《利用画树状图和列表计算概率》PPT课件(上课用)2

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《用树状图或表格求概率》概率的进一步认识PPT(第2课时)教学课件

《用树状图或表格求概率》概率的进一步认识PPT(第2课时)教学课件

思考: 一位同学画出如图所示的树状图.
第1次摸出球 第2次摸出球


红 白红 白
知1-导
从而得到,“摸出两个红球”和“摸出两个白球”的 概 率相等,“摸出一红一白”的概率最大.
他的分析有道理吗?为什么?
分析:把两个白球分别记作白1,和白2.如图, 用画树 状图的 方法看看有哪些等可能的结果:
知1-导
并且它们发生的可能性都相等,事件A包含其
中的m种结果,那么事件A发生的概率P(A)
=

知识点 1 两步试验的树状图
知1-导
问题
口袋中装有1个红球和2个白球,搅匀后从中摸出 1个球, 放回搅匀,再摸出第2个球,两次摸球就可能出现3种结 果:
(1)都是红球; (2)都是白球; (3)一红一白. 这三个事件发生的概率相等吗?
知1-练
2 质地均匀的骰子六个面分别刻有1到6的点数,掷
两次骰子,得到向上一面的两个点数,则下列事
件中,发生可能性最大的是( )
A.点数都是偶数
B.点数的和为奇数
C.点数的和小于13 D.点数的和小于2
(来自《典中点》)
知1-练
3 如图,一个小球从A点入口往下落,在每个交叉口 都有向左或向右两种可能,且两种可能性相等.则
同步练习
如图,袋中装有两个完全相同的球,分别标有数字“1”和“2”.小明设计了一 个游戏:游戏者每次从袋中随机摸出一个球,并自由转动图中的转盘(转盘被分成 相等的三个扇形).
12
12 3
如果所摸球上的数字与转盘转出的数字之和为2,那么游戏者获胜.求游戏 者获胜的概率.
解:每次游戏时,所有可能出现的结果如下:
关注的结果数,既不能遗漏任何一种

3.1用树状图或表格求概率第2课时PPT优质课件

3.1用树状图或表格求概率第2课时PPT优质课件

2020/12/9
3
解:因为小明和小颖每次出这三种手势的可能性相
同,所以可以利用树状图列出所有可能出现的结
果: 小明
小颖 所有可能出现的结果
石头
(石头,石头)
石头
开始 剪刀
剪刀
布 石头
剪刀
(石头,剪刀) (石头,布)
(剪刀,石头) (剪刀,剪刀)
布 石头
(剪刀,布)
(布,石头)

剪刀
(布,剪刀)

5
6 7 8 9 10 11
6
7 8 9 10 11 12
2020/12/9
7
随堂练习
有三张大小一样而画面不同的画片,先将每一张 从中间剪开,分成上下两部分;然后把三张画片 的上半部分都放在第一个盒子中,把下半部分都 放在第二个盒子中.分别摇匀后,从每个盒子中 各随机地摸出一张,求这两张恰好能拼成原来的 一幅画的概率
2020/12/9
8
解:可利用列表法列举出所有可能出现的结果:
第二个盒子
1下
2下
3下
第一个盒子
1上 (1上,1下) (1上,2下) (1上,3下)
2上 (2上,1下) (2上,2下) (2上,3下)
3上 (3上,1下)来的一幅画
的概率 3 1 93
第三章 概率的进一步认识
3.1 用树状图或表格求概率(二)
2020/12/9
1
温故知新
上节课,你学会了用什么方法求某个事件发生 的概率 树状图和列表法
2020/12/9
2
问题提出
小明、小颖和小凡做“石头、剪刀、布”的游戏 ,游戏规则如下:
由小明和小颖玩“石头、剪刀、布”游戏,如果 两人的手势相同,那么小凡获胜;如果两人手 势不同,那么按照“石头胜剪刀,剪刀胜布, 布胜石头”的规则决定小明和小颖中的获胜者. 假设小明和小颖每次出这三种手势的可能性相 同,你认为这个游戏对三人公平吗?

