高考英语二轮复习的重要任务之一

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最新高考英语复习学习计划精选

最新高考英语复习学习计划精选

最新高考英语复习学习计划精选最新高考英语复习学习计划精选(7篇)在高考时怎么规划好英语复习计划呢?大家都经常写复习计划吧,对自己的学情进行分析,找到自己的长处和缺陷部分,然后据此进行有目的的复习。

下面是小编给大家整理的最新高考英语复习学习计划精选,仅供参考希望能帮助到大家。

最新高考英语复习学习计划精选篇1准备阶段:现在-3月底1、考生首先要选择一套适合自己备考辅导书,词汇、真题,目前考研图书市场上书籍琳琅满目,考生一定要擦亮眼睛选择一套正版、权威、适合自己的书籍,才能更加有效的帮助考生提高正确率。

2、考生还要在准备阶段制定一套切实可行的计划,将各个月份的英语备考重点做一个详细的规划。

基础阶段:4-6月正所谓“得英语者得天下,得阅读者得英语”,在基础阶段,考生们要在复习词汇、语法的基础上开始着手真题的练习了。

阅读要一马当先,最先深入真题。

考英语二的考生,由于历年真题较少,可先完成英语一历年真题的阅读部分。

此阶段最好将20__-20__十年真题的阅读部分完成第一轮。

提高阶段:7-8月1、本阶段要重点记忆单词、巩固语法。

2、对真题,同样要对阅读部分进行具体研究,总结真题阅读中的考点、难点,对命题方向有所了解,在阅读中积极联想所背诵单词的含义,同时用阅读巩固单词的记忆,在暑假中完成阅读部分的第二轮练习。

强化阶段:9-10月1、按照计划继续完成单词的.背诵,形成自己独特的记忆技巧,总结出以混淆、易出错的单词,方便阅读查看。

对于真题的研究,要在进行第二轮的阅读理解训练的前提下,增加翻译部分的训练。

2、值得注意的是,英语一、英语二翻译的难度不同,英语二考生在完成英语一翻译部分时还是以掌握知识点为主,不要在正确率上“较真”,可与英语二翻译真题穿插练习。

冲刺阶段:11-12月在11-12月份中,考研英语需要开始进行定量的模拟题训练,严格保证模拟时间与真正考研英语的考试时间相一致,在模拟练习中不翻阅资料,不给自己延长做题时间,严格要求自己。

高三英语高考复习备考计划

高三英语高考复习备考计划

高三英语高考复习备考计划高三英语高考复习备考计划篇1随着新年脚步的临近,本学期的学习已接近尾声,同学们迎来了一个悠长的假期---寒假。

那么,如何充实而快乐地过好每一天一定是大家非常关心的问题。

下面就英语的复习给大家一些建议。

总的来说,我们要做到:一、每天都要学英语语言和其他学科不同,是需要一个累积的过程。

每个星期一次性突击学习3-4个小时远不如每天学习半小时的效果好。

因此,大家要把英语的复习纳入到每天的计划中去。

如果你给英语一个小时的话,你可以把它分成若干个小单元。

比如15分钟算一个单元,然后安排不同的任务。

词汇、语法、听说、读写交替进行。

英语要想学好必须掌握两个功夫,那就是背诵和练习。

而这往往需要投入大量的时间,并且不断反复的进行。

二、找出薄弱环节,进行强化训练在此之前,同学们可以先来做一个试卷分析。

结合本学期所有测验中的失分项目,总结失分的原因,有错题本的同学可以再翻看一下。

查出症结后,就要对症下药了。

例如,有的学生语法不好,就应该把学过的语法项目重新学习一遍,并做一些针对性的训练。

如果词汇量不够,就应该制定一个计划,每天背一定量的单词,并想方设法进行应用以稳固记忆。

有的学生做题速度慢,尤其是在做阅读的时候,往往因为把限时阅读当成精读来做,那么除了需要改变阅读中一些不良习惯外,还应该在规定时间内进行训练。

三、借助老师的力量,梳理知识当我们在学习时遇到困难的时候,最好的办法就是向他人求教。

任何时候不要囤积问题。

你可以问同学,也可以向老师求助。

今年寒假北京四中网校的网络面授班的英语课将针对上学期知识的重难点,为学生做详尽的复习。

在课堂上,既能够听到老师精辟的讲解,又可以借助对话框,音频,视频等实现时时互动。

建议大家听课前先结合讲课内容做一个小小的热身训练,这样就能更好地提高课堂效率。

四、多渠道接触英语,体会语言的魅力语言的学习绝不仅限于课本。

听一首英文好歌时,留意它的歌词;看一部好的英文电影时,试图明白它的台词;读一本英文小说,尽力体会书中人物的或喜或悲。

高三高考英语二轮复习计划安排

高三高考英语二轮复习计划安排

高三高考英语二轮复习计划安排高三高考英语二轮复习计划安排篇1第一轮复习结束了,经过第一轮复习,学生们再一次熟悉了教材,掌握了各单元里重要的单词、短语及句型。

现在马上要投入到二轮复习之中,高三英语备课组制定二轮复习目标如下:一、帮助学生掌握考纲上规定应掌握的语法项目,并通过练习让学生们能理解并灵活运用这些语法知识。

二、熟悉题型特点,提高应试能力。

(一)、语法专题复习在这个环节里我们一定要精讲精练、突出重点、考点、突破难点。

在练习上要精心选题,有的方矢。

(二)、熟悉题型特点,提高应试能力1.单项填空考生必须原则上做到语境为主,兼顾语法。

灵活运用排除法、还原法、简化句子结构法等适合自己的应试技巧提高答题效率。

在日常学习中要牢记基本词汇的本意、转化意、引申意或比喻意以及固定搭配;要以动词的学习为重点(时态、语态、主谓一致、非谓语动词、词义辨析);要强化从句的学习(状语从句、定语从句、名词性从句)。

