中考化学实验试题精选汇编

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2022年中考化学试题分类汇编-实验基本操作

2022年中考化学试题分类汇编-实验基本操作1.加热胆矾的实验过程中，相关实验操作正确的是（）A.取样B.加料C.加热D.熄灭2.下列实验操作正确的是（B）A．制取蒸馏水时，将温度计水银球插入水中B．过滤时，将玻璃棒靠在三层滤纸的一边C．测某酸性溶液的pH时，先用水将pH试纸润湿D．在“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中，将蒸发皿中的溶液直接蒸干3.下列实验操作正确的是（C）A．滴加液体B．取用固体C．测溶液pHD．过滤4.下列实验操作中，正确的是（C）A．滴加液体B．稀释浓硫酸C．检查气密性D．熄灭酒精灯5.下列实验操作中正确的是（A）A．向试管中滴加液体时，滴管应垂悬在试管口上方，并不接触试管B．实验用剩的药品应放回原试剂瓶中C．加热后的试管应立即用冷水冲洗D．为了便于观察，给试管里的液体加热时试管口应对着自己6.下列实验基本操作正确的是（B）7.下列实验操作符合规范的是（B）A.测溶液的pHB.稀释浓硫酸C.加热液体D.取用液体试剂8.实验是学习化学的一条重要途径。

下列化学实验操作正确的是（A）9.下列实验操作中，正确的是（C）10下列实验操作中，正确的是（C）11．下列有关仪器图示与名称吻合的是（B）A．锥形瓶B．酒精喷灯C．长颈漏斗D．药匙12.D）A．用药匙取用粉末B．用纸槽取用粉末C．倾倒液体D．取用块状固体13.下列基本实验操作的图示正确的是（D）A．检查气密性B．读液体体积C．过滤悬浊液D．熄灭酒精灯14(C)A．过滤时：引流B．测溶液pH时：蘸取C．捣碎固体时：研细D．加速固体溶解时：搅拌15.下图所示的实验操作正确的是（C）16.下列图示实验操作中正确的是（A）网^%17．下列实验操作中正确的是（B）.18.下列实验操作正确的是：（D）19.科学实验中，药品和仪器的存放应符合一定的规范。

下列物质存放在对应的容器中，符合规范的是（D）20.以下实验操作中，不易发生安全事故的是（A）A.称取食盐B.稀释浓硫酸C.把玻璃管插入带孔橡皮塞D.在导管口点燃可燃性气体21..正确的实验操作对实验结果、人身安全非常重要。

2021年中考化学实验探究题汇编

2021年中考化学实验探究题汇编篇一：20__中考化学(实验探究)20__年中考化学试题分类汇编探究题一、选择题：1．下列实验操作、现象与结论对应关系正确的是 ( ) 2．科学贵在创新，以下是对部分化学实验的改进，其中不能达到目的是（）3.食品腐败是由于细菌或霉菌在潮湿、有氧、适温等条件下大量繁殖的结果。

若要抑制食品中菌类的生长，下列措施不合理的是 A．干燥 B．密封后高温或低温冷藏C．用盐腌渍D．加浓盐酸．．．4.（多选)分别向a、b两支试管中加入形状和大小完全相同的铁片，再向a中加入植物油，均塞上橡皮塞，Ｕ型玻璃管内为红墨水（开始时两端液面水平），如下图所示，放置一段时间后，以下说法错误的是Ａ．植物油用于隔绝氧气和水Ｂ．两支试管中的铁片均被腐蚀Ｃ．Ｕ型玻璃管两端的液面变为右低左高Ｄ．Ｕ型玻璃管两端的液面变为左低右高 5.下图是探究燃烧条件的实验简图，下面说法正确的是6．小明通过化学方程式知道，电解水时生成氢气和氧气的体积比为2：1，但实验所得数据氢气和氧气的体积比略大于2：1．针对这一发现，你认为下列做法不可取的是（）1A．ZnSO4溶液 B．NaOH溶液 C．稀硫酸 D．CuSO4溶液（）9．下列实验设计方案合理的是A．用碳酸钾和氢氧化镁制备氢氧化钾B．用氯化钙溶液检验氢氧化钠是否部分变质 C．用氢氧化钡溶液区分硫酸铵、硫酸镁和硫酸钠D．用氢氧化钠溶液和浓硫酸除去氢气中混有的氯化氢和水蒸气 10.按下列装置实验，不能达到对应目的的是A．收集H2 B．O2验满 C．配制20%的Ca(OH)2溶液D．除去CO中的CO2 11．(多选）下列实验方案设计中，正确的是A．除去NaCl中少量的Na2CO3杂质，先加入足量稀盐酸，再蒸发结晶B．检验可燃性气体中是否含有氢元素，在其燃烧火焰上方罩上干冷的烧杯，观察有无水雾 C．实验测定某矿石中碳酸钙的质量分数，先加入硫酸，再比较反应前后的质量变化D．实验室制备干燥、纯净的氢气，用锌与浓盐酸反应，产生的气体经浓硫酸干燥后收集12．“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？（1）A中产生的气体是；（2）实验II、III证明：氧化铁的和在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；（3）写出氧化铁催化过氧化氢分解的化学方程式。

中考化学实验探究题(中考精选)

初中化学实验探究题的解法和题型探究性实验在中考试题的设计上占的比例相当大。

现对初中化学中几类常见物质性质探究题进行分析。

一、C、Fe、Cu、FeO、Fe2O3、CuO等物质性质的探究题对碳的探究一般考察木炭的颜色，与氧气的反应及它的还原性。

对铁的探究一般考察它与酸的置换反应、与盐溶液的置换反应及亚铁盐溶液的颜色。

对铜的探究考察铜的颜色、及与氧气反应后得到的氧化铜的颜色且铜与盐酸、稀硫酸不发生置换反应。

对FeO、Fe2O3、CuO等物质的探究主要考察本身的颜色以及与盐酸、稀硫酸反应而溶解后溶液的颜色。

一般让我们根据猜想填写实验步骤、观察到的现象、及由现象得出的结论。

常见的现象：对碳而言与盐酸、稀硫酸不反应常说黑色固体不溶解，它的氧化产物二氧化碳可以使澄清的石灰水变浑浊。

对铁而言它比较活泼与盐酸、稀硫酸反应常说黑色固体溶解、有气泡产生，溶液由无色变为浅绿色。

FeO与酸反应黑色固体溶解，溶液变为浅绿色。

CuO与酸反应黑色固体溶解，溶液变为蓝色。

Fe2O3与酸反应红色固体溶解，溶液变为黄色。

所以针对不同的猜测，叙述的现象各不相同，但万变不离其中，即把握好物质的性质的差异，描述正确的现象，得出正确的结论。

二、有关NaOH化学性质的探究题氢氧化钠是初中化学重要的、常见的碱，既是中考的重点、也是热点。

有关它的化学性质在平时的练习，各省市的中考命题中更是屡见不显。

所以在平时的学习中一定要熟悉氢氧化钠与指示剂的反应，它能使无色酚酞试液变红，使紫色石蕊试液变蓝；与非金属氧化物如二氧化碳等反应生成盐和水；与酸反应生成盐和水；与可溶性盐类例如铁盐溶液反应生成红褐色的氢氧化铁沉淀，与铜盐溶液反应生成蓝色的氢氧化铜沉淀。

