2013年小学五年级数学上册期末试卷

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2012——2013学年度第一学期小学五年级上册期末试卷

2012——2013学年度第一学期期末模拟试题五年级数学一、填空。

（每空1分，共20分）1、6.3×1.26的积是（）位小数,保留两位小数约是（）。

2、在计算0.725÷0.16时，应先把被除数与除数的小数点都向（）移动（）位。

3、35千克＝（）吨 5.3时＝（）时（）分4、一个三位小数，四舍五入后的近似数是 3.65,这个数最大是（），最小是（）。

5、当a＝3,b＝1.5时，5.2a－3b＝（）。

6、一个平行四边形的面积是80平方分米，与它等底等高的三角形的面积是（）平方分米。

7、三角形的面积是33.6平方厘米，底是8.4厘米，高是（）厘米。

8、小军今年a岁，爸爸的年龄比他的3倍大b岁，爸爸今年（）岁。

9、我国公民身份证号码的倒数第2位的数字是用来表示性别的，单数表示（），双数表示（）。

10、把2个红球和3个黄球同装在一个箱子里，任意摸出一个球，摸到（）球的可能性大一些。

摸出红球的可能性是（）。

11、从（）面看到的从（）面看到的从（）面看到的二、判断。

(对的打“√”，错的打“×”）（10分）1、3.666666是循环小数。

（）2、小丽投6次硬币，4次正面朝上，则正面朝上的可能性大。

（）3、一个整数除以小数，商一定比这个整数大。

（）4、两个完全相同的三角形可以拼成一个平行四边形。

（）5、a2=a×2 （）三、选择。

(将正确答案的序号填入括号内)（6分）1、用四根木条钉成的长方形，把它拉成平行四边形，它的（）不变。

A、面积B、周长C、面积和周长2.一个梯形的上底、下底、高分别扩大2倍，它的面积扩大（）倍。

A、2B、4C、6D、83、在22、23、28、25、23、29中，中位数是（），平均数是（）。

A、23B、24C、25D、264、5除a与b的和，商是多少？列式为（）。

A、5÷a＋bB、5÷(a＋b)C、(a＋b)÷55、下面各题与3.7×4.6的结果相等的算式是（）。

人教版2012-2013小学五年级数学上册期末试卷

永丰镇中心小学2012-2013学年度第一学期五年级数学期末试卷（时间：90分钟满分：100分）温馨提示:亲爱的同学，你好！现在是展示你的才华的时候了，只要你仔细审题、认真答题，把平常的水平发挥出来，你就会有出色的表现，放松一点，相信自己的实力！一、填空题。

（每空1分，共20分）1、64×0.18的积是（）位小数，119.6÷0.23，商的最高位是（）位。

2、一个三位小数，如果取它的近似值保留两位小数是6.87，这个三位小数最大是（），这个三位小数最小是（）。

3、225.22525…这个循环小数还可以写成（），保留两位小数约为（）。

4、根据0.75×1.24＝0.93，直接写出下列各式的积：7.5×1.24＝（） 75×12.4＝（）0.75×124＝（） 75×124＝（）5、一个平行四边形的面积是120平方分米，与它等底等高的三角形的面积是（）平方米。

6、一个盒子里有5个白球，2个红球，摸出白球的可能性是（），要想使摸出红球的可能性为21，应该再放（）个红球。

7、一个三角形高不变，要使面积扩大3倍，底要扩大（）倍。

8、三个连续的自然数，如果最小数是a ，那么最大的自然数是（）；如果三个数中，中间一个数是b ，那么另外两个数是（）和（）。

9、一个梯形的面积是4.8平方米，上底和下底之和是1.2米，高为X 米，含有X 的等量关系式是（）。

10、一本书78页，小明每天看x 页，看了4天，还剩（）页没看，当x=18时，还剩（）页。

二、相信你能做出正确的选择！(每题2分,共10分)1、13除a 与b 的和，商是多少？列式为（） A 、13÷a+b B 、13÷(a+b) C 、(a+b)÷132、第一个因数（0除外）扩大10倍，第二个因数（0除外）缩小到原来的1001，积（）。

人教版五年级上册数学期末考试试卷(附答题卡B3打印)

人教版五年级上册数学期末考试试卷(附答题卡B3打印)XXX县2013-2014学年上学期学业水平评价五年级数学学校班级姓名得分等级一、仔细思考，慎重选择(5分)1、一个三角形的面积是48厘米，高是12厘米，底是（）。

A：6厘米B：8厘米C：10厘米2、2.…的循环节是（）.A:32B:3232 C:3233、用木条钉成的长方形拉成一个平行四边形，它的面积（）A：都比原来大B：都比原来小C：都与原来相等4、左图中从左面看是（），从正面看是（），从上面看是（）。

A B C D5、如下图，在边长相等的四个正方形中，画了两个三角形，这两个三角形的面积关系是（A S1>S2B S1=S2C S1<S2S1二、认真填一填。

（23分）1、用字母表示乘法分派律：（）。

2、0.123÷0.15＝（）÷15 19÷25＝（）÷1003、在○里填上“＞”“＝”或“＜”。

（1）7.2×0.9○7.2（2）1.04×3.57○3.57×0.14（3）8.24○8.24÷0.7（4）3.2÷0.01○3.2×0.014、黉舍买了5个足球，每一个足球x元，支付400元，应找回（）元。

、4.7×0.08的积有（）位小数，如果把因数0.08扩大5倍，要使积不变另一个因数应（6、2÷30用循环小数的轻便记法表示商是（），保存两位小数是（）。

7、一个两位小数，四舍五入后的近似数是 3.8,这个数最小可能是（），最大是（8、X×10用轻便的方法表示（），a×23×c可以轻便写为（）。

9、一个平行四边形的底是5.5米,高是4米,与它等底等高的三角形面积是（）平方米。

10、盒子里装有1个白球、2个红球、4个黑球，任意摸一个，摸到红球的可能性是（），摸到黑球的可能性是（）。

11、我家住在树人花园13区4门3层2号，门牌编码是，那么这个花园的6区11门8层9号的门牌编码是（）。

2013小学五年级数学上册期末考试

3、225.22525…这个循环小数还可以写成（
4、根据 0.75×1.24＝0.93，直接写出下列各式的积： 7.5×1.24＝（ 0.75×124＝（）） 75×12.4＝（ 75×124＝（）））
班级
5、一个平行四边形的面积是 120 平方分米，与它等底等高的三角形的面积是（平方米。 6、把 3 个红球和 7 个黄球同装在一个箱子里，任意摸出一个球，摸到（可能性大一些。摸出红球的可能性是（）。）倍。
------------------------------------------------ 密--------------------------------------------------------封------------------------------------------------线---------------------------------
1
)#43;a,ctrl+c,然后粘贴到word即可。未能直接提供word文档，抱歉。
）球的
学校
7、一个三角形高不变，要使面积扩大 3 倍，底要扩大（
8、下图是由 6 个面积是 1 平方厘米的正方形组成的，三角形 C 的面积是（平方厘米，三角形 A、 C 的面积和是 B、（平方厘米。
A B
））
（正安县）
）平方厘米，空白部分的面积是（
C
9、2.45 时=(
)时(
)分
5 平方米 15 平方厘米=(
2012-2013 学年度第一学期五年级期末考试测试题
（时间：90 分钟满分：100 分）
学号
题号得分
一
二
三

