选修1-2 公式

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高中数学选修1-2知识点总结

高中数学选修1-2知识点总结

知识点总结选修1-2知识点总结第一章 统计案例1.线性回归方程①变量之间的两类关系:函数关系与相关关系; ②制作散点图,判断线性相关关系 ③线性回归方程:a bx y +=∧(最小二乘法)其中,1221ni i i nii x y nx y b x nx a y bx==⎧-⎪⎪=⎪⎨-⎪⎪=-⎪⎩∑∑ 注意:线性回归直线经过定点),(y x .2.相关系数(判定两个变量线性相关性):∑∑∑===----=ni ni i ini i iy y x xy y x xr 11221)()())((注:⑴r >0时,变量y x ,正相关;r <0时,变量y x ,负相关; ⑵①||r 越接近于1,两个变量的线性相关性越强;②||r 接近于0时,两个变量之间几乎不存在线性相关关系。

3.条件概率对于任何两个事件A 和B ,在已知B 发生的条件下,A 发生的概率称为B 发生时A 发生的条件概率. 记为P (A |B ) , 其公式为P (A |B )=P (AB )P (A )4相互独立事件(1)一般地,对于两个事件A ,B ,如果_ P (AB )=P (A )P (B ) ,则称A 、B 相互独立.(2)如果A 1,A 2,…,A n 相互独立,则有P (A 1A 2…A n )=_ P (A 1)P (A 2)…P (A n ).(3)如果A ,B 相互独立,则A 与B -,A -与B ,A -与B -也相互独立.5.独立性检验(分类变量关系):(1)2×2列联表设,A B 为两个变量,每一个变量都可以取两个值,变量121:,;A A A A =变量121:,;B B B B =通过观察得到右表所示数据:并将形如此表的表格称为2×2列联表.(2)独立性检验根据2×2列联表中的数据判断两个变量A ,B 是否独立的问题叫2×2列联表的独立性检验.(3) 统计量χ2的计算公式χ2=n (ad -bc )2(a +b )(c +d )(a +c )(b +d )第二章 推理与证明考点一 合情推理与类比推理根据一类事物的部分对象具有某种性质,退出这类事物的所有对象都具有这种性质的推理,叫做归纳推理,归纳是从特殊到一般的过程,它属于合情推理根据两类不同事物之间具有某些类似(或一致)性,推测其中一类事物具有与另外一类事物类似的性质的推理,叫做类比推理.类比推理的一般步骤:(1) 找出两类事物的相似性或一致性;(2) 用一类事物的性质去推测另一类事物的性质,得出一个明确的命题(猜想);(3) 一般的,事物之间的各个性质并不是孤立存在的,而是相互制约的.如果两个事物在某些性质上相同或相似,那么他们在另一写性质上也可能相同或类似,类比的结论可能是真的.(4) 一般情况下,如果类比的相似性越多,相似的性质与推测的性质之间越相关,那么类比得出的命题越可靠.考点二 演绎推理(俗称三段论)由一般性的命题推出特殊命题的过程,这种推理称为演绎推理.考点三 数学归纳法:它是一个递推的数学论证方法. 步骤:A.命题在n=1(或0n )时成立,这是递推的基础; B.假设在n=k 时命题成立 C.证明n=k+1时命题也成立,完成这两步,就可以断定对任何自然数(或n>=0n ,且n N ∈)结论都成立。

高中物理选修二公式整理

高中物理选修二公式整理

高中物理选修二公式整理
以下是高中物理选修二的一些常用公式:
1.电场强度公式:E=F/q,其中E为电场强度,F为电场力,q为测试电荷。

2.电势能公式:U=qV,其中U为电势能,q为电荷量,V为电势。

3.电势差公式:ΔV=Vb-Va,其中ΔV为电势差,Vb为终点电势,Va 为起点电势。

4.电容公式:C=Q/V,其中C为电容,Q为电荷量,V为电势。

5.电阻公式1:R=ρl/A,其中R为电阻,ρ为电阻率,l为电阻长度,A为电阻横截面积。

6.电阻公式2:R=V/I,其中R为电阻,V为电压,I为电流。

7.磁感应强度公式1:B=μ0I/2πr,其中B为磁感应强度,μ0为真空中的磁导率,I为电流,r为距离。

8.磁感应强度公式2:B=μ0N/lI,其中B为磁感应强度,μ0为真空中的磁导率,N为匝数,l为长度,I为电流。

9.感应电动势公式:ε=-NΔΦ/Δt,其中ε为感应电动势,N为线圈匝数,ΔΦ为磁通量的变化量,Δt为时间的变化量。

10.波长公式:λ=v/f,其中λ为波长,v为波速,f为频率。

以上是高中物理选修二的一些常用公式,希望对大家有所帮助。

高中数学金版教程选修1-2课件B2-1-2a

高中数学金版教程选修1-2课件B2-1-2a

a 的所有可能值为( A.1 2 C.1 或- 2
) 2 B.- 2 2 D .1 或 2
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A ·数学 ·选修1-2
解析
∵f(1)+f(a)=2,f(1)=e0=1,∴f(a)=1.
当 a≥0 时,f(a)=ea-1=1⇒a=1; 1 当-1<a<0 时,f(a)=sinπa =1⇒a = , 2
“结论”可知:①y=cosx(x∈R)是三角函数是“小前提”; ②三角函数是周期函数是“大前提”.③y=cosx(x∈R)是 周期函数是“结论”.故“三段论”模式排列顺序为②① ③.
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A ·数学 ·选修1-2
5.看下面的演绎推理过程: 大前提:棱柱的体积公式为:底面积×高;
小前提:如图直三棱柱 ABC-DEF.H 是棱 AB 的中点, ABED 为底面,CH⊥平面 ABED,即 CH 为高;
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A ·数学 ·选修1-2
解析 前提).
利用三段论.∵f(a+b)=f(a)f(b)(a,b∈N*)(大
fa+1 令 b=1,则 =f(1)=2(小前提). fa f2 f4 f2014 ∴ = =…= =2(结论), f1 f3 f2013
∴原式=
=2014.
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A· 选修1-2
A ·数学 ·选修1-2
04课后课时精练
时间:40 分钟 满分:75 分
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A ·数学 ·选修1-2
一、选择题(每小题 5 分,共 30 分) 1.“∵四边形 ABCD 是矩形,∴四边形 ABCD 的对角 线相等.”以上推理的大前提是( ) A.正方形都是对角线相等的四边形 B.矩形都是对角线相等的四边形 C.等腰梯形都是对角线相等的四边形 D.矩形都是对边平行且相等的四边形

北师版数学高二-选修1-2教案条件概率与独立事件

北师版数学高二-选修1-2教案条件概率与独立事件

2.1条件概率与独立事件学习目标 1.理解条件概率的定义及计算方法.2.了解两个事件相互独立的概念.3.能利用相互独立事件同时发生的概率公式解决问题.知识点一条件概率思考(1)3张奖券中只有1张能中奖,现分别由3名同学无放回地抽取,问最后一名同学抽到中奖奖券的概率是否比其他同学小?(2)如果已知第一名同学没有抽到中奖奖券,那么最后一名同学抽到中奖奖券的概率是多少?梳理(1)概念:已知事件B发生的条件下,A发生的概率称为B发生时A发生的条件概率,记为________.(2)公式:当P(B)>0时,P(A|B)=P(AB) P(B).知识点二相互独立事件思考在一次数学测试中,甲考满分对乙考满分有影响吗?梳理(1)定义:对两个事件A,B,如果P(AB)=________,则称A,B相互独立.(2)性质:如果A,B相互独立,则A与B,A与________,A与B也相互独立.(3)如果A1,A2,…,A n相互独立,则有P(A1A2…A n)=____________________.类型一条件概率例1甲、乙两地都位于长江下游,根据一百多年的气象记录,知道甲、乙两地一年中雨天占的比例分别为20%和18%,两地同时下雨的比例为12%,问:(1)乙地为雨天时,甲地也为雨天的概率是多少?(2)甲地为雨天时,乙地也为雨天的概率是多少?反思与感悟在概率的求解题目中,若出现“已知在…前提下(条件下)”等字眼时,一般需用到条件概率;若题中出现“事件B的发生受事件A发生的影响”时,也需利用条件概率解决.跟踪训练1甲、乙、丙、丁4人到4个景点旅游,每人只去一个景点,设事件A=“4个人去的景点不相同”,事件B=“甲独自去一个景点”,则P(A|B)=________.类型二独立事件的判定及概率计算命题角度1独立事件的判定例2对于下列给出的事件:①甲、乙两同学同时解一道数学题,事件A表示“甲同学做对”,事件B表示“乙同学做对”;②在某次抽奖活动中,记事件A表示“甲抽到的两张奖券中,一张中一等奖,另一张未中奖”,事件B表示“甲抽到的两张奖券均中二等奖”;③一个布袋里有3个白球和2个红球,记事件A,B分别表示“从中任意取一个是白球”与“取出的球不放回,再从中任取一球是红球”;④在有奖储蓄中,记甲在不同奖组M和N中所开设的两个户头分别中一等奖为事件A和B.其中事件A和事件B相互独立的是________.(填序号)反思与感悟事件A(或B)是否发生对事件B(或A)发生的概率没有影响,这样的两个事件称为相互独立事件.跟踪训练2掷一枚骰子一次,设事件A:“出现偶数点”,事件B:“出现3点或6点”,则事件A,B的关系是()A.互斥但不相互独立B.相互独立但不互斥C.互斥且相互独立D.既不相互独立也不互斥命题角度2相互独立事件同时发生的概率例3甲、乙二射击运动员分别对一目标射击1次,甲射中的概率为0.8,乙射中的概率为0.9,求:(1)2人都射中目标的概率;(2)2人中恰有1人射中目标的概率;(3)2人至少有1人射中目标的概率;(4)2人至多有1人射中目标的概率.反思与感悟求P(AB)时注意事件A、B是否相互独立,求P(A+B)时同样应注意事件A、B 是否互斥,对于“至多”“至少”型问题的解法有两种思路:①分类讨论;②求对立事件,利用P(A)=1-P(A)来运算.跟踪训练3某商场推出二次开奖活动,凡购买一定价值的商品可以获得一张奖券.奖券上有一个兑奖号码,可以分别参加两次抽奖方式相同的兑奖活动.如果两次兑奖活动的中奖概率都是0.05,求两次抽奖中以下事件的概率:(1)都抽到某一指定号码;(2)恰有一次抽到某一指定号码;(3)至少有一次抽到某一指定号码.1.下列说法正确的是() A .P (B |A )<P (AB ) B .P (B |A )=P (B )P (A )是可能的 C .0<P (B |A )<1D .P (A |A )=02.坛子中放有3个白球和2个黑球,从中进行不放回地取球2次,每次取一球,用A 1表示第一次取得白球,A 2表示第二次取得白球,则A 1与A 2是( ) A .互斥事件 B .相互独立事件 C .对立事件D .不相互独立事件3.甲,乙,丙三人独立去破译一个密码,分别破译出的概率为15,13,14,则此密码能破译出的概率是( ) A.160 B.25 C.35 D.59604.已知A 、B 是相互独立事件,且P (A )=12,P (B )=23,则P (A B )=________;P (A B )=________.5.在感冒流行的季节,设甲、乙两人患感冒的概率分别为0.6和0.5,则他们中有人患感冒的概率是________.1.条件概率的前提条件是:在知道事件A 必然发生的前提下,只需局限在A 发生的范围内考虑问题,在事件A 发生的前提下事件B 发生,等价于事件A 和B 同时发生,由古典概型知,其条件概率为P (B |A )=n (AB )n (A )=n (AB )n (Ω)n (A )n (Ω)=P (AB )P (A ),其中,n (Ω)为一次试验可能出现的所有结果数,n (A )为事件A 所包含的结果数,n (AB )为AB 同时发生时的结果数.2.P (AB )=P (A )P (B )使用的前提条件是A ,B 为相互独立事件;当事件A 与B 相互独立时,事件A 与B 、A 与B 、A 与B 也相互独立.3.求事件的概率时,有时遇到求“至少”或“至多”等事件概率问题,可考虑用他们的对立事件求解.答案精析问题导学 知识点一思考 (1)最后一名同学抽到中奖奖券的概率为13,不比其他同学小.(2)按照古典概型的计算公式,此时最后一名同学抽到中奖奖券的概率为12.梳理 (1)P (A |B ) 知识点二 思考 没有影响.梳理 (1)P (A )P (B ) (2)B (3)P (A 1)P (A 2)…P (A n ) 题型探究例1 解 设A =“甲地为雨天”,B =“乙地为雨天”,则: (1)乙地为雨天时,甲地也为雨天的概率是P (A |B )=P (AB )P (B )=0.120.18=0.67. (2)甲地为雨天时,乙地也为雨天的概率是P (B |A )=P (AB )P (A )=0.120.20=0.60. 跟踪训练1 29解析 甲独自去一个景点,有4个景点可选,其余3人每人都有3种选择,可能性为3×3×3=27(种).故甲独自去一个景点的可能性为4×27=108(种), 4人去不同的景点的可能性为4×3×2×1=24(种). 故P (A |B )=24108=29.例2 ①④ 解析跟踪训练2B例3解记“甲射击1次,击中目标”为事件A,“乙射击1次,击中目标”为事件B,则A与B,A与B,A与B,A与B为相互独立事件,(1)“2人都射中”的概率为P(AB)=P(A)P(B)=0.8×0.9=0.72,所以2人都射中目标的概率是0.72.(2)“2人各射击1次,恰有1人射中目标”包括两种情况:一种是甲击中、乙未击中(事件A B发生),另一种是甲未击中、乙击中(事件A B发生).根据题意,事件A B与A B互斥,根据互斥事件的概率加法公式和相互独立事件的概率乘法公式,所求的概率为P(A B)+P(A B)=P(A)P(B)+P(A)P(B)=0.8×(1-0.9)+(1-0.8)×0.9=0.08+0.18=0.26.所以2人中恰有1人射中目标的概率是0.26.(3)方法一“2人至少有1人射中”包括“2人都中”和“2人有1人不中”2种情况,其概率为P=P(AB)+=0.72+0.26=0.98.方法二“2人至少有一人射中”与“2人都未射中”为对立事件,“2个都未射中目标”的概率是P(A B)=P(A)P(B)=(1-0.8)(1-0.9)=0.02,所以“两人至少有1人射中目标”的概率为P=1-P(A B)=1-0.02=0.98.(4)方法一“至多有1人射中目标”包括“2人都未射中”和“有1人射中”,故所求概率为P=P(A B)+P(A B)+P(A B)=P(A)P(B)+P(A)P(B)+P(A)P(B)=0.02+0.08+0.18=0.28.方法二“至多有1人射中目标”的对立事件是“2人都射中目标”,故所求概率为P=1-P (AB )=1-P (A )P (B )=1-0.72=0.28.跟踪训练3 解 设“第一次抽奖抽到某一指定号码”为事件A ,“第二次抽奖抽到某一指定号码”为事件B ,则“两次抽奖都抽到某一指定号码”就是事件AB .(1)由于两次抽奖结果互不影响,因此事件A 与B 相互独立.于是由独立性可得两次抽奖都抽到某一指定号码的概率为P (AB )=P (A )P (B )=0.05×0.05=0.002 5.(2)“两次抽奖恰有一次抽到某一指定号码”可以用(A B )∪(A B )表示.由于事件A B 与A B 互斥,根据概率的加法公式和相互独立事件的定义,可得所求事件的概率为 P (A B )+P (A B )=P (A )P (B )+P (A )P (B )=0.05×(1-0.05)+(1-0.05)×0.05=0.095. 即恰有一次抽到某一指定号码的概率为0.095.(3)方法一 “两次抽奖至少有一次抽到某一指定号码”可以用(AB )∪(A B )∪(A B )表示.由于事件AB ,A B 和A B 两两互斥,根据概率的加法公式和相互独立事件的定义,可得所求事件的概率为P (AB )+P (A B )+P (A B )=0.002 5+0.095=0.097 5. 方法二 1-P (A B )=1-(1-0.05)2=0.097 5. 即至少有一次抽到某一指定号码的概率为0.0975. 当堂训练1.B 2.D 3.C 4.16 165.0.8。

