深入学习实践科学发展观活动学习资料
深入学习实践科学发展观活动制度
深入学习实践科学发展观活动制度1. 引言实践科学发展观是中国共产党在新的时期对马克思主义基本原理进行的重要思想创新，对推动中国特色社会主义事业发展具有重要指导意义。
为了深入学习和贯彻实践科学发展观，各级党委和政府制定了相应的活动制度，以推动实践科学发展观在全社会的实际落实。
本文将深入研究实践科学发展观活动制度的相关内容，以期更好地促进中国特色社会主义事业的发展。
2. 实践科学发展观活动制度的意义实践科学发展观活动制度的制定和落实对于推动中国特色社会主义事业发展具有重要的意义。
以下是其主要意义的细分：2.1 提倡全面、协调、可持续发展实践科学发展观活动制度的首要任务是引导和推动全面、协调、可持续发展的思想贯穿于党的各项工作中。
通过制度的规范和约束，可以促进各级党委和政府在工作中更好地考虑全局、协调各方利益，确保发展的长期性、平衡性和可持续性。
2.2 强调以人为本实践科学发展观活动制度强调以人为本的发展理念，要求各级党委和政府在制定政策和开展实践活动时，要始终把人民群众的利益放在首位，关注人民的需求和利益，促进人的全面发展。
制度的制定可以从制度层面上保障人民权益的具体落实，为人民的幸福和福祉创造良好的发展环境。
2.3 建设和谐社会实践科学发展观活动制度的另一个重要意义是促进社会和谐发展。
制度的规范可以引导各级党委和政府在社会管理和服务中做到公平、公正，促进社会的公平和谐。
通过制度的建设，可以改善社会的矛盾和问题，更好地满足人民的需求，推动社会的和谐发展。
3. 实践科学发展观活动制度的主要内容实践科学发展观活动制度的主要内容包括以下几个方面：3.1 政策制定和执行实践科学发展观活动制度要求各级党委和政府制定和执行相应的发展政策。
这些政策需要符合实践科学发展观的基本原则，以全面、协调、可持续发展为导向，关注人民的利益和需求，促进社会的和谐发展。
3.2 资源配置和管理实践科学发展观活动制度要求各级党委和政府合理配置和管理资源，以促进全面、协调、可持续发展。
2021年[开展“深入学习科学发展观”活动实施方案] 开展深入学习实践科学发展观活动
![2021年[开展“深入学习科学发展观”活动实施方案] 开展深入学习实践科学发展观活动](https://img.taocdn.com/s3/m/3f679bc410661ed9ac51f339.png)
桥南街道党工委：中滩路社区党支部根据党工委的统一安排部署，结合本社区实际情况，制订开展“深入学习科学发展观”活动实施方案，具体如下：一、指导思想及目的要求开展“深入学习实践科学发展观活动”的指导思想：高举中国特色社会主义理论伟大旗帜，认真学习实践科学发展观，增强贯彻落实科学发展观自觉性和坚定性，以领导班子和领导干部为重点，着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，着力提高推进改革开放，领导科学发展、促进社会和谐的能力，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，着力构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的体制，切实把科学发展观的贯彻落实到经济社会发展的各个方面，努力解民忧，增民制，化民怨，打造和谐、平安、文明社区，真正达到党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠的目地，不断开创西部一流城区建设、构建和谐渭滨的新局面。
二、开展“深入学习科学发展观”活动方法和步骤第一阶段：学习调研、广泛动员阶段（9月上旬-10月中旬）1、搞好思想动员。
首先社区党支部成立了以社区党支部书记为组长的“深入学习科学发展观”活动领导小组，召开了部署动员大会，由社区党支部书记作了动员讲话，传达了市、区、街道党工委的部署要求及社区党支部安排部署。
2、搞好学习、教育培训工作（1）学习内容：组织学习桥南街道党工委关于开展深入学习科学发展观活动的实施意见的文件，领导讲话及规定篇目，学习法律、科技及业务知识，开拓视野，提高素质。
（2）学习形式：社区党支部结合实际，组织开展“八个一”活动，采取集中学习与自学相结合，读原文与听辅导相结合，讨论交流与专题相结合等多种形式，使社区干部多学一点，学深一点。
在社区干部中形成勤奋好学，学以致用的良好氛围，并开展深入学习实践科学发展观活动主题实践活动2－4次，提高学习效果。
（4）学习目的：通过学习要求社区干部转变思想，提高干部素养，把学习的体会和成果转化为谋划工作的思路，为构建和谐社会、社区打好基础。
深入学习实践科学发展观学习体会之二
( 一 ) 改革是解决相 关 矛 盾 的过程 。 改革作为一 场深刻 的社会变革运 动 、 社会转型 ， 是各种因素相互 激荡的全面 重
组 过程 。 改革是 充 满 矛 盾 的过 程 ， 改 革 的进程 实质 上 就 是 不 断解决不 同 时期 出现 的新 矛 盾 的过程 。
( 二 ) 改 革 中必 要 的谨 慎 是 应 该 的 ， 但 一 旦 正 确 方 向 已 经 确定 了 ， 就 应 大 力 推 进 改 革 ， 在 改革 中必 须 要 体现 求真精
深 入 学 习 实 践科 学 发展 观 学 习 体 会 之 二
王富 中国教学仪器 设备行业 协会 会长
教育部教学仪器研 究所 所长
科学发展 观 是 发展 中国特 色社 会主 义 必 须坚 持和 贯彻 的重 大战略思 想 ， 这 是 党的十七 大对科学发展观做 出的科学定
位 ， 也 是 党 的 十七 大 的一 个重 要 历 史 贡 献 。 我们 要 全 面 把握 科学 发展 观 的 历 史地 位 、 时 代 背景 、 科 学 内涵 、 精 神 实质 和
神 、 求实精神和 求新精神 。
( 三 ) 以和 谐 促 改 革 ， 以改 革促 发展 。 把 深 化 改 革 与 加快发 展 统 一 起来 ， 用 改 革 的办 法 解 决发展 中的 问题 ， 以 发展
发展 和 社会和 谐 是 内在统 一 的。 没 有科学发展 就 没 有社会和 谐 ， 没 有社会 和 谐 也难 以实现 科学发展 。
科学 发展 观体现 了我们 党对 共 产党执 政规律、 社会主 义 建设 规律、 人 类社会发展 规律的最 新认 识 。 因 而 ， 对 新世 纪