最新列表法和树状图求概率课件PPT

最新列表法和树状图求概率课件PPT

出)、列表(用表格列出事件可能出现的结
果)、画树状图(按事件发生的次序,列出
事件可能出现的结果)。的方法求出共出现
的结果n和A事件出现的结果m,在用公式
PA m
n
求出A事件的概率的方法为列举法
试一试
1.随机掷两枚均匀的硬币,求下列事件的 概率: (1)两枚正面都朝上 ; (2)一 枚正面都朝上,另一枚反面都朝上。
( (
15314))。,抽到牌面数字是6的概率是(
2 27
),抽到黑桃的概率是
54
4.四张形状、大小、质地相同的卡片上分别画上圆、平行四边形、等边
三角形、正方形,然后反扣在桌面上,洗匀后随机抽取一张,抽到轴对称图
形的概率是(0.75
),抽到中心对称图形的概率是(0.75
)。
5. 某班文艺委员小芳收集了班上同学喜爱传唱的七首歌曲,作为课前三
6
用列举法求概率
口袋中一红三黑共4个小球,一次从中取出两个小球, 求 “取出的小球都是黑球”的概率 直接列举
(2)小明在做掷骰子的试验时,前五次都没掷得点数
2,求他第六次掷得点数2的概率。
解:掷1个质地均匀的正方体骰子,向上一面的点数可
能为1,2,3,4,5,6,共6种。这些点数出现的可
能性相等。
(1)掷得点数为2或4或6(记为事件A)有3种结果,
因此P(A)
3 ;1 62
(2)小明前五次都没掷得点数2,可他第六次掷得点数
等可能性事件的概率可以用列举法而求得。
列举法就是把要数的对象一一列举出来 分析求解的方法.
例1 掷1个质地均匀的正方体骰子,观察向上一面的点数,求 下列事件的概率: (1)点数为2; (2)点数是奇数

青岛版九年级下册数学《利用画树状图和列表计算概率》2精品PPT教学课件

青岛版九年级下册数学《利用画树状图和列表计算概率》2精品PPT教学课件

2020/11/26
3
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地理课件:
历史课件:
2020/11/26
由树状图可知, 共有6种等可能的 结果,其中2种是 “同色”. 所以 P(同色)=
2020/11/26
9
如图,袋中装有两个完全相同的球,分别标有数字“1”和“2”. 小明设计了一个游戏:游戏者每次从袋中随机摸出一个球,并自 由转动图中的转盘(转盘被分成相等的三个扇形).
游戏规则是: 如果所摸球上的数字与转盘转出的数字之和为2,那么游戏者 获胜.求游戏者获胜的概率.
2020/11/26
13 2
10
这节课有什么收获? 还有什么困惑?
2020/11/26
11
习题6.7 第 4, 5, 6 题
2020/11/26
12
2020/11/26
13
感谢你的阅览
Thank you for reading
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2020/11/26
6
小明是个小马虎,晚上睡觉时将两双不同的袜子放在床头,早 上起床没看清随便穿了两只就去上学,问小明正好穿的是相同 的一双袜子的概率是多少?
解:设两双袜子分别为A1,A2,B1,B2,则
开始
A1

