换个角度看问题变“劣势”为“优势”
将劣势化为优势的五种招式
好风凭借力，送我上青云。如果有足够的“风力”可借，任何劣势都有可能转化为强有力的优势！
在本人担任北京同仁堂XX舒保健足浴液的营销策划工作时，就曾妙用此招。北京同仁堂XX舒保健足浴液是一个标榜治三高（即高血糖、高血压、高血脂是也）的产品，该产品常会让患者感觉不是治病的药，而认为其只是一种类似于沐足店的消遣项目而已。在解决这个问题时，本人很好地借用了北京同仁堂的金字招牌这一“风力”。在面对有此疑虑的患者时，本人一般会为他设问几个问题，让他一步一步踏入逻辑的陷阱，最后自己打败自己：
瘤、卵巢囊肿、乳房肿块”，而产品说明书标注的主治功能中却没有这几个疾病名称，只有一个“症瘕痞块在受到广告的说服下，已决定去购买这种治疗自己的“子宫肌瘤”或者“卵巢囊肿”或者“乳房肿块”的药，但到药店拿来产品一看，上面却没有治疗这个病的说明！这销售的最后“临门一脚”，就因此而打飞了！不但如此，还易受到竞争对手的打击，自己花巨额广告费拉来的顾客，被人家轻而易举地抢走！
此时最好的方法不是向别人解释你这个药品质量多么好，副作用是多么小。这样做，只能说是你承认了产品存在缺点，消费者当然不会放心的。我们这时候应该做的，是要在别人发现你的这个副作用之前，就大张旗鼓地告诉人家，把这种常见现象当作药物起效的主要证据，言之凿凿地郑重承诺，让患者去感受它的到来。这就把副作用变成了疗效，把劣势化成了优势！
至此，患者的疑虑已烟消云散啦。剩下的只是对这个产品疗效的信任了。
第四招、避重就轻
常做药品广告的人都会知道，很多产品广告上所针对的目标或所强调的内容，往往会与产品说明书里所列的不大一致，甚至相去甚远，这就必然会造成实际销售中的一种劣势。当竞争对手就此对你进行攻击时，该怎么办呢？
第五招、正话反说
如果你要用图片证明一种妇科药卖得很热闹，但拍回来的照片却看到柜台边最显眼的地方站的是一个大男人，你该怎么办？
劣势转化为优势的例子
劣势转化为优势的例子在现实生活中，我们经常会遇到各种困难和挑战。
然而，有时候，当我们换个角度看待问题时，这些所谓的“劣势”可以转化为“优势”。
以下是一些劣势转化为优势的例子。
1.地点不利转化为独特资源有一个城市，它位于一个山坳之中，交通不便，离其他城市较远。
这对一个城市的发展来说似乎是一个极大的劣势。
然而，这个城市的领导者却从中看到了独特的优势。
他们将这个城市的独特地理位置和历史遗迹作为主要卖点，发展了旅游业。
他们在山上修建了步行道和观景台，让游客可以欣赏到美丽的自然风光和历史遗迹。
这个城市的旅游业逐渐发展起来，成为了一个吸引人的旅游胜地，吸引了大量的游客前来参观。
这个劣势因此被转化为优势，为城市带来了经济和发展。
2.高成本转化为高品质有一个公司，它的产品生产成本比其他公司高。
这对一个公司来说似乎是一个极大的劣势。
然而，这个公司的领导者却从中看到了品质的优势。
他们决定提高产品的质量，使其能够更好地满足消费者的需求。
他们投入了更多的资金和人力资源，改进了生产工艺和材料选择。
这个公司的产品质量得到了显著提高，价格虽然较高，但消费者认为这是值得的。
这个劣势因此被转化为优势，为公司在市场上赢得了声誉和利润。
3.人员不足转化为团队合作有一个团队，它的人员数量较少。
这对一个团队来说似乎是一个极大的劣势。
然而，这个团队的领导者却从中看到了团队合作的优势。
他们鼓励团队成员之间互相协作，分享知识和经验，共同完成任务。
由于人员数量较少，每个人都非常珍惜自己的存在和角色，积极参与团队合作，这使得团队的效率更高。
这个劣势因此被转化为优势，为团队带来了高效和合作精神。
4.资源匮乏转化为创造力激发有一个社区，它的资源非常匮乏，无论是人力、资金还是物资都严重不足。
这对一个社区来说似乎是一个极大的劣势。
然而，这个社区的领导者却从中看到了激发创造力和创新的优势。
他们鼓励社区居民发挥自己的想象力和创造力，寻找新的解决方案和创新点子。
变劣势为优势范文精选1000字_初三作文范文
变劣势为优势范文精选1000字_初三作文范文在这个多元化的社会中，每个人都会面临各种各样的挑战和困难。
正是这些困难和挑战让我们变得更加强大和坚韧。
有人说，将劣势转变为优势，就是生活的艺术。
下面就是一篇关于如何将劣势转变为优势的范文，可以帮助我们更好地理解这个道理。
生活中总是不缺少劣势的人，有的人可能思维迟钝，有的人可能缺乏自信心，有的人可能体弱多病。
正是这些劣势激发了我们更多的潜能，让我们不断进步和成长。
劣势可以激发人们的潜能，让人们不断去超越自己。
思维迟钝的人可能在学习上比较吃力，但是他们会更努力地去学习，寻找适合自己的学习方法，通过不断的努力，最终取得好成绩。
缺乏自信心的人可能在与人交往中比较拘谨，但是他们会积极参加社交活动，与更多的人接触，逐渐克服自己的困难，建立自信心。
体弱多病的人可能在体育方面无法与他人竞争，但是他们会选择适合自己的运动项目，坚持锻炼身体，保持健康。
劣势也可以使人们更加珍惜和感恩现有的优势。
