金属的化学性质(2)
人教版九年级下册化学 第八单元 金属和金属材料 实验活动4 金属的物理性质和某些化学性质 (2)
4.现有甲、乙、丙三种金属,分别与空气和氧气反应,现象如下表所示:
据此信息,这三种金属活动性由强到弱为
(A )
甲
乙
丙
空气
剧烈燃烧
变黑
变黑
氧气 更剧烈燃烧 变黑 剧烈燃烧
A.甲>丙>乙
B.甲>乙>丙
C.乙>丙>甲
D.丙>乙>甲
5.如图,为了验证镁、铜两种金属活动性大小,应该选择
(A )
A.稀硫酸 B.硫酸镁溶液 C.氯化钠溶液 D.植物油
2.金属的化学性质 (1)金属跟氧气的反应 ①铁在潮湿的空气里(既有 H2O 又有 O2 时)易生锈,铁锈是混合物,主
要成分是 Fe2O3·xH2O。
防锈方法:在铁表面涂一层保护膜(如刷漆或涂油),镀锌等金属或 烤蓝等。
②铁丝在氧气中燃烧:化学方程式为 3Fe+2O2=点==燃==Fe3O4。
(2)金属跟酸的反应 铁与稀硫酸反应:Fe+H2SO4===FeSO4+H2↑ (3)金属跟化合物溶液的反应 铁跟硫酸铜溶液反应:Fe+CuSO4===FeSO4+Cu
易错点:活泼金属与酸反应生成盐和氢气,但浓 H2SO4 和 HNO3 除外, 因为它们有较强的氧化性,与金属反应不产生氢气。
易混点:位于前面的金属能将后面的金属从它们的化合物溶液中置 换出来,若化合物不溶于水就不能置换(K、Ca、Na 除外)。
1.观察镁、铝、铁、铜的颜色和光泽:
金属 颜色和光泽
实验步骤
实验现象
实验结论
分别将打磨后的铁丝、银丝 铁丝表面有红色物质析
插入盛有CuSO4溶液的试管中, 出,银丝表面无现象
观察现象
金属活动性: Fe>Cu>Ag
九年级化学 第九单元《金属》第二节 金属的化学性质(第2课时)教案 鲁教版
第二节金属的化学性质中国书法艺术说课教案今天我要说课的题目是中国书法艺术,下面我将从教材分析、教学方法、教学过程、课堂评价四个方面对这堂课进行设计。
一、教材分析:本节课讲的是中国书法艺术主要是为了提高学生对书法基础知识的掌握,让学生开始对书法的入门学习有一定了解。
书法作为中国特有的一门线条艺术,在书写中与笔、墨、纸、砚相得益彰,是中国人民勤劳智慧的结晶,是举世公认的艺术奇葩。
早在5000年以前的甲骨文就初露端倪,书法从文字产生到形成文字的书写体系,几经变革创造了多种体式的书写艺术。
1、教学目标:使学生了解书法的发展史概况和特点及书法的总体情况,通过分析代表作品,获得如何欣赏书法作品的知识,并能作简单的书法练习。
2、教学重点与难点:(一)教学重点了解中国书法的基础知识,掌握其基本特点,进行大量的书法练习。
(二)教学难点:如何感受、认识书法作品中的线条美、结构美、气韵美。
3、教具准备:粉笔,钢笔,书写纸等。
4、课时:一课时二、教学方法:要让学生在教学过程中有所收获,并达到一定的教学目标,在本节课的教学中,我将采用欣赏法、讲授法、练习法来设计本节课。
(1)欣赏法:通过幻灯片让学生欣赏大量优秀的书法作品,使学生对书法产生浓厚的兴趣。
(2)讲授法:讲解书法文字的发展简史,和形式特征,让学生对书法作进一步的了解和认识,通过对书法理论的了解,更深刻的认识书法,从而为以后的书法练习作重要铺垫!(3)练习法:为了使学生充分了解、认识书法名家名作的书法功底和技巧,请学生进行局部临摹练习。
三、教学过程:(一)组织教学让学生准备好上课用的工具,如钢笔,书与纸等;做好上课准备,以便在以下的教学过程中有一个良好的学习气氛。
(二)引入新课,通过对上节课所学知识的总结,让学生认识到学习书法的意义和重要性!(三)讲授新课1、在讲授新课之前,通过大量幻灯片让学生欣赏一些优秀的书法作品,使学生对书法产生浓厚的兴趣。
2、讲解书法文字的发展简史和形式特征,让学生对书法作品进一步的了解和认识通过对书法理论的了解,更深刻的认识书法,从而为以后的书法练习作重要铺垫!A书法文字发展简史:①古文字系统甲古文——钟鼎文——篆书早在5000年以前我们中华民族的祖先就在龟甲、兽骨上刻出了许多用于记载占卜、天文历法、医术的原始文字“甲骨文”;到了夏商周时期,由于生产力的发展,人们掌握了金属的治炼技术,便在金属器皿上铸上当时的一些天文,历法等情况,这就是“钟鼎文”(又名金文);秦统一全国以后为了方便政治、经济、文化的交流,便将各国纷杂的文字统一为“秦篆”,为了有别于以前的大篆又称小篆。
金属的化学性质知识点归纳
金属的化学性质知识点归纳课题2 金属的化学性质一、金属与氧气的反应2Cu +O 22CuO注意:铝、锌虽然化学性质比较活泼,但是它们在空气中与氧气反应表面生成致密的氧化膜,阻止内部的金属进一步与氧气反应。
因此,铝、锌具有很好的抗腐蚀性能。
二、金属与酸的反应:金属活动顺序表中,位于氢前面的金属才能和稀盐酸、稀硫酸反应,放出氢气,但反应的剧烈程度不同。
越左边的金属与酸反应速率越快,铜和以后的金属不能置换出酸中的氢。
H 2↑(注意化合价和配平)Mg +2HCl 2+H 2↑ Mg +H 2SO 4MgSO 4+H 2↑ 2Al +6HCl2AlCl 3+3H 2↑ 2Al +3H 2SO 4Al 2(SO 4)3+3H 2↑Zn+2HCl2+H2↑Zn+H2SO44+H2↑(实验室制取氢气)Fe+2HCl FeCl2+H2↑(铁锅有利身体健康)(注意Fe化合价变化:0→+2) Fe+H2SO4FeSO4+H2↑(注意Fe化合价变化:0→+2)注意:在描述现象时要注意回答这几点:金属逐渐溶解;有(大量)气泡产生;溶液的颜色变化。
三、金属与盐溶液的反应:金属活动顺序表中,前面的金属能将后面的金属从它的盐溶液中置换出来。
(钾钙钠除外)金属+新盐Fe+CuSO4Cu+FeSO4(铁表面被红色物质覆盖,溶液由蓝色逐渐变成浅绿色)(注意Fe化合价变化:0→+2)不能用铁制器皿盛放波尔多液,湿法炼铜的原理Cu+2AgNO3+Cu(NO3)2 (铜表面被银白色物质覆盖,溶液由无色逐渐变成蓝色)Fe+2AgNO3+Fe(NO3)2 (铁粉除去硝酸银的污染,同时回收银)(注意Fe 化合价变化:0→+2)现象的分析:固体有什么变化,溶液颜色有什么变化。
