高三生物专题复习——细胞结构及功能
细胞的结构与功能(优秀版)
为细胞核的代谢需要细胞质提供 ______________________________________。 （4）上述实验证明_____________________。
细胞膜亚显微结构模式图
3、细胞结构上的完整性
切成两半的变形虫，有核部分能继续生活， 无核部分死亡。如果在去核后3天，再将无 核部分植入新核，这个变形虫生活正常。 根据上述实验回答下列问题：
死亡
死亡
植入新核
正常生活 死亡
请回答：
（1）正常生活细胞————————。. （2）去核后的变形虫仍可生活一段时间，原
第一专题
第二讲 细胞的结构与功能
（高三一轮复习课）
山东莒县第一中学 梁存喜
1、真核细胞的亚显微结构模式图
细胞膜 线粒体 叶绿体
细胞质 细胞核 高尔基体 线粒体 核糖体
细胞壁 细胞膜
内质网 高尔基体
液泡
叶绿体
动、植物细胞器比较
动物细胞
细胞
植物细胞
中心体 （低等植物）
线粒体 核糖体 内质网
高尔基体
叶绿体 液泡
细胞膜 （子细胞 形成）
植物 细胞
细胞核 （DNA复制） 核糖体 （蛋白质合成）
细胞质（纺锤 体形成） 核膜、核仁
高尔基体 （子细胞 形成）
习题
想一 想？
4、牛奶中含有乳球蛋白和酪蛋白等物质， 在奶牛的乳腺细胞中，与上述物质的合 成有密切关系的细胞器是：
A、 线粒体、内质网、中心体、高尔基体 B、 线粒体、内质网、核糖体、高尔基体 C、 核糖体、内质网、中心体、高尔基体 D、 线粒体、核糖体、中心体、高尔基体
教案高中三年级生物细胞的结构与功能
教案高中三年级生物细胞的结构与功能教案: 高中三年级生物细胞的结构与功能一、引言生物细胞是组成生物体的基本单位，了解细胞的结构与功能对于理解生命现象和生物体的机制至关重要。
本教案将介绍高中三年级生物课程中生物细胞的结构与功能，并提供相应的教学内容和活动。
二、细胞的基本结构细胞膜、细胞质、细胞核是细胞的基本结构。
细胞膜是细胞的边界和保护层，起着选择性通透的作用；细胞质是由细胞器、细胞基质等组成的胞内介质；细胞核包含遗传信息，控制细胞的生物活动。
三、细胞膜的结构与功能1. 组成：脂质双层、蛋白质和糖类组成的复合物。
2. 功能：a. 细胞边界：控制物质的进出，维持细胞内外环境的稳定。
b. 信号传递：接收和传递细胞间的信号。
c. 细胞识别：通过细胞膜上特定的蛋白质和糖类，进行细胞识别。
d. 粘附和运动：细胞膜上的蛋白质可以与其他细胞或基质发生粘附，并参与细胞的运动。
四、细胞质的结构与功能1. 细胞器：a. 内质网：合成、折叠和运输蛋白质。
b. 基因：维护细胞形状和细胞质流动，参与细胞分裂。
c. 线粒体：产生细胞呼吸所需的能量。
d. 高尔基体：合成蛋白质和脂类，并参与物质的运输和分泌。
e. 溶酶体：降解废物和各种分解产物。
2. 细胞基质：包含溶质和有机分子的液体基质，在许多代谢反应中起到媒介和支持作用。
五、细胞核的结构与功能1. 核糖体：合成蛋白质的场所。
2. 核膜：细胞核的边界，有核孔允许物质的进出。
3. 染色质：包含遗传信息的DNA和蛋白质组成的复合物。
4. 核仁：合成核糖体的场所，参与蛋白质合成。
六、细胞的功能1. 营养摄取：细胞通过细胞膜上的运输蛋白质摄取营养物质。
2. 呼吸作用：细胞通过线粒体进行呼吸作用，产生能量。
3. 合成代谢：细胞通过内质网、高尔基体等合成蛋白质、脂质等重要物质。
4. 分泌：细胞通过高尔基体和细胞膜进行物质的分泌。
5. 运动：细胞通过细胞骨架和细胞膜的变形实现运动。
6. 分裂和增殖：细胞通过有丝分裂和无丝分裂等过程进行分裂和增殖。
专题02 细胞的结构和功能-2022年高考生物一轮复习(解析版)
专题02 细胞的结构和功能一、单选题1．（2021·陕西咸阳市·高三一模）下列关于细胞学说的叙述，正确的是（）A．细胞学说的建立者是德国施莱登和英国虎克B．细胞学说认为一切动植物都由细胞构成C．细胞学说认为细胞通过有丝分裂产生新细胞D．细胞学说论证了生物界的多样性和统一性【答案】B【详解】A、细胞学说的建立者主要是德国科学家施莱登和施旺，A错误；B、细胞学说认为一切动植物都由细胞和细胞产物所构成，B正确；C、细胞学说认为细胞可以从老细胞中产生，但并没有说明是通过有丝分裂产生，C错误；D、细胞学说揭示了生物体结构具有统一性，但没有论证多样性，D错误。
故选B。
2．（2021·广东珠海市第一中学高三一模）下列有关乙肝病毒、硝化细菌和水绵的叙述，正确的是（）A．硝化细菌和水绵在生态系统成分中都属于生产者B．硝化细菌能进行有氧呼吸，乙肝病毒只进行无氧呼吸C．硝化细菌和水绵都具有双层膜的细胞器D．乙肝病毒和硝化细菌既属于细胞层次，也属于个体层次【答案】A【详解】A、硝化细菌和水绵都能将二氧化碳等无机物合成为有机物，故在生态系统成分中都属于生产者，A正确；B、硝化细菌能进行有氧呼吸，乙肝病毒没有细胞结构，不能进行细胞呼吸，B错误；C、硝化细菌属于原核生物，只有核糖体一种细胞器，故不具有双层膜的细胞器，水绵属于真核生物，具有双层膜的细胞器，如叶绿体、线粒体，C错误；D、乙肝病毒没有细胞结构，不属于生命系统的结构层次，硝化细菌属于单细胞生物，既属于细胞层次，也属于个体层次，D错误。
故选A。
3．（2021·广西南宁市·南宁三中高三二模）赫尔希和蔡斯利用T2噬菌体探寻遗传物质的本质，下列有关叙述正确的是（）A．T2噬菌体能利用自身的核糖体合成蛋白质B．T2噬菌体的核酸水解后只能得到四种核苷酸C．T2噬菌体结构简单，属于生命系统中最小的结构层次D．T2噬菌体侵染35S标记的大肠杆菌可使自身的核酸被标记【答案】B【详解】A、病毒无细胞结构，无核糖体，其利用寄主的核糖体合成自身的蛋白质，A错误；B、一种病毒只有一种核酸，T2噬菌体为DNA病毒，水解后得到四种脱氧核苷酸，B正确；C、病毒没有细胞结构，不属于生命系统结构层次，生命系统中最小的结构层次是细胞，C错误；D、病毒的核酸中含有C、H、O、N、P元素，不含S，因此利用病毒侵染S标记的宿主细胞不能标记病毒的核酸，D错误。