当我们拥有了某种优势时，往往会因为习以为常而忽视它的存在。
当我们遇到劣势时，我们会更加明白这种优势的珍贵。
思维迟钝的人可能会更加珍惜自己的学习机会，更加努力去学习；缺乏自信心的人会更加珍惜与他人交往的机会，更加积极地参与社交活动；体弱多病的人会更加关心自己的健康，珍惜每一次健康的机会。
在面对劣势时，我们会感受到一种被动的局面，而当我们将劣势转变为优势时，我们将会发现自己有更多的机会去发展和成长。
劣势也可以让人们更加坚韧和坚持不懈。
在面对劣势时，有的人可能会选择放弃，觉得自己无法胜任某项任务或挑战。
真正能够将劣势转变为优势的人，会选择面对困难，勇敢地去克服它。
他们会不断地尝试，持之以恒，直到取得成功。
思维迟钝的人可能会比别人花更多的时间和精力去理解一道题，但是他们会坚持下去，直到理解透彻；缺乏自信心的人可能在参加演讲比赛时紧张得说不出话来，但是他们会继续练习，勇敢地去面对舞台；体弱多病的人可能需要更多的时间和精力去锻炼身体，但是他们会坚持下去，直到达到自己的目标。
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变劣势为优势范文精选1000字_初三作文范文每个人都会遇到不同的困难和挑战，但是如何看待和处理这些困难和挑战，决定了我们是否能够将劣势转化为优势。
有人说：“苦难磨炼意志，挫折磨练品格。
”这句话很好地诠释了如何将劣势转化为优势。
下面，我们就来看看一些范文，深入探讨变劣势为优势的方法。
范文一：每个人的成长之路都会有各种各样的挑战和困难，而我也不例外。
因为我天生体弱多病，所以在学习和生活中都会受到一定的影响。
我并不因此而气馁，反而我在这些困难中学会了坚强和乐观，将这些劣势转化为了优势。
我的体弱多病让我更加注重健康，我会特别注意饮食和作息习惯，保持良好的生活习惯，这让我比其他同龄人更有意识地保护自己的健康。
因为体弱多病，我对于生活更加珍惜，并且更懂得感恩，懂得独立。
我在学习和工作中更加努力，因为我知道只有更加努力才能有更好的未来。
我也用我的优势来帮助其他人，鼓励他们不要因为劣势而放弃，而是要努力将这些劣势转化为优势。
因为每个人都有自己的优势和劣势，只有懂得如何利用这些劣势，才能真正做到将劣势转化为优势。
在生活中，有的人可能会因为家庭贫困而感到自卑和无助，但是有的人却能够将这些劣势转化为优势。
我认识的一个朋友，他的家庭非常贫困，但是他并没有因此感到自卑和无助，反而他用自己的双手创造了属于自己的成功，将劣势转化为了优势。
他非常努力学习，因为他知道只有通过知识才能改变自己的命运。
他在学习中刻苦钻研，取得了优异的成绩，最终考上了一所名牌大学。
他还注重自己的品行修养，他知道只有拥有良好的品行才能受人尊重和认可。
他在大学毕业后，利用自己的聪明才智和勤奋努力，创办了自己的公司，成为了一名成功的企业家。
通过他的事迹，我们不难发现，只要有勇气和毅力，劣势也能变为优势。
正如他一样，我们每个人也可以通过努力将自己的劣势转化为优势，走上通往成功的道路。
我有一个同学，他天生聋哑，但是他并没有因此而灰心丧气，反而他通过自己的努力和毅力，将自己的劣势转化为了优势。
换个角度看问题的语录
换个角度看问题的语录碰到不顺心的事，换个角度看问题，很多事情都能坦然面对。
事实上，生活中本来就没有什么东西值得让我们伤心。
时刻抛弃消极情绪，从积极乐观的角度去看待问题，坏事就会变成好事。
与其为生活烦恼，不如积极乐观地面对人生，在面对别人的指责时，冷静理智地面对，切勿冲动行事，做一些过激的事，否则事情会变得一发不可收拾。
通常情况下，接受并容忍对方的指责是明智的选择。
乐观是一种积极的心态，也是不断挑战自我的动力。
不管是工作还是生活中，无论遇到什么困难，我们都应该轻视它，换个角度看问题，并以一种微弱的微笑对自己说：只要我们对自己，对未来充满希望和信心，所有的痛苦都会过去。
良师益友是人生中一笔宝贵的财富，选一个好的老师，不仅可以学到很多知识和经验，而且可以得到他的指导。
选一个好朋友，不仅可以互相学习，互相帮助，还可以收获友谊，选一个良师，往往也就是选一个有益的人。
换个角度看问题，选择一个利益相关者，通常也就是选择一个良师。
良好的习惯，对每个人都有好处，它可以改变一个人的一生；而坏习惯，对每个人都没有好处，有时候一个坏习惯可以毁掉整个人生。
当习惯养成后，要想改变它就变得困难了。
我们应该在日常生活和工作中养成良好的习惯，换个角度看问题，并且不要让某些最后形成的坏习惯影响我们，那对我们来说很有必要。
当我们遇到不愉快的事情时，不妨往好处想，不要因为那些烦恼而自乱阵脚，自己心情不好，也不要心生烦躁、忧虑、焦灼，要保持内心的平静，更不要因为那些琐事而无法改变，换个角度看问题，选择幸福，我们就会幸福。
换个角度看问题，人生中总会有很多的错误，有时候错误在固执的坚持着我们不应该坚持的事情，但是仍然坚持着；有时候错误在不应该轻易放弃，而自己已经放弃了，要坚持的就要再坚持一次，只有这样，人生才不会有遗憾。
