初中化学实验应试讲义汇编

初中化学实验易考知识点总结

一、实验基本操作

（一）药品的取用和称量：

取用药品要做到“三不原则”①不能用手接触药品②不要把鼻孔凑到容器口去闻药品（特别是气体）的气味③不得尝任何药品的味道（采用招气入鼻法）

1.试剂瓶的瓶盖不可倒放于桌上。

2.粉末状：一横二送三直立；

块状：一横二放三慢竖。

3.液体：

大量：倒，塞倒放，签朝手，口挨口，缓缓倒。

少量：胶头滴管：滴加时在容器正上方，防止玷污试管和污染试剂，不要平放或倒置，不能放在桌子上，用完用清水冲洗（滴瓶上的除外）定量：量筒：量液时，量筒放平，视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平。

俯视：度数偏大仰视：读数偏小

4.托盘天平

注意事项：

（1）左物右码。m

左=m

右

+m

游码

（2）被称物要放在纸上或玻璃器皿中称量。易吸潮（如氢氧化钠）放在玻璃器皿（小烧杯）里称量。

（3）标准到0.1g

（二）物质的加热

1.※酒精灯

（1）灯内酒精不多于2/3，不少于1/4，酒精过多，在加热或移动时易溢出；太少，加热时酒精蒸气易引起爆炸。

（2）不能用酒精灯引燃，防止酒精洒出引起火灾；

（3）用外焰加热；

（4）不准用嘴吹灭（灯帽盖灭），防止灯内酒精引燃失火

2.※给固体加热：

（1）仪器：试管，蒸发皿

（2）注意事项：

A.先预热，再固定。

B.试管口略向下倾斜（防止冷凝水倒流回热的试管底部使试管炸裂）

C.试管外壁不能有水（炸裂）

D.热试管不用冷水冲洗（炸裂）

E.试管不接触灯芯（防止炸裂）

3.※给液体加热

（1）仪器：试管，蒸发皿，烧杯，烧瓶（其中，后两个须垫石棉网）

（2）注意事项：

A.先预热，一直预热（来回移动试管）。

B.试管内液体不超过容积的1/3；

C.试管与桌面成45度；

D.试管口不朝着有人的方向；

E .烧杯和蒸发皿加热试剂时，要用玻璃棒不停搅拌，防止由于受热不均匀

造成液滴飞溅。。

F.蒸发操作中，至液体接近蒸干时停止加热（注意：不是完全干燥时停止加热）。（三）过滤：适用于固体与液体的分离（或溶—不溶固体的分离）

1、做过滤器：漏斗和滤纸

2、过滤时：

一贴：滤纸紧贴漏斗内壁，否则过滤

速度慢。

二低：（1）滤纸低于漏斗边缘

（2）液面低于滤纸边缘（防止

液体从漏斗和滤纸的中间流下，过滤

失败）

三靠：

（1）玻璃棒的下端轻轻的靠在三层滤纸的一边

（2）漏斗下端的管口要和盛液的烧杯内壁相靠（防止液滴向四周飞溅）

（3）盛待过滤液体的烧杯嘴和玻璃棒相靠

3、过滤两次还浑浊的原因：（1）滤纸破损（2）仪器不干净（3）液面高于滤纸边缘

4、此试验中玻璃棒的作用：引流，防止冲破滤纸和使液滴飞溅。

（四）仪器连接和拆卸：安装时，先左后右，先下后上。拆卸时相反。注意：连接导管前，用水润湿。

（五）检查装置的气密性：

※课本上是先浸后贴看气泡，实验装

置如左图。

※还有其他实验仪器的气密性检查，可以作为了解下：

上述两个图，用酒精灯微热圆底烧瓶。若插入水中导管末端产生气泡，停止加热，导管中有一段水柱形成，说明装置不漏气。

用酒精灯微热圆底烧瓶。若导管末端

产生气泡，停止加热，导管中有一段

水柱形成，说明装置不漏气；

塞紧橡皮塞，向乙管中注入适量水，

使乙管液面高于甲管液面，静置片

刻，若液面高度差保持不变，则装置

气密性良好。

（六）玻璃仪器：洗干净的标准：内壁附着的水既不要成水滴也不成股留下。

上述各操作中没有介绍到的仪器做个补充：

1.细口瓶：装液体药品（内磨口），碱性液体用橡皮塞，酸性液体用玻璃塞。

2.广口瓶：装固体药品（内磨口），碱性液体用橡皮塞，酸性液体用玻璃塞。

3.集气瓶：收集、储存少量气体，（上磨口）。

4.玻璃棒：用于搅拌，引流，转移液体，常考的就是在粗盐提纯中，有几次用到玻璃棒：溶解、过滤、蒸发；还有在某个具体操作中，玻璃棒的作用。

5.多功能瓶的使用：

（1）用作洗气瓶

a.检验气体：检验CO2的是Ca（OH）2溶液；

b.干燥气体：试剂一般是浓硫酸，注意浓硫酸不能干燥NH3等碱性气体。

c.吸收气体或除去气体中的杂质：

※对于SO2、CO2等气体，可以用NaOH溶液吸收（最好不用Ca（OH）2，因为Ca（OH）2微溶）。

※对于混在CO2气体中的HCl气体，不可以使用NaOH溶液吸收，但可以使用NaHCO3溶液吸收。

※Cl2可以用NaOH溶液吸收。

（2）向上排空气法收集气体

（3）向下排空气法收集气体

注意不同应用环境中，导管a、b的连接方向。

【

二、初中上册实验

（一）第一单元

1.研究物理化学和化学变化区别：水的沸腾实验、胆矾研磨、胆矾水溶液滴加氢氧化钠溶液、石灰石上盐酸溶液。得到结论就是有新物质生成的为化学变化。

2.蜡烛燃烧实验：重在培养实验能力：观察、记录、分析。

3.对人体吸入的空气和呼出的气体的研究

实验步骤：准备仪器——收集气体——作对比试验

注意：检验时，燃着的小木条可以伸入集气瓶内，但是检验气体是否满时，燃着的小木条要放到瓶口；还有滴管的使用。

▲4.化学实验的基本操作：固体药品取用、液体药品取用、物质加热、仪器连接、仪器洗涤。

第二单元：我们周围的空气

1.空气中氧气含量的测定