语文第十周
五年级语文上册第四单元复习练习
五年级语文上册第十周周末练习一、看拼音写词语。
ɡînɡ chǎn dǎnɡ zhǎn xīn wū yâ hǎi jiānɡ xiānɡɡǎnɡ( )( ) ( ) ( ) ( )shǔ yú mín zúài dài piān zhānɡ chuān liú bù xī( )( ) ( ) ( ) ( )qī zǐ liǎn pánɡ hïnɡ pū pū xiã dài wî xīn chánɡ dǎn( )( ) ( ) ( ) ( )zāo dào bìnɡ mï dã yǐ yùn fù zāi nàn rãn cí tînɡ dào ( )( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )hū yù shuǐ tiān yí sâ bō fān lànɡ yǒnɡ bēn tãnɡ bù xī( )( ) ( ) ( )chà zǐ yān hïnɡ xuān rán dà bō kâ zhōu qiú jiàn hán dān xuã bù( ) ( ) ( ) ( )shǒu zhū dài tù tánɡ bì dānɡ chē làn yú chōnɡ shù shǒu qū yì zhǐ( ) ( ) ( ) ( )yǎn ěr dào línɡ mǎi dú hái zhū dōnɡ shī xiào pín jīn bì huī huánɡ( ) ( ) ( ) ( )二、选择正确的读音。
在学校第十周周记_上学周记9则
在学校第十周周记_上学周记9则上学的周记9则1开学的第一周过得很开心。
我们上了语文，数学，英语，形体，体育，体锻，探究，美术还有午会，和晨会。
昨天是读书日，早晨晨会是读书，我读了《喜洋洋与灰太郎》。
语文我学会了3首儿歌和4堂课。
我最喜欢数学课。
探究课第一次画了一幅画，我画了一棵树。
美术课上，我们做了一个奖状，是送给老师的教师节礼物。
形体课上，我们学了小八字位和小一字位。
课间休息的时候，我先去小便，倒水，再去找小朋友玩。
星期五的午饭的三分之一是面，可是面很辣。
我每天坐校车，都和范稼好聊天，玩，除非他不在车上。
我幼儿园的好朋友悠悠也坐校车，我和她隔了一排，我们是通过中间的一个小朋友联络的。
我一共得了5个奖章，用4个换成了两颗糖。
我学会了做眼保健操，而且明白按揉的6个穴位。
今天我坐公交车去学英语的时候，做了眼保健操，因为老师说，一天要做三次。
现在，我又要做眼保健操了。
2今天早晨，我参加了小学的第一次升旗仪式，因为起得太早啦，坐校车时间很久，很困。
升旗后，我们班开始练习站队和原地踏步，虽然没意思，但是这是必须要学习和做的。
接下来，我们就上了语文课，语文课有意思多了，我们学习了上课的行为规范，今天语文有2节课，下午的语文课陈老师给我们布置了作业。
后面就上探究课了，探究课应该是动手做实验的，可是今天第一课我们只学习了规则，所以虽然课上的不错，但是不是很好玩。
下午的英语课现在我最喜欢了，我以前不懂英语，现在开始学习懂一点了；数学课就太简单啦，我都会。
最后一节是体育课，我们练习了排队，还有分散和集合，比早上的有那么一点意思。
体育课上完，我们就在教室里安静地坐着，老师给我们讲讲今天学校里发生的事情。
终于到放学了，我急急忙忙来不及整理书包，陈老师帮我理好了，然后我们坐校车的同学就先走了。
3开学啦！同学们都不想离开温暖的家。
到了离学校几十米的地方，就能够看见很多的车辆，就好像一片海洋。
我们想找一个停车的位置，可是，车辆实在太多了，根本就找不到停车位。
全国100所名校高三AB测试示范卷.语文周测(10)
全国100所名校高三AB测试示范卷.语文周测(十)1.[答案]C[命题视角]本题考查考生文言文断句的能力。
[解题分析]原文标点:安世日:”圣朝不贵金玉，所以同于瓦砾:又皇上德通冲明，山不爱宝故无用无金无山无玉。
”费初将大市,得安世言,惭而罢。
2. [答案]A[命题视角]本题考查考生识记理解文化常识的能力，[解题分析]博土不能称从事。
从事不是学官.而是中央或地方长官自己任用的僚属，又称从事员。
3.[答案]C[命题视角]本题考查考生概括文意的能力。
[解题分析]后来他又上疏提出均田制"与文意不符，根据文意，均田制并不是李安世提出的4. [答案](1)李安世容貌俊美,举止优雅，刘绩等人相互交谈说:“如果没有他，国家还能成为国家吗?”(2)前任刺史亲自前往讨伐他们，被李波打得大败，于是李波族人家成为藏匿逃亡者的地方，李波宗族成了公家私室的祸患。
[命题视角]本题考查考生理解和翻译文言句子的能力。
[解题分析]第(1)题注意落实得分点:”善”“君子”国”。
第(2)题注意落实得分点:“-.-.”迪逃”“薮”。
[归因导学]错点错因1.错误理解"善”的含义不能结合语境选择同语的义项2.错误理解“国”的含义未发现“国"在句中是名河活用为动词3.未翻译出“大为波败”的特殊甸式未注意“大为波败”是个被动句4.将“遂为通逃之数”翻译成被动句不能准确把握句子的大意对应学法:1.结合上下文，把握句子大意+2.结合语境理解关键实词的含义:3.注意实词的词类活用现象:4.注意特殊句式的翻译参考译文:李安世，年幼时就聪明有悟性。
兴安二年，文成帝接见侍郎、博士的儿子，选取其中水出的，打算极为由书学生。
李安世当年十一岁，皇帝见他还小，召来询问他。
李安世陈说父亲、祖父时，很有条理，当即把他招为学生。