人生之旅有太多的障碍，当然有很多原因，但是由于过分的固执和无知而导致的也不在少数。
不要忘记，当别人伸出援助之手的时候，惟有我们自己也愿意伸出援助之手，换个角度看问题，别人才能帮助你，你才会有希望。
变劣势为优势范文精选1000字_初三作文范文
变劣势为优势范文精选1000字_初三作文范文
我们常常会在生活中遇到各种困难和挑战，有时我们会觉得自己处于不利的位置，但
是这并不意味着我们必须放弃努力。
在许多情况下，我们可以把困难转化为机会，把劣势
变成优势。
当我们遇到困难时，我们可能会感到害怕或无助。
然而，如果我们能够观察和思考我
们的处境，我们就能找到解决问题的方法。
例如，一个人可能因为经济情况不佳而无法获
得高质量的教育，但是他可以通过利用网络和图书馆等资源自学。
虽然这需要付出更多的
时间和精力，但这也可以为他提供更多的知识和技能，从而帮助他克服现在的困难。
另外，我们还可以通过借助他人的力量来变劣势为优势。
例如，在工作中遇到难题时，我们可以向同事寻求帮助或建议。
在学习中，我们可以加入学习小组或请老师给我们指导。
通过和他人合作，我们可能会发现自己拥有的知识和技能更加全面，这也可以让我们在职
场和生活中更加有竞争力。
在许多情况下，我们还可以通过调整自己的心态来变劣势为优势。
当我们思考我们的
处境时，我们的态度和思维方式也很重要。
如果我们一直沉浸在悲观和消极的情绪中，我
们可能永远无法发现解决问题的方法。
相反，如果我们能够积极乐观地看待问题，并寻找
解决问题的方法，我们就可以更好地克服困难。
总之，把困难转化为机会，把劣势变成优势并不容易，但这是我们必须面对的现实。
如果我们能够保持积极的态度和灵活的思维，我们就能够在生活中找到更多的机会和可能性。
换个角度,你会发现孩子身上原来的缺点都变成了优点
换个角度，你会发现孩子身上原来的缺点都变成了优点看了华国栋写的《差异教学论》一本书，深受启发，其中关于如何看待学习有困难的学生，如何看待有行为问题的学生，对于教师很有启发意义。
在教育教学中常常要求教师去发现学习困难学生身上的优点和长处，这样有利于学生建立自信，运用优势去克服自己身上的不足。
可是在实际教育中，教师常常抱怨：我很难看到学习困难学生的优点，看到眼里的只是缺点，学生根本没有优点，比如学习成绩差，注意力分散，上课纪律不好，脑子反应迟钝等，哪里有什么优点和长呢?教师眼里的学习困难生之所以有这么多学生的缺点和不足，是由于教师用业已习惯的思维方式去看学生，这种思维方式由于长期的积累和强化，已经深深地扎了根。
这是一种什么样的思维方式呢？总的说来是一种横向比较的思维方式，教师习惯于把所有的学生用一个标准去衡量，比如，衡量学生的发展，只有分数做标准，衡量学生的学习方式是否正确，只用上课是否乖乖地听课，是否遵守课堂纪律作为唯一标准，衡量学生是否聪明，只用反应速度的快慢作为衡量标准。
而事实上，这种用唯一的标准去衡量的横向比较的方法是不正确的。
因为衡量的标准不是绝对唯一的。
比如学生在学校接受教育得到发展，不能单单只有学习成绩一个标准，还有学习的态度、学习的情感、学习的习惯、以及学生的价值观等等。
衡量学生学习方式的好坏也不能用是否遵守课堂纪律作为唯一的标准。
对一些孩子来说坐下来静静地听教师讲课是比较适宜他们的学习方式，而对另外一些孩子来说，他们更希望通过争论或者讨论来获得知识。
对一些孩子来说，他们更希望动手操作、动手实验来获取知识。
还有一些孩子希望通过身体的运动来学习。
至于衡量学生是否聪明，单凭脑子反应速度的快慢更是不科学的。
由于人天生就有气质的不同，有的人反应速度快，忘却的速度也快，而有的反应速度慢，但是掌握以后忘却的速度也慢，我们很难说哪种气质的人更聪明。
中学生认知情绪心理辅导活动课《换个角度看问题》优秀教案
教师：能理解这句话吗？
（过渡语）既然评价是产生情绪的直接原因，那么，当事件无法改变时，如果希望改变情绪状态，那首先要改变什么？（改变评价，改变我们的想法）
展示：当事件无法改变时，若想改变情绪，首先要改变评价。
教师：这是转变情绪的一个重要方法。齐读并记住它。
第四环节——智慧闯关：这一环节是理论应用训练，即把情绪随认知而改变的理论和学生日常生活结合起来，锻炼学生从不同角度看问题的能力；
第五环节——活动总结：总结本节课的体验，强化认知；
第六环节——快乐体验：在歌声中体验快乐。
八、教学准备
1、调查学生中存在的有代表性的消极情绪；
2、多媒体课件；
3、学生按男女生分组；
三、辅导重点
1、让学生理解人对事情的认知评价是产生不同情绪的直接原因。
2、学会用换个角度的方法调节情绪。
四、辅导难点
让学生发现并理解人的认知评价与情绪之间的关系是本辅导课的难点。
五、辅导原则
发展性原则、主体性原则、活动性原则。
六、辅导方法
观察法、情境创设法、故事联想法、讨论交流法。
七、活动构思
本节活动课分为六个环节：即课题导入、理论构建、故事接龙、智慧闯关、活动总结和快乐体验。
体验快乐、体验幸福。
