最新中考语文(人教版)总复习配套课件 模拟演练 能力提升：第一部分 基础知识积累与运用14
新人教版中考语文总复习知识点汇总（完整版）
新人教版中考语文总复习资料一、初中常见错别字举例莫明其妙（名）变本加利（厉）流光溢采（彩）坚苦朴素（艰）神态安祥（详）仰扬顿挫（抑）两全齐美（其）抑扬钝挫（顿）无精打彩（采）白壁微瑕（璧）如法泡制（炮）一张一驰（弛）迫不急待（及）相形见拙（细）手屈一指（首）殉私舞弊（徇）声名狼籍（藉）因地治宜（制）原驰腊象（蜡）锐不可挡（当）披星带月（戴）默默无蚊（闻）不记其数（计）相儒以沫（濡）不可思义（议）甜言密语（蜜）委屈求全（曲）世外桃园（源）性格炯异（迥）相形见拙（细）一愁莫展（筹）重蹈复辙（覆）唯妙唯肖（惟）变换莫测（幻）坦荡如底（砥）害人听闻（骇）破斧沉舟（釜）朝气篷勃（蓬）不加思索（假）掩旗息鼓（偃）沮心沥血（呕）锐不可挡（当）清洌可鉴（冽）甜言密语（蜜）打架斗欧（殴）不知所错（措）沓无消息（杳）卑躬曲膝（屈）英雄倍出（辈）病入膏盲（肓）陈词烂调（滥）直接了当（截）丰功伟迹（绩）声色俱历（厉）穿流不息（川）记忆尤新（犹）挑拔离间（拨）改斜归正（邪）莫不关心（漠）兴兴向荣（欣）重峦叠障（嶂）见义思迁（异）深恶痛极（疾）来势凶凶（汹）才输学浅（疏）消声匿迹（销）相题并论（提）舍身取义（生）蜂涌而至（拥）错落有至（致）名符其实（副）直迷不悟（执）汉牛充栋（汗）安然无样（恙）巧妙绝纶（伦）因地治宜（制）弱不惊风（禁）慢不经心（漫）费寝忘食（废）别出新裁（心）大相经庭（径）粗制烂造（滥）墨守陈规（成）绿树成阴（荫）不可思意（议）改斜归正（邪）痛心疾手（首）互相推委（诿）佳宾满堂（嘉）好高鸯远（鹫）趁心如意（称）毛骨耸然（悚）残无人道（惨）天翻地复（覆）一愁莫展（筹）貌和神离（合）雍荣典雅（容）如火如茶（茶）咳不容缓（刻）题纲挈领（提）臭名招著（昭）无机之谈（稽）惩前毙后（幽）循序渐近（进）阴谋鬼计（诡）故弄悬虚（玄）相辅相承（成）礼上往来（尚）变本加利（厉）朝辉夕阴（晖）蔽帚自珍（敝）众志成诚（城）妙手隅得（偶）情不自尽（禁）徇私午弊（舞）再接再励（厉）谈笑风声（生）不醒人事（省）鞠躬尽粹（瘁）张灯接彩（结）反应情况（映）鬼鬼崇崇（祟）错落有志（致）出类拔翠（萃）关怀倍至（备）巧装打扮（乔）破斧沉舟（釜）语无论次（伦）名列前矛（茅）挺而走险（铤）汗流夹背（泱）一口同声（异）珠连壁合（璧）原形必露（毕）不屑置辨（辩）五体头地（投）按步就班（部）噪动不安（躁）踹踹不安（惴）草管人命（菅）举一返三（反）大声急呼（疾）脍炎人口（炙）自出心栽（裁）一鼓做气（作）一泄千里（泻）关健环节（键）万赖俱静（籁）莫明其妙（名）目不瑕接（暇）意想天开（异）错手不及（措）勤劳检朴（俭）绿草如因（茵） 手屈一指（首） 誓志不移（矢） 出奇不意（其） 署假（暑） 峰烟（烽） 凛洌（冽）坚苦卓绝（艰）前功尽气（弃） 滥芋充数（竽） 神采弈弈（奕） 出谋画策（划） 签定（订） 暑名（署） 松驰（弛）同仇敌慨（忤） 与日具增（俱） 无剂于事（济） 眼花潦乱（缭） 眼急手快（疾）骄健（矫）帐蓬（篷） 急燥（躁）走头无路（投） 忧心重重（忡忡） 甘败下风（拜） 买模还株（珠） 骄健如飞（矫） 娇阳（骄） 浪废（费） 通辑（缉）认供ng -o二、中考语文容易读错的字XI c 刹那ch a 谄媚ch d n 忏悔cha n 犀水ch a n 赔偿ch d ng 徜佯chd ng 绰起ch a ol 风驰电掣che 瞠目结舌che ng 惩前患后 ch e ng 驰骋ch e ng鞭笞ch i W® ch 1 ch 奢侈ch I 整饬ch i 炽热ch i叱咤风云ch i zh a忧心忡忡cho ng 憧憬ch d ng 惆怅 ch 6 u ch d ng 踌躇 ch 6 u ch il 相形见细ch ti 黜免chd 揣摩chu d i 创伤chu a ng 凄怆chu d ng 啜泣chu b 辍学chub 瑕疵c I.1n,a i-ai 冻，a i 性 o o o一a 竟皑、a 本-a ,a ,a 