Body langauge行为准则
英语(心得)之英语课中如何使用肢体语言
英语论文之英语课中如何使用肢体语言肢体语言的重要性肢体语言，也称身体语言（body language），是指教师在教学过程中用来传达信息、表达情感、表示态度的非语言特点的表情神态及身体姿势。
肢体语言一般包括目光语、手势语、表情语和姿势语等。
肢体语言是一种辅助性教学手段。
在英语课堂中，教师如能准确、适当、自然协调地运用肢体语言，如面部表情、手势、动作、服饰、身体距离等手段，就可以使课堂教学更为生动活泼，激活学生学习情绪，帮助他们更容易、更深刻地理解教学内容；同时教师在活跃课堂气氛的同时，达到增进师生间的感情交流和提高教学质量的目的。
使用肢体语言的基本原则在英语教学活动中，教师的一个鼓励的眼神、一个爱抚的动作、一个真诚的表情都会让学生感受到关爱、信任和支持。
我们应该利用一切机会，有效地利用肢体语言组织好课堂教学。
肢体语言在课堂教学中应遵循以下几个原则：肢体语言应具有交际性。
英语课堂教学以交际活动为主，教师直观、生动、形象、极富感染力的表情和姿势，为学生营造了一个语言学习的轻松的课堂气氛，促进了交际活动的顺利进行。
因此肢体语言是交际活动中不可缺少的一个组成部分。
肢体语言应具有示范性。
在英语课堂上，教师在教学过程中讲英语时的语音、语调会对学生产生深刻的影响。
同样，教师的肢体语言也必然会成为学生进行模仿的榜样。
教师的肢体语言能充分反映出教师本人的气质和人格，会深深地印在学生心目之中。
所以教师在课堂教学中应当努力保持灿烂的笑容、高昂的情绪、热情的语调和丰富的肢体语言，来感染每一个学生，使他们做出积极的回应。
肢体语言对教学具有辅助性。
课堂上，学生主要是通过听觉器官和视觉器官这两条渠道来获取信息、学习知识。
在课堂上，学生不可能完全听懂教师组织课堂教学时所使用的每个英语单词、短语及句子。
那么，通过借助自身的肢体动作，教师可以进一步准确地表明自己的意图，使学生消除因听不太明白而产生的紧张或焦虑的情绪，让他们的注意力始终集中在教学的内容和活动中。
肢体语言 body language
肢体语言(body language)是指能够传递某种特定信息的面部表情、手势语，以及其他身体部位的动作等等。
它在人际交往过程中起着非常重要的作用。
由于社会的发展，国与国之间的交流不断加强，西方的许多肢体语言在我国也已经被认同，还有一些被普遍适用。
比如：西方人往往指胸口来表示“我”。
大拇指朝上，表示“好”；但大拇指朝下则表示“坏，糟透了”。
还有用大拇指指尖与食指指尖相接成Ｏ形，伸直其余三个指头，表示OK，即“正常”、“顺利”、“没问题”。
伸出食指和中指成V形，表示victory(胜利)。
如果招手示意别人过来，他们是伸出手，掌心朝上，捏拢四指，前后弯动食指。
当然，在中国和西方国家中，肢体语言其含义也存在不同程度上的差异。
不过，很多肢体语言表达的含义还是一致的，比如，点头表示：同意或者表示明白了，听懂了；眉毛上扬表示：不相信或惊讶；避免目光接触意味着：冷漠，逃避，不关心，没有安全感，消极，恐惧或紧张等；摇头表示：不同意；鼓掌：赞成或高兴等等，但是在这里，我们主要通过分类来说明，在不同的文化背景下，不同的肢体语言在不同程度上所存在的差异，了解从中体现出来的文化差异，从而提高我们学习语言的兴趣。
一、动作一样，意义不同(the same action，different meaning)。
如下例：1. 跺脚(stamp one’s foot)：在中国人看来，表示气愤，恼怒，灰心，悔恨。
比如说：气得直跺脚。
而它的英文含义则是不耐烦，比如：give a stamp of impatience(不耐烦得跺脚)。
2. 目不转睛地看(look with fixed gaze)：其中文含义是：好奇；有时是惊讶。
比如，孩子们目不转睛地盯着公园里的猴子；他目不转睛的看着科幻书上的飞碟等等。
而这个短语的英文含义则是不礼貌；使人发窘；不自在。
比如：Under his intense gaze she felt uncomfortable.(他目不转睛地看着她，使她觉得很不自在。
bodylanguage维基百科
bodylanguage维基百科Body Language 维基百科Body Language（身体语言）是一种非语言交流方式，通过姿势、面部表情、手势等身体动作来传达信息、情感和意图。
它是人类沟通中重要的组成部分，也是交流的一种形式。
在任何社交场合，人们的肢体语言往往比口头表达更具说服力和真实性。
本维基百科将详细介绍身体语言的定义、分类、特征以及它在不同文化背景下的差异等内容。
一、概述身体语言是指通过身体动作、姿势、面部表情、眼神交流和非语言声音等方式，传递信息和情感的一种非语言交流形式。
它可以弥补语言表达的不足，丰富沟通内容，帮助人们更加清晰地传达自己的意图和感受。
身体语言被广泛应用于面试、演讲、销售、谈判等场合，对于个人形象的塑造和社交交往的成功都具有重要作用。
二、分类根据身体动作和表情的特点，身体语言可以分为以下几类：1. 面部表情：包括微笑、皱眉、眨眼、眉起眼挑等，通过面部表情可以传递情绪和态度。
2. 手势：包括挥手、比划、拍手等，手势可以用于指示、加强语言表达或表达自己的情感。
3. 姿势：包括站姿、坐姿、手臂交叉、颈部伸展等，姿势可以传达自信、放松或者紧张的态度。
4. 眼神交流：通过眼神的注视、眨眼频率等方式，传递友好、亲密或者厌恶的情感。
5. 非语言声音：包括笑声、哭声、叹息声等，声音也是身体语言的一种表达方式。
三、特征身体语言具有以下特征：1. 无意识性：身体语言往往是无意识地表达出来的，反映了个体内在的情感和意图。
2. 全球性：有些身体语言动作在不同文化背景下具有相似的含义，比如眨眼表示惊讶或心烦。
3. 多样性：不同文化和个体在身体语言上表达习惯和优先级存在一定的差异。