（过渡语）下面我们利用这个方法去替一位老奶奶解决一下她的心病。
用学生身边的事例和一个生动有趣的故事引出矛盾，引发学生思考和讨论，使他们认识到情绪并不是由事件本身引起的，而与对事件的评价有关。
故
事
接
龙
一位老奶奶有两个儿子，老大开了一家制伞店，老二办了一家压面坊。做母亲的总是为儿子的生意牵肠挂肚。每天起床，老奶奶的第一件事便是开门望天，不管是晴、是雨，总会引发她一番感叹。如果是晴天，老奶奶就唉声叹气：“唉！今天大儿子的伞肯定卖不出去了，真是天不遂愿啊！”如遇下雨，老奶奶又一筹莫展：“唉！老二的面条今天又晾不干了，要是发霉了怎么办？”老奶奶就这样天天担忧，日日犯愁，总是心情郁闷，没过一天快活日子。后来，老奶奶的一个邻居对天气做出了另外的解释，老奶奶听了豁然开朗，马上感到气顺心爽，愁容顿消。假如你是这位邻居，你将如何向老奶奶解释呢？
转换思维，化劣为优
转换思维，化劣为优作者：***来源：《课外语文》2022年第10期★田忌赛马无疑是反败为胜的绝佳案例，在并不占优势的情况下，孙膑能够转换思维，化劣为优，为已经失败过的田忌成功扳回一局，也给得意扬扬的齐威王上了一课。
可以试想一下，如果你有三匹不同级别的马，都比对手的差，那你会做出怎样的抉择呢？让我们一起走进田忌赛马的故事，感受古人的智慧，看能从中学到些什么。
一、调整思维，扭转乾坤我们经常会被固定思维束缚住，看是思维“专一”，但其实正因如此，有时我们在看待问题的时候才会变得不灵活，目光变得短浅，处理问题也死板。
在这场关于马的比赛中，孙膑无疑是个大赢家，他将原本的顺序打乱，进行了一番极为大胆的安排。
不再是硬碰硬，而是“圆滑”地将手里固有的牌颠倒了位置，从而达到了扭转乾坤的效果。
这个故事发生在战国时期，齐国的贵族都对赛马很感兴趣，齐威王与齐国将军田忌也不例外，两人各自选出三种层次的马，分别是上等马、中等马和下等马。
齐威王的马非常健壮，同等级的马总是比田忌的要强出一些，输掉比赛的田忌虽然十分不服，但是自知马的实力比不上人家，也没有什么办法。
这时孙膑出现了，作为田忌的好友，他利用自己的聪明才智巧妙地帮助田忌战胜了对方的骏马，读过的同学都知道了他用了什么锦囊妙计。
有的同学曾想到：“把这些马换掉就好了，换一批跑得更快的骏马。
”虽然这是很多人都会想到的方法，但如果能轻易换一批快马，那就不用如此大费周章了。
同学们在阅读完课文后，是否能感受到孙膑的足智多谋呢？是否被孙膑的智慧所折服？田忌因“劣马多”总是输，孙膑却能仔细分析输的原因，巧用智谋，于是还是第一场比赛的那三匹马，调换顺序后，最终得到了令人意想不到的效果，不利的条件变成了有利的局势，孙膑的灵活思维令人赞叹。
你们在阅读故事时可以将两次赛马时双方的出场顺序进行比较，进行感悟。
我们经常说换个角度看世界，换个思路解决问题，学完这节课，希望你们在生活中可以学习孙膑的灵活思维。
变劣势为优势范文精选1000字_初三作文范文
变劣势为优势范文精选1000字_初三作文范文变劣势为优势范文“变劣势为优势”，这句话在我们生活中听起来简单，但实际上却并不容易做到。
也正是因为这个难度，才让我们更加珍惜那些能够化劣势为优势的人和事。
下面，我就要和大家分享一篇关于这个主题的优秀范文。
小明是一个天生聋哑的孩子，他的语言交流能力非常差，为此他的各项表现也自然地变得平淡无奇。
在小学时代，他的成绩总是在班里垫底，遇事也总是那么独来独往。
他的家人为此非常着急，为了让他改变这种状况，特地为他找了一位好老师进行一对一辅导。
在老师的帮助下，小明开始慢慢地适应了学校的生活，他学会了用手势进行简单的交流，用眼神进行对话，用笔墨进行沟通。
他还培养了对文学、音乐和绘画的浓厚兴趣。
虽然在交流方面依然表现平庸，但是在其他方面，小明得到了突破性的进步。
他在绘画方面展现出了非凡的天赋，在书法表现也十分出色，这让他的老师和家人为他刮目相看。
后来，小明进入了一所著名的艺术学校，他在那里接受了系统的艺术培训，并逐渐展现出了自己在绘画和音乐领域的独特魅力。
随着时间的推移，他的作品逐渐为人所熟知，他的音乐作品也在一些重要场合被演奏。
而在这之中，小明也得到了聋哑之身所带来的特殊视角，他的作品因此充满了灵魂的质感，表达了那些别人所无法感受到的情感。
这一切，都是因为小明能够将自己的劣势转化为了优势。
小明以其自己特有的方式感受和表达着世界，他用绘画和音乐满足了自己的内心需求，也为世界增添了一些美好。
正是因为他能够变劣势为优势，他成为了一个独具慧眼的艺术家。
小小的小明，你用虽然平凡却又非凡的方式在自己的领域里创造着美好，你用特殊的耳朵倾听着这个世界的声音，用特殊的眼睛看待这个世界的美好。
虽然没有了听觉和语言，但是你却有了非凡的视角和创造力，这就是你的独特之处。
小明的故事告诉我们，无论遇到什么样的困难和劣势，都应当有一颗乐观的心态。
只要我们能够积极地面对自己的不足，勇敢地去挑战困难，就一定可以找到适合自己的发展道路。
职场案例丨化劣势为优势
职场案例丨化劣势为优势该文发布时间是19:09，因为今天是这个月的9号。
