2012高考地理二轮专题突破第一部分专题六大气运动与气候
2012年高考地理二轮专题复习之大气运动和气候(极力推荐)
(1)根据等温线的数值递变规律判断南北半球。全球气温自低纬向高纬递减,即向北递减为北半球,向南递减为南半球。
(2)根据等温线的疏密判断温差大小并分析原因。等温线密,区域内温差大;等温疏,区域内温差小。其温差大小往往与太阳辐射(太阳高度、日照时间)、大气环流、下垫面状况差异相关。
(3)根据等温线走向分析影响气温变化的主导因素。等温线走向大体与纬线平行,说明太阳辐射是影响气温高低
【答案】: A
【例1】读图2,回答1-3题:
1.M处的气压值可能为
A.1020.0、1012.5 B.1017.5、1020.0
C.1017.5、1015.0 D.1015.0、1012.5
2.N处的盛行风向不可能是
A.南风 B.西风 C.西南风 D.东北风
图2示意某区域某月一条海平面等压线,图中N地气压高于P地.读图完成第5题。(2009年·全国卷1)
5. N地风向为
A. 东北风 B. 东南风 C. 西北风 D. 西南风
【解析】从图中提供的信息可以看出,N处在高压脊上 ,气压梯度力垂直等压线只向低压,在北半球右偏----东北风
3.图示地区4月份因大陆气团与海洋气团交绥而降水较多的地方为
A.① B.② C.③ D.④
参考答案:1C 2D 3D
能力要求二:等温线图的分析判断
等温线是反映某一区域气温水平分布特征的统计图,在等温线图上可以判断南北半球、气温差异及其成因等。基本的判读方法如下。
(3)根据气压梯度判断风力。同一等压线图中看等压线疏密情况,不同等压线图中看单位距离上的气压差(既要看气压差的大小,更要注意比例尺的大小)。
(4)不同地点天气状况分析及对人类活动的影响等。低压中心因气流上升而多阴雨天气,如台风天气;高压中心因气流下沉而天气晴好;低压槽附近因冷暖气流交汇常伴有阴雨天气(如图1),高压脊控制则为晴朗天气。
高考地理二轮复习 第1部分 专题2 大气运动与天气、气候
2.原理应用 (1)利用大气的受热过程解释温室气体大量排放对全球气候变暖 的影响。
(2)在农业中的应用:利用温室大棚生产反季节蔬菜;利用烟雾 防霜冻;果园中铺沙或鹅卵石既能防止土壤水分蒸发又能增加昼夜温 差,有利于水果的糖分积累等。
(3)影响昼夜温差大小的因素
二、热力环流 1.热力环流的形成原理
备考策略 1.夯实基础。对大气热力状况、降水、天气和气候等知识要充分理解 和掌握,建立完整的知识体系。 2.充分理解重点难点。如气压带和风带的形成及其对气候的影响、 常见天气系统的形成等。
3.注重理论联系实际,关注与大气环境相关的社会热点。
一、大气的热力作用 1.原理:大气的受热过程实质就是一个热量的传输过程。如图 所示。
2.与正常情况相比,强沙尘暴经过时,该地( ) A.气温水平差异减小 B.水平气压梯度增大 C.地面吸收太阳辐射增多 D.大气逆辐射减弱
答案:B 解析:与正常情况相比,强沙尘暴经过时,该地水平气压梯度增 大,风力增大,气温水平差异增大;因为沙尘天气削弱了太阳辐射, 地面吸收太阳辐射减少,大气逆辐射增强。
A.大气二氧化碳浓度增加 B.到达地面的短波辐射减弱 C.地球表面长波辐射增强 D.高纬度地区极光现象减少
答案:B 解析:大规模的火山爆发所产生的火山灰进入大气层,会通过反 射、散射和吸收等形式削弱到达地面的太阳短波辐射,使地表温度下 降。
三、季风环流 1.形成
1月份气压分布
7月份气压分布
2.季风环流比较分析
