建筑制图(适用于设施农业与工程专业)

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《建筑工程制图》课程教学大纲

《建筑工程制图》课程教学大纲适用:造价管理专业学分:5 学时:90一、课程的性质、目的和任务本课程是一门研究投影法绘制工程图和图解空间几何问题的理论和方法的技术基础课，具有较强的实践性。

本课程包括画法几何、制图基础和专业图。

建筑识图课程的主要目的，就是培养学生绘图和读图能力，并通过实践，培养他们的空间想象能力和空间思维能力。

建筑识图课程的主要任务是：1．学习各种投影法（主要是正投影法）的基本理论及其应用。

2．培养绘制和阅读建筑工程图的能力。

3．培养空间几何问题的图解能力。

4．培养空间想象能力和空间分析能力。

5．培养认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。

二、课程的基本要求学生学完本课程后，应达到如下的要求：1．掌握各种投影法的基本理论和作图方法。

2．能用作图方法解决空间度量问题和定位问题。

3．能正确使用绘图工具和仪器，掌握徒手作图技巧，绘画出符合国家制图标准的图纸，并能正确地阅读一般建筑图纸。

三、课程内容、要求及重点、难点第一章绪论【主要内容】1．建筑识图课程的目的和任务2．建筑识图课程的学习方法3．中国古代建筑制图的成就【基本要求】了解建筑识图课程的目的、任务和学习方法。

第二章制图基本知识【主要内容】一、图纸幅面、线型、字体、尺寸标注二、几何作图三、平面图形画法四、徒手作图【基本要求】1．熟练掌握《建筑制图标准》中有关图纸幅面、图线、字体及尺寸标注的规定。

2．了解常用几何图形的作图方法和徒手作图。

【重点与难点】1．建筑制图标准中有关制图基本规格的规定。

第三章投影的基本知识【主要内容】一、投影及其特性二、投影图的形成及其特性三、基本形体的投影四、组合形体的投影【基本要求】1．掌握投影的基本要素，了解中心投影法和平行投影法的区别。

2．了解各种投影法在建筑工程中的应用3．掌握平行投影的基本特性。

4．掌握投影图的形成及其特性5．掌握基本视图的名称、排列、配置关系和画法。

6．掌握平面体和曲面体的形状特点。

《建筑制图》课程教学大纲

《建筑制图》课程教学大纲二、课程目标通过本课程的学习与训练，学生应具备以下几方面的目标：1.了解制图工具及用法，学习绘图的一般步骤及要求、制图标准以及在图纸绘制中的应用；了解投影方法和分类、建筑上常用的图示方法、平面立体和曲面立体的投影区别、组合体的分类；2.掌握平面图、立面图、轴测图、透视图的绘制方法；掌握房屋的基本组成、房屋建筑图的组成及分类、建筑施工图中的总平面图的图示内容、建筑施工图和装饰施工图中常用的符号含义。

3.掌握制图知识在建筑装饰设计中的应用；具备空间想象力，掌握立体的投影和组合体的投影绘制和识读，剖面图和断面图的绘制和识读。

4.平面图、立面图、轴测图、透视图在室内外装饰设计中的运用、透视图画法；掌握建筑施工图和装饰施工图在室内设计中的绘制。

5.备基本的从事环境设计专业的基本专业素质和技能；统地掌握环境设计的基础理论和基本技能；能够运用科学思维和艺术思维进行设计创作。

五、课程建议教材及主要参考资料1.建议教材1金方著.《建筑制图》中国建筑工业出版社，2018年9月第三版；2.金方著.《建筑制图习题集》中国建筑工业出版社，2018年9月第三版；3.马志超编著.《画法几何与阴影透视》上海科学技术出版社，2010年第1版；4.司徒妙年陈星铭编著.《画法几何与阴影透视习题集》上海科学技术出版社，201年第1版5.主要参考书1钟训正等编著.《建筑制图》，东南大学出版社，2009年11月第三版2.于春艳、胡玉珠编著，《建筑工程制图》，化学工业出版社，2015年第1版；3.于春艳、胡玉珠编著，《建筑工程制图习题集》，化学工业出版社，2015年第1版；4.孙世清著，《建筑制图与识图》，科学出版社发行部，2016年第2版；。

设施农业科学与工程专业介绍

设施农业科学与工程姓名：张博文学号：15103713 班级：设施一班引言：设施农业(facility/Installation agriculture)是指具有一定设施在局部范围改善或创造环境因素为动植物生产提供良好环境条件而进行高效农业生产方向设施农业是利用人工建筑的设施，以可凋控的技术手段，实施生产要素的全方位调控，为农业生物生长提供良好的环境条件，实施高产、高效的现代农业生产方式。

它是集成现代生物技术、农业工程、农用新材料等学科，具有高附加值、高效益、高科技含量的现代农业。

广义的设施农业包括设施栽培和设施养殖狭义的设施农业主要指设施栽培包括设施蔬菜瓜果花卉等设施农业是我国农业战略性结构调整的一个重要方向是农业增效农民增收的一项重要手段目前发展迅速已成为我国农业中最有活力的新产业之一为菜篮子工程建设起到了巨大作用取得了显著的经济社会和生态效益。

