三环高中教研组考核细则
学校教研组工作考核细则范本
学校教研组工作考核细则范本一、工作目标及任务1. 教研组的工作目标是根据学校的教育教学目标和计划，组织开展有效的教研活动，提升教师的教学水平和专业素养。
2. 教研组的主要任务包括：制定教研计划，组织教研活动，开展课题研究，撰写教学研究报告，分享教学经验，促进教学互动与分享。
二、工作要求及期望1. 参与教研组的教师应积极参与组内的各项活动，主动学习与分享教学经验，不断提升自身的教学水平与专业素养。
2. 教师应具备一定的教研素养和团队合作精神，有良好的互动能力和沟通能力，能够与他人真诚合作，分享教学经验，共同提高。
三、工作内容及绩效评价指标1. 教研计划制定与执行（1）按学校的教育教学目标和计划，制定详细、具体、可行的教研计划，并按时完成计划中的各项任务。
（2）参与教研组组织的各类教研活动，如集体备课、教学观摩、教学讲座等，并积极参与讨论与分享经验。
（3）根据教学实际情况，提出合理的教研课题，并按要求完成教研报告。
2. 教研课题研究与成果（1）选择合适的教研课题，研究与解决教学中的问题，提出切实可行的改进措施。
（2）按照教研组的要求，撰写清晰、准确的教研报告，并能够清晰、准确地陈述研究成果。
3. 教学经验分享与交流（1）主动分享自己的教学经验和教学成果，与其他教师交流心得和教学方法。
（2）参与教研组组织的经验交流会、座谈会等活动，与其他教师共同分享教学经验和学习成果。
4. 教研组工作评价（1）组织有效的教研活动，并获得较好的参与度和反馈效果。
（2）教研成果得到学校领导和教师的认可和赞扬。
（3）教研组的工作成绩得到学校上级部门的评价和肯定。
四、考核评价机制1. 考核方法：采用定期考核和不定期考核相结合的方式，根据教研活动情况与工作成果，进行综合评价。
2. 考核指标及权重安排：（1）教研计划制定与执行：占比30%（2）教研课题研究与成果：占比30%（3）教学经验分享与交流：占比20%（4）教研组工作评价：占比20%3. 考核评价结果：根据综合评价结果，给予个人或教研组相应的表扬、奖励或补课。
三环高中教师考核
三环高中教师量化考核细则一、备课所用老师必须精心备课，提前完成备课任务。
备课要教学目标明确，教材分析透彻，课堂结构合理，教学环节完整，教学过程优化，习题适中。
没有提前完成备课量，每少１案扣2分；教案简单，书写不工整每个案扣1分。
无案上课的，每缺一案扣10分。
二、上课上课教师要组织好课堂教学，教学目的明确，教法得当，课堂环节设计合理，讲练结全，提高教学效率；正确使用普通话，粉笔字及板书设计良好，学生学习主动，教学效果好。
1）上课实行候课制，至少提前1分钟到教室候课（周一早在操场升旗后第一节课除外），铃响上课。
铃响后进教室为迟到，迟到一次（5分钟以内）扣5分，迟到超过5分钟扣10分，迟到超过10分钟为旷课，扣20分。
2）上课时，坐着上课的（带病坚持上课或有其它特殊情况的除外），每次扣10分。
3）在课堂期间接、打电话或收看、发短信等，每次扣10分，手机铃声响扣5分。
4）课堂上有学生玩手机、游戏机、MP3、MP4等，每人次扣3分。
课堂上有学生趴桌子睡觉（有病除外），每人次扣分如下：普通班一节课内如有多人，第一人扣3分、第二人扣6分、第三人及以后扣10分，重点班增加一倍扣分、。
5）未经教务同意私自调课，调课人双方每节课各扣5分，无故旷课一节扣10分。
三、作业作业要及时全批全改，有批有改有日期有分数（或等级）。
超过规定次数每次加10分，每少一次减10分。
弄虚作假者，每造假一次扣20分。
四、听评课1.保质保量完成规定的听课任务，少一节扣10分。
记录翔实，有评语或意见的，超过一节加5分（此项月最高加20分）。
2.弄虚作假者，查实一节各扣20分。
五、命题、监考和阅卷等1.学校统一组织的月考或期中、期末考试的学科，任课教师命题，考试前保密工作出差错，试卷出现错误等扣10分。
2.监考教师每发现一起学生作弊，加5分；学生作弊监考教师未发现被巡考老师发现一起扣10分（扣分考场内所有监考教师同时扣分，加分只对抓到作弊学生的的监考教师加分）。
教研组工作考评细则
