新形势下校园文化建设的问题与对策
校园文化建设的建议与对策
校园文化建设的建议与对策一、加强学校的文化宣传学校可以通过举办文化活动、开展文化讲座等方式，加强对校园文化的宣传。
同时，学校可以邀请知名学者或专家来校园进行讲座，让学生了解丰富多样的文化知识，提高学生的文化修养。
二、创建良好的文化氛围学校可以组织各类文化团队，如合唱团、舞蹈团等，让学生参与到文化活动中，培养学生的艺术爱好和审美能力。
同时，学校可以建立文化交流平台，让学生可以自由地交流自己的文化观点和见解，促进学生之间的交流和互动。
三、加强校园文化设施建设学校可以加大对校园文化设施的投入，建设多功能的文化活动中心、图书馆等场所，为学生提供更好的学习和文化交流环境。
此外，学校还可以增加文化设施的数量和种类，满足学生多样化的文化需求。
四、推动学生参与校园文化建设学校可以设立文化志愿者团队，由学生自愿参与，通过参与各类文化活动，提高学生的文化素养和组织能力。
同时，学校可以开展文化创新大赛，鼓励学生积极参与，展示自己的文化创意和才华。
五、加强校园文化教育学校可以开设校园文化教育课程，让学生学习并了解校园文化的重要性和意义。
此外，学校还可以邀请专家开展文化教育讲座，引导学生树立正确的文化价值观。
六、加强与社会的文化交流学校可以组织学生参观各类文化展览、剧院等，让学生感受到社会文化的独特魅力。
同时，学校还可以与社会文化机构合作，开展文化交流活动，为学生提供更多的学习和交流机会。
七、加强对校园文化建设的评估和监督学校可以建立完善的校园文化建设评估和监督机制，定期对校园文化建设进行评估和监督，及时发现问题并采取措施加以解决。
同时，学校还可以邀请专家进行外部评估，提供专业的建议和意见。
八、加强校园文化建设的宣传报道学校可以加强对校园文化建设成果的宣传报道，让更多的人了解学校的文化建设成果和努力。
同时，学校还可以利用新媒体平台，如校园网站、微信公众号等，进行文化建设的宣传和推广。
九、加强校园文化建设的经费保障学校可以加大对校园文化建设的经费投入，确保文化建设的顺利进行。
当前校园文化建设存在的问题及对策
当前校园文化建设存在的问题及对策当前，校园文化建设是教育工作中的一项重要内容。
许多学校高度重视文化建设，投入了大量的精力和资源，但仍然存在着一些问题。
本文将从以下几个方面分析校园文化建设存在的问题，并提出一些对策以期改进。
一、思想观念问题当前，一些学校存在着对文化建设的误解，认为文化建设仅仅是让学生听几堂课，看几个文艺表演就可以了，忽视了文化建设的全面性和长期性。
同时，一些领导对校园文化建设的重要性认识不足，缺乏恰当的管理方式和方法。
对策：学校应增强领导班子的文化意识，领导班子要有明确的建设目标和长远的计划，同时要制定一系列有关校园文化建设的方针政策，并注重宣传和普及，让广大师生形成更正确的文化观念。
二、文化载体问题虽然市场上出现了一些文化产品和活动，但是大部分是粗制滥造和浅薄的。
很多学校对于文化载体的选择和组织也出现了一些问题，过分强调表演和展览的形式，忽略了内涵和意义。
对策：学校应该认识到文化载体的重要性，对文化载体的选择和组织应该精心策划，重视内涵和意义，让文化活动更具有思想性、艺术性和观赏性。
同时，可以引进一些专业的文化机构和人才来为校园文化建设提供支持和帮助。
三、文化素质问题学生文化素质的提高是校园文化建设的关键。
然而，现实中一些学生文化素质较低，文化自觉和文化情怀不强，甚至存在对优秀传统文化和文化遗产的漠视和失去认同感的现象。
对策：学校应该注重德育教育的同时，注重提高学生文化素质，加强对学生的思想教育，让学生深入了解优秀传统文化，懂得尊重历史、爱国爱民，培养学生的文化自觉和文化情怀。
四、文化建设与教学工作的融合问题文化建设和教学工作应该融为一体，相互促进。
但现在学校存在一些文化建设和教学工作相对孤立、割裂的现象。
文化建设和教学工作缺乏有效的整合机制，难以形成相互协调、共同发展的局面。
对策：学校应该在制定文化建设规划和教学计划时进行整合，将文化活动和教学内容相互融合。
同时，可以在课堂上增加优秀传统文化的知识，让学生在学习中深入了解传统文化、科技文化和现代文化，从而在丰富学生知识的同时加深对校园文化建设的认识。
中小学校园文化建设的问题及对策
中小学校园文化建设的问题及对策随着人们对教育的重视和社会发展的不断进步，中小学校园文化建设日益受到关注。
学校作为学生成长的重要场所，其文化建设直接关系到学生的身心健康和全面发展。
当前中小学校园文化建设中依然存在一些问题，需要采取一系列对策来加以解决。
一、问题分析1.校园文化影响力不足目前，一些学校的校园文化影响力不足，缺乏独特的文化氛围和精神内涵。
学校文化在一定程度上未能引领学生的道德、情感、行为和思想等多方面发展，学校缺少一种让学生能够真正树立起来的学校精神。
2.校园规范管理不力一些学校在校园规范管理方面存在问题，学校纪律松散，学生行为不规范，严重影响了校园的秩序和文明度。
一些学生存在不尊重师长，对待学习不够认真，甚至出现攀比浮华、追求物质的情况。
3.师生关系有待加强师生关系是构建校园文化的重要因素之一，但是一些学校中师生关系并不够融洽。
教师教育理念相对落后，学校管理也较为僵化，导致师生之间的沟通不畅，师生之间的情感交流不够深入。
4.缺乏全面发展的课外活动一些学校过于注重学术成绩，而忽略了学生的全面发展。
学校的课外活动较少，学生在课余时间缺乏广泛的兴趣爱好和社会实践的机会，这也限制了学生的全面发展。
二、对策建议1.优化校园文化建设为了构建更加有影响力的校园文化，学校应该在校园文化的特色和内涵上下功夫。
可以通过举办各种主题活动，如校园节庆活动、校园文化节、文艺汇演等，挖掘学校的深厚文化底蕴，营造浓厚的校园氛围。
学校可以制定一套具有特色的学校文化标识和文化传播策略，提高学校文化的可感性和影响力。
