普通话训练(声调发音与语流音变)
普通话训练__语流音变
弟弟 奶奶 太太 星星 看看 走走 打听打听 商量商量 研究研究 哥哥 姐姐 舅舅 叔叔 谢谢 笑笑 …… 收拾收拾 检查检查 学习学习 见识见 识 ……
5、 用在名词、代词后面表示方位的“上、 下、边、面、里” 山上 楼上 阳光下 南边 外边 里面 后面 屋里 教室里 心里 6、用在动词、形容词后面的“来、去、 开、 起来、下去”等 进来 出去 回来 拿去 躲开 打开 藏起来 好起来 做下去 溜出去 7、嵌在词语中的“一、不” 坐一坐 想一想 去不去 好不好 漂亮不漂亮
a-ar
粉末儿 土坡儿 耳膜儿 uo-uor 被窝儿 大伙儿 邮戳儿 ao-aor 好好儿 口罩儿 口哨儿 iao-iaor 面条儿 火苗儿 小鸟儿 u-ur 碎步儿 小鹿儿 有数儿 ou-our 老头儿 门口儿 纽扣儿 iou-iour 一溜儿 抓阄儿 弹球儿 iu-iur
ang-ar(鼻化)
帮忙儿 药方儿 赶趟儿 iang-iar (鼻化) 鼻梁儿 好样儿 透亮儿 uang-uar (鼻化) 天窗儿 蛋黄儿 eng-er (鼻化) 麻绳儿 板凳儿 门缝儿 ong-or (鼻化) 胡同儿 小葱儿 果冻儿 iong-ior (鼻化) 小熊儿
4、i、ü为主要元音的鼻韵母，丢掉韵尾， 后加er，后鼻韵母同时鼻化。 in-ier 今儿 皮筋儿 脚印儿 ün- üer 合群儿 花裙儿 ing-ier(鼻化) 电影 打鸣儿 火星儿 5、zhi、chi、shi、zi、ci、si儿化，去 掉舌尖元音-i、-i，加er i(前)-er 瓜子 小字儿 没词儿 i(后)-er 果汁 树枝儿 年三十儿
进了门儿，倒杯水儿，喝了两口运
运气儿。顺手拿起小唱本儿，唱一 曲儿，又一曲儿，练完了嗓子我练 嘴皮儿。绕口令儿，练字音儿，还 有单弦儿牌子曲儿；小快板儿，大 鼓词儿，又说又唱我真带劲儿！
普通话声调训练(语流音变)专题培训课件
顷刻qinɡke 许诺xunuo
卤素lusu
鼓励ɡuli
倚靠yikɑo 显赫xiɑnhe
打岔dɑchɑ 隐没yinmo
水泵shuibenɡ 褶皱zhezhou
眼眶yɑnkuɑnɡ 鸟瞰niɑokɑn
(13).去声+阴平
当真dɑɡzhen 末梢 moshɑo
怠工dɑiɡonɡ 契机 qiji
逆差nichɑ
中升调
阳平
人民团结 群情昂扬
•5 •4 •3 •2 •1 214
降升调
上声
党委领导 理想美好
•5 •4 •3 •2 •1
51
全降调
去• 声
创造世界 胜利在望
1、单音节四声顺序训练 ba 巴-拔-把-罢 peng 烹-朋-捧-碰
2、双音节连调训练
(1)阴平+阴平 磋商cuoshɑnɡ 衷心zhonɡxin 中庸zhonɡyonɡ
粘连zhɑnliɑn 剔除tichu 生涯shenɡyɑ 庸俗yonɡsu
(3).阴平+上声 秸秆jieɡɑn 甘薯ɡɑnshu 敷衍fuyɑn 吸吮xishun
曲解qujie 枢纽shuniu 终了zhonɡliɑo 应允yinɡyun
豁口huokou 欺侮qiwu 拖累tuolei 凄惨qicɑn
乌鸦wuyɑ
低估diɡu 瘀积yuji 偏差piɑnch 倾心qinɡxin 栖息qixi 嚣张xiɑozhɑnɡ 芭蕉bɑjiɑo 勋章xunzhɑnɡ
(2).阴平+阳平 佳肴jiɑyɑo 猖獗chɑnɡjue 要挟yɑoxie 菠萝boluo
氛围fenwei 蒸馏zhenɡliu 湍急tuɑnji 侦察zhenchɑ
4-3 普通话语音 (声调与语流音变)轻读,儿化音
应按语境规律进行变音： 前字的韵母或韵尾 法 a o e ê i ü u ao ou -n “啊”的发音 写
ya wa na
呀 哇 哪
-ng
-i（前） -i（后）er
nga
za ra
啊
啊 啊
前面音节末尾词素是a o e i üê ，读[ya]
快去找他啊！ 多美的花啊！ 你快说啊！ 今天好热啊！ 快点喝啊！ 你可要拿定主意啊！ 今天是星期一啊！ 我来买些鱼啊！ 快回去啊！ 赶紧向他道谢啊！ 好大的雪啊！ 真是百折不回啊！ 好奇怪啊！
一连串
一丝不苟 一笔一画
不好、不顾、不够、不屈、不能、 不及、不想、不日、不拘、不适、 笑不笑 说不说 动不动 不平等
干不了
不卑不亢
不太好
不喜欢
不卖钱
不折不扣
不可一世
不慌不忙
爱不释手
不以为然
清晨起来跑一跑，跳一跳，伸伸胳膊 扭扭腰。跳不动，跳不了，你就站那儿 瞧一瞧。明天你就试一试，早晨空气好 不好。
语 流 音 变
虽然汉语的每一个字都有固定的读法，但是
人们在说话或朗诵时发出的一连串音节，由于音
节与音节、音素与音素、声调与声调的相互影响 会发生变化，这就产生了音变现象。此外，语流 音变还往往与稿件内容的感情色彩有联系。 语流音变主要包括：变调、轻声、儿化、语
气词、“啊”的变化和词的轻重格式以及“一、
如：十一，一一得一
“一”的变调 在去声字前念阳平：
如： 一半，一共，一定， 一度，一概，一旦，
在阴平、阳平、上声字前念去声：
如： 一天，一年，一点； 一般，一群，一起； 一生，一时，一早；
当“一”作为序数表示第一时不变调： “一楼/第一楼” “一连/第一连” 表示全部/全体时读去声（51）： “一楼（全楼）” “一连（全连）” “ 一连几天”
普通话语流音变与训练要求
声调音变训练
• 2．上声在非上声(阴平、阳平、去声、轻声)前，变 为半上，调值由214变为211。
• 例如： • （1）在阴平前：北京 统一 首都 奖杯 普通 • （2）在阳平前：海洋 祖国 讲台 主持 改革 • （3）在去声前：晚饭 感谢 广大 美术 土地 • （4）在轻声前：尾巴 里头 脑袋 伙计 老婆
• （3）夹在词语中间时，读轻声（次轻音）： 开不开 了不起 说不准 差不多 去不去 肯不肯 请不来 好不好
轻声
• 二、轻声的发音训练
• (一)轻声的概念及性质：普通话的每一个音节都有 它自己独立的声调，可是在语流中，许多词或句子 中的音节发生了音变，整个音节弱化，失去了原有 的声调而读成了一个又短又轻的调子，这种现象就 叫轻声。一般地说，任何一种声调的字，在一定的 条件下，都可以失去原来的声调，变读轻声。
•
洗脸水 水彩笔 打靶场 勇敢者
• 词语结构是“单音节+双音节”时，开头音节处在被 强调的逻辑重音时，读作“半上”，调值变为211， 当中音节则按两字组变调规律变为35.
