幼儿园大班美术《漂亮的名字画》教案模板范文
幼儿园大班美术教案：名字创意画
一、教案主题：名字创意画二、教学目标：1. 帮助幼儿认识自己的名字，提高自我意识。
2. 培养幼儿的绘画兴趣和创造力。
3. 培养幼儿的手工技巧和审美能力。
三、教学准备：1. 名字贴纸2. 画纸3. 彩色铅笔、水彩笔、蜡笔等绘画工具4. 剪刀、胶水等手工工具四、教学内容：1. 介绍名字创意画的含义和目的。
2. 引导幼儿思考自己的名字的意义和特点。
3. 教幼儿用名字贴纸制作自己的名字画作。
4. 引导幼儿发挥创造力，用绘画工具装饰自己的名字作品。
5. 教幼儿使用剪刀和胶水，将自己的名字作品制作成悬挂的艺术品。
五、教学过程：1. 热身活动：邀请幼儿分享自己的名字的含义和特点，引导幼儿相互认识和交流。
2. 教学环节1：介绍名字创意画的含义和目的，激发幼儿的兴趣和好奇心。
3. 教学环节2：引导幼儿思考自己的名字的意义和特点，鼓励幼儿表达自己的想法。
4. 教学环节3：教幼儿用名字贴纸制作自己的名字画作，培养幼儿的动手能力。
5. 教学环节4：引导幼儿发挥创造力，用绘画工具装饰自己的名字作品，培养幼儿的创造力。
6. 教学环节5：教幼儿使用剪刀和胶水，将自己的名字作品制作成悬挂的艺术品，培养幼儿的手工技巧。
注意：教学过程中要注重幼儿的安全，特别是在使用剪刀和胶水等工具时，要有成人陪同和指导。
六、教学评价：1. 观察幼儿在制作名字作品过程中的积极参与程度和创造力表现。
2. 评估幼儿对手工技巧的掌握程度，如剪纸、粘贴等。
3. 收集幼儿的提问和反馈，了解他们对名字创意画的理解和兴趣。
七、教学延伸：1. 邀请家长参与幼儿的名字作品展示，增进家长对幼儿学习情况的了解。
2. 组织幼儿参观画廊或艺术展览，激发他们对艺术的进一步兴趣。
3. 开展类似的主题活动，如“家庭名字创意画”，鼓励幼儿与家人共同创作。
八、教学反思：2. 思考如何更好地激发幼儿的创造力和想象力。
3. 考虑如何提高幼儿对手工技巧的掌握，并提供更多的实践机会。
九、教学资源：1. 名字创意画相关书籍和资料，用于教师备课和了解相关理论。
幼儿园大班美术活动教案详案反思：漂亮的名字画
教学资料参考范本幼儿园大班美术活动教案详案反思：漂亮的名字画撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________【活动设计】美术课堂教学应根据幼儿的生活经验和兴趣点，激发幼儿的创作意识，独特的审美意识，个性化的表现才能，同时获得画、涂、设计的美术经验，培养幼儿大胆创新表达的意识和能力。
在平时对幼儿美术教学活动中我们表现的的内容往往局限于可爱的动物，以及常见的一些花草、车辆等。
如何才能扩宽幼儿视野又符合他们的兴趣点呢?我正好注意到家里的一幅桂林游玩时带回来的名字画，名字画可以为大班幼儿提供一个新颖的表现内容，紧扣他们兴趣点，让他们将自己名字用画的方式表现出来，一定是他们很感兴趣的。
又由于幼儿的名字的写法、意义各不同，更有利于幼儿进行个性化的表现，发挥其创新能力。
同时把祖国的汉字文化与现代美术巧妙结合，可以让幼儿在学习中体会到美术与历史、生活的亲密关系。
因此我设计了这个大班美术活动。
【活动目标】1、体验装饰名字的乐趣，能大胆表现。
2、尝试用图形、线条、颜色等对自己的名字进行装饰。
【活动准备】1、幼儿能够书写自己的名字;2、艺术家的装饰“字”几张，教师设计的名字画几张，图片制成电子白板课件;3、幼儿每人一份操作材料：绘画纸、勾线笔、油画棒、水彩笔等。
【活动过程】一、观察欣赏、激发兴趣。
1、出示多幅汉字组成的装饰画，引出主题，激发幼儿兴趣。
师：老师今天给小朋友带来了一些艺术家们美丽的图画，这些画有一些特别，请小朋友们仔细看一看，画里面都有什么?每幅画里面还藏着一个小秘密，你们能发现吗?教师根据幼儿回答，简单小结：原来每幅画里面都藏着一个字，这些艺术家们把我们的汉字变成了一幅美丽的图画呀!(反思：这个欣赏的环节是让幼儿了解我们民间字画的传统艺术，感受中国汉字有图形演变到简体字的艺术美感。
)2、出示教师的名字装饰画，引导幼儿观察，激发幼儿想象和创作的欲望。
幼儿园大班美术教案《漂亮的名字画》含反思
幼儿园大班美术教案《漂亮的名字画》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的字母和名字》，具体内容为：漂亮的名字画。
通过引导幼儿用自己的名字进行创意绘画，培养幼儿的想象力和创新能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解自己的名字，学会书写自己的名字。
2. 培养幼儿运用线条、图形、颜色等元素进行创意绘画。
3. 培养幼儿的审美观念，提高幼儿的绘画技能。
三、教学难点与重点1. 教学难点：引导幼儿运用创意绘画表现自己的名字。
2. 教学重点：学会书写自己的名字，运用线条、图形、颜色进行创意绘画。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、画纸、画笔、水彩、调色板、模板。