2.加强校园规范管理学校应该建立健全的校园规范管理制度，明确学生的行为规范和学习纪律，如加大对学生课间、放学后的管理力度，加强对学生的思想教育和心理辅导，保持校园的秩序和安全。
学校可以依托家校合作和社会资源，建立一个多元化的管理体系，形成多方合力的校园文明建设格局。
3.建立良好的师生关系学校应该重视教师的专业化培训和教育理念的更新，提高教师的教育水平和教育能力，增强他们的教书育人的责任感。
试论小学校园文化建设存在的问题及对策
试论小学校园文化建设存在的问题及对策小学校园文化建设是教育工作中的重要组成部分，它对学生的成长、教育教学工作的开展，乃至整个学校的发展都有着重要的影响。
在现实中我们也往往会发现小学校园文化建设存在一些问题，影响了学校的教育教学工作和学生的成长。
我们必须正视这些存在的问题，寻求有效的对策，努力改善小学校园文化建设，为学生的健康成长和学校的全面发展提供更好的环境。
一、问题分析1. 学校文化单一小学校园文化建设过于单一，缺乏包容性。
学校的文化氛围总是以学术成绩为首要目标，忽略了学生的兴趣和个性发展。
学生们在这样的氛围下可能会因为无法适应而感到孤独和压力。
2. 学校活动过于功利化在一些小学校园，学校开展的各种活动过于功利化，重视学术成绩和竞赛，而忽视了培养学生的爱心、友情、集体荣誉感和责任感。
3. 师生关系不够和谐在一些学校，师生之间的交流和沟通不够顺畅，学生对老师缺乏信任和尊重，师生关系不够和谐融洽。
4. 学校文化建设缺乏规范小学校园文化建设缺乏相应的规范和指导，导致学校文化建设存在一定的混乱和盲目性。
二、对策建议1. 多元化学校文化建设学校应该积极倡导多元化的校园文化，鼓励学生积极参与各种兴趣小组、社团组织和文体活动。
学校应该努力打造一个能够包容各种文化和兴趣的环境，鼓励学生根据自己的兴趣爱好进行自由选择和发展，让每个学生的个性和特长都得到充分的发挥和展现。
2. 丰富多彩的学校活动学校的各种活动应该更加注重学生的全面发展，不仅仅关注学术成绩，更要培养学生的品德、情感和智慧。
学校可以举办各种主题活动和文化节，让学生在游戏、体育、音乐、艺术等多方面得到丰富的体验，提高学生的全面素质。
3. 加强师生沟通学校要加强师生之间的沟通和交流，培养学生对教师的信任和尊重。
老师要尊重和关爱学生，学生要尊重和信任老师，共同营造一个和谐的师生关系，为学生的健康成长提供良好的帮助和支持。
4. 规范学校文化建设学校应该根据实际情况，制定相关的学校文化建设规范和指导，建立健全的评价机制，明确学校文化的目标和方向，规范学校文化建设的整个过程，确保学校文化建设以积极、健康的方式开展，使其更好地服务于学生的成长和教育教学工作的开展。
学校校园文化建设工作中存在的问题及对策
学校校园文化建设工作中存在的问题及对策问题1：缺乏参与度和活力目前，学校的文化建设工作存在着学生的参与度不高以及缺乏活力的问题。
许多学生对校园文化活动缺乏兴趣，参与度低，导致活动效果不理想。
对策1：增加吸引力和创新性为了解决这个问题，学校可以采取以下对策：- 设计有趣且具有吸引力的校园活动，如主题派对、文化展览、演讲比赛等，以增加学生的参与度。
- 引入新的活动形式和创新元素，例如举办校园文化艺术节、流行音乐会等，以激发学生的兴趣和活力。
问题2：缺乏交流和合作学校的文化建设工作中存在着缺乏交流和合作的问题。
各个部门之间缺乏有效的沟通和协调，导致文化建设活动的效果受限。
对策2：加强交流与合作为了解决这个问题，学校可以采取以下对策：- 创建一个跨部门的合作机制，促进各个部门之间的信息共享和合作。
- 定期组织文化建设工作的会议或研讨会，让各个部门可以交流经验、分享成果，以加强合作。
问题3：缺少长期规划和持续推动学校的文化建设工作缺乏长期规划和持续推动，导致一些文化项目只停留在表面上，没有形成持久可持续的影响力。
对策3：制定长期规划和推动机制为了解决这个问题，学校可以采取以下对策：- 制定明确的文化建设规划，包括目标、战略和具体措施，以确保文化建设工作能够持续推动。
- 建立文化建设的评估与反馈机制，定期对文化项目进行评估和改进，以保证工作的长期性和效果。
总结为了解决学校校园文化建设工作中存在的问题，学校应该增加吸引力和创新性，加强交流与合作，并制定长期规划和推动机制。
这些对策将有助于提升学校的校园文化建设工作效果，提高学生参与度和活力，促进学校文化的多样性和发展。
论高校校园文化建设问题及解决途径
论高校校园文化建设问题及解决途径从高校校园文化的基本内涵入手,分析当前高校校园文化建设存在的问题,并對今后如何加强高校校园文化建设的提出三点建议。
标签：以人为本;校园文化;人文精神1 高校校园文化建设存在的问题及原因(1)认识不到位,导致高校校园文化建设职能局限在学生管理上。
目前,部分高校的一个普遍现象就是教师和一些管理干部把校园文化建设等同于学生思想政治教育和业务活动的组织开展,认为校园文化建设与己无关或关系不大。
这就在无形中把校园文化建设的职能局限在学生管理层面,而校园文化建设“自然而然”地成为了学生管理部门的工作。
(2)忽视深层建设,导致高校校园文化建设重物质文化、轻精神文化。
近年来许多高校尽管在校园文化建设上作了不少努力,但往往忽视了深层的文化建设,不能处理好通俗文化与高雅文化的关系,使得课桌文化、厕所文化等媚俗文化、模仿文化、荒诞文化在校园内流传,不同程度上存在着本末倒置和不同步的现象。
校园文化建设中,物质文化固然重要,但更重要的是挖掘其中的精神文化。
(3)目标不明确,导致高校校园文化建设的盲目性。
大学的校园文化建设,本应以形成学校精神和接受学校精神熏陶为宗旨,要在培养学生的人文精神和科学精神中发挥作用。
但在现实生活中,很多高校校园文化建设目标不明确,导致校园文化建设缺乏创造力;导致校园文化建设未能与人文教育教育整合,无法承载人文教育责任;导致校园文化建设与学科建设、专业教育脱节。