教研组工作考评细则一、教研活动质量1.教研方案设计教研组成员应制定合理的教研方案，方案内容应包括研究目的、研究内容、研究方法、研究进度计划等，并确保方案的可操作性和实施性。
2.教研活动组织实施教研组成员应按照教研方案的要求，组织并积极参与教研活动，确保活动的顺利进行。
同时，应做好活动记录和整理，以备后续使用。
3.教研活动总结评估教研组成员应及时总结评估教研活动的成效，并提出合理的改进意见。
同时，应及时将活动成果分享给其他教师，推动教研成果转化为实际教学效果。
二、教研成果质量1.教研论文撰写教研组成员应撰写高质量的教研论文，论文内容应包括研究背景、研究目的、研究方法、研究结果等，并符合科学论文的规范要求。
2.教研成果推广应用教研组成员应积极推广应用教研成果，确保成果的实际应用效果。
同时，应将成果向校内外进行宣传，提高教研成果的知名度和影响力。
三、队伍建设1.知识储备教研组成员应具备扎实的专业知识储备，不断深化自己的学科理论水平，为教研活动提供充分的理论支持。
2.学习能力教研组成员应具备良好的学习能力，善于积累和总结教学经验，不断完善自己的教学方法和策略。
3.互动合作教研组成员应积极参与组内合作，主动分享自己的经验和观点，并与其他成员进行良好的互动和交流，形成良好的团队合作氛围。
四、师德师风1.教师职业道德教研组成员应具备高尚的教师职业道德，以身作则，做学生的良师益友，注重培养学生的价值观和道德素养。
2.爱岗敬业教研组成员应具备较高的工作热情和责任心，保持正确的工作态度，主动履行职责，提高工作效率和质量。
3.学术诚信教研组成员应遵守学术规范，认真引用和标注文献，杜绝抄袭和剽窃行为，保证教研成果的学术诚信。
以上是教研组工作考评的细则，通过对以上各项指标的评估，可以对教研组的工作质量进行科学评估，并为今后的工作提供指导和改进意见。
同时，需要注重对教研组成员的个别辅导，关注其工作中的问题和需求，并提供相应的支持和帮助，提高整个教研组的整体水平。
教研组工作量化考核细则
教研组工作量化考核细则教研组工作量化考核细则是对教研组成员在教学活动中具体工作的量化标准和评估方法的规定。
它旨在对教研组成员的工作进行科学管理和合理评估，以提高教研质量和效益。
下面是一份包含1200字以上的教研组工作量化考核细则：一、教学科研工作量计算1.课堂教学工作量(1)以每节课50分钟计算，按授课班级总人数计算;(2)讲授本人所任教科目每节课60人以上，按每节课增加5名学生计算;(3)辅导课、实验课按班级总人数增加2名学生计算。
2.教研活动工作量(1)阶段性教研活动计划支出工作量按计划实际开展的活动次数计算;(2)参与学科组讨论、教研课题研究、教材教法探讨等，按每次活动计算。
3.教育教学科研成果工作量(1)纸质教材、课件、教案、试卷等编写，根据篇幅和质量计算;(2)教育教学研究成果发表在学术刊物或获奖计算。
二、教学工作量考核标准1.教学质量考核(1)课堂教学反馈考核：学生满意度、学业进展情况、课堂纪律等综合评定;(2)学业成绩考核：根据学生实际表现和学期末考试成绩综合评定。
2.教研活动考核(1)参与活动次数：每学期至少参与教研活动2次以上;(2)活动质量及成果：讨论的深入程度、发表成果等。
3.教育教学科研成果考核(1)科研成果发表：发表在核心期刊或获得省级以上奖励;(2)教材或课程建设：参与编写的教材或课程评定等级。
三、考核细则1.教学工作量占总工作量的比例(1)教学工作量比例不低于60%;(2)教研活动工作量比例不低于20%;(3)科研成果工作量比例不低于10%;(4)其他工作量占比不超过10%。
2.考核评分方法(1)教学工作量根据学生满意度、学业成绩等综合评定，按百分制计分;(2)教研活动工作量根据参与活动次数和活动质量综合评定，按百分制计分;(3)科研成果工作量根据成果的质量和影响力综合评定，按百分制计分。
3.考核结果和奖惩措施(1)考核结果按评分等级确定，分为优秀、良好、合格、不合格四个等级;(2)优秀者将获得相应的奖励措施和加分激励;(3)不合格者将受到相应的惩罚措施和减分扣罚。
中学教研组考核制度
XXXX中学教研组考核制度
（―）考核成员：
由教研组的全体成员参与。
（二）考核原则：
公开公平公正的原则，先考核，拟表公示，最后确认的流程。
（三）考核形式：
1.每学期结束后对教研组成员进行考评。
