 ( 共 20 题；共 90 分)1.（4 分）依据拼音写汉字。
ｘīｎｋｕíｓｈǎｎｙíｎɡ________香向日________________北________绕2.（3 分）用上适合的修辞手法，把句子增补完好。
①一到夏天，这哨所繁花点点更像 ________。
②在我们心中，国旗是 ________。
③站立在祖国的最东端，我们成了________。
3.（2 分）写出以下句子的修辞手法。
①“哨歌”就像报晓雄鸡的啼唱，唤醒我们，敦促我们。
________②我们要将我们所有的光和热，献给祖国，献给人民，献给您——我亲爱的祖国。
________4.（ 14 分）把词语增补完好，并依据句中画线部分的意思选填适合的词语。
（ 1）把下边的四字词语增补完好。
四 ________八方自言自________________钉截铁粉 ________碎 ________抬头________胸________水千山千 ________一发排________倒________（ 2）人民解放军以把山推开，把海翻过来般的浩荡、凶狠之势，雷厉风行之力向仇敌倡始了剧烈攻击。
________（ 3）在战斗的生死关头，班长果断果断、绝不踌躇地下达了冲锋的命令。
________（ 4）仇敌的机枪疯狂地扫射着，就在这局势万分紧急的时辰，黄继光用自己的胸膛堵住了仇敌的枪口。
________（ 5）战士们为了革命事业，不怕受到危险而牺牲生命的精神，永久激励着我们行进。
________5.（8 分）多音字组词脏zāng________zàng________把bǎ________bà________闷mēn________mèn________的de________dí________6.（5 分）用以下词语造句。
2019-2020年小学语文六年级上第二单元10太阳与士兵语文版知识点练习八十七
2019-2020年小学语文六年级上第二单元10太阳与士兵语文版知识点练习八十七第1题【填空题】写出近义词坚强—______ 照耀—______ 催促—______【答案】：【解析】：第2题【填空题】【答案】：【解析】：第3题【填空题】写出下列句子的修辞手法。
①“哨歌”就像报晓雄鸡的啼唱，唤醒我们，催促我们。
______②我们要将我们全部的光和热，献给祖国，献给人民，献给您——我亲爱的祖国。
______【答案】：【解析】：第4题【填空题】写出反义词神圣—______ 光明—______ 欣慰—______ 【答案】：【解析】：第5题【填空题】把下列词语补充完整。
______扶疏凿冰______ ______卧雪【答案】：【解析】：第6题【填空题】【答案】：【解析】：第7题【填空题】形近字组词哨______ 坡______俏______ 波______【答案】：【解析】：第8题【填空题】读课文《太阳与士兵》，用上恰当的修辞手法，把句子补充完整。
一到夏季，这哨所繁花点点更像______【答案】：【解析】：第9题【填空题】读课文《太阳与士兵》，在横线上填上恰当的词语，使语句通顺在我们心目中，国旗是祖国母亲最______的脸庞。
作为她的守护者，我们要______她接受来自光明之源的第一缕______。
【答案】：【解析】：第10题【语言表达】把陈述句换成把字句①焰火照得夜空光彩夺目。
②黄鹂吃了卷叶虫。
【答案】：【解析】：第11题【语言表达】将下列句子改为陈述句。
①这不是我们伟大的哨兵吗？②太阳不是从东方升起来了吗？【答案】：【解析】：第12题【语言表达】把肯定句改成双重否定句①我一定把这道题做出来。
②他答应了我们的请求。
【答案】：【解析】：第13题【语言表达】扩句①脚步踏上大地。
②国旗是脸庞。
【答案】：【解析】：第14题【现代文阅读】阅读课文《太阳与士兵》选段，回答问题士兵：我们之所以意志坚强，是因为我们心中拥有太阳。
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语文版2019-2020学年六年级上册语文第二单元第10课《太阳与士兵》同步练
