实验报告(种子萌发的环境条件)

观察植物种子萌发实验报告_1

观察植物种子萌发实验报告篇一：植物种子萌发实验报告一.实验器材及用品:吸水纸(可用软纸代替),放大镜,直尺,标签纸,记录纸,绿豆种子(超市购买)四.实验过程:1.重点观察绿豆种子的发芽过程试验步骤:种子的选择及准备:选用绿豆的种子,进行发芽实验.原因是这些种子容易取得,发芽快,现象明显绿豆种子发芽与水分的多少,温度的高低,光照的强弱，氧含量的多少有没有关系呢？为了证明我的猜想正确与否,我设计以下实验来证明控制——条件种子萌发实验记录表1、要改变的条件:水不改变的条件:光照实验方法:给一组种子加适量的水,一组种子加很少的水观察到的种子的变化对照组试验组种子膨大12小时 20小时种皮破裂16小时 36小时出现根3天不成活出现叶一星期不成活2. 要改变的条件:温度不改变的条件:水光照实验方法:给一组种子放在常温中,一组种子放在低温环境中观察到的'种子的变化对照组试验组种子膨大12小时 24小时种皮破裂16小时 32小时出现根3天 5天出现叶一星期11天3. 要改变的条件:光照不改变的条件:水温度观察到的种子的变化对照组试验组种子膨大12小时 12小时种皮破裂16小时 16小时出现根3天3天出现叶一星期一星期光照组和黑暗组的实验记录没有明显差别,说明光照不是种子发芽的必要条件.结论经过试验并查阅资料，得出以下结论种子萌发的条件种子萌发除了本身发育完全的内在条件外,尚需要有适当的环境条件配合才能进行.所谓环境条件主要包括水分,温度,空气和光线等.(一)水分:水分是种子萌发所绝对必须的.有了水分,种子贮藏的养分才能水解产生作用,细胞也才能膨胀伸长.(二)氧气:种子开始活动就要进行呼吸作用,也就需要氧气.所以播种时浇水太多,种子反而会腐烂,就是因为缺氧的原故.只有少数水生植物的种子,能在缺氧状况下发芽.(三)温度:植物种子的萌发温度可以从5-30℃的范围,但每一种植物都有其发芽适温,也就是最适合于发芽的温度.对同一种植物的种子来说,在适合发芽的温度内,温度越高,发芽越快.(四)光:光照不是种子萌发的必要条件.篇二：种子萌发实验报告一、实验目的1、观察植物种子萌发时，各部分结构的生长顺序及各结构特点；2、研究植物种子萌发的条件是否需要光照。

探究种子萌发的环境条件实验报告

【序言】种子萌发是植物生长的起点，环境条件对种子萌发起着至关重要的作用。

在本实验报告中，我将探究种子萌发的环境条件，从而深入了解种子萌发的过程和其背后的科学原理。

【1. 实验背景】种子萌发是植物生长的开始，种子在一定的环境条件下才能完成这一过程。

通过实验，可以深入了解种子萌发的具体环境条件，对于植物的种植和生长有着重要的指导意义。

【2. 实验方法】本实验选择了玉米种子作为研究对象，分别在不同的环境条件下进行实验。

分别是温度、光照和湿度三个方面的实验条件。

2.1 温度实验将一批玉米种子分别放置在常温（25摄氏度）、低温（10摄氏度）和高温（35摄氏度）的环境条件下进行观察和记录。

2.2 光照实验在相同温度下，不同光照条件下观察玉米种子的萌发情况。

分别是光照充足和全黑暗两种条件下进行观察记录。

2.3 湿度实验在相同温度和光照条件下，分别在干燥和潮湿的环境条件下进行观察记录。

【3. 实验结果】根据实验观察和记录，得出以下结论：3.1 温度在25摄氏度的常温条件下，玉米种子萌发最为顺利；10摄氏度的低温和35摄氏度的高温条件下，种子的萌发明显受到抑制，其中35摄氏度下的抑制效果更为显著。

3.2 光照在光照充足的条件下，玉米种子的萌发情况较好；而全黑暗条件下，种子的萌发受到一定程度的抑制。

3.3 湿度在潮湿的条件下，玉米种子的萌发情况要优于干燥的条件下。

【4. 实验总结】综合实验所得结果，温度、光照和湿度是影响种子萌发的重要环境条件。

适宜的温度、光照和湿度有利于种子的萌发和生长。

进一步探究这些条件对于种子萌发的具体影响，有助于我们更好地指导实际的植物种植和生长过程。

【5. 个人观点】通过本次实验，我深刻意识到了环境条件对种子萌发的重要影响。

在日常的植物种植和栽培中，合理控制温度、光照和湿度，将有助于提高种子萌发率和促进植物生长。

这也引发了我对于植物生长环境条件和生理生态的更深入思考和探讨。

【6. 结语】通过本实验，我们深入探讨了种子萌发的环境条件，并得出了相关结论。

种子萌发的外界条件

种子萌发的外界条件成熟、干燥的种子，在没有取得一定外界条件时，是处在休眠状态下的，这时，种子里的胚几乎完全停止生长，一旦休眠的种子解除了休眠，并获得合适的环境条件时，处在休眠状态下的胚就转入活动状态，开始生长，这一过程称为种子萌发（seed germination）。