2.成员准备考核的原始资料（日常笔记、成果展示、参与活动情况等）
3.听取成员的汇报、听取学生的评价、听取学校的评价
4.深入了解成员的日常工作情况。
（四）考核内容：
主要从活动参与情况、教研组任务及相关科研课题完成情况、论文发表获奖、个人荣誉、日常管理等方面进行考核评价。
（五）考核结果：
每学期考核的结果分为优秀、良好、合格三个等级。
考核达到“优秀”者将给予表彰和奖励。
（六）考核标准：
1.个人的三年发展规划是够具备针对性、实效性，合理
2.年度总结清晰合理、重点突出，能凸现教研组的定位。
3.课题研究中承担相应工作，有研究过程及成果。
4.加强教育教学理论学习，参加专家的讲座、培训活动。
5.定期、按时参加教研组例会，不无故缺席。
6.成员的工作在学校及家长群中获得较高的认可度，或成为公认的“知名教师”。
7.积极参加各级各类教学竞赛、指导本校教师参加技能大赛等活动。
8.不完善处，可在成员例会上提出，并进行修改。
学校教研组工作考核细则(3篇)
学校教研组工作考核细则是为了评估教研组成员在教学研究方面的工作表现和贡献，进一步激励教研组成员积极开展教学研究工作，提高教育教学质量而制定的规定。
以下是一份可能的学校教研组工作考核细则：1. 个人工作量和完成情况：考核教研组成员过去一年的工作量和完成情况，包括参与的教研课题、课程改进项目、教学评估、教材编写等。
2. 教研成果和质量：考核教研组成员所取得的教研成果，包括发表的论文、获奖的项目和荣誉、教学研究报告等。
3. 教学效果和评价：考核教研组成员在教学工作中的综合表现，包括学生成绩、学生评价和学生满意度等方面的情况。
4. 专业能力和自我提升：考核教研组成员在教学研究方面的专业能力和自我提升情况，包括参加的培训、进修、研讨会、学术交流等。
5. 团队合作和贡献：考核教研组成员在教研组工作中的团队合作精神和对组织的贡献情况，包括协助组织教研活动、与他人合作开展项目等。
6. 创新和改进能力：考核教研组成员在教学研究中的创新和改进能力，包括提出的教学改进方案、创新的教学方法和探索性研究等。
7. 教研组工作计划和执行情况：考核教研组成员制定的教研工作计划和执行情况，包括计划的合理性和达成情况。
以上是一份可能的学校教研组工作考核细则，具体的考核细则根据不同学校的实际情况和需要进行调整和制定。
学校教研组工作考核细则（2）指导思想：本着增强教师团队协作意识、提高教师的教学能力和教科研水平，从而提升我校的办学质量和品位，更好地为学生服务。
我校从针对性、实效性、长效性角度出发制订相应的教研组工作考核细则，具体细则如下：一、常规工作1、每学期按要求制订工作计划、学期总结得共____分，缺任何一项扣____分，未按时上交扣____分。
2、教研组活动记录详细齐全，教研活动出勤足共得____分，凡无故不参加教研活动一人次扣____分。
3、备课组能按自定的时间及时开展活动，并于当天将活动记录及时上报至相关部门负责人，原则上每两周一次，活动足共得____分，缺一次扣____分。
教研组考核细则
2、及时进行工作小结、反思，及时收交有关资料。
6
3、按时组织教研组会议，活动手册记录完整。
6
4、对学校教研工作提出建设性意见，并实施有绩效。
2
二、教研组活动规范中求特色（30分）
1、教研活动准时进行，保证活动时间和质量。
6
2、严格执行业务学习考勤请假制度，组内人员有无故缺席现象每人次扣3分。
6
3、每次教研组活动有中心内容，记载规范、详细。
4
2、组内教师在校优质课评比中荣获等第奖，每人次分别加3分，镇级以上逐级加倍。
3
3、组内教师论文在镇级以上交流、发表、获奖，每篇加2分。
3
六、附加（10分）
1、由教研组教师所直接指导的学生在镇级以上比赛中获奖或在报刊上发表文章，镇级加2分。其余加倍。
2
2、镇组织学科考试取第一名加10分、第二名加7分，第三名加5分。两率均在镇平均以上加10分。
1、组员间团结协作，共同提高。骨干教师多听课，多指导新教师，发挥群体智慧。
4
2、每个教研组有自己的课题并进行研究。教研组有镇级以上课题加3分。
3
3、对上级教育部门及学校组织的教研活动（如论文评比、教案征集、听讲座等）组员有参与且积极性高。根据情况分别加分。
