班电脑课座次安排表
教室卫生管理制度
教室卫生管理制度为了保持班级教室的清洁卫生，促进学生的集体荣誉感和参与意识，班级实行轮流值日制度，具体规定如下：一、每天安排若干名学生值日，由劳动委员安排值日表，并通知本人。
二、值日生每天按时到岗，完成教室清扫工作。
当天值日的同学，每节课后，应及时擦好黑板及讲台，打扫教室并督促同学不要乱扔垃圾物品。
三、卫生要求：1、窗明几净，桌凳整齐，玻璃完好。
2、室内美化，布置得体，庄重大方。
3、讲台整洁，地面干净，四壁清洁。
4、走廊、挡雨板干净整洁、灯管无灰尘蜘蛛网、卫生用品摆放整齐。
四、教室卫生打扫不干净者，罚扫三天。
无故不参加教室值日者，罚扫五天。
五、不得在课桌上乱写乱画，讲文明，有素质。
六、在学校就餐的同学一律到教室外吃完方可进教室，保护教室的环境卫生，人人有责。
七、卫生值日工作由劳动委员负责监督。
八、每周日安排教室大扫除工作，具体安排由劳动委员负责。
九、卫生评分检查制度：以班级卫生考核细则为准，每周抽查教室的卫生环境，抽查结果作为班级卫生考核分的依据，每周公布卫生考核的分值。
卫生考核分值低的班级要提出整改措施。
十、卫生评分作为评选“先进班级”的条件之一，班主任量化考核评分的依据之一教室是我们每天生活、学习的地方，就像我们的家一样。
生活在一个干净整洁、温馨舒适的环境里，可以使我们每天都以一种愉快的心情进行一天的学习和生活，从而提高我们的学习效率。
为了给老师、同学们创造一个优美、整洁的学习、生活环境，学校特此提出教室卫生要求，希望同学们严格按照学校要求，养成良好卫生习惯，做好本班的教室卫生。
一、物品摆放：1、以年级为单位，统一摆放桌椅。
横、竖排都要整齐。
2、桌椅旁边、窗台、暖气上不能放、挂任何物品。
3、卫生角的卫生用具、学习角的学习用品要摆放整齐。
4、桌洞内的物品摆放整齐，废弃物要及时清理。
5、桌面上学习用品用后要及时整理，整齐放置在课桌的统一位置。
6、椅子上的书包、衣服放整齐，书包拉锁要拉好。
7、黑板槽内不能乱放东西（擦布、板擦只放一件）。
信息技术机房学生座次的合理优化
初探机房学生座次的合理优化摘要：合理的优化安排学生在学校机房的座次，可以有效提高信息技术课堂教学效率，是提升学生信息素养的关键。
本文从信息技术的主战场机房开始着手，在阐述机房学生电脑桌摆放的基础上，结合各校实际提出机房学生座次合理安排的方法及原则，探讨机房学生座次的优化安排。
关键词：机房座次优化安排随着信息技术的日益发展发展，教育改革的逐步深化，素质教育的理念越来越深入人心，信息素养是学生综合素质的重要组成部分，基于网络化的新环境，重视学生的信息素养的培养，已成为高中教学面向未来的必然选择。
教育部《普通高中信息技术课程标准》中指出，高中信息技术课程以提升学生的信息素养为根本目的。
信息技术课是信息素养培养的一个前沿阵地，直接影响学生信息素养的其他各个方面。
由此可见，信息技术课的地位日渐突出。
作为学生信息技术课的主战场——机房，其作用也越来越明显，座位的合理安排将直接影响学生的学习效率，因而座次的合理优化成了信息技术教师最为关心的问题。
这个问题看似微不足道，实则并非小事，信息技术老师能否做到公正公平、科学合理，不仅直接关系到任课教师在学生心目中的威信，而且会影响到班级课堂及课后的管理，更会影响到学生对信息技术学习的兴趣。
因此，许多信息技术教师认为这项工作应该做好，但常苦于没有更好的办法，顾此失彼，事倍功半。
笔者从执教以来就对机房学生座次进行各种方式的探索与尝试，借鉴常规科目课堂中学生的座次安排，按学生的高矮顺序编，按成绩好坏编，按视力好坏编，按性别差异编，按性格差异编……无论哪种编法，都不能取得满意的效果。
那么，到底怎么合理优化机房学生的座次安排呢？首先，有必要探讨一下机房环境的特殊性。
机房是学生信息技术学习的主战场，机房有计算机、电脑桌、交换机、电源等硬件设置，以及存在着诸如用电安全方面的安全隐患问题，因此在合理安排座次之前我们必须要合理进行机房的安装与组建，然后才能进行合理的安排学生入座。
目前就各学校的实际状况而言，微机房电脑桌的摆放可以分为直列式与横排式。
制定座次表
制定座次表
制定座次表是一种常见的管理技巧，用于合理安排各种活动或会议的座位，以确保参与者能够顺利交流、建立联系并促进活动的成功。
以下是一个简单的座次表制定步骤：
确定活动或会议的目的：首先，明确活动或会议的目的，以便了解需要安排座位的参与者和他们的角色。
例如，如果是一场商务会议，可能需要安排公司高管、部门经理、客户等不同角色的座位。
确定座位的布局：根据活动或会议的类型和目的，选择合适的座位布局。
常见的座位布局包括圆桌、U型、直线型等。