皇帝每次到国学，他总是单独被召去询问，天安初年，任中数，因为恭谨慎重，皇帝亲近宠爱他。
屡经升迁为主客令。
南齐使者刘增来朝贡，李安世奉诏今慰劳他。
四年级下册语文学案-第十周《近反义词》辅导总结丨人教新课标含答案
期中复习渊二冤词语积累1.填入合适的动词院（给予）评价（精通）语言（执行）任务（接到）问候（维护）和平（弥漫）硝烟2.填入合适的修饰词院（空旷）的花园（快活）的眼睛（宛转）的歌声（厚厚）的白雪（雪亮）的刺刀（高度）的评价（深深）的谢意（深情）的目光（宝贵）的生命（弯弯曲曲）的小路（杂草丛生）的空地近反义词1.近义词院要吃惊要着急震惊要要要察看焦急要要侦察要要要维持要灾患保持要要要颓废灾难要要颓丧要要要堆积要祸患沉积要要繁衍要要要繁殖忧患要要要盘查要静寂盘问要要要屡次沉寂要要频繁要要要履行要悠扬执行要要埋伏要要要隐蔽宛转要要要易如反掌轻而易举要要要犹豫不前踌躇不前要要2.反义词院要人工要振作自然要要要保护颓丧要要伤害要要要保护要温和破坏要要肥沃要要要贫瘠凶猛要要要热闹要危险沉寂要要秘密要要要公开安全要要要勇往直前要拥挤踌躇不前要要空旷要要佳句积累1.在漆黑的夜里袁飞机怎么能安全飞行呢钥原来是人们从蝙蝠身上得到了启示遥渊设问句冤2.超声波像波浪一样向前推进袁遇到障碍物就反射回来遥渊比喻冤3.即使一根极细的电线袁它也能灵巧地避开遥渊即使噎噎也噎噎冤4.空旷的花园里袁烧焦的树垂头丧气地弯着腰遥渊拟人句冤5.大家都喊院野野兽来了袁野兽来了冶要要要就都跑了遥渊双关句冤6.小孩有时候学夜莺唱袁有时候学杜鹃叫袁胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝袁有时候弯下腰去拾球果袁还用脚把球果踢起来遥渊排比句冤课文复习1.叶自然之道曳按照事情发展的顺序袁讲述了野我冶和同伴为了挽救一只幼龟袁致使众多幼龟受到了伤害的事情遥告诉我们如果不按自然规律办事袁往往会产生与我们的愿望相反的结果遥2.叶黄河是怎样变化的曳一文介绍了黄河变化的过程尧原因及其治理方案袁告诉人们要保护大自然尧保护环境袁否则就会受到大自然的惩罚遥3.叶蝙蝠和雷达曳介绍科学家通过对蝙蝠飞行情况的研究袁找出了蝙蝠夜间能顺利飞行的原因并从中受到启发袁给飞机装上了雷达遥打扫冶森林曳讲述了德国一个林务官下命令野打扫冶森林袁结果破坏了大自4.叶大自然的启示曳中袁叶野然的生态平衡袁把森林给毁了遥叶人类的老师曳介绍了科学家从蜻蜓尧鲸等动物身上得到启示袁有所发明袁有所创造遥告诉我们袁研究大自然的特点和规律袁研究生物的特点袁可以从中受到启发袁从而合理地开发尧利用大自然袁为人类服务遥5.叶夜莺的歌声曳以夜莺的歌声为线索袁讲述苏联卫国战争时期一个被游击队员称作野小夜莺冶的孩子袁用口哨学鸟鸣袁为游击队传递信息袁协助游击队歼灭德国法西斯强盗的故事遥课文充分表现了野小夜莺冶的机智勇敢和爱国主义精神遥6.叶小英雄雨来曳讲的是抗日战争时期袁晋察冀边区的少年雨来袁为了掩护革命干部袁机智地同敌人作斗争的故事遥故事情节紧凑而又丰富多彩尧跌宕起伏袁将一位热爱祖国尧不畏强敌的少年英雄展现在读者面前遥7.叶一个中国孩子的呼声曳属于书信体文章袁是一个中国孩子写给联合国秘书长加利先生的一封信遥这封信首先表达了野我冶和妈妈对加利先生的问候和深深的谢意袁接着深情回忆野我冶的爸爸出征前后的情景袁最后袁呼吁国际社会一致行动起来袁维护和平袁制止战争遥课文情感强烈袁饱含着一个孩子失去亲人的悲愤和对和平无比渴望的真挚感情遥8.叶和我们一样享受春天曳是一首呼唤和平的诗袁它以一个孩子的视角袁展示了战争给自然界和人类带来的种种不安宁袁发出对和平的呼唤遥拓展空间关于农业的谚语院1.人靠饭养，稻靠肥养。
语文教学：高一语文必修一早读素材：第十周
语文教学：高一语文必修一早读素材：第十周文章类别：高考研究高一语文必修一早读素材：第十周第十周第一天请在阅读课文《前赤壁赋》第3段以及文下注释的基础上，继续阅读下面的材料：1．字音愀然（qiǎo）正襟危坐（jīn）山川相缪（liáo）舳舻（zhúlú）旌旗（jīng）酾酒临江（shī）横槊赋诗（shuò）渔樵（qiáo）江渚（zhǔ）麋鹿（mí）一叶扁舟（piān）匏尊（páo）相属（zhǔ）蜉蝣（fúyóu ）沧海一粟（sù）吾生（wú）须臾（xūyú）挟飞仙（xié）遨游（áo）骤得（zhòu）2．文言词语【实词】乌鹊南飞：南，方位名词作状语，“向南”、“朝南”。
下江陵：下，攻克，打下。
顺流而东也：东，方位名词作动词，“向东进军”。
况吾与子渔樵于江渚之上：渔樵，名词作动词，打鱼砍柴。
侣鱼虾而友麋鹿：侣、友，名词的意动用法，“以……为伴侣”、“以……为朋友”。
【虚词】此非孟德之困于周郎者乎：于，表被动，“被”。
寄蜉蝣于天地：于，介词，在。
羡长江之无穷：之，用在主谓之间，取消句子的独立性，不译。
托遗响于悲风：于，介词，“给”。
【成语】沧海一粟：大海里的一颗谷粒，比喻非常渺小。
正襟危坐：襟：衣襟；危坐：端正地坐着。
整一整衣服，端正地坐着。
形容严肃或拘谨的样子。
3．文言句式①固一世之雄也：判断句。
（译文：委实是当世的一位英雄人物）②此非孟德之困于周郎者乎？被动句。
（译文：这不正是曹孟德被周瑜所围困的地方么？）③何为其然也？宾语前置句。
（译文：箫声为什么这样哀怨呢？）④而今安在哉？宾语前置句。
（译文：而今天又在哪里呢？）4．名句名段①月明星稀，乌鹊南飞。
②西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍。
③舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也。
④况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。
三年级上册语文第10周周清卷
第十周家校直通车班级：姓名：学号：成绩：一、看拼音写词语。
dā chuán fù qīn zuǐ bā yì běn zhèng jīngguān chá xǐ huān shèng kāi jìng qiāo qiāo二、按要求完成句子训练。
1.母亲告诉我：“这是一只翠鸟，它是我们的朋友。
”(改成提示语在中间)______________________________________________________________________2.小鸟在树上叽叽喳喳地叫。
(改成拟人句)______________________________________________________________________3.船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。
(缩句)______________________________________________________________________4.有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。
(1)“不是…而是…”突出了草地( )的变化。
(2)我能用“不是…而是…”写一句话。
______________________________________________________________________三、选词填空继续连续陆续持续观众们( )走进体育馆观看乒乓球比赛。
在男子单打比赛决定胜负的最后一分钟，两个运动员( )打了十几个回合才见分晓。
接着（）进行女子双打比赛。
运动员们高超精湛的球技，博得观众一片喝彩，掌声（）了整整一分钟。
四、阅读理解。
___________________我刚到花城，便陶醉在花的海洋里…记得，春节时节，那昂立枝头的就是被称为“英雄花”的木棉花。
它色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。
当热风吹走带有几分寒意的春季时，花城已成为白兰花的天地了。
部编版语文九年级上册第十周作业(18-19课)(含答案)
第十周作业（18-19课）部编版语文九年级上册一、选择题1．下列加点的字注音全都正确的一项是（）A．国难（nàn）步骤（zhǒu）顾颉刚（xié）B．大儒（rǔ）思索（suǒ）腐草为萤（yíng）C．塾师（shú）譬如（pì）不打折扣（zhé）D．视察（chá）盲从（máng）辨伪去妄（wǎng）2．下列句子中加点成语使用不正确的一项是（）A．重要的书必须反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。
B．这是安人心之策。
如有谣言，也不攻自破。
C．鼓角齐鸣，喊声大震，黄忠首当其冲，驰下山来，犹如天崩地裂之势。
D．他忠人之事，急人之难，爱听些受恩者的恭维，虽不见得乐此不疲，却也习以为常。
3．鲁迅先生在《中国人失掉自信力了吗》一文中这样写道：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓‘正史’，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。
”自信对于任何一个人都是至关重要的。
培养自信心应该做到（）①体会自己点点滴滴的进步，学会为自己喝彩②采用场景变换等方式，寻找自己的优点和长处③在任何事情上都不要落人后④避免犯任何错误A．①②③ B．①③④ C．①② D．③④4．下列句子没有语病的一项是（）A．“双减”是贯彻党的教育方针的重要举措，要求学校在学生的发展与成长上发挥主导作用，满足学生的教育需求。
B．截至10月12日晚，《长津湖》累计票房达到约43亿元左右，成为2021年电影票房第三，甚至在全球市场上成为战争题材电影的票房冠军。
C．如果一个人有怀疑精神，有刨根问底的习惯，那么，他的思维便具有创造力和活力。
D．一个热爱读书的人，既然不能拥有舒适的书房、宁静的夜晚，也会保持着一份纯洁的读书情感。
5．下列语句的顺序排列恰当的一项是（）①从而使“痛苦指数”下降，“幸福指数”上升②这种条理性和有序性正是内心满足感的主要来源③守时让一切都变得有条理起来，使生活有序起来④而守时可以减缓甚至消除因时间不确定带来的焦虑⑤现代人普遍患有“时间焦虑症”A．②③⑤④① B．③②⑤④① C．③②①⑤④ D．③⑤②④①二、基础知识综合6．阅读下面语句，按要求答题。
六年级上册语文周周清(第十周)
六年级（上册）语文周周清练习卷（第十周）班级：姓名：学号：等第：【命题人：】一、积累与运用。
1.读拼音，写汉字。
李爷爷望着绿油油的dào yāng，旺盛的gān zhe,想到了收获时的场景，咧开zuǐ chún笑了。
2.在带点字的正确读音下面打“√”。
苞蕾．(lěi léi) 高粱．（liang liáng) 菜畦．（qí xí)铁轨．(guī guǐ) 裂缝．（féng fèng) 处．暑(chù chǔ)痱．子(fēi fèi) 瞟．见 (piāo piǎo) 玛瑙．(lǎo nǎo)3.下列句子中没有语病的一句是（）A 我喜欢雨，无论什么季节的雨，我就喜欢。
