赴崇阳参会心得
向模范教师周鼎初同志学习——崇阳绿化中学教育革命调查的体会
向模范教师周鼎初同志学习——崇阳绿化中学教育革命调查的体会时代更迭，革命成就灿烂，习近平总书记重申，实现中华民族伟大复兴是全体中国人的梦想，也是一切工作的出发点和落脚点。
加强新时代教育实践，改革创新是提升中华民族素质的重要方式。
对全国各地教育改革实践及其主要代表人物进行调研，总结提炼，发掘模范，是推动更多人加入到新时代教育实践中来的重要举措。
近日，崇阳绿化中学正式步入新时代教育实践的行列，其中的一位模范教师，周鼎初同志，也受到了习近平总书记的亲切关怀。
在他的带领下，崇阳绿化中学不仅取得了显著的教育成绩，而且风靡社会，受到爱戴。
结合周鼎初同志的努力，崇阳绿化中学改革创新取得显着成效，堪称全国改革一支领航旗。
周鼎初同志热心关怀学生，把学生的成长放在最重要的地位，以学生为中心，以提高学生素质为目的，把对学生的教育视为自己的责任和义务，将教育的规律性和正确性深入到因材施教的实践中。
他不仅带着学生书写宝贵的人生，而且把崇阳绿化中学造就成为学生温馨的家，打造成一个汇聚了追求精品的新时代的学校。
另外，周鼎初同志不仅重视教学，而且重视教育管理。
他深知，教育管理是教育质量的重要基础，作为一个改革创新者，他在教学管理上下足功夫。
他把精力放在改革创新之上，鼓励思想灵活，教研活动热烈，鼓励学生有创造性思维，注重学生素质的提高，以经验丰富的管理技巧管理学校，强调以社会经济发展和科学教育为指导，以责任为原则，以改进制度建设教育，使学校的管理更加有效。
此外，周鼎初同志还注重反思和规律性，以实践最为根本，把精力放在实践中，引导教育创新。
他认为，实践是提高教育质量最好的办法，并将它放在最重要的位置，在实践中不断反思自己，及时总结分析，从中吸取教训，更好地完善自己的教育活动，提高教育效果。
作为一个改革实践者和模范教师，周鼎初同志的教育理念和实践创新，不仅为崇阳绿化中学的改革创新奠定了基础，而且为全国教育改革指明了方向。
毫不夸张地说，周鼎初同志是全国一位优秀的教师模范，他的实践，他的理念，必将对提高中国教育质量、促进教育发展做出积极贡献。
【学习】赴成都学习个人心得体会
【关键字】学习赴成都学习个人心得体会篇一：赵天兴赴成都考察学习心得体会金塔县乡镇干部成都考察学习心得体会中杰村党总支书记赵天兴XX年6月25日6月12日—6月16日，本人参加了由县委组织部统一组织的赴四川成都考察学习。
学习内容是统筹城乡发展、乡镇集镇建设和推进新农村建设等方面的经验和做法。
通过学习，确实开阔了我的视野，感觉自己真正是一个井底之蛙，他们经验和做法，值得我们学习。
考察学习使我明确了方向、坚定了信心。
本人认为四川省成都市在统筹城乡发展、推进新农村建设方面创造的好经验、好做法、好路子值得认真总结、认真地学习、认真地借鉴。
成都市是国务院批准的全国统筹城乡综合配套改革试验区，他们统筹城乡发展的核心经验和基本方法是“三个集中”，即工业向集中发展区集中，农民向城镇集中，土地向规模经营集中。
在推进城乡一体的过程中，成都市用转包、租赁、互换经营和入股的方式实现了土地流转。
成都市在土地流转上有过诸多摸索。
比如，成都三圣乡红砂村(土地租赁)、以及互换经营(专业合作组织+基地+农户、股民)，双流、蒲江等地出现的土地转包模式(通过龙头企业实施规模经营)等等。
成都市在创新土地经营机制中，做了土地确权颁证工作，建立土地流转平台，在土地流转和规模经营的带动下，成都市发展起一批具备一定规模的农产品基地。
为了保障农民的利益不受伤害，成都市制订了《放弃土地承包经营权农民参加社会保险实施细则》，保障了农民的利益。
今年年初，我村以实现农业产业化发展为目的，引进亚盛集团兴农辣椒公司在四组和七组以每亩地每年550元（三年一付款，三年随粮食涨幅调整租金）的价格连片流转土地1400亩，开辟了中杰村产业结构调整和产业规模化经营的新局面，有力促进了劳动力城镇化转移步伐，充分发挥了土地经济社会效益。
但比起四川成都，我们还差的很远，一是农民对生活保障的后顾之忧阻碍着土地经营权流转。
绝大多数农民还是把承包地作为自己主要的生产资料和最终的生活保障。
外出参观学习心得体会1500字
外出参观学习心得体会1500字生活中我们经常有很多心得，这时候不妨来写一篇心得体会吧。
心得体会可以帮助我们重新并且更加深入的认知我们所学的知识和事物，如何写出水平很高的心得体会呢？考虑到你的需求，小编编辑特意整理了“外出参观学习心得体会”，欢迎阅读，希望你能喜欢！外出参观学习心得体会篇1这次考察促使我更加坚定了一个想法，一个乡镇要想发展经济，还是要依靠自己的力量，走内生型的经济发展之路，即对内寻找发展的潜力和要素，依靠区域内人民群众的力量，激发他们的生产积极性，用正确的发展理念引导他们，用科学的发展模式凝聚他们，用丰厚的回报激励他们，最终自己带领自己走上富裕之路。
无论是南街村、还是最近被热捧的“福娃模式”，都是依靠本区域内的资源禀赋条件，摸索出了一条适合本区域发展的模式。
我相信，与英山比起来，崇阳的自然条件算是好的，与陶家河乡比起来，港口在交通区位和资源禀赋上同样具有优势，他们能发展起来，我们就没有理由不发展地比他们更好。
他们的今天就是我们的明天，我始终坚信一点，人就是港口的资源禀赋，而勤劳勇敢的人民群众就是促进港口发展的优势条件。
为了满足幼儿角色游戏的需求，提升幼儿园教师创设、指导角色游戏的能力，郑州市教研室幼教学科举办“郑州市幼儿园角色游戏观摩研讨会”，12月6号上午我有幸参加了郑州市金水区海睿幼儿园角色游戏观摩活动。
