人教版九年级物理全册金溪一中初三1516上学期第二次月考.docx

初中物理学习材料鼎尚图文制作整理金溪一中初三15-16学年度上学期第二次月考物理试卷10/28/2015一、填空题（共20分，每空1分）1、语言复读机工作时需要6V 的电源，这可以由_____节干电池______联提供。

2、物理学中把 定向移动的方向规定为电流方向，家庭中的电灯、电风扇、电吹风机、电冰箱、电视机等家电用器是 联在电路中的．3、在探究串联电路的电压关系时，某同学使用的实验电路如图所示．他先用电压表正确的测量了灯泡L 1 两端的电压。

为了测量灯泡L 2两端的电压，他想将电压表接A 点的那一段导线改接到电路中的C 点，而保持电压表接B 点的不动．你认为这种接法是 的（选填“正确”或“不正确”），理由是 。

4、如图上所示的电路中，要使灯泡L 1和L 2串联在电路中应只闭合开关 ，若要使灯泡L 1和L 2并联在电路中，应同时闭合开关 。

5．如图上所示，闭合开关S ，发现电灯L 1、L 2均不亮，电流表示数为零，说明电路存在 故障，用电压表进行检测，发现b 、c 间电压为零，a 、b 和a 、c 间电压均为3V ，则电路的故障是 6、街道上的路灯同时发光同时熄灭，据此 （填“能”或“不能”）判断其连接方式．如果看到其中一盏灯因故障而熄灭，但其他路灯依然发光，由此可以断定路灯的连接方式为 联（填“串”或“并”）.7、常温下，两条长度相等、横截面积不同的同种材料制成的电阻丝，粗电阻丝的电阻_________细电阻丝的电阻；把它们串联在电路中，通过粗电阻丝的电流________通过细电阻丝的电流（填“大于”“等于”或“小于”）8、如图所示的电路，当开关S 闭合后，电流表测量的是通过 (选填“电源”、“L 1”或“L 2”)的电流，电流表的指针偏转如图所示，电流表的示数为 A 。

9、如图上所示，电源电压恒定，当开关S 1闭合、S 2断开时，电压表的示数为3 V ； 当S 1断开、S 2闭合时，电压表的示数为4.5 V ，则灯L 1两端的电压为___ V ，灯L 2两端电压为_____ V 。

10、在晓月设计的小组合作控制电路中，k 1 和k 2 是指纹开关，当两开关都闭合时，电动机 M 启动开始小组活动，此控制电路是下图中的 图；晓宇设计的是防盗电路，触发k 1 或k 2 的防盗开关，电动机M 自动启动将盗贼锁定，防盗电路是下图中的 图；二、选择题(共20分．把你认为正确选顶的代号填涂在答题卷的相应位置上．第11—14小题．每小题只有一个正确答案．每小题3分；第15、16小题为不定项选择．每小题有一个或几个正确答案．每小题4分．全部选择正确得4分．不定项选择正确但不全得2分．不选、多选或错选得0分)11、在下图所示的物理学家中，以其名字命名为电流单位的是（ ）12．如图所示电连接均正确，甲、乙为两个电表，则（）A ．甲为电流表，乙为电压表B ．甲为电压表，乙为电流表C ．甲、乙都为电流表D ．甲、乙都为电压表13、某同学观察他家里的电动自行车后发现：不管捏紧左边还是右边的车闸，车尾的一盏刹车指示灯均会亮起，而拨动扶手旁向左或向右的转向开关时，车尾只有对应一侧的转向指示灯会亮起，下列指示灯的示意图合理的是（ ） A ．B ．C ．D ．14、在图（a ）所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均为图（b ）所示，则电阻R 1和R 2两端的电压分别为：……………………………（ ） A 、4.8V ，1.2V; B 、6V ，1.2V ； C 、1.2V ，6V ； D 、1.2V ，4.8V.15、如图所示电路中，电压表V 1、V 2、V 3的示数分别为U 1、U 2、U 3，电流表A 1、A 2的示数分别为I 1、I 2，那么下列关系不正确的是（ ）A .U 2＝U 1＋U 3，I 1＝I 2B ．U 1＝U 2＝U 3，I 1＝I 2C ． U 1＋U 2＝U 3，I 1<I 2D ． U 2＝U 1＋U 3，I 1>I 2不16、为了改变一根导线电阻的大小，下列方法中能达到目的是（ ） A ．将导线拉长后使用 B ．将导线对折后使用 C ．给导线加热D ．改变导线中的电流三、简答与计算题(共20分．第17、19小题4分．第18小题各5分，第20小题7分）17、自动售票公交车后门两侧的扶手上各装有一个红色按钮，如上图甲所示。