4. 综合性：身体语言常与口头语言结合使用，共同传达信息，增强沟通的效果。
四、跨文化差异身体语言在不同文化背景下存在差异，需要注意以下几点：1. 手势的含义：一些手势在不同国家可能具有不同的含义，需要了解和尊重当地的文化差异。
身体语言
身体语言技巧－ 身体语言技巧－目光交流
如果在沟通时不正视对方的眼睛，那么沟通的效果会大打折扣甚至会 给人无礼的感觉。 Don’ts:
1、视线集中在某位学员或是某一个方位/角落 视线集中在某位学员或是某一个方位/ 2、一次注视一个学员停留过长时间 3、带有挑衅意味的目光注视学员 4、一味注视自己的讲稿或是电脑屏幕 5、总是将视线落在教室的后方空位，天花板，地板或是门窗 总是将视线落在教室的后方空位，天花板，
7
身体语言技巧－ 身体语言技巧－面部表情
如果说眼睛是心灵的窗户，那么面部表情就是心灵的镜子。 面部表情能迅速、准确地反映情感，传递信息。 Do’s:
1、在讲解的时候能够保持微笑 2、面部肌肉放松 3、表情自然，排除紧张 表情自然， 4、面部表情与所讲述的内容一致
8
身体语言技巧－ 身体语言技巧－面部表情
12
身体语言技巧－ 身体语言技巧－姿势姿态
姿势姿态，就是通过人的身体姿态传递信息的一种无声语言。 姿势姿态，就是通过人的身体姿态传递信息的一种无声语言。
Don’ts:
1、精神涣散，无精打采 精神涣散， 2、双脚交叉站立，抖动 双脚交叉站立， 3、身体前后摆动 4、倚靠一样东西，或是坐在课桌上 倚靠一样东西，
Don’ts:
1、面无表情或紧锁双眉，不屑，愤怒等压抑神色 面无表情或紧锁双眉，不屑， 2、紧绷嘴唇，肌肉紧绷，抽搐 紧绷嘴唇，肌肉紧绷， 3、神情紧张
9
身体语言技巧－ 身体语言技巧－动作手势
手势动作是通过人的上肢特别是手来传递信息的，是表现力极强的一 种体态语，手势动作能弥补口头语言和表情语表达的不足。 。 Do’s:
11
身体语言技巧－ 身体语言技巧－姿势姿态
姿势姿态，就是通过人的身体姿态传递信息的一种无声语言。 姿势姿态，就是通过人的身体姿态传递信息的一种无声语言。
Body language一非语言交际
九肢体语言一非语言交际一个中国男人和一个美国或加拿大妇女谈话时，看着对方是否失礼？两个男青年或两个女青年同行时，其中一个搭着另一个肩膀或两个人手拉手向前走，西方人是否认为合适？在有各种文化背景的民族中，点头是否都表示“是”，摇头是否都表示“不”？这不是语言问题，而是“肢体语言”（非语言交际，也称非话语交际或表情交际）问题。
我们同别人谈话时，交际的手段不限于词语，尽管我们没有意识到这一点。
我们的表情、手势、身体其他部分的动作，都向周围的人传递信息。
微微一笑伸出手来表示欢迎，皱眉表示不满，点头表示同意，挥手表示再见。
听报告或讲演时，身子往椅背上一靠，打个呵欠表示厌烦、不感兴趣。
人们公认这些动作表示上述意义，至少中国人和美国人都是这样的。
这些动作是交际手段的一部分。
“身努语”同语言一样，都是文化的一部分。
但在不同文化中，肢体语言的意义不完全相同。
各民族有不同的非话语交际方式。
本章开头提的两个问题，答案都是否定的。
甚至点头也可以表示不同的意义。
尼泊尔人、斯里兰卡人和有些印地安人和爱斯基摩人用点头表示“不”。
因此，要用外语进行有效的交际，在说某种语言时就得了解说话人的手势、动作、举止等所表示的意思。
我们可以观察一下阿拉伯人同英国人谈话。
阿拉伯人按照自己的民族习惯认为站得近些表示友好。
英国人按照英国的习惯会往后退，因为他认为保持适当的距离才合适。
阿拉伯人往前挪，英国人往后退。
谈话结束时，两个人离原来站的地方可能相当远！在这个例子里，双方的距离是关键。
不同的民族在谈话时，对双方保持多大距离才合适有不同的看法。
根据研究，据说在美国进行社交或公务谈话时，有四种距离表示四种不同情况：关系亲密，私人交往，一般社交，公共场合。
交谈双方关系亲密，那么身体的距离从直接接触到相距约45厘米之间，这种距离适于双方关系最为亲密的场合，比如说夫妻关系。
朋友、熟人或亲戚之间个人交谈一般以相距45～80米为宜。
在进行一股社交活动时，交谈双方相距1.30米至3米；在工作或办事时，在大型社交聚会上，交谈者一般保持1.30米至 2米的距离。
body language 面试行为
心理学家赫拉别恩曾提出一个公式：信息传播总效果=7％的语言+38％的语调语速+55％的表情和动作。
可见，肢体语言是多么的不容忽视。
肢体语言往往是一个人下意识的举动，所以它很少有欺骗性。
现实生活中，我们通过观察和分析别人的肢体语言，总是能有效获知那些我们可能通过口头有声语言得不到的信息。
因此京佳认为，在短短的公务员面试过程中，肢体语言也是尤为重要的。
行为举止，指的是人们的在外观上可以明显地被觉察到的活动、动作，以及在活动、动作之中身体各部分所呈现出的姿态。
有时，它也叫举动、动作、仪姿、仪态或姿态。
在一般情况下，它主要是由人的肢体所呈现出的各种体态及其变动所组成。
在现实生活之中，人们正是通过身体的种种不同的姿势的变化，来完成自己的各项活动的。
面试礼仪中，行为举止作为无声的语言，是考官判定考生基本素养的重要依据，这主要是基于行为举止的三个特点：一是连续性，即其过程连续不断，不可分割。
如：从面试敲门、进场到鞠躬入座一系列动作是连续性的。
二是多样性，即传递同一信息时，可以多种举止并行。
如：要表达对考官的尊重，可以是良好的手姿、坐姿等多种行为举止并用。
三是可靠性，即相对于口语而言，它更多是无意识的，因而对人的内心世界的反应更加可信。
比如有些考生回答某些问题时眼睛斜视，则表现出不真诚或不自信。
在面试中，行为举止在考官与考生之间的相互沟通中作用甚大。
具体来讲，它的作用表现在以下五个方面：一是表露功能。
即它在面试中可以表达口语难以表达的信息，使双方免于受窘。
二是替代功能。