苏教版小学数学五年级上册期末期末统考卷(答案)(3套)

苏教版小学数学五年级上册期末期末统考卷（答案）（3套）人教版小学数学五年级第一学期期末质量调研（考试时间：70分钟满分：100分）一、填空题。

（每空1分，共28分）1.如果把潜水艇在水下15米处记作-15米，那么它上浮5米后的位置可记作（）米；一盒食品的包装袋上标着“净重（500±5）克”，实际质量应在（）克到（）克之间。

2.一个小数由5个百、7个十分之一、4个0.01组成，这个小数写作（），读作（），与它相等的四位小数是（）。

3.如上图，一个两位小数在0.3与0.4之间，如果比较接近0.4，可能是（），写成分数是()()；如果与0.3和0.4的距离相等，这个两位小数是（），改写成分数是()()。

4.在〇里填“>”“<”或“=”。

4.35×0.99〇4.35A3.78〇3.87÷0.47a×10〇a÷0.1[a-0]0s5.在括号里填合适的数。

50.4公顷=（）平方千米0.47公顷=（）平方米6.地球和太阳之间的平均距离大约是1.496亿千米，精确到百分位是（）亿千米；地球和月球之间的平均距离大约是384400千米，改写用“万”作单位的数是（）万千米。

7.二张靶纸共有三个圈，投中内圈得10分，投中中圈得需分，我中外圆得6分。

小华投中了两次，有（）种不同的得分。

8.近似数等于2.60的三位小数中，最大的是（），最小的是（）。

9.根据每组第1题的得数，直接写出其余各题的得数。

（1）25×1.2=302.5×1.2=（）0.25×0.12=（）（2）5.4÷3.6=1.55.4÷0.36=（）0.54÷0.36=（）10.如图，把一个平行四边形剪成一个三角形和一个梯形。

如果平行四边形的高是0.5厘米，那么三角形的面积是（）平方厘米，梯形的面积是（）平方厘米。

11.如图，一张桌子可以坐6人，两张桌子并起来可以坐10人，三人桌子并起来可以坐14人。

2012-2013学年五年级(上)期末数学试卷

2012-2013学年五年级（上）期末数学试卷一、解答题（共10小题，满分30分）1．（3分）在横线里填上合适的数．45厘米﹦_________米28.08千米﹦_________千米_________米0.2小时﹦_________分钟5公顷3平方米﹦_________公顷．2．（3分）把0.8缩小10倍是_________，把0.32的小数点去掉，这个数就扩大_________倍．3．（3分）已知376×15﹦5640，那么5640÷15﹦_________，5640÷376﹦_________．4．（3分）1.25÷0.03=_________÷3．5．（3分）一个长方形面积是24.6平方米，长是6米，宽是_________米．6．（3分）8.368保留两位小数是_________；0.74精确到十分之一的近似值是_________；29.精确到千分位的近似值是_________．7．（3分）在5.91、、、5.91212、5.18276…这几个数中，有限小数是_________，无限小数是_________，循环小数是_________，最大的数是_________．8．（3分）把9.75米长的绳子平均分成5段，每段长_________米．9．（3分）6分钟做12个零件，每分钟做_________个零件，每个零件需要_________分钟．10．（3分）在横线里填上“＞”、“＜”或“=”．0.二、判断题．（5分）11．（1分）整数都比小数大．_________．12．（1分）小数除以小数商不一定比被除数小．_________．13．（1分）两个数相乘，积一定大于其中的任何一个因数．_________．14．（1分）（2010•尤溪县）一个数除以0.01，就是把这个数扩大了100倍．_________．15．（1分）循环小数不一定是无限小数．_________．三、选择题．（3分）17．（1分）9.保留两位小数是（）四、计算．19．（4分）直接写得数．20．（12分）按要求进行竖式计算．37.1﹣4.586.9÷0.54 （保留两位小数）2.7÷11 （商用循环小数表示）3.05×4.6 （要求验算）21．（5分）用简便方法计算22．（5分）计算下面各题，能简算的要简算．23．（6分）列式计算．①4与4.8的积，再减去17.09，结果是多少？②12.45与6.15的差乘4，积是多少？（列方程解）五、应用实践．（30分）24．（6分）文具店里钢笔原来每枝的售价是7.50元，庆“六一”活动中，钢笔的售价是7.00元，便宜了多少元？25．（6分）用一部收割机4天收割小麦20.8公顷，照这样计算，10天收割多少公顷的小麦？26．（6分）小凡有13.5元钱，小方有11.3元钱，两个人准备合买一套书，还差4.2元，这套书售价是多少元？27．（6分）张奶奶在菜场买了6.5千克豆角，付出20元，找回1.8元，每千克豆角多少元？28．（6分）果农们要将680千克的葡萄装进纸箱运走，每个纸箱最多可以装下15千克，需要几个纸箱呢？2012-2013学年五年级（上）期末数学试卷参考答案与试题解析一、解答题（共10小题，满分30分）1．（3分）在横线里填上合适的数．45厘米﹦0.45米28.08千米﹦28千米80米0.2小时﹦12分钟5公顷3平方米﹦ 5.0003公顷．2．（3分）把0.8缩小10倍是0.08，把0.32的小数点去掉，这个数就扩大100倍．3．（3分）已知376×15﹦5640，那么5640÷15﹦376，5640÷376﹦15．4．（3分）1.25÷0.03=125÷3．5．（3分）一个长方形面积是24.6平方米，长是6米，宽是 4.1米．6．（3分）8.368保留两位小数是8.37；0.74精确到十分之一的近似值是0.7；29.精确到千分位的近似值是29.977．7．（3分）在5.91、、、5.91212、5.18276…这几个数中，有限小数是 5.91、5.91212，无限小数是 5.、5.9、5.18276…，循环小数是 5.、5.9，最大的数是 5.．、5.9、、5.9位数无限，且出现了循环节，所以是循环小数．，百分位上是、5.9、、5.9；．、、、；．8．（3分）把9.75米长的绳子平均分成5段，每段长 1.95米．，每段的长为：×=1.95，×=1.959．（3分）6分钟做12个零件，每分钟做2个零件，每个零件需要0.5分钟．10．（3分）在横线里填上“＞”、“＜”或“=”．0.表求小数点后面的．二、判断题．（5分）11．（1分）整数都比小数大．错误．12．（1分）小数除以小数商不一定比被除数小．正确．13．（1分）两个数相乘，积一定大于其中的任何一个因数．错误．14．（1分）（2010•尤溪县）一个数除以0.01，就是把这个数扩大了100倍．×．15．（1分）循环小数不一定是无限小数．错误．三、选择题．（3分）17．（1分）9.保留两位小数是（）=9.9999.四、计算．19．（4分）直接写得数．20．（12分）按要求进行竖式计算．37.1﹣4.586.9÷0.54 （保留两位小数）2.7÷11 （商用循环小数表示）3.05×4.6 （要求验算）11=21．（5分）用简便方法计算22．（5分）计算下面各题，能简算的要简算．23．（6分）列式计算．①4与4.8的积，再减去17.09，结果是多少？②12.45与6.15的差乘4，积是多少？（列方程解）五、应用实践．（30分）24．（6分）文具店里钢笔原来每枝的售价是7.50元，庆“六一”活动中，钢笔的售价是7.00元，便宜了多少元？25．（6分）用一部收割机4天收割小麦20.8公顷，照这样计算，10天收割多少公顷的小麦？26．（6分）小凡有13.5元钱，小方有11.3元钱，两个人准备合买一套书，还差4.2元，这套书售价是多少元？27．（6分）张奶奶在菜场买了6.5千克豆角，付出20元，找回1.8元，每千克豆角多少元？．28．（6分）果农们要将680千克的葡萄装进纸箱运走，每个纸箱最多可以装下15千克，需要几个纸箱呢？。

