《工程测量》课程教学信息化应用初探
工程测量在信息化测绘时代的发展探讨
工程测量在信息化测绘时代的发展探讨【摘要】随着信息化发展步伐越来越快，工程?y量的作用越来越突出、应用领域越来越广，使得其面临越来越高的服务要求，迎来工程测量新挑战、新机遇。
鉴于此，下面就主要探讨工程测量在信息化测绘时代的发展建议，最大限度发挥工程测量的服务作用。
【关键词】工程测量；测绘技术；信息化；发展建议测绘技术如今已进入信息化时代，实际上工程测量服务于工程建设，是专门研究工程建设在勘测、设计以及建设、运营管理等阶段实施的测量作业的科学技术，实现对各个测绘专业的综合应用。
工程测量通过充分应用信息化测绘技术，保障服务的适宜性、有效性、及时性。
但中国目前正处于快速发展时期，加强对工程测量在信息化测绘时代的发展的探讨具有重要现实意义，建议采取以下策略：一、明确发展目标，构建信息化测绘体系实现测绘的信息化是现阶段测绘行业的必然发展趋势，通过在工程测量中应用信息化测绘技术，能有效获得地理空间信息的多种属性。
在如今的测绘行业中已经形成现代化的地理空间信息获取体系、测绘基准体系等，未来应利用高新技术快速构建完善的信息化测绘体系，推动信息化测绘的持续发展[1]。
完善构建信息化测绘体系的目标主要体现在两个方面：一个是发展先进的科学技术，使其在工程测量中得到有效应用，提升工程测量的技术水平，确保测绘数据准确无误；另一个是增强工程测量服务于测绘的能力。
这两大发展目标息息相关，先进技术提供更高的服务质量，通过提高服务质量推动测绘技术的完善与发展。
通过构建信息化测绘体系，提升测绘保障能力，并制定有效政策法规以及行业标准等，创造构建信息化测绘体系的有利条件，提升信息化测绘水平，为在工程测量中应用信息化测绘技术夯实基础，保证顺利开展工程测量工作，促进工程测量持续快速发展。
二、应用关键技术，优化信息化测绘服务应用于工程测量的信息化测绘关键技术主要包括：一是应用城市地理信息共享标准技术，在大量有效的、及时的信息基础上建立信息化工程测量，基于城市地理信息共享标准技术有效共享信息，提高工程测量工作效率。
新工科背景下《工程测量》教学改革探索
新工科背景下《工程测量》教学改革探索摘要：新工科背景下，随着测绘技术的飞速发展，国家对高校测绘人才培养提出了新的要求。
《工程测量》作为基础课程，是园林、土木等多个专业的工程实践启蒙。
传统的以教师为主、理论为重的教学模式逐渐满足不了社会对复合型测绘毕业生的需求。
本文总结了目前黄山学院《工程测量》教学现状，以创新性、复合型人才培养为目标，从课程设置、教学环境和教学方法三个方面进行改革探索，力争为我校测绘相关专业建设提供基础支持。
关键词：新工科；复合型人才；工程测量；教学改革0 引言2016年，“新工科”概念提出后，全国高校深入研讨，形成了新工科建设三部曲：复旦共识、天大行动和北京指南，在新的形势背景下我国工程教育的培养目标有了新思路、新方式[1]。
围绕新工科建设的内涵：立德树人，继承与创新，培养多元化创新型卓越工程人才，高等学校的工程教育启动了一系列的教学改革。
近几十年来，遥感技术、卫星定位技术以及无人机测绘技术的飞速发展与普及，为测绘行业的发展带来了新的变革，实现了数字化和信息化的新型测绘模式[2]。
测绘学科的任务也不再局限于地形测量与图纸绘制，而是在此基础上发展应用于国土资源调查、生态环境保护、城乡规划、数字城市、智慧交通等国民经济建设行业的综合测绘任务[3]。
工程测量作为各行各业的基础性学科，是工程建设领域的“先头兵”[4]，在工业科技快速发展的形势下，在日趋激烈的国际竞争趋势下，国家对测绘工作者的综合素质要求越来越高，传统的工程测量教学模式已不能满足新时期人才培养要求，工程测量课程的改革也势在必行。
本文在总结归纳传统教学模式的弊端基础上，探索并设计符合新工科智慧型测绘人才的培养模式。
1 教学现状及存在的挑战目前黄山学院共有6个专业开设《工程测量》课程，包含工科专业城市规划、建筑学、土木工程和工程造价，农学专业园林和林学。
按照培养方案每个专业均设置了测量理论课程和实验课程，其中土木工程和园林、林学专业安排了一周的教学实习。
对于工程测量中信息化测绘技术的应用及其发展分析
环球市场施工技术/-159-对于工程测量中信息化测绘技术的应用及其发展分析1.蒋斯斯2.陶文凤1、江西省基础测绘院 2、江西省测绘培训中心摘要：近年来，随着我国经济建设的飞速发展，工程测量行业逐渐进入了信息化时代，各项测绘技术的创新发展也不断的给工程测绘提供了各种全新的技术手段，极大的促进了测绘的技术水平和质量的提升。
本文主要从信息化测绘的概述出发，阐述了信息化测绘在工程测量中的重要性，并对信息化测绘中关键技术进行了分析，最后就工程测绘的信息化发展趋势提出了自己的见解。
关键词：信息化测绘;特点;工程测量;发展 一、信息化测绘的概述1、信息化测绘的含义近年来，我国测绘技术取得了非常大的突破，并逐渐朝着数字化的方向发展，而且不断的在信息化测绘道路上持续发展着。
信息化测绘技术是一种现代和先进的测绘技术在我国的基础上进一步发展，数字技术的改进，使用先进的网络环境中，对于大多数用户提供迅速和有效地综合服务的地理空间信息，如测绘的方法和形式的功能。
当前，信息化测绘技术主要包括了：全球卫星定位导航技术、卫星重力探测技术、卫星测高、航空航天遥感技术、虚拟现实技术等等。
信息化测绘不仅大大提高工程测量的服务水平，改变测量以确保服务模式，改善服务质量的测量，也加强了测量服务的影响，工程测量的信息化测绘将越来越更大、更重要的作用。
2、信息化测绘的特点1)从信息化服务水平的测绘，测绘测绘支持加强信息作用的同时，也在大力发展测绘功能的提升。
2)从测绘服务的信息化模式，先前的测绘技术在中国属于被动服务以及信息技术的发展，测绘技术开发活动服务。
3)从质量的角度来看问题的信息化测绘，测绘工程测量信息作为一种新技术，可以有效地提高传统测绘工程测量信息的影响服务质量上严格要求自己，不仅要完成工程测量、高速度和高效率也必须增加工程测量项目的价值。