2. 学具：画纸、画笔、水彩、调色板。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示漂亮的名字画，引导幼儿观察和欣赏，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：（1）介绍名字画的概念，让幼儿了解自己的名字可以变成一幅美丽的画。
（2）讲解如何书写自己的名字，并示范书写过程。
（3）引导幼儿观察名字画中的线条、图形、颜色等元素，讲解绘画技巧。
3. 实践：（1）让幼儿在画纸上书写自己的名字。
（2）引导幼儿运用线条、图形、颜色等元素，为自己的名字画添加装饰。
（3）教师巡回指导，给予建议和鼓励。
4. 展示：（1）让幼儿将自己的名字画展示给大家。
（2）引导幼儿互相欣赏、交流、学习。
（1）回顾本节课所学内容，巩固知识点。
（2）强调创意绘画的重要性，激发幼儿的创新能力。
六、板书设计1. 漂亮的名字画2. 内容：（1）书写名字的方法和步骤。
（2）创意绘画的技巧。
（3）优秀作品展示。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为家人画一幅漂亮的名字画。
2. 答案：根据家庭成员的名字进行创意绘画。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过引导幼儿为自己的名字画添加装饰，培养了幼儿的想象力和创新能力。
但在教学过程中，部分幼儿对书写名字的方法掌握不够熟练，需要加强个别指导。
2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿在生活中寻找灵感，创作更多有趣的名字画。
幼儿园大班美术教案《漂亮的名字画》含反思
幼儿园大班美术教案《漂亮的名字画》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的字母和汉字》第三节《漂亮的名字画》。
通过引导幼儿用自己名字中的字进行创意绘画，激发幼儿对美术的兴趣，提高幼儿的绘画能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解自己名字中的字，学会用名字中的字进行绘画创作。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿合作、分享、自信等良好品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察和想象，用名字中的字进行创意绘画。
2. 教学重点：培养幼儿的绘画技能，激发幼儿对美术的兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、画纸、画笔、颜料、调色板、剪刀、胶水等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）通过PPT展示各种漂亮的名字画，引导幼儿观察并说出自己喜欢的作品，激发幼儿对美术的兴趣。
2. 实践操作（10分钟）（1）教师讲解示范：以一个名字为例，演示如何用名字中的字进行创意绘画。
（2）幼儿动手实践：幼儿根据教师示范，用自己名字中的字进行绘画创作。
3. 例题讲解（5分钟）针对绘画过程中的常见问题，如构图、色彩搭配等，进行讲解和示范。
4. 随堂练习（5分钟）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
5. 展示评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，互相评价，教师给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 《漂亮的名字画》2. 内容：（1）观察名字，创意绘画（2）注意构图、色彩搭配（3）发挥想象，展示个性七、作业设计1. 作业题目：请用自己名字中的字进行创意绘画，完成一幅漂亮的名字画。
2. 答案：根据幼儿完成的作品，教师给予评价和指导。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过引导幼儿用名字中的字进行绘画创作，培养了幼儿的观察力、想象力和创造力。
但在教学过程中，要注意引导幼儿关注构图、色彩搭配等问题。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，用家长的名字进行创意绘画，并与家长分享创作过程和成果。
大班美术优秀教案《名字创意画》含反思
【活动目标】1、熟悉自己的名字，并能把它书写出来。
2、大胆想象，能依据自己名字每个字的结构，进行想象添画，感受名字创意画的好玩。
3、培育幼儿的技巧和艺术气质。
4、增进参加环境布置的爱好和力量，体验胜利的欢乐。
【活动预备】课件;画纸、笔;范画。
【活动过程】1、出示课件，感受不同的作品。
师：前两天，我在书上看到了一幅美丽的画，想和小伴侣一起来共享一下。
师：你看到了什么?他们是怎样制造这幅画的呢?(是在自己名字的基础上设计的画)师：你们想把自己的名字设计成一幅画吗?2、师幼共同示范。
师：我也想把自己的名字设计成一幅画。
那怎么设计呢?先在画面的中间把自己的名字尽量写得大一点。