人教九年级数学上册《用画树状图法和列表法求概率》课件

人教九年级数学上册《用画树状图法和列表法求概率》课件

1 4
故与桌面相接触的边上的数字都是奇数的概率是 9
36
=
14.
解析
关闭
关闭
答案
1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年4月21日星期四2022/4/212022/4/212022/4/21 2、科学的灵感,决不是坐等可以等来的。如果说,科学上的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人,给那些善于 独立思考的人,给那些具有锲而不舍的人。2022年4月2022/4/212022/4/212022/4/214/21/2022 3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/4/212022/4/21April 21, 2022
关闭
画树状图如下图.
A.12可能的结果,数字和为偶数的有 4 种情况. C 故指针指向的数字和为偶数的概率是49.
关闭
解析 答案
1
2
3
3.如图所示,小明和小龙做转陀螺游戏,他们同时分别转动一个陀螺,当两个
陀螺都停下来时,与桌面相接触的边上的数字都是奇数的概率
谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
名师指导(1)列表法适用于一次试验中涉及两个因素的情
况,并且所有可能出现的结果数目较多时. (2)列表法的优点是:①避免重复、遗漏;②直观、简明、自检性强. (3)用列表法求事件发生的概率时,要注意列表时数据或事件的顺序不
能相互混淆.
课标要求 知识梳理
2.用画树状图法求概率 画树状图法是列举随机事件发生的所有可能结果的重要方法之一,因
故从 C
1,3,4,5
中任选两数,能与
2
组成“V

《用树状图或表格求概率》概率的进一步认识PPT赏析(第2课时)教学课件

《用树状图或表格求概率》概率的进一步认识PPT赏析(第2课时)教学课件

戏时:
(1)故甲甲获13获胜. 胜的的结概果率有是(A1,93 =B132).,同(A理2, ,B3乙),获(A胜3,的B1概)这率3也1种, ,

3
(2) 由(1)可知,这种游戏中,两人获胜的概率都是
机会均等,故游戏对于两人来说是公平的.
总结
知1-讲
判断游戏的公平性是通过概率来判断的,如果对 于参加游戏的每一个人获胜的概率相等,则游戏公平, 否则不公平.
知1-讲
例1 一个袋中有4个珠子,其中2个红色,2个蓝色, 除颜色外其余特征均相同,若从这个袋中任
取2个珠子,求都是蓝色珠子的概率. 解:袋中4个珠子可以分别标记为H1,H2,L1,L2.
用“一一列举法”法求概率.
从袋中任取2个珠子的所有等可能的结果为(H1,H2),(H1, L1),(H1,L2),(H2,L1),(H2,L2),(L1,L2),共六种,其 中都是蓝色珠子的结果只
我们用表25. 2.6来列 举所有可能得到的点数
知2-导
这一问题的 树状图不如 列表的结果 简明
列表法:
知2-讲
1. 定义:用表格的形式反映事件发生的各种情况出现的
次数和方式,以及某一事件发生的次数和方式,并求
出概率的方法.
2. 适用条件:如果事件中各种结果出现的可能性均等,
含有两次操作(如掷骰子两次)或两个条件(如两个转盘)
若不公平,请你设计一种公平的游戏规则.
导引:(1) 本题涉及两次抽牌,可通过列表求和找出所有等 可能的结果和关注的结果,再计算符合要求的概率; (2) 判断游戏是否公平,主要看双方获胜的概率是否 相同,若获胜的概率相同,则游戏公平,否则不公平.
知2-讲
解:(1)列表如下:

《用画树状图法求概率》PPT课件 人教版九年级数学上册

《用画树状图法求概率》PPT课件 人教版九年级数学上册
一般地,如果在一次试验中,有n种可能的结果,并 且它们_发__生__的__可__能__性__相__等__,事件A包括其中的m种结果,
m 那么事件A发生的概率P(A)=__n__.则P(A)的取值范围是 __0_≤__mn__≤_1__.
推进新课
问题1 抛掷一枚均匀的硬币,出现正面向上的概率
是多少?
②摸甲口袋的球会出现 2 种结果,摸乙口袋的球 会出现 3 种结果,摸丙口袋的球会出现 2 种结果.
不方A便当了一B,次为试了验不涉重及C 不到漏三D地个列因出素所时有,H可列能表I 的法结就
果,通常甲采用画树状E图法乙.

