最快乐的那一节课_小学作文
快乐的音乐课作文（7篇）
快乐的音乐课作文快乐的音乐课作文(7篇)在学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的快乐的音乐课作文，欢迎大家分享。
快乐的音乐课作文1早在一个多星期以前，我们的手风琴老师就郑重地宣布了一件事情――暑假里，大家要添加“音乐素养培训”！一听这句话，我们就都乐开了花，心里怀揣着不同的猜想。
这不，今天是星期五，也是我们的第一节音乐素养课！还不到8点，我就穿好衣服，精神抖擞地向手风琴教室进发了！一路上，我高兴地站都站不稳，总期盼着时间快点儿过去。
在我的热切期盼中，上课时间终于来了！老师按个子高低给我们排好队，并且对号入座。
雷老师还把前三排和后三排分开来，因为前三排都是很小的孩子。
“亲爱的同学们，今天呢，我们来练习第一节音乐素养课。
什么叫音乐素养呢？在今天的课程中，大家会慢慢明白的。
”雷老师给我们介绍了课程后，就开始了第一个练习：读音节。
一看到这个题目，后三排的同学都笑得前俯后仰，还肆无忌惮的大喊出声：“这么简单的题也让我们做？”没想到，雷老师阴沉下脸，严重地批评了我们，并告诉大家，这就是音乐素养的第一步：一定要有高尚品格。
果然，听了这句话后，同学们都乖乖地听老师讲课了。
但是在认读的过程中，我才发现有些音节我们并没有掌握好，并不该骄傲自大呀！念完了音节，老师又教我们合唱，题目是《小鸟小鸟》。
这首歌很好听，经过老师的点拨，每个同学都能唱出潺潺流水般的声音了。
雷老师还让我起来领唱，我感到很自豪。
今天的收获可真不小啊！不仅学会了许多音乐知识，还懂得了做人的道理。
真希望下一节音乐素养培训课快点到来。
快乐的音乐课作文2这是我们五年级以来的第一次音乐课。
老师竟然是郑校长，她刚走进教室，就显得特别和蔼可亲，每个人都鸦雀无声，班里似乎静了许多。
不一会儿，我就打量了她一番儿，郑校长穿了一件白裙子，在习习的秋风中，唿唿啦啦地飘舞着。
快乐的一节课作文(15篇)范文
快乐的一节课作文(15篇)今天最开心的，可能就是第一节课了。
今天这节课重点上识字，那四个“小魔鬼〞〔舒晨、游鹏、魏博鸿、陈晟〕突然良心发现，课堂上异常积极，而且在读词、组词等方面表现都能超长发挥，特别是舒晨，在说句练习中还能指出同学说的不多的地方。
课堂上少了点名批评、少了眼色，多了欢笑、多了热情。
一堂课在很顺利、很轻松的气氛中结束了。
最后，我还让全班同学们给予他们掌声，给予坚持的祝福。
四个人纷纷露出了不好意思的表情，看了让人忍不住想笑。
今天体育课，老师让我们出去玩，我盼星星，盼月亮，终于盼到上体育课的这一天。
体育课上，同学们有的跨步；有得玩跳皮筋；有的玩弹心球；有的玩跳绳；还有的看书，同学们做的事真是丰富多彩……我玩的是弹心球。
弹心球真的很好玩。
记得有一次，快要下课了，老师还在上课，我不由自主地把弹心球从抽屉里拿了出来，老师看见了，就把我的弹心球没收了。
我们班有很多人喜欢玩弹心球，人数不止我一个。
我和我的伙伴开始玩，我跳起来用所有的力气弹，一下子，弹心球竟弹到了教学楼的顶层，又弹到了三楼，从三楼弹了下来。
今天最后一节课是体育课，玩得很开心。
上课铃响了，我们排成两行来到操场上。
老师让男生和女生各排成两行，然后又排成四行，准备练操。
练操分为八节，不一会就练完操了。
紧接着老师让我们做体侧运动，我们很快做完了体侧运动，老师说剩下的时间自由活动。
我休息片刻，去找宋亚楠玩跳绳了。
我跳的时候他给我计数，他跳的时候我给他计数，就这样轮回跳着，我们快乐的像个兔子一样蹦来蹦去。
正当玩得兴高采烈时，下课铃声“铃铃……〞地响了，老师让我们回班里，我对宋亚楠说：“咱们下次再玩。
〞宋亚楠说：“好的。
〞随后跟着老师回班了。
这一节课我玩得可真快乐，从来也没觉得这么快乐！上课铃声响了，老师笑容满面地走了进来，然后说：“你们还记得我昨天容许你们的事情吗？〞同学们你看着我，我看着你，都不知道是什么.老师就实话实说了：“昨天，我得了一张奖状，学校给了点小小的心意100块钱的奖励，今天，我买了一点礼物给你们。
快乐的一节课作文
快乐的一节课作文快乐的一节课。
今天，我要和大家分享一节快乐的课程。
这节课是我在学校里上的一节语文课，它让我感到非常快乐和充实。
课程开始的时候，老师给我们讲解了一篇名叫《荷花》的课文。
这篇课文描写了荷花的生长过程以及它的美丽和坚韧。
在老师的生动讲解下，我们仿佛置身于荷塘之中，感受到了荷花的清新和高贵。