四、置换反应:一种单质和一种化合物反应,生成另一种单质和另一种化合物的反应。
A ++ AC初中常见的置换反应:(1)活泼金属与酸反应:如 Zn+H2SO4ZnSO4+H 2↑(2)金属和盐溶液反应:如 Fe +CuSO 4+FeSO 4(3)氢气、碳还原金属氧化物:如H 2+CuO Cu +H 2O C +2CuO2Cu +CO 2↑ 五、金属活动顺序表应用:1、在金属活动顺序表中,金属位置越靠前(即左边),金属的活动性越强。
初三化学金属的性质(二)讲义练习
本次课课堂教学内容知识点一、金属的物理性质1.金属的定义金属是一种具有光泽、富有延展性、容易导电、导热等性质的物质在化学中,从原子结构示意图来看,金属最外层电子数一般小于,易电子从元素周期表来看,金属的汉字一般带有“钅”(汞除外)典型例题【例1】:铜常被用来制造导线,这主要是因为它具有( )A.良好的导电性B.良好的导热性C.金属光泽D.较高的硬度变式训练1:金属的物理性质有通性也有个性,下列金属物品在使用时所利用的性质对应正确的是()A.铝箔:延展性B.军号:密度大C .导线:有光泽D .铁壶:能导电知识点二、金属的化学性质许多金属都能与氧气反应,但反应的难易和剧烈程度是不同的,如镁、铝等在常温下就能与氧气反应;铝在空气中与氧气反应,在其表面生成一层致密的氧化铝(Al 2O 3)膜,从而阻止铝进一步被氧化,因此,铝具有很好的抗腐蚀性能。
==== ====铁、铜等在常温下几乎不与氧气反应,但在点燃或高温时能与氧气反应:2.金属与酸的反应:22Mg O +2MgO24Al 3O +232Al O 23Fe 2O +点燃34Fe O 22Cu O +∆2CuO置换反应:由一种单质跟一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应形式:A+BC→B+AC,即:单质+化合物→(新)单质+(新)化合物3.金属与金属化合物溶液反应:Fe的表面有银白色的金属析出,溶液由无色逐渐变为浅绿色湿法炼铜:铁钉表面出现红色物质,蓝色溶液逐渐变成浅绿色CuSO4 + Fe = FeSO4 + Cu4.金属活动性顺序表K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb H Cu Hg Ag Pt Au金属活动性顺序的应用:1、位置越靠前,活动性越强2、位于氢前面的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的氢3、位于前面的金属能把位于后面的金属从它们化合物的溶液里置换出来典型例题1、在含有Cu(NO3)2和AgNO3的混合溶液中加入一定量的锌粉,充分反应后过滤,滤液为无色,则下列说法中正确的是()A.滤渣中一定有银,没有铜和锌B.滤渣中一定有银和铜,可能有锌C.滤液中一定有硝酸锌、硝酸铜D.滤液中一定有硝酸锌、硝酸铜、硝酸银2、向AgNO3溶液中加入一定质量的Al和Fe的混合粉末,充分反应后过滤,得到滤渣和浅绿色滤液。
金属的物理化学性质
金属的物理化学性质金属是一种具有光泽(即对可见光强烈反射)、富有延展性、容易导电、导热等性质的物质。
接下来店铺为你整理了金属的物理化学性质,一起来看看吧。
金属的物理性质1.金属光泽:(1)金属都具有一定的金属光泽,一般都呈银白色,而少量金属呈现特殊的颜色,如:金(Au)是黄色、铜(Cu)是红色或紫红色、铅(Pb)是灰蓝色、锌(Zn)是青白色等;(2)有些金属处于粉末状态时,就会呈现不同的颜色,如铁(Fe)和银(Ag)在通常情况下呈银白色,但是粉末状的银粉或铁粉都是呈黑色的,这主要是由于颗粒太小,光不容易反射。
(3)典型用途:利用铜的光泽,制作铜镜;黄金饰品的光泽也是选择的因素。
2.金属的导电性和导热性:(1)金属一般都是电和热的良好导体。
其中导电性的强弱次序:银(Ag)>铜(Cu)>铝(Al)(2)主要用途:用作输电线,炊具等3.金属的延展性:(1)大多数的金属有延性(抽丝)及展性(压薄片),其中金(Au)的延展性最好;也有少数金属的延展性很差,如锰(Mn)、锌(Zn)等;(2)典型用途:金属可以被扎制成各种不同的形状,金属金打成金箔贴在器物上4.金属的密度:(1)大多数金属的密度都比较大,但有些金属密度也比较小,如钠(Na)、钾(K)等能浮在水面上;密度最大的金属──锇,密度最小的金属──锂(2)典型用途:利用金属铝(Al)比较轻,工业上用来制造飞机等航天器5.金属的硬度:(1)有些金属比较硬,而有些金属比较质软,如铁(Fe)、铝(Al)、镁(Mg)等都比较质软;硬度最高的金属是铬(Cr);(2)典型用途:利用金属的硬度大,制造刀具,钢盔等。
6.金属的熔点:(1)有的金属熔点比较高,有的金属熔点比较低,熔点最低的金属是汞(Hg);熔点最高的金属是钨(W);(2)典型用途:利用金属锡(Sn)的熔点比较低,用来焊接金属金属的化学性质1.金属与氧气反应大多数金属在一定条件下,都能与氧气发生反应,生成对应的金属氧化物,也有少数金属很难与氧气发生化合反应。
人教版九年级金属的化学性质(第二课时)
2.废旧手机的某些部件中含有Mg、Al、Cu等金属,为了回收重金 属,将旧手机的部件粉碎并浸入足量稀硫酸中充分反应过滤,所 得固体中含有的金属是( B A.Mg、Al C.Al、Cu ) B.Cu D.Mg、 Cu
3.我国古代湿法冶铜的化学反应方程式是:Fe + CuSO4 = FeSO4
+ Cu ,该反应属于(
A.分解反应 C.化合反应
B
)
B.置换反应 D.复分解反应
4.常见金属活动性顺序表如下:
下列各组物质不能发生化学反应的是( B
)
A.汞与硝酸银溶液
B.铜与硝酸镁溶液 C.锌与硫酸亚铁溶液 D.铝与稀盐酸
5、波尔多液是一种农业上常用的杀菌剂,它是由硫酸铜、石 灰加水配置而成,为什么不能用铁制容器来配置波尔多液?
