企业实训基地标准解读
实训基地考评标准
2.工作量（3分）
工作慢，实训动作不到位,总是不能按时完成实训任务.
实训工作较慢，经常不能及时完工
基本上能按时完岗位实训工作，但偶尔会推迟完工
总能按时完成实训要作工，从不推迟。
速度超乎常人，从不推迟完工，还经常提前
定义：本项不考虑工作品质，只考虑工作量
3.合作精神（3分）
安全卫生操作(1分)
原料腌味:味型准确,味度大众化;油、芡、汁合适（2分）
蒸笼（8分）
熟悉蒸岗工作流程，蒸品蒸制火候恰到好处，成品色香味达到菜肴应具有的要求（4分）
根据开餐时间合理安排蒸制时间，与其他岗位配合密切
（2分）
熟悉蒸笼的使用操作及维护流程（1分）
安全卫生操作（1分）
熟练掌握抛锅技术，熟悉热菜临灶烹调的流程(1分)
4.责任感（3分）
缺乏明显的工作责任心，总是面对问题推卸责任
对做不好的事总是找借口找理由
基本上能认真开展工作，出现失误能承担责任,
考虑问题认真周到，绝少出错，出现差错从不推卸责任,努力解决问题
以积极的态度主动承担责任，努力提高实训工作的实效.
定义：对工作认真、负责，寻求有效的方法达成工作目标。
5.主动性（3分）
6.纪律性（3分）
总是不服从实训基地管理人员及指导老师的工作安排，不能遵守实训基地的各项规章制度,
经常不服从实训基地管理人员及指导老师的工作安排，不能遵守实训基地的各项规章制度
忠于职守，遵纪守法，服从实训基地管理人员及指导老师的工作安排，
积极执行和推进各项规章制度，从不违背上级命令，总是能遵守规章制度
在遵守、服从的前提下，提出有效的制度改进建议，以完善各项规章制度。
全国职业教育教师企业实践基地文件
全国职业教育教师企业实践基地文件
引言
•职业教育的重要性
•企业实践基地的作用
•本文目的与结构
企业实践基地的定义与特点
1.定义：企业实践基地的概念
2.特点：
–与职业教育紧密结合
–实践与理论相结合
–为学生提供实际工作经验
企业实践基地的建设意义
1.提高职业教育质量
–实践机会增加学生能力培养
–与就业市场紧密对接，培养适应性强的人才
2.加强学校与企业合作
–增进双方沟通与交流
–提升学生就业率和就业质量
3.推动产教融合发展
–促进职业教育与实际生产相结合
–促进企业技术与理论创新
企业实践基地的建设与管理
1.建设步骤
–确定合适的企业合作伙伴
–设立实践基地
–制定合作协议
2.管理措施
–定期评估实践基地
–协助企业提升培训环境
–提供支持与指导
企业实践基地的运行模式
1.学生实践流程
–实践前的准备工作
–实践期间的指导与实际操作
–实践后的总结与评估
2.教师角色与任务
–指导学生实践
–开展行业实践研究
–与企业保持紧密联系
企业实践基地的效果评估与改进
1.评估指标
–学生实践效果评估
–企业合作效果评估
2.改进方法
–优化实践流程与管理方案
–加强对实践基地的监督与指导
–进行定期的评估与反馈
结语
•全国职业教育教师企业实践基地的重要性与作用•建设与管理措施的重要性
•需进一步完善与改进的方向。
标准化实训基地的评价标准
标准化实训基地的评价标准为了提高实训基地的教学质量和管理水平，制定和执行一套科学、合理的评价标准是非常必要的。
下面将从设施设备、师资力量、实训项目、管理运行、实训效果等方面，提出标准化实训基地的评价标准。
首先，设施设备方面。
评价标准应包括实训基地的场地面积、实训设备的数量和质量、安全设施的完善程度等。
设施设备的评价标准应该是能够满足实训教学需要，保证学生进行实践操作的安全和便利。
其次，师资力量方面。
评价标准应包括实训基地的教师队伍的数量、学历、专业背景、教学经验等。
师资力量的评价标准应该是能够保证教师具备丰富的实践经验和较高的教学水平，能够有效指导学生进行实训操作。
再次，实训项目方面。
评价标准应包括实训基地的实训项目的设置、内容的完整性和实用性等。
实训项目的评价标准应该是能够与市场需求和企业实际需求相结合，能够培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
此外，管理运行方面。
评价标准应包括实训基地的管理制度、管理规范、管理效率等。
管理运行的评价标准应该是能够保证实训基地的管理工作有序进行，能够有效地保障实训教学的顺利进行。
最后，实训效果方面。
评价标准应包括学生的实际操作能力、就业率、用人单位的满意度等。
实训效果的评价标准应该是能够保证学生在实训基地的学习能够得到有效的提升，能够顺利地就业，并且得到用人单位的认可。
综上所述，标准化实训基地的评价标准应该是全面的、科学的、合理的，能够全面评估实训基地的教学质量和管理水平，为实训基地的持续发展提供有力的保障。
