道德讲堂讲座记录
道德讲堂活动记录两篇
道德讲堂活动记录两篇篇一：道德讲堂活动记录第一场讲座记录时间：20XX年3月5日地点：多功能会议室参加人员：镇直机关工作人员记录人：主持人：主持词：《雷锋就在我们身边》流程：一、唱一首歌曲：参加人员学唱《学习雷锋好榜样》歌曲。
二、看一部短片：参加人员观看《简单中的伟大－郭明义》短片。
三、诵一段经典：参加人员齐诵《雷锋》诗歌。
四、讲一个故事：宣讲人：故事标题：《当代雷锋郭明义》故事内容：郭明义，男，1958年12月生，成人本科学历。
1977年1月参军，并于1980年6月在部队加入中国共产党，曾被部队评为“学雷锋标兵”。
1982年1月，复员到鞍钢集团矿业公司齐大山铁矿工作。
先后在矿用大型生产汽车驾驶员、车间团支部书记、矿党委宣传部干事、车间统计员兼人事员、矿扩建工程办公室英文翻译等岗位工作。
1996年至今，任齐大山铁矿生产技术室采场公路管理员。
入党30年来，他时时处处发挥先锋模范作用，在每个工作岗位上都取得了突出的业绩。
从1996年开始担任采场公路管理员以来，他每天都提前2个小时上班，15年中，累计献工15000多小时，相当于多干了五年的工作量。
工友们称他是“郭菩萨”、“活雷锋”，矿业公司领导则称因郭明义使整个“矿山人”的精神得到了升华。
他20年献血6万毫升，是自身血量的10倍多。
1994年以来，他为希望工程、身边工友和灾区群众捐款12万元，先后资助了180多名特困生，而自己的家中却几乎一贫如洗。
一家3口人至今还住在鞍山市千山区齐大山镇，一个80年代中期所建的、不到40平方米的单室里。
献血模范19年献血6万毫升，是他身体血液的10倍多1990年，齐大山铁矿号召职工义务献血，郭明义立刻报了名。
郭明义说，看到对社会、对企业、对他人有意义的事情时，总会想到自己是一名共产党员。
这是郭明义第一次献血。
也就是因为这次献血，他了解到他们献的血能挽救他人的生命，可血库却经常血源不足。
从此，他年年坚持无偿献血，有时一年两次，20年了，从未间断。
道德讲堂会议记录9篇
道德讲堂会议记录9篇道德讲堂会议记录篇1时间：xxxx年9月21日下午地点：政务中心E区7号会议室参加人员：机关全体职工会议记录：一、全体学唱道德歌曲：《三德歌》;二、看道德教育短片《孝老爱亲》、《助人为乐》;三、群众对教育短片内容进行评论;四、诵读中华经典《道德经》;五、学习一个文明礼仪;六、送一个吉祥祝福;诵读经典《道德经》1.道可道，非常道。
名可名，非常名。
无名天地之始。
有名万物之母。
故常无欲以观其妙。
常有欲以观其徼。
此两者同出而异名，同谓之玄。
玄之又玄，众妙之门。
2.天下皆知美之为美，斯恶矣;皆知善之为善，斯不善已。
故有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前後相随。
是以圣人处无为之事，行不言之教。
万物作焉而不辞。
生而不有，为而不恃，功成而弗居。
夫唯弗居，是以不去。
3.不尚贤，使民不争。
不贵难得之货，使民不为盗。
不见可欲，使民心不乱。
是以圣人之治，虚其心，实其腹，弱其志，强其骨;常使民无知、无欲，使夫智者不敢为也。
为无为，则无不治。
4.道冲而用之，或不盈。
渊兮似万物之宗。
解其纷，和其光，同其尘，湛兮似或存。
吾不知谁之子，象帝之先。
5.天地不仁，以万物为刍狗。
圣人不仁，以百姓为刍狗。
天地之间，其犹橐迭乎?虚而不屈，动而愈出。
多言数穷，不如守中。
6.谷神不死是谓玄牝。
玄牝之门是谓天地根。
绵绵若存，用之不勤。
7.天长地久。
天地所以能长且久者，以其不自生，故能长生。
是以圣人後其身而身先，外其身而身存。
非以其无私邪!故能成其私。
8.上善若水。
水善利万物而不争，处众人之所恶，故几於道。
居善地，心善渊与善仁，言善信，正善治，事善能，动善时。
夫唯不争，故无尤。
9.持而盈之不如其己;揣而锐之不可长保;金玉满堂莫之能守;富贵而骄，自遗其咎。
功遂身退，天之道。
10.载营魄抱一，能无离乎?专气致柔，能如婴儿乎?涤除玄览，能无疵乎?爱国治民，能无为乎?天门开阖，能为雌乎?明白四达，能无知乎。
11.三十幅共一毂，当其无，有车之用。
11月道德讲堂活动记录
11月道德讲堂活动记录
会议主题：11月道德讲堂活动记录
会议时间：xx年xx月xx日
会议地点：xx地点
会议记录：
1. 会议开始前，主持人向与会人员介绍了本次道德讲堂活动的目的和意义，旨在加强大家的道德教育，提高道德意识。
2. 主持人邀请了道德讲堂的主讲人，他是一位道德科学研究专家，具备丰富的研究经验。
3. 主讲人首先介绍了道德的定义和起源，强调了道德在社会中的重要性，以及对个人成长和社会和谐的促进作用。
4. 主讲人对当前社会存在的一些道德问题进行了分析和剖析，如缺乏诚信意识、不尊重他人、漠视弱者等。
5. 主讲人结合具体案例，通过讲述一些道德榜样和普通人的感人事迹，激发了与会人员的道德触动和共鸣。
6. 与会人员之间展开了热烈的讨论，分享了自己的道德感悟和心得体会，并提出了自己在日常生活中遇到的道德困惑和疑问。
7. 现场还进行了小组活动，要求每个小组根据主题展开讨论，并提出解决道德问题的建议和方法。
8. 主讲人在会议结束前进行了总结，再次强调了道德的重要性，并鼓励与会人员在日常生活中不断提高道德意识，做一名有道德修养的公民。