然后在自己的名字的基础上，把喜爱的东西，好玩的事情画进名字里，变成一幅故事画。
最终画上各种图案和花纹，变成一幅装饰画。
(老师边说边带领个别幼儿尝试名字设计画) 师：你们都有自己的名字，假如让你把自己的名字也画成一幅画，你想自己最喜爱做的哪些事呢?现在请和你身边的小伴侣说说?(幼儿相互争论，为作画作预备)3、幼儿作画，老师巡回指导。
鼓舞幼儿用不同的线条、花纹装饰自己的名字或姓氏。
(幼儿作画，老师巡回指导)4、讲评师：你是怎样设计自己的名字的?请小伴侣说一说。
师：你喜爱哪个小伴侣设计的名字?为什么喜爱?师：你感觉你设计的名字好看吗?应当怎样改进就更好了?反思：细节一整个活动的导入环节，出示老师的名字创意画，通过直接的图片，让孩子们在看一看、想一想中知道绘画的过程与效果。
从孩子们的回答中可以看出，老师的示范画特别地重要，许多的孩子都会以老师的示范画为主开头画画。
细节二中请幼儿来说一说你想怎么样来装饰你的名字，但首要条件是会写自己的名字，所以在课前预备中提到了请幼儿回家练习自己的名字，还好班里的孩子基本上都会写自己的名字，对于绘画就简单了许多。
幼儿园大班美术优质教案《漂亮的名字画》含反思
幼儿园大班美术优质教案《漂亮名字画》含反思一、教学内容《漂亮名字画》这节课选自幼儿园大班美术教材，主要围绕孩子们自己名字进行创意绘画。
教学内容包括：认识自己名字，学会用不同图形、颜色和线条来装饰名字，以及通过创意绘画展示自己个性。
教材章节为“我名字我设计”，详细内容为如何将名字与图画相结合，创作出具有特色姓名画。
二、教学目标1. 让幼儿认识自己名字，培养他们对文字兴趣。
2. 培养幼儿观察力、想象力和创新能力。
3. 让幼儿学会运用不同图形、颜色和线条装饰名字，提高他们绘画技巧。
4. 培养幼儿审美观念，提高他们审美能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿将名字与图画相结合，创作出富有创意姓名画。
2. 教学重点：让幼儿学会运用不同图形、颜色和线条装饰名字，培养他们绘画技巧和审美观念。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、画纸、画笔、水彩、剪刀、胶水等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）开场与幼儿互动，询问他们名字，引导幼儿关注自己名字。
演示如何用不同图形、颜色和线条装饰名字，激发幼儿创作欲望。
2. 例题讲解（10分钟）讲解如何将名字与图画相结合，创作出具有特色姓名画。
示例讲解，引导幼儿观察、思考和模仿。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿在画纸上练习用不同图形、颜色和线条装饰自己名字。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到问题。
4. 创作时间（15分钟）幼儿独立创作，将名字与图画相结合，完成漂亮名字画。
教师观察幼儿创作过程，及时给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书《漂亮名字画》2. 板书内容：名字画基本步骤：画名字、装饰名字、上色。
示例：用不同图形、颜色和线条装饰名字。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为自己或家人创作一幅漂亮名字画。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课教学效果较好，幼儿对名字画表现出浓厚兴趣。
2024年幼儿园大班美术精彩教案《漂亮的名字画》含反思
2024年幼儿园大班美术精彩教案《漂亮的名字画》含反思一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班美术教材第四章《创意绘画》，详细内容为第一课《漂亮的名字画》。
通过引导幼儿发挥想象力，用线条、图形和颜色将自己的名字绘制成一幅美丽的画作。
二、教学目标1. 让幼儿了解和认识自己的名字，培养自我认同感。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创新能力。
3. 提高幼儿的绘画技能，培养审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿将名字与图形、颜色相结合，创作出富有创意的画作。
教学重点：培养幼儿的自我认同感，提高绘画技能。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、范画、画纸、画笔、颜料等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师向幼儿展示一幅漂亮的名字画，引导幼儿观察并说出画中的名字。
通过讨论，让幼儿了解名字画的特点和趣味性。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师简要讲解名字画的创作方法。