选择布局时，应考虑参与者的互动需求和视线范围。
确定座位的顺序：根据参与者的身份、地位、重要程度等因素，确定座位的顺序。
通常，身份地位较高的参与者应安排在中心位置或主位，其他参与者按照身份地位从高到低或按照特定顺序排列。
制定座次表：根据上述步骤，制定座次表。
在座次表中，应明确标明每个参与者的姓名或职位，并按照座位顺序排列。
此外，可以注明主讲人、主持人等关键人物的座位位置。
打印座次表：将座次表打印出来，以便参与者查看。
在打印时，应选择合适的字体和字号，确保每个参与者都能清晰地看到自己的座位位置。
布置场地：根据座位的布局和座次表，布置活动或会议的场地。
确保每个参与者的座位位置合适，间距适中，便于交流互动。
通知与提醒：在活动或会议前，通知参与者座次安排，提醒他们查看座次表并按照安排就坐。
如有需要，可以为参与者提供指引标识。
通过以上步骤，可以制定出一个合适的座次表，为活动或会议的成
功提供有力的支持。
教案上课程表模板(共3篇)
教案上课程表模板（共3篇）第1篇：制作课程表教案制作课程表【教学目标】1、了解表格、行、列、单元格的概念，区分行与列。
2、学会制作简单的课程表。
3、激发学生的求知欲，培养创新意识。
【教学重点、难点】1、重点：插入表格，认识表格的结构并根据需求设计表格。
2、难点：在单元格中输入文字，制作斜线表头，合理调整表格、美化表格。
【设计理念】本课内容通过制作课程表，让学生掌握简单表格的制作方法，并通过学习使学生学会在创建表格的基础上，学会修改和美化表格。
针对本节课我主要是通过任务驱动与探究式学习进行教学。
课程表是学生平时常见的东西，自己制作一张课程表能给学生带来成就感，一张与众不同的课程表又张扬了学生的个性，显示出他们的与众不同。
在教学过程中始终以学生为主，让学生在实践中去发现，在制作中去寻找乐趣！【教学准备】多媒体网络教室，PPT课件，各种漂亮的课程表【教学过程】一、谈话引入课程表，导入新课1、这节课是你们班的微机课，谁能告诉我今天你们班还要上哪几门课呢？（学生回答今天的课程安排）你是通过什么知道今天的课程安排？（课程表）2、老师今天带来了一些精美的课表（展示课程表）3、有了课程表，每天上什么课就一目了然了，那么这些精美的课程表是如何绘制出来的呢？（用电脑）电脑可神奇了，可以设计制作出这么多好看的课表，今天我们就一起来学习用word制作课程表。
●通过谈话引入课题，同时展示课前收集的一些精美表格，让学生感受美的同时体会到表格在生活中有着广泛的应用，学好表格制作大有用处，从而激发学生的学习兴趣。
二、看生活中的表格，初步了解表格的组成1、要用word来制作课程表，我们首先要来了解什么是表格。
今天，老师还带来了一些我们日常生活中经常见到的表格，大家一起来看。
（课件出示一组表格图片：食物营养统计表、卫生值日表、列车时刻表等）2、仔细观察，这些表格都有那些共同特点？（有许多小方格，有横线、竖线）3、师边用课件演示边讲解表格的行、列、单元格的概念：这些小方格在表格中我们叫做“单元格”，横排叫“行”，竖排叫“列”。
会务工作流程清单表精选全文
如需要应提前准备并调试好课件演示效果
检查会场空调及灯光是否能正常使用 安排制作会标，明确悬挂位置和到位时间；如需要其
它条幅需明确内容、悬挂位置，并提前到位 确定人数、排序，如有多排应提前确定前排就座领导
范围；有发言的会议要准备发言席及垫板 按领导排序正确摆放，要注意避免次序、姓名错误
根据与会领导人数确定好数量
按照领导要求在主席台摆放 根据参会人数提前准备好纪念品、会场用的笔、本、 稿纸以及房间里的水果、考察车上的水果拼盘、毛巾
、雨伞等必需品 代表会议要根据参会人员和工作人员情况，制作各类
证件，专人负责发放 大型会议人数较多要求分区域就座的，要提前安排制
作区域指示牌，并在显著位置安放，专人负责引领 签到人员、签到表、按参会人数确定提前入场时间 会议所需发放的纪念品、文件资料提前全部运送到
表，根据他们的职务和所属部门，在县里安排一名领导干部对口接待。负责对与会代表全程跟踪服
务，做好与会代表联络、迎送、导引、纪念品送达、会议信息服务等工作，确保严谨、细致、温馨高效。（3）搞好志愿者服务。①根
其 据季节，提前准备好服装。②请专业人士和有经验的志愿者，进行礼仪培训。③考察现场时每辆车两名志愿者，负责分发车上用品等
合理分流，避免拥堵
宣读会场纪律，引导与会人员按区域、席位牌及时就 座，避免混乱
会场前排就座领导提前就座；与会人员入场结束后，引领在 主席台就座领导由休息室入场
根据实际情况调整话筒音量、位置，多人发言的注意话筒递 送；及时处理好突发故障
录音设备摆放及调整位置
保障正常运行，处理好突发故障
