大班健康活动计划《小小搬运工》(体育游戏).doc
小小搬运工游戏教案6篇
小小搬运工游戏教案6篇教师所写的教案一定要结合实际的教学进度，教案写好了可以帮助教师准备好所需教学资源和教具，作者今天就为您带来了小小搬运工游戏教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
小小搬运工游戏教案篇1活动目标:1.手口一致地点数9以内物体的数量，并说出总数。
2.认读9以内的数字。
重点：手口一致地点数9以内物体的数量，并说出总数。
难点：认读9以内的数字。
活动准备:1.《我的数学》第16页。
2.玩具卡：《我会数6~10》。
3.雪花片或其他拼插玩具，分装在若干托盘或篮子中。
4.较为空旷的场地，设置一个起点，在终点处放置雪花片。
5.黑板、彩笔。
活动过程:一、请幼儿根据教师出示的数字，去终点处拿相应数量的雪花片。
1.请幼儿说出教师在黑板上写出的数字。
你知道这是数字几吗？2.每次请3或4名幼儿模仿一种小动物，去终点处拿相应数量的雪花片并拼插起来，然后返回起点。
(1)请你们模仿小青蛙，跳着去拿7个雪花片。
(2)这一次，请你们模仿大笨熊去拿8个雪花片。
3.其他幼儿检查这些幼儿拿的雪花片数量是否正确。
二、请幼儿取出玩具卡上的数字，打开《我的数学》第16页，数一数每个格子中的物品有几个，就将相应的数字卡片放在后面的空格中。
教师检查幼儿是否放的正确。
小小搬运工游戏教案篇2目标：对图形和颜色的认识。
准备：红、黄、蓝、绿四种颜色的积木玩法：爸爸端着装有图形的篮子坐下，孩子站在中间，妈妈端着空蓝在爸爸对面坐下。
妈妈说：宝宝，请到爸爸蓝中找出黄色三角形，送到妈妈这儿来！孩子先重复妈妈的话，然后找图形送过去，并说：黄色的三角形送妈妈！如此类推。
4、幼儿小班亲子游戏小小音乐家教案反思目标：养成孩子认真倾听的习惯，手口一致点数的能力，培养孩子大胆探索的精神。
准备：相同的玻璃杯七个，筷子两只，水若干。
玩法：1、七个玻璃杯并排在桌上，请孩子数数共有几只杯子。
2、在杯子里注入不同高度的水，让孩子给杯子按照水位由低到高排队。
3、孩子用筷子敲击杯沿，听一听说一说像什麽音？4、家长引导孩子观察比较水位与声音的关系。
小学体育游戏课教案(小小搬运工)
小学体育游戏课教案(小小搬运工)
进，球必须驮在身前。
教法：学生看示范动作，教师可适当增加难度。
组织形式：小组竞赛
二、双人搬运传接
1）双人分工搬运
学生听教师讲解，看示范动作。
要求：两人分工合作，一个人负责运球，一个人负责接球，先运完的队为胜。
教法：学生看示范动作，教师可适当增加难度。
组织形式：小组竞赛
2）双人协同搬运
学生听教师讲解，看示范动作。
要求：两人同时运球，不得掉球，先运完的队为胜。
教法：学生看示范动作，教师可适当增加难度。
组织形式：小组竞赛
三、课后总结
1、学生回答问题，巩固知识点。
2、教师总结本课的教学内容，提醒学生注意事项。
3、体育委员组织学生整理教学器材，教室恢复原状。
本节课的教学目标是通过小学体育游戏课的教学，让学生的灵活性和力量得到提高，并发展他们的协调能力。
同时，通过体育运动过程中的合作，增强学生之间的合作意识，并培养他们的毅力和良好品质。
在教学过程中，首先进行了课堂常规的组织，然后进行了课前准备活动，包括关节活动等。
接着，进行了单人搬运和双人搬运传接的游戏，通过不同的要求和规则，让学生在游戏中锻炼身体，同时培养协作精神。
最后，在课后进行了总结和整理教学器材的工作。
小学体育游戏课教案(小小搬运工)
小学体育游戏课教案（小小搬运工）准备部分3分钟5分钟一、课堂常规1 体育委员整队集合。
2 师生问好3 宣布课的内容二、课前准备活动活动关节：手腕、脚踝、腰、颈等。
组织形式:要求:快、静、齐教法:师生同做注意力集中、动作规范小小基本部分15一、单人搬运传接（1）包球行进集体听讲解、看示范学生根据教师的讲解和示范运传接球。
要求：中途不能掉球（掉球需捡起从掉球处出发），先运完的队为胜。
（2）兔跳搬运学生听教师的讲解，看示范动作。
要求：在运球过程中学生必须模仿兔子的样子前进，动作要规范协调（掉球需捡起从掉球处出发），先运完的队为胜。
（3）横行正面驮球学生听看教师的讲解示范动作。
要求：行进中必须保护好球，不得无球到终点（掉球需捡起从掉球处出发），先运完的队为胜。
组织形式:教法:学生集体看老师的游戏示范讲解, 不清楚的动作可以问老师组织队形:教法: 学生看示范动作（教师根据情况增加一定的难度）。
规则：两手必须放在头上不得用手碰球。
组织形式:规则：手脚必须着地横向前进。
小中中中基本部分15分钟二、双人搬运（1）双人胸前夹球跑学生听看教师讲解示范。
要求：两个同学必须把球放在中间不得分开，不能用手碰球。
先运完的队为胜。
（2）双人背对背夹球跑教师指导运球方法要求：运球过程中两人不得分开，不能无球到终点。
先运完的队为胜。
组织形式:规则:两个同学必须包在一起，不能用手碰球。
组织形式:规则：两人背对背把球放在中间运到指定地点。
中中中结束部分4分钟一、放松学生根据教师的节拍放松。
二、小结三、下课师生再做放松动作教师总结本次课的情况。
宣布下课。
小学习步骤教师只简单讲解示范各个游戏的要求与方法。
在游戏中教师不断进行现场指导。
组织形式是以集体形式进行游戏。
在整个教学教程中主要发挥学生之间的相互合作能力，并培养他们的毅力与良好的品质。
发展学生的协调、力量等身体素质。
大班健康优秀教案及教学反思《小小搬运工》3篇
大班健康优秀教案及教学反思《小小搬运工》大班健康优秀教案及教学反思《小小搬运工》精选3篇（一）教学目标：1. 能够认识和理解搬运工的辛苦工作。
2. 培养学生关心他人、乐于助人的态度。
3. 培养学生正确使用力量、遵守安全规则的能力。
教学重点：1. 让学生认识和了解搬运工的工作内容和辛苦程度。
2. 培养学生在日常生活中关心他人、乐于助人的正确态度。
教学难点：1. 培养学生关心他人、乐于助人的思想品质和习惯。
2. 培养学生使用力量时的正确态度。
教学准备：1. 大班课程表。
2. 《小小搬运工》故事书。
3. 搬运工示意图和实物道具。
