高一政治(上册)教材修改的主要内容_5
高中政治课标修订的主要变化
高中政治课标修订的主要变化一、课程内容优化高中政治课标修订在课程内容方面进行了全面优化，更加注重培养学生的政治素养和综合能力。
具体变化包括：1.强调社会主义核心价值观的引领作用，加强爱国主义、集体主义和法治教育。
2.调整必修课程与选修课程的比例，增加选修课程的选择性，满足学生个性化发展的需求。
3.强化实践性和应用性，增加与现实生活密切相关的案例分析、社会调查等内容。
二、更新教学内容高中政治课标修订在教学内容方面进行了更新，以适应时代发展的需要。
具体变化包括：1.增加中国特色社会主义理论体系的内容，深入阐述党的最新理论和方针政策。
2.及时更新法律法规和国际形势等方面的信息，确保教学内容的时效性和准确性。
3.加强对传统文化、民族团结等方面的教育，增强学生的文化自信和国家认同感。
三、改进教学方式高中政治课标修订在教学方式方面进行了改进，注重培养学生的自主学习和合作学习能力。
具体变化包括：1.推广探究式、互动式等多样化的教学方式，鼓励学生积极参与课堂讨论和小组合作。
2.加强信息技术与政治教学的整合，利用多媒体、网络等手段丰富教学手段，提高教学效果。
3.注重培养学生的批判性思维和创新能力，鼓励学生发表个人见解，开展创新实践。
四、加强课程综合高中政治课标修订在课程综合方面进行了加强，注重跨学科的融合与联系。
具体变化包括：1.加强与其他学科的交叉融合，如历史、地理、经济等，形成知识网络体系。
2.引入跨学科的案例分析、问题探究等内容，培养学生综合运用知识的能力。
3.强化对学生情感态度价值观的培养，将德育与智育有机结合，促进学生的全面发展。
五、完善评价体系高中政治课标修订在评价体系方面进行了完善，以全面反映学生的综合素质和能力。
具体变化包括：1.推行多元评价方式，将考试、作品评定、口头表达等多种形式相结合，全面评价学生的学习成果。
2.重视过程性评价，关注学生在学习过程中的表现和进步，及时给予指导和反馈。
2023高中政治必修一教材变动
2023高中政治必修一教材变动随着时代的进步和社会的发展，教育内容也需要不断更新和改进。
2023年高中政治必修一教材的变动将充分体现当代政治理论和实践的最新成果，以培养学生的政治素养和社会责任感。
首先，教材将内容的深度和广度进行了调整。
与过去相比，政治理论将更加注重实践性和操作性。
新的教材将引入更多实例分析和案例研究，以帮助学生理解复杂的政治现象和过程。
例如，在讲述政治制度和政治参与时，教材将引入一些具体的案例，让学生通过分析实际情况来了解制度和参与对政治的影响。
其次，教材将更加注重学生的综合能力培养。
除了传授基础知识，教材还将强调学生的思辨能力、批判思维和解决问题的能力。
例如，在讲述政治经济学时，教材将引导学生分析政治与经济的关系，思考不同的经济政策对政治稳定和社会发展的影响，并促使学生提出自己的见解和观点。
第三，教材将增加一些新的话题和内容，以适应当代社会发展的需求。
随着科技的迅猛发展和全球化的不断推进，新的教材将增加关于科技与政治、跨国组织和全球治理等内容的讲解。
这些内容可以帮助学生了解当代政治的新特点和新趋势，培养学生的全球意识和国际视野。
此外，新的教材还将有意识地提高学生对公民权利和社会责任的认识。
教材将引导学生关注社会问题和公共事务，了解公民的责任与义务，并激发学生积极参与公共事务的意愿。
例如，在讲述公民权利与义务时，教材将引入一些公民参与的案例，让学生了解公民参与对社会秩序和公共利益的重要作用。
最后，新的教材将在教学形式和方法上进行创新。
除了传统的课堂教学外，教材还将提供更多的互动学习和实践活动。
例如，通过小组讨论和辩论的方式，学生可以积极参与，展示自己的观点，并与其他同学进行交流和互动。
此外，教材还将加强与社会和实际生活的联系，鼓励学生参与社会实践和公益活动，提高他们的实践能力和团队合作能力。
综上所述，2023年高中政治必修一教材的变动将充分体现当代政治理论和实践的最新成果，旨在培养学生的政治素养和社会责任感。
2014高中人教版政治必修1最新教材变动部分
2014高中人教版政治必修1最新教材变动部分第二单元生产、劳动与经营第四课：生产与经济制度1、p30正文第一段删除大力发展生产力的意义：只有……才……。
2、p31正文第一段第二句变更为：为了进一步解放和发展社会生产力，必须全面深化改革。
通过全面深化改革，推动生产关系同生产力、上层建筑同经济基础相适应，推动经济社会持续健康发展。
3、p31公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的基本经济制度后增加了是中国特色社会主义制度的重要支柱，也是社会主义市场经济体制的根基。