即它在面试中可以替代口语，直接与对方交流、沟通。
三是辅助功能。
即它在面试中可以辅助口语，使人“言行一致”，思想得以强化，被表达得更清楚，更深刻。
比如某些手势可以起强调说话内容的作用。
四是适应功能。
即它可以适应本人的心理、生理需要。
五是调节功能。
即它可以发出暗示，调节双方关系，使对方作出积极反应。
比如说鞠躬就有尊重对方的意思，是对方对你产生好感。
了解了行为举止的这些含义，下面介绍在面试中的几种重要姿态。
bodylanguage肢体语言
皱眉
通常表示困惑、不满或生 气。皱眉的程度和持续时 间可以传达不同的情绪强 度。
眼神交流
眼神是表达情感的重要方 式，如直视可能表示自信 或真诚，而避免眼神接触 可能表示不安或不诚实。
手势动作
挥手
通常表示告别或打招呼。在不同的文 化中，挥手的含义可能有所不同。
竖起大拇指
通常表示赞扬或认可。然而，在某些 文化中，这个手势可能有不同的含义 。
03
信任关系的破坏与修 复
如果信任关系受到破坏，肢体语言也 能够起到修复作用。例如，通过道歉 、认错等肢体语言来表达诚意和歉意 ，可以重建彼此之间的信任关系。
04
不同场合下肢体语言应用 策略
商务谈判场合
保持自信的姿态
商务谈判中，保持挺直的坐姿，避免显得过于紧张或放松。与对 方保持眼神交流，展示自信和尊重。
结合其他线索
03
保持开放心态
除了肢体语言外，还应结合对方 的语言、表情等其他线索来综合 判断对方的情绪和意图。
对于不同的肢体语言和行为方式 ，应保持开放心态和尊重，避免 因为个人偏见而产生误解。
06
提升自身肢体语言表达能 力途径
增强自信心和气场
保持良好姿态
站立或坐着时保持挺胸抬头，让自己显得自信而 有力。
跨文化沟通中的注意事项
在跨文化沟通中，需要了解并尊重不同文化背景下的肢体语言习惯，避免因误 解而产生冲突或误判。同时，需要注意观察对方的肢体语言，理解其真正的意 图和情感。
02
常见肢体语言类型及其含 义
面部表情
01
02
03
微笑
通常表示友好、善意或开 心。不同的微笑方式可能 有不同的含义，如羞涩的 微笑、礼貌的微笑等。
服务中的肢体语言
2 你和听众之间有阻碍
• 另一种较常见的错误是因为在你和你的听众之 间有别的物体，从而阻碍了你们的直接交流。 这些错误，比如双手交叉，站在讲台或椅子后， 从屏幕后和别人交谈，在都阻碍真正的交流。 即使只是一个放在桌上的文件夹，也可能制造 距离阻碍交流。 • 技巧：保持“开放”。保持你的手打开、手 掌向上。消除你和你的听众间的壁垒。
4 把手放在口袋中或手指纠缠
• 把手拘谨的放在身体两侧或塞在口袋里 给人的印象是——你提不起兴趣，不想 参与或紧张，不论你到底是或不是。 • 解决它的手势。 保持两手高于腰部是一个很好的例子。 这是个复杂的手势，反映了复杂的思想， 并给了听众对说话人的信心。
部分肢体语言代表的意义
点头---------------------------------同意或者表示明白了，听懂了 摇头---------------------------------------不同意，震惊或不相信 晃动拳头-----------------------------------------愤怒或富攻击性 鼓掌-------------------------------------------------赞成或高兴 打呵欠-----------------------------------------------------厌烦 手指交叉---------------------------------------------------好运 轻拍肩背---------------------------------------鼓励，恭喜或安慰 搔头-----------------------------------------------迷惑或不相信 笑---------------------------------------------------同意或满意 咬嘴唇-----------------------------------------紧张，害怕或焦虑 抖脚-------------------------------------------------------紧张 双手放在背后---------------------愤怒，不欣赏，不同意防御或攻击 环抱双臂-------------------------愤怒，不欣赏，不同意防御或攻击 眉毛上扬-------------------------------------------不相信或惊讶
Body Language
身体行为（1）目光与面部表情。
英美人交谈时，双方正视对方，在他们看来，这是正直与诚实的标志。
英美人有句格言：Never trust a person who can't look you in the eyes．（不要相信不敢直视你的人。
）而中国人在交谈时，双方不一定要不时地正视对方，甚至有的人还有意避免不断的目光接触，以示谦恭、服从或尊敬。
这也许是初来中国的英美人感到中国人不够热情友好的原因之一；同时也说明为什么英美人喜欢面对面交谈，而中国人倾向于“促膝谈心”。
交谈双方正视对方是英美人的习惯，但他们又讨厌那种目不转睛的凝视（stare)，因为在他们看来这是一种非常粗鲁的行为，好像他们是“物”而不是人，即把他们“非人格化”了。
十几年前，当中国刚刚打开改革开放的大门，迎来少数外国人时，英美人发现中国人像看“稀有动物”般地上下打量，进而目不转睛地盯着他们，使他们感到非常恼火。
许多来华的英语族人都对此流露出不满情绪。
然而，凝视的汉语意义有时仅是好奇与惊讶，并非无礼。
据说（高慎盈，1991：55），当人们看到有趣的或心中喜爱的东西时，瞳孔就会扩大；而看到不喜欢的或厌恶的东西时，瞳孔则会缩小。