4. PPT或教学课件。
5. 角色扮演道具，如小工具、箱子等。
6. 参与集体活动道具，如水杯、书籍等。
教学步骤：1. 制作PPT或课件，图片搬运工的工作场景，向学生展示图片，引起学生的兴趣。
2. 通过问题引导学生思考：“你们平时搬运东西吗？为什么需要搬运？”3. 给学生出示《小小搬运工》故事书，引导学生展开讨论：“故事中的小搬运工和我们有什么不同？他的工作需要付出很大的努力吗？你们有没有帮助过他人搬运东西？”展示与讲解：1. 使用实物道具和示意图，展示搬运工的工作场景和工具。
2. 指导学生仔细观察示意图和道具，了解搬运工的劳动强度。
3. 通过角色扮演，让学生感受搬运工的工作难度，引导学生思考：“我们应该如何帮助搬运工减轻工作负担？”巩固与拓展：1. 通过集体活动的方式，让学生互相帮助，搬运桌上的书籍、水杯等物品，培养学生互助精神。
2. 教师引导学生观察日常生活中的搬运工作，引导学生用自己的话描述工作场景和搬运工的辛劳。
3. 引导学生讨论，如何在日常生活中关心他人、乐于助人，通过小事帮助他人。
教学反思：1. 教师在引入部分的讨论环节，可以提供一些具体的实例和故事，让学生更加深入地理解搬运工的工作。
2. 在展示与讲解部分，教师可以设置一些互动环节，让学生积极参与，提高学生的学习兴趣。
《小小搬运工》大班教案
《小小搬运工》大班教案《小小搬运工》大班教案「篇一」活动目标：1.尝试搬运货物的各种方法，发展肢体力量。
2.感受与同伴合作搬运的乐趣，敢于挑战并乐意分享。
3.锻炼平衡能力及快速反应能力。
4.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
5.培养幼儿对体育运动的`兴趣爱好。
活动准备：1.货物：油画棒、A4纸整箱、洗洁精、卫生纸大包、洗衣粉大袋、矿泉水大瓶、涂料桶。
2.工具：扁担5根、圆盘推车3辆、绳子、独轮车2辆、整理大篮筐2个、自行车2辆。
3.路线示意图1张、站点标志2张、货物摆放标志3张、工具摆放标志1张、平衡凳3张、长木凳4张、粉笔。
4.经验准备：观看过搬运工工作视频，并且讨论搬运安全注意事项。
5.欢快音乐、扩音器一台。
活动过程：1. 教师带领幼儿热身为游戏做准备。
师：今天我们一起来学一学搬运工，卷起袖子活动下手、腰，准备搬货。
2.在自主搬运货物过程中锻炼肢体力量。
（1）尝试徒手搬运货物至第一站。
师：接下来请你们自己动手先把这些货物搬到第一站，然后把货物整齐摆放在货物存放处，看谁能把货物安全送到第一站，出发吧！师：你刚才搬了什么货物？用了什么方法呢？教师请幼儿示范搬运的动作，并说出自己搬运的方法。
师：刚才我看到XX搬不动时，他想出了一个好办法，请你介绍一下？小结：当我们一个人力量不够大搬不动时，我们还可以和好朋友合作搬运，共同完成任务。
（2）交流运用工具合作搬运货物至第二站。
师：搬运工除了用手去搬运货物，还会用什么工具呢？为什么他们要用这些搬运工具搬运呢？师：这次请你和好朋友合作用工具把货物安全送到第二站，还要把货物摆放整齐，用完的工具按标志摆放。
师：通过合作，搬运工具的帮忙，我们把货物安全整齐地运送到了第二站。
你们是用了哪种工具、怎样搬运的呢？小结：原来大家合作用工具搬运货物，不但可以节省力气还可以运送更多的货物。
（3）自主选择搬运方法运送货物至终点站。
师：更大的挑战来了，最后一站就是送到终点站，可是门前有台阶，你们会怎样搬货上台阶呢？接下来请你们选择喜欢的搬运方法搬运货物。
《小小搬运工》大班教案
一、教案基本信息教案名称：《小小搬运工》年级：大班课时：25分钟教学目标：1. 培养幼儿的手臂力量和协调能力。
2. 培养幼儿的团队合作意识。
3. 培养幼儿的耐心和坚持性。
教学准备：1. 搬运物品（如书籍、玩具等）。
2. 搬运工具（如小车、篮子等）。
3. 计时器。
教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍搬运工人的工作，引起幼儿的兴趣。
2. 演示：教师示范正确的搬运物品的方法，如如何使用手臂力量、如何保持平衡等。
3. 实践：幼儿分成小组，每组选定一种搬运工具，进行搬运实践。
教师巡回指导，提醒幼儿注意安全。
教学评价：1. 观察幼儿在搬运过程中的表现，如手臂力量、协调能力和团队合作意识。
2. 收集幼儿的提问和回答，了解幼儿对搬运工人的认识和理解。
二、教学内容第1节：认识搬运工教学目标：1. 了解搬运工人的工作内容和特点。
2. 培养幼儿对搬运工人的尊重和感激之情。
教学准备：1. 图片或视频素材：展示搬运工人的工作场景。
2. 卡片：印有不同职业的图片，如医生、老师、警察等。
教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示搬运工人的工作场景，引发幼儿对搬运工人的兴趣。
2. 讨论：教师与幼儿一起讨论搬运工人的工作内容，如搬运物品的原因、搬运过程中需要注意的问题等。
3. 分类：教师出示不同职业的卡片，引导幼儿将搬运工人与其他职业进行分类。
教学评价：1. 观察幼儿对搬运工人的认识和理解程度。
2. 收集幼儿在讨论过程中的提问和回答。
三、教学内容第2节：搬运工具的使用教学目标：1. 学习正确使用搬运工具的方法。
2. 培养幼儿的动手能力和团队合作意识。
教学准备：1. 搬运工具：如小车、篮子等。
2. 物品：如书籍、玩具等。
教学过程：1. 演示：教师向幼儿展示正确使用搬运工具的方法，如如何推动小车、如何装载物品等。
2. 实践：幼儿分成小组，每组选定一种搬运工具，进行搬运实践。
教师巡回指导，提醒幼儿注意安全。
3. 总结：教师与幼儿一起总结正确使用搬运工具的方法和注意事项。
大班健康优秀教案及教学反思《小小搬运工》
大班健康优秀教案及教学反思《小小搬运工》
一、教学目标
1.能够理解运动对身体健康的重要性；
2.能够掌握正确的运动方式，不伤害身体；
3.能够积极参与健康运动，增强体质。
二、教学内容
1.运动的好处及正确的运动方式；
2.组织身体健康运动活动。
三、教学准备
1.课件：运动的好处；
2.课件：正确的运动方式；