【课堂新坐标】2013-2014学年高中物理 第2章 能量的守恒与耗费章末归纳提升课件 新人教版选修1-2

【课堂新坐标】2013-2014学年高中物理 第2章 能量的守恒与耗费章末归纳提升课件 新人教版选修1-2

【解析】 热力学第二定律有两种表述:第一是热量不 能自发地从低温物体传到高温物体,即自发热传递具有方向 性,选项 A 中热量从低温物体传到高温物体是电冰箱工作的 结果,选项 A 正确;第二是不可能从单一热库吸收热量,使 之完全变为功, 而不产生其他影响,即第二类永动机不存在, 选项 B 正确,选项 C 错误;由能量守恒定律知,能量总是守 恒的,只是存在的形式不同,选项 D 错误. 【答案】 AB
能量的转化 能量守恒定律能量的转化与守恒 第一类永动机 定律的内容 数学表达式Δ U=W+Q 能量守恒 热功当量 符号规则 热力学第 蒸汽机和蒸汽轮机 一定律 热机的工内燃机和 内燃机 内燃机的工作原理 作原理 燃气轮机 能量的守恒与耗散 制冷机 克劳修斯表述 两种表述 开尔文表述 自然过程的方向性 热力学第 热机效率和第二类永动机 二定律 能量的耗散与退化 绝对零度不可能达到(热力学第三定律) 熵 有序向无序的转化 熵增加原理 熵增加原理
热力学第一、第二定律意义的比较 热力第一定律 (1)内容:一个热力学 系统的内能增量等于 外界向它传递的热量 和外界对它所做功的 和 (2)公式:ΔU=Q+W (3)符号法则:从外界 吸热,Q>0;外界对 系统做功,W>0;系 统内能减小,ΔU<0 (4)第一类永动机违反 热力学第一定律 热力学第二定律 (1)第一种表述: 热量不能自发地从 高温物体传到低温 物体 (2)第二种表述: 不可能从单一热源 吸收热量,并把它 全部用来做功,而 不引起其他变化 (3)第二类永动机 违反热力学第二定 律 对比 热力学第一定 律反映的是功 、热量和内能 之间的对应关 系,是能量守 恒定律在热学 中的应用;热 力学第二定律 反映的是宏观 现象中,涉及 的能量转化具 有方向性

人教版物理学业水平考试必记公式(必修1、2选修1-1,3-1

人教版物理学业水平考试必记公式(必修1、2选修1-1,3-1
必修二
1、船渡河最短时间: 2、平抛运动规律:水平为匀速直线运动:
Mm G r 2 = ma = 注意:轨道半径 r 越大,v、ω、a 越小,T 越大
第一宇宙速度为 v=
=7. 9km/s
6、星球表面:重力=万有引力
7、功:W =
θ 为力和位移间的夹

8、功率:平均功率:
(在 t 时
间内力对物体做功的平均功率)
h.物体做离心运动的条件:F合<F心。(F心为做圆周
8、重力:大小:
方向:竖直向下
运动的所需的向心力)
9、弹簧弹力:胡克定律
4、万有引力公式:
10、滑动摩擦力:
5、天体运动与万有引力的关系(万有引力提供向
11、两个力合力范围:
心力)万有引力=向心力
12、牛顿第二定律: 加速度 a 由合外力决定,与合外力方向一致 应用举例: ①水平拉力拉质量为 m 的物体在水平面加速运 动: ②水平拉力拉质量为 m 的物体在水平面加速运 动,物体所受阻力为 Fm, 表达式为: ③质量为 m 的物体竖直下落,物体所受阻力为 Fm, 表达式为: ④质量为 m 的物体从倾角为 θ 的斜面加速下滑, 物体所受阻力为 Fm, 表达式为:
当 B 与 I 平行时:F=0
9、法拉第电磁感应定律:
10、正弦交流电:i=Imsinωt(ω=2π/T)
U=Umsinωt
11、有效值和峰值:

加速:
偏转:侧移距离 y: y 1 at 2 = 2
qU2 L2 2mdv02
= U2 L2 4dU1
速度: vy

at , y
1 at2 , a 2
2、电场强度: E = F q

高中数学必修2,选修1-1公式表

高中数学必修2,选修1-1公式表

第一部分立体几何1、常见基本函数的导数(1)常函数:0)()(='⇒=x f C x f (2)幂函数:1)()(-='⇒=αααx x f x x f (3)正弦函数:x x f x x f cos )(sin )(='⇒= (4)余弦函数:x x f x x f sin )(cos )(-='⇒= (5)指数函数1:a a x f a x f x x ln )()(='⇒= (6)指数函数2:x x e x f e x f ='⇒=)()( (7)对数函数1:ax x f x x f a ln 1)(log )(='⇒= (8)对数函数2:xx f x x f 1)(ln )(='⇒= 2、导数运算公式:(1)和的导数:)()(])()([x g x f x g x f '±'⇒'±(2)积的导数:)()()()(])()([x g x f x g x f x g x f '+'⇒'(3)商的导数:)()()()()(])()([2x g x g x f x g x f x g x f '-'⇒' 3、导数的意义:(1)导数值就是曲线在该点的斜率:)(0x f k '=; (2)位移的导数就是瞬时速度:)(t s v '=瞬 (3)速度的导数就是瞬时加速度:)(t v a '=瞬4、曲线的切线方程:))((000x x x f y y -'=-5、导数与单调性:(1)增区间x I x f ⇒⎩⎨⎧>'0)(范围; (2)减区间x I x f ⇒⎩⎨⎧<'0)(范围; 求单调区间步骤:求定义域→求导函数→分类求交集;6、利用单调性求参数范围 (1)求定义域: (2)求导函数:(3)由函数的单调性写出导函数的符号;①若)(x f 在区间D 上是单调递增函数0)(≥'⇒x f 在D 上恒成立; ②若)(x f 在区间D 上是单调递减函数0)(≤'⇒x f 在D 上恒成立; (4)分离参数①max )()(x a x a ϕϕ≥⇒≥; ②min )()(x a x a ϕϕ≤⇒≤; 例、已知函数xx a x x f 2ln )(2++=在[)+∞,1单调递增函数,求实数a 的取值范围。

高中数学选修1-2知识点总结

高中数学选修1-2知识点总结

高中数学选修1-2知识点总结知识点总结选修1-2知识点总结第一章统计案例1 .线性回归方程① 变量之间的两类关系:函数关系与相关关系;② 制作散点图,判断线性相关关系 ③ 线性回归方程:y bx a (最小二乘法)a y bx注意:线性回归直线经过定点(x,y ).2. 相关系数(判定两个变量线性相关性)n n2 2(X i x)2(y i y)2i 1i 1注:⑴r >0时,变量x,y 正相关;r <0时,变量x, y 负相关;⑵①|r |越接近于1,两个变量的线性相关性越强;②|r|接近 于0时,两个变量之间几乎不存在线性相关关系。