同时，评价标准的制定和执行应该是动态的，能够根据实际情况进行调整和完善，以适应不断变化的教育需求和市场需求。
只有这样，才能够不断提高实训基地的教学质量和管理水平，为培养高素质技能人才做出更大的贡献。
公司实训基地管理制度
公司实训基地管理制度一、前言为了使公司内部实训基地发挥最大作用，提高员工培训效果，特制定公司实训基地管理制度，以确保实训基地管理的规范化和制度化。
二、目的本管理制度的目的在于：1.明确实训基地的管辖范围及管理职责；2.规定实训基地的使用权限和使用管理办法；3.保证企业内部培训的科学性、实用性和针对性。
三、适用范围本管理制度适用于公司内部所有实训基地的管理。
四、实训基地的管辖范围1.实训基地的定义：为员工提供实操训练和实际应用环境的场所；2.实训基地的归属部门：公司内部相应部门或项目组；3.实训基地的划分：根据管理职责和使用需求，可分为“公共实训基地”和“专用实训基地”两种。
五、管理职责1.实训基地管理职责：（1）明确实训基地的使用权限，统筹协调实训基地的日常管理工作；（2）负责制定实训基地使用管理办法，并组织实施；（3）负责实训基地的设备维护和安全管理等后勤工作；（4）收集使用反馈意见，对实训基地的训练项目和模拟环境不断改进。
2.实训负责人职责：（1）负责实训基地的安全管理和现场管控；（2）负责实训基地内设备的维护保养和维修管理；（3）指导和监督员工在实训基地内的学习和实训活动；（4）确保实训基地的设施和设备保持完好，避免损坏或丢失。
六、使用权限和管理办法1.公共实训基地的使用权限：公司内部所有员工均可申请使用，经批准后可以使用；2.专用实训基地的使用权限：归属部门或项目组内部员工使用，有特定的使用规定和批准权限；3.使用管理办法：（1）申请使用：员工需提前向实训基地管理部门提交使用申请，说明使用时间、用途、参与人员和使用设备等；（2）审批流程：实训基地管理部门进行审批，由实训负责人配合确认需求和安排实训设备；（3）使用管控：实训负责人进行现场指导和管控，禁止未经批准的人员进入实训基地，禁止破坏设施和设备；（4）使用结果反馈：员工需向实训基地管理部门提供使用结果反馈，包括对实训设备、训练项目和模拟环境的改进意见。
实训基地验收标准
新集一矿实训基地验收标准一、管理机构及制度1、实训基地管理机构设置及人员配备满足实训需要。
符合国投新集〔2013〕356号《关于加快建设公司职工实训基地的通知》的要求。
2、实训基地要有完善的管理、教学制度，明确责任单位、维护单位，实行挂牌管理。
3、实训基地要建立完善的职工实训考核、考试办法。
二、场地要求1、实训场地要有足够的教学和实操空间，场地要满足学员实训实际需要，具备完善的教学、实操功能。
2、实训区现场悬挂实训工种操作流程牌板，内容符合实训要求。
三、设备仪器配备实训现场配备的教学用设备、仪器及教学用具，符合国投新集〔2013〕356号《关于加快建设公司职工实训基地的通知》的要求。
四、文明环境1、巷道支护良好，无离层、悬矸现象，巷道高度不低于3.5m，巷道宽度不低于4.5m。
2、实训基地要有照明设施，并能正常使用。
3、实训仪器、工器具摆放要整齐。
4、实训基地线缆、管路吊挂要平直，线缆吊挂距底板高度不低于1.8m，管路吊挂距底板不低于1.5m。
5、实训基地环境要整洁有序，无杂物、积水、淤泥等。
五、实训基地验收评分方法按附表进行评分，实训基地每个实训工种验收满分为100分，各小项分数扣完为止。
以得分90分以上为合格。
得分低于90分为不合格，需按标准重新配备。
实训基地（掘进工）验收评分标准实训基地（小绞车司机、信号把钩工）验收评分标准实训基地（链板机司机）验收评分标准实训基地（防突工）验收评分标准实训基地（爆破工）验收评分标准实训基地（安全监测工）验收评分标准实训基地（通风工）验收评分标准实训基地（瓦斯抽采作业工）验收评分标准实训基地（防火工）验收评分标准实训基地（瓦斯检查工）验收评分标准实训基地（风筒工）验收评分标准。
企业实训基地实施方案
企业实训基地实施方案一、背景分析。
随着社会经济的不断发展，企业对人才的需求越来越大，尤其是对于具备实际操作能力的人才。
因此，建设企业实训基地成为了许多企业重要的战略选择。
企业实训基地是指企业为了培养适应自身需求的专业技术人才，而在企业内部或者与相关教育机构合作，建立的一种实践教学基地。
通过实施企业实训基地实施方案，可以有效提升企业内部人才的培养质量，满足企业发展的需求。
二、实施目标。
1. 提升人才培养质量，通过企业实训基地的建设，提升员工的实际操作能力和专业技能，为企业培养更多的高素质人才。