B 有一段时间我正在做有关电池的实验，想要确立存在我心中已久的疑问。
C 我心里十分地很难过，真的，我的良心受伤了。
D 夏天，万物皆在跳跃地长，蹿着高地长。
4.在白露那个时候种麦太早，寒露那个时候种麦太晚，秋分这个时候种麦子正好。
如果用一句谚语来形容这样的现象，最恰当的是（）A 白露早，寒露迟，秋分种麦正当时B 六月六，看谷秀C 夏天不热，五谷不结D 人怕老来穷，禾怕寒露风5.下列词语搭配不完全正确的一项是（）A 迅速填满热烈欢迎深情诉说B 改造自然坚定立场夜色深沉C 纪律严明布置任务掌握方法D 剧烈战斗精密计算湖水清澈6.下列句子没有运用修辞手法的一项是（）A 它们在大象的头顶和肩膀上起劲儿地跳舞。
B 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
C 说来也怪，雨果真像我希望的那样停了。
D 路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。
二、阅读与理解。
（一）阅读非连续文本,完成练习。
关于“劣质一次性筷子”的主题阅读【事件概述】3月17日晚，演员黄渤在微博上吐槽自己在饭馆用餐遭遇劣质一次性筷子，并晒出对比照片。
照片中，一双一次性筷子泡在发黄的水里，右边则是一杯清水的对比照。
三年级上册语文教案第十周
时数
7
实用周课时数
7
备课人
孟俊
执教人
孟俊
第十周第7课时
教学目标
1、指导学生完成相关课堂练习。
2、教会学生解题的方法
教学重难点
学会运用学过的知识分析和解决习题。
教学准备
课堂练习
教学过程
一、复习巩固相关知识点并相机导入课堂练习
二、引导学生读题，解题。
三、学生练习，教师巡视指导。、
四、教师点评。
五、课堂小结。
2、 大家已经预习过课文，知道孔子的老师是谁了吧？（老子）（板书）奇怪，老子、孔子，他们的名字怎么都是子？这里的学问可大着呢！谁来给大家介绍一下？
3、简介孔子的情况。
（1） 学生自由发言所收集的材料。
（2） 教师归纳总结。（课件展示）
4、引入：为什么孔子能成为一位伟大的思想家和教育家？学了《孔子拜师》这篇课文，就能揭开这个秘密。
板书设计
解题技巧：读题、审题、认真做题
教师随笔
师：是呀，盘古真是一个顶天立地的男子汉。(板书：顶天立地)
(3)感受盘古的顶天立地。
①师说词，生读盘古顶天立地的句子。
②生说顶天立地，师读盘古头顶天脚踩地的句子，感受盘古的精神。
(3)师：不知过了多少年，天和地逐渐形成了，而盘古却……(生答)
5.研读第4自然段
(1)师：同学们，盘古累得倒下去了，随之天地间也发生了很大的变化，自由读第4自然段，把你的感受读出来。
二、初读课文，感受文本
1.自由朗读课文，借助注音认读生字。同桌互读互查。
2.识记生字新词
班班通出示：
轻而清、重而浊、上升、下降
隆隆的雷声、奔流不息的江河、茂盛的花草树木
血液、滋润、肌肤、混沌
统编版2023-2024学年八年级语文下册周周练 周练十(后附参考答案)
八年级语文下册周周练周练十【达标巩固】1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是()A.陡．峭/迁徙．旷．野/粗犷．缭．绕/潦．倒B.俯瞰．/勇敢．焦炙．/针灸．隧．道/深邃．C.谈吐．/呕吐．纤．指/纤．夫斑斓．/波澜．D.蔓．延/藤蔓．拾．级/拾．取翌．日/竖．起2.下列词语有错别字的一项是()A.翌日俯瞰穹顶轻歌曼舞度德量力B.徘徊虔诚眺望纷至沓来自圆其说C.硕大缭绕寒噤名副其实金碧辉煌D.喧腾敦实浮躁风云变换相符相成3.依次填入下列横线上的词语最恰当的一项是()我确实想停下来,想被入砚池中,被到笔尖,被写成东巴象形文的“水”,在店中,那样,来自全世界的人都看见我了。
在又一座桥边,一个浇花人把手中的大壶进了渠中。
我立即投身进去,让这个浇花的妇人,把我带进了纳西人三坊一照壁的院子。
A.掺蘸摆投B.混蘸摆投C.掺蘸挂没D.混蘸挂没4.创新练习在旅游风景区登山路上,一位奶奶看到下面的警示牌,笑呵呵地说:“这里还有人表演杂技啊,我们快去看看。
”如果你听到了这位奶奶的话,请告诉她警示牌所表达的内容,并做出些提醒。
【培优精练】阅读下文,回答问题。
今冬,别样的桑干河说不清多少次了,一有点时间就想往河边跑。
周末的下午,沿御河东路南行,想看看桑干河冰冻的样子。
车外右边的御河,河水在寒冬中已停止了奔跑的脚步,夏日的激情在河面上凝固成一片片、一串串银白。
塞北隆冬,想必桑干河更是冰封雪盖,安静地进入冬眠,开始休养生息。
远方的马头山越来越清晰,远处便传来了清脆的响声,在眼前高耸的“太阳照在桑干河上”的地标处下车看,一阵惊讶:这会儿了水还这么大?滚滚的河水漂浮着几片冰块,由西向东疾速流过,像春天已经解冻的冰河。
啊?莫非是“天上之水”在桑干河流淌!站在桥头往西看,铺着石板块的小路,弯弯曲曲地在绿、黄、红、褐、紫等五颜六色相间的树木和草丛中延伸,没有融化的积雪将白色在上面点缀;一座黄色的木栱小桥,架伸到河中间,水中的小岛上,矗立着一座古铜色的现代根雕,上面写着“御河桑干河交汇处”;河的南岸,高筑的大坝将村庄、农田高高托起护佑,田野里几百米长“全国绿色食品(黄花菜)标准化生产基地”的红色大字格外显眼。
苏教版小学一年级语文下册第10周周练试卷