3.活动道具：篮球，足球等大型球类。
四、教学过程及流程
1. 教学导入
老师先让学生看一段视频，让学生了解运动的好处及运动在身体健康中的作用。
2. 正式教学
2.1 运动的好处
老师进一步讲解运动的好处：
•有利于身体健康；
•增强免疫力；
•增强心肺功能；
•燃烧体内多余脂肪，有利于减肥。
2.2 正确的运动方式
1.暖身运动：活动关节，增加身体灵活性；
2.基本动作训练：示范正确的站姿，跑步姿势及跳跃姿势；
3.群体运动：让学生体验群体运动在身体健康中的作用。
2.3 组织身体健康运动活动
老师带领学生进行身体健康运动活动，包括：
•消耗体内多余脂肪的活动，如快步走，慢跑等；
•增强心肺功能的活动，如跳绳，爬楼等；
•增强肌肉力量的活动，如举哑铃，侧平板支撑等。
3. 教学反思
经过教师的教学活动及身体健康运动活动，学生掌握了运动的好处及正确的运动方式，能够积极参与健康运动，增强体质。
但是，需要注意的是，老师应该不断鼓励学生参与身体健康运动，鼓励学生保持健康的生活方式。
通过有效的教学方法和积极的引导，学生的身体健康能够有所提高，达到健康成长的目标。
《小小搬运工》大班教案
《小小搬运工》大班教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识不同的搬运工具，了解它们的特点和用途。
2. 技能目标：培养幼儿的动手操作能力，提高他们的团队协作精神。
3. 情感目标：培养幼儿对劳动的热爱，养成独立自主、勇于担当的好习惯。
二、教学内容：1. 认识搬运工具：推车、板车、箩筐、背包等。
2. 学习搬运技巧：如何正确使用搬运工具，提高搬运效率。
3. 团队协作：分组进行搬运比赛，培养幼儿的团队协作精神。
三、教学过程：1. 导入：教师通过讲解搬运工人的日常工作，引发幼儿对搬运工具的兴趣。
2. 认识搬运工具：教师展示各种搬运工具，让幼儿了解它们的特点和用途。
3. 学习搬运技巧：教师示范正确使用搬运工具的方法，引导幼儿动手操作。
4. 团队协作：幼儿分组进行搬运比赛，教师点评并指导。
四、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对搬运工具的认识和运用情况。
2. 关注幼儿在团队协作中的表现，评估他们的团队意识和协作能力。
3. 收集幼儿的提问和回答，分析他们的思维发展和表达能力。
五、教学资源：1. 图片素材：各种搬运工具的图片。
2. 实物模型：推车、板车等搬运工具的模型。
3. 视频资料：有关搬运工人工作的视频。
4. 活动材料：搬运工具卡片、搬运比赛场地布置等。
六、教学准备：1. 教室内设置一个模拟搬运场地，准备好各种搬运工具模型。
2. 为每个小组准备一套相同的搬运工具卡片，用于搬运比赛。
3. 准备一份活动记录表，用于记录幼儿在活动中的表现。
七、教学方法：1. 讲授法：教师讲解搬运工具的用途和特点。
2. 示范法：教师示范正确使用搬运工具的方法。
3. 实践法：幼儿动手操作，实践搬运技巧。
4. 游戏法：通过搬运比赛，培养幼儿的团队协作精神。
八、安全注意事项：1. 确保搬运工具模型的安全，避免幼儿误吞或受伤。
2. 在搬运比赛中，教师要密切关注幼儿的操作，防止意外发生。
3. 教育幼儿正确使用搬运工具，避免用力过猛导致受伤。
《小小搬运工》大班教案
《小小搬运工》大班教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识各种不同的搬运工，了解他们的职责和工作特点。
2. 技能目标：培养幼儿的手工制作能力，提高他们的观察力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对劳动的尊重和热爱，培养他们的团队协作精神。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识各种搬运工，了解他们的职责和工作特点。
难点：培养幼儿的手工制作能力和观察力。
三、教学准备：1. 教具：各种搬运工的图片、视频、手工制作材料等。
2. 环境：宽敞的活动室，便于幼儿操作和活动。
四、教学过程：1. 导入：通过展示各种搬运工的图片和视频，引发幼儿的兴趣，导入主题活动。
2. 主题活动：让幼儿观察和讨论各种搬运工的职责和工作特点，了解他们的劳动成果。
3. 手工制作：让幼儿根据观察和了解，选择合适的手工制作材料，制作自己喜欢的搬运工。
4. 展示与分享：让幼儿展示自己的作品，分享制作过程中的感受和体验。
五、作业与评价：1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起调查其他搬运工的信息，了解他们的劳动成果。
2. 评价：通过幼儿的制作作品、分享过程和调查报告，评价幼儿的学习效果。
六、教学延伸活动：1. 组织幼儿参观附近的搬运工工作地点，如快递公司、仓库等，让他们亲身体验搬运工的工作环境和工作内容。
2. 开展“小小搬运工”比赛，让幼儿在游戏中体验搬运工的辛苦和快乐，培养他们的团队协作能力和竞争意识。
七、教学资源：1. 网络资源：查找相关搬运工的图片、视频和文字资料，以便在教学中展示和分享。
2. 教具资源：准备各种手工制作材料，如彩纸、剪刀、胶水等，以便幼儿制作搬运工。
八、教学建议：1. 在教学过程中，教师要注重引导幼儿观察和思考，培养他们的观察力和创造力。
2. 在手工制作环节，教师要关注幼儿的制作过程，给予适当的帮助和指导，提高他们的手工制作能力。
3. 在教学活动中，教师要关注幼儿的情感体验，培养他们对劳动的尊重和热爱。
九、教学反思：2. 教师要关注幼儿的学习反馈，了解他们在教学活动中的收获和困惑，为下一节课的教学做好准备。
下学期健康教案《我是小小搬运工》
下学期健康教案《我是小小搬运工》下学期健康教案我是小小搬运工一、目标1、锻炼幼儿的手腿脚动作的准确性、协调性及肌肉的力量与关节的柔韧性。
2、发展幼儿的爬、跑、跳的能力。
二、准备若干个废牛奶盒、几张课桌，塑料垫2个。
场地布置。
三、过程1、老师带幼儿一起做热身运动，跳甩棒操。
2、教师通过谈话激起幼儿参与游戏的兴趣。
