初中教研组考核细则
初中教研常规工作考核细则
初中教研常规工作考核细则一、考核目的二、考核内容1.教研计划的编制与执行情况教研组需根据学校的教育教学要求，制定教研计划，明确教研目标、内容、方法和计划进度。
考核时将评估教研计划的科学性、可操作性和实施情况。
2.教学研究成果的产出情况教研组成员需根据教研计划，按时产出教学研究成果，如教案、教学反思、教学设计等。
考核时将评估教学研究成果质量和产出量。
3.教学活动的组织与实施情况教研组需组织并参与教学活动，如集体备课、示范授课、教学观摩等。
考核时将评估组织方案的合理性、活动效果和教师参与情况。
4.教学反馈与交流情况教研组需及时收集教学反馈信息，开展交流讨论，共享教学经验。
考核时将评估交流活动的参与度和效果。
5.教学改进与创新情况教研组需根据教学反馈和交流讨论，总结改进教学的有效方式和方法，并在实际授课中进行创新尝试。
考核时将评估教学改进与创新的成果和效果。
三、考核方式1.自评教研组成员需在规定时间内完成自评工作，将自己在教研常规工作中的实际情况进行客观评估，并提交自评报告。
2.互评教研组成员需按照学校要求，对其他组员的教研常规工作进行评估，并提交互评报告。
3.督导评学校组织相关领导和专家对教研组的教研常规工作进行督导评估，通过听课、观摩等形式，对教研组的工作进行综合评估。
四、考核标准1.教研计划的编制与执行情况-教研计划的目标明确、计划合理，根据学校实际情况进行调整：合格/不合格-教研计划中的任务按时完成，并能产生实际效果：合格/不合格2.教学研究成果的产出情况-教学研究成果的质量高，内容切实可行：优秀/良好/一般/较差-教学研究成果的产出量较多3.教学活动的组织与实施情况-教学活动的组织方案合理，能够达到预期效果：合格/不合格-教师积极参与教学活动，提高了教学水平：合格/不合格4.教学反馈与交流情况-教学反馈信息的收集和总结及时、全面：优秀/良好/一般/较差-教学交流活动的参与度高，效果明显：合格/不合格5.教学改进与创新情况-教学改进和创新成果的质量较高，对提高教学效果有明显作用：优秀/良好/一般/较差-教学改进和创新成果产生了实际效果：合格/不合格五、考核结果的运用根据教研常规工作考核的结果，学校可采取相应措施，包括但不限于：鼓励优秀的教师、提供专业培训、组织教研分享活动等，以推动教研工作的进一步发展。
中学学科教研室考核细则
本项10分，扣完为止。
每出现一人无故不参加扣
0.5分。
5
分
组织本教研室教师开展听课、评课活动。每学期每位教师听课节次不少于20节，教龄不满三年的新教师不少于30节。
每缺少一节扣0.5分。教导处每学期检查两次。本项5分，扣完为止。
教研室成
科
研
5分
学期初制定学科教研工作计划、备课组计划，编制学科纲要。
视完成情况分为三等，分别得5分、4分、3分，迟交者扣1分，不交者得0分。
1
教研室主任能够根据学校安排认真组织开展学科教研活
1.教
O
动，每次活动定时间、定地点、定主题，且每次活动要有
导处抽查
分
记录，记录要具体、真实，学期末按时上交。每月检查一
不落实或
分
极参加市、区级教研活动及各种业务培训。
落实不到位者每次扣1-2分。任课教师参加区级及以上教研活动请假的，公假扣0.5
分，事假、病假扣1分，无故不请假的扣2分。
本项10分，扣完为止。
每抽查一次不合规范扣2分。无故未组织集体备课一次扣3分。每出
1
O分
组织好各年级的集体备课，建设教研室优秀课例资源科、备课组集备成果资源库、学案命制资源库。
等2教师开作的开质摩验讲照应一赋上以文知三加本教公工齐公优观经、按相的名以均、通。、力。室行范务含、、、流臬上别类。定书或准分奖分研进示任1课课课交座以级等分认证件为
主持或参与学校批准的已结题的课题
（教育科学规划课题；况。
之外其他
类课题），主持课题的每人次区级加2分、市级加3分、省级加4分、国家级加5分；参与课题的每
学
中学教研组考核制度
XXXX中学教研组考核制度
（―）考核成员：
由教研组的全体成员参与。
（二）考核原则：