高三生物高考真题分类训练：专题2 细胞的结构与功能
高三生物高考真题分类训练专题2细胞的结构与功能考点一细胞的多样性1.(2021河北,1,2分)下列叙述正确的是( )A.酵母菌和白细胞都有细胞骨架B.发菜和水绵都有叶绿体C.颤藻、伞藻和小球藻都有细胞核D.黑藻、根瘤菌和草履虫都有细胞壁答案 A 酵母菌和白细胞都是真核细胞,真核细胞中有维持细胞形态、保持细胞内部结构有序性的细胞骨架,A正确。
发菜属于蓝藻,为原核生物,无叶绿体;水绵是真核生物,有叶绿体,B错误。
颤藻属于蓝藻,为原核生物,细胞中没有以核膜为界限的细胞核;伞藻和小球藻是真核生物,有细胞核,C错误。
黑藻是植物,有细胞壁,细胞壁主要成分是纤维素和果胶;根瘤菌是细菌,也有细胞壁,细胞壁主要成分是肽聚糖;草履虫为原生动物,无细胞壁,D错误。
2.(2021湖南,1,2分)关于下列微生物的叙述,正确的是( )A.蓝藻细胞内含有叶绿体,能进行光合作用B.酵母菌有细胞壁和核糖体,属于单细胞原核生物C.破伤风杆菌细胞内不含线粒体,只能进行无氧呼吸D.支原体属于原核生物,细胞内含有染色质和核糖体答案 C 蓝藻是原核生物,只有核糖体这一种细胞器,没有叶绿体,蓝藻能进行光合作用是因为其细胞内有叶绿素、藻蓝素及与光合作用有关的酶,A错误;酵母菌是单细胞真菌,有成形的细胞核,是真核生物,B错误;破伤风杆菌属于原核生物,细胞内不含线粒体,其是典型的厌氧型微生物,只能进行无氧呼吸,C正确;支原体是原核生物,细胞内不含有染色质,只有真核生物的细胞核内才有染色质,D错误。
3.(2020课标全国Ⅰ,1,6分)新冠肺炎疫情警示人们要养成良好的生活习惯,提高公共卫生安全意识。
下列相关叙述错误的是( )A.戴口罩可以减少病原微生物通过飞沫在人与人之间的传播B.病毒能够在餐具上增殖,用食盐溶液浸泡餐具可以阻止病毒增殖C.高温可破坏病原体蛋白质的空间结构,煮沸处理餐具可杀死病原体D.生活中接触的物体表面可能存在病原微生物,勤洗手可降低感染风险答案 B 飞沫传播是新型冠状病毒的传播途径之一,戴口罩可有效切断该传播途径,减少病原微生物在人与人之间的传播,A正确;病毒是寄生生物,只有依赖活细胞才能增殖,不能在餐具上增殖,且食盐溶液不改变蛋白质的空间结构,不能起到阻止病毒增殖的作用,B错误;高温可通过破坏病原体蛋白质的空间结构导致蛋白质变性,故煮沸处理餐具可杀死病原体,C正确;生活中接触的物体表面可能存在病原微生物,勤洗手可减少皮肤表面病原微生物的数量,降低感染风险,D正确。
高中生物教案：细胞结构与生物功能
高中生物教案：细胞结构与生物功能一、引言在生物学中，细胞是最基本的生命单位。
了解细胞的结构和功能对于理解生物体的组成和运作机制至关重要。
本教案将介绍高中生物中与细胞结构和生物功能相关的内容。
二、教学目标1.理解细胞的基本结构和组成；2.掌握不同种类细胞器官的结构和功能；3.能够说明各种细胞器官之间的相互作用及其在维持生命活动中所起到的作用；4.理解光合作用和呼吸作用在能量转换过程中的关键性。
三、教学内容1. 细胞基本结构•细胞膜：双层磷脂分子形成的可渗透薄膜，控制物质进出细胞。
•细胞质：包括液体（细胞内液）和所有位于核与质膜之间的有机成分。
•细胞核：包含遗传信息并控制细胞活动的“指挥中心”。
2. 细胞器官2.1 基质型细胞器官•线粒体：进行细胞的呼吸作用，产生细胞所需的能量。
•水泡：储存细胞所需的物质。
•囊泡：参与分解、消化和排除废物等功能。
2.2 膜构型细胞器官•内质网（内膜系统）：合成和运输蛋白质及其他有机物质。
•高尔基体：修饰、包装和分泌蛋白质等物质。
•核糖体：合成蛋白质。
3. 细胞功能3.1 能量转换过程•光合作用：将光能转化为化学能，形成有机物，并释放氧气。
•呼吸作用：通过氧化有机物，释放出能量供细胞使用。
3.2 物质代谢过程•合成代谢：利用原料合成有机物，满足生长和发育的需要。
•分解代谢：将复杂有机物分解为简单的无机物。
4. 细胞间相互作用细胞之间通过信号传导、结合、共享等方式进行相互作用。
四、教学方法与学习活动1.讲授法：通过投影仪展示幻灯片，介绍细胞结构和生物功能的基本知识。
2.实验观察：组织实验，观察不同种类的细胞并对比其结构和功能特点。
3.小组讨论：以案例分析的方式，让学生根据所学内容探讨细胞结构和功能之间的关系。
五、评估与反馈1.布置并批改作业，检查学生对于细胞结构和功能的理解程度。
2.针对学生在学习过程中遇到的问题进行解答和指导。
3.采用问卷调查等方式收集学生对于教材内容和教学方法的反馈意见。
高三生物知识点：细胞的结构和功能
高三生物知识点：细胞的结构和功能细胞是生命的基本单位，理解细胞的结构和功能对于学习生物学至关重要。
以下是细胞结构和功能的高三生物知识点。
1. 细胞膜细胞膜是细胞的外层结构，由磷脂双层和蛋白质组成。
它具有选择性透过性，可以控制物质的进出。
细胞膜的主要功能包括保护细胞、维持细胞内外环境的稳定、物质交换和信号传递。
2. 细胞质细胞质是细胞膜与细胞核之间的区域，包含细胞器和细胞基质。
细胞质基质是透明的胶状物质，其中含有水、离子、营养物质、酶和细胞器。
细胞质内的细胞器包括线粒体、内质网、高尔基体、溶酶体、中心体和核糖体等。
3. 线粒体线粒体是细胞的“能量工厂”，主要负责产生能量。
它通过呼吸作用将有机物氧化，释放能量，生成ATP。
线粒体具有双层膜，内含基质和呼吸链酶。
线粒体的功能对于细胞的生存和代谢至关重要。
4. 内质网内质网是细胞内的膜系统，分为粗糙内质网和光滑内质网。
粗糙内质网表面附着有大量核糖体，主要负责蛋白质的合成。
光滑内质网则不附着核糖体，参与脂质合成、代谢和钙离子的调控。
内质网对于细胞的功能和代谢具有重要意义。
5. 高尔基体高尔基体是细胞内的“快递站”，负责对蛋白质进行加工、分类和包装。
它由一系列扁平膜囊组成，分为初级囊泡、次级囊泡和运输囊泡。
高尔基体的功能对于细胞分泌、吞噬和物质运输至关重要。
6. 溶酶体溶酶体是细胞内的“消化车间”，主要负责分解细胞内的废弃物、病原体和损伤的细胞器。