2. 推动企业发展，借助实训基地，提高员工的工作技能和综合素质，推动企业的技术创新和产业升级。
3. 加强产学研合作，通过与相关教育机构合作，搭建产学研合作平台，促进企业与高校之间的深度合作，实现人才培养的共赢。
三、实施步骤。
1. 确定实训基地建设目标，企业需要明确实训基地的建设目标，包括人才培养的方向、培养目标和实施计划。
2. 确定实训基地建设内容，根据企业自身的发展需求和员工的实际情况，确定实训基地的建设内容，包括实训项目、实训设备和教学资源等。
3. 制定实训基地建设计划，制定详细的实训基地建设计划，包括项目进度、投资预算、人员配备等，确保实训基地的建设顺利进行。
4. 落实实训基地建设，按照制定的计划，组织实训基地的建设工作，包括设备采购、场地布置、教学资源整合等，确保实训基地的设施完善。
5. 开展实训活动，建设完成后，组织员工参与实训活动，引导员工根据实际工作需求，进行系统的实践操作和技能培训。
四、实施保障。
1. 资金保障，企业需要充分考虑实训基地建设所需的投资预算，并做好资金保障措施，确保实训基地建设顺利进行。
2. 人员保障，企业需要合理配置实训基地的管理人员和教学人员，确保实训活动的顺利开展和教学质量。
3. 设备保障，企业需要对实训基地的设备进行定期维护和更新，确保实训设施的正常运转和教学效果。
4. 教学资源保障，企业需要与相关教育机构合作，共享教学资源，提高实训基地的教学水平和培养质量。
山东省企业实训基地实训流程(指导)标准
山东省企业实训基地实训流程（指导）标准1 总则1.1 目的为规范学生实训工作，提高学生实训水平，进一步促进企业实训基地制度化、规范化、标准化建设，特制定本标准。
1.2 适用范围a) 本标准适用于企业实训基地接收大中专学生重点是工科专业学生实训活动;b) 学生实训工作应根据企业规模、性质、特点，结合企业实训岗位情况和学生专业需要予以实施;c) 学生实训工作遵循本标准，首先应符合国家现行有关法律法规、标准规范的规定;d)本标准提供的企业与院校、学生签订的实训协议（样本），仅作参考。
2 发布实训信息2.1 确定实训岗位负责学生实训工作的职能部门，根据企业接收实训学生的能力，结合企业实际确定实训岗位，制定年度实训方案，明确实训要求。
2.2 发布企业实训需求信息a）通过“山东省企校合作信息网”的企业实训基地信息直报系统，发布可提供的实训岗位数量、可接收的人数、专业要求、实训时间等信息；b）利用企业内外部网站、社会媒体等多种渠道，发布企业岗位实训需求信息。
3 实训需求对接3.1 企校对接a)通过“山东省企校合作信息网”，与合作院校开展网络对接，双方确定实训学生专业、数量、实训期限等基本信息，根据实际合理安排学生实训；b)与已建立合作关系的院校直接对接，双方确认实训基本信息，并组织学生到企业实训。
3.2 签订实训协议分别与合作院校和实训学生签订包含安全、保密等内容的实训协议。
4 实训前准备4.1 制定实训标准根据学生专业和层次，结合企业岗位实际，制定企业实训标准。
4.2 建立实训档案建立学生实训档案，组织学生填写相关实训登记表，安排实训岗位。
4.3 交纳相关保险为实训学生缴纳意外伤害等相关保险，确保企业、学生合法权益和利益。
4.4 确定实训岗位根据学生专业和企业岗位设置，开展对口实训。
a)针对行政、财务、企业规划、人力资源等实训岗位，开展职能管理岗位实训；b) 针对技术设计、工程技术等实训岗位开展技术岗位实训；c) 针对生产车间提供的实训岗位开展不同工种的生产一线岗位实训；d)根据岗位要求，确定实训项目和实训内容。
校企共建实训基地管理细则
校企共建实训基地管理细则
第一条为了规范校企共建实训基地的管理，提高基地建设与
管理水平，制定本管理细则。
第二条校企共建实训基地的建设，应当符合教育部、财政部、国家发展改革委等有关部门的政策要求，经主管部门批准后方可建设。
第三条校企共建实训基地的建设，应当遵循“共建共管共享”
的原则，充分发挥各方的作用，建立长效机制，确保基地的稳定运行。
第四条校企共建实训基地的建设，应当建立健全实训基地建
设管理制度，明确基地的建设、管理、服务等方面的权责。
第五条校企共建实训基地的建设，应当按照国家的发展战略，实施科学的管理，确保基地的安全、稳定运行。
第六条校企共建实训基地的建设，应当定期开展实训基地的
建设和管理等相关活动，加强基地的建设和管理水平。
第七条校企共建实训基地的建设，应当建立完善的实训基地
管理机制，加强实训基地的管理，确保基地的安全、稳定运行。
第八条校企共建实训基地的建设，应当定期开展实训基地的