首先，我们一行人跟随海睿幼儿园老师参观了他们的特色——美术，孩子们一幅幅富有童趣的作品映入眼帘，有创意手工，有油画作品，我们不禁惊叹于孩子天马行空的创意以及老师悉心指导。
其次，在海睿老师的带领下，我们参观了大中小班的走廊文化环创及家园联系栏：小班以可爱温馨的粉色系为主，有凯蒂猫一家、梦幻屋等;中班是蓝色海洋风;大班田园风。
这与我园的环境创设的理念相同，根据不同年龄阶段幼儿的特点创设符合幼儿年龄特点及审美需要的环境，做到“让每一面墙都会说话，每一寸土地都能育人”。
在参观过幼儿园环境之后，我们观摩了此次学习的重点——角色游戏。
向模范教师周鼎初同志学习——崇阳绿化中学教育革命调查的体会
向模范教师周鼎初同志学习——崇阳绿化中学教育革命调查的体会在崇阳绿化中学，自2010年开始，在模范教师周鼎初同志的领导下，学校经过不懈的努力大力实施教育革命，取得了显著的成绩。
本次调查表明，周老师创新性的改革理念和方法，让学生们在学习中自主性和创新性得到了充分的发挥，老师们也因此得到了提升，学校教育水平得以持续提升，从而获得了社会的一致认可。
在本次调查中，我们对周老师的教育理念和方法进行了全面深入的调研，结果发现，周老师在校园文化建设方面有着深刻的影响力。
他倡导，学校的教育文化应该是由学生和老师共同创建的，要尊重学生的个性，让学生在创新中得以发挥，让学生们在追求真理的道路上更加独立自主。
周老师一再强调，学习的目的不在于把所有知识都记下来，而是要让学生们学会挖掘、应用知识，把知识运用到实际生活中。
周老师也创新性地改革了学校的教学方式，他要求老师们不仅仅注重学生的知识学习，更加注重学生的感悟能力，引导学生多思考、多表达，形成有利于培养学生的学习思维的教学模式。
他要求课堂上多出现活动，让学生们多参与，充分发挥自己的想象力与创造力，使学生们在学习之中更有趣味性。
此外，周老师通过深入推出竞赛项目，激发了学生们的学习积极性，紧随国家发展步伐，配合上网课，增强学生们的自主学习能力，以及扩大学生对外交流与活动，让学生们学习了不同学科之间的联系与融合，从而进一步提升学生的学习能力。
从上述调查我们可以看到，周老师能在学校教育中取得如此优秀的成绩，实际上是因为他能够坚持以学生需求为出发点，能够积极创新，能够深入运用科学的教学方法，研究出对学生有切实效果的教育方案，诸如此类，为学校教育发展作出了重要贡献。
从本次调查表明，周老师的改革基础上建立的，发挥了学生的主观能力、自主学习的主体性，使学校教育可以取得积极的发展，周老师的成绩也受到了社会的赞誉。
作为一名学生，我们应当向周老师学习，坚持不懈地努力，以达到更高的学术成就，为学校的教育发展做出贡献。
崇阳暑期社会实践基地
随着社会的不断发展，暑期社会实践逐渐成为大学生们提升自我、锻炼能力的重要途径。
崇阳暑期社会实践基地，作为我国众多社会实践基地之一，以其独特的地理优势、丰富的实践资源和深厚的文化底蕴，成为了广大青年学子挥洒青春、施展才华的舞台。
本文将带您走进崇阳暑期社会实践基地，感受这片充满活力的土地，探寻青春成长的奥秘。
一、崇阳概况崇阳县位于湖北省东南部，隶属于咸宁市。
这里山水相依，风光旖旎，是长江中游的绿色明珠。
崇阳县拥有丰富的自然资源和独特的民俗文化，为暑期社会实践提供了得天独厚的条件。
二、实践基地特色1. 地理优势崇阳地处长江中游，与湖南、江西两省相邻，交通便利。
基地周边生态环境优美，空气质量优良，为实践团队提供了良好的生活和工作环境。
2. 实践资源丰富崇阳拥有丰富的自然资源和人文资源，如：青山绿水、民俗文化、历史遗迹等。
实践团队可以根据自身专业和兴趣，选择合适的实践项目，如：生态环保、历史文化、教育扶贫等。
3. 深厚的文化底蕴崇阳历史悠久，文化底蕴深厚。
实践基地周边有众多历史文化遗址，如：崇阳古城、九宫山等。
这些资源为实践团队提供了深入了解我国传统文化的机会。
4. 多样化的实践形式崇阳暑期社会实践基地为实践团队提供了多样化的实践形式，如：实地调研、志愿服务、创新创业、文化交流等。
这些形式有助于实践团队全面提高自身素质。
三、实践成果1. 提升专业素养通过参与暑期社会实践，大学生们将所学知识与实践相结合，提高了专业素养和实际操作能力。
许多实践团队在项目中取得了显著成果，为当地经济社会发展做出了贡献。
2. 培养团队精神在实践过程中，团队成员相互协作、共同进步，培养了团队精神。
这种精神将有助于大学生们在今后的学习和工作中更好地融入集体、发挥团队力量。
3. 拓展国际视野崇阳暑期社会实践基地吸引了来自世界各地的青年学子，为实践团队提供了与国际友人交流的机会。
这种交流有助于拓宽大学生的国际视野，增进对世界的了解。
4. 增强社会责任感通过参与社会实践，大学生们深刻认识到自身肩负的社会责任，激发了为家乡、为社会贡献力量的决心。
赴江苏等地考察心得体会范文
赴江苏等地考察心得体会范文7月6日至8日，跟随区考察团到江苏省四地区考察学习“转方式、调结构”先进经验做法，所到之处，开阔了视野，增长了见识，亲身感受到考察地区在理念变革、机制创新以及依托地方优势发展特色产业等方面取得的显著成绩，一些先进经验做法对我们当前的工作具有十分重要的借鉴意义。
主要有以下几点：一、勇于在争先进位上解放思想，以积极的态度应对机遇挑战在考察过程中，深刻体会到当地发展所取得的显著成绩首先是源于思想的解放、理念的超前和敢想敢为的胆略气魄。
沭阳县把解放思想作为赶超发展的“总开关”，敢于在破解难题中解放思想，敢于在发展上与先进地区一争高下，善于解读运用政策，敢为人先、敢于大胆尝试，出台了很多目的性、针对性很强的政策，大大拓宽了发展的思路，在基础薄弱的情况下实现了低谷隆起、后发快进，一跃而成为苏北地区发展最快的县。