公开公平公正的原则，先考核，拟表公示，最后确认的流程。
（三）考核形式：
1.每学期结束后对教研组成员进行考评。
2.成员准备考核的原始资料（日常笔记、成果展示、参与活动情况等）
3.听取成员的汇报、听取学生的评价、听取学校的评价
4.深入了解成员的日常工作情况。
（四）考核内容：
主要从活动参与情况、教研组任务及相关科研课题完成情况、论文发表获奖、个人荣誉、日常管理等方面进行考核评价。
（五）考核结果：
每学期考核的结果分为优秀、良好、合格三个等级。
考核达到“优秀”者将给予表彰和奖励。
（六）考核标准：
1.个人的三年发展规划是够具备针对性、实效性，合理
2.年度总结清晰合理、重点突出，能凸现教研组的定位。
3.课题研究中承担相应工作，有研究过程及成果。
4.加强教育教学理论学习，参加专家的讲座、培训活动。
5.定期、按时参加教研组例会，不无故缺席。
6.成员的工作在学校及家长群中获得较高的认可度，或成为公认的“知名教师”。
7.积极参加各级各类教学竞赛、指导本校教师参加技能大赛等活动。
8.不完善处，可在成员例会上提出，并进行修改。
教研组考核细则
xx县第x中学教研组考核细则为加强对教研组建设，加大对教研组的管理，使教研组工作制度化、有序化，特制订本考核办法。
考核分为：常规管理、课堂教学、教学科研。
一、常规管理（40分）1、组员管理（5分）发现一次迟到0.5分/人次，无故不参加活动3分/人次。
2、教研组工作计划及总结（5分）规范、完整、实效、符合要求，否则酌情扣分。
3、活动情况（5分）教研组集体活动每学期不得少于8次，无故每少一次扣3分。
4、教师听课情况（10分）少一次扣1分/人次。
5、资料整理（5分）需上交的各种材料要按时上交，迟交一次扣1分，不交一次扣5分。
二、教育教学（50分）1、评优课。
（10分）2、随堂课（10分）每学期每级随机听1－2名教师的随常课，以课堂五分钟检测的达标率乘以10为本组所得分数。
由学校大教研组负责此项工作。
3、研究课，即课例研讨课。
（10分）平时的教研课要有研讨的意向，或是学法，或是教学模式，或是问题研究，要以课例的形式出现。
这样的活动每学期要主动邀请教导处参与，提前一周通知教务处，然后教务处安排教师，视活动的效果酌情给分，如果不告知，视为无，此项不得分。
4、复习课（10分）临近期末组织一次复习课展示活动，目的是探索对学生科学、有效的复习指导方法。
由本期从没有上过大课的老师参加。
5、教学随笔、教学反思（10分）每学期举行一次优秀随笔或反思比赛，评出一、二、三等奖，一等奖3人，二等奖6人，三等奖10人，一等奖加3分，二等奖加2分，三等奖加1分。
一个组内多人获奖累计计算。
6、教师学习笔记（5分）在教研中教师个人要有记录，与集体教研的次数应相符，如当天记录集体活动内容可以不记个人笔记。
少一次扣1分/人次，在学校检查中被评为差的扣2分/人次。
7、备课、上课、作业批阅（5分）在常规教学管理中出现与学校各项制度相违背的行为，以绩效考评细则上要求，酌情扣分。
三、教育科研（10分）教研组有课题并承担研究任务。
课题要确立主持人、课题的实验教师、课题的教材以及研究的方法、途径，按年度有计划逐一落实的加10分。
中学教研组评选考核细则
中学教研组评选考核细则1. 背景和目的中学教研组评选考核旨在激励教师持续提高教研能力和质量，进一步推动教研活动的优化和创新。
本细则旨在明确评选考核的标准和程序，确保公正、透明和有效。
2. 评选考核标准教师在中学教研组评选考核中将根据以下标准进行评价：- 教研活动质量：教师积极参与教研活动，贡献思考和创新，并取得明显的教学改进效果。
- 教学成果：教师能够通过教研活动取得显著的教学成果，如学生学业成绩的显著提升、教学资源的开发等。
- 指导和辅导能力：教师能够有效指导和辅导其他教师进行教研活动，并提供有价值的支持和建议。
- 专业知识和能力：教师具备扎实的学科知识和教学能力，并能够应用于教研活动中。
3. 评选考核程序中学教研组评选考核将按照以下程序进行：- 申请和自评：教师应提交申请并自评教研活动成果和贡献。