2 加强高校校园文化建设的途径(1)把校园文化建设纳入高校发展的总体规划,建设全员参与的高校校园文化。
什么样的校园文化塑造什么样的人,校园文化对于人的成长和发展具有潜移默化的重要影响作用,这种作用是无形的、持久的。
因此,高校要实现可持续发展,在重视硬件建设的同时,也不能忽视以校园文化为核心的“软件”建设。
要充分认识到建设好校园文化是始终代表先进文化前进方向的具体表现,将校园文化建设纳入学校发展的总体发展战略中去考虑,充分重视校园文化对学校发展和人才培养的重要作用,制定正确的制度政策,调动广大师生员工的积极性,发挥其主体性,积极参与到校园文化建设中去,真正树立起校园文化全员共建的意识。
校园文化建设方面存在的问题
校园文化建设方面存在的问题近年来，随着教育水平的提高和社会发展的推动，校园文化建设变得越来越重要。
然而，我们不可否认，在校园文化建设方面还存在一些问题。
这些问题不仅影响着学生们的成长和发展，也阻碍了学校整体氛围的进步。
本文将从师生关系、价值观培养以及多元文化包容等方面探讨目前校园文化建设中存在的问题，并提出一些建议与解决方案。
一、师生关系不够紧密首先，师生之间缺乏密切的互动与交流是现今校园文化建设中最显著的问题之一。
传统教育模式下，师生之间往往处于权威与服从的关系中。
这种单向传递知识的教学模式无法满足当今社会对人才培养的需求，也无法满足学生对情感、灵魂层面需求的引导。
在现代社会中，应该倡导一种平等、开放且尊重差异的教育方式。
师生能够真正理解、尊重彼此的观点和需求，才能建立起积极的师生关系，为学生提供更为全面的成长环境。
因此，学校应该加强师生之间的交流与合作机制，鼓励教师与学生充分沟通，培养出真诚、互相尊重的师生关系。
二、价值观培养不足另一方面，校园文化建设中一个重要问题是价值观培养不足。
在当今社会发展迅猛的背景下，学生成长所需要的不仅仅是知识技能，在价值观层面也需要获得正确、多元和积极向上的引导。
然而，在现实中我们时常看到一些学校或教育机构忽视了价值观教育对学生个性形成和健康发展的重要性。
有些校园文化活动缺乏对传统美德及社会责任感的引导，注重功利主义思想和工具化教育。
这不仅失去了文化建设应有的指导方向和高度，也没能满足接受教育者多元交往和价值认同的需求。
为了解决这个问题，学校应该注重培养学生的社会责任感、团队合作能力和公民意识。
在校园文化建设中引入更多有关价值观教育的活动，如讲座、研讨会等，加强对学生的人文关怀，让学生了解道德准则和社会责任，并鼓励他们树立正确的价值观。
三、多元文化包容有待提高除了师生关系和价值观培养方面的问题外，多元文化包容也是当前校园文化建设亟需改进之处。
随着全球化时代的来临，各种不同地域、不同族裔的学生汇聚于一个学校，这就需要我们积极推动多元文化教育。
中小学校园文化建设的问题及对策
中小学校园文化建设的问题及对策随着教育体制改革的不断深化，中小学校园文化建设已成为教育领域中备受关注的一个重要问题。
中小学校园文化建设不仅直接关系到学校的教育质量和学生的全面发展，而且还关系到社会的文明进步和未来的发展。
在中小学校园文化建设的过程中，也存在着一些问题，例如校园环境混乱、学生行为不端等。
下面将从问题及对策两个方面进行探讨。
1.校园环境混乱随着学生数量的增加，学校的规模不断扩大，校园环境的管理也面临着很大的挑战。
一些学校的校园环境存在着乱扔垃圾、涂鸦、破损设施等现象，严重影响了校园文化的建设和学习环境的整洁。
2.学生行为不端一些学生存在着上课吵闹、打架斗殴、违规乱纪等问题，影响了课堂教学的正常开展和学生的健康成长。
3.师生成长环境不佳一些学校忽视了教师的成长环境，导致教师缺乏成长空间和发展机会，影响了教师的积极性和创造力。
以上问题的存在严重影响了中小学校园文化建设和教育质量，需要采取一些对策来解决。
二、中小学校园文化建设的对策加强校园环境管理是校园文化建设的基础工作。
学校可以建立起一支专门的环境管理队伍，负责校园环境的整治和维护工作。
学校可以开展环境保护意识教育，引导学生养成良好的环境卫生习惯，共同打造一个整洁、美丽的校园环境。
2.加强学生教育管理加强学生教育管理是中小学校园文化建设的重要内容。
学校可以结合实际情况，制定相关的学生管理规定和制度，明确学生的行为规范和纪律要求，加强学生的自律意识和责任意识。
学校可以开展一些有针对性的学生教育活动，引导学生养成良好的学习和生活习惯，增强学生的社会责任感和公民意识。
优化师资成长环境是中小学校园文化建设的重要保障。
学校可以加强对教师的培训和指导，提高教师的教学水平和专业素养。
学校还可以建立起一套完善的教师激励机制，激发教师的工作激情和创造力，为教师的成长提供良好的环境和条件。
中小学校园文化建设是教育事业中的一项重要工程，需要全社会的共同关注和努力。
校园文化建设存在问题及解决措施
校园文化建设存在问题及解决措施一、问题分析1.1 校园文化建设背景随着教育水平的提高和社会经济的发展，校园文化建设已成为学校教育的重要组成部分。
校园文化建设旨在培养学生的道德品质、文化素养和社会责任感，促进学生的全面发展和个性成长。
而一个良好的校园文化环境对于学生的身心健康和全面发展具有至关重要的作用。
1.2 存在的问题然而，当前校园文化建设中存在着一些问题。
部分学校的文化氛围浓厚，但缺乏时代感和与社会发展的紧密联系，使得学生的文化素养滞后于时代。
学校的管理机制和教育手段相对滞后，无法适应现代社会的多样化需求，导致学校文化建设的效果不尽如人意。
再次，一些学校在文化建设中重视形式而忽略内涵，过分追求表面的宣传和装饰，而忽略了学生思想道德和品行的培养。
校园欺凌、网络暴力等不文明行为也成为困扰校园文化建设的一大问题。
