苏教版生物七年级上册3.6.5光合作用和呼吸作用原理的应用-课件
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苏教版七年级上册生物3.6.5光合作用和呼吸作用原理的应用 说课(共25张PPT)
三、标分析
1、教学目标： （一）知识要求： 举例说出二氧化碳能够使农作物增产。 举例说出温度和氧气影响农作物和果蔬的保鲜。 举例说出光合作用和呼吸作用原理在生产实践中的应用。 （二） 能力要求： 通过本节学习，培养学生合作、表达交流以及理论联系 实际的能力。 （三）情感态度与价值观要求： 通过本节学习，激发学生勇于探索的兴趣，让学生认同 生物学知识在生产实践中的重要性。
3、在农业生产中，增加二氧化碳浓度的 方法称为什么？ 学生小组讨论总结：气肥法的概念
播放视频：《蔬菜王国里的大学生》
“专家”讲座----蔬菜大棚中的中学生
请家里有蔬菜大棚的同学介绍大棚种植的方法
“专家”讲座----蔬菜大棚中的中学生
学生活动：学生“记者”提出有关大棚 种植的问题，“大棚专家”答“记者” 问。
提高温度和湿度 氧气充足 提高呼吸作用
二、呼吸作用 降低呼吸作用 提高温度 降低温度 减少氧气 减少植物细胞含水量
三、提高光合作用
降低呼吸作用
增加有机物积累，减少有机物消耗，提高农作物的 产量和质量，使农作物增产
我来谈收获：
1、农业生产中，提高农作物产量的方法 2、气肥法 3、农业生产中，增加二氧化碳浓度的方法 4、农作物和果蔬保鲜的方法和原理。
我也有困惑：
……
1、所谓“气肥法”是指给大棚、温室中的农作物增 加（ ）气体的方法，以达到高产的目的。
A
A、二氧化碳
B、氧气
C、二氧化硫 D、以上都是 2、在采用塑料大棚栽培瓜果蔬菜时，下列措施中可 以达到提高产量和质量的效果有（ ）
2、教学重点.难点： 教学重点：
a、举例说出增加二氧化碳浓度能使农作 增产 b、举例说出温度和氧气影响农作物生长 和果蔬保鲜的原因 教学难点：
苏教版生物七上3.6.5 光合作用和呼吸作用原理的应用 课件(共33张PPT)
辩论
植物的呼吸作用越弱越好吗？
1.农民为什么要经常锄地和翻地？ 2.地里的农作物被水淹后，为什么要及
时排涝？
经常锄地和翻地会使土壤变得疏松，土壤空 隙中的氧气就会增多，从而有利于根细胞的呼吸 作用，促进根的生长；农田淹水后，会使土壤中 的氧气减少，根细胞无法进行有氧呼吸，不利于 根的生长。
思维拓展
课堂检测
1.“麦浪滚滚闪金光，棉田一片白茫茫”，表现了
农作物丰收时的场景。下列与农作物进行光合作用，
积累有机物有关的条件是（ B ）
①温度 ②光照 ③水分 ④二氧①③
D．②④
2.为提高室内作物产量，以下措施正确的是（ A）
A．白天适当提高温度，夜晚适当降低温度
B．白天适当降低温度，夜晚适当提高温度
产品贮藏的时间。
增加二氧化碳浓度的方法：
1.增施有机肥（利用微生物分解有机物产生二氧 化碳）
2.室内燃烧碳源物质产生二氧化碳 3.直接向大棚或温室内喷施钢瓶中的二氧化碳
在严冬季节，我们能 吃到的新鲜的蔬菜 （反季节蔬菜），是 人们利用光合作用原 理在温室中栽培出来 的。那么农民利用温 室种植蔬菜的道理是 什么？
如果你将来成为了一名现代农民，你 应该如何管理温室大棚，使农作物获 得丰收呢？
白天的时候，可以适当的提高温度，增加 二氧化碳浓度，增强光照强度，延长光照 时间等方法，增强光合作用，使农作物制 造更多的有机物。
适当降低夜间温度，减少植物呼吸作用 对有机物的消耗，达到提高产量和质量 的目的。
今天你学到了什么？
思考
1.温室中的二氧化碳调控系统分别有什么装置？ 这些装置分别有什么作用？
2.温室中的调控系统是如何调节二氧化碳浓度的？ 3.为什么要在温室中调控二氧化碳浓度呢？ 4.有什么办法能够增加温室中二氧化碳浓度呢？
第六章第五节 光合作用和呼吸作用原理的应用-七年级生物上册课件(苏教版 )
呼吸作用原理在生产实践中的应用
适当减少氧气供给、降低温度或植物细胞的含水量，可以减弱农作物 的呼吸作用，减少有机物的消耗，使农作物体内积累的有机物增加。
课堂练习
1、下列叙述是否正确，试说明理由。
1、贮藏农产品的地方越封闭越好。 ×
在过于密闭的条件下，植物进行无氧呼吸，会影响农产品的品质。
2、低温、少氧等环境因素有利于延长农产品贮藏的时间。√
第五节 光合作用和呼吸作用原理的应用
学习目标
1.举例说出绿色植物光合作用原理在生产实践中的应用。 2.举例说出绿色植物呼吸作用原理在生产实践中的应用。
情景导入
探究一：光合作用原理在生产实践中的应用 知识回顾：光合作用反应式
探究一：光合作用原理在生产实践中的应用
思考： 1、生产实践中人们希望通过光合作用得到怎样的结果？
室外大田增施有机肥
室外大田直接施放二氧化碳
提醒：
二氧化碳是植物光合作用的主要原料，而适当地增加温室中 的二氧化碳浓度，会使光合作用增强。
空气中二氧化碳的体积分数一般是0.03%，当其增加到0.5%—0.6%时，农作物的 光合作用才会显著增强，产量就会有较大的提高。这种给农作物使用二氧化碳 的方法称为气肥法，二氧化碳被称为“空中肥料”。