例如，游泳池里“蓝色水”的探究，工厂排放的污水硫酸铜或氯化铁的探究，都用到氢氧化钠与铜离子反应得到蓝色沉淀或与铁离子反应得到红褐色沉淀来说明。

三、CaO、Ca(OH)2、CaCO3性质有关的探究题在生活、生产中CaO、Ca(OH)2、CaCO3用得较多，例如虎门消烟用的就是CaO，利用氧化钙与水反应放出大量的热，温度达到了烟的着火点，烟就销毁了。

中考化学《实验题》专项练习题(含答案)

中考化学《实验题》专项练习题(含答案）学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________1.（下列是某同学整理实验室的做法，不正确的是A. 实验后的废液直接倒入下水道B. 洗涤后的试管倒放在试管架上晾干C. 实验剩余药品放入指定容器D. 归类整理试剂瓶并使标签朝外2.下列实验现象描述正确的是A. 磷在空气中燃烧产生大量的白雾B. 木炭在空气中燃烧发出淡蓝色火焰C. 镁在氧气中燃烧发出耀眼的白光，生成黑色固体D. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体3.（下列根据实验证据进行的推理，正确的是A. 电解烧杯中的水，两电极均产生气泡，可推测水的化学式为H 2OB. 向氢氧化钠溶液样品中加入稀盐酸，产生气泡，可推测样品已变质C. 在火焰上方罩干冷的烧杯，内壁出现水雾，可推测该可燃物含有氧元素D. 铜丝浸入硝酸银溶液中，出现银白色固体，可推测铜的金属活动性比银的弱4.下列关于2CO 的实验室制取及检验的说法不正确．．．的是A ．制2CO 的药品B ．发生装置C ．收集方法D ．检验2COA. AB. BC. CD. D5.用下图装置进行实验。

通入2O 前，白磷均不燃烧；通入2O 后，甲中白磷不燃烧，乙中白磷燃烧。

下列说法不正确．．．的是已知：白磷的着火点为40C ︒；红磷的着火点为240C ︒。

A. 该实验能验证可燃物燃烧需要与2O 接触B. 该实验能验证可燃物燃烧需要温度达到着火点C. 若将甲中的白磷换成红磷，能验证可燃物燃烧需要温度达到着火点D. 若将乙中的白磷换成红磷，能验证可燃物燃烧需要与2O 接触6.（在“氧气的实验室制取与性质”实验中，下列装置或操作不正确的是A. 检查气密性B. 制备氧气C. 收集氧气D. 蜡烛燃烧7.实验室常用锌与稀硫酸反应制取氢气（2442=Z Zn+H SO SO +H n ）。

用这种方法制取氢气，以下实验操作正确的是A. 检查气密性B. 加入锌粒C. 加入稀硫酸D. 收集氢气8.现有X 、Y 、Z 三种金属，如果把Y 和Z 分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在Y 表面有银析出，而Z 没有变化；如果把X 和Y 分别放入稀硫酸中，X 溶解并产生气泡，Y 不反应。

初三化学实验题汇总

初三化学实验题汇总
以下是一些初三化学实验题：
1. 镁带在空气中燃烧的实验中，如何证明产物是氧化镁而不是氧化铁？
2. 实验室制取氢气的化学方程式是什么？反应的原理是什么？
3. 如何检查装置的气密性？
4. 如何分离水和食盐？
5. 如何比较金属的活动性顺序？
6. 如何鉴别碳酸盐和硫酸盐？
7. 实验室制取二氧化碳的化学方程式是什么？反应的原理是什么？
8. 如何鉴别稀盐酸和稀硫酸？
9. 如何鉴别氢氧化钠和氢氧化钙？
10. 如何分离水和酒精？
以上题目仅作参考，建议查阅初三化学教辅获取更多相关题目。

(完整)初三化学实验题及参考答案

三、实验题（共3个小题，每空1分，共19分。

）（东城区）31．（8分）某校化学研究性学习小组共同探究制取气体的原理、方法及性质的有关实验。

(1)甲同学将所学气体制取的知识整理如下，请你帮助他完成相关内容。

①写出图中有标号仪器的名称：a 。

②用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是（填序号，下同），可选用C装置收集氧气，其原因是。

③反应结束后，欲将二氧化锰回收再利用应进行的主要操作是。

），应选择的发生装置④实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气（NH3是。

(2)乙同学设计的实验装置(如右下图)，既可用于制取气体，又可用于探究物质性质。

①当打开K1、关闭K2时，利用I、Ⅱ装置可进行的实验是 (填序号)。

a.大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳b.锌与稀硫酸反应制取氢气②当打开K2、关闭K1，利用I、Ⅲ装置可以检验生成的二氧化碳，反应的化学方程式为；若要证明二氧化碳与水发生反应，烧杯中应放入的试剂是。

32．（5分）图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味。

于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ。

【实验操作】a．向B、C、E三支试管中分别加入5 mL的蒸馏水，各滴入1～2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色。

b．在A、D试管中分别加入2 mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D 试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。