萌发所不可缺少的外界条件是：充足的水分，适宜的温度和足够的氧气；有些种子萌发时，光也是一个必要的因素。

（一）种子萌发必须有充足的水分干燥的种子含水量少，一般仅占种子总重量的5—10%，在这样的条件下，很多重要的生命活动是无法进行的，所以种子萌发的首要条件是吸收充分的水分，只有种子吸收了足够的水分以后，才能使生命活跃起来。

水在种子萌发过程中所起的作用是多方面的，首先，种子浸水后，坚硬的种皮吸水软化，可以使更多的氧透过种皮，进入种子内部，加强细胞呼吸和新陈代谢作用的进行，同时使二氧化碳透过种皮排出种子之外。

其次，种子内贮藏的有机养料，在干燥的状态下是无法被细胞利用的，细胞里的酶物质不能在干燥的条件下行使作用，只有在细胞吸水后，各种酶才能开始活动，把贮藏的养料进行分解，成为溶解状态向胚运送，供胚利用。

此外，胚和胚乳吸水后，增大体积，柔软的种皮在胚和胚乳的压迫下，易于破裂，为胚根、胚芽突破种皮，向外生长创造条件。

不同种子，萌发时的吸水量是不一致的，这决定于种子内贮藏养料的性质。

一般种子需要的吸水量超过种子干重的30%左右，有的甚至更多，例如水稻的籽粒吸水量为40%，小麦为56％，棉为52％，油菜为48%，落花生为40—60%，大豆为120% ，豌豆为186%，蚕豆为150% 等，以上数字，反映了含蛋白质多的种子，萌发时吸水量较大，这与蛋白质的强烈亲水性质有关，蛋白质需要吸附较多的水分子，才能被水饱和。

含脂肪多的种子吸水量较少，因为脂肪是疏水性的。

含淀粉的吸水量一般不大。

另外，种子也能吸收大气中的水分，如果大气中的湿度相当高，或竟达饱和点时，成熟的种子也能在植株上或空气中萌发，这种现象，在谷类、豆类作物中有时可以见到。

种子萌发的环境条件的实验

实验结论
• 通过分组对照实验，可以很清晰的观察到，只有“常温，少水”的第2组的种子萌发了嫩芽并迅速长大了。 • 所以，可以得出结论：
– 种子的萌发需要适宜的温度，不能过低 – 种子的萌发需要适量的水，过多过少都不行 – 种子的萌发需要自然光照，不能无光
种子萌发的环境条件实验报告
初一（5）班李茜羚
种子萌发的环境条件
实验方案
实验记录
实验结论
实验方案
• 假设条件：水，温度，光照 • 对照组分组方案：
– 1组常温、无水 – 2组常温、少水 – 3组低温、少水、无光 – 4组常温、多水
• 实验器材：4组玻璃瓶，吸水纸，若干黄豆种子，标签，相机，冰箱
第一天
第五天
• 观察记录：
– 第2组种子扎根纸上，绿色的芽开始长高 – 其他组种子无变化
第六天
• 观察记录：
– 种子的绿色芽长高至约3厘米 – 其他组种子无变化
第八天
• 观察记录：
– 第2组种子嫩芽已经超过杯子 – 第2组种子绿芽中已经开始长出叶子 – 其他组无变化
第十二天
• 观察记录：
– 第2组的种子已经长到20厘米左右高度 – 嫩芽上的叶子已经完全展开 – 其他组无变化
观察记录： 2月4日，将种子按照对照组设计，在杯子里垫入纸，撒上10粒左右种子，洒上相应的水。
第二天
• 观察记录：
– 第2组的种子已经开始萌发芽尖了 – 另外3组没有变化
1组
2组
3组
4组
பைடு நூலகம்
第三天
• 观察记录：
– 第2组部分种子开始变绿，根须长出 – 其他组种子无变化
第四天
• 观察记录：