• 例如：党小组 冷处理 纸老虎 小拇指
•
很勇敢 小老虎 老保守 耍笔杆
• 三个以上的上声字相连也是如此。
• 例如：买把雨伞 我很了解你
普通话语流音变
• 6. 用在动词、形容词后面表示趋向的词。 • 例：进来 出去 跑上来 走下去
声调音变训练
• 一、声调音变训练 我们的语言常是音节与音节相连的。在语
流中,音节连续发音时，由于邻近音节声调的 相互影响，有些音节的声调起了一定的变化， 而与单字调值不同，这种变化就叫做“变调”。
例如“组”“长”连着念，听起来像是“族长”， 变调多数是受后一个音节声调影响引起的。 普通话里最常见的变调现象主要表现在以下 几个方面：
普通话语流音变知识及发音训练
二、声母的发音
j 舌面（舌面前）不送气清塞擦音。舌面前部贴紧硬腭前部 ，软腭上升，关闭鼻腔通路，在形成阻塞的部位后面积蓄气流，突 然解除阻塞时，原来形成闭塞的部位之间保持适度的间隙，较弱的 气流从窄缝透出成声。
因为汉语里一个音节基本上就是一个汉字，所以声调也叫 字调。
一、声调的分析
声调的性质和特点
声调是音节的高低升降形式，它的变化与音长、音强、音 高都有关系，但本质上是由音高决定的。在汉语普通话的音节 发音时，人的声带松紧的变化会造成种种不同的音高变化，这 就构成了各种不同的声调。
音节声调的音高变化是相对的，声调升降变化是滑动的。 音乐中的音阶也是由音高决定的，但它是绝对的，常常表现为 从一个音阶到另一个音阶跳跃式的变化。
你读懂了吗？原来游客寻 找的是“男厕”而非“缆车”。 两个词语发音的区别在于声母的 “n、l”“c、ch”以及声调的 不同。
一、声调的分析
声调的概念
汉语的声调，是指汉语语音的基本结构单位，即音节中所 特有的、可以区别意义的声音的高低和升降，它贯穿于汉语音 节的始终，同声母、韵母一样，有区别意义的作用，是汉语音 节中不可缺少的部分。
二、声母的发音
d 舌尖中不送气清塞音。舌尖抵住上齿龈，形成阻塞，软腭 上升，关闭鼻腔通路，气流到达口腔后蓄气，然后较弱的气流冲破 舌尖的阻碍，爆发成声。
t 舌尖中送气清塞音。发音状况与d相近，只是声门开启后较 强的气流爆发成声。
n 舌尖中浊鼻音。舌尖抵住上齿龈，软腭下垂，打开鼻腔通路， 气流振动声带，在口腔受到阻碍，从鼻腔透出成声。
4.你的家乡话中哪些汉字的声调与普通话中该字的声调有差异？请分 析出具体差异在何处。
普通话培训 第五讲 语流音变
（一）上声的变调
▪ 上声在单念时调值是214，在语流的末尾时调值不变。 ▪ 1、两个上声紧相连，前一个调值从214变成35。 ▪ 如：214+214→35+214 水果 了解 领导 ▪ 注意： ▪ 原为上声现改为轻声的字音前头有两种不同的变调。 ▪ 如（1）214+轻声→35+214 捧起 等等 讲讲 ▪ （2）214+轻声→21+轻声 姐姐 嫂子 毯子
▪ 如：
▪ 听一听 学一学 写一写 看一看 穿不穿 谈不谈
买
不买 去不去 会不会 缺不缺 红不红 好不好
▪ 大不大 看不清 起不来 拿不动 打不开
变调训练
▪ 上声的变调（P32页）
二、轻声
▪ 学习要求： ▪ 了解什么是轻声，轻声有哪些作用，掌握
轻声的发音要领，学会发并牢记《普通话 水平测试纲要》中的必读轻声词。
▪ 2、三个上声相连，前两个上声的变调是词语内 部的语义停顿而定。可分为两种：
▪ （1）前两个上声音节语义紧凑，语义停顿在第 二个音节后，则前两个音节都变成35。即 （214+214）+214→35+35+214
▪ 如：展览馆 手写体 洗脸水
▪ （2）后两个上声音节语义紧凑，语义停顿在第 一个音节后，则前两个音节分别变成21、35。 即214+（214+214）→21+35+214
▪ （一）什么是轻声
▪ 轻声是一种特殊的音变现象，由于它长期 处于口语轻读音节的地位，失去了原有声 调的调值，在一定的条件下读得既短又轻， 故名轻声。
▪ 如：爸爸 石头 儿子 他们
清楚 活泼 吓唬 喇叭
（二）轻声的作用 1、轻声可以区别词的意义 如：她的孙子（sūnzi）在工厂当工人。
普通话语流音变训练
普通话语流音变训练在语流中，由于受到相邻音节的相邻因素的影响，一些音节中的声母、韵母或声调会发生语音的变化，我们称之为语流音变。
普通话的银边包括：轻声、儿化、变调和语气词“啊”的变化等。
一.轻声：在句子里有些音节常常失去了原有的声调而念成较轻、较短的句子，叫做轻声。
轻声的规律大致有以下几种：1.发音规则：特点：当一个字读作轻声时，比它单念不轻读时要短得多。
听感上“轻短模糊”，有一种堵塞感和音乐节拍的符点感，只要在词语发音行将结束时捎带一下即可。
原来的调值随前一个定的声调而改变。
轻重主要由音强特征构成，属音位的“重位”；长短主要由音长特征构成，属音位的“时位”2.轻声音节没有固定的音高，它的音高跟前面一个音节的声调密切学习中，除掌握正确发音之外，还要记住哪些词应该读轻声。
轻声词大致归为四类：2.具有区别词性、词义功能的轻声：有的字词本身有非轻声和轻饭前——饭钱酒菜——韭菜服气——福气笔试——比试不分——部分近来——进来面巾——面筋人家——人家行礼——行李地下——地下老子——老子莲子——链子火烧——火烧笔画——比划电子——垫子蛇头——舌头3.习惯上必读的轻声，这类轻声词范围广而规律性不强，也无区别词的作用，但按习惯必读轻声。
要注意识别、熟读和记忆。
4.少数可轻可不轻的词语，原调依稀可辨，但不稳定。
前一定音节读重音，后一音节读次轻音。