（2）教师现场示范，用线条、图形和颜色将自己的名字绘制成一幅画作。
3. 幼儿创作（10分钟）（1）幼儿在画纸上写下自己的名字。
（2）教师引导幼儿观察名字的笔画，启发他们用线条、图形和颜色进行创作。
（3）幼儿动手创作，教师巡回指导。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师提供多个名字，让幼儿选择一个进行创作。
（2）幼儿根据所选名字，运用所学的创作方法，绘制一幅名字画。
5. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 课题：《漂亮的名字画》2. 内容：（1）认识名字画（2）创作方法（3）实践创作七、作业设计1. 作业题目：用线条、图形和颜色为自己的朋友绘制一幅名字画。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过引导幼儿观察、想象和创作，使他们在愉快的氛围中掌握了名字画的创作方法，培养了自我认同感。
2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿在家庭中为家人绘制名字画，增进亲情。
漂亮的名字画大班美术教案
漂亮的名字画一、教学目标：1.让学生通过绘画的方式，表达自己对名字的喜爱和创意。
2.培养学生的观察能力、想象力和动手能力。
3.提高学生对美术的兴趣，激发学生的创造力。
二、教学重点与难点：重点：引导学生运用绘画技巧，创作出具有个性化的名字画。
难点：如何让学生充分发挥自己的想象力，创作出富有创意的名字画。
三、教学准备：1.教学材料：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
2.教学环境：宽敞的教室，保证学生有足够的空间进行绘画创作。
四、教学过程：（一）导入1.教师与学生互动，询问学生对自己的名字有什么感觉，是否喜欢自己的名字。
2.引导学生思考：如何用绘画的方式表达自己对名字的喜爱和创意。
（二）新课1.教师展示一些漂亮的名字画作品，让学生欣赏并发表自己的看法。
（1）选择自己喜欢的字体，如楷书、行书、草书等。
（2）运用绘画技巧，如线条、色彩、形状等，装饰自己的名字。
（3）发挥想象力，将名字与生活中的事物、场景相结合，创作出独特的名字画。
3.教师示范创作一个名字画，边示范边讲解创作步骤和技巧。
（三）实践环节1.学生分组进行名字画的创作，教师巡回指导，解答学生的疑问。
2.鼓励学生大胆尝试，发挥自己的想象力，创作出有个性的名字画。
（四）作品展示与评价1.学生将创作的名字画展示给全班同学，分享自己的创作心得。
2.教师组织学生进行作品评价，让学生学会欣赏他人作品，提高审美能力。
2.教师对学生的表现给予肯定和鼓励，提出改进建议。
五、教学延伸1.邀请家长参与名字画的创作，增进亲子关系。
2.组织名字画展览，让更多的人欣赏到学生的作品。
六、教学反思本次教学活动，学生积极参与，表现出较高的创作热情。
在教学过程中，教师要注意引导学生发挥想象力，创作出有个性的名字画。
同时，教师要关注学生的创作过程，及时给予指导和鼓励，提高学生的绘画水平。
在作品展示与评价环节，教师要引导学生学会欣赏他人作品，提高审美能力。
通过本次教学活动，学生不仅学会了名字画的创作技巧，还培养了观察能力、想象力和动手能力。
大班美术漂亮的名字画教案【含教学反思】
大班美术漂亮的名字画教案【含教学反思】一、教学目标1.能较好地吸收和理解名字画的相关知识；2.能够基本独立地完成名字画的制作过程；3.培养学生的创造力和动手能力；4.加深和拓展学生的美育知识。
二、教学准备1.备好需要用到的画纸、彩笔、颜料、刷子等材料；2.准备好名字画的典型范例，让学生能对美术作品有一个较为真实的认知；3.预先了解学生对名字画的了解程度，为后续的教学提供方便；4.预留充足的时间，不因讲授进度的艰难而遗憾地缩减学生动手的时间，否则美术教育的核心思想与目标将难以实现。
三、教学过程1.引入讲解在引入时，先向学生展示一些名字画的典型范例，带领他们理解名字画的基本含义，介绍它的悠久历史和特点。
2.名字画的制作步骤先请学生用铅笔在画纸上书写自己的名字，并根据字的形态、细节、遥远的纵深或别致的曲线等特点，选定前景、中景、背景。
再按规划好的构图原则，分别用不同颜色的笔进行涂色、形塑、层次和韵律的设计等制作步骤。
3.指导性操作1.指导学生如何掌握好用笔水的程度，注意色彩和调和的基本和高级妙处。
2.学生制作时，要注意分层分明，用笔灵动，画出层次分明、光影有致的画面。
4.随堂小测验通过随堂的小测验，检测学生对美术作品的理解和认知程度，并给出针对性的指导，进一步深入和拓展学生们的记忆和思维。
四、教学反思通过本节课的教学实践，我对名字画教学有了更为深入的认识，在教学的过程中，我充分扩大了学生的各项习艺、动手和形象思维能力，使学生在于美术作品的创作中发展自己的想象和创造力。
同时，我在授课的过程中还了解到学生们对名字画的掌握程度并不完全，我们需要花费更多的时间和精力来加强学生对其的理解和记忆。
因为名字画作为中国美术史上的精髓之一，其既有文化底蕴，又有艺术价值，对于学生们的美育意义不言而喻。
