活页审查表(完成版)

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审查表【模板】

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11
一、数据表。主要参加者:资格审核请见本表的2、3、4、5、6点；注意“学历”和“学位”的填写规范，学历填写“研究生”或“本科”，学位填写“硕士”或“博士”或“学士”；在读研究生的专业职务应填写“初级以下”，且学历或学位，应填写已获得的学历与学位，不能填写“在读博士生”之类；工作单位应填写单位全称并写到院系所一级。
审查表
申报要求：
请申请人逐项认真检查，并在“□”处打√，与本项目无关的项请打×；
申请者承诺：
我已阅读《申报通知》，所申报内容符合《申报通知》的精神，保证申请书所有内容（包括项目组成员信息）真实、准确，保证项目组所有成员知情，且对以下形式审查内容进行了认真核对，并按学校规定时间提交申请材料。若填报失实或违反规定，本人将承担全部责任。
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申请书部分
7
封面：项目类别填写规范，应与表1数据表一致；学科分类须按《2019年数据代码表》的一级学科填写(填写中文)，注意填写准确；注意下划线不能断开，长短一致。跨学科的课题要按照“尽量靠近”的原则，选择为主的学科进行申报。封面所在单位填：广东工业大学
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8
申请书第二页申请人需亲笔签名。课题名称一般不加副标题，不超过40个汉字（含标点符号）；关键词最多不超过3个主题词，词与词之间空一格。
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其他注意事项
24
认真检查申请书，注意申请书内容中语句通顺且没有错别字
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17
三、条件和保障。根据提示的5项内容分列，没有字数规定。避免无前期相关研究成果或前期研究成果与所申报课题基本无关、研究基础薄弱的。
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四、经费预算。各类开支科目的解释具体见学校最新的国家社科基金经费管理办法的规定。其中，直接经费占总经费的70%，间接经费占总经费的30%，申请书中经费概算年度经费预算栏目填写的额度是直接经费的额度。

课题论证活页

2014年浙江省社会科学界联合会研究课题论证（活页）
特别提示：课题论证（活页）严禁出现申报者（含课题负责人及课题组成员）姓名、工作单位等有碍匿名评审的相关信息；一旦出现此类信息，则为资格审查不合格，不再参与评审！字数限5000字以内，可加页；务必用A3纸双面打印，中缝上、下装订，一式6份！（上述文字在纸质稿中不得自行删除！）
位，技能要求及适应能力，反馈指导课程体系重构和人才培养方案的修订。

3）研究路径
研究路径如图2
图2人才培养模式研究路径
4）基本步骤
通过对项目团队成员专业方向的交叉和资源优化整合，建立项目实施的分工与合作机制，保证项目研究协同前进，确保项目的顺利实施。

在项目的实施过程中，通过目标分解，保证项目阶段性目标的完成，同时对后续任务进行合理布局，实现项目总体的衔接。

充分发挥每个项目成员的优势和积极性，发挥团队的集体优势，保证项目的顺利完成。

（1）成立项目课题组，召开课题组会议，商讨课题分工，讨论研究方案和技术路线。

（2）调查省内职业院校的校企合作体制机制，合作办学模式，调研国外院校职业教育办学理念和办学模式。

（3）召开校企合作洽谈会，分析校企合作双赢结合点，探讨校企合作的长效机制。

（3）设计调查表，分析构建适应高技能人才培养要求的评价体系，并以此为指南，提。

(工程结算审核表-财政评审用报表-标准格式最新)-项目支出预算评审资料报送明细表

②电子版须提供工程造价软件版本，并注明名称（如博奥7、广联达、广龙等）
③主要的设备、装饰材料，须标注规格、参数、2～3个参考品牌
▲工程量计算底稿
√
①工程造价软件注明名称及版本
②计算底稿内容完整且与预算书数据对应、一致
其他相关资料
*
备注
1. 纸质件及电子版一致
2. 复印件应加盖建设单位公章并标注与原件一致
3. “▲”表示关键资料
4. “√”表示必须提供
5. “*”表示如有提供
6. “○”表示可选择其中一种方式报送
部门项目支出预算评审资料报送明细表
（房屋建筑物购建、基础设施建设项目）
序号
资料名称
报送
纸质件
上传
电子版
填报要求
1
▲承诺书
√
*
2
▲项目方案及设计图纸（含CAD图）√ Nhomakorabea*
①项目方案及图纸必须达到初步设计或施工图深度标准
②项目方案盖建设单位公章，设计图纸原件盖公章
3
▲预（概）算书
√
√
①预算书编制规范，内容完整