四、天气系统对天气的影响 1.锋面与天气
2.气旋(低压)、反气旋(高压)与天气 天气系统 水平气流(低空) 垂直气流 天气状况 气旋(低压) 由四周向中心辐合 上升为主 多阴雨天气
反气旋(高压) 由中心向四周辐散 下沉为主 多晴朗天气
2012届高考新课标地理二轮复习方案课件:专题6 大气运动与天气、气候
专题六 │ 重点要点探究
图6-10为季风区地理分布图,读图回答(1)~(2)题。 (1)季风成因与信风带季节移动有关的一组是( ) A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ (2)①季风盛行时( ) A.几内亚湾北部盛行 西南风 B.南亚处于一年中的 旱季 C.澳大利亚西北部草 木茂盛 D.天山牧民在山麓放牧
专题六 │ 重点要点探究
例2 [2011·江苏卷]图6-6是某区域某时地面天气简图。读 图回答(1)~(2)题。 (1)图中M地的风向是( ) A.东北 B.东南 C.西北 D.西南 (2)产生图示区域降水的天气系统是( ) A.气旋 B.反气旋 C.暖锋 D.冷锋
专题六 │ 重点要点探究
(1)C (2)D 【解析】 第(1)题,根据图中经纬网,可判断图 示地区为北半球。图中M地的西侧为高压中心,风由高压中 心吹向四周。由于M地位于高压中心的东侧,风在地转偏向 力的作用下,向右偏转成西北风。第(2)题,根据图中降水区 的位置,可判断为锋面雨。图中M地风向为西北风,且风力 较大,使降水区向东南方向移动,即锋面由西北侧的冷气团 向东南侧的暖气团方向移动。故图示区域降水是由冷锋天气 系统所致。 【点评】 结合等压线分布图判断天气特征是近年高考考查天 气变化的主要形式。在复习过程中要注意以下几点:第一, 掌握等压线图的判读方法和技巧;第二,明确不同天气系统 与等压线关系的表现;第三,熟练掌握各个天气系统的天气 特征。
专题六 │ 重点要点探究
探究点三 气压带、风带对气候的影响 1.气压带、风带位置的季节移动 气压带、风带位置随太阳直射点的移动而发生季节变化。就 北半球而言,各气压带、风带位置大致是夏季北移。如下图所 示: ►
专题六 │ 重点要点探究
专题六 │ 重点要点探究
【优化方案】2012年高考地理一轮复习 第二单元第6讲大气运动课件
(3)近地面与高空等压面凸凹方向相反 近地面与高空等压面凸凹方向相反
2.综合应用 . 以等压面为背景,结合气压的分布规律, 以等压面为背景,结合气压的分布规律,等压面有 以下主要用途: 以下主要用途:
(1)判断气压高低 判断气压高低 ①比较同一地点不同高度的气压值 判读依据:由近地面向高空气压值递减, 判读依据:由近地面向高空气压值递减,如图中 PA>Pa>Pc,PB>Pd>Pb。 , ②比较同一水平面上不同点的气压值 判读依据: 等压面高凸低凹, 判读依据:Ⅰ等压面高凸低凹,如Pa>Pb 近地面与高空气压相反, Ⅱ近地面与高空气压相反,如
学以致用 2.读下图,下列说法正确的是 .读下图,下列说法正确的是(
)
A.图中四点的气压①<②<③<④ .图中四点的气压① B.甲地多晴朗天气 . C.甲地温度高于乙地 . D.气流由甲地流向乙地 . 解析: 解析:选C。本题主要考查由气压的分布状况转化为 。 地面冷热不均引起的大气运动。由于太阳辐射的差 地面冷热不均引起的大气运动。 异引起高低纬度之间的冷热不均。 异引起高低纬度之间的冷热不均。受热地区空气在 垂直方向上上升,冷却地区在垂直方向上下沉, 垂直方向上上升,冷却地区在垂直方向上下沉,由 此产生同一水平面上存在着高低气压差异, 此产生同一水平面上存在着高低气压差异,受热区 上空形成高压区,而冷却地区上空形成低压区, 上空形成高压区,而冷却地区上空形成低压区,在 近地面正好相反。 近地面正好相反。