3
五、教学工作有实绩（10分）
1、承担校级以上公开课，每人次加2分。
6
4、组织好组内集体备课及理论学习等活动，每学期集体备课、商讨教学共同问题不少于2次。
3
5、组织好组内相互听课、评课，组长每学期听课12节，其他教师人均8节，根据活动记载上交资料。
6
6、活动有特色有创新。根据特色材料加分。最高分为5分。
三、教学常规管理、质量监控有效。（30分）
学校教研组工作考核细则范本
学校教研组工作考核细则范本第一章总则为了规范学校教研组的工作，提高教师的教学能力和教研水平，制定本工作考核细则。
本细则适用于学校所有教研组的工作考核。
第二章工作内容教研组的工作内容包括但不限于以下几个方面：1. 制定教研计划：每学期开始前，教研组应制定本学期的教研计划，明确教研项目、目标和计划安排。
2. 组织教研活动：教研组应组织教研活动，包括集体备课、教学观摩、课题研究等，提高教师的教学水平。
3. 撰写教研成果：每学期结束后，教研组应撰写教研成果，包括教案、教学设计、教学反思等，为学校教学改进提供参考。
4. 教学辅导：教研组应积极参与教学辅导工作，为教师提供指导和帮助，解决教学中遇到的问题和困难。
5. 教育科研：教研组应积极参与学校的科研项目，开展教育研究，为学校教育教学改革提供支持和建议。
第三章考核标准根据教研组的工作内容，制定相应的考核标准。
具体考核指标如下：1. 教研计划的制定和实施情况：考核教研组是否按照学校的要求制定教研计划，并且能够按计划进行教研活动。
2. 教研活动的组织和开展情况：考核教研组组织的教研活动是否有针对性和实效性，能够提高教师的教学水平。
3. 教研成果的撰写和整理情况：考核教研组撰写的教研成果是否能够反映出教研的实质性成果，为学校的教学改进提供参考。
4. 教学辅导工作的开展情况：考核教研组在教学辅导方面能否提供及时和有效的帮助，解决教师的问题和困难。
5. 教育科研工作的参与情况：考核教研组是否积极参与学校的科研项目，能否开展教育研究，为学校的教育教学改革提供支持和建议。
第四章考核程序考核程序包括考核计划制定、考核实施和考核结果反馈三个环节：1. 考核计划制定：每学年开始前，学校应制定教研组的考核计划，明确考核的时间、内容和标准。
2. 考核实施：学校根据考核计划，组织相关人员对教研组进行考核，包括查阅教研成果、听取教研活动汇报等。
3. 考核结果反馈：学校应向教研组反馈考核结果，并根据考核结果对教研组进行奖惩措施，包括嘉奖、表扬和约谈等。
中学教研组量化考核细则
中学教研组量化考核细则教研组是学校教研活动的直接组织者，为充分调动各教研组的工作积极性，发挥各教研组的主动性和创造性，促进各教研组的规范化和科学化，同时也对我校各教研组进行综合的考评，特制定本考核细责。
一、考核办法1、教研组工作按学期进行量化考核，每学期基础分100分，采用加减办法进行考核。
2、每学期量化汇总一次，全年进行综合考核。
考核前两名教研组为优秀教研组。
二、考核内容1、教研组会、教研组工作计划、总结、经验交流材料。
2、教研课题实施方案、活动开展情况。
3、教研组常规管理工作，备课检查签字，例会、会议记录，教学常规大检查。
4、听课记录、公开课、示范课组织开展情况。
5、电子备课资源库建立情况,各级各类网络学习。
6、课堂管理、考试相关工作情况（出题、监考、改卷、考后分析等）。
7、本组组员工作量、工作情况、工作态度（积极主动、被动等方面）。
三、量化考核细则1、参加教研组会及活动情况。
旷会一次扣1分，请假一次扣0.5分，迟到扣0.2分，教研组例会组织不得当、会风不正、学术氛围不浓的扣2分(内容、主题不明确)。
不按时上交计划、总结及经验材料扣1分，撰写不认真、内容过略、不符合实际扣1分，不上交者扣2分。
（说明：因公出差、参加学校或上级组织的会议活动不扣分）2、教研组无教研课题实施方案扣2分，落实不到位、实施不力扣1分，各类课题研究、教研任务材料的收集整理不达标的每次扣2分，不能组织教研组课外活动的组扣2分，组织不规范，学生目标不明确的扣1分。
3、教学常规大检查组员出现备课、作业批改、辅导等工作失误的每人次扣1分。
组长不按时检查教师备课、作业批改等情况，不严把质量关，未按时上交各类总结的，每次扣2分。