第十周周练试卷班级__________ 姓名__________ 得分_______一、看拼音，写词语。
xīɡuātái fēnɡléi yǔméi huāqīnɡwāhéhuā（）（）（）（）（）（）zhīliǎo xīnɡxinɡnǎi nai zhīnǚqiānniúxiàtiān（）（）（）（）（）（）xiǎodīnɡdinɡběidǒuxīnɡfēnɡshàn（）（）（）二、比一比，再组词下（）河（）清（）梅（）夏（）荷（）青（）海（）台（）牵（）织（）星（）抬（）千（）知（）兴（）三、把不是一类的词语画去(1)杏花荷花雪花梨花(2) 红布布谷知了青蛙(3)雷雨太阳台风闪电四、给带点字选择正确的读音，打“√”牵牛．（liú niú）篮．球（nán lán）萤．火虫（yíng yín）北．斗（běi b iě）丁丁．（dīn dīng）织女．（nǚ nǔ）五、数一数，填一填(1)“奶”一共（）画，第4画是（），部首是（）。
(2)“斗”一共（）画，第3画是（）。
(3)“梅”一共有（）画，第9画是（），部首是（）。
(4)“荷”一共有（）画，第7画是（），部首是（）。
六、用韵文中的词语填空(1) 夏天到了，池塘里开满了（），（）在树上鸣（míng）叫，（）在田里捉害虫。
小朋友们爱吃（）和（）。
(2) 夏天里，有时刮（guā）（），有时下（）。
(3) 市场上的水果真多啊，有（）、（）、（）、（）。
(4) 夏天的（），天空中的（）亮晶晶。
(5)（）坐在椅子上听（）讲故事。
(6) 天上的星星真多呀，有牵牛星、（）星、（）星……七、阅读全文，完成练习夏天夏天像小娃娃的脸，刚才还是晴空万里，一会儿乌云就挤满了天空。
风爷爷生气了，甩起了两只大袖子，一下子就尘土飞扬，小树弯得直不起腰，可怜的树叶被风卷在空中乱飘。
人教版五年级语文上册第10周周练试题
于都县小学五年级语文第十周周练一、积累展示台（35分）1根据拼音写出正确词语，用△标出整体认读音节（5分jì diàn è hào xiè méi dī yín ( ) ( ) ( ) ( )2. 选择下列括号里正确的读音或字。
（4分） 咀嚼（jiáo jué） 系（xì jì）铃铛 蒙（méng měng ）古包 亡（wáng wú）赖 （即 既）使 寂（莫 寞） 严（历 厉） （贯 惯）通 3、认真观察，注意将下列字写正确美观（5分）肆 贼 梁 貌 赋4、用○图出下列错别字，并依次改正在（ ）里，（5分）杯水车新 迫不急待 随心所浴 美仑美奂 冲锋馅阵 （ ）（2）今天下了大雨。
小红仍然坚持到少年宫去学习。
（用关联词合成一句话） （3）修改病句a 、我们班人数是全校最多的班级。
b 、她对答如流地回答了老师的提问。
c 、黄河游览区的春天是个美丽的地方。
二、口语交际（5分）走在大街上，小丽把果皮随手乱丢，其实不远处就有果皮箱，你看见了，你会怎么劝说她呢？她会怎么做？又可能会说些什么呢？三、阅读天地（30分）短文一（15分）我有一个好爸爸，他非常疼我，有什么好吃的自己舍不得吃，都留给我吃。
今天，爸爸很晚才回来，我奔过去对爸爸说：“爸爸，今天给我带来了什么好吃的？”爸爸说：“厂里的阿姨给了我一个桔子，叫我带给你吃。
”只见那个桔子又大又圆，黄澄澄的，晶莹透亮，味道肯定不错。
我剥了皮，掰下一块放在嘴里，轻轻一咬，果然甜滋滋的。
我想：这么好吃的桔子怎能不让爸爸尝一尝呢？可爸爸肯定又舍不得吃。
怎么办呢？突然，我想出了一条妙计。
我捂着牙大声道：“唉呀，这桔子怎么这么酸啊？”正在厨房里吃饭的爸爸听了我的叫声，赶紧跑进屋看看，对我说：“不会吧？”我更加大喊大叫了：“还不酸，牙都疼了。
四年级下册语文阅读训练第十周
四年级下册语文阅读训练第十周（一）“四海为家”的微塑料（14分）杨舒科学界关注海洋微塑料污染最早始于20世纪70年代。
但直到2004年，英国科研人员在《科学》杂志上发表了关于海洋水体和沉积物中塑料碎片的论文，才首次提出微塑料的概念：直径小于5毫米的塑料纤维、颗粒或者薄膜。
海洋中的微塑料可分为原生微塑料和次生微塑料两大来源。
原生微塑料是指在生产时就是细小的，可直接作为产品或原料使用的塑料微粒，如用于清洁剂、洗面奶、工业研磨料、药物和纺织物等的塑料原料。
次生微塑料是指在自然环境中，由大块海洋塑料污染物因物理、化学或生物作用层层分解破碎而成的细小塑料颗粒。
微塑料难降解，除此以外最大的特性就是粒径细小，数量巨大，非常容易被海洋浮游生物所摄入，它的尺寸越小，危害越大，容易堵塞生物食道。
微塑料另一个特性就是高疏水性，加之有较大面积，容易吸附海水中的多环芳烃（tīng）等疏水性污染物，并产生富集作用。
而这些疏水性污染物基本都是持久性有机物，大都具有较大生物毒性，能在环境中持久存在，并通过生物食物链进行累积。
最让科学家们担心的是，通过食物链，这些被海洋生物摄取的微塑料最终会进入生物链顶端人类的体内，威胁人体健康。
科学家们普遍呼吁，世界各国应一道提高塑料制品的回收利用率，并减少使用塑料制品，以降低塑料垃圾对海洋的污染。
1.文中的“微塑料”指的是：。
（2分）2.第2段没有运用的说明方法是（）（2分）A.打比方B.下定义C.分类别D.举例子3.微塑料具有哪些特性？（4分）4.根据短文内容提出一个问题，并试着解决。
（6分）问题：答案：（二）对比阅读（10分）【甲】宝葫芦的秘密（节选）我就这么着，从很小的时候起，听奶奶讲故事，一直听到我十来岁。
奶奶每次讲的都不一样。