安全检查，确保基地的安全性，保证实训基地的正常运行。
第九条校企共建实训基地的建设，应当建立完善的实训基地建。
企业实训基地报告
企业实训基地报告
一、实训基地介绍
本次实训基地是由某知名企业建立的，旨在为其员工提供专业的技能培训和提升机会。
该基地占地面积广阔，设施齐全，包括多个专业实训室、会议室、休息区等。
二、实训内容与收获
在实训基地，我们接受了全面的技能培训，包括但不限于以下几个方面：
1. 专业技能培训：通过实际操作和案例分析，我们深入了解了企业运营管理的各个环节，掌握了各种专业技能和工具。
2. 团队协作与沟通：通过团队项目和角色扮演等形式，我们学会了如何在团队中发挥自己的优势，提高了沟通协作能力。
3. 创新能力培养：通过创新案例分享和创新实践，我们激发了创新意识，学会了如何将创新理念融入实际工作中。
通过本次实训，我们不仅掌握了丰富的专业技能和知识，还提高了团队协作、沟通和创新等方面的能力。
这些收获将对我们未来的职业发展产生积极的影响。
三、问题与建议
在实训过程中，我们也发现了一些问题和不足之处。
例如，部分课程内容较为陈旧，缺乏与时俱进的案例和实践；部分培训师的教学方式较为单一，缺乏互动和参与。
为了提高实训效果，我们建议企业加强与高校、行业协会等的合作，共同开发与时俱进的培训课程；同时，加强培训师队伍建设，提高培训师的专业素养和教学水平。
四、总结与展望
本次实训基地之行对我们来说是一次难得的学习和成长机会。
通过实训，我们不仅提高了专业技能和综合素质，还对企业运营管理有了更深入的了解。
我们相信，这些收获将为我们未来的职业发展奠定坚实的基础。
实训基地标准
实训成绩评分标准实训基地标准实训是实现教育目标、对学生进行专业岗位技术技能培训与鉴定的重要实践教学环节，直接反映学校的教学质量与教学水平。
为了使实训效果达到专业人才培养目标的要求，结合专业所学结合核心课程理论与实践融为一体的教学改革的需求，制定专业实验实训室（车间）生产性实训标准如下：一、校内实训基地建设标准（一）指导思想和规划标准1.实训基地建设的指导思想满足培训中心专业实践教学要求。
以培养技术应用能力和职业基本素质为中心，以行业职业岗位（群）为标准，坚持产学结合的培养途径。
2. 实训基地的服务面向应准确，要有充分的调研，并经过相关工程技术人员参与的论证，制定切实可行的建设方案。
3. 实训基地建设规划应与专业的发展方向相适应，根据专业发展制定阶段实施计划和配套措施，实训基地设置基本合理，能满足实践教学要求。
（二）基本功能要求1.能够较好的完成所承担的实验实训教学任务。
包括：教学计划的实验实训项目，专业人才岗位能力的要求开展职业技术技能训练，对学生进行职业素质训练。
2．制定各种规章制度（安全、操作、管理等），并按照职业环境的实际要求来规范学生的行为。
3．能承担技术技能训练。
4．能承担专业技术技能的考核工作。
（三）组成框架要求实训基地能满足教学要求，具有相应的职业氛围，具有一定的仿真性和综合性。
（四）实践教学指导队伍要求1. 实训基地主任由具有相应中级及以上技术职称。
2.实践教学指导教师队伍结构要合理，实践教学能力要强。
应具有大专以上学历或中级职称（含技师以上职称）和较强的实践操作能力，并有相应的资格证书。
3.专业和实验实训室应制定有实践教学指导教师队伍建设规划和措施，尤其是对青年教师要实施“传、帮、带”。
4．在实践教师队伍中应有一定比例的企业技术骨干和能工巧匠担任实践指导教师。
（五）场地与环境要求1. 实训基地生均面积能满足学生独立操作的教学要求，与职业活动环境接近。
2. 实训基地安全，无危险隐患。
教师企业实践基地认定
教师企业实践基地认定
教师企业实践基地认定是指教育部、人社部对高等学校的企业实践基地进行审核和认定，使其能够为师范生提供优质的实践教学资源和实践培训环境。
认定的基本条件包括：
1. 基地单位具备较高的信用和良好的社会声誉；
2. 基地单位在所属行业内具有较高的知名度和影响力；
3. 基地单位在实践教学方面有丰富的经验和资源，并具备较强的指导能力；
4. 基地单位配备了专业、熟悉实践教学的专职教师，并具备一定的研究能力；
5. 基地单位有完善的管理制度和实践教学场所，能够提供必要的实践教学设施和条件。
认定的程序包括：
1. 学校提出认定申请，提交相关材料；
2. 教育部、人社部组织专家对基地单位进行实地考察和评估；
3. 评估结果公示，并听取学校和基地单位的意见；
4. 根据评估结果，教育部、人社部最终确定认定结果。
认定的周期一般为3年，认定期满后需重新进行认定申请。
