小升初语文总复习精练课件-第2课时 声调、拼写规则、音变｜人教新课标 (共13张PPT)
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2018年小升初语文总复习精练课件-第1章 汉语拼音-第2课时 声调、拼写规则、音变｜语文S版
三、下列词语注音全部正确且符合汉语拼音拼写规则的 一项是( B )(4分) A．教育(jiào yù) 选举(xûǎn jǔ) 省略(shþng luâ) B．允许(yǔn xǔ) 教学(jiào xuã) 牛油(niú yïu) C．广州(guǎng zhōu) 雷锋(Lãi fýng) 老李(lǎo lǐ) D．红的(hïng de) 小花儿(xiǎo huü er) 歌儿(gý ãr)
四、下列词语的拼写中， 开头字母都要大写的一组是 ( D )(4分) A．中国 人名 天安门 B．邱少云 主席 训练 C．雷锋 北京 光荣 D．中国 美国 爱迪生 五、下列词语的注音中，隔音符号使用不当的一项是 ( A )(4分) A．西南(xÿ'nán) B．西安(xÿ'ün) C．皮袄(pí'ǎo) D．名额(míng'ã)
六、下列对加点字的注音正确的一组是( D )(4分) 一往情深 一技之长 一丝不苟 一模一样 A．yì yì yì yí B．yí yí yì yí C．yí yì yí yí D．yì yí yì yì 七、请给下列语句中的带点词语找注音，并用线连接。 (12分)
八、(2016·合肥市毕业试题)读一读下面两组拼音，试 根据拼音写出词语和汉字。(12分)
一、给下列成语的音节标上声调。(8分)
二、给下面带点字词的音节标上声调。(28分)
三、选择题。(12分) 1．下列音节全包含轻声的一组是( A )(4分) A．桃子 上面 灯笼 B．桌子 告诉 教室 C．荷花 里面 如何 D．吓唬 窗户 电视 2．在下列词语中“着”应读轻声的是( C )(4分) A．着急 B．着火 C．听着 D．着装
3．下列拼音拼写有误的一项是( B )(4分) A．玩意儿 (wán yìr) B．小女儿(xiǎo nǚr) C．柳叶儿(liǔ yâr) D．打卷儿(dǎ juǎnr) 四、判断下列加点字的声调是否正确。(6分) 1．一(yì)成不变( √ ) 2.一(yí)败涂地( √ ) 3．做一(yì)做( × ) 4.不(bù)言不(bù)语( √ ) 5．不(bú)愿放弃( √ ) 6.不(bù)计其数( × )
语文S版2018年小升初语文总复习精讲课件-第1章汉语拼音-第2课时 声调、拼写规则、音变
音 变
核心内容 难点提示 ①语气词“吧、吗、啊、 呢”等读轻声。②助词“ 着、了、过、的”等读轻 声，如“我的”。③名词 后缀“头、儿、子”等读 ①读法：轻而快。 轻声，如“甜头”。④重 轻 ②标法：轻声无调 叠词后面的一个字一般读 声 号。 轻声，如“走走”。⑤单 音节动词后表示趋向的词， 如“回来”。 ⑥名词后面的方位词“上、 里”读轻声，如“天上”。
核心要点
核心内容
难点提示
音 变
①在去声字前读阳平， 其他三个声调前读去声。 例如：一(yí)定，不 在注音时，需 “一、 (bú)错；一(yì)年、不 按变调后的音 不” (bù)好。 来标注音调。 变调 ②夹在重叠的词中间读 轻声。例如：看一看， 行不行。
核心要点
音 变
“啊 ” 的变 音
难点提示 掌握“啊”的 ①前面音节的末尾音素 变读规律，并 是a、o、e、i、u、û的，不需要一一硬 读作“呀”(ya)。②前 记，只要将前 面音节的末尾音素是u( 一个音节顺势 包括ao、iao)的，读作 连读“a”(像 “哇”(wa)。③前面音 念声母与韵母 节的末尾音素是n的， 拼音一样，其 读作“哪”(na)。④前 间不要停顿)， 面音节的末尾音素是ng 自然就会念出 的，读作“啊”(nga) “a”的变音 来。
核心要点
核心内容 难点提示 ①人的姓名中，姓和 名的第一个字母要大 写。
拼 写 规 则
用大写字 ②专有名词和专用词 母拼写音 拼音大 组中的每一个词开头 节时不用 写规则 字母要大写。 加声调。 ③一句话开头的第一 个字母要大写。 ④有的书名、文章标 题、商品商标上的汉 语拼音用大写字母。
核心要点
核心要点
核心内容
难点提示
拼 写 规 则
小升初语文专项复习一拼音PPT
（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注 重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。 （三）加强了教材编写的科学性，编研结合。 （四）贴近当代学生生活，体 现时代性。 “部编本”语文教材的七个创新点： （一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。 （二）单元结构创新——更加灵活的单元结构体制，综合性更强。 （三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。
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专项复习一 拼音 补充练习题
专项复习一 拼音 补 充练习题
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“部编本”语文教材解读 “部编本”语文教材的编写背景。
专项复习一 拼音
第一课时 声母、韵母、整体认读音节、字母表 知识检测仪
第二课时 声调、拼写规则、音变 知识检测二
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（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃 娃抓起。
（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国 际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。 （三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。 （四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。 二、 “部编本”教材的编写理念： （一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。
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“部编本”语文教材解读 “部编本”语文教材的编写背景。
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第二课时 声调、拼写规则、音变 知识检测二
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（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃 娃抓起。
（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国 际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。 （三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。 （四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。 二、 “部编本”教材的编写理念： （一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。
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核心要点
音 变
“一、 不” 变调
核心内容
难点提示
①在去声字前读阳平，
其他三个声调前读去声。
例如：一(yí)定，不(bú) 错；一(yì)年、不(bù) 好。 ②夹在重叠的词中间读
在注音时，需 按变调后的音 来标注音调。
1．熟练掌握汉语拼音的四种声调的拼读方法。 2．掌握音变中的轻声、儿化韵、变调等知识，并能运 用音变朗读、诵读文章。
核心要点 声调
核心内容
难点提示
普简名阳声(调ˇ四通(称称平号三 声｀话(四 ： ：二 )声中ˉ声 阴声 )有。 平)＇四(一种声去声)上声调，① i② 情 e③ 标，标 两 况 i在u和后ü在个下后)u标元上元，并面i列先的音。音、标字的(并ua、母a时列o、ü上候的。eo。，、
轻声。例如：看一看，
行不行。
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小升初语文专项集中训练专题一拼音知识字母、声母、韵母、音序、读音规则、拼写规则课件新人教版-小升初
字母声时间到啦
同学们，下课休息十分钟。现在是休 息时间，你们休息一下眼睛，
看看远处，要保护好眼睛哦~站起来 动一动，久坐对身体不好哦~
复习课件复习课件小升初语文专项集中训练专题一拼音知识字母声母韵母音序读音规则拼写规则课件新人教版小升初语文专项集中训练专题一拼音知识字母声母韵母音序读音规则拼写规则课件新人教版休息时间到啦休息时间到啦同学们下课休息十分钟
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