4)从信息化测绘服务效果，信息化测绘测绘行业在执行时，不仅适合环境有关，而且在测绘的过程和及时有效的总结工作，促进测绘信息化过程标准。
浅谈如何实践信息化测绘时代工程测量技术
浅谈如何实践信息化测绘时代工程测量技术摘要：全球信息化进程的加速，使得工程测量技术的进步也是日新月异的。
信息化的发展以及信息技术的不断进步，为工程测量技术提供了技术的支持。
如何在信息化的测绘时代运用好工程测绘技术着实是一门学问。
走信息化测绘发展道路，推进测绘信息化发展，是信息社会对测绘发展的基本要求。
文章就信息化测绘时代工程测量技术的发展及应用做了探讨。
关键字：信息化测绘；工程测量；实践前言：随着信息化社会进程的不断加快，工程测量技术也从传统的测绘技术向数字化的测绘，再到信息化测绘时代转变。
所谓工程测量技术，实际上就是指在工程建设中进行的勘测与设计，以及施工管理阶段中使用的各种测量方法及理论知识的总称。
信息化测绘时代的工程测量技术的一个突出特点就是信息服务的网络化，各种工程测量的数据主要是在互联网下进行，可以对各种杂乱无章的信息进行检索、访问等等。
信息化测绘时代是一个瞬息万变的时代，相应的工程测量技术的进步也是日新月异，不可估量的。
如何在信息化的社会运用好工程测量技术确实不是一件容易的事情。
一、工程测绘技术中信息化的必然趋势当前社会就是信息化的社会，谁掌握信息谁就是赢家，这是当今世界发展的主流我们身边各种事物都是信息，我们身边充斥着各种各样的信息，工程测量技术跟着社会的脚步也在慢慢实现信息化，工程测量技术中信息化测绘时代必然是唯一的发展趋势，这种信息化的方式也能够有效地提高工程测量的效率和质量。
现代科学的进步以及科技的发展让工程测量技术和设备也有了相当程度的提升，影像提取、GPS测量、遥感等等技术都被广泛的使用到了各项工程测量当中，这些进步当然会对工程测量的施工质量有明显的改善。
伴随着信息化测绘时代的到来，工程测量的精度和质量也随之有了进一步的提高。
如今的经济发展如此迅猛，这自然会引起人们对生活环境以及生活质量要求的提升，因此为了满足人类这种不断上升的需求，工程市场被炒的十分火热，与此同时竞争也变得愈演愈烈。
课程思政在《工程测量》课程中的实践与应用
课程思政在《工程测量》课程中的实践与应用张洋王玉娥本文以专业课程《工程测量》为例，就课程思政在专业课教学中的实践与应用展开了研究，确定了开展课程思政的意义与目标，探讨了在专业课教学过程中融入课程思政模式，对思政教育在专业课程中的开展途径进行了讨论，为更好的在专业课教学中融入课程思政提供了新思路。
习近平总书记全国高校思想政治工作会议上强调，要用好课堂教学这个主渠道，各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。
近年来，大数据时代来临，基于物联网的智慧城市兴起，急需大量基础测绘数据作为保证，工程测量员人才缺口巨大，而各个高校在工程测量专业课教育中普遍忽略思政教育，大量学生涌入社会后，测量中一分一毫的误差将会给社会及公众造成不可估量的影响。
高校教师如何“守好一段渠，种好责任田”，专业课程中融入思政教育是工程测量专业人才培养过程中不可缺少的环节。
1 确立课程思政目标进入新时代，培养什么人、怎样培养人、为谁培养人成为中国高等教育必须回答的根本问题。
在高职教育中，往往重视专业技能的培训，轻视学生的思想政治教育，从而造成了学生工匠精神、团队精神缺乏，导致学生自私，见利忘义，职业精神丧失。
因此首先要明确培养什么人，工程测量员是工程建设的先行者，将决定工程建设的成败，也是后续项目的奠基者，测量工作枯燥而艰苦，这决定着《工程测量》作为一门专业课程，必须培养学生吃苦耐劳、爱岗敬业的精神，让学生养成良好的职业素养；无论何种测量工作，一个人是无法完成的，必须团队合作，这要求学生具备良好的人际沟通、团队协作能力，一个人某个环节的误差会直接影响最后的观测精度，因此每个团队成员都必须具有较强的自我管理与约束能力，提升个人素养；另外，《工程测量》是工程测量专业的一门核心课程，应着重培养学生的专业道路自信及工匠精神，让学生切身的体会道到测量工作的魅力及工程测量专业的成就感，激发学生学习的内在驱动力，磨炼深厚的专业素养。
课程思政强调将思想政治工作贯穿学科体系、专业体系、教材体系、管理机制体系之中，在传授课程知识的基础上引导学生将所学到的知识和技能转化为内在德性和素养，是立德树人的突破口和新抓手，有助于帮助学生解答思想困惑、价值困惑、情感困惑，激发其为国家学习、为民族学习的热情和动力，帮助其在创造社会价值过程中明确自身价值和社会定位。
关于信息化测绘时代工程测量发展思考
关于信息化测绘时代工程测量发展思考摘要：在信息化测绘时代，工程测量工作可以实现信息化转变与调整，通过各类信息化技术手段展开全面且有效的测绘工作。
尤其在一些复杂的工程测量工作中，信息化测绘有关键的作用与重要的价值。
基于此，本文对信息化测绘时代工程测量工作的实施进行研究和分析。
关键词：信息化；测绘；工程测量1信息化测绘与工程测量概述信息化测绘是测绘技术的一种，主要利用各种信息化工具和手段来获取、处理、分析和应用地理空间数据，为科学研究、政府决策、社会经济发展等提供服务。
而工程测量是测绘技术在具体工程项目中的应用，它通过对工程项目中的地形、地貌、建筑、设施等进行测量，提供各种测量数据和图纸，为工程设计和施工提供基础资料。
[1]信息化测绘的核心是数字化技术和自动化技术，它使得地理空间数据的获取、处理和应用变得更加高效、精确和便捷。
而工程测量则是将这种技术应用于具体的工程项目中，通过对工程项目中的各种要素进行测量，提供精确的测量数据和图纸，确保工程项目的顺利实施。
2信息化测绘时代工程测量发展的现实意义一是为工程领域发展提供技术支持。
工程测量是工程建设的基础工作之一，对于工程项目的顺利实施具有至关重要的作用。
通过采用先进的信息化测绘技术，可以获取高精度、高分辨率的地理空间数据，为工程设计和施工提供可靠的数据支持，确保工程项目的质量和安全。