3. 条件概率对于任何两个事件 A 和B,在已知B 发生的条件下,A 发生的概 率称为B 发生时A 发生的条件概率.记为RA B ),其公式为RA B P (ABP (A )其中,nX i y i i 1n2 Xii 1nx y-2nxn__(X i x)(y i y)i 1独立炖检整 绽计炭M一可红件化的回扫分析 「|松件膛 「闹互独立爭件L 曲小二乘法求线性回SJ 方租2 X 2 的独立性故验高中数学选修1-2知识点总结4相互独立事件(1) 一般地,对于两个事件 A , B,如果_RAE) = P (A )P (B ),则 称A B 相互独立.(2) 如果A,A ,…,An 相互独立,则有RAA …A) = _RA)RA)… RA). ⑶ 如果A , B 相互独立,则A 与B,入与B,入与B 也相互独立.5.独立性检验(分类变量关系):(1) 2 X 2列联表设代B 为两个变量,每一个变量 都可以取两个值,变量A :A,A 2瓦;变 量 B : B I ,B 2 B I ;通过观察得到右表所示数据:并将形如此表的表格称为2X 2列联表.(2) 独立性检验根据2X 2列联表中的数据判断两个变量 A , 是否独立的问题叫2X 2列联表的独立性检验.(3) 统计量x 2的计算公式_________ n (ad — be ) 2 ________x 2= (a + b )( e + d )( a + e )(b + d )第二章推理与证明考点一合情推理与类比推理根据一类事物的部分对象具有某种性质,退出这类事物的所有对象都具有这种性质的推 理,叫做归纳推理,归纳是从特殊到一般的过程,它属于合情推理根据两类不同事物之间具有某些类似 (或一致)性,推测其中一类事物具有与另外一类事物类似的性质的推理,叫做类比推理.类比推理的一般步骤:(1) 找出两类事物的相似性或一致性;(2) 用一类事物的性质去推测另一类事物的性质,得出一个明确的命题(猜想); (3) —般的,事物之间的各个性质并不是孤立存在的,而是相互制约的.如果两个事物在某些性质上相同或相似,那么他们在另一写性质上也可能相同或类似 ,类比的结论可能是真的.(4) 一般情况下,如果类比的相似性越多,相似的性质与推测的性质之间越相关,那么类比得出的命题越可靠.考点二演绎推理(俗称三段论)0;高中数学选修1-2知识点总结由一般性的命题推出特殊命题的过程,这种推理称为演绎推理考点三数学归纳法:它是一个递推的数学论证方法 • 步骤:A.命题在n=1 (或n 0)时成立,这是递推的基础;B. 假设在n=k 时命题成立C. 证明n=k+1时命题也成立 完成这两步,就可以断定对任何自然数 (或n>=圧,且n N )结论都成立。

人教版高中数学【选修1-2】[知识点整理及重点题型梳理]框图(1)

人教版高中数学【选修1-2】[知识点整理及重点题型梳理]框图(1)

⼈教版⾼中数学【选修1-2】[知识点整理及重点题型梳理]框图(1)⼈教版⾼中数学选修1-2知识点梳理重点题型(常考知识点)巩固练习框图【学习⽬标】1.通过具体实例,进⼀步认识程序框图,了解⼯序的流程图。

2.能绘制简单实际问题的流程图,体会流程图在解决实际问题中的作⽤。

3. 能画出简单问题的结构图,能解读结构图。

【要点梳理】要点⼀、框图的分类本节概念分类如右图:要点⼆、流程图的概念、分类及其关系1. 流程图:由⼀些图形符号和⽂字说明构成的图⽰称为流程图,它常⽤来表⽰⼀些动态过程,通常会有⼀个“起点”,⼀个或多个“终点”.2. 流程图的分类:流程图可分为程序框图与⼯序流程图.3. 程序框图:程序框图就是算法步骤的直观图⽰,算法的输⼈、输出、条件、循环等基本单元构成了程序框图的基本要素,基本要素之间的关系由流程线来建⽴。

要点诠释:程序框图主要⽤于描述算法,⼀个程序的流程图要基于它的算法。

在设计流程图的时候要分步进⾏,把⼀个⼤的流程图分割成⼩的部分,按照三个基本结构,即顺序结构、选择结构、循环结构来局部安排,最后把流程图进⾏部分之间的组装,从⽽完成完整的程序流程图.4.⼯序流程图:流程图可⽤于描述⼯业⽣产的流程,这样的流程图称为⼯序流程图.要点诠释:⼯序流程图(统筹图)⽤于描述⼯业⽣产流程。

每⼀个矩形框代表⼀道⼯序,流程线则表⽰两相邻⼯序之间的关系,这是⼀个有向线,⽤于指⽰⼯序进展的⽅向,因此画图时要分清先后顺序,判断是⾮区别,分清流向.特别注意:在程序框图中可以有⾸尾相接的圈图或循环回路,⽽在⼯序流程图上,不允许出现⼏道⼯序⾸尾相接的圈图或循环回路.要点三、程序框图、⼯序流程图的画图与识图1.程序框图的画法:最基本的程序框有四种:起⽌框,输⼊输出框,处理框(执⾏框),判断框.画法要求:(1)使⽤标准的框图符号;(2)框图⼀般按照从上到下、从左到右的顺序画;(3)除判断框外,⼤多数程序框只有⼀个进⼊点和⼀个退出点,判断框是具有超过⼀个退出点的唯⼀符号;(4)⼀种判断框是“是”与“否”两分⽀的判断,⽽且有且仅有两个结果;另⼀种是多分⽀判断,有⼏种不同的结果;(5)在框图符号内描述的语⾔要⾮常简练、清楚.2.⼯序流程图的画法:将⼀个⼯作或⼯程从头⾄尾依先后顺序分为若⼲道⼯序(即⾃顶向下),每⼀道⼯序⽤矩形框表⽰,并在该矩形框内注明此⼯序的名称或代号.两相邻⼯序之间⽤流程线相连.有时为合理安排⼯程进度,还要在每道⼯序框上注明完成该⼯序所需的时间.开始时⼯序流程图可以画得粗疏,然后再对每⼀框逐步细化。