它含有多种水解酶，具有强大的消化能力。
溶酶体的功能对于维持细胞内环境的稳定和细胞生存至关重要。
7. 中心体中心体是细胞内的“指挥棒”，主要参与细胞分裂过程中的染色体分离和细胞质分裂。
它由两个互相垂直的中心粒和周围物质组成。
中心体的功能对于细胞分裂和生长具有重要意义。
8. 核糖体核糖体是细胞内的“蛋白质工厂”，主要负责蛋白质的合成。
它由RNA和蛋白质组成，分为附着核糖体和游离核糖体。
核糖体的功能对于细胞的代谢和生长至关重要。
高考生物二轮复习专题突破：2-1 细胞的类型、结构和功能
高考生物二轮复习专题突破专题二细胞的结构与物质运输明考点·析考情·谈趋势考点1.细胞学说的建立过程。
2.原核细胞和真核细胞(动物细胞、植物细胞)。
3.细胞膜的结构和功能。
4.生物膜系统。
5.细胞器的结构和功能(叶绿体、线粒体、内质网、核糖体、液泡、高尔基体等)。
6.细胞核的结构和功能。
7.物质进出细胞的方式。
考情1.考查题型：多以文字选择题呈现。
2.命题趋势：(1)细胞结构部分常将具有共性的结构放在一起，联系多个模块内容综合考查。
(2)对物质进出细胞的方式和细胞吸水和失水主要通过一定的实验情境或事实情境来考查。
1.(必修 1 P40问题探讨)鉴别动物细胞是否死亡常用____________，用它染色时，________________________________________。
2．(必修1 P42思考·讨论)磷脂头部由亲水的________构成，尾部由疏水的________构成，在空气—水界面上，头部与水接触，而尾部位于空气中，铺成单层分子，科学家根据________________________________________________________________________________ ________，推导出“________________________________________________”这一结论。
3．(必修1 P43)科学家用发绿色荧光的染料标记小鼠细胞表面的蛋白质分子，用发红色荧光的染料标记人细胞表面的蛋白质分子，将小鼠细胞和人细胞融合，在37 ℃下经过40 min，两种颜色的荧光均匀分布，只能说明____________________________________，但是不能说明________________________________________________________。
4．(必修 1 P45旁栏思考)虽然膜内部分是疏水的，水分子仍能跨膜运输，其原因是_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________。
高三生物重点知识点总结
高三生物重点知识点总结一、细胞的结构和功能1. 细胞的组成：细胞膜、细胞质、细胞核2. 细胞膜的结构和功能：脂质双层结构、选择性通透性、维持细胞内外环境平衡3. 细胞核的结构和功能：核膜、染色质、核糖体、核仁；控制细胞的遗传信息和生物合成过程二、生物的基本单位——生物分子1. 蛋白质：氨基酸的组成、氨基酸的分类、蛋白质的结构和功能2. 脂质：脂肪酸、甘油、磷脂的组成和结构3. 碳水化合物：单糖、二糖、多糖的构成和特点4. 核酸：核苷酸的组成、DNA和RNA的结构和功能三、遗传与进化1. 遗传的基本规律：孟德尔遗传规律、单基因遗传和多基因遗传、常染色体和性染色体遗传、基因突变2. DNA的复制和蛋白质的合成：DNA的复制过程、蛋白质的翻译过程3. 进化的基本概念和证据：化石记录、生物地理学证据、胚胎相似性等4. 自然选择和适应性进化：达尔文的进化论、自然选择的条件和机制、适应性进化的例子四、人体生物1. 血液和循环系统：血液的成分和功能、心脏和血管的结构和功能、循环系统的调节2. 呼吸系统：呼吸器官的结构和功能、呼吸过程、气体交换和运输3. 消化系统：消化器官的结构和功能、消化过程、吸收和排泄4. 神经系统：神经元的结构和功能、神经传导、感觉和运动5. 免疫系统：免疫细胞的分类和功能、免疫反应的过程、免疫系统的调节五、遗传工程和生物技术1. 重组DNA技术：限制性内切酶、DNA连接酶、DNA电泳、PCR 技术2. 克隆技术：体细胞克隆、细胞核移植、基因治疗3. 基因工程：基因转导、转基因生物、基因药物的开发和利用综上所述，高三生物的重点知识点包括细胞结构与功能、生物分子、遗传与进化、人体生物和遗传工程与生物技术等方面。
熟练掌握这些知识点，对于高三生物考试和高考都至关重要。
同时，理解这些知识点的科学原理和应用背景，可以帮助我们更好地理解生命的奥秘和推动生物科学的进步。
高三生物常见知识点
高三生物常见知识点一、细胞的结构和功能细胞是生物体的基本组成单位，具有多种结构和功能。
常见的细胞结构包括细胞膜、细胞质、细胞核和细胞器等。
细胞膜是细胞的外层，起到控制物质进出的作用；细胞质是细胞内的胶状物质，包含细胞器和细胞器外的溶液；细胞核是细胞中的控制中心，包含遗传物质DNA。
细胞器包括线粒体、内质网、高尔基体和液泡等，它们各自具有特定的功能。
二、遗传与进化遗传是生物种群传递基因的过程，通过遗传基因的变异和基因的组合再生产新的个体。
基因由DNA分子组成，DNA由氮碱基和糖骨磷酸骨骼组成。
遗传信息的传递过程包括DNA复制、RNA 转录和蛋白质翻译。
变异是遗传的基础，主要通过突变和重组进行。
进化是物种适应环境变化并逐渐演化到更适应环境的过程，包括自然选择和基因突变等机制。
三、生物分子生物体内含有各种生物分子，如蛋白质、核酸、多糖和脂类等。
蛋白质是组成生物体的重要结构物质，也参与调节生物体的各种功能。
核酸是遗传信息的携带者，包括DNA和RNA。
多糖主要包括淀粉、糖原和纤维素等，是生物体能量的储存和结构的组成。
脂类是构成细胞膜的重要组分，同时也是储存能量和参与信号传递的分子。
四、植物组织与器官植物由不同类型的组织和器官构成。
植物组织包括表皮组织、维管组织、基本组织和分泌组织等。