设施农业具有高投入高技术含量高品质高产量和高效益等特点是现代农业发展史上的一次革命是由传统农业向现代化集约型农业转变的有效方式是实现农业现代化的必由之路。

国内的学者对设施农业技术进行了些综合研究，但不同的地方还需要采取不同的方式。

一、培养目标1. 学历层次：四年本科，农学学士培养德、智、体、美全面发展，政治信念坚定，基础扎实，知识面宽，专业素质高，实践能力强，具有社会适应能力、创新精神和创业能力，对国家和社会有高度责任感，能从事设施农业结构设计、工厂化种植技术、设施环境调控装备开发与应用、设施农业生产经营与管理、教学与科研等方面的应用型、复合型高级专门技术人才。

2. 掌握的知识：本专业学生主要学习生物科学、园艺学、农业建筑学、农业工程的基本理论和基本知识、基本技能，能从事设施农业结构设计、工厂化种植技术、设施环境调控装备开发与应用、设施农业生产经营与管理的基本能力。

本专业主要课程：植物学、植物生理学、基础生物化学、土壤肥料学、试验设计与统计分析、画法几何与建筑制图、温室建筑力学基础、工程测量、园艺植物栽培原理、园艺设施学、设施环境工程学、温室设计与建造、设施园艺作物栽培学、园艺植物病理学。

设施农业科学与工程专业本科人才培养方案

设施农业科学与工程专业本科人才培养方案(学科门类：农学，专业代码：090105）一、培养目标本专业培养适应经济社会发展需要，德、智、体、美全面发展,具备生物技术、农业工程与环境控制必备的基础知识，系统掌握设施栽培与管理、温室设计与建造、设施环境控制、农业园区规划等方面的基础理论与基本技能,能在设施农业科学与工程及相关部门或单位从事现代设施农业的科研与教学、工程与设计、推广与开发、经营与管理等方面工作，富有创新精神和实践能力的高素质应用型专门人才.二、培养要求毕业生应具有以下几方面的素质、知识和能力要求：1.素质（1）具有较高的思想政治素质。

树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定中国特色社会主义共同理想,追求共产主义远大理想.热爱祖国，服务人民，坚持四项基本原则,拥护党的路线、方针、政策，具备现代民主意识和法治观念，在重大政治原则问题上坚持正确立场，始终同党中央保持高度一致，努力成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

（2）具有良好的道德品质.具备良好道德修养，具有诚实守信良好品格，追求高尚道德境界，追求和谐人际关系，努力成为社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。

（3）科学精神。

具备严谨、求实、创新的科学精神，勤于实践，勇于探索，百折不挠，锐意进取，具有较强的创新意识和工程实践意识,有强烈的事业心与责任感,具有强烈的工作热情和脚踏实地的工作精神。

（4)具备良好的身心素质，包括健康的体魄、良好的心理素质和生活习惯。

2。

知识（1）专业知识。

掌握园艺设施学、设施作物栽培、设施作物育种、设施环境调控、设施工程概预算、无土栽培、工程化育苗、温室工程施工与管理等与设施农业生产与经营管理有关的技术与方法；熟悉我国农业、园艺和设施农业的有关方针、政策、法规;了解园艺学、设施环境工程学、设施作物栽培学、温室设计与建造、农业园区规划设计的理论前沿、应用前景、发展动态、行业需求.（2）相关知识。

设施农业科学与工程培养方案

设施农业科学与工程（Protected agriculture science and engineering）一、人才培养目标本专业培养掌握较完整的现代设施农业科学知识，以设施作物生产原理和技术为基础，加大环境工程、材料科学、计算机模拟和控制技术以及设施养殖等知识内容。

掌握较扎实而熟练的基本技能，能从事设施农业及其它相关专业方向的现代科技推广、产业开发、产品设计与制造、经营管理及教学和科研等业务工作，有较宽广的适应性和一定专业特长的现代设施农业与工程的学术研究型人才和复合应用型人才。

本专业特别重视培养具有设施农业科学创新潜力的学术精英后备力量和能推动设施农业产业发展的技术与管理人才，使他们成为设施农业相关岗位的中坚力量。

二、基本规格和素质要求1.基本规格本专业学生在德、智、体、美全面发展的基础上，熟练掌握农业生物科学、工程建筑学的基本理论和基础知识，系统学习设施作物栽培和育种、农业设施设计加工和建造、传感与测试技术和控制工程、设施环境与调控、设施农业经营与管理、种苗工厂化生产等专业知识和技能，参加实验和实践教学环节，具有农业设施设计、建造、管理和设施作物栽培管理、新品种选育、种子生产和种苗繁育、设施农业经营和管理的基本能力。

2.素质要求本专业毕业生应获得以下方面的知识和能力：1、具有一定自然科学和人文社会科学的知识和基本素质；2、具备较扎实的数学、物理、化学、生物等基本理论，掌握现代生物科学的基本知识体系；3、掌握设施农业科学的基础知识和基本理论，具备较熟练的设施农业与工程技术应用能力；4、掌握获取科技信息的基本方法，具有一定的调查、科研和科技文献写作能力；5、具备农业可持续发展的意识和基本方法，了解设施农业的前沿动态及发展趋势；6、有较高的中外文表达能力和信息技术应用能力，具备组织管理和预测决策的基本素质。