当前红岛的开发建设刚刚起步，同样面临着诸多困难，沭阳县这种斗志昂扬的精神状态、这种敢闯敢试的冲劲以及领先一步的意识，给了我们很大的启示和鼓舞，使我们意识到在推进红岛开发建设的过程中，也必须有一种永不服输、无所畏惧的气，必有一种打破常规、勇于探索的意识，从而求得突破，实现跨越。
二、体制机制建设卓有成效，为地区发展提供了可靠保障沭阳县在招商引资工作中，非常重视机制建设，为了营造良好的投资环境，为每个重点项目建立“帮办小组”，实施跟踪服务；设置“经济发展软环境建设与管理办公室”，严格落实对政府部门的服务情况的跟踪督查。
突出招商全过程考核，兑现奖罚措施，形成激励机制，对招商引资成绩突出、贡献大的提拔或重用，对完不成任务者不予提拔重用甚至一票否决，真正做到了“有为者有位，无为者无位，不为者失位”。
这些措施有力激发了干部的危机感和进取心，激活了招商引资的主体，形成了“全民招商”的热潮，助推地方经济实现了新发展。
近年来，我区经济社会发展快速推进，招商引资成绩显著，但在周边各县市区的发展势头很猛的情况下，要想在全省140个县市区中巩固好第一的位置，打造招商引资品牌区，就必须在工作机制、保障机制和干部监督激励等方面认真研究，加大力度完善和提升，以机制创新促进工作创新。
崇阳社会实践活动报告(3篇)
第1篇一、前言为了进一步拓宽学生的视野，提高学生的综合素质，增强学生的社会责任感和实践能力，我校组织了一次为期一周的崇阳社会实践活动。
本次实践活动以“走进崇阳，感受历史，体验生活”为主题，旨在让学生在实践中学习，在学习中成长。
以下是本次社会实践活动的详细报告。
二、活动背景崇阳，位于我国湖北省东南部，历史悠久，文化底蕴深厚。
这里曾是三国时期吴国的重要军事要塞，也是抗日战争时期的重要战场。
近年来，崇阳大力发展旅游业，吸引了众多游客前来观光旅游。
为了让学生更好地了解崇阳的历史文化，体验当地的风土人情，我校组织了此次社会实践活动。
三、活动内容1. 崇阳历史文化考察（1）参观崇阳博物馆：通过参观崇阳博物馆，学生们了解了崇阳的历史文化，感受到了崇阳人民的智慧和勤劳。
（2）游览崇阳古城：学生们参观了崇阳古城墙、古街道，领略了古城的历史风貌。
（3）参观崇阳抗日纪念馆：学生们了解了崇阳在抗日战争时期的英勇事迹，感受到了崇阳人民的爱国情怀。
2. 崇阳民俗体验（1）品尝崇阳特色美食：学生们品尝了崇阳的土鸡汤、豆皮等特色美食，感受到了崇阳的饮食文化。
（2）学习崇阳民间技艺：学生们参观了崇阳剪纸、泥塑等民间艺术展览，并亲手体验了剪纸和泥塑的制作过程。
3. 崇阳生态旅游体验（1）游览崇阳白鹿寺：学生们参观了白鹿寺，领略了寺庙的庄严和宁静。
（2）徒步崇阳九宫山：学生们在老师的带领下，徒步九宫山，欣赏了秀美的自然风光。
四、活动成果1. 提高了学生的综合素质：通过实践活动，学生们在历史、文化、民俗、生态等方面得到了全面的学习和体验，提高了自己的综合素质。
2. 增强了学生的社会责任感：学生们在参观崇阳抗日纪念馆时，深切感受到了崇阳人民的爱国情怀，增强了社会责任感。
3. 培养了学生的团队协作精神：在实践活动中，学生们相互帮助、共同进步，培养了团队协作精神。
4. 增进了师生之间的感情：在实践活动中，师生共同参与，共同学习，增进了师生之间的感情。
赵化古镇研学心得体会
赵化古镇研学心得体会赵化古镇是位于湖北省崇阳县的一座历史悠久的古镇，也是我参与的一次研学活动的目的地。
在这次研学活动中，我了解了许多关于赵化古镇的历史文化，体验了当地的民俗风情，也学到了很多珍贵的知识。
在这篇心得体会中，我将详细介绍我在赵化古镇研学活动中所学到的内容和个人心得。
首先，赵化古镇是一座有着上千年历史的古镇，它保存了很多古建筑和古文物，展现出浓厚的历史文化氛围。
我们在赵化古镇参观了许多有着悠久历史的建筑，比如古街、古庙和古宅。
其中最令我印象深刻的是古街上的明清古建筑，它们保留了建筑风格和特色，让人感受到古代风情的独特魅力。
在参观古街的过程中，我了解到古街曾经是商贾云集的地方，也是古代商业活动和文化交流的中心，这让我更加深入地了解到了古代社会的发展和变迁。
除了欣赏古建筑，我们还参观了一些博物馆和展览馆，了解了更多有关赵化古镇的历史和文化。
在博物馆里，我看到了很多古代的文物和艺术品，比如陶器、瓷器和字画等。
这些文物不仅有着很高的历史和艺术价值，而且也反映出了古代社会的风貌和生活方式。
通过参观博物馆，我更加了解了赵化古镇作为一个历史文化名镇的重要地位，也对中华传统文化有了更深入的认识。
在赵化古镇的研学活动中，我们还学习了一些传统手工艺和民俗技艺。
比如，我们参观了一个制陶作坊，亲身体验了制陶的过程，还亲手制作了一个小陶瓷作品。
这个过程让我更加了解了制陶的工艺流程和技术要领，也体验到了手工艺的乐趣和价值。
此外，我们还学习了一些民俗技艺，比如剪纸、编织和刺绣等。
这些技艺传承了中华民族的智慧和创造力，也展现了我国悠久的文化传统和民族精神。
通过学习这些技艺，我深刻体会到了劳动的重要性和劳动的乐趣。
在这次研学活动中，我不仅学到了关于赵化古镇的历史和文化知识，也感受到了传统文化的魅力和力量。
赵化古镇的历史和文化让我更加自豪和自信，也加深了我对中华传统文化的热爱和追求。
赵化古镇的研学活动让我感受到了学习的乐趣和动力，也开阔了我的视野和思维。
外地考察心得体会及感悟大全(15篇)
外地考察心得体会及感悟大全（15篇）第二段：了解外地环境。
当我走进外地时，我立刻意识到了我的直觉和经验不再适用。
为了更好地适应这种变化，我展开了大量工作，通过了解外地的文化背景、行政政策、当地经济情况和社会现状等，我更好地掌握了来之不易的工作机会。