审核检查表表格格式

审核检查表（2000版）使用说明为保证我公司的审核工作质量，满足标准的要求，确保我公司审核的权威性，现就2000版审核检查表使用方面的有关事宜与各部审核员沟通如下：1.审核组长负责按照一定的逻辑思路分配审核检查工作，并负责对全部审核检查表进行复核，复核无误后方可提交；2.内审员在审核过程中应非常注重客观证据的收集，客观证据一般采用抽样审核的方式进行收集；3.审核检查表应填写完整，审核结果符合标准中相应条款要求的，应将可用以证明其符合性的客观证据填写至“客观证据”栏中，并在“结果”栏中写“A”表示可接受；不符合的也要将相关情况填写至“客观证据”栏中，并在“结果”栏打“×”；对于被删减的标准要求，在“结果”栏中写“N/A”表示不适用；4.审核检查表中的“客观证据”栏可填写所抽样的文件名称、编号、记录名称、编号（注意抽查记录时通常应记下流水号或日期，否则不宜作为客观证据）、设备名称、编号、状态、检测设备校准日期及有效期、校准合格证编号、所询问或抽查的人员姓名（或员工号）等具有可追溯性的客观证据，收集上述客观证据时注意适当的抽样数量；5.由于审核检查表是审核员在现场审核时所填写的工作笔录，因此可不考究句子的完整性，只需将具有可追溯性的客观证据填写至表中即可。

感谢各部负责人、任务协调者、内审员的辛勤工作！此致！XX公司XX公司-ISO9001：2000 审核检查表5 管理职责5.5 职责、权限和沟通5.5.1 职责和权限5.6 管理评审5.6.1 总则6.2 人力资源6.2.1 总则7. 产品实现7.1 产品实现的策划7.3 设计和开发7.3.1设计和开发策划7.4 采购7.4.1 采购过程7.5 生产和服务提供7.5.1生产和服务提供的控制8 测量、分析和改进8.1 总则8.5 改进。

(完整版)采购部--审核检查表

程序》
4.5.4
《记录控制程序》
审核时间：2014-6-17
审核内容
审核结
YES NO
审核证据
1
本部门是否有识别环境因素？本部门的重要环境因素有哪些？
√
2 识别环境因素是否考虑了三种时态和状态？
√
环境因素识别范围是否覆盖了本部门的所有活动、产品、服务场所？
√
3
对新项目和变化是否进行了事前评价、能否及时对新的环境因素进行更新？
√
1 文件是否有受控？是否是最新版本文件？
√
2
是否有外来文件？外来文件的编号是否有按其原编号或日期进行？
√
3
是否有向行政部索要部门文件，并审查其覆盖范围是否与质量手册一致，符合标准的有关要求？
√
有做环境因素识别，重要环境因素有水的使用、电的使用、废旧灯管等环境因素识别有充分考虑三种时态与三种状态
环境因素识别覆盖了本部门所有的活动
新项目有针对文件的要求进行评审。
经查部门的所有一级到三级文件均有受控，对照文控的原稿均为最新版本。有外来文件，根据客户的文件编号进行管理。所有牵涉到本部门相关活动的文件均有发放，并保存了评审及传阅记录
4 本部门的各类文件是否容易识别及检索？
√
文件有分类并有目录管理
3
各类人员是否了解公司的环境管理体系的运行情况是否有对加强资源能源节约进行宣传和教育？
√
4 在资源能源节约的方面上是否做得到位？
√
5
采购部是否有根据化学品和油类供货商的环境条件优先选择符合环保要求的质量有保障的供货商？
√
采购部是否有要求供货商对承担运输服务的承包商
6 在运输化学品和油类时应遵守《化学品安全管理条 √

云南省教育科学规划课题申请评审书及活页

云南省教育科学规划课题申请·评审书选题依据______________________________ 课题名称______________________________ 学科分类______________________________ 课题类别______________________________ 课题负责人______________________________ 负责人所在单位______________________________ 填表日期______________________________云南省教育科学规划领导小组办公室制2011年6月修订申请者的承诺与成果使用授权一、本人自愿申报“云南省教育科学规划课题”，认可所填写的《云南省教育科学规划课题申请·评审书》（以下简称《课题申请书》）为有约束力的协议；承诺对所填写的《课题申请书》所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议；同意云南省教育科学规划领导小组办公室有权使用《课题申请书》所有数据和资料。