老师用生动的语言和丰富的肢体语言，让我们对这篇课文产生了浓厚的兴趣。
接着，老师让我们进行课文的朗读。
我看到同学们一个个都站起来，红着脸，用力地朗读着课文。
他们的声音洪亮而有力，仿佛在向世界展示荷花的美丽和坚韧。
我也加入了朗读的行列，尽情地感受着课文带给我的快乐和兴奋。
随后，老师组织我们进行了课文的讨论。
同学们积极发言，纷纷表达自己对荷花的理解和感受。
有的同学说荷花的坚韧给了他们很大的启发，有的同学说荷花的美丽让他们感受到了生活的美好。
我也跃跃欲试地举起手，分享了自己对荷花的理解和感受。
在讨论的过程中，我感受到了同学们的热情和智慧，也更加深入地理解了这篇课文。
最后，老师让我们进行了一场有趣的小测验。
我看到同学们认真答题，有的同学用力地揉着脑袋，有的同学眉飞色舞地在纸上涂鸦。
我也全神贯注地答题，努力地将自己对课文的理解和感受写在了纸上。
小测验结束后，老师批改了我们的试卷，给了我们充分的肯定和鼓励。
这节课让我感到非常快乐和充实。
我通过这节课，不仅深入地理解了课文，还增强了自己的语文素养。
我相信，今后我一定会更加努力地学习，更加热爱语文课程。
因为，每一节课都可能给我带来快乐和收获。
快乐的课间活动作文
快乐的课间活动作文快乐的课间活动作文(15篇)无论是身处学校还是步入社会，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
你知道作文怎样才能写的好吗？以下是店铺为大家整理的快乐的课间活动作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
快乐的课间活动作文1今天第二节课下课时，我们开展了阳光大课间活动。
这次的活动内容是跳绳。
跳绳的规则是我们女生跳男生数，我拿出准备好的跳绳开始跳，最后才跳了25个。
之后男生跳女生数，魏凡清跳了89个，还有人跳了105个。
我以后要多练习，希望下次会更好。
我很期待下一次的阳光大课间活动。
快乐的课间活动作文2耶！我期盼已久的课间活动终于来到了，这可不是非同寻常的课间活动，这是上午前两节课后的课间活动。
同学们玩得很开心，再看逸夫楼下，哇！真是人山人海，人声鼎沸。
到处都是欢笑声，到处都是同学玩耍的身影。
快看那儿，王嘉乐他们正在玩捉迷藏呢！唉——王嘉乐不幸被抓了，不过，以王嘉乐那箭一般的速度，我肯定好景不长。
“铃铃铃，铃铃铃”该上课了，我们只好恋恋不舍地走进了教室。
看，这就是我们丰富多彩的课间活动。
快乐的课间活动作文3下课了我和几个小伙伴玩老鹰捉小鸡。
其中一个小朋友做老鹰，一个小朋友当鸡妈妈。
有一个小朋友当老鹰老捉我们，他捉，我们躲，躲来躲去玩得满头大汗，就像热锅上的蚂蚁似的，脸脸通红通红的。
最终我还是被老鹰捉到了，不过我们玩得很开心！快乐的课间活动作文4今天下午，我们学校又举行了阳光大课间活动，老师让我们带上跳绳，我们都来到操场上，刚开始我们都自己跳自己的，跳了一会老师说：“咱们一起跳麻绳吧！”我们都高兴的答应了。
老师拿来一根大麻绳，两个人抡着绳子，我们就轮流着跳。
我们每个人都热的满头大汗，但是我们都很高兴。
真希望每天都有阳光大课间活动。
快乐的课间活动作文5今天下午，我们学校又举行了阳光大课间活动，老师让我们带上跳绳，我们都来到操场上，刚开始我们都自己跳自己的，跳了一会老师说：“咱们一起跳麻绳吧！”我们都高兴的答应了。
()的一堂课作文500字
篇一:《一堂快乐的语文课作文500字》一堂快乐的语文课作文500字一堂快乐的语文课作文500字广州市文德路小学四年级傅小语每星期五晚上，都是去四真学堂上作文课的时间。
那一节快乐的作文课让我至今记忆犹新。
一上课，余老师就笑眯眯地对我们说：'今天要和大家玩一个游戏哟！'我听完心里像刚吃完蜂蜜一样甜。
激烈的游戏开始之前，余老师对大家公布了游戏规则：'第一是一个同学用眼罩把另一个同学眼睛蒙上，当瞎子；二是有一个同学来指挥这个同学上台画画；三是这个扮瞎子的同学要画一个人；四是每组同学投票时，除了不投自己组，可以投其他组，最后赛出第一名、第二名、第三名，给予金币奖励。
'只见余老师昂首挺胸站在讲台上，面带微笑地对我们说：'游戏正式开始！'我的心开心地都要跳出来了。
我们组参加玩游戏的代表是徐乐思和我，徐乐思扮演当盲人，我是指挥员。
我想我终于能当一次指挥员了。
等呀，等呀，我都等得不耐烦了，呀，终于到我们组开始玩游戏了。
我站在台下，发出口令，指挥徐乐思说：'往前两步，然后上台。