新阶段 的发展 具 有普遍指导 意 见 。
党 、 我们 国 家兴 旺 发达和长治 久安 的根本要 求 ： 2 ) 四 项基 本原 则是立 国 之 本 ， 是我们党、 我们 国家生存发展 的政治基
小学第三批深入学习实践科学发展观活动汇报材料
小学第三批深入学习实践科学发展观活动汇报材料一、活动背景和意义为了深入学习实践科学发展观，推进素质教育，培养学生全面发展的素质，我校积极开展了一系列的活动。
这不仅是贯彻落实国家关于教育改革的重要举措，也是促进学校发展和提高教育教学质量的有效途径。
二、活动开展情况1. 开展主题班会在深入学习实践科学发展观活动中，我们组织了主题班会，邀请学校领导和专家来进行讲解。
通过观看实践科学发展观的视频和听取讲解，同学们对科学发展观的重要性有了更深刻的理解。
在班会上，学生们积极发言，分享自己的学习心得和体会。
在领导和专家的指导下，学生们明确了未来的学习目标和方向，并制定了个人学习计划。
2. 参观科技展览为了加深学生对科学技术的理解，我们组织了学生参观科技展览。
学生们在展览中亲身感受到科技的魅力，了解到科技对社会的重要意义。
通过参观，学生们掌握了新的知识，增强了对科学技术的兴趣，激发了他们的学习热情。
3. 开展科学实践活动为了让学生更加深入地了解科学发展观，我们组织了科学实践活动。
在实践中，学生们积极参与，动手操作，体会科学的乐趣。
通过实践，学生们不仅获得了知识，还培养了动手能力和实践能力。
这些活动不仅激发了学生的学习兴趣，还培养了他们的创新意识和动手能力。
4. 进行科学知识竞赛为了检验学生的学习成果，我们组织了科学知识竞赛。
学生们在竞赛中积极参与，展示了自己的科学技术知识和实践能力。
通过竞赛，学生们比较了解自己的学习水平，并找出自己的不足之处，为今后的学习提供了指导和方向。
三、实践成果和效果通过这次活动，学生们对科学发展观有了更深刻的理解和认识，增强了对科学技术的兴趣，培养了实践能力和创新意识。
同时，活动也促进了学校的教育教学改革，提高了教育教学质量，提升了学校的声誉和影响力。
总之，这次活动取得了较好的效果，得到了学生、家长和社会的好评。
我们将继续深入学习实践科学发展观，推动学校的发展和提高教育教学质量，为学生的全面发展做出更大的贡献。
科学发展观学习内容
月20日，全市深入学习实践科学发展观活动动员大会召开，学习贯彻全省深入学习实践科学发展观活动第一批总结暨第二批动员会议精神，对全市第二批学习实践活动进行动员部署。
市委书记毛万春发表动员讲话。
他强调，要深刻认识开展学习实践活动的重大意义，切实增强搞好学习实践活动的主动性、自觉性；要以“四查四促”活动为载体，切实解决不适应、不符合科学发展观要求的突出问题；要切实加强组织领导，确保高标准、高质量完成学习实践活动。
市长李亚就会议精神的贯彻落实提出要求，省委深入学习实践科学发展观活动第一指导检查组组长宁建华、副组长申建军应邀出席会议，市委副书记石克生主持会议，市领导王金怀、董晋平、许廷敏、杨献波、赵予辉、蒋克勤、王桂梅、陈智勇、申武装和其他副市级领导干部出席会议，各县（市、区）、市直有关单位负责同志和参加市五届人大四次会议闭幕式的所有人员参加会议。
按照省委对学习实践活动的要求，结合许昌实际，市委研究决定，我市第二批学习实践活动自即日起启动，分学习调研、分析检查、整改落实三个阶段进行，8月底前基本完成，共涉及市、县两级机关、内设机构、直属单位1338个，驻许单位35个，市属高等院校1个，基层党组织2811个，党员50689人。
同时，省里确定的我市第三批16个试点单位、市里确定的第三批34个试点单位，也将与第二批活动同步进行。
党员受教育发展上水平群众得实惠是目的就如何搞好第二批学习实践活动，毛万春指出，首先要深刻认识开展学习实践活动的重大意义，切实增强搞好学习实践活动的主动性、自觉性。
今年前两个月，全市主要经济指标增速较去年同期有所下降，出现这种情况，固然有全球金融危机冲击的原因，但也暴露出我们的发展方式还有许多与科学发展观不适应、不符合的地方。
从某种意义上讲，当前的金融危机、经济危机，是传统发展模式之危，是科学发展模式之机。
因此，开展学习实践活动，对我们来说，是把握发展规律、提高科学发展能力的重大机遇，是破解发展难题、推进各项工作的重大机遇，是加强党的建设、提高各级党组织凝聚力、战斗力、创造力的重大机遇。
深入学习实践科学发展观阶段总结
深入学习实践科学发展观阶段总结
深入学习实践科学发展观阶段总结可以分为以下几个方面：
1. 了解科学发展观的基本原理和内涵：科学发展观是习近平总书记提出的重要思想，
强调坚持以人为本、全面协调可持续发展的基本立场，推进经济、政治、文化、社会、生态五位一体的全面发展，实现中华民族伟大复兴。
2. 深入研究科学发展观的实践路径和方法：科学发展观的实践路径包括从经济建设为
中心到以人民为中心、以绿色发展为中心的转变，从发展到全面发展、协调发展、可
持续发展的转变。
科学发展观的实践方法包括坚持问题导向、系统思维、协同创新等。
3. 学习科学发展观在各领域的具体应用：科学发展观在经济领域的应用包括推动转变
经济发展方式、调整经济结构、加强创新驱动等；在政治领域的应用包括加强党的领导、建设社会主义法治国家等；在文化领域的应用包括弘扬社会主义核心价值观、传
承中华优秀传统文化等。
4. 总结科学发展观的成果和经验：通过学习实践科学发展观，不仅要掌握其理论知识，还要深入研究其在实践中取得的成果和经验，通过总结经验，进一步完善和发展科学
发展观。
综上所述，深入学习实践科学发展观阶段的总结应该包括对科学发展观基本原理和内
涵的了解，对科学发展观实践路径和方法的研究，对科学发展观在各领域的具体应用
的学习，以及对科学发展观成果和经验的总结。
这样才能更好地理解和应用科学发展观。
山东省省管企业深入学习实践科学发展观活动
山东省省管企业深入学习实践科学发展观活动简报第 13 期山东省省管企业学习实践活动领导小组办公室二〇〇九年四月七日按：省管企业学习实践活动指导检查四组副组长秦岩同志关于活动指导检查工作的思考，对各企业开展学习实践活动具有较强借鉴意义，同时也对做好学习实践活动的组织指导工作提供了有益启示，希望各省管企业、各指导检查组成员都要发扬理论联系实际的良好作风，勤于学习思考，善于总结提练学习成果，推进活动不断向纵深发展。
对学习实践活动指导检查工作的几点思考省管企业学习实践活动指导检查四组秦岩－1 －第二批学习实践活动开始后，组织安排我参加了省管企业学习实践活动的指导检查工作。