根据实际情况调整空调温度、灯光明暗，处理好突发 故障
南，详细标明会议议程、食宿安排、乘车安排和相关活动安排。
会议室管理制度
会议室管理制度会议室管理制度9篇会议室管理制度1会议室是学校专门用于召开学术报告、会议、培训、组织活动和接待客人的场所，为了充分利用会议室的功能，使会议室的管理和使用更加规范化、合理化，以确保各类会议的正常召开，特制定本规定。
1、会议室由总务处负责管理、使用登记与调度、设备维护等相关事宜，未经允许不得擅自使用、不得擅自挪用会议室多媒体设备和桌椅等物品。
本管理办法所指的会议室包括：1212波司登培训教室（大会议室）、1221会议室1、1312培训教室、1321会议室4、1319会议室5、1406党员活动室（四楼）、1408会议室。
2、会议室实行提前预约制度。
为避免会议发生冲突，相关人员（部门）使用会议室，须提前3天通知总务处，填写《会议室使用申请表》，以便统一安排。
临时召开的紧急会议需用会议室时，要及时向总务处提出申请并在会后进行补办相关登记。
各部门使用会议室使用时领取会议室钥匙。
3、各部门申请使用会议室时，需明确使用时间、参加会议人数等，如有需总务处协办的事项请提前注明，总务处可根据实际情况做好相关工作的的准备工作。
如需使用会议室的设备，应提前向总务处说明，以便提前准备，确保会议顺利进行。
4、如遇会议之间发生冲突，要坚持局部服从整体的原则，学校会议优先于部门会议，部门会议之间本着重要、紧急优先的原则自行协商解决。
5、使用会议室的部门，必须爱护会议室的设施，保持会议室清洁。
用后应及时整理：检查安全（电源），关好窗、空调，锁好门，将钥匙交还总务处。
6、开会期间，请爱惜会议室的设备及物品，自觉保持卫生，禁止吸烟，禁止乱扔纸屑，尽量保持室内清洁。
7、会议结束后，使用人应进行必要的检查，关闭会议室内各种电器设备的电源，特别注意必须等待投影仪散热，指示灯变红后方可切断电源，关好门窗。
相关人员及时整理会议场地，如发现设备故障或公务损坏及时报至总务处，及时维修，确保其他会议的准时进行。
安全责任人为申请者所属处室主任或系部主任。
会议前期准备和座位座次安排
会议前期准备和座位座次安排会议前期准备和座位座次安排1、根据任务，认真细致联系各个协作单位，准确及时做出详细会议方案，列明会议各项费用。
2、签定合作协议。
3、按照协议预定会议地点，安排会议场地，落实会议各项具体工作，尽快完成人员配备和物质准备：会标音响主席台物品摆放、座次茶具饮品登记台签到薄休息安排翻译、礼仪及服务员配备会场清洁接手纪念品、礼品（发放）会场布置礼仪演习彩排会议文件资料欢迎标语、接站标牌核实有无特殊要求或行动不便的客人餐住车辆4、联系新闻媒体，协助宣传，招商事宜。
5、邀请客户实地详细考察会议安排。
汇报我们所提供食、住、行、游、购、娱等的各个环节，并征求您宝贵的意见。
6、会前一天再次逐项检查：人员、物品、设施设备；各项工作责任落实到人。
会中服务1、提供经验丰富的接待人员全天协助会务工作，协调安排会议各个环节。
2、落实欢迎标语，大厅指示牌、迎宾接站到位情况，会议报到登记，发放会议资料。
3、按要求为会议期间的重要客人（vip）提供特殊照顾、服务（如提供高档豪华专车、娱乐建议等）。
4、按要求安排会议接站要作，指派专车到机场，火车站接，送参会代表，代订返程飞机票，火车票，提供会议期间的用车。
5、按要求为其提供相关的外语翻译、摄像、礼仪、公关、文秘等服务。
6、按照要求及会议的具体地需要，提供白板、纸笔、音像设备、投影仪等各种会议设备。
7、会场服务：主席台香巾、饮品服务、果盘、会场贵宾饮品、香槟服务；会场秩序维持服务（清理闲杂人员）；清洁服务；会场设备维护；应急情况处理；清理会场（撤会议物品，清理与会人员遗留物并登记，清洁会场；在会议答谢宴会上穿插即兴的文娱活动，为您安排最好的节目与演员、乐手、提升现场气氛。
8、按要求提供会议或会展期间的后勤保障和外围协调服务，保障会议安全顺利进行，代办会展客店用品、土特产品、会议礼品的邮寄、托运。
9、安排代表入住和退房，引导客人就餐，茶歇。
10、安排会议期间或者会议之后的考察活动。
多媒体教室管理制度和使用须知
多媒体教室管理制度和使用须知多媒体教室是学校进行现代化教学的场所之一，多媒体教室配有多媒体连网计算机、音响设备、多媒体投影机、视频展示台，录音座、书写白板等设备,供教学使用，为了保证全校多媒体教学秩序的正常运行，提高多媒体教室的利用率,特制订多媒体教室的管理制度及使用须知如下:1。
多媒体教室是学校多媒体教学的专用教室,教室内的多媒体设备不得用于召开聚会、娱乐等活动。
2. 需要临时借用多媒体教室的单位,必须提前两天向教导处提出申请。