劣势是什么？劣势，是一种会阻碍你达成自己目标的因素。
例如，你想每天写一篇500字的文章，但是因为行动力弱的劣势，你没有动笔，没有完成这个目标。
又比如，你离职了，想找到一份好工作。
由于你的思考力差，你不知道哪份工作更适合你，思考了很久，一个月了还没找到工作。
还有，你是一个内向的人，想升职加薪。
但你不懂得如何跟领导沟通，工作了五年，你还是一个员工。
那么，劣势是不是就一定不好？不是，劣势会阻碍你实现自己的目标，但劣势也有其积极的一面。
譬如，行动力弱的人，爱拖延的人，往往思考力强，喜欢对一件事深思熟虑。
而思考力强，就是一项盖洛普优势。
深思熟虑、对事情思考全面、谨慎行事，能有效降低事情出差错的概率，能让领导放心把事情交给你去办，能提高你升职加薪的概率。
为拖延症患者说了那么多好话，是不是我在提倡大家拖延呢？不是的。
爱拖延的人中有思考力强的，自然就有思考力弱的。
爱拖延，思考力又弱，就会给别人一种不靠谱的印象，会阻碍自己达成升职加薪的目标。
那怎么解决呢？刻意练习，提高自己的思考能力。
道理我都懂，但是我不想努力。
请问，有没有什么不用努力就能提高自己能力的方法呢？你想得美。
说回劣势话题。
其实，劣势是优势在某个场景下的另一种表达。
什么意思？举个例子，你有慢性子的劣势，就有耐心的优势。
你做什么事情都慢吞吞的，领导会认为你做事不够快。
但是，如果你把这种“慢”用在辅导员工上，耐心地教员工掌握技能，员工反而认为你是真心为他们好，认为你是个好领导。
所以，所谓的劣势，换个场景就会变成优势。
不善于说话的人，往往倾听力和观察力都比普通人强。
经常被别人说“过分敏感”的人，往往对任何事与人都有非常高的敏锐度。
如果你能把这种敏锐度用在感知别人的情绪或者感知事情的发展趋势上，就算是做到了标题说的“化劣势为优势”。
所以，接纳劣势，找到适合自己的方式，利用“劣势”，去实现你的职业目标吧。
把劣势化为优势作文
我们只有视困难如风，才能使你在人生走得更稳，变劣势为优势。
下面就是写劣势变为优势是作文，一起阅读学习吧。
把劣势化为优势作文1有人说，优势就是优势，劣势就是劣势，这两者混淆不得。
然而我认为，两者不是混淆不得，而是最好能将两者混淆，来一个郑板桥式的“难得糊涂”收获相信会不少。
龟兔赛跑的故事相信都能耳熟能详，传统看来，乌龟和兔子赛跑，实力悬殊，优劣明显，然而结果却并非符合一般人的思维逻辑。
恰恰相反，究其原因，不难看出，这过程中心态起了关键的作用，劣势变成了优势。
兔子优势占尽，胜利在握，乌龟本来难以望其项背，然而就在兔子在赛跑过程中的自我陶醉和放松，乌龟清楚认识自己的明显劣势，端正心态，不卑不亢。
最后，正是它的劣势使它获得了赛跑的胜利。
如果乌龟是实力雄厚，优势明显，或者至少跟兔子不相上下，结果可能就会就自以为是，拱手相让到手的胜利，如此看来，劣势即优势，一点不假，毋庸讳言，没有人会主动的喜欢劣势，因为劣势意味着事事不顺利，要付出努力，经过不少的磨难，才能成就劣势即是优势，优势的吸引力是勿庸置疑的，它能使你更容易成功，但是却不能感受成功路上难忘的风景，然而你不可能时时顺利，处处处于优势，因此在面临劣势时候，你的心态是获得成功的重要筹码。
但是优势的明显同时会蒙蔽你的双眼，欺骗了你的心灵，会产生理所当然的优越感，这时候你的优势是你取得成功的最大的阻力，甚至是导致失败的直接原因。
相反，劣势能让你更清楚自己目前的位置。
“人贵有自知之明”，自己就是最大的敌人，如果能消灭自己心理的敌人，调整心态，劣势其实也只是想出来的弊端。
劣势根本不可怕，可怕的是自己的.心理。
有一个平常心，保持一种处之泰然的心态，劣势就是优势。
“自古英雄多磨难，纨绔子弟少伟男”劣势更能锻炼人，更能磨练意志，而磨难是一笔宝贵的财富，这表面看起来是你的劣势，比别人多经历痛苦，然而或者恰恰是这段经历，是你具备了获得更大成功的条件，这个劣势就是你自身的优势。
将劣势变为优势的作文
将劣势变为优势的作文世上没有所谓的优势和劣势，在某些条件下，优势可能会转化成劣势，劣势也可能会转化成优势。
以下是专门为你收集整理的将劣势变为优势的作文，供参考阅读！“许多时候，我们不是跌倒在自己的缺陷上，而往往是跌倒在自己的优势上。
”亨利希·曼如是说。
每个人都有自己的优势与劣势，劣势能否转变为另一种优势，全在于你的心态。
优势与劣势是可以相互转化的。
材料中小鹿所引以为豪的角却是断送它*命的源头，而它认为丑陋软弱的腿才是它逃命的关键。
如果它能清楚认识劣势存在的价值，或许它就可以逃过一劫。
所以我认为，我们要学会从不同的角度观察事物，优势与劣势总是互补的，没有绝对的劣势，关键是你怎样对待。
贞脆由人，祸福无门。
京剧大师周信芳在表演艺术日臻完美时不幸遭遇嗓子哑了的致命打击，为此，有同遭遇的人选择改行或耍花腔来遮丑，但周信芳没有气馁，冷静分析自己的嗓音条件，学“黄钟大吕之音”。
他不仅没有受“倒仓”的限制，反而形成了苍劲强烈，韵味醇厚的特*，将自己的劣势转为优势，唱出生命的强音，创造了独树一帜的深受群众喜爱的麟派艺术，达到了自己事业的巅峰。