7、有终身接受教育的意识、独立获取知识的能力和不断创新的精神。

三、培养特色培养的学生既可从事温室等农业保护设施的设计、建造及环境控制，又可进行设施作物专用品种选育、优质高效栽培等教学、科研、推广、生产和管理工作。

《建筑制图》课程标准

《建筑制图》课程标准一、课程简介《建筑制图》是一门重要的建筑类专业课程，旨在培养学生掌握建筑制图的基本理论、方法和技能，提高学生的空间想象能力和图形表达能力，为后续的建筑设计、施工、管理等工作奠定基础。

本课程涉及建筑结构、材料、设备、环境等多方面知识，是一门综合性较强的课程。

二、教学目标1. 掌握建筑制图的基本理论、方法、技能，能够独立完成简单的建筑图纸绘制；2. 培养空间想象能力和图形表达能力，能够根据建筑图纸进行空间结构的想象和构建；3. 了解建筑制图在建筑工程中的应用和发展趋势，培养学生的创新意识和实践能力。

三、教学内容与要求1. 基础知识：掌握正投影法、轴测投影、剖面图、断面图等基本概念和绘制方法；了解建筑制图标准、规范和规定。

2. 绘图技能：能够熟练使用绘图工具和软件，掌握建筑图纸的绘制技巧和方法；能够独立完成简单的建筑图纸绘制。

3. 实践操作：通过实践操作，加深对理论知识的理解，提高空间想象能力和图形表达能力；能够根据建筑图纸进行简单的结构分析和构建。

4. 创新应用：培养学生的创新意识和实践能力，鼓励学生在建筑制图过程中探索新的表现手法和方法，提高图形的审美能力。

四、教学方法与手段1. 采用多媒体教学，通过图像、视频、动画等多种形式展示建筑图纸的绘制过程和技巧，提高学生的学习兴趣和效果；2. 结合实际案例进行教学，通过实际案例的分析和讲解，使学生更好地理解和掌握建筑制图的理论和方法；3. 组织学生参加实践活动，如建筑模型制作、图纸竞赛等，提高学生的实践能力和创新意识。

五、考核方式1. 平时成绩：包括出勤率、作业完成情况、课堂表现等，占课程总成绩的20%；2. 考试成绩：要求学生能够独立完成简单的建筑图纸绘制，占课程总成绩的50%；3. 创新应用成果：鼓励学生参加各种与建筑制图相关的竞赛和活动，展示学生的创新应用成果，占课程总成绩的30%。

六、课程资源1. 提供相关的教学课件、视频、图片等教学资源，方便学生自学和参考；2. 建立课程学习交流群，鼓励学生相互交流学习心得和问题，促进师生之间的互动和交流；3. 定期组织学生进行经验分享和交流，提高学生的学习效果和兴趣。

专业名称

专业名称：设施农业技术专业代码：510103专业培养目标：培养具备农业设施工程建筑与施工，设施农业生产，设施农业机械运用与维修的基本知识与基本技能的，从事农业生产性建筑设计与施工，农业设施机械设备使用与维修，设施农业生产技术的高级技术应用性专门人才。

专业核心能力：设施农业生产及开发推广。

专业核心课程与主要实践环节：建筑力学、建筑材料与建筑结构、建筑工程测量与制图技术、农业设施施工技术、设施植物环境、设施园艺栽培技术、牧业环境工程技术、建筑工程测量训练、建筑图纸的识读与绘制、农业设施机械使用维修训练、农业设施建筑施工训练、设施果、蔬、花栽培训练、设施植物病虫害防治训练、岗位综合实训等，以及各校的主要特色课程和实践环节。

可设置的专业方向：就业面向：设施农业领域的技术与管理部门。

专业名称：畜牧兽医专业代码：510301专业培养目标：培养具有动物生产、畜禽疾病防治、动物饲料生产、动物繁殖技术、饲养管理、疫病诊断与控制技术、动物门诊、饲料及兽药营销的高级技术应用性专门人才。

专业核心能力：畜禽的饲养管理与疫病防治。

专业核心课程与主要实践环节：畜禽生理、畜禽饲养、家畜环境卫生、动物繁殖、畜禽传染病、家畜病害防治、动物生产与销售、微生物检验、饲料配制与质量分析、畜禽饲养管理、综合训练、毕业实习等，以及各校的主要特色课程和实践环节。

可设置的专业方向：养禽与禽病防治、养猪与猪病防治、草食动物饲养及疫病防治。

就业面向：畜禽养殖、饲料、兽药企业及管理部门。

专业名称：数控技术专业代码：580103专业培养目标：培养掌握数控原理、数控编程和数控加工等方面的专业知识及操作技能，从事数控程序编制、数控设备的操作、调试、维修和技术管理的高级技术应用性专门人才。

专业核心能力：数控机床加工程序的编制、数控机床的操作、调试和维修，数控设备管理。

专业核心课程与主要实践环节：机械制图、机械设计基础、数控加工技术、数控加工编程与操作、数控原理与系统、CAD/CAM应用、数控机床使用及维修、数控机床电气控制、工业企业管理、制图测绘、PLC实训、机加工实习、CAM实训、数控机床操作技能实训、专业课程的课程设计、毕业实习（设计）等，以及各校的主要特色课程和实践环节。

