道德讲堂4
道德讲堂演讲稿(精选4篇)
道德讲堂演讲稿（精选4篇）道德讲堂演讲稿（精选4篇）道德讲堂演讲稿1下午好！今天，我演讲的题目是：《做一个有道德的人》。
道德是社会生活中人们相处的行为标准和规范。
道德也是做人的根本，只有道德才能使人活的有价值，社会才会更加和谐。
学校是读书学习的地方，更是培养道德、提升个人修养的地方；学校的德育工作就是要培养同学们高尚的道德品质，为人生奠基、为将来踏上社会作好准备。
大家既要胸怀大志，又要脚踏实地，从身边的一点一滴做起，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
”我们每个同学应该做到：“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心”。
意大利但丁曾说过这样—句话：一个知识不健全的人可以用道德来补救；而一个道德不健全的人却难以用知识去弥补。
我们今天暂且不论道德和知识谁更重要，但我相信，我们的祖国和民族最需要的道师道德高尚的知识者。
道德是一个人终生也上不完的人生之课。
做一个有道德的人，应从身边小事做起。
关心别人，体谅别人，谦让和爱护他人。
学校是我们学习知识的地方，更是我们培养德性、修身养性的地方。
孔子说：天下有道，且不与易也。
大到天下，小到个人，追求理想的人格，受辱而不失大礼，极力做一个有道德修养的人。
同学们，想要成为一名道德高尚的中学生，我认为首先从根本的小事做起。
比如说，在家里给劳累了一天的爸爸妈妈泡上一杯热茶，晚饭后主动收拾碗筷，在学校里我们弯腰捡起一片废纸屑，见到老师主动问好，不小心与同学发生小的碰撞时，主动道歉，乘车时主动给老弱病残让座，说文明的话，做文明的事。
我相信，只要我们能够从这些小事做起，那么我们没做一件事情，我们的道德水平就会得到一次升华。
同学们，你们在努力学习文化知识的同时，还要明白自己在道德上所肩负的神圣使命。
让我们从今天开始，从现在开始，从自己开始，自觉地做道德建设的宣传者，实践者和捍卫者，成为一个有高尚道德修养的小学生。
道德讲堂演讲稿2大家下午好！很荣幸能站在“道德讲堂”这个平台上与大家一起分享我的人生小故事。
道德讲堂演讲稿15篇
道德讲堂演讲稿15篇道德讲堂演讲稿1尼克松说过：当中国人的下一代忘记自己文化的那一天，我们就可以去攻打这个民族。
文化，不仅仅是现代新生文化，更重要的是中华传统文化，而中华传统美德则是其中一个极其重要的一个版块，而美好的道德历来被人们所传颂。
反观当今社会，道德默默隐去，冷漠逐渐占据人心。
20__年10月13日，那本是一个普通的日子，却因为一件悲剧的发生而变得不再普通。
在佛山黄岐的一个最普通的五金城外，一辆面包车将两岁的女童撞倒，碾压后逃逸，路人无一搭救，接着第二辆车也从女童身上碾过，十八个路人经过都无人伸出援手，直到一名叫陈贤妹的拾荒者发现后将她扶起，呼喊救人，悲剧的发生没有被阻止，21日零时32悦悦因抢救无效和这个世界说再见，时间将血迹冲刷干净，但小悦悦被撞，被碾，在地上挣扎抽搐的那一幕会永远的留在我们心中，而18为路人的冷眼更像是一根针一样不断刺痛我们的灵魂。
那些被摄像头记录的“见死不救”，“十八个路人”，被五金城里冷冰冰的钢铁定格，在中国人良心与道德的十字架上，这里成为了全中国的焦点，这里成为了躲在电脑后面那些民怨气的爆破口，这里的一切似乎已成为中国道德死亡的靶子。
陈贤妹，一个一文不名的拾荒者，因为一次在她自己看来很平常的见危施救之举，成为全国关注的焦点。
而在这背后，则是一场有关社会道德良心的全民反省与讨论。
其实，类似陈贤妹这样的凡人义举，近期并不鲜见于媒体报端，他们激起一波波舆论的涟漪，引动每个社会成员反躬自问，也为公民之“德”树立起榜样。
20__年的秋天，在媒体的聚光灯下，“救人者陈贤妹”让中国社会中已经上演的“道德大讨论”再次达到沸点。
事件发生之后，有评论称，这个拾荒阿婆挽回了文明的颜面，拯救了即将跌入悬崖的中国人的德行。
但是陈贤妹自己实在不敢承受这样的评价，“我当时没想别的，就是想救人”，或许就是因为陈贤妹的不识字，让她不知道“见人倒地扶不扶”在如今的中国社会中已经是一件需要纠结的事。
道德讲堂主持词开场白4篇
道德讲堂主持词开场白4篇道德讲堂主持词开场白1开场白：男：尊敬的各位领导、老师，女：亲爱的同学，合：大家上午好！男：欢迎大家来到我们三（1）班的道德讲堂！道德讲堂，静心、洗心、养心的心灵驿站。
合：我们是这次道德讲堂的主持人黄梓贤、梁颖慈。
女：本次道德讲堂主题是：合：“提倡文明礼仪，宏扬社会公德”。
男：这节课共七个环节，分别是自我反省、唱歌曲、看短片、诵经典、发善心、敬道德、送吉祥。
女：礼仪是人类文化的结晶，是社会文明的标志之一。