'她就迈开脚步向前走。
等到徐乐思走上舞台后，我又发出指令说：'画一个圆，再左右两边各画上一个小圆圈。
'{(,,,)的一堂课作文500字}.她十分清楚的按照我的指令去做，配合的十分默契。
{(,,,)的一堂课作文500字}.'提起笔，向前，再往上，画三竖。
'我一边指挥，徐乐思一边画，但是由于看不到，结果有一画画在了眼睛上。
经过我的指挥，徐乐思终于画完了，我哭笑不得，徐乐思把眼罩摘下来一看，大声说说：'呀，我的小人丑死了。
'没想到的是，经过大家最后投票，我们小组居然获得第一名！这是非常快乐的一堂语文课啊！到现在还很难忘。
【教师点评】本文紧扣题目'快乐的语文课',将游戏的'快乐'和语文课这个课程结合描写，选材巧妙，语言条理较清晰，内容真实可信，情感朴实真挚，结构完整，层次清晰。
快乐的课堂三年级作文三百字
我们正在上美术课，今天老师让我们画一只小熊。
你瞧，小熊长得非常可爱，它全身毛茸茸的，头上竖着两只耳朵，眼睛圆圆的，显得特别有神，它一动也不动，真是一个训练有素的“模特”。
同学根据老师教的步骤，先画小熊圆圆的头，接着画小熊胖胖的身子，再画小熊四条粗壮的四肢，最后为小熊涂上颜色，不一会儿，形象逼真的小熊就这样诞生了。
音乐课可是我们小朋友喜欢的课程之一。
铃声一响，我们就在门口排队，美妙的音乐响起，我们就随着那欢快的节奏跳进教室。
你们看到了吗，这是我们进教室的造型，而且每一组的造型都不一样，这多亏了音乐刘老师的精心设计。
音乐课，我们动脑、动手、动脚又动嘴，真是快乐极了。
开心的一节课作文7篇
开⼼的⼀节课作⽂7篇 在⽇常学习、⼯作和⽣活中，⼤家对作⽂都再熟悉不过了吧，作⽂根据写作时限的不同可以分为限时作⽂和⾮限时作⽂。
你所见过的作⽂是什么样的呢？以下是店铺为⼤家收集的开⼼的⼀节课作⽂，仅供参考，欢迎⼤家阅读。
开⼼的⼀节课作⽂1 我们的课堂丰富多彩，尤其是每周五的⽣活社团活动,总带给我们⽆⽐的惊喜与悠长的回味。
⼜是社团活动课，王⽼师拎着⼀⼤袋东西笑眯眯地⾛了进来。
我坐在位置上想：这节课⽼师会让我们⼲什么呢？是做吃的，还是好玩的呢？我猜想⼀定是做吃的，⼝⽔忍不住就在嘴⾥翻腾起来。
只见⽼师从袋⼦⾥先拿出⼀个电饭煲——我笑得合不拢嘴；接着，⼜从袋⼦⾥拿出砧板、腌⾁、⽶……看着这些东西，我⼜好奇⼜期待，不知道⽼师要把它们变成⼀道怎样的美味。
⽼师叫⼀个同学去淘⽶，⼜叫⼀个同学借来电⽔壶。
⽼师拿起⽔壶，到饮⽔机前“喂”它喝饱⽔，插上电源烧起来，然后说：“今天我们⼀起来做⼀锅瘦⾁⽪蛋粥。
”我⼀听粥名，咽了咽⼝⽔，急切地盯着⽼师的⼀举⼀动。
⽼师却不着急，她先教我们怎么⽤⼑。
她⼀边说，⼀边耐⼼地切着⽪蛋和瘦⾁，圆溜溜的⽪蛋在⽼师的⼑下变成了⼀粒粒⼩丁；⼀⼩⽅腌⾁也成了⼀粒粒粉红⾊的⾁丁。
这时，⽔开了，⽼师把沸腾的⽔倒进⼀只碗⾥，把切好的⾁放进去泡“温泉”，然后把⽶倒进电饭煲，把泡好的⾁也放进去，最后把⽪蛋也放进去。
⼀切准备就绪，就等着它煮熟了。
电饭煲⼀边煮，⼀边发出诱⼈的⾹味，我闻到⾹⽓，⼼⾥想着：粥啊，快点熟吧，快点熟吧。
⼤概⼗五分钟后，只听“啪”的⼀声响，电饭煲跳掉了。
⽼师打开盖⼦，粥的⾹⽓就像被囚禁的精灵瞬间获得释放⼀样，四处流窜，⼀会就布满了整个教室。
同学们蜂拥⽽上，争着去尝鲜。
⽼师拿出勺⼦，给每位同学都装上⼀点。
我捧着粥，闻⼀闻，⼩⼝地尝⼀尝，啊，⼜⾹⼜鲜，真是天下第⼀美味啊。
只可惜分到的粥少了点，我三下两下就吃完了，⼼想：要是每天都能吃到，那该有多好啊！ 这是我上过的最开⼼的⼀节课了，⼀想起来，那⾹⽓还会瞬间钻进我的⿐⼦⾥来呢。
小学一年级作文快乐的体育课300字六篇
【导语】体育课可以在开心中运动,在运动中流汗,在流汗中健身。
为您整理了《小学一年级作文快乐的体育课300字六篇》，供您参考。
【篇一】小学一年级作文快乐的体育课300字太阳升起来了，散发着耀眼的光芒。
今天，我兴高采烈地来到了学校。
到了学校，上午第二节课就是我最喜欢的体育课啦。
体育老师让我们上半节练习踢球，剩下的时间可以自由活动，老师刚说完，同学们立刻沸腾起来了。
我和几个要好的同学抱着足球来到一片空地，一起练习上节课老师要求的基本动作。
时间过得飞快，一晃半节课过去了，可以自由活动了。
有的同学还在踢足球，有的在玩跳绳，还有的在踢毽子。
整个操场上就像是一个热闹的菜市场。
这时，我抬头仰望天空，天空的白云千变万化，有的像一只可爱的小绵羊，有的像一只顽皮的小狗，还有的像一头大象。