9. 主持人对本次道德讲堂活动进行了总结，感谢与会人员的积极参与，并表示将根据大家的反馈继续举办类似的道德教育活动。
会议记录结束。
备注：此为虚拟对话，仅供参考。
2023年道德讲堂活动记录(四篇)
2023年道德讲堂活动记录(四篇)道德讲堂活动记录篇一时间：2012年1月17日内容：春节前夕送温情在2012年春节来临之际，为切实帮助辖区生活困难的居民解决具体问题，真切地关心了解居民的生活状况，解放街道党工委开展了“春节”慰问贫困居民的活动。
1月17日，街道领导班子成员及社区干部一行16人前往社区，慰问了辖区黄恩勋、齐新等20余名贫困居民，为其送上米、面粉、油等生活用品以及春联，共计1000余元。
每到一处，街道领导都详细询问他们的家庭状况、日常生活情况，送上了节日的问候；勉励他们树立信心，自强自立，尽快渡过生活难关；告诉他们遇到困难要找街道，街道会尽力给予帮助解决，并代表街道党工委祝愿他们身体健康，家庭幸福。
同时，街道领导要求随行的村居负责同志一定要进一步关爱贫困居民，尽可能在就医、生活等方面为他们提供便利，确保贫困居民身体健康、生活幸福，让他们充分感受到党的温暖和社会的关爱。
受慰问的居民都表示：感谢党组织的关怀，他们将继续靠双手创造美好的明天，并尽力为街道的建设和发展做出自己应有的贡献。
时间：2012年2月17日内容：处处有礼仪，争做文明人为进一步增强街道党员干部的文明礼仪意识，推动街道“创先争优”活动的深入开展。
2月17日下午，解放街道党工委组织全体党员干部观看了一堂生动活泼的“文明礼仪”讲座。
在讲座中，首先对文明礼仪的含义及开展文明礼仪对工作开展的重要性进行了讲解，然后对仪表形象、日常交往和公务礼仪等具体的文明礼仪进行了生动的讲解和深入的分析。
声情并茂的语言和大量事例使街道党员干部心中增加了一份对中华民族传统友好礼仪的尊敬，同时也增强了党员干部文明办公、文明执法的信念。
本次讲座使大家了解了行为礼仪并非仅仅是简单的说教，它更是一门学问，学好它让党员干部更容易与广大居民相处，不仅尊重了别人，更能得到别人的尊重。
大家纷纷表示今后在街道工作中要处处讲礼仪，争做文明街道人，营造和谐奋进的街道文化。
道德讲堂活动记录内容
道德讲堂活动记录内容活动名称：道德讲堂活动日期：2024年10月10日活动地点：XX学校多功能厅参与人员：学校教职工、学生及家长主持人：XX老师活动记录：一、活动开场（10分钟）1.主持人介绍活动目的和意义，强调道德的重要性，并提出活动主题：“培养优秀公民，传承社会正道”。
二、主题演讲（30分钟）1.邀请社会公益组织代表进行主题演讲，重点介绍道德的定义、种类和在社会发展中的作用。
2.引导听众思考道德与个人价值、家庭和社会的关系。
三、道德故事分享（30分钟）1.邀请优秀教师、学生及家长分享自己的道德故事，重点突出正直、宽容、友善等道德品质的重要性。
2.在现场进行互动交流，激发听众的情感共鸣。
四、道德教育案例分析（30分钟）1.联合学校心理专家团队，通过案例分析的方式，解读道德教育的方法和策略。
2.针对案例中涉及到的道德疑难问题，组织讨论并给出合理解决办法。
五、道德教育展示（30分钟）1.学校相关学科老师和学生进行道德教育成果展示，包括主题班会、道德课堂设计、守法行为鼓励等方面。
2.通过展示促进互动交流，让参与者分享道德教育工作中的心得和经验。
六、专家点评与总结（20分钟）1.邀请相关专家对道德教育活动进行点评，并提出改进意见和建议。
2.主持人进行总结发言，强调道德教育的长远意义，鼓励参与者积极参与道德建设，推动社会文明进步。
活动结束。
活动记录者：XXX活动总结：本次道德讲堂活动在XX学校多功能厅成功举行，吸引了学校教职工、学生及家长的参与，取得了良好的效果。
通过活动的开展，加强了对道德的认识和理解。
主题演讲让听众进一步了解道德的定义、种类和在社会发展中的作用，引发了他们对道德与个人、家庭和社会关系的思考。
道德故事分享环节让优秀教师、学生及家长们有机会分享自己的道德故事，感染了听众，并促使他们认识到正直、宽容、友善等道德品质的重要性。
道德教育案例分析环节借助专家团队的力量，解读了道德教育的方法和策略，让参与者了解了如何在实际生活中处理道德疑难问题。
道德讲堂活动记录
道德讲堂活动记录道德讲堂活动记录为了提高学生的道德素质，促进校园中的文明和谐氛围，学校开展了“道德讲堂”活动。
这是一项长期活动，每个学期会组织多次，内容涵盖了伦理道德、校园守则、文明礼仪等方面，活动形式包括讲座、演讲、小组讨论等，旨在提升学生的品德修养和自我管理能力。
以下是本次道德讲堂活动的记录。
主题：文明礼仪时间：2021年9月29日地点：图书馆报告厅主讲人：林老师参加人员：初中二年级全体学生活动内容：1. 开场介绍主持人首先对本次道德讲堂活动的主题和形式进行了介绍，并请林老师上台作专题讲座。
2. 文明礼仪知识的讲解林老师从什么是文明礼仪开始，向学生详细介绍了公共场合的文明礼仪、校园生活中的文明礼仪、家庭生活中的文明礼仪等方面的知识，让学生了解到什么是良好的文明礼仪，以及它的重要性。
3. 文明礼仪案例分析林老师现场向学生展示了一些不文明的行为，让学生通过辨别、举手发言等方式进行评论和纠正，引导学生在实际生活中学会借鉴优秀的文明礼仪，弃除不文明的行为。