认定后，教师企业实践基地将得到相应的政策支持和经费补助，同时也需要承担相应的责任和义务，如提供实践教学岗位、进行实践教学指导等。
实训基地管理制度[1]
![实训基地管理制度[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/76af90c870fe910ef12d2af90242a8956aecaa43.png)
实训基地管理制度一、目的与适用范围本实训基地管理制度的目的是为了规范企业实训基地的运营管理，确保基地的正常运作和提高实训效果。
本制度适用于我司全部设立的实训基地及相关人员。
二、管理标准1.实训基地设立与管理–实训基地应依据实训需求来确定设立的地点、面积、设备以及实训项目。
–实训基地应安全、环保、符合规划用地要求，且与相关部门达成合作协议。
–实训基地管理人员应定期检查和维护基地设备设施。
2.实训基地管理人员–实训基地应指定专人负责实训基地的日常管理工作。
–实训基地管理人员应具备相关专业学问和管理本领。
–实训基地管理人员应定期接受培训，不断提高自身管理水平。
3.实训项目设计与组织–实训项目应依据实训目标和实训基地的实际情况进行设计与调整。
–实训项目应明的确训内容、流程和时间布置，并订立相应的实训教案。
–实训项目应组织实训基地内的专业人员进行引导和辅导。
4.实训设备和材料管理–实训设备和材料应按规定进行采购，确保质量合格，安全牢靠。
–实训设备和材料应定期检修、维护、清洁和更新，确保正常使用。
–实训设备和材料应定期盘点和清点，确保存库精准、完整。
5.实训安全管理–实训基地应建立健全的安全管理制度和应急预案。
–实训基地应配备相应的消防器材和急救设备，定期进行演练和维护。
–实训基地应定期进行安全培训和意识教育，提高员工的安全意识。
6.实训效果评估与改进–实训基地应建立有效的实训效果评估机制，定期对实训项目进行评估。
–实训基地应依据评估结果适时调整实训项目的设计与组织方式。
–实训基地应定期总结阅历，改进实训管理和教学方法，提高实训效果。
三、考核标准1.对实训基地的考核–定期对实训基地的设备和设施进行检查，确保其安全、正常运作。
–定期评估实训基地的管理水平、服务质量和实训效果。
–依据评估结果，对实训基地进行优化和改进，并记录考核结果。
2.对实训基地管理人员的考核–对实训基地管理人员进行定期考核，评估其管理本领和工作效果。
公司实训基地运营管理规章制度内容
公司实训基地运营管理规章制度
一、总则
本规章制度旨在规范公司实训基地的运营管理，保障基地的正常运行，提高员工的技能水平和综合素质，为公司的发展提供有力支持。
本规章制度遵循国家法律法规，符合公司发展战略和企业文化，确保其实用性和可操作性。
二、基地使用规定
1. 实训基地是公司内部培训的场所，仅限于公司员工使用，严禁外泄基地信息。
2. 使用实训基地应提前预约，并按照预定时间安排使用。
非正常工作时间，未经允许，任何人不得擅自使用实训基地。
3. 使用实训基地应保持场地整洁，爱护设备设施，严禁私自拆卸、改装设备。
如有损坏或丢失，应立即报告并承担相应责任。
三、设备管理规定
1. 设备设施应按照规定摆放，使用完毕应及时归位，保持实训基地整洁有序。
2. 设备设施应定期进行检查、保养和维修，确保其正常运行。
如有故障或损坏，应及时报告维修部门进行修复。
3. 员工在使用设备时应严格遵守操作规程，确保安全。
如有违规操作造成损失或伤害，应承担相应责任。
四、安全管理规定
1. 实训基地应设置安全警示标识，提高员工的安全意识。
2. 定期进行安全检查，确保场地、设备、消防设施等符合安全要求。
发现隐患应及时处理。
3. 实训过程中应注意人身和财产安全，如有突发情况应立即采取措施并及时报告。
五、附则
1. 本规章制度由公司人力资源部门负责解释和修订。
2. 本规章制度自发布之日起生效，请全体员工遵守执行。
如有违反规章制度的行为，将视情节轻重给予相应处理。
综合型实训基地评审标准
5
保障措施与预期效益
20分
保障
措施
实训基地建设责任明确,落实到人;财政专项建设资金使用科学合理规范,配套经费投入到位;监督、检查、考核机制健全，执行有力；奖惩措施落实到位。
10
5
服务
能力
具备教学、生产、科研、培训、技能鉴定、社会服务等功能,资源面向社会开放、共享.技术服务等年到帐资金50万元及以上、对外培训每年1000人以上。
5
师资队伍建设
校企共同培养实训基地教师队伍，实现专职与兼职、学校与企业教师的有机组合,有实践教师队伍建设与管理制度且科学、合理、规范、执行有效。
5
实训基地管理
附件2综合型实训基地评审标准