紧饿皑隘谙菜熬战挨挨白狭不熬煎麋候囱容淙蹴璨度胞折老捕精视无案年防造 伺烟从淙an 歌气 hW-一 ng供偻当朵气惑贾梏犷依一丽子噪达骸罕吭濯 go g n dg u6 I X u -o g u d -u f l f l f i-1-1u -o u u u g u f i g g g g g g g g g 手 g h •1/a g gn n hh /e、e 、e dhu qu口佝勾骨骨蛊商桎粗皈瑰刽聒哈尸稀引沆ng6 Xug c c 6n 水就ui c 流而c 6 tu nn nx e •1^e•1X 涸丘采荷横来横哄山 干喝负华怙y 责塞 吓读换步谀娜要薄衍 璀忖蹉挫逮逮律虎肆档当提缔玷恫句兑踱阿婀扼菲敷-o uc dUC d d 鼠•1d d _a _a d d d d h hg虑眈惮 竭耽忌ngng nd d 、a -1 d d X I d d•1 d 污g n s o d s o d *1du 6du y-e 6 nu -e x e •16 f -u f seS n s 供提s e史平、e l €1野掘 o o bi nng b 官 o _a,a悖、e 、e 、eii膝 稗-a b b 不b b b b b 婢 inb 皮纸行蕾奔发庇痹颜用辟 自复i临<气弃差b 濒针屏摒参,e 、a _a胞剥薄并蒂投迸包麻奴X I ibg n \l n \l 屈 \l n 不n g n \l n i n f i ni 、uni n -a i Z u草n 惹i dxe f i pu p 胖 n 炮体n n /a -a p p dopni x e_e p -I p 喷p n -a iIi »l pp p p n z a i op _a 更 .1爆 p 便o d i pu -o p \u -1 p Q ,u 寒共 p 十与o o -a z a •1 »1 Q Q n n n d r ; - d-Q Z G L -1 望 i ii i i i i i qi q 一如 Q Q Q Q Q Q Q Q gn n d -a i i Q Q qi d ng qi d ng泥死昵泞怩拗马花待击宽跚沱制胎喷漏邻好美舟窃腹殍心剖璞曝戚跷首祷长途丽憩卡吝客诚堑害迫强 拘宁亲泥忸执<拈虐迫心蹒滂炮胚香纹毗癖媲扁剽大饿居解玉一休蹊翘祈M岐绮休关悭搪虔天戕强勉n /a h ddd 电仓仓仓、e j i i i 曰K -i i ii ^k・J ・J ,J 结・J ・J ・J ・J 自叶 睑正对花果诘据解不茎 眼矫校开结反拮押情根、e k 汗守偲可恪侵、e k n-a o u儡z k 保 ng 探窥g n a ddt i l i 6 I X oo o »1 »1 »1 d四琅 /aS a S a累 x e -e Z e x e i 1 111 11111nd •1、eg -1V I u 6Idi x e-ai mno X u u m .a 振.a 、a 1 1子m 不m m •1、e m n-em n6mn 问、e 自m d n 、um i id i 首，u bmm m 回 m m no »1 d 休d 、e x di n 不 n n n n 暹三声叨枕酪实索紧鼓台难湖M镂赂夺桌霾靡怨耋袂热心懑谧娩谬然样墙赧坂淖讷馁匿M 丢书唠落奶果勒勒擂擂罹滋M 雕贿掠抹阴萎埋耄联闷扪愤静分荒蓦模抹羞阪泥口气隐gn/e gI u f lJin.岩"J j ・J ・J 儆 ・J ・J・J ・J 蹈・J挛阉灸一菜疚击嚼规丧痉抓针杀韭内狙咀循沮MM j U y ti前倨后恭jti镌刻jua n倔强ju e jia ng 隽永ju角崛6nd Z eT V 6 Z e n u u u -u Z e Z e.w - .w - .w -・ J JU JU 獗蹶蛛取裂 色起猖一矍攫龟秀 隽u n同仇敌忤kd i 不卑不亢kd ng 坎坷k§因人 n ac居诲 /u -1 I 纪h X j I1 uu u有一 X u uuu-1 -1 -1ij h h h 卖 h h h h ・J ・J 不・J 令・J i 倦晦秽水淆泥和达形旅荡身缉取 ng hu 不阴污混混和搅豁畸羁放跻通汲Z 1j 