1.3 影响和意义这些问题不仅影响了学生的全面发展和成长，也削弱了学校文化建设的有效性，影响了教学质量和学校形象。
有必要深入分析现有问题，提出解决措施，推动校园文化建设向更加健康、多元和现代化的方向发展。
二、解决措施2.1 加强教育引导学校应加强对学生的思想道德教育，引导学生树立正确的人生观、价值观和社会责任感。
在课程设置和教学方法上，注重培养学生的创新精神、团队合作能力和实践能力，帮助学生树立正确的文化观念和世界观。
加强对学生的心理健康教育，及时发现和解决学生心理问题，减少校园欺凌等不良现象。
2.2 强化文化内涵学校文化建设应注重内涵的培养，注重对学生的人文情怀和社会责任感的培养。
学校可以举办各类文化活动和艺术节，让学生参与其中，激发学生对美的热爱和对传统文化的认识，培养学生的审美情趣和文化修养。
学校也应加强对学生的品德教育，扎根传统文化，践行社会主义核心价值观，引导学生形成正确的人生观和行为规范。
2.3 推动管理创新学校还应推动管理创新，建立健全的管理机制和教育手段，提高校园文化建设的有效性和针对性。
学校文化建设存在的问题及建议
学校文化建设存在的问题及建议近年来，随着教育事业的发展和社会进步的需要，学校文化建设逐渐成为重要的关注点。
然而，尽管许多学校在积极推进文化建设方面做出了努力，但仍存在一些问题。
本文将从学生角度出发，探讨学校文化建设中存在的问题，并提出相关改进建议。
一、缺乏多样性与包容性学校文化应该是丰富多元的，能够满足不同个体需求与兴趣的成长环境。
然而，在现实中我们常常看到学校文化过于单一、片面，缺乏对少数群体以及不同背景、价值观念的尊重与包容。
这种情况下，很多学生可能感受到压力和排斥感，导致他们无法真正融入整个学校社区。
针对这一问题，学校应加强对各类群体特点的了解和尊重。
例如，在设计课程时可以考虑增加跨文化交流或者开放性辩论等活动，鼓励不同声音的表达并促进广泛思考。
二、缺乏科技应用与创新在信息时代，科技的快速发展给教育带来了许多机遇和挑战。
然而，仍有一些学校未能充分利用科技手段进行文化建设。
传统、封闭的教室环境无法满足学生们对于创新性学习方式的需求。
面对这个问题，我们建议学校积极引入科技教育资源，如数字化课程、在线交流平台和虚拟实践等。
通过开展线上合作项目或者利用人工智能技术推出个性化学习计划，学校可以打破时间和空间限制，为学生提供更灵活且适应性强的文化建设环境。
三、评价体系存在偏重分数功利性当前，不少学校依然存在功利主义倾向，在评价体系中过于强调成绩与排名。
这种偏重分数的评价方式往往会使得学生过度关注结果而忽视过程，并给他们带来巨大压力。
针对这个问题，我们鼓励学校改革评价体系，将重点放在培养全面发展的人才上。
除了考核知识水平外，还应该多方面考量学生品德、创造力和团队合作精神等方面，为学生提供更加全面的发展机会。
四、缺乏学校文化渗透课堂教育中学校文化建设需要贯穿始终，渗透到各个领域。
但在现实中，许多学校的文化仅停留在宣传标语或者特定的活动却难以融入到日常的课堂教育当中。
为解决这一问题，鼓励学校将文化元素有机融入课程设计与教材编写。
新形势下如何加强高校校园文化建设
新形势下如何加强高校校园文化建设前言校园文化建设是高校中非常重要的一项任务，它涉及到学校的整体形象、学生的综合品质、教师的教学能力以及社会的认可度等问题。
然而，当前社会发展变化非常快速，高校面临着许多新的问题和挑战，如何在新形势下加强校园文化建设，提高高校的整体品质和竞争力，成为了一个十分重要的问题。
当前高校校园文化建设面临的问题当前，高校的校园文化建设面临着一些问题。
传统文化的丢失随着现代科技和商业文化的兴起，传统文化逐渐丢失。
很多高校的校园文化建设开始追求时尚和流行，却忽视了传统文化的传承和发扬。
这导致了很多学生的浮躁和功利，失去了传统文化的精髓。
学生自治的削弱一些高校的校园文化建设缺乏真正的学生自治和民主决策，校园内的文化活动多是由学校领导人员和辅导员来组织和安排，而缺少学生参与，导致了校园文化建设的萎靡不振。
多元文化的缺乏在当前高校中，有些地区的高校依然沉浸在单一的文化氛围中，对于多元文化的包容和发展还存在一定的欠缺。
如何加强高校校园文化建设针对高校校园文化建设面临的问题，我们可以采取以下措施来加强校园文化建设。
倡导传统文化传统文化是中华民族的宝贵财富，高校应该在校园文化建设中注重传统文化的发扬和传承，特别是推广一些中华民族优秀传统文化和艺术，如京剧、诗词等。
学校也可以建立艺术类社团，鼓励学生参与，倡导传统文化的魅力。
强化学生自治学校可以通过建立学生自治组织，等方式鼓励学生参与校园文化建设的决策和实施，确保他们能够真正的发挥自己的主人翁精神。
推广多元文化学校应该鼓励多种文化在校园中的融合和对话，培养学生的多元文化意识和包容性，加强不同文化之间的交流，开阔学生的视野。
结语校园文化建设是高校中非常重要的一项任务，只有当高校真正注重校园文化建设、营造浓郁的文化氛围，才能使自身更有活力、对外更有吸引力。
我们相信，通过倡导传统文化、强化学生自治和推广多元文化等举措的实施，高校校园文化建设一定能够取得更好的发展。
浅析高校校园文化建设的问题及对策
浅析高校校园文化建设的问题及对策随着高等教育的快速发展，校园文化建设已逐渐成为高校工作的重点之一。
但不可忽视的是，在建设高校校园文化过程中还存在各种问题。
本文将从以下四个方面来分析高校校园文化建设的问题及对策。
1. 校园文化建设的理念存在偏差高校校园文化建设的理念是校园文化建设的核心，但仍然存在一些偏差。
例如，一些高校在校园文化建设时将重点放在了艺术、体育等特定领域，而忽视了文化建设的整体性；一些高校在校园文化建设中强调“商业化”，将文化产业视为一个赚钱的产业，而忽视了文化建设对于学生综合素质的培养。
对策：高校校园文化建设应该更具整体性，全面推动文化建设的各个领域协调发展。