表皮组织是植物外部保护层，维管组织负责输送水分和养分。
基本组织包括地下组织和地上组织，分别用于贮存营养物质和进行光合作用。
植物器官包括根、茎、叶和花等，它们各自具有不同的功能。
五、动物的组织与器官动物由不同类型的组织和器官构成。
常见的动物组织包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织等。
上皮组织包括表皮和腺体组织，起到保护和分泌的作用。
结缔组织具有支持和连接的功能，如骨骼和结缔组织等。
肌肉组织分为平滑肌、骨骼肌和心肌，实现身体的运动和内脏的收缩。
神经组织包括神经元和神经胶质细胞，传递和处理信息。
六、生态系统生态系统是生物与环境相互作用的综合体系。
高三生物选修二知识点总结分享
高三生物选修二知识点总结分享高三生物选修二是高中生物学科中的一门重要课程，主要涵盖了细胞生物学、人体生殖与发育以及人体免疫等内容。
下面是对高三生物选修二的知识点总结分享。
1. 细胞的组成细胞是生物最基本的结构单位，由细胞膜、细胞质和细胞核组成。
细胞膜是细胞的外围结构，具有选择性通透性；细胞质含有细胞器和细胞骨架，是许多生物化学反应和细胞代谢活动的场所；细胞核是细胞内控制遗传信息和细胞活动的中心。
2. 细胞的结构和功能细胞内有许多不同类型的细胞器，如线粒体、内质网、高尔基体、溶酶体等，它们分别具有不同的功能。
例如，线粒体是细胞内能量的主要来源，内质网参与蛋白质的合成和折叠，高尔基体参与蛋白质的修饰和分泌，溶酶体参与物质的降解和消化。
3. 细胞分裂细胞分裂是细胞繁殖和增殖的过程，包括有丝分裂和减数分裂两种类型。
有丝分裂是细胞分裂的一般方式，涉及细胞周期和染色体的结构变化。
减数分裂则是特殊的细胞分裂方式，主要用于生殖细胞（配子）的形成。
4. 遗传与变异遗传是生物通过遗传物质的传递和转化，将性状和特征代代相传的过程。
遗传物质是DNA，DNA是由四种碱基组成的双链螺旋结构。
遗传变异是指由于基因突变等原因，导致个体间的遗传差异。
遗传变异是物种形成和进化的重要基础。
5. 基因和基因工程基因是决定生物形态和功能的遗传单位，同源染色体上的相同位置上的基因称为等位基因。
基因工程是利用基因技术对生物进行创新和改良，包括基因克隆、转基因等技术。
6. 人体生殖和发育人体生殖涉及生殖系统的结构和功能。
男性的生殖系统包括睾丸、输精管、附睾和尿道等；女性的生殖系统包括卵巢、输卵管、子宫和阴道等。
人体发育是由受精卵发育而来的过程，包括胚胎期、胎儿期和出生后的生长发育等阶段。
7. 人体免疫人体免疫是指人体对外界病原体的防御和抵抗能力。
人体的免疫系统由先天免疫和获得性免疫组成。
先天免疫是生物个体与生俱来的免疫力，包括皮肤、粘膜和巨噬细胞等。
高三生物真核细胞的结构和功能知识点整理
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高三生物真核细胞的结构和功能知识点整理
高中生物学习细胞的种类主要为真核细胞，以下是整理的真核细胞的结构和功能知识点，请同学们查看。
(一)细胞壁植物细胞在细胞膜的外面有一层细胞壁，其主要成分为纤维素和果胶，可用纤维素酶和果胶酶来除去。
细胞壁作用为支持和保护。
(二)细胞膜
对细胞膜进行化学分析得知，细胞膜主要由脂质(磷脂)分子和蛋白质分子构成，其中脂质最多，约占50%;此外，还有少量的糖类。
在组成细胞膜的脂质中，磷脂最丰富。
细胞膜的功能是将细胞与外界环境分隔开、控制物质进出细胞、进行细胞间的信息交流
(三)细胞质
在细胞膜以内，核膜以外的部分叫细胞质。
活细胞的细胞质处于不断流动的状态，细胞质主要包括细胞质基质和细胞器。
1、细胞质基质
细胞质基质含有水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸、核苷酸、多种酶，在细胞质中进行着多种化学反应。
2、细胞器
(1)线粒体
线粒体广泛存在于细胞质基质中，它是有氧呼吸主要场所，被喻为动力车间。
光镜下线粒体为椭球形，电镜下观察，它是由双层膜构成的。
外膜使它与周围的细胞质基质分开，内膜的某些部位向内折叠形成嵴，这种结构使线粒体内的膜面积增加。
在线粒体内有许多种与有氧呼吸有关的酶，还含有少量的DNA 。
(2)叶绿体
1。
2024高考生物知识归纳细胞结构
2024高考生物知识归纳细胞结构细胞是生物体内基本的结构和功能单位。
细胞结构包括细胞膜、细胞壁、细胞质、细胞器等部分。
以下是2024年高考中出现的一些与细胞结构相关的知识点的归纳：1.细胞膜：细胞膜是细胞的基本结构，它包裹着细胞内部的质膜系统。
细胞膜是一个半透性的脂质双层，起到了细胞内外环境的隔离和物质的运输作用。
在细胞膜上有各种通道蛋白和载体蛋白，可以控制物质的进出。
2.细胞壁：植物细胞和细菌细胞具有细胞壁，细胞壁是由纤维素等多糖组成的坚硬结构，提供了细胞的机械支撑和保护作用。
动物细胞没有细胞壁，其外部结构由细胞膜包裹。
3.细胞质：细胞质是细胞膜内的胞浆，包括细胞器、细胞骨架、溶质和细胞器等结构。
细胞质中的溶质是水溶性的细胞器和有机分子，维持了细胞内部的生化反应和代谢。
4.细胞器：细胞器是细胞内部的各种特化结构，包括核糖体、内质网、高尔基体、线粒体、叶绿体、溶酶体等。
这些细胞器各自承担着特定的生化功能，协同合作完成细胞的生存和生长。
5.核糖体：核糖体是细胞内的蛋白质合成工厂，由RNA和蛋白质组成。
核糖体能够将mRNA上的密码子翻译成氨基酸序列，在蛋白合成中发挥重要作用。
6.线粒体：线粒体是细胞的能量中心，是细胞内进行呼吸作用的地方。
线粒体含有线粒体基因，能够自主合成蛋白质和维持细胞内的ATP合成。
7.叶绿体：叶绿体是植物细胞中的光合作用机构，含有叶绿体基因，能够进行光合作用，将阳光转化成化学能，制造有机物质。
8.高尔基体：高尔基体是细胞器之一，承担着合成、储存和包装蛋白质的功能。
高尔基体能够将含有目的地信息的囊泡和蛋白质转运到不同的细胞位置。
总的来说，细胞结构复杂多样，细胞内的各种细胞器协同合作，完成了细胞的生长、分裂、代谢和功能。