4、p31发展壮大国有经济的意义变更为：发展壮大国有经济，对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力，保障国家安全、保护生态环境、支持科技进步、发展战略性产业、提供公共服务，具有关键作用。
5、p32混合所有制经济内容删除6、p34个体经济的作用删除。
删除：现阶段，个体经济在利用……7、p34私营经济作用删除。
删除：私营经济的存在和发展……增加劳动者个人收入和国家税收。
删除：对提高国家的综合经济实力有积极作用8、p34外资经济作用删除。
删除：发展外资经济，有利于……。
9、p34增加非公有制经济的作用：非公有制经济在支撑经济增长、促进创新、扩大就业、增加税收等方面具有重要作用。
国有资本、集体资本、非公有资本等交叉持股、相互融合的混合所有制经济，是社会主义初级阶段基本经济制度的重要实现形式，有利于国有资本增强控制力、提高竞争力有利于各种所有制资本取长补短、相互促进、共同发展。
公有制经济和非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，都是我国经济社会发展的重要基础。
10、p35最后一段必须坚持和完善这一基本经济制度……内容变更为：必须坚持和完善这一基本经济制度。
必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济，坚持公有制主体地位，发挥国有经济主导作用，不断增强国有经济活力、控制力、影响力。
必须毫不动摇地鼓励支持、引导非公有制经发展，激发非公有制经济活力和创造力。
高中新课程思想政治必修课本修订要点
P53 正文第二段开头增加“在我国�” P54 正文第二段第二行删“国有独资银行和” P58 正文第三段第四行“由于国债以上央政府的税收作为还本付 息的保证�”改为“由于国债以中央政府的信誉担保、以税收作为还 本付息的保征�” P60 虚线框内最后“投资方案”改为“理财方案” P69 正文第一段第一行“投入与产出”改为“产出与投入”�最 后一句改为“效率是人类经济活动追求的基本目标之一。” P72 虚线框第一问增加“仅仅依”三字。 P74 第一图标题“财政收入”改为“预算内财政收入” P77 虚线框内第二段最后两句不动�其余改为“由西宁至拉萨的 青藏铁路全长 1956 千米�是世界上海拔最高的铁路。2001 年 6 月开 工建设、2006 年 7 月 1 日正式通车的格尔木至拉萨段�长 1142 千米� 总投资 330.9 亿元�工期 6 年�建设资金全部由中央财政承担。” P78 正文第一段最后一句“充分体现了„„”改为“充分体现了 财政具有促进资源合理配置的作用。”正文第二段第二行“国家通过” 改为“国家可以通过”�正文第三段第一句至第二句改为“国家以通 过财政手段促进经济社会发展。例如�通过对财政收支方向、结 构„„” P85 正文第第三段最后一行“转嫁给他人负担时”改为“完全转 稼给他人负担时”�正文第四段第一行删“直接的”、第二行删“实 际的”。 P98 虚线框内第五行“坚持”改为“坚决” P104 虚线框内第二行“从 1999~2001 年”改为“1999~2001 年”
《文化生活》 P8 第二段改为“我们所讲的“文化生活”中的“文化”�既不 同于这种广义的“文化”�也不同于这种狭义的“文化”。建设中国 特色社会主义文化中的“文化”�就是这样的文化概念。” P41 正文第二段最后一句“和中国的发展道路�具有深刻影响。” 改为“和中国的社会发展具有深刻影响。” P43 正文第二段第四行“应该继续保持和发扬。”改为“应该继 续保持和发扬�” P65 正文第二至三行“求同存异”与“兼收并蓄”的双引号去除� 第二行“和谐相处”改为“和睦相处” P69 正文第二段第四行“藏文、彝文、维吾尔族文字”改为“藏 族、彝族、维吾尔族” P99 正文第一段第八行“三个代表重要思想地位”后增加“牢固 树立和全面落实科学发展观�” P100 正文第一段第三行“重要思想统领社会主义文化建设”改为 “重要思想和科学发展观统领社会主义文化建设” P108 正文第二段最后“是人人应该遵循的基本行为准则。”后 增加“建立社会主义思想道德体系�必须牢固树立社会主义荣辱观。 在我们的社会主义社会里�是非、善恶、美丑的界限绝对不能混淆� 坚持什么、反对什么�倡导什么、抵制什么�都必须旗帜鲜明。我们 要坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻�以服务人民为荣、以背离 人民为耻�以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻�以辛勤劳动为荣、以 好逸恶劳为耻�以团结互助为荣、以损人利已为耻�以诚实守信为荣、 以见利忘义为耻�以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻�以艰苦奋斗为 荣、以骄奢淫逸为耻。”
