教研组考核细则

2020-2021学年第一学期

教研组考核细则

为加强学校教学管理制度化、规范化,充分发挥教研组的基层教学组织作用,促进教研组活动的开展,表彰优秀教研组,学校将每学期组织一次教研组工作考核,特制定本考核细则,具体内容为：

考核项目考评标准分值自评审核

（一）教研组长（10分）1．期初能及时制定教研组工作计划。期末

认真总结教研组工作。

2分2．按时参加各级培训,不无故迟到、缺席。2分3．每次教研活动前发布活动通知,及时与

教导处联系,尽可能让本组教师都参加活

动。

2分

4．教研活动后及时发布活动简讯,活动组

织严密,能促进教师专业发展。

2分

5．及时收交有关资料。教研训资料详实,

档案规范

2分

（二）活动规范（20分）1．教研组工作每学期有计划,能落实,有记

录,期末有总结。

5分

2．按教研组计划开展校本教研活动。教研

活动做到定时、定点、定要求,定专题,定

中心发言人,记载详细、及时、齐全。

5分

3．按《常规》要求相互听课交流,有听评

记录。

5分

4．按照学校安排,自始至终参加各级各类

教研训活动。

5分

（三）常规管理（25分）1．组内教师能认真执行教育教学法规,无

旷工、无缺课,无体罚和变相体罚学生现象

发生,无重大责任事故。

5分

2、立足于“高效课堂”建设,致力于轻负

担,高质量的教学研究,组内教师无明显违

反“减负”规定的现象。

5分

3．组内教师能认真备课,认真上好每一堂

课。

5分认真落实学校制订的教案检查、作业批改、

辅导、考核及听评课制度。5分

5．积极开展“有效作业”的研究,认真做

好培优补差工作。5分

（四）研训举措（25分）1．集体备课活动正常,能基于教育教学问

题开展研修活动,主题明确,有针对性,并

形成专题,解决问题有实效。

5分

2、教研组、备课组活动形式多样,并形成

常态性的研究方式。

5分

3．能经常进行教学反思（反思次数不少于

应备课时1．集体备课活动正常,能基于教

育教学问题开展研修活动,主题明确,有针

对性,并形成专题,解决问题有实效数的二

分之一）,每人每学期至少撰写一篇“教育

叙事”或“案例分析”。

5分

4．每位教师每学期听课15-20节以上,有

听评课记录；每学期至少上一节公开课,撰

写一篇教学论文。

5分

5、教研组每学年组织一次试卷命题活动；

主持或参与校级及以上课题研究。5分

（五）学生活动（20分）1．积极开展“活动课程与减负增效”的研

究,每学期至少开展一次学生活动,活动过

程丰富,活动材料齐全,活动效果明显。

10分

2．认真做好小社团的组建与培养工作。组

内教师参与率高,学生参与面广。小社团工

作台帐齐全,效果明显。

10分

（六）教学实绩1．承担学校、县级、市级公开课（参照学

校绩效工资考核细则给予加分）

加分项2．重视教研宣传,教研简讯及时发布,加

0.5分；

3．教师课题、论文、教学设计等发表和获

奖（参照学校绩效工资考核细则给予加分）

4．辅导学生在市级以上比赛中获奖或在网

络、报刊上发表文章。每人次或篇次加1

分。

5．年度内教师被评为县级或以上教学能

手、骨干教师、学科带头人的,每人加2分。