检查中，教研组上交的各类材料，不按时上交每人次扣0.5分，不交每人次扣1分，教案与教学设计次数不够、反思等环节不齐全的每人次扣0.1分。
4、参加组、校内组织的公开课、示范课无故不参加的扣1分，请假一次扣0.5分，迟到扣0.2分，听课记录全学期未达到规定次数扣2分。
年级部、班主任业绩考核量化细则
三环高中教师绩效工资考核（年级部、班主任）根据三环高中绩效工资考核制度，结合年级部、班主任工作实际，特制订年级部、班主任业绩考核量化细则。
第一部分：师德师风（200分）1、不尊重家长，与家长发生纠纷或家长投诉、满意率低（20分/次）。
2、面对检查或考核结果，班主任无理取闹、顶撞、侮辱、谩骂检查者（30分/次）。
3、严禁体罚和逐出教室（10分/次），特别是由于体罚造成校内的恶劣影响（20分/次）。
4、由于体罚情节严重，家长投诉，给学校造成恶劣影响或严重后果者（50分/次）。
5、坚决杜绝对学生进行经济处罚，班主任严禁“以罚代管”（20分/次）6、不得私自让学生停课和停课最长时间不得超过一周（10分/次）。
7、严禁通过各种名义私自向学生收取费用（20分/次）。
8、教师不得接受家长的宴请与馈赠（20分/次）。
9、工作日内严禁饮酒（10分/次），不许醉酒上课和闹事（20分/次）。
10、工作日内（每月4日—31日）禁止校内、校外赌博（30分/次）。
11、不准在校园内、会议室、教室等公共场所吸烟，更不能在校乱扔烟头（10分/次）。
12、严禁动员后进生转学、休学、换班、退学或不参加考试（20分/次）。
13、中途接收插班生(外校转入）（加10分/人）14、不得带着消极情绪在课堂上、在学生面前发牢骚（10分/次）15、工作失职或失误，班级发生安全责任事故（30分/次）。
16、要保持办公室卫生干净、整齐（检查汇总分前三名加办公室人员20分/学期，不重复）。
第二部分：能（200分）1、开会迟到早退，不遵守会议纪律（玩手机、手机没静音、交头接耳讲话、睡觉、不记录），要认真做好笔记，不做与会议无关的事（10分/次）。
2、在高一分班时每班学美术的人数位于前四名的班主任分别加40分、30分、25分、20分，位于后四名的班主任分别减20分、15分、12分、10分。
（特殊班除外）3、在高二分班时每班（分文、理）学传媒的人数位于前二名的班主任分别加30分、25分，位于后二名的班主任分别减20分、15分。
中学教研组组长量化考核细则
情况记录
4
按要求完成每学期听课工作不少于15节，未完成的或质量较差的扣5分。
10
听课本
(二)教研活动
5
按时上交校内教研活动安排、备课组活动记录本，未按要求的扣3分。
5
资料
6
按要求按时保质组织开展校内教研活动，不定期组织互相听课、评课，活动不正常的扣5—10分。
10
活动记录
7
积极组织本组教师参加教学业务竞赛和各级各类公开课教学评比，未组织的扣5—10分，获校级奖加2分、市级奖加3分，省级奖加5分，同类竞赛按最高标准加分。
三、量化考核细则指标：
项目
序号
内容及要求
分值
检查方式
核定分
(一)教学常规管理
1
按时收交教学计划、总结、考试质量分析、教案、听课本等，未审核、未按时上交的扣3分。
5
资料
2
按时参加教研组长会，迟到、早退三次或无故缺席一次的扣3分。
5
会议记录
3
按时完成各类校内及全市统考阅卷工作且把好质量关，未按时完成或质量较差的扣3分。
5
论文证书
考核结果
5
学生座谈
12
每学年举办一次校本课程（活动课、选修课）展示课。未组织的扣3分。
5
资料
(四)教育科研
13
组织教师积极参加教师远程教育，未按要求通过考核的扣3—5分。
5
考核成绩
14
各教研组有项证书
15
积极指导本组教师撰写教育教学论文且每学期至少有一篇被发表或获省级以上奖励，未完成扣3分，如超额完成加3分。
中学教研组组长量化考核细则
一、对教研组长履行职责情况进行量化考核，采取分项记分、综合累计法，总分不设上限。每学期累计得分排前三名的可评为先进教研组长，60分以上者为合格教研组长。
高中教研组工作规范及考核奖励办法
高中教研组工作规范及考核奖励办法
一、高中教研组工作规范：
1. 教研组全体成员应遵守学校相关规定和政策，积极参与教育教学改革和课程建设。