大班美术活动教案：漂亮的名字画教案(附教学反思)
大班美术活动教案：漂亮的名字画教案一、教学目标1.学习如何绘制漂亮的名字画；2.通过绘画游戏，帮助幼儿发掘自身创意和想象能力；3.发展幼儿对美术的兴趣，提高他们的审美水平。
二、教学准备•画纸、彩笔、颜料等；•填充字形的印章；•幼儿喜欢的动物、物品等的图片资料。
三、教学过程1. 导入老师向幼儿介绍今天的主题“漂亮的名字画”，并告知幼儿将通过学习本节课知道如何画出漂亮的名字。
2. 示范1.老师讲解如何画出漂亮的名字画，首先确定选取一组字母或者一个单词，要求字母之间有连锁效果和紧密关联，并可以填充图形。
2.老师手写出“蝴蝶”的字母，然后通过“填充字形印章”将字母内部填充成蝴蝶图案。
3.老师再让幼儿参考某一个动物或物品的图片，首先将其轮廓描绘出来，然后在字母中填色，最后将“蝴蝶”两个字母之间的空隙也用颜料填满，让整个漂亮名字画成为一个整体。
3. 活动1.老师提供一些不同形状的字母印章，让幼儿自己挑选，并按照上述方法完成填充。
2.老师提供一些图片资料，让幼儿参考画出其中的动物和物品，并在字母中填充，创意十足。
4. 拓展老师可以在课后选出其中一些作品进行整理展示，在班级或学校的走廊或美术馆等空间内放行，展示幼儿的创作成果，鼓励幼儿发挥他们的想象力和创意。
四、教学反思本节课采用了比较新颖有趣的方式教授绘画知识。
教师首先为幼儿呈现了一个很好的绘画范例，通过填充字形的印章描画字母中的内容，让幼儿学习到了如何描绘漂亮的名字画。
随后，老师让幼儿自由发挥创意，在幼儿自己选定的字母中填充自己喜欢的图片，让他们充分发挥想象力，激发了幼儿的创造力，让他们感受到绘画的乐趣。
通过本节课，让幼儿学会了如何用填充字形印章的方式绘画漂亮的字母画，同时培养了幼儿的创新能力和问题解决能力，对幼儿的美术兴趣和想象力发展起到了积极的促进作用。
大班美术有趣的名字画教案【含教学反思】
大班美术有趣的名字画教案教学内容教学目标1.让学生了解名字画的定义和起源；2.培养学生对颜色和形状的感官协调能力；3.提升学生名字图形识别和表达能力；4.通过互相合作，增强学生的团队协作能力。
教学步骤1.介绍名字画：老师给学生简单介绍名字画的定义和起源，同时展示一些名字画的示例；2.询问学生名字的含义：老师带领学生思考每个学生自己的名字有哪些含义和特点，比如“明明”代表着聪明伶俐；3.选定名字和配色方案：学生按照自己的名字，设计一个个性化的名字画，选择自己喜爱的颜色和形状进行配色；4.制作名字画：学生使用颜料和画笔，按照设计好的配色方案完成自己的名字画；5.活动分享：给学生充分展示他们的作品，让他们在团队或全班分享自己的心得和感受。
教学时间此份教案大约需要2-3课时，具体时间根据学生实际情况和教学进度进行调整。
教学反思教学效果分析通过本次课程教学，学生通过理解名字画的概念和起源，从而增强了他们的审美能力和艺术表达能力。
在课堂上，学生互相合作设计和制作名字画，让他们的交流与沟通能力得到了增强，也激发了他们对于审美和艺术的热爱。
在具体的教学实践中，部分学生在配色方案的选择上存在一定的困难，需要老师进行引导和帮助；此外，对于一些名字较短的学生，他们往往需要思考如何进行表达和设计。
改进方案在未来的教学活动中，需要更加注意学生个体差异和能力水平的差异，让更弱势的学生得到更多的引导和支持。
同时，可以通过增加样例展示和让学生举例进行培训，帮助学生更好地理解名字画的概念和特点。
总结教育应该是一项全面发展的过程，美术课程可以对学生的审美和艺术表达能力的评价起到非常积极的作用，让每个学生都能够体验到创造和艺术的快乐，让教学充满活力和生命力。
幼儿园大班美术教案《漂亮的名字画》及教学反思（全文5篇）
幼儿园大班美术教案《漂亮的名字画》及教学反思（全文5篇）第一篇：幼儿园大班美术教案《漂亮的名字画》及教学反思《大班美术教案《漂亮的名字画》含反思》这是优秀的大班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1.体验装饰名字的乐趣，能大胆表现。
2.尝试用图形、线条、颜色等对自己的名字进行装饰。
3.在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5.培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：1.幼儿能够书写自己的名字;.艺术家的装饰“字”几张，教师设计的名字画几张,图片制成电子白板课件;.幼儿每人一份操作材料:绘画纸、勾线笔、油画棒、水彩笔等。
活动过程：一、观察欣赏、激发兴趣。
.出示多幅汉字组成的装饰画,引出主题,激发幼儿兴趣。
师：老师今天给小朋友带来了一些艺术家们美丽的图画，这些画有一些特别，请小朋友们仔细看一看，画里面都有什么?每幅画里面还藏着一个小秘密，你们能发现吗?教师根据幼儿回答，简单小结：原来每幅画里面都藏着一个字，这些艺术家们把我们的汉字变成了一幅美丽的图画呀!(反思：这个欣赏的环节是让幼儿了解我们民间字画的传统艺术，感受中国汉字有图形演变到简体字的艺术美感。
).出示教师的名字装饰画，引导幼儿观察，激发幼儿想象和创作的欲望。