师：小朋友，宋XX天给幼儿园的小朋友买了许多牛奶，可是宋老师一个人把牛奶搬不回幼儿园，怎么办呢幼儿答：点名幼儿根据自己的思想表达发言。
3、游戏规则及安全介绍。
师：好！今天宋老师就请小朋友帮我把牛奶运回幼儿园，真的是很感谢小朋友对宋老师的帮助。
不过，小朋友去运牛奶的时侯要爬过山洞，跑过草地，走过山坡，跳下坡地回到幼儿园，这其中可是会遇到许多危险的哟，勇敢的小朋友们，你们该怎么保护好自己呢师点名幼儿各自发言后，老师请一小朋友范做游戏，老师引导：让幼儿知道爬山洞时头要注意低一点，不要碰头；跑时要注意不要摔倒了；走的时侯要注意山之间的缝，要走稳；跳的时侯要注意看地上的垫子，要自己保护好自己。
4、教师引导幼儿游戏。
师：哪些勇敢的能干的小朋友愿意来帮宋XX 搬牛奶他们做的好吗其它的小朋友可要看仔细了哟，下一次说不定宋XX就请你帮忙搬牛奶了哦。
（教师指导幼儿学习玩游戏；被请的幼儿自由玩游戏；分组玩游戏；比赛玩游戏）。
5、教师小结结束：今天小朋友都很热心的帮助宋XX把牛奶搬回了我们的幼儿园，而且也很注意自己的安全，保护好自己不受伤，宋XX 真的是非常感谢大家。
宋XX也希望小朋友在平时的游戏和玩耍中能团结友爱，互相帮助，做大家都喜欢的小朋友。
6、课后延伸：课后我将把牛奶盒放入区角游戏中，让孩子们自由玩耍，在玩中探索出更多的牛奶盒的玩法，让孩子们的大脑得到充分的开发。
大班体育教案小小搬运工
大班体育教案小小搬运工一、教学目标1.能够理解“搬运工”的概念，并能够模仿搬运工的动作。
2.培养学生的团队精神和协作能力。
3.锻炼学生的肢体协调和体能。
4.培养学生的积极参与和自信心。
二、教学准备1.一个大型的垫子或者橡皮球。
2.一些小型障碍物或者道具，如木箱、纸箱、小球等。
三、教学过程1.热身活动（1）带领学生进行简单的身体活动，如摇手、摆臂、踏步等。
（2）进行一些简单的拉伸动作，如伸展手臂、扭转腰部、踮起脚尖等，以准备身体活动。
（3）进行一些集体活动，如集体跳绳、集体游戏等，以增加体力。
2.引入搬运工活动（1）介绍搬运工职业的概念，解释搬运工的工作内容和重要性。
（2）鼓励学生思考搬运工的工作特点，如需要团队合作、需要协调能力等。
3.游戏一：“搬运球”（1）让学生分成若干个小组，每个小组站在一条线上，前方放置一些小型障碍物或者道具。
（2）教师将一个大型垫子或者橡皮球放在第一个学生的位置。
（3）学生依次将大型垫子或者橡皮球传递给下一个学生，直到传至队伍最后一个学生。
（4）最后一个学生将大型垫子或者橡皮球运到指定地点，完成一次搬运任务。
4.游戏二：“搬运棺材”（1）将教室中的几张桌子或者椅子摆在一起，模拟棺材的形状。
（2）让学生分成若干个小组，每个小组站在一侧，教室中央放置一个小球作为棺材的“尸体”。
（3）学生依次将小球从一侧搬运至另一侧，要求保持平衡，不让小球掉落。
（4）最快完成任务的小组获胜。
5.游戏三：“搬运箱子”（1）将几个小型木箱或者纸箱摆在教室中央。
（2）让学生分成若干个小组，每个小组站在一侧，准备搬运箱子。
（3）教师给每个小组一张卡片，上面写有不同的字母或数字。
（4）学生根据卡片上的字母或数字顺序，依次将箱子搬运到指定位置，完成任务。
6.总结归纳（1）引导学生回顾本节课的内容和活动。
（2）对学生进行总结归纳，提醒学生团队合作的重要性和协调能力的培养。
（3）鼓励学生分享自己在活动中的感受和体会。
《小小搬运工》大班教案
《小小搬运工》大班教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解搬运工的工作内容，知道不同搬运工具的特点和用途。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、动手能力和团队合作精神。
3. 情感目标：培养幼儿对劳动的尊重和热爱，激发幼儿参与活动的兴趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解搬运工的工作内容，认识不同的搬运工具。
难点：培养幼儿的观察力、动手能力和团队合作精神。
三、教学准备：1. 教具准备：各种搬运工具的图片、视频、操作材料等。
2. 环境准备：宽敞的活动场地，便于幼儿操作和活动。
四、教学过程：1. 导入：通过歌曲、游戏等方式，引出主题，激发幼儿兴趣。
2. 基本知识学习：播放搬运工具的视频，让幼儿观察并讲述搬运工的工作内容和搬运工具的特点。
3. 操作实践：分组进行搬运工具的操作，让幼儿亲身体验并学会使用不同的搬运工具。
五、作业设计：1. 课后观察：让幼儿回家后观察家人或周围的搬运工，了解他们的工作内容和工具的使用。
2. 课后实践：让幼儿在家中尝试使用不同的搬运工具，如书包、购物车等，体验搬运的乐趣。
六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对搬运工工作的认识和理解。
2. 评价幼儿在操作实践中的动手能力和团队合作精神。
3. 关注幼儿在课后观察和实践中是否能将所学内容应用到实际生活中。
七、教学延伸：1. 开展“我是搬运工”的角色扮演活动，让幼儿在游戏中更深入地了解搬运工的工作。
2. 组织一次实地参观，让幼儿亲眼看看搬运工的工作场景，感受劳动的辛苦和快乐。
八、教学反思：在活动结束后，教师应认真反思教学效果，思考如何更好地引导幼儿认识搬运工的工作，如何在操作实践中培养幼儿的动手能力和团队合作精神，以及如何激发幼儿对劳动的尊重和热爱。
九、教学进度安排：本教案共安排5课时，每课时40分钟。
具体安排如下：第1课时：导入、基本知识学习第2课时：操作实践1第3课时：操作实践2第5课时：教学评价、教学反思十、教学资源：1. 视频资源：搬运工具的使用方法、搬运工的工作场景等。
大班健康优秀教案及教学反思《小小搬运工》
大班健康优秀教案及教学反思《小小搬运工》教学背景这是一节大班幼儿园的健康教育课，本课程的主题为“小小搬运工”，旨在引导幼儿关注健康和安全，了解正确的生活习惯和安全知识。
教学目标1.能够了解身体的健康和安全意义；2.能够认识日常生活中的安全卫生知识；3.能够培养良好的生活习惯和健康意识；4.能够建立良好的安全意识和预防意识。