2. 教研组成员要积极主动参与教研活动，定期和不定期组织开展教研讨论、备课研讨、教学观摩等活动。
3. 教研组成员要提高自身的教学能力和教育教学研究水平，参加教育教学研讨会、培训、论文写作等活动。
4. 教研组成员要及时交流教学经验，共享教学资源，相互帮助和支持。
5. 教研组成员要按时完成学校布置的任务，如备课设计、教案撰写、调研报告等。
二、高中教研组考核奖励办法：
1. 考核内容：考核主要包括教学质量、教学效果、教学改革研究成果等方面。
2. 考核指标：教学质量考核主要看教师的备课设计、教案撰写、课堂教学等；教学效果考核主要看学生成绩、学情调查等；教学改革研究成果考核主要看教师参与教研活动的积极性、研究成果等。
3. 考核方式：根据学校的具体情况，可采用定期考核、随机抽查、定向考核等方式。
4. 考核结果：对于表现优秀的教研组成员，可以进行表彰、奖励，如荣誉称号、奖金、晋升等；对于表现一般的成员，可以进行督导、培训等方式促进其提高；对于考核低于一定标准的成员，可以进行警告、学习笔记等处罚措施，并给予必要的辅导和支持。
以上是一份高中教研组工作规范及考核奖励办法的简要描述，具体实施可根据学校的实际情况进行调整和完善。
教研组工作量化考核细则
教研组工作量化考核细则一、教学常规1. 备课按时完成学期教学计划。
教案编写规范，内容详实。
随时调整教学策略以适应学生学习需要。
2. 课堂教学课堂秩序井然，学生参与度高。
教学方法灵活多样，能够激发学生学习兴趣。
积极利用现代教育技术辅助教学。
3. 作业与辅导作业布置适量，批改及时。
辅导工作到位，关注学生个体差异。
建立学生辅导档案。
4. 考试与评价组织的考试科学、公正、有效。
及时进行学生成绩分析和反馈。
评价方式多样，包括过程性评价和终结性评价。
二、教师专业发展1. 学习与培训参加学校组织的各类研修活动。
主动自学教育教学理论。
定期记录学习笔记和心得体会。
2. 教学研究参与课题研究，提升教学水平。
在省级以上刊物发表教学研究成果。
在组内定期举行公开课、研讨课。
3. 教学竞赛参加校内教学竞赛，获得优异成绩。
获得校外教学竞赛奖项者优先考虑。
4. 学生评价学生满意度高，家长评价积极。
教师个人魅力强，受到学生喜爱。
三、学生综合素质培养1. 德育工作加强学生思想道德教育。
开展丰富多彩的德育活动。
关注学生心理健康，提供及时有效帮助。
2. 科技创新鼓励学生参加科技竞赛，取得成绩。
开展科技创新教育活动。
设立创新实验室，提供实践平台。
3. 艺术体育组织艺术节、体育节等活动。
提升学生艺术素养和体育技能。
参加校内外各类体育艺术比赛并获奖。
4. 社会实践组织学生开展社会实践活动。
增强学生社会责任感和实践能力。
定期与社区、企业等合作开展公益活动。
四、教研组建设与管理1. 团队协作组织和谐高效的教研组团队。
共同完成教研任务，分享教学资源和经验。
定期召开教研组会议，讨论和解决教学问题。
2. 制度建设完善教研组工作制度和管理制度。
建立健全教研组评价机制。
按照学校要求，定期对教研组工作进行自查和总结。
3. 资源整合合理分配和利用教研组教学资源。
争取社会各界支持，为教研组工作提供必要的物质保障。
加强与兄弟教研组的交流与合作。
4. 创新与特色探索教育教学新方法和新模式。
中学教研组考核细则(3篇)
第1篇一、考核目的为了提高中学教研组的教学质量，促进教师的专业成长，激发教研组的活力，特制定本考核细则。
二、考核原则1. 公平、公正、公开的原则；2. 综合考核与过程考核相结合的原则；3. 鼓励创新与持续发展的原则。
三、考核对象中学教研组全体成员，包括组长、副组长、教研员、备课组长及教师。
四、考核内容1. 教研组建设与管理2. 教学工作3. 教研活动4. 教师个人发展5. 教学成果五、考核指标及权重1. 教研组建设与管理（20%）（1）教研组制度建设（10%）：包括教研计划、教研活动记录、教师考核制度等；（2）教研组活动开展（10%）：包括教研活动次数、活动效果、参与度等；（3）教研组团队建设（10%）：包括团队凝聚力、教师合作度、团队荣誉等。