【分析讨论】：（1）E试管放有酚酞溶液的目的是。

（2）进行操作b时观察到的现象是。

（3）由此可以得到的实验结论是①，②。

（4）对比改进前的实验，改进后实验的优点是。

33．（6分）某校化学兴趣小组的同学准备对某生铁样品中铁的含量进行探究。

请你按要求帮助他们完成下列探究报告。

[提出问题] 生铁是纯铁吗？若不是纯铁则该生铁样品中铁单质的质量分数是多少？[查阅资料] ⑴生铁中除铁外，还含有碳、硅、锰等元素。

C等）；硅、⑵碳在生铁中以两种形态存在，一种是游离碳（石墨），另一种是化合碳（如Fe3锰等存在形式较为复杂。

专题19 实验探究题(第02期)(教师版) 2024年中考化学真题分类汇编(全国通用)第02期

专题19实验探究题考点实验探究题考点实验探究题1．（2024·内蒙古包头）盐碱地是重要的土地资源之一，土壤的盐碱化影响粮食产量。

某地土壤盐碱化可能由2324Na CO Na SO NaCl 、、中的一种或几种物质引起，兴趣小组的同学开展了与该地土壤盐碱化成分的探究活动。

【查阅资料】24Na SO 溶液呈中性【设计实验】(1)取土壤样品于烧杯中．用水充分浸泡、过滤，得到土壤浸出液，测酸碱度。

若测得土壤浸出液的pH 为8.5，该土壤中一定含有的物质是。

(2)取少量土壤浸出液于试管中，滴加足量的稀盐酸，再加入适量的氧化钡溶液，若观察到有白色沉淀产生，土壤中一定还含有的物质是。

(3)若以上两种物质均存在，为进一步确定土壤盐碱地的成分．请你设计实验方案：（写出实验操作、现象及结论）。

【拓展延伸】(4)在盐碱地改良的众多方法中，以下方法中你认为合理的是________（填序号）。

A ．施加有机腐殖酸B ．施撒熟石灰C ．发展水灌排盐降碱D ．科学合理施肥【答案】(1)Na 2CO 3/碳酸钠(2)Na 2SO 4/硫酸(3)实验操作：新量土壤浸出液于试管中，滴加过量硝酸钡溶液，充分反应，静置，取生成清液，再滴适量硝酸银溶液，实验现象：滴加硝酸银溶液有白色沉淀生成，实验结论：土壤盐碱地的成分：含有氯化钠。

(4)ACD【解析】（1）若测得土壤浸出液的pH 为8.5，pH ＞7，溶液显碱性，碳酸钠溶液显碱性，硫酸钠、氯化钠溶液显中性，该土壤中一定含有的物质是碳酸钠。

（2）取少量土壤浸出液于试管中，滴加足量的稀盐酸，稀盐酸与碳酸钠溶液反应，除去碳酸钠，再加入适量的氧化钡溶液，若观察到有白色沉淀产生，硫酸钠与氯化钡溶液反应有白色沉淀生成，土壤中一定还含有的物质是硫酸钠。

（3）若以上两种物质均存在，为进一步确定土壤盐碱地的成分，只需判断有无氯化钠，重新量土壤浸出液于试管中，首先使碳酸根、硫酸根离子完全沉淀下来，加入过量的硝酸钡溶液，碳酸根离子、硫酸根离子与钡离子结合生成沉淀，再滴加适量硝酸银，硝酸银溶液与氯化钠反应有白色沉淀生成，据此判断有无氯化钠。

精品九年级中考化学实验题汇编

一：实验探究型1．同学们都有这样的学习、生活经验：木炭在氧气中燃烧比空气中燃烧得更旺；夏天，将食品放在冰箱里不容易腐烂。

说明反应物的浓度和温度对化学反应快慢（反应速率）有影响。

那么，浓度和温度是如何影响化学反应速率的？（1）提出假设：a ．浓度越大，化学反应越快；b ．温度越高，化学反应越快。

（2）设计方案：同学们利用铁粉和盐酸反应来探究上述问题，设计了下列3组实验。

（3）分析探究：将铁粉加入到盛盐酸的烧杯中发生反应，写出反应的化学方程式。

哪两组实验用来探究“温度越高，化学反应越快”的假设？。

（4）讨论反思：事实上，化学反应的发生，是反应物的微观粒子相互接触、碰撞的结果。

请你解释“盐酸浓度越大，与铁粉反应越快”的原因。

2. 小洋从资料上获悉：FeCl 3溶液对过氧化氢（H 2O 2）的分解具有催化作用。

由于FeCl 3的水溶液中含有Fe 3+、Cl -，于是，她对“到底是FeCl 3溶液中的哪种微粒对过氧化氢（H 2O 2）的分解具有催化作用”展开了探究，提出以下猜想：猜想一：催化分解H 2O 2的是FeCl 3溶液中的Fe 3+；猜想二：催化分解H 2O 2的是FeCl 3溶液中的Cl -。

请你帮助她完成实验报告：实验过程实验现象实验结论向盛有 5 mL5%H 2O 2溶液的试管中加入少量的HCl ，并把带火星的木条放在试管口无明显现象（2）向盛有 5 mL5%H 2O 2溶液的试管中加入少量的（1），并把带火星的木条放在试管口试管中有大量气泡产生，带火星的木条复燃 3.小寒发现他的铜制眼镜框表面出现绿色物质。

查阅资料后，他知道了该物质为铜锈[主要成分是Cu 2(OH)2CO 3]。

铜是在什么条件下锈蚀的？根据铜锈的化学式，小寒猜想铜生锈可能是铜与水、氧气及二氧化碳共同作用的结果。

借鉴“铁钉锈蚀条件的探究”实验，小寒设计并进行了如图所示的实验(图中试管内条形物为铜片)。

半个月后，他发现只有B 试管中的铜片生锈了。

中考化学真题分项汇编(全国通用)专题48：实验题-数字化实验(原卷版)

2024年中考复习微专题【金优化学专稿】数字化实验1．某同学借助传感器对稀盐酸和氢氧化钠溶液反应进行研究，实验装置如图1所示。

用恒压漏斗匀速滴加溶液x至盛放溶液y的三颈烧瓶中。

测得烧瓶内的pH、温度变化关系如图2、3所示，下列说法中错误的是。

A．x是氢氧化钠溶液，y是稀盐酸B．实验进行到60s时溶液中的溶质是氢氧化钠和氯化钠C．实验进行到40s时两者恰好完全反应D．该反应是放热反应2．实验小组用传感器研究等量水、NaOH溶液和Ca(OH)2溶液分别吸收CO2的效果(氢氧化钙微溶于水，氢氧化钠易溶于水)，实验装置及部分测定结果如图所示。

下列说法错误的是A．曲线①是CO2溶解和CO2与水反应的综合结果B．对比曲线①和②，可说明CO2能与NaOH反应C．NaOH溶液吸收CO2的效果比水好D．选用等量的Ca(OH)2溶液进行实验，其曲线在①上方3．探究不同电压下10％氢氧化钠溶液对电解水速率影响的实验装置，如图1。