4. 文明礼仪小组讨论分组讨论是本次道德讲堂的另一项活动内容，每组学生需要从自己的生活实际出发，讨论如何在校园和家庭中遵守文明礼仪，以及如何教育他人正确的文明礼仪，在小组讨论中，学生能够互相交流，相互学习，提高自己的思考能力和表达能力。
5. 讲座总结在讲座的最后，林老师对本次讲堂的内容进行了总结，强调了文明礼仪对人际关系的影响以及在学生成长过程中的重要性，希望学生能够根据自己的实际情况，积极贯彻文明礼仪的要求，营造和谐的校园环境。
活动效果：本次道德讲堂活动取得了时高效果，学生参与热情高涨，讲座内容涵盖面广，知识点详细，案例生动，让学生在轻松愉快的氛围中认识到文明礼仪的重要性，让学生养成良好的社会公德，并形成了讲求文明礼仪、创造优美环境的良好氛围。
同时，本次活动也促进了师生之间的联系，提升了学生的道德素质，为学校的文化建设做出了积极的贡献。
道德讲堂班会记录（精选5篇）
道德讲堂班会记录（精选5篇）第一篇：道德讲堂班会记录四一班道德讲堂班会班级：四年级一班时间：2014年2月24日地点：四一班教室人员：四年级一班全体学生主题：学习最美孝心少年争做最美孝心少年学校开展了“道德大讲堂”，以传播身边先进人物的优秀事迹和崇高品质为目标，以班会学习、道德演讲、道德讨论、影片观看等形式，让学生在互动参与中感悟、认知、接受，进而提升内在修养而转化外在行为。
道德讲堂内容丰富，寓教寓乐，形式多样，我班开展了“五个一”班会，学生感受很深。
一、学唱一首歌。
公民道德歌通俗易唱，优美动听。
班歌《让世界充满爱》歌词反复强调，在人生的道路上有德才能行，有爱世界才会变得更加美好。
二、吟诵一经典文章。
《弟子规》朗朗上口，读来意义深远，让我们在潜移默化中感受中国的道德文化。
三、看了一段关于感动中国李桂林、陆建芬，支教夫妻扎根深山18年为孩子们教书的视频，他们夫妇俩的事迹感动了我们在场的每一个人，他们的无私奉献让我们明白什么才是世上最美的。
四、讲一个道德模范人物，有班上的同学自己主动的给我们讲他们所熟知的道德模范人物，通过他们的事迹来触动我们的心灵，让我们以他们为榜样像他们学习。
五、大讨论一次。
设计关于道德的问题，班内以小组深刻的讨论，讨论深入涉及到了同学们的道德，深入人心！道德大讲堂对我也有很有启发我对“道德讲堂”作一点评议。
1、我认为“道德讲堂”是学校文化的一张名片，是一项全新的社会主义精神文明建设的载体。
随着活动的深入开展，这对激发同学们的爱国热情，宏扬民族文化，加强道德修养起着波澜助推的作用。
2、多形式、多渠道开展丰富的“道德讲堂”系列活动，加强学生的思想道德教育，增强他们在学习、生活、人际交往、升学就业和自我意识等方面的心理适应、自我调节、健康成长的能力，促进学生全面健康成长。
3、其实在我们的生活中处处有亮点，希望有更多的人去捕捉亮点，从而在亮点中启迪人的心灵。
“道德讲堂”能促进学生的社会公德，能促进每一位学生“尽责社会，奉献社会”。
道德讲堂活动记录总结
道德讲堂活动记录总结一、活动概况道德讲堂活动是由我们学校举办的一项融入课程的教育活动，旨在加强学生的道德品质和社会责任感。
本次活动持续了一个学期，分为理论授课和实践操作两个部分。
通过该活动，我们学校的学生积极参与，取得了良好的效果。
二、理论课教学内容1. 道德概念和重要性在开展道德讲堂活动前，我们首先向学生详细介绍了道德的概念和重要性。
通过引导学生思考，他们逐渐意识到道德是社会秩序的基石，是人与人之间和谐相处的基础。
2. 基本道德规范和价值观我们将基本的道德规范和价值观列出，如诚信、友善、勤奋、公平等。
通过案例分析和问题探讨，我们引导学生了解到这些道德规范和价值观在日常生活中的应用。
3. 道德决策和问题解决了解道德概念和规范后，我们教授了道德决策和问题解决的方法。
通过讲解决策的六步法和解决问题的思维模式，我们帮助学生培养正确的价值观和道德判断能力。
三、实践操作1. 社区服务活动为了让学生将道德观念应用于实际中，我们组织了一系列社区服务活动。
学生们参与了社区清洁、义务劳动、慰问老人等活动，通过亲身经历，深刻体会到了道德行为的重要性和意义。
2. 校园道德评选为了激发学生的积极性和自觉性，我们还举办了校园道德评选活动。
每个班级通过投票选出一位道德表现突出的同学，并在全校范围内进行评选，最终评选出了一批“道德模范”。
这些学生的积极行为和优秀品质激励了其他学生，形成了良好的道德风尚。
3. 道德故事分享会为了培养学生的道德情操，我们举办了道德故事分享会。
学生们自愿分享自己在日常生活中遇到的道德问题和他们的解决办法。
这些真实的经历让其他学生有了更深入的思考，提升了道德意识。
四、效果评估通过对道德讲堂活动的反馈和评估，我们得出了以下结论：1. 学生对道德的理解和认识有了明显提高。
通过学习和实践，学生对道德概念和规范有了更准确的理解，并学会了将这些概念应用于实际中。
2. 学生的道德行为得到了改善。
在活动的过程中，学生们的道德行为发生了显著的改变，表现出更加诚信、友善和负责任的态度。
道德讲堂活动记录7
道德讲堂活动记录
一、唱一首歌曲
由XXX领大家齐唱《我爱你中国》
二、看一部短片
大家一起观看《第四届全国道德模范颁奖典礼》
三、诵一段经典
由XXX领大家朗诵：信不足焉，有不信焉。