教学内容热身活动•集体活动：跳“健康舞”，引领幼儿以舞蹈的方式感受运动的健康和活力；•分组活动：进行“小小医生”游戏，以帮助幼儿认识日常生活中的安全卫生知识。
正文1.课堂讲解：从安全、卫生、运动、饮食等方面，引导幼儿理解身体的健康和安全意义；2.教学互动：组织小组活动，以增强幼儿对健康知识的学习兴趣。
在活动中，老师积极引导、互动交流等方式，深入了解幼儿的学习情况，及时调整适合幼儿的学习方式；3.视觉教学：领读相关绘本，并就相关细节部分提出引导性问题，让孩子们视觉化地理解、记忆、运用所学的知识。
结束活动•游戏：组织游戏，以巩固学习。
•总结：小朋友们参与了非常积极，教案效果非常棒，大家在小组互动中取得了很大进步，并对科学探究课产生了浓厚的兴趣。
教学反思本次教学以简单的方式讲解了一些健康和安全的问题，并在互动活动中更加深入地了解了幼儿的问题和困难。
同时，在视觉教学中，幼儿透过阅读绘本来增加自己对知识的透彻了解，并巩固知识点。
在以后的教学过程中，应该更关注幼儿对健康和安全的了解和认识。
我们将尝试使用更多实例，更生动的语言和更吸引幼儿目光的方式来教授这些知识。
此外，我们还将继续关注幼儿的学习情况，及时调整教学方案，使教学更加适合幼儿们的兴趣、需要和接受能力。
总结《小小搬运工》是一节健康与安全的教育课，透过整个课程幼儿逐渐认识到健康和安全的重要性，充分发挥幼儿的兴趣和能动性，让他们在轻松愉快的氛围中，收获健康安全知识，提高健康和安全的自我保护意识。
幼儿小班体育教案《小小搬运工》
幼儿小班体育教案《小小搬运工》
课时数：1课时
适用年龄：3-4岁
教学目标：
1. 学习搬运物品的基本动作和技巧。
2. 培养幼儿的团队合作意识。
教学准备：
1. 小小搬运工的标志物，如小卡车、小篮子等。
2. 不同大小、形状的物品。
教学步骤：
引入活动：
1. 介绍小小搬运工的概念，告诉幼儿他们将扮演搬运工的角色。
2. 给幼儿展示小小搬运工的标志物，如小卡车、小篮子等，解释这些标志物是搬运工工作时使用的道具。
3. 让幼儿模仿搬运工的动作，如推车、举篮子等。
主体活动：
1. 将不同大小、形状的物品放在教室的不同地方。
2. 将幼儿分成小组，并给每组分配一个小小搬运工的标志物。
3. 依次指派每个小组前往特定位置搬运指定物品，要求幼儿用正确的姿势搬运物品。
4. 提醒幼儿在搬运物品时需要团队合作，互相帮助。
5. 每组完成任务后，可以给他们一个小奖励，增加激励。
总结活动：
1. 和幼儿一起回顾今天的活动，提问他们学到了什么。
2. 引导幼儿总结搬运物品时的正确姿势和动作。
3. 鼓励幼儿表扬自己和其他小伙伴的努力和合作精神。
延伸活动：
1. 让幼儿在游戏时间内继续扮演小小搬运工，自由搬运教室中的物品。
2. 与其他班级开展小团队比赛，比赛哪个小组能最快搬运指定物品到指定位置。
评估方法：
观察幼儿的搬运动作和合作意识，评估他们是否掌握了搬运物品的基本动作和技巧，以及是否能够团队合作。
大班下学期体育教案《我是搬运小能手》4篇
大班下学期体育教案《我是搬运小能手》大班下学期体育教案《我是搬运小能手》精选4篇（一）一、教学目标：1.了解搬运工的工作内容和方法；2.培养学生搬运活动的合作意识和团队精神；3.提高学生的体力和协调能力。
二、教学内容：1.活动名称：我是搬运小能手；2.活动内容：模拟搬运工的工作，学生分组搬运物品，通过合作完成任务；3.活动步骤：步骤一：热身活动（5分钟）让学生做几个简单的热身运动，如慢跑、拉伸等，为搬运活动做好准备。
步骤二：介绍搬运工的工作（5分钟）通过图片、视频等方式向学生介绍搬运工的工作内容和方法，引发学生的兴趣。
步骤三：分组活动（15分钟）将学生分成若干个小组，每个小组有三人。
让每个小组选择一件重物（如书包、课桌椅等），然后通过合作将重物搬运到指定地点。
规定时间为5分钟，看哪个小组能够完成任务。
步骤四：讨论总结（10分钟）让学生讨论他们在搬运活动中遇到的问题和解决方法，并总结出合作的重要性和团队精神的重要性。
步骤五：放松活动（5分钟）进行一些简单的放松活动，让学生缓解疲劳。
三、教学重点和难点：1.引导学生了解搬运工的工作内容和方法；2.培养学生的合作意识和团队精神。
四、教具和学具：1.图片或视频素材；2.重物。
五、教学后记：本节体育课将通过模拟搬运工的工作，让学生体验搬运活动的团队合作和身体力行。
通过多次合作完成搬运任务，可以培养学生的合作意识和团队精神，并提高学生的体力和协调能力。
在活动中，要注重引导学生思考问题和总结经验，提高他们的思维能力和解决问题的能力。
大班下学期体育教案《我是搬运小能手》精选4篇（二）教学目标：1. 培养大班幼儿手眼协调能力。
2. 培养大班幼儿团队合作能力。
3. 培养大班幼儿运动能力。
教学重点：1. 学会使用手绢进行运动。
教学准备：1. 手绢。
2. 音乐设备。
教学过程：引入活动：1. 教师带领幼儿们进行热身活动，进行一些简单的伸展运动。
活动一：扎手绢1. 教师给每位幼儿发放一块手绢，并告诉他们手绢是不可以掉落的。
幼儿园大班健康活动小小搬运工教学设计【含教学反思】
幼儿园大班健康活动小小搬运工教学设计一、教学背景本次教学面向大班幼儿，主要涉及到幼儿的身体发展和健康教育。
针对幼儿园大班幼儿爱动、好玩、好奇的特点，我们设计出了一个小小搬运工的活动，目的在于用科学的方法，增强幼儿肢体的协调、提高团队协作意识，并且培养幼儿们的健康观念。
二、教学内容2.1 教学目标1.培养幼儿的动手能力和物资搬运能力。
2.培养幼儿的团队合作意识，让幼儿趣味学习。
3.提高幼儿身体意识和健康教育。
2.2 教学计划我们将从以下几个方面进行教学：1. 小小搬运工游戏幼儿会分成小组，每组会有一个小小搬运工队长，由队长领导小组完成任务。
主要任务是将物件沿着指定路线搬运到指定地点，如何运输物件将在后面的环节中讲解。
2. 肢体感知活动在前期引导下，我们会在活动开始前对幼儿进行肢体感知活动，让他们通过伸展、转动、跳跃等活动来感知身体、感知力量和柔韧度。