结合活动启动阶段指导检查工作的实践，谈谈对活动有关问题的思考，供参考。
思考一：企业学习实践活动既要对不同层面的党员进行分类指导，又要对不同类型的企业进行分类指导；要突出实践特色，更要突出有特色的实践。
我们组指导联系7户省管企业，7户企业大体可分为两类，一类是企业党建工作基础扎实、生产经营状况良好，他们的主要任务是发展；一类是改制退出过程中的困难企业，他们的主要任务是保改革、保稳定。
经营状况好的企业，有的可以通过视频召开大会，对各地权属企业进行动员；有的困难企业严重资不抵债，多年未发工资，生产经营无法持续，连办公用的电脑都没有，仅有几个人在租用的办公室内留守值班。
巨大的差距，必须对不同类型的企业进行分类指导，突出他们有特色的实践。
经营状况好的企业要围绕发展来指导，调查研究、设计实践载体、开展主题实践活动、分析检查、整改落实要围绕发展来进行，突出做强做大，保持平稳较快发展。
困难企业要围绕改革、稳定来指导，调查研究、设计实践载体、开展主题实践活动、分析检查、整改落实要围绕改制退出、保持稳定来开展，突出保改革、保稳定，这是他们最大的实践，也是最有特色的实践。
要鼓励困难企业正视困难，克服困难，提振信心。
要多关注职工－2 －情绪，注意发现倾向性、苗头性问题。
认真学习实践科学发展观活动
通过近期的培训学习，本人切实的感觉到了自身的提高，在此感谢上级安排的此次学习活动，感谢每一位授课老师精彩的授课。
此次的培训学习，使自己的理论基础，道德水准，业务修养等方面有了比较明显的提高，进一步增强了学习理论的自觉性与坚定性，增强了做好新形势下本职工作的能力和信心。
参加本期培训本人主要有以下几方面体会和收获：一、通过培训，使我进一步增强了对学习重要性和迫切性的认识培训是一种学习的方式，是提高业务知识的最有效手段。
21世纪是知识经济社会，是电子化、网络化、数字化社会，其知识更新、知识折旧日益加快。
一个国家，一个民族，一个个人，要适应和跟上现代社会的发展，唯一的办法就是与时俱进，不断学习，不断进步。
通过培训班的学习，使我进一步认识到了学习的重要性和迫切性。
认识要面对不断更新的工作要求要靠学习，要靠培训，要接受新思维、新举措。
要通过学习培训，不断创新思维，以创新的思维应对竞争挑战。
我真正认识到加强培训与学习，是我们进一步提高业务知识水平的需要。
加强培训与学习，则是提高自身工作能力最直接的手段之一，也是我们提高业务水平的迫切需要。
只有通过加强学习，才能取他人之长补己之短，只有这样，才能不负组织重望，完成组织交给的工作任务。
二、通过学习培训，使我清楚地体会到要不断加强素质、能力的培养和锻炼1、是要不断强化全局意识和责任意识。
“全局意识”，是指要站在全局的立场考虑问题，表现在政治上是一种高度的觉悟，表现在思想上是一种崇高的境界，表现在工作上是一种良好的姿态。
要求我们用正确的思路来思考解决当前存在的问题，就是要求我们要有超前的思维，要有悟性，有创新精神，而不是仅仅做好自己负责的那一方面的工作了事，要始终保持开拓进取的锐气;要牢记“全局意识”，自觉适应目前形势发展需要，认真学习实践科学发展观活动，不断增强使命感和社会责任感，提高自身能力素质和调整好精神状态，为社会发展献计献策，贡献力量。
要树立群众利益第一位，局部服从整体，小局服从大局的原则，始终保持健康向上、奋发有为的精神状态，增强勇于攻克难关的进取意识，敢于负责，勇挑重担。
学习实践科学发展观 要深入学真实践
想 行 为 。要 强 化 现 场 的 安 全 宣传 教 育 ，积 极 营 造 全 员 保 安
是 要 抓 两 级 班 子学 习 。通 过 集 中 学 、分 层 学 、要 点
全 的 文 化 氛 围 ，为 安 全 生 产 长 治 久 安 提 供 舆 论 和 宣 传
保 证。 三 是指 导 思 想 政 治 工 作 。新 时 期 深 入 推 进 “ 治 工 作 政 与 中心 任 务 一 体 化 ” ，加 强 和 改 进 思 想 政 治 工 作 的 任 务 更 加 艰 巨 。对 党 员 干 部 而 言 ，要 通 过 深 入 学 习 ，深 刻 领 会 党 的 十七 大 的 主 题 ，深 刻 领 会 党 的 十 六 大 以 来 所 取 得 的成 绩 ，深 刻 领 会 改 革 开 放 的伟 大历 史 进 程 和 宝 贵 经 验 ，深 刻 领 会 中 国特 色 社 会 主 义 道 路 和 中 国 特 色 社 会 主 义 理 论 体
科 学 发 展观 的重 要 意 义 ，按 照 包 保 和 责 任 范 围 ，做好 宣 讲
和 宣 传 工作 。 三 是要 抓 职 工 政 治 业 务 学 习 。要 通 过 组 织 学 习 等
系 ，深 刻 领 会 科 学 发 展观 的科 学 内涵 、精 神 实质 ，深 刻 领 会 实 现 全 面 建 设 小 康 社会 奋 斗 目标 的 新 要求 ，深 刻 领 会 社
一
好 的 安 全文 化 和 宣 传 教 育 氛 围 。党 的 十七 大 报 告 多 次 强 调
民 生 。 在生 产 站 段 ，安 全 是最 大 的 民生 ，安 全 不 稳 ，职 工
的 生 产 生 活 甚 至 生 命 都 难 以 保 证 。我 们 要 用 新 的 安 全 理
1-形势与政策-第一章深入学习实践科学发展观
3.科学发展观的基本要求是全面协调可持续
➢ 科学发展观的基本要求是全面协调可持续，这 是从全局高度把握中国特色社会主义事业的重 要体现，反映了我们党对社会主义现代化建设 规律的深刻认识，揭示了把科学发展观贯彻到 各个方面的切入点。
➢ 对全面协调可持续基本要求的认识，是我们党 根据马克思主义基本原理探索社会主义现代化 建设规律，在实践中逐步形成并不断深化的。
（3）统筹经济社会发展
统筹经济社会发展，就是要在大力推进 经济发展的同时，更加注重社会发展，加 快科技、教育、文化、卫生、体育、社会 保障、社会管理等社会事业发展，不断满 足人民群众在精神文化、健康安全等方面 需求，提高人的素质和人力资源能力，实 现经济发展与社会进步的有机统一。
（4）统筹人与自然的和谐发展
4.科学发展观的根本方法是统筹兼顾
➢ 党的十六届三中全会提出“五个统筹”的思想 ，即统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济 社会发展、统筹人与自然的和谐发展、统筹国 内发展和对外开放。