一级指标
二级指标
指标内涵与要求
权重（％)建ຫໍສະໝຸດ 基础40分产业需求
实训基地支撑的专业群（组)所服务的产业对高端技能型人才需求量大，优先支持服务区域重点、支柱产业或新兴产业（紧缺人才）的实训基地。
10
专业
基础
实训基地覆盖的专业数多（一个或多个专业群）,优先支持有省级品牌、特色专业或国家重点建设专业为核心的重点建设专业群（组）。
5
人才培养模式改革
为专业群（组）人才培养模式改革创设 “校中厂”或“厂中校"的良好环境，为实施项目化教学提供平台，为学生职业技能提升和职业素质养成提供系统训练,为学生顶岗实习提供必备的训练。
5
设备与资源建设
按照产业链或专业群（组）相关专业高技能人才培养、技术创新和社会服务要求，集成创新实验实训资源,实现实训资源的综合性、先进性、生产性、系列化和信息化；硬件与软件并重,加强数字化优质实训资源的共建共享.
企业实训基地标准解读
山东省企业实训基地实训指导标准工科机械工程专业二〇一四年十月二十二日愚公机械股份有限公司发布前言为贯彻落实山东省人民政府办公厅《关于加强全省企业实训基地建设的意见》（鲁政办发[2009]133号），规范大中专学生实训工作，提高学生实训水平，进一步促进企业实训基地制度化、规范化、标准化建设，编制了《工科机械工程专业实训标准》（以下简称《标准》）。
一、本《标准》以《山东省企业实训基地实训流程标准》为依据，学生实习实训工作应根据企业规模、性质、特点，结合企业岗位需求和学生专业需要予以实施。
二、本《标准》制定了遵循了相关技术规程的要求。
既保证了《标准》的规范化，又体现了以职业活动为导向、以职业能力为核心的特点，同时也具有根据科技发展进行调整的灵活性和实用性，符合实训、鉴定和就业工作的需要。
三、本《标准》适用于专科及本科学历学生，重点是工科专业及其相近专业学生到企业开展实习实训活动。
四、学生实习实训工作除遵循本《标准》外，应符合国家现行有关法律、法规、标准规范的规定。
五、本标准由愚公机械股份有限公司、山东交通学院、枣庄学院等单位联合编制。
主要编写人员：赵修林、臧发业、徐伟、魏盼盼、戴汝泉、韩学政、刘红建。
工科机械工程专业实训标准1.实训概况1.1实训名称工科机械工程专业实训标准1.2 实训目的实训工科机械工程方面就技术人员，能够从事机械工程设备的设计研发、生产、工艺及检验的人员，使其具备相关的基础理论知识、基本技能和技术革新的能力。
1.3 实训环境要求能够在室内、外及高处作业，部分在高温下作业，工作场所存在一定的易燃易爆介质，粉尘、烟尘、有毒有害气体和噪声。
1.4 实训者身体素质要求身体健康，具有一定的学习、理解和表达能力，四肢灵活，动作协调，听、嗅觉较灵敏，视力良好，具有分辨颜色的能力。
1.5 实训期限理论培训期限：不少于4周；实训操作期限：不少于10周。
1.6 实训场地设备要求1.6.1理论培训场地：应具有可容纳30名以上学员的标准教室，并配置投影仪、电视机或多媒体，有必要的教学设施和教具。
企业实习实训质量标准与评价指标-长春汽车工业高等专科学校
企业实习（实训）质量标准与评价指标企业实习（实训）在人才培养工作中具有不可替代的重要地位。
实践教学与理论教学在高职教育教学中具有同等重要的作用。
企业实习的主要目的是培养学生的技术应用能力,通过实践活动使学生掌握从事专业领域实际工作的基本能力和基本技能。
为加强企业实践教学过程管理，规范实践教学活动，保证和提高实践教学质量，特制定本办法。
一、企业实习（实训）质量标准1.在比较稳定的企业实习基地和实习点实习（实训），实习场所应具备企业实习所需要的设备、资料等基本条件，能满足企业实习（实训）教学要求；2.参与实习（实训）指导教师具备相关素质，包括应具有一定的工程实践能力、教学经验和实习组织管理能力；3.具有符合教学基本要求的实习（实训）大纲、指导书、任务书及必要的教材和参考资料；4.制定有科学、合理、规范的实习（实训）管理制度及措施；5.制定有实习（实训）计划和实习（实训）教学安排；6.指导教师严格按实习（实训）计划进行，并要求学生写出实习（实训）中期报告，实习（实训）完毕写出实习报告与实习总结；7.制定有实习成绩考核标准。
二、企业实习（实训）质量检查评价企业实习（实训）是教学过程中对学生进行技能训练的重要环节，目的是让学生综合运用所学理论知识和技能，培养学生的职业能力和专业技能。
企业实习注重学生对实习（实训）的态度，实习中的能力和水平，作业质量及考核成绩等。
对学生进行综合考核，可分为优秀、良好、及格和不及格五分制评分。