多次实验测得生成氢气所需时间如图2，下列分析正确的是A．a管与b管中气体质量比为B．a管中的气体能使燃着的木条烧得更旺C．相同条件下电压越大电解水的速率越快D．实验后氢氧化钠溶液的溶质质量分数不变4．为探究铁锈蚀的因素，小组设计了如图一装置，检查气密性，将5g铁粉和2g木炭粉加入三颈烧瓶，时刻加入2mL饱和NaCl溶液后，再将一只装有5mL 稀盐酸的注射器插到烧瓶上，采集数据如图。

下列说法错误的是A．木炭粉的作用是吸附水分和氧气B．氯化钠的存在会加速铁的锈蚀速率，但不是反应的催化剂C．时刻温度开始降低的原因是铁锈蚀反应已经停止D．时刻压强突然变大的原因是铁锈蚀反应引起三颈烧瓶内压下降，注射器中稀盐酸入三颈烧瓶生成新的气体5．用下图装置探究物质燃烧、点燃蜡烛后立即塞紧像胶塞，待蜡烛熄灭后，在t1时，将滴管中的水全部滴入集气瓶中，铝盒里的白磷燃烧，图2是集气瓶内氧气浓度随时间变化图像，下列说法不正确的是A．在0-t1内，氧气浓度下降是因为蜡烛燃烧消耗了氧气B．加入水后白磷燃烧说明生石灰与水反应是放热反应，C．该实验证明白磷和蜡烛燃烧需要燃烧的最低氧气浓度相同D．滴入水后，白磷燃烧是利用了铝的导热性6．小明利用如图甲所示装置（气密性良好）和试剂测定空气中氧气含量，玻璃瓶中空气的体积为200mL，氧气传感器测得玻璃瓶内氧气的体积分数变化曲线如图乙所示。

九年级化学常考实验题

九年级化学常考实验题1. 南海海域是我国固有领土，蕴藏着丰富的海洋资源。

充分利用南海海洋资源，结合我国制碱工业先驱侯德榜发明的“侯氏制碱法”基本原理，模拟实现工业联合制取纯碱的过程如下(某些反应产物已略去):请回答下列问题:（1）操作a的名称是________;（2）下列物质中均能与贝壳主要成分、生石灰、熟石灰发生反应的是( )。

A . 水B . 盐酸C . 二氧化碳（3）沉淀池中发生的反应是:NaCl+H2O+NH3+CO2=NaHCO3↓+NH4Cl。

通常情况下，1L水能溶解约1L二氧化碳或700L氨气。

现向精制饱和食盐水中通入两种气体的顺序是:先通氨气形成饱和氨盐水，然后在加压条件下通入二氧化碳。

这样操作的目的是________。

（4）已知:固体，Ca(HCO3)2和NaHCO3化学性质相似。

写出反应④的化学方程式:________;请列举小苏打在生活中的一种常见用途________。

（5）仔细观察流程图，其中可循环利用的物质除二氧化碳之外，还有________。

（6）联合制碱法生产的纯碱(Ⅲ类)国家质量主要标准如下表所示:化学兴趣小组的同学设计并完成了如下实验来判断纯碱样品的等级(不考虑其他杂质参加反应)称取10. 8g联合制碱法生产的纯碱样品，加入足量的水溶解，再加入足量的氯化钡溶液充分反应后过滤，将滤渣洗涤、干燥，得到碳酸钡固体19.7 g;另称取60 g联合制碱法生产的纯碱样品，加入足量的水溶解，再加入足量的硝酸银溶液和稀硝酸，充分反应后过滤，将滤渣洗涤、干燥，得到氯化银固体1.435 g。

①该纯碱样品中碳酸钠的质量分数为________(计算结果精确到0.01%)②列式计算该纯碱样品中所含氯化钠的质量分数________ (计算结果精确到0.01%)③该纯碱样品的等级为________。

2. 小红发现装有膨化食品的包装袋内都充有一定量的气体(如图所示)，她和同学对所充气体的作用及成分产生了好奇，于是进行了如下探究。

山东省中考化学试题汇编基本实验操作(含解析)-人教版初中九年级全册化学试题

基本实验操作1.（2019·某某）下面是实验室常见的玻璃仪器，其中能够在酒精灯上直接加热的是（）【答案】A【解析】试管可以直接加热，量筒、集气瓶不能加热，烧杯加热需要加石棉网。

2．（2019·聊城）某同学在点燃蜡烛时，提出固体石蜡可能变成蒸气才能燃烧。

就此看法而言，应属于科学探究环节中的（）A．提出问题B．猜想与假设C．进行实验D．获得结论解析提出固体石蜡可能变成蒸气才能燃烧，应该属于猜想与假设环节。

答案 B3.（2019·日照）下列做法不正确的是（）A. 将NaOH固体放在称量纸上进行称量B. 油锅中的油不慎着火，立即用锅盖盖灭C. 加热KMnO4制取氧气，把盛有KMnO4的试管管口略向下倾斜固定在铁架台上D. 不慎将浓硫酸沾到皮肤，立即用大量水冲洗，再涂上3%一5%的NaHCO3溶液【答案】A【解析】氢氧化钠具有腐蚀性，必须放在玻璃器皿中称量；油锅中的油不慎着火，立即盖上锅盖，可以隔绝氧气或空气，从而达到灭火的目的；加热KMnO4制取氧气，把盛有KMnO4的试管管口略向下倾斜固定在铁架台上，防止固体加热时生成冷凝的水倒流，使试管炸裂；不慎将浓硫酸沾到皮肤，立即用大量水冲洗，再涂上3%一5%的NaHCO3溶液。

4.（2019·日照）下列实验操作正确的是（）【答案】D【解析】读取液体体积，视线要与凹液面的最低处保持水平，图中采用仰视的方法；测溶液的pH时应将pH试纸放在白瓷板上，用玻璃棒蘸取待测液滴到pH试纸上，再与标准比色卡比较，得出溶液的pH，不能将pH试纸直接浸入溶液中；过滤液体时，要“一贴二低三靠”，图中缺少玻璃棒引流；稀释浓硫酸时，应将浓硫酸沿器壁慢慢注入水里，并不断搅拌。

5.（2019·滨州）下图所示实验操作正确的是（）【答案】D【解析】使用酒精灯时，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误；使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误；稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时的扩散；一定不能把水注入浓硫酸中，图中所示操作错误；量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作正确。