师：老师也模仿这些艺术家们画了一幅美丽的图画，请你们猜猜我画的是什么内容?根据幼儿回答进行小结：原来是老师的名字，我把我的名字变成一幅漂亮的画了，这就是漂亮的名字画。
(反思：这个环节问题抛出后幼儿你一言我一语地说开了，有的说一棵树，有的说是一支铅笔等等，在一连串的答案之后，我逐步提示：画面中藏着一个字，有的幼儿猜到了是老师的名字。
我用笔写出名字的笔画，幼儿为发现里面的秘密而兴奋至极。
我用自己的名字首先是为了激发他们后面设计自己名字的创作欲望，同时引出主题，也拉近了教师和幼儿的关系。
)二、介绍自己名字的意义师：谁愿意来向大家介绍一下自己的名字呢?知道爸爸妈妈为什么给你起这个名字吗?小结：我们每个人都有自己的名字，名字伴随着我们的一生，从一生下来，大人们就花了很大的心思为我们取一个好听的名字，希望小朋友以后有个幸福、快乐的生活。
幼儿园大班美术教案《漂亮的名字画》含反思
幼儿园大班美术教案《漂亮的名字画》教学目标1.让幼儿了解名字的重要性及意义。
2.提高幼儿对美术的认识和兴趣，培养其创造力和审美能力。
3.学习绘制字母和构图的基本技巧，提高幼儿的绘画水平。
教学准备1.黑白绘本《美丽的名字》2.彩色粉笔、彩色纸、彩色笔、颜料、画笔、画板等教学过程第一步：引入（10分钟）教师出示美术作品或手写的名字介绍，并引导幼儿分析有何不同之处。
通过引导，让幼儿认识到每个人都有一个自己的名字，并且名字有其独特的意义和价值。
第二步：教授技法（20分钟）教师通过绘画字母的形式，引导幼儿学习画线、涂色、构图等技巧。
首先，教师介绍一般字母的画法，如字母O的画法。
接着，教师提供纸张、笔、颜料，让幼儿通过练习创作，引导幼儿掌握基本技法。
最后，老师给予指导，提高幼儿的绘画水平。
第三步：创作（40分钟）引导幼儿在自己的纸上画出自己的名字。
如果幼儿不知道如何开始，教师可以提供样式，让幼儿根据样式创作自己的名字。
第四步：分享（10分钟）让每一个幼儿向全班展示自己的作品。
同学们可以给予点评和赞美，鼓励其创作热情。
教学反思本次教学通过介绍名字的重要性以及字母绘画的技法，让幼儿对绘画有了新的认识和兴趣。
在教学过程中，教师除了传授技法外，还应该注重幼儿的个性发展和创造力的培养。
在幼儿的创作中，教师应该注重多元化思维和表达方式，给予幼儿更多的自由空间和发挥的余地。
同时，对于幼儿的作品应该给予正确的评价，注重在批评中的肯定和引导，让幼儿得到成长和肯定。
最后，教师也要注意身心健康教育，保障每一位幼儿的安全和健康成长。
结语综上所述，美术教学不仅仅是技法的传授，更涉及到幼儿艺术素养的培养和创造力的发展。
仔细设计教学步骤，结合幼儿的个性和特点，注重评价和指导，才能更好的实现教学效果。
相信通过本次教学，孩子们已经不再把自己的名字看作是简单的符号，而是真正认识到名字的意义和价值。
幼儿园大班美术优质公开课获奖教案教学设计《漂亮的名字画》含反思 (一)
幼儿园大班美术优质公开课获奖教案教学设计《漂亮的名字画》含反思 (一)近期，一位幼儿园大班美术优质公开课教师在全市美术公开课教案评选中，凭借着《漂亮的名字画》的教学设计和出色的教学表现，获得了第一名的好成绩。
接下来，我们将从以下几个方面对这门课进行深入分析和总结。
一、课堂教学设计的思路和内容这堂课的主要目的是让孩子们学会把自己的名字画成漂亮又有创意的图案，提高他们的审美能力和手工技巧。
针对大班儿童的年龄特点和学习水平，教师通过自然、亲切的互动方式，让学生在玩耍中慢慢地掌握绘画的基本技巧。
首先，教师向孩子们展示了一些优秀的“名字画”作品，激发他们的表达欲望和创作激情。
接着，让孩子们用简单的线条和图形勾勒出自己的名字框架，然后让他们根据自己的创意和兴趣，随意填充名字内部的图案，让他们不再受限于形式和规则，随心所欲地发挥自己的想象力，结合自己的特点和兴趣性，大胆尝试各种图案组合，呈现出有趣、有创意、有美感的作品。
二、优秀公开课的核心要素1. 以学生为本：教师通过自然、亲切的互动方式，让学生在玩耍中渐入佳境，这样孩子们不仅能够更好地理解画画的基础技巧，也能充分发挥他们的创意和想象力。
2. 用优秀的示范作品激发孩子的兴趣和表达欲望。
3. 给予充分的创作空间和表达自由。
4. 对学生的作品认真评价，帮助他们不断提高技巧和审美能力。
三、教学设计中的亮点1. 极富创意的题目设置。
将“名字”这一平凡的事物转化为绘画的创意思维，教学形式有新意，让孩子们的好奇心和创作欲望得到了满足。
2. 简单易学的技巧讲解。
教师的指导非常简单明了，让孩子们快速掌握了基本的画画技巧，使作品的完成度较高，质量可观。
3. 提供的评估方法及时有效。
教师对学生的作品给予极高的认可和欣赏，肯定了孩子们的努力和成就，同时也指出了需要改进的地方，让他们不断地完善自己的作品，从而达到优秀的水准。
四、带来的启示1. 教学设计要注重实际生活中的切入点，让学生在愉悦的氛围中学习。
大班美术有趣的名字画教案
大班美术有趣的名字画教案大班美术有趣的名字画教案作为一名老师，通常会被要求编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
如何把教案做到重点突出呢？以下是小编精心整理的大班美术有趣的名字画教案，希望对大家有所帮助。