想要下车的乘客只要按下其中任何一个按钮，装在车内的电铃就会响起，以提醒司机停车并打开车门。

请你在右上侧的虚线框内画出这个电路的电路图。

可用表示电铃。

18、现有两节电池，一个开关，导线若干，两个小灯泡，两个电流表，如图所示。

要求：两只小灯泡并联，A 1测通过L 1的电流，A 2测干路的电流。

请把实物按要求连成电路。

(干路和支路中的电流均小于0.6 A)19、如图所示，两个灯泡通过灯座装在一个木匣子上，A 、B 、C 、D 分别是连接两灯泡底座的接线柱，在E 、F 两接线柱间接上电源后，两灯泡都发光，你如何判断这两只小灯泡是串联还是并联，简要叙述你的判断过程。

20、在班级迎新年晚会的会场布置中，教室照明电路中安装装饰彩灯。

小志发现其中一个小彩灯的灯丝烧断了以后，其余的小彩灯还能继续发光。

于是小志对小彩灯之间的连接关系产生了兴趣，为此他请教了科技人员，得到以下信息。

他用的小彩灯规格是“6 V , 0.25 A ”,通过连接一定数量的小彩灯，使单个小彩灯两端所加的电压比它的额定电压稍低，每个小彩灯都能基本正常发光。

小彩灯的构造如图8所示，在灯丝导电支架上除了有灯丝和起固定作用的小玻璃珠以外，还绕有约4圈细金属丝。

细金属丝的电阻为1Ω，正常（低压）情况下，由于支架表面有一层氧化铜的缘故，它与灯丝支架是不导通的，没有电流流过。

若加上较高的电压（如220 V ）时氧化层可被击穿，细金属丝与灯丝支架导通。

根据以上介绍的资料，请你回答下列问题 （1）小灯泡应怎样连接（2）至少需要多少只这样的小灯泡？（3）说明为什么一个小彩灯的灯丝烧毁后，其它的小彩灯还能继续发光。

四、实验与探究题（共40分）21、甲、乙两位同学在探究串联电路中电流的规律时，看到实验桌上的器材有：学生电源一个，开关一个，小灯泡一个，验电器一个，导线若干，他们交流后决定：（1）由甲同学向老师报告，要求增加的元件是___________和 ，同时撤掉__________ （2）甲同学率先探究串联电路中的电流规律，刚接好最后一根导线，表的指针就发生了偏转，乙同学立即切断电源，由此可知在连接电路时他们忘了将______________.仔细观察还发现，电流表指针是向着没有刻度的一方发生偏转，乙同学发现了问题的原因是__________________ ；（3）在乙同学的协助下，甲同学终于完成了探究串联电路电流规律的正确连接，甲同学读取电流表的示数后，感觉比其它实验小组的读数大一些，于是他断开开关又仔细观察发现电流表还有0．04A 的读数，这时才意识到使用电流表之前还必须_____________.电铃22、在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中，某实验小组提出了如下猜想：猜想一：导体电阻跟导体长度有关；猜想二：导体电阻跟导体粗细有关； 猜想三：导体电阻跟导体材料有关．同学们想利用如图的电路和表中的导体验证上述猜想． 导体代号 长度/m 横截面积/mm 2 材料 A 1.0 0.2 锰铜 B 1.0 0.4 锰铜 C 1.0 0.6 锰铜 D 0.5 0.4 锰铜 E 1.5 0.4 锰铜 F 1.0 0.6 镍铬合金 G 1.0 0.6 铁（1）将不同的导体，分别将其接入如图电路中．通过比较电路中 的大小，判断导体电阻的大小． 这种研究物理方法是（2）小明认为电路中的定值电阻R 是多余的，你认为他的观点 （正确 错误） 你认为电阻R 的作用是 。