优秀：实习态度端正，无缺勤和违纪，工作积极主动、刻苦、勤奋，全面完成大纲要求，实际操作能力强，理论联系实际好，作业质量高，内容正确，实习报告全面系统，考试中能很好地回答问题；良好：实习态度端正，无违纪现象，工作积极主动，较好完成大纲要求，有一定实际操作能力，能理论联系实际，虚心向实训教师、企业工程技术人员学习，作业内容正确，实习报告全面系统，考试中能较好地回答问题；及格：实习态度基本端正，达到实习大纲要求，能完成实习作业和实习报告，内容基本正确，考试中能回答基本问题；不及格：凡具备下列条件之一者，均为不及格。
实训基地全新规程新版制度
实训基地全新规程新版制度一、背景和目的实训基地作为学生培训和实践的重要环节，需要依据新的要求和发展方向进行规范管理。
本规程的目的是确保实训基地的运行和管理能够符合现行法律法规，并为学生提供一个安全、高效的实训环境。
二、实训基地的定义和分类实训基地是指为学生提供实践实训环境和设备的场所，根据实训的特点和目的，可分为以下几类：校内实训基地、企业合作实训基地、行业实训基地和科研实训基地。
三、实训基地的管理责任和权限1. 校内实训基地的管理由学校实训部门负责，负责制定和执行实训基地的管理制度、组织实训活动、维护实训设备等工作。
2. 企业合作实训基地由学校与企业合作的相关部门共同负责管理，根据合作协议约定各方的管理责任和权限。
3. 行业实训基地的管理由行业协会或相关行业主管部门负责，学校负责监督和评估基地的管理情况。
4. 科研实训基地由学校科研机构负责管理，负责科研项目的实践实训工作。
四、实训基地的安全管理1. 实训基地应制定并落实安全管理制度，确保实训活动的安全性。
2. 实训基地应配置必要的安全设施和装备，如消防设备、急救箱等。
3. 实训基地应定期进行安全演练和培训，提高学生和教职员工的应急处理能力。
五、实训基地的教学管理1. 实训基地应有明确的实训项目和课程设置，确保学生获得全面的实践培训。
2. 实训基地应配备专业的教师和指导员，负责指导学生的实训活动，并进行实时监督。
六、实训基地的评估和认证1. 学校应定期对实训基地进行评估，以确保基地的质量和水平。
2. 实训基地可参加相关的认证，如国家人才培养基地认证、行业协会评估等。
七、其他规定1. 实训基地应定期开展交流和合作，促进资源共享和互惠发展。
2. 实训基地应加强信息化建设，提高运行效率和管理水平。
以上规定自颁布之日起生效。
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山东省企业实训基地实训指导标准工科机械工程专业
二〇一四年十月二十二日
愚公机械股份有限公司发布
前言
为贯彻落实山东省人民政府办公厅《关于加强全省企业实训基地建设的意见》（鲁政办发[2009]133号），规范大中专学生实训工作，提高学生实训水平，进一步促进企业实训基地制度化、规范化、标准化建设，编制了《工科机械工程专业实训标准》（以下简称《标准》）。
一、本《标准》以《山东省企业实训基地实训流程标准》为依据，学生实习实训工作应根据企业规模、性质、特点，结合企业岗位需求和学生专业需要予以实施。
二、本《标准》制定了遵循了相关技术规程的要求。
既保证了《标准》的规范化，又体现了以职业活动为导向、以职业能力为核心的特点，同时也具有根据科技发展进行调整的灵活性和实用性，符合实训、鉴定和就业工作的需要。
三、本《标准》适用于专科及本科学历学生，重点是工
科专业及其相近专业学生到企业开展实习实训活动。
四、学生实习实训工作除遵循本《标准》外，应符合国家现行有关法律、法规、标准规范的规定。
五、本标准由愚公机械股份有限公司、山东交通学院、枣庄学院等单位联合编制。
主要编写人员：赵修林、臧发业、徐伟、魏盼盼、戴汝泉、韩学政、刘红建。
工科机械工程专业实训标准
1.实训概况
1.1实训名称
工科机械工程专业实训标准
1.2 实训目的
实训工科机械工程方面就技术人员，能够从事机械工程设备的设计研发、生产、工艺及检验的人员，使其具备相关
的基础理论知识、基本技能和技术革新的能力。
1.3 实训环境要求
能够在室内、外及高处作业，部分在高温下作业，工作场所存在一定的易燃易爆介质，粉尘、烟尘、有毒有害气体和噪声。
1.4 实训者身体素质要求
身体健康，具有一定的学习、理解和表达能力，四肢灵活，动作协调，听、嗅觉较灵敏，视力良好，具有分辨颜色的能力。
1.5 实训期限
理论培训期限：不少于4周；实训操作期限：不少于10周。
1.6 实训场地设备要求
1.6.1理论培训场地：应具有可容纳30名以上学员的标准教室，并配置投影仪、电视机或多媒体，有必要的教学设施和教具。
