人教2011版道德与法治八年级下册《第二单元 理解权利义务 第四课 公民义务 依法履行义务》_5
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《依法履行义务》教学设计
一、教学目标:
知识与技能:通过对公民权利与义务一致性的认识以及法定义务的认识,使学生能够提高分析问题的技能
过程与方法:通过学生讨论,教师讲授能够使学生正确理解公民权利与义务的统一性,知道法定义务的内涵,理解违反法定义务的要求。
情感态度与价值观:通过本课的学习使学生能够学会积极面对公民的权利与义务,自觉履行公民的义务,认识到违反法定义务要承担的法律责任。
二、教学重难点
公民的权利与义务
公民权利与义务相统一,对我们提出了哪些要求?
法定义务
履行法定义务的要求?
违反法定义务的行为有哪些
违反法定义务需承担什么责任?
三、教学方法
讨论法讲授法
四、课时安排:
一课时
五、授课预备课时间
备课时间2018年4月16日授课时间2018年4月19日
六、教学内容:
导入:
听一则材料回答下列问题
师:在这一事件中,父母的做法正确吗?为什么?
(提示)我国宪法明确规定父母有抚养教育未成年子女的义务(宪法第49条)材料中的父母没有依法履行义务
师:非常正确,材料中的父母没有履行法定义务,今天,我们就一起学习新的一课——依法履行义务。
教学过程:
师:接下来,给大家7分钟的时间,通过预习课本来思考以下问题
公民的权利与义务是什么关系?
公民权利与义务相统一,对我们提出了哪些要求?
什么是法定义务?
履行法定义务的要求?
违反法定义务的行为有哪些
违反法定义务需承担什么责任?
师:我们首先一起看一下权利与义务的关系
首先,大家观看以下材料
材料一,实验中学和红星家具厂签订了课桌椅买卖合同,合同约定实验中学向红星家具厂购买100套课桌椅。实验中学享有收货的权利,红星家具厂有交货的义务。相应地,红星家具厂享有收款的权利,实验中学有付款的义务。
材料二,我享有人格尊严不受侵犯的权利,同时,我不能对他人进行侮辱、诽谤和诬告陷害。
材料三,劳动和受教育既是公民的基本权利也是公民的基本义务
生:公民的权利与义务相互依存,相互促进。公民既是合法权利的享有者,又是法定义务的承担者公民的某些权利也是义务。
师:非常正确,那么对我们提出哪些要求呢?我们通过一段材料来了解
班主任李老师要求班上的同学自由组合,组成几个劳动小组。小谢没有被任何小组接纳,原因是小谢总在同学们参加劳动时去打球锻炼身体。从材料中你得到哪些启示?(坚持权利与义务相统一要增强权利意识,增强义务观念)
师:课本第54页看图思考,什么是法定义务?履行法定义务的要求是什么?
生:法定义务是由我国宪法和法律规定的,具有强制性,要求:法律要求做的必须去做,法律禁止做的坚决不做
法律禁止做的坚决不做,如果我们做了法律禁止做的事情,就必须要承担法律责任。
要承担什么责任?
生:公民违反民事法律,要承担民事责任。违反行政法律,要承担行政责任。违反刑事法律,要承担刑事责任。
师:材料一与材料二分别是那种违法行为?分别承担什么性质的法律责任?分小组进行讨论。小成的爸爸开车去银行办理业务,没有注意到“禁止修车”的标志,将车停在路边,被交警依据道路交通安全法处以200元罚款
金某是寿山石商人,其朋友丁某将自己的一块价值50余万元的寿山石交给金某代为保管。一天,金某与丁某发生纠纷,金某带走了保险柜内代丁某保管的寿山石。丁某在多次向金某索要未果的情况下,以侵占罪为由到法院对金某提起诉讼。人民法院审理认为,被告人金某的行为构成侵占罪依法规定,判处三年有期徒刑
生:分别是行政违法行为,刑事违法行为承担行政责任,刑事责任。
课后作业:根据课本第53页课后思考:归还失物,索要报酬应该吗?
七、课后小结:
通过对公民权利与义务一致性的认识以及法定义务的认识,使学生正确理解公民权利与义务的统一性,知道法定义务的内涵,理解违反法定义务的要求。使学生能够学会积极面对公民的权利与义务,自觉履行公民的义务,认识到违反法定义务要承担的法律责任。
八、教学反思:
教师在讲授时要注意新旧知识相结合,使学生在学习的过程中形成一个完整的体系.
九、板书:
依法履行义务
一、公民的权利与义务
统一
要求
二、法定义务
定义
要求
违反法定义务的行为有哪些
违反法定义务需承担什么责任?