同时，不断强化学生的文化意识和文化自觉，保证文化建设的质量和水平。
2. 校园文化氛围营造的不足虽然高校校园文化建设在形式上获得了极大的进步，但校园文化氛围营造上仍存在不足。
一方面，校园文化活动缺乏生气和活力，很多学生没有参与的兴趣；另一方面，学生自主文化活动缺乏支持和参与度，无法持续发展。
对策：高校应该加强校园文化氛围营造工作，打造丰富多彩的文化活动，扩大学生参与度。
同时，支持学生自主文化活动，保障活动开展的资金和场地，提高支持力度，鼓励学生发挥自己的创意和想象力。
3. 校园文化建设中存在管理混乱高校校园文化建设中，管理混乱是一个长期存在的问题。
由于领导层培养文化意识的薄弱，对文化建设的管理和支持不到位，执法不严格，从而导致文化建设中出现一些不规范、不合规的现象。
对策：高校应该规范文化建设的相关法规和制度，建立健全的组织架构，减少管理混乱的问题。
加强领导层的培养，培养领导的文化观念，引导领导层关注文化建设，充分利用高校的资源，在文化建设中起到表率作用。
4. 校园文化建设中存在的资金问题高校校园文化建设需要资金的支持，但由于资金问题的存在，严重制约了文化建设的发展。
亟需解决的问题包括：资金来源单一、筹集难度大、管理不严格等。
对策：高校应该加强资金筹集和管理，建立科学完善的资金筹集体系。
学校校园文化建设存在的问题及对策
学校校园文化建设存在的问题及对策些问题进行一一阐述,并提出浅显的看法。
一、中小学校园文化建设存在的问题1.有先进的文化理念,但缺乏可操作性。
目前大多数学校管理者已经认识到校园文化建设的重要性,在政策和资金上给予倾斜,投入不少人力、物力等,并且能根据学校自身发展状况,围绕着校园文化建设主题,提出许多比较先进的办学理念,如“敦德励学、知行相长”,“忠诚进取、精工博艺”等,尤其是在校风、校训、班风等方面大做文章。
然而,这些文化理念的提出,是否能够真正地被教师、学生内化为自身行为呢?事实上,由于理念在内容上的类似,在文字上的晦涩,导致种种文化理念并未形成师生的自觉行为,应用到具体情境中尚缺乏可操作性。
2.有丰富的文化活动,但缺乏实效性。
通过对实验学校研究可以发现,广大中小学校在校园文化建设过程中,都开展了丰富的文化活动,如师生读书、演讲等形式的学习活动;体育比赛、歌咏比赛等形式的文体活动。
这些活动的开展为校园文化建设增添了色彩。
但是,上述校园文化活动的开展,对教师专业发展、学生综合素质提升、学校办学质量等方面的影响效果并不明显,还需进一步加强。
因此,整合校园文化活动,提高活动的实效性,是校园文化建设中不可忽视的问题之一。
3.有健全的制度文化,但缺乏群众性。
制度文化作为校园文化建设的重要内容,为学校各项工作的顺利开展提供了内在保障。
从学校组织领导机构到班级管理,从教研活动开展到学生考评等,处处体现校园的制度文化。
现在有相当一部分学校已经建立起比较完善的制度文化体系。
但在实际过程中,师生的积极性并不高,制度的执行力度还不够,缺乏群众基础。
订立的制度往往是应付教育行政部门检查的,并未发挥出其应有的作用。
所以,如何在现有制度文化的基础上,更多地体现对师生的人文关怀与自我意识,是校园文化建设的重中之重。
二、加强校园文化建设的对策1.充分发挥校园文化的激励功能。
处于社会转型期的人们,由于承受着方方面面的压力,更需要外部激励作用的发挥,尤其是对于教师和学生来说,更是这样。
当前校园文化建设存在的问题及对策
当前校园文化建设存在的问题及对策当前校园文化建设存在的问题及对策随着社会的发展和进步，校园文化建设作为培养学生全面发展的重要组成部分，被越来越多的人所关注。
然而，当前的校园文化建设存在着一些问题，如相对单一的内容和形式、缺乏深度和广度、融入性不足等。
针对这些问题，本文将就当前校园文化建设存在的问题进行分析，并提出一些对策以促进其健康发展。
一、问题分析1.相对单一的内容和形式当前校园文化建设过于偏向于娱乐化和消费化，内容过于单一。
学生在校园里接触到的文化形式多为综艺节目、明星文化等，缺乏对优秀传统文化和人文知识的深入了解和传承。
这导致了学生的兴趣和审美观念过度依赖商业文化，对其他形式的文化缺乏兴趣与理解能力。
2.缺乏深度和广度当前校园文化建设缺乏深度和广度，过于依赖单一的活动和节目。
文化课程设置较少，学生的知识面相对狭窄。
而对于优秀传统文化、科技文化、国际文化等方面的了解和学习，过于片面和肤浅。
这使得学生们对于文化的体验和感悟不够深入，导致他们缺乏对文化的真正理解与欣赏能力。
3.融入性不足校园文化建设与学生的学习和生活相对独立，缺乏紧密的融合。
传统的文化活动和学术活动在时间和空间上没有良好的结合，导致学生的学习与文化的融合度较低。
缺乏对学生的文化需求的了解，使得校园文化建设与学生的实际需求相脱离，难以引起学生的浓厚兴趣和参与度。
二、对策提出针对当前校园文化建设存在的问题，应采取以下对策：1.多样化内容和形式校园文化建设应更加注重多样化的内容和形式，不仅包括娱乐文化，还应加强对传统文化和人文知识的传承与推广。
丰富的文化表现形式可以包括文学讲座、戏剧表演、书画展览等，以满足学生对不同文化形式的需求。
可以通过加强学生对优秀文化创作和传统文化的学习，培养他们对文化的鉴赏能力和创造力。
2.加强深度和广度校园文化建设应更加注重深度与广度的平衡。
要加大对各个方面文化的推广和宣传力度，如科技文化、国际文化等。
要加强课程设置，增加有关文化的课程，提供更多不同主题和形式的文化讲座、沙龙等丰富多样的活动，使学生对文化的了解更加全面和深入。
中小学校园文化建设的问题及对策
中小学校园文化建设的问题及对策随着社会的发展，中小学校园文化建设成为了公众关注的焦点，因为一个学校的文化建设关系到学生的综合素质和未来的发展。
但是，在校园文化建设过程中，还存在一些问题。
本文将探讨中小学校园文化建设中存在的问题，并提出相应的对策。