男：中国是文明古国，礼仪之邦，讲“礼”重“仪”是中华民族世代相传的优良传统，源远流长的礼仪文化是祖辈传承的丰富遗产。
结束语：下面，我们进入最后一个环节，“送一份吉祥”。
“积善之家必有余庆，积恶之家必有余殃”，这是我们千年文明所积淀下来的道德古训。
有因必有果，好人必有好报，道德讲堂衷心祝福大家厚德善行，吉祥相伴。
下面，我和故事的主人公__x给大家送上寓意吉祥的小礼物（写有道德箴言的吉祥卡和笔记本等等，可自行设计），请大家上台依次领取。
希望更多的朋友加入到身边好人的队伍中来，祝好人一生平安！（观众上讲台前依次接受赠送；或派出代表接受赠送）道，源于教育；道，重在传承；道，贵在坚持，我们的道德讲堂是属于大家的讲堂，真诚地希望我们每一个人都能成为道德的传播者，践行者和受益者。
洗涤心灵，感悟道德，从而践行道德，这是我们开设道德讲堂的根本宗旨。
本期道德讲堂到这里结束，衷心感谢大家的热情参与！谢谢大家，再见！道德讲堂主持词开场白2开场白：尊敬的各位领导、同学们：大家好！我是本次道德讲堂主持人。
中华民族的传统美德是我们国家丰富的宝藏之一，数千年来它一直是华夏儿女精神世界的支柱，我们道德讲堂正是以此为主要内容，通过身边人的故事讲述社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，通过群众身边看得见、学得到的平民英雄和凡人善举，宣扬助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献和孝老爱亲的道德品质，我们用身边人说身边事，身边人说自己事，身边事教身边人，不断提升道德素养，构建成仁尚德的良好氛围。
道德讲堂 (3)
《论语》五则
《论语》五则
孔
子
简
介
孔子（前551年9月28日<农历八月廿七>～前479年4月11日<农历二月十一 >），名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬邑（今山东曲阜市南辛镇）人，先祖 为宋国（今河南商丘）贵族。春秋末期的思想家和教育家、政治家，儒家思 想的创始人，世界最著名的文化名人之一。编撰了我国第一部编年体史书 《春秋》。
《论语》五则
第
四
则
：
第四则： 子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”
——孔子说：“碰到了一年中最寒冷的季节，（我）才知道 松柏是最后凋谢的。” （在重大工作中，能按要求落实工作任务的，是最能体现工 作能力的。提高工作标准，勇于接受挑战，不断提升能力。）
《论语》五则
第
五
则
：
第五则： 子曰：“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子”。
——孔子说：“质朴胜过了文饰就会粗野，文饰胜过了质朴 就会浮华，质朴和文饰比例恰当，才可以成为君子。” （在日常工作生活中，说的再好，不如踏踏实实的去做，行 动能证明一切，说和做要保持一致。）
陆
行崇德礼
此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格， 语言描述尽量简洁生动。
行崇德礼
做一个明礼守信的人， 做一个品德高尚的人。
柒
送平安吉祥
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送平安吉祥
学好人，长好心，当好人，做好事。 好心人平安，厚德者吉祥！
祝大家：厚德行善 平安相随
吉祥相伴
捌
一堂一善事
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2024年道德讲堂演讲稿范例（六篇）
2024年道德讲堂演讲稿范例尊敬的各位：道德信仰，乃人们对道德规范的尊重，以及对诚信、道德品性和人格尊严的内在认同。
道德实为实践理性，其核心命题即“我应如何行事？”此命题涵盖两重含义：一为我应如何处理事务，二为我应如何为人处世。
后者更为根本，且需通过前者得以体现。
道德信仰涵盖这两方面，但其核心在于对为人之道的坚定信念。
它确立道德理想，规定做人原则，塑造理想人格。
道德信仰以人格彰显人性的神圣与尊严，体现人的价值。
道德信仰的建立，象征着一个道德价值体系的形成，它整合了个体的道德认知、情感、意志、人格、观念和动机，构建起一个层次分明的道德价值观系统，成为指导个体行为选择和生活准则的基本框架。
一旦整合完成，道德信仰作为一个完整的价值体系，将对道德生活的各个层面发挥深远影响。
在中国的传统文化中，“诚”被视为接近道德信仰的品质。
孟子认为“诚”即真实无欺，人应追求天性的诚实，诚至则能触动人心，否则无法感动他人。