苏教版高中数学选修1-2 第3章 3.2 复数的四则运算 学案

苏教版高中数学选修1-2 第3章 3.2 复数的四则运算  学案

3.2复数的四则运算第1课时复数的加法、减法、乘法运算学习目标 1.掌握复数代数形式的加减运算.2.理解复数乘法运算法则,能进行复数的乘法运算.3.掌握共轭复数的概念及应用.知识点一复数的加减运算思考1类比多项式的加减法运算,想一想复数如何进行加减法运算?答案两个复数相加(减)就是把实部与实部、虚部与虚部分别相加(减),即(a+b i)±(c+d i)=(a±c)+(b±d)i(a,b,c,d∈R).思考2复数的加法满足交换律和结合律吗?答案满足.梳理(1)运算法则设z1=a+b i,z2=c+d i(a,b,c,d∈R)是任意两个复数,那么(a+b i)+(c+d i)=(a+c)+(b +d)i,(a+b i)-(c+d i)=(a-c)+(b-d)i.(2)加法运算律对任意z1,z2,z3∈C,有z1+z2=z2+z1,(z1+z2)+z3=z1+(z2+z3).知识点二复数的乘法运算思考复数的乘法与实数的乘法有何联系与区别?答案复数的乘法类似于多项式的乘法,相当于把复数的代数形式看成关于“i”的多项式,运算过程中要把i2换成-1,然后把实部与虚部分别合并.梳理(1)复数的乘法法则设z1=a+b i,z2=c+d i(a,b,c,d∈R),z1z2=(a+b i)(c+d i)=(ac-bd)+(ad+bc)i.(2)乘法运算律对于任意z1,z2,z3∈C,有知识点三共轭复数思考复数3+4i与3-4i,a+b i与a-b i(a,b∈R)有什么特点?答案这两组复数的特点:①实部相等,②虚部互为相反数.梳理(1)把实部相等、虚部互为相反数的两个复数叫做互为共轭复数.(2)复数z=a+b i(a,b∈R)的共轭复数记作z,即z=a-b i.(3)当复数z=a+b i(a,b∈R)的虚部b=0时,z=z,也就是说,实数的共轭复数仍是它本身.1.两个实数的和、差、积仍是实数,两个虚数的和、差、积仍是虚数.(×)2.任意有限个复数的含加、减、乘法的混合运算中,应先进行乘法,再进行加、减法,有括号时先算括号内的.(√)3.两个互为共轭复数的和是实数,差是纯虚数.(×)类型一复数的加减运算例1计算:(1)(3+5i)+(3-4i);(2)(-3+2i)-(4-5i);(3)(5-5i)+(-2-2i)-(3+3i).解(1)(3+5i)+(3-4i)=(3+3)+(5-4)i=6+i.(2)(-3+2i)-(4-5i)=(-3-4)+[2-(-5)]i=-7+7i.(3)(5-5i)+(-2-2i)-(3+3i)=(5-2-3)+[-5+(-2)-3]i=-10i.反思与感悟复数加减运算法则的记忆方法(1)复数的实部与实部相加减,虚部与虚部相加减.(2)把i看作一个字母,类比多项式加减中的合并同类项.跟踪训练1(1)计算:(5-6i)+(-2-i)-(3+4i);(2)已知复数z满足z+1-3i=5-2i,求z.解(1)(5-6i)+(-2-i)-(3+4i)=[(5-2)+(-6-1)i]-(3+4i)=(3-7i)-(3+4i)=(3-3)+(-7-4)i =-11i. (2)由z +1-3i =5-2i ,得z =(5-2i)-(1-3i)=(5-1)+(-2+3)i =4+i. 类型二 复数的乘法 例2 计算:(1)(1-i)(1+i)+(-1+i); (2)(2-i)(-1+5i)(3-4i)+2i.解 (1)(1-i)(1+i)+(-1+i)=1-i 2-1+i =1+i. (2)(2-i)(-1+5i)(3-4i)+2i =(-2+10i +i -5i 2)(3-4i)+2i =(-2+11i +5)(3-4i)+2i =(3+11i)(3-4i)+2i =(9-12i +33i -44i 2)+2i =53+21i +2i =53+23i.反思与感悟 (1)三个或三个以上的复数相乘,可按从左向右的顺序运算,或利用结合律运算.混合运算的顺序与实数的运算顺序一样.(2)平方差公式、完全平方公式等在复数范围内仍然成立.一些常见的结论要熟悉:i 2=-1,(1±i)2=±2i.跟踪训练2 若复数(m 2+i)(1+m i)是实数,则实数m =________. 答案 -1解析 ∵(m 2+i)(1+m i)=m 2-m +(m 3+1)i 是实数,∴m 3+1=0,则m =-1. 类型三 共轭复数的概念例3 复数z 满足z ·z +2i z =4+2i ,求复数z 的共轭复数. 解 设z =x +y i(x ,y ∈R ),则z =x -y i. ∵z ·z +2i z =4+2i , ∴x 2+y 2+2i(x +y i)=4+2i , 因此(x 2+y 2-2y )+2x i =4+2i ,得⎩⎪⎨⎪⎧ x 2+y 2-2y =4,2x =2,解得⎩⎪⎨⎪⎧ x =1,y =3,或⎩⎪⎨⎪⎧x =1,y =-1, ∴z =1+3i 或z =1-i.因此z 的共轭复数z =1-3i 或z =1+i.反思与感悟 (1)有关复数z 及其共轭复数的题目,注意共轭复数的性质:①设z =a +b i(a ,b ∈R ),则z ·z =a 2+b 2.②z ∈R ⇔z =z .(2)紧紧抓住复数相等的充要条件,把复数问题转化成实数问题是解决本题的关键,正确熟练地进行复数运算是解题的基础.跟踪训练3 已知z ∈C ,z 为z 的共轭复数,若z ·z -3i z =1+3i ,求z . 解 设z =a +b i(a ,b ∈R ), 则z =a -b i(a ,b ∈R ).由题意得(a +b i)(a -b i)-3i(a -b i)=1+3i , 即a 2+b 2-3b -3a i =1+3i ,则有⎩⎪⎨⎪⎧ a 2+b 2-3b =1,-3a =3,解得⎩⎪⎨⎪⎧ a =-1,b =0或⎩⎪⎨⎪⎧a =-1,b =3, 所以z =-1或z =-1+3i.1.已知复数z 1=12-32i 和复数z 2=cos 60°+isin 60°,则z 1+z 2=________.答案 1解析 ∵z 2=12+32i ,∴z 1+z 2=1.2.已知i 是虚数单位,则(-1+i)(2-i)=________. 答案 -1+3i解析 (-1+i)(2-i)=-2+3i -i 2=-1+3i.3.若复数z 满足z +(2-3i)=-1+2i ,则z +2-5i =________. 答案 -1解析 ∵z =-1+2i -2+3i =-3+5i , ∴z +2-5i =-3+5i +2-5i =-1.4.设复数z 1=x +2i ,z 2=3-y i(x ,y ∈R ),若z 1+z 2=5-6i ,则z 1-z 2=________. 答案 -1+10i解析 ∵z 1+z 2=x +2i +(3-y i)=(x +3)+(2-y )i , ∴(x +3)+(2-y )i =5-6i(x ,y ∈R ), 由复数相等的定义,得x =2且y =8, ∴z 1-z 2=2+2i -(3-8i)=-1+10i.5.复数z 1=a +4i ,z 2=-3+b i ,若它们的和z 1+z 2为实数,差z 1-z 2为纯虚数,则a ,b 的值分别为________. 答案 -3,-4解析 ∵z 1+z 2=a -3+(4+b )i 为实数, ∴4+b =0,即b =-4.又z 1-z 2=(a +3)+(4-b )i 为纯虚数, ∴a +3=0且4-b ≠0,∴a =-3.1.复数的加减运算把复数的代数形式z =a +b i(a ,b ∈R )看作关于“i ”的多项式,则复数的加法、减法运算,类似于多项式的加法、减法运算,只需要“合并同类项”就行,不需要记加法、减法法则. 2.两个复数的和(差)是复数,但两个虚数的和(差)不一定是虚数,例如(3-2i)+2i =3. 3.复数的乘法与多项式乘法是类似的,有一点不同即必须在所得结果中把i 2换成-1,再把实部、虚部分别合并,两个复数的积仍然是一个复数. 4.理解共轭复数的性质 (1)z ∈R ⇔z =z .(2)当a ,b ∈R 时,有a 2+b 2=(a +b i)(a -b i),这是虚数问题实数化的一个重要依据.一、填空题1.复数z 满足z -(1-i)=2i ,则z =________. 答案 1+i解析 ∵z -(1-i)=2i , ∴z =1-i +2i =1+i.2.若复数(1+b i)(2+i)是纯虚数(i 是虚数单位,b 是实数),则b =________. 答案 2解析 (1+b i)(2+i)=(2-b )+(2b +1)i , 令2-b =0,且2b +1≠0, ∴b =2.3.已知复数z 1=(a 2-2)+(a -4)i ,z 2=a -(a 2-2)i(a ∈R ),且z 1-z 2为纯虚数,则a =________. 答案 -1解析 ∵z 1-z 2=(a 2-a -2)+(a -4+a 2-2)i(a ∈R )为纯虚数,∴⎩⎪⎨⎪⎧a 2-a -2=0,a 2+a -6≠0,解得a =-1.4.复数z =i(i +1)(i 为虚数单位)的共轭复数是________. 答案 -1-i解析 ∵z =i(i +1)=i 2+i =-1+i , ∴z 的共轭复数是z =-1-i.5.若复数z =1-2i(i 为虚数单位),则z ·z +z 的实部是________. 答案 6解析 ∵z =1-2i , ∴z =1+2i ,∴z ·z =(1-2i)(1+2i)=5, ∴z ·z +z =5+1-2i =6-2i. ∴z ·z +z 的实部是6. 6.复数z =32-a i ,a ∈R ,且z 2=12-32i ,则a =________. 答案 12解析 ∵z 2=⎝⎛⎭⎫32-a i 2=⎝⎛⎭⎫34-a 2-3a i , ∴⎝⎛⎭⎫34-a 2-3a i =12-32i(a ∈R ),则⎩⎨⎧34-a 2=12,3a =32,∴a =12.7.把复数z 的共轭复数记作z ,已知(1+2i)z =4+3i ,则z =________. 答案 2+i解析 设z =a +b i ,则z =a -b i(a ,b ∈R ), (1+2i)z ]=(1+2i)(a -b i)=(a +2b )+(2a -b )i =4+3i ,由复数相等的充要条件可得⎩⎪⎨⎪⎧ a +2b =4,2a -b =3,解得⎩⎪⎨⎪⎧a =2,b =1.∴z =2+i.8.已知z 1=(3x +y )+(y -4x )i(x ,y ∈R ),z 2=(4y -2x )-(5x +3y )i(x ,y ∈R ).设z =z 1-z 2,且z =13-2i ,则z 1=________,z 2=________. 考点 复数的加减法运算法则 题点 复数加减法的综合应用答案 5-9i -8-7i解析 ∵z =z 1-z 2=(3x +y -4y +2x )+(y -4x +5x +3y )i =(5x -3y )+(x +4y )i =13-2i ,∴⎩⎪⎨⎪⎧ 5x -3y =13,x +4y =-2,解得⎩⎪⎨⎪⎧x =2,y =-1.∴z 1=5-9i ,z 2=-8-7i. 9.已知z 1=32a +(a +1)i ,z 2=-33b +(b +2)i(a ,b ∈R ),若z 1-z 2=43,则z 1·z 2=________. 答案 -18-63i 解析 z 1-z 2=32a +(a +1)i -[-33b +(b +2)i] =⎝⎛⎭⎫32a +33b +(a -b -1)i =4 3. ∴⎩⎪⎨⎪⎧32a +33b =43,a -b -1=0,解得⎩⎪⎨⎪⎧a =2,b =1,∴z 1=3+3i ,z 2=-33+3i.z 1·z 2=(3+3i)(-33+3i)=-18-63i.10.已知3+i -(4+3i)=z -(6+7i),则z =________. 答案 5+5i解析 ∵3+i -(4+3i)=z -(6+7i), ∴z =3+i -(4+3i)+(6+7i) =(3-4+6)+(1-3+7)i =5+5i.11.若(x +i)i =-1+2i(x ∈R ),则x =________. 答案 2解析 由题意知x i -1=-1+2i ,又x ∈R ,由复数相等,得x =2. 二、解答题12.已知z -1+2z i =-4+4i ,求复数z .解 设z =x +y i(x ,y ∈R ),代入z -1+2z i =-4+4i ,整理,得(x -2y -1)+(2x +y )i =-4+4i ,故有⎩⎪⎨⎪⎧ x -2y -1=-4,2x +y =4.解得⎩⎪⎨⎪⎧x =1,y =2,所以复数z =1+2i.13.已知复数z =(1-i)2+1+3i ,若z 2+az +b =1-i(a ,b ∈R ),求b +a i 的共轭复数. 解 z =(1-i)2+1+3i =-2i +1+3i =1+i , 由z 2+az +b =1-i ,得(1+i)2+a (1+i)+b =1-i ,∴a +b +i(a +2)=1-i(a ,b ∈R ),∴⎩⎪⎨⎪⎧a +b =1,a +2=-1,解得⎩⎪⎨⎪⎧a =-3,b =4.所以b +a i =4-3i ,则b +a i 的共轭复数是4+3i. 三、探究与拓展14.已知z 1=3+4i ,z 2=t +i ,且z 1·z 2是实数,则实数t =________. 答案 34解析 ∵z 2=t +i ,∴z 2=t -i , ∴z 1·z 2=(3+4i)(t -i) =3t -3i +4t i -4i 2 =(3t +4)+(4t -3)i. 又∵z 1·z 2是实数, ∴4t -3=0,即t =34.15.已知复数z =1+i ,实数a ,b 满足az +2bz =(a +2z )2成立,求a ,b 的值. 解 az +2bz =(a +2b )+(a +2b )i , (a +2z )2=(a +2)2-4+4(a +2)i =(a 2+4a )+4(a +2)i ,∴(a +2b )+(a +2b )i =(a 2+4a )+4(a +2)i.∴⎩⎪⎨⎪⎧a +2b =a 2+4a ,a +2b =4(a +2),解得⎩⎨⎧ a =-22,b =4-32,或⎩⎨⎧a =22,b =4+3 2.∴所求实数a =-22,b =4-32或a =22,b =4+3 2.。

选修一物理公式知识点总结

选修一物理公式知识点总结

选修一物理公式知识点总结一、匀速直线运动1. 位移公式:s=v_0t+1/2at^2在物理学中,位移是指某一物体在某段时间内相对于某一参照物所处的位置的变化。

位移的大小是一个矢量,它的大小等于位移轨迹的长度,方向和位移轨迹的初始和终点位置之间的夹角。

匀变速直线运动位移公式描述了物体在匀变速直线运动过程中的位移与速度、时间和加速度之间的关系。

2. 速度公式:v=v_0+at速度是一个物体在某一时刻的位置变化率的表示。

匀变速直线运动速度公式描述了物体在匀变速直线运动过程中的速度与初始速度、时间和加速度之间的关系。

3. 时间公式:t=(v-v_0)/a时间是人们用来衡量事件发生顺序的物理量,它是物体在某一时刻的位置变化率的表示。

匀变速直线运动时间公式描述了物体在匀变速直线运动过程中的时间与速度、初始速度和加速度之间的关系。

二、牛顿第二定律牛顿第二定律描述了力对物体的作用,即:F=ma这个公式指出了物体的加速度与施加在它上面的净力之间的关系。

在这个公式中,F代表物体所受的净外力,m代表物体的质量,a代表物体的加速度。

牛顿第二定律告诉我们,一个物体的加速度正比于作用力的大小,与它的质量成反比。

三、动能和动能定理1. 动能公式:KE=1/2mv^2动能是物体由于运动而产生的能量,是物体的速度和质量的函数。

动能公式描述了物体的动能与其质量和速度之间的关系。

2. 动能定理:W=ΔKE=1/2mv_f^2-1/2mv_0^2动能定理描述了力对物体做功时,物体动能的变化量等于所做功的大小。

在公式中,W代表力对物体做功的大小,ΔKE代表物体的动能变化量,v_f代表物体最终的速度,v_0代表物体的初始速度。

这个公式的实质是能量守恒定律,即所做功等于动能的变化量。

四、机械能守恒定律机械能守恒定律描述了一个系统在没有外力做功时,系统的机械能守恒不变。

在没有外力做功时,系统的机械能守恒不变。

机械能包括动能和势能两部分,即E=KE+PE。

高中数学 第二章推理与证明全章归纳总结 新人教A版选修1-2

高中数学 第二章推理与证明全章归纳总结 新人教A版选修1-2

第二章 推理与证明2.1.1 合情推理与演绎推理(1)归纳推理【要点梳理】1、从一个或几个已知命题得出另一个新命题的思维过程称为 任何推理包括 和 两个部分。

是推理所依据的命题,它告诉我们 是什么, 是根据前提推得的命题,它告诉我们 是什么。

2、从个别事实中推演车一般性的结论的推理通常称为 ,它的思维过程是3、归纳推理有如下特点(1)归纳推理的前提是几个已知的 现象,归纳所得的结论是尚属未知的 现象,该结论超越了前提所包含的范围。

(2)由归纳推理得到的结论具有 的性质,结论是否真实,还需经过逻辑证明和实践检验,因此,它 作为数学证明的工具。

(填“能”或“不能”)(3)归纳推理是一种具有 的推理,通过归纳法得到的猜想,可以作为进一步研究的起点,帮助人们发现问题和提出问题。

【指点迷津】1、运用归纳推理的一般步骤是什么?首先,通过观察特例发现某些相似性(特例的共性或一般规律);然后,把这种相似性推广为一个明确表述的一般命题(猜想);然后,对所得的一般性命题进行检验。

2、在数学上,检验的标准是什么?标准是是否能进行严格的证明。

3、归纳推理的一般模式是什么?S 1具有P ;S 2具有P ;……;S n 具有P (S 1、S 2、…、S n 是A 类事件的对象) 所以A 类事件具有P【典型例题】例1、设N n x f x f x f x f x f x f x x f n n ∈'='='==-),()(,),()(),()(,sin )(112010 ,则)()(2005=x fA 、x sinB 、x sin -C 、x cosD 、x cos - 【解析】:,cos )(sin )(1x x x f ='=)()()(sin )(cos )()(cos )(sin )(sin )cos ()(cos )sin ()(sin )(cos )(42615432x f x f x f x x x f x f x x x f xx x f xx x f x x x f n n ====-='==='=='-=-='-=-='=+故可猜测)(x f n 是以4为周期的函数,有x x f x f x f n n sin )(,cos )1()(2414-===++xf x f x x f n n sin )4()(cos )(4434==-=++故选C【点评】归纳推理是由部分到整体、由个别到一般的推理,是人们在日常活动和科学学习研究中经常使用的一种推理方法,必须认真学习领会,在归纳推理的过程中,应注意所探求的事物或现象的本质属性和因果关系。

