2017年江苏高考化学强化训练(七)
高中化学专题01 第7题化学与文化、生活、环境等(强化训练)-2020高考化学二三轮复习题型大突破系
第7题化学与文化、生活、环境等（强化训练）1．下列有关物质的性质与用途具有对应关系的是A．NH4HCO3受热易分解，可用作化肥B．稀硫酸具有酸性，可用于除去铁锈C．SO2具有氧化性，可用于纸浆漂白D．Al2O3具有两性，可用于电解冶炼铝【答案】B【解析】A.NH4HCO3受热易分解和用作化肥无关，可以用作化肥是因为含有氮元素；B.铁锈的主要成分为Fe2O3，硫酸具有酸性可以和金属氧化物反应，具有对应关系；C. 二氧化硫的漂白原理是二氧化硫与有色物质化合成不稳定的无色物质，不涉及氧化还原，故和二氧化硫的氧化性无关；D.电解冶炼铝，只能说明熔融氧化铝能导电，是离子晶体，无法说明是否具有两性，和酸、碱都反应可以体现Al2O3具有两性。
故选B。
2．下列我国科研成果所涉及材料中，主要成分为同主族元素形成的无机非金属材料的是A．4.03米大口径碳化硅反射镜B．2022年冬奥会聚氨酯速滑服C．能屏蔽电磁波的碳包覆银纳米线D．“玉兔二号”钛合金筛网轮【答案】A【解析】A.碳化硅(SiC)是由碳元素和硅元素组成的无机非金属材料，且碳元素与硅元素均位于元素周期表第IV A族，故A符合题意；B.聚氨酯为有机高分子化合物，不属于无机非金属材料，故B不符合题意；C.碳包覆银纳米材料属于复合材料，不属于无机非金属材料，且银不是主族元素，故C不符合题意；D.钛合金为含有金属钛元素的合金，其属于金属材料，不属于无机非金属材料，故D不符合题意；综上所述，本题应选A。
3．化学在人类社会发展中发挥着重要作用，下列事实不涉及．．．化学反应的是（）A．利用废弃的秸秆生产生物质燃料乙醇B．利用石油生产塑料、化纤等高分子材料C．利用基本的化学原料生产化学合成药物D．利用反渗透膜从海水中分离出淡水【答案】D【解析】A、秸杆主要成分为纤维素，利用废弃的秸秆生产生物质燃料乙醇，有新物质生成，属于化学变化，故A涉及化学反应；B、利用石油生产塑料、化纤等高分子材料，产生新物质，属于化学变化，故B涉及化学反应；C、利用基本化学原料生产化学合成药，产生新物质，属于化学变化，故C涉及化学反应；D、海水中的水淡化成淡水，没有产生新物质，属于物理变化，故D不涉及化学反应；故选D。
2024年高考真题——化学(江苏卷)含答案
江苏省2024年普通高中学业水平选择性考试化学（答案在最后）限时75分钟满分100分可能用到的相对原子质量：H—1B—11C—12N—14O—16Cl—35.5Cr—52Fe—56Ag—108Nd—144一、单项选择题：共13题，每题3分，共39分。
每题只有一个选项最符合题意。
1.我国探月工程取得重大进展。
月壤中含有Ca、Fe等元素的磷酸盐，下列元素位于元素周期表第二周期的是A.OB.PC.CaD.Fe【答案】A【解析】【详解】A．O元素位于元素周期表第二周期ⅥA，A符合题意；B．P元素位于元素周期表第三周期ⅤA，B不符合题意；C．Ca元素位于元素周期表第四周期ⅡA，C不符合题意；D．Fe元素位于元素周期表第四周期Ⅷ族，D不符合题意；综上所述，本题选A。
2.反应可用于壁画修复。
下列说法正确的是A.的结构示意图为B.中既含离子键又含共价键C.中S元素的化合价为D.的空间构型为直线形【答案】C【解析】【详解】A．核外有18个电子，其结构示意图为，A错误；B．是共价化合物，其中只含共价键，B错误；C．中O元素化合价为-2，S元素的化合价为+6，C正确；D．中的O的杂化类型为，O有2个孤电子对，因此的空间构型为V形，D错误；综上所述，本题选C。
3.实验室进行铁钉镀锌实验。
下列相关原理、装置及操作不正确的是A B C D配制溶液铁钉除油污铁钉除锈铁钉镀锌A.AB.BC.CD.D【答案】A【解析】【详解】A．配制一定物质的量浓度的溶液时，溶质要放在烧杯中溶解，不能直接放在容量瓶中溶解，A 不正确；B．油污的主要成分是油脂，油脂在碱性条件下可以发生水解反应生成可溶于水的甘油和高级脂肪酸盐，因此，铁钉放在溶液中加热后可以除去其表面的油污，B正确；C．铁锈的主要成分是，其可溶于盐酸，因此，将铁钉放在盐酸中可以除去其表面的铁锈，C正确；D．该装置为电解池，铁钉与电源负极相连作阴极，锌片与电源的正极相连作阳极，电解质溶液为溶液，因此，该装置为电镀装置，可以实现铁钉上镀锌，D正确；综上所述，本题选A。
压轴题06 热重曲线与相关计算-(解析版)-高考化学压轴题专项训练(江苏专用)
压轴题06热重曲线与相关计算热重曲线类试题能综合考察学生分析图像的能力、获取信息的能力、数据处理的等能力，具有一定的信度与区分度，是近几年江苏高考对于化学计算的重要考查形式，热重曲线与相关计算分析仍然是2023年江苏高考考查的必考重点难点。
常见考点是图像分析，涉及热重过程中相关计算等，所以要求考生了解题型的知识点及要领，对于常考的模型要求有充分的认知。
热重曲线与相关计算考查某温度范围内的成分（化学式）、某温度范围内的化学反应、确定某样品的组成计算样品中某成份的质量分数等、因此建立证据推理和模型认知，注意对平衡移动原理的应用与把握。
1.取一定质量(CH 3COO)2Pb•nH 2O 样品在N 2气氛中加热，测得样品固体残留率（%100 固体样品的起始质量固体样品的剩余质量）随温度的变化如下图所示（已知：样品在75℃时已完全失去结晶水）。
①(CH 3COO)2Pb•nH 2O 中结晶水数目n=（填数字）。
②100～200℃间分解产物为铅的氧化物和一种有机物，则该有机物为（写结构简式）。
解析①样品在75℃时已完全失去结晶水，则残留固体为(CH 3COO)2Pb ，由图数值可得：（325+18n ）：325=100：85.75，所以n=3；②100～200℃铅的氧化物（PbO a ）的分子量=379×58.84%=223，223=207+18a ，a=1，故氧化物为PbO ；(CH 3COO)2Pb 失去PbO ，则剩余58.8485.75020010015050100固体残留率/%温度/℃有机物为(CH3CO)2O。
方法总结：含有结晶水的样品在受热过程中，首先考虑的是失去结晶水，对于含多个结晶水的随着温度的升高，可能会分步失去。
当完全失去结晶水样品才会进一步分解释放气体；同时在受热过程中，金属元素会残留在最终的固体中而且质量守恒。
2.Co(OH)2在空气中加热时，固体残留率随温度的变化如下图所示。
