大田六中“送教下乡”交流活动登记表
六年级综合实践活动记录表
1、同学们，在刚才的比赛中，你有什么发现？到底什么样的纸结构承重能力更强一些呢？
2、如果让你继续改进你的作品，你觉得怎样做才能让它的承重能力更强？
五、课后延伸：进一步完善自己的纸结构设计。
活动收获
了解不同结构承重也不同
班级
六年级
活动时间
2014年8月
活动课题
老建筑的去和留
活动目的
了解老建筑的历史价值。
3、熟记骑车、乘车安全口诀。
四、课后延伸
骑车安全小品表演。
1、将全班分成几个小组，结合小组成员在日常生活中见过的不安全行为，编排小品。
2、其他同学找出小品反映的骑车安全隐患，并提出安全的做法。
活动收获
了解交通安全行车常识，提高安全意识。进一步了解有关交通安全标志。
班级
六年级
活动时间
2014年8月
活动课题
安全乘船
活动目的
1、了解交通安全乘船常识，提高安全意识。
2、了解有关交通标志。
活动过程
一、教学引入
1、师：前两节课我们学习有关安全步行、安全骑车、乘车的知识，今天我们来学习有关安全乘船的知识。
2、阅读课本第11页“案例聚焦”中的案例。
3、学生交流有关安全乘船的知识。
二、学习交通安全有关常识
1、小组合作学习，乘船就注意哪些安全事项？
2、小调查
（1）调查节能灯的使用和销售的情况
（2）设计采访记录。
调查节能灯的销售的情况
调查节能灯的使用情况
（3）小组交流调查结果。
3、确定展版内容
（1）讨论确定展板内容。
4、设计和制作展板
（1）小组讨论版面的布局并设计简图
（2）小组分工，制作展板。
实践教育活动记录表
实践教育活动记录表
年级实践教育活动评价表
大夫庄小学劳动课教师一年级：王娟
二年级：贾涛
三年级：张云杰
四年级：闫宏杰
五年级：孟显辉
六年级：勾香粉
大夫庄村党支部发展入党积极分子支部大会会议记录
大夫庄村党支部发展入党积极分子支部大会会议记录
支部大会会议记录
支部大会会议记录
党员大会会议记录
党员大会会议记录
党员大会会议记录
大夫庄村党支部预备党员转为正式党员党员大会会议记录
大夫庄村党支部预备党员转为正式党员党员大会会议记录。
《送教下乡活动记录表》优秀教案
2、学生作画，老师巡回指导。
3、 评价活动。
（1） 将作品贴在墙上。
（2）学生和老师一起整理作画工具。
训练评估：
学生对色彩能够区分
下阶段训练重点：
学生对色彩能够区分，自己构思色彩搭配
送教上门情况记录表
学生姓名：魏巍
性别：男
出生年月：20211
残障类别：智障
送教学校：辽中区特殊教育学校
送教教师：刘玮婷
送教日期：
训练内容：
1、 在指定的范围内用右手食指蘸彩色颜料，从上往下，一下、一下地点画出雨滴，学会用抹布擦手（弄干净手指）的方法。
2、合作作画时，会找空地方，并能保持手指的清洁。
训练措施：
1、感知作画方式，引起学习兴趣。
（1） 音乐游戏《大雨小雨》（用身体和手部的动作及嘴巴的发音，感知一下一下的节奏和点、提的动作）。
（2） 老师边蘸色边随着音乐的节奏一下下由“云”而下地顺着铅笔线点画雨滴。
（3） 引导学生观察：老师在干什么？老师怎样画出雨滴的？
（4） 请学生来模仿老师点画出雨滴，全体幼儿边听唱《大雨小雨》，边空手练习一下一下地点，注意不拖拉。
送教下乡课程表
环节
时间
活动主题
形式
主持
人
主讲人
地点
备注
诊断
■T1*
示氾、
研课 磨课
20
18
年
9月
17
日
上 午
9:00—9:40
开班仪式
集中
新都小学
9:40--11:50
小学数学新课程标准解读
集中
下 午
14:20--15:00
斯木乡教师上课（内容待 定）
集中
新都小学
15:20—16:00
宗塔乡教师上课（内容待 定）
集中
宀
待定
新都小学
环节
时间
活动主题
形式
主讲人
地点
备注
诊断
■*- . T1*
示氾、
20
18
年
9月
17
日
上 午
9:20—10:00
锦江区老师上观摩课北师 大版四年级上册第六单兀