出几种可行方案所需试剂的名称。 方案一:铁、硫酸铜溶液、银 方案二:硫酸亚铁溶液、铜、硝酸银溶液
1、通过金属与某些金属化合物溶液的反应出可 以判断出金属的活动性强弱。 2、常见金属的活动顺序性,并会运用它判断相关 的置换反应的发生.能熟练地写相关的化学方程 式。 布置作业:P13应用与练习3、4、5习题。
实验名称:金属与金属化合物溶液能否发生置换反应 实验目的:比较金属铝、铜、银的活动性
实验用品:铝丝、铜丝(2根)、硫酸铜溶液、硝酸银溶液、
硫酸铝溶液、试管(3支)、砂纸。 实验过程: 1.将一根用砂纸打磨过的铝丝浸入硫酸铜溶液中一会儿; 2.将一根洁净的铜丝浸入硝酸银溶液中一会儿;
3.将一根洁净的铜丝浸入硫酸铝溶液中一会儿。
1.在金属活动性顺序里,金属的位置越靠 前,它的活动性就越强。 2.在金属活动性顺序里,位于氢前面的金属 能置换出盐酸、稀硫酸中的氢。 3.在金属活动性顺序里,位于前面的金属能 把位于后面的金属从它们化合物的溶液里置换 出来。(前换后;强换弱)
九年级化学人教版下册第八单元课题2《金属的化学性质第2课时金属的活动性顺序及其应用》课件
2. (2022•上海二模)铁棒放入下列溶液中,片刻后取出,溶液
质量增加的是( C )
A. 氯化锌 B. 硫酸铜
C. 稀硫酸
D. 硫酸镁
3. (2021秋·金川区校级期末)收藏家收藏清末铝制品,至今保 存十分完好,该艺术品不易锈蚀的主要原因是( D ) A. 铝的化学性质很稳定 B. 铝的氧化物容易发生还原反应 C. 铝不易氧化 D. 铝表面生成致密的氧化铝薄膜具有保护内部铝的作用
解析:向硝酸铜溶液中加入一定量的金属混合物(含铁、银和 镁),铁、镁的金属活动性排在铜的前面,镁会先与硝酸铜反 应,铁再与硝酸铜反应,银不会与硝酸铜反应,充分反应后过 滤,得到滤渣和滤液,向该滤渣中加入稀盐酸有气泡产生,所 以滤渣中一定含有铁、银、铜,可能含有镁;可能发生2个反应 或3个反应;滤液中一定不含硝酸铜,可能含硝酸亚铁
解析:在金属活动性顺序中,镁>锌>铁,与硫酸反应时镁的 速率最快,在坐标中斜线最陡,铁的反应速率最慢,在坐标中 斜线最平缓,等质量的镁、锌、铁分别跟足量的稀硫酸在室温 下起反应,在化合价相同下,相对原子质量越小的金属,生成 氢气的质量越多。则镁生成的氢气最多,锌生成的氢气最少
9. (2021秋·建华区期末)向硝酸铜溶液中加入一定量的金属混 合物(含铁、银和镁),充分反应后过滤,得到滤渣和滤液, 向该滤渣中加入稀盐酸有气泡产生。下列说法中正确的是 (C) A. 上述实验过程中,共发生了3个反应 B. 上述滤液的颜色呈蓝色 C. 上述滤渣中一定含有铁和银 D. 上述滤液中有硝酸亚铁
操作的是____a_____(填字母)。 a. 加入足量稀硫酸,过滤 b. 加入足量硝酸银溶液,过滤 c. 在足量氧气中,加热
解析:滤液A中有硝酸铜和硝酸锌,向A中加入过量的铁粉,能 与滤液A中的硝酸铜反应生成铜和硝酸亚铁,由于铁过量,反 应后有剩余,故所得固体Y中含有铜和铁,滤液B中含有硝酸亚 铁和硝酸锌;向固体Y中加入稀硫酸,铁与硫酸反应生成硫酸 亚铁和氢气,铜不与硫酸反应,过滤,可以得到纯净的铜
人教初中化学九下《8课题2金属的化学性质》word教案 (3)
课题2 金属的化学性质一、教学设计思路九年级的学生己初步具备了一定的观察问题、分析问题和解决问题的能力,对事物的认识正处于从感性到理性的转变时期,实验是激发他们学习兴趣的最好方法。
因此,在本课题中,我增强学生的主体意识,改进学生的学习方式,将学习的主动权交给学生,采用实验探究──讨论的教学模式,通过对大量实验事实的观察、分析,让学生充分发挥自身的潜能,去探究、交流和思考,在教师的层层诱导下,归纳总结出金属活动性顺序和置换反应的特点。
再通过练习,使学生学以致用,能应用置换反应和金属活动性顺序解释一些与日常生活有关的化学问题,从而完成对金属化学性质的认识从具体到抽象、从感性到理性的转变。
而将对置换反应和金属活动性顺序在第一课时引入让学生有一个初步的了解,为下一课堂学生学习金属与盐溶液反应打下一定的基础。
二、目标1、知识目标:初步认识常见金属与酸、与盐溶液的置换反应;能利用金属活动性顺序表对有关反应能否发生进行简单的判断。
2、能力目标:对学生进行实验技能的培养和结果分析的训练,培养学生观察能力、探究能力、分析和解决问题的能力以及交流协作能力。
能用置换反应和金属活动性顺序解释一些与日常生活有关的化学问题。
3、情感目标:①通过学生亲自做探究实验,激发学生学习化学的浓厚兴趣。
②通过对实验的探究、分析,培养学生严谨、认真、实事求是的科学态度。
③使学生在实验探究、讨论中学会与别人交流、合作,增强协作精神。
三、重点:金属活动性顺序的理解和应用。
难点:1、用置换反应和金属活动性顺序判断反应能否发生。
2、用置换反应和金属活动性顺序解释某些与生活有关的化学问题。
四、教学方法:实验探究、讨论仪器、药品:试管、镊子、镁条、铝丝、锌粒、铜片、稀盐酸、稀硫酸、硫酸铜溶液、硝酸银溶液、硫酸铝溶液等。
22 22二、金属活动性顺序课题2 金属的化学性质(二)教学案例二、金属活动性顺序。
专题2.2-2金属的化学性质(二)金属活动性顺序(原卷版+解析)
第2章物质转化与材料利用2.2-2 金属的化学性质(二)金属活动性顺序目录 (1) (2) (4) (4)【基础巩固练】 (4)【发散思维练】 (8)【核心素养练】 (10)【中考提分练】 (11)1.金属活动性顺序【注意】金属活动性是指金属原子在溶液中失去电子的能力。
金属的位置越靠前,金属在溶液中就越容易失去电子变成离子,它的活动性就越强。
2.金属活动顺序的主要应用(1)金属与酸、盐溶液的反应应用广泛,例如帮助我们对以下问题做出判断:①不能用锡壶装酸性物质。
因为锡排在氢的前面,会腐蚀锡壶。
②不能用铁制的容器配制浸种用的波尔多液(含硫酸铜)。
因为在金属活动性顺序表中,铁排在铜的前面,能把铜从它的盐的水溶液中置换出来,使药效降低。
(2)湿法炼铜的原理先用硫酸将铜矿中的铜转变成可溶性的硫酸铜,再将铁放入硫酸铜溶液中把铜置换出来,此过程中金属铁失去电子的能力比铜强,变成亚铁离子进入溶液,而铜离子得到电子变成了金属铜。
1.金属活动性的实验验证方法首先应对金属活动性顺序有清晰的记忆,常见金属的活动性顺序为:金属活动性顺序可以作为金属能否与不同物质的溶液发生置换反应的一种判断依据,同时也帮助我们确定了金属的活动性。