经教务处请示校长同意后（以教务处开具的教室临时借用单为依据）,通知计算机中心为其提供服务,并安排开、关教室门。
３．未纳入教学计划的多媒体教学或讲座,要提前两天与管理员提出申请,管理员安排并提供多媒体教学服务.４．未经同意，任何人不准擅自改动设备的连接线，不准擅自移动或拆卸任何多媒体设备，不得擅自将多媒体设备移出电子讲台外使用。
电子讲台内的所有设备，教师在上课使用后应按原样放好。
违反者将给予通报批评。
5.多媒体管理技术人员要定期检查电路，测试投影机的亮度、定期升级计算机程序,清杀病毒等维护工作,全力保证所有多媒体教学设备的正常运行。
６．初次使用多媒体教室的教师、或较为复杂的教学课件,须与技术人员联系，提前一天到多媒体教室进行测试.避免多媒体教学设备操作困难或教学课件打不开.7．需要使用多媒体教室的教师应按教学计划及教务处课程安排,提前一天填写使用登记表交管理员。
使用安排以先登记先安排为原则.8.使用前应熟悉各仪器设备的使用方法和控制台操作说明,正确使用设备,爱护设备。
认真检查仪器设备的数量和完好程度，如有缺失或故障，应立即通知多媒体教室管理人员前来处理，否则，一切由使用者负责。
使用中要规范操作,时刻注意仪器设备运转情况，一旦出现使用故障，应立即报告管理员,并详细说明情况,不要私自拆卸或强制运行.若当时不报告，待事后发现,一切由使用者负责. 9.使用多媒体教室要服从多媒体教室管理人员的管理1０.任课教师提前20分种在计算机中心领取钥匙进入多媒体教室,先要对财产进行清理，再进行教学课件的杀毒和测试。
会议接待方案
会议接待方案会议接待方案1一、全程效劳工程1、展会筹划：各类展览会、交易会、博览会的筹划、组织及运作。
2、承办各型企事业机构的专题会议、年会、礼仪、开业庆典、酒会、展示会等。
3、承办在华的国际会议，包括行业、专业或专家会议等。
4、组织出国参加各类会议、预约会见、参观、访问等活动。
5、承办各公司(厂矿)业务洽谈会、订货会、新产品推广会、集团公司董事会、奖评会、客户联谊会等。
6、承办各种类型商务考察会议。
7、培训类会议方案实施。
8、承办按照客户自订筹划方案举办的会议活动。
二、单项效劳工程1、会务效劳：协助主办单位选择会议场所，为代表提供礼仪、公关、文秘效劳，会议协调管理工作。
2、展览展示：展台搭建、会场布置、展具租赁、视频音响设备租赁等。
3、会议接待：为参会代表提供接送站效劳、会议代表签到效劳。
4、酒店预定：以优惠价格提供国内酒店预定效劳，代订各地优惠客房。
5、用餐安排：以特惠价格安排特色的餐饮效劳，优价代购当地土特产。
6、票务效劳：为参会代表提供各地返乘飞机票、火车票、船票预订效劳;会务展品的托运代办，会议代表考察旅游结束地的善后效劳。
7、娱乐安排：为代表安排富有当地特色的娱乐、活动工程。
8、会后参观、访问、旅游、考察等后勤效劳。
会议接待方案2由某某领导一行某某人于20某某年某某月某某日午时某某：某某分左右到达，某某月某某日午时某某：某某别离店，在酒店日程安排如下：1、就餐：8.30晚餐主桌：百合厅1+3桌，工作人员：多功能厅8.31早餐自助餐：领导在樱花阁，工作人员在万福阁8.31午餐自助餐，地点：万福阁8.31晚餐同8.30晚餐9.1早餐同8.31早餐9.1午餐同8.30晚餐说明：百合厅主桌18人，安排4名效劳员，准备席位卡，鲜花;副桌3桌，10人，各安排2名效劳员;还需准备：欢送标语、台前的鲜花盆景、立式话筒。
以上由陈小燕负责，各相关部门配合。
2、住宿a.豪华套间b.标准套间c.单人间d.标准间e.县领导午休房：8.31日15间，9月1日15间说明：每一天早晨7:15分叫醒，9月1日县领导午休房2:40分叫醒;房间里准备水果、点心、雀巢袋装咖啡、鲜花。
班干部及分工明细表
2.值日当天从早到晚管理班级，并在《班级日志》上如实填写当日出勤、课堂异常、班级异常以及班级大事件等情况；9.周三专业课后提醒美术生将画具放至503室，晚一前检查，若有违例登记扣操行分一分并责令其尽快修正。
轮值班干部7.与学习委员一起督促课代表下晚一、晚二及时收作业并送至办公室，下节晚自习预备铃一响就制止收作业同学；4.全面负责写字课、白天自习、教室午休、晚自习等的管理，没有老师坐班时，请值日班干部坐在讲台上学习并对班级进行管理；5.写字课和第一节晚自习预备铃一响就上讲台对班级进行管理，如摆座位、提醒全班安静并进入做作业状态，并清点好人数；6.随时检查教室布置（如张贴物和流动红旗）和卫生情况，出现异常时提醒当事人修正好；轮值班干部轮值班干部5.写字课和第一节晚自习预备铃一响就上讲台对班级进行管理，如摆座位、提醒全班安静并进入做作业状态，并清点好人数；6.随时检查教室布置（如张贴物和流动红旗）和卫生情况，出现异常时提醒当事人修正好；7.与学习委员一起督促课代表下晚一、晚二及时收作业并送至办公室，下节晚自习预备铃一响就制止收作业同学；8.协助管理三操。