②判断城市与郊区 判断依据:城市是热岛, 判断依据:城市是热岛,气温高的为城市 如,Pa高⇒PA低⇒TA高(热)⇒A为城市 高 热 ⇒ 为城市 ③判断绿地与裸地 判断依据:绿地同海洋, 判断依据:绿地同海洋,裸地同陆地 (4)判断季节或月份 判断季节或月份 判断依据:夏天热,陆更热, 判断依据:夏天热,陆更热,成低压 冬天冷,陆更冷, 冬天冷,陆更冷,成高压 若上图B为陆地则 如,若上图 为陆地则
2012年高考复习:大气的热运动和大气运动专题
2012年高三地理二轮复习专题五:大气的热运动和大气运动专题构建知识体系,高屋建瓴整体把握 一、气温的时空变化规律1.气温的时间变化(1)气温的日变化:一般,日气温最高出现在 时,日最低气温出现在 。
一般,低纬度地区气温日较差 高纬度地区,陆地日较差 海洋。
(2)气温年变化:一年之中,就北半球而言,太阳辐射最强在 日,最热月在 月; 一般气温年较差高纬度 低纬度,陆地 海洋。
2.气温空间分布(1)全球范围内,无论在7月或1月,气温都是从低纬度向高纬度 。
(2)南半球等温线比北半球 (平直、弯曲)。
(3)7月份大陆等温线向 凸出,1月份海洋等温线向 凸出。
例1 自某城市市中心向南、向北分别设若干站点,监测城市气温的时空分布。
监测时间为8日(多云)9时到9日(晴)18时。
监测结果如图2所示。
据此完成1~3题。
1.图示的最大温差可能是 A .4℃ B.12℃ C.16℃ D.18℃2.监测时段被监测区域气温A .最高值多云天高于晴天B.白天变化晴天比多云天强烈 C .从正午到午夜逐渐降低D.白天变化比夜间变化平缓3.下列时间中热岛效应最强的是 A.8日15时左右B.8日22时左右C.9日15时左右D.9日18时左右二、天气图的判读例2中国2010年上海世界博览会于5月1日正式开园,会期l84天。
图7为我国东部地区一般年份夏季风进退及锋面位置示意图。
回答4题。
4.据图7,下列关于世博会期间影响上海的天气系统及上海的天气特点的叙述,正确的是A.5月和7月主要受冷锋影响,狂风暴雨B.6月和l0月主要受暖锋影响,阴雨连绵C.7月和8月主要受副高控制,高温少雨D.9月和10月主要受反气旋控制,寒冷干燥三、热力环流及其实践意义例3 下图(a)示意某沿海地区海陆风形成的热力环流剖面图,图(b)表示该地区0~600米的垂直气压差分布状况。
读图回答(1)~(3)(1)有关该地区气压分布状况的叙述,正确的是( )A.①地区气压高于②地 C.近地面同一等压面分布高度①地比②地低B.③地气压低于④地 D.高空同一等压面的分布高度④地比③地更高(2)下列说法正确的是( )A.a地的风向为东南风 B.b为下沉气流C.c地的风向为西南风 D.d为下沉气流(3)若该图表示白天,下列叙述正确的是( )A.甲是陆地,乙是海洋 B.甲是陆地,乙是陆地C.甲是海洋,乙是陆地 D.甲是海洋,乙是海洋四、锋面气旋与天气例4 读某地锋线(虚线)附近气压及风向(箭头)状况示意图,完成(1)~(2)题。
2012届高考地理优化方案一轮复习课件第二单元第6节大气的热状况和大气运动鲁教版
(3)气压带、风带的季节移动无论是南半球还是北半球,大致是夏季偏高纬度方向,冬季偏低纬度方向。