——《道德经》【译文】：诚信不足，就会失去信任。
四、学一点礼仪
XXX提醒大家：无论男女，双手不可叉在腰间或怀抱在胸前，貌似盛气凌人，让人难以接受。
五、讲一个故事
XXX给大家讲述全国道德模范王结的故事。
六、做一个承诺
大家承诺：全心全意为群众服务。
七、做一番点评
XXX表示大家要向王结学习热心助人的精神
八、送一份吉祥
赠送参与人员每人一份纪念手册。
道德讲堂活动记录模板
XXX
3.一起诵读明•朱柏庐《治家格言》，“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”
4.全体参会人员与大家分享了自己家风、家训故事与体会。
活
动
照
片
活动总结
为切实做好弘扬家风文化，培养良好家风的德育工作，X月X日，单位全体D员干部在会议室举行“好家风好家训道德讲堂”活动。
通过此次活动，在场D员深受教育，纷纷表示要以周恩来同志为榜样，传承发扬良好家风家训，以良好家风促作风、带民风、树新风。
道德讲堂活动记录
活动时间
20XX年X月X日
活动地点
会议室
主持人
XXX
参加象
全体D员
活动主题
道德讲堂一一好家风好家训
活动流程
1.全体参会人员一起学唱《公民道德歌》，从中深深感受温良恭俭让，仁义礼智信的优良品性和家风连国风，国风兴家风的美好愿望。
2.观看视频短片《中国的家规祖训》、《周恩来的家风家规》。
道德讲堂活动记录
道德讲堂活动记录道德讲堂活动记录日期：2021年10月15日地点：学校会议室主题：诚实与诚信活动记录：上午8点，学校会议室内已经布置好了道德讲堂的场景。
讲堂的主题是“诚实与诚信”，这是一次面向全校师生的道德教育活动。
讲堂的主持人是教导主任李老师，他是学校道德教育的专家。
8点30分，开场音乐响起，李老师走上讲台开始讲述今天的主题。
他以真实的例子引入，从现实生活中的诚实与诚信问题入手，引发了学生们的思考和共鸣。
8点40分，李老师介绍了“诚实”和“诚信”的概念，并进行了具体分解。
他强调了诚实的重要性，提到“诚实立身，诚实立业”的观点。
同时，他也强调了诚信的价值，指出只有具备了诚信，我们才能够建立良好的人际关系，发展良好的社会。
9点，活动进入了互动环节。
李老师和学生们进行了一场现场小游戏，目的是通过游戏增加互动和参与度。
游戏的规则是，每组同学共同解答诚信与诚实的问题。
每个小组成员都要认真思考并找出最佳答案。
这个游戏旨在让学生们从游戏中了解到诚实和诚信的实际应用，并意识到它们在生活中的重要性。
9点30分，互动游戏结束后，李老师邀请几名学生上台分享他们的观点和故事。
学生们用自己的语言讲述了在日常生活中注重诚实和诚信的经历，并表达了对诚实和诚信的理解。
这不仅丰富了讲堂的内容，也激发了其他学生的思考。
10点，李老师提出了一些道德冲突的案例，并以小组为单位进行分析和讨论。
学生们积极参与，提出他们的观点，并分析了案例中的利弊和问题。
李老师在过程中给予了指导和点评，引导同学们形成正确的价值观和行为准则。
11点，活动进入总结环节。
李老师总结了今天的内容，重点强调了要保持诚实和诚信的重要性，并鼓励学生们在日常生活中要始终坚持这两个道德原则。
11点30分，活动圆满结束。
学生们纷纷表示从这次活动中受益匪浅，对诚实和诚信有了更深入的理解。
他们也表示将尽自己最大的努力在日常生活中践行这些价值观。
这次道德讲堂活动不仅让师生们进一步认识到诚实与诚信的重要性，也提高了他们的道德素养和道德意识。
农村道德讲堂会议记录范文
农村道德讲堂会议记录
会议日期：XXXX年XX月XX日
会议地点：XXX农村道德讲堂
主持人：XXX
出席人员：
1. 村委会成员
2. 村民代表
3. 道德讲堂讲师
会议记录：
一、开场致辞
主持人XXX首先致辞，对农村道德讲堂的目的和意义进行了阐述，强调了道德建设在农村社会中的重要作用。
二、讲师授课
道德讲堂讲师就“诚信、友善、敬业、孝顺”等道德主题进行了讲解，
通过生动的事例和理论阐述，引导村民树立正确的道德观念。
三、村民互动环节
在讲师的引导下，村民们积极发言，分享了自己的道德故事和体会。
大家纷纷表示，要通过自身的努力，践行道德规范，为农村的道德建设做出贡献。
四、村委会总结发言
村委会成员对本次道德讲堂活动给予了高度评价，认为此次活动对于提升村民道德素质、促进社会和谐具有重要意义。
同时，村委会也表示将继续支持道德讲堂的建设，推动农村道德建设的深入开展。
五、闭幕致辞
主持人在闭幕致辞中，对本次活动的成功举办表示祝贺，并希望村民们能够在日常生活中，不断践行道德规范，共同营造文明、和谐的农村社会。
会议结束后，与会人员合影留念，共同记录下了这一难忘的时刻。
道德讲堂活动记录内容
道德讲堂活动记录内容道德讲堂活动记录。
本文档记录了我们在道德讲堂活动中的所思所感，以及活动的具体内容和效果。
道德讲堂是一项旨在培养学生良好品德和道德修养的活动，通过讲座、互动、案例分析等形式，引导学生树立正确的价值观和行为规范，提高他们的道德素养和社会责任感。
活动内容一，主题讲座。
我们邀请了校外专家来为学生们进行主题讲座，内容涵盖了诚信、友善、助人为乐、孝道等多个方面。
专家以生动的案例和鲜活的语言，向学生们传递了道德的重要性和实践方法，引发了学生们的共鸣和思考。
