3护蛋行动总动员
“护蛋”行动
“护蛋”行动“护蛋”行动“护蛋”行动1在大千世界中，各个生物都是一个生命体，每一个动物都是地球的一部分，各个生命都发挥着重要的作用。
每一个都是，也包括鸡的最初体——鸡蛋。
今天是春分，同学们都带着一颗颗生鸡蛋来，完成“护蛋”任务。
当然，表面上看着简单，只是一天要小心谨慎，保护好鸡蛋就可以了。
但是，一到学校，就碎了好几个蛋。
可见，每一颗蛋都很脆弱，需要我们强大又细心的保护。
不过，我的鸡蛋可不怕摔。
它不仅有卫生纸、棉花裹着，最外面还有一个铁盒子保护，不怕摔，不怕碎。
可是一到要跑步的时候，放在衣服口袋里的鸡蛋就一“跳”一“跳”地，好像要马上跳出来和大家一起运动。
而且跑步的时候速度时快时慢，时缓时急，小鸡蛋好似一只关在笼子里小动物，迫不及待地想蹦出来，参观一下美丽的世界。
所以，即使它有坚硬的“盔甲”，我也要费尽心思不让它摔着。
上体育课时，小蛋该怎么办呢？即使它很安全，我也要考虑这个问题。
要放衣服里吗？不行，帽子与口袋太冷，容易冻着它；用手握着也不行，容易碎！正当我绞尽脑汁时，我看到了肖琪馨的蛋壳——竟然是用乐高积木拼成的帐篷车！甩线扯着就能跑！我也想给我的蛋弄个高级配置，这样就什么都不怕了。
虽然，它只是个蛋，但是，它也是一个小生命。
所以，我希望大家都能珍惜每一个生命，爱护每一个生命。
“护蛋”行动2上周五，老师给我们布置了一个作业，作业内容是下周一带一个生鸡蛋到学校去做一个护蛋行动。
我想：我一定要把鸡蛋保护好，然后把鸡蛋带回家给煮来吃了。
今天一大早我起床的第一件事就是把鸡蛋放在书包里。
妈妈看见了便问：“你书包里怎么带个生鸡蛋呢？”我回答妈妈说：“今天要做一个护蛋行动。
”去乘公共汽车的时候人很多，我想：人这么多，肯定会把我的鸡蛋给挤碎的，我连忙把鸡蛋从书包里拿了出来，并且紧紧的握在手心里，生怕鸡蛋被压碎了，到了学校我才把鸡蛋放回书包里。
第一节课下课的时候，我忍不住看了一下书包里的鸡蛋，鸡蛋还是好好的。
到了第二节课下课的时候，我把鸡蛋放在了书桌的抽屉里便出去玩了，当我回来的时候看到鸡蛋却掉在地上碎了，想到不能把完整的鸡蛋带回家，我伤心极了，并问我的同桌张曾娅：“我的鸡蛋怎么掉在地上了碎了呢！”张曾娅说：“刚才白桂云不小心碰了一下你的书桌，鸡蛋就从你的抽屉里滚出来并掉在地上碎了。
《护蛋行动》活动教案
《护蛋行动》活动教案•相关推荐《护蛋行动》活动教案模板作为一位杰出的老师，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家收集的《护蛋行动》活动教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《护蛋行动》活动教案篇1【活动目标】1、了解妈妈爱护宝宝的各种方法，感受妈妈对自己浓厚的的爱，体验家长培养他们成长的艰辛，感受母亲10月怀胎的辛苦，拥有一颗感恩的心，做自己力所能及的事情报答父母。
2、探索保护鸡蛋的不同方法，并能创造性地运用辅助材料。
【活动准备】1、请每位家长当天早上为幼儿准备一枚熟鸡蛋，上面写上幼儿姓名。
2、亲子协商，用棉花、纸盒、皱纹纸、绳、布等辅助材料包装鸡蛋并携带在孩子身上带入园。
【活动过程】一、提前一天向家长介绍护蛋行动的内容：要求家长晚上同孩子商量如何利用各种辅助材料将鸡蛋宝宝保护好放在自己身上带一天。
如：用棉花包裹放在纸盒里，将纸盒四边穿上绳挂在脖子上；用布包好放在口袋里等。
第二天早上请家长将蛋煮熟，给蛋做记号（用彩色笔给蛋写上学生的名字）以确保蛋不被孩子掉包。
二、到校后教师协助把鸡蛋挂在孩子的脖子上，要求幼儿从早上来园到离园，除午睡时间可以取下，其余时间均需带在身上，并且保证不破碎。
三、教师组织幼儿谈话，引导幼儿了解妈妈爱护宝宝的方法。
根据需要进行以下提问：你知道妈妈是怎样保护宝宝的？你能想起小时候，妈妈是怎样爱护你的吗？妈妈为什么会这样做？四、在傍晚离园前老师检查每个孩子的蛋，引导幼儿相互展示介绍自己保护鸡蛋的方法，并填写护蛋记录。
表扬蛋完整未破的孩子，引导幼儿再次体验妈妈保护宝宝的辛苦。
五、放学时请孩子把鸡蛋献给自己的妈妈并对妈妈说一句感谢、祝福的话。
活动延伸：引导幼儿在一日活动中将宝宝一直带在身边并保护好，教师随时记录鸡蛋的破损情况。
离园前，组织幼儿检查自己的蛋宝宝，探索蛋宝宝完好和破损的原因，引导幼儿交流护蛋行动的感受，体验妈妈的辛苦。
护蛋总动员
护蛋总动员为了让我们更加深刻的体会父母对我们的关心、爱护，让我们懂得感恩，在老师的指导下，我们班开展了一次既有趣有新奇的活动——护蛋总动员。
老师说：“护蛋行动的规则是：每人准备一个生鸡蛋，不但要把它装饰漂亮，给它安一个安全的家，而且最主要的是在两天之内保护好鸡蛋，不让它破碎。
”保护鸡蛋——这不是一件轻而易举的是吗？可是真正实践起来可真是不容易。
我在家里的篮子里仔细地挑来捡去，终于找到了一个我认为最结实的鸡蛋。
因为她总是滚来滚去的，特别淘气，所以我给她起了个名字——“淘淘”。
“淘淘”就是我的蛋宝宝，我要给蛋宝宝做一回妈妈。
我拿水彩笔和橡皮泥给蛋宝宝化了要给漂亮的“妆”。
接下来问题来了，我怎么才能保护好蛋宝宝不让它受伤害呢？我思来想去还是给它安个家吧。