2.完形填空该题型综合考察学生在特定语境下综合运用语言的能力。

在训练中要牢记应试原则:瞻前顾后、上下求索、左顾右盼、首尾一贯。

在日常学习中要做到:注意重点词组、习语和常用句型的积累和应用;注意词汇的使用范围和同一词汇在不同语境中的不同含义;常读、常思、常悟、常总结,以阅读带动完形填空能力的提高;科学选题,选好试题,由浅入深,语言地道,文意连贯。

高三高考英语二轮复习计划安排篇2一、指导思想和目标制定正确的指导思想是搞好高三英语复习的前提。

我们把高三英语复习的指导思想定为:把握英语教学规律,认真学习和研究《新课程标准》和近三年全国和安徽《考试说明》和高考试题,深刻领会双纲精神,明确高考要求,以《考试说明》为依据,以巩固和落实基础知识为中心,以培养听力和读写能力为重点,反对低层次的重复操练,代之以阅读能力培养为主线,突破词汇学习,以“学生自学为主,教师讲解为辅”为方法,认真组织好高三英语(复习)教学,努力提高平均分和上线人数。

浅谈高考英语二轮复习

浅谈高考英语二轮复习
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2 0 1 3 年 第1
浅谈高考英语二轮复习
王金梅
( 山西省 广灵县 第二 中学

0 3 7 5 0 0 )
( 2 ) 科学讲评 传递了高考对学生 的要求 、 传递教 师对学生 的要求 ; 讲评帮助学 生调整 写作 的感觉 修
正语言的错误 。讲 评时 , 很难 做到 面面俱 到 , 只能有
的放矢 。因此 , 根据学生写作 的情况 , 每 次讲评 时突
出~ 个重 点 , 力 求在下 一次 的写 作 中学生 能够 有所
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●・ .
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( 2 ) 作 文一定写在作文纸上 。在作文训练 时 , 每 次都 会要求学 生将 作文 写在 特殊 设计 的作 文 纸上 。 作文纸为 A 4大 小 , 作 文纸 的上 方 为作文 , 下 方为 行 距为 0 . 8—1 . 1 厘米 、 行 数为 1 5—1 8行 的作文纸 ( 作 文纸 的设 计模板 另 附) , 按照 每周学生 写 1— 2次作 文的频率 , 一 个 学年 学 生平 均 可 以写 4 0—5 O次 作 文, 这样坚 持下 来可 以培养学 生写作 的成就感 , 写作 的习惯性 , 对于学生的书写规范 d ! - 是极大 的促进 。 ( 3 ) 训练的密度 : 1— 2次 。在 不 同阶段 , 根据考 试的密度和要 求随 时调 整课 堂训 练 的 密度。但 是 , 每周 最少保证一次作文训 练。连续性 的训练 有助 于


明确 目的 , 有针对性地复 习

第06讲非谓语动词(讲)高考英语二轮复习(全国通用)(教师版)

第06讲非谓语动词(讲)高考英语二轮复习(全国通用)(教师版)

第06讲非谓语动词(讲)【考纲考情】非谓语动词考点,是英语高考必考点之一。

在高考中主要考查:非谓语动词作主语、状语、定语、宾语、宾语补足语以及独立成分等。

在高考中主要考查点分别有:1.动词不定式的正确运用,尤其是被动式、进行式和完成式的正确运用;2.分词的正确运用,尤其是现在分词被动式和完成式的正确运用、现在分词与过去分词作表语、定语、宾语补足语和状语的区别以及分词在with复合结构及独立主格结构中的运用;3.动名词的正确运用:介词后接的动名词的用法、常见接动名词作宾语的动词、含动名词的常见固定句型,尤其是被动式和完成式的正确运用以及复合结构的正确识别。

非谓语动词的考查常出现在高考试题中的语法填空,改错,书面表达中。

【考点梳理】非谓语动词概述非谓语动词是指在句中不是谓语的动词,包括不定式、动名词和分词(现在分词和过去分词),它除了不能独立作谓语外,是可以承担句子其他成分的。

非谓语动词的形式、意义及句法功能注意:(1)having been done与done作状语时没有明显区别,可以互换,但having been done不能作定语和宾补,强调时间先后,而done有时只强调被动关系。

(2)不及物动词的过去分词,只表示完成,不表示被动,如:fallen leaves落叶。

(3)有时过去分词只表示被动而不强调时间性。

The boy was running along the street, followed by a dog.这个男孩正沿着街道上跑,后面跟着一只狗。

Having eaten at the Cafeteria before, Tina didn't want to eat there again.蒂娜以前在这个自助餐厅吃过以后,再也不想去那儿吃了。