如下图:技巧点拨气压带、风带的季节移动,常使同一地区在不同季节表现出不同的天气、气候状况。
如地中海气候区,夏季受副热带高压带控制,炎热干旱;冬季受西风带控制,温和多雨。
再如,热带草原气候正处在赤道低压带(湿季)和信风带(干季)交替控制地区,干湿季明显交替。
2.北半球大气活动中心和季风环流 (1)1月份气压中心分布与冬季风(如下图) (2)7月份气压中心分布与夏季风(如下图) 方法规律东亚季风和南亚季风比较类型东亚季风南亚季风气候类型温带季风和亚热季风气候热带季风气候季节冬季夏季冬季夏季风向西北风东南风东北风西南风类型东亚季风南亚季风气压中心陆地上是亚洲高压,海洋上是阿留申低压陆地上是亚洲低压,海洋上是夏威夷高压陆地上是亚洲高压陆地上是亚洲低压成因海陆热力性质差异海陆热力性质差异海陆热力性质差异气压带、风带位置的季节移动类型东亚季风南亚季风特点寒冷、干燥炎热、多雨炎热、干燥炎热、湿润冬季风强于夏季风夏季风强于冬季风范围中国东部季风区、朝鲜半岛、日本和俄罗斯太平洋沿岸中南半岛、印度半岛、菲律宾、中国云南南部和海南岛典例剖析(2011年河南安阳模拟)下图是“沿60°N的1月份气温分布曲线和气压分布示意图”。
读图完成下列问题。
例3 (1)在a、b、c三个区域中,属于大陆的是______________________________,判断理由是____________________________。
(2)c区域出现低温的原因是________________。
(3)此时,e地区气压中心的名称是__________,d地区气压中心的名称是________________,受其影响,此时印度半岛盛行________季风,进入一年中的________季。
(4)此时我国盛行风的风向是____________,其性质是________________。
【二轮复习】2、气候与大气运动专题
低
四、热力环流 大气的受热过程及大气对 地面的保温作用
太
阳
射向宇宙空间
射向宇宙空间
辐 射
大 气
大气上界
地 面
大气吸收 、 辐 反射、散射 射
大气
吸 等削弱作用
吸收
收
大气逆辐射
地面增温
地
面
1“太阳暖大地”
3“大气还大地” 2“大地暖大气”
(二)影响气压的因素:主要是海拔、气温、 空气运动
1、同一地点:气压总是随着高度的增加而 递减,高空的气压总是低于近地面的气压。
冬季风 性质:寒冷干燥 成因: 1、由高纬度吹向低纬度——冷 2、由陆地吹向海洋——干燥
东亚和南亚的冬季风成因:都是海陆热力性 质差异造成
夏季风
性质:高温多雨
成因:
1、由低纬度吹向高纬度——高温 2、由海洋吹向陆地——湿润 东亚的夏季风成因:海陆热力性质差异造成
南亚的夏季风成因:南半球的东南信风越过 赤道,地转偏向力改变形成西南季风(或称 为气压带和风带位置的季节移动形成)
第一步:判别南北半球 方法:据温度曲线(或数字)北半球:七月气 温高;一月气温低。反之则为南半球。(定 南北半球主要是为了区别季节)
第二步:以最冷月的平均气温定带
1、最冷月气温在15度以上为热带气候类型, 然后在根据降水特点加以区别。
热带雨林:全年降水量多,年降水量在2000mm以 上。
热带草原:一年分为干湿两季(最多月不超过 400mm)
3、地形:同一纬度山地、平原、高原、凹 地的气温年较差比较总结
(1)、凹地(如盆地、谷地)日较差、 年较差大于同一纬度的平原,平原大于同 一纬度的山地。
(2)、高原则比同纬度平原日较差较大而 年较差较小,不可混为一谈。