它的这个家一定要坚固、舒服，蛋宝宝住在这样的家里，她一定会风吹不着，雨淋不着。
它就是我的“掌上明珠”，真是含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了。
真是可怜天下父母心呀！我最后找来一个装茶叶的铁盒，底下铺满棉花，把蛋宝宝放在里面，再盖上厚厚的棉被，外面再盖上铁盒盖儿，真是舒服极了，蛋宝宝一定喜欢这个家，我真是费尽了心思！第二天，我带着我的蛋宝宝兴高采烈地来到学校，想向别的同学炫耀一番。
来到教室我看到同学们三个一群、两个一伙都在展示自己的蛋宝宝。
他们把蛋宝宝装饰的五花八门，蛋宝宝的家更是各式各样。
同学们的想象力可真丰富呀！整个上午我每时每刻都在记挂着我的蛋宝宝，就连上厕所也不忘带着它，总是担心它哪一刻会受到伤害。
就这样我过了提心吊胆的两节课。
即使我这样小心，可是惊险的一幕还是发生了。
就在第三节课后我的蛋宝宝一不小心被人碰到桌子角上，我刚想伸手去拿，可是脚一抖，桌子一晃，蛋宝宝就掉了下来。
幸好我眼疾手快，立刻把书包蹬了过去，蛋宝宝正好落在我的书包里。
真把我吓了一身冷汗。
打开铁盒仔细地看了好几遍发现蛋宝宝安然无恙，真是有惊无险。
我应该更加小心的保护才好。
做蛋宝宝的妈妈可真是辛苦啊！两天的护蛋行动就要结束了。
护蛋总动员
“护蛋总动员”行动方案一、设计理念：让学生通过亲身体验，体会到保护一个鸡蛋也是很不容易的，体会到生命的脆弱，从而意识到一定要随时注意安全。
此外，在我们的身边有许多事物需要我们给予关心爱护，对学生进行责任感的教育。
让学生由自己保护一个鸡蛋的感受，体会到父母、老师在长期的培养自己的过程中所付出的艰辛，引导他们体谅父母、教师，并从关爱父母、老师以及身边的同学开始逐步学会关爱他人。
二、活动目的：1、让学生在今后的生活、学习中养成细心照料周围需要关心的人；2、让学生体会到生命的脆弱，加强安全防范意识；3、让学生体验责任感，体验感悟父母的养育之恩；4、让学生学会坚持，培养他们的耐心和意志力；5、让学生体会做事的艰难，养成认真负责的好习惯。
三、活动准备: 生鸡蛋一个日记本一本四、参加人员：四年级全体学生五、活动时间:（2014年3月4日——3月7日为第一周期）（2014年3月10日——3月14日为第二周期）六、活动程序：1、宣传动员：班主任先与家长沟通，宣传本次活动的意义，并获得家长的支持与配合。
动员：在日常的学校生活中，我们经常发现相当一部分同学身上存在着丢三落四的现象：作业本经常找不到，讲台上摆满了“无家可归”的红领巾、铅笔、橡皮、尺子……还有同学不注意交通安全，在马路上追跑打闹。
这种情况下，一边是家长的埋怨与数落，一边是我们孩子的毫不在意，这些现象的根本原因是：孩子的身上缺乏自我责任意识，孩子对周围的事物缺乏应有的关爱。
所以，我们将开展一次“护蛋总动员”活动。
由中队长向全班同学宣读本次“护蛋总动员”行动方案，并动员学生踊跃参与此次活动。
2、公布游戏规则：每个同学准备一个生鸡蛋。
将蛋放进塑料袋并挂在身上或装进衣兜，或者采取其它方法也可以。
这个道具“生鸡蛋”在这里被当作一个小生命，要求学生每天护送鸡蛋从家到学校，在校期间除课间操和体育课外学生要随身携带鸡蛋，然后再把鸡蛋带回家。
活动期间学生要保护好鸡蛋完好无损，每个小组长每天一检查，并做好记录，班主任将不定时地对每个学生的鸡蛋进行检查。
幼儿园大班教案《护蛋行动》含反思
幼儿园大班教案《护蛋行动》含反思教案题目：护蛋行动教学目标：1. 了解小动物的生活习性，加强对小动物的保护意识。
2. 发掘孩子的爱心和责任感，培育孩子的集体荣誉感和合作意识。
3. 加强孩子的团队意识，把握处理信息的本领和解决问题的方法。
教学重点：1. 学习小动物的生活习性。
2. 加强对小动物的保护意识。
3. 培育孩子的爱心和责任感。
教学难点：1. 加强孩子的团队意识。
2. 把握处理信息的本领和解决问题的方法。
教学内容和过程：一、老师自我介绍、情境营造（5分钟）老师介绍本身的小宠物，让孩子们了解动物的可爱和它们为我们的生态环境做出的贡献。
激发孩子们的古怪心和探究欲。
二、小组讨论（10分钟）将孩子们分成小组，让他们通过组内讨论和共享了解各种小动物的生活习性和它们对生态环境做出的贡献。
三、游戏环节（15分钟）游戏介绍：孩子们构成小鸟，将一枚小蛋放在场地中心。
小蛋代表生命，大家要竭尽全力保护这枚小蛋，不让它被损坏。
游戏过程：1. 首先，老师请孩子们一起来围成一个圆圈，表示保护小蛋的范围。
2. 然后，老师把球鸟分成两组，每组选举一名代表分别成为两个团队的队长。
3. 队长们分别带领本身的队员前往各自的防线，保护小蛋。
4. 老师每隔一段时间就模拟一个损坏小蛋的情况，假如损坏了，就由老师宣布失败。
10分钟后，成功保护小蛋的团队获胜。
四、团队讨论（10分钟）游戏结束后，孩子们回到教室，老师让孩子们谈谈游戏的过程中获得了什么体会，以及如何让小蛋更加安全。
五、课堂讲解（20分钟）1. 团队合作是一个很紧要的本领，在合作中，团队成员之间要相互搭配、相互信任，这点很紧要。
2. 我们应当了解各种小动物的生活习性，让它们有充分的生活空间和条件，这样它们才会在生态人类和其他动物的大家庭中和顺相处。