- 材料收集和审核：教研组负责收集和审核教师所提交的相关材料和证明。
- 评选团队评估：评选团队将根据评选标准对教师进行评估和打分。
- 评选结果公示：评选结果将通过公示的方式进行通知，并公布在相关平台上。
- 申诉和复议：教师如对评选结果有异议，可进行申诉和复议。
4. 奖励和认定根据评选结果，中学教师教研组将对评选获得优秀成绩的教师予以奖励和认定。
奖励和认定方式将根据具体情况进行确定，并适时公布。
5. 维护公正性和透明度教师评选考核过程中，应确保公正、透明和严格执行程序。
评选团队和教研组负责人应遵守相关规定和操作规程，严格保护教师个人信息和评选结果的机密性。
---以上为《中学教研组评选考核细则》的主要内容。
请教师们按照细则要求参与评选考核，并积极投入教研活动，共同促进教学质量的提升和学校教育事业的发展。
初中学校教研积分制度细则
一、制度目的为了激发教师教研积极性，提高教学质量，促进教师专业成长，特制定本细则。
二、积分体系1. 积分类型：分为基础积分和奖励积分。
2. 基础积分：每位教师起始积分为100分。
3. 奖励积分：根据教师在教研活动中的表现，给予相应积分。
三、积分细则1. 教研活动参与积分（1）参与教研活动：每次参与教研活动加2分。
（2）主持教研活动：每次主持教研活动加5分。
（3）教研论文发表：发表教研论文加10分。
2. 教学质量积分（1）学期教学质量考核优秀：加10分。
（2）学期教学质量考核良好：加5分。
（3）学期教学质量考核合格：加2分。
3. 教师培训积分（1）参加校内教师培训：每次参加加2分。
（2）参加校外教师培训：每次参加加5分。
4. 教师荣誉积分（1）获得校级优秀教师称号：加10分。
（2）获得市级优秀教师称号：加20分。
（3）获得省级优秀教师称号：加30分。
5. 教师公开课积分（1）校内公开课：每次参加加2分。
（2）校内公开课获奖：每次获奖加5分。
（3）校外公开课：每次参加加5分。
（4）校外公开课获奖：每次获奖加10分。
四、积分管理1. 教研积分由教研组长负责统计，每月底汇总上报。
2. 教研积分作为教师年度考核的重要依据，与职称评定、评优评先等挂钩。
3. 教研积分实行一票否决制，如有违反师德师风、教学纪律等行为，一经查实，扣除相应积分。
五、积分调整1. 教研积分可根据实际情况进行调整，具体调整方案由学校教研领导小组制定。
2. 教研积分调整需经学校教研领导小组审议通过。
六、附则1. 本细则自发布之日起实施，由学校教研领导小组负责解释。
2. 本细则如有未尽事宜，由学校教研领导小组负责修订。
初级中学教研组考核细则
初级中学教研组考核细则教研组是推进教学改革，进行教育科研，探讨课堂教学效益，实施素质教育的核心组织；为了充分发挥我校教研组长在学科教学和研究中的骨干核心作用和示范带头作用, 增强教学教研活动的实效性，特制定本考核细则。
一、考核及奖励办法：1、考核组成员组成：每学年由校长、教导处及有关人员具体实施考核评价。
2、考核办法：由教导处牵头，各教研组负责收集、展示一学期工作的实绩，考核组成员按教研组量化打分方案打分。
3、考核结果的使用：考核结果作为评选优秀教研组的依据；考核结果作为教研组长工作量附加的依据。
二、具体细则为：（一）、教研组长负责任(20分)1、及时制定、上交计划和总结，各6分。
共12分2、及时收交备课组相关测试小结、集体备课记录、教研组听评课记录有关资料。
没少交一次扣0.5分，共6分，扣完为止。
3、参加教研组长会议。
迟到或缺席一次扣1分，共2分，扣完为止。
（二）、教研组活动规范中求特色(共20分)1、按要求开展教研活动，公开课或理论学习，每两周一次，每学期不少于10次，每少一次扣1分，共8分。
2、组长组内听课交流，每学期不少于20节,少一节扣0.5分.共5分;3、每次教研组活动有中心内容，记载规范、详细。
查工作手册，少一次扣0.5分;共5分;4、按要求上交教研活动签到记录; 无记录:0分,不全:1分，齐全:2分，（三）、教学常规管理、质量监控有效。