“大火球”照耀在大地上，操场上大树吸收着阳光，长得更加茂密。
同学们在树下自由地玩耍，整个操场回荡着我们的欢声笑语。
“叮铃铃”下课铃响了，我们恋恋不舍地往教室走去，美好的时光过得太快了，期待着下次更加精彩的体育课！【篇二】小学一年级作文快乐的体育课300字叮铃铃……上课了，同学们一窝蜂地跑出教室。
我一把拉住丁丁，问：“这节什么课？”“体育课呀。
”丁丁说。
“上体育课喽！”我一边喊一边往出跑。
老师说：“这节课我们来做一个游戏，叫猫捉老鼠。
”“猫捉老鼠？”“什么叫猫捉老鼠？”同学们一个个像丈二的和尚摸不着头脑，议论纷纷。
我举起手来。
老师说：“杨淇，你有什么问题？”我说：“老师，这个游戏怎么玩？”老师说：“大家先手拉手站成一圈，然后选出五个老鼠和三只猫。
老鼠在圈里圈外跑，猫只能在圈外面捉老鼠。
”游戏开始了。
我和丁丁、冬冬被选做猫，小明、小兰、小红、小林和飞飞被选做了老鼠。
“快跑，快跑，飞飞。
”“加油，杨淇。
”“抓住了，抓住了。
”我大喊，“我抓住了小兰老鼠。
”……太好玩了，太好玩了！同学们高兴的都欢呼起来了。
真是一节快乐的体育课。
【篇三】小学一年级作文快乐的体育课300字今天上体育课的机会很难得，听见上课铃声，我们就飞奔到操场上。
开心的一节课作文
开心的一节课作文
开心的一节课。
今天是星期五，我迫不及待地走进了教室，因为我知道今天会
有一节让我开心的课。
这节课是我们班主任老师带的，她是一位非
常有趣的老师，总是能让我们在课堂上开心愉快地学习。
课程开始了，老师先是和我们聊了一些有趣的话题，让大家都
放松了下来。
接着，她开始讲解今天的课题，我们学习了一些新的
知识，老师用生动的例子和幽默的语言让我们更容易理解和记住。
在她的讲解下，我们不仅学到了知识，还收获了快乐和笑声。
随后，老师组织了一些小组活动，让我们分组讨论并解决问题。
我和我的同学们一起合作，互相交流，共同思考，最终找到了问题
的解决办法。
在这个过程中，我们不仅增进了彼此之间的友谊，还
提高了解决问题的能力。
而且，老师还给了我们一些鼓励和肯定，
让我们更有信心和动力。
下课的时候，我觉得时间过得太快了，我希望这节课能再多一
点时间。
老师看到我们都很开心，她也笑着说，“今天的课程就到
这里，希望大家能把今天学到的知识牢牢记住，下次再见！”我们纷纷鼓掌，表示对老师的感谢和祝福。
这节课让我感到非常开心和满足，因为在这里我不仅学到了知识，还得到了快乐和成长。
我深深地感谢我的班主任老师，她让我对学习充满了热情和期待。
我相信，只要有这样的老师和这样的课程，我一定会在学习的路上越走越远。
快乐的美术课作文6篇
快乐的美术课作文快乐的美术课作文6篇在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的快乐的美术课作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
快乐的美术课作文1今天下午的美术课上，我们利用水彩笔和纸盘来完成一件年年有余的作品。
首先，我拿出一只红色的水彩笔，在纸盘的最外侧画了一条鲤鱼，可没画眼睛，我心想：这样应该会别有一番风趣的吧！可我又不知道应该用向心式或旋转式还是垂直式。
我思考了一番后，决定用旋转式，因为在内侧画一个写有“福”字的字条，然后画四条三角鱼分别咬住四个角，这样，应该就可以完成了。
说干就干，我先在外侧画了八条大红色的鲤鱼，然后在内侧里用紫色水彩笔画了四条连接在一起的斜斜的线，组成了一个菱形的图形。
我又在菱形里面端端正正地写了一个“福”字。
可我不知道三角鱼怎么画，只能用铅笔描绘几次，觉得应该就是这个样子了之后，又用蓝色水彩笔在铅笔淡淡的痕迹上慢慢地描了一遍。
正当我兴高采烈地拿着自己的作品给柴老师看时，柴老师温和地对我说：“可以在三角鱼的间隔里再画一些别的东西！”我听了柴老师的建议之后，绞尽脑汁，终于想出来可以画莲花了，我拿了分红和淡绿色，因为淡绿的荷叶衬托着粉红的莲花，别提有多美了！当我再次拿给柴老师看时，她露出了满意的笑容，连声叫好，并叫我敲章。
我觉得这节美术课不仅仅给我带来了许多快乐，还让我懂得了美术方面绘画上的一些小技巧。
快乐的美术课作文2今天上美术课，老师带我们去郊外写生。
我们像一只只欢快的小鸟飞入大自然妈妈温柔的怀抱里。
春天来了，草儿拱出地面，向我们摇摆，好像在打招呼似的。
花儿笑得正甜，仿佛在欢迎我们的到来。