荀子同样强调“诚”，视其为所有美德的根基。
《中庸》进一步阐述了“诚”的重要性，认为至诚是一种与天道合一的崇高境界。
这是中国特有的道德信仰，它不依赖宗教，而是通过相信人性善并追求天人合一，以达到理想的人生状态。
遗憾的是，现实中一些人因利益诱惑而丧失道德底线，做出不义之举。
这种情况的出现，固然有多方面原因，但缺乏道德信仰无疑是普遍的症结。
因此，当前在贯彻《公民道德建设实施纲要》和加强诚信教育的过程中，我们必须高度重视道德信仰的建设。
2024年道德讲堂演讲稿范例（二）尊敬的各位：道德信仰，乃人们对道德规范的尊重，以及对诚信、道德品性和人格尊严的内在认同。
道德实为实践理性，其核心命题即“我应如何行事？”此命题涵盖两重含义：一为我应如何从事事务，二为我应如何为人处世。
后者更为根本，且需通过前者得以体现。
道德信仰涵盖这两方面，但其核心在于对为人之道的坚定信念。
它确立道德理想，设定人格标准，旨在彰显人性的神圣与尊严，以及个体的价值。
2020道德讲堂演讲稿5篇
2020道德讲堂演讲稿5篇道德宛如山间的涓涓细流，虽然没有惊涛骇浪的雄伟壮观，但是能默默地润人心田。
一起来看看2020道德讲堂演讲稿5篇，欢迎查阅!2020道德讲堂演讲稿1老师们、同学们：大家好!同学们，我先来问大家一个问题：“在你心中什么样的学生是好学生?”大部分同学会认为学习好(考前三名)。
到底对不对呢?相信同学们听了这句话，就不难找到答案了。
意大利诗人但丁说：一个知识不全的人可以用道德来弥补，而一个道德不全的人却难以用知识来弥补。
可见道德比知识更重要。
当你在公交车上，看到白发苍苍的老人拿着大包小包的东西站着，你忍心不让座吗?当你看见绿油油的草坪，你忍心去践踏吗?当小同学摔倒了，你忍心不帮助他吗?当你在教室里大声喧哗时，你有没有想过这样会影响别人;当你在路边折断花木时，你有没有想过小树也有生命呀，它也会疼，当你吃的零食袋，随手一扔，在你眼里觉得是一件小事，可你有没有想过，如果全世界的人都往马路上扔一团废纸，马路会是什么样子，那样我们可能都会生活在垃圾里。
那么，怎样做一个有道德的人呢?要做到“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。
意思就是说不要认为好事很小就不去做，也不要认为坏事很小就去做。
从身边的小事做起：保护学校的一草一木，爱护自己的课桌，尊敬老师，爱护公物，关心集体等等……有些人认为做一个有道德的人很难，其实只要你去做了，就会发现其实也很简单，道德就是诚实守信，不占小便宜，拾到东西要交公，道德就是在别人遇到困难时，伸出援助之手，帮助他渡过难关。
道德就是时刻提醒自己做好事，不做坏事，为人们传递正能量。
同学们，让我们从今天开始，行动起来吧!做一个有道德的人，做一个受人尊敬的人!谢谢大家!2020道德讲堂演讲稿2敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好!当大地迎来冬季时，重抬道德的话题，感觉既熟悉又陌生。
毕竟，道德在我们生活中与我们紧紧相随，每时每刻都不曾分离，道德与人类同生，与社会同生。
也许有人会问，什么是道德?道德就是调整人与人之间及个人与社会之间关系的行为规范。
小学道德讲堂管理制度(4篇)
小学道德讲堂管理制度第一章前言道德讲堂是小学教育中的一个重要环节，它旨在培养学生良好的道德品质，提高他们的道德素养。
本管理制度的制定是为了规范和优化道德讲堂的管理，确保其有效实施。
第二章办学理念1.1 强调继承和发扬中华传统道德文化，注重培养学生的社会公德、职业道德、家庭美德和个人品质。
1.2 鉴于小学生年龄特点，道德讲堂要注重寓教于乐，采用多元化的教育形式，激发学生的学习兴趣。
1.3 道德讲堂要与校本课程和班级管理相结合，相互补充，形成有机整体，促进学校的全面发展。
第三章组织架构2.1 道德讲堂主任道德讲堂主任负责组织、协调和推动道德讲堂的各项工作。
他/她要具备良好的道德素质和教育管理能力，担任此职务需经学校领导同意。
2.2 道德讲堂教师道德讲堂教师是道德讲堂的主要教育工作者，他们要具备扎实的教学能力和丰富的教育经验，能够灵活运用多种教育方法，引导学生积极参与。
2.3 道德讲堂义工道德讲堂义工由学生自愿参加，负责协助教师组织和管理道德讲堂活动。
他们应经过选拔，具备良好的道德品质和组织能力，并得到指导教师的指导。
第四章活动内容3.1 道德讲堂的主题根据学校和班级的实际情况，道德讲堂的主题可以选择社会公德、职业道德、家庭美德、个人品质等方面的内容。
同时，也可以结合当前的热点事件，引导学生进行相关的讨论和思考。