讲座结束后，学生们积极提问，表达了对道德问题的关注和思考，展现了良好的学习态度和参与热情。
活动内容二，互动讨论。
在讲座结束后，我们组织了学生们进行小组讨论，让他们就讲座内容展开深入交流和思考。
学生们积极表达自己的看法和观点，与同学们进行了充分的交流和碰撞，增进了彼此之间的理解和沟通。
通过这种互动形式，学生们不仅对道德问题有了更深入的认识，也培养了他们的团队合作能力和表达能力。
活动内容三，案例分析。
我们精心挑选了一些真实的案例，通过讲解和分析这些案例，引导学生们思考其中的道德问题，并从中汲取教训。
这些案例涉及到学校生活、家庭关系、社会交往等多个方面，贴近学生的生活实际，引发了学生们的共鸣和思考。
学生们通过讨论和交流，深刻认识到了道德问题的复杂性和重要性，增强了自我约束和规范意识。
活动效果：通过道德讲堂活动，我们取得了一定的效果。
首先，学生们对道德问题有了更深入的认识，形成了正确的价值观和行为规范。
其次，学生们的社会责任感和团队合作能力得到了提升，增强了他们的集体荣誉感和使命感。
最后，学生们的道德素养和自我约束能力得到了增强，为他们未来的成长和发展打下了良好的基础。
总结：道德讲堂活动是一项对学生道德素养和品德修养具有重要意义的活动，通过多种形式和内容的组织，可以有效引导学生树立正确的价值观和行为规范，提高他们的道德素养和社会责任感。
我们将继续开展这样的活动，不断完善内容和形式，为学生们的全面发展和成长贡献力量。
小学道德讲堂活动记录
小学道德讲堂活动记录活动时间：2024年5月10日活动地点：XXX小学参与人员：教师、小学生活动主题：培养学生良好道德风尚活动内容：1.开场白（教师主持）：今天我们开展小学道德讲堂活动，旨在培养学生良好的道德观念和行为习惯。
良好的道德素养是每个学生成长中的重要任务，我们希望通过这个讲堂，引导学生树立正确的价值观和行为模式。
让我们一起参与讲堂活动，共同学习道德知识。
2.第一环节：情境剧表演（教师扮演）教师表演了一个关于诚实与欺骗的情境剧。
剧中，一个学生默默为同学帮助考试的情景，引导学生思考诚实的重要性。
演出结束后，教师和学生们共同讨论剧中的道德问题，引导学生明确诚实的定义和价值。
3.第二环节：情景模拟（学生参与）将学生分成小组，每组分别选出一个学生来做情景模拟。
教师提供一些包含道德问题的情景，例如偷窃、说谎、欺凌等，让学生们模拟出正确的反应和处理方式。
学生们积极参与，展示了他们对道德问题的认知和解决能力。
4.第三环节：小品表演（教师演示）教师表演了一个关于友善与尊重的小品。
通过小品中人物之间的相互帮助和友好交流，教师引导学生明确了友善与尊重的重要性，并与学生一起探讨如何在日常生活中展现友善与尊重。
5.第四环节：游戏互动（学生参与）教师设计了一个道德智力游戏，学生们通过答题来深化对道德知识的理解。
同时，游戏中加入了小组合作的元素，鼓励学生们团结协作，培养他们的团队合作精神和互助意识。
6.第五环节：小结与总结（教师主持）活动进入尾声，教师对今天的道德讲堂活动进行了小结和总结。
强调了道德知识的重要性，鼓励学生们将道德观念应用于实际生活中，并培养良好的行为习惯。
7.结束语（教师主持）：在今天的小学道德讲堂活动中，我们学习到了很多关于诚实、友善和尊重的道德知识。
希望同学们能够牢记这些道德原则，并将其融入到日常生活中，成为一个有品质、有责任心、有担当的好学生。
感谢大家的参与！以上是小学道德讲堂活动的记录。
通过这个活动，学生们在互动、参与的过程中，深入了解了诚实、友善和尊重等道德观念，并通过情境模拟和游戏互动加深了对道德知识的理解。
道德讲堂活动记录及流程
道德讲堂活动记录及流程道德讲堂是学校开展的一种以道德教育为主题的活动，旨在提高学生的道德素养和价值观念。
以下是一次道德讲堂活动的记录及流程。
活动记录：标题：培养公民道德，成就未来社会时间：2024年10月24日上午9:00-10:30地点：学校报告厅主持人：李老师参与人员：全校师生活动流程：9:00-9:10:开场仪式主持人宣布活动正式开始，并引入今天的主题-培养公民道德，成就未来社会。
同时介绍今天的主讲嘉宾是本市著名的道德教育专家赵教授。
9:10-9:30:主题演讲赵教授以生动的语言和案例分享，向学生讲述了公民道德的重要性以及如何培养良好的道德品质。
他强调了个人道德与社会发展的密切关系，并鼓励学生在日常生活中注重道德行为的培养。
9:30-10:00:学生发言与互动学生被鼓励提问和分享自己对道德的理解和感受。
一些学生分享了自己的道德困惑和挑战，并与赵教授及其他学生进行讨论和互动。
这一环节旨在激发学生的思考和让他们在互动中加深对道德的理解。
10:00-10:10:道德故事分享几位学生代表分享了一些精彩的道德故事，这些故事有助于学生更好地理解道德概念并激发他们内心的善良和正直。
学生们被鼓励分享自己在生活中见到的道德典范，并鼓励其他同学模仿。
10:10-10:20:道德实践活动介绍学校道德教育团队的代表介绍了一系列即将进行的道德实践活动，包括义工活动、关爱环境活动等。
希望学生能够踊跃参与，并在实践中提升自己的道德意识和行为。
10:20-10:30:总结与展望主持人通过总结整个活动，强调了道德讲堂的价值和意义。
她鼓励学生将道德教育理念贯彻于日常生活中，并展望了未来学校将开展的更多道德活动。