大班美术有趣的名字画教案1活动目标：1．初步尝试利用汉字进行想象添画2．利用颜色、线条和自己喜欢的物品来装饰汉字，感受汉字的神奇。
3．体验名字设计的快乐，进一步激发对美术活动的兴趣。
活动准备：经验准备：课前让幼儿基本掌握自己名字的书写，并向家长了解取名的意义。
物质准备：示范画、白纸、蜡笔、油性笔活动过程：一、谈话引入以幼儿介绍自己的名字导入，简单说说名字的涵义，感受父母亲对自己的期望与关爱。
二、写写自己的名字老师请１到２名小朋友上来写写自己的名字，要求在白纸上大大的写出自己的名字三、欣赏作品1．我们除了会写自己的名字以外，今天我们还要给我们的名字来一个大变身，把我们的名字变成一幅有趣的名字画大班美术《有趣的名字画》大班美术《有趣的名字画》。
2．今天我也把我们班几个小朋友的名字来了一个大变身，看看你们还能不能猜出来是谁的名字，老师出示预先准备好的名字画，请小朋友猜猜、找找，是谁的名字？四、观察名字画和平时名字的不同小朋友画的.名字和我们平时写的名字有什么不同呢？”（幼儿自由回答）五、启发幼儿思考如何把自己的名字装饰成一幅画。
1．引导幼儿自由说说自己最喜欢的物品或难忘的事情，你想怎么设计你的名字！。
2．启发幼儿把自己喜欢的事物绘画添加在自己的名字里。
3．也可以用适当的颜色和自己喜欢的线条来装自己的名字4．要求尽量不破坏字本身的结构。
六、幼儿操作，教师巡回指导大班美术《有趣的名字画》教案。
1．引导幼儿在绘画之前先思考自己想画什么，然后再根据字形笔画的形状进行添画。
2．适时地帮助个别能力弱的幼儿设计制作。
七、欣赏作品组织幼儿讨论：“说说自己最喜欢哪一个名字。
为什么？”大班美术有趣的名字画教案2活动目标：1、初步尝试利用汉字进行想象添画；2、利用颜色、线条和自己喜欢的物品来装饰汉字，感受汉字的神奇。
大班美术教案及教学反思《漂亮的名字画》
大班美术教案及教学反思《漂亮的名字画》一、教案授课内容：《漂亮的名字画》教学目标：1、了解名字画的概念和特点；2、传达美好的价值观和审美观，培养学生的审美情趣和审美能力；3、用简单的线条及颜色表达自己对于名字的认识。
教学过程：1、导入环节：小朋友们，你们喜欢自己的名字吗？你们想用什么方法来体现你们对自己名字的热爱呢？2、呈现阶段：给小朋友们介绍名字画的特点和基本方法，呈现一些名字画的实例。
3、讲解阶段：老师着重讲解名字画的构图方法，并且给出构图的示例。
同时，提醒小朋友们注意颜色的选择和搭配，使名字画更具有视觉冲击力和美感。
4、实践环节：（1）引导小朋友们认真端详自己的名字，然后根据自己的理解，选择简单的图形构图，涂上自己喜欢的颜色。
（2）观察同桌的作品，并且发表对于其作品的个人认识和看法。
在交流中学习，欣赏美丽的作品。
5、总结阶段：针对本次练习，老师做出总结和评价，并与小朋友们一起分享个人感受和体会。
教学方式：小组合作，班内交流，展示和评星教学工具：彩笔、画笔二、教学反思本次美术课主要教学内容是如何用简单的线条和颜色表达自己对于名字的认识。
整个授课过程由三个方面构成：导入环节，讲解环节和实践环节。
在导入环节中，教师强调了本节课所要学习的内容，让学生更好地了解课程目标。
在讲解环节中，教师重点介绍了名字画的构图方法和颜色的选择技巧，以此让小朋友明白用线条和颜色表达含义的重要性。
在实践环节中，教师通过引导小朋友们运用所学知识和技能，让他们动手实践，得到很好的成果和感受，同时还能够交流和欣赏美丽的作品。
在本次美术课中，教师主要的教学思路是启发式教学，在保证课程目标的前提下，尽可能地让学生发挥自己的想象力和创造力。
在实践过程中，教师有意识地进行了小组合作和班内交流，使学生之间得到更好的互动和交流，锻炼了学生的合作精神和团队意识。
总的来说，本次美术课的成功离不开教师的细致准备和耐心的教学。
通过本节课，学生对于名字画的概念和基本方法有了更为深入的了解，同时还能够提高审美情趣和审美能力，为以后更深入的美术学习打下了基础。
大班美术活动教案：漂亮的名字画教案(附教学反思)
大班艺术活动教学计划：美名绘画教学计划（附教学反思）泰班艺术活动的美名画教学计划（带教学反思）主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，教学反思等内容，体验装饰名称的乐趣，可大胆表达，尝试使用图形，线条，颜色装饰自己的名字时，适合幼儿园老师参加大型艺术活动课程。
快来看看美丽的名画绘画课程计划。
活动目标：1.体验装饰你的名字和大胆的乐趣。
2.尝试用图形，线条，颜色等来装饰你的名字。
3.在创作时体验色彩和图案对称的均衡美感。
4.让孩子体验独立，独立和创造性的能力。
5.培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：小孩子可以自己写名字;2.艺术家的装饰“文字”是几件，老师的设计名称是几张图片，图片制作成电子白板课件;3.每个孩子的一块操作材料:绘画纸，勾线笔，油画棒，水彩笔等。
活动程序：首先，观察欣赏并激发兴趣。
1.展出一系列由汉字组成的装饰画，展现主题，激发儿童的兴趣。
老师：老师今天给孩子们带来了一些艺术家的精美照片。
这些图片有一些特殊功能。
请仔细看看孩子们。