课题申请如获准立项，研究过程接受云南省教育科学规划领导小组办公室及其委托部门的管理，并对以下约定信守承诺：1．遵守相关法律法规。

遵守我国《著作权法》和《专利法》等相关法律法规；遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。

2．遵循学术研究的基本规范。

科学设计研究方案，采用适当的研究方法，如期完成研究任务，取得预期研究成果。

3．尊重他人的知识贡献。

客观、公正、准确地介绍和评论已有学术成果。

凡引用他人的观点、方案、资料、数据等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均加以注释。

凡转引文献资料，均如实说明。

4．恪守学术道德。

研究过程真实，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。

成果真实，不重复发表研究成果；对课题主持人和参与者的各自贡献均要在成果中以明确的方式标明。

2019年度国家社科基金项目申请书及活页形式审查明细表【模板】

51
申请人承担的已结项或在研项目、与本课题无关的成果等没有作为前期成果填写
52
申请人的前期成果没有列入参考文献
已按照形式审查明细表各项内容逐一审核，如因形式错误等问题造成项目未能通过形式审查、不能上报等情况，责任自负。
签字：单位公章：
14
申请人未申请2019年国家自然科学基金项目及其他国家级科研项目，课题组成员也没有作为负责人以内容相同或相近选题申请国家社科基金项目
15
申请人未申请2019年教育部人文社会科学研究一般项目
16
申报青年项目没有超龄，青年项目申请人和课题组成员的年龄均不超过35周岁（1984年3月5日后出生）
17
关键词不超过3个，词与词之间空一格
30
与本课题无关的成果没有作为前期成果填写
31
合作者注明了作者排序
经费概算
32
金额单位：万元
33
经费开支科目没有更改，认真研读了《国家社会科学基金项目资金管理办法》
34
间接费用，按照总经费的30%足额填写
35
合计金额已填写
36
年度预算只填写直接费用部分。注意预算不能空，但不必每年都填写金额，根据实际情况分配填写即可
48
正文按提纲要求填写，无缺项，无遗漏，内容规范、真实
49
前期相关研究成果的成果名称、成果形式（如论文、专著、研究报告等）、成果数量与《申请书》中的“三、研究基础和条件保障”相同
50
只填写了成果名称、成果形式（如论文、专著、研究报告等）、作者排序、是否核心期刊等，没有填写作者姓名、单位、刊物或出版社名称、发表时间或刊期等
7
项目类别为“重点项目”，或“一般项目”，或“青年项目”，或“一般自选项目”，或“青年自选项目”，没有自拟项目类别

项目部审核检查表

工程进度：截止2021年8月开累完成7351万元，占总产值的6.75%，剩余101546万元。房建专业完成总体的19.38%，通信专业完成总体的2.06%，信号专业完成总体的19.01%，电力专业完成总体的0.31%，接触网专业完成总体的6.67%。
2.质量、环境和职业健康安全方针
执行公司的质量、环境和职业健康安全方针。
存在问题：限额领料台账未按文件要求分站分区间列明执行。
3.外部劳务的实施过程的管理和评价（资质、合格劳务分包方名册、分包合同、考核评价）
项目部于5月31日开始第一批次劳务招标，严格按照集团公司对于劳务分包商选用要求，公司专家组进行评标，上报公司各业务部门批准后确定12个合格劳务队伍，经公司审批后项目部于8月2日签订12份劳务合同，均采用集团公司合同范本，并将劳务分包资质、向对方问卷调查表留存归档。
项目部根据专业施工流程、作业场所环境、道路交通条件、自然气候特性进行了有针对性的危险源辨识工作；并制定了控制措施和人员包保制；
5.资源配置（人力、施工机械设备、工器具、试验、质量检测设备配备、工作环境）
查安质部培训记录：年初制定安全培训计划，相关培训记录齐全。部分人员三级安全教育登记卡填写不全。
查仪器仪表：查数字钳形万用表、绝缘电阻测试仪、接地电阻测试仪、拉拔仪、兆欧表等仪器仪表均有送检记录，合格证号，并建立有台账。均在检定周期内。
查房建专业技术交底：一级交底、二级交底、三级交底齐全，为分工序开展，交底签字记录完备，查设计变更：共有4份。
查检验批：隐蔽工程记录、第三方检测记录、定测记录：记录完整，签字手续齐全。
查电力专业：技术交底齐全。
施工日记尚未开启，由于图纸未全，尚未开始图纸会审，查技术交底齐全查通信专业：施工日记尚未开启，由于图纸未全，尚未开始图纸会审，查技术交底齐全。