注音时，后一音节要标出声调，并在前面加圆点。
如：娇气、毛巾等。
5.一些特殊的语法成分总是读轻声，有的只是北京人口语的习惯，没有区别语义的作用，但它是北京语言韵律中不可缺少的，少了就不是北京语音的滋味了，这一类的轻声在朗读中也要说好。
还有些可轻声也可重读的字，宁可念成重读，如“上海”、“北京”第二个音节要重读，轻读了反而不像普通话。
如：麻烦，下巴，长处，别扭，困难，漂亮，朋友，豆腐，咳嗽，会计，教训，核桃，态度练习：轻重对立词练习兄弟——兄弟本事——本事包头——包头不分——部分裁缝——裁缝地道——地道地理——地里大意——大意大方——大方东西——东西对头——对头服气——福气干事——干事结识——结实靠山——靠山莲子——帘子老子——老子利器——力气粒子——栗子利害——厉害马头——码头面巾——面筋蛇头——舌头拉手——拉手买卖——买卖包含——包涵笔试——比试把手——把手地下——地下等等——等等大爷——大爷东家——东家电子——垫子犯人——犯人过年——过年好些——好些加火——家伙近来——进来冷战——冷颤被面儿——背面儿龙头——笼头门道——门道实在——实在团员——团圆3．读准带轻声字的双音节词语刀子车子孙子丫头后头胳膊抽屉姑娘师傅苍蝇哆嗦他们朋友时候黄瓜记得心思知识扎实软和那边在乎老婆模糊月亮洒脱似的亲家簸箕进项便宜别扭拨弄直溜硬朗二.儿化儿化音变普通话里有一些词带着辅助成分：“儿尾”，如：“花儿”、“鸟儿”等等。
普通话训练(声调发音与语流音变)PPT课件
语
来不来 肯不肯 找不找 开不开 走不动
流
“一”、“不”的变调规律可总结为：
音
“一”的本调是阴平，去声之前变阳
变
平，非去声前读去声，嵌在词中读轻声；
“不”读去声要记住，去声前面变阳平， 嵌在词中读轻声。
13
声 调
（三）变调练习 [上声变调词语练习]
发
厂党委 手写体 领导 选举 考察 水库 铁道 解除
每一个调类确定一种名称就是调名。普通 话有四种基本调值，因而有四种调类。传
与
统的汉语音韵学把这四种调类称为阴平、
语
阳平、上声、去声，教学上也称为第一声、
流
第二声、第三声、第四声。《汉语拼音方 案》规定声调的符号为 ˉ（阴平）′（阳
音
平）ˇ（上声）‵（去声），这些调号的
变
形状基本上是五度标记法的缩写。调号要
与
自然的音变现象，对语言的表达没有影响。
语
例如“美”“好”连着念，听起来像是“梅
流
好”，但我们知道表达的仍旧是“美好”的
音
意思。
变
7
声
（一）上声的变调
调
发
1．上声音节相连前一个上声 调值变得像阳平的调值。
与
语
例如：水果 了解 领导 演讲 所有 酩酊
流
品种 厂长 窄小 腐朽 解体 毁损
音 变
3
调 阴
类 平
调值 55
调
号调 高
型 例字 平 光 guāng
2 阳 平 35
中 升 明 míng
上 声 214
降 升 磊 lěi
1 去 声 51
全 降 落 luò
4
声
2、调类 调类，是把全部的字音按不同的调值加
普通话训练(声调发音与语流音变) ppt课件
变
14
[“一”、“不”变调词语练习]
声
调
一心一意 学一学 一筐 一组 一半 惟一 一窍不通 考一考 一班 一端 一张 一边
发
不屈不挠 搬一搬 一时 一群 一条 一团
音
不骄不噪 瞧一瞧 一举 一早 一手 一体
与
一声不响 笑一笑 一道 一次 一定 一致 一年一次 领不走 一晃 一动 一并 一刻
语
一望无际 吃不得 一回 一并 不但 一律
变
例如：展览馆 管理组 选举法
9
声
2．上声在非上声(阴平、阳平、去声)音节
调
前的变调 上声在非上声前面念半上，调值由214变
发
为半上声21l，也就是只降不Байду номын сангаас，近似于
音
低平调。
与
例如：
语
上声·阴平 老师 首先 指标 旅居
流
上声·阳平 导游 考察 朗读 祖国 上声·去声 讲话 考试 典范 感谢
音
上声·轻声 耳朵 尾巴 口袋 椅子
与
自然的音变现象，对语言的表达没有影响。
语
例如“美”“好”连着念，听起来像是“梅
流
好”，但我们知道表达的仍旧是“美好”的
音
意思。
变
7
声
（一）上声的变调
调
发
1．上声音节相连的变调
音
(1)双音节 如果两个上声相连，前一个上声 调值变得像阳平的调值。
与
语
例如：水果 了解 领导 演讲 所有 酩酊
流
品种 厂长 窄小 腐朽 解体 毁损
流
一览无余 好不好 不会 不但 不论 不必
音
一视同仁 能不能 不是 不信 不料 不愧 不见不散 说不定 不变 万一 一路 不错
《普通话语音训练》第三章 第四节 语流音变
▲ 3．中重轻式
▲ 中重轻音格式的三音节词，它的结构特征是：末尾一个是轻声音节。根据 双音节念读的方法，轻声音节前一个音节要重读，因而这类三音节词的第 一个音节要读得适中。
▲ 同学们tóngxuémen
老乡们lǎoxiāngmen
▲ 笔杆子bǐgǎnzi
小伙子xiǎohuǒzi
▲ 儿媳妇儿érxífur
▲ 轻声音节的读音不能独立存在，它附在其他之后，在书写形式上不标调号， 但它有调值。轻声的调值不是固定的，而是依靠它前一个音节的声调来确 定的，因而其调值有多种情况。
▲ 1.前一个音节的声调是阴平、阳平和去声时，后面的轻声为半降调，调值为 31。
▲ 阴平+轻声：称呼 妈妈 东西 休息 知道 跟头
▲ 阳平+轻声：裁缝 爷爷 神气 柴火 麻烦 馒头
▲ １.中重式
▲ 普通话中一般双音节词语都念中重音格式，数量占大多数。念这类词时，前一个音节不要念得过 重过长，要注意第一个音节是上声或去声的音变，注意第二音节为上声的调值(214)，必须念全。