温度、氧气和植物细胞的含水量等都会影响植物的呼吸作用。 • 3、在生产实践中，人们利用呼吸作用的原理的做法有哪些？
影响植物呼吸作用的因素
温度
氧气
细胞含水量
一般说来，中耕松土、涝田 排水，农作物根部的氧气供 应充足时，呼吸作用旺盛， 有利于根的生长和无机盐等 养料的吸收。
当贮藏种子、水果蔬菜时，适当减少氧气供给、降低温度或植 物细胞的含水量，可以减弱农作物的呼吸作用，减少有机物的消 耗，使农作物体内积累的有机物增加。
适当减少氧气供给、降低温度或植物细胞的含水量，可以减弱农作物 的呼吸作用，减少有机物的消耗，使农作物体内积累的有机物增加。
课堂练习
1、下列叙述是否正确，试说明理由。
1、贮藏农产品的地方越封闭越好。 ×
在过于密闭的条件下，植物进行无氧呼吸，会影响农产品的品质。
2、低温、少氧等环境因素有利于延长农产品贮藏的时间。√
第五节 光合作用和呼吸作用原理的应用
学习目标
1.举例说出绿色植物光合作用原理在生产实践中的应用。 2.举例说出绿色植物呼吸作用原理在生产实践中的应用。
情景导入
探究一：光合作用原理在生产实践中的应用 知识回顾：光合作用反应式
探究一：光合作用原理在生产实践中的应用
思考： 1、生产实践中人们希望通过光合作用得到怎样的结果？
室外大田增施有机肥
室外大田直接施放二氧化碳
提醒：
二氧化碳是植物光合作用的主要原料，而适当地增加温室中 的二氧化碳浓度，会使光合作用增强。
空气中二氧化碳的体积分数一般是0.03%，当其增加到0.5%—0.6%时，农作物的 光合作用才会显著增强，产量就会有较大的提高。这种给农作物使用二氧化碳 的方法称为气肥法，二氧化碳被称为“空中肥料”。
温度、氧气和植物细胞的含水量等都会影响植物的呼吸作用。 • 3、在生产实践中，人们利用呼吸作用的原理的做法有哪些？
影响植物呼吸作用的因素
温度
氧气
细胞含水量
一般说来，中耕松土、涝田 排水，农作物根部的氧气供 应充足时，呼吸作用旺盛， 有利于根的生长和无机盐等 养料的吸收。
当贮藏种子、水果蔬菜时，适当减少氧气供给、降低温度或植 物细胞的含水量，可以减弱农作物的呼吸作用，减少有机物的消 耗，使农作物体内积累的有机物增加。
苏教版七年级生物上册 《光合作用和呼吸作用原理的应用》经典课件1
（提示：分析呼吸作用反应式）
学生讨论得出结论，教师引导补充：通过降低环境中的温度、减 少氧气含量、降低植物细胞的含水量来降低呼吸作用强度，减少 有机物的消耗。
提问：呼吸作用消耗有机物，我们在贮藏农产品的时候需要降低呼 吸作用强度，那么呼吸作用强度是不是越低越好？
学生讨论，教师引导 根部氧气充足的时候，呼吸作用旺盛，有利于根吸收 水和无机盐。
A、 ① ③ ④ B、 ① ④ C、 ③ ④ ⑤ D、 ② ③
3、为提高温室内作物的产量，以下措施正确的是（A） A、白天适当提高温度，夜晚适当降低温度 B、白天适当降低温度，夜晚适当提高温度 C、白天和夜晚都适当提高温度 D、白天和夜晚都适当降低温度
课外拓展
超市购买同种同批的苹果2斤，1斤放室温下保存，1斤放冰箱中 冷藏。一周后，先观察在两种不同方法保存下的苹果重量、形态有 无差异，然后品尝这两种苹果口感有无差异。如有，请分析产生差 异的原因。
新疆的哈密瓜为什么特别甜？ （提示：新疆地区昼夜温差大）
课堂练习
1、所谓“气肥法”是指给大棚、温室中的农作物增加（ A ）气体的 方法，以达到高产的目的。
A、二氧化碳
B、氧气
C、二氧化硫
D、以上都是
2、在采用塑料大棚栽培瓜果蔬菜时，下列措施中可以达到提高产 量和质量的效果有（ D）
①提高夜间温度 ②降低夜间温度 ③增加二氧化碳浓度 ④增 加氧气浓度 ⑤高度密植
课堂小结
第五节 光合作用和呼吸作用原理的应用
提高二氧化碳浓度
一、提高光合作用强度 延长光照时间
提高温度和湿度 提高呼吸作用 氧气充足
提高温度
二、呼吸作用
降低温度 降低呼吸作用 减少氧气
减少植物细胞含水量
三、提高光合作用 增加有机物积累，减少有机物消耗，提高农作 降低呼吸作用 物的产量和质量，使农作物增产
学生讨论得出结论，教师引导补充：通过降低环境中的温度、减 少氧气含量、降低植物细胞的含水量来降低呼吸作用强度，减少 有机物的消耗。
提问：呼吸作用消耗有机物，我们在贮藏农产品的时候需要降低呼 吸作用强度，那么呼吸作用强度是不是越低越好？
学生讨论，教师引导 根部氧气充足的时候，呼吸作用旺盛，有利于根吸收 水和无机盐。
A、 ① ③ ④ B、 ① ④ C、 ③ ④ ⑤ D、 ② ③
3、为提高温室内作物的产量，以下措施正确的是（A） A、白天适当提高温度，夜晚适当降低温度 B、白天适当降低温度，夜晚适当提高温度 C、白天和夜晚都适当提高温度 D、白天和夜晚都适当降低温度
课外拓展
超市购买同种同批的苹果2斤，1斤放室温下保存，1斤放冰箱中 冷藏。一周后，先观察在两种不同方法保存下的苹果重量、形态有 无差异，然后品尝这两种苹果口感有无差异。如有，请分析产生差 异的原因。