《参观花圃》
集中
宀
待定
新都小学
10:15-10:55
说课、交流经验、反思内 化
集中
宀
待定
新都小学
研课
磨课
下 午
14:20—16:20
集中
宀
待定
新都小学
■*- . T1*
示氾、
11:15
—11:55
老街教师上课（内容待定）
集中
宀
待定
新都小学
研课
下 午
14:20--15:00
前两位教师说课、评课
集中
宀
待定
新都小学
磨课
15:20
教师教学交流活动记录表
教师教学交流活动记录表1. 简介：在教育领域，教师之间的交流是提高教学质量和专业水平的重要手段之一。
本文将记录一次教师教学交流活动，包括活动目的、时间和地点等基本信息。
2. 活动目的：通过教师之间的交流活动，促进教师之间的互相学习和借鉴，在教学方法、教学资源、教学策略等方面共同提高，以便更好地为学生服务。
3. 活动时间和地点：活动时间：2022年3月1日活动地点：XX学校会议室4. 活动议程：（1）教师A分享课堂教学经验：教师A分享了自己在教学过程中遇到的问题，并介绍了自己的解决办法和经验。
其他教师积极提问和讨论，互相交流意见和经验。
（2）教师B介绍教学资源：教师B为大家介绍了一些优质的教学资源，包括教材、网课、习题册等。
大家交流了彼此使用的资源，并分享使用心得和体会。
5. 活动成果：通过教师之间的交流，大家互相学习和借鉴，提高了自己的教学水平。
教师A在解决问题的方法上获得了新的思路，教师B得到了更多的教学资源，其他教师也从这次活动中受益匪浅。
6. 活动反思：（1）活动组织安排得当，时间和地点都很合适，方便了教师的参与和交流。
（2）活动内容丰富多样，涵盖了教学各个方面，充分满足了教师的需求。
7. 接下来的计划：（1）继续定期组织教师交流活动，以便教师之间能够保持良好的交流和合作。
（2）鼓励教师进行教学观摩，相互学习，共同提高。
8. 教师交流活动的重要性：教师交流活动是提高教师专业水平和教学质量的重要途径。
通过交流，教师可以发现自己教学中存在的问题并寻求解决办法，同时也可以借鉴他人的优点和经验。
9. 教师交流活动的意义：（1）促进教师之间的合作和互助，形成良好的教育氛围。
（2）提高教师的教学能力和教育素质。
（3）推动教育教学的改革和创新。
10. 教师交流活动的建议：（1）加强组织和协调，定期组织交流活动。
（2）注重活动的实效性，让教师能够从中获得实际的收获。
（3）鼓励教师主动分享自己的教学经验和教学资源。
教师“送教下乡”活动记录表
XX县幼儿园“送教下乡”活动经历认定材料汇总
送教单位（盖章）：
带队领导（签名）：
受教单位（盖章）：
活动负责（签名）：
送教时间：
X X 县教育局
XX县教师进修学校
年月日
XX县幼儿园“送教下乡”活动
记录册
送教单位（盖章）：
带队领导（签名）：
受教单位（盖章）：
活动负责（签名）：
送教人员：
X X 县教育局
XX县教师进修学校
年月日
一、活动日程纪要
（此表由送教人员参与活动时填写）
二、听课记录
（此表由送教人员听课时填写）
三、评课/交流/座谈记录
（此表由送教人员评课、座谈时填写）
四、送教课例教案
（此表由送教人员填写）
五、活动情况小结。
让学生在合作与交流主动发展
让学生在合作与交流主动发展中图分类号：g623.5新课程课堂教学要求达到三标，既知识目标，能力目标和情感目标。
而要使课堂学习成为学生的乐趣，则是快乐的感受是更好学习的情感基础。
在课堂上我们发现，当学生喜欢某种活动时，他们便会全身心地投入，会获得较高的学习效率和效果。
因此，初中数学课堂教学中，教师必须优化教学过程，激发学生浓厚的学习兴趣，以兴趣促进学生乐学数学。
如何让学生在愉快的合作、交流之中学到知识，拓展知识，并能在生活实践中应用数学，充分开发学生的思维能力呢？六中尹学红老师一次送教下乡《用坐标系表示轴对称》一节课中呈现的很完美，取得了很好的教学效果。