2012届高考地理第二轮复习方案:大气环境高品质版
专题六 │ 重点要点探究
(5)同一地点越往高空气压越低,如图中C点气压高于C′,A点 气压高于A′,B点气压高于B′。 另外,还要特别注意热力环流中高空气温高低的判读。上升同 样的高度理论上降低的温度是相同的,如上图中A地气温高于 B地,所以A′气温高于B′。 3.常见热力环流的类型及其实践意义
专题六 │ 重点要点探究
专题六 │专题网络构建
专题网络构建
专题六 │ 重点要点探究
重点要点探究
► 探究点一 热力环流与等压面判读
1.大气热力环流的形成过程及应用 热力环流(大气运动最简单的形式)形成:地面冷热不均导致大 气的垂直运动(受热上升、冷却下沉),从而使得在同一水平面 上出现了气压差异(在近地面受热处形成低气压、冷却处形成 高气压;在受热处高空形成高气压、冷却处高空形成低气压), 进而使得同一水平面上的大气产生了水平运动(方向是从高压 向低压),从而形成了环流。如下图:
2012届高考大纲版地理二轮复 习方案课件:专题6 大气环境
专题六 大气环境
专题六 大气环境
专题六 │考情报告
考情报告
专题六 │考情报告
专题六 │专题备考引擎
专题备考引擎
考向预测 大气环境是自然环境中的物质运动和能量交换中的重要内容 之一,是高考命题的重要着力点。结合近年该专题考情分析, 预计2012年其考查形式会更加多样化,具体有以下趋向: 1.运用等值线(等温线、等压线、等高线、等降水量线)分布 图,考查海拔、气温、气压的相互影响。 2.以时事新闻为背景,考查大气成分变化与环境保护、逆 温的特点及对生活的影响。 3.以天气形势图为载体,考查各种天气系统过境时的天气 变化特征。 4.用降水量、气温等统计图表考查气候成因、分布规律及 其对农业生产的影响。
高考地理复习—— 大气运动与天气、气候
专题6 大气运动与天气、气候高频考点考情扫描冷热不均引起的大气运动2012年重庆文综卷7题大气环流与气候2012年海南高考卷21题,2012年广东文综卷40题第(1)问,2012年浙江文综卷2题,2012年浙江文综卷36题第(2)问天气系统2012年江苏高考卷5~6题,2012年大纲全国文综卷10~11题,2011年安徽文综卷34题(2012·大纲全国文综,10~11)下图示意长江中下游地区夏初某时的气压系统。
该气压系统以每天120千米的速度自西向东移动。
据此完成第1~2题。
1.24小时后甲地主要吹()A.东北风B.东南风C.西北风D.西南风2.30~48小时之间,甲地可能经历()A.持续晴朗高温天气B.连绵阴雨天气C.强对流降雨天气D.沙尘暴天气3.〔2011·安徽文综,34(1)(2)〕根据材料和下图,结合所学知识,完成下列问题。
材料:亚洲冷高压一般形成于9月份,并逐步影响我国大部分地区冬半年的天气。
受其影响,2006年9月3日至5日,四川盆地经历一次暴雨过程。
下图表示2006年9月3日20时地面气压场。
(1)图示时间银川气温________(高/低)于成都,分析成因。
(2)指出图中成都的风向,判断过境成都的天气系统并简述理由。
考向前瞻本专题是高考命题的重要着力点。
从考查内容上看,热力环流、三圈环流、季风环流、各种天气系统的判读、气候等主干知识一直是考查的重中之重;从命题形式上看,多以选择题或综合题的某个问题出现,2013年的高考仍会突出对上述主干知识与基本原理、规律的考查。
2013年高考备考中应特别关注以下几点:(1)以等压线图的形式呈现背景材料,考查有关天气系统、热力环流、气压带、风带的知识。