一、非谓语动词作定语1.不定式作定语不定式作定语,通常置于所修饰的名词或代词之后,与所修饰的词之间构成逻辑上的主谓、动宾或同位关系。

高考英语二轮复习计划

高考英语二轮复习计划

高考英语二轮复习计划【篇1】高考英语二轮复习计划通过第一轮的复习,高三学生大部分已经掌握了物理学中的基本概念、基本规律及其一般的应用。

在第二轮复习中,首要的任务是要把整个高中的知识网络化、系统化;另外,要在理解的基础上,综合各部分的内容,进一步提高解题能力。

这一阶段复习的指导思想是:突出主干知识,突破疑点、难点;关注热点和《考试说明》中新增点、变化点。

二轮复习的目的和任务是:①查漏补缺:针对第一轮复习存在的问题,进一步强化基础知识的.复习和基本技能的训练,进一步巩固基础知识和提高基本能力,进一步强化规范解题的训练;②知识重组:把所学的知识连成线、铺成面、织成网,梳理知识结构,使之有机结合在一起,以达到提高多角度、多途径地分析和解决问题的能力的目的;③提升能力:通过知识网的建立,一是提高解题速度和解题技巧,二是提升规范解题能力,三是提高实验操作能力。

在第二轮复习中,重点在提高能力上下功夫,把目标瞄准中档题。

二轮复习的思路模式是:以专题模块复习为主,实际进行中一般分为如下几个专题来复习:(1)力与直线运动;(2)力与曲线运动;(3)功和能;(4)带电体(粒子)的运动;(5)电路与电磁感应;(6)必做实验部分;(7)选考模块。

每一个专题都应包含以下几个方面的内容:(1)知识结构分析;(2)主要命题点分析;(3)方法探索;(4)典型例题分析;(5)配套训练。

具体说来,专题复习中应注意以下几个方面的问题:另外,二轮复习中,一定要细心对比新旧《考试说明》的变化。

一轮复习时一般拿不到新的《考试说明》,只是按去年的《考试说明》要求进行操作。

二轮复习中一定要突出新《考试说明》的要求及变化;二轮复习不能再像第一轮那样按章节的顺序进行,而应达到前后知识的贯通。

如物体的平衡问题在力学部分出现,学生往往不会感到困难,在电场中出现就增加了难度,更容易出现问题的是在电磁复合场中再次出现,能力不够的学生可能就会束手无策,而电学中的平衡问题又一直是多年来的热点问题,像磁流体发电机的发电导管中的电离体,有磁场和无磁场时均处于一种平衡状态,无磁场时的电离气体沿进入方向上的合外力为零,有磁场时电离气体就存在着两个互相垂直方向的平衡问题,沿进入方向上合外力为零,而沿此垂直方向上每个离子受到的电场力与洛伦兹力平衡,这种平衡即使是能力较强的学生也容易感到困惑。

英语二轮复习计划

英语二轮复习计划

英语二轮复习计划As you prepare for the second round of English review, it is important to set a structured plan to ensure effective learning. 在准备英语二轮复习的过程中,制定一个有条理的计划是确保有效学习的重要步骤。

Start by organizing your study materials and setting specific goals for what you want to achieve during the review process. 首先要整理好学习材料,并为复习过程中想要实现的具体目标制定计划。

Create a daily schedule that includes dedicated time for reading, writing, listening, and speaking in English. 制定一个每日时间表,包括专门的时间用于阅读、写作、听力和口语练习。

Utilize a variety of resources such as textbooks, online courses, language learning apps, and practice tests to enhance your understanding of key concepts. 利用各种资源,如教科书、在线课程、语言学习应用和练习测试,以加强对关键概念的理解。

Engage in group study sessions or language exchange programs to practice speaking and listening skills with others. 参与小组学习会议或语言交流项目,与他人练习口语和听力技能。

2024年有关高考英语第二轮复习的方法总结范本(二篇)

2024年有关高考英语第二轮复习的方法总结范本(二篇)

2024年有关高考英语第二轮复习的方法总结范本2024年高考英语复习方法总结随着高考的临近,对于考生来说,如何有效地复习英语成为了一个非常重要的问题。

下面是我总结的一些复习方法,希望能够对2024年参加高考的考生有所帮助。

一、做好基础知识的复习1. 复习语法知识:复习英语语法是高考英语复习的基础,可以通过翻阅英语语法书籍或者找相关的复习资料进行系统的学习和归纳总结,同时,做一些语法题巩固记忆。