植物种子萌发实验报告植物种子萌发实验原理

植物种子萌发实验报告植物种子萌发实验原理植物种子萌发实验报告一、实验目的1、观察植物种子萌发时，各部分结构的生长顺序及各结构特点；2、研究植物种子萌发的条件是否需要光照。

二、实验材料：生长状况良好的绿豆种子10颗、两个透明塑料杯（自制）、脱脂棉、水三、实验过程1、制作培养杯：将脱脂棉平铺在塑料杯中。

2、将10颗绿豆种子放在盛有水的杯中浸泡一夜后，各取5颗放在两个透明塑料杯中方法是用镊子将种子放在脱脂棉与瓶壁之间，然后小心向杯中加水至水面离杯底2cm高，将一个培养杯放在温度（约25摄氏度）有光处（如窗台），另一个放在温度相同的黑暗处。

3、每天定时（早上9点）观察种子发芽情况，并拍摄照片记录种子萌发情况，同时进行文字描述。

在描述时注意描述植物长出来结构的名称（胚根、子叶、真叶、胚轴）；描述叶片颜色、胚轴颜色；测量并记录幼苗高度的变化。

过程如下四、实验结论：1、我发现种子萌发时先长胚根再长子叶。

2、子叶的形状是圆扁形，真叶是披针形。

3、黑暗中发芽的绿豆胚芽是网状。

2、我认为植物种子的萌发不需要光照。

五、发现问题在实验过程中我还发现了以下问题：如果把长出胚根的种子放到没水的地方，它就会生长缓慢。

如果用手触碰幼胚，它就会停止生长。

种子萌发实验报告关于种子的实验报告种子萌发实验报告一、实验器材及用品:吸水纸(可用软纸代替),放大镜,直尺,标签纸,记录纸,绿豆种子(超市购买)二、实验过程: 1.重点观察绿豆种子的发芽过程试验步骤:（1）种子的选择及准备:选用绿豆的种子,进行发芽实验.原因：这些种子容易取得,发芽快,现象明显绿豆种子发芽与水分的多少,温度的高低,光照的强弱，氧含量的多少有没有关系呢？为了证明我的猜想正确与否,我设计以下实验来证明条件和种子萌发实验记录表1、要改变的条件：水不改变的条件：光照实验方法:给一组种子加适量的水，一组种子加很少的水观察到的种子的变化：2. 要改变的条件：温度不改变的条件：水，光照实验方法:给一组种子放在常温中，一组种子放在低温环境中观察到的种子的变化：3. 要改变的条件：光照不改变的条件：水，温度观察到的种子的变化：光照组和黑暗组的实验记录没有明显差别,说明光照不是种子发芽的必要条件。