3.2 道德讲堂的形式道德讲堂可以采用讲座、讨论、剧场演出、角色扮演、小组活动等多种形式，以满足不同学生的学习需求。
同时，也要鼓励学生参与社区服务和社会实践活动，将道德教育与实际生活相结合。
3.3 道德讲堂的评估为了确保道德讲堂的有效实施，可以采用学生问卷调查、教师评价、家长意见反馈等多种评估方式进行评估，及时发现问题并改进。
第五章管理流程4.1 道德讲堂计划制定每个学期开始前，道德讲堂主任要与道德讲堂教师和班级教师进行协商，确定本学期的道德讲堂主题和活动计划。
4.2 活动组织与筹备根据道德讲堂计划，道德讲堂教师要提前准备教案、教材和教具，并与班级教师协商，确定活动的具体时间、地点和参与人员。
第四期“做诚实守信”道德讲堂主持词
“做诚实守信的信阳人”道德讲堂主持词（2017年8月1日下午3:00）男：尊敬的各位领导、各位来宾，女：各位同事、亲爱的朋友们，合：大家下午好！男：欢迎来到2017年第四期“做诚实守信的信阳人”主题道德讲堂活动现场。
值此中国人民解放军建军90周年之际，也向在座的转业、复员、退伍军人致以节日的祝贺和崇高的敬意。
我是主持人丁友。
女：我是主持人舒婧。
首先向大家介绍出席今天活动的领导，他们是：市文明办主任祁登舰、市住房公积金中心付兵主任、市南湾水库管理刘民局长，市城市执法局车站区域管理办公室主任赵建学，浉河区五里墩办事处主任王进等领导同志，参加今天道德讲堂活动的还有我局干部职工和各共建单位职工代表。
让我们用热烈的掌声欢迎大家的到来。
男：党的十八届三中全会明确提出：“建立健全社会征信体系，褒扬诚信，惩戒失信”，这是党中央在新时期向全党全国发出加强诚信建设的战略号召。
在家尽孝心，出门讲诚信，心胸坦荡走四方，路平风也顺。
诚是连心桥，信是聚宝盆，一个道理传古今，要做诚实人。
女：人人有爱心，相见满面春，走出小家进大家，都是一家人，日月映星辰，天涯若比邻，一个道理传古今,要做守信人。
男：按照“唱一首歌曲、看一部短片、诵一段经典、讲一段故事、谈一番感悟、作一次反省、听一番点评、送一份吉祥”的流程开展我们今天的道德讲堂活动，在下面各个环节进行过程中，我们还将穿插两次有奖知识问答。
请大家认真聆听，积极参与。
首先让我们进入今天道德讲堂的第一个环节“唱一首歌曲”。
女：诚，是为人之本；信，是立身之道。
自古以来，诚实守信是中华民族的光荣传统。
人无信，则不立；家无信，则必衰；国无信，则必危。
诚信，是一切价值的根基。
请大家起立，一起唱响《最美诚信》女：谢谢大家，请坐！《最美诚信》唱出了中华民族重德重义的思想观念。
中华民族崇德尚德、尊礼重义，我们要秉承这一传统美德，共同推进社会主义道德建设。
男：在当代社会中，有许多人为一句承诺而殚尽竭虑、义无反顾，或为坚守初始信念而奔波劳命却无怨无悔。
道德讲堂演讲稿5篇
道德讲堂演讲稿1老师们：大家下午好!道德，是社会生活中人们相处的行为标准和规范，道德讲堂领导演讲稿范文。
道德也是做人的根本，只有道德才能使人活的有价值，社会才会更加和谐。
学校是读书学习的地方，更是培养道德、提升个人修养的地方。
作为道德引领者、知识传播者的教师，就更要具有高尚的道德品质，时时、事事、处处做学生的楷模。
今天，我们中心小学的师生集中在这里，隆重举行道德讲堂，我们通过看一部短片、讲一个故事、诵一段经典、谈一点体会，组成了今天的“道德讲堂”。
我们通过“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”的道德情怀，通过凡人善举引领广大老师和同学学习效仿身边的先进典型，在推进学校精神文明建设中发挥重要作用。
加强个人品德修养，其落脚点在于做事必须先学会做人，以诚恳、正直、谦虚的态度对待别人，做好份内事，是我们做好一切工作的前提。
努力提高个人品德修养要求我们平时注重学习，学习榜样，在实际工作中不断探索磨练，这是提高个人品德修养的途径。
需做到：1.要不断学习。
学习我们中华民族的礼仪经典，用理论来陶冶自己的灵魂，学习身边感人的事，把他们作为自己学习的榜样。
2.从我做起，从身边的小事做起，在社会上做到诚信为先，文明出行。
在工作上，身正为范，为人师表，做学生的表率，努力培养新一代的3.积极参加道德讲堂活动，争做道德讲堂活动的宣传员、义务志愿者，为共创和谐社会做出自己的贡献。
道德，是一个人终生也上不完的人生之课，走不完的人生之路，让我们从今天开始，从现在开始，从自己开始，自觉地做道德建设的宣传者，实践者和捍卫者，成为一个有高尚道德修养的公民。
我的发言完了，谢谢大家!道德讲堂演讲稿2同志们：大家下午好非常高兴能参加今天的道德讲堂活动，在这里我代表机械公司领导班子，对这次活动地圆满举行表示热烈的祝贺，也希望通过这次活动大家能够有实实在在的收获，并把今天的所学、所感、所悟，能够真真正正地落实到日常的工作、学习和生活中。