▲ 广播guǎngbō 朗读lǎngdú 恼怒nǎonù
▲ 勇敢yǒnggǎn 请帖qǐngtiě 水塔shuǐtǎ
▲ 去声+轻声：刺猬 爸爸 道士 吓唬 计较 木头
▲ 2.当前一个音节的声调是上声时，后面的轻声为半高平调，调值为44。
▲ 姐姐 点心 尾巴 补丁 剪子 脑筋 枕头 养活
▲ 认读下列词语，注意体会轻声音节的调值。
▲ 风筝fēngzheng 抽屉chōuti 哆嗦duōsuo
轻声的性质
▲ 轻声是一种特殊的变调现象，它失去了原有声调的调值，又重新构成自身 特有的音高形式，听觉上显得轻短模糊。因此，轻声的性质与一般的声调 很不相同。一般声调的性质主要决定于音高，轻声则主要决定于音强。轻 声的特点是：发音时用力特别小，音强特别弱。除此之外，音长变短，音 色也有某些变化。
播音主持普通话训练：语流音变讲解
语流音变训练第一讲一、什么是语流音变在语流中，由于受到相邻音节的相邻音素的影响，一些音节中的声母、韵母或声调会发生语音的变化，我们称之为语流音变。
语流音变具体表现形成共五种：轻声、儿化、变调、语气词“啊”的发音变化规律和词的轻重格式发音二、轻声训练1.什么是轻声：汉语普通话音节都有固定的一个声调，可是某些音节在词和句子中失去了它原有的声调，读成一种轻短模糊的调，这就是轻声。
举例：地道大意人家2.轻声音节出现规律A．语气词“吧、吗、啊、呢”等举例：你干嘛啊？好吧开门哪真的呀好哇B. 助词“的、地、得、着、了、过”举例：他的悄悄地高得很坐着去了来过ｃ：名次后缀“子、头、巴、们”等举例：扇子桌子石头木头尾巴下巴孩子们同学们D：重叠式动词、名次的后一个音节举例：瞧瞧尝尝抱抱试试猩猩宝宝舅舅E：用在动词、形容词后面表示趋向的词素或词举例：出来进去上来下去躲开站起来走上去跳下来F：用在名词、代词后面表示方位的词素或词。
举例：地上底下家里门外柜子上沙发下抽屉里房间外G: 约定速成的常用双音节词举例：麻烦商量窗户奴才明白萝卜吆喝包袱3.练习有一个姑娘，长得漂亮，皮肤娇嫩，身材苗条，出落得像牡丹。
她聪明又活泼，漂亮又乖巧。
一个有月亮的晚上，姑娘到亲戚家玩，认识了一位洒脱、有出息的男人。
他眼睛近视，戴着一幅眼镜，长得白净，看上去斯文、有学问。
姑娘喜欢上了他，眯缝着眼睛，上下打量了一番，还扭捏着卖弄脸蛋儿。
谁知那男的很不自在，也不搭理她。
姑娘着急了，想了个主意，等那男的走后，打听了他的名字和他的情况，才知道他是正经的男人，说话随和，经济宽绰，但有点儿做作，喜欢穿花哨的衣服，姑娘还知道这男的有个要好的朋友，正好是自己的街坊。
第二讲儿化音训练一、什么是儿化音儿化又称儿化韵，是普通话和某些汉语方言中的一种语音现象，即后缀“儿”字不自成音节，而同前面的音节合在一起，使前一音节的韵母成为卷舌韵母。
例如“点儿”不是发成两个音节dian er，而是发成一个音节diar。
普通话培训2(语流音变)
普通话培训教材（语流音变）声调调值调值是声调的实际读法，即声调的高低升降曲直长短的变化形式和幅度，可以用五度标记法的数值表示出来的。
调值只表示相对音高，不表示绝对音高。
由于各人的声带的厚薄、长短、粗细的不同，因而说同一个音节，绝对音高是千差万别的，但相对的高低升降是比较一致的。
普通话有四种基本的调类，即阴平、阳平、上声、去声，习惯上称为第一声、第二声、第三声、第四声，也称四声。
其调值用五度标记法可以分别标记为55、35、214、51。
阴平（55）：声音基本上高而平，由5度到5度，大体没有升降变化。
实际发音在起音后略升高一点，末尾稍有一点降的趋势，首尾差别不大。
全调时值比上声、阳平略短，比去声稍长。
阴平的发音很重要，如果发得不准将影响其他声调的调值。
阳平（35）：声音由中高音升到高音，由3度到5度。
阳平发音起调略高，逐渐升高，升到最高。
全调时值比阴平、去声稍长，比上声略短。
发好阴平关键在于起调要保持较高，升高时要直接上升不要拐弯、曲线上升上声（214）：发音时由半低起调，先降到最低，然后再升到半高音。
上声是普通话四个声调中唯一有弯曲变化、先降后升的声调。
全调时值在四个声调里最长。
发好上声在于起调要较低，还要能降下来，再扬上去。
注意：上声的降升变化是平滑的弯曲变化，尤其是在降到最低再扬起的过程，即由1到4的过程不要有折起的硬拐弯的感觉。
去声（51）：发音时，声音由高音降到最低，由5度降到1度。
全调时值在四个调类中最短。
发好去声的关键在于，起调要高，迅速下降。
要干脆，不能拖沓。
语流音变由于相邻音节的相互影响或表情达意的需要，有些音节的读音要发生一定的变化，这就是语流音变。
轻声普通话里的每个音节都有它的声调，可是在句子里有些音调常常失去了原有的声调念成较轻、较短的句子，叫做轻声。
一）轻声的作用地道（dìdào 地下坑道）——《地道战》是一部反映我抗日军民抗日故事的电影，电影中与日本鬼子的斗争在地道是展开。
普通话音变训练技巧方法
普通话音变训练技巧方法普通话音变训练技巧方法说话时不可能一个个音节按原有的声音发出来，因为在语流中，音节相连时相互之间会受到影响，产生一些语音的变化，这就是普通话语音的音变。
常见的音变现象有音节的连音变化和声调的变化。
那么，下面是店铺为大家整理的普通话音变训练技巧方法，欢迎大家阅读浏览。
一、变调普通话中的音变涉及声韵调各个方面，其中声调的变化最多。
(一)上声的变调上声本调为降升调，曲折变化。