使 gp i if lj jy 仇 i I ・J ・J ・J ・J ・J ・J 徵妒手瘠藉日梁予 疾嫉棘贫狼人脊给Z Uy X I j 觎 M1成绩j 1既往不咎jin 事迹j i 雪茄jia信笺ji a n 歼灭ji a n 草菅人命ji a n 缄默ji an舆论y ii囹圄yfl尔虞我诈yii 驾驭yd 熨贴y£i卖儿鬻女yD 头晕y u n 允许y ti n苑囿 yu a n y d u 晕船y £1 n酝酿y u n ni ang断瓦残垣yu d 登载z d i 载歌载舞za i 臧否z a ng p I 确凿z d o 着慌zh d o 肇事zh a o 动辄得咎zh6ji 。
最新部编人教版中考语文总复习专题复习PPT课件
4．结构推形 有的词语，特别是成语，往往结构对称，词义也相 对应。如果书写错误，就可通过对相应字字形的辨析推 断出来。例如：“兴高彩烈”“察颜观色”等词语，结 构上都是并列关系，根据对应位置字的意义相同或相关、 词性相同的特点，就可以看出“彩”与“兴”不对应，当 用表“神色”的“采”；“颜”与“色”不相对，“色” 是脸色，而不是颜色，因此“颜”应为“言”(语言)。
·
例3(2019·河北中考)阅读下面的文字，回答后面的问题。 繁花似锦的夏季来临，她牵着我的手慢步在田纳西河
的岸边，望着田野、山坡，人们正在田间地头翻土播种。 我们在河边温软的草地上坐下，开始了人生新的课程。在 这里，我明白了大自然施与人类的恩慧；我懂得了阳光雨 露如何使树木在大地上茁壮成长起来；我懂得了鸟儿如何 筑巢，如何繁衍，如何随着季节的变化而迁徙；也懂得了
不完全正确的一组是( )
A．侍候(shì) 波澜(lán) 屏障(pínɡ) 阴风怒号(háo)
B．·簇拥(cù) 痴心·(zhī) 赏·赐(sì) 繁花嫩叶·(nèn)
C．·庇护(bì) 皱·纹(zhòu) 间·或(jiàn) 清荣峻·茂(jùn) D．·喧哗(xuān) 潮·汛(xùn) ·惋惜(wǎn) 优劣得·所(liè)
3．避免因多音而错读 例如：“处(chǔ)理”的“处”常被错读成“chù”， “强(qiǎnɡ)迫”的“强”常被错读成“qiánɡ”。 【应对策略】 ①依据词性辨别。例如：“处”读 “chǔ”时多用作动词，读“chù”时多用作名词。所以， 像“处罚、处世、处变不惊、处心积虑、处之泰然”等词 语中的“处”都读“chǔ”，“处所、住处、办事处”等
5．避免方言的干扰 例如：在一些方言中，“nán”常被错读成“lán”， “fēi”常被错读成“huī”。 【应对策略】 使用标准的普通话。
(名师整理)最新部编人教版语文中考《基础知识》专题训练精品课件
材料二：“作业帮，火眼作业，作业通，问他作业，学霸 君”……只要从手机应用商店搜索“作业”两个字，就能找 到十几个解题的软件。“十个伙伴九个都在用；拍照搜题， 秒出答案；作文搜索，高分作文随手拈来。” 材料三：据一位八年级学生小华说，他们班大部分有智能手 机的同学都下载了这些作业软件，只要拿起手机对着题目拍 个照，上传上去，快的话几分钟内就可寻求到最佳的解题方 案。用软件来问作业也成为时下学生交流的时髦方式。
(1)根据材料，简要介绍什么是“暖冬计划”。(50 字以内)(2 分) “暖冬计划”指重庆市政府为山区高海拔地区的中小学和公 办幼儿园安装取暖设备或提供御寒物资，确保学生温暖过冬 的计划。
(2)请以“温暖”为描述对象，用上一种修辞手法，写一句话。 (2 分) 温暖是黑暗中的一盏明灯，让迷失的人走向光明；温暖是雪 地里的一个火堆，让寒冷的人感到暖和；温暖是沙漠中的一 口清泉，让口渴的人品到甘甜。
(1)请用简洁的语言概括上述三则材料的主要内容，不超过 20 字。(2 分) 作业软件种类多，操作简便，备受众多学生青睐(或“作业软 件已成为众多学生使用的快捷学习方式”)。
(2)针对众多学生使用作业软件这件事，九年级(1)班准备开展 “作业软件使用利弊谈”班会活动，请你从利弊两个角度各 陈述一条理由。(2 分)
2．仿照画波浪线的句子，在横线上续写两句话，使之构成排 比。(4 分)