➢ 党的十七大报告在“五个统筹”的基础上，进 一步提出要统筹中央和地方关系，统筹个人利 益和集体利益、局部利益和整体利益、当前利 益和长远利益，统筹国内国际两个大局。
从“九五”以来大力推进经济增长方式转变，消 耗一度下降，但近两年有的地方却出现了旧的粗放 型增长方式回潮的势头。这些矛盾和问题，有些是 在中国发展的现阶段难以避免的，有些则是由于发 展观的偏差所导致的或者所加剧的。针对发展中实 际存在的问题，提出树立和落实全面、协调、可持 续的发展观，具有很强的现实针对性和紧迫性。
形势与政策
第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 第八章 第九章 第十章
深入学习实践科学发展观 学习贯彻党的十七届六中全会精神 农村改革的回顾与展望 中国共产党成立90周年与辛亥革命100周年 全球化背景下的 “中国模式” 当前台湾政局与两岸关系 美国金融危机及欧债危机 日本地震及核泄漏事件 中东北非局势 国际形势与中国外交
实践科学发展观学习计划
实践科学发展观学习计划学习科学发展观可以从以下几个方面展开：1. 学习科学发展观的基本概念和原则。
了解科学发展观的基本内涵和核心理念，掌握科学发展观的基本原则，如全面科学、协调发展、可持续发展等。
2. 学习科学发展观的历史背景和形成过程。
了解中国特色社会主义进入新时代的历史背景和形势，了解科学发展观的形成过程和发展历程。
3. 学习科学发展观的理论体系和方法论。
掌握科学发展观的理论体系，包括目标导向、问题导向、系统思维、辩证思维等方法论，学习运用这些方法论进行问题分析和解决。
4. 学习科学发展观的具体实践。
了解和学习科学发展观在各个领域的具体实践，如经济发展、社会建设、生态文明建设等，通过学习和讨论实践案例，加深对科学发展观的理解和应用。
5. 学习科学发展观的制度保障和政策导向。
了解科学发展观对制度建设和政策制定的要求，学习科学发展观在制度保障和政策导向方面的相关实践和创新。
6. 学习科学发展观的国际影响和中国经验。
了解科学发展观在国际上的影响和认可，学习借鉴其他国家和地区在实践科学发展观方面的经验和做法。
实践科学发展观的学习可以通过多种途径和形式进行，包括专题讲座、研讨会、研究报告、案例分析等。
同时，可以通过参与实践项目、社会实践、实践调研等方式，结合实际问题，运用科学发展观的理论和方法进行实践和探索。
在学习过程中，可以结合自己的专业背景和兴趣，选择相关领域的科学发展观实践案例进行深入学习和研究，通过梳理问题、分析原因、提出建议等方式，提高自己的实践能力和创新思维。
总的来说，实践科学发展观的学习计划应该包括理论学习和实践探索两个方面，通过不断学习和实践，提高对科学发展观的理解和应用能力，为推动中国特色社会主义事业发展做出贡献。
深入学习实践科学发展观活动
深入学习实践科学发展观活动我怀着激动地心情，参加了第二批深入开展学习科学发展观活动动员会，使我开阔了眼界，加深了思想认识，提升了理论水平，提高了政治觉悟。
结合自己的工作实际，深入领会、认真总结，主要心得如下：一、准确把握科学发展观的理论内涵。
科学发展观，是对发展问题的总体认识和根本观点，包含了系统而丰富的内容，全面回答了“为什么发展”、“为谁发展”、“靠谁发展”和“怎样发展”等一系列重大问题。
科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
二、充分认识在全党开展深入学习实践科学发展观的重大意义和紧迫性。
全党开展深入学习实践科学发展观活动，是党的新一届中央领导集体，着眼全局，着眼世情、国情、党情的新变化，总结国内外经济建设的经验教训，审时度势作出的重大战略部署，开创了建设和谐社会的新局面，同时也标志着用科学发展观这一马克思主义中国化最新成果武装全党，指导实践达到了一个前所未有的水平。
科学发展观的提出，是理论创新的一个突出成果，体现了中央新一届领导集体对发展内涵的深刻理解和科学把握，对发展思路、发展模式的不断探索和创新，对我们把握大局、做好各项工作，具有非常重要的意义。
经实践检验与证明、日益显示出强大真理力量的科学发展观，是推动我国经济社会发展的战略性指导思想，更是科学、有效地做好学校教育教学工作所必须坚持的基本原则。
当今我国正面临应对金融危机的考验，如何贯彻落实科学发展观具有紧迫性，要认真加强学习，从思想上高度重视。
具体工作中，要组织好对学生的教育，抓紧落实科学发展观活动。
一方面抓好课堂教育，利用课堂这个载体加大对学生的宣传教育力度;另一方面还要围绕新时期学生经常遇到的难点问题和关注的热点问题，广泛开展“话题大家选、是非大家辩、答案大家找”的“大家谈”活动。
三、结合工作实际，努力践行科学发展观的理论。
学习是实践的前提，实践是学习的目的。
科学发展观具有鲜明的实践特征，只有在实践中才能不断深化认识、增长才干、提高领导科学发展的能力。
深入学习实践科学发展观,做科学发展观的忠实执行者
２Ｏ 年 ６月 Ｏ ９
临沧师 范高等专科学校学报
Ｊ ｕ ｎ ｌｏ ｎａ ｇ Ｔｅ ｃ ｅｓＣｏｌｇ ｏ ｒ ａ ｆＬｉｅｎ ａｈ ｒ＇ ｌ ｅ ｅ源自Ｖｏ ． ８ Ｎｏ． １１ ２
Ｊｎ ．Ｏ ９ ｕ ｅ２ Ｏ
深入学习实践科学发展观， 做科学发展观的忠实执行者
李 林 Ｉ沧 Ｉ 缶 ６７ ０） ７ ００
（ 沧市 委党 校 ，云南 临
摘
要 ：深入学习实践科学发展观 ，做科学发展观的忠实执行者 ，不仅要深入学 习科学发展观的基本内容 ，还要
善于联 系自身实际 ．找准结合点和切入点 。关键在于学以致用 ，以科学发展观为指导推动工作 ，提高运用科学理论分
析 和 解决 实际 问 题 的能 力 。 关键 词 ：科 学发 展 观 ：党 员 ：干 部
推 动工 作 。 ３ Ｏ年来临沧的发展 变化 ，得 益于改革 开放 ，得益 于走 中国特色社会主 义道 路 ，得益于 贯彻落实科 学发 展 观 。改 革开放 以来 ，临沧 遵 循解 放 思想 、实事 求
的 良好 局面 。