2012-2013年人教版五年级上册数学期末试题与答案

由莲山课件提供://5ykj/资源全部免费小学数学五年级上册期末试题长清区XX街道办事处中心小学X琳总分： 100 分时间：80分钟序号一二三四五总分得分本试题主要有五类题型：填空、判断、选择、计算题、应用题。

全面地考察了学生所需掌握的各局部内容。

此试卷就总体而言，难易适度，既有根底知识的掌握，又有根本技能的训练，既有一定的深度，又有一定的广度。

综观整X试卷，应该说试题的难度、深度与新课程标准紧紧地联系在一起。

而且与所学内容的教学要求非常相符，根本没有出现偏题，怪题，只是从学生的学习实际、生活实际出发设计了不同的题型，从不同的角度来测试学生的掌握程度。

一、填空。

〔每空 1 分，共 24 分〕xKb11、根据18× 64＝ 1152，可知 1.8× 0.64＝〔〕， 11.52÷ 6.4＝〔〕。

2、 686.8 ÷0.68 的商的最高位在〔〕位上，结果是〔〕。

3、一个两位小数“四舍五入〞保存整数取得近似值是3，这个数最小可能是〔〕，最大可能是〔〕。

4、 34.864864 ⋯用简便方法表示是〔〕，保存三位小数约是〔〕5、不计算，在○里填“＞〞“＜〞或“＝〞。

0.5÷ 0.9 ○ 0.50.55 ×0.9○ 0.5536÷ 0.01○ 3.6×1007.3÷0.3○ 73÷36、小明今年 a 岁，爸爸的年龄比他的 3 倍大 b 岁，爸爸今年〔〕岁。

7、一本字典 25.5 元，孙教师拿 150元钱，最多能买〔〕本。

8、 0.62 公顷＝〔〕平方米2时45分＝〔〕时2.03 公顷＝〔〕公顷〔〕平方米0.6分＝〔〕秒9、一个直角三角形，直角所对的边长是10 厘米，其余两边分别是8 厘米和 6 厘米，直角所对边上的高是〔〕厘米。

新课标第一网10、一个盒子里有 2 个白球、 3 个红球和 5 个蓝球，从盒中摸一个球，可能有〔〕种结果，摸出〔〕球的可能性最大，可能性是〔〕。

2013年小学五年级数学上册期末试卷及答案

2013年小学五年级数学上册期末试卷及答案一、填空1、6.2×0.82表示（）2、 3.6×5 表示（）,还表示（）3、用字母表示乘法交换律：（）4、260平方分米＝（）平方米5、4.8公顷＝（）平方米6、0.68平方分米＝（）平方厘米7、0.8平方千米＝（）公顷8、一个自然数（0除外）乘以一个（）1的数，积一定比这个自然数小。

9、两个（）的梯形，一定能拼成一个平行四边形。

10、一个三角形的面积是5.8平方厘米，与这个三角形等底等高的平行四边形的面积是（）平方厘米。

二、判断（正确的在括号里画“√”，错误的画“×”）1、一个自然数除以小数，商一定比这个数大。

（）2、三角形的面积是平行四边形面积的一半。

（）3、小数除法的意义与整数除法的意义相同。

（）4、等底等高的两个三角形，面积一定相等。

（）三、选择（把正确的答案，填在括号里）1、下面各式中，（）是方程。

A：3X＋0.5 B：2X＝0 C：5.2X>62、（）是方程2.5X－4＝4.75的解。

A：X＝0.3 B：X=3 C：X=3.53、两个（）的梯形，一定能拼成平行四边形。

A：面积相等B：完全相同C：形状相同3、32.92÷3.2商是10，余数是（）A：92 B：9.2 C：0.92四、计算（一）、解方程。

①2.1＋4X＝8.5 ②3X＋2X＝2.5（二）、计算。

（能简算的要简算）①0.25×6.82×4 ②1.344＋0.162÷4③12.68－4.8-3.68 ④3.6÷1.2－0.8×2.7⑤9.2×1.05÷3.4 ⑥(2.6＋3.2÷1.28)÷1.7（得数保留两位小数）⑦6.83×(3.8－2.3)＋1.5×3.7⑧4.5×[7.68÷(8.2－1.8)]五、应用题（一）、先写思路，再列出综合算式。

2012--2013学年秋季学期期末考试五年级数学试卷-2

2012--2013学年秋季学期期末考试五年级数学试卷-2五年级数学试卷第3页，共6页五年级数学试卷第4页，共6页学校班级姓名场号考号 ……………………………………密……………………………………封…………………………线……………………2012---2013学年秋季学期期末考试五年级数学试卷（全卷满分：100分；考试时间：90分钟）姓名：年级：班别：成绩：一、填空题。

（本大题共11小题，每小题2分，共22分）1、 3小时15分=（）小时 8000平方米=（）公顷2、算式2.3×1.01的积是( )，保留两位小数是（）。

3、一套《和福尔摩斯一起破案》共有10本，每本a 元，买一套付200元，应找回（）元。

4、在下面的○中填上“>”、“<”或“=”。

639×0.9○639 3.6÷1○3.6 360÷1.3○360 8.1÷0.1○8.1 5、一堆圆木堆成横截面为梯形的形状,底层有12根,顶层有4根,共有9层。