第三段：学习他人经验与技巧。
在外地，我也积极与当地人交流，从他们的经验和技巧中学习。
通过与他们的交流，我发现他们在某些领域具有优势，给了我很多启示。
在与他们的交流中，我也听到了许多他们在这个领域的成功经验和学习的技巧，这让我更加感到进步是难以避免的。
第四段：遇到困难。
在很多时候，我遇到了一些突如其来的困难，并尝试了很多种方法，但是收效甚微。
这期间，我充分认识到自身能力和经验的不足，也了解到遇到困难之后要有耐心和冷静，并通过专业知识不断提高自我适应能力和解决问题的能力。
第五段：收获与反思。
通过这段时间的考察，我不仅深入了解了外地的市场、政策和文化，也学习到了外地人的经验和技巧，并发现自身看待事物和解决问题方式上的不足。
考察结束后，我还要认真思考我在考察期间所经历的事情，反思自己的身份和角色，提高批判性思维和分析问题的能力。
结语。
外地考察是一种很好的学习机会，可以增加我们的生活经验和视野，提高我们的适应能力和问题解决能力，鼓励我们去尝试新的事物和方法。
通过对我的这次考察，我收获颇丰，也意识到自身尚待提高的问题和需要提升的能力。
我相信在未来的发展道路上，我会努力学习和锤炼自己，取得更好的成果。
赴外地考察学习心得体会5月28日、29日两天，我有幸参加港口乡外出学习考察团赴黄冈市英山县参观和学习。
我非常珍惜这次学习机会，虚心学习，勤于思考，带着问题去考察，和同事们沟通探讨，相互学习。
通过两天的学习考察活动，使我开拓了视野，发现了差距，增长了知识，受益非浅。
现将心得体会汇报如下：一、总体感受。
此次考察分主要是实地考察，时间紧、任务重。
但我感觉整个培训考察行程安排科学、内容设置丰富、针对性较强，虽然只有短短两天，但收获颇丰。
2024年最新的职业农民培训心得体会模版(2篇)
2024年最新的职业农民培训心得体会模版我叫丁祥雄，来自崇阳县路口镇厢所村十组，种植油茶一年有余，面积____多亩。
我有幸参加了崇阳县农广校于____年____月____日开办的油茶种植培训班的学习。
经过十五天的学习、实践、观摩，收获不少，感触良多，通过本次培训，我开阔了视野，丰富了知识。
下面粗略的说说培训心得:一、对国家的惠农政策及政府对种植专业大户扶持政策有了较为全面的了解。
二、在现代农业经营管理中，对专业合作社的成立与管理，农产品质量安全，农村土地承包流转等方面有了新的认识。
三、通过油茶栽培技术专业课的学习，对油茶的前景有了更清楚认识。
对于油茶园基地建设中的开挖平整、油茶品种选择、除草、施肥、病虫害防治、茶园管理、茶树修剪等更有了把握。
四、明确了新型职业农民的责任和素养，要做一个合格的新型职业农民应该具备三个素质:一是应自强自立，诚信务实，注重礼仪，崇尚文明;二是应了解现代农业技术，熟练掌握多项生产技能和技巧;三是应具有一定的经营和管理能力，能充分利用人、财、物和土地等资源，并获得较高的经济收益。
五、龙凤集团的观摩让我深有感触，集团老总是一位老兵，他以奉献精神，带着他在外多年的积蓄返乡创业，投资一亿多，从荒山造林开始，以现代农业经营理念，将周边八个行政村产业和土地进行整合，建成了集生态农业，特色餐饮，高档住宿，观光旅游为一体的大型现代农业产业园--龙凤集团。
集团带动了周边村民致富。
由此我想到，我们班____名学员，基本上是油茶种植大户，均有一定的经济实力，应以积极向上、互帮互助精神，把本次培训所学知识运用到茶园建设中去，促成油茶规模化发展，为当地农业产业化发展出一份力，发一份光，实现新型职业农民的人生价值!2024年最新的职业农民培训心得体会模版（2）职业农民培训是当前扶贫攻坚和农村发展的重要举措，培训旨在提高农民的职业技能和就业能力，帮助他们脱贫致富。
最近我参加了一期职业农民培训课程，以下是我的心得体会。
关于崇阳县白霓镇虎头冲古名居的发言稿
关于崇阳县白霓镇虎头冲古名居的发言稿下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢！本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注！Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of practical materials, such as educational essays, diary appreciation, sentence excerpts, ancient poems, classic articles, topic composition, work summary, word parsing, copy excerpts, other materials and so on, want to know different data formats and writing methods, please pay attention!尊敬的各位领导、各位来宾、亲爱的乡亲们：大家好！今天，我很荣幸能够向大家介绍我乡村的一处风景名胜——虎头冲古名居。
关于崇阳县白霓镇虎头冲古名居的发言稿
关于崇阳县白霓镇虎头冲古名居的发言稿大家好，今天我要给大家介绍一个非常有趣的地方——崇阳县白霓镇虎头冲古名居。
这个地方可是有着悠久的历史和丰富的文化内涵哦！让我们来了解一下虎头冲古名居的历史背景。
据传，这个地方最早可以追溯到唐朝时期，当时这里是一个繁华的商业集散地。
随着时间的推移，这里逐渐演变成了一个著名的文化名村。
在这里，你可以看到许多古老的建筑和传统的文化遗产，比如说那些精美的石雕、木雕和砖雕等等。