新疆的哈密瓜为什么特别甜？ （提示：新疆地区昼夜温差大）
课堂练习
1、所谓“气肥法”是指给大棚、温室中的农作物增加（ A ）气体的 方法，以达到高产的目的。
A、二氧化碳
B、氧气
C、二氧化硫
D、以上都是
2、在采用塑料大棚栽培瓜果蔬菜时，下列措施中可以达到提高产 量和质量的效果有（ D）
①提高夜间温度 ②降低夜间温度 ③增加二氧化碳浓度 ④增 加氧气浓度 ⑤高度密植
课堂小结
第五节 光合作用和呼吸作用原理的应用
提高二氧化碳浓度
一、提高光合作用强度 延长光照时间
提高温度和湿度 提高呼吸作用 氧气充足
提高温度
二、呼吸作用
降低温度 降低呼吸作用 减少氧气
减少植物细胞含水量
三、提高光合作用 增加有机物积累，减少有机物消耗，提高农作 降低呼吸作用 物的产量和质量，使农作物增产
苏教版初中生物七年级上册课件光合作用和呼吸作用原理的应用第一课时PPT模板
02
一、如何才能让种植的苹果又大又多呢？
原料
二氧化碳+水
(场所)
(条件) 光
叶绿体
氧气+ 有有机机物物↑
产物
增加二氧化碳的方法之一
增施有机肥
增加二氧化碳浓度的方法之二
施放钢瓶中的二氧化碳
增加二氧化碳浓度的方法之三
放置干冰（固态二氧化碳）
当二氧化碳体积分数在0.5%～0.6%时,光合作用强 度会显著增加
评判结果：
三、为何山东苹果比较甜？
山东平 福建平
均温度 均温度 （°c） （°c）
白 23
28
天
夜 10
20
里
三、为何山东苹果比较甜？
白天温度高 光合作用强
夜晚温度低 呼吸作用弱
制造有机物多 〉〉 消耗有机物少
科技力量是一把双刃剑
课后调查：反季果蔬的利与弊
04
甲乙两地出产同一品种葡萄，甲地的葡萄比乙地的含糖量高。
汇报人：XXX
XX月XX日
（2）20点后大棚内二氧化碳浓度增加的原因是植物只进行呼吸作。用 （3）生产上常施用有机肥，不但给植物提供了营养，而且增加了大棚内 二氧化碳 的浓度，大大提高了光合作用的效率。 （4）为了减少有机物的消耗，提高产量，夜间可采用的最有效方是适当降低温度。
苏教版初中生物七年级上册课件
光合作用和呼吸作用原理的应用
讨论：温室中二氧化碳浓度的调控
给农作物施用二氧化碳的方 法称为“气肥法”，二氧化 碳又被称为“空中肥料”.
C BA
喷雾加湿
方法之二： 增强光照的强度
方法之一： 延长光照的时间
升温的方法之一： 挂取暖器
方法之二： 燃烧煤炉
苏教版生物七上3.6.5 光合作用和呼吸作用原理的应用 课件(共17张PPT)
小 竞 赛 会
__高___、__光__合__作用旺盛，__有__机__物__制造的多； 夜间温度______低、______呼作吸用微弱，________ 消有耗机少物。所以，植物的_______作用光积合累的有
机物远远多于_______作用呼消吸耗的有机物，那
里的哈密瓜产量高，品质好，特别甜。
结论：增强光合作用、降低呼吸 作用有利于瓜果增甜
• A．通过呼吸作用被分解掉
• B．通过蒸腾作用散失了水分 • C．通过光合作用被分解掉 • D．通过输导作用运输出去 • 8.提高光合作用的措施有 • ①增加光照时间 ②调节适宜温度 • ③减少光照时间 ④减少二氧化碳浓度
• A．①② B．①③ C．②③ D．③④
影响光合作用的因素
请你判断 降低呼吸作用应用于农作物增产
光合作用： 二氧化碳+水 光照 氧气+有机物 叶绿体
根据光合作用公式，你认为哪些因素会影 响光合作用的效率？
影响光合作用的因素有：
二氧化碳 水 光照时间和光照强度 温度
二氧化碳是植物光合作用的主要原料，而适当 地增加温室中的二氧化碳浓度时会使光合作用增强。
农作物使用二氧化碳增加产量的方法称为气肥 法，二氧化碳被称为“空中肥料”。
植物的呼吸作用是
不是越弱越好？为 什么？
呼吸作用是植物生活生长必须的生命活动，植物生命活动所需的 能量来源源自于呼吸作用，如果呼吸作用受到抑制，植物将不能 进行正常的生命活动，对矿质元素的营养物质的吸收也需要能量， 如果能量来源被切断，那么植物将缺乏营养，正常生长都不行了 更不要说促进生长。白天增强呼吸作用，晚上减缓呼吸作用，可 促进有机物的积累，可促进生长。抑制呼吸作用可抑制对营养物 质的消耗，可以保鲜，但如果通过降低氧含量来抑制呼吸的有个 限度，因为氧浓度太低了，会是植物无氧呼吸增强，会加快腐烂， 最好的是把氧浓度控制在5%左右……
苏教版初中生物七年级上册 3.6.5 光合作用和呼吸作用原理的应用 课件(共22张PPT)
3．右图表示一段时问内某植物叶片吸收二 氧化碳与光照强度关系示意图。以下分析正 确的是（ A ）
A．ac段表示该植物的光合作用不断地增 强
B．b点表示该植物既不进行光合作用， 也不进行呼吸作用
C．当光照强度>n．时，该植物开始进行 光合作用
D．当光照强度>n：时，表示该植物不再 进行光合作用
4.马铃薯露出地面的部分常会变成绿色,而地下部分则不会,这可以说明
植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用
复习目标：