(1)三种金属活动性的实验设计如验证Zn、Cu、Ag三种金属的活动性,方法1:取活动性居中的金属单质,如取Cu丝,而Cu两边的金属取其盐溶液,如ZnCl2溶液和AgNO3溶液,然后将Cu丝分别伸入两溶液中,通过是否有金属被置换出来而确定金属的活动性。
即“中间的金属,两端的溶液”的方法。
方法2:将金属活动性居中的金属的盐溶液,例如取CuSO4溶液,而Cu两边的金属取其单质,如Zn 片和Ag片,然后分别将Zn片和Ag片放入CuSO4溶液中,根据是否有紫红色的铜被置换出来确定金属的活动性。
即“中间的溶液,两端的金属”的方法。
(2)比较四种金属活动性的实验设计如验证Mg、Zn、Cu、Ag的活动性。
一般情况下四种金属可分成两类:一类氢前金属,一类氢后金属,所以通常先取四种金属的单质和盐酸或稀硫酸,然后分别将四种金属放于盐酸或稀硫酸中,根据是否有气泡产生,来确定Mg、Zn比Cu、Ag 活泼,同时又可根据产生气泡速率的快慢来确定Mg比Zn活泼。
人教版九年级下册化学课题2金属的化学性质第2课时金属活动性顺序
知识点❷:金属活动性顺序 5.金属活动性顺序
6.金属活动性顺序的应用 (1)可以直接判断金属的活动性。金属的位置越靠前,其活动性__越__强__ 。 (2)可以判断某金属能否与盐酸、稀硫酸反应产生H2。如果金属位于H 的_前__面___,则能与盐酸、稀硫酸反应。 (3)可以判断金属A与金属B的盐溶液能否反应。如果A与BSO4不反应 ,则A位于B的_后__面___。
(3)金属与金属化合物溶液发生置换反应,必须符合三点:①K、Ca、 Na三种金属非常活泼,不能把金属直接从其化合物溶液中置换出来;② 参加反应的金属化合物必须溶于水形成溶液;③ 位__于__前__面__的__金__属__才__能__置__换__出__位__于__后__面__的__金__属__;试举出实际应用的实例: _F_e_+__C_u_S_O__4=_=__=_F_e_S_O_4_+__C_u_(_合__理__即__可__)_(用化学方程式表示)。
写出下列反应的化学方程式:
铝与硫酸铜溶液反应:2_A__l+__3_C__u_S_O_4_=_=_=_A__l2_(_S_O_4_)_3+__3_C__u; 锌和硫酸铜溶液反应:_Z_n_+__C__u_S_O_4_=_=_=_Z_n_S__O_4_+__C_u_; 铜和硝酸汞溶液反应:_C_u_+__H__g_(_N_O_3_)_2=__=_=_C_u_(_N_O__3)_2_+__H_g_; 铁与氯化铜溶液反应:_F_e_+__C_u_C__l2_=_=_=_F__eC__l2_+__C_u_; 铁与硝酸银溶液反应:_F_e_+__2_A__g_N_O_3_=_=_=_F__e(_N__O_3_)2_+__2_A_g__; 锌与氯化铜溶液反应:Z_n_+__C__u_C_l_2=_=__=_Z_n_C_l_2+__C__u_。
九年级化学下册 9.2 金属的化学性质(第2课时)复习 (新版)鲁教版
9.2 金属的化学性质第2课时金属与盐溶液的反应1.金属与盐溶液反应的实验探究(1)实验记录反应物CuSO4溶液AgNO3溶液NaCl溶液①Zn现象锌片表面附有一层红色物质,溶液由蓝色逐渐变为无色锌片表面附有一层银白色物质无明显变化化学方程式Zn+CuSO4===ZnSO4+Cu2A gNO3+Zn===2Ag+Zn(NO3)2不反应②Fe现象铁丝表面附有一层红色物质,溶液由蓝色逐渐变为浅绿色铁丝表面附有一层银白色物质,溶液由无色逐渐变为浅绿色无明显变化化学方程式Fe+CuSO4===FeSO4+CuFe+2AgNO3===Fe(NO3)2+2Ag不反应③Cu现象无明显变化铜丝表面附有一层银白色物质,溶液由无色逐渐变为蓝色无明显变化化学方程式不反应Cu+2AgNO3===Cu(NO3)2+2Ag不反应①上述反应的共同特征都属于置换反应。
②锌、铁、铜、银、钠的活动性顺序为钠>锌>铁>铜>银。
(3)结论:在金属活动性顺序中,位置在前的金属可以把位于其后的金属从它们的盐溶液中置换出来。
2.金属活动性顺序表的应用我国劳动人民在古代就发明了湿法冶金技术,利用金属与盐溶液发生的置换反应的原理来冶炼金属,并一直沿用至今。
金属与盐溶液反应的几点说明1.活动性强的金属单质能与比它活动性弱的金属的盐溶液发生置换反应,但活动性强的金属不能是钾、钠、钙。
因为钾、钠、钙的化学性质非常活泼,在与金属的盐溶液反应时,它们先与水反应置换出氢,因而不会置换出金属盐溶液中的金属。
2.盐要能溶于水,否则不发生反应。
例如将铁钉与AgCl(不溶于水)混合,不能发生反应。
3.铁与盐溶液发生置换反应时,生成亚铁盐。
铁与盐溶液发生置换反应时,铁跟盐酸、稀硫酸的反应一样,生成物中的铁也显+2价,不是+3价。
如Fe+CuSO4===FeSO4+Cu。
1.下列化学反应中,与实验事实不符的是( )。
A.铁和硫酸铜溶液反应得到铜B.铁和稀硫酸反应放出氢气C.铁和稀盐酸反应得到氯化铁D.铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁2.X、Y、Z三种金属中,只有Z能和稀硫酸反应;将Y放入X的盐溶液中,Y表面有X 析出。
金属的化学性质 (2)
2.有X Y Z三种金属,如果把X 和Y分别放入稀硫酸中, X 溶 解并产生氢气,Y不反应;如果 把Y和Z分别放入硝酸银溶液中, 过一会儿,在Y的表面有银析出, 而Z无变化.根据以上事实,判 断X Y Z的金属活动顺序.
解答: 金属活动性顺序 X>Y>Z
课堂小结 金属的化学性质 1.金属+氧气 金属氧化物 2.金属+酸 → 金属化合物+H2 3.金属+金属化合物→新金属+新化合物 4、金属的活动性顺序
比较反应的条件难易和剧烈程度
得镁、铝、铁、铜和金的活动性: Mg Al > Fe Cu > Au .
• ?铝在常温下就能与氧气发生反应,
• 为什么铝会具有很好的抗腐蚀性呢?
铝在空气中与氧气反应,其表 面生成一层致密的氧化铝 (Al2O3)薄膜,从而阻止铝进 一步被氧化。
金属的化学性质
1、金属与氧气的反应
2、金属与酸的反应
金属 + 酸 → 金属化合物 + H2
注意:位于氢之前的金属能反应 出盐酸(稀硫酸)中的氢
解决问题 1、真金Au排在铜之后,能与酸 反应置换出氢气吗?? 2.钾 钙 钠 比镁还活泼,实验 室为什么不用它们与酸反应制氢 气?
金属与金属化合物 溶液的反应
铁与硫酸铜溶液的反应:
Fe+CuSO4==FeSO4+Cu
金属的化学性质
友情提示
真金—Au
假金: 又称“药金” “愚人金” .