同时，信息化测绘技术还可以为工程项目提供全面的测量数据和图纸，包括地形图、建筑平面图、管道图等，为工程设计和施工提供全面的基础资料。
[2]二是可以促进社会经济的高质量发展。
工程建设是社会经济发展的重要支柱之一，通过采用先进的信息化测绘技术，可以提高工程测量的准确性和效率，降低工程成本，提高工程项目的经济效益和社会效益。
同时，信息化测绘技术还可以为城市规划、资源管理、环境保护等社会领域提供重要的技术支持，促进社会经济的可持续发展。
[3]三是通过信息化测绘可以帮助解决更多工程测量问题。
浅析工程测量中的信息化测绘技术
浅析工程测量中的信息化测绘技术1 引言信息化测绘技术能够有效确保工程测绘工作的有效性、及时性和适宜性，这也是确保工程质量的前提和基础。
就目前而言，信息化测绘技术有着非常广阔的市场前景，此外，在其他领域该项技术也有着较大的发展。
当前我国正处于高速发展建设时期，因此在工程测量中，加大对信息化测绘技术的应用力度有着十分重要的现实意义。
2 信息化测绘的任务与特征当前，高速发展的信息化为工程测绘工作明确了发展方向。
具体来说，信息化测绘体系主要包含现代化测绘基础系统、地理空间信息实时化建设系统、基础地理信息资源系统以及自动化和网络化服务系统等方面，是进行地理空间信息获得、处理以及服务等相关测绘流程的具体表现。
对现代高新技术进行充分运用是信息化测绘技术的重要特征，因此为了进一步提升信息化测绘系统的建设速度，就必须加大推进测绘信息化的进程步伐，这是工程测绘事业能够有效适应国家工程建设信息化的重要目标的紧迫任务，也是有效实现我国工程测绘事业高效、迅速发展的重要途径和基本要求。
3 工程测量中信息化测绘技术的应用3.1 精密定位测量众所周知，精密单点定位技术、集成定位技术、GPS 卫星系统以及局部大地水准面精化技术等方面成为当前卫星定位技术的重点组成部分。
具体来说，在对工程进行精密测量时，运用卫星定位技术应对首级 GPS 精密控制网进行科学布设，并对双频高精度的 GPS 接收机进行分时段观测，同时有效实现与GPS 综合服务系统的联测功能，创建合理、科学的高精度工程控制网络，大大提升了工程测量的复测性和灵活性，提升了数据的精准程度，其结果的可靠性也大大增强。
S 3.2 GPS 高程测量的应用在对丘陵以及山地输变电工程进行测量的过程中，因其水准测量有着较大的实施困难，因此将GPS 高程有效转换成普通的高程替代水准测量是一种非常有效的手段。
通常情况下，其转化思路为：移去—拟合—恢复，即对地球重力场模型、局部地形改正以及几何拟合法进行综合利用，并在拟合区域内有效运用少数 GPS 与水准公共点以及DEM 数据，从而能够对大地水准面的中长波项进行较为精准的反映，精确度可以到达厘米级别。
《工程测量》课程信息化教学实践研究
二、 信 息化教 学在《 工程测量》 教学 中的实践研究
信息化教学设计可以满足学生对 知识 内容进行 自 主学习和协作学 习的需要 ， 能让学生更加深刻地理解教 学内容 ， 从而发现问题 ， 提出问题 ， 解决问题 。 针对 目前 我院《 工程测量》 课程信息化教学存在的现状 ， 提出以下 措施 ， 以使我院《 工程测量》 课程信息化教学效果达到最 优化。 １ ． 提高教师的信息化教学技能。信息化教学设计要 求教师在 以多媒体和 网络为基础 的信息化环境 中实施 课 程教学活动。实施信息化教学 ， 教师必须将 自己的角 色从传统的教学者转换成与学生平等的学习者 ； 从单一 学科 的教学者转换成掌握学科专业知识的网络学习指 导者和学 习环境构建者 。 教师 的职能不只是越来越少地 传授 ， 而是在信息技术环境下给学生越来越多的激励与 思考 。这就要求教师提高 自身的信息素养 ， 不断地更新 自身的知识结构 ， 建立科学 的基于信息技术的现代教育 思 想 和观 念 ｝ ５ １ 。 首先 ， 转变教师 的思想观念 ， 摆正态度 。 教师对信息 化教学设计只停留在模糊 的概念层次 ，认识不深刻 ， 缺 乏经验 ， 应让教师真正地明白信息化手段 的必要性和重 要性。其次 ， 培养教师使用计算机的能力 。 养成备课 、 授 课、 课后咨询答疑 、 作业测试批改等网络化 的习惯 。 教师 要熟悉《 工程测量》 课程在资源库和网络上 的资源分布 情况 ， 利用信息技术工具有效地组织信息资 源， 以学为 中心 ， 把 研 究 型 学 习 的理 念 渗 透 到 教 学 中 ， 科 学 地 安 排 教学过程的各个环节和要素 ， 为学生的 自主学习 、 探究 式 学 习和 问题 解 决 创设 情 境 和条 件 。最 后 ， 教 师 可利 用 计算机 自主开发一些和课程相关的软件 。例如 ， 在控制 测量内业计算 中 ，如果全部采用手算会加大计算工作
建筑工程测量信息化教学模式的探索
2018 3中《教育信息化十年发展规划(2011—2020年)》(教技[2012]5号)提出大力推进职业院校数字校园建设，全面提升教学、实训等信息化水平，建设仿真实训基地等信息化教学设施。
因此，在信息化的背景下，高职院校土建类专业的人才培养迎来了新的机遇和挑战。
一、信息化教学现状西北师范大学的王卫军博士从社会、学校、教师三个方面分析了影响教师信息化教学能力发展的因素，并从宏观、中观和微观三个方面一一探讨了教师信息化教学能力发展的策略。
2015年，赵波和齐红霞在信息化对大学课堂教学的影响及对策中，分析社会信息化对传统课堂教学的影响，并提出改善课堂教学质量的建议。
我校自2015年始也投入了大量的财力、物力，加强了校园无线网络、办公平台、教学网络平台等信息化硬件建设，现已基本完成基础硬件建设。
二、课程定位《建筑工程测量》是研究如何为建筑工程的勘测、设计、施工、竣工及保养维修等阶段提供各种观测数据，是土建工程类专业一门专业骨干课程。