1.植物细胞的光合作用、呼吸作用反应式和蒸腾作用的 概念。 2.植物细胞的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的意义。 3.完成细胞的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用相关练习
考点聚焦
考点1 叶是光合作用的主要器官
叶 片
表皮
上表皮（气孔少） 下表皮（气孔多）
的 结
叶肉海栅绵栏层层：细：胞细排胞列排较列疏紧松密，，接接近近下上表表皮皮
考点聚焦
专项突破
实验2 植物呼吸作用产生二氧化碳
（1）为什么要用黑色塑料袋装蔬
菜 抑制光合作用
。
（２）实验结果：装有 新鲜 蔬菜
的塑料袋排出的气体使澄清的石灰 水变浑浊，证明有二氧化碳 产生。
烫过蔬菜
（３）烫过的蔬菜在此实验中的作 新鲜蔬菜 用是对照 。
植物呼吸作用产生二氧化碳的实验
（4）实验结论
构 叶脉：输导 水、无机盐和有机，物具有支持叶片的功能
考点聚焦
专项突破
[说明] 叶绿体是光合作用的场所。 (1)叶绿体的存在：叶肉细胞、气孔的保卫细胞中；生命 力旺盛的绿叶细胞中数量较多。 (2)叶绿素：能吸收光能，为光合作用提供能量，是叶片 呈现绿色的主要原因。_叶__绿__素___只有在光下才能形成。 (3)光的作用：有光才能进行光合作用，光能转变为贮存 在有机物中化学能。 (4)应用：韭黄生成原理(叶绿素的形成需要__光_____)。
苏教版生物七上3.6.5 光合作用和呼吸作用原理的应用 讲课课件(共17张PPT)
呼吸作用
有原机料物1 ＋ 原氧料气2
二产氧物化1碳＋ 产水物2
线场粒所体
新疆哈密瓜 特别甜，你 知道是为什 么吗
光合作用 和 呼原吸理的作应用用 原理的应用
1
贮藏小麦要保持的条件是（ ） A. 低温、干燥、增加二氧化碳的浓度 B.低温、干燥、通入足量的氧气 C.低温、潮湿、减少氧气的浓度 D.高温、干燥、减少二氧化碳的浓度
4
绿色植物的光合作用是自然界其他生物最基本的物质和能量
来源。分析回答下列问题：
（1）光合作用主要是在叶肉细胞的 叶绿体中进行的，光合作
用的产物是有机物和
。氧气
（2）观察上图回答：①a或b曲线都可以说明 光照强度是影响
光合作用强度的因素；
②A点和B点的光合作用强度差异说明二氧化碳的是浓影度响光
合作用强度的因素。
（3）菜农不宜在蔬菜大棚内过夜，原因是
大棚蔬菜进行呼吸作用消耗氧气。，对人体的健康不利
缺水 ↓
气孔关闭 ↓
缺少二氧化碳
透明塑料薄膜 延长光照时间
展示环节
将你们组的讨论结果，利用实物投影向大家 展示，同时解说。 其他同学认真倾听，帮助判断，并提出意见 或建议。
增强
减弱
光合 呼吸 作用 作用
产量
1 “空中肥料”指的哪种气体？
2 温室中的调控系统是怎么调
控二氧化碳浓度的？
3 什么是“气肥法”？
有机物 ＋ 氧气
二氧化碳 ＋ 水
线粒体
降 低温度
小琪的烦恼
我家去年大棚种植了草莓， 但是产量一直都不高，始终 处于高投入、低收入的状况 ，也没能找到问题所在。马 上又到了草莓种植的时节了 ，我们该怎么做，才能提高 草莓的产量呢？
苏教版生物七上3.6.5 光合作用和呼吸作用原理的应用 课件(共22张PPT)
光合作用和呼吸作用原理的应用
本节目标
1、举例说出绿色植物光合作用原理 在生产实践中的应用 2、举例说出绿色植物呼吸作用原理 在生产实践中的应用
入 党 积 极 分 子转预 备党员 思想报 告 尊 敬 的 党 组 织:
经 过 这 一 年 多来的 工作和 学习,经 过向前 辈和党 员的不 断学习 ,思想上有了很大的进 步 ,对 有 些 问 题的看 法也有 了重新 的认识 ,现就近 期情况 作如下 汇报:
一 件 极 为 荣 耀的事 情。大 学毕业 以后,我 成为了 共产党 的一员 。 在 与 同 事 们 一起工 作的过 程中,无 时无刻 不感受 到共产 党员吃 苦在前 、享受 在后的 高 风 亮 节 ,出 现了像 王顺友 、北京 东四条 邮局等 优秀的 党员和 组织,我对党员的崇敬
之 情 因 此 油 然而生 ,对党朴 素的感 情也越 来越深 。我开 始梦想 着能 够成为
呼吸作用原理在生产实践中的应用
例如：
1、水果、蔬菜储藏在 冰箱中
低温、低氧
2、水稻种子 晒干储存
低含水量
贮藏农作物产品时，常采用降低 温度，减少氧气和水含量的方法，延 长种子、果实和蔬菜的贮藏时间。
小结
二、影响呼吸作用因素
降低温度 抑制呼吸作用 减少水含量
减少氧气
1、所谓“气肥法”是指给大棚、温室中
3、为提高温室内作物的产量，以下措施正确的
是（ A）
A、白天适当提高温度，夜晚适当降低温度 B、白天适当降低温度，夜晚适当提高温度 C、白天和夜晚都适当提高温度 D、白天和夜晚都适当降低温度
反季节蔬菜 在严冬季节，我们能吃到的新鲜 的蔬菜，是人们利用光合作用原理在温室中栽 培出来的。
光合作用原理在生产实践中的应用
本节目标
1、举例说出绿色植物光合作用原理 在生产实践中的应用 2、举例说出绿色植物呼吸作用原理 在生产实践中的应用
入 党 积 极 分 子转预 备党员 思想报 告 尊 敬 的 党 组 织:
经 过 这 一 年 多来的 工作和 学习,经 过向前 辈和党 员的不 断学习 ,思想上有了很大的进 步 ,对 有 些 问 题的看 法也有 了重新 的认识 ,现就近 期情况 作如下 汇报:
一 件 极 为 荣 耀的事 情。大 学毕业 以后,我 成为了 共产党 的一员 。 在 与 同 事 们 一起工 作的过 程中,无 时无刻 不感受 到共产 党员吃 苦在前 、享受 在后的 高 风 亮 节 ,出 现了像 王顺友 、北京 东四条 邮局等 优秀的 党员和 组织,我对党员的崇敬
之 情 因 此 油 然而生 ,对党朴 素的感 情也越 来越深 。我开 始梦想 着能 够成为
呼吸作用原理在生产实践中的应用
例如：
1、水果、蔬菜储藏在 冰箱中
低温、低氧
2、水稻种子 晒干储存
低含水量
贮藏农作物产品时，常采用降低 温度，减少氧气和水含量的方法，延 长种子、果实和蔬菜的贮藏时间。
小结
二、影响呼吸作用因素
降低温度 抑制呼吸作用 减少水含量
减少氧气
1、所谓“气肥法”是指给大棚、温室中
3、为提高温室内作物的产量，以下措施正确的
是（ A）
A、白天适当提高温度，夜晚适当降低温度 B、白天适当降低温度，夜晚适当提高温度 C、白天和夜晚都适当提高温度 D、白天和夜晚都适当降低温度
反季节蔬菜 在严冬季节，我们能吃到的新鲜 的蔬菜，是人们利用光合作用原理在温室中栽 培出来的。
光合作用原理在生产实践中的应用
生物-七上6(5)光合作用和呼吸作用原理的应用PPT文档共23页
40、人类法律，事物有规律，这是不 容忽视 的。— —爱献 生
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩合作用和呼吸作用原 理的应用
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
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28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
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29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
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30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩合作用和呼吸作用原 理的应用
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
《光合作用和呼吸作用原理的应用》PPT课件
采用大棚栽培瓜果蔬菜时，适当降低夜间温度，减少植物 呼吸作用对有机物的消耗，达到提高产量和质量的目的。
想一想
新疆的哈密瓜特别甜，这是为什么？
新疆地区白天长，植物光合作用积 累的有机物多。昼夜温差大，光合 作用生产的有机物远远多于呼吸作 用消耗的有机物，使果实中有机物 也就是糖类的含量比较高。
小结
提问：我们在贮藏农产品的时候需要降低呼吸作 用的强度，那么在种植农作物时，呼吸作用强度 是不是越低越好？
温度
氧气
细胞含水量
一般说来，农作物根部 的氧气供应充足时，呼 吸作用旺盛，有利于根 的生长和无机盐等养料 的吸收。
在采用塑料大棚栽培瓜果蔬时，适 当 降低夜，间减温少度植物呼吸作用对 的消有耗机，物达到提高产量和质量的目的。
明朝未及，我只有过好每一个今天，唯一的今天。
昨日的明天是今天。明天的昨日是今天。为什么要计较于过去呢（先别急着纠正我的错误，你确实可以在评判过去中学到许多）。但是我发现有的人过分地瞻前顾后了。为 何不想想“现在”呢？为何不及时行乐呢？如果你的回答是“不”，那么是时候该重新考虑一下了。成功的最大障碍是惧怕失败。这些句子都教育我们：不要惧怕失败。如 果你失败了他不会坐下来说：“靠，我真失败，我放弃。”并且不是一个婴儿会如此做，他们都会反反复复，一次一次地尝试。如果一条路走不通，那就走走其他途径，不 断尝试。惧怕失败仅仅是社会导致的一种品质，没有人生来害怕失败，记住这一点。宁愿做事而犯错，也不要为了不犯错而什么都不做。不一定要等到时机完全成熟才动手。 开头也许艰难，但是随着时间的流逝，你会渐渐熟悉你的事业。世上往往没有完美的时机，所以当你觉得做某事还不是时候，先做起来再说吧。喜欢追梦的人，切记不要被 梦想主宰；善于谋划的人，切记空想达不到目标；拥有实干精神的人，切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为你的失意，明天不再升起；月亮不会因为你的抱怨，今 晚不再降落。蒙住自己的眼睛，不等于世界就漆黑一团；蒙住别人的眼睛，不等于光明就属于自己！鱼搅不浑大海，雾压不倒高山，雷声叫不倒山岗，扇子驱不散大雾。鹿 的脖子再长，总高不过它的脑袋。