传统戏曲，彰显文化之美。戏曲如一位睿智的先人，古老 而蕴含深厚；戏曲如一位优雅的女子，妩媚而富有韵味； 戏曲如一个活泼的孩童 ， 光鲜而充满灵动 。戏曲是诗， 写尽历史沧桑；戏曲是画，画尽人间万象；戏曲是歌 ，
唱尽世间百态 。
3．仿照画波浪线的句子，在横线上续写两句话，使之构成排
6．在参加“倡导低碳生活”的综合性学习活动中，有同学收 集到以下资料，请你阅读材料，按要求作答。(4 分)
中考语文(人教版)总复习配套模拟演练能力提升第一部分 基础知识积累与运用19PPT课件
10 考标导航 知识梳理 典例精析 真题回眸 模拟演练 能力提升 资料积累 第一部分·第九节
中考总复习 语文
典例精析
名校名师 指点迷津
11 考标导航 知识梳理 典例精析 真题回眸 模拟演练 能力提升 资料积累 第一部分·第九节
中考总复习 语文
(3)关注语境。名句名篇的背诵与默写，不应机械古板地死记硬背， 而要联系上下文，在具体的语言环境里分析、品味和识记一些关键的 词语，从而对名句既有感性的记忆，又有理性的思考。如“晴空一鹤 排云上，便引诗情到碧霄”之句，如果不联系“晴空”和“排云”这 两个语境，就会把“霄”错写成“宵”。
中考总复习 语文
名专 课 校家 堂 名教 精 师授 粹
中考总复习 新课标 语文
1 考标导航 知识梳理 典例精析 真题回眸 模拟演练 能力提升 资料积累 第一部分·第九节
中考总复习 语文
第一部分 基础知识积累与运用
2 考标导航 知识梳理 典例精析 真题回眸 模拟演练 能力提升 资料积累 第一部分·第九节
(2)留心顺序。有不少名句的语句顺序即使颠倒，意思也不会发生 改变，也正是这个原因，一部分学生往往就是观其大略，不求甚解， 而导致把语句的顺序颠倒，白白地丢了分数。如“春色满园关不住， 一枝红杏出墙来”中的“春色满园”，很可能错写成“满园春色”。
8 考标导航 知识梳理 典例精析 真题回眸 模拟演练 能力提升 资料积累 第一部分·第九节
(4)圈点强记。对名言名句中的难写字、易混字、易错字、同音异 义词、同义异形词，要用红笔圈点出来，以激起有意注意，重点掌握。
人教版初中语文中考总复习教案
人教版初中语文中考总复习教案一、教学目标1. 回顾和巩固初中阶段的语文基础知识，包括词汇、语法、修辞、文学常识等。
2. 提高学生的阅读理解能力，分析评价文章的内容和表达技巧。
3. 培养学生的写作能力，掌握各类文体的写作要求和技巧。
4. 提升学生的语文综合运用能力，为中考做好准备。
二、教学内容1. 第一章：初中语文基础知识复习复习重点：词汇、语法、修辞、文学常识等。
2. 第二章：阅读理解能力训练训练重点：分析评价文章的内容和表达技巧，提高答题准确率。
3. 第三章：写作能力培养培养重点：掌握各类文体的写作要求和技巧，提高写作水平。
4. 第四章：古诗文阅读与鉴赏复习重点：古诗文的基本知识，阅读和鉴赏方法。
5. 第五章：语文综合运用能力培养培养重点：听说读写能力的综合运用，提高语文综合素质。
三、教学方法1. 采用讲授法、问答法、讨论法、练习法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣。
2. 通过案例分析、真题演练、小组合作等形式，提高学生的实际操作能力。
3. 注重个体差异，针对不同学生的学习情况，给予个性化的指导和帮助。
四、教学评价1. 定期进行课堂测试，了解学生对知识的掌握情况。
2. 组织模拟考试，检验学生的综合运用能力。
3. 鼓励学生参加各类语文竞赛，提升学生的学习积极性。
五、教学进度安排1. 第一章：2周2. 第二章：3周3. 第三章：3周4. 第四章：2周5. 第五章：2周六、第六章：现代文阅读与分析复习重点：现代文的基本知识，阅读和分析方法。
教学内容：1. 复习文章的结构和表达方式。
2. 学习如何提取文章的主旨和观点。
3. 培养学生的推理和判断能力。
教学方法：1. 通过案例分析、真题演练，提高学生的实际操作能力。
2. 采用讨论法，鼓励学生发表自己的观点和看法。