这些都是我们中华民族宝贵的文化遗产，值得我们去珍惜和传承。
接下来，我要向大家介绍一下虎头冲古名居的自然风光。
这个地方位于崇阳县白霓镇的西北部，四周环山，景色非常优美。
在这里，你可以看到茂密的竹林、清澈的小溪和壮观的瀑布等等。
这些自然景观不仅让人心旷神怡，还为这里的生态环境提供了良好的保障。
除了自然风光之外，虎头冲古名居还有着丰富多彩的文化活动。
每年农历正月十五，这里都会举行一场盛大的庙会活动。
在这个节日里，你会看到各种各样的民间艺术表演、美食摊位和游戏设施等等。
这里还有一些传统的手工艺品制作过程也是非常有趣的体验哦！我想说一说我对虎头冲古名居的印象。
我觉得这个地方非常适合一家人一起来游玩度假。
这里有清新的空气、美丽的景色和丰富的文化内涵，让人感到非常舒适和放松。
而且，这里的人们也非常友好热情，让人感到宾至如归。
如果你还没有来过这个地方，那可真是太遗憾了！崇阳县白霓镇虎头冲古名居是一个非常值得一去的地方。
在这里，你可以感受到浓郁的文化氛围、欣赏到美丽的自然风光、体验到独特的民俗风情。
相信我，一旦你来到这里，一定会被它的魅力所吸引！。
咸宁市大学习、大反思、大整顿、大提升心得体会
咸宁市大学习、大反思、大整顿、大提升心得体会
作为人民教育工作者，我深刻认识到咸宁市大学习、大反思、大整顿、大提升的重要性和紧迫性。
在此过程中，我也领悟到了以下几点体会：
1. 加强理论学习：我认识到只有不断学习，才能不断进步。
在这个过程中，我参加了一些沙龙和研讨会，并阅读了大量的相关文献资料，通过对理论知识的不断汲取和理解，我能更好地指导实践工作。
2. 注重实际操作：理论虽好，实践更重要。
在大整顿过程中，我始终坚持实践与理论的结合。
通过不断调研和整合工作，我不断完善工作流程，提高了学生的工作质量。
3. 加强学术道德建设：作为一名教育工作者，我们需要时刻牢记职业操守，不停地提高自身素质，遵循学术道德规范，坚决抵制任何不良行为，同时带动学生模范文明、传承文明、创造文明。
4. 落实师德师风建设：教师是德育工作的主力军，要深入推进师德师风建设，不仅以身作则，更要坚持红线意识，以高度的精神状态、认真负责的态度，积极发挥好师生的示范引领作用。
总之，在咸宁市大学习、大反思、大整顿、大提升的过程中，我认识到我们需要不断练就真功夫，努力为学生的成长和发展提供更好的平台，以及保持良好的职业道德和职业操守。
出差学习心得体会
出差学习心得体会出差学习心得体会1开发区十分重视对教师素质的培养，鼓励支持教师通过各种渠道进行学习提高。
既立足于校内培训，又采取走出去、请进来的培训方式培养教师，__年__月，我校__名教师在校长的带领下，到上海考察学习。
通过参观、讲座、介绍座谈与交流，使我在教学及校园建设等方面有了更进一步的认识。
现在我谈谈自己的一点体会：1、立足学校实际，努力提升校园文化氛围和品味，优化育人环境本次所考察学习的张桥路小学，校园环境和文化建设独树一帜。
尽管学校占地面积不大，但利用非常合理。
教学楼每层墙壁上都有特色，包括世界名人录、名人名言、德育走廊等。
最吸引人的是每个中队门前都有属于自己的板块，其设计别具一格，凸现了本班特色。
反思我们目前的学校现状，虽有文化，但是零碎的、不系统的，教师团队缺少共同的价值观，学校许多倡导与决策教师很难及时认同，学习氛围不够，我想这都是我们没能抓住文化建设这个纲。
学校是一个培育文化的地方，而今我们书山题海，教室上大课，办公室开小灶，这些都恰恰缺失了文化，我们的一些评价制度，又诱导老师们不得不搞书山题海和加班加点，实在是一种悲哀。
我想，对于我们学校，今后必须要精心打造好学校文化，要用健康、激励人的学校文化统领学校各项事务，作为学校发展的导向和真谛。
文化建设虽不可一蹴而就，需要慢慢积淀与生成，但千里之行、始于足下，我们应该从现在做起，从自身做起，加强校内群众性文化团体的建设。
2、科学细化教育教学常规管理制度，把科学、严格的管理作为提高教学质量的保证与所参观的学校相比，我们现在的教育教学常规管理的各项制度还不够健全和完善，某些具体操作要求上还不够细化。
今后一段时间内，我们应该在结合我校具体学情的基础上，充分发扬民主，重新审查各项制度及要求，如课程结构设置优化、课时分配制度等。
引进激励机制，优化教师队伍，倡导"质量求生存、求发展、求效率，向团结、人心、信心要质量，办事民主、制度管人"的办学理念。
观摩渔业项目心得
观摩渔业项目心得9月5日上午，我校全体教职工在学校会议室集中观看了“崇阳县农村科技电影放映周”活动宣传片。
下午，参加了由县委组织部、宣传部联合举办的农业项目建设现场观摩活动。
通过现场观摩和听取专家讲座，更深刻地理解了渔业经济如何做大做强，对今后的发展方向有了一个新的认识。
具体来说有三点感受：这次活动以深入学习贯彻党的十八大和省第十一次党代会精神为主线，结合县情实际，广泛宣传发动，在全县迅速掀起了学习宣传贯彻热潮。
活动以放映电影、专题讲座等形式，为群众献上了一道丰盛的科普大餐，把科普知识送到千家万户，营造了浓厚的科普文化氛围，得到广大群众的积极响应和支持。
此次“崇阳县农村科技电影放映周”活动紧紧围绕农业增效、农民增收、农村繁荣和农民满意这个中心，重点突出创新能力、经营能力、带富能力和服务能力建设，切实提高了科普文化工作服务社会、服务群众、服务农民的能力，为构建和谐新崇阳作出了贡献。
总体来说有两点启示：对照规划要求，目前渔业工作还存在很多不足，与上级领导的期望相差甚远。
1、渔业发展方面：水产品加工率低，基本是粗加工，工艺简单，产品附加值不高。