小河欢乐的哼着歌谣，小蜜蜂欢乐的跳着舞蹈。
这景色实在是太美啦！同学们打开画夹，想把这一瞬间记录下来，画着这美丽的春景。
在不远处有一间小卖部，里面有饮料，甘蔗，瓜子糖果等等等等。
快乐的课堂作文(通用15篇)
快乐的课堂作文(通用15篇)快乐的课堂作文1今天是五一劳动节，是至善教育集团为我们开展户外活动的日子。
早晨七点我高高兴兴的来到了至善教育大门口，哇，好多同学呀！至善有200人。
集合了，老师将我们分成四个小组分别叫点点组、燃燃组、希希组、望望组，意思就是点燃我们少年儿童的美好希望。
在老师的带领下，我上了第一辆大巴车。
出发了，大家一路欢笑，老师不停地给我们拍照不知不觉到了我们期盼已久的四清湖。
多么美丽的风景啊，湖水清清的，像一块碧绿的玉石，旁边还有嫩绿的小草。
活动开始了，我们走进了脸谱教室，老师发给我们一个脸谱模型后，说：“你们各自发一个自己喜欢的脸谱，红色代表高兴，脸可以画红色……”一会儿我就画了一个喜笑颜开的小姑娘。
接着我们还画了沙画，观看了模拟法庭，进行了模拟火灾逃生演练，尝试了扛枪射击……另我最开心的是井冈山之路。
开始我有点害怕，因为这条路很高，并且是用又粗又大的绳子编织成的网做成的山路，在同伴的鼓励下，我慢慢的爬上去了。
井冈山之路的目的，是为了增强小朋友的自信心和手脚协调能力。
我今天开心极了，也学到了很多知识，我以后要多参加这样的活动。
快乐的课堂作文2快乐一词，大家已经再熟悉不过了。
它伴着我们成长，伴着我们走进校园，陪着我学习。
从原来的一片寂静变到人声鼎沸，同学们回答问题从胆怯变到踊跃，每节课上都充满了欢声笑语。
这不，老师像经常一样笑容满面地走进教室，一番师生问好后，她发话了：“请大家在最短的时间内把第一单元的单词背出来”。
话音刚落，教室顿时一片嘈杂的背书声。
我虽然不在老师买什么关子，但我还是背着，时间一分一秒的过去，单词也一个个被我们吸收着，时间到了。
一声令下，教室立即鸦雀无声。
“每一组同学派出一名代表上来默写单词”同学们才恍然大悟。
在一番你推我让的推举之后，六组都产生了最优秀的代表。
我也荣幸的被选上了。
我们站在黑板前，并背着单词。
“首都”老师开始了，可是这第一个单词就给了我一个下马威。
三年级作文那次玩得真高兴之在音乐课上和同学们一起唱歌的开心经历
在音乐课上和同学们一起唱歌的开心经历在一次音乐课上，我和同学们一起唱歌，度过了一个非常快乐的时光。
上课铃声响起的时候，我们都纷纷跑进教室，迫不及待地等待着音乐课的开始。
这节课，我们要一起唱一首叫做《快乐的旋律》的歌曲。
老师把歌词分发给我们，对着黑板上的乐谱，划动着音符，像一只会飞舞的小鸟。
我们都静静地聆听着她的讲解，怀着期待的心情。
随着音乐响起，我们每个人都投入到歌曲中，我们的声音如同流水般悠扬动人。
我把自己的心情融入到歌中，唱得充满活力，仿佛能把快乐传递给每一个人。
同桌的小明被我感染，他的声音也变得明亮起来，我们彷佛是两只愉快的小鸟，在校园中自由自在地飞翔。
音符在我们唱出的歌声中游走，仿佛化成了一只活泼的蝴蝶。
它们在空中翩翩起舞，带来了一片迷人的音乐海洋。
旋律美妙动听，宛如一阵春风拂面，让我们心情开朗起来。
我们的歌声就像一缕阳光，照亮了整个教室。
歌曲渐渐接近尾声，我能感受到大家的情绪越来越高涨。
我们的歌声越来越响亮，以至于整个学校都能听到。
仿佛整个校园都沉浸在这美妙的旋律中，每一个同学都被音乐的力量所燃烧。
音符在空中回旋，就像小草在微风中摇曳，跳跃的音符甚至有些不受约束，让我们沉浸其中，任意翱翔。
当歌曲完美地结束的时候，我们欢呼雀跃。
快乐的氛围弥漫在教室中，每一个人都露出了灿烂的笑容。
我们互相拥抱，像一大家子团结一致。
那一刻，我感受到了友谊的力量，我们不再只是单个的个体，而是一个紧密团结在一起的集体。
那次音乐课的经历，给了我很深的感悟。
我们每个人都有自己的声音，只有当我们用心去表达时，才能真正唱出美好。
只有在合作中，才能使音乐更加完美。
而这种快乐的经历，也让我深深地明白了音乐的魅力，它能够传递情感，激发潜力，让我们心灵荡漾。
从那以后，我更加热爱音乐，每一次合唱，每一次音乐课，都成为我生活中最美好的回忆。
这美妙的旋律化作了我生命中无穷的动力，让我在快乐中成长。
而那次与同学们一起唱歌的开心经历，不仅仅是一次游玩，更是我人生中的一次难忘经历。
开心的一节课作文