细胞结构的了解对于理解生物体内的生物化学过程和遗传基础具有重要意义。
生物高二细胞结构与功能第一节课高中生物细胞结构与功能优质课细胞的基本组成
生物高二细胞结构与功能第一节课高中生物细胞结构与功能优质课细胞的基本组成细胞是生物体的基本单位，具有细胞结构与功能之间密不可分的关系。
在高中生物的课程中，学习细胞结构与功能是非常重要的一部分。
本文将介绍高二生物第一节课的内容——细胞结构与功能，并探讨细胞的基本组成。
一、细胞的基本结构细胞是由细胞膜、细胞质和细胞核组成的。
细胞膜是细胞的包裹物，起到保护细胞内部结构和调控物质进出的作用。
细胞质是细胞膜内的液体，其中含有各种细胞器和溶液。
细胞核是细胞的控制中心，负责细胞的遗传信息的传递和调控。
二、细胞膜的结构与功能细胞膜主要由脂质分子组成，其中包括磷脂和蛋白质。
磷脂分子具有疏水性和亲水性的特点，形成了双层结构，以保护细胞内部不受外界环境的侵害。
细胞膜的另一个重要功能是调节物质的进出。
通过膜蛋白通道，细胞膜可以选择性地将物质转运进入或排出细胞。
三、细胞质的结构与功能细胞质是细胞内大部分的液体，其中包含了各种细胞器，如内质网、高尔基体、线粒体等等。
内质网是一种膜系结构，负责合成蛋白质和脂类等物质。
高尔基体在细胞内起到加工、分泌和运输蛋白质的作用。
线粒体是细胞的能量中心，通过进行细胞呼吸，将有机物转化为能量。
四、细胞核的结构与功能细胞核是细胞的控制中心，包含了遗传物质——DNA。
DNA通过染色体的形式存在于细胞核内，并通过核孔膜与细胞质相连。
细胞核的主要功能是负责细胞的遗传信息的传递和调控。
通过转录和翻译过程，DNA指导产生RNA和蛋白质，从而影响细胞的结构和功能。
五、细胞的基本组成除了细胞膜、细胞质和细胞核外，细胞还包含了其他的细胞器，如溶酶体、核糖体等等。
溶酶体主要负责分解细胞内的废物和降解细胞外的物质。
核糖体是细胞中蛋白质的合成工厂。
总结：细胞的结构与功能是生物学中非常重要的基础知识。
细胞由细胞膜、细胞质和细胞核组成，通过细胞膜的调节，控制物质的进出；细胞质包含了各种细胞器，通过这些细胞器的协作，维持细胞的正常功能；细胞核则承载了生物的遗传信息，负责指导细胞的发育和功能。
高三生物寒假能量包——专题练习5 细胞的结构和功能(含答案)
专题5 细胞的结构和功能1．细胞膜的功能与膜蛋白密切相关，下列不属于膜蛋白功能的是（）A．细胞识别B．组成染色体C．催化化学反应D．控制物质进出细胞2．（多选）下列关于植物细胞壁的说法，正确的是（）A．植物细胞的细胞壁在细胞膜以外B．细胞壁具有控制物质进出细胞的作用C．细胞壁对植物细胞具有支持和保护作用D．细胞壁的化学组成中含有多糖3．下列有关细胞膜成分的叙述，错误的是（）A．细胞膜的主要成分是蛋白质和脂质B．细胞膜上蛋白质的种类和数量越多，功能越复杂C．脂质在细胞膜中的含量比蛋白质要少D．动物细胞膜中不仅含有磷脂，还有少量的胆固醇4．细胞膜由脂质、蛋白质、糖类组成，下列关于其成分和功能的说法正确的是（）A．脂质丰富的细胞膜功能复杂B．糖类多少决定着细胞膜功能的复杂程度C．蛋白质种类和数量多的细胞膜功能复杂D．脂质含量达50%，对细胞膜的功能起决定性作用5．下列关于线粒体和叶绿体的叙述，正确的是（）A．动物细胞既含叶绿体又含线粒体B．可用黑藻叶片制作临时装片，用于观察细胞质的流动C．两者都是由单层膜构成的细胞器D．只有线粒体具有增大膜面积的结构6．（多选）在抗体的合成和分泌的过程中，会出现很多小泡。
下列有关叙述错误的是（）A．在游离的核糖体中合成好多肽链后，借助小泡转移到内质网B．内质网膜会形成小泡，把具有一定空间结构的蛋白质包裹起来C．高尔基体对蛋白质进行修饰加工，形成一些由高尔基体膜包被的小泡D．形成好的小泡最后转运到细胞膜，通过扩散的方式分泌到细胞外7．有关“高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动”实验的叙述，错误．．的是（）A．叶肉细胞中的叶绿体，散布于细胞质中B．菠菜叶片可用做观察叶绿体的材料C．观察细胞质的流动，可用细胞质基质中的叶绿体的运动作为标志D．高倍显微镜下，可观察到叶绿体具有双层膜结构8．细胞质中有细胞质基质和多种细胞器。
下列叙述正确的是（）A．液泡在有丝分裂末期时分泌囊泡B．高尔基体是合成蛋白质的主要场所C．叶绿体内膜向内折叠若干层利于色素附着D．细胞质基质中含有催化葡萄糖分解的酶9．（多选）生物膜的结构与功能存在密切的联系。
专题2细胞的结构与功能(高三年生物第一轮复习)
专题2 细胞的结构与功能1.(2011年湖南十二校联考Ⅰ)科学家揭示出电压控制的钾通道,这些通道是负责K+进出细胞的看门蛋白质,它们在神经和肌肉细胞上的作用,与晶体管在计算机中的作用一样。
这一成果从另一侧面证明了细胞膜具有( )A.免疫功能B.识别功能C.控制物质进出细胞的功能D.进行细胞间信息交流的功能解析:从题干信息可知,这种蛋白质的作用是负责K+进出细胞,由此可确定选项C正确。
答案:C。
2.(2011年广东广州质检)下列有关生物膜的说法正确的是( )A.生物膜的功能主要是由膜蛋白实现的B.丙酮酸的分解是在线粒体内膜上进行的C.细胞内的ATP都是在生物膜上合成的D.细胞中的囊泡都是由高尔基体形成的解析:细胞膜主要由脂质和蛋白质组成,其中蛋白质在细胞膜行使功能时起重要作用。
在有氧呼吸的第二阶段,丙酮酸的分解是在线粒体基质中进行的;在无氧呼吸的第二阶段,丙酮酸的分解仍在细胞质基质中进行。
细胞质基质和线粒体基质中也能合成ATP。
内质网也可以形成囊泡。
答案:A。
3.(2011年江西南昌模拟)下列是几种常见的单细胞生物结构示意图。
有关该组生物的叙述错误的是( )A.图中各细胞中都有两种核酸B.具有核酸、核仁的细胞是①②C.生物①②③一定是异养生物D.②的摄食行为体现了细胞膜具有一定的流动性解析:由图知①是草履虫,②是变形虫,③是细菌,④是蓝藻,都具有细胞结构,都含有DNA和RNA,A正确;①②是真核生物,含有核酸和核仁,B正确;细菌中的硝化细菌可以进行化能合成作用,是自养生物,C错误;变形虫的摄食体现了细胞膜的流动性,D正确。
