校园景观赏析——新乡学院 Chanil

校园景观 赏析
Chanil
景观设计是关于景 观的分析、规划布 局、设计、改造、 管理、保护、和恢 复的应用科学。
现代景观设计更是 一门生存的艺术
在校园中生活我们的周围应该是有着摇 曳在枝叶丛中的阳光、相互拍打着的叶
片的声音、婉转的鸟鸣声、四季的色彩、 鳞鳞水光和潺潺溪流包围着的生活。
校园环境的每一组成部分,没一方面,皆具有实 用价值。
我们的校园环境 ,它在按照美的规律造型的过 程中,积淀着人的审美感受,物化着人的精神体 验。
校园植被
气候影响植物的选择和利用,每一种植物都有其独特的形状, 外观,颜色和质地。研究它们的特性,把设计理念与实际的视 觉效果结合起来。树和草是校园景观中必不可少的。树木是 “健体强身,放松神经和刺激灵感的工具”。绿色植被在校园 景观设计中充分发挥其应有的作用 。排列成行的树木能清晰 表明大路,小径,界限的位置与方向。
如果恰当选取树木,校园路线会更加明晰。在校园周围种植的 树也许会像绿化带一样的密度, 树木形成的屏障可降低噪音, 如同悬浮粒子过滤器一样提高空气质量。树木能加强建筑群 的整体结构感,无论是按传统还是现代的观点,校园树木都是 重要的组成部分。
通过美丽的 花坛、花架、 花池、草坪、 乔灌木等绿 化，为广大 师生提供休 息、文化娱 乐和体育活 动的场所。
校园景观设计就应本着人本主义原则、生态优化原 则、创新开放原则及地方性原则等理念,为学生提供 表达情感、启发智力、培养兴趣、提高素质的场所。
水自古以来就是环境设 计中的一个重要因素， 它也许是所有景观设计 元素中最具吸引力的一 个。水不仅可以满足人 们的生理需求, 在视觉 和环境美学上也起着重 要作用。
鸟 瞰 人 工 湖
人 工 湖 冬 景
我们的学校的老大门。。。
不同的建 设形式,给 人的是不 同的审美 感受,承载 着的是不 同的主体 精神。然和人文背景。
充分发挥环境景观的抽 象性、象征性、艺术性 等特点 。
体现着大学作为科学 殿堂的一种神圣的、崇 高的美,充分体现“艺 术与科学”相结合的时 代精神,使大学文化精 神在校园环境景观中得 以流露,得以升华。
总结
校园环境要求完整性、稳定性和统一性,要求一种具 有严格理性和有意义的设计。校园环境应是恬静和 充满文化气息的空间,它的设计应创造一个户外学习、 休息、思考、交流和集会等适应学生要求的活动场 所。现代教育理念提倡以人为本,注重功能、技术和 使用特点,打破对人 发展 的禁锢,解放人的个性,由重 “教”转到重“学”上。
我们的学校从某些方位与现在的学校 绿化工程来看，学校的“绿”量已经 开始占绝对优势，覆盖着开放空间。

因此我 们学习 生活中 将会有 一种 “被自 然包围 着”感 觉。
校园春色
校园的绿化作用 校园通过绿化、美化，可以陶冶学生情操，激
发学习热情。
水体
人 工 湖 一 岸
人 工 湖