2. 复习词汇:复习英语词汇是提高英语查阅和阅读能力的重要途径,可以通过做一些词汇题进行巩固记忆,同时也要注重积累词组和惯用表达方式。

3. 复习听力:高考英语听力有一定的难度,可以通过多听一些英语原版影视、广播、录音等,增强听力能力,提高对听力材料的理解能力。

二、准备阅读理解的复习1. 阅读理解的题型主要有细节理解、推理判断、主旨大意、态度观点等,可以通过做一些阅读理解的模拟题来提高解题速度和准确率。

2. 阅读理解的复习过程中,要注重积累一些常见的词汇、短语和固定搭配,同时也要注意提高阅读速度和理解能力。

三、提高写作能力写作是英语考试的重点,提高写作能力对于获得高分非常重要。

1. 复习作文的基本结构和常用表达方式,关注各种类型的作文要求,比如记叙文、议论文、应用文等。

2. 多做一些写作题材相关的练习,如故事写作、观点表达等,通过不断的练习,提高写作的流畅性和连贯性。

3. 多阅读一些优秀的英语作文,学习他们的写作技巧和表达方式,同时也要注重积累一些高级词汇和短语,提高作文的语言水平和表达能力。

四、应对完型填空和改错题1. 复习完型填空题型的解题技巧,可以通过做一些模拟题,熟悉题干的设置和选项的筛选方法。

2. 复习常见的词汇和短语,了解一些经典易错题的解题思路,提高完型填空的解题能力。

3. 做改错题时,要注意检查句子的语法错误和拼写错误,注意平时积累一些易错的语法点和常见的拼写错误,加强错误类型的巩固。

五、系统复习模拟试题1. 制定复习计划,根据高考的时间节点,合理安排各个知识点的复习时间和重点。

高考英语复习学习计划

高考英语复习学习计划

高考英语复习学习计划第1篇: 高考英语复习学习计划我们英语教学工作都已跨入了尾声阶段,都投入了紧张的复习工作,对于我们老师和学生来说,这是最繁忙的季节。

复习能让学生巩固所学知识,还能进行查漏补缺,使学生能顺利地完成这个学期的学习任务,能在期末考试中取得好成绩,同时也为今后的学习打下坚实的基础。

因此对于我们英语老师和学生来说,为期四周的复习工作显得尤为重要。

我们认为复习要从学生实际出发,做到因地制宜,因材施教,有的放矢。

下面就是我们初二备课组的复习计划。

在复习过程中,我们准备以听说读写为主要的形式和抓手,以英语基础知识为主要内容,指导学生在听说读写的过程中系统地梳理所学知识,从单词到词组到句子到短文,全面把握所学内容。

一、全面复习抓基础,帮助学生全面地系统地复习所学过的知识。

(一)过好单词关。

单词是基础,三会四会的单词一定要掌握。

(二)过好词组关。

我们围绕课后单词,编写词组,既让学生巩固单词,又巩固了词组。

(三)过好句子关。

句子是学习英语的重点。

我们准备从以下几方面来帮助学生梳理所学过的句子。

1、指导学生在语境中复习句子,让学生分清日常交际用语的运用场合。

2、根据句子类型指导学生在比较中复习句子。

3、指导学生在表演中运用句子,使复习课同样生动有趣。

4、掌握Grammer Focus 里的所有句子。

(四)过好阅读关。

阅读短文能让学生全面运用所学知识,因此指导学生认真阅读也是英语复习的重要环节,总而言之,要把单词、词组、句子和短文作为一个有机整体,在复习过程中将它们紧密结合起来,合理安排教学内容,提高学生整体运用知识的能力。

(五)过好检测关。

当老师把知识进行简单的梳理---串联---归纳----总结后,有必要对学生进行必要的检测。

一方面是对学生有更好地了解,另一方面能进行查漏补缺。

二、以听说读写为主要途径,指导学生在复习的过程中获得综合能力的提高。

要让学生多读,在紧张的`复习阶段同样不忘培养学生朗读英语的习惯,所有单词、词组、句子等都是阅读材料,都要指导学生朗读,要让学生在多读多说的基础上不断提高学生听和写的能力。