教学评价：1. 定期进行课堂测试，了解学生对知识的掌握情况。
2. 组织模拟考试，检验学生的综合运用能力。
七、第七章：作文训练与提升培养重点：掌握各类文体的写作要求和技巧，提高写作水平。
中考语文(人教版)总复习配套课件：第一部分 基础知识积累与运用1-3
真题回眸
真题回放 知己知彼
1. 2015·鄂州市 依 次 填 入 下 列 横 线 处 的 词 语 ， 最 恰 当 的 一 组 是 ()
①如果人类也毫无节制地________下去，也许有一天不得不走旅 鼠的道路。
②刚步入生意场的他，凭借灵活的头脑，________，轻松赚得人 生的第一桶金。
③晴天又来________他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透 明的水晶模样。
A．设定 B．设立 C．设立 D．设定
考证 考量 考量 考证
培养 培植 培养 培植
会聚 会聚 凝聚 凝聚
答案 C
5.2015·孝感市依次填入下列横线上的词语， 最．恰．当．的一组是 ()
古诗文里________着古典的语言、古雅的文采、古朴的情怀、古 奥的________……谁能穿透历史的冰层，________古诗文的领域，寻 觅到汉语的________，哪怕只取一瓢饮，也足以让他拥有不同凡响的 语文功力。
A．隐藏 B．封存 C．蕴藏 D．蕴藏
理想 心绪 思绪 思想
侵入 踏入 潜入 潜入
美味佳肴 琼浆玉液 奇珍异宝 源头活水
答案 D
6.2015·长沙市下列加点字词语运用不．正．确．的一项是( ) A．傍晚时分，橘子洲上长 1200 多米的彩灯如出水巨龙腾跃江面， 点亮了长沙的璀．璨．夜空。 B．湖南卫视着力打造的大型国防教育节目《真正男子汉》寓教于 乐，让观众获．益．匪．浅．。 C．长沙以“湘江新区”获批国家级新区为契机，提质大河西生态 文明建设，让自然景观惟．妙．惟．肖．。 D．在校园文化艺术节上，同学们八．仙．过．海．各．显．神．通．，以丰富多样 的形式展示了校园文化的魅力。
②事故的教训需要汲取，引发事故的原因需要________。 ③________行动不会结出快乐的果实，但是没有行动，所有果实 ________无法收获。
2024年中考语文总复习课件(共33张PPT) 第一部分 语言文字运用
本题句群论述的中心是第④句，这是首句，也是中心句；接着⑤③句举《十六字令 三首》为例作论据；然后②句以古人“缘物寄情”的诗歌创作理论来进一步证明； 最后得出第①句的结论。 【参考答案】 C
三、表达交流（口语交际、综合性学习）
例1 （2023·江西）学校组织“孝亲敬老月”活动，邀请了一位校外专家做“中国
A项“态度也很和蔼，我们都觉得挺不错”带有居高临下的评价类语气，不符合学生 面对专家时的晚辈身份，不合适；B项“家父家母”是对别人称自己的父亲母亲， 是谦辞，用在此处不合适；D项“聆听”指集中精力、认真地听，带有敬慕和尊崇 之意，表达不合适。 【参考答案】 C
例2 （2021·江西）某班围绕“交友之道”展开讨论，下面是四位同学的发言记录，
其中偏离议题的一项是(
)
A.甲：我认为交友要讲原则。管宁割席断交的故事就体现了管宁的交友原则。 B.乙：我认为交友须谨慎。“近朱者赤，近墨者黑”，朋友的言行会对我们产生影 响。
C.丙：我认为交友要真诚。诚信是传统美德，是立身之本，经商之魂，为政之要。 D.丁：我认为交友应重志趣。伯牙与子期志趣相投、结为至交的故事，就是最好的 例证。
例2 （2023·黑龙江绥化）下列句子排列顺序最恰当的一项是(
)
①诗画有意境，就有了灵魂。
②古人说“缘物寄情”，写景就是写情。
③三首词分别体现了山的崇高、气势和力量，这里并没有直接描写人，实际上都有
力地歌颂了人，歌颂了人的英雄气概。
④毛主席的诗句，意境是很深的。
⑤如《十六字令三首》，每一首都是写景，每一字都是说山，但每一首、每一字又