建筑制图适用于设施农业与工程专业

前言：
1.什么是设施？ ①动词，意指安排布置，行事。 ②名词，意指为某种需要而建立的机构、组织、建筑等。
2.什么是工程？工程是科学和数学的某种应用，通过这一应用，使自然
界的物质和能源按照人类需求建造出的高效、可靠、有用的东西。
3.为什么要学习这门课程？学以致用。通过本课程的学习，了解有关的建筑制图标
§1-3 基本绘图工具
1、绘图板、丁字尺、三角板
2、绘图铅笔
3、圆规
4、比例尺、分规
5、曲线板
6、擦线板
《营造法式》的插图
§1-2 主要目的及学习方法：
建筑制图课程的主要目的是培养学生绘图和读图的基本能力，并通过实践，培养空间思维能力。即：
1.学习各种投影法（主要是正投影法）的基本理论及其应用。
2.培养绘制和阅读建筑工程图的能力。 3.培养一定的空间思维能力、空间分析能力和空间几何问题的图解能力。 4.培养计算机绘图的初步能力。 5.培养认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。
准及规定，掌握制图的基本知识和技能，在园艺设施中能够更好地表达自己的设计构想，在园艺设施设计与施工中准确地进行工程图样绘制与阅读打下基础。
第一章绪论和方法 §1 -3 基本绘图工具
§1-1 中国古代建筑制图的成就
《营造法式》的插图
学完本课程后应达到如下的要求：
1.掌握各种投影法的基本理论和作图方法。 2.能用作图方法解决一般的空间度量问题和定位问题。 3.能正确使用绘图工具和仪器，绘制出符合国家制图标准的图纸，掌握徒手作图技能，并能正确地阅读一般建筑图纸。 4.对计算机绘图有初步认识，并能运用计算机软件绘画出一般的工程图样。
建筑制图课程的主要内容分三部分：画法几何、制图和计算机绘图。

《建筑工程制图》学习领域课程标准

学习领域（课程）标准学习领域：建筑工程制图适用专业：工程监理类学习领域代码：学时：56学分：3.5制订人：审核：《建筑工程制图》学习领域（课程）标准一、学习领域（课程）综述（一）学习领域定位《建筑工程制图》课程是土木工程类专业重要技术基础课，课程目的是使学生具有绘制和识读工程图样的初步能力和掌握一般工业与民用建筑构造知识，具有一般建筑构造知识及建筑设计的初步能力。

为专业学习起到承前启后的作用，它既是基础又是专业基础课，在整个专业教学计划中占有相当重要的地位。

（二）设计思路本学习领域立足于职业能力的培养，从学习领域内容的选择及排序两个方面重构知识和技能。

建筑工程制图是工科院校土木类学生必修的一门技术基础课。

工程图样是工程信息的载体，它能准确地表达工程对象的形状、尺寸及其技术要求。

工程图样是进行建筑工程施工、制造机器设备等的主要依据。

图样一直被称为工程界的语言。

在学习领域内容的选择上，按照“强化应用，培养技能”的工科教育原则和课程体现“实用性、适用性、先进性”的原则，我们以技术应用能力为主线突出课程的特色，重组课程结构，突出实践教学；按照“实际、实用、实践”的原则，改革教学内容、教学方法和考核方法，重新组合适合工科特色的教学内容。

在传统的培养学生空间想象能力、手工绘图能力及看图能力的基础上，提出了要培养学生的工程图学思维能力，提高学生的工程图学素质。

这包含加强对学生的空间构思能力、创新能力、绘图能力的培养。

本课程以行动为导向，基于工作过程的系统化，构建理论与实践一体化的学习领域内容。

将工作过程引入教学，培养学生的综合职业能力；以建筑工程识读和绘制为载体，依据建筑企业实际工作岗位中常见的生产对象归纳出具有普遍适应性的学习情境，便于学生的学习和理解。

在学习领域内容的排序上，遵循认知规律，由简单到复杂，局部到整体、平面到空间学习情境，同时兼顾工作过程的行程规律，以职业能力为本位，主要培养学生阅读与绘制各种专业图的能力，提升空间思维能力，增强分析问题和解决问题的能力，具有良好的职业素养和职业素质。

设施农业科学与工程本科专业人才培养方案(对口)

设施农业科学与工程本科专业人才培养方案(对口)专业代码：090106一、培养目标本专业培养德智体美全面发展，掌握设施农业栽培、农业设施工程设计与建造、设施环境科学及其调控、现代农业智能化控制、现代农业园区经营管理等方面的基本理论和基本知识。

具有较强的设施农业栽培与管理技能、农业设施设计与建造、设施环境智能化控制及现代农业园区管理技术和实践技能，能在农业工程及其它相关企事业部门从事园艺作物设施栽培、现代农业设施工程的设计、农业园区的经营管理、产品研发及科学研究等工作。