三、信息化改革实施（一）学习平台的利用基于学校建设的学习平台，创建建筑工程测量课程，网络教学平台能实时呈现出形式多样的多媒体教学内容，可以实现在线式教学、资源共享、辅导答疑、作业提交等课堂教学交互功能。
多功能的多媒体网络教室提高了教学组织和课堂管理效率，提高了教学和学习效率。
（二）录制仪器操作演示视频建筑工程测量课程的特殊性，基于仪器操作适用性，提前录制好演示视频，以及校企合作顶岗培训时录制现场测量视频，并将其共享到学习平台上，以便学生提前下载观看学习，使学生认识建筑工程测量课程的重要性。
（三）模拟器软件共享测量仪器的局限性，使得学生不能全天候借出测量仪器。
为了便于学生学习探索，提前把相关仪器类型的模拟器软件上传至学习空间上，供学生下载安装学习操作模拟，进一步提高学生的积极性。
（四）课件制作方面利用现代化教学手段及媒介，制作多媒体课件，通过仿真与模拟功能将理论内容与工程实践有机结合，达到直观、形象、动画地展示教学内容。
信息化测绘技术在工程测量中应用探讨
信息化测绘技术在工程测量中应用探讨陈方瀛(福建省清流经济开发区管委会，福建清流365300)摘要：工程建设环节中，测绘技术的应用是一项非常重要的环节，在保障工程建设质量中发挥突出作业。
信息化测绘技术在工程测量中应用，可以提升测量数据的准确性。
关键词：信息化技术；工程测量;应用如今,社会经济实现了高速发展，在工程测量中开始大量的采用信息化技术，提升了工程测绘的质量，信息测绘技术不断发展,工程测量的精度在不断提升&1信息化技术在工程测量中的应用1.1GPS技术的应用GPS技术结合了海上测量、陆上测量和空中测量技术，实现了精准定位，在工程测量中起到举足轻重的作用在各类作程建计境节中GPS术术都以以提供服务。
全球定位系统可以将整个工程项目定位,从而实现整个工程项目的监测，借助全球定位系统，对工程项目信息进行收集,并且保存大量信息，对项目进行实时的观测，不断收集新的数据，借助系统运算，得到最终的结果。
在工程监测中，可以进行项目工程的实施定位，提升施工效率。
全球定位系统应用中，要采取有效的措施保护数据,防止数据遗失和被他人盗取,并对数据进行定期管理，针对重要数据要备份，提升数据的可靠性。
1.2地理信息系统的应用地理信息系统结合环境科学技术，对环境空间进行分析，是一门新兴的学科，实现了地理数据的收集与处理为作程量量提供间间展参行行信技的预价在工程测量中起到辅助效果。
地理信息系统的应用，可以通过建立数据库的方式，工程测量的成图效率得到广泛提升，在工程测量中可以提升效率。
地理信息系统在野外的应用非常广泛，可以降低野外环境测量的难，地理信技统统的管理也常常利捷能够提升作程测量的精确度。
1.3信息化激光水准仪在工程测量中应用在工程测量中，激光得到了广泛的应用，在土方方挖、平整和定线任务、离岸航道疏浚、大坝偏转测量、隧道引导、地下勘测等测量中，激光的应用都非常广泛。
激光还可用于测量尺寸,建筑师也从使用激光仪器中获益，在这方面,激光刨床已广泛应用于建筑物的内部高度测量和吊顶的放线以及电梯导轨的测量。
关于工程测量中信息化测绘技术的应用分析
关于工程测量中信息化测绘技术的应用分析摘要：所谓的信息化测绘技术，是指在数字化测绘技术基础上建立的新型测绘技术，这也是测绘技术发展的必然趋势及所经历的一个阶段过程。
充分利用信息化技术，使得数据的获得变得更加轻松，凭借这种高新科技的优势，这种技术必定有广阔的发展前景。
任何新技术都有着自己的发展时间及实践操作，信息化测绘技术在工程测量中的应用就极具有发展前景。
也正是如此，大家都对信息化测绘为工程测量提供帮助，减轻工作压力寄予厚望。
关键词：工程测量；信息化；测绘技术信息化测绘技术是我国实现传统测绘技术，数字化测绘技术后的又一大的进展成果。
它作为一个崭新的技术阶段，代表着我国在現代化建设测绘领域总的战略目标。
作为前进的航标，指引着测绘技术步入新的时代。
测绘地理信息是全面构建数字中国中尤为重要的一部分，测绘产品服务的需求量极剧提升，地理信息产业得到难得机遇。
因此，测绘走向信息化道路是发展的必然阶段，而信息化测绘可以在工程测量中的应用成为实践验证。
一、信息化测绘的基本定位信息化测绘技术是基于传统的模拟化，数字化发展而来的新型测绘技术，它拥有着自己独特的优势与定位。
（1）随着信息化时代的到来，我国各个领域都已经迈入信息化的道路，都将信息化作为主导方向，引导着各自的发展。
当然测绘技术也不能落后，理应顺应时代的发展。
地理信息的实时更新需求越加强烈，同样使得测绘技术信息化成为了发展的必然阶段，也是由之前的数字化迈向信息化的一个新的质变。
（2）随着计算机的普及，越来越多的人可以通过网络来获取信息。
测绘服务也同样提供网络化服务，这样的话能够使人更多地了解测绘。
相互作用下，形成了互联网与测绘技术密不可分的联系，也就是所说的信息化测绘技术，这也成为了今后的发展趋势。
二、信息化测绘背景下工程测量的发展信息化时代给测绘技术提供了广阔的发展空间，给予了良好的发展机遇，充当了工程测量拓展与完善的坚强后盾角色。
其主要表现在以下四个方面：（1）卫星定位系统在工程测量中的应用。
浅谈工程测量中的信息化测绘技术
浅谈工程测量中的信息化测绘技术社会和经济的发展，推动了科学技术的不断进步，同时科学技术的进步也推动了社会和经济的发展。
现在，社会已经逐渐进入到了信息化发展的时代。
信息化的不断发展使得很多行业都发生了很大变化，在工程测量方面，也在不断的使用信息化技术，这也推动了测绘技术的发展。
测绘技术信息化发展可以为测绘工作带来很多的改变和方便，但是在实现的过程中，可能会遇到一些问题，一定要将出现的问题及时解决使得测绘技术可以更好的为人们服务。
标签：工程测量；信息化；测绘技术1 信息化测绘技术体系信息化的测绘技术是融合了多学科的知识发展出来的一种现代的测绘科学技术，其中很多学科的知识互相融合交叉。
信息化测绘技术依靠数字化测绘体系的发展，逐渐实现了地理空间信息的快速获取和更新，使得信息化测绘技术逐渐转变为智能化和一体化的管理。
在使用信息化测绘技术的时候，可以实现地理空间信息的资源融合，可以为社会提供多尺度和多形式的服务。