（3）验证猜想三时，若需对比三个实验数据，则应从上表中选取导体 （填写导体代号来进行实验）．23、如图所示的实验器材，现用电流表、电压表分别测出通过灯泡的电流和灯泡两端的电压，电路中电流约为0.5A ，并用变阻器改变小灯泡的电流，要求滑片向右滑动时灯泡变亮。

1.按要求连接实物图3分 2.画出相应的电路图3分3.连接电路时开在应处于_____状态，变阻器的滑片应处于_________端（A 或B ）。

4.若闭合开关灯不亮，但电压表示数约等电源电压，此时故障可能是___________________；如发现电流表、电压表的指针均反偏，最简单的解决方法是_______________；如移动滑片P 发现两表示数均比较小且不变，则原因为 ________。

（每空2分）23、（1）（2）略 （3）断开、B ；（4）小、变暗 （5）电灯处于开路、.24、（10分）小明同学按如图所示的电路进行实验，实验中电阻R 1保持不变，三次调整滑动变阻器R 2的阻值，得到如下表所示的实验数据：①分析电流表A 1、A 2的示数，可得出 。

②分析电压表V l 、V 2、V 的示数，可得出 。

25．探究并联电路电路电流规律：宝宝和玲玲同学想探究并联电路电流规律， 【猜想与假设】（1）宝宝同学猜想：并联电路中各支路电流相等；（2）玲玲同学猜想：并联电路干路中的电流等于各支路电流之和． 【设计实验与制定计划】宝宝和玲玲同学分别从实验室选取电流表3只，灯泡2只，开关1个，滑动变阻器1个，干电池，导线若干．实验电路图如图所示． 【进行实验与收集证据】（1）宝宝同学根据电路图连接好实验电路，连接过程中，开关应该；检查电路无误后，开始实验，正确读出电流表示数如下表： 实验次数 I 1╱A I 2╱A I 3╱ A 1 0.16 0.16 0.32 20.200.200.403 0.22 0.22 0.44（2）玲玲同学根据电路图正确连接好实验电路，开始实验，正确的出电流表示数如下表： 实验次数I 1╱AI 2╱AI 3╱A1 0.10 0.20 0.302 0.14 0.28 0.423 0.18 1.80 0.54 【分析与论证】分析记录的实验数据，宝宝同学得出：并联电路中各支路电流相等；玲玲同学得出：并联电路总电流有时等于各支路电流之和，有时不等于各支路电流值和． 【评估】（1）宝宝同学得出错误的实验结论，主要原因是 ；（2）玲玲同学的实验记录表格中，实验次数 读数错误，原因是 ． （3）为了使实验结论更具科学性，请你提出合理化建议（1条即可）：实验次数 A 1示数I/A A 2示数I/A V 1示数U/V V 2示U/V V 示数U/V 1 0.4 0.4 4 8 12 2 0.6 0.6 6 6 12 30.80.88412学校 班级 考号 姓名_________________试场号______________ 装订线内不要答题 ◆◆◆◆◆◆ ◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆ ◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆ ◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆金溪一中初三上学期第一次月考物理试卷答题卷一、填空题（共20分，每空1分）1. 四 ， 串 。