初中化学常考实验题目

初中化学常考实验题目实验一：酸碱中和反应实验目的：观察并掌握酸碱中和反应的特点和实验操作方法。

实验步骤：1. 取3个试管，分别标注为A、B、C。

2. 将A试管中加入盐酸，B试管中加入氢氧化钠，C试管中加入纯净水。

3. 将A试管和B试管中的液体混合，观察。

4. 重复以上实验步骤，将C试管的液体分别与A试管和B试管中的液体混合，观察并记录结果。

实验二：漂移性质的观察实验目的：观察不同溶液的漂移性质，了解溶液的物理性质。

实验步骤：1. 取3个试管，分别标注为D、E、F。

2. 向D试管中加入蔗糖溶液，向E试管中加入食盐溶液，向F试管中加入无色草酸溶液。

3. 用滴管分别将D试管和E试管中的液体滴入F试管中，观察并记录结果。

实验三：金属活动性的比较实验目的：通过实验证明金属的活动性差异。

实验步骤：1. 取4个试管，分别标注为G、H、I、J。

2. 向G试管中加入硫酸铜溶液，向H试管中加入锌粉，向I试管中加入铁粉，向J试管中加入铜粉。

3. 将H试管、I试管和J试管依次插入G试管中并固定，观察并记录结果。

实验四：气体的制备与性质观察实验目的：制备氧气、氢气和二氧化碳气体，观察它们的性质差异。

实验步骤：1. 取3个试管，分别标注为K、L、M。

2. 向K试管中加入过氧化氢溶液，向L试管中加入锌粒并加入稀硫酸，向M试管中加入酵母溶液并加入糖水。

3. 用扎有气球的玻璃吸管分别将K试管、L试管和M试管中的气体收集起来，观察并记录结果。

实验五：金属与非金属氧化物的性质对比实验目的：通过实验证明金属与非金属氧化物的性质差异。

实验步骤：1. 取2个试管，分别标注为N、O。

2. 向N试管中加入铜粉，向O试管中加入二氧化硫气体。

3. 向N试管和O试管中加入酸性高锰酸钾溶液，观察并记录结果。

经过以上实验，我们能够更好地理解和掌握化学实验的基本原理和实验操作方法。

希望同学们在学习化学的过程中能够多进行实验实践，不断提升自己的实验技能和理解能力。

初中化学实验题及答案

中考化学实验练习题及答案一、计算题（共9题；共50分）1.取10g石灰石样品于烧杯中，再向其中加入足量稀盐酸（杂质不反应），有关实验数据见下表：反应前反应后烧杯与稀HCl质量石灰石样品的质量烧杯和其中混合物的质量160g 10g 166.7g（1）CaCO3中Ca元素的质量分数为________。

（2）生成CO2的质量________。

（3）求石灰石样品中碳酸钙的质量分数（写出计算过程）。

2.石灰厂为了测定一批石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取用4 g石灰石样品，把20 g稀盐酸分4次加人样品中(样品中除碳酸钙外，其余的成分既不与盐酸反应，也不溶于水)，充分反应后经过滤、干燥等操作，最后称量，得实验数据如下表：稀盐酸的用量第一次加入5 g 第二次加入5 g 第三次加入5 g 第四次加人5 g剩余固体的质量 3 g 2 g l g 1 g求：(1)该石灰石样品中碳酸钙的质量是多少？(2)该反应中共生成二氧化碳多少克?3.排放的废水中含有硫酸和硫酸铜两种污染物，为测定该废水中各污染物的含量，给冶铜厂提供处理废水的参考，环保小组的同学进行了以下实验。

取废水500g，向其中加入溶质质量分数为20%的氢氧化钠溶液。

测得沉淀质量与所加入的氢氧化钠溶液的质量关系如图。

根据图中所得数据计算：（1）反应生成的Cu(OH)2的质量为________g；（2）该废水中硫酸的溶质质量分数；(请写出计算过程)（3）废水中所含硫酸的质量为________g；当加入120g氢氧化钠溶液恰好完全反应后，所得溶液中溶质的质量分数是________。

(结果精确到0.1%)4.葡萄糖是一种有甜味、易溶于水的白色粉末状固体，化学式是C6H12O6，葡萄糖在人体内发生缓慢氧化转化为二氧化碳和水并释放出热量．试回答：（1）每个葡萄糖分子共有多少个原子．（2）葡萄糖中C、H、O元素的质量比．（3）计算葡萄糖中碳元素的质量分数．5.为了探究石灰石与稀盐酸反应制备二氧化碳后的废液中的溶质成分，将废液过滤，取滤液20g于烧杯中，在不断振荡的条件下，向其中滴加质量分数为10.6％的碳酸钠溶液直至过量，有关的变化如图所示：根据题中有关信息和图像分析回答下列问题：（1）原废液中的溶质成分有________(用化学式回答)。

化学中考化学实验题试卷(含答案)

化学中考化学实验题试卷(含答案)一、中考化学实验题1．如图是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置。

主要操作有：在实际容积为150mL的集气瓶里，先装进50mL的水，然后按图连好仪器，再往下伸入热的玻璃棒，白磷即被点燃。

（1）写出白磷在空气中燃烧的文字表达式______。

（2）该实验中白磷需稍过量，目的是______。

（3）白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化过程是______；若实验成功，最终集气瓶中水的体积约为______mL。

（4）该实验可推论出氮气______（填“易”或“难”）溶于水和其化学性质______（填“活泼”或“不活泼）的结论。

（5）若将白磷换成炭粉，该实验能否获得成功？并请说明理由______。

（6）集气瓶里预先装进的50mL水，在实验过程中起到哪些作用？______（填字母）。

A加快集气瓶冷却 B液封导气管末端以防气体逸出 C缓冲集气瓶内气压的骤然升高2．下列各图是实验室用来制取气体的发生装置和收集装置，按下列要求填空,（1）装置A中试管口一定要略向下倾斜,其目的是______。

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气并收集较纯净的氧气，反应的文字和符号表达式为______，______。