种子萌发的条件实验报告

种子萌发的条件实验报告种子萌发的条件实验报告一、引言种子萌发是植物生长的起点，也是植物繁衍的关键过程之一。

为了探究种子萌发的条件，我们进行了一系列的实验。

本报告将详细介绍实验的目的、方法、结果和讨论。

二、实验目的本实验的目的是探究种子萌发所需的条件，包括水分、光照、温度和土壤等因素对种子萌发的影响。

通过实验，我们希望能够了解不同条件对种子萌发的影响程度，为植物生长提供科学依据。

三、实验方法1. 实验材料准备我们选择了常见的小麦种子作为实验材料。

实验所需的其他材料包括水、土壤、培养皿、标签等。

2. 实验步骤（1）准备培养皿和土壤：将培养皿清洗干净，加入适量的土壤，使其均匀分布。

（2）播种：在每个培养皿中均匀撒播10颗小麦种子。

（3）添加水分：每天给每个培养皿中的种子适量喷水，保持土壤湿润。

（4）设置不同条件：将培养皿分为几组，分别设置不同的条件，如光照、温度等。

（5）记录观察结果：每天观察并记录种子的发芽情况，包括发芽率和发芽时间。

四、实验结果经过一段时间的观察和记录，我们得出了以下实验结果：1. 水分对种子萌发的影响在保持其他条件相同的情况下，我们发现给予适量的水分是种子萌发的必要条件。

干旱环境下，种子无法吸收足够的水分，导致种子无法发芽。

2. 光照对种子萌发的影响光照是种子萌发的重要因素之一。

我们设置了不同光照条件的实验组，发现在光照充足的情况下，种子的发芽率明显高于光照不足的情况。

3. 温度对种子萌发的影响温度是种子萌发的关键因素之一。

我们设置了不同温度条件的实验组，发现在适宜的温度范围内，种子的发芽率较高，而在过高或过低的温度下，种子的发芽率明显下降。

4. 土壤对种子萌发的影响土壤的质量和营养对种子萌发也有一定的影响。

我们发现富含有机质和养分的土壤可以促进种子的发芽和生长，而贫瘠的土壤则会抑制种子的萌发。

五、讨论通过本次实验，我们得出了以下结论：1. 适量的水分是种子萌发的必要条件，但过多或过少的水分都会对种子的发芽产生负面影响。

探究实验——1种子萌发的环境条件2测定种子的发芽率

发芽率=
X 100%
供检测的种子数
探究实验——1种子萌发的环境条件2 测定种子的发芽率
四、种子萌发的过程
4.胚芽发育成茎和叶
3.胚轴伸长 2.胚根发育，突破种
皮，形成根。 1.种子吸收水分,膨胀
子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根,胚芽,胚轴.
探究实验——1种子萌发的环境条件2 测定种子的发芽率
一、种子萌发的环境条件
探究
步骤1、提出问题：在哪种条件下种子才能萌发？步骤2、作出假设：
种子的萌发需要充足的空气种子的萌发需要适宜的温度种子的萌发需要一定的水分
探究实验——1种子萌发的环境条件2 测定种子的发芽率
……
步骤3、制定计划：选择实验材料：（绿豆种子50粒、烧杯、
吸水纸、汤匙、清水。）设计实验装置：（如下图）
思考：哪个装置的种子可以萌发？上述现象说明了什么问题？
探究实验——1种子萌发的环境条件2 测定种子的发芽率
三、测定种子发芽率
抽样检测法: 不能对检测对象逐一检测时,可以从
检测对象总体中抽取少量个体作为样本,对样本进行检测的结果能够反映总体的情况, 这种方法叫做抽样检测.
发芽率计算公式:
发芽的种子数
种子
种皮胚胚乳
胚芽胚轴胚根子叶
营养
叶茎幼苗根
叶
茎
根
探究实验——1种子萌发的环境条件2 测定种子的发芽率
3rew
演讲完毕，谢谢听讲!
再见，see you again
2020/11/20
探究实验——1种子萌发的环境条件2 测定种子的发芽率
探究实验——1种子萌发的环境条件2 测定种子的发芽率
种子萌发需要的环境条件

实验5种子萌发的环境条件

了解影响种子萌发的环境因素
光照
光照对种子萌发有重要影响，不同植物种子对光的反应不同，有些需要光照才能萌发，有些则需要在黑暗中萌发。
温度
温度是影响种子萌发的另一个重要因素，不同植物种子萌发的温度范围也有所不同，过高或过低的温度都会抑制种子的萌发。
水分
水分是种子萌发的必要条件之一，种子需要吸收足够的水分才能启动萌发过程。但是，水分过多也会对种子的萌发产生不利影响。
05 结点一
实验结果总结
通过观察和记录种子在不同环境条件下的萌发情况，我们发现光照、温度和水分是影响种子萌发的关键因素。在适宜的光照、温度和水分条件下，种子萌发率较高；反之，萌发率较低。
要点二
实验结论
种子萌发需要适宜的光照、温度和水分条件。这些条件直接影响到种子的生理状态和酶活性，从而影响种子的萌发。
容器材质
选择透气的容器，如玻璃瓶、塑料瓶等，以便观察种子萌发过程。
容器大小
根据实验需求选择适当大小的容器，以满足种子萌发所需的空间。
土壤或培养基
土壤选择
选择适宜的土壤类型，如肥沃、透气性好、排水良好的土壤，以利于种子萌发。
培养基配制
如使用培养基，需根据种子类型和实验要求配制适宜的培养基。
温度计和湿度计
温度控制
通过温度计监控实验环境的温度，确保温度适宜且稳定，以满足种子萌发的温度需求。
湿度调节
使用湿度计监控实验环境的湿度，保持适宜的湿度水平，以促进种子萌发。
03 实验步骤
准备实验容器和土壤
实验容器
选择适当大小的透明玻璃罐或塑料盒，以便观察种子的萌发过程。
土壤
选择疏松、透气、排水良好的土壤，可以用蛭石、珍珠岩和腐叶土等混合物代替。

种子萌发的实验报告

种子萌发的实验报告种子萌发的实验报告「篇一」【探究内容】探究种子萌发的环境条件【探究目的】１、了解种子萌发需要的环境条件。

２、学会进行探究实验的一般方法。

【探究器材】种子100粒、5个能盖紧的罐头瓶、小勺一个、餐巾纸10张、标签纸5张【探究过程】提出问题：光的强弱会对种子萌发产生影响吗？水的多少会对种子的萌发产生影响吗？温度的高低会对种子萌发产生影响吗？空气的流通会对种子萌发产生影响吗？做出假设：光的强弱、水的多少、温度的高低都会对种子的萌发产生一定的影响。