高中政治课本改动部分
《经济生活》部分第一单元1、纸币含义的修改：当今，纸币是由国家（或某些地区）发行并强制使用的。
2、删除教材中“买方市场”和“卖方市场”这两种说法。
3、价格变动对生产的影响表现内容：原来为“调节生产规模、提高劳动生产率、促使企业生产适销对路的高质量产品”，现在改为“调节产量、调节生产要素分配”。
4、消费水平受很多因素的影响，其中主要是居民的收入和物价总体水平。
删除其中的“物价总体水平”。
5、删除“按照消费对象分，消费可以分为有形商品消费和劳务消费”。
6、删除“消费结构”这一小框内容。
第二单元1、社会主义的根本任务是发展生产力。
现改为“中国特色社会主义的根本任务是解放和发展社会生产力”。
2、生产的目的是满足人民日益增长的物质文化需要。
现改为“提高人民物质文化生活水平，是改革开放和社会主义现代化建设的根本目的”。
3、“为了解决社会的主要矛盾，必须大力发展社会生产力，这是社会主义的本质要求”，现改为“为了解决这个矛盾，必须坚持解放和发展生产力，这是夺取中国特色社会主义新胜利必须牢牢把握的一条基本要求”。
4、“毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展，形成各种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局。
”中的后一句改为“保证各种所有制经济依法平等使用生产要素、公平参与市场竞争、同等受到法律保护。
”5、企业经营的直接目的是利润。
后面增加一句“利润表现为企业的经营收入与生产经营成本之间的差额。
”6、“便捷的投资——储蓄存款”删除“便捷的投资”这一提法；删除“在我国，存款利息收入要按规定的税率向国家缴税。
”7、删除“贷款业务是我国商业银行的主体业务”这一提法。
8、“高风险、高收益同在——股票”删除“高风险、高收益同在”这一说法。
“稳健的投资——债券”删除“稳健的投资”这一提法。
“规避风险的途径——保险”删除“规避风险的途径”这一提法。
9、删除：“作为投资工具，基金的优势主要在于专家经营、专业管理，比较适合于缺乏足够投资知识、时间和精力的投资者。
高一政治(上册)教材修改的主要内容
高一政治（上册）教材修改的主要内容前言删去第一框所有内容。
第一课第一节第一框框名改为“商品和商品经济的含义”删去第一框下的最后两大段。
其它的框都未作修改。
第二节第三框第一段，删去了该段最后一句话：“纸币只按照它所代替的金属货币的价值执行流通手段。
”在“通货膨胀”部分，增加了一个资料卡：“社会经济生活中有时出现通货紧缩现象。
这种现象通常出现在经济相对萎缩时期，表现为社会总需求持续小于社会总供给，物价总水平持续下降，货币不断升值。
通货紧缩的过程往往伴随着生产下降、市场萎缩、企业利润率降低、生产投资减少，以及失业增加、收入下降等现象。
”第三节第一框第三段中，删去了最后一句话：“从趋势上，商品交换必然要趋向于等价交换。
”第二课第一节在第一框中，删去第一段，改为：“随着改革开放的不断深入，我国的经济建设迅速发展。
当人类社会跨入21世纪的时候，我国进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。
全面建设小康社会，最根本的是坚持以经济建设为中心，不断解放和发展社会生产力。
在2020年，我国的国内生产总值要力争比2000年翻两番，综合国力和国际竞争力明显增强。
要实现这一宏伟目标，在生产资料所有制结构上，必须坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。
”在“国有经济在国民经济中起主导作用……”这一段的最后，加上“发展壮大国有经济，国有经济控制国民经济命脉，对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，具有关键性作用。
”紧接上段，换掉原来的楷体资料，新资料为：“自改革开放以来，随着非公有制经济的发展，国有经济在国民经济中的比重有所降低，但在关系国家命脉的重要行业和关键领域，国有及国有控股企业均占支配地位。
截止2002年7月，国有经济在下列领域按销售收入计算所占的比重，分别是：石化69.3%，石油92.1%，电力90.6%，汽车72.0%，冶金64.4%，铁路83.1%，兵器99.5%，船舶与航天84.5%。