开心的一节课作文开心的一节课作文(15篇)无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是店铺收集整理的开心的一节课作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
开心的一节课作文1星期五的下午，老师告诉我们：“范哲瑞的家长要来我们班讲课。
”我们听了，都欢呼起来。
上课了，我们的目光都落在范哲瑞爸爸的身上，都很期待叔叔这节课要讲些什么。
范哲瑞爸爸首先打开了一个课件，上面写着“淮安的六个一”。
淮安有哪六个一呢？我们都很好奇。
范哲瑞爸爸给我们揭开了谜底，原来六个一分别是一个人、一本书、一只虾、一条河、一面湖和一道菜。
一个人就是周总理，叔叔给我们讲了一个周总理童年的故事。
听完了，我想：“周总理那么小就知道为中华之崛起而读书，我也应该好好向他学习。
”一本书就是西游记，叔叔问我们：”你们有没有看过西游记啊？”“看过”我们异口同声地回答。
“那你们知道西游记是谁写的吗？”叔叔又问，刷的一下，有好多手举了起来。
叔叔叫了胡铭垚回答，胡铭垚大声说：”西游记是吴承恩写的。
”“真棒”叔叔表扬了他，并奖励了他一本笔记本。
一只虾指的是龙虾。
叔叔说：“外国人都不知道拿龙虾怎么办。
聪明的中国人很会吃龙虾。
我们淮安的龙虾就有好几种口味，蒜泥的、十三的……”，说的我们口水都流了下来。
叔叔接着又讲了一条河、一面湖和一道菜，一堂课不知不觉就结束了。
这六个一概括了我们淮安的名人、美食、美景。
我回家也要考考爸爸和妈妈，看他们知不知道淮安有那六个一。
开心的一节课作文2今天的教室可是和往常不太一样，特别热闹，因为老师带领我们玩了一个非常有趣的“画鼻子”游戏，热烈的气氛差点把屋顶掀翻了。
今天一大早，我背着小山似的的书包来到学校。
望着熟悉的校门，我不禁叹了口气，唉！今天本是周六，还要补课！我走进教室，发现同学们各个都愁眉苦脸的，莫不是也为了补课而烦恼？我慢吞吞地坐了下来，然后交了作业。
我们的那一节课真好作文
我们的那一节课真好作文
有温和的阳光从窗户里钻过去，缀满了我们的小教室。
老师笑吟吟地走进教室，手里抓着一个大大的盒子，上面还绑着可爱的红丝带。
我们都惊讶地探着脑袋，好奇里面装着什么。
下课铃声响了，我们都没动，眼睛紧紧地盯着老师。
老师异常神秘地一笑，把盒子放在桌上，然后打开了。
哇！里面是一堆五颜六色的纸，有各种各样的小饰品。
原来，今天我们要做手工！
我们每人选了几张自己喜欢的纸，都开始折起各种各样的东西。
有的小朋友折了可爱的花，有的小朋友折了可爱的动物，还有的小朋友折了精巧的飞机。
我也很努力地折着一只蝴蝶，但是怎么折也折不好，还总是把纸折错了。
旁边的小明一眼就看到我神情沮丧的样子，就过来教我。
他耐心地一步一步地教我，还不时地鼓励我。
最后，在我的努力和小明的帮助下，我顺利地折出了一只可爱的蝴蝶！我高兴地跳了起来，拿着我的蝴蝶，开心地跑到老师身旁，向老师炫耀。
老师抚着我的头，微笑着说：“真不错，你做的蝴蝶真可爱！”
那一节课，我们一起玩耍，一起学习，一起分享快乐。
我真希望每天早上都能上这样的课！。
那次玩得真高兴三年级作文精选
那次玩得真快乐三年级作文房老师给我们上课三年了，每堂课都让我有很多收获，而有节课就像一条欢快的鱼，总时时浮现在我的脑海中。
那是三年级上学期的一节课，老师和我们一起玩"对着干〞的游戏。
游戏规那么是:根据老师的口令作出相反的动作。
老师说向前,我们就向后。
如果说错了就自动下场。
游戏开始，老师叫了一排同学到讲台上。
这时候教室里安静地连一根针掉在地上的声音都能听得见。
开始给他们出示口令：“摸左耳朵〞。
台上的同学手忙脚乱，有的摸左耳朵，有的摸右耳朵。
可怜的是那些左右不分的同学只好自动离场。
孙浩童第一个吐吐舌头，乖巧地退场，接着是刘雨辰。
随后老师又让表现好的同学随机出示口令说:"摸左腿"，台上同学虽然聚精会神，小心翼翼地听口令，心里好似一只一只只小兔子要争先恐后地蹦出来。
但结果仍旧是有的摸右腿，有的摸左腿，还有的同学惊慌失措。
台上的同学们摸哪里的都有，台下的我们笑得前仰后合。
台上的同学也忍俊不禁，看着自己的动作也不自觉的哈哈大笑起来。
老师看着我们玩得这么快乐，也笑的直不起腰来。
多么有意思的一堂课，这个游戏不仅带给我们无穷的快乐，还锻炼了我们快速反响能力，这间教室就是一片欢乐的汪洋，我们就是这里的快乐小鱼儿。
文章结构完整，能按照事情开展的顺序来写，用词准确，运用了平时积累的好词佳句，语句通顺连贯，首尾照应，表达真情实感。