课后本学科教研组老师还很惊讶，说：”某某学生平时什么也不懂，怎么这节课表现的如此出色啊！”。
可见，教师倡导的探究性学习，强调引导学生主动参与，自主学习，亲身实践，独立思考，合作、交流，既能激发学生学习数学的兴趣，增强学数学的自信心，给学生一个发展个性、展示能力的机会，促使学生主动地发展和提高。
才能达到”人人获得必需的数学。
”下面我把这节课教学中怎样生生互动、师生互动等过程呈现给大家，并加以点评，作为新课程改革试验研究中的一个素材，供大家参考并进行研究。
首先，教师和蔼而简洁地导入新课：”同学们，这节课老师和大家一起学新课，内容是’用坐标系表示轴对称’，我刚刚和同学们认识，同学们都愿意和我作朋友。
既然是朋友，就无话不谈，希望大家踊跃参与课堂教学活动，大家有信心吗？”，就这样拉近了一个陌生教师与学生的距离，课堂也在民族和谐的气氛中拉开了序幕。
一、教师揭示课堂学习目标：1、掌握在平面直角坐标系中，关于x轴和y轴对称点的坐标特点，并能运用它解决简单的问题；2、能在平面直角坐标系中画出一些简单的关于x轴和y轴的对称图形。
然后揭示问题，让学生试着作以下习题：已知点a和一条直线mn，你能画出这个点关于已知直线的对称点吗？过点a作ao⊥mn于o，然后延长ao至oa′，使ao=oa′∴a′就是点a关于直线mn 的对称点。
送教上门实施记录表(仅供参考)
送教上门实施记录表（仅供参考）特殊教育学校2014-2015学年度第二学期送教上门三月份实施过程记录,第1次,学生出生许友凌性别男 2005.10.5 班级三年级姓名年月上门指导3月11日星期三上午8:00—9:45 时间本次上门传球学习主题教具球1、接待家长:奶奶、爸爸、妈妈2、教师与家长沟通记载:第一～告诉家长本次上门指导的主要任务和训练方法:首先告诉家长今天的教学内容是传球～主要是让学生学会在家里的时候能够获得一些手部动作的训练～并且学会传递的动作～通过体育锻炼身心获得一定的解放。
教学目的:让友凌学会传球这一动作～学习在日常生活中能够自己在家里玩点小游戏～锻炼身体。
第二～上门引导训练过程:,1,师生问好～明确本节课的教学内容。
友凌你好:我是朱老师:我们现在开始上课啦:今天我们要学习的是传球。
,2,球1、拿出图片各种球～并告诉学生这是什么,2、引导学生认识各种球的名称。
上门 ,3,游戏:我说你指指导 1、规则:老师说出球类名称～学生用手指出老师说的对应的球是哪个。
过程 2、教师示范详细 3、教师辅导学生进行游戏记录 ,4,出示实物:音乐球1、听音乐球发出的声音。
2、教师抓着学生的手～边听音乐边摇一摇音乐球。
,5,传球1、教师示范传球的动作给学生看。
2、教师抓着学生的手一起进行传球的动作3、师生一起玩球,6,课堂小结我们今天一起学习了传球～友凌在家里的时候也可以自己玩传球来丰富自己的日常生活～并且得到一定的锻炼。
第三～上门辅导期待:第四～告诉家长下次上门时间。
材料记录人:朱秀芳指导教师朱秀芳、邵艺玲这是本学期我第一次去送教～因此刚开始的时候学生的配合程度不是很好～一直要跑动～并且进行传球练习的时候学生也不能跟着老师一起来进行～后教师上门面通过一些奖励机制与鼓励～学生能够稍微较配合～希望在今后的教学中能指导后思够多运用一些奖励性质的物品～增加学生学习的积极性。
及建议教师能够在学生吵闹的时候耐心劝阻～并且进行奖励～耐心教学～很棒～希望在今后的教学过程中教师能够继续保持耐心～教授学生教科组更多的技能。
农村中学送教上门记录
继续教数数。
送教上门情况记录表
学生姓名：XXX
男
出生日期
2000.11.29
XXX中学
送教日期
训练内容：
1、培养学生的自理能力，继续学穿衣服。
2、通过聊天补偿学生语言能力的缺陷。
3、教会学生从1数到10。
训练措施：
1、与家长共同努力，教学生穿衣服。
2、与学生做游戏，增强感情。
学生姓名：XXX
男
出生日期
2000.11.29
XXX中学
送教日期
送教日期：
训练内容：
1、认识数字1-10。
2、复习文明礼貌用语