2024高中政治与法治教材变动
2024高中政治与法治教材变动一、政治制度与国家机构在2024年的高中政治与法治教材中，关于政治制度与国家机构的内容将会有一些变化。
一方面，我国政治制度的基本内容将得到更深入的阐述，包括人民代表大会制度、政治协商制度、民族区域自治制度和基层群众自治制度等。
另一方面，国家机构的相关内容也将有所更新，以反映我国国家机构体系的最新变化。
二、政党制度与协商民主政党制度和协商民主是我国政治生活中的重要内容，在新的教材中也将有相应的更新和调整。
教材将更全面地介绍我国的多党合作和政治协商制度，以及协商民主的重要性和实践形式。
此外，教材还将增加关于政党制度和协商民主的新理论和实践成果。
三、民族区域自治与基层治理民族区域自治和基层治理是我国政治制度的重要组成部分，在新的教材中也会有相应的更新。
教材将更深入地介绍民族区域自治制度的理论和实践，包括民族区域自治的法律地位、自治机关的组成和职权等。
同时，教材还将增加关于基层治理的新理论和实践成果，以反映我国基层治理体系的发展和变革。
四、社会主义法治理念社会主义法治理念是我国法治建设的重要指导思想，在新的教材中也将有更深入的阐述。
教材将更全面地介绍社会主义法治理念的基本内涵、理论体系和实践要求，包括依法治国、执法为民、公平正义、服务大局和党的领导等方面。
此外，教材还将增加关于法治建设的新理论和实践成果。
五、宪法法律与公民权利宪法法律与公民权利是高中政治与法治教育的重要内容之一，在新的教材中也将有相应的更新和调整。
教材将更全面地介绍我国宪法和法律的基本原则和主要内容，包括公民的基本权利和义务、法律程序和法律责任等。
同时，教材还将增加关于公民权利保护的新理论和实践成果。
2023高中政治教材变动
2023高中政治教材变动
根据往年的经验，政治教材的变动通常会受到时政形势、教育改革和学科发展等因素的影响。
教育部和相关教育机构可能会根据国家政策和社会发展的需要，对政治教材进行一定的调整和更新。
政治教材的更新可能涉及以下几个方面：
1. 内容调整：根据国家政策、法律法规和时事热点，对政治教材的内容进行调整，使其与时俱进。
例如，可能会增加对新的社会现象和政策的解读，或对历史事件和政治制度的理解有所调整。
2. 知识深化：随着学科的不断发展，政治教材可能会对某些领域的知识进行深化和扩充，使学生能够更全面地了解和理解政治科学的基本概念和理论。
3. 教学方法创新：政治教材的更新也可能包括针对高中学生的特点和需求，对教学方法进行创新。
例如，加强思辨能力和实践能力的培养，提倡学生参与社会和公共事务，以及引入多媒体和互联网资源等。
需要注意的是，具体的变动还需要等待相关部门的官方公告和出版社的教材编写进程。
教育机构会根据教育改革的方向和要求，经过专家论证和评审程序，最终确定教材的内容和变动。
建议关注教育部门的官方通知和相关媒体的报道，以获取最新的教材变动信息。
高中政治必修1的变化
高中政治必修1的变化
高中政治必修1的变化主要体现在以下几个方面：
- 教材册数变化：普通高中《思想政治》全套教材共7册，其中必修教材分《中国特色社会主义》《经济与社会》《政治与法治》《哲学与文化》4册。
- 教材内容变化：深入贯彻落实科学发展观，把全面协调可持续作为基本要求。
要全面落实中国特色社会主义事业经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体总体布局，促进现代化建设各方面相协调，促进生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相协调，不断开拓生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。
深入贯彻落实科学发展观必须把统筹兼顾作为根本方法。
要坚持一切从实际出发，正确认识和妥善处理中国特色社会主义事业中的重大关系，统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展、国内发展和对外开放，统筹各方面利益关系，充分调动各方面积极性。
- 标题变化：“促进国民经济又好又快发展”变为“加快转变经济发展方式”。
高中新课程思想政治必修课本修订要点
高中新课程思想政治必修课本修订要点说明：最近，人民教育出版社对高中新课程思想政治必修课四本教材进行了修订，现将修订过的有关要点发布，供各位教师教学时参考。
具体内容以修订后的教材为准。
《生活与哲学》P2虚线框内删去“在排名问题上，人们的看法往往各不相同，这是为什么？”P3虚线框内删去第三问“你现在经常思考哪些问题？为什么？”P5虚线框内第四行“却”改为“但”P29最后一段第二行“辩证唯物主义的物质概念”前增加“物质的唯一特性是客观实在性。