这种现象据说古时候的珠宝商就已注意到，他们能从顾客的瞳孔变化而知道对方是否对货物有兴趣，从而决定是抬价还是跌价。
这一情况如果属实，并无什么文化差异，但谁更谙于此道却有文化差异，比如美国商人与中国珠宝商打交道时，据说要戴上墨镜，以免瞳孔变化被精明的中国珠宝商看见。
（2）手势语。
手势所能表达的含义多种多样，而且文化差异尤为突出：——中国人用手指头连续从“1”数到“5”，是先张开手掌，然后手指头往掌心弯曲；英美人与此相反，是先握拳，然后手指头一个个伸出去。
——英美人用拇指和食指合成一个圆圈，表示“OK”(好)，而中国人的“0”型手势常用来表示“零”，所以有位中国学生问美国教师考试结果时，美国教师以“OK”手势来回答，使这位中国学生吃惊不小：得零分？！——示意数字“3”，中国人把拇指和食指指尖相接构成一个圆圈，其他三个指头张开伸直（如果弯曲则表示“零”，跟英美人的“OK”手势相仿）；而英美人则是举起食指、中指和无名指，将拇指接住小指。
肢体语言(body language)(-25)
动作解析： 当您说话时，他注视您的时间愈久
心理暗示的内容：表示对您的话题有兴趣。
动作解析：耸肩
心理暗示的内容：
表示或许同意。
把握客户购买心理
——解读“他”的“肢体语言” Nhomakorabea动作解析：将手伸入口袋中且翻动着
心理暗示的内容：
这时他是联想到经济的 问题，也可能缺钱。
动作解析：紧捏着鼻梁、抚着下巴时
心理暗示的内容：
此时客户正考虑下决定， 那须要安安静静的，不要打扰 他，安静的时间愈长，他下肯 定的决心也可能愈大。
动作解析：揉着眼睛时
心理暗示的内容：
这是反对的信号，他根本不接受您的说明。
例如：
鼓掌——兴奋 搓手——焦虑 摊手——无奈
顿足——生气 垂头——沮丧 捶胸——痛苦
动作解析：轻揉鼻子
心理暗示的内容：
代表着他还不敢信任您，他认为您在花言巧 语。此时应想办法建立信任。
动作解析：轻拍着手掌或捏着手指时
心理暗示的内容：
代表着没有多大的耐 性了，可能您说的太多，此 时谈话内容该进入结束阶段 了。
动作解析：点烟
心理暗示的内容：
这是绝对同意的信号， 是促成的大好时机。
动作解析： 当客户的太太根本不看您而低着俯视时
心理暗示的内容：
表示她根本没有购买的 意念 ，此时不要去促成。
动作解析：抚摸着小腿胫骨
心理暗示的内容：
表示正想下决定购买，此时应立即促成。
动作解析： 说话而认指头或整只手遮着嘴巴时
动作解析：客户如果握紧拳头
心理暗示的内容：
这是种有权威的动作，客户自 认比您还灵敏，此时不要急着进 入促成阶段（或身体向前表示争 论）
动作解析：抚摸后脑
英语中的肢体语言body language
英语中的肢体语言英美人的点头，可以表示多种意思。
to nod consent点头表示同意。
to nod one's farewell点头表示告别to nod as a sign of agreement or as a familiar greeting点头表示赞同或打招呼Examples:He gave me a nod as he passed.他走过时向我点头。
He nodded me into the room.他点头示意要我进房间。
to hold one's head high昂首挺胸(表示趾高气扬)to shake one's fist挥动拳头(表示威胁)to shake one's head摇头(表示不知道)Example:He shook his head in answer to my question.他以摇头来回答我的问题。
to show a V sign由食指和中指构成字母“V”，而“V”是victory的第一个字母。
因此，这一手势是祝愿胜利或庆祝胜利之意。
to wink at a person向某人眨眼睛Example:Father winked at Dick as a sign for him to keep still.父亲向狄克眨眼睛，叫他不要动。
to shrug one's shoulders耸耸肩膀(表示冷淡或怀疑)to make a face面部露出厌恶的表情Example:Every time I mentioned taking a swim in the lake he made a face.我每次提出到湖里游泳，他就做出厌恶的表情。
to keep (or have) one's fingers crossed把中指叠在食指上交叉着，作十字状。
这是暗中希望上帝保佑自己正在做的事成功。
to crook a finger朝某人弯曲食指。
社交中的肢体语言礼仪
社交中的肢体语言礼仪第一篇：社交中的肢体语言礼仪眼神：与陌生人初次交谈，视线落在对方的鼻部是最令人舒服的，直接注视对方眼睛的时间反而不宜过久，因为长时间凝视对方会令人不自在。
当然，如果完全不注视对方的眼睛，会被认为是自高自大、傲慢无礼的表现，或者试图去掩饰什么。
所以，学会察言观色是非常重要的。
当你盯着对方双眼看时，发现对方在谈话时目光从专注变得游移，这就说明对方可能因为你的注视而觉得不太自在了，这时不如就将视线移到对方的鼻部或者嘴部。
轻抚：轻抚可以表达对人的关爱，一般是轻拍对方肩膀或手背，但是就我国的传统习惯，应该注意轻抚一般是长辈对晚辈的行为，尤其是在异性之间、同龄且关系并不亲近的男女同事、生意伙伴间要慎重以轻抚的肢体语言表达关切之情。
嘴：嘴和眼一样都有传情达意的作用。
在社交活动中，谈话时尽量少努嘴和撇嘴，因为这样的动作容易流露出不屑的意味，而显得不够有涵养。
站立、静坐或握手时，嘴可以微闭，不要露出牙齿，如果能保持微笑状就更完美了。
第二篇：社交中的肢体语言眼神：与陌生人初次交谈，视线落在对方的鼻部是最令人舒服的，直接注视对方眼睛的时间反而不宜过久，因为长时间凝视对方会令人不自在。