这堆圆木共有（）根圆木。

6、观察一个长方体医药箱，一次最多能看到它的（）个面。

7、盒子里有5个红球，3个白球，任意摸一个球，摸到白球的可能性是（），摸到红球的可能性是（）。

8、某同学身份证号码为441900************，该同学是（）年（）月（）日出生的。

9、23.52×14－23.52×4=23.52×（14－4）是运用（）10、按从小到大的顺序给小乌龟排排队。

11姓名小军小丽李娜陈可王迪成绩/下 9270788976⑴ 这组数据的平均数是（）。

⑵ 这组数据的中位数是（）。

二、判断题。

（本大题共6小题，每小题1分，共6分）对的在（）里打“√”，错的打“×”。

1、x+x=x 2 ( )2、23.5×1.4的积是两位小数。

2013小学五年级数学(上册)期末考试试卷汇编_题型归纳

2013小学五年级数学(上册)期末考试试卷汇编_题型归纳
光阴似箭，期末考试的战鼓又敲响了。

为了帮助同学们以最佳的状态迎接期末考试，新东方小学频道为大家整理了期末试卷，下面是小学五年级数学(上册)期末考试试卷汇编……
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五年级数学上册期末试卷(1)(有答案)

五年级数学上期期末试卷1班级：姓名：一、仔细读题,填一填。

(24分)1、1÷3商可以简写成( )，这个商是( )小数，保留一位小数约( )。

2、在○里填上 “>”、 “<”或“=”。

1.23•○1.233 7.2×1.01○7.2 0.2×0.2○0.4÷0.1 7.2÷1.01○7.23、 2.06千克 = ( )克 4780cm 2 =( )dm 20.02千米 = ( ) 米 216分 = ( )时4、 7.65÷0.85 =( )÷85；如果a=b ≠0，那么，a ×d = b ×( )。