做科 学 发展 观 的 忠实 执行 者 ，关键 在 于学 以致 用 ，以科学 发展观为指 导推动工作 。深入 学习实践科 学发展观 ，做科学发展 观的忠实执行者 ，不仅要深入 学 习科学发展 观的基本 内容 ，还要努 力将 蕴含其 中的 基本立场 、观点 、方法转 化为指导实践 的世界观和方 法论 ，要善 于联 系 自身 实际 ，找准结合 点和切入点 ， 提 高运用科学理论分析和解决实际问题 的能力 。 首先 ，作 为临沧的党 员 、干部 ，要从本 单位本部 门的实际 出发 ，深入开展调查 研究 ，切实摸 清人民群 众 的 意 愿 和 想 法 ，搞 清 影 响 和 制 约 科 学 发 展 的 突 出 问 题 ，理 清引导科 学发展 的思路 。个别领导干部 在发展 中只见物不见人 、只求快不 图好 ，只顾片面发 展不讲 全 面发 展 、只重 显绩 不重潜绩 、只重短期政绩 不顾 长 远 目标 ，从思想根 源来说 ，都是 因为对科学发展观 的 认 识 没 有 达 到 应 有 高 度 。领 导 干 部 应 当 学 习 、学 习 、 再 学 习 ，实 践 、实践 、再 实 践 ，真 正 把 对 科 学 发 展 观 的认识 变为一种理论 信仰 、一种精 神力量 、一种根本 的 思想方 法与工作方 法 。作为领 导干部应 以科学发展 观 为指 导 ，坚 持人 民 的利 益 高于 一切 ，恪 守 为 民之 责 ，常怀 爱 民之心 ，善谋富 民之策 ，多办利 民之 事 ， 树立正 确的权力观 、群众观 、政绩观 ，使贯彻落 实科 学 发 展 观 的 过 程 成 为 不 断 为 民造 福 的 过 程 。凡 是 符 合 科学发展 观要求 、能够 推动科学发展 的事情就全 力以 赴地去做 ，不符合的就 毫不迟疑地改 正 ，真正使促进 发展的各项工作都经得起 实践 ，人民 、历史 的检验 。 其次 ，作 为临 沧 的党 员 、干部 ，要着 眼于 谋发
学习实践科学发展观
学习实践科学发展观1. 什么是科学发展观科学发展观是中国共产党在21世纪初提出的一种新发展理念和发展战略。
它强调将科学发展作为全面建设小康社会的总体要求，旨在推动中国经济社会持续健康发展。
科学发展观强调全面，即要照顾经济发展、社会进步、人民生活三个方面的关系。
它强调发展，即要坚持以人为本、全面协调可持续的发展道路。
它强调科学，在发展中注重科技进步、自主创新，推动发展以科学为引领。
学习实践科学发展观，就是要深入理解科学发展观的核心理念和要求，并将其应用于实际工作中，推动中国经济社会的全面发展。
2. 学习实践科学发展观的重要性学习实践科学发展观对于我们广大干部、党员来说具有重要的意义。
首先，科学发展观是中国共产党的根本指导思想之一，学习实践科学发展观是我们党员干部的政治责任。
其次，学习实践科学发展观可以提高我们的工作能力和素质，更好地服务人民群众。
最后，学习实践科学发展观可以促进我们个人的成长和发展，提高自身的政治觉悟和思想境界。
3. 学习实践科学发展观的方法和途径学习实践科学发展观需要我们采取正确的方法和途径。
下面是一些常用的学习实践科学发展观的方法和途径：3.1 阅读理论文章学习实践科学发展观的第一步就是要阅读相关的理论文章。
可以通过阅读党的文件、经济学、管理学、社会学等相关领域的书籍和文章，深入理解科学发展观的核心观点和思想。
3.2 参与实践活动学习实践科学发展观需要我们将理论联系实际。
可以通过参与各种实践活动，了解实际问题，思考如何应用科学发展观来解决这些问题。
3.3 借鉴他人经验学习实践科学发展观还可以借鉴他人的经验。
可以通过与他人交流、参观考察等方式了解他人在实践科学发展观方面的经验和做法，从中获得启发。
3.4 自我反思学习实践科学发展观还需要我们进行自我反思。
可以定期对自己工作的情况进行总结和分析，找出自己在实践科学发展观方面的不足和问题，进一步完善和提高。
4. 学习实践科学发展观的具体操作学习实践科学发展观可以从以下几个方面进行具体操作：4.1 提高自身素质和能力学习实践科学发展观的第一步是要提高自身素质和能力。
阜阳市清河路第一小学深入学习实践科学发展观活动
阜阳市清河路第一小学深入学习实践科学发展观活动
工作简报
第5期
清河路第一小学学习实践
科学发展观活动办公室2009年10月9日
清河路一小开展《在和谐中发展，在创新中跨越》
专题学习
2009年9月28日，清河路一小组织全体在职党员进行了专题学习活动。
学习活动会上王利副书记带领大家学习了《掌握改革开放主动权，推动经济社会新发展》《在中国特色社会主义伟大旗帜上奋勇前进》《江泽民论科学发展观》，
并布置了10月10日前，应准备的学习任务：1、每位党员为学校发展献一策。
2、每人准备一份演讲比赛的演讲稿。
黄亚校长对学校已启动的学习实践活动提出了具体要求：努力提升工作水平，提高为学生、家长、社会服务的质量。
在工作中一定求新务实，把学习实践科学发展观真正落实到具体工作中，落实到为学生的服务意识中，为全体教师起模范带头作用，努力做到在和谐中发展，在创新中跨越。
学习实践科学发展观
学习实践科学发展观实践是检验真理的唯一标准，科学发展观是中国共产党制定的指导思想，指导中国的发展方向和发展方式。
学习实践科学发展观，就是站在实践的角度，深入理解和认识科学发展观的内涵，把科学发展观的理论与实践相结合，贯彻科学发展观的要求，推动国家和社会发展进步。
学习实践科学发展观，首先需要理解科学发展观的基本内涵。
科学发展观强调以人为本，坚持全面协调可持续发展，突出问题导向，注重创新，倡导人民共享发展成果。
这五个基本内涵是科学发展观的核心要义，是我们学习和实践科学发展观的基础。
同时，学习实践科学发展观也需要注重创新意识。
科学发展观要求我们要注重创新，不断推动科技进步和社会发展。
创新意识是推动发展的强大动力，要发挥自己的创造力和创新精神，在实践中不断寻找新的解决方法和途径，推动事业的不断发展。
学习实践科学发展观还需要持续地学习和提高自己的综合素质。
科学发展观要求我们要全面协调可持续发展，这就需要我们具备一定的综合素质。
我们要不断学习新知识、掌握新技能，提高自身的综合素质和能力，以更好地适应新的发展要求和挑战。
最后，学习实践科学发展观也需要注重群众观念。
科学发展观强调人民共享发展成果，要求我们服务群众、关心群众、尊重群众的权益。
我们要深入群众，了解群众的需求，为群众解决实际问题，推动人民群众的获得感、幸福感和安全感。
总之，学习实践科学发展观是一个系统工程，需要我们从多个维度去理解和实践。
在学习实践过程中，我们要注重实践思维，不断总结经验和发现问题；要注重创新意识，推动创新与发展；要持续学习，提高自身的综合素质；要注重群众观念，关心人民群众的利益。
通过不断的学习和实践，我们才能更好地理解和贯彻科学发展观，推动国家和社会的发展进步。