人的脚指头再长，也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想！以前认为水不可能倒流，那是还没有找到发明抽水机的方法；现在认 为太阳不可能从西边出来，这是还没住到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的，没有做不到的！不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来的慢，而是放 弃速度快。得到一件东西需要智慧，放弃一样东西则需要勇气！终而复始，日月是也。死而复生，四时是也。奇正相生，循环无端，涨跌相生，循环无端，涨跌相生，循环 无穷。机遇孕育着挑战，挑战中孕育着机遇，这是千古验证了的定律！种子放在水泥地板上会被晒死，种子放在水里会被淹死，种子放到肥沃的土壤里就生根发芽结果。选
《光合作用和呼吸作用原理的应用》PPT课件
提
高
光 合
提高二氧化碳浓度
作
用
效 满足对水的需求 率
的 延长光照时间
方
法 提供适宜的温度
增施有机肥料，利用 微生物分解有机物产 生二氧化碳
直接施放贮存在钢瓶 中的二氧化碳
点煤球炉
描述并尝试画出现代农民生产 劳动时的情景图画，设想一下生 活高科技社会中的现代农民或者 未来的农民是怎样进行生产劳动 的？
练习
1、所谓“气肥法”是指给大棚、温室中的农作物增 加（ B）气体的方法，以达到高产的目的。
A、二氧化氮 B、二氧化碳 C、氧气 D、以上都是 2、在采用塑料大棚栽培瓜果蔬菜时，下列措施中可
以达到提高产量和质量的效果有（ D） ①提高夜间温度 ②降低夜间温度 ③增加二氧化碳
的浓度 ④增加氧气浓度 ⑤高度密植 A、①③④ B、①④ C、③④⑤ D、②③
采用大棚栽培瓜果蔬菜时，适当降低夜间温度，减少植物 呼吸作用对有机物的消耗，达到提高产量和质量的目的。
想一想
新疆的哈密瓜特别甜，这是为什么？
新疆地区白天长，植物光合作用积 累的有机物多。昼夜温差大，光合 作用生产的有机物远远多于呼吸作 用消耗的有机物，使果实中有机物 也就是糖类的含量比较高。
小结
身体健康，学习进步！ 今天不为学习买单，未来就为贫穷买单。
绝大多数人，在绝大多数时候，都只能靠自己。 崇高的理想就像生长在高山上的鲜花，如果要摘下它，勤奋才能是攀登的绳索。 苦难与幸福一样，都是生命盛降低呼吸作 用的强度，那么在种植农作物时，呼吸作用强度 是不是越低越好？
温度
氧气
细胞含水量
一般说来，农作物根部 的氧气供应充足时，呼 吸作用旺盛，有利于根 的生长和无机盐等养料 的吸收。
江苏省南京市六合区雄州初级中学七年级生物上册：3.6.5光合作用和呼吸作用的原理应用 课件(共26张PPT)
板书设计
第五节 光合作用和呼吸作用原理的应用 一、光合作用原理在生产实践中的应用 增强光合作用：二氧化碳、水、光照、温度 二、呼吸作用原理在生产实践中的应用 降低温度 减弱呼吸作用 减少氧气的含量 减少水含量
自我评价 练习巩固：《伴你学》第76~77页1~5题
4
温度
温度升高时光合作用产生的有机物更多
分析：温度对光合作用有何影响？
增施有机肥，利用 微生物分解有机物 产生二氧化碳 提高二氧化碳浓度 增 强 光 合 作 用 直接施放贮存在钢 瓶中的二氧化碳 点煤球炉
保持适量的水
增加光照强度， 延长光照时间 提供适宜的温度
影响植物呼吸作用的因素
温度
温度适宜，细胞含水 量丰富，呼吸作用旺 盛，能量供应充足， 有利于植物体的生长、 发育、繁殖。
教材分析：将所学知识应用到日常生活中去，是增强知识的 应用，这是课程理念的重要体现。这些内容既是现代农业生 产技术的基础，也是学生应该掌握的基础知识。 学情分析：七年级学生的分析能力有限，用所学理论知识解 释生产、生活中的现象是学生的薄弱环节，较难理解原理。 教学重点 ● 举例说出二氧化碳能使农业增产 ● 举例说出温度和氧气影响农作物生长和果蔬保鲜 教学难点 ● 说明光合作用和呼吸作用原理在生产实践中的应用 ● 温度、氧气和植物器官含水量影响呼吸作用的原理 教学准备：多媒体资料等
氧气
细胞含水量
一般来说，农作物根部 的氧气供应充足时，呼 吸作用旺盛，有利于根 的生长和对无机盐等养 料的吸收。
1
温度
水果蔬菜在运输过程中 低温保存
冰箱冷藏室保存 新鲜蔬果
为什么来自北方的 苹果比来自南方的 苹果甜？
这是因为在苹果生长的旺盛时期， 昼夜温差大，白天气温高， 北方地区_________ 光合 作用旺盛，_______ 有机物 制造的多；夜 ____ 呼吸 作用微弱，消耗的 间气温低，_____ 光合 作用积 有机物 少，所以，植物的____ _______ 呼吸 作用消耗的有 累的有机物远远多于____ 机物，使得果实中营养物质的含量较高。
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合作用？ 问题3：如何调节这些因素，提高光合作用的效率？
光对光合作用的影响
01
调节光照__强__度___（物体表面被照明的程度）
02