在语流中上声会发生两种变化，变读规则如下：1、在词语末尾和单念时，读本调上声，调值214。
如：逃跑推广认可白纸跳舞2、在上声前变“类阳平”，调值34。
即：上声+上声=类阳平+上声友好起码处理赶早捧场洗脸3、在非上声前变“半上”，调值211。
上声+非上声=半上+非上声友谊起来处分赶上捧杯洗衣4、三个上声连读时，根据词语内部结构的不同发生变化。
有两种情况：(1)单双格ABB式：纸老虎(半/阳)(2)双单格AAB式：洗脸水(阳/阳)(二)“一”的变调1、在词句末尾和做序数及单念时，读本调阴平。
如：唯一第一专一单一2、在去声前，变读阳平。
如：一样一块一面一惯一路一夜3、在非去声前，变读去声。
如：一生一些一起一场一头一波4、在重叠的动词中间，变读轻声。
如：走一走看一看数一数放一放说一说(三)“不”的变调1、在非去声前和单念时，读本调去声。
如：不屈不通不同不行不久不好不管2、在去声前，变读阳平。
如：不去不会不对不在不信不放不过3、在重叠的动词中间，变读轻声。
如：去不去走不走行不行好不好对不对(四)形容词重叠的变调在语言中，形容词有时会重叠以增强某种色彩。
形容词重叠后，有时会发生音变。
有3种情况。
1、单音节形容词重叠(AA式)，重叠部分变读阴平，并且多伴随儿化;如果不儿化，有时可不变读。
如：轻轻儿圆圆儿好好儿远远儿慢慢儿2、带叠音后缀的单音节形容词(ABB式)，后缀(BB)大都变读阴平。
如：乱糟糟亮堂堂闹嚷嚷黑洞洞明晃晃3、双音节形容词(AB式)重叠为AABB式，第二个音节变读轻声;BB的变读有两种情况：(1)原AB中B为轻声的，BB变读阴平，有时也伴随儿化。
普通话与幼儿教师口语课程教案项目一 普通话训练：语流音变概述课程教案
项目一普通话训练任务5 语流音变语流音变概述一、语流音变的概念在日常口语表达的过程中,不是孤立地发出一个个音节,而是把许多音节组成词语和句子连续地说出来,这样各个音节连续不断地形成了一段段语流。
在语流中,相邻的音素与音素之间、音节与音节之间、声调与声调之间会相互影响,使语音产生变化,这种语音变化叫作“语流音变”。
语流音变一般有比较强的规律性,学习和掌握这些规律,并把这些规律运用到日常的口语表达中,能使我们的语言表达更加准确、流畅、自然。
二、语流音变的类型普通话的语流音变主要有:变调、轻声、儿化和语气词“啊”的变调等。
(一) 变调1. 变调的概念变调即声调音变,是语流中某个声调受相邻音节的影响而产生的声调变读现象。
单念一个音节的时候都有各自的调值,但在连续的语流中由于受前后音节的影响,有些音节的调值就会发生变化。
例如“美好”,“美”、“好”的调值都是 214 ,单独念读的时候,都要读完 214 调值,但是两个字合在一起,“美”受到后面“好”的影响,要变读为接近 35 调。
2. 变调的类型常见的变调类型有:上声的变调,去声的变调,“不”的变调,“一”的变调,形容词的变调和“七”、“八”的变调等。
(1)上声的变调①上声和上声相连时,前面的上声变成阳平,即调值由 214 变为 35 。
②上声和非上声 (阴平、阳平、去声)相连时上声变成半上,即调值由 214 变为 211 。
例如:③上声和轻声相连时,轻声音节由上声字构成时,上声变为阳平,即调值由214 变为 35 。
轻声音节由非上声字构成时,上声变为半上声,即调值由 214 变读为 211 。
④三个上声相连时,分为两种情况:•词语结构是“单音节 + 双音节” (单双格)时,第一个音节变为半上,调值变为 211 ,第二个音节变为阳平,调值变为 35 。
•词语的结构是“双音节 + 单音节”(双单格)时,前两个音节变为阳平,调值为变 35 。
⑤三个以上上声相连时,先将它们根据结构 (两字组、三字组)分组,然后再按照上述规则确定变调。
普通话语流音变 发音训练
普 通 话 口 语 基 础
上声+阳平 礼节li214/21jie35 假如jia214/21ru35 考察kao214/21cha35 上声+去声 理论li214/21lun51 假设jia214/21she51 审讯she214/21xun51
普 通 话 口 语 基 础
2、在上声之前，前一上声音节的调值由214变 为35，读作“阳平”。 渺小miao214/35xiao214 理解li214/35jie214 祈祷qi214/35dao214 宝马bao214/35ma214 古典gu214/35dian214 鼓掌gu214/35zhan为零”，按语音停 顿分节处理，如： 我找展览馆柳馆长→我找/展览馆①/柳馆②长 “我、展览、馆②”读阳平，调值35；“找、 馆①、长”读上声原调，调值214；“柳”读 半上，调值21。
普 通 话 口 语 基 础
（二）“一、不”的变调。 1、“一、不”在单念或用在词句末尾时，读原 调：“一”阴平，调值55；“不”去声，调值51。 如： 九九归一 唯一 三七二十一 不 决不 2、“一”用在重叠动词中间，“不”用在重叠 动词、名词、形容词中间或者生动形式的形容词中 间，读轻声。如： 试一试 看一看 走不走 是不是 人不人， 鬼不鬼 能不能 好不好 对不对 白不呲咧 酸不溜丢 说不来
普 通 话 口 语 基 础
三个上声相连，第三个音节的上声读音不变，前两个 上声的变调格式按照词语内部的结构有所不同。 “单双格”结构：读为半上+阳平+上声，用调值表示 为“21+35+214”。 如： 纸214/21老214/35虎214 李214/21厂214/35长214 “双单格”结构：读为阳平+阳平+上声，用调值表示 为“35+35+214”。 如： 理214/35想214/35者214 手214/35表214/35厂214