（共20分）1、公正检查备课等笔记。
记录公正10分，虚假记载每次扣2分，共10分。
2、每次检查份数齐全得10分，份数不全每次扣0.5分，共10分。
（四）、教研氛围浓厚。
（共10分）1、有自己组内的校级或者市级课题：加5分2、成员间团结协作，能以老带新，多听课，多指导; 加5分五、教科研工作有实绩（共20+X分)1、承担校级以上公开课相关资料收集，教案、评价表活动记录或相关图片齐全（10分），少一次扣0.5分, （共10分)2、组内教师有校级及以上论文上交，每人一篇，少一篇扣0.5分, 共10分另:教研组内有优秀课、基本功比赛评比获奖片级另加4分/人次，市级6分/人次，个人不累加，六、其它（共10分)1、教研组工作积极，及时完成校行政布置的各项任务，经校长室考核计分；（共10分）；以上细则由教务处负责解释。
初中语文教研组考核细则(3篇)
第1篇一、考核目的为了提高初中语文教研组的教学质量，促进教师专业发展，加强教研组建设，特制定本考核细则。
二、考核原则1. 公平、公正、公开原则；2. 综合评价、动态管理原则；3. 奖优罚劣、激励进步原则。
三、考核内容1. 教学工作2. 教研活动3. 教学科研4. 教师个人发展5. 教学管理四、考核指标及评分标准（一）教学工作1. 教学计划与备课- 制定科学合理的教学计划，符合课程标准和学生实际，得10分；- 备课充分，教案设计合理，得8分；- 教案内容完整，符合教学要求，得6分。
2. 课堂教学- 课堂气氛活跃，激发学生学习兴趣，得12分；- 教学方法灵活多样，注重学生主体地位，得10分；- 教学内容准确，重难点突出，得8分；- 教学目标达成，教学效果良好，得6分。
3. 作业批改与辅导- 作业布置合理，量适中，得10分；- 作业批改及时，认真，得8分；- 作业批改有针对性，能帮助学生改正错误，得6分； - 定期进行课外辅导，得4分。
4. 考试与评价- 试卷命题符合课程标准，得10分；- 考试组织严密，评分标准明确，得8分；- 考试成绩分析准确，得6分。
（二）教研活动1. 参加教研活动- 积极参加教研活动，得10分；- 活动参与度高，有独到见解，得8分；- 积极发言，分享教学经验，得6分。
2. 教研成果- 参与教研论文撰写，得10分；- 参与课题研究，得8分；- 教研成果在教育教学实践中得到应用，得6分。
（三）教学科研1. 教学论文- 发表教学论文，得10分；- 论文质量高，有创新性，得8分；- 论文被学术期刊录用，得6分。
2. 教学课题- 参与教学课题研究，得10分；- 课题成果显著，得8分；- 课题研究成果得到推广应用，得6分。
（四）教师个人发展1. 业务水平- 参加业务培训，得10分；- 业务水平提高，得8分；- 业务能力得到认可，得6分。
2. 教师职业道德- 严格遵守教师职业道德规范，得10分； - 积极参与教育教学改革，得8分；- 获得学生、家长和社会好评，得6分。
中学教研组考核细则
中学教研组考核细则
考核目的：
- 评估中学教研组的工作表现
- 促进教研组的教学质量提升
- 鼓励教师间的合作和共享
考核内容：
1. 教研组计划和目标
- 教研组应制定每学期的教研计划和目标
- 目标应明确、具体，并与学校教育目标相一致
2. 教研活动开展情况
- 教研组应每学期组织一定数量的教研活动
- 活动内容应涵盖多个学科和教学方面
- 活动形式可以是研讨会、讲座、示范课等
3. 教研成果和分享
- 教研组的教研成果应每学期进行总结
- 成果可以是教案、教材、教学设计等
- 成果应向其他同事分享，促进教学经验交流
4. 教研组成员的参与度
- 教研组成员应积极参与教研活动和讨论
- 活动参与度将作为考核指标之一
- 教研组成员应互相帮助和支持，促进合作精神
考核方式：
- 由校领导和教研组长共同进行考核
- 考核结果将以评分形式呈现
- 考核结果将作为奖惩和职务评定的参考依据
总结：
中学教研组考核旨在评估教研组的工作表现，促进教学质量的提升。