信息化测绘技术包含很多的技术，有全球卫星定位导航技术、卫星重力探测技术、卫星测高技术、航空航天遥感技术、地理信息系统技术等。
这些技术随着科学技术的不断发展，逐渐融合在一起成为了信息化测绘技术。
科学技术的不断发展，计算机技术的不断使用和卫星的定位科学的发展，人们对于在什么时间，什么地方，什么目标，发生了什么变化已经实现了自动化和智能化的回答了，而且这些内容可以提供给每一个需要这些信息的人，为有需求的人提供服务是测绘技术发展的主要目标。
在地理信息数据的需求方面，有很多的行业都需要使用，但是在现在，人们正面临着很大的困难，在数据方面，存在着大量数据无法处理的情况，使得人们在选择可用数据的时候就出现了数据非常的少，这种情况使得数据没有办法为用户提供服务。
这样就对地理空间信息的处理提出了更多的要求，自动化、智能化以及实时化已经成为地理空间信息处理的必然发展之路。
全球信息网格的提出，使得人们不得不在互联网上进行网格的计算，这样不仅可以实现查询和检索数据的方便性，还可以利用网络资源对网格进行计算。
浅析工程测量中的信息化测绘技术
3 研析工程测量中的信息化测绘技术 （1）研析信息化测绘技术的运用价值。信息化测绘技术的
1 信息化测绘技术在工程测量中的运用价值
（1）能够提升工程测量准确性。在原有的工程测量操作 中，测量方法主要以手动测量为主，这样就会影响测量准确性的 提升。不仅如此，在信息化技术未广泛应用之前，关于工程测量 中的相关数据信息，均利用人工计算方式分析，因而需要适当取 舍比较复杂的一些数据，利用这种方式虽然能够使计算时间得以 缩短，然而在精度方面却会产生影响。而在信息化测绘技术合理 应用的情况下，可通过数据处理软件的应用实现精密计算，这种 方式不但能够使运算效率得以有效提升，并且还能够使数据准确 性取得有效保障，也就能够提升工程测量精准度。
（3）能够适当降低测量工作强度。在原有的工程测量中， 人工测量方法比较常见，在人工测量工作的落实过程中需要测 量设备的支持，如果测量地区发生变化，测量设备也需要进行移 动，且测量数据需要由人工进行记录，导致测量人员的工作强度 较大。而在信息化测绘技术应用的基础上，测量人员只需在测量 地点安装测量仪器，测量数据便能够向终端计算机自动上传，使 人工记录数据工作得以减少。同时，在信息化技术水平不断提升 的情况下，测量设备也表现出小型化发展趋势，可使设备搬运所 耗费的时间及体力得以减少，也就能够使工作强度降低，使测量 工作效率实现有效提升[1]。
（2）工程测量中的无人机摄影测量技术。通过研究分析 这一技术不难发现，这种技术包含的技术种类较多，其中主要 有无人机技术、航空摄影三维信息提取技术等，这一技术的合 理应用，可使传统摄影测量工作模式实现有效改善，使测量工 作成本得以有效降低，使测绘周期相对减少，使测量生产效率 得以提升，并且可得到分辨率较高的三维纹理数据。
技工院校建筑工程测量信息化教学分析
技工院校建筑工程测量信息化教学分析摘要：本文以技工院校建筑工程测量信息化教学设计为背景，提出运用信息化教学攻克理论障碍，达成实操任务的方法，使本校其他专业和技工院校中的更多学生受益。
关键词：工程测量；信息化；教学设计《建筑工程测量》是一门专业实践性很强的专业技能课，室外作业多，传统的专业技能课就是讲、演、练、评四个环节，在该门课的教学中，我尝试引入信息化的教学手段，引导学生自主学习和探索，并运用仿真软件增强学生的感性认识，提高学生的学习兴趣和学习效率，利用信息化教学平台进行课堂教学，更好地实现师生互动、生生互动，有效地实现教学目标。
1、信息化教学设计定义及应用“信息化教学”设计不等于“信息化”教学设计，这里重点要把握信息化教学设计是面向过程和基于资源的设计，突出“学”，要让学生从被动变主动“翻转课堂”。
不在于信息化程度如何，而在于解决学生学习障碍的成效如何。
一个简单的手机App、Excel表格、小视频都是信息化教学，即用最简单的方式来解决传统教学中最难以解决的问题。
二、建筑工程测量信息化教学设计1.确定任务在确定任务时，我引入一个工程实例，要求将规划部门提供的高程控制点引测到施工现场，通过案例分析将学生置身于工程实践情境中，吸引学生注意力，并引出问题。
如何将高程控制点引测到施工现场？高程控制测量如何操作？四等水准测量又该怎样进行？这三个问题层层递进，学生根据自主学习的内容寻找答案。
2.项目计划接下来给学生20分钟的时间编制项目实施的初步计划。
各小组主要围绕着项目概况、项目实施步骤、人员安排等内容进行讨论。
计划的制定不仅有助于项目的实施，也是对学生课前学习成果的检验，在他们激烈的讨论中充分分享了自主学习的成果，加深了对课程内容的理解，同时也提高了他们的团队合作精神。
为了激发学生的学习兴趣，让学生体会工程实践中四等水准测量的观测程序和操作要求，我引入了一个多媒体教学软件。
软件以逼真的3D效果图为背景，学生模拟真实场景仿真操作，我在小组间巡视、指导，提供项目计划的修改意见。
2024年浅谈工程测量中的信息化测绘技术
2024年浅谈工程测量中的信息化测绘技术随着科技的进步和社会的发展，工程测量领域的信息化测绘技术得到了广泛应用。
信息化测绘技术不仅提高了测量的精度和效率，还极大地推动了工程建设的现代化进程。
本文将从信息化测绘技术的概述出发，逐一探讨其在全球定位系统、遥感技术、地理信息系统、数字化测绘技术、自动化监测与分析、数据处理与存储技术等方面的应用，并分析其面临的挑战与未来趋势。
一、信息化测绘技术概述信息化测绘技术是指利用现代信息技术手段，对地球空间信息进行获取、处理、管理和应用的一门综合性技术。
它结合了计算机技术、通信技术、空间技术和大地测量学等多个学科的知识，实现了对传统测绘方式的革新和优化。
信息化测绘技术的特点包括高精度、高效率、自动化和智能化等。
二、全球定位系统的应用全球定位系统（GPS）是信息化测绘技术的重要组成部分。
通过卫星信号接收和处理，GPS能够提供全天候、全球覆盖的定位服务。