复习计划(优秀6篇).doc
复习计划(优秀6篇)复习计划篇1对于成绩较好的孩子如何夯实基础保持平稳力创佳绩复习建议1、复习声母、韵母和整体认读音节表，分清声母、韵母和整体认读音节。
2、熟练掌握《汉语拼音字母表》，会使用音序查字法。
3、通过练习，分清读音相似和字形相似的拼音。
4、训练正确地拼读音节，知道音节的意思并选择正确的音节。
复习计划篇2备考时端正态度做题这个环节，我集中安排在最后一个月。
这有一个好处，在临考的前一个月做题，能找到考试的感觉。
当然，做题也有技巧。
这里我特别强调做题要注意自己的速度，通过不断的训练逐步达到又快又准的要求。
我在刚做题的时候，做快了正确率低，做慢了时间又不够用。
怎么办?没有别的办法，只能靠多做题来不断体会，不断提高。
阅读中记忆单词态度决定一切，这是不变的真理。
做什么事情都是如此，CET备考也不例外。
习题后总结过错高三语文学习策略该如何制定呢？其实，通过历年的高考语文试卷分析得知：大部分内容考的都是课外知识。
这样就导致很多考生忽略了课堂的学习时间，其实这样是非常不对的。
因为我们知道语文课课堂，我们不仅仅是学习课堂上的一些知识，我们更加注重的是分析问题的思路以及解题技巧。
在很多问题上面，可能都是相似的问题，只是稍改动了一下侧重点；因此，在语文课上我们要学会答题技巧很重要。
语文学习自然也少不了，了解当下的热点新闻；因为一些*会根据时下的热点来出题，了解一些热点新闻还是很有必要的。
因此，考生们应该在平时增加自己的课外阅读量，来提升自己了解的信息量，对语文学习还是很有帮助的。
复习计划篇3一、复习目标：1．掌握原理，灵活应用，注重解题思路。
掌握化学基本原理和规律，在解题中灵活应用，拓宽解题思路，增强解题的技巧性。
如应用守恒法、差量法、讨论法解一些计算题，可以提高解题的速率和准确性。
化学原理如元素守恒原则、氧化还原反应、电子得失守恒、化学平衡、物质结构、有机反应中断键成键的一般规律，要重点回顾。
推断有机物的结构，要抓住有机物功能团的转化规律和反应的基本类型。
高考化学化学反应中的能量变化—三年高考(2015-2017)化学真题分项版解析(解析版)
1．【2017江苏卷】通过以下反应可获得新型能源二甲醚(CH3OCH3 )。
下列说法不正确．．．的是①C(s) + H2O(g)CO(g) + H2 (g) ΔH1 = a kJ·mol−1②CO(g) + H2O(g)CO2 (g) + H2 (g) ΔH 2 = b kJ·mol−1③CO2 (g) + 3H2 (g)CH3OH(g) + H2O(g) ΔH 3 = c kJ·mol−1④2CH3OH(g)CH3OCH3 (g) + H2O(g) ΔH 4 = d kJ·mol−1A．反应①、②为反应③提供原料气B．反应③也是CO2资源化利用的方法之一C．反应CH3OH(g)CH3OCH3 (g) +H2O(l)的ΔH =kJ·mol−1D．反应2CO(g) + 4H2 (g) CH3OCH3 (g) + H2O(g)的ΔH = ( 2b + 2c + d ) kJ·mol−1【答案】C【名师点睛】本题以合成新能源二甲醚为背景，考查学生对简单化工流程的反应原理、能量的转化关系、化学反应焓变的概念、盖斯定律的运用等知识的掌握和理解程度，同时关注了节能减排、工业三废资源化处理、开发利用新能源等社会热点问题。
2．【2016海南卷】油酸甘油酯（相对分子质量884）在体内代谢时可发生如下反应：C57H104O6(s)+80O2(g)＝57CO2(g)+52H2O(l)已知燃烧1kg该化合物释放出热量3.8×104kJ。
油酸甘油酯的燃烧热△H为A．3.8×104kJ·mol-1B．－3.8×104kJ·mol-1C．3.4×104kJ·mol-1D．－3.4×104kJ·mol-1【答案】D【解析】试题分析：燃烧热指的是燃烧1mol可燃物生成稳定的氧化物所放出的热量。
压轴题09 “常考常新”的分布分数(原卷版)-高考化学压轴题专项训练(江苏专用)
压轴题09“常考常新”的分布分数在分析化学中，酸碱以各种形式存在的平衡浓度与其分析浓度的比值。
也是各种酸碱组分在总浓度中所占分数。
称为分布分数又称分布系数，用符号δ表示，涉及分布分数分析试题仍然是2023年江苏高考考查的必考重点难点。
所以要求考生了解题型的知识点及要领，对于常考的模型要求有充分的认知。
分布分数该题综合性强，难度较大。
电解质溶液中离子浓度大小比较问题，是高考热点中的热点。
解决这类题目必须掌握的知识基础有：掌握强弱电解质判断及其电离,盐类的水解,化学平衡理论(电离平衡、水解平衡),解题的关键是运用物料守恒、电荷守恒和质子守恒原理计算相关离子浓度大小。
分布分数在江苏高考化学试题中考查一、根据分布分数变化图书写主要的反应1.(2017江苏卷)砷(As)是一些工厂和矿山废水中的污染元素，使用吸附剂是去除水中砷的有效措施之一。
H3AsO3和H3AsO4水溶液中含砷的各物种的分布分数(平衡时某物种的浓度占各物种浓度之和的分数)与pH的关系分别如题20图-1所示。
以酚酞为指示剂(变色范围pH8.0~10.0)，将NaOH溶液逐滴加入到H3AsO3溶液中，当溶液由无色变为浅红色时停止滴加。
该过程中主要反应的离子方程式为________________。
2.（2022常州一模）氯化铜溶液中铜各物种的分布分数(平衡时某物种的浓度占各物种浓度之和的分数)与c(Cl－)的关系如图。
（1）当c(Cl－)=9mol·L－1时，溶液中主要的3种含铜物种浓度大小关系为。
（2）在c(Cl－)=1mol·L－1的氯化铜溶液中，滴入AgNO3溶液，含铜物种间转化的离子方程式为（任写一个）。
二、根据分布分数变化图进行简单的计算3.(2017江苏卷)砷(As)是一些工厂和矿山废水中的污染元素，使用吸附剂是去除水中砷的有效措施之一。
H3AsO3和H3AsO4水溶液中含砷的各物种的分布分数(平衡时某物种的浓度占各物种浓度之和的分数)与pH的关系分别如题20图-2所示。
备考2024届高考化学一轮复习强化训练第二章物质的量及计算第2讲化学中的常用计算方法专项训练_热重曲
专项训练-热重曲线1.[物质结构＋热重曲线][2023银川质检]硫酸铜晶体（CuSO4·5H2O）广泛应用在化学工业、农药、医药等领域。
2.50 g CuSO4·5H2O脱水过程中部分中间体的结构示意图如图甲，热重曲线如图乙。