1. 稳定性不足许多学校存在文化建设动辄更迭的问题，没有长期的计划和稳定的目标，使得校园文化不能形成自己独特的特点，甚至无法与其他学校区分开来。
2. 缺乏吸引力许多学校的校园文化过于僵硬和单一，缺乏吸引力。
学生对校园文化的参与和政策的评估也很少，导致学生自发性参与文化建设的积极性不高。
3. 社会性不强许多学校的校园文化是人为设计的，受到专业人员的设计和策划。
由此，校园文化缺乏与社会的联系和融合，无法满足学生的实际需要和发展需求。
二、对策首先，中小学校园文化建设应该注重稳定性，设计长期的计划和目标，确保校园文化在不同领域下都可以获得发展和进步。
同时，根据学生的实际需要和发展需求，注重文化、学生组织和活动等方面的参与和评估，增强学生对校园文化的认同感。
其次，中小学校园文化建设应该具有足够的吸引力。
学校可以根据学生的兴趣爱好和特长进行文化设计，增加学生参与文化建设的积极性。
为此，学校可以采取举办文艺节、体育盛会等方式来让学生参与到文化建设中来。
最后，中小学校园文化建设应该更加注重社会性的需求。
学校可以根据社会发展的趋势，引入一些前沿的文化和理念。
让学生在参与文化建设的同时接触到新的思想和观念，使得学生的学习和生活与社会的联系更加紧密。
综上所述，中小学校园文化建设是学生素质发展的重要环节，但在实践当中仍然存在着很多问题。
学校应该加强校园文化建设，以提高学生的各方面能力和素质，实现学生全面发展。
校园文化建设方面存在的主要问题
校园文化建设方面存在的主要问题一、引言在当代社会，学校教育不仅是学生获取知识的场所，更重要的是培养学生全面发展、塑造正确价值观和健康心理。
因此，在校园文化建设中，我们应该关注并纠正存在的问题，以促进良好的教育环境和学生素质提高。
二、缺乏多元文化融合当前我国许多学校在文化建设过程中存在着缺乏多元文化融合的问题。
尽管中国拥有丰富多样的传统文化资源，并迎接了外来文化对于本土传统文化影响与交流，在大部分教育机构中却很少见到这种融合情况。
让年轻一代接触和了解不同国家、地区和民族背景下各自独特而又精彩纷呈的思维模式及价值观念需要通过途径创造出一个可以容纳其他国家潮流时尚趋势及与中国交流互通互鉴借助平台环境共同成长发展。
三、重视功利性导向随着经济社会的发展，一些学校文化建设过程中出现功利性导向的趋势。
这主要表现在追求升学率和应试能力方面。
因此，在校园文化建设中，往往是在讲究眼前利益上下功夫而忽视了对整体教育价值观、思维方式的培养。
学生们面临着沉重的课业负担和严格的考试要求，阻碍了他们全面发展个人素质以及自由探索自我的能力。
四、缺乏创新意识与实践机会在当前高考制度下，许多中小学仍然过于偏重于书本知识传授和死记硬背。
虽然中国教育改革已经提出倡导创新精神并推动培养创造性人才，但实际情况是学生们缺少相应鼓励与机遇去尝试创新题材或是理论来激活他们畅想未来的各种可能性。
五、缺乏全员参与重要问题之一是大批师生对同一个语境坚持只持有从属意识型态没有积极深入研究进取与跨领域创新的态度。
校方肩负着文化建设推动任务需要发挥主导作用，同时教师们也是重要的桥梁。
如果教师们能够积极参与到校园文化建设中去，并通过各种方式补充知识和提升自我素质，那么他们可以更好地引导学生，在校园内塑造良好的文化环境。
六、缺乏校园活动除了正规的教学活动外，一些学校往往缺乏丰富多样、有意义的校园文化活动。
这会导致学生在日常生活中感受不到积极向上、开放包容以及自由探索交流和展示成果的机会，从而影响他们对于课堂教育之外更加深度与广泛接触拓展视野智慧各领域成长共处有益健康持续资源环保转型转月志愿等多元社区服务公益行业。
新形势下如何加强高校校园文化建设
新形势下如何加强高校校园文化建设【摘要】现如今，新形势下高校校园文化建设变得愈发重要。
本文首先分析了当前高校校园文化建设的重要性，以及存在的问题。
随后，详细探讨了加强高校校园文化建设的必要性，并提出了多种途径。
其中包括营造积极向上的校园文化氛围，加强校园文化研究和传播，以及培育学生的文化自信和传承精神。
结尾部分讨论了高校校园文化建设的未来发展方向，并再次强调了其重要性。
通过本文的阐述，可以明确认识到加强高校校园文化建设对于学校发展和学生成长的不可或缺的作用，为提升高校整体素质和办学水平提供了有力支撑。
【关键词】高校、校园文化、建设、新形势、问题、必要性、途径、积极向上、氛围、研究、传播、学生、文化自信、传承精神、发展方向、重要性。
1. 引言1.1 当前高校校园文化建设的重要性当前高校校园文化建设的重要性在于其能够为学生提供更丰富多彩的学习和生活体验，促进学生全面发展。
高校校园文化作为学校的软实力和精神家园，不仅可以提升学校的整体形象和吸引力，还能够培养学生的文化品味和审美情趣。
通过校园文化建设，学校可以加强学生之间的交流互动，促进团队合作和社会责任感的培养。
校园文化还可以激发学生的学习热情和创新意识，帮助他们更好地适应社会的发展需求。
加强高校校园文化建设是提升教育质量和培养优秀人才的重要途径，也是建设和谐校园环境的关键举措。
1.2 新形势下高校校园文化建设存在的问题在新形势下，高校校园文化建设面临着一些问题和挑战。
随着社会的不断进步和快速发展，高校校园文化建设也需要与时俱进，适应新时代的要求。
一些高校在文化建设中存在浮躁、功利化的倾向，片面强调外在的形式而忽视了内在的价值，导致文化建设缺乏深度和内涵。
由于网络的普及和信息的快速传播，一些不健康的文化现象也可能对高校校园文化建设造成负面影响。
如网络暴力、低俗文化传播等问题，可能影响学生的思想观念和价值观念，挑战着高校校园文化的健康发展。
随着国际交流的增多和全球化背景下高等教育的发展，高校校园文化建设也需要更加开放包容，融合多元文化，促进文化交流互鉴。
中小学校园文化建设的问题及对策
中小学校园文化建设的问题及对策