所需的发生装置______（填序号，以下同），收集装置是______，该实验中若水槽内的水变红，原因可能______。

（3）收满氧气的集气瓶盖上玻璃片后______（填“正”或“倒”）放在桌面上，因为______。

（4）用排水法收集氧气，导管口开始有气泡放出时，不宜立即收集，原因______。

（5）实验结束时一定要先将导管从水槽中拿出，再熄灭酒精灯，其目的是______。

（6）常温下，乙炔是一种无色气体，密度比空气略小，难溶于水。

实验室常用碳化钙固体与饱和食盐水常温下反应来制取乙炔。

现选择合适的装置来制取并收集较纯的乙块，应该选择的发生装置是______，（填序号，下同），收集装置是______。

2022年化学中考真题汇编：实验室常见的仪器及使用

2022年化学中考真题汇编：实验室常见的仪器及使用一、单选题(共16题；共32分)1．（2分）（2022·临沂）规范操作是实验成功的保证。

下列实验操作错误的是（）A．稀释浓硫酸B．检查装置的气密性C．量取液体D．蒸发食盐水【答案】C【解析】【解答】壁缓缓倒入水中，并用玻璃棒不断搅拌，不符合题意。

B. 检查装置的气密性先将导管放入装有水的烧杯中，然后用手捂住试管，如装置气密性良好有气泡冒出，不符合题意。

C. 量取液体读数时，视线与液体凹液面最低处持平，符合题意。

D. 蒸发食盐水使用蒸发皿，用酒精灯外焰加热，并用玻璃棒搅拌，不符合题意。

故答案为：C。

【分析】A、根据浓硫酸稀释要“酸入水”中分析；B、根据热胀冷缩原理检查装置气密性方法分析；C、根据量筒读数要平视凹液面最低处分析；D、根据蒸发的操作步骤分析。

2．（2分）（2022·沈阳）下列实验操作正确的是（）A．蒸发溶液B．加热液体C．滴加液体D．CO2验满【答案】B【解析】【解答】A、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，防止局部温度过高，造成液滴飞溅，不符合题意；B、给试管中的液体加热时，应用外焰加热，且试管里的液体不能超过试管容积的1/3，符合题意；C、胶头滴管加液时，既不能伸入容器，更不能接触容器，应垂直悬空于容器上方，不符合题意；D、二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，二氧化碳验满：将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，说明已经集满，不能伸入集气瓶内部，不符合题意。

故答案为：B。

【分析】A、根据蒸发需玻璃棒搅拌分析；B、根据给试管中液体加热液体不能超过试管容积的1/3分析；C、根据胶头滴管的使用方法分析；D、根据二氧化碳验满要在瓶口处检验分析。

3．（2分）（2022·北京市）下列操作错误的是（）A．检查气密性B．倾倒液体C．加热液体D．取用固体粉末【答案】B【解析】【解答】A、检查气密性：将导管置于水中，用手紧握试管，观察导管口是否有气泡冒出，有气泡冒出，说明装置气密性良好，不符合题意；B、倾倒液体时，瓶塞应倒放，瓶口应紧挨，标签应朝向手心处，图中瓶塞未倒放，瓶口未紧挨，符合题意；C、给试管中的液体加热时，应用外焰加热，且试管里的液体不能超过试管容积的1/3，不符合题意；D、往试管里装入固体粉末时，为避免药品沾在管口和管壁上，可先使试管倾斜，把盛有药品的药匙（或用小纸条折叠成的纸槽）小心地送至试管底部，然后使试管直立起来，不符合题意。

初中中考化学实验大全及答案

初中化学实验汇总与答案1.某化学探究小组准备用碳酸钠溶液与石灰水反应来制取氢氧化钠。

（1）实验过程：①把石灰水加人盛有碳酸钠溶液的烧杯中充分搅拌，发生反应的化学方程式：②再通过操作，得到无色滤液。

③将无色滤液通过操作，得到白色固体。

（2）猜想：得到的白色固体是纯氢氧化钠吗？三位同学分别作出以下猜想：小李：是纯净的氢氧化钠！小强：可能还含有碳酸钠！小陈：也可能含有。

（3）验证：验证小强的猜想。

实验操作实验现象实验结论取少量白色固体配成溶液，加入足量2．某化学兴趣小组的同学对一瓶久置的熟石灰粉末的组成进行实验探究，请你一起参与他们的探究活动。

提出问题：这瓶熟石灰粉末是否已经变质生成了CaCO3？进行猜想：猜想一：熟石灰全部变成了CaCO3。

猜想二：熟石灰部分变成了CaCO3。

猜想一：熟石灰没有变质。

设计实验：该小组同学对猜想一设计了下列探究方案，请你帮助他们完成下表中相关实验内容。

实验步骤实验现象实验结论①取样，加适量水，搅拌，过滤②取少量滤液于试管中，滴入酚酞试液③取少量滤渣于试管中，加入盐酸②________________。

③________________。

猜想一成立反思与应用：①要证明猜想二成立，可参照上述实验方案进行探究，在步骤②中产生的实验现象是_____________________。

②熟石灰变质是由于_____________________的缘故。

在初中化学我们所学过的物质中还有_____________________（举一例）等具有这样的性质，因此像熟石灰这类物质在实验室应_________________保存。

③称取1.0g上述熟石灰样品，加适量水使之充分溶解，搅拌过滤后，往滤液中滴入酚酞试液，同时加入溶质质量分数为10%的盐酸至溶液刚好变为无色，消耗盐酸溶液7.3g。

求样品中Ca(OH)2的质量分数（写出计算过程）。

3．据估计，每年全世界被腐蚀损耗的钢铁材料，约占全年钢产量的十分之一。

化学中考化学实验题试卷及答案-百度文库

化学中考化学实验题试卷及答案-百度文库一、中考化学实验题1．实验是学习化学的基础，实验要认真观察实验现象，分析实验原理，得出实验结论。

实验一：某兴趣小组设计如下实验，请回答实验中的有关问题：甲同学设计了验证微粒的性质，在一支试管内加入少许浓氨水，再快速将一团用酚酞溶液浸润过的棉花塞在试管口。

（1）甲同学将观察到的现象______；（2）上述实验说明：______；（3）同学乙仿照甲同学的方法，设计了一组对比实验，如图所示，你认为乙同学设计这组实验的目的可能是______。

2．根据下列实验装置改进，请回答有关问题：（1）实验一：①仪器a的名称是______；制取二氧化碳的符号表达式为______；②改进装置的优点是______（写一条即可）。

（2）实验二：①两套装置中作用相当的仪器：漏斗与______（填“b”、“c”或“d”）；②装置改进后，下列说法正确的是______（填序号）。

A 同样可以降低水的硬度B 冰块与水的性质完全相同C 比原装置得到的蒸馏水更纯D 利用太阳光、塑料袋、矿泉水瓶等作替代品可户外自制饮用水3．氨气（NH3）是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，氨水显碱性。