社区道德讲堂活动方案4篇
社区道德讲堂活动方案4篇社区道德讲堂活动方案篇1一、指导思想和意义1、指导思想：将研究性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。
2、意义：1)改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。
2)参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。
3)主动服务社区，形成服务意识，强化社会责任。
二、社会实践的组织形式：组织形式：小组合作模式。
学生一般由6—10人组成社会实践活动小组，自己推选组长，聘请有一定专长的成年人(如本校教师、学生家长等)为指导老师。
研究过程中，活动小组成员有分有合，互相协作。
具体过程参考如下：a、编组、选题b、聘指导教师c、制定活动方案d、小组研究设计具体操作(设计访谈表格、问卷;制定参观、观察、活动计划;准备录音机、录像机等活动工具)e、实践活动(观察、访谈、问卷、实验)f、分析活动资料(定量：用统计图表定量分析自己的调查结果;定性：用比较与分类、归纳与演绎、分析与综合、抽象与具体等方法分析整理后的资料，找出规律特点。
)g、撰写社会实践调查报告三、注意事项：1、在生活中提炼。
从社会生活中选定主题，让学生关注社会，体验社会角色;热爱生活，关注生活问题;学会健康愉悦地、自由而负责任地、智慧而有创意地生活。
2、在兴趣中选择。
捕捉自己最感兴趣的问题，开展研究。
在合作探究的过程中，学生间相互感染、相互促进，更好地发展兴趣，培养特长，提高综合素质。
3、合理利用各种资源。
充分利用网络资源。
网络已经成为的资源库，在综合实践活动中，要充分利用网络上的技术和资源，搜集信息、处理信息。
同时要充分利用图书资源，从图书馆中获取自己所需要的内容。
4、综合运用各种方法手段。
从参与研究的对象来看，可以采用个人独立探究的方式、小组合作探究的方式、学校合作探究的方式、跨学校合作的方式。
从研究采取的手段来看，可以采用活动设计、网络技术、调查研究、参观访问、实验演示、表演交流、测量制作、社会宣传、服务、总结、答辩、反思等学习活动。
幼儿园道德讲堂活动方案（四篇）
幼儿园道德讲堂活动方案为深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，扎实推进社会主义核心价值体系建设，增强公民思想道德建设的吸引力和亲和力，吸引我园全体教职员工投身道德实践活动，不断提升思想道德修养、社会文明程度和文明城市建设水平，经研究决定，在郑州市实验幼儿园开展“道德讲堂”活动。
特制定如下工作方案:一、指导思想坚持以____和____为指导，深入贯彻落实____，全面贯彻《公民道德建设实施纲要》，广泛普及社会主义核心价值理念，大力弘扬城市精神，坚持贴近实际、贴近生活，主动适应社会发展新形势，搭建思想道德建设新平台，把思想道德建设的内容具体化、项目化、实践化，推动先进道德理念内化于心，外化于行，营造“讲道德、做好人、树新风”的浓厚氛围，为加快市区建设提供强大精神动力。
二、工作目标以提升思想道德修养和文明素质为核心，以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德”建设为重点，以“身边人讲述身边事、身边事感动身边人”的形式，引导全园教职员工“积小善为大善”、“积小德为大德”，自觉成为道德的传播者和践行者，营造“崇德向善”的良好氛围，努力形成“好人好报”的社会共识，推动“知行合一”的道德实践，推动合肥不断向更高水平的文明城市迈进。
三、组织机构长江路幼儿园道德讲堂领导小组组长:(书记)(园长)副组长:(副园长、工会主席)成员:(网络文明传播志愿者)(年级组长)四、参与人员:长江路幼儿园全体教职员工。
五、活动地点:幼儿园道德讲堂(一楼会议室)。
六、具体要求1.道德讲堂的主要对象是全体教职员工。
以“幸福教育”、“奉献社会、提升自己”等为主要内容，通过对全体教职员工的思想道德教育，拉动幼儿园、家庭、社会成员共同参与道德建设，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人”的目标。
2.加强组织领导。
开展道德讲堂活动意义重大，把这项活动作为当前和今后一个时期精神文明建设的一项重点工作，切实摆到重要位置上，激励教职工积极参与。
道德讲堂工作制度(4篇)
道德讲堂工作制度为切实加强“道德讲堂”的有效管理，使之制度化、经常化、规范化，成为中心干部职工感受道德、践行道德、彰显道德的课堂，特制定本制度。