选修4__1-2热化学方程式

选修4__1-2热化学方程式
答案 (1)285.8 kJ· mol
-1
,表示 H2 燃烧热的热化学 。 。
(2)若 1 g 水蒸气转化为液态水放热 2.444 kJ,则 4 g 氢气
1 H2(g)+ O2(g)===H2O(l) 2
ΔH=-285.8 kJ· mol-1
(2)483.6 kJ
学习· 探究区
解析 H2 的燃烧热应以燃烧 1 mol H2 为标准, 当 H2 完全燃烧 生成 2.00 mol H2O 时, 需燃烧 2.00 mol H2, 故 H2 的燃烧热为 571.6 kJ - =285.8 kJ· mol 1。 2 mol
[点拨]
“五看”法判断热化学方程式的正误 (1)化学反应原理即化学方程式是否正确; (2)看各物质的聚集状态是否正确; (3)看ΔH变化的“+”、“-”是否正确;
(4)看反应热的单位是否为kJ/mol;
(5)看反应热数值与计量数是否相对应.
第1课时
小结.热化学方程式的书写方法要求 (1)遵循一般化学方程式的书写规则(一般不写反应条件)。 (2)在右端注明热量的变化:吸热反应, ΔH>0 ;放热反 应, ΔH<0 。
③ 2H2 (g) + O2(g) = 2H2O(l); △H= – 571.6 kJ/mol ④ 2H2O(l) = 2H2 (g) + O2(g) ; △H= + 571.6 kJ/mol
3、书写要点
△H与实验的条件、 ⑴ 一般应注明反应的温度、压强; 物质的状态有关! 0 (25 C ,101kPa时不注明)
⑸ΔH的值与系数相匹配。 系数加倍,ΔH值也加倍。 正逆反应的ΔH绝对值相等,符号相反。 ⑹ 热化学方程式反应物完全变成生成物,所释放或 吸收的热量。