实验室里加热氯化铵（NH4Cl）和熟石灰两种固体的混合物可制取氨气，同时生成氯化钙和水。

（1）如图1装置是实验室制取气体的一些发生装置，a仪器名称___________，b仪器名称___________。

制取二氧化碳的发生装置___________（填序号）；制取氨气的发生装置___________（填序号），收集一瓶氨气的方法是___________。

（2）如图2是氨气的喷泉实验装置。

打开橡皮管上的夹子，将胶头滴管中的水挤入盛满干燥氨气的烧瓶中，因为氨气极易溶于水，烧瓶内的压强降低，烧杯中的水就会进入烧瓶，形成___________色的喷泉。

（3）当喷泉实验结束后，测烧瓶内溶液的pH。

步骤如下：步骤一：用手撕一小段pH试纸，放到干净的玻璃片上。

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2010年中考化学实验试题精选汇编（一）1、（2010山东烟台）正确的实验操作是科学探究成功的基础。

下列操作中正确的是（）（A）取用少量液体（B）过滤（C）闻气味（D）稀释浓硫酸答案：C2、（2010山东烟台）A、B、C三只小烧杯内依次盛有一定体积的浓氨水、酚酞溶液、酚酞溶液，按图所示进行探究活动，不能得到的结论是（）(A)氨分子是不断运动的(B)碱能使酚酞溶液变红(C)空气不能使酚酞溶液变红(D)氨分子溶于水，形成的氨水使酚酞溶液变红答案：B解析：本题主要考察了分子的运动，与VCM仿真实验的“氨气分子的扩散”实验相吻合。

3、（2010山东烟台）要除去下列物质中混有的少量杂质(括号内为杂质)，所用的试剂和操作都正确的是（）(A)CaCl2固体(CaCO3) 加足量稀硫酸、蒸发、结晶(B)NaCl固体(Na2CO3) 加足量稀盐酸、蒸发、结晶(C)Fe粉(Cu) 加足量稀盐酸、过滤、洗涤、干燥(D)MnO2固体(KCl) 加足量水溶解、过滤、洗涤、干燥答案：BD4、（2010山东烟台）(7分)去年冬天至今年春天，我国西南地区遭遇大范围持续干旱。

全国人民团结一致，共同抗旱。

(1)有些村庄打深井取用地下水。

检验地下水是硬水还是软水，可用的物质是，测定地下水的酸碱度可用。

(2)有些村民取浑浊的坑水作生活用水。

有同学利用所学的知识将浑浊的坑水用右图所示的简易净水器进行净化，其中小卵石、石英沙的作用是。

如果将石英沙与小卵石的位置颠倒是否可以，为什么? 。

(3)如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物过多，都可以采取方法，来降低硬度和杀灭病原微生物。

(4)许多地方以液氮或干冰作增雨剂实施大面积人工降雨。

液氮或干冰增雨的原理是。

(5)身处旱区之外的我们能做些什么? (举一做法)答案：(1)肥皂水 pH试纸(或pH计) (2)过滤不可以，降低净水效率(或过滤速度减慢等) (3)加热煮沸 (4)它们在云层中变成气态时(或液氮气化、干冰升华时)吸收大量的热，使云层中水蒸气凝结成小雨滴 (5)节约用水(或为灾区捐款、捐水等其它合理答案也可)5、（2010山东烟台）(6分)2010年1月7日，兰州石化公司石油化工厂的一个装有液化气等轻烃的罐区发生爆炸。

消防官兵在灭火中使用了很多水炮对着火的罐体不断喷水，经46小时终于将火扑灭。

环保部门监测发现：空气中粉尘颗粒增多，比正常值超出八倍。

(1)水炮灭火的主要原理是。

(2)目前计人空气污染物的项目为：一氧化碳、二氧化硫、可吸人颗粒物、等。

(3)当地某化学兴趣小组想探究爆炸现场附近的空气中是否含有CO气体。

设计实验方案如下：【实验目的】确定气体样品中是否含有CO。

【实验原理】①除去收集的空气样品中的氧气；②3CO+Fe2O3高温2Fe+3CO2(假设该样品中不含除CO之外的其他能与Fe2O3，反应的物质)。

【实验仪器】甲乙丙请根据他们的设计回答下列问题：①在实验时，上述仪器的连接顺序是：丙→乙→甲→乙。

其中乙装置需要使用两次，第一次的作用是。

②根据实验中出现的或现象，能判断出爆炸现场附近的空气样品中有较多CO。

③从环境保护的角度考虑，你认为该实验的设计是否存在缺陷，如果有，该如何改进?。

答案：(1)将温度降到可燃物的着火点以下 (2)二氧化氮(3)①检验原气体样品中的二氧化碳是否除尽；②甲中药品由红变黑乙中石灰水第一次不变浑浊，第二次变浑浊③在d处将尾气点燃(或在d处用气球收集尾气等其它合理答案也可)解析：本题主要考察一氧化碳的还原性，以及实验设计能力，考点与VCM仿真实验的“一氧化碳还原氧化铜”相吻合6、（2010山东烟台）(6分)化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。

结合下列实验装置图回答问题：A B CD E(1)写出指定仪器的名称：①②(2)实验室用氯酸钾制取氧气时，可选用的发生和收集装置是(填字母代号)，反应的化学方程式是。

(3)实验室可用B装置制取的气体是 (任答一种)，该反应的化学方程式为。

答案：(1)试管集气瓶解析：本题主要考察气体的制取，VCM仿真实验“用氯酸钾制取氧气”与考点相吻合。

7、（2010山东烟台）(7分)兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验。

请你与他们一起完成以下探究活动：【对固体猜想】猜想1：全部是NaOH；猜想Ⅱ：全部是Na2CO3；猜想Ⅲ：是NaOH和Na2CO3混合物。

【实验和推断】(1)若现象a为有气泡产生，则加入的A溶液是，说明氢氧化钠已经变质，有气泡产生的反应的化学方程式是。

(2)若A是Ca(OH)2溶液，现象a有白色沉淀，现象b为无色酚酞试液变红色，则白色沉淀为 (填化学式)，该实验 (填“能千或“不能”)说明样品中有NaOH。

(3)若A是CaCl2溶液，当实验现象a 为，现象b 为，则猜想Ⅱ成立。

【反思】久置的氢氧化钠变质的原因是(用化学方程式表示) 。

答案：(1)盐酸 Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑(或稀H2SO4等酸及其对应的化学方程式)(2)CaCO3不能。

(3)有白色沉淀产生无色酚酞不变红色【反思】CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O8、（2010山东烟台）(8分)维生素C(简称Vc，又名抗坏血酸)，易溶于水，易被氧化。