2. 教学工作（30%）（1）教学计划制定与实施（10%）：包括教学计划的科学性、针对性、可操作性等；（2）教学效果（10%）：包括教学质量、学生成绩、学生满意度等；（3）教学资源建设（10%）：包括教学资源数量、质量、利用率等。
3. 教研活动（20%）（1）教研活动主题鲜明、内容丰富（10%）：包括教研活动主题的明确性、内容的相关性、创新性等；（2）教研活动组织有序、效果显著（10%）：包括教研活动的时间、地点、参与人员、活动效果等。
4. 教师个人发展（20%）（1）教师业务水平（10%）：包括教师专业知识、教学能力、教学研究能力等；（2）教师教学成果（10%）：包括论文发表、课题研究、教学竞赛等；（3）教师职业道德（10%）：包括教师职业素养、教育教学态度、团队合作精神等。
5. 教学成果（10%）（1）学生成绩（5%）：包括学生升学率、竞赛成绩等；（2）教师荣誉（5%）：包括教师获得的各级各类奖项、荣誉称号等。
六、考核方法1. 教研组自评：各教研组根据考核细则进行自评，形成自评报告；2. 教学处审核：教学处对教研组的自评报告进行审核，并提出意见和建议；3. 教师互评：教师之间进行互评，提出意见和建议；4. 学生评价：通过问卷调查、座谈会等方式，了解学生对教师的教学满意度；5. 领导评价：学校领导对教研组及教师进行综合评价。
高级中学教研组考核细则
1赛课获奖
各级赛课获奖
教学行政会决议加分
2课题获奖
各级课题获奖
3其他特色活动
体现本组特色，创新
4申办校园讲坛
备注：1、根据个项目总分高低评出教研组等级。
2、考核时间段为一学年度，考核时间为每学年度“十月教研月”后。
教务处（教科室）
2014年3月3日
教研组年度考核细则草案考核项目分值4分教研组建设10分3分3分教学九认真20分考核内容1团结和睦依法执教服从学校年级工作安排2有各级骨干教师3组内制度考核办法依据以客观存在的负面事实为准市级3分区级2分校级1分查看制度考核单位教务处教学处教务处教务处考核得分20分教学计划备课情况上课情况学生作业辅导计划总结按时交齐相关材料缺一人学生课外活动考试评扣一分
计划总结按时、交齐相关材料，缺一人扣一分；其他项目符合学校相关要求
教务处
常规教研
30分
Байду номын сангаас5分
1全体教研组会，有主题有中心发言人并及时传达教学联席会精神
查看记录和现场图片，缺一次扣2分
教务处
5分
2青蓝工程：以年级为单位确立师徒名单（参考教务处青蓝工程名单）
查看师徒听课记录，徒弟上课教案，师徒交流图片记录等，年级无结对者，缺一扣一分
教务处
5分
3听课评课
听课达到学校规定节数，书写规范，有评课记录。节数不足者，一人次扣一分
教务处
5分
4公开课
各年级至少没人每期公开课一次，查看安排表，教案，听评课记录。缺一人扣一分
教务处
5分
5集体教研（备课）组活动
每周一次，查看备课详细资料，至少每期10次，缺一次扣一分
教务处
5分
6理论学习研究（分年级）
教研组长考核细则
教研组长考核细则1、学期初制定教研组工作计划，期末有工作总结（10分）考核标准：每学期初教研组长按教导处提出的工作计划，结合本组的实际情况制订出教研工作计划的得分5分；期末能根据一学期来的活动情况撰写工作总结的得5分。
不能按时按质完成的得6-8分，没有完成的不得分。
2、认真组织教师做好各项教学工作的检查、督导、反馈与考核（10分）考核标准：能认真做好各项教学常规检查、督导工作，并进行反馈的得5分；对本组老师进行教学工作（备课、上课、作业等）进行实事求是，严格认真的考核，每学期末向教导处提供考核数据得5分。
3、组织本组老师学习新课程理念，推广教学经验（10分）考核标准：能组织本教研组老师学习教学理论，课程标准，推广教学经验的得10分；反之则不得分。
4、组织开展教学研究专题实验，指导开展教学观摩活动：10分考核标准：能按学校要求组织本组教师开展组内研讨活动，做到有计划，有安排，有效果的得5分；能根据学校的要求积极推荐老师参加校级以上公开课，并认真组织本组教师参与研讨的得5分。
以上两项如果组织不力的根据情况酌情扣1-2分。
5、两周一次的教研活动组情况（10分）考核标准：能认真组织本教研组两周一次的教学研讨活动，做到有计划，有内容，有记录的得10分；若组织不力，并每缺上一项内容的扣2分。