—黄铜(Cu--Zn合金)
点燃 2 Mg + O2 == 2MgO
点燃
4 Al + 3 O2 == 2 Al 2O3 点燃
3 Fe + 2O2 == 2 Cu + O2 == 加热
课题2 金属的化学性质 第二课时 金属活动性顺序 答案
1.“金银铜铁锡”俗称五金.在这五种金属中,金属活动性最强的是()A.金B.银C.铜D.铁【解答】解:常见金属活动性顺序为K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、H、Cu、Hg、Ag、Pt、Au;在金属活动性顺序中,金属的位置越靠前,金属的活动性就越强,Au、Ag、Cu、Fe、Sn五种金属中铁的位置最靠前,其金属活动性最强,所以D正确.故选D.2.如图所示反应,有关说法的错误的是()A.铝丝需要砂纸打磨B.溶液由蓝色变为无色C.金属活动性强弱:Al>CuD.反应的化学方程式为:Al+CuSO4═Cu+AlSO4【解答】解:A、铝的表面有一层致密的氧化铝薄膜,铝丝需要砂纸打磨,除去薄膜的氧化铝薄膜,故选项说法正确.B、铝与硫酸铜溶液反应生成硫酸铝溶液和铜,溶液由蓝色变为无色,故选项说法正确.C、铝与硫酸铜溶液反应,说明Al的金属活动性比Cu强,故选项说法正确.D、该化学方程式硫酸铝的化学式书写错误,正确的化学方程式为2Al+3CuSO4=3Cu+Al2(SO4)3,故选项说法错误.故选:D.3.下面四种金属中,有一种金属能与其余三种金属的盐溶液反应,则该金属是()A.Ag B.Cu C.Al D.Zn【解答】解:由金属活动性顺序:K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、(H)、Cu、Hg、Ag、Pt、Au,则可知:Al>Zn>Cu>Ag,又因为:“其中一种金属能与其它三种金属的盐溶液反应”,则可知它为金属活动性最强的金属铝.所以,C 正确,A、B、D错误.故选C.4.如图是X、Y、Z、W四种金属与稀盐酸反应状况的示意图,据此判断四种金属中活动性最弱的是()A.X B.Y C.Z D.W【解答】解:根据漫画中,四种金属的表现可知:Z的最活泼,X次之,W再次之,Y最稳定.故选:B.5.钛铁合金是生产链条钢、锚链钢等的重要原料,如果要比较钛(Ti)和铁的金属活动顺序,以下方法不能达到目的是()A.查阅初中化学课本上的金属活动顺序表B.利用金属钛和FeCl2溶液进行实验C.利用金属铁和TiSO4溶液进行实验D.利用金属钛、金属铁与稀硫酸进行实验【解答】解:A、初中化学课本上的金属活动顺序表中,不包含钛,故选项方法不能达到目的.B、利用金属钛和FeCl2溶液进行实验,根据反应是否能发生,能比较钛和铁的金属活动顺序,故选项方法能达到目的.C、利用金属铁和TiSO4溶液进行实验,根据反应是否能发生,能比较钛和铁的金属活动顺序,故选项方法能达到目的.D、利用金属钛、金属铁与稀硫酸进行实验,根据反应是否能发生以及反应的剧烈程度,能比较钛和铁的金属活动顺序,故选项方法能达到目的.故选:A.6.为验证Zn、Cu、Ag三种金属的活泼性顺序,下列试剂可以选用的是()A.ZnSO4溶液B.稀盐酸C.AgNO3溶液D.CuSO4溶液【解答】解:A、在金属活动性顺序中,铜、银都在锌的后面,不能与硫酸锌反应,不能比较铜和银的活动性顺序,此方案不可行;B、试剂中铜、银都不能与稀盐酸反应,无法比较金属铜与银的活泼性的大小,此方案不可行;C、试剂中锌、铜都能与AgNO3溶液反应,无法比较金属锌与铜的活泼性的大小,此方案不可行.D、锌可以置换CuSO4溶液中的铜而出现红色固体,证明锌的活动性比铜强;银和CuSO4溶液不反应,证明铜比银的活动性强.可以证明三种金属的活动性强弱,此方案可行;故选D.7.将铁丝、铜丝分别伸入盛有同种试剂的两支试管中,下列试剂能迅速比较出铁、铜金属活动性强弱的是()A.蒸馏水B.硫酸钠溶液C.稀硫酸D.氢氧化钠溶液【解答】解:A、铁丝、铜丝在蒸馏水中能生锈,但所需时间较长,不能迅速比较出铁、铜金属活动性强弱,故选项错误.B、铁丝、铜丝均不与硫酸钠溶液反应,不能比较出铁、铜金属活动性强弱,故选项错误.C、铁丝能与稀硫酸反应生成氢气,铜不与稀硫酸反应,能迅速比较出铁、铜金属活动性强弱,故选项正确.D、铁丝、铜丝均不与氢氧化钠溶液反应,不能比较出铁、铜金属活动性强弱,故选项错误.故选:C.8.现有甲、乙、丙、丁甲种颗粒大小相同的金属,分别投入相同的稀硫酸中,只有甲、乙表面有气泡产生,且甲产生气泡较快;再把丙和丁投入相同的硝酸银溶液中,过一会儿,丙的表面有银析出,而丁没变化.则四种金属的活动性顺序是()A.丙>乙>丁>甲 B.丁>乙>丙>甲 C.甲>乙>丙>丁 D.乙>甲>丁>丙【解答】解:由题意可知,甲、乙、丙、丁四种颗粒大小相同的金属,分别投入等质量等浓度的稀硫酸中,只有甲、乙表面有气泡产生,且甲产生气泡较快,可推出甲的活泼性大于乙,且都大于丙、丁;由再把丙和丁投入相同的硝酸银溶液中,过一会儿,丙的表面有银析出,而丁没变化,说明了丙的活泼性大于丁.由此可得出甲、乙、丙、丁四种的金属的活泼性大小是:甲>乙>丙>丁.所以C 正确,A、B、D错误.故选C.9.我国早在古代,就有“曾青得铁则化为铜”的记载,意思是可溶性铜的化合物与铁发生反应,得到单质铜.例如:CuSO4+Fe═Cu+FeSO4.(1)CuSO4中硫元素的化合价为+6,其溶液颜色为蓝色.(2)该反应的基本反应类型为置换反应.(3)除去ZnSO4溶液中少量CuSO4杂质,下列试剂中最好的是DA.NaOH溶液B.Fe C.CuO D.Zn.【解答】解:(1)在硫酸铜中,铜显示+2价,氧显示﹣2价,所以硫元素显示+6价,硫酸铜溶液显蓝色;(2)通过分析曾青得铁则化为铜的反应原理,可知该反应是单质和化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应,满足置换反应的条件,所以该反应属于置换反应;(3)除杂原则是:除去杂质,不能引入新的杂质,所以除去ZnSO4溶液中少量CuSO4杂质是加入过量的锌粉,故选:D.故答案为:(1)+6,蓝色;(2)置换反应;(3)D.10.现有a、b、c三种金属,a、b分别与稀硫酸,c的硝酸盐溶液作用的现象如表所示:根据表中所给的实验结果,判断这三种金属活动性由强到弱的顺序正确的是()A.c、b、a B.a、b、c C.b、a、c D.a、c、b【解答】解:由题意可知,a与稀硫酸中不反应,b在稀硫酸中溶解并放出气体,说明a排在氢之后,b排在氢之前;a和b在c的硝酸盐溶液中都能置换出c,说明a和b都在c之前,综合分析可知,三种金属的活动性由强到弱的顺序为b、a、c,所以,C正确,A、B、D都不正确.故选C.11.化学小组为探究铝、铜、银三种金属的活动性顺序,设计了如图所示实验方案.下列说法不正确的是()A.由实验甲可知金属活动性:Al>CuB.由实验乙可知金属活动性:Cu>AgC.由实验甲、乙、丙可知金属活动性:Al>Cu>AgD.