科学发展观学习资料
科学发展观学习资料科学发展观是中国共产党在新时期提出的发展理念，其核心是以人为本，全面协调可持续发展。
这一理念对于推动社会主义现代化建设具有重要的指导意义。
一、科学发展观的提出背景科学发展观是在全球化背景下，针对中国国情和时代特征提出的。
随着经济全球化的深入发展，中国面临着国内外环境的深刻变化，需要一种新的发展理念来指导实践。
二、科学发展观的内涵科学发展观强调发展是硬道理，但发展必须是全面的、协调的、可持续的。
它要求我们在发展经济的同时，注重社会进步和人的全面发展，实现经济、社会、环境的和谐发展。
三、科学发展观的基本原则1. 以人为本：发展的核心是人，要满足人民群众日益增长的物质文化需求，促进人的全面发展。
2. 全面协调：发展要全面，包括经济、政治、文化、社会等各个方面，实现各方面的协调发展。
3. 可持续发展：发展要注重长远，保护生态环境，实现人与自然的和谐共生。
四、科学发展观的实践要求1. 坚持发展是第一要务：发展是解决所有问题的关键，必须把发展放在首位。
2. 坚持以人为本：发展成果要惠及全体人民，不断提高人民的生活质量和幸福感。
3. 坚持全面协调可持续：在发展中要处理好发展与稳定、发展与环境、发展与社会公平的关系。
五、科学发展观的实践意义科学发展观不仅是理论创新，更是实践指南。
它指导我们在实际工作中，如何更好地处理改革、发展、稳定的关系，如何实现经济社会的全面发展。
六、科学发展观与中国特色社会主义科学发展观是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，它体现了中国特色社会主义的本质要求和发展规律，是推动中国特色社会主义事业不断前进的强大思想武器。
七、科学发展观的国际意义在全球化的大背景下，科学发展观的提出和实践，不仅对中国自身的发展具有重要意义，也为世界其他国家提供了可借鉴的发展模式，促进了全球的和平与发展。
结语科学发展观作为中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，对于指导我国经济社会发展具有深远的影响。
深入学习实践科学发展观
深入学习实践科学发展观深入学习实践科学发展观，首先要理解实践科学发展观的基本原理。
实践科学发展观强调以人民为中心，把发展作为第一要务，将社会主义现代化建设与人民群众共同追求幸福生活结合起来。
它强调要坚持党的领导，全面建设小康社会，推动经济社会发展，促进社会公平正义，推进生态文明建设，实现中华民族伟大复兴。
其次，深入学习实践科学发展观要增强实践意识。
实践是检验真理的唯一标准，只有坚持实践、积极探索，才能更好地发展经济、改善民生、保护环境。
通过参与实践，我们能够更加深入地了解社会问题、把握发展趋势，为科学发展做出实际贡献。
此外，深入学习实践科学发展观需要加强思想道德建设。
实践科学发展观强调要树立正确的价值观，坚守社会主义核心价值观，弘扬社会正气。
我们要积极践行道德原则，培养良好的道德品质，推动社会风气的良好发展。
另外，深入学习实践科学发展观还需要加强自我学习和提高自身素质。
我们要不断提高自己的理论修养，加深对科学发展观的深层次理解，提升自己的综合素质。
只有不断提高自身素质，才能更好地适应时代的发展需求，更好地贡献自己的智慧和力量。
最后，深入学习实践科学发展观要注重实际行动。
只有将理论与实际相结合，才能更好地推动科学发展观的实践。
我们要将学习到的理论知识运用到实践中，通过实际行动为社会主义事业做出贡献。
我们要积极参与各种实践活动，推动科学发展观的落实。
总之，深入学习实践科学发展观需要从理论到实践，从自身到社会各个方面进行全面的学习和思考。
只有在实践中学习，不断提高自身，才能更好地贯彻实践科学发展观，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力。
深入学习实践科学发展观讲义(PPT 53页)
马克思关于工业化与世界市场兴起条 件下落后国家发展前景的论述
工业较发达的国家向工业 较不发达的国家所显示的， 只是后者未来的景象。
——《资本论》
新的工业的建立已经成为 一切文明民族的生命悠关的 问题。
——《共产党宣言》
十七大报告对发展是第一要义的强调
我们党对“什么是发展”的认 识
社会主 义初级 阶段
工业化 信息化
社会主 义现代 化国家
发展是在工业化、信息化的基 础上实现社会主义
是依据我国处在社会主义初级阶段的基 本国情作出的科学判断。
是我国顺应世界主题变化和经济全球化 的趋势作出的正确选择。
1985年城市居民的收入是农民纯收入的1.86倍,2000 年扩大到2.8倍,2005年变成3.22倍(世界平均水平1.75:1,世 界上超过2:1只有3个国家“南非和津巴布韦”),去年又达 到了两个历史新高，城乡差距之比高达3.36:1,城乡收入绝 对差距首次突破10000元。
失业、待业人口数量之大前所未有
经济增长的同时，还要搞好公共卫生、教育等 各方面工作，要把对人的关爱放在我们工作的 重要位置上。
2）2003年下半年，群众 上访事件大幅度的增多
其中反映比较集中 的问题，是城市拆迁和 农村大量征地。
由此提出了一个关 键的问题： 如何保证经济能够发展， 人民能够安居乐业，社 会能够稳定
（二）现实依据
二、科学发展观的科学 内涵
科学发展观的科学内涵
第一要义是发展 核心是以人为本 基本要求是全面协
调可持续 根本方法是统筹兼
顾
（一）第一要义是发展
什么是发展？
发展概念形成的时代背景
联系实际 学深学透——一论深入学习实践科学发展观活动
联系实际学深学透——一论深入学习实践科学发展观活动联系实际学深学透——一论深入学习实践科学发展观活动联系实际学深学透一论深入学习实践科学发展观活动开展深入学习实践科学发展观活动，我们要紧密结合安庆实际，围绕推进科学发展，加快追赶跨越这一主题，扎实开展项目建设及企业发展服务年专项行动、解决民忧改善民生专项行动、整顿机关作风提高服务效能专项行动，压滤机滤布厂家从解决突出问题入手，在四个方面下功夫、见成效。
第一，要着力在解放思想上下功夫，在创新发展理念上见成效。
在学习实践活动中，我们要在深入学习、认真调研的基础上，围绕科学发展开展解放思想大讨论，树立以人为本、全面协调可持续的科学发展理念。
一要把握科学发展观的第一要义，牢固树立越是宏观环境复杂多变越要加快追赶跨越的理念。