在工程测量中，GPS广泛应用于控制网建立、地形测绘、工程变形监测等领域。
其高精度和实时性为工程建设提供了有力的技术保障。
三、遥感技术的应用遥感技术是指通过对地球表面不同物体的电磁波辐射和反射特性的感知和识别，实现对地物信息的提取和监测。
在工程测量中，遥感技术常用于获取大范围、高分辨率的地面影像数据，为地形测绘、土地利用规划、环境监测等提供有力的数据支持。
四、地理信息系统的应用地理信息系统（GIS）是一种集成了空间数据管理和分析功能的系统。
在工程测量中，GIS能够实现对空间数据的输入、编辑、查询、分析和可视化等操作，为工程项目提供全面的空间信息服务。
通过GIS 技术，可以更加直观地了解地形地貌、资源分布、城市规划等信息，为工程决策提供科学依据。
五、数字化测绘技术的应用数字化测绘技术是指利用数字化设备和软件，实现测绘数据的自动采集、传输和处理。
相比传统的手工测绘方式，数字化测绘技术具有更高的精度和效率。
在工程测量中，数字化测绘技术广泛应用于地形测量、线路测量、变形监测等领域，为工程设计和施工提供了精确的基础数据。
《工程测量技术》课程信息化教学实践研究
《工程测量技术》课程信息化教学实践研究关键词：工程测量技术；信息化；教学实践由于信息科技的飞快发展，导致当前的教育也面临着很大的挑战，将信息技术引用至《工程测量技术》的课程教学当中去，这将会使整个课堂的气氛有所不同，突破了之前那传统的《工程测量技术》教学模式。
信息化教学是通过多媒体、网络等来完成教学的，这样的教学模式使得《工程测量技术》课程更加的形象，并且网络对于学生也是有着一定的影响力，老师就可以通过该现象在进行信息化教学时正确引导学生，使《工程测量技术》课程的教学质量更佳。
一、《工程测量技术》课程信息化教学的现状分析首先，老师对于《工程测量技术》课程进行信息化教学的设计能力还是很有限的，因为对《工程测量技术》课程进行信息化教学的设计是需要有计算机方面的专业技能，不单单要会使用计算机，还要经过一定的培训并取得相对应的证书，对于计算机的使用要很熟练，比如那些常用的办公软件等。
再一方面就是对于互联网的应用，目前《工程测量技术》课程的老师虽然说懂得在网上查找一些课程设计相关的资料，却无法熟练地应用图像处理等设计编辑的软件对《工程测量技术》课程进行信息化教学的设计，使得《工程测量技术》课程信息化教学的质量不高，无法让学生通过互联网进行学习。
其次，老师对于《工程测量技术》课程进行信息化教学的设计都是单独设计的，老师之间缺乏交流沟通，对于《工程测量技术》课程信息化教学的设计资源等无法在老师之间进行共享，使得老师的备课压力加强，并且很多的教学资源无法被利用。
还有就是学校对于《工程测量技术》课程进行信息化教学的老师没有一定的鼓励政策，导致很多的老师对于《工程测量技术》课程信息化教学实践不重视，教学模式老旧，不具有一定的创新。
再次，学校缺少一些对于《工程测量技术》课程进行信息化教学的设计硬软件设备。
在教学的硬件上，因为学校的教学经费不够，导致学校的硬件设备数量不多，很多的老师就只能通过找外面的商家进行课程视频的录制，可是因为教学经费不够，请外面录制的视频质量不高，且数量不多。
工程测量测绘中的技术应用与方法探讨
工程测量测绘中的技术应用与方法探讨工程测量测绘是一门应用类较强的学科，它为现代工程建设提供了精准数据和准确的基础。
在当今社会，随着信息化、数字化和建造业的不断发展，工程测量测绘技术得到了广泛的应用和推广。
本文将从技术应用和方法探讨两个方面阐述工程测量测绘的发展和前景。
一、技术应用方面1、遥感技术的应用遥感技术是工程测量测绘中的一个重要环节，在工程建设过程中起到了至关重要的作用。
遥感技术通过获取全球上空的高分辨率卫星图像，能够快速高效地获取工程测量所需的数据。
通过遥感技术的应用，可以得到更加准确的地形地貌信息，包括高程、坡度、地貌类型等，从而对工程建设的环境进行合理规划和设计。
2、地理信息系统（GIS）的应用地理信息系统是一种重要的工程测量测绘技术，它能够将空间和属性信息结合起来，以三维形式展示地图和数据。
GIS技术的应用为工程测量测绘带来了更高的效率和准确性，能够快速获得工程地图数据，并可对其进行分析处理。
在工程建设过程中，GIS技术的应用可以帮助工程师更好地完成道路、桥梁和排水等建设工程的规划设计和施工。
3、3D打印技术的应用随着3D打印技术的不断发展和普及，它逐渐成为了一种工程测量测绘常用的技术。
通过3D打印技术，工程师可以使用三维建模软件生成任何形状的模型，并将其用于重要工程和机器零件的制造，进而更好地实现工程测量、测量和设计。
二、方法探讨方面1、基础测绘技术的深入挖掘虽然现代工程测量测绘技术的发展已经迈入了数字化和智能化时代，但传统的基础测量技术仍然不可忽视。
这些基础性技术包括精密水准测量、三角测量、经纬度测量等。
为了更好的保护这些核心技术，应当进一步深入挖掘和研究，为其提供更广阔的应用空间。
2、数字化和智能化技术的发展数字化和智能化技术的发展为工程测量测绘提供了新一轮的技术革命，这些技术包括计算机软件平台、数字仪器、数字高程模型等。
这些技术的应用，有助于优化测量工程的流程，提高工程测量测绘的效率和精度。
工程测量中信息化测绘技术的应用要点分析
工程测量中信息化测绘技术的应用要点分析摘要：进入二十一世纪以来，我国的经济实力和科学技术水平有了很大的发展和进步，综合国力与国际地位也在不断的提高。
在这样的形势之下，各个行业和领域都在不断的改进和完善。
在这其中，工程测量技术对于整个工程的建设施工质量产生着至关重要的影响。
伴随着信息化时代的到来，使得工程测量工作当中所使用的测绘技术也在不断发展。
要想能够在实际的工程测量工作当中大力应用信息化测绘技术，并且使其作用能够得到最大程度的发挥，首先需要对其有一个全面仔细的了解。
本文将以工程测量中信息化测绘技术的应用要点为主线，进行简要的分析和描述。