3. 小动物的生存环境被破坏的现象屡屡发生，我们每个人都应当从自身做起，保护每一个小动物的家园。
六、小结（5分钟）孩子们共享了本身的想法和体会，老师回顾今日的学习内容，强调了保护小动物的紧要性。
“护蛋”行动作文（精选28篇）
“护蛋”行动作文“护蛋”行动作文（精选28篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的“护蛋”行动作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
“护蛋”行动作文篇1昨天下午，谭老师让我们今天每人带一个鸡蛋，为的是今天的“护蛋行动”，我们都如约带来了一个鸡蛋，从我们今天踏入教室的第一步时，“护蛋行动”就开始了。
我决心要保护好我的“孩子”，可没想到，它那么快就破裂了，我心痛不已。
今天早上，我早早的起床，把小鸡蛋裹在用卫生纸做成的大棉被里，然后把它放在一个袋子里，仔细的把绳子缠好。
我来到教室，同位就开始欺负我的小蛋蛋，我把小蛋蛋攥在手里，这样他就伤害不到蛋蛋了。
到了上早操的时间了，谭老师说要随时随刻让鸡蛋在自己的身上，我没有口袋，只好用手拿着了，我怕不小心把它扔出去了，就使劲的攥着。
在做完操的时候，我想看看小鸡蛋，结果感觉到底部有点软软的，我好害怕小鸡蛋会发生什么意外，就对上天许愿，希望上天能抱住小鸡蛋。
我赶忙回到教室，打开看了看，我的小蛋蛋，已经裂碎了，我更是痛不欲生。
通过这次活动，让我深深的感觉的做为一个母亲，能够把孩子完好无损的保护好，是多么的不容易啊！妈妈怀孕十个月，完好无损的保护好我们，时间那么长，真是太不容易了！更何况，我们只是保护一天而已，我好愧疚，我没有保护好我的小鸡蛋，让它那么快就失去了生命，我不是一个称职的母亲。
今天每一个同学手里拿着的鸡蛋不是普通的鸡蛋，它就就相当于我们的孩子，我们要保护好它，但我却没有做到一个母亲应尽的职责，哎！“护蛋”行动作文篇2那天，上科学课时，我偷偷将随身携带的鸡蛋拿出来欣赏。
啊！我的鸡蛋真美，挑不出一丁点瑕疵。
我由衷感叹道。
这是，一旁的吴子墨围了过来，眼睛发亮的说道：“哇！雷士瑞，你的鸡蛋真好看，让我看看好吗？”吴子墨夸我的蛋，我飘飘然了，大方地把鸡蛋给了她。
公司护蛋行动总结(通用14篇)
公司护蛋行动总结第1篇昨天，我苦思冥想，为蛋宝宝制作了一个坚固的外壳。
我先为蛋宝宝裹上一层“白棉衣”，然后，又用胶带缠好，再用一个盒子装着。
做完蛋宝宝的保护罩以后，我以为后面的过程简直轻而易举，可以高枕无忧了，于是便轻轻松松地去上学。
下课之后，觉得鸡蛋在我的严加保护下不会碎，于是便像往常一样快乐地享受我的课间生活去了。
突然，我听到了“啊”的一声，我赶紧跑回教室看个究竟，原来是一位同学的鸡蛋碎了，他不小心把鸡蛋弄到地上，然后又因为没站稳，这下可是火上浇油在鸡蛋上又踩了一脚。
蛋液顿时像破了堤的水从他脚底泻了出来。
当他收拾他那倒霉的宝贝鸡蛋时，我突然想起我应该守护着我的蛋宝宝，于是一个课间、两个课间……鸡蛋宝宝，安然无恙。
悲剧发生在英语课上，身为英语课代表的同桌要去发本子，她出去时不小心碰了一下课桌，于是我的鸡蛋就掉了出来，本想接住鸡蛋的我，用双腿一夹，只听“咔嚓”一声，此时的鸡蛋已经被我挤爆。
我的心都要“碎”了，放学时间马上就到了，我的护蛋行动眼看就要成功了，但蛋宝宝偏偏还是碎了。
鸡蛋宝宝被宣告死亡的同时伤心的我也悟出了一个道理：我现在保护鸡蛋就如同父母保护我一样，充满着关爱与呵护，我以后一定要好好孝顺他们，报答他们。
公司护蛋行动总结第2篇在一本课外书上，我们看到了一篇的文章，这令我们特别感兴趣。
老师见状，也布置这样了一个任务一周。
我们特别高兴，回到家里。
我小心翼地从冰箱里拿出一个鸡蛋，包了四层纸巾，但又怕还不还不够，又包了四层。
被我精心呵护的鸡蛋感觉像是一个鸭蛋那么大，一看便引人发笑。
然后，我又从妈妈要丢弃的棉外套上剪下一只袖子，把鸡蛋放在里面。
第二天我把他带去学校。
在上学的路上，我格外小心，唯恐鸡蛋碎了。
不横穿马路，不闯红绿灯，走路小心了起来。
就这样，我“胆战心惊”地到了学校。
我一进门，教室里却安静得很。
原来我们班不是这个样子的啊，我要退了出来看了看班牌，确认了才进去。
一下课，我和我的同桌们讨论着我们的鸡蛋。
幼儿园大班社会教案《护蛋行动活动》含反思
幼儿园大班社会教案《护蛋行动活动》含反思1.1 活动背景：通过开展“护蛋行动”活动，让幼儿体验到保护蛋宝宝的责任感，培养他们的爱心和耐心。
1.2 活动意义：引导幼儿学会关爱他人，培养他们的同理心，提高他们的社交能力。
1.3 活动目的：让幼儿在实践中感受保护生命的意义，培养他们的责任感和自我管理能力。
二、知识点讲解2.1 保护蛋宝宝的方法：向幼儿讲解如何正确地保护蛋宝宝，包括轻轻地拿、放，避免碰撞等。
2.2 责任感的培养：引导幼儿认识到每个人都有保护蛋宝宝的责任，要用心去呵护它。
2.3 爱心和耐心的重要性：让幼儿明白，保护蛋宝宝需要付出爱心和耐心，不能急躁。
三、教学内容3.1 活动准备：准备一些鸡蛋，让每个幼儿都拥有一颗蛋宝宝，体验保护它的责任。