一、“道德讲堂”由佟庆超老师负责日常管理工作。
二、“道德讲堂”要按照市____宣传部、市文明办的统一部署，紧密结合实际需求，听取宣讲员意见，认真制定方案计划。
三、“道德讲堂”实行每月开讲制度，要因人、因时、因需制宜，精心策划讲堂内容、形式，及时做好宣讲资料、音像图片收集归类入档。
四、“道德讲堂”要按照“从群众中来，到群众中去，让群众教育群众”的原则，及时做好干部职工新风尚、新道德、新事物的采撷提炼，宣讲员在“首时间”和“零距离”宣讲。
五、“道德讲堂”要为宣讲员提供条件，确保宣讲员专心备课、用心讲课、精心评课。
六、“道德讲堂”要做到整洁、有序、文明、和谐，成为全体干部职工感受道德、践行道德、彰显道德的第一堂课。
“道德讲堂”宣讲员守则一、宣讲员在党支部的统一安排下积极开展宣讲活动。
二、宣讲主题要正确鲜明，具有时代性。
能唱响和谐主旋律，弘扬社会文明正气，倡导好人有好报的____核心价值导向。
三、宣讲内容要积极向上，具有典型性。
要以全国、省、市道德模范事迹、资料汇编等材料为主要宣讲教材，做到言之有人、讲之有情、道之有理。
四、宣讲员要发挥自身优势，经常到群众中去采撷和挖掘身边的优秀道德故事，用最鲜明、最生动、最可敬的凡人善举，在“道德讲堂”进行宣讲。
五、宣讲时要贴近群众的道德需要和心理需求，做到真实、真情、真诚，力求深入浅出、通俗易懂，使宣讲富有针对性、说服力和感染力。
六、宣讲员要通过参加培训、自我学习、广泛交流等方式，不断增强自身素质，提高宣讲水平，使自己成为“予人玫瑰，手有余香”的高尚的人。
“道德讲堂”学员管理制度一、学员要视“道德讲堂”学习为必修课，严格遵守时间按时上课，无特殊情况不得请假。
二、上课时须保持安静，不得大声喧哗、随意走动，将手机调至震动或关机。
道德讲堂事迹材料4篇
道德讲堂事迹材料4篇本文目录道德讲堂事迹材料医院道德讲堂道德模范事迹材料道德讲堂道德模范事迹材料份道德讲堂典型事迹材料尊敬的各位领导、各位同事：大家下午好，我是神经内二科的一名普通护士王艳华，很高兴今天来到道德讲堂，今天我宣讲的主题是：爱岗敬业，无私奉献。
我们神经内二科是一个团结、奋进、温暖、有爱的团队，在科主任高志刚和护士长杨素丽的带领下,各项工作开展的井然有序。
他们真正做到了以科室为家。
我骄傲，因为我是一名救死扶伤的白衣天使；我荣幸，因为我身属团结奋进无私奉献的团队；我自豪，因为我身边有无数甘于在平凡的岗位创造不平凡业绩的人。
就是这些甘于平凡，默默奉献的人，用心灵去沟通心灵，用生命去温暖生命，用自己的挚爱帮助患者与疾病和死神抗争。
我们每名医护人员深知患者在你心中有多重，你在患者心中就有多重。
所以我们时刻把南丁格尔“燃烧自己，照亮别人，无私奉献”的精神牢记在心，把爱心温暖更多的献给患者。
因为我们科是神经内科，收治的大多是脑血管病的患者，多数都是肢体瘫痪。
所以治疗和护理起来特别不容易。
查房时医生要明天查看患者病情变化尤其是肢体肌力的变化，哪怕一点点提高都会让我们兴奋不已。
护理人员经常扮演的是家属和陪护的角色。
翻身叩背.剪指甲.换衣裤.处理大小便.患肢功能锻炼。
更换床单和尿垫至少要三个人，一半一半的换，每次护理完一个患者我们都要出一身汗。
患者家属常说我们不是亲人胜似亲人。
去年科里收治了一名脑出血的患者。
一天上午患者突然呼吸困难，口唇青紫，接着陷入休克状态。
当时立即把患者转入抢救室。
时间就是生命，患者的安危就是无声的命令，在与死神的较量中，没有豪言壮语，只有忙碌的身影。
为了密切观察患者病情变化，我们加派专人护理患者，大家都争抢留下，主任和护士长更是寸步不离。
时间在忙碌和焦急的等待中消逝，经过几个小时的抢救和精心护理，患者终于脱离了危险。
患者父母得知孩子脱离了危险，流着泪给我们全体医护人员深深鞠了一躬，竟感动的说不出话来。
道德讲堂工作制度(4篇)
道德讲堂工作制度导言：道德一直以来都是人类社会发展中的重要组成部分，是维护社会秩序、促进良好社会风俗的基石。
而道德讲堂是一种方式，通过举办各类道德讲座或教育活动，来引导和教育广大群众树立正确的道德观念和行为规范。
本文将以道德讲堂工作制度为主题，就其背景、目的、内容和评估等方面进行论述，以期为建立和完善道德讲堂工作制度提供参考。
一、背景道德讲堂作为一种道德教育和引导的方式，正处在我国社会快速发展的时期。
随着经济的快速增长和社会转型，人们迫切需要树立正确的道德价值观，以应对社会变革和挑战。
同时，各行各业不断涌现出新的道德问题和争议，给社会秩序和道德风尚造成了影响。
针对这些问题，建立和完善道德讲堂工作制度势在必行，以提升社会道德水平和健康发展。
二、目的1. 引导正确的道德观念：通过开展道德讲堂，引导广大人民群众树立正确的道德观念，培养良好的道德品质和道德修养。