市场竞争力差，优势品种覆盖率低，无名优产品，尤其缺乏有市场竞争力的水产品。
渔业生产管理粗放，节能减排措施落实不到位，产业结构调整和可持续发展任重道远。
现代化渔业示范区、绿色健康养殖模式推广、科技成果转化和技术人才培养等工作均未达标，影响了渔业科技进步。
2、渔业投入方面：由于财政困难，没有足够资金对水产基础设施建设进行补助。
从2006年至2009年，县财政用于渔业项目的资金只有310万元，根本无法保障渔业发展的需要。
再者，现在已到了一个转折点，既往的发展模式已经不适应形势的需要，我们必须尽快调整思路，跟上时代的发展步伐。
下面谈几点建议：2、水产养殖方面：加强淡水鱼病防控，实行定期消毒制度。
同时，推广先进的水产养殖技术，改变传统养殖观念，注重环境污染问题。
3、渔业科研方面：加大科技攻关力度，开发具有自主知识产权的品牌产品。
崇阳浪口研学旅行营地实习报告
崇阳浪口研学旅行营地实习报告一、实习背景与目的作为一名热爱自然、热衷于户外活动的大学生，我一直在寻找一个能够将所学知识与实际操作相结合的机会。
在了解到崇阳浪口研学旅行营地实习项目后，我毫不犹豫地报名参加。
此次实习旨在提高我的户外教育技能，增强团队协作能力，同时深入了解崇阳浪口研学旅行营地的运营模式和管理经验。
二、实习内容与过程实习期间，我参与了崇阳浪口研学旅行营地的各项活动，包括竹林天幕、露营烧烤、竹筏游河、索道登山、竹子研学、亲子酒店、飞盘运动等。
在实习过程中，我分别担任了活动策划、指导老师、安全监护等角色，全面了解了研学旅行营地的各项工作。
1. 竹林天幕：我负责策划和组织竹林天幕活动，通过设置帐篷、天幕、照明设备等，为游客创造一个舒适的露营环境。
在此过程中，我学会了如何快速搭建帐篷、处理突发状况，并与团队成员密切合作，确保活动的顺利进行。
2. 露营烧烤：我担任指导老师，教授游客如何进行露营烧烤。
在活动中，我不仅传授了烧烤技巧，还讲解了食品安全和环境保护知识。
通过互动式教学，游客们掌握了露营烧烤的要领，同时也培养了他们的环保意识。
3. 竹筏游河：我担任安全监护，负责监控竹筏游河过程中的安全问题。
在活动中，我学会了如何处理紧急情况，如船只翻覆、人员落水等，并协助游客体验竹筏游河的乐趣。
4. 索道登山：我负责组织游客乘坐索道登山，并在山顶为他们提供导览服务。
在这个过程中，我了解了索道运营规律，掌握了登山 safety knowledge，并学会了如何为游客提供优质的服务。
5. 竹子研学：我担任指导老师，带领孩子们开展竹子研学活动。
通过观察竹子、了解竹子生长过程，让孩子们亲近自然，培养他们的观察力和想象力。
6. 亲子酒店：我参与了亲子酒店的接待工作，学会了如何与家长和孩子沟通，提供适合他们的住宿环境。
7. 飞盘运动：我负责组织飞盘运动活动，教授游客基本的飞盘技巧。
在活动中，我学会了如何调整教学策略，让游客在短时间内掌握飞盘运动的基本技巧。
我爱崇阳作文
小时候有一篇《在山的那边》的课文，让我印象深刻。
相信生长在山区的孩子童年都有这样的好奇：山的那边是什么？我们相信翻过山一定有不一样的风景，是广阔世界，是星辰大海。
读高三的时候，学校搬到了大集山脚，面对阻挡视线的大集山，听着寺庙传来的晨钟暮鼓，心里翻腾着一个强烈的愿望：走出大集山，到大平原去，到大城市去。
及至后来茫茫然在大城市求职，车水马龙，高楼大厦，身处其中感受到的不是热闹，而是孤独无措，一棵花草移到花盆至少还有点土，我有种朝不着土的感觉。
机缘巧合，毅然地就回家了。
工作懵懵懂懂，与学生嘻嘻哈哈，认识一些莫名其妙的朋友，放假照旧地四处旅游，全然不想未来的事。
旅游、读书、练笔，因为被拉进作协的圈子，才开始俯身细看脚下的这片土地，及至后来身体抱恙厌倦旅游，爬大集山便成了生活的日常。
很早的时候，爬大集山是没有石台阶的，因为山多石头，爬的人多了，便依石为级踩出了一条登山道。
那时候，大觉寺前面还是一片村落，没有高楼大厦的遮挡。
从乡间小路一直走到大觉寺的尽头，便是上山的陡坡，定下了爬山的基调，好在山不高，半小时也就能爬到顶。
登上山，把这座砂石滚滚茅草遍地的荒山踩在脚下，挥洒的是青春的张扬，缺少的是对此山的敬畏。
经历初入职的新鲜期，再爬此山就是细细的孤独，入眼所见是那些低入尘埃的野花，芫花、梓木草、瓜子金、水苦荬、翻白草、紫花地丁、麻叶绣线菊、丝穗金粟兰，稍微引人注目的要算野芍药，可能正因为此，这几年已寻不见踪影了。
晚春是满山米黄的檵木花，然后是白色的荼蘼，馥郁的芬芳是春天最后的痴恋，是夏天热烈的开启。
春天带着白色的荼蘼花环远去了，野扁豆花又编起了黄色的花环，叶子团团像槐叶，花朵球球像迎春花，果实串串像扁豆，简直无一不可爱，又名草决明，还有一个“望江南”的美名，可惜它有毒。
兴致好的时候，会一直爬到最高峰的简陋亭子，亭子边还有个山神庙，水泥墙诉说着山神庙和凉亭的故事。
原来有一个老人退休后患“三高”，便每天爬大集山，“三高”竟自愈了，为了让更多的人爱上爬山锻炼，便萌生了修路、建凉亭的想法。
幼儿园培训课心得体会9篇
幼儿园培训课心得体会9篇幼儿园培训课心得体会18月26日----8月27日，我有幸参加了崇阳县教师国培学习，感谢这次国培，经过半个月的培训，我觉的自己无论在思想上，还是在理论上，都有许多的提升;无论在教育上，还是在教学上，都有许多的收获。
对照自己以往的工作，我感到还有许多不足，还有许多有待改进的地方。
值此在培训之际，来谈一谈自己的想法; 教育教学方面“幼儿园教育给孩子带来了什么?”这是教授讲座中的一句话。
这句话让我记忆深刻，也让我认真地反思了自己以往的教育教学。
我们以往过于关注孩子的知识、技能的掌握，简单地认为认认真真上好每一节课，便能搞好教育教学。