画树状图法:

A

C DE
B C DE
丙 HI HI HI HI HI HI
P(正面向上)=
1 2
问题2 同时抛掷两枚均匀的硬币,出现正面向上的
概率是多少?
(正,正) (正,反) (反,正) (反,反)
P(正面向上)=
1 4
还有别的方法求问题2中的概率吗?
同时抛掷两枚均匀的硬币,出现正面向上的概率是多少?
第1枚
第2枚 结果
正 开 始

正 (正,正) 列树状图求
反 (正,反) 概率
25.2 用列举法求概率
第2课时 用画树状图法求概率
R·九年级上册
复习回顾
列举法: (1)直接列举法:关键在于正确列出试验结果的所有可能性. (2)列表法:
前提条件:试验每种结果出现的可能性相等. 基本步骤:①列表;②确定m、n的值,代入概率计算公式. 适用对象:两个试验因素或分两步进行的试验.
复习回顾
n
注意 用列表法或画树状图法求概率的前提: 1.可能出现的结果只有有限个; 2.各种结果出现的可能性大小相等.

《用树状图或表格求概率》概率的进一步认识PPT课件2

《用树状图或表格求概率》概率的进一步认识PPT课件2
2
(1,2)
(2,2)
(3,2)
(4,2)
(5,2)
(6,2)
3
(1,3)
(2,3)
(3,3)
(4,3)
(5,3)
(6,3)
4
(1,4)
(2,4)
(3,4)
(4,4)
(5,4)
(6,4)
5
(1,5)
(2,5)
(3,5)
(4,5)
(5,5)
(6,5)
6
(1,6)
(2,6)
(3,6)
(4,6)
(5,5)
解:
(1,4)
(1,5)
(1,6)
(1,7)
(2,4)
(2,5)
(2,6)
(2,7)
(3,4)
(3,5)
(3,6)
(3,7)
共有12种不同结果,每种结果出现的可能性相同,其中数字和为偶数的有 6 种
探究
3
1
甲转盘
乙转盘
4
共 12 种可能的结果
与“列表”法对比,结果怎么样?
甲转盘指针所指的数字可能是 1、2、3, 乙转盘指针所指的数字可能是 4、5、6、7。
(6,6)


此题用列树图的方法好吗?
P(点数相同)=
P(点数和是9)=
P(至少有个骰子的点数是2 )=
2.一个均匀的小正方体,各面分别标有1~6六个数字,求下列事件的概率:随机掷这个小正方体,落地后朝上面数字是6的概率是 ;随机掷这个小正方体两次,两次落地后朝上面数字之和为6的概率是 .
“同时掷两个质地相同的骰子”与 “把一个骰子掷两次”,所得到的结果有变化吗?
“同时掷两个质地相同的骰子”
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4、努力本就是年轻人应有的状态,是件充实且美好的事,可一旦有了表演的成分,就会显得廉价,努力,不该是为了朋友圈多获得几个赞,不该是每次长篇赘述后的自我感动,它是一件平凡而自然而然的事,最佳的努力不过是:但行好事,莫问前程。愿努力,成就更好
的你!

5、付出努力却没能实现的梦想,爱了很久却没能在一起的人,活得用力却平淡寂寞的青春,遗憾是每一次小的挫折,它磨去最初柔软的心智、让我们懂得累积时间的力量;那些孤独沉寂的时光,让我们学会守候内心的平和与坚定。那些脆弱的不完美,都会在努力和坚持

13、认识到我们的所见所闻都是假象,认识到此生都是虚幻,我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你,你承受得了吗?带,带不走,放,放不下。时时刻刻发悲心,饶益众生为他人。

14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们,为了那一瞬间的同步,这就是动人的生命奇迹。

15、懒惰不会让你一下子跌倒,但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功,但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战,更需要坚持和勤奋!