”P31标题“运动是物质的根本属性”改为“运动是物质的固有属性”，正文第四行“根本属性”改为“固有属性”P37相关链接“18世纪”改为“17世纪”P40正文第二段第二行“积极的反作用”改为“能动的反作用”P44第二虚线框的设问改为“想一想，是什么力量推动了科学的发展？”P46第一虚线框的设问改为“从这个故事中，我们可以得到什么启示？”P47正文第二段倒数第二句“真理与谬误的界限不容混淆。
”调到正文第一段的最后。
P64第二虚线框的第一设问改为“袁世凯和张勋的复辟为什么必然要失败？”P89第一虚线框第二问“。
”改为“？”P95虚线框内第三行“1000”改为“一千”，“500”改为“五百”P99第二虚线框内第一行“80多年来”改为“八十多年来”《文化生活》P8第二段改为“我们所讲的“文化生活”中的“文化”，既不同于这种广义的“文化”，也不同于这种狭义的“文化”。
建设中国特色社会主义文化中的“文化”，就是这样的文化概念。
”P41正文第二段最后一句“和中国的发展道路，具有深刻影响。
”改为“和中国的社会发展具有深刻影响。
”P43正文第二段第四行“应该继续保持和发扬。
”改为“应该继续保持和发扬；”P65正文第二至三行“求同存异”与“兼收并蓄”的双引号去除，第二行“和谐相处”改为“和睦相处”P69正文第二段第四行“藏文、彝文、维吾尔族文字”改为“藏族、彝族、维吾尔族”P99正文第一段第八行“三个代表重要思想地位”后增加“牢固树立和全面落实科学发展观，”P100正文第一段第三行“重要思想统领社会主义文化建设”改为“重要思想和科学发展观统领社会主义文化建设”P108正文第二段最后“是人人应该遵循的基本行为准则。
高一政治新课改实施方案
高一政治新课改实施方案随着时代的发展和教育理念的更新，我国高中政治课程也在不断进行改革。
高一政治新课改实施方案的出台，为教师和学生提供了更为丰富的教学资源和更为灵活的教学方式。
本文将就高一政治新课改实施方案进行详细介绍，希望能够为广大教师和学生提供一定的参考。
首先，高一政治新课改实施方案的核心目标是培养学生的思辨能力和创新精神。
在课程设置上，新方案强调了对于学生思维能力的培养，取消了大量的死记硬背内容，注重培养学生的分析和判断能力。
同时，新方案还鼓励学生进行独立思考，提倡开展小组合作学习和课外拓展活动，以培养学生的创新精神和团队合作能力。
其次，高一政治新课改实施方案在教学方法上也进行了一定的调整。
传统的教师讲授模式逐渐被弱化，而以学生为主体的探究式学习逐渐成为主流。
教师在课堂上更多地扮演引导者和组织者的角色，鼓励学生发表自己的观点和见解，促进学生之间的交流和讨论。
同时，新方案还鼓励教师利用多媒体和互联网资源进行教学，以丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。
另外，高一政治新课改实施方案还对教材内容进行了一定的调整和更新。
新方案更加注重教材的时效性和实用性，增加了一些当前政治热点和社会热点的内容，以便更好地引导学生了解国家政治、经济和社会的最新动态。
同时，新方案还鼓励教师根据学生的实际情况，进行一定的教材补充和拓展，以满足不同学生的学习需求。
总的来说，高一政治新课改实施方案的出台，为高中政治课程的教学提供了更为广阔的空间和更为多样的选择。
教师和学生可以根据自己的实际情况，灵活地运用新方案的理念和方法，开展丰富多彩的教学活动，以提高学生的综合素质和能力。
相信随着新方案的逐步推行，高一政治课程的教学质量将会得到进一步提升，学生的政治素养也将会得到更好的培养和提高。
政治必修一第四课删改内容
高中政治教材调整方案
高中政治教材调整方案方案资料：高中政治教材调整目的和背景高中政治教材是培养学生政治素养和公民意识的关键课程之一，因此必须符合新时代的需要和社会发展的要求。
为了适应反映新形势、新问题、新成果的需要，教育部决定对高中政治教材进行调整。
调整的部分一、内容结构1.增加新内容，如“习近平新时代中国特色社会主义思想”、“疫情防控经验”等。
2.调整原内容的比重和组织方式，更注重贯通性和深度，体现信息时代、全球化、开放、多元等理念。
二、内容取材1.相应地增加新的案例和材料，如基层治理、民族团结、科技创新等方面的案例。
2.在已有的基础上改编或更新一些案例，以反映新形势下的情况和问题。
三、教学方式1.增加思辨式学习、调查研究、项目实践等教学方式，培养学生的创新思维和实践能力。
2.加强政治教育和价值观引领，提高学生的社会责任感和道德水平。
四、教材编写1.由教育部组织专家编写或参与审定，充分调动优秀资源。