5、世界著名画家达芬奇的名画《最后的晚餐》长8.85米，高4.97米，可以估算出它的面积不会超过( )m 2。

6、一个盒子里有2个白球，4个红球和3个黑球，从盒中任意摸出一个球，摸出( )可能性最小，摸出( )可能性最大。

7、妈妈今年x 岁，小明今年10岁，五年后妈妈比小明大( )岁；一辆汽车每小时行a 千米，t 小时行( )千米。

8、一个平行四边形的面积是20平方分米，它的底是10分米，高是( )分米。

9、在6.74、6.747474……、6.74•0•、6.7•40•四个数中，最大的数是( )，最小的数( )，有限小数是( )，无限小数是( )。

10、某市6路公共汽车行驶路线全长15千米，相邻两站之间的路程都是1000米，一共要设( )个车站(首站，末站都算)。

二、火眼金睛，判一判。

(对的打“√”,错的打“×”，5分)1、一个数乘大于1的数，积比原来的数大。

( )2、a 2与a ×2大小相等。

(a ≠0)。

( )3、两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形。

( )4、有限小数一定比无限小数小。

( )5、等式两边同时加上或减去同一个数，左右两边仍然相等。

( )三、认真分析，选一选。

2012-2013年辽宁省大连市五年级(上)期末数学试卷答案

2012-2013年辽宁省大连市五年级（上）期末数学试卷答案一、我会填（25分）1．（3分）在8、0、﹣12、1、5.8、2、﹣50、﹣0.9中，整数有6个，自然数有4个．考点：负数的意义及其应用；整数的认识；自然数的认识．专题：数的认识．分析：自然数：是用来数物体个数的数，是整数的一部分，像0、1、2、3、4…；整数：包括正整数和负整数及0，像﹣3、﹣1、0、1、2…；据此进行解答即可．解答：解：在8、0、﹣12、1、5.8、2、﹣50、﹣0.9中，整数有：8、0、﹣12、1、2、﹣50，共6个，自然数有：8、0、1、2，共4个；故答案为：6，4．点评：此题考查了对整数和自然数的认识．2．（3分）在48、24、20、16、8、5、4、1中，24的因数有4个，4的倍数有6个．考点：找一个数的因数的方法；找一个数的倍数的方法．专题：数的整除．分析：（1）根据求一个数的因数的方法，进行依次列举即可；（2）利用求倍数的方法找出这些数中4的倍数即可．解答：解：（1）24的全部因数：1、2、3、4、6、8、12、24；所以在48、24、20、16、8、5、4、1中，24的因数有24、8、4、1；共有4个；（2）在48、24、20、16、8、5、4、1中，4的倍数有：48、24、20、16、8、4；共有6个．故答案为：4；6．点评：（1）考查的是求一个数因数的方法，应有顺序的写，做到不重复，不遗漏．（2）考查了找一个数的倍数的方法，会背乘法口诀是解决此题的关键．3．（3分）在21、13、9.6、16、1、39、2、37中，质数有3个，合数有3个．考点：合数与质数．专题：数的整除．分析：自然数，除了1和它本身外，没有别的因数的数为质数；除了1和它本身外还有别的因数的数为合数．据此分析解答即可．解答：解：质数有：13、2、37；共有3个；合数有：21、16、39；共有3个．故答案为：3，3．点评：完成本题要注意，1既不是质数，也不是合数．质数与合数是相对于自然数中的整数而言的．4．（3分）24和16的公因数有4个，最大公因数是8．考点：因数、公因数和最大公因数．专题：数的整除．分析：根据公因数的意义：两个数公有的因数叫做这两个数的公因数，其中最大的一个叫做它们的最大公因数．据此解答．解答：解：24的因数有：1、2、3、4、6、8、12、24；16的因数有：1、2、4、8、16；所以24和16的公因数有：1、2、4、8；一共4个，最大公因数是8．故答案为：4个，8．点评：此题考查的目的是理解掌握公因数、最大公因数的意义，掌握求两个数的公因数、最大公因数的方法．5．（3分）图中阴影部分用带分数表示是1，用假分数表示是．考点：分数的意义、读写及分类．专题：分数和百分数．分析：分数的意义为：将单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数为分数．据此分析完成即可．解答：解：图中有两个相同的正方形，每个正方形被平均分成4份，第一个正方形全部为阴影部分，第二个正方形中其中3份为阴影部分，这3份占这个正方形的，则全部阴影部分占每个正方形的1，用假分数表示为．故答案为：1，．点评：本题通过图形考查了学生对于分数意义的理解与应用．6．（3分）===10÷15 4==4．考点：比与分数、除法的关系；整数、假分数和带分数的互化；分数的基本性质．专题：分数和百分数．分析：解答此题的关键是，根据分数的基本性质，分子、分母都乘4就是；分子、分母都乘6就是；根据分数与除法的关系，=2÷3，再根据商不变的性质，被除数、除数都乘5就是10÷15．是把带分数化成假数，整数乘分子作分子，分母不变．（3）是把假分数化成带分数，分子除以分母，商就是带分数的整数部分，余数作分子，分母不变．解答：解：（1）===10÷15；（2）4=；（3）=4；故答案为：8，18，10，29，4．点评：此题是考查除式与分数之间的转化，假分数与带分数的互化，利用它们之间的关系和性质进行转化即可．7．（3分）五年一班有a人，正好平均分成8组．每组人数占全班的，每组人．考点：分数的意义、读写及分类；分数除法．专题：分数和百分数．分析：把a人平均分成8组，根据分数的意义，即将这a人当作单位“1”平均分成8份，则每组人数占全班的1÷8=，每组有a÷8人，据此解答．解答：解：1÷8=，a÷8=（人），答：每组人数占全班的，每组人．故答案为：，．点评：完成本题的依据为分数的意义，即：将单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数为分数．8．（3分）在如图的方格纸中用笔涂出这张方格纸的．考点：分数的意义、读写及分类；分数乘法．专题：分数和百分数．分析：由图可知，图中的方格纸共有10格，根据分数乘法的意义，这张方格纸的为10×=6格，由此涂6格即可．解答：解：10×=6（格），即这张方格纸的为6格，涂色如下图：点评：根据分数乘法的意义，求出这个方格纸的为多少格是完成本题的关键．9．（3分）比较大小：4＞＞＜0.88．考点：分数大小的比较．专题：分数和百分数．分析：由于4=，所以4；由于=，=，，则；由于=0.875＜0.88，则＜0.88．解答：解：4＞＞＜0.88．故答案为：＞，＞，＜．点评：比较异分母分数时，可将它们通分后再比较，比较小数与分数时，可将它们化成统一的分数形式后再比较．10．（3分）把0至9十张数字卡片扣在桌面上，任意摸一张．摸到自然数的可能性为；摸到质数的可能性为；摸到9的因数的可能性为．考点：简单事件发生的可能性求解．专题：可能性．分析：先找出0～9十张数字卡片中，自然数有：1，2，3，4，5，6，7，8，9；质数有2，3，5，7；9的因数为：1，3，9．再根据：可能性=所求情况与所有情况数之比计算．解答：解：抽到自然数的可能性是：9÷10=，抽到质数的可能性是：4÷10==，抽到9的因数的可能性是：3÷10=，故答案为：，，．点评：此题主要考查概率的意义及求法．用到的知识点为：概率（可能性）=所求情况数与总情况数之比．11．（3分）盒子里有6个红球、2个黄球和一些其它颜色的球，这些球除颜色外完全相同．如果摸出一个球是红球的可能性为，盒子里其它颜色的球有10个．考点：分数四则复合应用题．专题：分数百分数应用题．分析：先把求的总数看成单位“1”，摸出一个球是红球的可能性为，那么红球的个数就是总球数的，即6个，由此用除法求出球的总数，再用求的总数减去红球的数量再减去黄球的数量，就是其他颜色球的数量．解答：解：6﹣6﹣2，=18﹣6﹣2，=10（个）；答：盒子里其它颜色的球有10个．故答案为：10．点评：本题关键是理解可能性表示的含义，从中找出单位“1”，再根据数量关系列式求解．二、我会选（10分）12．（3分）下面各数中，（）既是3的倍数，又是2的倍数．A．15 B．20 C．54 D．64考点：因数和倍数的意义．专题：数的整除．分析：既是2的倍数，又是3的倍数，则这个数的个位是偶数，且各位数字和是3的整数倍，或者这个数一定是2和3的最小公倍数6的整数倍，由此得解．