10:30:活动结束以上是一次道德讲堂活动的记录及流程。
通过此次活动，学生们不仅听到了专家的演讲，也有机会与专家及其他同学进行互动和分享，从中深刻理解了道德的重要性和培养方法。
同时，道德实践活动和道德故事的分享也为学生提供了更多的实践机会和启发，帮助学生养成良好的道德品质。
公民道德讲堂班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年3月15日上午9:00-11:30地点：学校多功能厅主持人：张老师参与人员：八年级一班全体同学一、班会开场（9:00）主持人张老师首先向同学们介绍了本次班会的主题：“弘扬传统美德，共建文明校园”。
随后，全体同学起立，奏唱国歌，以此开启本次班会。
二、主题讲座（9:10-10:00）本次班会的主题讲座由学校德育主任李老师主讲。
李老师从以下几个方面进行了深入浅出的讲解：1. 传统美德的内涵：李老师首先介绍了传统美德的定义，即中华民族在长期历史发展过程中形成的优良道德传统，包括孝道、忠诚、诚信、礼仪、勤奋、节俭等。
2. 传统美德的重要性：李老师强调，传统美德是中华民族的精神支柱，是构建和谐社会的基石。
弘扬传统美德，对于提高公民道德素质、促进社会文明进步具有重要意义。
3. 如何践行传统美德：李老师结合具体案例，向同学们阐述了如何在日常生活中践行传统美德。
例如，孝敬父母、尊敬师长、诚实守信、团结友爱、勤奋学习等。
4. 文明校园建设：李老师指出，文明校园建设是弘扬传统美德的重要载体。
同学们要积极参与文明校园创建活动，共同营造良好的校园氛围。
三、互动环节（10:00-10:30）讲座结束后，进入互动环节。
同学们纷纷举手发言，分享自己对传统美德的理解和践行经验。
1. 王同学表示，自己在日常生活中会主动帮助同学，践行团结友爱的美德。
2. 李同学分享了自己在家庭中孝敬父母的故事，让大家感受到了孝道的力量。
3. 张同学表示，自己在学习上勤奋刻苦，践行了勤奋的美德。
四、班委总结（10:30-10:40）班委代表对本次班会进行了总结。
他表示，通过本次班会，同学们对传统美德有了更深入的认识，也更加明确了在日常生活中践行传统美德的必要性。
五、班会结束（10:40）主持人张老师对本次班会进行了总结，并鼓励同学们将所学所得运用到日常生活中，共同为创建文明校园贡献力量。
随后，全体同学起立，奏唱校歌，本次班会圆满结束。
道德讲堂活动记录
道德讲堂活动记录活动主题：道德教育活动时间：2024年5月15日下午2点-4点活动地点：XX中学多功能厅活动主办单位：XX中学德育部活动对象：中学生及家长参与人数：约150人（包括学生和家长）活动流程：1.开场致辞（15分钟）活动开始前，由学校德育部主任发表致辞。
他首先感谢大家的出席并强调道德教育的重要性。
他解释道德教育的目的是培养健康、积极向上的人格，并指出在当今社会中，道德关系到每个人的生活和社会发展。
在讲话中，他强调了今天活动的主题：“培养有道德意识的公民”。
2.主题演讲（30分钟）本次活动请到了一位知名的心理学家，他将以道德教育为主题做主题演讲，演讲内容包括：（1）道德教育在现代社会的意义和作用；（2）如何培养孩子的道德意识和品德；（3）家庭、学校和社会的责任与合作。
在演讲过程中，演讲者通过生动的例子和个人经验分享，引发了与会者的共鸣。
演讲结束后，现场观众积极提问，与演讲者进行互动交流。
3.道德剧表演（40分钟）本次活动精心策划了一场道德剧表演。
该剧以现实生活中的道德问题为素材，通过剧情的展开，引导观众思考并传递正确的道德价值观。
演员们精湛的演技和逼真的表演给观众带来了震撼和思考。
剧中的主要问题涉及校园欺凌、友谊、诚实和勇敢等。
观众们纷纷表示受到了很大的触动，并表示将在以后的生活中更加注重道德行为。
4.互动环节（30分钟）活动进行到这一步，主持人组织大家进行小组互动。
参与者被分成若干小组，每个小组有两名学生和一名家长。
小组成员通过讨论和交流，分享自己对于道德问题的看法和应对方法。
同时，学校德育部的工作人员会在每个小组之间巡回，进行引导和点评。
参与者积极投入，并且表达出对于道德讲堂活动的赞赏。
学生们纷纷表示参与活动后，对于道德观念的理解和认同更加深刻了。
家长们也表示受益匪浅，将更加重视培养孩子的道德意识。
5.总结发言（15分钟）活动结束前，学校德育部主任再次发表了总结发言，他对于本次活动的举办表示感谢，并且呼吁大家将活动中学到的道德观念和方法落实到自己的日常生活中。
爱岗敬业道德讲堂活动记录
活动流程1、省身。
全体起立，静默一分钟对自己近一段时期内工作、学习、生活等方面的行为进行检视和反省，加深对道德的理解。
2、行尊德礼。
向道德讲堂“德”字牌行鞠躬礼。
3、唱《好人就在身边》。
4、观看安阳市恒达公司中层干部和技术骨干马文渊、侯贞霞夫妻先进事迹短片。
5、全体起立，同读一段经典语录《道德经•（节选）》。
6、念劝善词。
主持人念诵劝善词。
7、发善心。
职工代表谈感悟。
8、送吉祥。
由镇文明办向与会人员赠送小礼物。
“学习身边好人，发扬劳模精神”善应镇道德讲堂第二期——爱岗敬业主持稿主持人：陈献军同志们：大家中午好！“积小善，成大德”，欢迎大家参加我镇2015年第二期道德讲堂，我是主持人陈献军。