2.建立健全教材编写质量监控机制，保障教材内容的真实、准确、权威和可信。
实施计划一、教材编写时间表1.教材编写组成员的招募和分组：2022年1月-2月；2.教材编写大纲的制定：2022年3月-4月；3.教材编写内容的撰写和审定：2022年5月-2023年3月；4.教材排版、校对、审定：2023年4月-2023年5月。
二、教师培训计划1.教师培训时间：2023年6月；2.教师培训地点：各省市培训中心；3.教师培训形式：集中培训、分区培训和网络培训相结合；4.培训内容：教材知识点讲解、教学方法和教学技巧培训等。
三、考试改革计划1.考试时间表：2024年开始实施；2.改革内容：增加多元化考察方式，如开放性考题、综合素质评价等；3.改革目的：更好地反映学生政治素养和公民意识的全面发展。
预期效果1.学生的思想政治素质和公民意识能力得到提高；2.教师的教学质量和水平得到提高；3.教育部门的教育管理水平和规范化程度得到提高；4.教材编写的质量和科学性得到保障；5.教育教学改革迈出更坚实的一步。
高一、高二《思想政治》修改后新教材在内容上的一些变化
高一、高二《思想政治》修改后新教材在内容上的一些变化沈洪满
【期刊名称】《教学月刊（中学版）》
【年(卷),期】2003(000)007
【摘要】@@ 根据<教育部关于印发〈调整高中思想政治课有关教学内容的方案〉的通知>(教基[2002]6号)文件精神,高中思想政治课删减了部分"繁难偏旧"的教学
内容.同时,为进一步贯彻十六大精神,按照理论联系实际的原则,对教材中的一些"过时"内容进行了修改和补充,使之更加符合实际.我学习修改后的新教材,感到内容上
有如下的一些变化.
【总页数】3页(P2-4)
【作者】沈洪满
【作者单位】河北省乐亭县第一中学,063600
【正文语种】中文
【中图分类】G633.2
【相关文献】
1.浅谈高一化学新教材内容选择的特点 [J], 林芝
2.浅谈高一化学新教材内容选择的特点 [J], 林芝
3.有关高一化学新教材内容的一些商榷 [J], 王步谦;张春晖;曹英杰
4.有关高一化学新教材内容的一些商榷 [J], 王步谦;张春晖;曹英杰
5.有关高一化学新教材内容的一些商榷 [J], 王步谦; 张春晖; 曹英杰
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
高中政治教材调整
教育主管部门会不定期对各级各类学校进行教材调整和更新。
目前，高中阶段的课程标准和教材大纲已有多次调整和修改。
具体的调整可能涉及到以下方面：
1. 课程设置：可能会增加或减少课程数量、内容或学时分配等。
2. 教材内容：可能会更新或精简教材内容，增加一些新的知识点、理论和实践内容。
3. 教学方法：可能会推广创新教育方法，如实践教学、综合实践、研究性学习等，并加大学科交叉和跨学科教学的力度。
4. 教育评价：可能会通过建立多元化、综合性的评价体系，充分发挥教育评价的引导和推动作用。
根据官方发布的消息，2019年开始，高中政治教材有过一次大的调整，取消了具体的学习内容，改为了素养目标。
同时，结合社会发展、国家政策和学生实际需求，对政治学科的内容、目标和方法进行了一定的优化和创新，以更好地满足学生的学习需求和未来的发展需要。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高一政治（上册）教材修改的主要内容前言删去第一框所有内容。
第一课第一节第一框框名改为“商品和商品经济的含义”删去第一框下的最后两大段。
其它的框都未作修改。
第二节第三框第一段，删去了该段最后一句话：“纸币只按照它所代替的金属货币的价值执行流通手段。
”在“通货膨胀”部分，增加了一个资料卡：“社会经济生活中有时出现通货紧缩现象。
这种现象通常出现在经济相对萎缩时期，表现为社会总需求持续小于社会总供给，物价总水平持续下降，货币不断升值。
通货紧缩的过程往往伴随着生产下降、市场萎缩、企业利润率降低、生产投资减少，以及失业增加、收入下降等现象。
”第三节第一框第三段中，删去了最后一句话：“从趋势上，商品交换必然要趋向于等价交换。
”第二课第一节在第一框中，删去第一段，改为：“随着改革开放的不断深入，我国的经济建设迅速发展。
当人类社会跨入21世纪的时候，我国进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。
全面建设小康社会，最根本的是坚持以经济建设为中心，不断解放和发展社会生产力。
在2020年，我国的国内生产总值要力争比2000年翻两番，综合国力和国际竞争力明显增强。
要实现这一宏伟目标，在生产资料所有制结构上，必须坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。