当前，中小学校园文化建设面临着许多挑战，比如学生的行为规范、校园文化氛围的
浓厚度、反欺凌与安全等问题。
因此，为了提升中小学校园文化建设的水平，需要针对这
些问题制定相应的对策。
首先，学生的行为规范问题需要引导学生形成优良的行为习惯。
学校可以采取“责、爱、管、用”的治理方式，即通过问责机制、激励机制、管控机制和教育机制等方式，逐
步建立学生的自律意识和自我约束能力，促进学生的良好行为习惯的养成。
其次，校园文化氛围问题需要在校园文化活动中注重塑造学校的核心价值观。
学校可
以加强对传统文化的传承、对社会主义核心价值观的宣传，鼓励学生的创新思维和实践能力，让学生参与到校园活动中来，创造丰富多彩的校园文化氛围。
第三，反欺凌与安全问题需要加强家校之间的沟通和合作。
孩子们在校内外遇到欺凌
和安全问题，首先可以和家长及时沟通并得到支持，其次，学校还要落实责任，积极开展
相关活动并拓展社会资源，让整个社会对校园反欺凌和安全问题保持高度关注。
最后，提升中小学校园文化建设的水平，需要全面推广“素质教育”，培育学生自主、协作、创新、发展等综合素质，提高学生对知识、道德、文化等方面的综合素养。
总而言之，加强学生行为规范的引导，构建浓厚的校园文化氛围，加强家校之间的合
作以及全面推广素质教育，是提升中小学校园文化建设水平的有效途径。
只有不断地强化
各方面措施和方法的实施，我们才能够培养出更多优秀的人才，在未来的发展中为社会做
出更大的贡献。
中小学校园文化建设的问题及对策
中小学校园文化建设的问题及对策中小学校园文化建设作为学校教育工作的重要组成部分，对于学生的健康成长和全面发展起着至关重要的作用。
目前中小学校园文化建设中存在一些问题，如学生道德观念淡薄、学生素质教育不足、校园暴力等。
针对这些问题，我们需要采取一系列的对策来加强中小学校园文化建设。
我们要注重培养学生成为有道德修养的公民。
学校应该加强道德教育，培养学生良好的道德品质和价值观念。
可以通过课堂教学、社会实践等多种形式，让学生了解社会公德、家庭美德和个人品质的重要性。
学校还应该建立和完善学生家庭和社会道德规范，引导学生在校内外形成正确的道德行为习惯。
我们要注重提高学生的综合素质。
学校应该加强综合素质教育，不仅培养学生的学科知识，还要注重培养学生的能力和素质。
可以通过开展课外活动、社团组织等方式，让学生参与各种实践活动，锻炼学生的综合能力。
学校还可以开设一些选修课，引导学生根据自己的兴趣和特长进行选择，培养他们的个性和才能。
我们要注重创设良好的校园环境。
学校应该提供一个安全、和谐的环境，使学生能够在良好的校园氛围中学习和成长。
可以加强校园管理，建立一套科学有效的管理制度，严格落实各项规章制度，加强对学生的管理和指导。
学校还应该注重校园文化建设，组织丰富多彩的校园文化活动，营造积极向上、健康向善的校园氛围。
我们要注重家庭和社会的积极参与。
家长和社会是学校文化建设的重要组成部分。
学校应该与家长和社会形成紧密的合作关系，共同肩负起培养学生的责任。
可以通过家委会、社区协会等组织，加强学校和家庭、社会的联系，共同关注学生的成长和发展。
鼓励家长和社会组织参与校园文化建设，共同创造一个良好的学习环境。
中小学校园文化建设面临着一些问题，但只要我们采取合适的对策，就能够解决这些问题。
通过加强道德教育、提高学生综合素质、创设良好的校园环境以及家庭和社会的积极参与，我们可以实现中小学校园文化建设的目标，为学生的健康成长和全面发展打下坚实的基础。
中小学校园文化建设的问题及对策
中小学校园文化建设的问题及对策中小学校园文化建设是教育工作中非常重要的一环。
校园文化建设直接关系到学生的成长和发展，它不仅仅是一种环境或氛围，更是一种教育方法和理念的体现。
当前中小学校园文化建设中存在着一些问题，需要我们认真思考和采取对策来解决。
中小学校园文化建设中存在的问题之一是师生关系不和谐。
一些学校中，师生之间的相互沟通不畅，存在着距离感。
师生之间的关系应该是平等的，相互尊重、相互理解，在这样的关系中，学生才能更好地发展自己的个性，老师也能更好地引导和帮助学生。
对于这一问题，应该采取以下对策：学校和教师要加强与学生的交流，尊重学生的意见和建议。
学校可以开展一些课外活动，增进师生之间的感情，建立更加和谐的师生关系。
学校可以通过一些活动，如学生代表大会、班级活动等形式，鼓励学生参与学校管理和决策，增强学生的参与感和归属感。
中小学校园文化建设中存在的问题之二是学生管理不善。
一些学校中，学生管理方面存在一些问题，比如学校纪律不够严格，学生自律意识较差等。
学校管理不善会导致学生的行为不端，影响校园文化的健康发展。
对于这一问题，应该采取以下对策：学校要建立起一套严格的学生管理制度，加强对学生行为的规范和管理。
学校要加强对学生的教育，培养学生的自律意识和责任意识，引导学生树立正确的行为观念。
学校还可以通过一些活动，如校园文明行为月、学生会组织的文明礼仪宣传活动等方式，营造良好的校园文明氛围。
中小学校园文化建设中存在的问题之三是学生学习压力过大。
一些学校中，学生的学习压力过大，造成学生缺乏休息和娱乐的时间，甚至出现了一些心理健康问题。
学校的教育理念应该是以人为本，关注学生的全面发展，而不仅仅是追求学生的学习成绩。
对于这一问题，应该采取以下对策：学校和家长要合作，共同关注学生的身心健康，引导学生树立正确的学习观念。
学校可以开展一些丰富多彩的课外活动，让学生有更多的休息和娱乐时间。
学校还可以通过开展一些心理健康教育活动，帮助学生排解压力，保持心理健康。
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文化 、 反文化 现 象 。 成 健 康 、 素 、 极 向 上的校 形 朴 积
园 文化 氛 围。 （ ） 二 文化 节活动