调节光照__时__间___
（1）光照强度对光合作用的影响
喜光植物
• 实验器材：塑料箱、天竺葵、LED灯带、凡士林（用于密 封处理）、碳酸氢钠溶液（可维持箱内二氧化碳含量的相 对稳定）、传感器。
知识回顾
光合作用
呼吸作用
概念
意义
概念
意义
合成有机物，贮存能量 分解有机物，释放能量
6.5 光合作用和呼吸作用原理的应用
把有用的知识运用起来
南京市红山初级中学 张若姮
Part 01
光合作用原理的应用
问题1：环境中哪些非生物因素会影响植物的光合作用？
√ 问题2：从光合作用的意义看，生产实践中增强/减弱光
（℃）
（ppm）
（ppm）
（ppm）
A1 B1 A2 B2 A3 B3
数据记录：1组：朱佳怡、吕子俊；2组：张雨涵、谭俊杰；3组：倪飞、王烁桐
（1）温度对呼吸作用的影响
A4组青菜质量56.5g，B4组青菜56.8g
环境温度 CO2起始浓 （ppm） 1小时后浓度（ppm） 2小时后浓度（ppm） 3小时后浓度（ppm）
信息来源：搜狐新闻（/a/259236049_100122964）
Part 04
智慧农业在南京
六合竹镇·六合现代农业产业园区
八卦洲·栖霞现代农业产业园区
江宁横溪·台湾农民创业园 溧水·傅家边农业科技园
练习 《学练案》问题1-(2)(3)、问题2、学习评价
日最高气温 日最低气温
35
26
34
26
33
26
33
27
35
28
36
28
37
27
阿克苏
日最高气温 日最低气温
35
20
34
21
36
22
38
22
36
21
37
21
30
17
夏季昼夜温差大
阿克苏地区降水特点
降水少 晴天多 日照长
综合分析：阿克苏地区所产苹果品质好的原因
温差大 光照长
白天光合作用较强 夜晚呼吸作用较弱
光合作用有机物合成增多 呼吸作用有机物消耗减少
有机物积累增加
吐鲁番的葡萄哈密的瓜 阿克苏的苹果人人夸
运用所学知识，分析回答： 1.为什么阿克苏的苹果品质好？ 2.将冰糖心苹果运至南京，长 途运输中可采取哪些措施延长 贮藏时间？
苏宁的冷链物流，也将助力阿克苏苹果的运输， 让新鲜 的水果，第一时间送到消费者手中。
43
② 100 室内自然光
101
③ 110 打开照明灯
877
④ 142 打开照明灯
877
T=21.6℃
（2）光照时间对光合作用的影响
其他因素对光合作用的影响
① ② ③
以C点为例，比较曲线①与 曲线②，可知？ 适当提高温度，光合作用 强度增加。
以C点为例，比较曲线②与 曲线③，可知？ 适当提高二氧化碳浓度， 光合作用强度增加。
（1）二氧化碳浓度对光合作用的影响
读图并描述：当温室中二氧化碳浓度较低时，调控系统如何 调节其浓度？
（1）二氧化碳浓度对光合作用的影响
喷洒有机肥
• 增施_有_机__肥___，利用_微__生__物__分 解有机物产生二氧化碳。
• 有机肥又称农家肥，来源于动 植物的残体，消除了有毒有害 物质，富含大量有益物质。
（1）温度对呼吸作用的影响
二氧化碳传感器 密封处理• A、B两组置于不同温度 环境中。
• 起始状态装置内二氧化 碳浓度
• 一段时间后装置内二氧 化碳浓度。
（1）温度对呼吸作用的影响
青菜质量 环境温度 CO2起始浓度 CO2终末浓度 CO2浓度变化值
（g）
（1）二氧化碳浓度对光合作用的影响
• 空气中二氧化碳的体积分数是？ • 二氧化碳的浓度是越高越好吗？
二氧化碳的体积分数
（2）智慧农业（农业物联网）
控制温室设备开启或关闭 手机或电脑客户端设置 服务管理平台数据分析 无线网络数据传输
各类无线传感器采集信息
Part 02
呼吸作用原理的应用
问题3：环境中哪些非生物因素会影响植物的呼吸作用？
……
A4 22.3℃ 1956 3606 5310 6361 ……
B4 10.1℃
2110
154
3360
246
4503
807
5156
1205
……
（2）其他因素对呼吸作用的影响
+ 呼吸作用增强
氧气
－ 呼吸作用减弱 + 呼吸作用增强
植物细胞含水量
－ 呼吸作用减弱
Part 03
光合作用和呼吸作用原理的综合应用
吐鲁番的葡萄哈密的瓜 阿克苏的苹果人人夸
运用所学知识，分析回答： 1.为什么阿克苏的苹果品质好？
2018年7月月历
阿克苏地区气温特点
数据来源：天气后报（/）
7月20日 7月21日 7月22日 7月23日 7月24日 7月25日 7月26日
南京
（1）光照强度对光合作用的影响
传感器是一种检测装置，能感受到被测量的信息，并能将感受 到的信息转换成所需形式输出，以满足显示、记录等要求。
数据显示模块
温度传感器
光照强度 传感器
氧气传感器
二氧化碳 传感器
（1）光照强度对光合作用的影响
侧面
正面
④ ②③
①
时间 (min)
光照处理
光照强度(Lux)
① 10 室内自然光
光对光合作用的影响
01
调节光照__强__度___（物体表面被照明的程度）
02
调节光照__时__间___
（1）光照强度对光合作用的影响
喜光植物
• 实验器材：塑料箱、天竺葵、LED灯带、凡士林（用于密 封处理）、碳酸氢钠溶液（可维持箱内二氧化碳含量的相 对稳定）、传感器。