高中数学金版教程选修1-2课件全书word版

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•选修1-2•1.1回归分析的基本思想及其初步应用课前自主预习KEQIANZIZHUYUXI【基础导学】线性回归模型从某大学随机选取8名女大学生,其身高和体重数据如下表:关系吗?导思1不是,相关关系.导疑2如何表示身高和体重的关系?导思2画散点图,由图可知,样本点散布在一条直线附近,因此可用回归直线表示变量间的相关关系.导疑3求根据女大学生身高预报体重的回归方程.导思3作散点图:选取身高为自变量x ,体重为因变量y ,由散点图知,身高和体重有比较好的线性相关关系,因而可用回归直线y =bx +a 来近似刻画它们之间的关系.由《数学3》的知识可知,未知参数b 和a 的最小二乘法估计分别为b ^和a ^,代入公式得:b ^=∑i =18(x i -x )(y i -y )∑i =18(x i -x )2=0.849a ^=y -b ^x =-85.712于是线性回归直线的方程为:y ^=0.849x -85.712.导果 1.函数关系是一种确定性关系,而相关关系是一种非确定性关系.2.(1)回归分析回归分析是对具有相关关系的两个变量进行统计分析的一种常用方法.(2)回归直线方程方程y ^=b ^x +a ^是两个具有线性相关关系的变量的一组数据(x 1,y 1),(x 2,y 2),…,(x n ,y n )的回归方程,其中a ^,b ^是待定参数,其最小二乘估计分别为:⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧b ^=∑i =1n(x i-x )(y i-y )∑i =1n(x i-x )2=∑i =1nx i y i-n x y∑i =1nx 2i-n x 2,a ^=y -b ^x ,其中x =1n ∑i =1n x i ,y =1n ∑i =1ny i ,(x ,y )称为样本点的中心.(3)线性回归模型线性回归模型y =bx +a +e ,其中a 和b 为模型的未知参数,e 称为随机误差.线性回归分析上述的问题中,我们已求得身高预报体重的回归方程是:y ^=0.849x -85.712.导疑1 身高为172 cm 的女大学生的体重一定是60.316 kg 吗?如果不是你能解释一下原因吗?导思1 不一定,原因是受随机误差的影响.导疑2 预报值y ^与真实值y 之间的误差大了好还是小了好?导思2 小了好.导疑3 如何衡量回归方程的拟合效果?导思3 残差平方和,残差图,相关指数R 2.导果 1.残差:对于样本点(x i ,y i )(i =1,2,…,n )的随机误差的估计值e ^i =y i -y ^i 称为相应于点(x i ,y i )的残差,∑ni =1(y i -y ^i )2称为残差平方和.2.残差图:利用图形来分析残差特性,作图时纵坐标为残差,横坐标可以选为样本编号,也可用其他测量值,这样作出的图称为残差图.3.R2=1-∑ni=1(y i-y^i)2∑n i=1(y i-y-)2,R2越接近于1,表示回归的效果越好.【知识拓展】预报变量的变化与解释变量和随机误差的关系预报变量的变化程度可以分解为解释变量引起的变化程度与残差变量的变化程度之和,其中这个变化与解释变量和随机误差(即残差平方和)有关的程度是由相关指数R2的值决定的.在线性回归模型中,R2表示解释变量对预报变量变化的贡献率.R2越接近于1,表示解释变量和预报变量的线性相关性越强;反之,R2越小,说明随机误差对预报变量的效应越大.1.判一判(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)残差平方和越小,线性回归方程的拟合效果越好.()(2)在画两个变量的散点图时,预报变量在x轴上,解释变量在y 轴上.()(3)R2越接近于1,线性回归方程的拟合效果越好.()答案(1)√(2)×(3)√2.做一做(请把正确的答案写在横线上)(1)从散点图上看,点散布在从左下角到右上角的区域内,两个变量的这种相关关系称为________.(2)在残差分析中,残差图的纵坐标为________.(3)如果发现散点图中所有的样本点都在一条直线上,则残差平方和等于________,解释变量和预报变量之间的相关系数等于________.答案(1)正相关(2)残差(3)01或-1课堂互动探究 KETANGHUDONGTANJIU 题型一 求线性回归方程例1 某班5名学生的数学和物理成绩如下表:(1)(2)求物理成绩y 对数学成绩x 的回归直线方程; (3)一名学生的数学成绩是96,试预测他的物理成绩. [解] (1)散点图如图(2)x -=15×(88+76+73+66+63)=73.2, y -=15×(78+65+71+64+61)=67.8.∑5i =1x i y i =88×78+76×65+73×71+66×64+63×61=25054.∑5i =1x 2i =882+762+732+662+632=27174.所以b ^=∑5i =1x i y i -5x -y-∑5i =1x 2i -5x-2=25054-5×73.2×67.827174-5×73.22≈0.625. a ^=y --b ^x -=67.8-0.625×73.2=22.05. 所以y 对x 的回归直线方程是y ^=0.625x +22.05. (3)x =96,则y ^=0.625×96+22.05≈82, 即可以预测他的物理成绩约是82.求线性回归方程的步骤(1)列出散点图.从直观上分析数据间是否存在线性相关关系.(2)计算x -,y -,∑ni =1x 2i ,∑ni =1x i y i .(3)代入公式求出y ^=b ^x +a ^中参数b ^,a ^的值. (4)写出回归方程并对实际问题作出估计.[跟踪训练1] 已知x 、y 的取值如下表所示:从散点图分析,y 与x 线性相关,且y =0.95x +a ^,则a ^的值为( ) A .0.95 B .2 C .4.5 D .2.6答案 D解析 计算x =2,y =4.5;代入得a ^=2.6.[跟踪训练2] 某种产品的广告费用支出x 与销售额y (单位:百万元)之间有如下的对应数据:(1)(2)求线性回归方程;(3)试预测广告费用支出为10百万元时的销售额. 解 (1)散点图如图所示:(2)列出下表,并用科学计算器进行有关计算:所以,x =255=5,y =2505=50,∑i =15x 2i =145,∑i =15x i y i =1380.于是可得b ^=∑i =15x i y i -5x y∑i =15x 2i -5x 2=1380-5×5×50145-5×52=6.5, a ^=y -b ^x =50-6.5×5=17.5.所以所求的线性回归方程为y ^=6.5x +17.5.(3)根据(2)中求得的线性回归方程,当广告费用支出为10百万元时,y ^=6.5×10+17.5=82.5(百万元),即广告费用支出为10百万元时,销售额大约为82.5百万元. 题型二 线性回归分析例2 已知某种商品的价格x (元)与需求量y (件)之间的关系有如下一组数据:求y 对x [解] x -=15(14+16+18+20+22)=18, y -=15(12+10+7+5+3)=7.4,∑5i =1x 2i =142+162+182+202+222=1660,∑5i =1x i y i =14×12+16×10+18×7+20×5+22×3=620,所以,b ^=∑5i =1x i y i -5x -y-∑5i =1x 2i -5x-2=620-5×18×7.41660-5×182=-1.15, a ^=y --b ^x -=7.4+1.15×18=28.1, 所以所求回归直线方程是y ^=-1.15x +28.1. 列出残差表:所以,∑5i =1(y i -y ^i )2=0.3,∑5i =1(y i -y -)2=53.2,R 2=1-∑5i =1 (y i -y ^i )2∑5i =1(y i -y -)2≈0.994,所以回归模型的拟合效果很好.一般地,求出回归直线方程后,通过估计值求出残差的平方和以及相关指数R 2来对回归模型的好坏作出评判,事实上R 2=1-残差平方和总偏差平方和,而总偏差平方和是固定不变的,所以残差平方和越小,R 2就越大,拟合效果就越好;残差平方和越大,R 2就越小,拟合效果就越差.[跟踪训练3] 关于x 与y 有如下数据:为了对x ,y 甲:y ^=6.5x +17.5,乙:y ^=7x +17,试比较哪个模型拟合的效果更好.解 由题意得y -=50.由甲模型可得y i -y ^i 与y i -y -的关系如下表:∴∑5i =1(y i -y i )2=(-0.5)2+(-3.5)2+102+(-6.5)2+0.52=155,∑5i =1(y i -y -)2=(-20)2+(-10)2+102+02+202=1000,∴R 2甲=1-∑5i =1 (y i -y ^i )2∑5i =1(y i -y -)2=1-1551000=0.845. 由乙模型可得y i -y ^i 与y i -y -的关系如下表:∴∑5i =1(y i -y i )2=(-1)2+(-5)2+82+(-9)2+(-3)2=180,∑5 i=1(y i-y-)2=(-20)2+(-10)2+102+02+202=1000,∴R2乙=1-∑5i=1(y i-y^i)2∑5i=1(y i-y-)2=1-1801000=0.82.∵0.845>0.82,∴R2甲>R2乙,∴甲模型的拟合效果比乙模型的拟合效果好.题型三非线性回归分析例3为了研究某种细菌随时间x变化繁殖的个数,收集数据如下:(1)点图;(2)描述解释变量与预报变量之间的关系;(3)计算残差、相关指数R2.[解](1)由表中数据作散点图如图所示.(2)由散点图看出样本点分布在一条指数函数y =c 1e c 2x 的图象的周围,其中c 1和c 2是待定系数.于是令z =ln y ,则z =bx +a (a =ln c 1,b =c 2),因此变换后的样本点应该分布在直线z =bx +a 的周围,因此可以用线性回归模型来拟合z 与x 的关系,则变换后的样本数据如下表:由表中数据得到线性回归方程z =0.69x +1.112. 因此细菌繁殖个数关于时间的回归方程为 y ^=e 0.69x +1.112. (3)列出残差表:∑6i =1e ^2i =∑6i =1(y i -y ^i )2=3.1643,∑6i =1(y i -y -i )2=25553.3, R 2=1-3.164325553.3≈0.9999.故解释变量天数对预报变量繁殖个数解释了99.99%,说明该回归模型拟合效果非常好.非线性回归问题有时并不给出经验公式.这时我们可以画出已知数据的散点图,把它与学过的各种函数(幂函数、指数函数、对数函数等)图象作比较,挑选一种跟这些散点拟合得最好的函数,然后采用适当的变量变换,把问题化为线性回归分析问题,使之得到解决.其一般步骤为:[跟踪训练4] 某种图书每册的成本费y (元)与印刷册数x (千册)有关,经统计得到数据如下:检测每册书的成本费y 与印刷册数的倒数1x 之间是否具有线性相关关系?如有,求出y 对x 的回归方程.解 首先作变量置换u =1x ,题目所给数据变成如下表所示的数据:可以求得r =∑ni =1(u i -u -)(y i -y -)∑n i =1(u i -u -)2∑ni =1(y i -y -)2≈0.9998.由于r ≈0.9998>0.75,因此,变量y 与u 之间具有较强的线性相关关系,并且b ^≈8.973,a ^=y --b ^u -≈1.125.最后回代u =1x 可得y ^=1.125+8.973x . 因此y 与x 的回归方程为y ^=1.125+8.973x .1.回归分析的步骤(1)确定研究对象,明确哪个变量是解释变量,哪个变量是预报变量.(2)画出解释变量和预报变量的散点图,观察它们之间的关系(如是否存在线性关系等).(3)由经验确定回归方程的类型(如观察到数据呈线性关系,则选用线性回归方程y ^=b ^x +a ^).(4)按一定规则(如最小二乘法)估计回归方程中的参数.(5)得出结果后分析残差图是否有异常(如个别数据对应残差过大,残差呈现不随机的规律性等).若存在异常,则检查数据是否有误,或模型是否合适等.2.刻画回归效果的三种方法(1)残差图法,残差点比较均匀地落在水平的带状区域内说明选用的模型比较合适.(2)残差平方和法:残差平方和∑i =1n (y i -y ^i )2越小,模型的拟合效果越好.(3)相关指数法:R 2=1-∑i =1n (y i -y ^i )2∑i =1n(y i -y )2越接近1,表明回归的效果越好.随堂达标自测 SUITANGDABIAOZICE 1.关于回归分析,下列说法错误的是( ) A .回归分析是研究两个具有相关关系的变量的方法 B .散点图中,解释变量在x 轴,预报变量在y 轴 C .回归模型中一定存在随机误差 D .散点图能明确反映变量间的关系答案 D解析 用散点图反映两个变量间的关系时,存在误差. 2.甲、乙、丙、丁四位同学在建立变量x ,y 的回归模型时,分别选择了4种不同模型,计算可得它们的相关指数R 2分别如下表:) A .甲 B .乙 C .丙 D .丁答案 A解析 相关指数R 2越大,表示回归模型的效果越好.3.设某大学的女生体重y (单位:kg)与身高x (单位:cm)具有线性相关关系,根据一组样本数据(x i ,y i )(i =1,2,…,n ),用最小二乘法建立的回归方程为y ^=0.85x -85.71,则下列结论中不正确的是( )A .y 与x 具有正的线性相关关系B .回归直线过样本点的中心(x -,y -)C .若该大学某女生身高增加1 cm ,则其体重约增加0.85 kgD .若该大学某女生身高为170 cm ,则可断定其体重必为58.79 kg 答案 D解析 本题考查线性回归方程的特征与性质,意在考查考生对线性回归方程的了解,解题思路:A 、B 、C 均正确,是回归方程的性质,D 项是错误的,线性回归方程只能预测学生的体重.选项D 应改为“若该大学某女生身高为170 cm ,则估计其体重大约为58.79 kg ”.4.某单位为了了解用电量y 度与气温x ℃之间的关系,随机统计了某4天的用电量与当天气温,并制作了对照表:由表中数据得线性回归方程y =bx +a 中b =-2,预测当气温为-4 ℃时,用电量的度数约为________ ℃.答案 68解析 x -=10,y -=40,回归方程过点(x -,y -), ∴40=-2×10+a . ∴a =60.∴y ^=-2x +60.令x =-4,∴y ^=(-2)×(-4)+60=68.5.在一段时间内,某种商品的价格x (元)和需求量y (件)之间的一组数据为:求出y 对⎝ ⎛⎭⎪⎫参考数据:∑i =15x 2i =1660,∑i =15x i y i =3992 解 从画出的散点图(图略)可看出,这些点在一条直线附近,可用线性回归模型来拟合数据.由题中数据可得x -=18,y -=45.4.由公式计算得b ^=-2.35,a ^=y --b ^x -=87.7. 故y 对x 的线性回归方程为y ^=-2.35x +87.7. 列表:所以∑5i =1(y i -y ^i )2=8.3,∑5i =1(y i -y -)2=229.2.相关指数R 2=1-∑5i =1 (y i -y ^i )2∑5i =1(y i -y -)2≈0.964.因为0.964很接近于1,所以该模型的拟合效果好. 课后课时精练 KEHOUKESHIJINGLIAN时间:40分钟满分:75分一、选择题(每小题5分,共30分)1.设有一个回归方程为y ^=3-5x ,当变量x 增加一个单位时( ) A .y 平均增加3个单位 B .y 平均减少5个单位 C .y 平均增加5个单位 D .y 平均减少3个单位 答案 B解析 -5是斜率的估计值,说明x 每增加一个单位,y 平均减少5个单位.2.四名同学根据各自的样本数据研究变量x ,y 之间的相关关系,分别得到以下结论:①y 与x 负相关且y ^=2.347x -6.423; ②y 与x 负相关且y ^=-3.476x -5.648; ③y 与x 正相关且y ^=5.437x +8.493;④y 与x 正相关且y ^=-4.326x -4.578. 其中一定不正确的是( ) A .①② B .②③ C .③④ D .①④答案 D解析 线性回归方程y ^=b ^x +a ^,当b ^>0时,y 与x 正相关;当b ^<0时,y 与x 负相关.由此可知①④一定不正确,故选D.3.设(x 1,y 1),(x 2,y 2),…,(x n ,y n )是变量x 和y 的n 个样本点,直线l 是由这些样本点通过最小二乘法得到的线性回归直线(如图),以下结论中正确的是( )A .x 和y 的相关系数为直线l 的斜率B .x 和y 的相关系数在0到1之间C .当n 为偶数时,分布在l 两侧的样本点的个数一定相同D .直线l 过点(x -,y -) 答案 D解析 因为相关系数是用来衡量x ,y 之间的线性关系的强弱的量,且相关系数r ∈[-1,1],由图象知,x 与y 之间为负相关,r 应在-1和0之间,故A 、B 错误.C 中n 为偶数时,分布在l 两侧的样本点的个数可以不相同,所以C 错误.根据回归直线一定经过样本中心点可知D 正确.所以选D.4.从某高中随机选取5名高三男生,其身高和体重的数据如下表所示:根据上表可得回归直线方程:y =0.56x +a ,据此模型预报身高为172 cm 的高三男生的体重为( )A .70.09 kgB .70.12 kgC .70.55 kgD .71.05 kg答案 B解析 x -=160+165+170+175+1805=170, y -=63+66+70+72+745=69. ∵回归直线过点(x -,y -),∴将点(170,69)代入回归直线方程y ^=0.56x +a ^上,故69=0.56×170+a ^,计算得a ^=-26.2,故y ^=0.56x -26.2,当x =172 cm ,则其体重为70.12 kg.5.在一组样本数据(x 1,y 1),(x 2,y 2),…,(x n ,y n )(n ≥2,x 1,x 2,…,x n 不全相等)的散点图中,若所有样本点(x i ,y i )(i =1,2,…,n )都在直线y =12x +1上,则这组样本数据的相关系数为( )A .-1B .0 C.12 D .1 答案 D解析 根据样本相关系数的定义可知,当所有样本点都在直线y =12x +1上时,相关系数为1.6.给定x 与y 的一组样本数据,求得相关系数r =-0.690,则( ) A .y 与x 的线性相关性很强 B .y 与x 的相关性很强 C .y 与x 正相关 D .y 与x 负相关 答案 D解析 因为r <0,所以y 与x 负相关;又|r |∈[0.75,1]才表示y 与x 具有很强的线性相关性,所以选D.二、填空题(每小题5分,共15分)7.已知回归直线的斜率的估计值为1.23,样本点的中心为(4,5),则回归直线方程是________.答案 y ^=1.23x +0.08解析 由斜率的估计值为1.23,且回归直线一定经过样本点的中心(4,5),可得y ^-5=1.23(x -4),即y ^=1.23x +0.08.8.在研究气温和热茶销售杯数的关系时,若求得相关指数R 2≈0.85,则表明气温解释了________的热茶销售杯数变化,而随机误差贡献了剩余的________,所以气温对热茶销售杯数的影响比随机误差的影响大得多.答案 85% 15%解析 相关指数R 2的意义.9.某化工厂为预测某产品的回归率y ,需要研究它和原料有效成分含量之间的相关关系,现取了8对观测值.计算得∑i =18x i =52,∑i =18y i =228,∑i =18x 2i =478,∑i =18x i y i =1849,则y 对x 的线性回归方程是______________.答案 y ^=2.62x +11.47解析 ∵x =528=132,y =572,∴b ^=∑i =18x i y i -8x y∑i =18x 2i -8x 2=2.62,又a ^=y -b ^x =11.47,∴y ^=2.62x +11.47.三、解答题(每小题10分,共30分)10.某农科所对冬季昼夜温差大小与某反季节大豆新品种发芽多少之间的关系进行分析研究,他们分别记录了12月1日至12月5日的每天昼夜温差与实验室每天100颗种子中的发芽数,得到如下资料:性回归方程,剩下的2组数据用于回归方程检验.(1)若选取12月1日和12月5日这两日的数据进行检验,请根据12月2日至12月4日的数据,求出y 关于x 的线性回归方程y ^=b ^x +a ^;(2)若由线性回归方程得到的估计数据与所选出的检验数据的误差均不超过2颗,则认为得到的线性回归方程是可靠的.试问(1)中所得到的线性回归方程是否可靠?若可靠,请预测温差为14 ℃时的发芽数.解 (1)由数据,求得x =12,y =27, 由公式,求得b ^=52,a ^=y -b ^x -=-3, 所以y 关于x 的线性回归方程为y ^=52x -3. (2)当x =10时,y ^=52×10-3=22,|22-23|<2; 当x =8时,y ^=52×8-3=17,|17-16|<2. 因此得到的线性回归方程是可靠的. 当x =14时,有y ^=52×14-3=35-3=32, 所以预测温差为14 ℃时的发芽数为32颗.11.某运动员训练次数与运动成绩之间的数据关系如下:(1)(2)求出线性回归方程;(3)作出残差图,并说明模型的拟合效果; (4)计算R 2,并说明其含义.解 (1)作出该运动员训练次数(x )与成绩(y )之间的散点图,如图所示(2)可求得x =39.25,y =40.875,∑i =18x 2i =12656,∑i =18x i y i =13180,∴b ^=∑i =18 (x i -x )(y i -y )∑i =18(x i -x )2=∑i =18x i y i -8x y∑i =18x 2i -8x 2≈1.0415,a ^=y -b ^x =-0.003875,∴线性回归方程为y ^=1.0415x -0.003875. (3)作残差图如图所示.由图可知,残差点比较均匀地分布在水平带状区域中,说明选用的模型比较合适.(4)相关指数R 2=0.9855.说明了该运动员的成绩的差异有98.55%是由训练次数引起的.12.下图是我国2008年至2014年生活垃圾无害化处理量(单位:亿吨)的折线图.(1)由折线图看出,可用线性回归模型拟合y 与t 的关系,请用相关系数加以说明;(2)建立y 关于t 的回归方程(系数精确到0.01),预测2016年我国生活垃圾无害化处理量.附注:参考数据:∑7i =1y i =9.32,∑7i =1t i y i =40.17,∑7i =1(y i -y )2=0.55,7≈2.646.参考公式:相关系数r =∑ni =1 (t i -t )(y i -y )∑ni =1(t i -t )2∑ni =1(y i -y )2,回归方程y ^=a ^+b ^t 中斜率和截距的最小二乘估计公式分别为:b ^=∑ni =1 (t i -t )(y i -y )∑ni =1(t i -t )2,a ^=y -b ^ t .解 (1)由折线图中数据和附注中参考数据得t =4,∑7i =1 (t i -t )2=28,∑7i =1 (y i -y )2=0.55,∑7i =1(t i -t )(y i -y )=∑7i =1t i y i -t ∑7i =1y i =40.17-4×9.32=2.89,r ≈ 2.890.55×2×2.646≈0.99. 因为y 与t 的相关系数近似为0.99,说明y 与t 的线性相关程度相当高,从而可以用线性回归模型拟合y 与t 的关系.(2)由y =9.327≈1.331及(1)得b ^=∑7i =1(t i -t )(y i -y )∑7i =1(t i -t )2=2.8928≈0.10,a ^=y -b ^t ≈1.331-0.10×4≈0.93. 所以,y 关于t 的回归方程为y ^=0.93+0.10t . 将2016年对应的t =9代入回归方程得 y ^=0.93+0.10×9=1.83.所以预测2016年我国生活垃圾无害化处理量约为1.83亿吨.1.2独立性检验的基本思想及其初步应用课前自主预习KEQIANZIZHUYUXI【基础导学】为研究吸烟是否对患肺癌有影响,某肿瘤研究所随机地调查了9965人,得到如下结果(单位:人):吸烟与患肺癌列联表导疑1导思1分类变量.导疑2能否直观判断“吸烟和患肺癌”是否有关?有哪些方法?导思2能直观判断“吸烟和患肺癌”有关.方法一:由吸烟和患肺癌列联表可以粗略估计出:在不吸烟样本中,有0.54%患肺癌;在吸烟样本中,有2.28%患肺癌.直观上得出结论:吸烟人群更容易患肺癌.方法二:用等高条形图展示列联表数据的频率特征.通过等高条形图,很容易直判断“吸烟和患肺癌”有关.导疑3 直观判断“吸烟和患肺癌有关”的可靠性如何?导思3 用独立性检验方法判断:K 2=9965×(7775×49-42×2099)27817×2148×9874×91≈56.632P (K 2≥6.635)≈0.010∴在犯错误概率不超过0.010的条件下,认为“吸烟和患肺癌有关”.导果 1.分类变量和列联表(1)分类变量变量的不同“值”表示个体所属的不同类别,像这样的变量称为分类变量.(2)列联表①定义:列出的两个分类变量的频数表,称为列联表. ②2×2列联表.一般地,假设有两个分类变量X 和Y ,它们的取值分别为{x 1,x 2}和{y 1,y 2},其样本频数列联表(称为2×2列联表)为2.(1)等高条形图和表格相比,更能直观地反映出两个分类变量间是否相互影响,常用等高条形图展示列联表数据的频率特征.(2)观察等高条形图发现a a +b 和cc +d 相差很大,就判断两个分类变量之间有关系.3.独立性检验【知识拓展】 独立性检验思想的理解独立性检验的基本思想类似于数学中的反证法,要确认两个分类变量有关系这一结论成立的可信程度,首先假设该结论不成立,即假设结论“两个分类变量没有关系”成立,在该假设下我们构造的随机变量K 2应该很小,如果由观测数据计算得到的K 2的观测值很大,则在一定程度上说明假设不合理,根据随机变量K 2的含义,可以通过P (K 2≥6.635)≈0.01来评价假设不合理的程度,由实际计算出K 2≥6.635,说明假设不合理的程度约为99%,即两个分类变量有关系这一结论成立的可信程度为99%.1.判一判(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)分类变量中的变量与函数中的变量是同一概念.( ) (2)列联表频率分析法、等高条形图可初步分析两分类变量是否有关系,而独立性检验中K 2取值则可通过统计表从数据上说明两分类变量的相关性的大小.( )(3)独立性检验的方法就是反证法.( ) 答案 (1)× (2)√ (3)×2.做一做(请把正确的答案写在横线上)(1)为了调查高中生的性别与是否喜欢踢足球之间有无关系,一般需要收集以下数据________.(2)若观测值k≈7.8,得到的正确结论是在犯错误的概率不超过________的前提下认为“爱好该项运动与性别有关”.(3)独立性检验中,假设H0:变量x与变量y没有关系.则在H0成立的情况下,估计概率P(K2≥6.635)≈0.01表示的意义是变量x与变量y________(填“有关系”或“无关系”)的概率是99%.答案(1)男女生中喜欢和不喜欢踢足球的人数(2)1%(3)有关系课堂互动探究KETANGHUDONGTANJIU题型一独立检验的基本思想例1在吸烟与患肺病这两个分类变量的计算中,下列说法正确的是()①若K2的观测值满足K2≥6.635,我们有99%的把握认为吸烟与患肺病有关系,那么在100个吸烟的人中必有99人患有肺病;②从独立性检验可知有99%的把握认为吸烟与患肺病有关系时,我们说某人吸烟,那么他有99%的可能患有肺病;③从统计量中得知有95%的把握认为吸烟与患肺病有关系,是指有5%的可能性使得推断出现错误.A.①B.①③C.③D.②[解析]因为随机变量K2的观测值满足K2≥6.635,所以在犯错误的概率不超过5%的前提下认为吸烟与患肺病有关系,只有③正确,故选C.[答案] C对相关性检验结果的理解相关性检验的结果是一种相关关系,而不是确定性关系,是反映有关和无关的概率.独立性检验的基本思想类似于反证法,要确定两个分类变量有关系这一结论成立的可信程度,首先假设该结论不成立,即假设结论“两个分类变量没有关系”成立,在假设下,我们构造的统计量K2应该很小.如果由观测数据计算得到的K2值很大,则在一定程度上说明假设不合理,再根据不合理的程度与临界值的关系作出判断.[跟踪训练1]给出下列实际问题:①一种药物对某种病的治愈率;②两种药物治疗同一种病是否有区别;③吸烟者得肺病的概率;④吸烟人群是否与性别有关系;⑤网吧与青少年的犯罪是否有关系.其中,用独立性检验可以解决的问题有()A.①②③B.②④⑤C.②③④⑤D.①②③④⑤答案 B解析独立性检验主要是对两个分类变量是否有关系进行检验,主要涉及两种变量对同一种事物的影响,或者是两种变量在同一问题上体现的区别等.[跟踪训练2]为了解高中生作文成绩与课外阅读量之间的关系,某研究机构随机抽取了60名高中生,通过问卷调查,得到以下数据:下说法正确的是()A.没有充足的理由认为课外阅读量大与作文成绩优秀有关B.有0.5%的把握认为课外阅读量大与作文成绩优秀有关C.有99.9%的把握认为课外阅读量大与作文成绩优秀有关D.有99.5%的把握认为课外阅读量大与作文成绩优秀有关答案 D解析因为9.643>7.879,根据临界值表知P(K2≥7.879)≈0.005,因此在犯错误的概率不超过0.005的前提下,认为课外阅读量大与作文成绩优秀有关,即有99.5%的把握认为课外阅读量大与作文成绩优秀有关.题型二用等高条形图判断两个变量是否相关例2为考察某种药物预防疾病的效果进行动物试验,得到如下列联表:药物效果试验列联表[解]根据列联表所给的数据可得出服用药患病的频率为10 55≈0.18,未服用药患病的频率为2050=0.4,两者的差距是|0.18-0.4|=0.22,两者相差很大,作出等高条形图如图所示,因此服用药与患病之间有关系的程度很大.细解等高条形图(1)绘制等高条形图时,列联表的行对应的是高度,两行的数据不相等,但对应的条形图的高度是相同的;两列的数据对应不同的颜色.(2)等高条形图中有两个高度相同的矩形,每一个矩形中都有两种颜色,观察下方颜色区域的高度,如果两个高度相差比较明显⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫即a a +b 和c c +d 相差很大,就判断两个分类变量之间有关系.[跟踪训练3] 网络对现代人的生活影响较大,尤其是对青少年.为了解网络对中学生学习成绩的影响,某地区教育主管部门从辖区初中生中随机抽取了1000人调查,发现其中经常上网的有200人,这200人中有80人期末考试不及格,而另外800人中有120人不及格.利用图形判断学生经常上网与学习成绩是否有关.解 根据题目所给的数据得到如下2×2列联表:得出等高条形图如图所示:比较图中网格条的高可以发现,经常上网不及格的频率明显高于经常上网及格的频率,因此可以认为经常上网与学习成绩有关.题型三由K2进行独立性检验例3某校对学生课外活动进行调查,结果整理成下表:0.005的前提下,认为“喜欢体育还是文娱与性别有关系”?[解]其等高条形图如图所示.由图可以直观地看出喜欢体育还是喜欢文娱与性别在某种程度上有关系,但只能作粗略判断,具体判断方法如下:假设“喜欢体育还是喜欢文娱与性别没有关系”,∵a=21,b=23,c=6,d=29,n=79.∴K2=n(ad-bc)2(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)=79×(21×29-23×6)2(21+23)×(6+29)×(21+6)×(23+29)≈8.106.且P(K2≥7.879)≈0.005,即我们得到的K2的观测值k≈8.106超过7.879这就意味着:“喜欢体育还是文娱与性别没有关系”这一结论成立的可能性小于0.005,即在犯错误的概率不超过0.005的前提下认为“喜欢体育还是喜欢文娱与性别有关.”独立性检验的具体做法(1)根据实际问题的需要确定允许推断“两个分类变量有关系”犯错误的概率的上界α,然后查表确定临界值k0.(2)利用公式K2=n(ad-bc)2(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)计算随机变量K2的观测值k.(3)利用k与k0之间的关系进行推断.[跟踪训练4]在一次天气恶劣的飞机航程中,调查了男女乘客在飞机上晕机的情况:男乘客晕机的有24人,不晕机的有31人;女乘客晕机的有8人,不晕机的有26人.请你根据所给数据判定:在天气恶劣的飞机航程中,男乘客是否比女乘客更容易晕机?附:解 根据题意,列出2×2列联表如下:假设在天气恶劣的飞机航程中男乘客不比女乘客更容易晕机. 由公式可得K 2的观测值 k =n (ad -bc )2(a +b )(c +d )(a +c )(b +d )=89×(24×26-31×8)255×34×32×57≈3.689>2.706,故在犯错误的概率不超过0.10的前提下,认为“在天气恶劣的飞机航程中男乘客比女乘客更容易晕机”.1.利用列联表直接计算a a +b 和c c +d ,如果两者相差很大,就判断两个分类变量之间有关系.2.在等高条形图中展示列联表数据的频率特征,比较图中两个深色条的高可以发现两者频率不一样而得出结论.这种直观判断的不足之处在于不能给出推断“两个分类变量有关系”犯错误的概率.。