【错漏举例】 选A或D。 【错因归纳】 考生选A项或D项，可能是对“管宁割席断交”以及“伯牙与子期志 趣相投”的故事内涵不清楚。 【升阶方法】 本题考查口语交际——讨论。从口语交际的层面分析，解答此类讨 论题，要注意三个原则：一是要围绕议题展开，有理有据，有的放矢，突出重点； 二是要理性表达观点，坦诚谦虚地对待不同的意见；三是发表看法时，不要离题万 里，东拉西扯。本题C项中 “经商之魂，为政之要”与交友无关，谈论的是“经商” 和“为政”，偏离了中心议题。 【参考答案】C
初三语文总复习专题课件
议论文语言表达
注意议论文的语言表达， 用词准确、严谨，句子通 顺、连贯，使文章更具说 服力。
说明文写作
说明文写作要点
明确说明文的写作要点，即说明 事物的特征、性质、功能等，使 读者对说明对象有清晰的认识。
说明文条理性
注意说明文的条理性，按照一定的 顺序进行说明，使文章层次分明、 条理清晰。
答案及解析：针对现代文和文言文阅读，提供详细的答案解析，指导学生如何理解 和分析不同类型的文本。
模拟试题三及解析
01
总结词
写作能力考察
02 03
详细描述
试题三主要检验学生的写作能力，包括记叙文、议论文和应用文等不同 类型的写作，要求学生能够根据题目要求，清晰、准确地表达自己的观 点和情感。
答案及解析
字音、字形
总结词
准确记忆常见易错字和形近字。
详细描述
对于常见的易错字，如“冒”、“衷”、“峻”等，应特别注意其正确的笔画和 结构。对于形近字，如“辩”、“辨”、“辫”等，应学会通过部首、语义等方 式进行辨析和区分。
词语、成语
总结词
理解并掌握常见近义词和反义词。
详细描述
对于常见的近义词，如“辽阔”、“广阔”、“壮阔”等，应理解其细微差别并能够在适当语境下正确使用。对 于反义词，如“深浅”、“高低”、“快慢”等，应能够准确找出并正确运用。
作品。
名著导读
中国名著
名著阅读方法
《红楼梦》、《水浒传》、《西游记》 等古典名著以及现代文学名著的导读。
提供阅读名著的方法和建议，帮助学 生更好地理解和欣赏名著。
外国名著
挑选世界文学史上的经典作品进行导 读，如《巴黎圣母院》、《傲慢与偏 见》等。
【ZKXF】中考语文(人教版)总复习能力提升：第一部分 基础知识积累与运用1-3a
1.株洲市依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是( )①他的发明使生产成本大大降低，所以被各大企业________。
②在现实中盲目模仿文学作品中人物的行为，说明他________能力太低。
③分别在即，老师，我们如何才能报答您三年来______的关爱？A．采用鉴赏无微不至B．采用鉴赏无所不至C．沿用鉴定无所不至D．沿用鉴定无微不至答案A2.广州市填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是( )①醉驾者如果在一起起车祸面前__________，无疑会成为极其危险的人。
②新年联欢晚会上，同学们载歌载舞，大家都________在欢快、热烈的气氛中。
③刚步入生意场的他，凭借灵活的头脑，________，轻松赚得人生第一桶金。
④端午节与父母团聚，对于偏远山区的一些留守儿童来说，这只是一种________。
A．无动于衷沉醉左右逢源奢望B．无动于衷沉醉绝处逢生愿望C．无动于衷沉湎左右逢源奢望D．无动于衷沉湎绝处逢生愿望答案A3.乐山市依次填入下面句子中横线处的词语恰当的一项是( )①至发电时止，我东路各军已大部________南岸。
②他们小声地谈论着，似乎怕惊扰那________的空气，他们穿过方场，走过桥，赶上他们的连队，投入战斗。
③上帝久久地伫立________着，随后深沉地思索着离去了。
④他立刻停止了朗读，惊慌地往四下里看了看，还好，没有人在笑话他，大家的神情都那么________和认真。
A．渡过肃穆凝视专注B．度过肃静凝望专心C．度过肃静凝望专注D．渡过肃穆凝视专心答案A4.东营市依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是( )①历史已雄辩地________，人民群众的巨大支持和无私奉献，是我们党取得革命和建设胜利的根本保证。