2024年高考英语第二轮复习备考建议及策略

2024年高考英语第二轮复习备考建议及策略

2024年高考英语第二轮复习备考建议及策略一、词汇巩固在第二轮复习中,词汇的巩固是非常重要的。

我们建议学生们利用一些高效的方法来加深他们对词汇的记忆和理解。

例如,可以采用词汇卡片法,即把生词写在卡片的一面上,释义或例句写在另一面上,然后通过反复的查看和背诵来记忆词汇。

此外,学生们也可以尝试使用一些词汇学习软件或在线资源来辅助他们的词汇学习。

二、语法深化语法是英语语言结构的重要组成部分,因此在第二轮复习中,学生们需要对语法进行更深层次的学习和掌握。

建议学生们把之前学过的语法知识进行系统性的归纳和整理,理解每一个语法的结构、意义和用法。

此外,通过大量的阅读和写作训练来巩固和提高自己的语法应用能力也是很重要的。

三、阅读理解阅读理解是高考英语的重要组成部分,需要学生们重点练习。

我们建议学生们采用多种阅读方式,如泛读和精读结合,来提高他们的阅读速度和准确度。

此外,对于阅读中遇到的长难句和复杂句,学生们应该进行重点分析和理解。

同时,增加阅读量也是提高阅读理解能力的关键。

四、写作训练在写作方面,我们建议学生们定期进行写作训练,并注重提高自己的写作水平。

可以写一些话题作文、记叙文、说明文等不同类型的文章,练习不同类型的写作技巧。

此外,还可以通过阅读一些优秀的英文文章,学习他们的写作风格和表达方式,提高自己的写作水平。

五、听力提升听力是英语学习中不可或缺的一部分,对于高考英语来说尤为重要。

我们建议学生们采用多种方法来提高自己的听力水平,如听英文歌曲、看英文电影、听英语新闻等。

此外,还可以通过做一些听力练习题来提高自己的听力水平。

在听力过程中,注意把握关键词和语调,理解听力材料的结构和逻辑关系。

六、模拟考试模拟考试是高考复习的重要环节,可以帮助学生们了解自己的考试水平和薄弱环节。

我们建议学生们定期进行模拟考试,并对自己的考试成绩进行评估和分析。

在模拟考试后,应该重点复习自己薄弱的部分,调整复习策略和方法。

七、错题回顾最后,我们建议学生们在复习过程中定期回顾自己做错的题目。

高考英语二轮复习的方法建议

高考英语二轮复习的方法建议

高考英语二轮复习的方法建议随着高考的临近,英语二轮复习变得日益紧迫。

为了最大限度地发挥自己的潜力,我们需要制定一系列可行的复习计划和方法。

本文将探讨关于高考英语二轮复习的建议和技巧,以帮助同学们冲刺高分。

一、制定复习计划首先,我们需要明确复习时间和重点内容。

在考试前几周,建议将时间分配给各个单元和题型,适当调整计划。

并将所有相关材料准备好,例如纸质笔记本,红、蓝、绿三种笔和其他工具,以便分析知识点和提高记忆能力。

二、全方面复习考虑到英语考试的复杂性,我们必须全面复习各个方面的英语知识。

比如词汇、语法、听力、口语、阅读和写作技巧。

可以使用英语书籍或者应试指南来扩大自己的词汇量,并通过做练习来强化理解。

同时,我们也可以通过不断模仿听,加强自己的语言能力,从而获得最佳的口头表达能力。

阅读和写作也是需要细致关注的方面。

理解文章的结构可能令很多考生最头疼的问题,但是通过多阅读一些英语文章,特别是通过添加自己的注释和摘录方法来帮助我们对文章的结构和逻辑做出深入的分析。

写作则更鼓励考生自己动手实践,通过不断地写作,投入获得更好的结果。

三、应试技巧在英语考试中,同学们需要各种技巧来使自己的答案更加准确。

因此,学习考试课本并熟练地掌握消除干扰项的方法,是必须要掌握的技巧之一。

也可以借鉴以往的考试经验,纪录每一年的题型分布和难点重心,整理出一份题目类型清单,为自己打造特有的应试技巧和策略。

(如心法、科技、闪光点等)四、多练习最有效的方法就是练习做题。

每天行动的练习应该囊括所有知识点和题型,并为自己制定定期练习计划,以确保对所有内容都有系统的掌握。

此外,要注意时限和气氛,参加一些较真的模拟考试,模拟考试可以检查我们学习成果,并帮助我们建立自信心,达到压力全部定格的效果。

总之,高考英语二轮复习是一个长期的过程,需要同学认真调整自己的复习方法和心态,为自己的最终战斗做好充分的准备,好的考前准备方式可以更好的发挥我们的水平。

有关高考英语第二轮复习的方法总结

有关高考英语第二轮复习的方法总结

有关高考英语第二轮复习的方法总结一1、不做题海战术。

距离高考时间越来越近,这时不能够再把时间花在题海战术上,可能有些同学说,如果不保持每天的题量锻炼自己的做题速度跟准确度,很难保证在考场上有正常的发挥;其实,我们应该把更多的时间分配到各科的基础复习当中,然后在每天复习完之后,再适当选择一些题目出来练习,建议还是按照规定的时间完成每一道题目,也照样能达到考场中的那种紧张感。

2、注重课本基础知识点的复习。

这时已经不是做难题做偏题的时候,在这么短的时间,想要有一个突破性的提高,基本已经很难,同学们应该把更多的精力放在课本基础知识点的掌握与复习当中,高考面向的是所有学生,试题大部分偏向于基础,而少部分的难题作为中高层学生的拉分机会。

当然,题目难,得分也难;题目易,失分也容易,考场更需要胆大心细,做到易题不丢分,难题争得分。

3、分析自己的优势弱势环节。

复习时,要客观理清自己所处在的优势科目、弱势科目。

如果理科在于弱势,那么这时再强化做题基本已经来不及,反而应该多看看课本上的基础性原理跟公式的应用,保证基础题目能够得分,而且是尽量拿满分,减少失误;如果弱势在于文科,那么在接下来的时间里面,还有机会进行一小段的提高,比如可以多花一些时间背诵名人警句,多看看优秀作文,多背背英语单词,听一听听力,培养自己的语感,一直持续到高考该科目的结束,相信会有一个不错的效果。

4、翻阅错题本。

在复习时,将以前做过的试卷,或者收集起来的错题本,多看看里面经常会犯错,而且容易忽略的基础性错误,避免在高考时又在同样的地方摔倒,尽量做到会做的题目,就拿满分,不会做的题目,分析一下哪些步骤会做,争取拿分,特别是理科题,并不是一道难题就完全放弃,而是在考试的时候,多看看哪些步骤会,就写上去,题目是按步骤给分,多争取一个步骤,就多争取了一分,就相当于为上理想大学多向前迈进了一步。

5、适当做题,掌握技巧。

在临近高考前,会发现越来越多的模拟题,特别是各个地方传来的所谓高考热点,这时候自己要有所针对性地做一些相应的模拟题,但切记过多,一个星期在规定的时间内完整做完2到3套模拟题即可,关键在于保持自己的作战心态,从做题中给自己一个宏观上的分析,可以找出自己在做题过程中所遇到的问题,避免在考场上的重现,提高自己的应试能力,做到知己知彼,百战百胜。

高考英语 二轮复习 读写任务 要点各个击破 表明观点

高考英语 二轮复习 读写任务 要点各个击破 表明观点

(明示观点) Frankly speaking, I can’t agree with the idea that e-books would take the place of paper books. (阐明理由) My reasons for this view are as follows. For one thing, e-books are hard to be available when the electricity is cut off. On the contrary, we can enjoy our paper books. For another, e-books only belong to those who can afford digital devices such as mobile phones. However, every one of us, rich or poor, young or old, can have access to paper books.
☆要点特训 1.你认为电子书会取代纸质书吗? 首先,明示观点,写出主题句:我强烈 反对电子书取代纸质书这种观点。
然后,阐明理由,论证观点:are hard to be available when the electricity is cut off/only belong to those who can afford digital devices
8. 我强烈反对此种观点……,这将对…… 造成很大的危害 I am strongly against this idea that…, which is really harmful to…
9. 老实说,我认为…… To be honest, I hold the view/belief that…