制定计划：准备100颗绿豆种子，5个有盖的瓶子，10张纸巾，5张便利贴。

1号瓶的水只能湿透纸巾，并不能淹没种子，放在空气流通，有阳光的地方；2号瓶的水不但能湿透纸巾，而且能把种子淹没，放在空气流通，有阳光的地方；3号瓶的水只能湿透纸巾，并不能淹没种子，用盖子把瓶子盖上，使瓶子空气不能流通；4号瓶的水只能湿透纸巾，并不能淹没种子，放在冰箱里，尽量使瓶子里的水不结冰；5号瓶不放水，放在空气流通，有阳光的地方。

实施计划：每天都进行实验并观察5个瓶子有什么变化，再把每天的变化都纪录下来。

分析结果：1号瓶大部分能发芽；2号瓶的种子皮破了，但不能发芽；3号瓶只有少许发了芽；4号瓶和5号瓶没有发芽。

得出结论：想要种子发芽，一定要有适宜的光度；需要适量的水分，温度也要控制好，空气的流通也有一定的影响，但影响没有光度、水分和温度大，相对来说，空气流通的影响较小。

这个实验很简单，我们在做实验要分以上几步完成，就会很容易的完成实验。

【交流与评估】1、根据你的问题和假设，应当将种子分成几组？XX每组应有多少粒种子？XX 每组只有一粒种子可以吗？2、对照组应提供的温度、水分、空气等条件应该如何？3、每个实验组的处理，除了所研究的条件外，其他环境条件是否应与对照组相同？初中生物《种子萌发环境条件》教学设计一、教材分析该内容是人教版《生物学》七年级上册第三单元第二章“被子植物的一生”的一个探究活动，也是学生学习生物学以来接触的第三个科学探究，是本章第一节“种子的萌发”的重点。

种子萌发的实验报告

种子萌发的实验报告引言：种子是植物的重要组成部分，通过萌发，可以实现植物的生长和繁衍。

种子的萌发是植物生命的起点，对科学研究和农业生产具有重要意义。

本次实验旨在研究种子萌发的条件和过程，并观察其影响因素，为进一步解析植物生长提供更多的实验数据和理论基础。

实验材料和方法：材料：豆子、玉米种子、水稻种子、小麦种子、纸巾、盆、水。

1. 将豆子、玉米种子、水稻种子、小麦种子进行分组，每组30个；2. 在盆中放入适量的水，使纸巾湿润，将纸巾放入盆中；3. 在纸巾上均匀撒上相应种子；4. 盖上另一张湿润的纸巾，保持湿度；5. 放置在恒温箱中，温度保持在25摄氏度，光照持续12小时。

实验结果和讨论：1. 观察到豆子、玉米种子、水稻种子、小麦种子的发芽情况。

经过一定时间的观察后，我们发现不同种子的发芽时间和效果不同。

豆子是最先发芽的，大约在2-3天内出现了根的脱壳和伸长；玉米种子的发芽时间稍晚，大约需要4-5天；水稻种子和小麦种子则需要较长时间，约为6-7天。

2. 探究不同因素对种子萌发的影响。

温度：我们设置了高、中、低3个温度条件，分别是35摄氏度、25摄氏度和15摄氏度。

观察结果发现，在高温条件下，种子的发芽速度更快，但也更加脆弱，容易枯萎。

低温条件下，种子发芽很少，甚至完全无法萌发。

而在适宜的25摄氏度下，种子的发芽速度和效果都较好。

湿度：调整湿度是另一个影响种子萌发的重要因素。

湿度过高会导致种子发霉、腐烂，湿度过低则无法满足种子的需要。

我们设置了高湿、中湿、低湿3个条件进行观察。

结果表明，适宜的湿度范围对种子发芽非常重要，在过于湿润或干燥的环境下，种子的发芽率都会显著下降。

光照：此项实验针对采光不同程度的干扰，将种子放置在光照充足、弱光和完全不照明的环境下进行观察。

结果显示，充足的光照对种子的萌发起到了明显的促进作用。

而弱光和无光的条件下，种子发芽率明显下降，根系生长不健壮。

结论：种子萌发是植物生长的起点，对种子萌发的研究有利于我们深入了解植物生态和进一步改善农业生产。

种子萌发的三个条件

种子萌发的三个条件种子萌发的三个条件 1种子的萌发需要适宜的温度，适量的水分，充足的空气。

种子萌发时，首先是吸水。

种子浸水后使种皮膨胀、软化，可以使更多的氧透过种皮进入种子内部，同时二氧化碳透过种皮排出，里面的物理状态发生变化；其次是空气，种子在萌发过程中所进行的一系列复杂的生命活动，只有种子不断地进行呼吸，得到能量，才能保种子萌发需要哪三个条件？（一）充足的水分干燥的种子含水量少，一般仅占种子总重量的5%～10%，这样的条件使一切生理活动都很微弱。