道德讲堂通过讲述身边人和身边事，讲述社会公德，职业道德，家庭美德和个人品德，传递正能量。
今天我们就在一起学习模范人物的先进事迹，感受道德力量，在工作中、生活中当好人、做好事，为建设和谐社会、幸福善应贡献自己的一分力量！今天的道德讲堂活动共有八个环节，分别是“省身、行尊德礼、唱道德歌、品故事、诵经典、念劝善词、发善心、送吉祥”。
下面进入【道德讲堂的第一个环节省身】。
（坐着即可）“省身”，是指人们在日常生活中，随时随地对自身行为进行反省与自律。
古人常说：君子当三省吾身，说的是哪三省呢？为人谋而不忠乎？与朋友而不信乎？传不习乎？通过自省，我们叩问心灵，明辨是非。
下面请大家闭上眼睛。
（配舒缓轻柔的音乐）【主持人慢语】：让我们暂且抛开工作与生活的烦恼、剔除心中的杂念，对自己最近一段时间的行为进行反省：对国家：我们是否时刻以国家的利益为先，对国家做过什么有益的事？对社会：我们是否真正参与到社会主义和谐社会的建设中，通过勤奋努力和诚实劳动服务社会，做一个有爱心之人，回报社会，关爱他人？对党：我们是否拥护共产党，相信我们的党和政府？对自然：我们有否做到热爱大自然，爱护花草树木，保护环境整洁，节约用水用电？对家庭：我们是否常回家看看父母，耐心听听父母的唠叨；是否关心爱人，听听爱人的抱怨；是否常与孩子谈心，留意孩子的每一步成长？对邻居：我们每天早晨出门，遇到邻居是否亲切地打一声招呼？对同事：我们是否真诚对待同事，主动帮助他们解决工作中遇到的困难，哪怕只是一个鼓励的微笑、一句温暖的安慰？对朋友：我们是否真心相待朋友；朋友心情不好时，是否及时出现在他身边，陪伴他、开导他；朋友遇到困难时，是否伸出援手、真诚相助？最后对自己：反省一下自己在这一星期内，在这一天中，有哪些事做得不好、有哪些话说得不对，想想该如何改正，今后才能做得更好？谢谢大家！愿省身成为我们终身受益的习惯。
道德讲堂会议记录
道德讲堂会议记录主持人：各位老师、亲爱的同学们，大家好！欢迎大家参加今天的道德讲堂会议。
道德是人类社会生活中不可或缺的一部分，是我们生活中的灯塔和底线。
今天我们将围绕道德的重要性、遵守道德规范的意义以及如何培养良好的道德品质这几个方面展开讨论。
希望大家积极参与，思考并分享自己的见解和体会。
第一位发言人：道德的重要性道德是人类社会的基石，是我们相互尊重、彼此信任的基础。
没有道德规范，我们的社会就会陷入混乱和动荡之中。
道德教育不仅仅是学校的责任，更是家庭、社会和国家的责任。
只有每个人都能明白和遵守道德规范，才能建立一个和谐、稳定的社会。
举例：在日常生活中，我们常常会遇到一些道德困境。
比如，当我们捡到掉在地上的钱包时，是将它交给失主还是私吞其中的现金？这种情况下，我们应该坚守道德原则，向失主归还整个钱包，不仅是对他人的尊重，更是对自己道德品质的体现。
第二位发言人：遵守道德规范的意义遵守道德规范，不仅是对他人的尊重，更是对自己的尊重。
只有做一个有道德、有良心的人，才能得到他人的尊重和信任。
在我们日常生活中，遵守道德规范可以帮助我们建立良好的人际关系，促进社会的和谐发展。
比如，在学校里，如果我们能够守时、守纪律，尊重师长，团结同学，那么整个学校的氛围就会变得更加和谐、秩序井然。
举例：曾经有一个小女孩在街上遇到一个受伤的老人，她并没有选择无视而是主动上前询问并帮助老人。
这种行为不仅展现了小女孩的善良和同情心，更是对道德规范的遵守和体现。
通过这个小故事，我们看到，遵守道德规范不仅是社会的需要，更是每个人应该担负的责任。
第三位发言人：如何培养良好的道德品质良好的道德品质并不是天生的，而是需要我们不断去培养和完善的。
在孩子的成长过程中，家庭、学校、社会都发挥着重要的作用。
家庭是孩子道德品质的第一课堂，父母要起到榜样和引导的作用；学校是孩子道德品质的第二课堂，老师应该注重道德教育的渗透和引导；社会则是孩子阅历和经历的广阔天地，我们要倡导社会主义核心价值观，引导孩子树立正确的人生观和价值观。
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道德讲堂讲座记录
时间：2014年2月26日
地点：道德讲堂教室
参加人员：全体教职工
记录人：
主持人：
主持词：《我们的责任重于泰山》
流程：
一、唱一首歌曲：参加人员学唱《责任之歌》歌曲。
二、看一部短片：参加人员观看《张庄中学教育发展》短片。
三、诵一段经典：参加人员齐诵《教师之歌》诗歌。
四、讲一个故事：
宣讲人：
故事标题：《教育发展，我的责任》
故事内容：
国外研究报告指出，教师必须具备十种能力，爱的能力居首位。
在国际竞争日益剧烈的今天，必须加强爱与责任的教育，并且把它放到师德建设的首要位置。
只有有了爱，才会有工作的热情；只有有了对教育工作的热情，才能真正去教书育人。
在具备爱心的同时，必须牢固地树立起责任意识。
教师工作的责任是重大的，又是极为平凡的，重大的教育责任是由每天点点滴滴的平凡的事情来完成的，只有将责任意识深深扎根在教师内心，才能促使教师保质保量地完成每一件工作。
一、要当一个负责任的教师
我们知道，教育事业是一项伟大的、关系到祖国前途和民族命运的事业。
世界上任何一个发达国家无不重视教育事业。
我国
“百年大计，教育为本”和“教育战略地位”的确立更说明了发展教育事业的重要性和必要性。