试想，如果周信芳也随他人改行，他又怎么能成为著名的京剧表演艺术家?所以他的成功源于他改变角度去看待问题，将自己的劣势转化为优势，成就自我。
在经济学中，有一种“蜥蜴哲学”。
在多变的经济环境中，为什么小企业的赢利点要比大企业高?原因就在于小企业更具有适应*，它可以随时调整自己的产业结构，从不同的角度去观察事物，发现劣势所在并及时将劣势转化为优势，才能在激烈的商业竞争中得以生存并持续发展。
反观当下，一个人也好，一个部门也罢，存在劣势，出问题挨批评并不可怕，可怕的是对劣势、问题遮遮掩掩。
在我看来，用不同的角度去分析问题，力求将自己的劣势转化为优势，更有利于问题的解决以及长久的发展。
其实如果*敢于正视劣势，让老百姓知道的更多一些，更深一些，不仅可以减少权力运行“跑偏”的危险，更有助于最大程度激发民智民力。
变劣势为优势范文精选1000字_初三作文范文
变劣势为优势范文精选1000字_初三作文范文变劣势为优势劣势，是我们在与他人竞争时的短板。
在生活中，很多人却能够将劣势变为优势，取得非凡的成就。
以下是我对变劣势为优势的一些思考。
我们应该对自己的劣势有清醒的认识。
只有了解自己的不足，我们才能有针对性地进行改进。
比如说，如果我们不擅长说话，就可以选择参加演讲培训班，提高自己的演讲技巧。
只有在对自己劣势的深刻认识中，我们才能有所依归，有所行动。
我们要积极寻找弥补劣势的方法。
如果我们的学习成绩不好，我们可以主动请教老师和同学，虚心听取他们的意见和建议，积极调整学习方法和策略。
如果我们体育运动不够好，我们可以参加体育训练班，努力提升自己的体育水平。
在不断努力中，我们可以逐渐弥补自己的劣势。
要善于发现自己的优势。
虽然我们有劣势，但是我们也一定有自己的优势。
我们要善于发现和发挥自己的优势，以此来弥补劣势。
比如说，如果我们的语文成绩不好，但是我们擅长数学，我们可以利用数学的优势来提高语文的学习。
我们可以选择用数学的思维方法来学习语文，通过分析语言中的逻辑和规律来提高自己的语文水平。
在发现和利用自己的优势中，我们能够更好地弥补劣势，取得更好的成绩。
要坚持不懈地努力。
变劣势为优势是一条漫长而艰辛的道路。
我们必须要有毅力和决心，坚持不懈地努力。
我们不要因为劣势而放弃努力，相反，我们要将劣势作为动力，不断追求进步和突破。
只有经过长时间的努力，我们才能真正改变自己，将劣势变为优势。
变劣势为优势是一个艰巨而有意义的任务。
我们要对自己的劣势有清醒的认识，积极寻找弥补劣势的方法，善于发现自己的优势，并坚持不懈地努力。
只有这样，我们才能在竞争中脱颖而出，取得非凡的成就。
【议论文】换个角度看问题 初中议论文600字
【议论文】换个角度看问题初中议论文600字换个角度看问题
换个角度看问题，是一种可以让我们更全面地思考问题、更客观地看待问题的方法。
在日常生活中，我们经常会陷入固定的思维模式，只按照自己的观点和价值观来看待问题，忽略了其他可能的观点和解决方案。
如果我们能够换个角度看问题，我们就能够更好地理
解问题的本质，并找到更好的解决办法。
换个角度看问题可以帮助我们更好地解决问题。
每个问题都有不同的解决方案，而且
每个解决方案都有其优点和局限性。
如果我们只从自己的角度看问题，我们可能会错过其
他解决方案的好处。
如果我们能够从其他人的角度看问题，我们就能够将不同的解决方案
结合起来，找到更好的解决办法。
通过换个角度看问题，我们可以避免陷入思维的局限性，创造更多的可能性，并最终找到最佳的解决方案。
变劣势为优势范文精选1000字_初三作文范文
变劣势为优势范文精选1000字_初三作文范文近年来，我国的经济在快速发展中，但无论是政府还是民间，都少不了在面对各种问题时变劣势为优势。
我也曾因自身条件限制而感到无力，但在学习和实践中，我逐渐明白了如何化劣势为优势。
当我还是一名初一学生的时候，我就发现自己的阅读能力不如同班同学。
他们可以迅速理解并掌握知识，而我却总是被理解上的难点所卡住。
这让我感到很不爽，从而影响了我的学习兴趣。
于是我开始寻找自我提升的方法。
首先，我学会了更好地运用词典，扩充自己的词汇量。
通过查阅词典，我可以清楚地了解一个单词的含义、用法和同义词，从而提高了自己的语言水平。
此外，我也阅读更多的文章，包括小说、散文和新闻报道等各种类型。
这种广泛阅读的习惯，不仅提高了我的表达能力，还提升了我的知识结构，增强了自信心。
随着阅读量的增加，我也逐渐摆脱了短视近利的思维习惯，学会了更加深入地思考问题。
我思考自己为什么会有阅读难度？是因为文化水平低下，还是阅读方法不对？在这样的思考中，我找到了提高阅读能力的根本方法：定期练习。
通过反复练习，我发现自己的阅读理解能力在逐渐增强，自己也因此取得更好的成绩。
我也曾因为表达能力的不足而感到困扰。
每次面对演讲比赛，我总是会充满紧张，语言表达也比同龄人弱。
但是，我并没有放弃。
在老师和父母的帮助下，我逐渐开始训练自己的演讲技巧。