(2)以某一区域图的形式呈现背景材料,考查区域气候的有关内容及其对人类生产、生活的影响。
(3)结合现实生活,尤其是随着近年来城市化发展出现的异常天气、气候,分析天气、气候现象产生的原因、影响及应对措施。
2012年高考地理热点考点集锦大气运动(学生版)
大气运动【高考命题剖析】本专题从内容上看,侧重于大气的受热过程,热力环流,天气系统的判断,世界主要气候类型的分布、成因及特点分析,特殊地区的气候类型及成因的考查。
如2011年浙江高考文综11题考查了气旋与反气旋知识、2011 年天津卷考查锋面系统、2011·福建文综的第10~12题。
从考查形式看,多以等压线分布图、等温线分布图、风向图、气压带风带图等为载体,以大气形势图、区域图、数据材料作为命题背景,将气候与生产、生活紧密结合起来命题,以选择题为主。
从能力上看,主要考查综合分析问题的能力及理论联系实际的能力。
【核心考点整合拓展】核心考点一、大气的受热过程和热力环流1.对流层大气受热状况主要表现在大气对太阳辐射的削弱作用和对地面的保温作用上,其实质就是一个热量的连续传输过程(如下图所示)。
概括:太阳暖大地;大地暖大气;大气还大地。
2.气保温作用原理大气中的水汽、二氧化碳吸收地面辐射,把地面辐射释放的热量截留在大气中,并通过大气逆辐射将热量返还给地面,这在一定程度上补偿了地面损失的热量。
3.大气保温作用在生产中的应用采用塑料大棚发展农业、玻璃温室育苗等。
塑料薄膜、玻璃与二氧化碳具有相同的功能,能让太阳短波辐射透射进入,而地面长波辐射不能穿透塑料薄膜或玻璃,从而将热量保留在大棚或温室里。
秋冬季节,北方农民用人造烟幕的办法,可使地里的农作物免遭冻害。
4.影响昼夜温差的因素(1)下垫面性质:比热容大,地面增温和降温速度慢,昼夜温差小。
如海洋温差一般小于陆地。
(2)天气状况:晴天时,大气白天对太阳辐射的削弱作用和夜晚大气对地面的保温作用都弱,昼夜温差大。
阴天则相反。
(3)地势高低:地势高,大气稀薄,大气白天对太阳辐射的削弱作用和夜晚大气对地面的保温作用都弱,昼夜温差大。
5.热力环流的形成由于地面冷热不均而形成的空气环流,称为热力环流。
热力环流的形成过程如下图所示。
近地面冷热不均→气流的垂直运动(上升或下沉)→近地面或高空在水平面上气压的差异→大气的水平运动→形成热力环流。
2012年高考题(大气与气候部分)剖析
2012年高考题(大气与气候部分)广东卷2.海洋浮游植物通过光合作用与呼吸作用能够对大气中CO2浓度进行调节,有人称之为海洋“生物泵”作用。
该作用可能A.缓解全球变暖B.缩小臭氧层空洞C.减轻酸雨污染D.加快洋流流速4.地球大气与海洋是相互作用的。
下列作用过程及其结果符合事实的是A.大气通过降水将水分输送给海洋,驱动洋流B.海洋通过辐射等形式将热量输送给大气,影响大气环流C.大气通过对流将臭氧输送给海洋,加重赤潮D.海洋通过蒸发将水汽输送给大气,形成信风全国卷图4示意长江中下游地区夏初某时的气压系统,该气压系统以每天120千米的速度自西向东移动。
据此完成10~11题。
图410.24小时后甲地主要吹A.东北风 B.东南风 C.西北风 D.西南风11.30-48小时之间,甲地可能经历A.持续晴朗高温天气 B.连绵阴雨天气C.强对流降雨天气 D.沙尘暴天气北京卷图3为东非高原基塔莱和多多马的降水资料及两地之间游牧路线示意图。
读图,回答第6、7题。