富有社会责任感，具有创新意识和创业精神的高素质应用型专门人才。

二、培养要求本专业学生主要学习设施园艺学、设施工程测量与制图、计算机辅助设计、农业设施设计与建造技术、农业设施环境工程技术、农业物联网技术、农业园区规划与管理等方面的基本理论和基础知识，社会责任教育等方面的基本理论和基本知识，接受从事设施农业科学与工程所需的生物、化学、计算机、外语等基本理论知识和分析能力的训练和设施农业生产、设施工程设计施工、设施环境智能调控等方面系统实践，社会责任实践等方面的基本训练，具备园艺植物设施栽培技术、现代农业设施工程设计与施工、温室环境智能化控制及设施企业经营与营销等方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的专业基本知识和能力：1、掌握生物、环境、工程、园艺等方面与设施农业密切相关的基本理论和知识；具备现代农业生产的基本技术和管理能力；2、掌握计算机应用、设施工程测量与制图、农业设施设计与建造技术、自动化控制、农业物联网技术等技术，具备农业设施的设计与建造、农业设施的智能化控制和管理能力。

了解设施农业生产的科学前沿和发展趋势，并具有一定的创新创业能力；3、掌握园艺产品的加工与贮藏、农业园区规划与管理、现代农业物流管理、都市农业、市场营销及农业经纪人等基本知识，具备现代农业园区管理与产品流通销售的能力;4、在综合掌握设施农业生产、设施工程建造与管理、农产品贮运与销售等专业知识基础上，具有一定的创新创业能力。

设施农业科学与工程专业学什么附学习科目和课程_高考升学网

设施农业科学与工程专业学什么附学习科目和课程_高考升学网设施农业科学与工程专业学什么附学习科目和课程ﻭ设施农业科学与工程就业前景本专业的就业前景不错,学生可从事大型温室及种子种苗、农产品外贸从事设施农业的生产技术、工程设计、管理、教学和科研方面的工作。

ﻭ设施农业科学与工程学习课程植物学、植物生理学、基础生物化学、土壤肥料学、试验设计与统计分析、画法几何与建筑制图、温室建筑力学基础、工程测量、园艺植物栽培原理、园艺设施学、设施环境工程学、温室设计与建造、设施园艺作物栽培学、园艺植物病理学。

设施农业科学与工程培养目标与要求设施农业科学与工程专业培养具备较完善的现代设施农业科学与工程的基础知识,掌握较扎实的现代设施农业科学与工程的基本技能，能从事设施农业及相关领域的规划设计、产品制造、开发、技术推广、经营管理及教学和科研等工作，有较宽广适应性和一定专业特长的应用型复合型高级专门人才.本专业学生主要学习农业设施设计、制造和安装、设施环境调控、传感与测试技术和工程、种苗工厂化生产、设施作物栽培和育种、设施农业经营管理等专业知识和技能，参加实验和实习等教学环节，具有农业设施设计、建造、管理和设施作物栽培管理、品种选育、种子生产、种苗繁育、设施农业经营的基本能力。

ﻭ设施农业科学与工程必备能力 1.具有一定自然科学和人文科学的基本知识和基本素质；ﻭ2．具备较扎实的数学、物理、化学、生物学等基本理论知识;ﻭ３。

掌握现代生物科学、设施和环境工程科学的基本知识体系，具备农业可持续的意识和基本方法；4。

掌握设施农业科学的基础知识和基本理论，具备较熟练的设施农业与工程技术的应用能力；ﻭ5．掌握科技文献检索、资料的基本方法，了解设施农业生产和科学技术的前沿和趋势；6.具有一定的调查、科研和科技文献写作能力。

《建筑制图课程PPT课件》

建筑图纸的归档与管理
1 归档流程
2 管理策略
了解建筑图纸的归档流程，包括分类、编号和存储方式。
制定建筑图纸的管理策略，确保图纸的可追溯性和易于查找。
3 数字化存储
学习数字化存储建筑图纸的方法，以便快速访问和分享。
掌握细节图制作时所需的材料和施工方法。
标注、符号和比例尺的应用
标注
学习建筑制图中常用的标注方法例尺
掌握建筑制图中使用的比例尺，并了解其作用。
三维建模技术简介
三维建模技术
了解三维建模技术在建筑制图中的应用和优势。
CAD软件基础操作
BIM技术
建筑图的制作与应用
平面图
学习如何制作建筑的平面图，并了解其应用领域。
立面图
掌握制作建筑立面图的技巧，并了解其表达效果。
剖面图
学习如何制作剖面图，以了解建筑内部结构与空间组织。
建筑细节图与其作用
1 细节图的重要性
2 现实与精确
了解细节图在建筑设计中的作用和价值。
3 材料与施工方法
细节图准确表达建筑细节，帮助确保建筑质量和施工效果。
建筑制图课程PPT课件
本课程将介绍建筑制图与建筑设计的概述，让您了解基础知识与技能，掌握建筑图形表达技术、构图原理以及所采用的工具与材料。
建筑制图与设计
1 建筑制图的重要性
了解建筑制图在建筑设计中的作用及其所需技能
2 建筑图形表达技术
掌握建筑制图中的图形表达技巧和构图原理
3 工具与材料
了解建筑制图所采用的工具和材料，并掌握其正确使用方法
学习常用的CAD软件基础操作，并了解其在建筑制图中的应用。
介绍BIM技术的基础概念，并了解其在建筑制图中的应用。