答案:C。
4.(2011年广东佛山教学质检一)紫色洋葱表皮细胞发生质壁分离后,在显微镜下观察到( )解析:发生质壁分离后紫色会因色素浓度的增加而加深,色素位于大液泡中。
答案:C。
5.(2010年安徽巢湖第二次联考)如图为电子显微镜视野中观察到的某细胞的一部分。
下列有关该细胞的叙述中,错误的是( )①此细胞既可能是真核细胞也可能是原核细胞②此细胞是动物细胞而不可能是植物细胞③结构2不含磷脂,其复制发生在间期④结构1、3能发生碱基互补配对A.①②B.③④C.②③D.①④解析:因该细胞中含有线粒体、高尔基体等细胞器,故该细胞不可能是原核细胞。
高考生物真题加练习题 专题2细胞的结构和功能
高考生物真题加练习题专题 2 细胞的结构和功能考点一细胞概述考向细胞概述1.(2020届浙江嘉兴9月联考,1)与蓝细菌相比,洋葱根尖细胞特有的结构是( )A.中心体B.核糖体C.叶绿体D.高尔基体答案D2.(2018浙江十校10月联考,9)下列有关细胞的叙述,正确的是( )A.番茄细胞在显微镜下才可见B.棉花的一条纤维就是单个细胞C.人的长大是由于细胞体积增大D.支原体与外界的物质交换最慢答案B考点二细胞膜和细胞壁考向1 质膜的结构与功能(2019浙江宁波3月选考适应卷,2)如图为脂双层结构示意图,下列叙述正确的是( )A.①是磷脂分子B.②是脂肪酸C.③代表单位膜D.组成①和②的元素没有差异答案B考向2 植物细胞壁的组成和作用(2020届浙江超级全能生9月联考,1)高等植物细胞中一般都含有的结构是( )A.叶绿体B.中心体C.细胞壁D.溶酶体答案C考向3 活动:验证活细胞吸收物质的选择性(2020届浙江绍兴9月联考,5)下列关于“验证活细胞吸收物质的选择性”活动的叙述,正确的是( )A.用温水浸泡的目的是使种子变软,便于横向切开B.本实验通过观察胚乳的染色情况,说明活细胞具有选择性C.两组玉米先经染色,再切开进行观察D.染色后,用水冲洗两组籽粒数次,直到冲洗液无色为止答案D考点三细胞质考向1 细胞器的形态、结构和功能(2020届浙江绍兴9月联考,6)下列关于细胞结构和功能的叙述,正确的是( )A.叶绿体中的所有类囊体连成一体B.高尔基体向内与核膜相连,向外与质膜相连C.溶酶体是所有植物细胞消化细胞内碎渣的重要场所D.线粒体是所有细胞生物需氧呼吸的主要场所答案A考向2 细胞核的结构与功能(2018浙江宁波十校9月联考,2)下列关于细胞核的叙述,错误的是( )A.细胞核是遗传物质贮存和复制的场所B.哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核C.核孔复合体是DNA出入细胞核的通道D.核被膜为双层膜,其外层与粗面内质网膜相连答案C方法不同类型细胞的识别与判断1.(2020届浙江名校新高考联盟9月联考,1)下列结构中不具有细胞壁的是( )A.伞藻细胞B.棉花叶肉细胞C.烟草花叶病毒D.蚕豆叶下表皮细胞答案C2.(2018浙江丽衢湖9月联考,15)对下列几种生物细胞结构和功能的叙述,正确的是( )A.细菌可在拟核区转录形成mRNAB.伞藻没有由膜包被的细胞器C.蓝细菌在叶绿体中进行光合作用D.酵母菌在质膜上进行需氧呼吸答案A考点一细胞概述1.(2019浙江4月选考,3,2分)细胞学说认为:所有的生物都是由一个或多个细胞组成的;细胞是所有生物的结构和功能的单位;所有的细胞必定是由已存在的细胞产生的。
高三生物复习知识点资料
高三生物复习知识点资料一、细胞的结构与功能1. 细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核2. 细胞器官的功能：线粒体、内质网、高尔基体、溶酶体等3. 光合作用与细胞呼吸的关系及其反应方程式4. 消化液的成分及其作用：消化酶、胃液、胰液等二、遗传与进化1. 孟德尔的遗传规律：显性与隐性、分离与自由组合定律2. 基因的概念及其作用方式：显性基因、隐性基因、等位基因等3. 染色体的结构和性别遗传：核型、显性性别遗传、隐性性别遗传等4. 自然选择理论与进化：适者生存、物竞天择、优胜劣汰等5. DNA的结构与功能：碱基配对、DNA复制、转录与翻译等三、植物的营养与代谢1. 光合作用的过程：光能的吸收、光合色素的作用、光合产物的转运与利用等2. 植物体的营养物质：无机盐、氨基酸、脂肪酸等3. 植物内外排泄：根系的吸收、根压、叶片气孔调节等4. 植物体对外界环境的适应性：根的形态结构、叶的表皮特化等四、动物的结构和功能1. 昆虫的身体结构：头胸腹部、触角、翅等2. 哺乳动物的适应性：体毛、脊椎骨、内耳等3. 鱼类的呼吸方式：鳃呼吸、肺呼吸等4. 动物的运动方式与结构：等鳍、鱿鱼喷射等五、人体的生长与发育1. 青春期的特征和异常情况：第二性征、青春期发育迟缓等2. 生殖系统的结构与功能：男性生殖系统、女性生殖系统等3. 妊娠和胚胎发育：受精、胚胎的形成与发育等4. 受孕控制与性传播疾病的防治：避孕措施、性病的预防等六、生物多样性与生态系统1. 生态位的概念和分类：资源型生态位、空间型生态位等2. 生物圈的结构与组成：生物群落、生物圈的能量流动等3. 灾害与环境保护：化学灾害、生物灾害、环境污染的影响等4. 环境污染的预防与治理：减少废气排放、回收再利用等以上是高三生物复习知识点的资料，涵盖了细胞的结构与功能、遗传与进化、植物的营养与代谢、动物的结构和功能、人体的生长与发育以及生物多样性与生态系统等方面的内容。
希望这份资料可以帮助到你复习生物知识，并在高考中取得好成绩。
高三生物复习细胞的结构和功能公开课一等奖优质课大赛微课获奖课件
▪ [例8].(广东、河南) 物质进入细胞都要穿过细胞 膜，不同物质穿过细胞膜方式不同，以下各图表 示在一定范围内细胞膜外物质进入细胞膜内三种 不同情况，回答以下问题：
▪ 1)据图指出A、B、C所表示物质运输方式，A是
， B是
，C是
。