尤其是在面对各种价值观念碰撞和冲突时，能够做出正确和有效的抉择，遵循社会公德、职业道德和家庭美德。
2. 唤醒社会责任感和良知：通过道德讲座和教育活动，培养和培养广大人民群众的社会责任感，增强大众的良知，使之成为尊法守纪、敢于担当的一员，为社会的稳定和发展贡献自己的力量。
3. 塑造良好的社会风尚：道德讲堂还能够通过正面宣传和教育，引导社会形成崇德向善的风尚，推动社会道德的良性循环和社会风气的提升。
只有广泛传播和倡导正能量的声音，才能够激励更多的人参与到道德建设中来。
三、内容1. 主题选择：道德讲堂的内容应当涉及社会生活的各个方面，包括但不限于公德、法律法规、职业道德、家庭美德等。
根据不同的群体和需求，可以选择不同的主题进行讲解，如青少年道德教育、企业职业道德培训等。
2. 讲座形式：讲座是道德讲堂的主要形式之一，可以请相关领域的专家学者、行业精英等人士进行讲解和分享。
同时，也可以邀请社会各界的爱心人士，分享自己的道德经历和感悟，以期通过身边的榜样来引导和教育大众。
2016道德讲堂活动方案4篇
2016道德讲堂活动方案4篇一、活动背景道德力量是国家安定、社会和谐、人民幸福的重要因素，随着工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化的深入发展，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性不断增强，道德缺失在一定程度上存在。
扎实推进社会主义核心价值体系建设，吸引社区居民等投身道德实践活动，对于提升其思想道德修养和社会文明程度有着极其重要的意义。
随着当前福州市成为全国文明城市，福州已进入科学发展、和谐发展的关键时期，迫切需要以先进道德理念来巩固人们共同团结奋斗的思想基础。
二、活动目的社区通过开展“道德讲堂”的形式来主动适应社会发展新形势，搭建思想道德建设新平台，把思想道德建设的内容项目化、实践化，以各种形式广泛普及各种道德理念，在潜移默化中不断提升居民文明素质，为巩固福州全国文明城市成果，完善党建和创建工作，进一步加强公民思想道德建设，充分发挥社区居委会在文明城市创建中的基础作用，弘扬社会新风，提升文明水平，推动社会主义核心价值体系建设和社会管理创新工作，营造“社会协同、全民参与”的良好氛围，产生积极作用。
三、活动时间每月一次或根据需要每月上半月和下半月各一次四、活动地点社区会议室、文化活动站及户外场地五、活动参与人员社区工作人员、社区居民等六、活动内容1、道德理论专题学习。
组织社区居民等学习“公民道德建设实施纲要”和上级有关领导同志等关于思想道德建设重要理论的文章和重要指示精神，并根据需要随时学习新的道德理论相关知识。
2、社会公德教育。
开展公民道德知识普及，建设以“礼仪”为核心的社会公德建设，积极提倡文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等。
引导参与人员亲身参与道德实践，创建崇德尚善的学习和工作环境。
3、职业道德建设教育。
职业道德作为社会道德的一种特殊形式,在社会主义精神文明建设乃至整个社会主义现代化建设中都具有十分重要的地位。
社区将开展主要包括以诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等为核心的职业道德教育。
道德讲堂六个主题
道德讲堂六个主题贯彻落实中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的》，深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，扎实推进社会主义核心价值体系建设，增强公民思想道德建设的吸引力和感染力。
所以，现在，就来看看以下两篇关于道德讲堂的活动方案吧!道德讲堂活动方案和计划为进一步贯彻落实中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的》，深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，扎实推进社会主义核心价值体系建设，增强公民思想道德建设的吸引力和感染力，引导我校广大师生积极投身道德实践活动，不断提升师生思想道德修养、学校文明程度和文明城市建设水平，促进“和谐学校”工程建设。
根据上级要求，结合我校实际制定如下活动计划。
一、活动目标1.倡导“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心”，奉献社会，提升自己的时代风尚，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人。