3.2 活动过程：3.2.1 讲解保护蛋宝宝的方法和要求，让幼儿明确活动的规则。
3.2.2 开展护蛋行动，幼儿们需要用自己的身体和衣物保护蛋宝宝，避免碰撞和摔落。
3.2.3 活动结束后，组织幼儿分享护蛋过程中的感受和体验，引导他们认识到保护生命的重要性。
四、教学目标4.1 认知目标：让幼儿了解保护蛋宝宝的方法，认识到保护生命的重要性。
4.2 情感目标：培养幼儿的爱心、责任感和耐心，让他们体验到关爱他人的快乐。
4.3 行为目标：提高幼儿的自我管理和社交能力，让他们在实践中学会与同伴合作。
五、教学难点与重点5.1 重点：让幼儿掌握保护蛋宝宝的方法，体验到保护生命的责任感。
5.2 难点：引导幼儿培养爱心和耐心，让他们在实践中学会关爱他人。
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六、教具与学具准备6.1 准备一些鸡蛋作为教具，每个幼儿一颗，用来进行护蛋行动。
6.2 准备一些柔软的物品，如棉花、泡沫等，作为保护蛋宝宝的材料。
6.3 准备纸和笔，让幼儿在活动结束后记录自己的护蛋经历和感受。
(励志电影)六一儿童节适合孩子看的电影有哪些
六一儿童节适合孩子看的电影有哪些励志电影多数儿童电影都很好看是因为这些电影充分考虑到了孩子们敏感的心灵，许多电影甚至成年人都很喜欢看。
有些儿童电影投入百万美金，最后产生了令人惊叹的效果;有些儿童电影则进入了票房榜的前列，甚至超过了许多主流大片。
第一部分：XX六一儿童节最新上映的电影动漫XX六一儿童节有哪些适合儿童看的电影上映?一起来看看6月1日儿童节各大影院为小朋友们准备了一些好看的儿童动画电影。
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XX六一儿童节电影：里约大冒险2 rio 2导演: 卡洛斯.沙尔丹哈编剧: 唐.莱默/ 卡洛斯.沙尔丹哈主演: 安妮.海瑟薇/ 杰西.艾森伯格/ 莱斯利.曼恩/ 杰米.福克斯/ 罗德里格.桑托罗/ 约翰.雷吉扎莫/ 克里斯汀.肯诺恩斯/ 杰梅奈.克莱门特/ 杰克.t.奥斯汀/ 阿曼德拉.斯坦伯格/ 安迪.加西亚/ 丽塔.莫雷诺/ 布鲁诺.马尔斯/ 皮尔斯.加格农/ 崔西.摩根/ 乔治.洛佩兹/ 威廉姆.亚当斯/ 娜塔丽.莫瑞丝/ 埃里克.埃德尔斯坦/ 卡洛斯.沙尔丹哈类型: 喜剧/ 动画/ 冒险制片国家/地区: 美国语言:英语/ 葡萄牙语上映日期: XX-04-11(中国大陆/美国)里约大冒险2 rio 2 又名: 奇鹦嘉年华2(港)剧情简介XX年的蓝天工作室继《冰川时代》系列后推出的《里约大冒险》，在全球取得了约4.85亿美元巨大成功。
片中两只可爱的蓝色斯皮克斯金刚鹦鹉收获了众多狂热粉丝和媒体好评。
在第二集中，《里约大冒险》主角们在续集全部回归，这一集中布鲁和珠儿有了三个可爱的宝宝，在里约过着完美的家庭生活，但珠儿决定孩子们应该要回到丛林，学习如何去过身为一只鸟应有的生活，坚持全家进入亚马逊丛林，展开一场更欢乐、更刺激、更多音乐及乐趣的狂欢冒险。
今年足球盛事世界杯将在巴西举行，闹腾欢乐的《里约大冒险2》将让观众提前享受巴西狂欢，除了安妮?海瑟薇、杰西?艾森伯格等主力配音阵容不变之外，因《教父3》获得奥斯卡提名的实力男星安迪?加西亚则将为新登场的外公配音。
【四年级作文】护蛋行动
【四年级作文】护蛋行动
在三八妇女节的前一天，老师告诉我们学校要举行“护蛋”活动。
要求我们在一天内，将一个生鸡蛋保护的完好无损。
刚开始，我们大家都认为很容易，但是后来事实证明，这
件事真的好难啊！
前一天的晚上，我千挑万选了一个自认为很坚固的蛋，把它放进一个密封袋里，还把
袋子吹的鼓鼓的，把袋口封死，又用胶带缠了好几圈。
“这下应该万无一失了吧！”我窃
喜的说。
第二天，同学们都带来了一个鸡蛋，大家的保护措施都做的很好。
整整一个上午，大
家都精心呵护着鸡蛋，像是母鸡在爱护着自己的“小宝宝”，可还是有同学不小心把鸡蛋
打碎了。
我见此情景，赶紧把鸡蛋小心翼翼的藏进了口袋里。
感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。
下午上完体育课，我热极了，把外套一脱，想像往常一样塞到书桌里。
只看见一个椭
圆形物体从我的口袋里滑出，在空中旋转了360度，然后笔直“入水”，“啪”的一声，
我立刻吓出了一身冷汗：“糟糕！我的鸡蛋！”只见鸡蛋碎在地上，蛋黄和蛋清混成了一团，呜呜呜……一天的辛苦白费了。
通过这一天的活动，我深深的体会到妈妈十月怀胎的辛苦，也感受到生命的脆弱。
我
决心一定要做个孝顺的好孩子，来报答父母的养育之恩。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
护蛋行动活动方案
护蛋行动活动方案第1篇护蛋行动活动方案一、活动背景为提高全社会对儿童安全教育的关注，增强儿童自我保护意识，培养儿童面对危险的应变能力，我国多地纷纷开展“护蛋行动”。
本次活动旨在通过丰富多样的互动形式，让儿童在轻松愉快的氛围中学习安全知识，提高自我保护能力。
二、活动目标1. 增强儿童的安全意识，使其认识到安全的重要性。
2. 培养儿童遇到危险时的应变能力和自我保护能力。