实验甲中的CuSO4改为CuCl2不能完成本实验探究【解答】解:A、由实验甲将铝丝放入硫酸铜溶液中,铝丝表面会有红色物质出现,可知金属活动性:Al>Cu,故正确;B、由实验乙将铜丝放入硝酸银溶液中,铜丝表面会有银白色物质出现,可知金属活动性:Cu>Ag,故正确;C、由实验甲将铜丝放入硫酸铝溶液中,无变化,同样可知金属活动性:Al>Cu,所以由实验甲、乙、丙可知金属活动性:Al>Cu>Ag,故正确;D、位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来,实验甲中的CuSO4改为CuCl2能完成本实验探究,故错误;故选:D.12.锡(Sn)是“五金”之一,它的金属活动顺序位于铁和铜之间,则下列反应一定不会发生的是()A.Mg+Sn(NO3)2═Mg(NO3)2+Sn B.Sn+H2SO4═SnSO4+H2↑C.Sn+Hg(NO3)2═Sn(NO3)2+Hg D.Sn+ZnSO4═SnSO4+Zn【解答】解:A、因为镁位于铁的前面,锡(Sn)位于铁的后面,所以锡(Sn)位于镁的后面,故A能发生反应;B、因为锡(Sn)位于铁和铜之间,如果锡位于氢的前面,就能与酸反应,故B 能发生反应;C、因为锡(Sn)位于铁和铜之间,汞位于铜的后面,所以锡位于汞的前面,故C能发生反应;D、由于锌位于铁的前面,锡(Sn)位于铁的后面,所以锡不能置换硫酸锌中的锌,故D不能发生反应.故选D.13.小军欲探究X、Y、Z三种金属的活动性顺序,他做了如下实验:①把X和Y 分别放入稀硫酸中,X表面产生大量气泡,Y表面无现象;②把Y放入Z的硝酸盐溶液中,Y表面有Z析出,则X、Y、Z三种金属的活动性顺序是()A.X>Y>Z B.Z>Y>X C.Y>X>Z D.X>Z>Y【解答】解:由题意可知,①把X和Y分别放入稀硫酸中,X表面产生大量气泡,Y表面无现象,说明X在氢前,Y在氢后;②把Y放入Z的硝酸盐溶液中,Y表面有Z析出,说明了Y排在Z的前边,即三种金属的活动性顺序为:X>Y>Z.所以A正确.故选A.14.金属M与AgNO3溶液反应的化学方程式为:M+2AgNO3=M(NO3)2+2Ag.下列说法不正确的是()A.该反应属于置换反应B.金属M可能是铝C.M的金属活动性比Ag强D.反应前后M的化合价改变【解答】解:A、该反应有一种单质和化合物反应,生成了另一种单质和化合物,属于置换反应.故说法正确;B、如果M是铝,铝与硝酸银反应生成银和硝酸铝,由于硝酸根﹣1价,铝+3价,所以硝酸铝写为:Al(NO3)3,图示中M是+2价,所以M不能是铝,故说法错误;C、由于金属M能与硝酸银反应置换出银,说明M的金属活动性比银强,故说法正确;D、反应前M是单质化合价为0,反应后生成了M(NO3)2M的化合价是+2价,化合价发生了改变,故D说法正确.答案:B.15.金属及其金属制品对人类社会的发展有着及其重要的作用.(1)铜锌合金的外观与黄金极为相似,市场上一些不法分子以假乱真,祸害百姓.利用简单的化学知识,将其放入稀盐酸中,观察是否有气泡产生即可鉴别其真伪.(2)铝、铁、银是日常生活中经常接触到的三种金属.对Al、Fe、Ag三种金属的活动性顺序进行探究,能达到目的一组试剂是②(填序号)①Ag、FeCl2溶液、AlCl3溶液②Fe、AlCl3溶液、AgNO3溶液③Ag、Fe、AlCl3溶液.【解答】解:(1)将其放入稀盐酸中,如果不产生气泡,说明是金,如果产生气泡,说明是铜锌合金.故填:气泡.(2)①把Ag分别伸入FeCl2溶液、AlCl3溶液中时,都无明显现象,说明银不如铁和铝活泼,但是无法确定铝和铁的活泼性;②把Fe分别伸入AlCl3溶液、AgNO3溶液中时,铁表面附着一层银白色固体的是硝酸银溶液,说明铁比银活泼,无明显现象的是氯化铝溶液,说明铁不如铝活泼;③把Ag、Fe分别伸入AlCl3溶液中时,都是无明显现象,说明铝最活泼,无法确定银和铁的活泼性;由以上分析可知,能达到目的一组试剂是Fe、AlCl3溶液、AgNO3溶液.故选:②.16.某废液中含有硫酸锌、硫酸镍(NiSO4)、硫酸铜和硫酸,初三化学兴趣小组欲从中回收铜和硫酸锌晶体.老师给出信息:硫酸镍溶液呈绿色,硫酸锌溶液呈无色.(1)为探究镍的金属活动性,同学们做了以下两个实验:①将镍丝(Ni)插入稀硫酸中,观察到有气泡产生;②将镍丝(Ni)插入硫酸锌溶液中,观察到镍丝上无固体附着物,溶液颜色仍为无色.请根据实验结果,把锌、铜、镍的元素符号填在图1的相应格中:(2)同学们按照实验目的设计了如图2实验方案,请你协助完成方案:①实验操作Ⅰ和Ⅱ都要用到的玻璃仪器是玻璃棒.②X是Zn,M是H2SO,固体Y中含有Cu和Ni.写出X与废水中的物质发生反应的其中一个化学方程式Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu.【解答】解:(1)由题意可知,由于将镍丝(Ni)插入稀硫酸中,观察到有气泡产生,说明镍在氢前;将镍丝(Ni)插入硫酸锌溶液中,观察到镍丝上无固体附着物,溶液颜色没有发生变化,说明镍的活动性比锌弱,金属的活动顺序是:Zn Ni (H)Cu;所以填图如下:(2)①由于实验操作Ⅰ把固体混合物和硫酸锌溶液分开,因此操作Ⅰ是过滤,而实验操作Ⅱ是从硫酸锌溶液中得到硫酸锌晶体,因此操作Ⅱ是蒸发结晶,故两个操作中都会用到玻璃棒.②从图中不难看出,在废水中加入足量的金属X得到的是硫酸锌溶液,说明加入的X应是金属锌,由于锌可以和废水中的硫酸镍、硫酸铜、硫酸反应,过滤后得到的固体混合物中一定含有金属镍、铜,可能还混有过量的锌.由于铜在氢后,不和稀酸反应,而镍和锌都可以和稀酸反应,因此溶液M应是稀硫酸或稀盐酸;锌与废水中的物质发生反应的方程式是:Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu,(Zn+NiSO4═ZnSO4+Ni.故答为:(1)Zn Ni (H)Cu;(2)①玻璃棒;②Zn,H2SO4,Cu和Ni,Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu (Zn+NiSO4═ZnSO4+Ni).。
人教版九年级化学下册第八单元《金属的化学性质》第二课时课件
3.下列物质中不能由金属单质和盐酸直接反应生成的是( A )
A.FeCl3 B.ZnCl2 C.MgCl2 D.FeCl2
Fe+酸/盐中,化合 物中的铁元素+2价
巩固练习
根据反应比较金属活动性(T7)
1.将金属锰(Mn)投入稀盐酸中,有气泡产生。将镁条插入硫酸锰溶液 中,如果有锰析出,则Mn、Mg、Cu的金属活动性由强到弱的顺序 是___M__g_、__M__n_、__C_u______
设计实验验证金属活动性
4.验证Fe、Ag金属的活动性强弱,下列的实际组合实验方案能达到实验 目的是( B ) A.铁、氯化银 B.铁、硝酸银溶液 C.银、氯化铁
5.验证Zn、Fe、Ag金属的活动性强弱,下列的实际组合实验方案不能达
到实验目的是( D )
A. FeSO4溶液、Zn、Ag B. ZnSO4溶液、稀盐酸溶液、Fe、Ag C. ZnCl2溶液、AgNO3溶液、Fe D. ZnSO4溶液、FeSO4溶液、Ag
3.某同学为验证铁、铜、银三种金属的活动性顺序,设计了以下四种实验方案,其中能
达到目的的是( D )
A.将Fe丝、Cu丝分别放入AgNO3溶液中 B.将Fe丝、Cu丝、Ag丝分别放入稀盐酸中 C.将Fe丝分别放入CuSO4溶液、AgNO3溶液中 D.将Fe丝、Ag丝分别放入CuSO4溶液中