7.与学习委员一起督促课代表下晚一、晚二及时收作业并送至办公室，下节晚自习预备铃一响就制止收作业同学；8.协助管理三操。
3.及时向班主任反映班级异常情况，可提供改进或解决的参考建议；2.值日当天从早到晚管理班级，并在《班级日志》上如实填写当日出勤、课堂异常、班级异常以及班级大事件等情况；3.及时向班主任反映班级异常情况，可提供改进或解决的参考建议；4.全面负责写字课、白天自习、晚自习等的管理，没有老师坐班时，请值日班干部坐在讲台上学习并对班级进行管理；6.随时检查教室布置（如张贴物和流动红旗）和卫生情况，出现异常时提醒当事人修正好；2.值日当天从早到晚管理班级，并在《班级日志》上如实填写当日出勤、课堂异常、班级异常以及班级大事件等情况；3.及时向班主任反映班级异常情况，可提供改进或解决的参考建议；4.全面负责写字课、白天自习、教室午休、晚自习等的管理，没有老师坐班时，请值日班干部坐在讲台上学习并对班级进行管理；5.写字课和第一节晚自习预备铃一响就上讲台对班级进行管理，如摆座位、提醒全班安静并进入做作业状态，并清点好人数；8.协助管理三操；2.值日当天从早到晚管理班级，并在《班级日志》上如实填写当日出勤、课堂异常、班级异常以及班级大事件等情况；3.及时向班主任反映班级异常情况，可提供改进或解决的参考建议；4.全面负责写字课、白天自习、教室午休、晚自习等的管理，没有老师坐班时，请值日班干部坐在讲台上学习并对班级进行管理；轮值班干部5.写字课和第一节晚自习预备铃一响就上讲台对班级进行管理，如摆座位、提醒全班安静并进入做作业状态，并清点好人数；6.随时检查教室布置（如张贴物和流动红旗）和卫生情况，出现异常时提醒当事人修正好；7.与学习委员一起督促课代表下晚一、晚二及时收作业并送至办公室，下节晚自习预备铃一响就制止收作业同学；8.协助管理三操。
计算机教室(微机室)使用管理制度
计算机教室使用管理制度微机室是学校进行现代化教学的场所之一，属贵重教学设备，机房管理人员和任课老师必须忠于职守，认真搞好机房的各项管理工作，确保设备的安全和教学工作的正常进行。
为了保证全校信息课的教学秩序能正常运行，提高微机室的利用率，特制订微机室的管理制度及使用须知如下：1．微机室以服务教学为宗旨，机房全天开放，一切为教学服务，但微机室不许外人随意进入。
2．微机室所有设备和资料均须有专人保管，登记造册，账目清楚，存放整齐。
3．凡涉及设备出室或单位用机，必须向教务处提出申请。
经教务处同意后（以教务处开具的教室借用单为依据），备案并提供服务。
4．未经同意，任何人不准擅自改动设备的连接线，不准擅自移动或拆卸任何设备，不得擅自将任何硬件搬出电脑台使用；教师机的所有设备，教师在上课使用后应按原样放好。
违反者将给予通报批评。
5．使用微机室要服从微机管理员的管理。
6．教师使用微机室上课，要按教学管理规范管理上课学生。
学生座位要定人定位，并按一定的顺序进入微机室，学生按“学生座次表”就坐，不得随意换位（责任到人），如有人为的财产损坏（包括在设备上面乱涂乱刻画），任课教师要及时记录，根据相关要求让学生进行清理。
7、保持教室环境卫生；进入微机室后学生和老师要保持安静，走路要轻，严禁大声喧哗、在室内跑动、打闹；严禁吸烟、吐痰、乱写乱划、扔纸屑等，违者将取缔上机资格；下课后要将凳子摆放整齐，教师要做好使用情况记录。
8、上课教师要对迟到、早退、旷课、不穿鞋套、课堂违纪的学生进行详细记录，每周通报一次，对多次通报不改的班级要进行停课整顿。
9、要做到讲文明、讲礼貌、讲网络道德，学生上课、上网要按照指导教师的要求，严格操作规程，不准随意操作，发现问题及时与老师联系。
10.进入微机房，必须穿鞋套，并自觉维护机房的环境卫生。
11.使用设备必须认真填写《微机使用登记表》，不准脏污、随意涂写。
12.未经许可，不得运行与学习内容无关的程序，严禁私自携带各类游戏软件上机运行。
班级座次表空白表格
班级座次表空白表格在学校教学环境中，座次表是一种常见的组织学生座位的工具。
通过座次表，学生可以明确自己的座位，教师也能够有序地管理学生的座位。
本文将提供一个班级座次表的空白表格，以便教师或学生使用。
座次表格学号姓名学号姓名1 212 223 234 245 256 267 278 289 2910 3011 3112 3213 3314 3415 3516 3617 3718 3819 3920 40使用指南1.打印座次表格: 可以在电脑上使用Markdown编辑器，将上述表格复制到编辑器中。