3. 提高家长对儿童安全教育的重视程度，促进家校共育。
4. 营造全社会关注儿童安全的良好氛围。
三、活动主题“守护成长，安全同行”四、活动时间2023年5月20日至6月10日五、活动对象1. 儿童群体：4-12岁儿童2. 家长群体：儿童家长、监护人3. 社会群体：社会各界关心儿童安全的人士六、活动内容1. 安全知识普及：通过讲座、宣传册等形式，向儿童及家长普及安全知识，包括交通安全、防火安全、防溺水、防拐骗等。
2. 护蛋行动实践：儿童在家长指导下，完成一系列护蛋任务，如制作蛋壳保护装置、模拟紧急逃生等。
3. 安全演练：组织儿童参加消防演练、地震逃生演练等，提高儿童应对突发状况的能力。
4. 家长课堂：开展家长安全教育讲座，提高家长的安全意识，教授家长如何教育孩子应对危险。
5. 社会宣传：通过线上线下活动，呼吁全社会关注儿童安全，营造良好社会氛围。
七、活动组织及分工1. 活动筹备组：负责活动策划、组织、协调及现场管理等工作。
2. 安全教育组：负责安全知识普及、家长课堂、安全演练等环节的组织实施。
3. 宣传推广组：负责活动宣传、媒体报道、线上线下互动等工作。
4. 后勤保障组：负责活动场地、设备、物资等保障工作。
5. 志愿者团队：协助各组开展工作，负责活动现场的秩序维护、安全引导等。
八、活动实施步骤1. 活动启动：举办活动启动仪式，邀请相关部门领导、专家、家长代表等参加。
2. 安全知识普及：组织专家进行安全知识讲座，发放宣传册，提高儿童和家长的安全意识。
呵护生命——护蛋行动精选
呵护生命——护蛋行动
呵护生命——护蛋行动关键词：呵护,生命
呵护生命——护蛋行动介绍：今天，寿教师交给我们一个艰巨的任务护蛋。
本来在我眼里一分不值的鸡蛋立即变成了无价之宝。
护蛋“是要把鸡蛋随时放在口袋中，不能让鸡蛋单独在课桌里。
我把鸡蛋不断放在口袋中，不让鸡蛋离开我半步。
我不时会摸一摸口袋中的鸡蛋。
每当有人向我冲来，我便立即捂住口
呵护生命——护蛋行动详情：
今天，寿教师交给我们一个艰巨的任务护蛋。
本来在我眼里一分不值的鸡蛋立即变成了无价之宝。
护蛋“是要把鸡蛋随时放在口袋中，不能让鸡蛋单独在课桌里。
我把鸡蛋不断放在口袋中，不让鸡蛋离开我半步。
我不时会摸一摸口袋中的鸡蛋。
每当有人向我冲来，我便立即捂住口袋中的鸡蛋，生怕鸡蛋会被撞坏
小叶的鸡蛋破了“同学们幸灾乐祸地说道。
我立即摸了摸口袋幸亏我的蛋没破！
放学了，我的护蛋行动也就成功了。
通过这一次的护蛋行动使我更加富有责任心了！。
2021初中作文精选护蛋总动员记事作文800字
2021初中作文精选护蛋总动员记事作文800字护蛋总动员记事那是一个春天，草长莺飞，花开满园。
在学校的池塘边，一只大天鹅孵着蛋。
我们班的同学们，决定护蛋。
于是，我们制定了一系列的计划。
第一步，建造护蛋大本营。
我们拿来一些竹子和树枝，粘上塑料袋和报纸，搭起一个简单的棚子。
第二步，观察天鹅。
我们每天在池塘边小坐，认真观察孵蛋的天鹅。
我们有时靠近池塘，天鹅向我们冲过来，我们吓得狂奔。
但我们不泄气，坚持观察。
第三步，保护环境。
我们认真清理池塘的垃圾，不让池塘变脏。
第四步，防蛇。
我们在棚子周围放置了麻绳，防止蛇爬进来。
第五步，向外发布护蛋倡议。
我们写了一份“守护天鹅蛋”的标语，贴在学校走廊上。
在接下来的几个礼拜里，我们每天早上都来到池塘边，观察天鹅的情况。
池塘的环境得到了改善，周围的树木更加茂盛，鸟儿们在树上欢乐地歌唱。
天鹅也几乎每天给我们送来一个礼物——一个死亡的蛇，向我们展示了它的扶持护蛋的决心。
最终，大天鹅孵出了蛋。
我们高兴地前往棚子，要看看孵出来的宝宝天鹅。
可是，我们的眼睛水润润地看到——一个空蛋壳。
我们有些失落，却并没有放弃。
我们在池塘边把天鹅的宝宝给找到了，我们的心情有些复杂——欣喜、感慨、感恩。
我们首次体会到，把生命交给孵化的过程是多么艰辛，也是多么神奇。
我们班守护天鹅蛋的行动，让我们对保护环境这种事情更加理解和认同。
我们体验到了深刻的班级合作和情感交流。
我们懂得了关注生命的珍贵，并萌发了热爱自然的意识。
我们的行动或许微不足道，但它们将对我们以后的成长产生积极的影响。
这个春天，成为我们班守护天鹅蛋的护蛋总动员，是一段珍贵的经历，值得纪念。
护蛋总动员_小学五六年级记事
护蛋总动员今天，老师给我们布置了一项特殊的作业——护蛋行动！同学们一听，教室里顿时炸开了锅，原来所谓的“护蛋行动”就是让我们选一个蛋，在一天内守护好它，体验当“蛋爸爸”或“蛋妈妈”的感觉。
我听完后心想：不就是保护一颗蛋嘛，这项任务对我来说简直是“张飞吃豆芽——-小菜一碟”。
回到家后，经过我的精挑细选，我找了个一个看似坚固的鸡蛋，把“蛋坚强”装饰得漂漂亮亮的，又给它安了个温馨的窝。
就这样大功告成了！“蛋宝宝”也好像在提醒我：“小主人，我的小命就交给你了，你可要守护我啊！”我拍了拍胸脯自信满满地说：“放心吧！有我在你的小命就丢不了！”第二天早上，我来到了教室，只见同学们的护蛋措施真是五花八门：有的给蛋穿上了棉袄、有的给蛋画上了五官、还有的则把蛋放在乐高框架里……我的跟他们相比，简直是“大巫见小巫”。