而教育事业的发达与兴旺又离不开教师，离不开广大教师对教育事业的热爱、忠诚与全心奉献。
因而，从国家和民族利益的高度，任何一个教师既然选择了这一工作，就应该全身心地投入，无愧于学生，无愧于“人类灵魂的工程师”的美誉，无愧于人民的期待。
当教师要当一个负责任的教师。
“不以物喜，不以己悲”。
他负责任，工作就会一丝不苟，做一些实实在在的事情。
他努力工作一辈子也可能评不到优秀，他也不遗憾。
他的坚持为教师塑造了健全健康受人尊敬的形象。
他负责任，学生的成长需要什么他都知道，他对学生出现的不健康现象，他不会视而不见，看到学生犯错误，他懂得要在尊重学生的前提下做耐心细致的批评教育工作。
他没有考虑到要付出多少时间，只想到要用什么方式怎样去帮助学生，让学生纠正错误。
有责任的教师，在课堂上对学生说每一句话，怎么说他都很讲究，这话对学生的成长有没有用，对学校的发展有没有利，对社会的进步有没有影响。
一个有责任心的教师，他是热爱学习虚心学习的。
他知道：不好学习缺点难改，不好学习优点难立。
他会不断地参加进修，学习新的知识，与时俱进跟上新的教育形势。
教师应本着对学生、对家长负责的态度，严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民教育事业，为人师表。
二、崇高的师爱
崇高的师爱表现在对学生一视同仁，决不能厚此薄彼，按成绩区别对待。
要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心”，无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你”，切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生的细微之处的好的改变也要善于发
现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。
教师要抱着高度负责的精神，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每位学生。
怎样提高自身素质呢？这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦，精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。
教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响。
教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响。
因此，教师一定要时时处处为学生做榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。
高度负责，严于律己，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。
总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。
提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。
刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。
用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。
只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。
五、做一番点评：
李思亮：教育大计，教师为本。
教育的发展关键在教师，教师是教育系统最核心、最关键的因素，教师素质的高低直接左右着教育发展的质量，正如邓小平所言：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，关键在教师。
”
郝朝阳：教师不仅要有这种做人的威望，人格的力量，令学生所敬佩，还要以最佳的思想境界，精神状态和行为表现，积极地影响和教育学生，使他们健康成长。
正如奥地利教育哲学家马丁.布贝尔所说：“教师只能以他的整个人，以他的全部自发性才
足以对学生的整个人起真实的影响”。
教师应把言传和身教完美结合起来，以身作则，行为示范；热爱学生，关心学生，建立平等的师生关系；仪表端庄、举止文雅，以自己的言行和人格魅力来影响学生，使他们“亲其师”、“信其道”。
耿玉存：如果我们每个人都在平凡的岗位上实现好普通的价值，无数个平凡汇聚成就伟大，无数个普通集聚成就非常，无数个平淡凝聚成就辉煌，我们的教育事业就一定能“乘风破浪终有时，直挂云帆济沧海！”，永不止步迈向前方！
黄化豹：在工作中，不管做任何事情，都应将心态回归到零；把自己放空，抱着学习的态度，将每一次任务都视作为一个新的开始，一段新的体验，一扇通往成功的机会之门。
千万不要视工作如鸡肋，食之无味，弃之可惜，结果做得心不甘情不愿，于公于私都没有裨益。
任小雷：作为教育工作者，我们要清醒认识自己的责任和义务。
《教师法》规定：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。
教师应当忠诚于人民的教育事业。