上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。
下次讲的是李四出去远足旅行，一游游到了龙宫，得到了一个宝葫芦。
王五呢，他因为是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦。
语文周记范文合集10篇
语文周记范文合集10篇语文周记篇1语文周记篇1以往的周末，我通常是美美地睡个懒觉，然后起床做作业，看看课外书，找隔壁的小伙伴下下棋，跳跳绳等，这个周末对我来说可是有点不同哦，因为今天是我第一次到同学家玩，我欣喜万分。
今天下午晴空万里，我和同学约好了去他家玩。
吃好午饭我就兴高采烈地出门了，来到他家，我们决定一起打羽毛球。
打球开始了，先是徐鑫楚发球，一个朝下直线式的下发球，我一个箭步向前冲去，还是扑了个空。
轮到我发球了，我一个弧形球发过去，徐鑫楚一个跳跃接住，回打过来，我一挥羽毛球拍又打回到徐鑫楚那里。
正互相打得激烈时，徐鑫楚的爸爸突然进来了，我心里暗暗想：这下他要分心了。
果真他一个不小心，球落地了。
我正在得意时，一个不留神徐鑫楚打过来的球又落地了，我真是不小心，又白白浪费了一个好球。
又要轮到我发球了，我暗下决心：一定要认真接好每个球。
在以后的每局中，我都是认真迎战，屡屡获胜，我觉得心里美滋滋的。
时间过的真快，一个下午很快就过去了，我跟徐鑫楚告别后，就回家了。
第一次去同学家玩的感觉真难忘，我真希望自己的周末每次都能这样精彩！语文周记篇2语文周记篇2从一年级到五年级，已经有两位语文老师教过我。
她们都是我的良师益友，她们教给我文化知识的同时还教我做人的道理。
我很尊敬和喜爱她们。
其中我最喜欢的是现在担任我们语文老师的唐敏老师。
中等个，长圆脸，脑后扎一马尾，一双不大不小的眼睛炯炯有神，看上去非常精明能干，这就是唐老师。
老师教课幽默风趣，让我们在快乐中学习，而且知识渊博，出口成章，成语、名言名句更是不在话下，让我们很是佩服。
我喜欢她是因为她改掉了我的一些坏习惯。
唐老师是四年级开始教我们班的。
我学习各方面还不错。
但一旦作业多了，抄词写句时，我写的字就会不注意规范。
每次家作要求默词，默完后，我大概检查一下，没错就OK了。
但到唐老师那批改时，每次都会有“X”，仔细看，是一些笔画写的不规范，被唐老师的“火眼金睛”揪出来了。
佛山市大沥镇2023-2024学年七年级第一学期第十周语文期中统考试题
七年级语文试题本试卷共7 页，19 小题，满分 120 分。
考试时间 120 分钟。
1.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、姓名、考场号、座位号。
用 2B 铅笔把对应该号码的标号涂黑。
2.选择题每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。
3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
4.考生务必保持答题卡的整洁。
考试结束时，只收答题卡。
1.根据课文默写古诗文。
（共10 分。
答对一空得1 分，满分不超过10 分）（1）□□□□□□, 小桥流水人家，古道西风瘦马。
（《天净沙·秋思》）（2）《观沧海》中通过浪漫的想象和大胆的夸张，突出大海蕴含深广、吞吐万物的壮阔的诗句是：□□□□, □□□□; □□□□, □□□□。
（3）《次北固山下》中表达诗人思乡之情的诗句是：□□□□□, □□□□□。
（4）□□□□□□□, 崔九堂前几度闻。
（杜甫《江南逢李龟年》）（5）回乐烽前沙似雪，□□□□□□□。
（李益《夜上受降城闻笛》）（6）《论语》中阐述学习与思考辩证关系的句子是：□□□□□□, □□□□□□。
（7）自古以来，“月”是人们寄情抒怀的对象。
请将李白《峨眉山月歌》中适合填入下面对联的诗句写在横线上。
上联：蜀道溪云千里暮。
下联：□□□□□□□。
2.默写古诗时，小语发现古人很喜欢以“月”抒发自己的心情，如李白的“我寄愁心与明月”，李益的“受降城外月如霜”。
请你根据诗歌内容和下面的知识卡片，分别解释这两句诗里作者以“月”抒发了什么情感。
（2 分）知识卡片中国传统文化中，月亮这一意象常常成为人们思想情感的载体，其意蕴十分丰富。
在很多咏月诗歌中，诗人将月融于内心思想情感中，并让月与内心的思想情感相互照应，创造出许多优美的审美意境。
第10周 思路要清晰-2024-2025学年七年级语文上册作文周周背
第十周思路要清晰学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________写作指导：简单说，写作就是用文字表达自己的想法和目的，就是思维和思路的文字化。
有什么样的想法就有什么样的思路，有什么样的思路就有什么样的文章。
文章是一段段文字组成的，那么这一段段文字就像一颗颗珍珠一样，如果没有思路和线索，就像没有链接珍珠的绳子一样，再好的珍珠也不能变成可以穿戴的项链，文章也是一样的。
一篇文章至少有七八段文字组成，如果这些段落是乱七八糟，胡乱组合在一起，读者就没法阅读，也就是说，文章是写给别人看的，也要有可读性。
1．以“ 二三事”为题，写一篇记人为主的记叙文。
题目自拟。
不少于600字。
【答案】例文：奶奶二三事念时光匆匆，你可记得路口的那盏昏黄的灯，还有灯下的等待的人。
——题记时光流逝，我们的生活也渐渐在变化着，曾经的孩子已成为了如今的少年，但唯一不曾改变的却是那份不曾离去的感动，那个回家路上等我的人，和萦绕在心里满溢而出的幸福感。