盼了许久，我终于盼到了秋游的日子。
周三清早，我们在老师的带着下坐上了车，一路上同学们有的看路上的风景，有的讲悄悄话，大家有说有笑。
这天我们要去的是长兴郊野公园，这一天我都非常快乐。
到了目的地，我们去了捉鱼的地方，老师给我们每个人发了袋子和小鱼网，来到鱼塘前，我拿起小鱼网，轻手轻脚地用小鱼网从鱼塘中捞起两条小鱼，我把它们放进袋子里，看着小鱼游来游去的样子，我欢快无比。
而后，我放了点水进去，这时一条小鱼游走了，我便拿起小鱼网，轻轻地，飞快的捞起。
这次可不是一两条了，而是四五条鱼，心里更是欢喜。
最有趣的一节课作文
最有趣的一节课作文标题，最有趣的一节课。
今天，我们班迎来了一位特别的客人，他是一位来自国外的音乐家，专门来给我们上一堂特别的音乐课。
这节课让我感到非常兴奋和期待，因为我一直对音乐很感兴趣，而且从来没有接触过国外音乐家的教学。
上课的时候，音乐家先向我们介绍了一些他的音乐作品，然后让我们一起来学习如何演奏一首非常有名的曲子。
他的演奏技巧非常高超，每一次的弹奏都让我们感到震撼。
我们跟着他的指导，开始学习如何正确地演奏乐曲，他不仅教我们如何掌握正确的节奏和音准，还教会了我们如何发挥自己的音乐感觉，让音乐更加生动和有力量。
在学习的过程中，音乐家还讲述了一些关于音乐的趣闻轶事，让我们对音乐有了更深的了解。
他告诉我们，音乐是一种全球性的语言，它能够跨越国界和文化的隔阂，让人们彼此感受到共鸣和情感的交流。
这让我对音乐有了更加深刻的认识，也让我更加热爱音乐。
在课堂上，音乐家还给我们讲述了他自己的音乐生涯和创作经历，让我们深深地感受到了音乐对他的影响和意义。
他告诉我们，音乐不仅是一种艺术，更是一种生活的态度和情感的表达。
他的话语让我对音乐有了更加深刻的认识，也让我更加热爱音乐。
最令我印象深刻的是，在课堂的最后，音乐家还带来了一段精彩的即兴演奏，他用钢琴演奏出了一首非常动听的曲子，让我们都沉醉其中。
他的演奏技巧和表现力让我们感受到了音乐的魅力和力量，也让我们对音乐有了更加深刻的认识。
这节音乐课让我深刻地感受到了音乐的魅力和力量，也让我对音乐有了更加深刻的认识。
我相信，今天的这堂课将会成为我一生中难忘的回忆，也会让我对音乐有更加深刻的理解和热爱。
我会努力学习音乐，让自己成为一个更加优秀的音乐家。
快乐的手工课_小学作文
快乐的手工课本文是关于小学作文的快乐的手工课，感谢您的阅读！今天下午，我们上了一堂手工课，这是一堂快乐的手工课。
我和束长丽打算合作做一个精美的礼物盒。
我们先拿出一张绿色的卡纸，小心翼翼地从四个角上剪下相同大小的正方形，然后在卡纸的长边中间剪下一个正方形，再把这张卡纸折成盒状，并用双面胶粘起来，固定好，这可不是件容易的事：“不好！”原来是我把盒子的边粘歪了。
我们只好把那一面重新粘贴，束长丽拿着盒子，我仔细地把它扒开，生怕把它弄坏一点点。
突然，“嘶”的一声，纸被撕坏了一点。
这可怎么办才好？我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。
正当我一筹莫展的时候，束长丽提出用双面胶把它粘起来。
哎，只好这样了，这真是“西施脸上出天花——美中不足”！盒子做好了，咦，怎么是歪的？有了上一次的教训，我们不敢再把盒子拆开重粘，重做吧，时间又不够。
我们束手无策，只好将就一下。
总不能就这样吧，还得给它打扮一下。
于是，我们找来一张漂亮的图片，把它剪得和盒子的正面一样大小，然后贴上去。
束长丽又剪了几朵小花，贴在盒子的四周，真是“三分长相，七分打扮”，就这样，大功告成！我们像欣赏艺术家的杰作一样不停地欣赏着这只盒子。
看着我们精心制作的礼品盒，心里别提有多高兴了，快乐在我们的笑容里绽开了美丽的花。
它虽然没有礼品店里的工艺品那么精致，却是我们花了好多心血才合作完成的作品。
我们把这份合作成功的喜悦和老师一起分享。
老师把同学们的作品展示给大家看：有的同学做了储蓄罐，有的同学做了帽子，有的同学做了电话……同学们真是八仙过海——各显神通。
这堂手工课真是一堂快乐的手工课，直到现在我们还沉浸在合作成功的喜悦中。
一节快乐语文课500字作文
一节快乐语文课500字作文
枯燥的英语课，呆板的数学课，难懂的科学课，但语文课就不一样了，它生动有趣，而且可以让我足不出户就知晓古今天下事。
我的语文老师姓王，是一位看起来非常严肃的人，但是讲起课来却显得活泼可爱。
每次听她上课的时候，我就像一只小兔子一样开心自在。
有时候，语文课会变成“美术课”。