这是校 园文化 活动常 见 形 态之 一 ，声势 大 ， 覆 盖面 广 ， 量 大 ， 容 旨在 满 足 全体 参与 者 文化 消 费需 求 。例 如 “ 露天 电影 节 ” “ 、 美食 文化节 ” “ 、 学生 学术 节 ” “ 团文 化艺术 节 ” ， 山学 “ 育文化 节 ” 体 。内容 以趣 味体 育为
一
河 。近年 来旅 游 、 学 、 语 、 管等众 多 院 系也开 文 外 经 始纷 纷举 办 “ 女生 节 ” “ 、班级 吉 尼 斯文 化节 ” “ 、 旅游
文化节 ” ， 等 呈现 喜人 态势 。 （ ） 三 讲座活 动 作 为校 园文化 活 动形态 之 一 ， 专题 讲座 是对 校
园课 堂传输 渠道 的重要补 充。主 讲人 大都会根据 青
年大 学生 求 知成 才的需 求来 设 立 内容 ， 表现 形式 灵 活 ， 息 量 大 且探 索性 强 ， 信 专题 讲 座 的内 容甚 至 有 些 主讲 人 的 人格 魅 力 对 学生 都 会 产 生 积极 而 深 远
的影 响 。黄 山学 院 组织部 的党 校 培 训 、 宣传 部 的形 势与政 策 报告 、 共青 团 的 青年 励 志讲 座 、 业 工 作 就
（ 山学 院 团委 ， 徽 黄 山 ２ ５ ４ ； 州 师 范学校 团 委 ， 黄 安 ４０１徽 安徽 黄 山 ２ ５ ０ ） ４ ２０
摘 要 ： 黄 山 学 院校 园文 化 建 设 的 基 本 情 况 为 主 要 视 角 。 较 和 分 析 新 形 势 下 校 园 文 化 建 设 的 基 本 以 比 形 态及 存 在 的 一 些 矛盾 性 、 杂 性 的 问题 ， 针 对 性 地提 出解 决 问题 的 基 本 对 策 。 复 有 关 键 词 ： 园文 化 建设 ： 校 问题 ； 策 对 中图分类号 ： ４ － ５ Ｇ ０ ０５ 文献标识码 ： Ａ 文 章编号 ：６２ ４ ７ ２ １ ）６ ０ １－ ３ １７ － ４ Ｘ（０ ０ ０ － １６ ￣
第 １ ２卷第 ６期
２１ ０ ０年 ｌ ２月
黄 山 学 院 学 报
Ｊ ｕ ｎ ｌｏ ａ ｇ ｈ ｎ Ｕｎｖ ｒ ｉ ｏ ｒ ａ ｆ Ｈｕ ｎ ｓ ａ ｉ ｅ ｓｔ ｙ
Ｖｏ１１ ＮＯ． ．２， ６ Ｄｅ ．０１ ｃ２ ０
新形势下校园文化建设的问题与对策
高 文 ， 李 燕
、
形
态
随着改革 开放 的不断 深 入 ． 亘在 学校 和社 会 横 之 间 的壁 垒逐 渐打破 ， 园文 化体现 出 自己独 特 的 校 个性和 文化表征 ， 呈现 多种形态 。 （ 主题活 动 一） 根据 形 势 与政 策 ，结合 社 会 所面 临 的 重 大 问 题 、 点 问题 、 点 问题 以及青 少年 学生 的特 点 来 焦 难 开展 活动 。黄 山 学院 前 些年 开 展 的 “ 法轮 功 邪 反 教 ” “ 击 非典 ” “ 责 美 国袭 击 我驻 南 大使 馆 ” 、抗 、谴 、 “ 祝贺 中国加入 Ｗｒ 等活动 以及近 年来开展 的“ Ｏ” 庆 祝党 的十七 大 召开 ” “ 、 支持 汶川抗 震救 灾 ，重建 家 园 ” “ 奥运 加 油 、 中国加 油 ” 活动 都 属 此 类 ， 、为 为 等 具 有较 好的正 面效 应 ， 有助于 激发 校园 人的 爱 国主 义、 集体 主 义热 情 ， 同时 还 有助 于 消除 不腱 康 的 亚
部 门的成 才与就业讲 座等均 属 此 列 。
（ ） 团活动 四 社 社 团活动是 校园 文化建 谬： 的重要 依托 ， 是校 园
文化建设 的主要成 果之一 。过 去大学校 园社 团以文 学 和生 活类 居多 。改革 开放 尤： 是近 几年 来 ， 团 其 社 的建 设发 展 步伐 明显加 快 。 本表现 在社 团名 称 和 具ｆ
主 ． 了黄 山学 院“ 开 文化节 ” 一 特有 活动 形态 的先 这
追求 、 理想和 信念 ， 是大学 生命 力 的源 泉 ， 她 是大 学 文化 的最高境 界 。［－近 年来校 园文化 越来越 引起 １６ ￣ 高校教 育工作 者 的关注 。结合 黄 山学院 的实 际 ， 对 校 园文化 建设 的形 态 、 问题与 对 策作以 下一 些分 忻 与恩考。
校园 文化发 轫于 我 国改革 开放 初期 ，是 ２ Ｏ世 纪８ Ｏ年代社 会 文化思 潮 中涌现 出 的新概 念 。作 为 种特 定环 境 中的 文化现 象 ， 赋 予大学 以生命 活 是 力 的一种精 神 文化形 态 ， 是经 过校 园人 的长 期积 她 淀、 选择 、 练 、 凝 发展而 成 的一种 较为稳 定 的共 同 的
第 ６期
高 文 ， ： 形 势下校 园文化 建设 的 问题 与对 策 等 新
．１ ． １ ７
参 与人数 不断 增加 。过去黄 山学 院社 团数量 屈指 可 数 ， 与人 数 也仅 是百 号 人 。 在 ， 参 现 团委 在编 社 团数
看 到这 样 一 则 寻物 启 事 ： 光棍 节 才没 过 多 久 ， 没 我 想 我会 一无 所 有 ， 大学 四年 ， 交不 少朋 友 ， 有你 与 唯 我长 相 厩 守 ， 以 为你 会 和 我天 长 地 久 ， 却 携 证 我 你 件银 票 逃走 ， 回来 吧—— 我 的朋 友 ！寻 黑色 钱包 一 个， 内有 … … ， 后 还 有 简 短 附 言 ： 保 留数 日 ， 其 请 以 示诸失 钱包 同仁 悠悠 我心 矣 。
收 稿 日期 ： ０ ０ １ －１ ２１－０ ０ 作者 简 介 ： 文 （ ９ ６ ） 安徽 枞 阳人 ， 山学 院 团委 副 书记 ， 国科 学技 术 大 学管 理 学 院在 读 硕 士 。 究 方 向 为公 － 管 理 学 高 １７ 一 ， 黄 中 研 共 李 燕 （９ ７ ， 徽 淮 南人 ， 州 师 范 学校 团委 书 记 ， 师 ， 究方 向为 思 想政 治 。 １ ７ 一） 安 徽 讲 研