当然，如果完全不注视对方的眼睛，会被认为是自高自大、傲慢无礼的表现，或者试图去掩饰什么。
所以，学会察言观色是非常重要的。
当你盯着对方双眼看时，发现对方在谈话时目光从专注变得游移，这就说明对方可能因为你的注视而觉得不太自在了，这时不如就将视线移到对方的鼻部或者嘴部。
轻抚：轻抚可以表达对人的关爱，一般是轻拍对方肩膀或手背，但是就我国的传统习惯，应该注意轻抚一般是长辈对晚辈的行为，尤其是在异性之间、同龄且关系并不亲近的男女同事、生意伙伴间要慎重以轻抚的肢体语言表达关切之情。
嘴：嘴和眼一样都有传情达意的作用。
在社交活动中，谈话时尽量少努嘴和撇嘴，因为这样的动作容易流露出不屑的意味，而显得不够有涵养。
站立、静坐或握手时，嘴可以微闭，不要露出牙齿，如果能保持微笑状就更完美了。
bodylanguage课外知识
bodylanguage课外知识在这篇文章中，我们将探讨关于非语言交流的知识，具体来说就是身体语言（Body language）。
身体语言是人们通过姿势、面部表情、眼神、手势等非语言方式传达信息和意图的一种方式。
它在日常生活中扮演着重要的角色，因为它可以帮助我们更好地理解他人，并且能够在交流中增加情感和表达效果。
第一节：身体姿势和面部表情在非语言交流中，身体姿势和面部表情是最常见且最容易观察和理解的元素之一。
当我们与他人交流时，我们的身体姿势可以传达出我们的自信、胸怀、紧张或轻松等不同的情感状态。
姿势稳定、直立的人通常给人一种自信和权威的印象，而拱背或低头的姿势则可能显示出不安或缺乏自信。
除了身体姿势外，面部表情也是身体语言的重要组成部分。
微笑、愤怒、悲伤、惊讶等面部表情都能够传递出我们的情感和意愿。
例如，微笑可以传达出友好和喜悦的情绪，而低下的眉头和皱眉则可能表明不满或愤怒。
第二节：眼神和目光交流眼神和目光交流在非语言交流中也扮演着重要的角色。
通过眼神交流，我们可以传递出兴趣、焦虑、诚意等不同的信息。
保持正视别人的眼睛是一种表达自信和尊重的方式，它可以增加交流的互动性和密切度。
相反，避免目光接触或频繁转移目光可能意味着不确定、不诚实或者不舒服。
第三节：手势和身体动作手势和身体动作也是身体语言中的关键要素之一。
我们在交流中使用手势和身体动作来强调、解释或补充我们的言语表达。
例如，指着某个方向可以帮助他人更好地理解你的指引；用手势来形容物体的大小、形状或动作可以增强对话的生动性；身体的倾斜和移动也可以传达出对话者的关注或兴奋程度。
第四节：触碰和身体接触在某些文化中，触碰和身体接触也是身体语言的一部分。
触碰和身体接触可以传达出亲密关系、支持和安慰等情感。
例如，拥抱、握手、拍肩等肢体接触方式可以表达友好和亲密；轻拍、抚摸等动作可以传达出关怀和安慰。
结语：通过对身体语言的学习和理解，我们可以更全面地了解他人，并且在交流中更好地表达自己。
BodyLanguage-身势语,BodyLanguage-身势语范文
Body Language-身势语,Body Language-身势语范文Body Language-身势语Body LanguageBody language is used by people for sending messages to one another. It is very useful because it can help you make yourself easily understood. When you are talking with others,you are not just using words, but also using expressions and gestures. For example, waving one's hand is to say "Good-bye." A smile and handshake show welcome, and clapping hands means congratulations. Nodding the head means agreement, but shaking the head means disagreement. The gestures are accepted both by Chinese and foreigners as having the same meanings.Different countries have different body language. For example, men in Russia, France and Arab countries kiss each other when they meet, but men in China or Australia shake hands instead of kissing. People in Puerto Rio like touching each other, but people from English speaking countries do not touth each other. If you touch an English person, you should say "Sorry.' People in Arab countries like standing close to one another when they are talking, but English people must keep a distance away when they are talking. In some Asian countries, you must not touch the head of another person. In Arab countries, you eat using the