记得有一堂古诗课是讲《望庐山瀑布》，王老师讲到“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的时候，忽然转身在黑板上画了一条川流不息的小河，我们都惊呆了。
随后，王老师又在河的旁边画了一个人，我们猜这个人应该是李白。
记忆最深刻的是我们学习《秋天的雨》那节课，王老师在黑板上勾勒出了银杏树和?鞯那镉辏？让我们一下子就好像来到了金黄色的秋天一般。
有时候，语文课就像是一节“中华汉字大会”。
王老师经常在她的小白板上写写画画。
有一次，王老师兴致勃勃地来到“专属舞台”——讲台上，在小白板上写下“我好生学是”，老师让大家把这几个字组成一句话。
有一个同学马上站起来说：“我是好花生！”结果这句话一下子让我们大笑起来。
这时另一个同学站起来说：“应该是我是好学生吧！”王老师竖起大拇指说：“你真棒！”
我印象最深刻的一节语文课，是我们学习《水调歌头》里面的诗句。
“明月几时有，把酒问青天……”我们正在朗读着诗句，忽然讲台上传来王老师的歌声，她用缓缓地轻轻地声音唱着“明月几时有，把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年……”慢慢地我们全班都加入了合唱的队伍，一节课结束后我感觉觉自己什么烦恼都没有了！
语文课不仅仅让我学到了各种知识，还让我得到了开心快乐！我喜欢这生动有趣，让人开心的语文课！。
快乐的语文课作文
快乐的语文课作文快乐的语文课作文(10篇)在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
那要怎么写好作文呢？下面是店铺为大家收集的快乐的语文课作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
快乐的语文课作文1我每天都上语文课,但是上《小稻秧脱险记》的那一课却给我留下了深刻的印象。
那一天，陶老师上这一课的时候，先请了几位同学把课文读了一遍,然后给我们分析和了解了小作者的写作手法和写作特点。
最后陶老师让我们现场来表演这些角色,同学们的热情一下子都来了，大家都争先恐后的要上去表演。
老师喊了一部分同学上台表演杂草，老师表演小稻秧。
杂草先是气势汹汹，蛮不讲理，欺负小稻秧。
小稻秧可怜兮兮，危在旦夕。
特别是表演杂草的同学，一拥而上围着老师，老师连站的地方都没有了。
同学们有的大声的喊到：“快把营养给我”。
有的喊到；“不给我就吃掉你”。
大家说着各种各样的横行霸道的话。
忽然老师把手一挥说我是喷雾器大夫专门来收拾你们的，所有的同学又全都倒下了，有的躺在地上，有的趴在桌子上，大家一副无精打采的样子。
我们在下面的同学一个个的笑的气的都喘不过来。
在我们的欢声笑语中一节课不知不觉就过去了，我多么希望以后经常有这样的一堂课让我们在快乐中学习。
快乐的语文课作文2我认为数学课是枯燥无趣的，英语课是烦闷无聊的。
只有一到语文课，我才觉得教室里充满了春天的气息。
老师教我们古诗老师说：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
”这是出自于唐代诗人岑参的白《雪歌送式判官归京》的，老师还会介绍这位诗人，比如说他是那个朝代的，写过什么诗，老师就让一个同学回家把这首诗找出来，第二天抄在黑板上。
老师还会把诗和画结合起来给我们讲古诗。
在讲苏轼写的“不识庐山真面目，只缘身在此山中”时，老师就会画一个小小的人，再画一些山，说：“一个人在山中看不出庐山的真正面目，是因为他正身处在庐山之中。
“冬天，下雪了，老师会把我们叫到外面去玩。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
最快乐的那一节课
本文是关于小学作文的最快乐的那一节课，感谢您的阅读！
今天上午第三节，是我们最喜欢的课程——体育课。
今天在体育课上，发生了许多有趣的事情哟！下面，就让我来为大家讲述一下吧。
来到操场上，我们在钟老师的号令下，排好整齐的队伍。
首先，老师让我们先做一遍《七彩阳光》；然后，老师让我们4个小组个拿一个篮球，开始一个一个投篮；随后，老师看看只剩下十几分钟了，就让我们自由活动，然而，男生们依然沉迷于篮球的海洋中；我们女生呢，就开始了施老师交给我们的任务啦——收集树叶标本！我们有的在仔细寻找着，有的在树周围环绕着，希望自己会有一些收获。
怎么样，我们的体育课是否让你感到有趣呢？。