第3章 普通话声调与语流音变训练
3．1普通话声调
3．1．4变调训练 （三）重叠形容词变调 3．AABB式 双音节形容词重叠，第一音节重叠部分轻读，后一音节及其重叠部分变 成阴平，也可不变。 安安稳稳ānānwěnwěn——ānɑnwēnwēn 恭恭敬敬gōnggōngjìngjìng——gōnggongjīngjīng 严严实实yányánshí shí ——yányɑnshīshī 来来往往láiláiwǎngwǎng——láilɑiwāngwāng 甜甜蜜蜜tiántiánmì mì ——tiántiɑnmīmī
3．1普通话声调
3．1．4变调训练 （一）上声的变调 2．上声与上声的连读变调 （1）两个上声连读，前一个上声变成阳平，即由214变成35。 感慨gǎnkǎi——gánkǎi 保守bǎoshǒu——báoshǒu 也许yěxǔ——yéxǔ 美好měihǎo——méihǎo 管理guǎnlĭ——guánlĭ 可以kěyǐ——kéyǐ 手表shǒubiǎo——shǒubiǎo 了解liǎojiě——liáojiě
图3-2
3．1普通话声调
3．1．1调值、调类、调号 二、调值和调类 （二）调类 1．什么是调类 普通话有4个调类：阴平、阳平、上声、去声。 2．调值与调类的关系 阴平 阳平 上声 去声 诗 时 使 事 北京 55 35 214 51 济南 213 42 55 21
3．1普通话声调
3．1．2声调发音辨正 （一）声调发音 普通话共有4个声调。 1、阴平声——高平调，调值为[ 55]，俗称一声。 发音例字： 方fāng编biān端duān亏kuī 宣xuān装zhuāng酸suān挑tiāo 2、阳平声——高升调，调值为[ 35]，俗称石二声。 发音例字：然rán棉mián连lián 年nián全quán怀huái情qí ng 3、上声——降升调，调值为[ 214]，俗称为三声。 发音例字： 惹rě 秒miǎo碾niǎn脸liǎn 广guǎng九jǐu闯chuǎng扁biǎn 4、去声—全降调，调值为[ 51]，俗称为四声。 发音例字：辣là 热rè卖mài浪làng 面miàn片piàn掉diào换huàn
教师口语：普通话之语流音变
“啊”的 音变规律
前面音节末尾音素是舌尖前元音‐i时，读作 [z]ɑ([z]是国际音标的浊音)，汉字仍写作 “啊”，如宋词啊(sonɡci [z]ɑ)
前面音节末尾音素是舌尖后元音‐i或卷舌元 音er时，读作rɑ，汉字也仍写作“啊”，如 唐诗啊(tɑnɡshi rɑ)、玩儿（wan ra）
一、词语 训练
谢谢观看
二．齐齿呼儿化词语训练 ○ 小鸟儿 干劲儿 人家儿 一点儿 ○ 五星儿 粮票儿 加油儿 透亮儿
词语训练
三、合口呼词语训练 对过儿 小庄儿 木棍儿 拐弯儿 有空儿 花纹儿 一块儿 香味儿
四、撮口呼儿化词语训练 烟卷儿 花园儿 金鱼儿 孙女儿 合群儿 毛驴儿
绕口令训练
进了门儿，倒杯水儿，喝了两口运运气儿，顺手拿起小唱本儿，唱 了一曲儿又一曲儿，练完了嗓子练嘴皮儿，绕口令儿，练字音儿，还 有单弦儿牌子曲儿，小快板儿，大鼓词儿，越说越唱我真带劲儿。
回家啊 真火啊 快写啊 别哭啊 大路啊 巧手啊 冷饮啊 快看啊 真准啊 真脏啊 真痒啊 救命啊 老师啊 好吃啊 没门儿啊 有刺啊 公司啊 写字啊
二、句子训练
. 漓江的水真静啊，漓江的水真清啊，漓江的水真绿啊。
桂林的山真奇啊，桂林的山真秀啊，桂林的山真险啊。
天连水啊，水连天，水天一色啊望无边。蓝蓝的天啊似绿水， 绿绿的水啊如蓝天,到底是天连水啊还是水连天。
KINGSOFT
3. 带韵尾的韵母，主要元音儿化时（ui、 un、ün、in），韵尾脱落，加卷舌
○ 麦穗儿、没劲儿、椅背儿、墨水儿
4. 尾音是nɡ，丢掉nɡ ，卷舌，元音鼻化
○ 门缝儿，小熊儿，药方儿，帮忙儿
词语训练
一．开口呼儿化词语训练 ○ 蝇拍儿 板擦儿 小孩儿 伙伴儿 ○ 铁丝儿 没词儿 符号儿 药方儿
普通话培训要点
普通话培训要点最近在整理普通话培训要点，有些心得要分享。
一、声母方面我总结，好多人都容易在平舌音和翘舌音上出问题。
像“z、c、s”和“zh、ch、sh”，我理解区分它们的关键在于舌头的位置。
比如说“z”音，舌尖要抵住下齿背，而发“zh”音呢，舌尖得往上翘抵住硬腭前部。
我之前总是搞混“杂志”这个词，老是读成“炸志”，真的很尴尬。
后来我就自己想了个法子，把容易错的词写下来，每天对着镜子练习舌头的位置，这样慢慢就有改善了。
对了，还有个要点，j、q、x这几个音，好多人发出来会带有“z、c、s”的色彩，这就不对了要注意纠正。
二、韵母方面像前鼻音和后鼻音也是个难点。
我觉得后鼻音那个鼻腔的共鸣比较难掌握。
比如说“an”和“ang”，“an”主要是舌头往前走，收音是舌尖抵住下齿龈，像“安然”。
“ang”呢，舌根要向后缩，抵住软腭，像“昂扬”。
我在练习的时候，就经常录下自己的发音，和标准发音对比，发现自己哪里不对再改进。
不过，我也发现有些方言习惯很难改。
例如我家乡那边很多时候就会把后鼻音读成前鼻音。
这时候我就得多找一些我们方言和普通话发音对比的资料看看学习，参考材料可以用《普通话水平测试专用教材》之类的。
三、声调方面这也是个容易被忽视的部分。