巩固练习
探究新知
设计实验验证金属活动性(3种)
Q:利用性质2、3,设计实验验证Fe、Cu、Ag 3种金属的活动性强弱。
目的
药品
操作
现象
结论
验证 Fe、 Cu、
F铜 硫e(酸、或铜Ag硝)、酸溶氯铜液化、将氯硫化F酸e铜铜、思()A路g或溶分1硝液:别酸中两插铜。金入、夹F析 A一eg出表中液,面无蓝有明色红显溶色现液固象变体。浅;活 Fe动>性Cu:>Ag
2金属的化学性质
金属的化学性质✔知识梳理一、金属的化学性质1、金属与氧气反应※注意:(1)大多数金属都能与氧气反应,但反应的难易和剧烈程度不同。
(2)金属越活泼,越易与氧气反应,相同条件下反应越剧烈。
(3)在金属活动性顺序中我们发现,金属铝比铁活泼,但是在现实生活中,铁的腐蚀要比铝严重,这是为什么?。
2、金属与酸反应※注意:(1)从金属与酸反应的难易和剧烈程度,可以判断金属的活动性强弱,反应越剧烈,金属活动性越强。
(2)虽然铁可以与硫酸反应,但是仍旧可以用铁制品来盛装浓硫酸,原因是。
3、金属与某些含有金属离子的溶液反应将锌片、铁丝、铜丝分别放入硫酸铜溶液、硝酸银溶液、氯化钠溶液中,观察到的现象及反应的化学方程式如下:※注意:(1)金属与盐的反应,盐必须可溶于水。
(2)活动性较强的金属可以把活动性较弱的金属从它的盐溶液中置换出来(K、Ca、Na除外)。
【典例1】铁是一种应用十分广泛的金属。
下列有关铁的叙述中,不正确的是()A. 铁制成铁合金可以改善金属的机械性能B. 可用铁桶配制及储存农药波尔多液C. 用铁锅炒茶可使其中增加微量元素D. 铁与稀盐酸、稀硫酸反应可以制备亚铁盐【典例2】为验证镁、铁、铜三种金属的活动性顺序,可选用的一组物质是()A. 铜、氯化亚铁溶液、氯化镁溶液B. 铁、铜、氯化镁溶液C. 镁、氯化铜溶液、硫酸亚铁溶液D. 铁、硫酸铜溶液、氯化镁溶液【典例3】将一个塑料小球放入盛有硫酸铜溶液的烧杯中,小球漂浮于液面,将足量的铁粉投入烧杯中,充分反应后,观察到铁粉表面有色物质析出,有关的化学方程式为;若溶液体积变化忽略不计,则塑料小球浸入液体中的体积跟原来相比(填“变大”或“变小”或“不变”)二、置换反应1、定义置换反应是由一种单质与一种化合物反应,生成另一种单质和另一种化合物的反应。
如:Mg+2HCl MgCl2+H2↑Fe+H2SO4FeSO4+ H2↑Fe+CuSO4FeSO4+CuCu+2AgNO32Ag+Cu(NO3)22、表示:A+BC AC+B3、特征:单质+化合物=单质+化合物(1)反应物一定是单质与化合物;(2)生成物一定是单质与化合物。
金属的化学性质(第2课时 金属与盐溶液的反应)(课件)九年级化学下册同步备课系列(鲁教版)
金属与盐溶液的反应
1、金属与氧气的反应
与O2能否 反应
反应 条件
化学反应方程式
Mg
能
常温
2Mg +O2 = 2MgO
Al Fe Cu Au
金属活动性 顺序
不能
高温
4Al + 3O2 = 2Al2O3 3Fe + 2 O2 = Fe3O4 2Cu + O2 = 2CuO
实 验 现 象 化学反应方程式 结论 铜丝浸入AgNO3 溶液中
铜丝浸入AlCl3 溶液中 铁丝浸入CuSO4 溶液中( 视频 (湿法炼铜)
青岛西海岸新区实验初级中学
问题探究:金属与盐溶液的反应
铜伸入硝酸银溶液 铜伸入氯化铝溶液 铁伸入硫酸铜溶液
问题探究:金属与盐溶液的反应
实验
现象
化学反应方程式 结 论
,可能含有 Fe 。
2、向AgNO3、Zn(NO3)2的混合溶液中,加入过量的铁粉,充分
反应后过滤。则滤出的固体中一定含有的是 Fe、Ag ;
滤液中一定含有的是 Fe(NO3)2、Zn(NO3)2 ,
一定不含 AgNO3
。
练习
2. 下列化学方程式表示的反应,符合实 验事实的是( A )
A.Zn+CuCl2=Cu+ZnCl2 B. Zn+2AgCl= ZnCl2+2Ag C. 2Fe+3CuSO4=Fe2(SO4)3+3Cu D. Cu+2HCl=CuCl2+H2
04 4.通过对我国古代湿法冶金术的了解,增强民族自豪感和爱国主义情感。
走进生活 辨别真假
黄金饰品中的假货常常鱼目混珠,社会上有些不法分子时常以黄铜 (铜锌合金)冒充黄金进行欺诈活动。黄铜与黄金的外观相似,我们 可以用什么化学方法来鉴别它们呢?
课题2第2课时+金属的化学性质(2)-2022-2023学年九年级化学下册同步教学精品课件(人教版)
确的是(A ) A Fe、X、Ag
B X、Fe、Ag
C Fe、Ag、X
D Ag、X、Fe
②某化学兴趣小组为测定Fe、Cu、Ag 三种金属的活动性 顺序设计了四种方案,每种方案所用试剂如下,其中你 认为不可行的是( A )
A. Cu、Ag、FeSO4 溶液 B. Fe、Ag、CuSO4 溶液 C. Fe、Cu、稀盐酸、AgNO3 溶液 D. Cu、FeSO4 溶液、AgNO3 溶液
盐酸中,甲、丙均产生气泡,但甲产生气泡的速度明显快
于丙,则甲、乙、丙三种金属的活动性顺序是(D )
A.丙>甲>乙
B.丙>乙>甲
C.甲>乙>丙
D.甲>丙>乙
12、仅用下列试剂就能证Mg、 Fe、Cu三种金属活泼性 的是( C )
① 稀盐酸、Fe、Mg、Cu ② Fe、Cu、MgSO4溶液 ③ Fe、CuSO4溶液、MgSO4溶液 ④ Mg、FeSO4溶液、MgSO4溶液
原试样为黄铜,若无变化,则 为真金。
将样品放入稀盐酸或稀硫酸中,戒指表面如有气泡 产生,就是假戒指
将戒指放入硝酸银溶液中,戒指表面有银白色物质 生成的,就是假戒指
3.除杂 如何除去下列混合物中的杂质?(括号中的物质为杂质)
A、铜粉(铁粉)
加入过量的稀硫酸银溶液
A、②④ B、①②③ C、①②③④ D、②③
14、如图为某学习小组探究金属化学性质时所做的四 个实验,仔细分析后回答下列问题:
(1)描述A中的实验现象 铜 液丝 由表 无面 色有变银为白蓝色色物质析出。,溶 (2)写出C中反应的化学方程式Zn+2HCl =ZnCl2 +H2↑。 (3)上述实验能验证_铁__、__铜_、__银_三种金属的活动性强弱。
第八单元课题2金属的化学性质-九年级化学人教版下册
4.金属活动性顺序的应用
K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au
金属活动性由强逐渐减弱
判断金属活动性强弱: 在金属活动性顺序中:金属的位置越靠前,它的活动性越强 判断金属是否能与酸发生置换反应放出氢气: 在金属活动性顺序中:位于氢前面的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的氢 判断金属是否能与化合物的溶液发生置换反应: 在金属活动性顺序中:位于前面的金属能把位于后面的金属从它们化合 物的溶液里置换出来
金属光泽,乙在空气中会缓慢氧化而腐蚀,丙在空气中会迅速
氧化,需保存在煤油中,则甲、乙、丙三种金属的活动性大小
关系为( D )
A.甲>乙>丙
B.乙>丙>甲
C.丙>甲>乙
D.丙>乙>甲
二、金属与稀盐酸、稀硫酸反应
提出问题:金属与酸反应现象是否也像金属与氧气反应一样存在差
别呢?