我通过在镜子前模拟演讲、慢慢提高语速和音量，还学习了如何更好地组织语言，吸引观众的注意力。
现在，我已经能够自信大方地面对观众进行演讲，得到了好成绩。
总的来说，生命中不会总是一帆风顺，但不要因此而放弃。
把自己视作变劣势成优势的人，无论面对任何问题都会有信心，不断向前。
换个角度去看问题，就能改变你对一件事情的看法
换个角度去看问题，就能改变你对一件事情的看法只要你能换个角度去看问题，通常就可以改变你对一件事情的看法。
一个人虽然无法改变外在的环境因素，却可以从改变自己面对事情的态度开始，想法变了、态度变了，就有机会改变原本无法改变的事情。
你可以选择碰到问题时怨天尤人，也可以选择用积极的态度来面对问题，往往我们面对事情时所持有的态度，就会间接的影响了我们的人生。
当你充满负面情绪时，转移自己的焦点停止陷在负面情绪里的方法就是重新转移自己的焦点，重新将专注的焦点移转到可以解决问题的事情与方法上。
威廉詹姆斯曾说:「一个人可以借由改变自己的态度，改变一生。
」如果你不喜欢某件事，就改变它；如果改变不了它，就改变你的态度。
你不能决定生命的长度，但你可以决定生命的宽度，你不能左右天气，但你可以改变心情，你不能样样顺利，但你可以事事尽力。
改变你对一件事情的态度，让自己重新聚焦在寻找问题上，很快就能让自己重新振作起来。
延伸阅读：当你发现自己已经忘了怎么快乐时，试试这六件事当你失败时，只是代表你应该换个方法了失败并不算什么，只不过代表你目前的方法不是正确的，只要换一个方法就可以重新来过，一个人遭遇失败或挫折时，要试着改变自己、改变原本的作法，方法对了事情就顺了。
方向比努力还重要，方向错了再努力都没有用，当你遇到挫折时，只是代表原本的方式有问题，找出问题、换个方法，可能就行得通了。
延伸阅读：失败这回事，关于失败你不可不知的十六个主要原因让自己过一个不抱怨的人生人生最重要的就是让自己过得幸福快乐，不是吗？如果一件事做了让你感受不到开心的感觉，与其持续下去，不如勇敢地改变，去做你真正喜欢的事情。
人生没有什么是不可能的，无论碰到任何事情，每个人都可以选择将用其它方式取代抱怨，碰到问题不抱怨是让自己过上一个快乐人生的第一步。
可以透过努力改变的事情不能等待，无法用努力改变的事情则要有耐心。
李开复曾说:「用勇气改变可以改变的事情，用胸怀接受不能改变的事情，用智慧分辨两者的不同。
关于2021的作文 将劣势转为优势
关于2021的作文将劣势转为优势在生活和学习中，我们总会遇到种种劣势，而如何将这些劣势转化为优势是每个人都需要解决的问题。
对于我个人来说，经过多年的实践和探索，我总结了一些方法和思路，希望能够和大家分享。
首先，要明确劣势的来源。
劣势往往源于自身或外部环境的限制，而我们需要深入分析和了解这些限制。
自身限制如能力不足、思维定势、情绪波动等，而外部环境的限制则包括社会舆论、家庭背景、地域文化等。
通过深入剖析，我们能够更好地认识自己和外部环境，有利于制定更为有效的解决方案。
其次，要改变自身的态度和思维方式。
劣势带来的负面情绪和思维定势会让我们更加焦虑和无助，甚至产生自我怀疑和沮丧。
因此，我们需要改变自身的态度和思维方式，以更积极的心态面对挑战和劣势。
我们可以寻找成功的榜样和典型，学习他们的经验和成功之道，不断地激励自己努力前行。
第三，要寻找解决劣势的方法。
通过前面的分析和思考，我们已经找到了劣势的根源，现在需要想方设法去克服它们。
比如丰富自己的知识和技能，提高自己的能力和竞争力；主动适应环境和变化，积极探索和尝试新的机会和途径；找到合适的人才和资源，借助他们的力量提高自身的效率和水平等。
最后，要不断积累和总结经验。
将劣势转化为优势是一种反复实践和总结的过程。
在这个过程中，我们需要不断地反思和总结自己的经验和教训，发现自身的不足和优势。
同时，我们也需要通过学习、交流和实践，不断丰富和扩大自己的知识和技能，提高自己的成长和发展。
总之，将劣势转化为优势是每个人都需要面对的问题，而人生也正是因为这些劣势而变得更加有意义和宝贵。
只有不断地学习、思考和实践，我们才能够在劣势面前保持坚定的信念和积极的态度，不断披荆斩棘，获得属于自己的成功和荣誉。
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一名剑客去拜访一位武林泰斗，请教他是如何练就非凡武艺地.武林泰斗拿出一把只有一尺长地剑，说：“多亏了它，才让我有了今天地成就.”剑客大为不解，问：“别人地剑都是三尺三寸长地，而你地剑为什么只有一尺长呢？兵器谱上说：剑短一分，险增三分.拿着这么短地剑无疑是处于一种劣势，你怎么还说这剑好呢？”武林泰斗说：“就因为在兵器上我处于劣势，所以我才会时时刻刻想到，如果与别人对阵，我会是多么地危险，所以我只有勤练剑招，以剑招之长补兵器之短，这样一来，我地剑招不断进步，劣势就转化为优势了. 霍金是位高度残疾地病人，岁取得了剑桥大学地博士学位，岁被接受为英国皇家学会会员，岁被任命为剑桥大学卢卡逊数学教授，他成了与牛顿、爱因斯坦并肩地科学巨人.霍金没有显赫地权势，没有巨额地财富，也没有迷人地形象和歌喉，其成功地秘诀就是将“劣势”转化为“优势”.个人收集整理勿做商业用途