3. 规则讲解为了避免幼儿团队活动因为规则问题而影响整个活动，我们会提前在活动开始前将游戏规则进行讲解和演示，然后让队员们理解规则和目标。
4. 新陈代谢明白茶歇活动中途，我们会给幼儿进行新陈代谢明白茶歇，让幼儿休息并且了解一些身体健康的知识。
5. 协作指挥活动每个小组都会有一个队长，这个队长需要为小组进行指挥，在搬运物品的环节中，队长需要靠分工合作来将物品搬到指定位置。
2.3 教学过程下面我们将对上面的教学计划进行详细的教学过程解析。
1. 小小搬运工游戏•环节介绍：幼儿将被分成小组，在队长的领导下，完成物件搬运任务。
•目标：培养幼儿的物资搬运和团队协作能力。
•过程：将教室中需要搬运的物品尽量进行区分并且设置好搬运路线，孩子在进行游戏的时候需要确保搬运物品的安全，同时要注意队友的安全，可以在搬运物品的过程中建议他们合理分工、协作完成任务。
2. 肢体感知活动•环节介绍：相互协作，利用幼儿的身体肢体感知能力，进行统一的舞蹈表演，并在表演前专业教练进行指导讲解，全面提升幼儿的身体协调能力，让他们感知自己的身体，激发他们体育运动学习的兴趣和热情。
幼儿小班体育教案《小小搬运工》2篇
幼儿小班体育教案《小小搬运工》 (2)幼儿小班体育教案《小小搬运工》 (2)精选2篇（一）教案名称：小小搬运工教案目标：1. 培养幼儿的体育意识和动作协调能力。
2. 培养幼儿的团队合作意识。
教学重点：1. 学习搬运动作的基本技能。
2. 学习在团队中协作完成任务。
教学准备：1. 球、绳子等教具。
2. 图片或实物模拟场景。
教学过程：引入活动：1. 展示图片或实物模拟场景，介绍搬运工的工作内容。
2. 询问幼儿是否知道搬运工的工作，并与幼儿讨论。
技能练习：1. 学习搬运动作的基本技能：a. 按照指导师示范，让幼儿学习正确的搬运动作，如提着盒子、拿着绳子等。
b. 实际操作中，引导幼儿注意保护自己的身体，保持正确的姿势，如弯腰、腿蹲等。
c. 逐步增加难度，让幼儿学习搬运不同大小、不同重量的物品。
团队合作：1. 分成小组，每个小组有一个搬运工。
2. 设计搬运任务，如将球从一端搬到另一端或将绳子拉直等。
3. 教师给予指导，让幼儿通过合作解决问题，鼓励幼儿互相帮助和配合。
游戏活动：1. 设计搬运比赛，让幼儿分成两队，进行比赛。
2. 比赛中，每个队员依次轮流搬运物品，将物品搬到指定的位置。
3. 比赛结束后，评选出最好的搬运工和团队。
总结反思：1. 与幼儿一起讨论搬运工的工作内容以及在活动中的感受。
2. 询问幼儿在搬运过程中有没有出现什么问题，以及如何解决的。
3. 对幼儿的表现进行肯定和鼓励，并提供建议以供改进。
扩展活动：1. 邀请家长参与，让幼儿向家长展示自己在搬运活动中的表现。
2. 定期进行搬运活动，继续培养幼儿的体育意识和动作协调能力。
幼儿小班体育教案《小小搬运工》 (2)精选2篇（二）教案名称：小小搬运工适用年龄：幼儿小班教案目标：1. 培养幼儿的体育兴趣和参与意识。
2. 提升幼儿的基本运动能力，如抓、拍、跑等。
3. 培养幼儿的团队合作和交流能力。
4. 增强幼儿的体力和耐力。
教学准备：1. 搬运工道具（篮球、玩具箱、小桶等）。
小班体育教案《小小搬运工》含反思
小班体育教案《小小搬运工》含反思小班体育教案《小小搬运工》含反思适用于小班的体育主题教学活动当中，让幼儿愿意参加体育游戏活动，体验游戏的乐趣，尝试双腿夹物行进跳，锻炼下肢弹跳力和动作协调性，培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐，快来看看幼儿园小班体育《小小搬运工》含反思教案吧。
活动目标：1、尝试双腿夹物行进跳，锻炼下肢弹跳力和动作协调性；2、愿意参加体育游戏活动，体验游戏的乐趣。
3、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
活动准备：报纸球若干、呼啦圈6个、红蓝框子各一个、热身+放松音乐活动过程：一、准备活动（一）热身运动1、热身操天气真好呀，兔宝宝们和我一起跟着音乐活动一下吧。
2、玩报纸球报纸球可以怎么玩呢？幼儿自由玩球。
二、基本活动（一）幼儿自主练习，感受夹物行进跳问：如果将报纸球夹在腿中间，你会跳吗？（二）教师示范，幼儿再次练习1、教师示范，双腿将球夹紧，两脚并拢腿弯弯，身体向前脚蹬地，前脚掌先着地，注意球不要掉下来。
2、幼儿再次练习，教师指导（三）游戏小小搬运工三、结束活动（一）放松运动（二）共同整理场地，离场教学反思：通过这一节教学活动，我充分认识到在体育课中，要在"引导幼儿探索动作、相互交流，掌握动作要领"上下功夫，让孩子在探索中，互相学习中提高学习动作的积极性。
能善于充分利用空间、大胆利用材料，教师的讲解要精炼、透彻，把握好幼儿活动的密度和强度，一节体育活动才能真正的使幼儿体质逐渐增强、动作发展更完善。
小百科：搬运工最早是指从事体力劳动,进行搬运工作的人们，主要是搬运货物的工作，是公司内的基层员工。
城市里的搬运工95%来自农村;他们的辛勤劳动，改变了我们的生活。
基本简介宗旨搬运工靠的就是诚实、讲信用。
幼儿小班体育教案《小小搬运工》
幼儿小班体育教案《小小搬运工》
活动目标：
1、尝试双腿夹物行进跳，锻炼下肢弹跳力和动作协调性；
2、愿意参加体育游戏活动，体验游戏的乐趣。
活动准备：
报纸球若干、呼啦圈6个、红蓝框子各一个、热身+放松音乐
活动过程：
一、准备活动
（一）热身运动
1、热身操天气真好呀，兔宝宝们和我一起跟着音乐活动一下吧。
2、玩报纸球报纸球可以怎么玩呢？幼儿自由玩球。
二、基本活动
（一）幼儿自主练习，感受夹物行进跳问：如果将报纸球夹在腿中间，你会跳吗？
（二）教师示范，幼儿再次练习
1、教师示范，双腿将球夹紧，两脚并拢腿弯弯，身体向前脚蹬地，前脚掌先着地，注意球不要掉下来。
2、幼儿再次练习，教师指导
（三）游戏小小搬运工
三、结束活动
（一）放松运动
（二）共同整理场地，离场
1。
幼儿园大班体育教案大班体育：小小搬运工_0199文档
2020幼儿园大班体育教案大班体育：小小搬运工_0199文档EDUCATION WORD幼儿园大班体育教案大班体育：小小搬运工_0199文档前言语料：温馨提醒，教育，就是实现上述社会功能的最重要的一个独立出来的过程。