②挑起岛屿争端、参拜战争罪犯、扩张军事实力，充分________了其狭隘的民族主义和贪婪野蛮的军国主义本性。
③实施“小班化”教学，是我市为________“人本”理念和科学发展观，追求优质教育而采取的一项重大改革举措。
【ZKXF】中考语文(人教版)总复习能力提升：第一部分基础知识积累与运用1-3a
1.株洲市挨次填入以下各句横线处的词语，适合的一组是()①他的发明使生产成本大大降低，因此被各大公司________。
②在现实中盲目模拟文学作品中人物的行为，说明他________能力太低。
③分别在即，老师，我们如何才能报恩您三年来______的关爱？A．采纳鉴赏体贴入微B．采纳鉴赏无微不至C．沿用判定无微不至D．沿用判定体贴入微答案 A2.广州市填入以下句子横线处的词语，最适合的一项为哪一项()①醉驾者假如在一同起车祸眼前__________ ，无疑会成为极其危险的人。
②新年联欢晚会上，同学们翩翩起舞，大家都________在高兴、热情的氛围中。
③刚步入买卖场的他，依靠灵巧的脑筋，________，轻松赚得人生第一桶金。
④端午节与父亲母亲聚会，关于偏僻山区的一些留守小孩来说，这不过一种________。
A．漠不关心沉醉左右逢源奢望B．漠不关心沉醉九死一生梦想C．漠不关心沉沦左右逢源奢望D．漠不关心沉沦九死一生梦想答案 A3.乐山市挨次填入下边句子中横线处的词语适合的一项为哪一项()①至发电时止，我东路各军已大部________南岸。
②他们小声地讨论着，仿佛怕惊扰那________的空气，他们穿过方场，走过桥，追上他们的连队，投入战斗。
③上帝久久地屹立________着，随后深邃地考虑着离开了。
④他马上停止了朗诵，慌张地往四下里看了看，还好，没有人在笑话他，大家的神态都那么________和仔细。
A．渡过庄严凝视专注B．度过庄严凝视专心C．度过庄严凝视专注D．渡过庄严凝视专心答案 A4.东营市挨次填入以下句中空缺处的词语适合的一项为哪一项()①历史已雄辩地________，人民民众的巨大支持和无私奉献，是我们党获得革命和建设成功的根本保证。
②挑起岛屿争端、参拜战争犯人、扩充军事实力，充足________了其狭小的民族主义和贪心野蛮的军国主义天性。
③实行“小班化”教课，是我市为________“人本”理念和科学发展观，追求优良教育而采纳的一项重要改革措施。
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②如果故事很长，则这种循循善诱、引人入胜的功夫尤其重要。 ③说故事面对的听众则比较复杂，听众的注意力比较难以集中。 ④谈天和说故事是有差异的。
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⑤谈天是和“谈得来”的人交谈，无须费许多心机去吸引对方。
A．④⑤①③② C．⑤③②①④
③①②，所以答案就是 B。
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【例 2】依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最
恰当的一组是( )
我们一直在选择，谨慎地选择。选择博爱，________；选择回忆，
________；选择诚信，________；选择坚强，________；选择关爱，
2016中考语文(人教版)总复习 配套课件 模拟演练 能力提升： 第一部分 基础知识积累与运用
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第一部分 基础知识积累与运用
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5．思维规律：或由一般到个别，或由个别到一般；也可为由概括 到具体，或由具体到概括……做题时一定要准确把握整体语段的基本 内容，找到其中体现的那道“线”，然后才能进行合理的排序。