教研组的计划和目标、教研活动的开展情况、教研成果和分享，以及成员的参与度将作为考核的重要指标。
考核结果将由校领导和教研组长共同评定，以评分形式呈现，并作为奖惩和职务评定的参考依据。
中学教研组考核细则(3篇)
第1篇一、考核目的为了提高中学教研组的教学质量，促进教师的专业成长，激发教研组的活力，特制定本考核细则。
二、考核原则1. 公平、公正、公开的原则；2. 综合考核与过程考核相结合的原则；3. 鼓励创新与持续发展的原则。
三、考核对象中学教研组全体成员，包括组长、副组长、教研员、备课组长及教师。
四、考核内容1. 教研组建设与管理2. 教学工作3. 教研活动4. 教师个人发展5. 教学成果五、考核指标及权重1. 教研组建设与管理（20%）（1）教研组制度建设（10%）：包括教研计划、教研活动记录、教师考核制度等；（2）教研组活动开展（10%）：包括教研活动次数、活动效果、参与度等；（3）教研组团队建设（10%）：包括团队凝聚力、教师合作度、团队荣誉等。
2. 教学工作（30%）（1）教学计划制定与实施（10%）：包括教学计划的科学性、针对性、可操作性等；（2）教学效果（10%）：包括教学质量、学生成绩、学生满意度等；（3）教学资源建设（10%）：包括教学资源数量、质量、利用率等。
3. 教研活动（20%）（1）教研活动主题鲜明、内容丰富（10%）：包括教研活动主题的明确性、内容的相关性、创新性等；（2）教研活动组织有序、效果显著（10%）：包括教研活动的时间、地点、参与人员、活动效果等。
4. 教师个人发展（20%）（1）教师业务水平（10%）：包括教师专业知识、教学能力、教学研究能力等；（2）教师教学成果（10%）：包括论文发表、课题研究、教学竞赛等；（3）教师职业道德（10%）：包括教师职业素养、教育教学态度、团队合作精神等。
5. 教学成果（10%）（1）学生成绩（5%）：包括学生升学率、竞赛成绩等；（2）教师荣誉（5%）：包括教师获得的各级各类奖项、荣誉称号等。
六、考核方法1. 教研组自评：各教研组根据考核细则进行自评，形成自评报告；2. 教学处审核：教学处对教研组的自评报告进行审核，并提出意见和建议；3. 教师互评：教师之间进行互评，提出意见和建议；4. 学生评价：通过问卷调查、座谈会等方式，了解学生对教师的教学满意度；5. 领导评价：学校领导对教研组及教师进行综合评价。
初中优秀教研组考核评比细则
初中优秀教研组考核评比细则背景为了提高初中教研组的教学水平和师资素质，促进教师之间的交流与合作，制定本考核评比细则。
目的本文档的目的是确保初中优秀教研组考核评比的公正性和透明性，为评选出优秀教研组提供依据，并激励其他教研组不断提升自己的教学能力。
考核内容1. 教学质量：评估教研组的教学设计、教学反馈、学生成绩等方面的质量。
2. 教学研究：评估教研组的教学研究成果和教育科研项目。
3. 交流合作：评估教研组成员之间的交流合作情况，包括共同备课、互相授课、定期开展教学研讨等活动。
评选标准根据考核内容，以以下标准评选优秀教研组：1. 教学质量：教学设计合理、教学反馈及时有效、学生成绩优秀。
2. 教学研究：有教学研究成果或参与教育科研项目，对教学方法进行了创新和改进。
3. 交流合作：成员之间团结协作，互相研究、交流经验，形成良好的教研氛围。
评选流程1. 提名阶段：所有教研组成员可向学校提名自己所在教研组。
2. 考核阶段：学校组织相关专家对提名的教研组进行评估，详细记录评估结果。
3. 筛选阶段：根据评估结果，学校筛选出表现优秀的教研组进入评选阶段。
4. 评选阶段：学校组织教研组成员进行评选，根据评选标准对入选教研组进行评价。
5. 公示阶段：学校公示评选结果，接受相关意见和建议。
6. 颁奖阶段：学校为优秀教研组颁发奖励并举办庆功活动。
奖励措施对评选出的优秀教研组给予以下奖励措施：1. 表彰奖励：发给荣誉证书和奖金。
2. 推广交流：组织优秀教研组成员参加区域或全市的教育交流活动，与其他优秀教师分享教学经验。