知识回顾
光合作用
呼吸作用
概念
意义
概念
意义
合成有机物，贮存能量 分解有机物，释放能量
6.5 光合作用和呼吸作用原理的应用
把有用的知识运用起来
南京市红山初级中学 张若姮
Part 01
光合作用原理的应用
问题1：环境中哪些非生物因素会影响植物的光合作用？
√ 问题2：从光合作用的意义看，生产实践中增强/减弱光
（℃）
（ppm）
（ppm）
（ppm）
A1 B1 A2 B2 A3 B3
数据记录：1组：朱佳怡、吕子俊；2组：张雨涵、谭俊杰；3组：倪飞、王烁桐
（1）温度对呼吸作用的影响
A4组青菜质量56.5g，B4组青菜56.8g
环境温度 CO2起始浓 （ppm） 1小时后浓度（ppm） 2小时后浓度（ppm） 3小时后浓度（ppm）
信息来源：搜狐新闻（/a/259236049_100122964）
Part 04
智慧农业在南京
六合竹镇·六合现代农业产业园区
八卦洲·栖霞现代农业产业园区
江宁横溪·台湾农民创业园 溧水·傅家边农业科技园
练习 《学练案》问题1-(2)(3)、问题2、学习评价
日最高气温 日最低气温
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26
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阿克苏
日最高气温 日最低气温
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22
36
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37
21
30
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夏季昼夜温差大
阿克苏地区降水特点
降水少 晴天多 日照长
综合分析：阿克苏地区所产苹果品质好的原因
温差大 光照长
白天光合作用较强 夜晚呼吸作用较弱
光合作用有机物合成增多 呼吸作用有机物消耗减少
有机物积累增加
吐鲁番的葡萄哈密的瓜 阿克苏的苹果人人夸
运用所学知识，分析回答： 1.为什么阿克苏的苹果品质好？ 2.将冰糖心苹果运至南京，长 途运输中可采取哪些措施延长 贮藏时间？
苏宁的冷链物流，也将助力阿克苏苹果的运输， 让新鲜 的水果，第一时间送到消费者手中。
43
② 100 室内自然光
101
③ 110 打开照明灯
877
④ 142 打开照明灯
877
T=21.6℃
（2）光照时间对光合作用的影响
其他因素对光合作用的影响
① ② ③
以C点为例，比较曲线①与 曲线②，可知？ 适当提高温度，光合作用 强度增加。
以C点为例，比较曲线②与 曲线③，可知？ 适当提高二氧化碳浓度， 光合作用强度增加。
（1）二氧化碳浓度对光合作用的影响
读图并描述：当温室中二氧化碳浓度较低时，调控系统如何 调节其浓度？
（1）二氧化碳浓度对光合作用的影响
喷洒有机肥
• 增施_有_机__肥___，利用_微__生__物__分 解有机物产生二氧化碳。
• 有机肥又称农家肥，来源于动 植物的残体，消除了有毒有害 物质，富含大量有益物质。
（1）温度对呼吸作用的影响
二氧化碳传感器 密封处理• A、B两组置于不同温度 环境中。
• 起始状态装置内二氧化 碳浓度
• 一段时间后装置内二氧 化碳浓度。
（1）温度对呼吸作用的影响
青菜质量 环境温度 CO2起始浓度 CO2终末浓度 CO2浓度变化值
（g）
（1）二氧化碳浓度对光合作用的影响
• 空气中二氧化碳的体积分数是？ • 二氧化碳的浓度是越高越好吗？
二氧化碳的体积分数
（2）智慧农业（农业物联网）
控制温室设备开启或关闭 手机或电脑客户端设置 服务管理平台数据分析 无线网络数据传输
各类无线传感器采集信息
Part 02
呼吸作用原理的应用
问题3：环境中哪些非生物因素会影响植物的呼吸作用？
……
A4 22.3℃ 1956 3606 5310 6361 ……
B4 10.1℃
2110
154
3360
246
4503
807
5156
1205
……
（2）其他因素对呼吸作用的影响
+ 呼吸作用增强
氧气
－ 呼吸作用减弱 + 呼吸作用增强
植物细胞含水量
－ 呼吸作用减弱
Part 03
光合作用和呼吸作用原理的综合应用
吐鲁番的葡萄哈密的瓜 阿克苏的苹果人人夸
运用所学知识，分析回答： 1.为什么阿克苏的苹果品质好？
2018年7月月历
阿克苏地区气温特点
数据来源：天气后报（/）
7月20日 7月21日 7月22日 7月23日 7月24日 7月25日 7月26日
南京
（1）光照强度对光合作用的影响
传感器是一种检测装置，能感受到被测量的信息，并能将感受 到的信息转换成所需形式输出，以满足显示、记录等要求。
数据显示模块
温度传感器
光照强度 传感器
氧气传感器
二氧化碳 传感器
（1）光照强度对光合作用的影响
侧面
正面
④ ②③
①
时间 (min)
光照处理
光照强度(Lux)
① 10 室内自然光