对安庆来说，加快追赶跨越是坚持科学发展的具体体现，是全面建设小康社会的必由之路。
二要深刻把握科学发展观的核心，牢固树立越是改革发展困难多越要关注民生的理念。
我们要把科学发展的成果体现在提高人民物质生活水平上，体现在满足人民精神文化需求上，体现在实现人的全面发展上。
三要深刻把握科学发展观的基本要求，牢固树立越是保增长任务重越要注重全面协调可持续的理念。
要继续坚持扩大有效投入；坚持工业强市；坚持科技创新，注重科技进步，着力转变经济发展方式。
第二，着力在保增长、保民生、保稳定上下功夫，在加快追赶跨越上见成效。
一要扩大内需抓投入。
把握适度，加快完善地方金融体系，推进金融产品创新，促进信贷投入转快增长。
二要千方百计保企业。
要加大自主创新力度，打造一批具有自主知识产权的创新企业，提升工业经济核心竞争力。
三要改善民生保稳定。
要把开展学习实践活动的过程变成人民群众得实惠的过程，抓紧实施36项民生工程，把各项工作做细做实，为项目建设和招商引资营造和谐稳定的社会环境。
四要统筹兼顾促协调。
在坚持工业主导地位的同时，要强化农业的基础地位，加快发展文化旅游、商贸物流等服务业，促进产业结构调整和转型升级，增创发展新优势。
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深入学习实践科学发展观活动学习资料1. 科学发展观是怎样提出来的？答：2003年10月，胡锦涛总书记在中共十六届三中全会首次提出科学发展观。
它是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。
2. 科学发展观的内涵是什么？答：科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾3. 科学发展观的实质是什么？答：实现经济社会又好又快发展。
4. 为什么要深入学习实践科学发展观？答：在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是党的十七大作出的战略决策，是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措，是“三个代表”重要思想学习教育活动和保持共产党员先进性教育活动的继续，是深入推进改革开放、推动经济社会又好又快发展、促进社会和谐稳定的迫切需要，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求。
深入学习实践科学发展观，是在深刻变化的国际环境中推动我国发展的迫切需要，是落实实现全面建设小康社会奋斗目标新要求的迫切需要，是以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程的迫切需要。
5. 开展学习实践科学发展观活动要着重从哪几方面作出努力？答：第一，进一步深刻理解贯彻落实科学发展观的重大意义。
第二，进一步抓好发展这个党执政兴国的第一要务。
第三，进一步实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。
第四，进一步坚持解放思想、改革创新。
第五，进一步提高党员干部队伍素质。
第六，进一步动员广大人民群众投身科学发展的伟大实践。
6. 开展学习实践科学发展观活动总的要求是什么？答：全面贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，组织广大党员特别是各级领导班子和党员领导干部深入学习实践科学发展观，紧紧围绕党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠，进一步解放思想、实事求是、改革创新，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力转变不适应不符合科学发展要求的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，着力构建有利于科学发展的体制机制，提高领导科学发展、促进社会和谐的能力，使党的工作和党的建设更加符合科学发展观的要求。
7. 开展学习实践科学发展观活动的主要原则是什么？答：坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主。
8. 开展深入学习实践科学发展观活动的目标是什么？答：提高思想认识，解决突出问题，创新体制机制，促进科学发展。
9. 什么是以人为本？答：以人为本，就是要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点，不断满足人们的多方面需求和促进人的全面发展。
具体地说，就是在经济发展的基础上，不断提高人民群众物质文化生活水平和健康水平；就是要尊重和保障人权，包括公民的政治、经济、文化权利；就是要不断提高人们的思想道德素质、科学文化素质和健康素质；就是要创造人们平等发展、充分发挥聪明才智的社会环境。
10. 今年宏观调控的重点是什么？答：今年宏观调控的重点：一是坚持科学发展观，按照“五个统筹”的要求，促进经济社会全面、协调、可持续发展。
二是适当控制投资总规模，调整和优化产业结构，坚决遏制部分行业和地区盲目投资、低水平重复建设。
同时，支持有市场有效益的产业和企业加快发展。
三是加强经济运行调节，努力缓解煤、电、油、运和部分重要原材料的供求矛盾。
四是重视防止通货膨胀，抑制物价总水平过快上涨。
在宏观调控中，要适应市场经济发展的要求，从当前实际情况出发，主要运用经济、法律手段等综合措施，并注意把握时机和力度，做到适时适度，区别不同情况，松紧得当，不急刹车，不一刀切。
11. 经济发展和社会发展之间存在怎样的关系？答：经济发展是社会发展的前提和基础，也是社会发展的根本保证；社会发展是经济发展的目的，也为经济发展提供精神动力、智力支持和必要条件。
12. 党的十七大对科学发展观最完整的表述是什么？答：科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。
13. 如何理解发展是我们党执政兴国的第一要务？答：把发展作为执政兴国的第一要务，反映了我们党对执政规律认识的深化；是对改革开放以来我们党历史经验的深刻总结；是在激烈的国际竞争中立于不败之地的客观要求14. 科学发展观的本质要求是什么？答：科学发展、和谐发展、和平发展。