解答：解：A、15不是2的倍数，故选项错误；B、20不是3的倍数，故选项错误；C、54既是3的倍数，又是2的倍数，故选项正确；D、64不是3的倍数，故选项错误．故选C．点评：此题考查了能同时被2、3整除的数字的特点：被2整除则个位数字是偶数，被3整除则各位数字和是3的整数倍．13．（3分）23是（）A．质数B．合数C．倍数D．因数考点：合数与质数；因数和倍数的意义．专题：数的整除．分析：一个非0的自然数，除了1和它本身外没有别的因数的数叫质数，还有其它因数的数叫合数；非0自然数a除以非0自然数b，得到的商是整数而且没有余数，那么数a 叫做数b的倍数，数b叫做数a的约数或因数，据此解答．解答：解：23除了1和它本身外没有别的因数的数，所以是质数，而选项C、D，都不能单独的说23是倍数或因数；故选：A．点评：解答本题要明确因数、倍数、质数、合数的意义，注意倍数和因数是相互依存的，不能单独的说某数是倍数或因数．14．（3分）任何两个奇数的和一定是（）A．奇数B．偶数C．质数D．合数考点：奇数与偶数的初步认识．专题：整数的认识．分析：根据奇数和偶数的性质：两个偶数的和或差仍是偶数，两个奇数的和或差也是偶数，奇数和偶数的和或差是奇数；由此解答即可．解答：解：根据分析可知：奇数+奇数=偶数；答：任何两个奇数的和一定是偶数．故选：B．点评：此题主要根据奇数和偶数的性质进行解答．15．（3分）一个数是合数，下面说法错误的是（）A．它不可能是质数B．它至少有三个因数C．它可能是偶数也可能是奇数D．它一定是2的倍数考点：合数与质数；奇数与偶数的初步认识；因数和倍数的意义．专题：数的整除．分析：一个非0的自然数，除了1和它本身外没有别的因数的数，叫质数，还有其它因数的，叫合数；合数至少有三个因数；能被2整除的是偶数，不能被2整除的是奇数，据此解答．解答：解：一个数是合数，它不可能是质数，所以选项A正确；根据合数的概念可知：合数至少有三个因数，所以选项B正确；比如：8是偶数，9是奇数，但8和9都是合数，所以选项C正确；比如：9是合数但不是2的倍数，所以选项D不正确；故选：D．点评：解答本题要明确奇数，偶数，质数，合数的概念，注意质数、合数与奇数、偶数的分类标准不相同．16．（3分）把54个球装在盒子里，每个盒子装得同样多，每个盒子可能装（）个．A．12 B．15 C．18 D．24考点：找一个数的因数的方法．专题：约数倍数应用题．分析：先找出54的所有因数，再看选项中哪一个是54的因数，即可解答．解答：解：54的因数有：1、2、3、6、9、18、27、54；只有选项C符合．故选C．点评：此题主要考查求一个数的约数的方法，关键根据题意找出符合条件的数．17．（3分）分母是6的最大真分数和最小假分数分别是（）A．和B．和C．和D．和考点：分数的意义、读写及分类．专题：分数和百分数．分析：真分数是指分子小于分母的分数，假分数是指分子大于或等于分母的分数，进而写出符合条件的分数即可．解答：解：分母是6的最大真分数是，最小假分数分别是．故选B．点评：此题考查真分数和假分数的意义，要注意：分母是定值的真分数有最大和最小，而假分数没有最大，只有最小．18．（3分）在捐款中，小刚捐出自己钱的，小强捐出自己钱的，他俩的捐钱数比较（）A．小刚多B．小强多C．同样多D．前面三种情况都有可能考点：分数大小的比较；单位“1”的认识及确定．专题：分数和百分数．分析：有题意可知：小刚捐出自己钱的，把小刚捐款的钱数看作单位“1”，小强捐出自己钱的，把小强捐款的钱数看作单位“1”，因为它们两人各自捐款的数量没有给出具体数量．所以无法确定．解答：解：它们两人各自捐款的数量没有给出具体数量．所以无法确定．故选：D．点评：此题解答关键是确定单位“1”，因为它们两人各自捐款的数量没有给出具体数量．所以无法确定．19．（3分）小红和小芳进行100米跑比赛，小红用了分，小芳用了分，谁跑得快？（）A．小红B．小芳C．同样快D．无法确定考点：简单的行程问题．专题：行程问题．分析：小红和小芳进行100米跑比赛，谁用的时间少，谁跑得就快．比较时间即可．解答：解：=，；所以，即，小红跑得快，故选：A．点评：本题运用分数的大小比较进行解答即可．20．（3分）一本书，小明两天看完，第一天看13页，第二天看25页，第一天看了全书的（）A．B．C．D．考点：分数除法应用题．专题：分数百分数应用题．分析：先求出两天一共看了多少页，然后用第一天看的页数除以总页数即可．解答：解：13÷（13+25），=13÷38，=；答：第一天看了全书的．故选：D．点评：此题属于分数除法应用题中的一个基本类型：已知两个数，求一个数是另一个数的几分之几．21．（3分）一个两位数是4的倍数，各个数位上的数字的和是9，这样的两位数有（）个．A．2B．3C．4D．5考点：位值原则．专题：综合填空题．分析：根据“一个两位数是4的倍数，”可得：这个数一定能是偶数，那么个位数字可能：0、2、4、6、8，那么相对应的十位数字是：9、7、5、3、1；然后再验证90、72、54、36、18是不是4的倍数即可得出答案．解答：解：这个两位数一定能是偶数，那么个位数字可能：0、2、4、6、8，那么相对应的十位数字是：9、7、5、3、1；这个两位数可能是：90、72、54、36、18，其中90、54、18不是4的倍数，所以只有72、36是4的倍数；故选：A．点评：本题关键是根据能被2整除的数的特征，先确定个位数字，再根据各个数位上的数字的和是9确定十位数字，进而验证得出答案．三、我会算（10分）22．解方程．．考点：方程的解和解方程．专题：简易方程．分析：（1）依据等式的性质，方程两边同时加求解，（2）依据等式的性质，方程两边同时减求解．解答：解：（1）x﹣，x﹣，x=1；（2）+x=，+x=，x=．点评：本题主要考查学生依据等式的性质解方程的能力，解方程时注意对齐等号．23．计算．．考点：分数的四则混合运算．专题：运算顺序及法则．分析：先通分，再根据分数加减法的计算方法进行计算，据此解答．解答：解：（1），=，=，=1；（2），=，=，=；（3），=，=，=．点评：本题的关键是先通分，再根据分数加减法的计算方法进行计算，注意要细心．四、操作与分析（20分）24．如图中与图①面积相等的图形有哪些？③④．考点：面积及面积的大小比较．专题：平面图形的认识与计算．分析：先分别求出各图形的面积，然后进行比较即可得出结论．解答：解：图①：5×2=10；图②：3×4=12；图③：4×5÷2=10；图④：（2+8）×2÷2=10；图⑤：进行平移、拼接，得到的图⑤的面积是：4×2=8；图⑥：3×3+2=11；和图①面积相等的是图③④；故答案为：③④．点评：此题考查的知识点：三角形、长方形、正方形、梯形的面积计算公式．25．如图所示每个小方格的边长表示1cm，在方格纸中画出底6cm，高3cm的直角三角形．考点：画指定长、宽（边长）的长方形、正方形．专题：作图题．分析：画出底6厘米，高3厘米的直角三角形，就画出一个一条直角边是6厘米，另一条直角边是3厘米的直角三角形即可．解答：解：底6厘米，高3厘米的直角三角形如图：点评：本题根据直角三角形的特点：两条直角边可以看成一条是底，另一条是高，由此画图求解．26．如图所示每个小方格的面积表示1cm2，请你估一估图形的面积．面积约是39cm2．考点：估测．专题：平面图形的认识与计算．分析：用数格子的方法求解，数出图形大约有几个小格，再乘上每个小格的面积即可．解答：解：把这个图可以分成两部分：第一部分的格数是：6×5=30（个）；第二部分的格数是：3×3=9（个）；（30+9）×1，=39×1，=39（平方厘米）；答：图形的面积大约是39平方厘米．故答案为：39．点评：解答此题，要注意认真分析图形，可以将所给的图形分割成我们常见的图形，弄清图形所占的方格数，然后再计算图形的面积即可．27．测量并计算图形的面积．（把测量数据标在图上，如图要画出分割或添补的方法）考点：长度的测量方法；梯形的面积；组合图形的面积．专题：平面图形的认识与计算．分析：（1）是一个梯形，分别测量出上底、下底和高，再根据梯形面积=（上底+下底）×高÷2计算即可；（2）可以分割成一个长方形和一个梯形，测量出长方形的长和宽，梯形的上底、下底和高，再根据长方形面积=长×宽，梯形面积=（长+宽）×高÷2计算之后再相加即可．解答：解：如图所示：；（1）面积为：（1+3）×2÷2=4（平方厘米）；答：面积是4平方厘米．