2、时间是最公平的,活一天就拥有24小时,差别只是珍惜。你若不相信努力和时光,时光一定第一个辜负你。有梦想就立刻行动,因为现在过的每一天,都是余生中最年轻的一天。

3、无论正在经历什么,都请不要轻言放弃,因为从来没有一种坚持会被辜负。谁的人生不是荆棘前行,生活从来不会一蹴而就,也不会永远安稳,只要努力,就能做独一无二平凡可贵的自己。
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由树状图可知, 共有种等可能的结 果,其中种是“同 色”. 所以
(同色)
试一试
你能通过列表解答例吗?试一试
练习:
在一个口袋里有四个完全相同的小球,把它们分别标号,小 明和小强采取的摸球方法分别是:
解:设两双袜子分别为,,,,则
开始
A1
A2
B1
B2
A2 B1 B2 A1 B1 B2 A1 A1 B2 A1 所以穿相同一双袜子的概率为 4 1
12 3
A2 B1
例.
同时抛掷两枚骰子,落定后,两 枚骰子朝上一面的点数之和可能是 哪些数?其中,概率最大的是什么 数?概率最小的是什么数?
分析:抛掷一枚骰子时,点数,出 现的概率相等,都是\。同时抛掷 两枚骰子,一枚骰子上出现的点数

1、有时候,我们活得累,并非生活过于刻薄,而是我们太容易被外界的氛围所感染,被他人的情绪所左右。

2、身材不好就去锻炼,没钱就努力去赚。别把窘境迁怒于别人,唯一可以抱怨的,只是不够努力的自己。

3、大概是没有了当初那种毫无顾虑的勇气,才变成现在所谓成熟稳重的样子。

4、世界上只有想不通的人,没有走不通的路。将帅的坚强意志,就像城市主要街道汇集点上的方尖碑一样,在军事艺术中占有十分突出的地位。
下,改变模样。

6、人生中总会有一段艰难的路,需要自己独自走完,没人帮助,没人陪伴,不必畏惧,昂头走过去就是了,经历所有的挫折与磨难,你会发现,自己远比想象中要强大得多。多走弯路,才会找到捷径,经历也是人生,修炼一颗强大的内心,做更好的自己!

7、“一定要成功”这种内在的推动力是我们生命中最神奇最有趣的东西。一个人要做成大事,绝不能缺少这种力量,因为这种力量能够驱动人不停地提高自己的能力。一个人只有先在心里肯定自己,相信自己,才能成就自己!

9、别再去抱怨身边人善变,多懂一些道理,明白一些事理,毕竟每个人都是越活越现实。

10、山有封顶,还有彼岸,慢慢长途,终有回转,余味苦涩,终有回甘。

11、人生就像是一个马尔可夫链,你的未来取决于你当下正在做的事,而无关于过去做完的事。

12、女人,要么有美貌,要么有智慧,如果两者你都不占绝对优势,那你就选择善良。

13、时间,抓住了就是黄金,虚度了就是流水。理想,努力了才叫梦想,放弃了那只是妄想。努力,虽然未必会收获,但放弃,就一定一无所获。

14、一个人的知识,通过学习可以得到;一个人的成长,就必须通过磨练。若是自己没有尽力,就没有资格批评别人不用心。开口抱怨很容易,但是闭嘴努力的人更加值得尊敬。

15、如果没有人为你遮风挡雨,那就学会自己披荆斩棘,面对一切,用倔强的骄傲,活出无人能及的精彩。
练习:
.有两个小正方体,六个面分别标 有、、、、、,同时抛出它们两个,求所 得点数之和为多少的概率最大?
.在一个不透明的袋子中,有个白球和个红球, 它们只有颜色上的区别,从袋子中随机地 摸出一个球记下颜色放回.再随机地摸出 一个球.计算两次都摸到白球的概率。
如图,袋中装有两个完全相同的球,分别标有数字“”和“”. 小明设计了一个游戏:游戏者每次从袋中随机摸出一个球,并自 由转动图中的转盘(转盘被分成相等的三个扇形).