那时的我，才十岁吧，爸爸妈妈因为单位工作忙，没时间接送我上学，奶奶年纪大了，腿脚不灵便。
于是我走上了一个人上学的路。
但无论多晚，那条路上总有那个等我的人，那便是奶奶。
奶奶一头的短发像罩一了一层白霜，一双大眼睛已经深深地陷了下去，一双粗糙的手爬满了一条条蚯蚓似的血管，那饱经风霜的脸上刻满了皱纹。
见到我，她总是跑来将我拥入怀中，用温柔的眼神看着我。
我长成了大孩子，搬了新家，我也迈入了初中的大门，进入青春期的我，总爱和她吵嘴，但不曾改变的依旧是那份小感动，因为那个等我的人从未离弃，我爱她。
她总在回家的路上张望着，直到我的出现，她微微一笑，脸上却悄悄又多了几条岁月的痕迹，不过路灯下的奶奶，依旧那么慈祥，我心里依旧洋溢着小小的感动。
一转眼，我已成为高中生，每天早出晚归，见到星星的次数比见到奶奶的次数还多，但不曾改变的是哪个回家路上等我的人。
统编版五年级语文上册第十周作业
统编版五年级语文上册第十周作业班级：姓名：一、看拼音，写词语。
1.在爷爷的xūn táo（）下，他qiánxīn（）研读jiànzhù( )学tǒngjì（）学等著作，掌握了yuānbó( ）的知识，在事业上取得了huī huáng（）的成就。
2.害人的鸦片xiāo huĭ（）了qīn lÜè（）者的器张气焰消失了，人们载歌载舞zòng qíng歌唱.3.来到háng zhōu( )西湖，我们bùlǚ( )轻快，liúlián( )于各具特色的jĭng guān( )仿佛zhì shēn( )于仙境之中.二、积累与运用。
1.选出下列加点字读音有误的一项。
( )A.应聘(pìng) 顷( qĭng)刻间灰烬( jìn )( )B.衣着(zhuó)不一手擎( qíng)红烛干将发硎( xín )( )C.屡(lǚ)次三番万马齐暗( yīng) 鱗爪( zhǎo)飞扬( )D.烟云笼(lǒng)罩玲珑剔(tī)透不可估量( niang)2.选出下列词语书写有误的一项。
( )A.国泰民安太平胜世路不拾遗不苟言笑B.正襟危坐风衣足食留离失所生灵涂炭C哀鸿遍野内忧外患处心积虑臭名远扬D.窃窃私语呕心沥血兵慌马乱兴高彩烈三、必读书目考查。
1.刘瘸子的到来给大麦地小学的孩子们带来了什么，让他们热闹了一回：（）A．照相 B．卖冰糖葫芦 C．卖冰棍 D．捏泥人2.奶奶临终前把手镯拿下来，她是想：（）A．送给葵花 B．送给青铜 C．留给儿媳妇 D．留给儿子传下去3.葵花最终生活在哪里：（）A．青铜家里 B．村长家里 C．城里阿姨家 D．福利院4.嘎鱼家祖祖辈辈养的是：（） A．鸡 B．鸭 C．鹅 D．鱼5.青铜带着葵花去七里地外的稻香渡（）A．卖芦花鞋 B．捡银杏 C．拍照片 D．看马戏四、短文阅读。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（1）我正想离去之际。（）
A.靠边的或分界的地方。B.遭遇C.时候
（2）虽然我今天要挨饿。（）
A.遭受，忍受B.困难地度过C.拖延
（3）她布满皱纹的额上。（）
A.宣布B.散布，分布C.布置
3.找出文中两处描写老婆婆神态的句子，写在下面。
4.找出作者对老婆婆的所感，所做。
（2）文王将这块价值连城的美玉命名为“和氏璧”（改“被”字句）
⑶（）的小虾（）地游来游去。（填合适的词语）
⑷我们要养成良好的学习风气。（修改病句）
。
三、口语交际台
“谁言寸草心，报得三春晖”，母爱是世界上最伟大、最无私的爱。在母亲节来临之际，你准备怎样做来表达你对母亲的感激之情，把它写下来。
四、知识万花筒：
俞伯牙修改乐曲时，面对的是（），身后是（），“高明的琴师”其实是指两种声音，即一是（）；二是（）。
练习近义词和反义词，强调注意审题。
按课文内容填空，更进一步掌握课文内容。
排序题，练习语言的条理。
反复读短文，对于有难度的题可以去原文中找答案。
课外阅读：
人，都爱美。有的爱美妙的音乐，这美的旋律会使人陶醉；有的则爱花，花的婀娜（ēnuó）多姿、芬芳香味，使人心旷神怡；像我，我爱桂花。
3、情感态度与价值观目标：培养学生独立练习，自主完成的做题习惯。
教学
重难
点
3、第一单元字词的练习，以及照样子写句子。
4、阅读题中对重点字词的理解。
教学方法
讲练结合
教学
准备
试卷
教学过程
教学环节设计的依据及反思
补充与修改
一、我读我写（要求正确、端正、匀称）
yǎn zòu wǔdǎo yīn fúzànɡē qīnɡkuài（）（）（）（）（）
七、我读我做。
春秋时代有一个琴师叫俞伯牙，拜成连先生为师。他苦学了三年，创作了一部乐曲，名叫《高山流水》。他非常高兴地把这部乐曲演奏给老师听。老师听完后，笑笑说□我有个老师比我高明得多□明天□我带你去访问他□你一定会有收获□□
第二天清晨，成连先生带着俞伯牙划船来到一个海岛上，并告诉他说：“老师就在岛上，你自己去找吧。十天后，我再来接你。”
(2)露珠的生命还没有逝去，会无声地在黑暗中工作。
感悟
7、作者借“露珠精神”赞美了什么？
能力拓展
课下找一找其他描写泉水的文章，读一读，体会一下它的写法
第二课时：
班级姓名
一、看拼音，写词语。
càn làn wǔdǎo bǎo zhèng lián péng sùshǒu jiùqín
（）（）（）（）（）
（3）照着字、画临摹。在临帖中“临”的意思是（）；在降临中“临”的意思是（）；在临街中“临”的意思是（）。
5按要求写词语.