▪ 2)上述三种运输方式中，哪一个加人呼吸克制剂 后曲线会发生改变为何
(3)你认为A也许代表下载体列哪种物质_____+__。
(供选答案：O2、甘油、K+)
K
第29页
[例7] 下 图是一个细胞亚显微结构模式图，请据图回答下列问题：
(1)依据其结构特点，该细胞主要分布于植物体________花__瓣__、果实表皮中 (2)假如该植物细胞是从一朵红色花瓣上取下，则决定其红色花色甙存在于哪 个标号所表示结构上？_____________4________。 (3)若将该细胞放在含有价标识培养液中保温一段时间后，则可测到 H结构有 _______所__有_3结__构__都__会__有__（_至__少__填__5_个_（标填号标）号）。
（2）从功效上看：细胞各部分结构、功效虽不同，但它们是相互联络、分工合作 、协调一致共同完成各项生命活动。
第21页
（3）从调控上看：细胞核内携带遗传信息 DNA是决定细胞结构和功效主要原因，因此细 胞整个生命活动主要是由DNA调控和决定，使 细胞形成一个整体调控系统。
（4）从与外界关系看：细胞整体性还表现在 每一个细胞都要与相邻细胞进行物质互换和能 量转换，而与外界环境直接接触细胞都可与外 界进行物质互换和能量转换，因此，细胞与外 界之间形成一个统一整体。
内 质 网
核 糖 体
高 尔 基 体
中 心 体
原核 细胞
高三生物细胞核的结构和功能
1.细胞遗传物储存和复制的场所 2.细胞遗传特性和代谢活动的控制中心
原核细胞与真核细胞的主要区别
原 核 细 胞
细胞大小 较小 没有核膜和核仁 只有拟核 糖类和蛋白质 只 有 核 糖 体
真 核 细 胞
较大 有由核膜和核仁 组成的成型细胞 核 纤维素和果胶 具有多种完整的 细胞器
细胞核
经过细胞分化，在多细胞生物体内就会形成各种 不同的 。
二、细胞的癌变
1. 癌细胞：细胞由于受到 的作用，不能正常地完成细 胞分化，而形成了不受有机体控制的、连续进行分裂的 细胞，这种细胞就是癌细胞。 2. 癌细胞的特征： （1）能够无限 。 （2）癌细胞的 发生了变化。 （3）癌细胞的表面也发生了变化。癌细胞容易在有机体 内分散转移的原因是 __________________________________________。 3. 致癌因子的种类有三类： 、 、 。 4. 细胞癌变的原因：致癌因子 变的原因分析：要用药物彻底治疗癌症，药物 的作用在于使癌基因由 状态变为 状态。
细胞核的结构和功能
一.细胞核的结构
◎核膜:由外膜和内膜组成，核膜上具有许多核孔。核孔是大分子的通道。 ◎核仁:折光性强的球状小体
◎染色质(体):
1.概念: 细胞核中易被碱性染料染上深色的物质. 2.化学成分: 蛋白质和DNA分子 3.染色质和染色体: 同一物质不同时期,不同形态的不同名称
观察一下吧
细胞核的结构和功能
、_____产生差异的过程
（2）细胞分裂只能繁殖出许多相同的细胞，而细胞分 化则会形成不同的细胞和 。
细胞分化的特点：
（1）细胞分化是一种 整个生命过程中； （2）细胞分化是稳定的，不可逆转的。 的变化，它发生在生物体的
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天津外国语学校2012届生物一轮复习
专题二 细胞代谢 小专题一 物质跨膜运输与酶和ATP
一、步步精心
考点整合一：物质跨膜运输 1．物质运输方式的比较
离子和 物质
大分子和 物质 自由 扩散
协助 扩散 主动 运输 胞吞 （内吞） 胞吐 （外排） 运输 方向 高浓度→ 低浓度 高浓度→ 低浓度 低浓度→ 高浓度 细胞外 →内 细胞内 →外 运输 动力 浓度差 浓度差 能量 （ATP ）
载体 不需要
不需要 不需要 实例
红细胞吸收葡萄糖
K ＋
、Ca 2＋
、Mg 2＋
，小肠吸收氨基酸、葡萄糖
白细胞吞噬病菌、变形虫吞食食物颗粒
胰腺细胞分泌胰岛素
2.影响物质运输速率的因素
（1）物质浓度（在一定浓度范围内）
（
2）O2浓度
特别提示：①乙图中，当物质浓度达到一定程度时，受 的限制，细胞运输物质的速率不再增加。
②丁图中，当O2浓度为0时，细胞通过 供能，细胞也可吸收物质。
（3）温度
温度可影响生物膜 和 以及细胞内的 （某种生理活动），因而影响物质运输速率。
低温会使物质跨膜运输速率下降。
考点整合二：酶
1．酶催化活性的表示方法：单位时间内 或 。
2．影响酶催化效率的因素的研究方法 （1）自变量：要研究的因素。
（一般在实验题目中体现） （2）因变量： 。
（3）无关变量：除 外其他影响酶催化活性的因素都为无关变量，在实验设计过程中，除自变量外应严格控制无关变量。
3．影响酶催化活性的因素 （1）酶浓度
在有足够多的底物而又不受其他因素的影响下，酶促反应速率与酶的浓度成 ，如图所示。
（2）底物浓度
当酶浓度、温度、pH 等恒定时，在底物浓度很低的范围内，反应速率与底物浓度成正比；当底物浓度达到一定限度时，所有的酶全部参与催化，反应速率达到最大，此时即使再增加底物浓度，反应速率也不会增加了，如图所示。
（3）pH
每种酶只能在一定限度的pH范围内表现出活性，其中酶的活性最强时的pH即为该酶的最适pH。
过酸、过碱都会使酶的空间结构遭到破坏而失活，且该种变性是不可逆的，如图所示。
（4）温度
在一定温度范围内，酶促反应速率随温度的升高而加快，其中反应速率最快时的温度即为该种酶的最适温度。
温度偏高或偏低，都会使酶的活性降低，温度过高甚至会使酶失去活性，如图所示。
特别提示：高温使酶失活是由于破坏了酶的空间结构，即使恢复到最适温度，该酶的活性，而低温条件不会破坏酶空间结构，在恢复至适宜温度时，酶的活性可以恢复。
(失活一般为空间结构破坏。
分子结构指肽键，高温无法使肽键断裂)
4．教材中常见的酶及其作用
酶的名称酶的作用
唾液淀粉酶、胰淀粉酶、肠淀粉酶催化淀粉水解为
胃蛋白酶、胰蛋白酶催化蛋白质水解为
DNA酶催化DNA水解为
纤维素酶催化分解纤维素
果胶酶催化分解果胶
酪氨酸酶催化利用酪氨酸转化为
解旋酶催化DNA双链之间的断开