然后选择打印选项，按照自己的需求进行打印。
如果需要更多行数，可以在表格末尾添加相应的行。
2.手工填写座次表格：可以手工写在班级文具或者纸上。
使用铅笔或者原子笔填写，以便进行修改。
填写时，学号与姓名应一一对应，不得漏填或错误填写。
填写座次表时，可以按照班级的规则和要求进行分组安排，也可以根据学生个人的喜好和需求进行调整。
3.学号与姓名的填写：座次表中的学号和姓名是必填项，学号用于学生辨识自己的座位，姓名用于教师进行点名。
填写学号时，应按照班级的学籍顺序进行，填写姓名时，应填写真实姓名。
总结班级座次表是一个重要的学生管理工具。
它可以帮助教师更好地组织学生的座位，使得教学环境更为有序。
在使用座次表时，应注意填写的准确性，确保学号与姓名一一对应。
希望本文提供的班级座次表空白表格对您有所帮助！。
学校常规管理制度(精选10篇)
学校常规管理制度（精选10篇）学校常规管理制度篇1教学是学校的中心工作，是学校培养人才、实施学生全面发展的基本途径，教学工作的好坏，关系到整个教育质量的高低，关系到培养人才的素质，是深化教育改革，提高教育质量的根本保证。
为了进一步规范学校的教学工作，实施全方位的目标管理，结合本校教育教学的现状，特制定《桃李园学校教学常规管理制度》。
一、教学常规1、学期初各年级、各学科都要制定好学期教学计划，并努力做到教学目的明确，课时划分科学，教学进度清楚，时间分配合理，并于开学第二周上交教务处检查。
2、掌握本学科的课程标准，做到教学目标明确，能抓住重难点，教材把握准确，注重学生的能力培养。
3、学校采用定时检查（每月一次）和临时抽查的方式检查备课和作业批改情况，学期末收集各项教学资料。
二、备课1、五年教龄以内的教师必须备详案，具有五年以上教龄的鼓励备详案（具有五年以上教龄，但第一次承担该学科教学的依然要求备详案）。
2、备课必须做到学期计划、单元计划、课时计划明确，学期结束时进行教学总结。
3、备课要做到备标准、备教材、备学生、备教法、备手段及教具、备作业设计、备学生能力培养。
4、不上无准备课，杜绝不备课、无教案进教室上课现象，教师应超前一周备课。
教案一般包括：课题、教材分析、教学目标、教学重难点、教具学具、课时分配、教学流程、作业设计、板书设计、课后反思。
5、要求尽可能做到一课一案，除备教材以外，还应该有练习课、复习课、测试课、试卷分析课、实验课等教案，各学科备课课时数应达到本学科教学总课时数的70%以上。
6、提倡电子备课，注意电教媒体的合理使用，所设计的课件、投影片的使用，在备课中体现出来，突出自己的教学风格。
7、各教研组要加强集体备课，争取做到统一进度、统一教案、统一测试，通过集体备课开展教学研究，提高教育教学质量。
三、上课1、正确贯彻教学原则，掌握知识与实践能力相结合，智力因素与非智力因素相结合，知识技能、过程方法与情感态度价值观相结合，统一要求与因材施教相结合。
学校微机室管理制度
学校微机室管理制度学校微机室管理制度1一、电源线的选用、布线的方法应符合安全用电报规范要求,并定期检查及维修,以防漏电事故发生。
电源应设置总开关,开关位置应装在便于操作的地方,以便迅速切断电源。
二、电气设备和电路的绝缘部分必须经常检查、修理,保证完整无损。
凡是金属外壳的`必须安装地线,并经常检查是否良好。
三、电源与电线相接时,应该设置开关、插头、插座,不能随意搭挂。
四、按照规定安装符合要求的保险丝,不准用金属丝或大保险丝代替。
五、禁止微机带病毒工作,外来软盘必须由主管人员消毒后,再上机使用,出现病毒,及时消除。
六、微机室应配备消防器材。
并定期检查器材是否完好。
七、定期检查安全设施,发现隐患及时解决。
八、离开工作室必须关好水、电开关,关好门窗,锁好大门。
学校微机室管理制度2微机室是重要工作部门，为充分发挥其效用，确保设备安全，特制定本办法：一、严格按规定和要求使用和编制程序，按时、保质、足量完成交办的'各项工作任务。
二、严防病毒侵入。
一律使用经检查，确认无病毒的磁盘，防止感染病毒。
三、微机操作实行专人专机，不得混用。
四、禁止无关人员进入微机室。
五、下班时要关闭机器和电源，出门时随手上锁，确保设备安全。
六、保持室内整洁卫生，严禁在微机室内吸烟。
若计算机出现故障应及时维修，如出现大的故障，要报主管负责人处理学校微机室管理制度31、学生课前应认真预习教学内容，明确教学目的、操作方法和注意事项。
2、学生进入机房前必须穿好鞋套。
3、进入机房后按小组顺序对号入座，未经老师同意不得擅自动用其它设备。
4、操作前必须检查机器，发现损坏立即报告老师。
5、操作时必须按操作规程进行，凡不按规定进行操作而损坏机器的'要进行处罚，对故意损坏的加重处罚。