下列说法错误的是（D）A.CuSO4·3H2O中，部分H2O分子通过配位键与Cu2＋结合B.CuSO4·3H2O转化为CuSO4·H2O过程中，H2O分子间的氢键被破坏C.113 ℃时，CuSO4·3H2O已分解为CuSO4·H2OD.1 000 ℃以上，CuSO4·5H2O分解的最终固体产物为CuO解析由CuSO4·3H2O的结构示意图可知，部分H2O中的O提供孤电子对，Cu2＋提供空轨道，形成配位键，A项正确；分析CuSO4·3H2O和CuSO4·H2O的结构可知，CuSO4·3H2O 中两个与铜离子以配位键结合并且与外部的水分子以氢键结合的水分子随温度升高而失去，得到CuSO4·H2O，所以CuSO4·3H2O转化为CuSO4·H2O过程中，水分子间的氢键被破＝0.01 mol，113 ℃时固体质量为1.78 g，减坏，B项正确；n（CuSO4·5H2O）＝2.50g250g·mol－1少了 0.72 g，恰好为0.04 mol H2O的质量，故113 ℃时所得固体为CuSO4·H2O，C项正确；1 000 ℃以上，固体质量为0.72 g，其中Cu元素质量为0.64 g，则氧元素质量为0.72 g＝0.005 mol，此时固体为Cu2O，D项错误。
－0.64 g＝0.08 g，物质的量为0.08g16g·mol－12.[2023南昌模拟]ZX2Y4·W2Y 是一种白色晶体粉末，不溶于水，用于陶瓷上釉等。
压轴题07 说理叙述原因分析(原卷版)-高考化学压轴题专项训练(江苏专用)
压轴题07说理叙述原因分析说理叙述原因分析题也称为简述题，说理以说明原因、目的、理由、解释疑问，叙述以描述现象、事实、设计操作等，是每年高考化学试题中必考的题型之一，具有一定的信度与区分度，是近几年江苏高考的重要考查形式，说理叙述原因分析题仍然是2023年江苏高考考查的必考重点难点。
所以要求考生了解题型的知识点及要领，对于常考的模型要求有充分的认知。
说理叙述原因分析题主要考查学生对所学知识理解的准确性、思维的完整性、推理的严密性和表述的条理性等综合能力。
说理叙述题要求高、难度大具有很好的区分度，考生在答题时普遍存在因回答不能击中知识要点、逻辑顺序混乱、表述不清、表达不规范等原因而造成的失分较多，而在备考过程中却一直被忽视，成为知识点复习的“死角”，常见的考查角度涉及元素与化合物知识的说理叙述、涉及实验原理与操作的说理叙述、涉及电化学知识的说理叙述、涉及化学平衡图像及移动原理的说理叙述、涉及物质结构与性质的说理叙述、涉及有机化合物性质的说理叙述等。
1．磷精矿湿法制备磷酸的一种工艺流程如下：已知：磷精矿主要成分为Ca5(PO4)3(OH)，还含有Ca5(PO4)3F和有机碳等。
溶解度：Ca5(PO4)3(OH)<CaSO4·0.5H2O（1）H2O2将粗磷酸中的有机碳氧化为CO2脱除，同时自身也会发生分解。
相同投料比、相同反应时间，不同温度下的有机碳脱除率如图所示。
80℃后脱除率变化的原因：____________________。
（2）脱硫时，CaCO 3稍过量，充分反应后仍有SO 42−残留，原因是__________；2.以高硫铝土矿（主要成分为Al 2O 3、Fe 2O 3、SiO 2，少量FeS 2和金属硫酸盐）为原料，生产氧化铝并获得Fe 3O 4的部分工艺流程如下：添加1%CaO 和不添加CaO 的矿粉焙烧，其硫去除率随温度变化曲线如题16图所示。
已知：多数金属硫酸盐的分解温度都高于600℃硫去除率=（1—焙烧后矿粉中硫元素总质量焙烧前矿粉中硫元素总质量）×100%①不添加CaO 的矿粉在低于500℃焙烧时，去除的硫元素主要来源于__________________。
化学一轮复习第一部分考点42生命中的基础有机化学物质强化训练含解析
考点42 生命中的基础有机化学物质[题组一基础小题］1．下列对糖类的认识正确的是（)A．糖类是有甜味的一类物质的总称B．葡萄糖可以在一定条件下水解生成乙醇C．葡萄糖是分子组成最简单的糖,与果糖互为同分异构体D．葡萄糖分子中有醛基和羟基两种官能团答案D解析糖类不一定有甜味，有甜味的物质也不一定是糖类，A错误;由葡萄糖生成乙醇的反应属于分解反应而不属于水解反应，B错误；葡萄糖和果糖互为同分异构体，但葡萄糖不是组成最简单的单糖，如核糖就是一种五碳糖,C错误；一个葡萄糖分子含有一个醛基和五个醇羟基，D正确。
2．下列物质中，不能与Ag（NH3）2OH溶液发生银镜反应的一组是(）①福尔马林②蚁酸③甲酸乙酯④乙酸甲酯⑤甲酸钠⑥醋酸⑦葡萄糖⑧蔗糖⑨麦芽糖A．①②③④ B．④⑥⑧C．⑦⑧⑨ D．⑤⑥⑦⑧答案B解析甲酸、甲酸盐、甲酸酯中也有醛基;葡萄糖、麦芽糖的分子中有醛基，但蔗糖分子中无醛基,所以④⑥⑧不能与Ag （NH3)2OH溶液发生银镜反应。
3．将淀粉浆和淀粉酶混合充分反应后，分别取少量液体,与①碘水；②新制氢氧化铜悬浊液（加热至沸腾)；③浓硝酸混合,其现象依次是(）A．显蓝色，无红色沉淀，显黄色B．不显蓝色，无红色沉淀，显黄色C．显蓝色,有红色沉淀,不显黄色D．不显蓝色，有红色沉淀,显黄色答案D解析在淀粉酶作用下，淀粉水解生成葡萄糖,葡萄糖与新制氢氧化铜悬浊液加热至沸腾产生红色的氧化亚铜沉淀，淀粉酶是一种蛋白质，遇浓硝酸显黄色。
4．下列说法正确的是(）A．化合物的分子式为C13H9O4N2B．CH3（CH2）2CH3与CH（CH3)3具有不同数目的一氯代物C．在一定条件下,乙酸、氨基乙酸、蛋白质均能与NaOH发生反应D．石油的裂化、裂解属于化学变化，煤的气化、液化则属于物理变化答案C解析A项，分子式应为C13H10O4N2;B项，一氯代物均有2种；D项，煤的气化、液化也属于化学变化。
5．核糖是合成核酸的重要原料，其结构简式为：CH2OH—CHOH-CHOH—CHOH-CHO下列关于核糖的叙述，正确的是(）A．与葡萄糖互为同分异构体B．与葡萄糖互为同系物C．可以与银氨溶液作用形成银镜D．可以使紫色石蕊试液变红答案C解析核糖分子中有4个羟基、5个碳原子，葡萄糖分子中有5个羟基、6个碳原子，核糖与葡萄糖既不互为同系物，也不互为同分异构体,A、B错误；核糖分子中有醛基，没有羧基,能发生银镜反应，但不能使紫色石蕊试液变红，C正确，D错误。
(精校版)2017江苏高考化学试题(含答案)
A.制取 SO2
B.验证漂白性 C.收集 SO2
D.尾气处理
5.短周期主族元素 X、Y、Z、W 原子序数依次增大，其中只有 Y、Z 处于同一周期且相邻，Z 是
地壳中含量最多的元素，W 是短周期中金属性最强的元素。下列说法正确的是