高考英语二轮复习的方法建议

高考英语二轮复习的方法建议

高考英语二轮复习的方法建议高考英语二轮复习的方法建议一1、协调好考试与复习的关系二轮复习阶段,各种各样的测验、考试将比较频繁。

认真分析自己的每一次训练和考试,分析失分中有多少分是自己会做而未得的分,丢分的原因是什么。

应该有意纠正自己不良审题、解题的习惯,尽量减少无谓的丢分。

同时做完每套试题之后,要总结归纳自己做这套卷子的收获,切忌钻研难题好高骛远。

2、抓弱科、稳强项、提效率相当一部分考生在高考9科知识的能力水平上有强有弱。

语数英、物理化、政史地9科都是高考科目,分值都占一定比例,都是考入理想大学、理想专业的敲门砖。

在高考复习中,我们可以采用“以强补弱”的策略获取高分数,但是如何让“强科更强,更上一层楼;弱科变强,也上一层楼”,这点很重要。

提高弱科的办法有许多,时间上要多安排一点;少做、不做弱科的难题,主抓中低档试题;多看书,在基础知识落实上再下一点功夫;参加一些课外的单科补习也是十分有益的,当然要选择好学校,选择好老师。

提升做题的效率,同学们要在寒假的时候自己研究做题方法,平时的纠错本就是“提分宝典”。

3、时时调节应试心态在二轮复习中要实现巨大的跨越,就要学会培养良好的心态,心态决定命运。

平时多与老师交流,与他人友好相处,相信自己,笑口常开,这些对保持好的备考状态都是非常重要的。

二轮复习阶段各种各样的测验和考试将比较频繁,很多同学总会下意识地将测验或考试的成绩与自己的学习水平、近期的复习效果乃至将来的高考成绩等一系列问题挂起钩来,一旦成绩有所起伏,便对自己产生怀疑,增添许多心理压力。

其实所学的知识与能力,并不是一天两天就会有多大的提高与下降,一次两次的成绩并不能决定什么,要对自己有信心,应学会调整心态。

4、查缺补漏,夯实基础第一轮复习一般把重点放在基础知识、基本技能上。

到了第二学期一开学,各地区、学校首先要做的是文理综合练习,也就是将理化生、史地政三科内容放在一张试卷里进行综合练习,一般要练二到三次,紧接着一模就开始了,然后是二模、三模。

超实用高三英语一、二、三轮、冲刺复习计划(详细时间安排)

超实用高三英语一、二、三轮、冲刺复习计划(详细时间安排)

高三英语一轮复习方案一、主要任务:认真研读考试大纲,将考试大纲的要求同课本结合起来,以“纲”为据,注重知识的横向联系,避免单一性,做到以点带面,点面结合,有效地突破重点、难点,由浅入深,循序渐进,把原来分散在各单元中的知识点加以梳理、归纳,构筑完整的英语知识体系。

1、复习模块1-8,共24个单元的词和句子;2、掌握基本的语法规则可以自然表达自己的意思。

3、改编教材中的课文,供学生背诵。

二、目标达成:夯实基础,梳理知识,查漏补缺,系统归纳与提高。

1、模块复习目标:①能够将课标词汇音、形(含各种变形)、意烂熟于心,掌握其重要用法,并能在不同语境中灵活运用;②能够掌握教材中的重点句型,并能正确、灵活运用;③能够辨析易混词、短语、句型并且正确使用。

2、语法复习目标:①掌握各项语法的基本概念及用法;②熟练掌握并能够在不同语境中灵活运用各项语法功能。

3、能力目标:①重视基础知识的正确、灵活运用;②重视并坚持听力、阅读、写作训练。

三、复习进度:原则上每大周复习两个单元的重点词汇和句型;每大周复习一项语法(重点班及以上班级任务)。

考纲3500词汇书复习同步进行。

具体如下:周计划:周一:复习上周知识+习题讲解+ 词汇验收。

周二:复习早读任务+单元重点知识点拨+习题讲评+词汇验收。

周三:复习周二知识+单元重点知识点拨+习题讲评+词汇验收。

周四:复习周三知识+语法+词汇验收。

周五:复习周四知识+单元重点知识点拨+习题讲评+词汇验收。

周六:复习周五知识+单元重点知识点拨+习题讲评+词汇验收。

四、每大周作业安排:1.每单元老师听写两次,英语测试报一张,教师全批改。

2.单元测试卷每单元一次,教师做好检查。

3.学校安排的周测、月考、联考等。

4.听力训练每隔一天进行一次,时间是下午大课间。

五、目标达成的保障:1、抓基础、重应用、强化词句的积累和运用。

要求学生重视并充分利用每单元学案、课本上的重点词汇、短语和句型,以及每单元的综合训练,认真对其辨析、总结和归纳,查漏补缺,坚持积累,最重要的是能够在合适的语境中正确、灵活地运用。

2024届高考英语二轮复习阅读理解长难句分析课件

2024届高考英语二轮复习阅读理解长难句分析课件
长句翻译:鳄鱼注意到了这个意外,于是他潜了下去,用大嘴把它带上来。
Frost thinks kids don`t find the experience of being taught by smart machine as strange as older people because they have grown up in a time of computers and smart phones.
重点词汇语法解析: (1)donate: 赠送;献(血);捐献(器官);捐款,捐赠; donation : 名词形式 donate something to somebody/something : 将…捐献给某人/某物;
(2)过去分词短语做后置定语:表示被动 a book written by Moyan :一本由莫言写的书; a shopping mall opened last month: 一个上个月开张的购物商场;
句子翻译: Frost认为孩子们不像老人那样觉得被智能机器教导的经历和奇怪,因为 他们生长在一个手机和电脑都很普及的时代。
She and a group friends are using their program skill to create a new app called Food of Thought , which will allow parents, students and even kind-hearted strangers to donate money to lunch accounts for students who are in a nearby school.
长句翻译: 杰基选择的那家公司只打算雇用一个人,但有二十多ime, I started playing in a band with a Chinese man who became one of my best friends in Beijing.