习B卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、基础运用 (共5题；共18分)
1. （3分）写出下列句子的修辞手法。
①“哨歌”就像报晓雄鸡的啼唱，唤醒我们，催促我们。
________
②我们要将我们全部的光和热，献给祖国，献给人民，献给您——我亲爱的祖国。
________
2. （4分）比一比，再组词。
贝________ 吓________ 办________ 童________
见________ 虾________ 为________ 量________
3. （3分）把下列词语补充完整。
________扶疏凿冰________ ________卧雪
4. （3分）我能写出划线词的反义词朋友。
①你不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺。
________
②我把这件事告诉父亲，想让他高兴一下。
________
③别人打你，你千万不要还手，只要防御就是了。
________
5. （5分）解释下列词语
①馨香：
②凝聚 :
二、阅读理解 (共2题；共33分)
6. （10分）阅读课文《太阳与士兵》选段，回答问题
士兵：我们之所以意志坚强，是因为我们心中拥有太阳。
这太阳就是我们的祖国。
她与您融为一体，都以光明照耀我们，温暖我们。
在您的光辉沐浴下，我们感受到祖同母亲的慈爱。
行走在祖国的大地上，我们又感觉像遨游在太阳的光河里。
站立在祖国的最东端，我们成了连接太阳与祖国的最佳导体，我们因此变得神圣。
我们也成了光明的元素，我们也要发光，我们也要传热。
我们要将我们全部的光和热，献给祖国，献给人民，献给您——伟大的太阳！
（1）①这段话运用了什么修辞手法？
（2）体现了士兵什么精神？
7. （23分）阅读下文，回答问题
《巡道工的故事》
暑假里，我乘火车到外婆家去玩。
我靠着车窗，看见绿色的田野，清澈见底的溪流……从窗外匆匆闪过。
眼前的美景深深地吸引着我。
“呜------”前方传来了一声汽笛长鸣，我探出头往前一看，车头正带着我们转弯，弯道旁站立着一位老工人，他虽然戴草帽，可是身上的汗水仍然像许多条细细的小溪往下淌，那光着的上身显得油光滑亮，好像是用紫铜铸成的，他的手里，举着一把铁锤，正微笑着向我们致意。
我敢肯定，他就是巡道工，因为爸爸曾经给我讲过巡道工的故事-------
有一次，爸爸坐火车到远方去出差，在一个漆黑的深夜，列车在倾盆大雨中飞驰。
突然，车厢“咯噔”一声猛响，在一个前不着村后不着店的地方停下来。
人们从睡梦中惊醒过来，打开车窗，只见在列车的前言，一盏红灯在一晃一晃，借着车头的光柱大家看到了，雨幕中有个人提着红灯在走，浑身像刚从水里出来的一样，他就是巡道工。
后来才知道，这里山洪突然爆发，路被冲坏了一段。
要不是巡道工冒着瓢泼大雨巡查路线，就会造成严重的后果……
“在千里铁路线上，有许多巡道式默默无闻地工作着，越是天气不好，他们就越是繁忙，他们用自己
的辛勤劳动，换来列车的安全行驶。
”爸爸的话在我耳边又一次响起。
列车呼啸着向远方奔去，我却情不自禁地回过头来，注视着那位平凡的老工人，渐渐地远了远了，最后消失在我的视线中。
然而听着列车有节奏的“咯噔”声，看着列车上的张张笑脸，巡道式的形象又浮现在我的眼前，留在我的脑际……
（1）从短文中找出两个比喻句写在横线上，并说明把什么比作什么。
（2）找出描写巡道工外貌的语句，再写出这样的描写说明了什么？
（3）写出这篇短文中各段的小标题：①________；②________；③________。
（4）本文哪些方面的内容是主要的，哪些方面的内容是次要的？为什么要这样写？
（5）体会“爸爸”说的话的意思，并写出话的含意。
参考答案
一、基础运用 (共5题；共18分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
二、阅读理解 (共2题；共33分)
6-1、
6-2、
6-3、
7-1、
7-2、
7-3、7-4、7-5、。