高中数学选修一公式大全

高中数学选修一公式大全

以下是高中数学选修一(人教版)的部分公式:
1. 静电力公式:$F = k\frac{Q_{1}Q_{2}}{r^{2}}$
2. 电场力公式:$F = Eq$
3. 安培力公式:$F = \theta$(θ为B与L的倾角,当L⊥B时:$F =
BIL$,B//L时:$F = 0$)
4. 洛仑兹力公式:$f = \theta$(θ为B与V的倾角,当V⊥B时:$f = qVB$,V//B时:$f = 0$)
5. 圆的标准方程:(x-a)^2 + (y-b)^2 = r^2 (a,b)是圆心坐标;圆的面积公式:S=πr^2;圆的周长公式:C=2πr。

6. 椭圆周长公式:l=2πb+4(a-b) 椭圆周长定理:椭圆的周长等于该椭圆短半轴,长为半径的圆周长(2πb)加上四倍的该椭圆长半轴长(a)与短半轴长(b)的差。

7. 椭圆面积公式:s=πab 椭圆面积定理:椭圆的面积等于圆周率(π)乘该椭圆长半轴长(a)与短半轴长(b)的乘积。

8. 正弦定理:a/sinA=b/sinB=c/sinC=2R (R为三角形外接圆的半径);余弦定理:a^2=b^2+c^2-2bc*cosA。

9. 诱导公式一:设α为任意角,终边相同的角的同一三角函数的值相等:sin(2kπ+α)=sinα(k∈Z)cos(2kπ+α)=cosα(k∈Z)tan(2kπ+α)=tanα(k ∈Z)cot(2kπ+α)=cotα。

10. 诱导公式二:设α为任意角,π+α的三角函数值与α的三角函数值之间的关系:sin(π+α)=-sinα cos(π+α)=-cosα tan(π+α)=tanα
cot(π+α)=cotα。