（2）面积为：2×1+（2+3）×1÷2=2+2.5=4.5（平方厘米）．答：面积为4.5平方厘米．点评：此题主要考查长方形和梯形的面积计算．28．如图是一辆汽车从甲地到乙地的行程情况，看图回答问题．（1）甲乙两地的路程是210千米；（2）这辆汽车途中休息1时；（3）从甲地到乙地一共用了5时；（4）10：00至12：00期间的平均速度是60千米/时．考点：单式折线统计图；简单的行程问题．专题：行程问题．分析：（1）根据折线统计图可知，甲乙两地相距210千米；（2）统计图中，折线与时间轴相持平的线段为途中休息的时间，可用10：00减去9：00即可得到小明逗留的时间；（3）根据题意，可用12：00时减去7：00进行计算即可得到答案；（4）根据题意，可用210千米减去90千米即可得到10：00到12：00行驶的距离，然后再利用公式路程÷时间=速度进行计算即可得到答案．解答：解：（1）甲乙两地相距210千米；（2）10：00﹣9：00=1（小时），答：这辆车途中休息了1小时；（3）12：00﹣7：00=5（小时），答：从甲地到乙地一共用了5小时；（4）（210﹣90）÷（12：00﹣10：00）=120÷2，=60（千米），答：10：00至12：00期间的平均速度是60千米/时．故答案为：（1）210，（2）1，（3）5，（4）60．点评：此题主要考查的是如何从折线统计图中获取信息，然后再根据信息进行分析、计算即可．五、解决问题（需要写出解答过程）（35分）29．学校合唱队由四、五、六年级学生组成．其中四年级占总人数的，六年级占总人数的．五年级占总人数的几分之几？考点：分数加减法应用题．专题：分数百分数应用题．分析：把合唱队人数看作单位“1”，依据五年级的学生占几分之几=1﹣六年级人数占得分率﹣四年级人数占得分率即可解答．解答：解：1﹣﹣，=﹣，=；答：五年级占总人数的．点评：解答本题的关键是明确等量关系式：五年级的学生占几分之几=1﹣六年级人数占得分率﹣四年级人数占得分率．30．下表是小明调查的全班同学最喜欢的体育运动项目（每人只选一项）情况．运动项目足球乒乓球羽毛球其它占全班人数的几分之几（1）喜欢乒乓球和羽毛球项目的共占全班人数的几分之几？（2）喜欢其它项目的占全班人数的几分之几？考点：分数加减法应用题．专题：分数百分数应用题．分析：由题意可知，是把全班人数看作单位“1”，（1）要求喜欢乒乓球和羽毛球项目的共占全班人数的几分之几，把二者所占单位“1”的分率相加即可，（2）要求喜欢其它项目的占全班人数的几分之几，用单位“1”分别减去足球、乒乓球、羽毛球所占的分率即可．解答：解：（1）+=，答：喜欢乒乓球和羽毛球项目的共占全班人数的．（2）1﹣﹣﹣，=1﹣﹣﹣，=；答：喜欢其它项目的占全班人数的．点评：解答此题要找准单位“1”，还要注意通分和约分．31．大连到北京的铁路长约935千米．一列货车从大连开往北京，速度是90千米/时；一列客车同时从北京开往大连，速度是80千米/时．经过几时两车相遇？相遇地点距北京的路程是多少千米？（先写出等量关系式，再用列方程的方法解答）考点：简单的行程问题．专题：行程问题．分析：（1）等量关系：路程=时间×速度，设经过x时两车相遇，依据路程=速度×时间，分别用x表示出两车行驶的路程，再根据它们的和等于总路程列方程，依据等式的性质，即可解答，（2）等量关系：路程=速度×时间，把求得的相遇时间，依据客车行驶路程等量关系代入即可解答．解答：解：（1）设经过x时两车相遇，90x+80x=935，170x=935，170x÷170=935÷170，x=5.5，答：经过5.5小时两车相遇，（2）5.5×80=440（千米），答：相遇地点距北京的路程是440千米．点评：解答本题首先要明确，数量间的等量关系，再根据它们之间的关系，列方程解答．32．学校买了6m红布，宽度为1.5m，准备制作形状是直角三角形的流动红旗（如图）．一共可以做多少面这样的流动红旗？考点：图形的拼组．专题：平面图形的认识与计算．分析：因为两个完全一样的直角三角形可以拼成一个长方形，所以把制作直角三角形的流动红旗看作制作长是40厘米、宽是30厘米的长方形；然后计算沿着红布的长能裁：600÷40=15（个）和宽能裁：150÷30=5（个），所以长方形的个数为：15×5=75（个）；那么直角三角形的流动红旗的个数为：15×5×2=150（面）；据此解答．解答：解：6米=600厘米，1.5米=150厘米，（600÷40）×（150÷30）×2，=15×5×2，=150（面）；答：一共可以做150面这样的流动红旗．点评：本题综合考查了长方形和三角形面积公式的实际应用，难点是需要利用转化的思想把求三角形的个数转化为求长方形的个数．33．光辉旅行社推出千山一日游A、B两种优惠方案．A方案：大人每位120元，儿童每位80元．B方案：团体5人以上（含5人）每位100元．（1）6个大人、3个儿童，哪种方案买票省钱？（2）3个大人、5个儿童，哪种方案买票省钱？比较（1）和（2），你发现什么？超过5人以上大人多于儿童，B方案省钱；儿童多于大人，A方案省钱．．考点：最优化问题．专题：优化问题．分析：分别按两种方案算出买票花的钱数，再进行比较，得出结论，发现规律，解决问题．解答：解：（1）6个大人、3个儿童；A方案：120×6+80×3=960（元）；B方案：100×（6+3）=900（元）；方案B省钱．（2）3个大人、5个儿童；A方案：120×3+80×5=760（元）；B方案：100×（5+3）=800（元）；方案A省钱．由（1）（2）可以发现超过5人以上大人多于儿童，B方案省钱；儿童多于大人，A 方案省钱．点评：对于方案优惠问题，关键搞清计算数据的范围，再进一步通过具体的计算，从而选择解决问题的方案．34．希望小学195名师生去秋游．租大客车每天每辆800元，限乘45人；租中客车每天每辆450元，限乘25人．完成下表并写出怎样租车省钱．大客车/辆中客车/辆每天租金/元租1辆大客车、6辆中客车最省钱，需要3500元．考点：最优化问题．分析：本题可根据乘车人数、大客车与中客车的租金按不同的租车情况分别算出所需租金，即能得出怎样租车省钱．如全租大车：195÷45=4辆…15人，需租4+1=5辆，需花800×5=4000元；如租4辆大客车：45×4+15=195人，即还需一辆中客车，需花800×4+450=3650元；…由此通过计算列表即可．解答：解：根据乘车人数、大客车与中客车的租金按不同的租车情况分别算出所需租金：如全租大车：195÷45=4辆…15人，需租4+1=5辆，需花800×5=4000元；如租4辆大客车：45×4+15=195人，即还需一辆中客车，需花800×4+450=3650元；如租3辆大客车，（195﹣45×3）÷25=2辆…10人．则还需2+1=3辆中客车，需花800×3+450×3=3750元；如租2辆大客车，（195﹣45×2）÷25=4辆…5人，则还需4+1=5辆中客车，需花800×2+450×5=3850元；如租1辆大客车，（195﹣45）÷25=6辆，则还需6辆中客车，需花800+450×6=3500元；如租全租小车客车，195÷25=7辆…20人，则需7+1=8辆，需花450×8=3600元；如下表：大客车/辆 5 4 3 2 1 0中客车/辆0 1 3 5 6 8每天租金/元4000 3650 3750 3850 3500 3600由此可知，租1辆大客车、6辆中客车最省钱，需要3500 元．故答案为：1，6，3500．点评：根据不同的租车情况进行分析计算是完成题目中表格的关键．同时通过表格可以发现，尽量多租用单人票价低的车且满载最省钱．35．如图所示的梯形上底20cm，下底12cm，并且是由一个面积是180cm2的平行四边形和一个三角形拼成的．求三角形的面积．考点：图形的拼组；三角形的周长和面积．专题：平面图形的认识与计算．分析：一个梯形由一个平行四边形和一个三角形拼成，只能如右图拼成；要求三角形的面积必须知道三角形的底和高，三角形的底是：20﹣12=8cm，高与左侧的平行四边形等高，平行四边形的面积是180cm2，所以高是：180÷20=9cm，那么三角形的面积是：8×9÷2=36cm2，据此解答．解答：解：（20﹣12）×（180÷20）÷2，=8×9÷2，=36（cm2）；答：三角形的面积是36cm2．点评：本题考查了平行四边形的面积S=ah和三角形的面积S=ah÷2的灵活应用．。