(完整word版)各种报审表模板

工程开工报审表工程名称：编号：1、本表一式份，由承包单位填报，建设单位、项目监理机构各一份，承包单位份。

2、报审中的“□”作为附件附在报审表后，项目监理机构审查确认后在框内打“v”3、项目监理机构审查要点：工程各项开工准备是否充分；相关的报审是否已全部完成；是否具备开工条件。

工程复工申请表工程名称：编号：填报说明：本表一式三份,由承包单位填报，建设单位、项目监理机构各一份，承包单位存一份。

施工组织设计报审表（项目管理实施规划）工程名称：编号：填报说明：本表一式三份，由承包单位填报，建设单位、项目监理机构，承包单位各一份。

方案报审表工程名称：编号：填报说明：本表一式三份，由承包单位填报，建设单位、项目监理机构，承包单位各一份。

特殊施工技术方案由承包单位总工程师批准，并附验算结果。

分包单位资格报审表工程名称：编号：填报说明：1、本表一式份，由承包单位填报，建设单位、监理单位，承包单位各一份。

如无承包工程，则也需承包单位确认。

单位资质报审表（试验检测单位/主要材料、配件及设备供货商）工程名称：编号：填报说明：本表一式份，由承包单位填报，建设单位、项目监理机构、承包单位各一份。

人员资质报审表(主要管理人员/特殊工种/特种作业人员)工程名称：编号：填报说明：本表一式份，由承包单位填报，建设单位、项目监理机构、承包单位各一份。

工程控制网测量/线路复测报审表工程名称：编号：填报说明：本表一式份，由承包单位填报，建设单位、项目监理机构、承包单位各一份。

主要施工机械\工器具\安全用具报审表工程名称：编号：填报说明：本表一式份，由承包单位填报，建设单位、项目监理机构、承包单位各一份。

主要测量计量器具/试验设备检验报审表工程名称：编号：填报说明：本表一式份，由承包单位填报，建设单位、项目监理机构、承包单位各一份。

质量验收及评定项目划分报审表工程名称：编号：填报说明：本表一式三份，由承包单位填报，建设单位、项目监理机构、承包单位各一份。

采购合同审查表【模板】(详尽多场合版)

合同编号：_______甲方（采购方）：____________________乙方（供应商）：____________________一、货物/服务描述1.1 甲方拟向乙方采购的货物/服务如下：（在此处详细描述货物/服务的名称、规格、数量、质量标准等）二、价格与支付2.1 双方确认，本合同项下货物/服务的总价格为人民币【】元（大写：【】元整）。

（在此处描述支付方式，如分期支付、预付款、货到付款等）三、交货（在此处描述交货时间、交货地点等）四、质量保证4.1 乙方保证，本合同项下的货物/服务符合国家相关质量标准，且不存在任何权利瑕疵。

4.2 乙方应按照国家相关法律法规及行业惯例，提供货物/服务的质量保证，并向甲方提供相关的售后服务。

五、违约责任5.1 任何一方违反本合同的约定，导致本合同无法履行或造成对方损失的，应承担违约责任，向对方支付违约金，并赔偿对方因此所遭受的损失。

5.2 乙方未按照约定时间交付货物/服务的，每逾期一天，应向甲方支付合同总价款__%的违约金。

六、争议解决6.1 双方在履行本合同过程中发生的争议，应首先通过友好协商解决；如协商不成，任何一方均有权将争议提交至合同签订地人民法院诉讼解决。

七、其他7.1 本合同自双方签字盖章之日起生效，有效期为____年，自合同生效之日起计算。

7.2 本合同未尽事宜，可由双方另行签订补充协议，补充协议与本合同具有同等法律效力。

7.3 本合同一式两份，甲乙双方各执一份。

甲方（盖章）：____________________乙方（盖章）：____________________甲方代表（签名）：_______________乙方代表（签名）：_______________签订日期：____________________附件：1. 货物/服务清单2. 质量保证书3. 违约责任说明4. 争议解决方式=====本合同可使用更广泛的场景，特设增加场景及条款=====特殊应用场合及增加条款：1. 国际采购合同- 增加关税和进口税条款：明确双方对关税和进口税的责任和分摊方式。