fingers of your right land;the left hand is not used at all. In parts of Asia you must not sit with your feet pointing at another person.When you use a foreign language, it is very important to know the meanings of gestures and movements in the foreign country. Following the customs will help you communicate withpeople and make your stay there much more pleasant and comfortable.[点评]文章举例说明了什么是身势语，接着叙述了身势语在不同的国家有着不同的意义，所以作者建议我们对各国的身势语作一些了解，以便更好地交往。
body language
旅游礼仪之肢体语言(中英文对照)在尼泊尔旅游的你，不经意之间跨过了某人的腿，你可能不会觉得，但你已经触犯了一项严重的社会禁忌！一下是一些礼仪上应该注意的小细节，来源于《孤单星球》旅行手册，帮助你畅游这个世界。
You step over someone‟s legs in Nepal and you might not even realize that y ou committed a grave social taboo! Read below for a list of etiquette tips, co mplied from Lonely Planet guidebooks and staffers, to help you navigate differ ent parts of the world.1。
在亚洲，千万不要用脚触碰别人身体的任何部位。
因为脚，在他们看来，是“最低贱”的部位。
如果你一不小心用脚碰了别人，用手触碰对方的手臂再触碰自己的头，以示歉意。
也不要用脚指向物体或人，不要在坐着是把脚翘到椅子或桌子上。
（源于泰国旅游手册和其他亚洲旅游手册）1. In Asia, never touch any part of someone else's body with your foot, which is considered the "lowest" part of the body. If you accidentally do this, apolo gize by touching your hand to the person's arm and then touching your own h ead. Do not point at objects or people with your feet, do not prop your feet o n chairs or tables while sitting. (From the Thailand travel guide and other Asi a books.)2。
小学英语教师的肢体语言
小学英语教师的肢体语言小学英语教学中的肢体语言在新课程改革中，洋思教学、任务型教学走进我们的课堂，更加强调教师的主导作用和学生的主体地位。
如果把一堂课比作一场戏的话，作为教学主导者的教师，便是这场戏的导演。
教师在课堂上如能恰当地应用肢体语，就可以使课堂教学更为生动活泼、印象深刻，达到增强记忆、提高效率的目的。
一、肢体语言的涵义肢体语言，也称身体语言（body language），是指教师在教学过程中用来传递信息、表达情感、表示态度的非语言特点的表情神态及身体姿势，以表达某种特定意义的无声语言。
它具有形象、直观，易理解、易模仿、易运用的特点。
小学英语内容简单，但学生大多数初次接触，因此教起来却不太容易。
在教学过程中，教师应针对小学生的年龄特点和心理特点，采取形象、生动、新奇、有趣的方法，充分调动各种感官，运用肢体语言进行教学。
因此，肢体语言在小学英语教学中有着极其重要的作用。
二、运用肢体语言的意义（一）肢体语言的形象性便于学生接受新知识如果把英语教学看成是不断攀登阶梯，那么字母教学则是"The first step!"。
对于内容枯燥的字母教学，我们如何将其活化，使学生喜欢学、乐意学呢？教学时，如果枯燥的领读、跟读，学生很快就会产生厌烦情绪。
而如果运用手势表示大小写字母，或者让学生想象怎样用手势表示字母，则会很快调动起学生的积极性。
如教学大写A,教师可带领学生两腿分开，教学B时将右胳膊右腿弯曲，教学C时弯弯腰等等，就增强了教学的形象性，有助于学生记忆。
在指导书写时，我们可教学生学会使用左手当“四线三格”（伸直左手，大拇指向内弯曲，其他四指微微张开就构成了“四线三格”），然后要求学生用右食指在“四线三格”上练写字母，同时口述笔顺。
在讲音标时，可以说“BB，小手小手拨拨拨；CC,咳嗽咳嗽咳咳咳；DD,小蹄小啼得得得等”，对于这种有趣的字母学习法，学生乐于接受，乐于使用，课堂学习气氛自然活跃。
绅士语
LOGO
谢谢！
—化学系2012级一班一组
LOGO
肢体语言 —绅士语
肢体语言（body language）又称身体 语言，是指通过头、眼、颈、手、肘、 臂、身、胯、足等人体部位的协调活 动来传达人物的思想，形象地借以表 情达意的一种沟通方式。广义言之， 肢体语言也包括前述之面部表情在内； 狭义言之，肢体语言只包括身体与四 肢所表达的意义。
试者，分别与别人陈述明知是编造的假话与正确的事实时，说假说 的受试者会不自觉地与对方保持较远的距离，而且显得身体向后靠，
肢体的活动较少，惟面部笑容反而增多。
• 一个人要向外界传达完整的信息：