建筑工程绘图技术

VS
详细描述
AutoCAD软件广泛应用于建筑、土木工程、机械设计等领域，提供丰富的绘图工具，如线条、圆弧、多段线等，支持精确的尺寸标注和文字注写。此外， AutoCAD还支持三维建模和渲染，能够生成逼真的效果图。
SketchUp软件的应用
总结词
SketchUp是一款易学易用的建筑工程绘图软件，适合初学者和专业人士使用，支持实时渲染和动画制作，能够快速创建三维模型。
02
建筑工程绘图基础知识
绘图工具与材料
尺子
尺子是用来测量和绘制直线的工具，包括直尺、卷尺、三角尺等。
橡皮擦
橡皮擦是用来擦除绘图错误的工具。
绘图笔
绘图笔是用来绘制线条和标记的常用工具，包括铅笔、针管笔、马克笔等。
圆规和分规
圆规和分规是用来绘制圆和圆弧的工具，也是测量和绘制距离的工具。
工业园区建筑工程绘图案例
总结词
工业园区建筑工程绘图案例主要涉及工业设施的规划、工艺流程和环保要求。
详细描述
在工业园区建筑工程中，绘图技术主要用于表现工业设施的规划布局、工艺流程和环保要求。工业设施的规划布局需要考虑生产线布置、物料流动等因素；工艺流程则需要考虑生产工艺、设备选型等因素；环保要求则需要考虑废气、废水、固废的处理和排放。通过绘制工业园区建筑工程图纸，可以更好地实现工业设施的功能和环保要求。
总结词
呈现建筑物的立面外观
详细描述
建筑立面图主要展示建筑物的立面外观，包括墙面、门窗、阳台、屋顶等部分的形状、尺寸和材料。
建筑剖面图的绘制
总结词
展示建筑物的内部结构和构造方式
详细描述
建筑剖面图通过剖切建筑物的一部分，展示其内部结构和构造方式，包括墙体、楼板、梁柱等部分的层次和连接方式。

建筑制图知识点大一总结

建筑制图知识点大一总结在大一学习建筑专业制图课程过程中，我积累了一些重要的知识点，现在将它们进行总结归纳，以便于日后的复习和实践应用。

以下是我对建筑制图知识点的大一总结：一、建筑制图的基本原理和概述建筑制图是指通过使用计算机辅助设计（CAD）软件以及传统绘图工具，绘制出建筑物各个方面的图纸，包括平面图、立面图、剖面图等。

建筑制图的目的是将建筑设计师的想法转化为实际可行的图纸，用于建筑施工和工程管理。

二、建筑标准符号和图例的使用建筑制图中使用了大量的标准符号和图例，用于表示各种建筑元素和构件，如门窗、楼梯、钢筋等。

熟练掌握这些标准符号和图例的使用方法对于正确理解和绘制建筑图纸至关重要。

三、建筑平面图的制作建筑平面图是建筑制图中最基本也是最常用的图纸类型，常见的有总平面图、各层平面图等。

在制作平面图时，需要准确绘制建筑物的大小比例、位置关系、房间划分、门窗位置等，以及注明必要的尺寸和文字说明。

四、建筑立面图和剖面图的制作建筑立面图和剖面图能够更好地展示建筑物的立体形态和内部结构。

在制作立面图和剖面图时，需要掌握正视图、平面图和立体图之间的相互关系，准确表达墙体、柱子、梁等建筑构件的位置和尺寸。

五、建筑细部图纸的制作建筑细部图纸主要用于表达建筑物的细小结构和装饰性细节，如窗户、楼梯扶手、门锁等。

在制作细部图纸时，需要注重细节的表达和精确的尺寸定位，以确保施工过程中的准确性和美观性。

六、建筑施工图的制作建筑施工图是用于指导建筑施工的图纸，其中包含了详细的建筑构造、材料规格、细部连接等信息。

在制作施工图时，需要充分了解建筑材料和施工工艺要求，并标注清楚相关的尺寸和技术要求，以确保施工质量和安全性。

七、建筑制图软件的使用在现代建筑制图中，计算机辅助设计（CAD）软件的使用已经成为必不可少的工具。

学生需要学习和熟练掌握建筑制图软件的基本操作和应用技巧，以提高绘图效率和精度。

通过大一建筑制图课程的学习，我对建筑制图的基本原理和技能有了初步的了解和掌握。

《建筑工程制图与识图》课程标准(高职)

《建筑工程制图与识图》课程标准一、课程说明课程名称建筑工程制图与识图标准简称建筑制图适用专业建筑工程技术、工程测量技术修读学期第一学期制订时间2018.08课程代码1331040 课程学时64 课程学分 4课程类型 B 课程性质必修课课程类别专业基础课先修课程初等数学后续课程建筑构造、建筑结构、建筑施工技术、建筑CAD对应职业资格证或内容 1.工程施工员、2.二级建造师合作开发企业无执笔人合作者无审核人制（修）定日期2018.8.16注：1.课程类型（单一选项）：A类（纯理论课）/B类（理论＋实践）/C类（纯实践课）2.课程性质（单一选项）：必修课/专业选修课/公共选修课3.课程类别（单一选项）：公共基础课/专业基础课/专业核心课4.合作者：须是行业企业人员，如果没有，则填无二、课程定位《建筑工程制图与识图》是高职高专建筑工程专业的一门必修专业课。