其实则不然，因为幼儿园真正要给孩子的是良好的行为习惯，良好的规则意识，良好的成长状态。
让他们成为身体健康、性格阳光、受人欢迎的人;成为坚强勇敢、自我节制、自我管理的人;成为能保持持续的学习兴趣，养成好习惯的人。
这次国培中不仅讲到了湖北省学前教育课程改革发展趋势和中国学前教育发展概况，亦提到了学前教育大发展带来的问题，也提到了教师教学方面的问题，并用国外学前教育课程进行举例，展现中外教学区别使我们了解到现今教师队伍数量缺、素质低、不稳定，而且教学资源缺乏，幼儿读本、教具学具玩具数量少、质量差、不系统等信息的同时，也请来一些优秀教师进行课程师范，通过这些使我意识到作为幼教工作者必须与时俱进，坚持学习，勤于研究，善于发现，才能胜任。
也只有这样我们才能在研究中发现，在学习中进步，才能把组织交给的幼教工作干好、干出色。
于是这又让我感到：从事幼儿教育工作不仅仅是使命光荣，而且也责任重大. 让我充分认识到：作为一名幼儿教师，必须要加强自身的文化修养，培养良好的人文精神。
在日常工作中，要搞好教师的“教”与幼儿的“学”的关系，从“以幼儿为本的幼教，适应社会的幼教”出发，备课从孩子的实际出发，重视示范作用，作好表率，搞好直观教学，用全新、科学、与时代相吻合的教育理念、方式、方法来更新自己的头脑，实现教育的理想目标。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
在反思中进步，在创新中发展------赴崇阳参会心得11月18日至19日，第二届“湖北教育论坛区域教育科学和自主发展峰会”在湖北崇阳县召开。
我与县里5名学校长参加了此次会议。
这场教育经验交流的盛宴虽仅持续两天，但信息量却相当丰富。
全国一些教育专家、知名校长汇集此地，借助此次论坛展示成果、传经送宝，围绕峰会“科学自主发展”这一主题进行大交流、大讨论。
让所有参会人员打破了时空的界限，通过聆听报告，实地参观，交流讨论等形式，把握国内教育发展走向，领略各地先进办学理念，学习名校科学育人方法，感受课堂独特教学魅力。
我们获益良多，深受启发。
一、参会基本情况会议召开期间，中国教育发展改革研究会周满生副主任以战略性眼光，从全球化高度，分析《国际视野下创新人才的培养》；北京大兴区第二小兰祖军校长结合自己独特的管理思路，以构建校园文化为切入点，阐述了重视“建学校文化创特色品牌”的必要性；崇阳县教育局龙志凡局长结合当地经济文化发展现状，就崇阳“统筹城乡兴民生，梯级提升强教育”的改革发展理念作了一番精彩汇报；还有郧西县教育局彭晓映分享《真正的教育是自主教育——县域教育内涵发展的郧西自主教育模式探索与实践》经验；泰兴市洋思中学苏日新校长和昌乐二中赵丰平校长从全面提倡素质教育的背景下教学模式和方法的探寻方面，分别作了题为《打造高效课堂，实现减负增效，全面提高学生素质》和《不断前进的山东省昌乐二中》的精彩报告；新教育研究院卢志文先生以《底线加创造——教育发展的宏观战略与微观实践》做为教育峰会总结性发言。
其中在办学思路、教学质量、校本研训、教师发展等方面的经验之谈为我们广大教育工作者在探究素质教育发展上提供了许多可鉴之处。
我们还一同参观了整座崇阳教育城的基础设施建设，观看了各小学精心准备的联合文艺汇演，见证了教育新城内实验小学、城关中学、职业学校里师生们的工作、学习以及活动情况，对崇阳教育改革有了更深入的了解。
虽然一个下午的所见所闻仅是管中窥豹，只见一斑，但崇阳教育人那种高瞻远瞩的胸怀，大胆创新的魄力，力排万难的勇气实则令人钦佩、使人震撼、引人深思！二、崇阳教育亮点全省教育发展在很大层面上都具有传统化、模式化、正规化的特点，“全局一盘棋”的思路便于统一规划、充分管理，但在大的体制框架下，必要的因地制宜和特色发展才是真正下活“一盘棋”的关键所在。
崇阳县是一个地处鄂南山区，经济基础较为薄弱的农业县，全县外出务工人员较多，经济水平欠发达。
六年前的崇阳教育，整体水平落后，历史欠账太多，发展阻力重重。
而就在短短几年间，该县顺应社会城镇化发展趋势，把教育优先发展战略作为第一战略，结合县情，整合资源，另辟蹊径，走出了一条以教育拉动经济，以经济反哺教育的新型发展之路，打造了一艘规模宏大、设施齐全的现代教育“航母”，实现了县域教育的跨越式发展。
1、腾笼换雀，梯级提升。
为了确保崇阳县内农村学校办学水平的提升，切实缩小校际差距和城乡教育差距，促进义务教育均衡、优质、和谐发展，崇阳县以“城乡一体”为原则，以“腾笼换雀”为策略，通过兴建、拆并、改造等手段，最大限度整合、均衡教育资源。
将部分农村初、高中搬进新城，搬迁腾出的初、高中校舍改办农村完小，用小学搬迁腾出的校舍办幼儿园，以学校逐级搬迁改造的方式，实现农村初中、小学、幼儿园三个层面的梯级提升，从而达到优质教育资源的充分利用，实现了全县校园基础设施水平的梯级提升。
2、对症下药，创新机制。
教育资源集中化、规模化的同时也将带来了管理上的难度。
为了使学校管理井然有序，教育资源充分利用，教学质量大幅提升，崇阳县教育管理部门结合各校校情和发展目标，有针对性地实施了特色化的管理发展模式，如县教育局在十校合一的新城关中学采取“年级管理模式”，总校下设三个年级分校，总校统筹、分校管理、量化考核、均衡发展，有效降低了学校管理难度；针对农村初中，推行“县局直属”管理模式；在新乡镇小学实行“1+X”联校一体化管理模式；农村幼儿园实行“公办为主、校园结合”的办学模式；职业教育坚持“专业围着市场转，教学围着企业转，学生围着岗位转”的办学思路，形成“车间进校园，校企合作”的办学模式。
通过建立与各类学校相适应的办学模式，崇阳县校园管理水平再上一个新台阶。