A。原子半径: r（X) < r(Y) < r（Z） 〈 r(W)
B. W 的最高价氧化物的水化物是一种弱碱
①C（s) + H2O(g） CO(g) + H2 （g）
ΔH1 = a kJ·mol—1
②CO（g） + H2O（g） CO2 (g） + H2 （g）
ΔH 2 = b kJ·mol—1
③CO2 (g） + 3H2 (g） CH3OH（g） + H2O（g）
ΔH 3 = c kJ·mol-1
④2CH3OH（g） CH3OCH3 （g） + H2O（g）
C。 Y 的单质的氧化性比 Z 的强
D. X、Y、Z 三种元素可以组成共价化合物和离子化合物
6。 下列指定反应的离子方程式正确的是
(直打版)2017 江苏高考化学试题(含答案)(word 版可编辑修改)
A. 钠与水反应： Na +2H2O Na++2OH– + H2↑
B。 电解饱和食盐水获取烧碱和氯气： 2Cl–+2H2O
D。 常温常压下，锌与稀 H2SO4 反应生成 11。2 L H2，反应中转移的电子数为 6.02×1023 13. 根据下列实验操作和现象所得到的结论正确的是
选项
实验操作和现象
实验结论
向苯酚溶液中滴加少量浓溴水、振荡,无白色
A
2021高考化学通用强化训练：第二部分 强化训练七 同分异构体
强化训练七同分异构体1．下列有机化合物的同分异构体数目前者大于后者的是（不考虑立体异构)( )A．C3H8与C4H10B．C4H10O(醇）与C5H10O2(酸）C．C5H12与C4H8D．C4H8Cl2与C4H8O2(酯）答案D解析C3H8只有一种结构；C4H10有2种同分异构体,A错误.C4H10O(醇)和C5H10O2(酸)可分别写为C4H9—OH和C4H9—COOH，两者同分异构体的数目相同,B错误。
C5H12有3种同分异构体：正戊烷、异戊烷和新戊烷；C4H8有5种同分异构体: CH2CHCH2CH3、CH3CH===CHCH3、2．下列有机物有4种同分异构体的是（) A．分子式为C4H10的烷烃的二氯取代物B．分子式为C4H8O2的有机物C．乙苯的一氯取代物D．和H2加成生成2.甲基。
3。
乙基戊烷的单烯烃答案D解析分子式为C4H8Cl2的同分异构体有CH2ClCHClCH2CH3、CH2ClCH2CHClCH3、CH2ClCH2CH2CH2Cl、CH3CHClCHClCH3、CHCl2CH2CH2CH3、CH3CCl2CH2CH3、3．有机物C11H16中苯环上有两个侧链的同分异构体的数目为（不考虑立体异构）（）A．12 B．24C．20 D．18答案D解析C11H16的不饱和度为4，分子中除苯环外不含其他不饱和键。
两个支链有邻、间、对3种位置关系,分别是甲基和丁基(有4种不同的结构）时，共有3×4 ＝12种不同的结构;分别是乙基和丙基（有2种不同的结构）时,共有3×2＝6种不同的结构，故其同分异构体的数目为18，本题选D.4．分子式为C5H12O的物质，其中属于醇的同分异构体以及这些醇发生消去反应生成烯烃的种类分别为（）A．7种、5种B．7种、4种C．8种、5种D．8种、4种答案C解析书写同分异构体时，一般按碳链异构→官能团异构→位置异构的顺序书写.结合题意，碳链与正戊烷相同时，一个H原子被—OH取代的醇有3种,碳链与异戊烷相同时，一个H原子被—OH 取代的醇有4种，碳链与新戊烷相同时，一个H原子被-OH取代的醇有1种，所以醇的同分异构体共有8种；上述醇发生消去反应生成的烯烃有1.戊烯、2.戊烯、2甲基1。
备考2025届高考化学一轮复习强化训练第四章非金属及其化合物第1讲氯及其化合物
第1讲氯及其化合物1.[模块融合][2024广东]利用活性石墨电极电解饱和食盐水，进行如图所示试验。
闭合K1，一段时间后，（D）A.U型管两侧均有气泡冒出，分别是Cl2和O2B.a处布条褪色，说明Cl2具有漂白性C.b处出现蓝色，说明还原性：Cl－＞I－D.断开K1，立刻闭合K2，电流表发生偏转解析闭合K1，与电源正极相连的一极为阳极，发生反应2Cl－－2e－Cl2↑，与电源负极相连的一极为阴极，发生反应2H2O＋2e－H2↑＋2OH－，故U型管两侧均有气泡冒出，分别是Cl2和H2，A项错误；a处潮湿的红布条褪色，是因为氯气与水反应生成的次氯酸具有强氧化性，氯气没有漂白性，B项错误；b处出现蓝色，说明生成了I2，即发生反应：Cl2＋2I－2Cl－＋I2，可说明还原性I－＞Cl－，C项错误；断开K1，立刻闭合K2，会形成氢氯燃料电池，电流表发生偏转，D项正确。
2.[2024江苏]试验室制取Cl2的试验原理及装置均正确的是（C）A.制取Cl2B.除去Cl2中的HClC.收集Cl2D.吸取尾气中的Cl2解析试验室制Cl2的原理及装置如图所示：结合上述分析知，A 项稀盐酸应改为浓盐酸，B 项气体应从长管进短管出，D 项Cl 2在水中的溶解度较小，不能用水吸取Cl 2，应用NaOH 溶液进行吸取，故选C 。
3.[模块融合][2024江苏]反应Cl 2＋2NaOH NaClO ＋NaCl ＋H 2O 可用于制备含氯消毒剂。
下列说法正确的是（ C ）A.Cl 2是极性分子B.NaOH 的电子式为Na ∶O ····∶H C.NaClO 既含离子键又含共价键D.Cl －与Na ＋具有相同的电子层结构解析 A 项，Cl 2的结构式为Cl —Cl ，属于非极性分子，错误；B 项，NaOH 为离子化合物，电子式为Na ＋[∶O ····∶H]－，错误；C 项，Na ＋与ClO －之间为离子键，ClO －内部Cl 与O 之间为共价键，正确；D 项，Cl －的结构示意图为，Na ＋的结构示意图为，电子层结构不同，错误。
压轴题05 多重平衡体系分析-(原卷版)-高考化学压轴题专项训练(江苏专用)
压轴题05多重平衡体系分析多重平衡体系分析是近几年江苏高考对于化学反应速率与化学平衡的重要考查形式，多重平衡体系分析仍然是2023年江苏高考实验考查的必考重点难点。
常见考点是多重平衡的竞争关系，涉及化学反应速率与化学平衡移动过程的分析、平衡常数的计算等，所以要求考生了解题型的知识点及要领，对于常考的模型要求有充分的认知。
多重平衡体系分析比较注重多重平衡的竞争关系、连续转化关系等，注意外界条件的影响，涉及化学平衡移动过程的分析、化学平衡图像、平衡常数的计算、平衡时的选择性、转化率等、因此建立证据推理和模型认知，注意对平衡移动原理的应用与把握。