(1)非语境类 这类排序题由于没有语境设置，因而不必考虑与整个语境的衔接， 只要做到句与句间的思路清晰与连贯就行了。但作为排序训练的基础， 我们必须认真掌握好解答这类题的基本技巧。一般说来，解答这类题 需要经过四步，即把握基本内容、初步分层归类、连缀排列顺序、检 查调整确定。
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排序对策： ①抓中心：初读句子，辨清语段的性质，把握好文段的中心或对 象，以此确定好首尾句。 ②理思路：通读文段句子，理解每个句子的意思，细心寻找句与 句之间的逻辑关系，顺藤摸瓜即可。 ③反弹琵琶法：对比选项，推出已知信息，以排除法辅助。 ④找标志：注意前后文的衔接语、过渡语、指代性词、关联词等 表逻辑关系的标志语，尤其注意句子之间的时间、空间和逻辑顺序。 以排除法、还原法、对应法辅助。
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真题回放 知己知彼
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1.2015·郴州市下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是( ) ①九寨沟的水显得太清秀，俏得有些西方的味道； ②也许，中国的水应该是黄色的，和我们中国人的皮肤一样； ③在中国看水，看中国的水，最好到黄河。 ④而黄河也只有到壶口这儿，才成了真正的黄河！ ⑤太湖的水又有点小，文人味太重，不像是水，倒像是供人把玩 的装饰物。 A．②④①⑤③ B．③④②①⑤ C．①⑤④②③ D．③①⑤②④
一般来说，语段的排序主要涉及以下一些因素： 1．空间关系：或从上到下，或从左到右，或从里到外。 2．时间关系：或从早到晚，或从过去到现在等。若有回忆或描写 上的使用插序手法等因素，那就更应该仔细分析和推敲。 3．人们认识事物的一般规律：或由易到难，或由浅入深，或由表 及里，或由此及彼…… 4．事物本身的发展规律。
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(2)语境类 这类排序题由于增设了语境，因此，在排序的基础上，又增加了 与整个语境协调的考查。从命题的形式上看，这类题又可分为两类： 一类是直接设置语境，即提供出具体的上下文；一类是间接设置语境， 即按特定的要求调整语序。直接设置语境类由于设置了具体语境，这 类调整语序的题目在具体完成时必须充分考虑到与上下文的衔接问 题。否则，即使内部排序得当，也会因与上下文衔接不当而功亏一篑。 一般来说，解答这类题需按三步进行，即内部连缀排序，分析整 体语境，审察调整确定。
我们因几颗心同时跳动而愉悦不已……
①我们品味多样的人生 ②我们感受苦尽甘来的喜悦 ③我们度
量往事的厚重 ④我们畅享生命的真真切切
A．②①③④
B．①③④②
C．②③①④
D．③①②④
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【解析】该语段采用排比句式，阐述了正确的选择带来的种种益 处。横线前的“博爱”、“回忆”、“诚信”、“坚强”可分别对应 “多样”、“往事”、“真真切切”、“苦尽甘来”，据此可确定 B 项正确。
B．④⑤③①② D．⑤④②①③
【解析】先找首句，第④句是总起句，它说了谈天和说故事两个
方面，按次序先说“谈天”，故选择第⑤句，排除 C、D 两项。再来 看“说故事”，此内容中有个因果关系，为何要“始终抓住听众的兴
趣”，是因为听众注意力难以集中，那么如何“抓住听众的兴趣”呢，
要有方法，“循循善诱、引人入胜的功夫尤其重要”。按此应该为
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名校名师 指点迷津
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【例 1】2015·江西省下列句子组成的语段顺序排列正确的一项是 ()
①说故事的人要针对人性的好恶来安排情节，须始终抓住听众的 兴趣。