3. 专业培训：提供专业培训机会，提高教研组的教学能力和专业水平。
结论通过本考核评比细则，可以促使初中教研组的教学水平不断提升，优秀教研组的存在也能为其他教研组树立榜样和目标，进一步提高全校的教育教学质量。
中学教科研工作考核细则
中学教科研工作考核细则教科研工作考核共计分值30分，考核分为两大块，分教研组捆绑考核与教师个人教科研工作考核，分值均为15分。
两块考核均采用百分考核，期末按得分高低分一、二、三等奖，分别给15、12、7分，两块相加为教师教科研工作考核总计分值。
一、教研组捆绑考核（100分）1、活动氛围。
（40分）（1）活动次数以镇、校组织安排为准。
凡无故缺席一次扣5分。
（2）要求教研组人人开课，每少一人次，扣5分。
（3）听课情况，原则上要求组内教师人人听课（事先自己换课），有特殊原因者应事先向教研组长请假。
如有无故缺席者，每人次扣5分。
（4）教研组理论学习、评课研讨、教学教研交流的氛围，由教导处巡视检查打分。
2、组长的教研组记录填写。
（30分）（1）有教研组工作计划。
如缺少扣5分。
（2）有教研组工作安排。
如缺少扣5分。
（3）详细记录每次活动内容，每学期不得少于十次。
如缺少每次扣5分。
（4）有教研组工作总结，如缺少扣5分。
3、该组教师教研工作记录记载总体情况。
（30分）根据对各组教师的考核，取组平均分。
并根据平均分的高低相应按档给分：30分、25分、20分。
二、教师个人教科研工作考核。
（100分）1、承担研讨课情况。
（20分）原则上每人每学期必须在组内承担一次研讨课， 45周岁以上不开课者扣10分，开课加10分。
2、听课、评课、教研交流情况。
（20分）无特殊原因，必须参与听课、评课活动。
无故缺席者每人次扣5分。
组内教研交流，人人认真准备，人人发言，参与讨论。
无讨论稿、不发言者每人次3分。
（具体咨询教研组长和查教研记录资料）3、教研工作记录记载。
（20分）活动安排5分；理论学习6分；教研交流的交流稿4分研讨课教案、教后思、评课意见5分；组内听课、评课记录10分集体备课5分；教师个人小结 10分4、教科研能力。
（40）（1）、评价标准：a岗位专业知识及基本功扎实、过硬，工作中具有不断创新能力。
b主动获取新知识、新信息，不断完善知识结构、掌握运用现代化教学或办工手段的能力。
初中教研组考核细则
初中教研组考核细则考核目的该考核细则旨在评估初中教研组的工作表现，促进教研工作的持续改进和发展。
考核内容初中教研组的考核主要包括以下几个方面：1. 教学研究：评估教研组成员的教学研究工作量和质量，包括研究课题的选择、方法的科学性、研究成果的应用情况等。
2. 教学资源开发：考核教研组成员对教学资源的开发和共享情况，包括教案、课件、教学视频等。
3. 教学指导和咨询：评估教研组成员对其他教师的教学指导和咨询工作，包括教学观摩、课堂指导、教师培训等。
4. 教研成果评估：考核教研组成员的教研成果和影响，包括教材编写、论文发表、教学改革成果等。
考核标准根据初中教研组的特点和要求，制定以下考核标准：1. 工作积极性：教研组成员按时、认真完成教学研究任务，积极参与教学资源开发和共享。
2. 专业知识与能力：教研组成员具备扎实的教学理论知识和优秀的教学能力，能够给予教师有效的指导和咨询。
3. 研究成果和应用：教研组成员的研究成果具有一定的创新性和实用性，并能够推动教学改革和提升教育质量。
4. 合作和交流：教研组成员之间能够积极合作，有效交流教学经验和研究成果。
考核流程考核分为定期考核和不定期抽查两种方式：1. 定期考核：每学期末进行一次定期考核，由学校教研中心组织，将考核结果作为评定教研组奖惩和绩效考核的依据。
2. 不定期抽查：学校教研中心不定期对教研组成员进行抽查，并根据抽查结果进行评估和反馈。
考核结果与奖惩根据考核结果，教研组成员将获得相应的评价：1. 优秀：工作成绩卓越，研究成果突出，积极参与教学指导和咨询，对教研组工作作出杰出贡献。
2. 良好：工作表现良好，教学研究成果明显，能够有效开发和共享教学资源。