1．（2023·江苏南通·统考二模）在催化剂作用下，以26C H 、2CO 为原料合成24C H ，其主要反应有：反应1()()()()()262242C H g CO g C H g H O gCO g +=++Δ177H =+kJ·mol 1-反应2()()()()2642C H g CH g H g C s =++Δ9H =+kJ·mol 1-将体积比为1∶1的26C H 、2CO 混合气体按一定流速通过催化反应管，测得26C H 、2CO 的转化率随温度变化的关系如图所示。
已知24C H 的选择性()()2426n C H =100%n C H ⨯生成反应下列说法正确的是A ．图中曲线①表示2CO 转化率随温度的变化B ．720~800℃范围内，随温度的升高，出口处24C H 及4CH 的量均增大C ．720~800℃范围内，随温度的升高，24C H 的选择性不断增大D ．其他条件不变，加入()CaO s 或选用高效催化剂，均能提高平衡时24C H 产率2．（2023·江苏·统考二模）以乙炔和1，2－二氯乙烷为原料生产氯乙烯包括如下反应：反应I ：ClCH 2CH 2Cl(g)→HCl(g)+CH 2=CHCl(g)ΔH 1=+69.7kJ•mol -1反应Ⅱ：HC≡CH(g)+HCl(g)→CH 2=CHCl(g)ΔH 2=-98.8kJ•mol -11.0×105Pa 下，分别用如表三种方式进行投料，不同温度下反应达到平衡时相关数据如图所示。
高考化学一轮复习强化训练第一章物质及其变化第5讲氧化还原反应的配平与书写新情境中氧化还原反应方程式的
专项训练 新情境中氧化还原反应方程式的书写1.[全国Ⅰ高考改编]Na 2S 2O 5可用作食品的抗氧化剂。
在测定某葡萄酒中Na 2S 2O 5残留量时，可用碘标准液滴定。
滴定反应的离子方程式为S 2O 52－＋2I 2＋3H 2O 2S O 42－＋4I －＋6H＋。
2.[全国Ⅰ高考改编]写出高温煅烧中由FePO 4与Li 2CO 3、H 2C 2O 4反应制备LiFePO 4的化学方程式 2FePO 4＋Li 2CO 3＋H 2C 2O 4高温2LiFePO 4＋3CO 2↑＋H 2O↑ 。
解析 草酸中碳为＋3价，高温煅烧过程中铁的化合价降低，碳的化合价升高，有CO 2生成。
3.Mg （ClO 3）2加入含有KSCN 的FeSO 4酸性溶液中立即出现红色，写出相关反应的离子方程式： 6H ＋＋Cl O 3－＋6Fe 2＋6Fe 3＋＋Cl －＋3H 2O Fe 3＋＋3SCN－Fe （SCN ）3 。
4.[2023海南]无水BeCl 2可用作聚合反应的催化剂。
BeO 、Cl 2与足量C 在600～800 ℃制备BeCl 2的化学方程式为 BeO ＋Cl 2＋C600~800°CCO ＋BeCl 2 。
解析 由原子守恒知BeO 、Cl 2与足量C 在600～800 ℃反应生成BeCl 2和CO ，其化学方程式为BeO ＋Cl 2＋C600~800°CCO ＋BeCl 2。
5.（1）取一定量含有Fe 2＋的溶液，加入KMnO 4溶液，控制温度为10 ℃，调节pH 为5.0，得到Fe （OH ）3和MnO 2沉淀，此时反应的离子方程式为 3Fe 2＋＋Mn O 4－＋7H 2O10°CMnO 2↓＋3Fe （OH ）3↓＋5H ＋。
（2）向FeSO 4溶液中加入一定量NaOH 和漂白液，会出现浑浊，则该反应的化学方程式为 2FeSO 4＋4NaOH ＋NaClO ＋H 2O NaCl ＋2Na 2SO 4＋2Fe （OH ）3↓ 。
高考化学一轮易错点强化训练：原子结构、元素周期律、元素周期表和化学键【解析】
原子结构、元素周期律、元素周期表和化学键1．（2020高考全国1卷真题）1934年约里奥–居里夫妇在核反应中用α粒子(即氦核4He)轰击金属原子W Z X，得到核素30Z+2Y，开创了人造放射性核素的先河：2WX+42He→30Z+2Y+10n。
其中元素X、Y的最外层电子数之和为8。
下列叙述正确Z的是A．WX的相对原子质量为26ZB．X、Y均可形成三氯化物C．X的原子半径小于Y的D．Y仅有一种含氧酸2．（2020高考全国2卷真题）一种由短周期主族元素组成的化合物(如图所示)，具有良好的储氢性能，其中元素W、X、Y、Z的原子序数依次增大、且总和为24。
下列有关叙述错误的是A．该化合物中，W、X、Y之间均为共价键B．Z的单质既能与水反应，也可与甲醇反应C．Y的最高化合价氧化物的水化物为强酸D．X的氟化物XF3中原子均为8电子稳定结构3．（2020高考全国3卷真题）W、X、Y、Z为原子序数依次增大的短周期元素，四种元素的核外电子总数满足X+Y=W+Z；化合物XW3与WZ相遇会产生白烟。
下列叙述正确的是A．非金属性：W> X>Y> Z B．原子半径：Z>Y>X>WC．元素X的含氧酸均为强酸D．Y的氧化物水化物为强碱4．下列叙述正确的是A．24 g 镁与27 g铝中，含有相同的质子数B．同等质量的氧气和臭氧中，电子数相同C ．1 mol 重水与1 mol 水中，中子数比为2∶1D ．1 mol 乙烷和1 mol 乙烯中，化学键数相同5．已知：BF 3和水反应生成氟硼酸（HBF 4）和硼酸（H 3BO 3），一定条件下BF 3与一定量水可形成()232H O BF ⋅晶体Q （）。
下列有关说法，正确的是A ．BF 3和水反应生成氟硼酸和硼酸是氧化还原反应B ．BF 3分子中，每个原子的最外层都具有8电子稳定结构C ．晶体Q 中存在离子键、共价键、范德华力和氢键D ．H 3BO 3在水中只发生反应：()3324H BO H OB OH H -+⎡⎤++⎣⎦，可知硼酸是一元酸6．四种主族元素的离子a X m+、b Y n+、c Z n-和d R m-(a 、b 、c 、d 为元素的原子序数)，它们具有相同的电子层结构，若m>n ，对下列叙述的判断正确的是（ ） ①a-b=n-m②元素的原子序数a>b>c>d③元素非金属性Z>R④最高价氧化物对应水化物的碱性X>YA ．②③正确B ．只有③正确C ．①②③④都正确D ．①②③正确 7．已知33As 、35Br 位于同一周期，下列关系正确的是A ．原子半径：As ＞Cl ＞PB ．热稳定性：HCl ＞AsH 3＞HBrC ．还原性：As 3-＞S 2-＞Cl -D ．酸性：H 3AsO 4＞H 2SO 4＞H 3PO 4 8．已知A 、B 、C 、D 为短周期内原子半径依次增大的元素，X 、Y 、M 、N 分别是由这四种元素组成的二元化合物，甲、乙为B 、C 两种元素对应的单质且摩尔质量相同。