“啊！”一下课就听到一声尖叫，咦？什么声音？我扭头一看，呀！原来是小庄的鸡蛋“光荣牺牲”了啊！看他那愁眉苦脸的样子，想必他现在一定十分苦恼吧。
正是因为小庄的失利，才让我更加提高了警惕，“蛋宝宝”也像在对我说：“放心吧，小主人，我好着呢！”可我始终心里那块大石头还没落地，就连上课时也忍不住多瞄几眼，生怕有一点闪失。
才两节课下来，许多同学的鸡蛋已经以各种各样的方式“咽气”了。
剩下的同学都提心吊胆地继续进行着保卫鸡蛋的“战役”中。
我翻开课程表一看，啊！真是“不看不知道，一看吓一跳！”下节课是“蛋宝宝”们的灾难-——体育课！我是多么希望现在下起雨，好让“蛋宝宝”躲过一劫。
可外面艳阳高照，活法子，还得继续上课。
但你越怕什么就来什么：这节课还要踢足球！呀！蛋宝宝哇，蛋宝宝，你可能自身难保了！但你也别让我“一失手成千古恨”啊！我在心里默默祈祷着。
转眼间球赛已经开始了，对方的一个飞球直朝我的口袋飞来，“呀！”我大叫了一声，鸡蛋飞了出来！我跳起想接住它，可还是晚了半拍，鸡蛋碰到了手指后便滑落在地上。
我连忙捡起一看，顿时瞪大了眼睛：竟然毫发无损！我心里不禁发出啧啧赞叹：蛋宝宝！你大难不死！必有后福！但回想起刚刚那惊险一幕，似乎还有点后怕呢！放学了，我最终和“蛋坚强”一起评为了“护蛋明星”。
小学三年级作文《“护蛋”行动》400字(共8页PPT)
的是刚出生的小宝宝，有的是小学生，
有的是小动物的模样……我每天
带着“蛋宝宝”上下学，时时刻刻惦 记着、呵护着她，生怕她出什么意外。
关键词：第二天,来到,班里,发
现,同学,宝宝,各式各样,有的是,刚 出生,小宝宝,有的是,小学生,有的 是,动物,模样,每天,宝宝,上下学, 时时刻刻,惦记着,呵护,生怕,什么, 意外。
一项,活动,叫做,护蛋,行动,就是, 每个,同学,自己,动手,制作,一个, 属于,自己,宝宝,这件,起来,简单, 起来,回到,冰箱,一个,圆圆的,鸡蛋, 上下,一个,吹出,里面,蛋液,然后, 拿出,彩笔,认真,起来。
小学三年级作文《“护蛋”行动》
我把“蛋宝宝”画成了一个小学生，
书包 带着红领巾，背着
小学三年级作文《“护蛋”行动》
书 每天一回到家我就迫不及待地从 包里拿出“蛋宝宝”，仔细的观察 她有没有破裂的地方。这个过 程虽然很难，但我非常开心。
我照顾“蛋宝宝”，不就像往常
妈妈那样疼爱我，细心照 料我吗？
关键词：每天,回到,迫不及待,
书包,拿出,宝宝,仔细,观察,有没有, 破裂,地方,这个,过程,虽然,非常, 开心,照顾,宝宝,往常,妈妈,那样, 疼爱,细心,照料。
小学三年级作文《“护蛋”行动》
妈照顾我一样照顾她。
关键词：妈妈,长大,以后,一定,
妈妈,照顾,一样,照顾。
小学三年级作文《“护蛋”行动》
一帆风顺，并不等于行驶的是一条平坦的航 线。
再见
。她笑眯
妈妈 眯的，好像在对我说：“
，
上学 我要
去了。”我把她装到了
一个小铁盒子里，小心翼翼地放在书 包里，生怕压碎她。
关键词：宝宝,一个,小学生,红
护蛋行动
护蛋行动各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢星期五，陈老师给我们布置了一个特殊的作业“护蛋行动”。
回到家里，我从冰箱里取出一个鸡蛋，包上“保鲜膜”，放在口袋里。
晚上睡觉的时候，我想：鸡蛋应该放在哪儿呢？放在床上一起睡，晚上翻个身会压破；放在床头柜上，会滚下来。
我冥思苦想了很久，还是没想出好的办法。
于是，我放胆把鸡蛋放在床头柜上。
就这样，我提心吊胆地过了一夜。
第二天醒来一看，幸亏鸡蛋没掉下去。
我把鸡蛋放进口袋随身携带。
中午，我去小店买东西。
我小心翼翼地一步一步走着，生怕跑得太快蛋从口袋里飞出去。
突然，我踩到一块小石子，差点摔跤，我大惊失色，赶紧摸了摸口袋，还好，蛋就在“洞”口。
买好东西，我一路跑回家。
“好热呀！”我脱下衣服往地上一扔。
那时，我早已把蛋的事抛到九霄云外了。
要做作业了，我穿上衣服，往口袋里一摸。
咦！怎么会有个蛋？拿出来一看，蛋已经破得七零八碎了。
这个星期天，吴老师很奇怪，她让我们每个小朋友都带好一个煮熟的鸡蛋，而且还要套好保鲜袋，让我们完成一次“护蛋行动”，她到底有什么用意呢？我按照吴老师的要求带好鸡蛋，进入教室，把鸡蛋放进口袋里，我们都很好奇地猜想着吴老师的用意，百思不得其解。
眼间，体育课的时间到了，我想体育课用不着带鸡蛋了吧，但念一想，吴老师的要求是无论什么时候都要带好鸡蛋，于是，我就只有接着我的“护蛋行动”，我想这大概是对我们的一次考验吧。
上午第四节体育结束后，我们回到教室里，大家第一件事情就是急急忙忙地拿出鸡蛋来检查，这时，大家发现大约有四分之一的同学的鸡蛋破了，同学们都在讨论鸡蛋是在什么时候不小心弄破的，我的鸡蛋也没能幸免，它是在我跑耐力跑的时候不小心弄破的，唉！没想到我的这次护蛋行动这么快就宣告失败了，原来我还以为我的鸡蛋会被我保护地好好地不会碎呢，谁知道一跑起步来我就顾不上它了。
6月3日，老师让我们进行了护蛋行动：要求给蛋宝宝取个名，化个妆，装个保护套，还要时时刻刻守在它身边我给它取名叫“五彩太阳”，在它身上画了五种不同的色彩：红、黄、蓝、绿、紫，并放在装有温暖海绵的“家”里，把它裹得严严实实的，几乎看不见“五彩太阳”。