只有吸足水盆，使种皮膨胀、软化，氧气才容易透入，呼吸才能增强。

各种生理活动才会大大加强；只有吸足水分，种子内贮藏的营养物质溶解于水并经过酶的分解后才能转运到胚，供胚吸收利用。

一般种子要吸收其本身重量的25%～50%或更多的水分才能萌发，例如水稻为40%，小麦为50%、棉花为52%，大豆为120%，豌豆为186%。

种子萌发时吸水量的差异，是由种子所含成分不同而引起的。

为满足种子萌发时对水分的需要，农业生产种子萌发的三个条件 3蔬菜种子的萌发，首先是种子本身具有发芽能力，其次是要求有适宜的环境条件，包括温度、氧气、水分等。

（1）种子发芽的内在条件种子发芽的内在条件主要是指两个方面。

第一，种子本身有发芽能力（发芽潜力），即种子是活的而不是死的。

第二，种子在给予其萌发所需的条件时能够萌发。

所以，无论是直播或是育苗，都必须是有活力的种子，但许多蔬菜作物的种子（如洋葱、韭菜等），其种子寿命较短，在室内存放一年以上时，几乎失去发芽能力，因此，对于种子寿命较短的蔬菜作物，应用新种子播种，尽量不用陈种子。

即使是种子寿命较长的蔬菜作物，种子萌发所需要的条件有哪些一、自身条件1、有生命力且完整的胚。

2、有足够的营养储备。

3、不处于休眠状态。

二、外界环境条件一颗健康的种子萌发需要有适宜的温度、充足的水分和适量的氧气，三者缺一不可，有些种子还需要光照。

1、充足的水分能够影响种子周围水分的因素除了滴灌还有土壤，不同的土壤情况如下：（1）沙土沙土漏水现象严重，播完种后容易出现两种现象。

种子萌发的条件探究实验报告单

实验组（与1号对比）
结论
条件都满足
种子的萌发需要一定的
种子的萌发不需要
种子的萌发需要充足的
种子的萌发需要适宜的
种子萌发自身条件
得出结论：
环境条件：适宜的、一定的和充足的缺一不可。自身条件：、
种子萌发的条件探究实验
班级：小组成员：实验时间：
提出问题：种子萌发需要什么样的条件？
作出假设：种子的萌发需要光照、一定的水分、土壤和充足的空气。
制订计划：
（1）设计原理：对假设中的光照、一定的水分、土壤和充足的空气各个条件分别设计出变量的对照实验。
（2）实验准备：同种豆类的种子若干、培养皿、恒温箱、冰箱等。
实施计划：
培养皿
1号
2号
3号
4号
5号
6号
条件
恒温20℃
保持湿润
恒温20℃
保持干燥
恒温20℃
保持湿润
有土壤20℃
损坏的种子
保持湿润
萌发情况
原因分析
条件都满足
条件都满足
对照组/实验组
对照组
实验组（与1号对比）
实验组（与1号对比）
实验组（与1号对比）
实验组（与1号对比）