2021-2022年高考英语二轮复习 第一部分 题型专题方略 专题一 阅读理解 第五讲 篇章结构题针

2021-2022年高考英语二轮复习 第一部分 题型专题方略 专题一 阅读理解 第五讲 篇章结构题针

2021-2022年高考英语二轮复习第一部分题型专题方略专题一阅读理解第五讲篇章结构题针对训练(xx·山东济南调研)Too often in life,we focus on the things we cannot do.Sometimes we cannot do things because of financial limitations,health limitations,family limitations,educational limitations,and soon.Sometimes,we end up limiting ourselves from achieving success in reaching our goals.We end up having a negative attitude which limits our ability to achieve success and happiness in our life.Through the Internet,I have recently met an individual whom I found to be very inspiring.He has a positive attitude;he focuses on what he can do.To name a few of his acplishments:he has set a world record,and is in the Guinness Book of World Records;he is an international poet with over 900 publications;he is an advocate for the disabled;he is the founder of Beyond Limitations Week;he is an ambassador for the Harvey Ball World Smile Foundation;he has created his own website—http://wheelierecord.Tripod.corn/ index,html.And the list could go on!The individual is Robert M.Hensel.You see,Robert was born spina bifida,a disability that affects the sense of balance and also has an impact on the kidneys.Robert could have easily used his disability tolimit his achievements,yet he has acplished more than many.His attitude to life is one that,for me,is inspiring!To quote Robert,“I have learned that limitations open doors that have been closed,showing other ways to meet our needs.Now I look beyond what I can’t do and focus on what I can.”Let Robert be a reminder for changing e his motto of not focusing on what you can’t do,but focus on what you can do!【解题导语】本文以患有先天性脊柱裂的Robert M.Hensel最后取得成功的事例告诉我们:只要我们专注于自己能够做到的事情,每个人都可以获得成功。

高考英语第二轮复习方略

高考英语第二轮复习方略

作者: 王剑
作者机构: 天水市第五中学,甘肃天水741000
出版物刊名: 甘肃教育
页码: 116-116页
年卷期: 2014年 第21期
主题词: 英语 高考复习 目标 任务 注意事项
摘要:一、复习目标对原来分散复习形成的高考题型板块、考点知识、解题技巧、思维定势及对策进行系统的整合和梳理,从而形成周密、熟练、切合实际的思维体系及思维定势,进而形成考试能力。

由于考试时间太紧,高考试卷除部分偏难题型需要积极的创造性思维外,大部分题都是平时练就的惯性思维占主导地位。

因此,。

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高考英语二轮复习的重要任务之一,是在一轮复习的基础上建立起完整的知识体系。

为完成这一任务,要认真研读《考试大纲》,掌握好基本词汇与基本句型,结合《考试大纲》和《高考词汇表》进行查漏补缺特别重要:大纲中新增加的词汇的用法,历届高考中出现率较高的词汇的用法都要特殊注意。

对于考纲中新增加的词汇,要充分利用工具书,全面掌握其重点用法;对于历届高考中出现率较高的词汇,要掌握其命题规律和特点,求同存异,融会贯通。

另外要强化知识链,力求知识的系统和完整。

在高考英语二轮复习过程中,不能简单的、重温性的复习各个知识点。

而是要做一定数量的综合训练题熟悉掌握解题方法及技巧,提高自己分析问题、解决问题的能力。

为达到此目的应注意:1〉训练的重点应是中档难度的题目,不练难题、怪题。

;2〉要特别重视实用性、灵活性比较强以及能力型的题目;3〉要规范作题,象对待考试一样对到平常的做题。

也就是说要计时做题,练做题的速度及准确率;4〉做题的数量要适度适量,贵在做后的纠错、反思和总结。

要弄明白自己的答案错在那里,命题人的答案为什么会对,要弄清楚。

不断总结做题的经验教训,学会分析试题所考的语言点及能力,把握命题人的命题意图。

这一点至关重要。

高考英语二轮复习的重要任务之二。

按照高考题型结构,有计划对听力、选择填空、完形填空、阅读、短文改错及写作等题型进行专门训练,实现由语言知识到语言应用能力的转化,全面提高学生的英语语言素质,掌握解题方法及技巧,最终提高学生做题的准确率和熟练程度。

1、语法:在语法方面,对于课本中出现的语法、句型,首先应向学生交代清楚哪些语法为高考中必考或常考的语法项目。

如动词、名词、形容词、副词、代词、名词性从句、状语从句、定语从句等都是高考中必考或常考的语法项目。

词法中又以动词为重中之重,因为动词包括十多种时态、语态、语气、情态动词、非谓语动词等。

仅动词一项,在高考单项选择这一项中,考到与之相关内容的题目就占到了近一半。

了解到高考重点的语法项目之后,应重点讲清、讲透这些语法项目,同时将那些互有联系又有区别的语法放在一起
整理、归纳,使之条理化、规律化。

同时针对高考近几年纯粹考语法的题目越来越少这一变化特点,尽可能创设各种语言情景来复习这些语法,从而提高学生灵活运用语言的能力。

对语法知识的复习需要做到以下几点:(1)在做练习或高考模拟试题时对语法知识做进一步巩固和落实。

(2)要特别关注历届高考中出现率较高的语法项目:状语从句、名词性
从句、定语从句、强调结构、冠词、代词、形容词的级、动词的时态、语态和非谓语动词、情态动词等。

另外it的用法、名词短语做连词(如:the moment...)、动词的主动形式表被动、独立主格结构、介词复合结构、主谓一致关系、倒装语序、同义词、近义词辨析、日常交际用语等在高考中出现率较高的知识点也需要进一步查漏补缺、融会贯通、系统完整。