普通话有四个声调嘛，阴平是一声，要高平调；阳平二声是中升调；上声三声是降升调；去声四声是全降调。
我经常把三声念错，老是忘记转折。
我就自己编了个口诀，“三声先降再转弯，先低后高像爬山”。
平时说话的时候可以刻意去注意每个字的声调，像读诗歌就很能锻炼声调的掌握。
在生活里看电视呀，也可以跟着演员说台词，模仿他们的语调。
四、语流音变这个就更复杂一点了。
比如说轻声，像“爸爸”“妈妈”的第二个字都是轻声。
还有儿化音，“花儿”“鸟儿”。
这些要是不注意的话，听起来就很别扭。
我理解这个主要是得多听多练，听多了标准的发音自然就有语感了。
我现在还在不断地学习过程中，很多时候还是会犯错，但只要发现问题就去改进，普通话水平肯定会慢慢提高的。
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声 调 发 音 与 语 流 音 变
“啊”的音变练习
看啊1，多美的一幅画啊2！那上面有 山啊3，水啊4，树啊5，花儿啊6，还有许 多小动物呢，有公鸡啊7，白鸭啊8，猪啊9， 羊啊10，大水牛啊11，枣红马啊12，还有 一只小白兔啊13，多热闹啊14！是啊15， 画得就像真的一样啊16！
声 调 发 音 与 语 流 音 变
声 调 发 音 与 语 流 音 变
用在名词、代词后面表示方位的“上、下、 里、边、面”等语素或词。 例如：马路上 脸上 山上 地底下 村子里 箱子里 这边 左边 外面 后面 用在动词、形容词后面表示趋向的词“来、 去、起来、下去”等。 例如：送来 进来 起来 过去 出去 上去 挑回去 热起来 冷下去 说出来 夺回来 跑过去 量词“个”常读轻声。 例如：这个 五个
声 调 发 音 与 语 流 音 变
学习内容提要
声调发音 语流音变
声 调 发 音 与 语 流 音 变
一．什么是声调 声调是汉语音节的高低升降的形式。 声调同声母、韵母一样，具有区别字义的 作用。声调主要取决于音高，一个人不同 的音高变化是由声带控制的松紧决定的， 声带越紧，声调越高；声带越松，声调越 低。 声调包括调值和调类两个方面：
声 调 发 音 与 语 流 音 变
三、什么是轻声 所谓轻声并不是四声之外的第五种声 调，而是从四种声调变化而来的，是四声 的一种特殊音变，即在一定的条件下读得 又短又轻的调子。一般地说，任何一种声 调的字，在一定的条件下，都可以失去原 来的声调，变读轻声。轻声音节的调值高 低，是由它前一个音节声调的调值决定的。 轻声现象体现在词语和句子中，轻声音节 的读音不能独立存在。
声 调 发 音 与 语 流 音 变
（一）轻声词 普通话的轻声和词义、语法成分有密切关系。 那么，哪些词读轻声呢？一般的说，新词、 科学术语没有轻声音节，口语中的常用词才 有读音节的。一个词语是否轻读，在普通话 中大体有如下规律可循。 助词“的、地、得、着、了、过”。 例如：领路的 我的书 愉快地 认真地写 学得（好） 走得快 笑着 唱着 活了 吃了 看过 说过
绕口令练习
声 调 发 音 与 语 流 音 变
☆聋子、笼子、虫子 聋子提笼子，笼子装虫子，虫子咬笼子， 聋子捉虫子。
☆桃子、李子栽满院子 桃子、李子、梨子、栗子、橘子、柿子、 榛子、栽满院子、村子和寨子。刀子、斧子、 锯子、凿子、锤子、刨子和尺子，做出桌子、 椅子和箱子。
声 调 发 音 与 语 流 音 变
声 调 发 音 与 语 流 音 变
（三）变调练习 [上声变调词语练习]
厂党委 碾米厂 好产品 好朋友 老两口 撒火种 冷处理 手写体 洗脸水 打靶场 蒙古语 耍笔杆 女导演 两小碗 领导 水运 粉笔 导演 小组 姥姥 牡丹 选举 首长 指挥 体统 影展 火烧 宝塔 考察 老板 耳鼓 脚本 眨眼 炒豆 永远 水库 火柴 搞鬼 本体 鸟语 鼓手 姐夫 铁道 鼓动 浅水 椅子 古谣 五个 咬人 解除 检察 选本 彩霞 反动 哑巴
声 调 发 音 与 语 流 音 变
4．前面音节末尾的因素时ng 时，读音变为 nga 汉字仍写作“啊”。 例如：大家唱啊！ 认真听啊！ 往上冲啊！ 5．前面一个音节韵母是舌尖后元音-i 时， 读[Za]，汉字仍写作“啊”。 例如：这是一件大事啊！ 快吃啊！ 6．前面一个音节的韵母是舌尖前元音-i 时， 读[Za]，汉字仍写作“啊”。 例如：去过几次啊！ 他才十四啊！
声 调 发 音 与 语 流 音 变
1．调值 调值是声调的实际读音，也就是音节的高低、 升降、曲直、长短的具体变化形式。调值的记录 通常采用“五度标记法”。普通话有4种基本调 值，用“五度标记法”表示如下： 55 高平调 公、司、通、知 35 中升调 人、民、银、行 214 降升调 理、想、美、满 51 全降调 创、造、利、润
声 调 发 音 与 语 流 音 变
3．“一”、“不”嵌在动词中间或肯定否定 连用时，读轻声；“不”用在做补语的动 词、形容词之前时，也读轻声。
例如： 想一想 拖一拖 管一管 谈一谈 听一听 来不来 肯不肯 找不找 开不开 走不动 “一”、“不”的变调规律可总结为： “一”的本调是阴平，去声之前变阳 平，非去声前读去声，嵌在词中读轻声； “不”读去声要记住，去声前面变阳平， 嵌在词中读轻声。
一组 一端 一群 一早 一次 一动 一并 不但 不信 万一 不法 不谢 一年
一半 一张 一条 一手 一定 一并 不但 不论 不料 一路 不轨 不景 一般
惟一 一边 一团 一体 一致 一刻 一律 不必 不愧 不错 一切 不仅 不料
声 调 发 音 与 语 流 音 变