护蛋行动1
护蛋行动1————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：护蛋行动彭少柔四二班开学伊始，我们学校举行了“护蛋行动”的活动，听到消息时我期待极了。
在整个活动中，整个校园都沉浸在紧张而又快乐的气氛里。
我感觉，我的鸡蛋就像我的宝贝一样，非常珍贵。
第一天，我带着我的“珍宝”陪我一起吃饭。
上课了，第一节是语文，让“珍宝”也一起听听臧老师讲的内容，让它也变得聪明一些。
到了课间我即使去拿东西都也要带着，恐怕别人碰到我的鸡蛋，到了晚上，我就会让它在盒子里睡觉。
第二天，这也将是最后一天护蛋了，我也更加珍惜这一天了，我无论干什么都带着它，它是如此的珍贵，可是今天上午课间时不小心却摔破了鸡蛋，“拍”地碎了，我很伤心。
我感觉我这两天就像一位忙碌的妈妈一样，感触极大。
护蛋活动王嘉昊四二班周五时，班主任老师神秘地对我们说：“下周要举行护蛋行动，每人要准备一个生鸡蛋，也可以带两个，第二个用来复活。
每天要随身带着，当然除了上体育课。
”周日时，我带了两个鸡蛋回到了学校。
到了班里我先拿了一些卫生纸把鸡蛋包了起来。
周一时我玩了一下鸡蛋，结果碎了一个小口，碎了后我才意识到要好好保护鸡蛋。
稍不留心，鸡蛋就可能成为冤死鬼。
之后，我都倍加小心。
就把它放到了抽纸袋里。
因为要随身带着，所以，当要出去时我就双手捧着那个袋子----这感觉真像是一个正牌鸡妈妈正在保护自己的蛋啊。
课时尽管我这样小心警醒，还是出现了差错。
坏事往往和好事一起发生，那时已经周三了，当李校给我们拍完照，表示我们已经胜利时，我和其他人便一起迎接共同的胜利，我的蛋却被摔碎了。
从这个活动中，我体会到了要关照别人。
并且父母对我们是“捧在手里怕碎了，含在嘴里怕化了”的这种情感。
我的鸡蛋李好四二班马上就要到了护蛋大赛，我却没有鸡蛋，朋友一岚送给我了一枚，它是深土黄色的。
接着，悲剧发生了。
在食堂，我吃晚饭，把鸡蛋放在桌子上，跑过去送盘子，霎时，她咕嘟咕嘟，啪！这一声我意识到我的鸡蛋破了。
【三年级】护蛋行动
【三年级】护蛋行动夜晚的森林里，一只小乌龟孤独地行走在回家的路上。
它心里有一股莫名的不安，感觉到了一些危险的气息。
就在这时，它远远地看到一个人影，心里犯起了嘀咕。
“这么晚了还有人在森林里，不知道是什么人。
”小乌龟小心翼翼地隐藏在树丛中观察着。
原来，那个人影是一个野外保护员，名叫小明。
小明热爱大自然，经常在森林中巡查动植物的情况。
这一天，他接到了一个重要的任务，那就是保护一窝鸟蛋。
小明没有马上开始任务，而是找到了一个安全的地方，打开了他的电脑，开始查找关于鸟蛋保护的知识。
通过搜索，他了解到鸟蛋保护是非常重要的，因为很多鸟类的蛋都会面临很多危险，比如被采集、被捕食等。
于是，小明立即赶往鸟蛋所在的地方。
来到那里，小明发现一只鸟妈妈在不停地呼唤。
小明仔细观察，发现鸟妈妈正害怕自己的蛋被别人偷走。
为了保护这些蛋，小明决定和鸟妈妈一起度过这个夜晚。
于是，小明仔细搭建了一个简单的搭抗风雨的避风棚，保护着鸟妈妈和蛋。
他还特意切割了一些树枝，搭建了一个树枝围栏，防止捕食者接近。
整个夜晚，小明和鸟妈妈都是警惕的，小心地观察着周围的动静。
终于，黎明来临，夜晚的危险消失了。
小乌龟悄悄地走出来，看到了小明和鸟妈妈一直守护着蛋。
“真是个善良勇敢的人啊。
”小乌龟在心里赞叹道。
小明起床后，走到小乌龟面前，友善地和它打了个招呼。
“你好啊，小乌龟。
你也喜欢大自然吗？”小乌龟点了点头，它向小明表达了自己的欣赏之情。
“谢谢你保护那些蛋，你是个真正的保护者。
”小明笑了笑，表示他很高兴能够得到小乌龟的认可。
“保护动物和植物是我们每个人的责任，小乌龟。
我们应该尽自己的一份力量来保护大自然。
”听到这话，小乌龟心生感慨。
“是啊，大自然给了我们这么多，我们就应该用心保护它。
”小明告别了小乌龟，继续他的巡查任务。
而小乌龟则回到了自己的壳里，思考着如何在自己的生活中更好地保护大自然。
“无论是大人还是小孩，每个人都可以成为大自然的守护者。
”小乌龟想着，它决定和小明一样，为保护大自然贡献自己的一份力量。
【三年级】护蛋行动
【三年级】护蛋行动
这是一个美丽的春天，小鸟们开始筑巢，准备孵蛋了。
大树上的小鸟家庭也搬回来了。
小八娃和小九娃兴奋地在大树上观察着。
突然，一只狡猾的松鼠跑过来，他看见了小鸟家
中最珍贵的宝贝——蛋，他心生了一个邪恶的计划。
小八娃看着松鼠，忽然感到不安，赶紧告诉了妈妈。
妈妈听后，立刻想出了一个主意：“我们要保护好我们的蛋，不能让它们受到任何伤害。
”
于是，妈妈找来了小鸟们进行了一次会议。
会议上，妈妈把计划告诉了大家：“我们
要联手，以巢为中心，组成一个保护队伍，保护好我们的蛋。
”
第二天，众小鸟开始行动了。
小八娃和小九娃躺在巢里保护蛋，它们用自己的翅膀不停地在蛋上轻轻地摇动，久久
不停。
它们不仅要保护蛋，更要让蛋暖和。
小十娃和小十一娃则成了巢的保护者，它们一直守在巢附近，时刻监视着有没有危险
的来临。
妈妈则找来了大树的朋友，它们分别爬到大树的顶端，大树的中部和大树的底部站岗，保护着整个大树的安全。