3、培养自立能力
训练措施：
1、与学生一起数数，让学生自己完成从1到10的顺数，及时给学生以鼓励。
2、与学生玩情景游戏，让学生根据不同的情境说出“谢谢”“请”“你好”“早上好”等文明礼貌用语。提高学生与他人交往的能力，使其能在社会上被人尊重。
教学生认识数字2
送教上门情况记录表
学生姓名：XXX
男
出生日期
2000.11.29
XXX中学
送教日期
送教日期：
训练内容：
1、学会说“你好”
2、学习数数
3、学写数字2
4、学会刷牙
训练措施：
1、教学生与人见面时说“你好”，让学生的妈妈装成进门的样子，让学生对她说“你好，妈妈”，培养其与人交往的能力。
2、教学生挤牙膏，手要轻，不要挤太多。拿牙刷时把正面放入口腔，轻轻刷。
3、教会学生认识数字9和10
训练措施：
1、与学生复习数字8和9，检查其辨认及写的能力
2、教会学生面对人时保持微笑，这样才能使自己更受欢迎，提高与人交往的能力。
下乡登记表模板
下乡登记表模板下乡登记表模板一、基本信息姓名：_________________________ 性别：_________________________出生年月：______________________ 身份证号码：___________________联系电话：______________________ 紧急联系人及电话：_________________二、家庭情况1. 家庭住址（乡/镇）：_____________________________________________2. 家庭成员（填写所有在家中的人员）姓名年龄关系工作单位/学校3. 家庭经济状况（请根据实际情况勾选）( ) 低保户 ( ) 困难户 ( ) 一般户 ( ) 其他 ______________4. 是否有特殊困难（请根据实际情况勾选）( ) 残疾人士 ( ) 孤寡老人 ( ) 空巢老人 ( ) 失独家庭 ( ) 其他______________三、下乡意愿1. 下乡时间：( ) 长期（半年以上） ( ) 短期（不足半年）2. 下乡意向地点：( ) 农村 ( ) 农村贫困地区 ( ) 基层单位3. 下乡工作意向：( ) 支教支农 ( ) 卫生医疗服务 ( ) 社区服务等其他志愿服务项目4. 是否有相关经验：( ) 有 ( ) 没有五、其他事项1. 是否患有传染病或慢性病：( ) 是 ( ) 否2. 是否曾参加过志愿服务活动：( ) 是 ( ) 否3. 其他需要说明的情况：____________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ __六、申请人签字：_________________________ 日期：___________________七、审核意见审核人签字：_________________________ 日期：___________________审核意见：_________________________________________________________八、注意事项1. 本登记表仅作为下乡志愿服务的申请表，不代表一定能够被录取。
送教工作记录表内容(一)
送教工作记录表内容(一)
送教工作记录表内容
概述
•送教工作记录表是记录送教人员在送教过程中所需填写的表格。
•该表格包括了送教活动的基本信息以及相关的记录项目。
表格头部信息
1.送教日期：记录送教活动发生的日期。
2.送教地点：填写具体的送教地点，如学校、社区等。
3.联系人：填写联系人的姓名，用于沟通和协调工作。
送教活动记录
•在表格的主体部分，记录了具体的送教活动内容和相关的记录项目。
授课科目和内容
•在该部分，记录了送教活动所涉及的授课科目和内容。
授课时间
•在该部分，记录了授课的具体时间范围。
参与人员
•在该部分，记录了参与送教活动的人员姓名。
活动反馈
•在该部分，记录了与送教活动相关的反馈，包括学生表现、活动效果等。