图片里有什么？每幅画中都隐藏着一个小秘密。
你可以找到？根据孩子们的回答，老师简单总结：每幅画都隐藏着一个词。
这些艺术家将我们的汉字变成了一幅美丽的画面！（反思：这方面的欣赏是让幼儿了解我们民间书画的传统艺术，感受汉字的艺术美，并将其简化为简体中文字。
）2.呈现教师的名字来装饰绘画，引导孩子观察，并激发孩子想象和创造的欲望。
老师：老师也模仿这些艺术家画出一幅美丽的画面。
请猜猜我画的是什么？根据孩子的回答，总结是：老师的名字，我把我的名字变成了一幅美丽的画，这是一幅美丽的名画。
（反思：问题被抛出后，小孩子说了一句话，我说了一棵树，有人说是铅笔等等。
经过一系列的回答，我渐渐暗示：在图片中隐藏着一个字，还有一些孩子猜到了老师的名字。
我用笔写了这个名字的笔画，孩子们很兴奋地发现里面的秘密。
我先用自己的名字来刺激他们自己的名字的创作。
而主题的介绍也使教师和孩子之间的关系更加紧密。
大班下学期美术教案《名字创意画》
•••••••••••••••••大班下学期美术教案《名字创意画》大班下学期美术教案《名字创意画》作为一名辛苦耕耘的教育工作者，编写教案是必不可少的，借助教案可以让教学工作更科学化。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编为大家整理的大班下学期美术教案《名字创意画》，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一、活动目标：1、幼儿能够准确大胆的书写自己的名字。
2、幼儿能够从自己名字的笔画和结构特征出发，对自己的名字进行装饰和笔画沿伸，绘画出美观的创意名字。
3、在活动中提高想象力，创造力和审美能力。
二、活动准备：1、范例一幅；2、幼儿绘画工具：勾线笔、白纸；3、幼儿已会写自己的名字。
三、活动过程：（一）认识你呀真高兴1、小朋友们好，老师认识你们真高兴，你们认识我开心吗？我们一起来开心唱一唱：认识你呀真高兴。
2、我们每个人都有一个属于自己的名字。
谁会写自己的名字？谁想来写一写？3、小朋友，你们认识他的名字吗？一起来读一读。
（二）教师引导幼儿学习如何创意名字1、空心字创意。
师：老师也有一个属于自己的名字，我叫周倩，我也把我的名字写了下来。
问：看，老师写的名字和小朋友的写的有什么不同的地方？师：这样写法，我们给它一个好听的名字叫空心字。
2、现在我们一起来把这个小朋友的名字也变成空心字。
3、名字变形。
师：这张也是老师写的名字，小朋友观察一下老师这张名字又有什么特点？问：你看到了哪些线条？它们都在字的那个地方？4、教师小结：这些线条都是每个笔画的`沿伸，每条线都是从笔画的开始地方和笔画结束的地方沿伸出去的。
注意我们在用线条给笔画沿伸的时候不能破坏字形，让人家一看还能认识你的名字。
（三）幼儿创作名字创意画1、小朋友你们想不想给自己的名字来个大变身呢？2、小朋友可以自己选择的一种方法来给自己的名字大变身吧。
（四）作品评价1、你还认识这个名字吗？2、喜欢哪一张，为什么？（五）交换卡片我们拥有了自己的创意名字卡片，你可以和你的好朋友互相交换，留作纪念，下课的后我们还可以给名字卡片加上电话号码，在你想他的时候就可以打电话了。
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幼儿园大班美术《漂亮的名字画》教案模板范文
活动目标：
1.体验装饰名字的乐趣，能大胆表现。
2.尝试用图形、线条、颜色等对自己的名字进行装饰。
3.在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5.培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：
1.幼儿能够书写自己的名字;
2 . 艺术家的装饰“字”几张，教师设计的名字画几张,图片制成电子白板课件;
3 . 幼儿每人一份操作材料:绘画纸、勾线笔、油画棒、水彩笔等。
活动过程：
一、观察欣赏、激发兴趣。
1 . 出示多幅汉字组成的装饰画,引出主题,激发幼儿兴趣。
师：老师今天给小朋友带来了一些艺术家们美丽的图画，这些画有一些特别，请小朋友们仔细看一看，画里面都有什么?每幅画里面还藏着一个小秘密，你们能发现吗?
教师根据幼儿回答，简单小结：原来每幅画里面都藏着一个字，这些艺术家们把我们的汉字变成了一幅美丽的图画呀!
(反思：这个欣赏的环节是让幼儿了解我们民间字画的传统艺术，感受中国
汉字有图形演变到简体字的艺术美感。
)
2 . 出示教师的名字装饰画，引导幼儿观察，激发幼儿想象和创作的欲望。
师：老师也模仿这些艺术家们画了一幅美丽的图画，请你们猜猜我画的是什么内容?
根据幼儿回答进行小结：原来是老师的名字，我把我的名字变成一幅漂亮的画了，这就是漂亮的名字画。
(反思：这个环节问题抛出后幼儿你一言我一语地说开了，有的说一棵树，
有的说是一支铅笔等等，在一连串的答案之后，我逐步提示：画面中藏着一个字，有的幼儿猜到了是老师的名字。
我用笔写出名字的笔画，幼儿为发现里面的秘密而兴奋至极。
我用自己的名字首先是为了激发他们后面设计自己名字的创作欲望，同时引出主题，也拉近了教师和幼儿的关系。
)。