三、设计思路本学习领域立足于职业能力的培养，从学习领域内容的选择及排序两个方面重构知识和技能。

针对高职的培养目标，整合教学内容，优化知识结构。

工程制图课程按照高等职业教育特色要求，以“必需够用”为原则，以应用为目的，培养技能为重点，突出基本理论、基本知识的实用性和实践性。

教材从工程特点及工程图样内容和要求出发，讲清工程制图的概念、规律、规范要求和行业规定，把技术制图标准与专业工程图的标准结合在一起，渗透到工程图样内容中讲述，让学生感到学习有目的性，又切合工程实际，使学生感觉想学、爱学，不断挖掘人类对新事物的好奇和对知识不断追求的本能。

四、课程培养目标课堂教学与直观教学相结合。

安排学生参观水工模型陈列室、实际水利工程，进行现场教学，模型教学，增加感性认识，通过图——物对照现场参观和识图答辩，提高了学生识读专业图能力和工程素质。

应用多媒体技术为主的现代教学手段与传统教学手段性结合，培养学生的空间想象能力。

借助动画、视频、虚拟现实等多媒体技术，以及按模画图、按图制模训练，在培养学生识图能力和空间想象能力方法收到较好的效果。

“建筑制图课件PPT”

计算机绘图的工具
包型规范
建筑制图的线条应该按照国家标准，分别采用实线、虚线、点线等。
标注规范
建筑制图的标注应该准确无误，简洁明了。
符号规范
建筑制图的图形符号应该统一，便于阅读和理解。
排版规范
建筑制图的排版应该有条理，突出重点和主题。
建筑制图实例展示
3 重要性
建筑制图是建筑设计的重要环节，是建筑师和工程师之间沟通的桥梁。
建筑制图的基本原则
精确性
图纸应该精确无误，符合真实比例。
简洁性
图纸应该简洁明了，突出重点和主题。
规范性
图纸应该符合规范，遵循标准化要求。
美观性
图纸应该美观大方，符合审美标准。
建筑制图的使用工具
手绘制图的工具
包括纸张、笔、尺子、三角板、量角器、圆规等。
平面图
平面图是建筑制图的基本形式，表示建筑在平面上的布局。
立面图
立面图是建筑的外立面图，用于展示建筑的立面特征。
剖面图
剖面图是建筑的截面图，用于展示建筑的内部结构。
立体图
立体图是三维建筑模型，可以呈现建筑的立体感和空间感。
常见建筑制图错误及解决方法
1
图形精度不够
检查使用的工具是否精确，以及是否
建筑制图课件PPT
本课程旨在介绍建筑制图的概念、分类、重要性和基本原则，以及绘制规范、使用工具、图形符号、标注和注释等方面的知识和技巧。最后，我们将展示建筑制图的实例。
什么是建筑制图？
1 概念
建筑制图是指绘制建筑相关图纸的过程，包括平面图、立面图、剖面图、立体图等。
2 分类
建筑制图可以分为手绘制图和计算机绘图两种方式。

设施农业科学与工程专业课程

设施农业科学与工程专业课程_高考升学网设施农业科学与工程专业课程一、设施农业科学与工程专业课程有哪些设施农业科学与工程主干课程编辑①基础类：植物学、气象学、土壤学、遗传学、无机及分析化学、生物化学、有机化学等。

②农业类:植物生理学、作物栽培学、园艺植物昆虫学、园艺植物病理学、园艺设施学、农业设施环境控制、设施栽培学原理、设施栽培学技术、农业设施设计制造、设施农业工程概预算、无土栽培、农业园区规划设计与管理、工厂化育苗等.②工程类:建筑概论、工程制图、工程力学、静力学、动力学、结构力学、材料力学、水力学、土力学、自动控制原理、电子电工基础、工程热力学与传热学、水利学试验、土力学试验、结构力学试验、水土**规划与管理、现代灌排原理与技术、环境生物学、土壤学与肥料学、农业环境学、设施农业工程、设施种植和养殖、设施农业环境控制、设施农业经营和管理等.G主要性教学环节:包括课程实验实习、军事技能训练、劳动技能训练、、专业文献综述训练、教学实习、科学研究基础训练、专业综合能力测试、毕业实习及毕业等。

H 主要专业:设施作物形态特征、生长发育、植株管理、杂交和选种、生产管理、设施类型和结构参数、温室设计与构造、设施安装和营建、设施环境检测和调控、工厂化育苗、无土栽培设备与技术、设施作物产品采后处理等。

J 学生继续深造方向：毕业生可在植物科学类、工程科学类、环境科学类如栽培生理生态、遗传育种、设施设计与改良、设施环境工程与环境调控、设施生产技术、无土栽培、**综合利用等方向深造。

ﻭ二、设施农业科学与工程专业设施农业科学与工程是指设施农业的完整科学体系和生产体系，研究设施农业的生产理论与技术、生产对象的生理生态、设施结构与材料、环境调控技术与装备等内容，利用必要的设施和设备，为生产对象创造适宜的生长发育环境，实现设施农业的优质高产高效生产。