关键词：工程测量；信息化测绘技术；应用；要点从实际的角度来讲，对工程测量中的信息化测绘技术要点进行分析，可以在很大程度上提高相关技术的利用效果，进而可以更加充分的满足工程测量当中的各项需求。
相关需要从实际的角度出发，全面仔细的进行考虑和分析，并且能够准确的把握要点，从而使得信息化测绘技术的使用效果可以得到有效的提高，下文将对此展开一系列的讨论。
1.信息化测绘技术相关内容概述从实际的角度来讲，要想能够有效的保证信息化测绘技术能够始终保持良好的应用状态，在实际应用当中发挥出最大的作用，最为根本的前提在于相关工作人员能够对其有一个深入的了解。
信息化技术实质上属于现代新型测绘技术范畴，其中融入了诸多的学科门类，从而使之具有极高的适用性，能够为我国当前的工程测量工作提供有力的技术支持。
另外，伴随着我国数字化测绘体系逐渐投入使用，使得信息化测绘技术在实际应用的过程当中逐渐发挥出越来越大的优势，整体的工作朝向智能化的方向发展，能够很好的完成工作内容，并且具有极强的拓展性，有利于工程测量工作整体的可持续发展。
除此之外，在进行工程测量实际的过程当中，相关工作人员不光应该对信息化测绘技术进行科学合理有效的应用，同时也需要对其有一个高度的重视，从而能够为工程测量提供有力的数据支撑，提高工程测量工作整体的科学性和有效性。
探究信息化测绘技术在工程测量中的应用
探究信息化测绘技术在工程测量中的应用摘要：当今时代是一个科技高速发展的时代，信息化技术的出现与普及为各行各业带来了一场深刻的变革，通过信息化技术在测绘领域的应用，可以让工程测量提高工作效率，改进工作质量，可以说测绘技术领域应用信息化技术是一个行业发展趋势，因此本文就信息化测绘技术在工程测量中的应用进行了探讨与研究，并就具体的技术种类与作用实施了分析，希望能通过本文的研究为我国测绘工作的技术发展与理论建设提供有益的推动。
关键词：工程；测量；信息化；测绘；技术信息化技术是一项以现代电子科技与计算机技术，网络技术，通讯技术为主体的新兴技术，其一经产生就获得了飞速的发展，而信息化技术在社会生产生活各个领域当中的应用使得社会生产力水平获得了大规模地提高，目前信息化发展已经成为当今时代科技发展的重要趋势，为更好地迎合这一发展趋势，本文拟通过探讨信息化测绘技术在工程测量中的应用来研究信息化测绘技术的发展策略，以下本文就从具体方面对该课题进行详细地探讨。
一、信息化测绘技术内涵信息化测绘技术是应用现代信息化技术对传统测绘技术的工作方法与技术措施进行改造升级而使得测绘工作的质量和水平得到提高的技术发展策略。
现代信息技术由于具有很多高效科技化的技术措施，因而将其应用于测绘工作可以让测绘工作的很多环节得到工作质量的提升与测绘精度的，同时还可以降低工作成本，节约工作时间，提高工作效率。
通过某些信息化技术的应用还能够让以往一些无法达到的测绘领域通过先进的科技手段而能够进行测绘，这使得测绘工作的质量与水平上升到一个新的台阶，而随着现代科技的发展，信息技术也在不断升级进步，其发展水平也将为测绘工作质量水平的提高提供更多更丰富的发展空间与长足的推动力。
二、信息化测绘常用核心技术（一）城市地理信息共享标准技术标准的统一是构建一套通用高效的信息测绘体系所需要具备的基础，在现代技术领域，如果不同的技术在处理一些具体工作上存在标准的差异，相互之间的换算与兼容将会成为一个影响技术应用效果与工作效率的重要瓶颈，而通过构建统一通用的标准来使得行业技术领域获得更高的技术兼容性与通用性就成为现代信息化测绘的重要技术问题，城市地理信息共享标准的建立可以为测绘工作提高效率，统一技术措施提供良好基础，同时也是今后信息化测绘技术发展与升级的重要前提。
浅谈如何实践信息化测绘时代工程测量技术
浅谈如何实践信息化测绘时代工程测量技术摘要：在测绘信息化背景下，数字技术作为一种全新的测绘方式，也就是在计算机、网络技术等发展下形成的产物。
在当前工程测量中，起到了重要性的作用。
现阶段，工程测量数字化应用比较广泛，能够有效保证工程测量结果的有效性。
工程测量数字化测绘技术的快速发展，朝着各个行业推广，这种技术展现出来诸多优势，可以让测量数据变得更加真实、准确。
通过使用数字化技术，可以让工程测量顺利进行，朝着智能化、自动化的趋势发展，获得良好的测量结果。
基于此，本文就结合工程测量技术信息化的可行性，重点分析工程测绘技术中信息化的发展趋势，根据分析结果，提出了信息化测绘时代工程测量技术发展的相关建议，具体内容如下。
关键词：信息化测绘；工程测量；测量技术在当前时代快速发展中，工程测量技术在传统技术的基础上进行了优化与创新，给信息化测绘发展提供了良好条件。
信息测绘背景下的工程测量技术，展现出的主要特点在于通过网络技术、计算机技术获得准确、有效的测绘信息，保证工程测量质量，为我国工程测量工作的稳定发展提供了支持。
一、工程测量技术信息化的可行性结合当前情况来说，要想提高工程测量技术在信息化测量中的有效性与可行性，需要做好各种影响工程测量结果的因素进行分析与调查。
为了降低各种因素带来的影响，需要从各个环节入手，做好工程测量的实时监测工作，要求相关人员具备专业水平和技能，给技术人员提出严格标准，除了要掌握各种操作技术之外，还要具备一定的应变能力，更好地完成测量工作，科学处理工程测量中各种问题[1]。
在传统工程测量环节中，一般采用的手绘图表方式，容易造成数据误差，无法做到实时监测，从而给工程建设与发展产生负面影响。
随着时代的快速发展，工程测量技术发生了变化，信息化测绘背景下的工程测量技术和传统工程测量技术比较，有着更多优势，并且工程技术测量数据不断改变。
随着信息化测绘技术的应用，有效处理了传统工程测量技术监测中的问题，并且促进了工程工作水平和效率的提升，给后续施工建设发展提供便利条件。