种子发芽的条件实验报告单

种子发芽的条件实验报告单
种子发芽的条件实验报告
本次实验旨在让学生了解种子萌发所需的条件。

实验小组成员包括XXX、XXX、XXX、XXX、XXX和XXX，指导教
师为本班科学实验老师。

实验器材包括四个带盖瓶塑料、水、黄豆、纸巾、标签等。

实验步骤如下：
1.将四个塑料瓶都放上两张纸巾和同样多的绿豆种子，然
后将1号瓶的瓶盖拧紧。

2.在2、3号瓶里分别加入适量水，将4号瓶里的种子完
全浸泡在水中，然后拧紧2、3、4号瓶的瓶盖。

3.将1、3、4号放在常温下，将2号瓶放在冰箱里，五六
天后观察4个瓶子的种子。

实验现象表明，只有3号瓶子的种子发芽了，其它瓶子的种子都未发芽。

因此，我们得出结论：种子发芽必须具备适宜的温度、一定的水分和充足的空气。

在进行实验时，需要注意的是，实验器材和环境要保持清洁卫生，实验过程中要小心操作，确保实验安全。

同时，我们也需要认真分析实验结果，总结经验教训，为今后的实验工作提供参考。

种子萌发需要的环境条件

种子萌发需要的环境条件
种子萌发的环境条件一般有温度、水分、光照和气压几个因素。

1. 温度：种子萌发所需的温度一般是20℃-30℃之间，但也会根据不同的种子类型而有所不同，有些种子要求温度较低，有些种子要求温度较高。

2. 水分：种子萌发时，需要保持土壤水分充足，以保证种子能够萌发。

3. 光照：种子萌发过程中，需要较强的光照，尤其是白天，光照越强对种子萌发的影响越大。

4. 气压：种子萌发过程中，气压也是重要因素，气压过大或者过小都会影响种子的萌发。

《种子萌发的环境条件》__实验报告

种子萌发的环境条件——实验报告许多作物是在春天播种的，天寒地冻时不宜播种。

在播种前往往要在地里撒些水，使土壤潮湿。

如果刚下一场小雨，不用浇水就可以播种了。

但是土壤过于潮湿又容易使种子霉烂。

播种前往往要松土，使土壤中有充足的空气。

那么，种子播下以后，在怎么样的环境下才能萌发？（一）发现问题：在哪种环境下种子才能萌发？（二）作出假设：种子萌发可能与水分、空气、阳光、温度有关。

也就种子只有在有水分、有空气、有阳光、和适宜的温度下才可能能萌发。

（二）制作实验：（1）材料和用具：塑料瓶、美工刀、小勺、纸巾和棉花、标签、胶水、绿豆、塑料黑膜、电冰箱。

（2）步骤：①、如上图，给每个瓶编号，并在瓶内放置棉花和纸巾。

②、用小勺给每个瓶子撒上适量的绿豆。

③、按照下面的表格对每个瓶进行处理。

见下图：装置2 加水至纸巾变潮湿装置3加水将纸巾和绿豆浸泡在水中装置4加水至纸巾变潮湿装置5加水至纸巾变潮湿装置5放入电冰箱冷藏室把装置4塑料黑膜盖上以保证暗准备完毕，等待绿豆的萌发情况。

（3）根据实验假设和实验制作提出：实验预期1：因为装置1比装置2的水分充足，若装置2中幼苗萌发显著好于装置1中的幼苗，则可以证明充足的水分这一环境条件对种子萌发必不可少。

实验预期2：因为装置2比装置3的通气好，若装置2中幼苗萌发显著好于装置3中的幼苗，则可以证明充足空气这一环境条件对种子萌发必不可少。

实验预期3：因为装置2比装置4的阳光照射好，若装置2中幼苗萌发显著好于装置4中的幼苗，则可以证明充足的阳光这一环境条件对种子萌发必不可少。

实验预期4：因为装置2比装置5的温度温和，若装置2中幼苗萌发显著好于装置5中的幼苗，则可以证明适宜的温度这一环境条件对种子萌发必不可少。

（4）记录下种子的萌发情况，分析原因：①记录种子的萌发情况见下图：5个装置中的种子发芽情况图。

绿豆没有发芽，和原先放下去一样。

绿豆基本上都全发芽，发芽情况和发芽率良好。

绿豆有发芽，但发芽率和发芽情况都不理想。

种子萌发需要的环境条件与萌发过程

6.表达与交流
1
2
20-25℃
3 4-8 ℃
4 20-25℃
这次探究活动设计了3组对照实验，变量为水分的是 1 号瓶和 2 号瓶。变量为温度的是 3 号瓶和 2 号瓶。
变量为空气的是 4 号瓶和 2 号瓶。其中对照组是 2 瓶，实验组是 1 3 4 瓶。
初中生物 | 种子萌发的环境条件与萌发过程
3.制定计划、4.实施计划
20-25℃
4-8 ℃
空气
空气
空气
20-25℃ 空气
水
水
水
1
2
3
4
实验结果：2号瓶的种子会萌发
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一、探究种子萌发的环境条件
3.制定计划、4.实施计划
锥形瓶黄豆种子编号
对水
无水足够
3号瓶 4号瓶
一、探究种子萌发的环境条件
2.作出假设
许多作物是在春天播种的，这是为什么呢？
种子萌发可能需要适宜的温度
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一、探究种子萌发的环境条件
2.作出假设在播种前往往要在地里浇一些水，使土壤湿润，这是为什么呢？
种子萌发可能需要水分
初中生物 | 种子萌发的环境条件与萌发过程
一、探究种子萌发的环境条件
2.作出假设播种前往往要松土，使土壤中有充足的空气，这是为什么呢？
种子萌发可能需要空气
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一、探究种子萌发的环境条件
2.作出假设
种子萌发需要的环境条件有：适宜的温度、水分、空气。
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一、探究种子萌发的环境条件