問題與建議
•在该部分，记录了送教活动中出现的问题以及对改进活动的建议。
结束
•在表格底部，填写了送教活动的结束时间。
总结
•送教工作记录表是非常重要的一种记录方式，能够帮助送教人员和相关人员对送教活动进行有效的分析和评估，以提升活动质量
和效果。
•在填写送教工作记录表时，要准确、全面地记录活动的各个方面，以便后续分析和改进。
•这份表格的设计和内容是为了满足送教活动的具体需求，可以根据实际情况进行调整和修改。
中学生劳动教育先进教研组活动记录表
中学生劳动教育先进教研组活动记录表活动日期： 2022年9月20日活动地点：XX中学活动内容：1. 活动目的与意义作为中学生劳动教育先进教研组的成员，我们深知劳动教育对中学生的重要性。
本次活动旨在总结经验，共享成果，探讨劳动教育的先进教学方法，以及如何推动中学生劳动教育的深入开展。
2. 活动议程- 上午9:00-10:30- 会议主持人介绍活动目的与议程安排- 共享活动中的成功案例- 上午10:30-12:00- 各成员介绍自己在劳动教育方面的教学心得和体会- 下午14:00-16:00- 小组讨论，结合学校实际情况提出推进劳动教育的建议和措施 - 教研组长总结会议精神，并提出下一步工作计划3. 活动记录- 各成员共享了自己在劳动教育中的创新教学方法，例如利用校园种植区进行植物生长实验、开展社会实践活动等，取得了良好的教学效果。
- 在讨论环节中，大家就中学生劳动教育中存在的问题和困难展开深入交流。
在此基础上，结合学校实际情况，提出了一系列解决方案，例如开设劳动技能课程、建立劳动教育实践基地等。
- 教研组长强调了中学生劳动教育在学生健康成长中的重要性，鼓励大家在日常教学中注重培养学生的劳动意识和动手能力。
4. 活动总结通过本次活动，我们深刻认识到中学生劳动教育的重要性，也明确了下一步的工作重点。
我们将在劳动教育实践中不断探索，创新教学方法，为学生健康成长搭建更多的评台和机会。
个人观点：在中学生的教育中，劳动教育是至关重要的一环。
通过劳动教育，学生不仅能够学习到实际技能，更重要的是能够培养他们的动手能力、团队合作意识以及对劳动的尊重和热爱。
我深信，中学生劳动教育先进教研组的活动对学生的成长是非常有益的，也希望在未来的工作中，能够更好地推动劳动教育的开展。
总结回顾：本次活动反映了中学生劳动教育先进教研组对劳动教育的高度重视与深入探讨。
通过共享经验、交流心得、探讨问题和提出解决方案，对中学生劳动教育的未来发展起到了积极的推动作用。
送教上门活动记录表
程
三、小结
回顾本节课知识，同时请求家长课后时间能协助老师，进一
步巩固所学知识。
送教效果
通过本次送教活动，该生能够识别物体的个数，已经初步建 立数字概念，效果很好。但是不愿意数出声音，日后应加强训练
家长签字
家长电话 请于记录表后附送教情况照片
一沟通情感和学生进行交流沟通了解该生的兴趣建立感情二进行训练生跟随老师一起数数2数实物结合实物来数一数让学生建立数感1一个一个的数
学 校：
学生姓名
学生残疾类 别
智障
送教上门记录表
送教时间 送教教师
小学 2015.10.21
送教地点
家中
训练内容：建立0—5的数字概念
教学准备：皮球、积木
训练过程：
一、沟通情感
训
和学生进行交流沟通，了解该生的兴趣，建立感情
二、进行训练
练
1、唱数
生跟随老师一起数数
内
2、数实物
结合实物来数一数，让学生建立数感
容
（1）、一个一个的数……数到5
（2）、将积木按照不同的颜色进行分类，数一数每种颜色
及
的木有几个
（3）、请拿出1、2、……个积木放到老师的手中……
过
3、做游戏
师生一起摆积木游戏，边摆边玩边学
《靖边县“国培计划”-送教下乡》培训活动方案
东坑镇中学2017年度《靖边县“国培计划”—送教下乡》培训活动方案为贯彻落实靖边县2017年“国培计划”送教下乡培训工作要求,切实做好东坑镇中学教师培训工作,推动东坑镇中学课堂教学水平的提高,为促进教师专业发展,为东坑镇中学整体教育教学质量的稳步提升提供良好的保障，特制定此活动方案。