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在我们 国家． 从２ Ｏ 世纪９ ０年代 末开始 ． 随着 网络技术的迅 字化 资 源理 想 。这 里 要提 一 点 ， 对 于知 识 和技 能 的 传授 ． 我们 可 速普及 ． 整 个社会 的发展 与信息技 术的关 系越 来越 密切 ． 人们 借 助虚拟仿真技术取得好 的效果 ．但 对 于学生掌握 和锻 炼技 越 来越 关注 信 息技 术 对社 会 发 展 的 影 响 ． “ 社会 信 息 化 ” 的 提 法 能 ， 再好的虚 拟仿真也无 法代替 实践操 作 为 了避 免在课 堂 中 开始出现 ， 联 系到教育改革和发展 ， “ 教 育信 息化” 也逐 渐提及 ， 出现像看 电影似使 用数 字化资源 ． 我校在 合作开发 时． 对 于知 教 育信 息化的核心 内容是教 学信 息化 教 学是教 育的中心工 识点和技 能操作的讲解部分只配重点文字标 注． 而没有将语 音 作， 教 学信 息化就是要使教 学手段科技化 、 教 育传播信 息化 、 教 融入 到资源中， 目的是 让老 师在使 用中进行现场配音讲解 ． 以 学方式现代化 随着教 学信 息化手段 的引入 ． 使课堂较传统课 此集 中学生注意 力． 提 高使 用和 学＊ － ７效率 ． 课 堂使 用后的效 果 堂有 了较大的 变化 ．信 息化元 素的注入 给课 堂增添 了新的活 也证 明 了这种 做 法的 科 学性 和 正 确 性 。 力 尤其在职业学校 ． 显得更为 突出 在传统课堂教 学中． 教学 ３ ． 微 课 应 用 手段 单一 ． 课 堂缺乏吸 引力 ． 再加 上学生 已养成的 学， － － ｊ 行为 ， － ｊ 近两年来， 微课 、 慕课 、 翻转课 堂等名词在 中国教 育界被 广 惯不够好 ， 课堂上睡觉、 玩手机等开小差现象比较严重。信 息化 泛提及 ．对于其争论也 随之而来 ２ ０ １ ４年 １ １ ． 月份根据学校安 手段 的引用 ． 无形中对我们正在进行的课 堂教 学改革起到 了助 排 ． 我 有幸参加 了在武汉举 办的“ 全 国职业 院校教 师教 学信 息 推作 用。本文主要 结合我在《 工程测量》 课程课 堂教学 中的实践 化 能 力提 升 工 程一 微 课 程 设 计 与 制 作 培 训 ” 学 习班 经 过培 训 来探 索教 学信 息化 应 用 问题 让我对微课 、 慕课 有 了较深入 的认识和 了解 ． 在培 训 中学会 了 ｛ ７ － 程测量》 课程课堂教 学信息化应用情况 使 用 Ｃａ ｍｔ ａ ｓ ｉ ａ Ｓ ｔ ｕ ｄ ｉ ｏ等相关软件制作微课并 小组合作试制作 了 《 工程 测量》 课程 对于 中职 学生来说 是一 门理 实结合 紧密 次微 课 ， 这 次 制作 使 我 对 微课 产 生 了浓厚 的兴 趣 培训 过 后 ． 且 实践操作性强的一 门课程 ． 需要 学生在 掌握基本理论知识的 我 结合 自 己所 任 教 的《 工程测量》 课 程 自行 制 作 了 ３次 微 课 ． 并 情况下能结合 实际完成相应的测量作业任务 ． 有 些知识与技能 将之分享给学生供 学习使用 通过 学生使 用后 的反馈情 况看 ． 的 学＊ － ７ 是要 以测量任务对象为依托方能达到较好的效果 ． 事实 他们很喜 欢这种视频 ． 能让 自己在 自由的时 间里随时想看就可 上在课 堂或校 园恰 又很难 实现这一点 ． 这时便 需要借助信 息化 以看 ， 且每个小视 频里只有一个知识点 ． 时间短 ． 自己容 易集 中 资源和手段 来解 决 在教学实际操作 中． 用到的信 息化途径有 注意观看 完， 有没看 懂的地方可以重点性的选择 重播 ． 非常便 以下 几 项 ： 于知识 的学习和掌握 由于视频是 留存在 学生手 中或通过 网络 １ ． 多媒 体 技 术 应 用 共享给 学生的． 即使过段 时间这个知识点又不太 清楚 了． 随时 多媒体对我们来说早 已不是什 么新鲜手段 ． 但其作 为教 学 可 以回过 头来找到观看下 ． 这在一定程度上对于锻 炼学生的学
挥 它 的作 用 ． 还 需要把 握 好 教 学信 息化 与 传统 手 段 的 平衡 点 【 关键词 】 教 学信息化 多媒体 数 字化教学资源 微课 互联网 【 中图分类号 】 Ｇ４ ３ ４ ； Ｔ Ｂ ２ ２ — ４ 【 文献标识码 】 Ａ 【 文章编号】 ２ ０ ９ ５ — ３ ０ ８ ９ （ ２ ０ １ ５ ） ２ ７ — ０ ０ ５ ６ — ０ ２
一
、
一
信 息化 的一 个 组 成 仍 然 可 以发 挥 举 足 轻 重 的作 用 ．它 可 以将 习 习惯 也起 到 了推 动 作 用 。 由于 受 时 间 、 精力 、 人 力、 设 备 和技 图、 文、 影、 音等有机 结合起来 ． 完成一 系列交互式操作 效果 借 术等诸多 因素 的影响 ， 目前制作使用的微课 在质量上还有待提 助 它能较 大的调 动学生的感官 ． 提 高学 ＊ － ７参与度 ， 有助 学生对 高和 改进 ． 数 量 上 也 远 远 不 能 满足 需 求 ． 但 通 过 试 用还 是 让 我 知识和技 能的理解和记忆 测量课 堂教 学中在给 学生讲解原 看 到 了它 的潜 《 工程测量》 课程教 学信息化 应用初探
江旭 耀 ｆ 武汉铁路桥 梁学校 湖北 武汉 ４ ３ ０ ０ ５ ２ ）
【 摘要 】 随着网络技 术的迅速普及 ， 整 个社会的发展 与信 息技术的 关系越来越 密切 ， 教 学信 息化 手段 的引入 ， 使课 堂较 传统课 堂有 了较 大的变化 ， 信 息化元素的注入给课 堂增添 了新 的活力。多媒体将 图、 文、 影、 音等有机 结合起来 ， 完成一系列交互式操作效 果。虚拟仿真 的数字化教 学资源全 流程、 全视角清晰展示教 学 内容 ， 给教学带来直观、 形 象的真 实感受 微课 以短 小精 炼的视频资 源传递教 学信息， 自由灵活的使 用方式便 于知识的 学习和巩 固。网络对 学生的影响利 弊参半 ， 结合 学生的特性在教 学中正确 引导 利用网络 ， 同时通过网络的便利渠道传递教 学信息 ， 会带来积极的学习效果 信息化手段的应用已是趋势， 但要在教学 中有效的发