6、操作完毕后必须报告老师，经老师检查机器无损后，学生有序地离开微机室。
7、必须保持机房清洁卫生，不得随意丢扔垃圾或吐痰。
8、不得将软盘、优盘等存储设备带入微机房。
教室座次表模板
考试成绩等信息。
性别
男
女
联系方式
手机号码
电子邮箱
QQ号
微信号
座位安排
座位分布图
横向排列：按照学生姓氏字母 顺序或学号顺序排列
纵向排列：按照学生身高或性 别等因素排列
特殊座位：为特殊需求学生提 供便利，如视力障碍、听力障 碍等
座位调整：根据教学需要，灵 活调整座位布局
课程名称
内容：教室座次表模板的课程名 称
注意事项：课程名称应与实际课 程相符，避免出现歧义或错误
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
格式：课程名称应使用中文，并 且要简洁明了
更新：如果课程名称发生变化， 应及时更新教室座次表模板中的 课程名称
授课教师姓名
姓名：张三 职称：教授 研究方向：教育学 授课科目：教育学基础
如需调换座位，需经授课教师同意
调换座位需提前告知授课教师 授课教师同意后方可调换座位 调换座位时应不影响其他同学 调换座位后应保持安静，不影响课堂秩序
学生应保持教室整洁，爱护公共设施
保持教室整洁：学生应每天打扫 教室卫生，保持环境整洁。
共同维护环境：学生应共同维护 教室环境，尊重他人的学习空间。
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
认真听讲：不要做与课堂无关的 事情
不要使用手机：避免干扰课堂秩 序
THANK YOU
汇报人：XX
汇报时间：20XX/XX/XX
YOUR LOGO
注意事项
学生应按时到达并按照座次表就座
准时到达：学生应按时到达教室，避免影响课程进度和其他同学的学习。
按照座次表就座：学生应按照座次表就座，确保课堂秩序和教师的点名记录准确无误。
学生班级管理制度
学生班级管理制度学生班级管理制度1一、班级卫生1、不买零食，不带零食进校园；不在校园、教室或走廊吃零食，不边走边吃零食。
2、不随地吐痰，不乱扔纸屑、果皮、杂物、饮料盒及吃剩的食物。
3、不从楼上往下抛掷杂物、泼水、倒垃圾。
4、不乱倒垃圾，垃圾一定倒在垃圾池里。
5、值日生主动打扫教室、包干区，用湿布擦洗墙面瓷砖、黑板及粉笔槽，摆好桌椅。
6、值日生要保持教室、走廊每时无杂物。
二、班级纪律1、上课期间注意仪表规范，不穿奇装异服、不穿拖鞋、不化妆。
2、按时到校，请假必须事前亲自向班主任说明充分理由，写好请假条并由家长签字或由家长打电话说明请假事由，否则不予准假，无故旷课的同学要写检讨说明原因并向全班同学道歉，请其家长到校协助教育。
3、严重违反校纪班规，故意挑起事端，请其家长到校协助教育。
5、到校后严禁在校园内追打、骑车；未经老师同意，不准私自出校或翻越围墙外出。
6、不准进营业性网吧，玩电子游戏机，不准进进台球室等娱乐场所，如有违者请其家长就地教育。
三、其它管理1、班内三表一册齐全（课程表、时间表、座次表、点名册）。
全校统一格式、统一布置，张贴在固定位置。
班内的班级文化氛围浓厚，张贴物〔名人名言、写字考级表、各种擂台赛等〕干净、工整，要表达班级特色。
2、学生的课桌凳排放要科学、合理、美观。
学生的座位每月要定期轮换，以防学生出现斜视。
3、室内物品要摆放在固定位置，要整齐、有序。
学生班级管理制度2学校的财产是国家的公共财物，是学校为同学们创造良好学习环境的重要组成局部。
为了提高公物完好率，延长公物使用期，维护正常的教学秩序，保证教育教学工作的顺利开展，制订如下管理规定：一、自觉养成保护公物的好习惯，树立保护公物荣耀，破坏公物可耻的观念，正确使用公物，制止破坏公物行为，维护和保管好自己所使用的一切学校物品。
二、教室内财物配备及设施：门、窗、门锁、班级牌、课桌椅、讲台、电脑、投影仪、实物展台、风扇、播送器材、照明设备、饮水机、黑板、暖气设施、卫生工具架、教室文化展板、走廊展板等。
会议会场布置方案
会议会场布置方案会议会场布置方案1、依据会议形式选择场地大小2、主席台背景：宽：5、85米高3、25米形式：背景写真，呈椭圆形内容：(待定)预算：写真20平米共计600元（包括边框）3、主席台布置主讲台：鲜花一束：100元主席台红地毯：单位提供主席台前盆花摆设：单位租借（预算：500元）主席台上席位：摆放与会者姓名牌。
桌面铺台布，茶具，酒店提供会场席位：对来人逐一落实张贴与会者姓名。
桌面铺台布，茶具，酒店提供（包括茶水、杯子）4、会场位子布置房间内将桌椅按排端正摆放或成"V"型摆放，按教室式布置会场，根据桌子的大小而有所不同。
