小学美术《光的魅力》课件
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小学生美术课件《第课光的魅力》人教版共张PPT课件-V1
小学生美术课件《第课光的魅力》人教版共
张PPT课件-V1
本篇文章将针对小学生美术课件《第一课：光的魅力》人教版共28张PPT课件进行重新整理，主要内容包括对光的概念、颜色、光的特性以及学习光如何影响人们的生活等方面的详细解析，具体如下：
一、光的概念
1.光的定义：介绍光的定义、光的产生和传播方式等基础知识。
2.光的来源：从日光、电光、化学反应、热能等角度分析光的来源。
二、颜色
1.颜色的定义：介绍颜色的概念，阐述颜色产生的原理。
2.颜色的种类：详细介绍主要颜色的种类，以及混合颜色的产生方式。
3.颜色的应用：通过多个案例演示，说明颜色在生活中的应用场景。
三、光的特性
1.光的直线传播：通过实验演示，让学生理解光的直线传播特性。
2.光的反射：介绍光的反射原理和应用。
3.光的折射：讲解光的折射基本概念和相关规律。
4.光的散射：通过生活案例，让学生理解光的散射现象。
四、光的应用
1.光在日常生活中的应用：以单反相机、宝石、精细制造等多个方面
为例，介绍光在日常生活中的应用。
2.光在工业生产中的应用：以半导体、激光等行业为例，讲解光在工
业生产中的应用。
3.光在医疗领域中的应用：介绍体外监测、手术、放射治疗等方面的
应用实例。
以上就是小学生美术课件《第一课：光的魅力》人教版共28张PPT课
件的主要内容。
通过这份课件，学生可以较好地了解光的定义、颜色、特性以及在生活和工业中的应用，加深对光的认识和理解，提高美术
课程的教学效果。
人教版小学四年级美术下册 《光的魅力》同步课件
学习要求： 看一看：光对各种艺术作品的展示能起到什么作用？
学习要求： 说一说：能够利用哪些发光的材料进行艺术创作？
学习要求： 试一试：用适合的材料创作需要光帮助展示的作品。
学习要求： 比一比：谁的作品最能体现出光的魅力。
学生作品
了解光与美术的关系 制作各种作品 用多种方式展示谢谢观看Fra bibliotek光的魅力
同步课件
人教版四年级下册
我们的生活离不开光，因为光照亮我们的生 活。我们的艺术创作也离不开光，光让我们 的作品更加动人。光本身也可以成为有趣的 艺术作品。
毕加索用光画画
绿色穿过绿色（装置艺术）［现代］弗莱文［美国］
奥运焰火—大脚印和笑脸 2008 蔡国强
学习要求： 想一想：为什么说光在我们的生活里非常重要？
人教版四年级下册美术光的魅力共25页
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
人教版四年级下册美术光的魅力
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
人教版四年级美术：《光的魅力》课件
莫奈 《麦草垛》
风景画
• 你感受到了什么在变化？ • 光影在不同时间的变化，色彩的变化。
• 画家分别在不同季节的早、中、晚的阳光 照射下，对同一干草垛所呈现出的不同色 彩，用画笔描绘了出来。多达十五次的描 绘。
皮影戏
作品要求
• 利用手中的材料，制作一件可以展现光的 魅力的作品。
•
渲染作用
色彩 角度
色彩与情绪
• 暖色：红色、橙色、黄色 情绪：活泼、愉快、兴奋
• 冷色：绿色、紫色、蓝色 情绪：安静、神秘、沉稳
角度与感受
• 不同角度的光照在物体上给人不同的感受
光的魅力体现在艺术作品中
画中的物体变得真 实、形象。
光产生强烈的明暗对比，使人物五官轮廓更加立体生 动，形象鲜明。
• 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年7月2021/7/212021/7/2120解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/7/212021/7/21July 21, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/7/212021/7/212021/7/212021/7/217/21/2021
• 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年7月21日星期三2021/7/212021/7/212021/7/21
• 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/7/212021/7/212021/7/212021/7/21
四年级美术下册第19课《光的魅力》课件新人教版
德令哈市二中
四年级Biblioteka 光的魅力自然光 人造光
渲染作用
色彩 角度
色彩与情绪
• 暖色：红色、橙色、黄色 情绪：活泼、愉快、兴奋
• 冷色：绿色、紫色、蓝色 情绪：安静、神秘、沉稳
角度与感受
• 不同角度的光照在物体上给人不同的感受
光的魅力体现在艺术作品中
画中的物体变得真 实、形象。
光产生强烈的明暗对比，使人物五官轮廓更加立体生 动，形象鲜明。
风景画
• 你感受到了什么在变化？ • 光影在不同时间的变化，色彩的变化。
• 画家分别在不同季节的早、中、晚的阳光 照射下，对同一干草垛所呈现出的不同色 彩，用画笔描绘了出来。多达十五次的描 绘。
皮影戏
四年级Biblioteka 光的魅力自然光 人造光
渲染作用
色彩 角度
色彩与情绪
• 暖色：红色、橙色、黄色 情绪：活泼、愉快、兴奋
• 冷色：绿色、紫色、蓝色 情绪：安静、神秘、沉稳
角度与感受
• 不同角度的光照在物体上给人不同的感受
光的魅力体现在艺术作品中
画中的物体变得真 实、形象。
光产生强烈的明暗对比，使人物五官轮廓更加立体生 动，形象鲜明。
风景画
• 你感受到了什么在变化？ • 光影在不同时间的变化，色彩的变化。
• 画家分别在不同季节的早、中、晚的阳光 照射下，对同一干草垛所呈现出的不同色 彩，用画笔描绘了出来。多达十五次的描 绘。
皮影戏
人教版四年级美术：《光的魅力》课件2
《光的魅力》课件
•11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月19日星期二2021/10/192021/10/192021/10/19 •17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月 2021/10/192021/10/192021/10/1910/19/2021 •18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/192021/10/19October 19, 2021 •19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/192021/10/192021/10/192021/10/19
•
学生在美的体验中进一步分析总结光影与 美术的关系。
请学ห้องสมุดไป่ตู้事先准备了各种卡通形象的玩偶、图片
等。各种灯光设备。让一个学生用一些卡通 形象编故事，几个学生根据故事情节摆放玩 偶、图片，或者简单构出画面，另一些学生 用光源对已构好的画面或场景进行照射。
作品完成后，我们举办了一次小型的展览， 展示学生各自的作品，用电筒来制造光的魅 力。互相评价、欣赏。并提醒学生用电与用 火的安全。
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