活页-审查表(完成版)

2013--2014五年級100%語文68.8% 4%0%63.16同級同類學校
班主任工作（年限、差生轉化、學額鞏固率、榮譽稱號等）
任職以來，連續三年擔任班主任，共轉化差生20人，轉化率21%，學習鞏固率100%。
示範教學學術講座等情況
其他
科
研
︵
申
報
高
級
職
務
請
注
明
哪
一
篇
是
代
表
論
文
或
論
著
︶
論
文
題目
刊物名稱（年、月、期、卷）
學年度班級鞏固率學科合格率優良率提高率人均分名次備注
2011-2012一年級100%語文53.33% 16.7% 0%66.2 9同級同類學校
2011-2012一年級100%語文85.7% 38.1% 5%74.4 6同級同類學校
2012-2013五年級100%語文68.6% 2.9% 0%64.2 12同級同類學校
角色
著
作
教
材
書名
出版社（年、月）
角色
個人完成字數
科獲
研獎
項情
目況
及
項目名稱
項目下達單位
角色
獲獎情況
淺析低年級教材中”五性”教育の重要意
岑鞏縣羊橋鄉中心小學
語文教師
黔東南州中小學語文學科優秀教學論文評選小學組三等獎。
工位
作意
單見
單位性質
事業
經費來源
全撥
上級職改部門審查意見
（公章）
審查人簽名年月日
根據黔人通【2007】87號文件第十條3款規定，同意申報評審中小學一級教師職務。

活页审查表(完成版)

学年度班级巩固率学科合格率优良率提高率人均分名次备注
2011-2012一年级100%语文53.33% 16.7% 0%66.2 9同级同类学校
2011-2012一年级100%语文85.7% 38.1% 5%74.4 6同级同类学校
2012-2013五年级100%语文68.6% 2.9% 0%64.2 12同级同类学校
角色
著
作
教
材
书名
出版社（年、月）
角色
个人完成字数
科获
研奖
项情
目况
及
项目名称
项目下达单位
角色
获奖情况
浅析低年级教材中”五性”教育的重要意
岑巩县羊桥乡中心小学
语文教师
黔东南州中小学语文学科优秀教学论文评选小学组三等奖。
工位
作意
单见
单位性质
事业
经费来源
全拨
上级职改部门审查意见
（公章）
审查人签名年月日
根据黔人通【2007】87号文件第十条3款规定，同意申报评审中小学一级教师职务。
指导学生实习和社会调查情况
今年我组织学生开展了以环境为主题的社会调查。调查课题确定了调查街头错别字
的情况。我指导学生怎样制定调查方案引导学生亲自实践，在调查活动中培养了学生热爱祖
国语言文字同时也大大激发了学生的学习动机，提高了学习兴趣。培养了学生归纳、整理、
处理信息的能力。
担任学生思想政治工作及班主任情况
指导教师进修情况
在任现职期间，我主动指导罗佳特岗老师的教学任务，还引导她进行课外学习特别是对演示文稿和电子表格的制作，积极帮助她快速成长，不断提高她的教学能力和业务能力。
对实验室建设的贡献
任现职以来受何种奖励或处分

审核检查表和记录

ES4.4.2
C5.1.1
5.1.2
5.2.1
5.2.2
5.2.3
5.3.1
5.3.2
5.3.3
Q6.3
ES4.4.1
C6.1.1
6.2.1
6.2.2
6.2.3
6.2.4
6.3.1
Q6.4
C10.5.1.5
Q7.1
C10.1.1
10.1.2
10.2.1
10.2.2
10.2.3
10.2.4
10.2.5
6对分包方的施工或服务条件进行确认和验证，是否包括：
①确认分包方从业人员的资格与能力；
②验证分包方的主要材料、设备和设施。
7对分包方的施工和服务过程进行控制，是否包括：
①对分包方的施工和服务活动进行监督检查，发现问题及时提出整改要求并跟踪复查；
②依据规定的步骤和标准对分包项目进行验收。
8对分包方的履约情况是否进行评价并保存记录；
6是否对合同履约情况进行分析和记录，并用于质量改进；
7在合同履行的各阶段，如何与发包方或其代表进行有效沟通；
1查“建筑材料构配件和设备管理制度（或程序）”
2查采购计划是否符合要求，并得到批准；
3是否对供方进行评价；对供应方的评价内容是否包括：
①经营资格和信誉；
②建筑材料、构配件和设备的质量；
③供货能力；
8查交付后的服务是否策划和保持记录；
9是否收集服务信息，并进行分析用于改进；
1本公司确认几项特殊过程，是编制作业指导书，作业指导书是否符合7.5.2的要求；
1施工过程状态标识如何体现；
2施工过程产品标识如何体现；
1发包方提供哪些产品，对发包方提供的产品如何验证和保护的；