单纯的语言成分只占7%,声调占38%, 另外的55%信息都需 要由非语言的体态来传达，而且因为肢体语言通常是一个 人下意识的举动,所以,它很少具有欺骗性。
·眯着眼——不同意，厌恶，发怒或不欣赏 ·走动——发脾气或受挫 ·扭绞双手——紧张，不安或害怕 ·向前倾——注意或感兴趣
·懒散地坐在椅中——无聊或轻松一下
·抬头挺胸——自信，果断
·坐在椅子边上——不安，厌烦，或提高警觉 ·坐不安稳——不安，厌烦，紧张或者是提高警
觉
·正视对方——友善，诚恳，外向，有安全感， 自信，笃定等 ·避免目光接触——冷漠，逃避，不关心，没有
• 因为它具备文明语言的特征， 所以被称为绅士语
由肢体动作表达情绪时，当事人经常手势，时而两腿交叉，我们多半并
不自知。正因如此，心理学家提出一个如下的假设：当你与人说真 话的时候，你的身体将与对方接近；当你与人说假话的时候，你的
身体将离开对方较远。此一假设验证的结果发现：如果要求不同受
眯着眼不同意厌恶发怒或不欣赏走动发脾气或受挫扭绞双手紧张不安或害怕向前倾注意或感兴趣懒散地坐在椅中无聊或轻松一下抬头挺胸自信果断坐在椅子边上不安厌烦或提高警觉坐不安稳不安厌烦紧张或者是提高警正视对方友善诚恳外向有安全感自信笃定等避免目光接触冷漠逃避不关心没有安全感消极恐惧或紧张等点头同意或者表示明白了听懂了摇头不同意震惊或不相信晃动拳头愤怒或富攻击性鼓掌赞成或高兴打呵欠厌烦手指交叉好运抖脚紧张双手放在背后愤怒不欣赏不同意防御或攻击环抱双臂愤怒不欣赏不同意防御或攻击眉毛上扬不相信或惊讶logo谢谢
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
Watch Body language refer to the role model/picture/Video 请看真人示范/图片/短片
CHATEAU STAR RIVER
Body language while Receiving & Passing things by hand 接收及传递物品的标准
CHATEAU STAR RIVER
Body Language while Conversing with guests 与客人交谈 （3）
-Do not clench the fist. 避免握紧拳头。
-Do not point guests. 避免用手指客人。 -Do not yell, hold your chin in palm and touch your ears and cheek. 避免大叫，手托下巳，用手碰触耳朵及面颊。
Watch Body language refer to the role model / picture/Video 请看真人示范/图片/短片
CHATEAU STAR RIVER
Body language while Directing & Leading Guests 为客人指路、带路的标准
CHATEAU STAR RIVER BODY LANGUAGE
星河湾酒店行为标准
CHATEAU STAR RIVER
Body language While Standing 站姿
Body 身体 : Chest out, tuck in stomach, stand straight. 挺胸、收腹、站笔直。 Head 头部 : Look ahead, head up with a natural smile 目光向前，抬头并自然微笑。 Shoulder 肩膀 : Square shoulders 肩膀放平。 Hands 双手 : Put naturally in front, the right hand above. 双手自然垂下，右手轻抓左手背，放于身前 Feet 双脚 : Slightly apart 微微分开 Male 男性 : 10:10, Female 女性 : 11:05，右脚跟放在左脚弓处
CHATEAU STAR RIVER
Body Language While Shake hands 握手
If you are sitting, stand up and walk from behind the table. Smile warmly and take the Initiative to shake hands with guests. 如果你是坐着的，起立并从桌子背后走。热情地微笑并主动不客人 握手。 If you are standing, walk towards the guest to shake hand. 若你是站着的, 应主动迎上前不客人握手. Keep eye contact; 保持眼神交流； Man: full handshake; woman: 2/3 and light handshake. 男士：握全手掌；女士：只握住2/3手掌。 Shake hands up and down for only once or twice. Do not grasp other’s hands for long time. Avoid hand sweat. 握手时上下移动一到两次。避免长时间抓住对方的手。避免有手汗。
Use both hands 使用双手
Keep eye contact 保持眼神接触
Smile 微笑 Raise your body slightly to show your sincerity 递出物品时，上身稍微前倾
Watch Body language refer to the role model/picture/Video
-Do not look around, look at watches, yawn, stretch yourself, or play something unconsciously. 避免周围看，看表、打呵欠、伸懒腰，或者下意识做其它小动作。