逆转录酶催化以为模板合成
RNA聚合酶催化DNA分子（模板）转录合成RNA
限制性核酸内切酶切割DNA形成黏性末端或者末端DNA连接酶将DNA分子末端连接（形成键）与酶相关的常见误区
项目正确说法错误说法
化学本质绝大多数是蛋白质，少数是RNA 酶的本质是蛋白质
产生细胞一般来说，凡是活细胞都能产生酶（不考虑成熟红细胞）具有分泌功能的细胞才能产生（与激素混淆）
合成原料氨基酸，核糖核苷酸氨基酸（忽略了RNA）
合成场所核糖体，细胞核核糖体（忽略了细胞核转录）来源生物体内合成有的来源于食物（食物中酶经
消化分解为氨基酸等小分子）作用场所既可在细胞内，也可在细胞外发挥作用只在细胞内起催化作用（酶的
活性只受温度、PH影响）
温度影响低温影响酶的活性，不破坏酶的结构，但高温使酶失活低温引起酶的变性失活（低温对活性影响是可逆的，不能视为失活）
考点整合三：A TP的结构及其在能量代谢中的作用
1．A TP的结构简式
结构简式可以写为A—P～P～P，其中A代表的是与结合形成的腺苷，～代表高能磷酸键。
另外，要注意将ATP的结构简式和与遗传相关的DNA．RNA的结构简式中的不同部位的“A”进行区分，如下图中圆圈部分所代表的分别是：
①②③④
2．A TP在能量代谢中的作用图解分析
3．生物与能量归纳
（1）是生物体生命活动所需能量的根本来源，是生物界最基本的物质代谢和能量代谢。
（2）光能通过植物的光合作用转化成能储存在中，以有机物为载体通过而流动。
（3）生物不能直接利用有机物中的化学能，只有当有机物氧化分解后将能量转移到ATP 中，才可用于生命活动。
（4）能量一经利用，即可视为从生物界中消失（转化为不可利用的能量）。
（5）能量流动是物质循环的，物质是能量的。
（两者不可分割）
（6）A TP的分解是一种水解反应，催化该反应的酶属于水解酶；生成A TP的反应是一种合成反应，催化该反应的酶属于合成酶。
（7）ATP水解释放的能量是储存于中的化学能，可直接用于各项生命活动（例外：光反应阶段合成的A TP只用于暗反应合成有机物）；而合成ATP所需的能量则主要来自有机物氧化分解释放的或光合作用所固定的。
（8）病毒等少数种类的微生物不能独立进行代谢活动，其生命活动所消耗的能量来自的代谢。
[知识总结] A TP与ADP之间的相互转化过程并不是可逆反应，两过程反应的场所、条件、反应式中的“能量”均不同，具体如下：
项目ATP合成ATP水解
反应式
场所线粒体、、
条件由ATP合成酶催化由ATP水解酶催化
能量来源合成ATP的能量主要来自
（光合作用）和（细胞呼吸）ATP水解释放的能量是储存在
中的能量
能量去路储存在中
第二部分让五三飞
1.下图是植物根从土壤中吸收某矿质离子示意图。
据图判断，该离子跨膜进入根毛细胞
的方式为
A．自由扩散
B．协助扩散
C．主动运输
D．被动运输
2.在水池中沉水生活的丽藻，其细胞里的K＋浓度比池水里的K＋浓度高1065倍。
据此判断下列说法正确的是
A．随着池水中富营养化（植物必须离子增多）程度的提高，判断K＋进入丽藻加快B．池水中好氧细菌大量繁殖时，判断K＋难以进入丽藻
C．池水中厌氧细菌大量繁殖时，判断K＋难以进入丽藻
D．池水中鱼虾较多时，判断K＋难以进入丽藻
3. 如图表示酶活性与温度的关系。
下列叙述正确的是
A．当反应温度由t2调到最适温度时，酶活性下降
B．当反应温度由t1调到最适温度时，酶活性上升
C．酶活性在t2时比t1高，故t2时更适合酶的保存
D．酶活性在t1时比t2低，表明t1时酶的空间结构破坏更严重
4.下图1表示温度对酶促反应速率的影响示意图，图2的实线表示在温度为a的情况下生成物量与时间的关系图，则当温度增加一倍时生成物量与时间的关系是
A．曲线1 B．曲线2 C．曲线3 D．曲线4
5. 如图为ATP的结构和A TP与ADP相互转化的关系式。
下列说法不正确的是
A．图1中的A代表的是腺嘌呤，b、c为高能磷酸键
B．ATP生成ADP时图1中的c键断裂并释放能量
C．ATP与ADP相互转化过程中物质是可逆的，能量不可逆
D．酶1、酶2具有催化作用，不受其他因素的影响
6. 下列关于物质跨膜运输的叙述，错误的是
A．主动运输过程中，需要载体蛋白协助和ATP提供能量
B．在静息状态下，神经细胞不再进行葡萄糖的跨膜运输
C．质壁分离过程中，水分子外流导致细胞内渗透压升高
D．抗体分泌过程中，囊泡膜经融合成为细胞膜的一部分
7. 下图中曲线a、b表示物质跨（穿）膜运输的两种方式，下列表述正确的是
A．脂溶性小分子物质不能通过方式a运输
B．与方式a有关的载体蛋白覆盖于细胞膜表面
C．方式b的最大转运速率与载体蛋白数量有关
D．抑制细胞呼吸对方式a和b的转运速率均有影响
8. 溶酶体具有细胞内消化功能，其内部水解酶的最适pH在5.0左右。
下列叙述错误的是A．溶酶体内的水解酶是由核糖体合成的
B．溶酶体执行功能时伴随其膜组分的更新
C．细胞质基质中的H＋被转运到溶酶体内需消耗能量
D．正常生理状态下溶酶体对自身机体的细胞结构无分解作用
9. 下图表示生物体内的某化学反应，下列有关该反应的叙述中错误的是
A．需要解旋酶B．属于水解反应C．会有能量变化D．反应速度与温度有关10.下列有关人体中酶和激素的叙述正确的是
A．酶和激素都是蛋白质B．酶和激素都与物质和能量代谢有关
C．酶和激素都由内分泌细胞分泌D．酶和激素都要释放到血液中才能发挥作用
11. 右图为显微镜下某植物细胞在30%蔗糖溶液中的示意图。
下列叙述中错误的是
A．若将细胞置于清水中，A仍可保持不变
B．若该细胞处于40%蔗糖溶液中，B/A值将变小
C．B/A值能表示细胞失水的程度
D．A．B分别表示细胞和液泡的长度
12. 如图表示细胞中某条生化反应链，图中E1～E5代表不同的酶，A～E代表不同的化合物。
据图判断下列叙述中正确的是
A．若E1催化的反应被抑制，则A的消耗速度加快
B．若E5催化的反应被抑制，则B积累到较高水平
C．若E3的催化速度比E4快，则D的产量比E多
D．若E1的催化速度比E5快，则B的产量比A多。