绕口令练习 老虎拦住鹿和兔的路，张着嘴巴要吃 兔。兔子捂着肚子呜呜哭，说是吃草中了 毒。老虎放开兔子去追鹿，左找右找找不 着鹿，回头再来抓小兔，没了兔，没了鹿， 气得老虎直发怒。 东边来了一只小山羊，西边来了一 只大灰狼，一起走到小桥上，小山羊不让 大灰狼，大灰狼不让小山羊，小山羊叫大 灰狼让小山羊，大灰狼叫小山羊让大灰狼， 羊不让狼，狼不让羊，扑通一起掉到河中 央。
声 调 发 音 与 语 流 音 变
2．“不”本调是去声，处在另一去声之前 时变调读阳平．调值35，单念、在词语末 尾或非去声之前时不变调，仍读去声，调 值51。 试比较： 不干(bù ɡān)不净(bú jì nɡ) 不闻(bù wé n)不问(bú wè n) 不管(bù ɡuǎn)不顾(bú ɡù ) 不上(bú shà nɡ)不下(bú xià ) 不偏(bù piān)不倚(bù yǐ) 偏不(piān bù)
旅居 祖国 感谢 椅子
声 调 发 音 与 语 流 音 变
（二）“一”、“不”的变调 1．“一”本调是阴平，处在去声之前时变调读 阳平，处在非去声之前时变调读去声。 试比较： 一心(yì xīn )一意(yí ) yì 一模(yì )一样(yí nɡ) mú yà 一草(yì cǎo)一木(yí mǜ) 一唱(yí nɡ)一和(yí ) chà hè “一”处在任何调类之前都要变调。但是如 果单念、用在词句末尾以及表示序数或十位 以上数的个数时，“一”就不变调，仍读阴 平。 例如： 一、二、三 十一 第一 统一
声 调 发 音 与 语 流 音 变
诗词练习 锦 瑟 李商隐 锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄 生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明 珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆， 只是当时已惘然。 菩萨蛮 纳兰性德 谢家庭院残更立，燕宿雕粱，月度银墙， 不辨花丛那瓣香。此情已成追忆，零落鸳鸯， 雨歇微凉，十一年前梦一场。
声 调 发 音 与 语 流 音 变
二．什么是变调 是指在语流中，由于相连音节的影响， 使某个音节本来的声调发生变化变调是一种 自然的音变现象，对语言的表达没有影响。 例如“美”“好”连着念，听起来像是“梅 好”，但我们知道表达的仍旧是“美好”的 意思。
声 调 发 音 与 语 流 音 变
（一）上声的变调 1．上声音节相连的变调 (1)双音节 如果两个上声相连，前一个上声 调值变得像阳平的调值。 例如：水果 了解 领导 演讲 所有 酩酊 品种 厂长 窄小 腐朽 解体 毁损 请柬 倘使 理解 减少
轻声训练
声 调 发 音 与 语 流 音 变
1．词语练习 阴平＋轻声词语练习 他们 她们 它们 多么 妈妈 叔叔 哥哥 风筝 姑姑 星星 猩猩 跟着 接着 跟头 阳平＋轻声词语练习 人们 什么 得了 极了 蘑菇 条件 馒头 除了 伯伯 娃娃 婆婆 觉得 值得 锄头 觉得 石头 前头 舌头 馒头 拳头 上声＋轻声词语练习 我们 咱们 怎么 俺们 你们 走着 好了 奶奶 婶婶 嫂嫂 有的 懂得 晓得 省得 显得 使得 免得 懒得 骨头 指头 码头 去声＋轻声词语练习 这么 念头 外头 爸爸 为了 算了 罢了 对了 那么 罐头 太太 谢谢 弟弟 妹妹 舅舅 记得 似的 认得 木头 上头
声 调 发 音 与 语 流 音 变
(2)三个以上上声音节相连 三音节：三个上声相连，前两个字 根据词语的结构变调： 当词语结构是“双单格”时，前两 个上声变阳平，如“选举法”。 当词语 结构是“单双格”时，前一个上声变半上， 第二个上声变阳平，如：“海产品”。 如果三个音节都是上声，也不带什 么语气色彩，末尾音节一 般不变调，前 两个上声音节都变调读成35调值， 例如：展览馆 管理组 选举法
声 调 发 音 与 语 流 音 变
声调训练[发音辨别]
1．高平调(55) 发音时，声带绷到最紧，始终没有明 显变化保持高音。 如： 青春光辉 春天花开 公司通知 新屋出租 2．中升调(35) 发音时，声带从不松不紧开始，逐渐 绷紧，到最紧为止。 如： 人民银行 连年和平 农民犁田 圆形循环 3．降升调(214) 发音时，声带从略微有些紧张开始， 立刻松驰下来，稍稍延长，然后迅速绷紧，但没有绷到 最紧，降升调的音长在普通话4个声调中是最长的。 如： 彼此理解 理想美满 永远友好 管理很好 4．全降调(51) 发音时，声带从紧开始，到完全松驰 为止。全降调的音长在普通话4个声调中是最短的。 如： 下次注意 世界教育 报告胜利 创造利润
四、“啊”的音变规律 1．前面音节末尾的因素是a、o、e、ệ、i、ü 时， 读音为ya汉字写作“啊”或“呀”。 例如：是他呀！ 要注意节约呀！ 真多啊！ 要好好学习啊！ 多新的车啊！ 好大的雨啊！
声 调 发 音 与 语 流 音 变
2．前面音节末尾的因素是u（含ao、iao） 时，读音变为wa汉字写作“啊”或 “哇”。 例如：在哪儿住啊？ 真高啊！ 大家跳啊！ 3．前面音节末尾的因素是n 时，读音变为 na 汉字写作“啊”或“哪”。 例如： 怎么办啊？ 加油干啊！ 要小心啊！
5
4
3 调 类 调 值 调 号 调 型
阴 2 阳 上 1 去
平 平 声 声
55 35 214 51
高 中 降 全
平 升 升 降
例字 光 guāng 明 míng 磊 lěi 落 luò