人教版五年级上册数学期末考试卷及答案5篇

人教版五年级上册数学期末考试卷及答案5篇人教版小学数学五年级上册单元测试期末测试卷A卷一、填空题（14分）1、单价=（）路程=（）2、14．5乘（）的数，所得的积比14．5小。

3、想一想，在（）的情况下，除得的商比1小。

4、（7．5+3．4）×3．6+3．4×3．6，这是应用了乘法的（）。

5、1500平方厘米=（）公顷6、1650平方厘米=（）平方分米（）平方厘米7、通过平行四边形的面积计算公式可以推导出（）和（）的面积计算公式。

8、找规律填数：0．32，0．08，0．2，（），（）。

9、学校买8个足球，每个足球x元，付出300元，应找回（）元。

10、5．64保留两位小数的近似值是（）。

二、判断题（对的画“√”，错的画“×”）（10分）1、整数都大于小数。

（）2、如果被除数和除数都扩大10倍，那么商也扩大了10倍。

（）3、17．314是无限小数。

（）4、三角形的面积等于平行四边形面积的一半。

（）5、3．04=3．04（）6、0．4小时等于4分钟。

（）7、长方形是一种特殊的平行四边形。

（）8、求方程的解的过程叫做解方程。

（）9、x=1是方程25x=2．5的解。

（）10、把t×5省略乘号可以写成5t。

（）三、选择题（把正确答案的序号填在括号里）（5分）1、计算62．9÷5．4，商11．6，余（）。

①26②2．6③0．26④0．0262、7．2加上0．19与12．3的积，再减去8．9，差是多少？列式是（）①7．2＋0．19×12．3－8．9②（7．2＋0．19）×12．3－8．9③（7．2＋0．19×12．3）－8．93、用v表示速度，t表示时间，s表示路程，在某一物体活动过程中，如果已知速度和时间，求路程的公式是（）。

①s = v·t②v = s÷t③ t = s÷ v4、方程15x－25=100x＋50的解是（）。

小学五年级数学试卷

双铺中心小学五年级上期数学期末试题（一）一、我能填对。

（20分）1、0.62公顷＝（ 6200 ）平方米 2时45分＝（ 2.75）时2.03公顷＝（ 2 ）公顷（300）平方米 0.6分＝（30 ）秒2、14.1÷11的商是（循环）小数，商可以简写作（1.281281……），得数保留三位小数约是（ 1.282 ）。

3、把 2.54、2.54·、2.545和 2.55……用“＞”按顺序排列起来（2.55……>2.545>2.54……> 2.54）。

4、在○填上“＜”、“＞”或“＝”号。

（1）0.18÷0.09>0.18×0.09 （2） 0.7×0.7<0.7+0.7（3）3.07×0.605=0.307×6.05 （4） 4.35×10>0.8×43.55、一桶豆油重100千克，每天用去x千克，6天后还剩下79千克，用方程表示是（100-6x ）＝79；x＝（(100-79)÷6=3.5）。

6、一个直角三角形，直角所对的边长是10厘米，其余两边分别是8厘米和6厘米，直角所对边上的高是（4.8）厘米。

7、小明今年a岁，爸爸的年龄比他的3倍大b岁，爸爸今年（3a+b）岁。

8、100千克花生可榨油39千克，照这样计算，每千克花生可榨油（0.39）千克。

9、两个因数的积是3.6，如果一个因数扩大2倍，另一个因数扩大10倍，积是(72）。

10、686.8÷0.68的商的最高位在（千）位上。

（正确的在括号内打“√”，错的打“×”）。

（5分）1、0.05乘一个小数，所得的积一定比0.05小。

（×）2、小数除法的商都小于被除数。

（×）3、两个面积相等的三角形可以拼成一个平行四边形。

（×）4、当长方形和平行四边形的周长相等时，面积也相等。

云南省文山市期末统测2013上五年级数学试卷

2013学年上学期学期五年级学业水平测试数学试卷(考试时间：95分钟,满分90分)提供了一个展示聪明才智的机会，希望你认真答题，让我们一起来分享你的成功吧！二、用心思考，正确填空。

（每空1分，共20分）。

1. 在2.109、5.4333、7.923783……、8.17272……、88.88、9.99……这些数中，无限小数有（），循环小数有（），有限小数有（）。

2. 何老师的身份证号是532621************，何老师的性别是（），何老师是（）年（）月（）日出生的。

3. 0.45时= ( )分， 8.7平方米=（）平方米（）平方分米4. 2.95353……可以简便记为（），保留整数约是（），精确到十分位是( )。

5. 4.8×0.265的积是（）位小数，65÷0.25商的最高位在（）位。

6. 一桶油连桶重10千克，倒出一半后，连桶重5.5千克，油净重（）千克。

7. 比χ的4倍多17的数是（），甲数是α，乙数比甲数少5，乙数是（）。

8. 39、36、43、37、41这几个数的平均数是（），中位数是（）。

三、我是公正的小法官能准确判断对与错（对的打“√”，错的打“×”）。

（8分）。

1. 6.5×100＋1＝6.5×（100＋1）。

（）2. 两数除不尽时，商一定是无限小数。

（）3. 两个面积相等的三角形一定可以拼成一个平行四边形。

（）4. 一个三位小数，四舍五入后近似值是6.7，原数最小是6.74。

（）5. 在足球或篮球比赛中，用抛硬币的方式决定哪个队先开球是公平的。

（）6. 三角形的面积是平行四边形面积的一半。

（）7. ６㎡3dm2＝ 6.3㎡。

（）8. a2一定大于2a 。

（）四、快乐ABC（将正确答案的序号填在括号里）。

（5分）1. 计算2.6÷0.04时，小数点要向右移动（）位。

A.1B.2C.32. 小军买6枝笔，每枝χ元，付出50元，应找回（）元。