这些是高中数学选修一的部分公式,建议查阅教辅书获取更多信息。

选修一二物理公式总结归纳

选修一二物理公式总结归纳

选修一二物理公式总结归纳选修一、二物理公式总结归纳在学习物理的过程中,公式总结归纳是非常重要的,它可以帮助我们更好地理解和记忆物理的各种概念和定律。

本文将对选修一、二物理涉及到的主要公式进行总结归纳,并提供相应的示例和应用场景,以帮助读者更好地掌握和应用这些公式。

一、运动学公式1. 平均速度公式:平均速度(v) = 位移(Δx)/ 时间(Δt)示例:一辆汽车以恒定速度行驶了100公里,总共用时2小时,求平均速度。

解答:v = 100 km / 2 h = 50 km/h2. 平均加速度公式:平均加速度(a)=速度变化(Δv)/时间(Δt)示例:一个起飞的飞机从静止开始加速,用时20秒达到飞行速度300km/h,求平均加速度。

解答:a = (300 km/h - 0 km/h) / 20 s = 15 km/h^23. 自由落体公式:位移(h)=初速度(v0)×时间(t)+加速度(g)×时间的平方(t^2)/ 2示例:一个物体从高处自由落体,用时2秒下落了19.6米,求初始速度。

解答:19.6 m = v0 × 2 s + 9.8 m/s^2 × (2 s)^2 / 2v0 = (19.6 m - 19.6 m) / 2 s = 0 m/s二、力学公式1. 牛顿第二定律:力(F)=质量(m)×加速度(a)示例:一个质量为2千克的物体受到20牛的作用力,求加速度。

解答:20 N = 2 kg × aa = 20 N / 2 kg = 10 m/s^22. 弹簧弹性势能公式:弹性势能(E)=弹性系数(k)×弹性形变的平方(x^2)/ 2示例:一个弹簧的弹性系数为100牛/米,形变量为0.1米,求弹性势能。

解答:E = 100 N/m × (0.1 m)^2 / 2E = 0.5 J3. 功和功率公式:功(W)=力(F)×位移(s)×cosθ功率(P)=功(W)/时间(t)示例:一个力为10牛的物体向右推了5米,求功和功率。

选修1-2公式

选修1-2公式

选修1-2公式-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1选修1-2 第一章《统计案例》1.独立性检验 {x 1, x 2}和{y 1, y 2},其样本频数列联表为: y 1 y 2 总计x 1a b a+b x 2c d c+d 总计 a+c b+d a+b+c+d1”,可以利用独立性检验来考察两个变量是否有关系,并且能较精确地给出这种判断的可靠程度。

具体的做法是,由表中的数据算出随机变量K 2的值(即K 的平方)2()2p K k > 0.50 0.40 0.25 0.15 0.10 0.05 0.025 0.010 0.005 0.001 k 0.455 0.708 1.323 2.072 2.706 3.841 5.024 6.635 7.879 10.83 2.回归分析回归直线方程 y a bx =+,其中()()()1122211n n i i i i i i n n i ii i x x y y x y nx y b x x x nx a y bx====⎧---⎪⎪==⎨--⎪⎪=-⎩∑∑∑∑ 3.相关系数(判定两个变量线性相关性):()()12211()()ni ii n n i ii i x x y y r x x y y ===--=--∑∑∑ ()()1222211()()n i i i n n i i i i x x y y x nx y ny ===--=--∑∑∑注:⑴r >0时,变量y x ,正相关;r <0时,变量y x ,负相关;⑵当||r 越接近于1,两个变量的线性相关性越强;当||r 越接近于0时,两个变量之间几乎不存在线性相关关系。

.) )( )( )( ( ) (d b c a d c b a bc ad n K复数1.概念:⑴z=a+bi ∈R ⇔b=0 (a,b ∈R)⇔z=z ⇔ z 2≥ 0;⑵z=a+bi 是虚数⇔b≠ 0(a,b ∈R);⑶z=a+bi 是纯虚数⇔a=0且b≠ 0(a,b ∈R)⇔z +z =0(z≠ 0)⇔z 2<0; ⑷a+bi=c+di ⇔a=c 且c=d(a,b,c,d ∈R);2.复数的代数形式及其运算:设z 1= a + bi , z 2 = c + di (a,b,c,d ∈R),则:(1) z 1± z 2 = (a + b) ± (c + d)i ;⑵ = (a+bi)·(c+di)=(ac-bd )+ (ad+bc)i ; ⑶21z z ==-+-+))(())((di c di c di c bi a i dc ad bc d c bd ac 2222+-+++ (z 2≠ 0) ;3.几个重要的结论:①i i 2)1(2±=±;②;11;11i i i i i i -=+-=-+ ③i 性质:T=4;i i i i i i n n n n -=-===+++3424144,1,,1;;03424144=++++++n n n i i i i4.模的性质:⑴||||||2121z z z z =;⑵||||||2121z z z z =;⑶n n z z ||||=。

物理选修二公式大全总结

物理选修二公式大全总结

物理选修二公式大全总结物理选修二主要涉及运动和力的平衡,下面为大家总结了选修二公式大全:1. 匀速直线运动规律公式:a = (v_0 + v)/2其中,a 表示匀速直线运动的物体速率,v_0 表示物体的速度为0的时刻,v 表示物体的速度。

2. 加速度与速度关系公式:v = v_0 + at其中,v 表示物体的速度,v_0 表示物体的速度为0的时刻,a 表示物体的加速度,t 表示物体运动的时间。

3. 匀变速直线运动规律公式:s = (1/2)at^2其中,s 表示物体运动的路程,a 表示物体的加速度,t 表示物体运动的时间。

4. 匀变速曲线运动规律公式:v = v_0 + at + x/t其中,v 表示物体的速度,v_0 表示物体的速度为0的时刻,a 表示物体的加速度,t 表示物体运动的时间,x 表示物体在时间 t 处的位移。

5. 牛顿第二定律公式:F = ma其中,F 表示物体受到的合力,m 表示物体的质量,a 表示物体的加速度。

6. 牛顿第一定律公式:作用力与反作用力大小相等、方向相反。

7. 力的平衡条件公式:若物体受到两个力的大小相等、方向相反,则这两个力将互相平衡,即 F1 = F2。

8. 动量守恒定律公式:在一个闭合的时间里,若物体没有运动或匀速直线运动,则物体的总量保持不变,即 p = n * v,其中,p 表示物体的动量,n 表示物体的速率,v 表示物体的速度。

9. 能量守恒定律公式:在一个闭合的时间里,若物体没有运动或匀速直线运动,则物体的能量保持不变,即 E =mc2。

以上就是选修二公式大全的总结,希望能对大家有所帮助。

高中数学 关于费马点与分析 新人教A版选修1-2

高中数学 关于费马点与分析 新人教A版选修1-2

关于费马点与“心”的距离公式文 [1] 给出了计算费马点与重心的距离公式,本文给出计算费马点与“心”(重心、内心、外心、垂心、旁心、界心)距离的统一公式。

为此,我们先约定:用a 、b 、c 、p 、S 分别表示△ABC 的边长、半周长和面积;F 、E 、G 、O 、I 、H 、I 1、I 2、I 3分别表示△ABC 的费马点、界心、重心、外心、内心、垂心及∠A 、∠B 、∠C 内的旁心;x 、y 、z 分别表示FA 、FB 、FC 。

于是,我们有:定理I[ 2] 设D 、E 分别为△ABC 的边AC 、AB (所在直线)上的点,BD 与CE 交于点Q ,若λ=DC AD ,μ=EBAE ,点P 为△ABC 所在平面上任意一点,则: 22222222)1(1μλμλμλμλλμ++++-++++=c b a PC PB PA PQ 特别地,当点P 重合于费马点F 时,有:22222222)1(1μλμλμλμλλμ++++-++++=c b a z y x QF (1) 这就是计算三角形费马点与这个三角形所在平面上任意一点的距离公式。

由于在△ABC 中,max{A 、B 、C}<120°时,费马点F (即为到三角形顶点距离之和最小的点)在三角形内且同各顶点张等角;若max{A 、B 、C}≥120°时,费马点F 就是最大角的顶点,不妨设为A ,由此得:若∠A ≥120°,则费马点F 与顶点A 重合,且0==FA x ,c FB y ==,b FC z ==,代入公式(1)得:22222)1()(μλλμμλμμλλ++-+++=a c b AQ )( (2) 这是文[3]中的结论,利用(2)可以计算出三角形的顶点和“心”的距离,亦即为计算费马点与“心”的距离公式,有关结论可参考文[3]。

若max{A 、B 、C}<120°时,则由公式(1)可以计算出费马点与“心”的距离。

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选修1-2 第一章《统计案例》
1.独立性检验 假设有两个分类变量X 和Y ,它们的值域分另为{x 1, x 2}和{y 1, y 2},其样本频数列联表为:
y 1 y 2 总计 x 1
a b a+b x 2 c d c+d 总计 a+c b+d a+b+c+d
若要推断的论述为H 1:“X 与Y 有关系”,可以利用独立性检验来考察两个变量是否有关系,并且能较精确地给出这种判断的可靠程度。

具体的做法是,由表中的数据算出随机变量K 2的值(即K 的平方)
其中n=a+b+c+d 为样本容量,K 2的值越大,说明“X 与Y 有关系”成立的可能性越大。

()2p K k > 0.50 0.40 0.25 0.15 0.10 0.05 0.025 0.010 0.005 0.001 k 0.455 0.708 1.323 2.072 2.706 3.841 5.024 6.635 7.879 10.83 K ≤3.841时,X 与Y 无关; K >3.841时,X 与Y 有95%可能性有关;K >6.635时X 与Y 有99%可能性有关
2.回归分析
回归直线方程 y a bx =+,其中()()()1
122211n n i i i i i i n n i i i i x x y y x y nx y b x x x nx a y bx
====⎧---⎪⎪==⎨--⎪⎪=-⎩∑∑∑∑ 3.相关系数(判定两个变量线性相关性):
()()12
211()()n
i i
i n n i i
i i x x y y r x x y y ===--=--∑∑∑ ()()1222211()()n i i i n n i i i i x x y y x nx y ny ===--=--∑∑∑
注:⑴r >0时,变量y x ,正相关;r <0时,变量y x ,负相关;⑵当||r 越接近于1,两个变量的线性相关性越强;当||r 越接近于0时,两个变量之间几乎不存在线性相关关系。

.
) )( )( )( ( ) ( 2 2 + + + + - = d b c a d c b a bc ad n K
复数
1.概念:
⑴z=a+bi∈R ⇔b=0 (a,b∈R)⇔z=z ⇔ z 2
≥ 0; ⑵z=a+bi 是虚数⇔b≠ 0(a,b∈R);
⑶z=a+bi 是纯虚数⇔a=0且b≠ 0(a,b∈R)⇔z +z =0(z≠ 0)⇔z 2
<0; ⑷a+bi=c+di ⇔a=c 且c=d(a,b,c,d∈R);
2.复数的代数形式及其运算:
设z 1= a + bi , z 2 = c + di (a,b,c,d∈R),则:
(1) z 1± z 2 = (a + b) ± (c + d)i;
⑵ z 1.z 2 = (a+bi)·(c+di)=(ac-bd )+ (ad+bc)i ; ⑶
21z z ==-+-+))(())((di c di c di c bi a i d c ad bc d c bd ac 2222+-+++ (z 2≠ 0) ;
3.几个重要的结论:
①i i 2)1(2±=±;②;11;11i i
i i i i -=+-=-+ ③i 性质:T=4;i i i i i i
n n n n -=-===+++3424144,1,,1;;03424144=++++++n n n i i i i
4.模的性质:⑴||||||2121z z z z =;⑵|
|||||
2121z z z z =;⑶n n z z ||||=。

5.实系数一元二次方程20ax bx c ++=的解:
①若2
40b ac ∆=->,则1,2x =; ②若240b ac ∆=-=,则122b x x a ==-
; ③若240b ac ∆=-<,它在实数集R 内没有实数根;在复数集C 内有且仅有两个共轭复数
根240)x b ac =-<.。

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