小八娃和小九娃看着小狡猾在巢树附近游荡的松鼠，他们生气地对松鼠大叫：“快走开，不许再靠近我们家！”
松鼠被吓得吓出了一身冷汗，急忙逃走了。
小鸟们守护了好几天，蛋也逐渐长成了一个个小鸟，它们张开了翅膀，跳到了地上。
小鸟们欢腾地唱起了欢乐之歌。
这次护蛋行动让小鸟们更加团结了，它们深深地明白了凝聚力的重要性。
从此，小鸟们更加努力地建巢、生蛋。
无论外面的世界如何变化，它们都会坚守着自
己的岗位，保护自己的家园。
【五年级】护蛋行动
【五年级】护蛋行动一天，小明和小红来到动物园参观。
他们走进大门，迎面而来的是一只可爱的企鹅妈妈，它正在为自己的蛋孵化卵。
小朋友们被这个景象深深吸引，决定参加一场护蛋行动。
小明和小红去找动物园的管理员报告此事。
管理员非常高兴小朋友们的热心，决定帮助他们。
他们一起商量了一个计划。
第一步，他们需要给企鹅妈妈提供一个安全舒适的环境。
管理员在企鹅室内放置了一块温暖的石头，用来孵化蛋。
他们把周围的环境清理干净，以避免干扰企鹅妈妈。
小明和小红还为企鹅妈妈带来了一些新鲜的鱼，以确保她能够得到足够的食物。
第二步，他们要保护蛋免受其他动物的侵害。
管理员为蛋周围建立了一个篱笆，以防止其他动物进入。
他们还请来警卫犬守卫蛋的周围，确保孵化过程安全进行。
第三步，他们要监控蛋的孵化情况。
管理员在蛋旁边放置了一个摄像头，可以随时观察蛋的状态。
他们还为蛋编写了一个计时器程序，以便记录孵化的时间。
日复一日，小明和小红都来动物园参观护蛋行动的进展。
他们看到孵化箱里的蛋越来越大，蛋壳上出现了一些细小的裂纹。
他们知道，蛋即将孵化。
终于有一天，小明和小红来到动物园，发现蛋已经破了壳，一只可爱的小企鹅从里面钻了出来。
它摇摇晃晃地站立起来，高兴地迎接属于自己的新世界。
小明和小红非常激动，他们知道他们的护蛋行动成功了。
他们为自己的贡献感到骄傲，也为动物园的管理员感到感激。
从那天起，小明和小红决定每年都参加动物园的护蛋行动，帮助更多的动物孵化卵。
他们希望通过自己的努力，让更多的小动物能够安全地来到这个世界上，为大家带来欢乐和快乐。
护蛋行动不仅仅是为了保护动物的生命，更是一种对大自然的尊重和保护。
通过这个活动，小明和小红学到了很多关于生命的知识，也培养了他们的环保意识。
他们相信，只有人类与动物和谐共处，我们的地球才能更加美好。
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护蛋行动总动员
一、活动背景
1、贯彻学校精神，强化对学生的诚信教育、爱心教育、责任心教
育、感恩教育、心理健康教育。
2、实施学校心理工作计划
3、迎接五月母亲节
二、活动内容
1、活动目的：体验责任感，体验感悟父母的养育之恩；学会坚持，
培养参与学生的耐心和意志力。
2、活动道具：生鸡蛋、心灵成长记录本、相机、活动日志表。
3、活动规则：
（1）四周规则：
两周为一个周期，每人两次机会。
在一个周期内，学生带蛋入校（家-校，宿舍-教室），一天内把蛋放到哪里都可以，只要做到鸡蛋不被碰破即可。
每天填写护蛋心灵日志（感想、感悟），每天要到老师处接受监督（走读生一天签一次，住校生一天签两次）。
若中途破碎，则一周期的活动自动停止，写清破碎理由和反思，等待第二个周期活动。
（第一周期破碎还有一次机会，第二周期破碎则自动停止）。
（2）两日规则：4月18、19 （周六、日）
两个白天+一个夜晚把鸡蛋时刻绑在腰上，体验母亲怀孕的艰辛，尽力保护鸡蛋完好，由父母监督，拍照留念，家长书写感言，学生继续护蛋日志，并写特殊体验反思。
4、活动反馈：
最有诚信奖——自觉接受监督，一旦违犯规则，及时向老师说明，中止游戏，及时写反思。
最具责任奖——遵守规则，把鸡蛋保护的最完整、期限最长
最具爱心奖——两日活动时，鸡蛋完好无损，家长反馈及时有效
最深反思奖——坚持心灵日志、撰写反思最为深刻
最佳家长支持奖——家长有效积极配合
三、活动实施
1、时间：3月16——5月10
2、活动流程：
3月2——3月6：策划讨论
3月9——3月13：方案成文
3月16——3月20：发动报名
3月20：报名截止
3月30：活动开始，参加活动的学生参加专门会议（课间操结束后迅速到六楼活动教室集合）
3月30——4月10 活动实施第一周期：日常护蛋，完成日志表、撰写反思，自行拍照，积累宣传资料。
4月13——4月24活动实施第二周期：日常护蛋，完成日志表、撰写反思，自行拍照，积累宣传资料。
（4月18、19号：把鸡蛋绑在腰上两天一夜，由父母监督）
4月25、26：收集整理各种过程性资料，学生撰写不少于500字的心得，家长书写感言。
4月27——4月29 ：上交各种资料、结果的最后期限
4月30：教师分类整理归纳各种材料（评奖）
5月4——5月8：宣传资料的准备（《心桥》、展板）
5月10：宣传资料制作完毕，展出
3、参与人员（初一学生，）
建桥学生： 80 名（每班最高参与人数限额为10）
4、注意事项
（1）严格遵循自愿原则。
（2）与家长做好沟通，争取到家长的密切配合和支持
（3）严格活动流程和规则
5、活动宣传：
（1）学生的500字心得反思、照片、家长感言刊登在《心桥》（2）日志、反思、照片展板展出。
2009年3月10日。