高考化学有机推断题解题思路与技巧
光照 浓H 2SO 4 170℃ 催化剂△ Ni △ 浓H 2SO 4 △ 乙酸、乙酸酐△ NaOH △ NaOH 醇溶液 △ 浓NaOH 醇溶液 △ 稀H 2SO 4 △高考必考题之有机大题解题思路与技巧[知识梳理]一、有机推断题的考察内容及出题方式有机化学高考中每年必考一个大题，及推断题，所占分值为15分，比重较大，需引起重视，有机推断题的常见考察内容及方式如下：1、出题的一般形式是推导有机物的结构，写同分异构体、化学方程式、反应类型及判断物质的性质。
2、提供的条件一般有两类，一类是有机物的性质及相互关系(也可能有数据)；另一类则通过化学计算(也告诉一些物质性质)进行推断。
3、很多试题还提供一些新知识，让学生现场学习再迁移应用，即所谓信息给予试题。
（从近几年高考真题来看，这是一种趋势，需要多加练习，熟悉信息的运用）4、经常围绕乙烯、苯及其同系物、乙醇等这些常见物质，为中心的转化和性质来考察。
二、有机推断题的解题思路解有机推断题，主要是确定官能团的种类和数目，从而得出是什么物质。
首先必须全面地掌握有机物的性质以及有机物间相互转化的网络，在熟练掌握基础知识的前提下，要把握以下三个推断的关键：1、审清题意 （分析题意、弄清题目的来龙去脉，掌握意图）2、用足信息 （准确获取信息，并迁移应用）3、积极思考 （判断合理，综合推断）根据以上的思维判断，从中抓住问题的突破口，即抓住特征条件（特殊性质或特征反应)。
但有机物的特征条件并非都有，因此还应抓住题给的关系条件和类别条件。
关系条件能告诉有机物间的联系，类别条件可给出物质的范围和类别。
关系条件和类别条件不但为解题缩小了推断的物质范围，形成了解题的知识结构，而且几个关系条件和类别条件的组合就相当于特征条件。
然后再从突破口向外发散，通过正推法、逆推法、正逆综合法、假设法、知识迁移法等得出结论。
最后作全面的检查，验证结论是否符合题意。
三、有机推断题的常见突破口（题眼）1、反应条件部分[题眼1]这是烷烃和烷基中的氢被取代的反应条件。
2017届江苏省高考化学一轮复习专题7《有机化学基础》31《有机推断与有机合成》(苏教版)Word版含解析
课时31 有机推断与有机合成1(2015·南通二模)罂粟碱是一种异喹啉型生物碱，其盐酸盐可用于治疗脑血栓、肢端动脉痉挛等。
罂粟碱的合成方法如下：(1) B分子中的官能团有和。
(填名称)(2) D→E的转化属于(填反应类型)反应。
(3) E和F发生取代反应生成G的同时有HCl生成，则F的结构简式是。
(4) E的同分异构体有多种，写出一种符合下列要求的同分异构体X的结构简式：。
Ⅰ. 含氧官能团种类与D相同Ⅱ. 核磁共振氢谱图中有4个吸收峰Ⅲ. 属于芳香族化合物，苯环上一取代物有两种【答案】(1) 醚键溴原子(2) 取代(3)(4) 或【解析】(1) 由B的结构简式可看出，该物质中含有两种官能团，即溴原子(—Br)和醚键(—O—)。
(2) 由D、E的结构可看出，D分子中羧基上的羟基被Cl原子取代后得到E分子。
(3) 将G分子中C—N键断开后，在C原子上加上Cl原子后得到E，在N原子上加上H原子后得到F。
(4) 在D分子中含氧官能团有两种：羧基(—COOH)和醚键(—O—)，由Ⅱ可知，分子中含有4种H原子，由Ⅲ可知苯环上有两个取代基且处于对位，此时苯环上有2种H原子，羧基上有1种H原子，则剩余的H原子为同一种，据此可写出同分异构体的结构简式。
2(2013·江苏高考)化合物A(分子式为C6H6O)是一种有机化工原料，在空气中易被氧化。
A的有关转化反应如下(部分反应条件略去)：已知：①R—Br R—MgBr②(R表示烃基，R'和R″表示烃基或氢)(1) 写出A的结构简式：。
(2) G是常用指示剂酚酞。
写出G中含氧官能团的名称：和。
(3) F和D互为同分异构体。
写出反应E→F的化学方程式：。
【答案】(1) (2) (酚)羟基酯基(3) +H2O【解析】(1) A的分子式为C6H6O，由G的结构可知A是苯酚。
(3) 根据流程图，B是环己醇，C是环己酮，再根据信息②，D是，F与D是同分异构体，则E发生消去反应。
压轴题03 融合物质结构考点的有机题-(原卷版)-高考化学压轴题专项训练(江苏专用)
压轴题03 融合物质结构考点的有机题融合物质结构考点的有机题是近几年江苏高考对于有机化学基础和物质结构的重要考查形式，融合物质结构考点的有机题是2023年江苏高考实验考查的必考重点难点。
除了常见对有机物官能团性质的考查外还会渗透、物质结构核心考点的考查，所以要求考生了解题型的知识点及要领，对于常考的模型要求有充分的认知。
融合物质结构考点的有机题注重常见对有机物官能团性质及结构的考查等基础知识的掌握，涉及物质结构中化学键类型、配位键的判断、杂化轨道的判断、手性碳原子、微粒之间的作用力特别是氢键的考查等、因此建立证据推理和模型认知，注意对有机物结构的细节的把握。
1．（2023·江苏南通·统考二模）沙丁胺醇(Y)可用于治疗新冠感染，合成路线中包含如下步骤。
下列说法正确的是A．X中所含官能团有酯基、酰胺基B．X在水中的溶解性比Y在水中的溶解性好H反应后的有机产物中含有4个手性碳原子C．Y与足量2FeCl溶液可检验有机物Y中是否含有XD．用32．（2023春·江苏南通·高三海安高级中学校考阶段练习）Beckmann重排是酮肟在一定条件下生成酰胺的反应，机理中与羟基处于反位的基团迁移到缺电子的氮原子上，具体反应历程如图所示。
已知：R、D 代表烷基。
下列说法不正确的是A．物质I存在顺反异构体B．物质VII能与NaOH溶液反应C．物质III→物质IV有配位键的形成D．发生上述反应生成3．（2023·江苏·统考二模）化工原料Z是X与HI反应的主产物，X→Z的反应机理如图：下列说法正确的是A．X分子中所有碳原子位于同一平面上B．Y与Z中碳原子杂化轨道类型相同C．X与Z分子中均含有1个手性碳原子D．X与HI反应有副产物CH3CH2CH2CH2I产生4．（2022秋·江苏扬州·高三统考期末）已知有机物M、N、W能发生下列反应，下列说法不．正确．．的是A．1molM中含有7mol碳碳σ键B．N分子存在顺反异构体C．M、N和W均能使酸性KMnO4溶液褪色D．反应的副产物与足量H2反应后产物的分子中不含有手性碳原子5．（2022·江苏·校联考模拟预测）化合物Y具有增强免疫等功效，可由X制得。