Watch Body language refer to the picture/Video 请看图片/短片示范
CHATEAU STAR RIVER
Body Language in the Take a lifts 乘搭电梯 （2）
Actively ask for the floor (s) where the guests would like to go and press the floor button for guest. If possible take the lift to the floor where you want to go until all the guests have got out. 主动询问客人需要到达的楼层并为客人按相应按钮。可能的话让所有 客人都离开了再去自己所要去的楼层。 Wait for the next one if it is too crowded. 如果电梯已经很拥挤, 则等待下一趟电梯。 Stand towards the lift door. Do not stare at others; 面向电梯门站立。避免盯住他人； Keep Smiling in the Lifts. 在电梯内保持微笑. Watch Body language refer to the picture/Video 请看图片/短片示范
Expression: Look straight and smile naturally 表情：眼光向前看并自然微笑 Leg’s position: Females should clasp the hands and put them on the knees with the feet together, slightly sliding your legs to the left. 双手自然放于膝上，双脚合拢并微侧。
Watch Body language refer to the role model/picture/Video
请看真人示范/图片/短片
CHATEAU STAR RIVER
Body language While Walking 步行 (1)
Walk gracefully with suitable pace; 用适宜的步速步行 Walk upright and keep your feetБайду номын сангаасtowards the front; 笔直地步行并保持双脚向前 Look ahead and smile naturally; 目光向前并自然微笑 Straighten your back, draw in your belly, and pull your chin back. 背要挺直，收腹，略收下巳。
Directing One hand naturally puts on the waist, and the other directs guests with open palm and five fingers together, arm slightly below the shoulder level, stretch 3/4; 一手自然放于腰间，另一手打开手掌, 以五指合拢的手势指引客人，手臂 略低于肩高。 Leading Walk in front on the left/right side with proper distance from guests ( about one step away ); 不客人保持适当的距离走在客人前面的左、右边（一步的距离）；
CHATEAU STAR RIVER
Body Language while Walking 步行 (2)
Always walk on the right side 总是靠右走 When seeing a guest, make natural eye contact and smile before 6 steps; slightly stop and greet them enthusiastically 当见到客人时，在约6步距离处向客人微笑，在2－3步距离处稍微停 顿，保持站姿，热情问候客人。
Do not walk too fast. Keep an eye on the guests’ position; 避免步行过快。注意客人的位置。
When changing directions, show the guests the way with hands in advance. 当方向转变时，预先用手指引客人。 Watch Body language refer to the role model/picture/Video
Watch Body language refer to the picture/Video 请看图片/短片示范
CHATEAU STAR RIVER
Body Language While Taking a lift 乘搭电梯 （1）
Let all the people get out first. Then enter the lift in order. 让电梯里面的人先出来再按秩序进去。 Lady or guest first. 女士或客人优先。 Push the “open” button and not close the door until others all get in; 站在电梯外以一手手心挡住电梯门，身体微微前倾以示尊重，但切勿 阻挡门前的出入空间。
请看真人示范/图片/短片
CHATEAU STAR RIVER
Body language while Sitting 坐姿
Get on the seat; Flatten your skirt and sit lightly 坐上座位；放平裙子并坐笔直。