人体缺乏Vc可能引发多种疾病。

水果和蔬菜中含有丰富的Vc。

某研究性学习小组对它探究如下：探究一：测定饮料中Vc的含量。

【查阅资料】Vc能和高锰酸钾反应，使紫色的高锰酸钾溶液褪色。

【设计方案】分别向盛有lmL等浓度高锰酸钾稀溶液的四只试管中逐滴滴加果味饮料、苹果汁、梨汁和0.04％的Vc溶液，边滴边振荡，直至高锰酸钾溶液褪色。

实验数据】【实验结论】分析数据可知，Vc含量最高的是，含量为 (各液体密度上的差别和每一滴的体积差别忽略不计)。

探究二：蔬菜放置时间的长短对其Vc含量是否有影响。

【设计方案】请你用新鲜的黄瓜、放置一周的黄瓜、高锰酸钾稀溶液和必要的仪器设计实验方案：。

【实验结论】按上述方案实验，根据这一实验结果，分析得出蔬菜放置时间的长短对其Vc的含量有影响。

【实验反思】化学实验需要控制变量。

下列情况不会影响到测定结果的是。

A．每次实验所用的果汁颜色不同 B．量取的被测物质的体积不同C．试管的大小不同 D．没有用同一规格胶头滴管滴加答案：(探究一)苹果汁 0.02％(或20mg／100mL)(探究一)【设计方案】将新鲜黄瓜和放置一周的黄瓜分别捣碎，用纱布将汁液分别挤入两个烧杯中，向取有等量高锰酸钾稀溶液的两支试管中，分别滴入上述两种黄瓜汁，边滴边振荡，直到高锰酸钾溶液刚好褪色，记录滴数。

(4分。

其它合理答案也可)【实验结论】(刚好褪色时)两种黄瓜的汁液所用的滴数不同。

(与方案对应合理即可)【实验反思】C2010年中考化学实验试题精选汇编（二）1.(2010四川达州)下列变化属于化学变化的是（）A．海水晒盐B．“可燃冰”燃烧C．浓盐酸挥发D．洗洁精除油污答案：B2、（2010四川眉山）下列变化不属于化学变化的是（）A．鲜奶制酸奶 B．糯米酿甜酒C．铁杵磨成针 D．氢氧化钠溶液中加少量胆矾答案：C3、（2010四川眉山）下列实验操作中正确的是（）答案：C解析：A中不可以用嘴吹灭酒精灯，要用酒精灯灯帽盖灭；B中氢氧化钠具有腐蚀性，所以要放在玻璃器皿中称量，且要放在托盘天平的左盘称量；C中用向上排空气法收集二氧化碳，用燃着的木条放到集气瓶口验满，正确；D中玻璃棒应放在漏斗内有三层滤纸的一边。

本考点对应VCM仿真实验“酒精灯的使用”、“二氧化碳的生成和检验”、“粗盐的提纯”几个实验。

4、（2010四川眉山）二百多年前，法国化学家拉瓦锡通过实验得出氧气约占空气总体积的1/5，有关氧气的叙述正确的是（）A．具有可燃性 B．铁丝在氧气中燃烧火星四射C．硫在氧气中燃烧生成三氧化硫D．木炭在氧气中燃烧生成刺激性气味的气体答案：B解析：A中氧气只支持燃烧，本身并不能燃烧，A错误；B中铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射；C中硫在氧气里燃烧生成二氧化硫，C错误；D中木炭在氧气里燃烧生成无色无味的二氧化碳气体。

本考点对应VCM仿真实验“铁丝在氧气里燃烧”、“硫在氧气里燃烧、”“木炭在氧气里燃烧”几个实验5、（2010四川眉山）某化学兴趣小组为测定Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序设计了四种方案，每种方案所用的试剂如下，其中你认为不可行的是（）A．Fe、Ag、CuSO4溶液B．Fe、Cu、AgNO3溶液、稀盐酸C．Cu、FeCl2溶液、AgNO3溶液D．Cu、Ag、Fe、稀盐酸答案：D6、(2010四川达州)（10分）按要求填空：⑴用数字和化学符号填空①氮分子②硫酸根离子③二氧化氯中氯元素显+4价。

⑵钙原子结构示意图为，钙原子核内质子数为，它在化学反应中易（填“得”或“失”）电子。

⑶现有如图所示的实验仪器。

仪器③的名称是；配制一定溶质质量分数的溶液，需要用到的仪器有（填序号），还缺少的仪器是（填名称）；实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气，可选上述仪器中的（填序号）组合成发生装置。

⑷2010年世博会中国馆——“东方之冠”给人强烈的视觉冲击，它的主体结构为四根巨型钢筋混凝土制成的核心筒。

钢属于（填“金属”或“合金”）。

答：⑴①N 2 ②SO 42— ③Cl +4O 2 ⑵20 失 ⑶玻璃棒；③④⑤⑦⑧ 药匙；②⑥ ⑷合金7、(2010四川达州)⑴利用如图所示装置可测定空气中氧气的含量。

①实验现象，红色物质逐渐变成。

②反应的化学方程式为。

③停止加热冷却至室温，注射器内气体的体积大约减少了。

④实验结论。

答：⑴①黑色 ②2 Cu+ O 2 ==△ 2CuO ③约1/5④空气中氧气的体积分数大约为1/58、(2010四川眉山)实验室用下列装置制取几种气体：按要求回答下列问题（1）写出图中标有①、②的仪器名称、。

（2）某同学选用B和D两种装置，则他是否能制取并测量氢气的体积？（填“是”或“否”）。

（3）实验室用A和C装置可制取氧气，请写出氯酸钾与二氧化锰混合加热制氧气的化学方程式。

答案：（1）酒精灯量筒（2）是（3）9、(2010四川眉山)（7分）实验表明浓硫酸与焦炭在加热的条件下能发生反应。

经查阅资料得知：①SO2可使澄清石灰水变浑浊；②SO2可使品红溶液的红色褪去，而CO2不能；③SO2可与酸性的KMnO4溶液反应使其褪色，而CO2不能；④CuSO4为白色粉末，遇水可生成胆矾。

在对该反应的产物的探究中需用下列A、B、C装置：请根据提供的信息回答下列问题：（1）浓硫酸与焦炭在加热的条件下发生如下反应：C + 2H2SO4（浓） X↑+ 2SO2↑+ 2H2O 则生成物X的化学式为。