3. 合格：工作符合基本要求，教学研究成果一般，能够提供基本的教学指导和咨询。
4. 待提高：工作表现欠缺，教学研究成果不明显，需要进一步提高专业知识和能力。
奖惩措施根据考核结果，学校教研中心将对教研组成员进行相应的奖惩措施：1. 优秀：给予奖励和表彰，如优秀教研奖、荣誉称号等。
初中部教研常规工作考核细则
初中部教研常规工作考核细则初中部教研常规工作考核细则为规范教学秩序和过程管理，提高教学成绩，特制定本考核细则:(满分100分)一、提前一周备课。
二、教研组结束后第二天下班前备课组长将公共课件传到QQ 教研群，没有按时完成的一次扣20分，没有课后作业设计的一次扣10分，没有按要求完成的扣5分。
(考核备课组长)每周五下班前学科带头人将科组的教研活动记录表，PPT缩略图(1份)(按年级按科目分开、缩略图按课时装订好)，上交给教导处，同时将个人的听课本，教学反思上交给教导处。
以上资料没有按时交的一个项目扣10分。
没有按要求交的扣5分，(考核学科带头人)二、每周五进行过程检查:(教导处考核学科带头人，学科带头人考核备课组长，备课组长考核组员)1、听课每周不少于1节，(原则上听本学科为主)没听扣10分2.认真参与评课，积极提出建设性意见。
不参加评优，一次扣5分(请假者不累加)3、教学反思及时按内容撰写，不及时一次扣10分四、月常规检查(四个阶段)(教导处考核学科带头人，学科带头人考核备课组长，备课组长考核组员)1课堂笔记、教辅资料进行2次随机(中间一次，月末一次)(由检查人员抽取6个学号)抽杳(这一点要落实到位，很多科组没有做到2次抽查)(1)课堂笔记不达标者一次扣5--10分(2)教辅资料批改不达标者每个课时扣5-10分2、每个月月底上交单元检测成绩花名册(与教育局单元卷无法同步测试的，年级根据授课进度安排组织一次检测)根据教学进度不及时批改的每单元扣10分。
3、每月对责任成员实施一次课堂考核。
具体考核要求见考核标准。
五、出勤1、教研时间迟到一次扣5分2、有事请假一次扣10分3、教研和科组集体活动无缺席一次扣20分六、月考周复习备考不教研，有特殊情况在教学部另行通知。
以上事宜解释权归宏志学校初中教导处所有。
新学期第一周开始实施。
鸿志学校初中部教导处。
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论文发表、交流、获奖按国家、省、市、县和校级分别得分5分、4分、3分、2分、1分。
学生获奖5分
指导学生按国家、省、市、县和校级奖，分别得5分、4分、3分、2分、1分。多人次获奖按最高记一次。
信息上报
5分
前1、2名分别加5分，3、4名各加4分，其它各加3分。
其他成果5分
如发表著作、开发校本教材等。
郓城一中初中部教师教研考核细则
内容及分值
考核具体办法
得分
计划、总结及其它材料上交（15分）
计划5分
材料包括组和教师个人，应详尽具体、可操作且按时上交。迟交1人次扣0.5分，少交1人次扣1分，书写不符合要求退回重写者每人次扣0.5分，扣完该项分值为止。
总结5分
其它材料5分
活动开展
（55分）
教研活动
30分
1.活动次数够，记录详实（10分）。
2.活动内容、过程符合要求，全员参与。（10分）
3.中心发言材料齐全（10分）。
听、评课
10分
1.每位教师听课节数达到学校要求，且都有听课评析。
2.每学期80%组员至பைடு நூலகம்有一节公开评课（有记录和评课稿）（少1人次扣1分）
公开课
10分
根据学校及上级部门工作安排，保时保质承担公开课，及时上交有关材料。无故不上者，1人次扣1分，材料少1份扣0.5分。
满分
100
总评分
综合实践活动
5分
1.认真确定活动内容，有较详尽的计划。
2.保证活动时间和质量。
活动成果
（30分）
课题研究
5分
准予结题、获奖或批准立项课题，按国家、省、市、县、校分别加5、4、3、2、1分，累加最高5分。
优质课5分
优质课获奖按国家、省、市、县、校1人次分别加5分、4分、3分、2分、1分，累加最高5分。（课件获奖降一等加分）