3、城乡融合，以人为本。
为了让城乡学生共享优质教育资源，逐步缩小城乡教育差距，推动教育均衡发展，崇阳教育局为了使农村学生能和城区学生一样，享受同等优质教学资源，采取统一测试、混合编班等办法，让广大农村中小学学生同城区学生一起，在相同的学校学习，在同样条件的寝室生活，互爱互助，共同成长。
崇阳县义务教育正朝着实现了“有教无类”的教育公平目标一步步迈进。
另外，这种以人为本的理念不仅体现在对学生的关爱上，也在教师队伍中充分体现。
崇阳县加大对优秀教师、师德标兵的表彰奖励力度，在崇阳教育网上开辟教育先锋专栏，宣传推介功勋教师，合力打造“名师工程”；组织优秀教师外出参观考察，选拔优秀教师外出进修培训，增加教师的幸福感；更值得一提的是教育局对全县乡镇教师住房问题的重视。
为改善教师住房条件，“给教师一个家”已成为县委县政府解决当地民生问题的头等大事。
全县新建、改建教师周转房363套，及时解决了乡镇教师、资教生、顶岗实习生的住房问题。
让农村教师们在乡下、城镇各有一个家，让教师们从心里真正愿意去“安居乐教”。
三、反思与启示停留了两天的时间，我们无法全面深入了解贴有“特色”标签的崇阳教育改革成效，但整个县对教育的重视程度和当地县委县政府及教育部门的创新思维和大胆作为，给了我们莫大的启示：一个地区教育水平的整体提升离不开重视教育的领导班子，离不开鲜活开放的办学理念，离不开系统高效的行政管理，离不开求真务实的教师队伍，离不开富裕充足的物质投入。
这些条件的具备，正是崇阳县锻造品牌教育、创造出教育奇迹的原因所在。
同为湖北贫困大县，我县教育在县委、县政府的正确领导下，在不断改革、探寻中也取得了长足进步，为今后更进一步的发展打下了坚实的基础。
但不可否认的是，全县教育目前仍处于全州中下游的水平，我们需创新思路，因地制宜，奋起直追。
对比两地教育，崇阳县在教育发展方面的很多做法值得我们引进、消化。
借鉴崇阳经验，有利于我们探寻我县教育的可持续发展路径。
我县教育现状为：经济基础薄弱，办学条件无法改善；学校布局分散，教育资源浪费严重；校际差距拉大，区域教育发展不平衡；教师队伍结构不尽合理，整体素质有待提高；职业教育投入不足，民办学校规模不大等。
我县教育的长远发展可以从以下方面进行改进：1、立足县情，突破思维定势，力求稳步发展。
有思路才有出路。
崇阳的成功不是依照其他地方的教育改革按部就班，直接“拿来”，而是认准目标，大胆新奇地针对当地谋发展，不是一时性起、一蹴而就，而是长期酝酿、逐步积累的结果。
事物发展过程中的矛盾具有特殊性，我县教育的发展也应讲究实事求是的“定位发展”，在“特色”和“个性”上下功夫。
应对全县教育内外部环境进行原创性研究，在总体科学规划的前提下，进一步落实“以县为主”的教育管理体制，强化政府职责，加大教育投入，全面落实保障机制。
从长远利益出发，分阶段、分步骤、分主次地进行教育改革，撤校并点，整合资源，不断深化教育服务内涵，使全县学前教育、义务教育、高中教育和职业教育都能做到有机统一、均衡发展，最终实现教学优质、教育公平。
2、加强教育队伍建设，创新教育科研方法。
教育的成功不仅依靠良好的教育外部环境，有效的校园管理和高素质的教师队伍也是制约教育发展的重要因素。
我们应坚持“把教育作为一种事业来做”的责任观念，上到教育主管部门下至学校教师，要用长远的眼光看待教育发展问题，把提高教学质量与促进自身专业发展结合起来。
我县可针对本地学生成长特点，发挥教育优势，探寻适宜的教育工作者成长成材的活力体制，强化健全校长、学校领导、教师岗位责任制和激励机制。
通过自学、外出考察学习等，提高学校管理者的素质；引导教师正确处理好课改背景下实施素质教育与提高教学质量的关系，促进广大教师将“教与学”贯穿到整个教学活动中。
另外，还应重视教学科研对教育教学改革的助推作用，探索教育新方法、新形式、新途径，形成校长主攻管理，教师主攻教学的学术氛围，全力打造一支教学型、科研型、学者型于一体的教育干部、教师团队，构建学习性学校，创设学习性环境，形成人尽其才，才尽其用的良好局面。
让教育课题研究直接为教学教学一线服务，为全县教育事业的发展奠定坚实的人本基础。
3、加强产学合作，高度重视职业教育。
通过此次对崇阳职业技术学校的实地考察，使我们深刻体会到职业教育对扩大学生就业门路，推动经济和社会发展的重要性。
崇阳职校大力推行“校企合作、专业共建”的培养模式，狠抓专业目标建设，与国内多家知名企业实行合作，提高了办学品位、专业建设水平、学生就业质量。
由于我县很多家长对职业教育在认识存在偏差，加之县职校校园自身建设不足，教育教学设施设备严重滞后，师资力量薄弱，难以适应职教发展的需要。
崇阳职校的办学理念和发展途径值得我县参考借鉴。
我县发展职业教育应在职业教育的教学、实习设备的投入和学校师资的培养上要有更大的力度，改变传统的过度强调以学校为本位的教学形态，与普通教育相区别，以就业需求为导向为导向，通过与部分企业建立教育伙伴关系，开创职业教育就业新途径，实现培训就业直接接轨，形成多层次、多类型的健全完整的职业技术教育网。
同时，职校还可配合终生学习的社会需求，开设相关短期培训课程，为在职员工提供各种职业教育的课程，最终达到教育功能与人员技能和产业绩效同步提升的多嬴效果。
两县虽地域不同，但教育发展目标和方向却是一致的。
取彼之长，可以补己之短。
此次崇阳之行让我看到了外地教育先行者们的大胆举措，学到了书本上没有的经验知识，激发了我的工作热情，并客观地看到了我们的差距，深切感受到我县教育改革的现实感和紧迫感。
我将在今后的工作中将我所学致我所用，不断创新思维，与全体同仁一道谋求本地教育更好更快地发展！。