ﻭ三、设施农业科学与工程专业就业方向和前景毕业生可报考研究生,进入其它大学深造.毕业生也可报考公务员或从事设施农业结构设计、工厂化种植技术、设施环境调控装备开发与应用、设施农业生产经营与管理、教学与科研等方面工作.ﻭ学生毕业后，可以报考园艺学、蔬菜学、农业建筑环境与工程等相关学科的研究生.ﻭ名单ﻭ。

建筑制图大一知识点归纳总结

建筑制图大一知识点归纳总结建筑制图是建筑专业中的重要课程之一，对于建筑学生来说，掌握好制图技巧和知识点是非常重要的。

下面是建筑制图大一课程中的一些知识点归纳总结，帮助大家更好地理解和掌握相关内容。

一、建筑制图的基础知识1.建筑制图的基本概念：建筑制图是指将建筑设计师的构思和意图通过图纸的形式表达出来的技术方法和过程。

2.建筑制图的分类：建筑制图可以分为平面图、立面图、剖面图等不同类型的图纸。

3.建筑制图的常用标准符号：建筑制图中会使用一些标准符号，如建筑平面图中的墙体符号、门窗符号、家具符号等。

二、建筑制图的基本技能1.绘制比例尺：建筑制图中常用的比例尺有1:100、1:200、1:500等，掌握正确绘制比例尺的方法是非常必要的。

2.线条的处理：建筑制图中线条的处理对于整体效果的美观度有着重要作用，掌握线条的处理技巧可以使图纸更加清晰明了。

3.标注和注释：在建筑制图中，标注和注释是不可或缺的，标注了建筑物的各种尺寸、名称、材料等信息，以便理解和施工。

三、平面图制作1.建筑平面图的概念和分类：建筑平面图是指建筑物的上、下、左、右四个方向的水平切面图，包括布置图、立柱布置图、墙体平面图等。

2.建筑平面图的绘制方法：绘制建筑平面图要先确定建筑结构和布局，然后按照比例绘制，并标注相应的尺寸和材料信息。

四、立面剖面图制作1.建筑立面图的概念和分类：建筑立面图是指建筑物的正面、背面等垂直切面图，包括主立面图、细部立面图等。

2.建筑立面图的绘制方法：绘制建筑立面图要先确定建筑物的外观和细部构造，然后按照比例绘制，并标注相应的尺寸和材料信息。

3.建筑剖面图的概念和分类：建筑剖面图是指建筑物的垂直切面图，主要用于展示建筑物内部的结构和布置。

4.建筑剖面图的绘制方法：绘制建筑剖面图要先确定切面的位置和方向，然后按照比例绘制，并标注相应的尺寸和材料信息。

五、建筑制图的注意事项1.准确性：建筑制图要求准确无误，不得有误导性的标注和注释，以免影响建筑物的施工和使用。

建筑制图建材CAD课程简介

《建筑制图》课程简介《建筑制图》是一门既有理论又有实践的土木建筑类专业必修的技术基础课，是工程设计人员表达设计思想的主要体现，是工程技术人员进行技术交流的重要工具，是工程管理人员进行管理、施工人员进行施工的依据。

因此，工程图被喻为“工程界的技术语言”。

每个工程技术人员都应具备绘制与阅读工程图的能力。

本课程是建筑类专业必修的一门主干技术基础课。

本课程的内容包括画法几何、制图基础、专业制图（包括建筑、结构、给水排水、道路工程等专业内容）和计算机绘图。

学习本门课程的任务是:学习投影法（主要是正投影法）的基本理论及其应用；培养空间想象和形体表达能力；培养绘制和阅读土木工程图样的基本能力。

学好本门课程，要正确使用绘图仪器和工具，掌握熟练的绘图技巧；学会目测比例、徒手绘制草图的基本技能；熟悉有关的国家制图标准及各种规定画法和简化画法的内容及其应用；掌握相关专业工程图样的主要内容及特点；此外，在教学过程中还必须注意培养学生的自学能力，分析问题和解决问题的能力以及认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。

建筑工程系苏洁本课程是建筑工程各专业必修的一门专业技术基础课，是理论实践性很强且与先行规范、规程紧密联系的重要专业基础课。

本课程的教学目的是使学生具有建筑材料的基本知识和基本技能，在工业与民用建筑实践中具有合理选择和正确使用建筑材料的能力，并为学习有关后续的专业课打下基础本课程以材料的基本性质为重点，着重了解材料各项基本性质的定义及其实用意义，掌握材料基本性质之间的相互关系。

了解气硬性胶凝材料的性质和应用。

了解石膏在硬化过程中的特征及其在工程中的应用。

以硅酸盐水泥为重点，着重了解水泥的主要性质与技术要求，水泥矿物成分对水泥性质的影响，水泥的凝结硬化过程及其实际意义，硬化水泥浆结构对水泥石性质的影响，水泥石强度的发展及其影响因素。

混凝土是本课程的重点内容，要求了解混凝土的组成、性质以及影响性质的因素，熟悉对原材料的质量要求，了解其检验方法，学会混凝土配合比设计方法，熟悉施工工艺对混凝土质量的影响以及控制混凝土质量方面的知识。