”在“国有经济在国民经济中起主导作用……”这一段的最后，加上“发展壮大国有经济，国有经济控制国民经济命脉，对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，具有关键性作用。
”紧接上段，换掉原来的楷体资料，新资料为：“自改革开放以来，随着非公有制经济的发展，国有经济在国民经济中的比重有所降低，但在关系国家命脉的重要行业和关键领域，国有及国有控股企业均占支配地位。
截止2002年7月，国有经济在下列领域按销售收入计算所占的比重，分别是：石化69.3%，石油92.1%，电力90.6%，汽车72.0%，冶金64.4%，铁路83.1%，兵器99.5%，船舶与航天84.5%。
在关系国家综合经济实力的重要基础设施建设和高新技术产业，如集成电路、生物医药等，国有及国有控股企业也占了大多数。
”在介绍“集体所有制的作用”这一段的最后，加上“因此，必须支持和帮助集体经济的发展。
”第二框在第二段中，删去“一般不剥削他人”这句话。
在介绍好“公有制的主体地位的体现”后，下面的楷体资料换了新的（P39）：“从1989年到2001年，虽然国有企业的户数减少了，但国有及国有控股企业完成的工业增加值，从3895亿元增加到14652亿元，年均增长11.67%，比全国各行业的增加值年均增长高出2.37个百分点。
可见，国有经济的优势和竞争力不断增强。
”紧接的这一段中，把“多种所有制经济共同发展，就是”改为“非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分。
在坚持公有制主体地位的前提下，”在讲完“生产资料评价标准”以后，把“首先，我国是社会主义国家，必须坚持……经济制度的基础。
”改为：“首先，我国是社会主义国家，必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济。
”在这一段中，还删去了“不搞私有化”这几个字。
在“其次……”这一段中，在“……贫困落后的状况”后面，改为：“在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济，对调动社会各方面的积极性、加快生产力发展具有重要作用。
”在“第三”点中黑体字后面，改为“不仅公有制经济要进一步发展，而且必须毫不动摇地鼓、支持和引导非公有制经济发展。
坚持公有制为主体，促进非公有制经济发展，统一于社会主义现代化建设的进程中，不能把两者对立。
”第三框保留第一段，删去第二、三、四、五段，即删去“个人消费品实行按劳分配是由客观经济条件决定的。
……只能是按劳分配。
”保留第六段楷体资料。
在第七段，删去“按劳分配是社会主义制度下个人消费品分配的基本原则。
但是”和“按劳分配并不是惟一的分配方式”这两句话。
在讲述现阶段我国分配制度的客观必然性时，在第三点，即在“最后，这是发展社会主义市场经济的客观要求”这一段中，把“所有者凭生产要素的贡献获得自己相应的收入”改为“确立生产要素按贡献参与分配的原则”第二节第一框（未修改）第二框在介绍“国家的宏观调控含义”这一段中，除了保留含义外，全部删去，改为：“我国宏观调控的主要目标是：促进经济增长，增加就业，稳定物价，保持国际收支平衡。
经济增长不仅体现为经济总量的增加，也体现为人均收入的增长和生活质量的提高。
经济增长是增强综合国力和实现社会全面进步的基础，是全面建设小康社会的物质保障。
因此促进经济增长是国家宏观调控最主要的任务和目标。
增加就业不仅可以使劳动力资源得到充分利用，促进经济总量的增加和居民收入的普遍增长，而且有助于实现社会稳定，为经济发展创造良好的社会环境。
稳定物价是指保持物价总水平的基本稳定，不大起大落。
保持物价稳定，是实现国民经济持续、快速、健康发展的重要保证。
国际收支平衡是指国家在对外经济关系中收入和支出的大体平衡。
在当前国际分工深入发展、我国对外开放不断扩大的条件下，保持国际收支平衡，对促进国内经济增长、维护国家独立和主权，具有积极作用。
国家宏观调控目标的四个方面是相互联系、相互制约、相互促进的关系。
只有综合运用各种宏观调控手段，统筹安排，才能实现国民经济的协调发展。
”第三框删去第二、第三、第四、第五段。
在第六段，把“我国是社会主义国家，正在建设有中国特色社会主义的经济”改为“我国正在建设中国特色社会主义”。
在讲“社会主义市场经济的特征”时，在“第一”点中，删去“目前，世界上……在推行私有化。
”在讲“效率优先、兼顾公平”这一段中，将“保障低收入者基本生活……差距过大的问题”改为“防止收入分配差距过分扩大”。