2.在实践及活动层面扎实推进我校青少年思想道德建设工作，在政策、物质、环境、师资等相关方面形成长期运作、效果明显、切实可行的“学校道德讲堂”工作机制。
3.进一步加强和推进我校实施素质教育的工作力度，增强青少年在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理适应、自我调节、健康成长的能力，促进青少年全面健康成长。
二、活动内容：活动内容主要包括社会公德建设、职业道德建设、家庭美德建设、个人品德建设。
1.社会公德建设主要包括：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心。
2.职业道德建设主要包括：诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心。
3.家庭美德建设主要包括：夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”为核心。
4.个人品德建设主要包括：友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心。
三、活动标准：1.规范道德讲堂流程：开展“五个一加某”活动。
(1)唱一首歌曲：每次道德讲堂开讲前，唱一首道德讲堂主题歌曲。
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起源源流
介之推的传说
相传春秋时期，晋公子重耳为逃避迫害而流亡国外。在一处渺无人烟 的地方，又累又饿，再也无力站起来。随臣找了半天也找不到一点吃 的，正在大家万分焦急的时候，随臣介子推走到僻静处，从自己的大 腿上割下了一块肉，煮了一碗肉汤让公子喝了，重耳渐渐恢复了精神， 当重耳发现肉是介子推自己腿割下的时候，流下了眼泪。 十九年后，重耳作了国君，也就是历史上的晋文公。即位后文公重重 赏了当初伴随他流亡的功臣，唯独忘了介子推。很多人为介子推鸣不 平，劝他面君讨赏，然而介子推最鄙视那些争功讨赏的人。他打好行 装，悄悄的到绵山隐居去了。 晋文公听说后，羞愧莫及，亲自带人去请介子推 ，然而介子推已离家 去了绵山。绵山山高路险，树木茂密，找寻两个人谈何容易，有人献 计，从三面火烧绵山，逼出介子推。 大火烧遍绵山，却没见介子推的 身影，火熄后，人们才发现背着老母亲的介子推已坐在一棵老柳树下 死了。晋文公见状，恸哭。装殓时，从树洞里发现一血书，上写道： “割肉奉君尽丹心，但愿主公常清明。”为纪念介子推，晋文公下令 将这一天定为寒食节，并把寒食节的后一天定为清明节。
融合上巳节习俗
清明节后来还吸收了另外一个较早出现的节日— 上巳节的内容。上巳节古时在农历三月初三日举 行，主要风俗是踏青、祓禊，反映了人们经过一 个沉闷的冬天后急需精神调整的心理需要。晋代 陆机有诗写到：“迟迟暮春日，天气柔且嘉。元 吉隆初巳，濯秽游黄河。”即是当时人们在上巳 节祓禊、踏青的生动写照。 约从唐代开始，人们在清明扫墓的同时，也伴之 以踏青游乐的活动。由于清明上坟都要到郊外去， 在哀悼祖先之余，顺便在明媚的春光里骋足青青 原野，也算是节哀自重转换心情的一种调剂方式 吧。因此，清明节也被人们称作踏青节。秉性贪 玩的孩童，常常不满足于踏青游乐仅仅在清明举 行一次，诚如唐代大诗人王维诗句“少年分日作 遨游，不用清明兼上巳”。
节气清明与清明节
清明节的名称与此时天气物侯的特点有关。西汉时期的 《淮南子· 天文训》中说：“春分后十五日，斗指乙，则 清明风至。”“清明风”即清爽明净之风。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ岁时百问》 则说“万物生长此时，皆清洁而明净。故谓之清明。”虽 然作为节日的清明在唐朝才形成，但作为时序标志的清明 节气早已被古人所认识，汉代已有了明确的记载。 二十四节气是中国古代天文学家和民众在生活和生产实践 中总结出来的气候规律，比较适宜地反映了一年四季气温、 物候、降雨等方面的变化，对人们依时安排农耕、蚕桑等 活动有不可或缺的指导意义。到了清明，气温变暖，降雨 增多，正是春耕春种的大好时节。所以清明对于古代农业 生产而言是一个重要的节气。农谚说 “清明前后，点瓜 种豆”、“植树造林，莫过清明”，正是说的这个道理。 东汉崔寔《四民月令》记载：“清明节，命蚕妾，治蚕 室······”说的是这时开始准备养蚕。其中的“清明节”还 只是一个节气，不是节日。 清明节气在时间和天气物侯特点上为清明节俗的形成提供 了重要条件，该节气被看作清明节的源流之一。