(1)转败为胜(含反义词)( )、（）（）
（2）春回大地（和春天有关）（）、（）、（）
二、句子化妆间(按要求完成句子)
（1）（）孙膑调换了马的出场顺序，（）田忌反败为胜。（填关联词）
八月，许多花都已经凋谢，而桂花却怒放了。打老远人们就闻到一股香气。但花儿在哪里呢？——害羞的桂花躲在叶子后面哩！你看它，由五六个小瓣组成的小黄花，娇小玲珑，十分可爱，多么像藏在绿阴后面的害羞的姑娘啊！
六、选词填空。
争论争辩争吵
1.课堂上，一道数学题引起同学们的（）。
2.妈妈责怪妹妹随便拿别人的东西，妹妹（）说：“是人家给我的！”
如果……就……因为……所以……不但……而且……
1.（）坚持活动身体，（）我很少生病。
2.（）没有太阳，地球上（）没有光明和温暖。
个别学生易审题不清，造成拼写错误。
练习一字组多词，增加学生的词语掌握量。
给下列各字加偏旁组成新字再组词.
( ) ( ) ( ) ( ) ( )( )
肖( ) ( )采( ) ( )石( )( )
( ) ( ) ( ) ( ) ( )( )
查字典填空。
1、“临”用音序查字法先查（），再查（）；用部首查字法先查（），再查（）画。“临”在字典里有三种解释：（1）到、来。（2）挨着、靠近。
津海小学集体备课教学导案
学科
语文
年级
三
单元
复习
时间
主备教师
陈婷婷
课题
期中复习四
课型
复习
课时
共三课时
使用教师
信欢欢
教学
目标
1、知识与能力目标：对第一单元知识进行练习，巩固所学知识。
2、过程与方法目标：以练习的形式复习第一单元基础知识，重点掌握字词句。
3、情感态度与价值观目标：通过练习，使学生们对本单元所学知识进行归纳，提高知识运用能力。
2.南沙是祖国巨大的__________，她拥有_____________，蕴藏着_____________，贮存了________________。
3.我国有个____民族，人数最多分布最广的是_____族，从本册教材中，我知道的少数民族有_______族、_______族。
4.学习《狼和鹿》，我明白了一个道理：
五、课文大搜索
在文中找到描写珍珠泉水泡儿的句子，抄写在下面，认真体会。
发展练习
快乐阅读
露珠赞
我喜欢露珠，我赞美它。
每年夏秋之际，我喜欢早起在野外散步。此时残月如钩，晨星闪烁，绿柳和庄稼低语，晨风吹来，格外清爽。
星光慢慢退去，火红的太阳撩开它的面纱。在万道霞光中呈现了一个美妙的、崭新的世界。看！那无边的绿叶上闪动着无数晶莹的珍珠一颗两颗千颗啊像夜空璀璨的繁星像碧波上撒满了的宝石又像千百万闪光的眼睛啊露珠这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠
_______________________________ ________________。所以，我要这样做：
____________________________ ________。
第三课时：
1.根据下面的解释，在文中找出相应的词语来。
（1）全副精神高度集中。（）
（2）快乐而兴奋。（）
（3）痛快而且感到安慰。（）
战士们守卫着边疆。
____________________________________
____________________________________
4.写一个打比方的句子。
__________________________________________________________
1.一条小路伸向远方。一条（）的小路伸向远方。
2.红旗飘扬。红旗（）飘扬。
3.他看书。他（）看书。
4.这块空地是好地方。这块空地是（）好地方。
五、我背我写。
1.才下过几阵（）的细雨。微风（）千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。（）的草，（）的叶，各色（）的花，都像赶集似的聚拢过来，形成了（）的春天。
2荷叶（）的，像一个个（）的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间（）出来。有的（）。有的（），露出（）。有的还是（），看起来（）。.
shēnɡjīyīshanɡɡuānɡcǎi duómùwàn zǐqiān hónɡ
（）（）（）（）（）
二、我会组词。
掠（）沾（）剪（）裁（）
京（）站（）前（）栽（）
三、我会写近义词和反义词。
增添偶尔聚拢俊俏
近义词：（）（）（）（）
反义词：（）（）（）（）
四、我会照样子写句子。
例：小鸟飞向天空。小鸟飞向（蓝蓝的）天空。
jùn qiào fǔlǔbìlǜhúdiémiào cíjiājù
（）（）（）（）（）
二、组词。
哀（）捡（）译（）僻（）豪（）
衰（）检（）释（）避（）毫（）
biàn（）pō（）cháo（）
pián（）bó（）zháo（）
三、按课文要求填空。
1．默写《望庐山瀑布》：_______________，_______________。_______________，_______________。这首诗的作者是_________。默写一首你在课文外学到的他写的诗：________________，________________。________________，________________。
我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它，露珠精神将永远在我心头闪动。
积累
1.为加点字选择正确的读音。
清爽(shuǎng suǎng)滋(zīzhī)
短暂(zàn zhàn )呈(chéng chěng)
2.按要求填写词语，相信你能行。
反义词：崭新( )短暂( )
近义词：普通( )炫耀( )
露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母的乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛；它白天隐身于空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。它不像暴风那样挟风雷闪电以炫耀它的威力，更不像冰雹那样对一切残酷无情。它默默地工作，又默默地逝去。它把短暂的一生，献给人类，而对禾苗却从来无所苛求。它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，伏案在灯下夜以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在孩子们的心田上。
成连先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴师。他累得气喘吁吁，心情烦躁地坐在沙滩上。前面是一望无际地大海，身后是高耸入云的山峰。那惊涛骇浪拍击岩石的“哗哗声”，那扣人心弦的阵阵松涛声，使俞伯牙激动得欢呼起来。他忽然明白了老师的用意，立刻面对大海弹起琴来。
十天后，成连先生真的来了。俞伯牙把修改过的乐曲再弹给他听时，老师连连夸奖说：“好，好，好极了！”
五、按要求写词句。
1、写四个表示声音的词。如：沙沙
________ ________ ________ ________
2.仿照“不折不扣”写出四个“不A不B”式的成语。