其目的，就是把之前无数个人有价值的观察、体验、思考中的精华，以浓缩、系统化、易于理解记忆掌握的方式，传递给当下的无数个人，让个人从中获益，丰富自己的人生体验，也支撑整个社会的运作和发展。
本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】活动目标：1.尝试搬运货物的各种方法，发展肢体力量。
2.感受与同伴合作搬运的乐趣，敢于挑战并乐意分享。
活动准备：1.货物：油画棒、a4纸整箱、洗洁精、卫生纸大包、洗衣粉大袋、矿泉水大瓶、涂料桶。
2.工具：扁担5根、圆盘推车3辆、绳子、独轮车2辆、整理大篮筐2个、自行车2辆。
3.路线示意图1张、站点标志2张、货物摆放标志3张、工具摆放标志1张、平衡凳3张、长木凳4张、粉笔。
4.经验准备：观看过搬运工工作视频，并且讨论搬运安全注意事项。
5.欢快音乐、扩音器一台。
活动过程：1.教师带领幼儿热身为游戏做准备。
师：今天我们一起来学一学搬运工，卷起袖子活动下手、腰，准备搬货。
2.在自主搬运货物过程中锻炼肢体力量。
（1）尝试徒手搬运货物至第一站。
师：接下来请你们自己动手先把这些货物搬到第一站，然后把货物整齐摆放在货物存放处，看谁能把货物安全送到第一站，出发吧！师：你刚才搬了什么货物？用了什么方法呢？教师请幼儿示范搬运的动作，并说出自己搬运的方法。
师：刚才我看到xx搬不动时，他想出了一个好办法，请你介绍一下？小结：当我们一个人力量不够大搬不动时，我们还可以和好朋友合作搬运，共同完成任务。
（2）交流运用工具合作搬运货物至第二站。
师：搬运工除了用手去搬运货物，还会用什么工具呢？为什么他们要用这些搬运工具搬运呢？师：这次请你和好朋友合作用工具把货物安全送到第二站，还要把货物摆放整齐，用完的工具按标志摆放。
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大班健康活动计划《小小搬运工》（体育游戏）活动目标：1．学习助跑跨跳过宽在50—60厘米的障碍物，提高动作灵敏性与协调性。
2．体验探索与合作的乐趣。
活动准备：红绳子、平衡木、弯道、梅花桩、纸砖头。
活动过程：一、律动入场激发兴趣，师带领幼儿活动身体1．幼儿扮演小工人，教师扮演大工人带幼儿以两路纵队的形式踏步入场。
2．教师边带幼儿念儿歌《天天锻炼身体好》边做准备运动。
二、结合场地情境自由探索并进行综合动作与基本动作练习1．结合场地情境布置启发谈话，引导幼儿观察起点到终点设置的四个层次的障碍。
2．教师提出问题，引发幼儿尝试。
教师提问："从起点到终点应该怎样走？请小搬运工们去试一试吧。
"3．全体幼儿进行综合动作练习。
教师小结："小小搬运工要跨过小河，走过独木桥，走过弯曲的小路，走过梅花桩，最后到达仓库.。
4．教师进行基本动作示范。
教师重点讲解示范助跑跨跳的动作要领：站在起跑线上，腿呈弓箭步，两手半握空拳，跑跑跑，到小河前一只脚用力蹬地，另一只脚跨过小河，单脚落地，保持身体平衡再继续向前走。
5．全体幼儿进行基本动作练习。
三、幼儿集体游戏"小小搬运工"1．教师介绍游戏的玩法。
玩法：把幼儿分成两组。
"今天两组的小小搬运工要比赛搬货物，跨过小河走过独木桥，走过弯曲的小路，走过梅花桩，最后到达仓库后，拿一件货物将其拿在手上，再原路返回，将货物放在大篮子里，第二个搬运工依次进行游戏。
比一比哪一队的搬运工人搬运货物的速度最快。
"2．提出活动要求。
（1）注意安全，小心前进。
（2）第二个搬运工必须等待前面一个幼儿返回后才能进行游戏。
3．幼儿游戏，师鼓励幼儿根据大胆尝试通过全部障碍。
第一次游戏：引导幼儿运用助跑跨跳的动作技能通过第一障碍并启发幼儿采用各种方法通过三个障碍，到达目的地后带上一件货物原路返回。
第二次游戏：引导幼儿再次前往仓库，增加助跑跨跳的难度（把小河加宽加高）启发幼儿通过四层障碍，到达目的地，左右手各带一件货物原路返回。
四、活动结束：小结幼儿的活动情况，表扬在活动中积极参与探索、勇敢完成动作、遵守活动规则的幼儿。
2019-08-11活动目标：1．学习助跑跨跳过宽在50—60厘米的障碍物，提高动作灵敏性与协调性。
2．体验探索与合作的乐趣。
活动准备：红绳子、平衡木、弯道、梅花桩、纸砖头。
活动过程：一、律动入场激发兴趣，师带领幼儿活动身体1．幼儿扮演小工人，教师扮演大工人带幼儿以两路纵队的形式踏步入场。
2．教师边带幼儿念儿歌《天天锻炼身体好》边做准备运动。
二、结合场地情境自由探索并进行综合动作与基本动作练习1．结合场地情境布置启发谈话，引导幼儿观察起点到终点设置的四个层次的障碍。
2．教师提出问题，引发幼儿尝试。
教师提问："从起点到终点应该怎样走？请小搬运工们去试一试吧。
"3．全体幼儿进行综合动作练习。
教师小结："小小搬运工要跨过小河，走过独木桥，走过弯曲的小路，走过梅花桩，最后到达仓库.。
4．教师进行基本动作示范。
教师重点讲解示范助跑跨跳的动作要领：站在起跑线上，腿呈弓箭步，两手半握空拳，跑跑跑，到小河前一只脚用力蹬地，另一只脚跨过小河，单脚落地，保持身体平衡再继续向前走。
5．全体幼儿进行基本动作练习。
三、幼儿集体游戏"小小搬运工"1．教师介绍游戏的玩法。
玩法：把幼儿分成两组。
"今天两组的小小搬运工要比赛搬货物，跨过小河走过独木桥，走过弯曲的小路，走过梅花桩，最后到达仓库后，拿一件货物将其拿在手上，再原路返回，将货物放在大篮子里，第二个搬运工依次进行游戏。
比一比哪一队的搬运工人搬运货物的速度最快。
"2．提出活动要求。
（1）注意安全，小心前进。
（2）第二个搬运工必须等待前面一个幼儿返回后才能进行游戏。
3．幼儿游戏，师鼓励幼儿根据大胆尝试通过全部障碍。
第一次游戏：引导幼儿运用助跑跨跳的动作技能通过第一障碍并启发幼儿采用各种方法通过三个障碍，到达目的地后带上一件货物原路返回。
第二次游戏：引导幼儿再次前往仓库，增加助跑跨跳的难度（把小河加宽加高）启发幼儿通过四层障碍，到达目的地，左右手各带一件货物原路返回。
四、活动结束：小结幼儿的活动情况，表扬在活动中积极参与探索、勇敢完成动作、遵守活动规则的幼儿。