14. 贯彻好深入学习实践科学发展观的指导思想，关键是什么？答：关键是高举一面旗帜、突出一个主题、围绕一个总要求、明确三个着力点。
高举一面旗帜，就是高举中国特色社会主义伟大旗帜；突出一个主题，就是科学发展；围绕一个总要求，就是党员干部受教育、科学发展上水平、社会稳定见成效、人民群众得实惠。
明确三个着力点，就是要着力转变不适应、不符合科学发展观要求的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，着力构建有利于科学发展的体制机制，提高领导科学发展、促进和谐稳定的能力。
15. 怎样坚持“科学发展”？答：坚持“科学发展”，就是坚持以人为本，全面协调可持续的科学发展观，走投入少、消耗低、污染小、可持续的新型工业化道路。
16. 怎样坚持“和谐发展”？答：坚持“和谐发展”，就是使经济发展和社会发展相协调，在推进经济发展的同时，促进社会全面进步，保持社会和谐稳定，让全体人民共享改革发展的成果。
17. 怎样坚持“和平发展”？答：坚持“和平发展”，就是既通过维护世界和平发展自己、又通过自身发展维护世界和平的发展。
18. 在全面建设小康社会阶段，我们必须处理好哪几种关系？答：一定要处理好经济发展与社会发展的关系，处理好城乡发展、地区发展的关系，处理好不同利益群体的关系，处理好经济增长同资源、环境的关系，处理好改革发展稳定的关系，处理好物质文明建设同政治文明建设、精神文明建设的关系，还要处理好国内发展与对外开放的关系。
科学发展观为我们解决前进道路上面临的矛盾和问题，顺利推进全面建设小康社会和整个现代化事业，提供了正确的指导思想和根本指针。
19. “八个统筹”的内涵是什么？答：统筹城乡发展，统筹区域发展，统筹经济社会发展，统筹人与自然和谐发展，统筹国内发展和对外开放，统筹中央和地方关系，统筹个人利益和集体利益、局部利益和整体利益、当前利益和长远利益，统筹国内国际两个大局。
20. 如何进一步用科学发展观武装头脑？答：一要增强忧患意识，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和紧迫感；二要努力建设学习型政党，不断提高全党理论水平；三要在全社会加强宣传和普及，使科学发展观深入人心。
21. 什么是党的执政能力？答：党的执政能力，就是党提出和运用正确的理论、路线、方针、政策和策略，领导制定和实施宪法和法律，采取科学的领导制度和领导方式，动员和组织人民依法管理国家和社会事务、经济和文化事业，有效治党治国治军，建设社会主义现代化国家的本领。
22. 怎样加强党的执政能力建设？答：要深入贯彻落实科学发展观，不断研究新情况、解决新问题、创建新机制、增长新本领，全面加强和改进党的建设，使党的执政方略更加完善、执政体制更加健全、执政方式更加科学、执政基础更加巩固。
23. 什么是求真务实？答：求真务实，是辩证唯物主义和历史唯物主义一以贯之的科学精神，是我们党的思想路线的核心内容，也是党的优良传统和共产党人应该具备的政治品格。
24. 如何实现全面协调可持续发展？答：一是坚持以经济建设为中心；二是坚持“八个统筹”；三是增强把握全面协调可持续发展要求的辩证思维能力。
25. 发展中国特色社会主义的基本要求是什么？答：科学发展，社会和谐。
26. 统筹城乡发展，推进社会主义新农村建设，必须抓的一项工作是什么？答：以促进农民增收为核心，发展乡镇企业，壮大县域经济，多渠道转移农民就业。
27. 实现未来的经济目标，关键要在哪些方面取得重大进展？答：加快转变经济发展方式、完善社会主义市场经济体制方面。
28. 国家竞争力的核心是什么？答：自主创新能力。
29. 实现科学发展的强大动力是什么答：改革开放。
30. 什么是党和国家一切工作的出发点和落脚点？答：始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点。
31. 如何理解转变经济“增长”方式到转变经济“发展”方式？答：虽然只有两个字的改动，但却有十分深刻的内涵。
转变经济发展方式，除了涵盖经济增长方式的全部内容外，还对经济发展的理念、目的、战略、途径等提出了新的更高要求。
我们要正确处理好和快的关系，坚持好字优先，加快形成符合科学发展全面要求的发展方式。
32. 加强能源资源节约和生态环境保护，增强可持续发展能力，必须把什么放在工业化、现代化发展的突出位置？答：把建设资源节约型、环境友好型社会放在突出位置。
33. 科学发展观的内在要求是什么？答：促进社会全面进步。
34. 什么是新型工业化道路？答：新型工业化道路就是坚持以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，走出一条科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥的新型工业化路子。
35. 贯彻落实科学发展观必须增强忧患意识，这是为什么？答：贯彻落实科学发展观,关键在党的干部队伍的能力和精神状态，特别是取决于领导干部有没有忧患意识。
36. 什么是马克思主义的“四观两论”？答：祖国观、民族观、宗教观、文化观；唯物论和无神论。
37. “三农”是什么？答：农业、农村、农民。
38. 建设社会主义新农村的根本任务是什么？答：解放和发展农村生产力。
39. 坚持统筹兼顾的根本方法是什么？答：统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展，国内发展和对外开放；统筹中央与地方关系；统筹个人利益和集体利益、局部利益和整体利益、当前利益和长远利益；统筹国内国际两个大局，树立世界眼光，加强战略思维。
40. 新型城乡关系的特点是什么？答：建立以工补农、城乡互动、协调发展的新型城乡关系。
41. 推进城镇化进程的原则是什么？答：要按照循序渐进、节约土地、集约发展、合理布局的原则，积极稳妥地推进城镇化。
42. 建设社会主义新农村的总体要求是什么？答：建设社会主义新农村的总体要求是生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主。
43. 党的建设必须坚持实现的基本要求是什么？答：坚持党的基本路线；坚持解放思想，实事求是，与时俱进；坚持全心全意为人民服务；坚持民主集中制。
44. 民主进步的灵魂是什么？答：创新是民族进步的灵魂。