6.该游牧活动A .需要穿越热带雨林B .随着雨季南北移动C .向南可至南回归线D .易受飓风灾害侵扰 7.游牧至甲地的时间最可能是 A .1月 B .4月 C .7月 D .10月天津卷读亚洲部分地区四个季度平均气温分布图(图5 ) ,回答8~9 题。
8.据图5气温分布状况判断,四幅图由第一季度到第四季度的正确排序是 A .①→②→③→④ B .①→②→④→③ C .③→④→②→① D .③→①→②→④ 9. 下列气候统计图中.反映了图5 中 K 城市气候特征的是-1000降水量(毫米)0A BC D图 6上海卷厄尔尼诺现象形成发展过程中水圈、大气圈和生物圈的相互作用示意图7.人类活动引起的温室效应增强是德班气候大会关注的焦点,其大气过程是大气A.对太阳辐射的散射增强 B.射向地面的辐射增强C.对太阳辐射的吸收增强 D.射向宇宙空间的辐射增强山东卷某科考队结束了两个月的海上考察,于4月21日返回到P地。
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②由较低纬度吹向较高纬度的气流,因温度下降,水汽易 凝结形成降水,如受南北半球的西风带、东亚的东南季风、 南亚的西南季风影响的地区多降水;由较高纬度吹向较低 纬度的气流,因温度上升,水汽不易凝结,受其影响,天 气较干燥,如受极地东风、信风控制的地区降水较少。(如 果信风从海洋吹向陆地,则带来充沛的降水,如非洲马达 加斯加岛东侧沿海)
[例2] (2010·北京高考)下图是某日8时和20时海平面 气压分布图(单位:百帕)。由8时到20时,图中 ( )
A.①地风向偏北,风力逐渐减弱 B.②地受高压脊控制,天气持续晴朗 C.低气压中心向东北方向移动并增强 D.气旋中心附近暖锋移动快于冷锋
[解析] ①处虽然为偏北风,但等压线越来越密,故风 力应越来越大;该地受低气压控制,故②处存在的是低压 槽,天气应为阴雨天气;比较两图可知气旋南侧的冷锋移 动幅度明显快于暖锋;低压中心向东北方向移动并增强。 [答案] C
②地多为晴朗天气
锋面系统只能形成于低压(气旋)附近,不能形成于 高压(反气旋)附近。降雨主要发生在冷气团一侧。
[例3] (2011·中山联考)2010年11月1பைடு நூலகம்日,亚运会的举办
使广州及广东面临着发展的极好机遇,回答(1)~(2)题。
(1)读下图,其中符合广州气候特点的是
()
A.① C.③
依据上图所示的等压面的弯曲状况,我们可以得出: ①判断近地面的冷热分布及气温高低状况:近地面等压 面上凸的为受冷地区,气温较低;等压面下凹的为受热 地区,气温较高。 ②判断水平气流运动方向:气流由等压面上凸的地方流 向等压面下凹的地方。 ③判断近地面的天气状况:近地面等压面上凸的地方多 晴朗天气,等压面下凹的地方多阴雨天气。
本题失误可能出在两个方面:一是不知道广州是亚热 带季风气候,二是不清楚亚热带季风气候的特点。
1.影响气候的因素
分析气候的区域差异要抓住主导因素,如南北差异重 点考虑纬度和大气环流因素,东西差异优先考虑海陆和洋 流因素,局部差异首先考虑地形因素;分析每种因素的影 响时都要落实到对气温和降水的影响上。
本题解答有两个误区:一是判断气球运动方向时易 把风向当作气球运动的方向;二是在判断气压形势和天 气状况时,易忽略近地面和对应高空形势正好相反。
1.热力环流的形成原理与应用 (1)热力环流的形成原理:
(2)等压面的判读与应用: 热力环流形成过程中,因地面冷热不均,等压面发生弯 曲,其特点为:高压区的等压面向上凸,低压区向下凹; 近地面气压与高空气压高低值相反,呈轴对称分布,如 下图所示:
B.② D.④
(2)广州亚运会选择在11月份举办,从气象的角度看,
主要是因为
()
A.广州11月份秋高气爽,气候宜人
B.广州11月份降水较多,气候湿润
C.广州11月份严寒干燥,雷雨天气少
D.广州11月份高温少雨,适于观赛
[解析] 根据气温曲线和降水量柱状图的特点来判断气候 类型是解题的关键。第(1)题,广州是亚热带季风气候, 夏季高温多雨,冬季温和少雨,最冷月气温在0~15℃之 间,能反映该特点的是图④。第(2)题,11月份该地区锋 面雨和台风雨已经过去,降水较少,气温适宜,处于秋高 气爽的气候条件下,适于体育赛事。 [答案] (1)D (2)A
画出水平气压梯度力的方向:垂直于等压线 (2)定 近风地向面结 由 半合 高 球地 压 右转 指 偏偏 向 ,向 低 南力 压 半, 球判 左定 偏出 ,风 偏向 角偏 为转30°情~况45,°,北
如甲地风向所示
(3)比风力:等压线密(疏)→单位距离的气压差大(小)→ 水平气压梯度力大(小)→风力大(小),如图中甲地风力 大于乙地。
在两幅图的比较过程中,注意等压线的两个变化:等 压线的疏密和等压线的走向,这两个变化是该地区天气变 化的关键因素,忽视任何一点变化,都会导致解题失误。
等压线图的判读
(1)读数值:根据等压线上的数值和递变规律可判读出 图中任意一点气压值的数值大小和范围以及高低气压中 心。如图中丙点的气压值为1 005hPa<Pa丙<1 010hPa, A、D两地为高压中心,B、C两地为低压中心。
明确考纲要求 1.大气受热过程。 2.全球气压带和风带的分布、移动
规律及其对气候的影响。 3.锋面、低压、高压等天气系统的
特点。
课前自成体系
[例1] 下图为北半球某平原3 500米高空水平气压分布示 意图,P处有一个探空气球。读图,完成(1)~(2)题。
(1)该气球的运动趋向最可能是
()
A.向东南方向
(4)析天气: ①低压系统→中心气流上升→多为阴雨天气,如图中B、 C两地多为阴雨天气。 ②高压系统→中心气流下沉→多为晴朗天气,如图中A、 D两地多为晴朗天气。
冷锋:雨带多分布在锋后,如④地多为阴雨天气, ③锋 系面 统③ 暖锋 地: 多雨 为带 晴多 朗天 分气 布在锋前,如①地多为阴雨天气,
B.向西北方向
C.向西南方向
D.向东北方向
(2)M地和N地对应的地面上的天气状况,最可能是( )
A.两地皆为阴雨天气
B.两地皆为晴朗天气
C.M对应地为阴雨天气,N对应地为晴朗天气
D.M对应地为晴朗天气,N对应地为阴雨天气
[解析] 正确判断气压形式是解题的关键。第(1)题,N为 高压、M为低压,水平气压梯度力由N指向M,北半球向右偏, 则P处为东南风,气球向西北方向运动。第(2)题,M对应近 地面盛行下沉气流,多晴朗天气;N对应近地面盛行上升气 流,多阴雨天气。 [答案] (1)B (2)D
垂直方向上,气压的高低取决于大气的密度,一般而 言,海拔越高,气压越低,海拔越低,气压越高;热力环 流中,垂直方向上的大气运动取决于近地面的受热状况, 受热地区空气膨胀上升,受冷地区空气收缩下沉。
2.大气环流形成、分布及影响 (1)把握大气环流的内在联系:
(2)理解大气环流对天气气候的影响: ①大气垂直上升,空气温度下降,水汽易凝结形成降水, 如赤道低气压带和副极地低气压带控制的地区降水丰富; 大气垂直下沉,空气温度上升,天气晴朗,如副热带高 气压带和极地高气压带控制的地区。