高考化学一轮复习强化训练第一章物质及其变化第5讲氧化还原反应的配平与书写
第5讲氧化还原反应的配平与书写1.[2023全国乙]一些化学试剂久置后易发生化学变化。
下列化学方程式可正确解释相应变化的是（D）A. 硫酸亚铁溶液出现棕黄色沉淀6FeSO4＋O2＋2H2O2Fe2（SO4）3＋2Fe（OH）2↓B. 硫化钠溶液出现浑浊颜色变深Na2S＋2O2 Na2SO4C. 溴水颜色逐渐褪去4Br2＋4H2O HBrO4＋7HBrD. 胆矾表面出现白色粉末CuSO4·5H2O CuSO4＋5H2O解析FeSO4溶液中出现的棕黄色沉淀应为Fe（OH）3，而不是Fe（OH）2，发生的反应为12FeSO4＋3O2＋6H2O4Fe2（SO4）3＋4Fe（OH）3↓，A错误；Na2S溶液出现浑浊颜色变深，说明生成了S，2Na2S＋2H2O＋O22S↓＋4NaOH，B错误；溴水中存在平衡Br2＋H2O⇌HBr＋HBrO，HBrO见光易分解，促使该平衡正向移动，从而使溴水褪色，C错误；胆矾在空气中久置失去结晶水而逐渐变成白色的CuSO4粉末，D正确。
2.[推理书写型]（1）[2023上海]请写出用过氧化氢和盐酸刻蚀电路板时发生的离子反应方程式：Cu＋2H＋＋H2O2Cu2＋＋2H2O 。
当反应一段时间后，随着溶液变蓝，气泡产生的速率加快，其可能的原因是生成的Cu2＋催化H2O2分解。
（2）[全国Ⅱ高考]实验室中可用次氯酸钠溶液与氨反应制备联氨（N2H4），反应的化学方程式为2NH3＋NaClO N2H4＋NaCl＋H2O 。
解析（2）反应中NaClO和NH3分别作氧化剂和还原剂，根据得失电子守恒和原子守恒配平反应的化学方程式为2NH3＋NaClO N2H4＋NaCl＋H2O。
3.[信息书写型]（1）[四川高考改编]CuSO4溶液能用作P4中毒的解毒剂，反应可生成磷酸与铜，该反应的化学方程式是P4＋10CuSO4＋16H2O10Cu＋4H3PO4＋10H2SO4。
（2）[江苏高考改编]45～50 ℃时，向CuCl悬浊液中持续通入空气得到Cu2（OH）2Cl2·3H2O，该反应的化学方程式为4CuCl＋O2＋8H2O45~50°C2Cu2（OH）2Cl2·3H2O 。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2017年江苏高考化学强化训练（七）90分钟100分可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 N—14 O—16 Na—23 Si—28 P—31 Cl —35.5 Ca—40一、选择题(本题包括18小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共54分)1．(2015·廊坊统考)下列各项正确的是( )A．所有碳原子可能在同一平面上B．的一氯代物有4种C．的命名为：2,3－二甲基－1－丙醇D．与足量的NaOH溶液发生反应时，所得有机产物的化学式为C9H6O6Na4解析：本题考查了有机物的命名、结构，官能团的性质与转化，同分异构体等知识，意在考查考生对有机化学基础知识的理解与分析能力。
中右侧环中的碳原子不可能在同一平面上，A项错误；为对称结构，其一氯代物只有3种，取代位置如图所示(序号相同的位置为对称位置)，B项错误；的命名应为3－甲基－2－丁醇，C项错误；中含有2个酚羟基和1个酚酯基，1 mol该物质能与4 mol NaOH反应生成，D项正确。
答案：D2．(2015·合肥一模)下列关于乙酰水杨酸()的说法正确的是( ) A ．能发生水解反应B ．能发生消去反应C ．不能发生酯化反应D ．不能发生加成反应解析：本题考查有机反应类型，意在考查考生对有机物中官能团性质的理解能力。
乙酰水杨酸中含有酯基，能发生水解反应，A 项正确；乙酰水杨酸不能发生消去反应，B 项错误；乙酰水杨酸中含有羧基，能发生酯化反应，C 项错误；乙酰水杨酸中含有苯环，能与氢气发生加成反应，D 项错误。
答案：A3．(2015·南宋、桂林一模)有机物的一氯代物共有(不考虑立体异构)( ) A ．3种B ．4种C ．5种D ．7种解析：观察有机物的结构简式，从中间看两边是对称的，其中含有4种类型的氢原子，如图所示，故其一氯代物共有4种，B 项正确。
答案：B 4．(2015·陕西一检)下列有机物有4种同分异构体的是( )A ．分子式为C 4H 10的烷烃的二氯取代物B ．分子式为C 4H 8O 2的有机物C ．乙苯的一氯取代物D ．和H 2加成生成2－甲基－3－乙基戊烷的单烯烃解析：本题考查了有机物同分异构体的数目判断，意在考查考生对该知识的掌握情况。
分子式为C 4H 8Cl 2的同分异构体有CH 2ClCHClCH 2CH 3、CH 2ClCH 2CHClCH 3、CH 2ClCH 2CH 2CH 2Cl 、CH 3CHClCHClCH 3、CHCl 2CH 2CH 2CH 3、CH 3CCl 2CH 2CH 3、、、，共9种；分子式为C 4H 8O 2的有机物的同分异构体有CH 3CH 2CH 2COOH 、、HCOOCH 2CH 2CH 3、、CH 3COOCH 2CH 2CH 3、CH 3CH 2COOCH 3，共6种；乙苯的苯环上有3种类型的氢原子，乙基有2种类型的氢原子，故乙苯有5种一氯取代物；和H2加成生成2－甲基－3－乙基戊烷的单烯烃有、、、；共4种。
本题选D。
答案：D5．(2015·大庆二模)有机物C11H16中苯环上有两个侧链的同分异构体的数目为(不考虑立体异构)( )A．12 B．24C．20 D．18解析：本题考查了有机物同分异构体的数目判断，意在考查考生对同分异构体书写知识的掌握情况。
C11H16的不饱和度为4，分子中除苯环外不含其他不饱和键。
两个支链有邻、间、对3种位置关系，分别是甲基和丁基(有4种不同的结构)时，共有3×4＝12种不同的结构；分别是乙基和丙基(有2种不同的结构)时，共有3×2＝6种不同的结构，故其同分异构体的数目为18，本题选D。
答案：D6．(2015·东北师大附中五模)下列说法正确的是 ( )A．的名称是2,3－2－甲基丁烷B．3－甲基－3－乙基戊烷的一氯取代产物有3种C．蔗糖与麦芽糖互为同分异构体，淀粉与纤维素互为同分异构体D．CH3CHCHCH3与C3H6一定互为同系物解析：本题考查有机化学的知识，考查考生对有机化学基础知识的掌握情况。