1.6.2技能操作培训应具有相应的设备（包括辅助设备），安全设施完善的场地。
1.7 实训适用对象
工科专业及其相近专业专科及以上学历学生。
2.实训基本素质要求
2.1 职业道德
2.1.1 职业道德基本知识
2.1.2 职业守则
（1）爱岗敬业，忠于职守；
（2）按章操作，确保安全；
（3）认真负责，诚实守信；
（4）遵章守纪，着装规范；
（5）团结协作，互相尊重；
（6）节约成本，降耗增效；
（7）保护环境，文明生产；
（8）不断学习，致力创新。
2.2 专业素质
2.2.1具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力；
2.2.2较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括力学、机械学、电工与电子技术、计算机技术、
机械工程材料、机械设计工程学、机械制造基础、市场经济及经营管理等基础知识；
2.2.
3.具有本专业必需的制图、计算、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能及较强的计算机和外语应用能力；
2.2.4.具有本专业领域内某个专业方向所必要的专业
知识，了解其科学前沿及发展趋势；
2.2.5.具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力；
2.2.6.具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。
2.3能力素质
2.3.1 钳工、车工、焊工及电工的初级技能；
2.3.2 编制、实施机械设计与制造工艺规程的基本能力；
2.3.3 使用、保养、维修、管理机电设备的基本能力；
2.3.4 选用、设计制造、调试工艺工装的基本能力；
2.3.5 操作数控机床、加工中心等高智能设备的基本能力；
2.3.6机械设计与制造生产现场技术管理的初步能力；
2.3.7 应用机械CAD/CAM的基本能力；
2.3.8电气图样，编制数控加工程序的能力。
2.4 安全环保知识
2.4.1 安全生产、工业卫生；
2.4.2 安全技术规程；
2.4.3 常用易燃易爆、有毒有害物质的人身防护知识；
2.4.4 高空作业、容器内作业的安全操作知识；
2.4.5 工作现场的电气设备、照明及消防器材的使用知识；
2.4.6 工作现场的急救设施及药品的使用知识；
2.4.7 环保及“三废”处理常识；
2.4.8 化工污染物知识控制基础知识；
2.5 质量管理体系和环境体系基础知识
2.6 劳动法、安全生产法、环境保护法、质量法、标准化法、计量法等相关法律法规、法规知识。
3.实训岗位能力标准
3.1 设计开发类
3.2 工艺类
3.3 生产类
3.4 检验类
3.5 售后服务类
3.6考核
读书的好处
1、行万里路，读万卷书。
2、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
3、读书破万卷，下笔如有神。
4、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。
——达尔文
5、少壮不努力，老大徒悲伤。
6、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
——颜真卿
7、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
8、读书要三到：心到、眼到、口到
9、玉不琢、不成器，人不学、不知义。
10、一日无书，百事荒废。
——陈寿
11、书是人类进步的阶梯。
12、一日不读口生，一日不写手生。
13、我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。
——高尔基
14、书到用时方恨少、事非经过不知难。
——陆游
15、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈——歌德
16、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。
——笛卡儿
17、学习永远不晚。
——高尔基
18、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。
——刘向
19、学而不思则惘，思而不学则殆。
——孔子
20、读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。
——培根。