8、人生的旅途中,最清晰的脚印,往往印在最泥泞的路上,所以,别畏惧暂时的困顿,即使无人鼓掌,也要全情投入,优雅坚持。真正改变命运的,并不是等来的机遇,而是我们的态度。

9、这世上没有所谓的天才,也没有不劳而获的回报,你所看到的每个光鲜人物,其背后都付出了令人震惊的努力。请相信,你的潜力还远远没有爆发出来,不要给自己的人生设限,你自以为的极限,只是别人的起点。写给渴望突破瓶颈、实现快速跨越的你。
游戏规则是: 如果所摸球上的数字与转盘转出的数字之和为,那么游戏者获 胜.求游戏者获胜的概率.
13
2
这节课有什么收获? 还有什么困惑?
习题 第 , , 题

1、想要体面生活,又觉得打拼辛苦;想要健康身体,又无法坚持运动。人最失败的,莫过于对自己不负责任,连答应自己的事都办不到,又何必抱怨这个世界都和你作对?人生的道理很简单,你想要什么,就去付出足够的努力。

16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人,迟早有一天它会找到你。

17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求,他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣,比将来实际享受的乐趣要大得多。

18、无论是对事还是对人,我们只需要做好自己的本分,不与过多人建立亲密的关系,也不要因为关系亲密便掏心掏肺,切莫交浅言深,应适可而止。

16、人生在世:可以缺钱,但不能缺德;可以失言,但不能失信;可以倒下,但不能跪下;可以求名,但不能盗名;可以低落,但不能堕落;可以放松,但不能放纵;可以虚荣,但不能虚伪;可以平凡,但不能平庸;可以浪漫,但不能浪荡;可以生气,但不能生事。

17、人生没有笔直路,当你感到迷茫、失落时,找几部这种充满正能量的电影,坐下来静静欣赏,去发现生命中真正重要的东西。

5、世上最美好的事是:我已经长大,父母还未老;我有能力报答,父母仍然健康。

6、没什么可怕的,大家都一样,在试探中不断前行。

7、时间就像一张网,你撒在哪里,你的收获就在哪里。纽扣第一颗就扣错了,可你扣到最后一颗才发现。有些事一开始就是错的,可只有到最后才不得不承认。

8、世上的事,只要肯用心去学,没有一件是太晚的。要始终保持敬畏之心,对阳光,对美,对痛楚。

19、大家常说一句话,认真你就输了,可是不认真的话,这辈子你就废了,自己的人生都不认真面对的话,那谁要认真对待你。

20、没有收拾残局的能力,就别放纵善变的情绪。

10、生活中,有人给予帮助,那是幸运,没人给予帮助,那是命运。我们要学会在幸运青睐自己的时候学会感恩,在命运磨练自己的时候学会坚韧。这既是对自己的尊重,也是对自己的负责。

11、人生的某些障碍,你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去,不12、有些压力总是得自己扛过去,说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事,还徒增了别人的烦恼。

18、在人生的舞台上,当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时,你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。

19、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会,而消极的人则在每个机会中看到了某种忧患。莫找借口失败,只找理由成功。

20、每一个成就和长进,都蕴含着曾经受过的寂寞、洒过的汗水、流过的眼泪。许多时候不是看到希望才去坚持,而是坚持了才能看到希望。
小明:随机摸取一个记下标号,然后放回,再随机摸取一个 记下标号。
小强:随机摸取一个记下标号,不放回,再随机摸取一个记 下标号。
()分别表示小明和小强摸球的所有可能出现的结果; ()分别求出小明和小强两次摸球的标号之和等于的概率。
小明是个小马虎,晚上睡觉时将两双不同的袜子放在床头,早 上起床没看清随便穿了两只就去上学,问小明正好穿的是相同 的一双袜子的概率是多少?
第章 事件的概率 利用画树状图和列表计算概率
复习回顾
上节课学过哪些计算概率的方法?
.画树状图 .列表
教学目标
.熟练使用画树状图和列表计算随机事件的概 率;
.通过画树状图和列表,进一步使学生感受这 两种方法对于列举指定事件的所有结果的 优越性。
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