咬牙在叫
偷偷在笑
小黑点表示 产生的气泡
实验 铝丝浸入硫 酸铜溶液中
铜丝浸入硝 酸银溶液中
现象
浸入溶液中的铝丝表面覆 盖一层红色物质,溶液由 蓝色逐渐变为无色
浸入溶液中的铜丝表面覆 盖一层银白色物质,溶液 由无色逐渐变为蓝色
化学方程式
2Al+3CuSO4=== Al2(SO4)3+3Cu
活动性 Al>Cu
Cu+2AgNO3=== Cu(NO3)2+2Ag
又哭又闹
皮肤起泡
活动探究 金属与盐酸、稀硫酸的反应
金属
现象 稀盐酸
镁溶解,有气泡产生
镁 ,反应很剧烈,产生 的气体能燃烧。
锌逐渐溶解,有气泡
锌 产生,反应较剧烈, 产生的气体能燃烧。
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思考
2.根据化学方程式进行计算时,已知物理 量与被求的物理量是否必须一致? 【思考· 提示】 不一定。只要满足“上下 一致,左右相当”即可进行求算。
要点一 钠与酸、碱、盐溶液的反应规律
1.金属钠与碱溶液反应的实质是与水 反应。 2.金属钠与酸溶液反应:当Na投入酸 溶液中时,首先与酸反应,且比在纯水中反 应剧烈,只有当酸反应完后,才与水反应。 例如少量Na投入盐酸中先发生反应:2Na+ 2HCl===2NaCl+H2↑。
特别提醒
1.通常钠不能从盐溶液中置换出金属; 若盐为熔融状态,钠可以置换出较不活泼的金 属,如: 电解 4Na+TiCl4=====4NaCl+Ti。 2.分析钠与酸、碱、盐溶液反应的计 算题时,生成H2的物质的量均按钠计算, 使问题更简捷。
例1 有人设计出一种在隔绝空 气下让钠与水反应的方法,利 用煤油来控制反应速率,使学 生能仔细观察到各种实验现象。 该方法简便、安全、现象明显、 有趣味性,实验装置如图所示。
六、化学方程式中化学计量数与各化学计量间的关系 2Na + 2H2O===2NaOH + H2↑ 质量之比 46 g 36 g 80 g 2g 计量数之比 2 2 2 1 扩大NA倍 2NA 2NA 2NA NA 物质的量之比 2 mol 2 mol 2 mol 1 mol 结论:化学方程式中化学计量数之比= 微粒个数 之比 =物质的量 之比=气体体积(相同条件) 之比。
学 习 目 标
1.了解钠和铝的物理性质。 2.掌握钠与水反应的原理、现象。 3.掌握钠、铝、铁的化学性质。 4.通过金属及其化合物性质的实验, 培养实验意识、操作技能、观察能力和 分析问题的能力等。 5.掌握物质的量在化学方程式计算 中的应用。
一、金属
四、金属与水的反应 1.钠与水的反应
实验操作
实验现象 钠 浮 在水面上 钠熔化成闪亮 的小球 小球在水面上 四处游动,最 后完全消失 与水反应发出 嘶嘶响声 反应后溶液的 颜色逐渐变 红
原因解释 钠的密度比水 小 钠熔点 低 ,反应放 热
反应产生的 气体 推 动小球运动 钠与水反应剧烈
反应生成 碱
实验操作
实验结论
注意事项
实验现象 原因解释 常温下,钠与水剧烈反应,生成 NaOH和H2,化学方程式为:2Na +2H2O===2NaOH+H2↑,离子 方程式为:2Na+2H2O===2OH- +2Na++H2↑ 取用的钠要小,过大易发生危险
2.铁与水蒸气的反应 装置1 实 验 装 置 用小试管收集一试管气体, 气 用火柴点燃肥皂泡,听到 点燃,听到轻微噗声证明 爆鸣声,证明生成了 H2 体 H 生成了 2 装置2
导电性 导热性 延展性
良好 良好 良好
2.化学性质 (1)与非金属的反应
Mg 与 O2 反应的化学方程式为: 2Mg 点燃 +O2=====2MgO;
(2)与酸的反应 ①Mg与盐酸反应的化学方程式为:Mg +2HCl===MgCl2+H2↑; ②Fe与稀硫酸反应的化学方程式为: Fe+H2SO4===FeSO4+H2↑;
五、铝与氢氧化钠溶液的反应 铝分别与盐酸、NaOH溶液反应的对比实验
实 验 操 作
试管中有气泡冒出 , 试管中 有气泡冒出 ,铝片 慢慢溶解 ;点燃 慢慢溶解 实验 铝片 ;点燃的木条放 现象 的木条放在试管口时 在试管口时发出 爆鸣 声 发出 爆鸣 声 有关 化学 2Al+6HCl===2AlCl3 2Al+2NaOH+ 2H2O===2NaAlO2+3H2↑ 方程 +3H2↑ 式
将带胶塞的尖嘴玻璃管和长颈漏斗插 入橡皮塞孔中,但玻璃管勿插入液体,乳胶 管上夹上弹簧夹。 实验时,往100 mL的大试管中先加入 40 mL煤油,取3粒米粒大小的金属钠放入 大试管后塞上橡皮塞,通过漏斗加入滴有2 滴酚酞的水。根据反应中观察到的现象,回 答下列问题。
装置 1 装置 2 铁不能与冷水、热水反应,但高温能与水 实验 蒸气反应,化学反应方程式为 3Fe+ 结论 △ 4H2O(g)=====Fe3O4+4H2
思考
1.在金属活动顺序表中,钠排在铜的前面, 所以,将钠加入到CuSO4溶液中,会置换出金 属铜。这种说法对吗?为什么? 【思考· 提示】 不对。钠加入到CuSO4溶 液中,应先与水反应生成NaOH和H2,NaOH 再与CuSO4反应生成Cu(OH)2沉淀,不会有Cu 生成。
2.铝与氧气的反应 铝与空气中的氧气发生反应的化学方 程式为: 4Al+3O2===2Al2O3。 3.金属与Cl2、S的反应 金属与Cl2、S等物质反应生成相应的氯 化物、硫化物。
三、金属与酸的反应 酸和金属活动性顺序表中氢前面的金 属反应生成H2,如Zn、Fe和稀盐酸反应的 离子方程式分别为: Zn+2H+===Zn2++H2↑、Fe+2H+ ===Fe2++H2↑。
3.钠与盐溶液的反应:钠和盐溶液反 应,不能置换出盐中的金属,这是因为金属 阳离子在水中一般是以水合离子形式存在, 即金属离子周围有一定数目的水分子包围着, 不能和钠直接接触,而是钠先与水反应,再 考虑生成的碱与盐的反应。例如钠与氯化铁 溶液反应:2Na+2H2O===2NaOH+H2↑, 3NaOH+FeCl3===Fe(OH)3↓+3NaCl。
(3)与盐的反应 ①Al与CuSO4溶液反应的化学方程式为: 2Al+3CuSO4===3Cu+Al2(SO4)3; ②Cu与AgNO3溶液反应的化学方程式 为:Cu+2AgNO3===2Ag+Cu(NO3)2。
二、金属与非金属的反应 1.钠与氧气的反应 实验结论 钠是银白色 金属, 小 硬度 ,熔 新切开的钠具有银白色 点 低 ,通常保存 金属光泽,在空气中表 在 煤油中。常温 面很快 变暗 下与O2的反应为: 4Na+O2 常温 ===== 2Na2O 钠先熔化为 银白色 小 加热时与O2的反 把一小块金属钠 球,然后燃烧,火焰呈 应为:2Na+O2 放在坩埚里,加 黄色,最后生成 淡黄色 △ ===== Na O 热 2 2 固体 实验操作 实验现象