文件定期审查报告表

文件定期审查报告表报告日期：[填写报告日期]项目名称：[填写项目名称]报告周期：[填写报告周期]审查内容：1. 文件概述及目的在这一部分，我们将对文件的概述和目的进行概述。

我们的目标是确保文件的有效性和适用性。

2. 文件结构和组成这一部分将列出文件的结构和组成部分。

我们将审查文件的章节、子章节以及附录，并确保它们的一致性和完整性。

3. 文件版本管理在这个部分，我们将审查文件的版本管理，包括文件的变更历史、变更记录和修改人员的授权。

我们的目标是确保文件版本的准确性和可追溯性。

4. 文件更新和维护我们将检查文件的更新和维护情况，包括定期审查和更新的频率以及文件的维护责任人。

我们的目标是确保文件的及时更新和有效维护。

5. 文件使用和反馈在这一部分，我们将审查文件的使用情况和用户反馈。

我们的目标是了解文件的实际应用情况和用户满意度，并采取必要的措施进行改进。

审查结论：根据我们的审查结果，我们得出以下结论：1. 文件的概述和目的清晰明确，符合预期要求。

2. 文件的结构和组成完整，章节和子章节之间的逻辑关系良好。

3. 文件的版本管理规范，变更历史和记录清楚。

4. 文件的更新和维护工作得到有效执行，保持了文件的及时性和可靠性。

5. 文件的使用情况良好，用户对文件的反馈较为积极。

建议：基于我们的审查，我们提出以下建议：1. 进一步完善文件的使用指导，以减少用户的疑惑和误解。

2. 考虑增加文件的应用培训和宣传，以提高用户的认知和使用率。

我们将继续定期审查文件，并根据实际情况进行必要的改进和更新。

报告编写人：[填写编写人]报告审核人：[填写审核人]。

(完整word版)审查记录表

对设立食品生产企业的申请人规定条件审查记录表
申请人名称：
申证食品品种类别：
申请生产食品申证单元：
生产场所地址：
审查日期: 年月日
使用说明
1．本审查记录表适用于对设立食品生产企业的申请人规定条件中申请材料的审核和生产场所核查。

2．本审查记录表分为：申请材料审核和生产场所核查两个部分共37个项目。

对每一个审查项目均规定了“符合”、“基本符合”、“不符合”的判定标准。

3．审查组应按照对每一个审查项目的审查情况和判定标准，填写审查结论。

4．“审查记录”一栏应当填写审查发现的基本符合和不符合情况。

一、申请材料审核
二、生产场所核查。

审查记录表

审查记录表
审查记录表工程名称福州市轨道交通 5 号线一期工程施工总承包第2 标段 4 工区审查时间 2018.10.10 施工单位中国水利水电第七工程局有限公司监理单位上海同济工程项目管理咨询有限公司/福州诺成工程项目管理有限公司联合体审查内容欢乐谷站钢支撑安装拆除施工方案监理单位审查意见：
1、P2 表 2-1 欢乐谷站钢支撑主要工程量表中钢连梁使用槽钢规格为明示。