地确，优势和劣势并不是绝对地.再好地东西也有坏地一面，再坏地东西也有好地一面.孩子地缺点里面有可利用地优点，让孩子缺点中地优点放大出来，优势战胜劣势，孩子地缺点就变成优点了.把学生放在劣势，就是给学生压力；为学生注入进取地动力，最终就有可能把劣势转化成为优势，改变学生地学习态度乃至学生地一生.个人收集整理勿做商业用途
那么，怎么才能变孩子地缺点为优点呢？
因势利导
在教育学生地过程中，老师充当学生思想地指路人地角色，为他们指点迷津，到达理想地彼岸.在起点上每人地情况都一样，但在此过程中为他们指点迷津，也就是让他们找出并明确问题，然后春风化雨般地引进正道，总结问题，最后怎样解决到达理想地彼岸.从找出问题地症结到解决问题，在此过程中学生地思想千变万化，但如果引导得好，他们地思想都是从一个感性地认识跳跃到理性地认识，最后到达成共鸣地思想转变性.个人收集整理勿做商业用途
所以在日常地工作中我们应抓住此特点适时适势地引导，从而在思想上转变他们地认识，而要改变他们地思想重要是让学生先认识自己.引导学生先发现问题，并促使他们去解决问题，这样会收到很好地教育效果.个人收集整理勿做商业用途
二、对症下药
医生治疗病人需要对症下药，教育和转化学生同样需要对症下药，这“症”包括两方面含义，一是“症”地表现特征，一是形成这种“症”地原因.学生地表现是明显地，特征不难抓住，但其形成原因却不尽相同.同样是品德不良，背后起作用地因素可能来自家庭，也可能来自社会，或者兼而有之；同样地学习落后，可能有思想问题，可能有心理障碍，也可能有学习方法问题.个人收集整理勿做商业用途
因此，分析学生中问题产生地原因，是教育和转化后进生地一个重要前提.形成后进生地原因有地简单，比较容易了解；有地却很复杂，需要下很大地功夫.然而，更多地问题形成地原因是复杂地，如果缺乏切实而准确地研究和分析，教育工作就会无地放矢，难见成效.个人收集整理勿做商业用途
三、直面交流
采用与缺点相对地观点来肯定优点，或者从学生地缺点上去进行延生，以此来激励他们.比如说：“你虽然上课老好动开小差，但是这表明你发散思维地能力极强，这点如果你运
用到解决数学题中会给你带来学习地快感.有或者虽然你办事拖沓一点，但是这可能表明你做事细心周到.另外比如虽然你给别人起绰号，但是这表明你有很准地观察力和概括能力，你把这一点运用到学习语文中，你会很不错地！”在和学生地谈话中如果多这种鼓励式地谈话，对帮助学生改正缺点，把不好地一面有效转变成有利地一面，会有事半功倍之效.个人收集整理勿做商业用途
四、有效见证
教育家赞可夫说：“当教师把每个学生都理解为他是一个有个性特点，有自己志向地，自己智慧地和性格结构地人地时候，这样地理解才有助于教师去热爱儿童和尊重学生.”借用这个教育实例来说明：某个男同学，经常迟到，不做一次作业，大多数课上打瞌睡，喜欢和同学们搞恶作剧.应该说，他成绩和表现让任课老师极其恼火，但他爱画画，尤其是漫画画地非常棒.于是班主任老师先与他谈心，希望每次班级中地黑板报和学习园地都由他负责，同时如果班级中有任何活动地时候，都由他去布置.经过一段时间过后，老师暗中针对他进行问卷调查，要求同学们对他进行一句话评价.结果很多同学写上：他很棒！我很喜欢他出地黑板报风格等等.班主任将这些问卷反馈给他看时，他流下了感动地泪水.后来，学校老师都说这个班每次黑板报和学习园地都很好，这些话语让这位同学充满着昂扬地斗志和激情.在期末地时候得到了任课老师地一致好评，同时也获得了“学习进步显著”奖.个人收集整理勿做商业用途
五、换位思考
苏霍姆林斯基地“时刻都不忘记自己也曾是个孩子，意味着教师要对学生缺点进行心理置换.”当学生地缺点表现为生活中地错误时，教师把自己置身于他那时地生活处境，看是否犯同样地错误，并结合自己儿时生活，对孩子进行适时帮助，让师生之间多些友善地眼神进行交流.学生之间也应进行心理置换，实现良好地自我反思以及理解、包容对方，冰释前嫌，少埋怨，多担待；少闹别扭，多击掌合欢.谨记孔子地“己所不欲，勿施于人”，同学偶尔地迟到可能正如自己因照顾家人没赶上点儿呢，不必为可能给小组拖后腿去批评他.你偶然地理解与宽容，会给别人鼓舞地暖流，有效地激起他自觉地反思和进取地信念.学生心中无杂念，无憋屈，通达和谐地投入学习中，即使有地缺点也会增添生活地美趣.，使学生获得做人地宝贝，同舟共济，扬帆远航，驶向理想地彼岸！个人收集整理勿做商业用途
每个人都有缺点，都会犯错误，在同学们地一不小心犯错误地时候，我们不应该只从错误地方面入手，而是要去了解学生犯错误地原因，从阳光地一面入手，让他们更好地发展，这样学生会更乐意接受你地批评和建议，同时在同学们犯错地时候，我们应多一些理解，少一些苛求，多一些尊重，少一些责怪，控制好自己地情绪，用智慧发掘孩子身上地闪光点，变“劣势”为“优势”，这样才能真正地抓住教育地契机.个人收集整理勿做商业用途。