6、每学学期随堂听课、评课不低于20节（10分）考核标准：每学年随堂听评课不低于16节，课后及时进行评课，每缺一节或没有组织评议的扣0.5。
7、对本教研组的教学质量实施监控，有具体办法的措施（10分）考核标准：每学年能对本教研组的重点年段进行期中质量监控，并及时进行反馈的得10分。
8、做好以老带新工作，培养青年教师（10分）考核标准：能履行教研组职责，认真培养青年教师（每周对青年教师听课一至两节，该教师业务能力进步较快的得5分；没有完成此项工作的不得分。
）9、抓好本学科的各项竞赛，出成果，出人才（10分）考核标准：根据学科特点，每学期组织学生进行一次校级竞赛活动的得10分；没有组织的不得分。
三环高中考试制度.doc
三环咼中关于校内联考的考试制度为了全面了解学校教育教学质量，提升教育教学水平，我校拟通过学校统一考试进行监测教学过程。
为体现公平竞争、考试及评价的公正原则，现将学校联考（包含期中、末联考及高三“二模”联考）的相关制度拟定如下：1、督促教科室做好试卷的征订或命制及保密工作。
2、教导处做好考试的各项安排。
3、组织并监督巡考人员，监考人员履行职责。
4、处理考试过程中突发事件。
5、记录考试过程中发现的各种情况，以备奖惩。
二、教專处工作职责；1、主持全校的各年级考务工作。
2、负责核实各班参考人数，安排考场并做好各考场学生的调配工作，编排学生考号。
3、编排监考安排表。
4、指定工作人员负责领回试卷并按要求分发试卷，做好试卷保密工作、整理余卷和归档。
5、指定工作人员参与试卷检查，然后进行密封与装订。
6、负责安排人员张贴各考场标语及座位考号（班级考场由各班级负责）。
三、教科蜜工作职衣：1、做好试卷的征订或命制及保密工作。
2、负责督促教研组长安排阅卷及相关事宜。
四、巡考人员工作职衣1、督促检查监考人员完成监考任务情况，如实记录。
2、负责调整各考场试卷，并收回余卷，整理清楚送教导处存档。
3、抽查考场考生是否按学校规定在相应考场、相应座位考试；并检查学生考试违纪情况。
4、填写《巡考情况说明表》上交考务办公室。
A.教可爼奴工作职衣1、负责到教科室领取“答案和评分参考”，并征求本组教师的意见并对“评分参考”进行细化，统一评分标准。
2、领取考卷前，上送一份阅卷任务分解表给教导处存档。
3、由教研组长到考务办公室领取密封的试卷；安排组织本组教师参与流水评卷。
4、组织本组教师对试卷进行统分、核分和成绩登记，教师在计算总分时不得将密封撕开。
5、监督成绩登记过程，成绩登记由两个或两个以上教师来完成登记工作。
6、成绩登记完毕后，进行电脑录入。
完成后马上成绩登记和电子成绩各送一份给教导处。
畠.此考人員工作相关要求（I）监考人员工作职责（见附件1）（II）监考人员工作注意事项：1、监考人员迟到10分钟（开考前5分钟开始）以上按旷课一节课处理。
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2011——2012学年度三环高中教研组考核细则
一、集体备课
1.集体备课前24小时主备人发放草案，同年级老师根据自己的认知和教授思路修改导学案。
集体备课时，在备课组长的组织下，见仁见智，合作交流。
2.每周两次集体备课，所有组员不得迟到、早退、缺勤。
二、导学案制作
主备人必须在集体备课前24小时将草稿送至本组其他老师，导学案形式和内容并重，切忌“粘贴化”“手抄化”“下载化”。
三、作业批改
严格进行导学案的两次批改，每两周一篇作文。
每次批改后有评价、有记录，做好评价表，每月28号检查。
四、课后反馈
1.各老师每周召开一次科研小组会议，及时了解学生的学习动态和自己的教授情况，每周批阅学生的积累本，做好记录。
2.各教师每周就自己的教学体会完成一篇教学反思，每月28号检查。
五、早读课目标达成
早读课必须设置早读目标，并检测早读任务完成情况。
六、听课记录及组内教研活动
1.骨干教师、组长、教龄未满3周年教师每周听课不少于两次。
2.老教师每周听课不少于一次。
3.所有老师必须参加组内教研活动，不得缺席。
七、教案设计
教案应上课内容和教学过程并重，每月28号检查。
八、学校考评
只要被学校定义为教学事故行为，本月考评自动降至末位，以学校口头、书面、短信三种形式通告为准。
语文教研组
2011．9．6。