2、P7 表 3-1 重点难点分析应增加钢支撑预加轴力重难点分析。

3、P18 表 5-2 钢支撑轴力表应增加盾构井段轴力值。

4、P22 表 7-1 施工进度计划表中第 2 点钢支撑拆除工期安排不合理。

项目监理机构（盖章）：
监理工程师（签名）：
年
月
日。

标书审查表模板

标书准备表审查人：隶属部门：审查日期：年月日使用说明：1.内容根据招标文件的具体自然顺序来写,指定格式的话按指定格式编写,未指定的话按公司模版或标准格式编写；2.需要补充的局部可以列出；3.文字编排不够可自行增加；4.确定标书各局部份数要求；5.废标点等见附件.标书审查表审查人：隶属部门：审查日期：年月日使用说明：1.本局部内容可复制?标书准备表?的相关内容,需增加的局部请自行增加；2.补充局部的内容,请自行审核内容和格式是否满足标书要求；3.在状态栏中填写OK/NG,在页码备注中填写投标文件的页码；4.废标点等见附件.标书审查表续表审查人：隶属部门：审查日期：年月日使用说明：1.续表根据投标文件的具体编排来定,可在页码备注中标明投标文件中对应的页码;2.在状态栏中写上有或者准备好请填写OK,不需要填写局部填写/,未完成或者未准备好局部请填写NG,在装订栏中没有选择的局部画/；3.有需要更改或增加的内容放在建议里面,防止遗漏和增加加分点；附件: 一：常见的标书分类二：废标的点及其它关注点标书审核个人草案——1、废标指标〔注意隐性,填写显性〕2、评分指标〔结合评分标准〕3、需求条款〔细节繁多有待协商如何处理〕4、其他指标〔封装/原件/样品/演讲〕其他编制考虑因素——1、工程规模2、重视程度/中标可能性3、招标文件需求详细程度①概念指标②细节指标A.商务类细节指标1、根本信息内容填写是否有误,如工程名称、编号、招标人、招标代理机构、投标有效期、法定代表人及被委托代理人名字、量词单位有无等2、企业三证是否放进去；法定代表人证实书及法定代表人授权是否已添加；公司简介有无遗漏3、应标板块内容填写是否有误,如投标函、授权书、偏离表、资格声明函4、付款方式、供货期、质保期、质量标准是否满足招标文件要求5、各板块格式是否与招标文件要求或提供的一致6、招标文件要求承诺的内容是否逐项承诺7、财务类表单数据填写是否准确有效8、各类证书是否有效〔注册证书/资质荣誉/产品认证/产品专利/检测报告〕〔按需添加〕9、各类日期〔投标日期/编制日期/委托书期限〕是否正确10、保证金/相关授权有无遗漏办理〔前期自己需提前准备事项〕B.技术类细节指标1、工程概况是否准确描述2、技术参数是否填写有误如管芯材质、亮度、功耗、刷新频率等3、工程进度方案安排是否满足招标文件要求,关键节点工程是否满足招标文件要求4、施工方案与施工方法、工艺是否匹配5、工程质量目标与招标文件及合同条款要求是否一致6、图纸有无提前下单,有无缺差7、售服年限/响应时间/备品备件要求有无缺差8、相关的技术资料有无指定格式要求C.报价类细节指标1、报价文件填写是否根据招标要求提供的表单填写,填写内容是否有误,有无遗漏项〔特别是一些要求的预留金、维保费用等要注意〕、单价/汇总/小写/大写/金额是否有误2、工程有无核价,屏体有无核价,领导是否签字确认〔前期需提醒销售准备事项〕口.封装类细节指标1、标书份数〔正本/副本/唱标函/开标一览表/电子标〕是否有缺失2、标书封装是否根据招标要求进行,有无遗漏3、标书封面是否填写正确〔格式、内容〕4、需盖公章/签字地方是否按已按要求盖公章/签字〔含小签〕5、有无样品需求,是否按需申请6、需求原件有无准备齐全。

文稿定期审查记录表

文稿定期审查记录表
**1. 审查概览**
- 审查日期: [填写审查日期]
- 审查人员: [填写审查人员姓名]
- 审查文稿: [填写被审查的文稿名称]
- 审查目的: [填写审查目的，例如：确保文稿内容准确无误，符合相关法规]
**2. 审查内容**
- [填写审查的具体内容、要点和重点]
- [填写审查的主要问题和建议]
**3. 审查结果**
- [填写审查结果，例如：文稿内容准确无误，符合相关法规] - [填写审查结果的详细解释和说明]
**4. 审查意见**
- [填写审查意见，例如：建议对某些内容进行进一步修改或补充]
- [填写对文稿改进的建议和措施]
**5. 审查记录**
**6. 后续行动**
- [填写后续行动，例如：根据审查意见对文稿进行修改，并重新提交审查]
**7. 备注**
- [填写备注，例如：任何其他需要记录的事项、特殊情况或说明]。

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