探究种子萌发的环境条件实验

探究种子萌发的环境条件实验1 .提出问题：种子萌发需要什么样的环境条件？2 .作出假设：假设，种子萌发的过程要求适宜的温度，一定的水分和充足的空气。

缺少其中任何一种外界条件种子都不能发芽。

.制定计划：1.材料用具塑料盒、标签、黄豆种子、冰箱、温度计、胶水、餐巾纸。

3 .实验步骤(1)、在4个塑料盒上分别贴上标签1、2、3、4o(2)、分别在4个塑料盒里放2张餐巾纸，撒50粒种子在纸巾上。

往1、3号塑料盒撒适量的水，以浸湿种子但不淹没种子为适量。

4号塑料盒撒较多的水，要淹没黄豆表面。

2号盒不放水。

(3)、把1、2、4号塑料盒放在室内常温下(约20度)，3号盒放在冰箱中(4度)。

环境条件1号塑料盒2号塑料盒3号塑料盒4号塑料盒水适量的水无适量的水较多的水温度16-20度16~20度4度16-20度(4)、每24小时观察并记录一次塑料盒中种子萌发的情况。

4.实施计划:萌发情况1号塑料盒2号塑料盒3号塑料盒4号塑料盒24小时种子发大无变化种子发大种子发大48小时无变化无变化无变化水变浑浊72小时开始萌发无变化无变化皮开始脱落96小时萌发无变化无变化水越来越浑浊24小时后:48小时后：72小时后:96小时后：5.分析与结论:1、种子发芽需要适量的水分，不能过多，也不能太少，水分太多种子会被泡死，水分太少种子就会干死；2、温度也要控制好，不能太高或太低，太高种子就会热死，太低就会冷死；3、4号种子未发芽是因为它被完全浸泡在水中，而水中没有空气，所以它也不可能发芽。

4.通过此次实验，我发现了种子的萌芽需要充足的空气、一定的水分和适宜的温度。

・学校安全管理工作制度（一）学校安全工作组织领导保障制度安全工作是学校的重要工作，是保证学校教育教学工作正常、有序进行的重要环节，必须把安全工作放在一切工作的首位。

为搞好我镇学校的安全工作，作到点点有人管，事事有人抓，责任明确，目标落实，特制定学校安全工作组织保障制度。

L学校校长是安全工作的第一责任人，安全工作分管领导是学校安全工作的具体负责人，各业务副校长负责本部门安全工作的组织、检查、落实情况，各中层领导负责本口对应业务、功能室等一系列安全事项，村小负责人是学校安全工作的具体负责人，当周值班领导负责统筹安排、管理当周校园安全工作，当周值周教师、安全巡查人员为本周安全工作的第一责任人，班主任教师是该班学生安全工作的直接责任人,科任教师为本堂课安全工作的直接责任人。

种子萌发的条件实验报告

种子萌发的条件实验报告实验报告：一、实验背景种子萌发是植物生活循环中不可或缺的一环，研究该过程能够帮助更好的理解植物的生长发育，并且能够反映环境的改变对植物萌发的影响，因而本次实验是为了研究不同条件下种子萌发的情况。

二、实验材料1. 三种不同类型的植物种子；2. 三种不同比例的混合土壤；3. 足够的水来浸泡种子；4. 三个温度控制的环境箱；5. 用于记录实验结果的表格。

三、实验过程1.对每种植物种子以及混合土壤各按0.5克的量加入不同比例的水，浸泡种子三个小时；2.将种子混合物分别填入三个温度控制的环境箱中，每个箱中模拟另外两个环境参数相同，温度分别调节至10℃、 25℃、 40℃三个不同温度；3.用湿布将种子罩上，每天温湿控制，在开花、发芽、萌发装水等阶段，记录实验结果，判断种子在不同温度下萌发状况；4.种子实验成功后，把保持未萌发的种子仔细苗移植到三种土壤以便研究不同土壤中植物的生长状况。

四、实验结果1. 三个箱子分别模拟出10℃、 25℃、 40℃的各种温度环境；2. 植物在各个温度条件下，草莓种子萌发最快，在25℃和 40℃下萌发几乎完成，而在10℃下萌发较慢；3. 西瓜种子在25℃时萌发情况较好，40℃时萌发慢于25℃稍有减少，相比之下，在10℃时种子萌发情况最慢；4. 茄子种子除10℃时萌发慢于其他温度外，其他温度以及萌发速度都较好，且在25℃时萌发较快。

五、实验结论通过本次实验，可以得出以下的结论：不同种子在不同温度下萌发速度是不同的，25℃至40℃是种子最适宜萌发的温度，而10℃时种子萌发情况最不理想。

由此可以得出，温度是影响种子萌发的重要因素，正确的温度能够促进种子萌发，有助于植物的生长发育。