第三课第一节第一框的框目改为“企业及其作用”在“总之，企业对整个社会经济的发展与进步……”这一段的后面，增加了一个楷体资料：‚截止2001年末，中国共有法人单位510.7万个。
其中在全部302.6万企业法人中，私营企业132.3万家，占全部企业数的43.7%。
1996年——2001年新开的154.5万家企业中，私营企业占了61%。
‛从“企业作为国民经济的基本单位，根据不同的标准……”这一段开始到本框结束，全部删去。
第二框（未修改）第三框在“国有企业，尤其国有企业作为我国国民经济支柱的国有大中型企业……”这一段中，把“因此，必须大力搞好国有企业”改为“因此，必须按照现代企业制度的要求，对国有大中型企业实行规范的公司制改革，搞好国有企业。
”第四框（未修改）第二节（未修改）第四课第一框在乡镇企业那部分，把乡镇企业的作用的第一、第二、第三点进行压缩，加入2002年资料，变为一个资料卡：“乡镇企业肩负着农业现代化的重任。
实现农业现代化需要的资金在很大程度上依靠乡镇企业承担。
据统计，2002年上半年，全国乡镇企业累计实现增加傅15055亿元，同比增长8.8%。
其中工业增加值10476亿元，同比增长8.9%，实现利润3446亿元，同比增长8.3%。
乡镇企业肩负着转移农村剩余劳动力的重任。
到1999年底，我国乡镇企业已安置农村剩余劳动力1.39亿。
乡镇企业肩负着实现农民小康的重任。
农民收入的增加，相当大的比重是由乡镇企业提供的。
”第二框把这一框的最后一段（“由此可见，……”）删去。
补充以下内容：“我们要抓住信息化这一新的历史机遇，信息化是我国加快实现工业化和现代化的必然选择。
我们要坚持以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，走出一条科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥的新型工业化路子。
新型工业化道路，就是在新的历史条件下体现时代特点、符合我国国情的工业化道路。
其主要特征是以信息化带动工业化。
进入信息时代，不仅工业化的内容与传统工业化有所不同，而且在技术上使发挥后发优势、实现跨跃式发展成为可能。
信息网络技术的迅猛发展，产生了信息及通信设备制造业、软件业、信息服务业等诸多新兴产业，同时它以其极强的渗透力同传统产业广泛结合。
不断进步的信息网络技术，不仅使传统产业迅速地提高劳动生产力和服务效率，增加品种，提高质量，降低成本，而且有效地改进微观经济管理和宏观经济管理，催生新的生产经营方式。
信息化是带动工业化的强大动力，信息化与工业化相结合，可以迅速提高工业化水平，加快工业化进程。
‛第三框在这框的最后，新增一些内容：“在一国经济增长中，无论是促进经济的增长和效益的提高，还是实现经济发展的目标，优化产业结构都是一个极重要的问题。
因此，我们在全面建设小康社会的过程中，进一步推进我国产业结构的优化升级，形成以高新技术产业为先导、基础产业和制造业为支撑、服务业全面发展的产业结构。
资料卡：高新技术产业，是指以信息产业为代表的依托高新技术产业化发展起来的新兴产业。
其特点是科技含量高，发展速度快，对国民经济和社会生活的渗透和带动作用强。
高新技术产业已成为带动我国经济增长的新兴支柱产业。
‛第二节第一框第二段中，删去“在社会主义社会，……有着实实在在内的”这两句。
第二框在介绍养老保险制度的楷体材料中，把里面的数据换成2002年最新数据：“到2002年6月底，全国参加基本养老保险社会统筹的职工达10567万，参保离退休人员达3418万。
”在介绍失业保险制度的楷体材料中，同上一样，换了数据：“截止2002年6月底，参加失业保险的职工达10095万人。
据统计，2002年上半年，月平均领取失业保险的人数达348万。
1998年——2002年上半年，国有企业累计2600万名下岗职工，90%以上进入再就业中心，基本按时足额领到生活费。
”在医疗保险制度的楷体材材料中，更新的数据为：“2002年6月，医疗保险制度改革取得进展，93%以上地级统筹地区建立医疗保险制度，参保人员达7920万。
”在“社会救济”部分的楷体资料，换成了：“目前我国已有个城市、个县人民政府所在地建立了居民最低生活保障制度。
截止年底，全国符合城市最低生活保障条件的万城镇居民得到了最低生活保障。
这一制度的实行，将以往‘过年送饺子’式的临时救济办法规范化、制度化，使贫困人口得到定期定量的救助，拥有最基本的生活条件和生存权利。
”在讲建立社会保障制度意义的那一段中，把“但从根本上说，有利于……还必须得到”这几句改为“失业人员必须得到必要的再就业培训和”在意义的最后一点“至关重要”后面，加上“这关系到改革、发展、稳定的全局。
”。