2019-08-11活动目标：1．学习助跑跨跳过宽在50—60厘米的障碍物，提高动作灵敏性与协调性。
2．体验探索与合作的乐趣。
活动准备：红绳子、平衡木、弯道、梅花桩、纸砖头。
活动过程：一、律动入场激发兴趣，师带领幼儿活动身体1．幼儿扮演小工人，教师扮演大工人带幼儿以两路纵队的形式踏步入场。
2．教师边带幼儿念儿歌《天天锻炼身体好》边做准备运动。
二、结合场地情境自由探索并进行综合动作与基本动作练习1．结合场地情境布置启发谈话，引导幼儿观察起点到终点设置的四个层次的障碍。
2．教师提出问题，引发幼儿尝试。
教师提问："从起点到终点应该怎样走？请小搬运工们去试一试吧。
"3．全体幼儿进行综合动作练习。
教师小结："小小搬运工要跨过小河，走过独木桥，走过弯曲的小路，走过梅花桩，最后到达仓库.。
4．教师进行基本动作示范。
教师重点讲解示范助跑跨跳的动作要领：站在起跑线上，腿呈弓箭步，两手半握空拳，跑跑跑，到小河前一只脚用力蹬地，另一只脚跨过小河，单脚落地，保持身体平衡再继续向前走。
5．全体幼儿进行基本动作练习。
三、幼儿集体游戏"小小搬运工"1．教师介绍游戏的玩法。
玩法：把幼儿分成两组。
"今天两组的小小搬运工要比赛搬货物，跨过小河走过独木桥，走过弯曲的小路，走过梅花桩，最后到达仓库后，拿一件货物将其拿在手上，再原路返回，将货物放在大篮子里，第二个搬运工依次进行游戏。
比一比哪一队的搬运工人搬运货物的速度最快。
"2．提出活动要求。
（1）注意安全，小心前进。
（2）第二个搬运工必须等待前面一个幼儿返回后才能进行游戏。
3．幼儿游戏，师鼓励幼儿根据大胆尝试通过全部障碍。
第一次游戏：引导幼儿运用助跑跨跳的动作技能通过第一障碍并启发幼儿采用各种方法通过三个障碍，到达目的地后带上一件货物原路返回。
第二次游戏：引导幼儿再次前往仓库，增加助跑跨跳的难度（把小河加宽加高）启发幼儿通过四层障碍，到达目的地，左右手各带一件货物原路返回。
四、活动结束：小结幼儿的活动情况，表扬在活动中积极参与探索、勇敢完成动作、遵守活动规则的幼儿。
2019-08-11活动目标：1．学习助跑跨跳过宽在50—60厘米的障碍物，提高动作灵敏性与协调性。
2．体验探索与合作的乐趣。
活动准备：红绳子、平衡木、弯道、梅花桩、纸砖头。
活动过程：一、律动入场激发兴趣，师带领幼儿活动身体1．幼儿扮演小工人，教师扮演大工人带幼儿以两路纵队的形式踏步入场。
2．教师边带幼儿念儿歌《天天锻炼身体好》边做准备运动。
二、结合场地情境自由探索并进行综合动作与基本动作练习1．结合场地情境布置启发谈话，引导幼儿观察起点到终点设置的四个层次的障碍。
2．教师提出问题，引发幼儿尝试。
教师提问："从起点到终点应该怎样走？请小搬运工们去试一试吧。
"3．全体幼儿进行综合动作练习。
教师小结："小小搬运工要跨过小河，走过独木桥，走过弯曲的小路，走过梅花桩，最后到达仓库.。
4．教师进行基本动作示范。
教师重点讲解示范助跑跨跳的动作要领：站在起跑线上，腿呈弓箭步，两手半握空拳，跑跑跑，到小河前一只脚用力蹬地，另一只脚跨过小河，单脚落地，保持身体平衡再继续向前走。
5．全体幼儿进行基本动作练习。
三、幼儿集体游戏"小小搬运工"1．教师介绍游戏的玩法。
玩法：把幼儿分成两组。
"今天两组的小小搬运工要比赛搬货物，跨过小河走过独木桥，走过弯曲的小路，走过梅花桩，最后到达仓库后，拿一件货物将其拿在手上，再原路返回，将货物放在大篮子里，第二个搬运工依次进行游戏。
比一比哪一队的搬运工人搬运货物的速度最快。
"2．提出活动要求。
（1）注意安全，小心前进。
（2）第二个搬运工必须等待前面一个幼儿返回后才能进行游戏。
3．幼儿游戏，师鼓励幼儿根据大胆尝试通过全部障碍。
第一次游戏：引导幼儿运用助跑跨跳的动作技能通过第一障碍并启发幼儿采用各种方法通过三个障碍，到达目的地后带上一件货物原路返回。
第二次游戏：引导幼儿再次前往仓库，增加助跑跨跳的难度（把小河加宽加高）启发幼儿通过四层障碍，到达目的地，左右手各带一件货物原路返回。
四、活动结束：小结幼儿的活动情况，表扬在活动中积极参与探索、勇敢完成动作、遵守活动规则的幼儿。
2019-08-11活动目标：1．学习助跑跨跳过宽在50—60厘米的障碍物，提高动作灵敏性与协调性。
2．体验探索与合作的乐趣。
活动准备：红绳子、平衡木、弯道、梅花桩、纸砖头。
活动过程：一、律动入场激发兴趣，师带领幼儿活动身体1．幼儿扮演小工人，教师扮演大工人带幼儿以两路纵队的形式踏步入场。
2．教师边带幼儿念儿歌《天天锻炼身体好》边做准备运动。
二、结合场地情境自由探索并进行综合动作与基本动作练习1．结合场地情境布置启发谈话，引导幼儿观察起点到终点设置的四个层次的障碍。
2．教师提出问题，引发幼儿尝试。
教师提问："从起点到终点应该怎样走？请小搬运工们去试一试吧。
"3．全体幼儿进行综合动作练习。
教师小结："小小搬运工要跨过小河，走过独木桥，走过弯曲的小路，走过梅花桩，最后到达仓库.。
4．教师进行基本动作示范。
教师重点讲解示范助跑跨跳的动作要领：站在起跑线上，腿呈弓箭步，两手半握空拳，跑跑跑，到小河前一只脚用力蹬地，另一只脚跨过小河，单脚落地，保持身体平衡再继续向前走。
5．全体幼儿进行基本动作练习。
三、幼儿集体游戏"小小搬运工"1．教师介绍游戏的玩法。
玩法：把幼儿分成两组。
"今天两组的小小搬运工要比赛搬货物，跨过小河走过独木桥，走过弯曲的小路，走过梅花桩，最后到达仓库后，拿一件货物将其拿在手上，再原路返回，将货物放在大篮子里，第二个搬运工依次进行游戏。
比一比哪一队的搬运工人搬运货物的速度最快。
"2．提出活动要求。
（1）注意安全，小心前进。
（2）第二个搬运工必须等待前面一个幼儿返回后才能进行游戏。
3．幼儿游戏，师鼓励幼儿根据大胆尝试通过全部障碍。
第一次游戏：引导幼儿运用助跑跨跳的动作技能通过第一障碍并启发幼儿采用各种方法通过三个障碍，到达目的地后带上一件货物原路返回。
第二次游戏：引导幼儿再次前往仓库，增加助跑跨跳的难度（把小河加宽加高）启发幼儿通过四层障碍，到达目的地，左右手各带一件货物原路返回。