2、听力:听力方面,除了每天坚持至少半小时的课外听力训练外,还应保证每周不少于一节的课堂听力训练。

听力训练材料应精心挑选,所选材料应有梯度、难度、长度、趣味性和多样性(以高考的难易程度为标准)。

朗读人的发音、语速应不低于高考。

提高听
力的方法就是多听。

3、完形填空:完形填空不是单纯测试考生某一方面的知识或能力,而是综合考查学生的词汇知识、阅读能力以及运用逻辑推理、常识、情理、上下文等进行灵活推断的能力,也一直被认为是高考英语中难度最大、综合性最强、语言素质要求最高的题型。

众所周知,用大量做完形填空题的方法备考效果并不明显。

考生要加强词汇知识的学习、比较、对比、提高阅读能力,同时应想办法提高推测能力。

【文字:大小】
4、阅读:在阅读的方面,要根据高考的要求注意选材,应选择不同体裁如记叙文、描述文、说明文、议论文、应用文以及不同题材如科普知识、人物传记、历史文化、新闻报道等时效性较强而且学生感兴趣、难易度与高考相近的文章,让学生限时阅读。

因为学生在限时阅读时,精力集中,思维积极,理解效果好,可以提高阅读速度。

总之,做阅读理解时,考生应从整体上或者说从宏观上把握一篇文章的脉络,一定要明确每一段的大意,
理解文章的中心思想,分析语篇结构、找准获得语言信息的切入点,从关键词中找出语篇内容、主旨、观点和作者的行文思路及意图。

这是做阅读理解获得高分的基础和前提条件。

5、书面表达:至于书面表达,平时要强化词汇、语法知识的运用,多读、多背、多写,养成良好的写作习惯,最好能坚持写英语日记。

集中训练阶段,可先练习用5种基本句型翻译简单句,然后练习翻译复合句,最后练习各种文体的审题、提炼要点、语篇表达。

要根据提示所要写的内容,要点要全,要紧扣提示,按所限制的内容、字数,做到内容意义上的完整准确。

此外要选择恰当的词和词语(组),表达要符合英语习惯和语法,还要注意使用连词、副词、介词短语、分词短语、复合句等。

特别要注意语态和时态的正确运用及段落与段落之间的自然过渡。

这样既能显示出你的高中水平,又能使文章层次清楚,文理通顺、结构严密紧凑,衔接自然。

这样只要要点全,准确无误,语句通顺流畅那就是高水平、高档次的作文。

水平一般的同学要避免犯简单的拼写、语法错误,要尽可能少用或不用复合句。

写规范,拼写准确无误,字迹清晰,按书写规则大小写及移行正确。

写得圆滑饱满,有15%左右的倾斜度,每行写10个单词左右,词与词的距离要小、行与行的距离稍大些,写10行左右,这样字段既符合要求,也显得短小精悍。

同时,还要注意文章的开头和结尾写好,要用最流行、最回味的语言和语句去写,这样更会得到评卷老师的好感。

只有这样您才会得到满意而有理想的高分。

6、.查漏补缺,强化专题训练
复习的重点要放在查漏补缺上。

将做过的试卷整理后,建立错题档案,弥补知识漏洞,进行强化记忆和训练。

比如,在建立错题档案时发现在非谓语动词、从句方面出错率比较高,就应该重点强化复习这方面的知识。

不要注重记多少题,重要的是记住老师在课堂上对这些题的分析过程。

抄录资料或刊物上的讲解也是值得推荐的方法。

到考试前再回顾、反思、比较、消化,以期达到今后遇到同类试题不再出错的目的。

复习中要加强题型专项训练,在训练中提高解题能力和解题速度;尤其要重视听力训练,所选听力材料不宜过难,语速适中。

复习中应适当加强对重点内容的强化训练和题后分析,提高“考点识别、寻找
已知条件、排错求证”的思维能力。

训练快速阅读的能力,提高带着问题快速搜索信息,根据上下文提示进行逻辑推断的能力。

多读一些原汁原味的文章,通过广泛涉猎,培养英语语感,提高对词、句、篇的理解速度和准确度
concern over(the issue that)___话题______.In fact,there are both advantages and disadvantages in__题目议题_____.Generally speaking,it is widely believed that there are several positive aspects as follows.Firstly,___优点一______.And secondly___优点二_____.
Just As a popular saying goes,“every coin has two sides”,__讨论议题______is no exception,and in another word,it still has negative aspects.T o begin with,___缺点一______.In addition,____缺点二______.
T o sum up,we should try to bring the advantages of__讨论议题____into full play,and reduce the disadvantages to the minimum at the same time.In that case,we will definitely make a better use of the____讨论议题___.
这样的结构会给人以思路清晰,过渡自然,语言流畅的印象,既把要点都罗列了出来又没有逐字翻译的感觉,而且其间不乏高级词汇和句型,非常符合高考的要求。

除了作文,我们还应利用上个阶段积累的夯实的语言基础主攻一下短文改错,熟悉一下此题型的出题规律。

3、查漏补缺,有的放矢
5月中旬至6月初,也就是高考英语二轮复习自由复习阶段。

这一阶段还应保证足够的练习,但不再适宜题海战术,题目应精炼。

主要精力应放在以前做过的错题上,因为这些错题正是我们的薄弱环节。

同时把大纲词汇再系统地读、背至少两遍,以应对单词拼写和辨音题。

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