5、会场标语形式：写真内容：（待定）预算：会场后面写真一幅：宽5米高2米 300元会场两侧标语写真4幅：200元6、会场投影、音响设备及灯光：本公司提供 2000元茶水、茶具和必要的用品专人负责。
7、会场两个入口布置：盆花20盆，租借，预算300元8、会场主入口签到台：台布酒店提供，资料袋（含与会代表座次表、会议指南）等举办单位准备9、会场指示牌:单位提供10、会务用品准备：文具，纸张，簿册，记录材料（录音带、录像带、胶卷等）、文件袋、布置会场用品和简单的生活服务用品等。
10、总计：11700元文秘0801第二组设计会场布置方案及草图2016-12-16 10:38 | #2楼一、根据会议的形式与大小选择会议场地。
二、座次安排：1）会场座次采用全围式。
这类座次不设专门主席台，容易形成融洽与合作的气氛，体现平等和相互尊重的精神。
主要以门作为基准点，靠里面的位置是主座。
2）采用圆桌式座位安排。
在方桌会议中，特别要注意座次的安排。
以会议室的门为基准点，在里侧是主宾的位置。
三、视听设备：1)监听室：备有电视机/录象机/录音机/扩音设备/双面镜；保证杂音少，图象清晰。
2)客户室：监听设备应保证杂音少，图象清晰。
设备包括电视机、录象机、录音机等。
四、其他布置：1）在会议桌上摆放会议所需的资料、文具、茶具、话筒；桌上铺有台布，保持干净清洁；同时摆放绿色植物和小型的鱼缸来增加会场的和谐气氛。
职中计算机的课程设置
浅谈职中计算机的课程设置摘要：计算机课程如何设置才科学？哪些课程含金量，也就是它的比较价值高一些？哪些是社会最需要而我们的学生又能达到社会所定的标准，而且我们的计算机教师又能胜任的？我认为应从四方面去考虑：一是学生，二是市场，三是教师，四是证书。
关键词：计算机四个面向一、学生商家是把顾客当成上帝，而我们教师则常常把自己当成上帝，要学生绝对的服从我们、要学生迷信我们、要学生崇拜我们，我们不是上帝，也无法企及这个高度时，最后的法宝是不懂装懂。
在我们的国家，有多少老师有勇气敢在学生面前说：我不知道，我不懂。
很多时候我们的教学是没有学生的教学，教学的对象本来是学生，但却常常把学生“关在了门外”。
学生成绩好，自然是老师教学有方，而学生成绩不好或无心向学，是由于学生的素质差。
计算机专业的学生，用教师的行话就是：素质好一些。
可这只能说明他们的文化基础相对于其它专业好一些，致于开什么课，最好先了解一下他们报计算机专业目的是什么。
就象饭店老板先问顾客想吃什么，然后才告诉顾客饭店有什么菜。
当然开饭店和办学校毕竟不同，但他们有些方面是相通的，兴趣是最好的教师。
有了学习兴趣，学生的表现往往会出乎老师们的预料，由一条虫几天之间变成了一条龙。
比如我班上有的学生，平时上课总是盼望着早点放学，可在做毕业设计时，放学了还不愿离开电脑室，天天跑到图书馆翻书。
他们用于毕业设计的软件，在技术上也有一定的难度，如autocad、3dstudiomax、authorware。
还有一些软件我这个多媒体技术的教师也不会用，但他们却用的得心应手。
毕业设计结束，每个学生都如期完成了设计任务，有几个学生的作品，容量竟达600m之多。
这一事例说明了什么呢？虽然我们天天讲：以学生为中心，以教师为主导。
而在实际操作上，学生则被遗忘了。
可以看到，当我们给他们一定的自由空间，他们的学习热情、学习能力、他们的创造力便在短时间内迸发出来。
如果我们再加以科学的引导，结果又会是怎样呢？二、市场课程设置确实要照顾到学生的兴趣，学生学习才有动力。
培训操作流程SOP
1、确定参训对象，具体参训人员名单及人数，集训前一天再次确认名单。
1、优先选择已合作过且评价较高供应商； 2、讲师信息及以往授课历史记录资料、授课视频查阅； 3、培训组及人力资源部与讲师充分沟通培训内容需求； 4、讲师提供经沟通的培训课程大纲； 5、培训组及业务部门审核课程大纲并提出修改课程意见； 6、讲师依据修改后的课程大纲设计具体课程； 7、与意向讲师签订合作协议；
18
破冰
19 讲师及学员配合
培训实施
20
培训过程支持
21
全程拍照
22
纪律监督
23
结业主持
24
培训花絮
25
作业布置
26 培训满意度评估
27
培训教室整理
28 培训总结及复盘
培训总结及归档 29
训后宣传
30 作业收集及反馈
31
资料归档
开班集训培训操作流程1.0
工作标准
1、依据培训需求调研确定培训目标、培训主题。 2、确定培训时间、天数、具体流程（需反复推敲，与业务部门充分沟通）、授课讲师安排。
完成时间 《集训流程安排表》 《参训人员名单》 《讲师信息及课程大纲》至 少三家 《讲师优劣势对比表》
《场地对比方案》 《集训培训通知》 《讲师邀请函》
《讲师授课PPT》 《活动预算表》