一、活动目标1、认真学习上级部门文件，领会文件精神，进行有效规划,完善服务体系，为靖边县送教下乡培训团队提供良好的环境,为培训任务顺利进行提供便利条件。
2、认真选拔汇报课教师，体现东坑镇中学教育教学现状,展示东坑镇中学教师风采。
3、积极组织相关教师参与听课、评课、交流、听专题讲座等活动，确保送培工作的顺利有效进行，确保学校教师能有大的收获。
4、引导广大教师做好培训后的反思总结工作,提高教师的教育教学水平，提升教师的教研能力.二、活动参与对象全体语文、数学、英语教师及其他无课教师。
三、组织机构组长:孙继忠副组长：思建伟王治召成员：贾永峰胡增景梁阳白庆东姚静怡四、活动时间2017年10月24日五、活动流程1、示范课由县级培训团队，推送语文、数学、英语三科各一位老师上一节示范课。
2、汇报课由东坑镇中学，选派语文、数学、英语三科各一位老师上一节汇报课。
3、评课、交流在听课结束后,培训领导小组成员及本校参与听课领导及教师在相应的教研组开展评课交流活动。
4、专题报告由县培训团队专家老师，展示关于教师校本研修的专题报告.（具体活动时间地点，见附件1）六、活动要求1、全体语文、数学、英语教师必须参加相应科目听课、评课、交流、专题讲座活动。
2、其他科目无课的教师自行选择听课,并准时参加专题讲座活动。
3、因为“送教下乡”活动导致耽误课程的老师，于本周内另选时间补齐课程,具体补课安排见教务处通知.4、语文、数学、英语三科教师务必认真听评课交流，总结与反思，并由教研组长组织在本周的教研活动中进行总结交流讨论.附件1《靖边县“国培计划"-送教下乡》培训活动安排表上午下午。
个人送教下乡心得体会
个人送教下乡心得体会各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢个人送教下乡心得体会这次送教下乡活动，利用周六时间举行。
由区县教研室命题，备课展示，然后由全体听课教师共同讨论。
我参加了初中语文阶段的送课活动，分别参加了xx县、xx两场活动。
起初，接到通知很轻松，大大小小的公开课上过多次了，也有点底气了。
但当接到xx县送来的课题时，我的脑袋一下子就大了起来，执教文言文《山市》。
蒲松龄的《山市》是初一新生入学后接触的第三篇文言文，生疏的文言字词较多，翻译方面饶有难度。
况且，这是一篇描绘海市蜃楼的文章，学生又未曾见过，只能意会而不能言传。
如何在很短的时间内上出新点、亮点?这真是个很大的挑战。
曾在省、市优质课堂上听过这节课，但由于文章所限，基本无精彩案例。
怎么办?啃硬骨头吧。
利用课余时间，开始了研课的漫长过程。
说实话，每次上公开课，都是一次炼狱，如同蜕一次皮。
每当这时，我总是自我安慰，权当凤凰涅盘重生了!付出总会有收获!我先是背诵了文章，详细备教基本资料，然后再搜集有关《山市》的教学设计吸收借鉴。
我发现所有的资料大同小异，没多少出奇之处，只搜集到了一些令人耳目一新的“海市蜃楼”图片。
于是，我又去读了《聊斋志异》的有关文字介绍。
在这里，我找到了一个很好的切入点，《山市》属于自然小品文，虽然讲述的有关鬼怪的幻象，但归根结底还是有一定的科学价值。
哦?恰巧，这篇文章被选入了课本的“科学探索”单元。
那么这节课，我的教学目标应该是引导学生认识山市、探索山市，以激发他们对自然的科学探索之兴趣。
这个突破口，应该算有别于文学评析的角度，有新意，而且也容易引起学生共鸣。
有了这个小小的把手，教案的设计也就顺理成章了。
这堂课，我就带学生去“找鬼”去，让他们边读边品析山市之“鬼”，进而引导他们去探鬼——发掘生活中的鬼现象，也可以推荐去阅读鬼书《聊斋志异》。
“一字剖析”、“一线串珠”，这正是我喜欢的课堂。
第三篇：送教下乡心得体会送教下乡心得体会2014年12月3日到12月9日，我非常荣幸地参加了市教育局组织的“送教下乡活动”。