A项，该有机物的名称应该是2,3－二甲基丁烷；B项，该有机物的结构简式为，其分子中有3种等效氢原子，所以其一氯代物有3种；C项，淀粉与纤维素的分子通式虽然都是(C6H10O5)n，但二者分子中的n不同，即二者分子式不同，它们不是同分异构体；D项，C3H6也可能是环丙烷，CH3CH===CHCH3与环丙烷不是同系物。
答案：B7．(2015·长沙一模)下列有关的说法中，正确的是( )A．分子式为C7H16的烷烃，含有3个甲基的同分异构体有2种B．分子式为C5H12O而且氧化产物能发生银镜反应的醇有6种C．分子中至少有11个碳原子处于同一平面D．1 mol β－紫罗兰酮与1 mol H2发生加成反应可得到3种不同产物解析：本题考查有机物物同分异构体与有机物结构特点。
A项，分子式为C7H16的烷烃，含有3个甲基的同分异构体有3种，即2－甲基己烷、3－甲基己烷和3乙基戊烷；B项，分子式为C5H12O而且氧化产物能发生银镜反应的醇的结构需满足C4H9—CH2OH，利用“—C4H9有4种异构体”可知满足条件的醇有4种；C项，利用苯的结构可知，该物质中，以其中一个苯环为母体，可知与该苯环相连苯环上的碳原子以及该碳原子的对位碳原子、对位碳原子上连接甲基的碳原子一定共面；D项，1 mol β－紫罗兰酮与1 mol H2发生加成反应可得到4种不同产物。
易错点拨：本题考生易错选D项，错因为忽略β－紫罗兰酮与氢气还可以发生1,4加成得到。
答案：C8．(2015·辽宁实验中学模拟考试)下列除去杂质的方法正确的是( )①除去乙烷中少量的乙烯：光照条件下通入Cl2，气液分离②除去乙酸乙酯中少量的乙酸：用饱和碳酸钠溶液洗涤、分液、干燥、蒸馏③除去SO2中少量的HCl：气体通过盛饱和氯化钠溶液的洗气瓶④除去硝基苯中少量的混酸：加足量氢氧化钠，分液A．①②B．②④C．③④D．②③解析：本题考查物质的除杂，考查考生分析问题、解决问题的能力。
①不对，应该将混合气体通入溴水除去乙烯；③不对，除去SO2中的氯化氢时要通过饱和亚硫酸钠溶液，既除去氯化氢，又降低了SO2在水中的溶解度。
答案：B9．(2015·贵州七校联考)下列说法正确的是 ( )A．乙烯使溴水或酸性高锰酸钾溶液褪色均属于加成反应B．用乙醇与浓硫酸加热至170 ℃制乙烯的反应属于取代反应C．用重铬酸钾溶液检验司机是否酒驾所发生的反应属于乙醇的氧化反应D．用“地沟油”生产生物柴油只发生酯化反应解析：本题主要考查了有机反应类型，意在考查考生对有机反应类型的掌握程度。
乙烯使溴水褪色是乙烯与溴发生了加成反应，乙烯使酸性高锰酸钾溶液褪色是由于乙烯具有还原性，高锰酸钾具有氧化性，二者发生了氧化还原反应，A项错误；用乙醇与浓硫酸加热至170℃制乙烯的反应属于消去反应，B项错误；重铬酸钾具有氧化性，颜色为橙色，乙醇具有还原性，可以把K2Cr2O7还原为Cr3＋(绿色)，乙醇发生了氧化反应，C项正确；地沟油是油脂、脂肪酸等的混合物，用“地沟油”生产生物柴油的过程中发生了酯化反应和酯交换反应，D项错误。
答案：C10．(2015·泰安模拟)下列有关有机物及有机反应类型的说法不正确的是( )A．能发生加成反应的烃必含有碳碳双键B．乙烯能使酸性高锰酸钾溶液和溴水褪色，二者反应原理不同C．乙醇转变成乙醛和葡萄糖与新制Cu(OH)2悬浊液反应属于同一种有机反应类型D．酶和纤维素都能发生水解反应解析：苯属于烃，能发生加成反应，但苯中不含碳碳双键，苯分子中的碳碳键是一种介于碳碳单键和碳碳双键之间的独特的键，A项错误。
答案：A11．(2015·江西八校联考)戊醇C5H11OH与下列物质发生反应时，所得产物的可能结构种数最少(不考虑立体异构)的是( )A．与浓氢溴酸卤代B．与浓硫酸共热消去C．铜催化氧化D．与戊酸催化酯化解析：本题考查了有机反应和有机物同分异构体的数目判断，意在考查考生的理解能力和推理能力。
戊醇有8种，分别与浓氢溴酸卤代后可得8种卤代烃；分别与浓硫酸共热消去后可得到CH2==CHCH2CH2CH3、CH3CH==CHCH2CH3、CH2==C(CH3)CH2CH3、CH3C(CH3) ==CHCH3、CH2==CHCH(CH3)25种产物；分别与铜催化氧化后可得到4种醛和3种酮，共7种产物；分别与戊酸(有4种)酯化得到32种酯。
本题选B。
答案：B12．(2015·长春二模)下列关于有机物结构、性质的说法正确的是( )A．石油的分馏、裂化和煤的气化、液化、干馏都是化学变化B．乙烯与苯都能与H2发生加成反应，说明二者分子中所含碳碳键相同C．甲烷、苯、乙醇、乙酸和乙酸乙酯在一定条件下都能发生取代反应D．蔗糖、油脂、蛋白质都能发生水解反应，都属于天然有机高分子化合物解析：石油的分馏属于物理变化，A项错误；乙烯中含有碳碳双键，而苯中的碳碳键是一种介于碳碳单键和碳碳双键之间的独特的键，二者不一样，B 项错误；蔗糖、油脂不属于有机高分子化合物，D 项错误。
答案：C13．(2015·兰州模拟)PHB 塑料是一种可在微生物作用下降解的环保型塑料，其结构简式为，下列有关PHB 的说法不正确的是( )A ．PHB 可通过加聚反应制得B ．PHB 的单体是CH 3CH 2CH(OH)COOHC ．PHB 在微生物作用下的降解产物可能有CO 2和H 2OD ．PHB 是一种聚酯解析：PHB 不能通过加聚反应制得，可通过缩聚反应制得，A 项错误。
答案：A14．(2015·厦门期末)下列关于有机物的说法，正确的是( )A ．聚氯乙烯和乙烯互为同分异构体B ．纤维素、橡胶和光导纤维都属于有机高分子化合物C ．乙烷、乙烯和苯都可发生加成反应D ．利用粮食酿酒经过了淀粉→葡萄糖→乙醇等化学变化过程解析：本题考查有机化合物的结构与性质，意在考查考生的分析判断能力。
聚氯乙烯和乙烯的分子式不同，二者不互为同分异构体，A 项错误；光导纤维的主要成分为SiO 2，其不属于有机高分子化合物，B 项错误；乙烷属于饱和烃，不能发生加成反应，C 项错误；D 项正确。
答案：D15．(2015·泰安模拟)根据下图判断，下列说法不正确的是( ) C 6H 10O 5n ――→①葡萄糖――→②乙醇③④乙酸乙酯A ．(C 6H 10O 5)n 可表示淀粉或纤维素B ．反应②的化学方程式为C 6H 12O 6――→酒化酶2C 2H 5OH ＋2CO 2↑C ．反应③得到的乙酸乙酯中含有乙醇和乙酸，可用饱和氢氧化钠溶液除去D ．反应③和④都属于取代反应解析：向含有乙醇和乙酸杂质的乙酸乙酯中加入饱和氢氧化钠溶液后，乙酸乙酯会发生水解反应，C 项不正确。