修改--实验运行表--感测技术课程实践
传感器实验报告模板
传感器实验报告模板一、实验名称具体传感器实验名称二、实验目的1、了解所研究传感器的工作原理和基本特性。
2、掌握传感器的使用方法和测量技术。
3、学会通过实验数据处理和分析，评估传感器的性能指标。
三、实验原理（详细阐述所研究传感器的工作原理，包括物理原理、电学原理等。
可以结合图示进行说明，以便更清晰地理解。
）四、实验设备和材料1、传感器名称：型号、规格2、测量仪器：如电压表、电流表、示波器等，具体型号和规格3、电源：电源类型、输出电压和电流范围4、实验台及连接线5、被测量对象：具体被测量的物理量或物体五、实验步骤1、实验准备检查实验设备是否完好，电源是否正常。
按照实验电路图连接好传感器、测量仪器和电源。
2、传感器的校准对传感器进行零位校准和满量程校准。
记录校准数据和校准方法。
3、实验测量按照设定的实验条件，改变被测量的物理量。
同时记录传感器输出的电信号，如电压、电流等。
4、数据采集使用测量仪器采集足够数量的数据点，以保证实验结果的准确性。
记录数据时要注意单位和精度。
5、实验结束关闭电源，拆除实验线路。
整理实验设备和实验台。
六、实验数据记录与处理1、数据记录表格设计合理的数据记录表格，包括被测量、传感器输出、测量时间等项目。
2、数据处理方法对采集到的数据进行筛选和整理，去除异常值。
计算传感器的灵敏度、线性度、重复性等性能指标。
3、绘制图表根据处理后的数据，绘制传感器的输出特性曲线，如输入输出曲线、误差曲线等。
七、实验结果与分析1、实验结果给出传感器的性能指标测量结果，如灵敏度、线性度、重复性等。
2、结果分析分析实验结果是否符合传感器的预期性能。
讨论实验过程中可能存在的误差来源，如环境干扰、测量仪器误差等。
3、改进措施针对误差来源提出相应的改进措施，以提高实验的准确性。
八、实验结论1、总结实验的主要成果，明确传感器的性能特点。
2、对实验过程中的问题和不足进行反思，提出进一步研究的方向。
九、注意事项1、实验操作过程中要注意安全，避免触电和短路等事故。
传感器实训报告万能模板
一、实训目的1. 理解传感器的基本原理和分类。
2. 掌握传感器的性能指标及其应用。
3. 培养动手能力和实际操作技能。
4. 通过实训，加深对传感器理论知识的应用。
二、实训环境1. 实训场地：实验室、车间或实习基地。
2. 实训设备：各类传感器、信号源、数据采集系统、测试仪器等。
3. 实训工具：万用表、示波器、连接线、螺丝刀等。
三、实训原理1. 传感器的工作原理：介绍各类传感器的原理，如电阻式、电感式、电容式、光电式等。
2. 传感器的分类：按工作原理、功能、用途等分类。
3. 传感器的性能指标：灵敏度、精度、响应时间、线性度等。
四、实训过程1. 实训准备- 熟悉实训设备的操作规程和安全注意事项。
- 复习传感器相关知识，了解实训内容。
2. 实训步骤- 步骤一：传感器识别- 学习识别各类传感器的外形、标识、接口等。
- 通过实物观察和查阅资料，了解传感器的基本信息。
- 步骤二：传感器测试- 使用测试仪器对传感器进行性能测试。
- 记录测试数据，分析传感器性能。
- 步骤三：传感器应用- 学习传感器在实际工程中的应用案例。
- 设计简单实验，验证传感器在实际环境中的性能。
- 步骤四：数据分析- 对测试数据进行分析，总结传感器性能特点。
- 结合理论知识，解释传感器工作原理。
3. 实训总结- 总结实训过程中的收获和不足。
- 提出改进措施和建议。
五、实训结果1. 完成各类传感器的识别和测试。
2. 掌握传感器的基本原理和性能指标。
3. 熟悉传感器在实际工程中的应用。
4. 培养动手能力和实际操作技能。
六、实训报告1. 实训内容概述- 简要介绍实训内容，包括传感器种类、性能指标、应用领域等。
2. 实训过程及结果- 详细描述实训过程，包括测试步骤、数据记录、结果分析等。
- 展示测试数据和图表，分析传感器性能特点。
3. 实训心得体会- 总结实训过程中的收获和体会，包括理论知识的应用、实际操作技能的提升等。
- 分析实训过程中遇到的问题和解决方法。
(完整版)传感器与检测技术实验报告
传感器与检测技术实验报告学院专业班级学号姓名实验目录实验一金属箔式应变片单臂、半桥、全桥性能比较实验 (3)实验二电容式传感器的位移实验 (8)实验三直流激励时霍尔式传感器位移特性实验 (9)实验四磁电式转速传感器测速实验 (11)实验五压电式传感器测振动实验 (12)实验六计算修正法热电偶测温电路 (13)实验一金属箔式应变片单臂、半桥、全桥性能比较实验一、实验目的：了解金属箔式应变片的应变效应，单臂、半桥、全桥工作原理和性能比较。
二、基本原理：电阻丝在外力作用下发生机械变形时，其电阻值发生变化，这就是电阻应变效应，描述电阻应变效应的关系式为：ΔR／R＝Kε式中：ΔR／R为电阻丝电阻相对变化，K为应变灵敏系数,ε=ΔL/L为电阻丝长度相对变化。
金属箔式应变片就是通过光刻、腐蚀等工艺制成的应变敏感元件，通过它转换被测部位受力状态变化。
电桥的作用完成电阻到电压的比例变化，电桥的输出电压反映了相应的受力状态。
对单臂电桥输出电压 Uo1= EKε/4；对于半桥不同受力方向的两只应变片接入电桥作为邻边，电桥输出灵敏度提高，非线性得到改善。
当应变片阻值和应变量相同时，其桥路输出电压UO2＝EKε／2；对于全桥测量电路中，将受力方向相同的两应变片接入电桥对边，相反的应变片接入电桥邻边。
当应变片初始阻值：R1＝R2＝R3＝R4，其变化值ΔR1＝ΔR2＝ΔR3＝ΔR4时，其桥路输出电压U03＝KEε。
其输出灵敏度比半桥又提高了一倍，非线性误差和温度误差均得到改善。
应变片电桥性能试验原理图如下图所示：三、需用器件与单元：主机箱(±4V、±15V、电压表)、应变式传感器实验模板、托盘、砝码、4位数显万用表（自备）。
图1 应变片单臂电桥性能实验安装、接线示意图四、实验步骤：单臂：应变传感器实验模板说明：实验模板中的R1、R2、R3、R4为应变片，没有文字标记的5个电阻符号下面是空的，其中4个组成电桥模型是为实验者组成电桥方便而设，图中的粗黑曲线表示连接线。
传感器应用技术实训报告
一、实训背景随着科技的不断发展，传感器技术已经广泛应用于各个领域，成为现代工业、农业、医疗、家居等领域不可或缺的技术手段。
为了提高学生对传感器技术的理解和应用能力，我们开展了为期两周的传感器应用技术实训。
本次实训旨在让学生通过实际操作，掌握传感器的基本原理、工作特性、应用领域及安装调试方法，培养学生的动手实践能力和创新意识。
二、实训目的1. 了解传感器的基本原理、工作特性及分类；2. 掌握常用传感器的安装、调试和应用；3. 学会使用传感器进行数据采集和信号处理；4. 培养学生的动手实践能力和创新意识。
三、实训内容1. 传感器基本原理及分类2. 常用传感器介绍与实训- 温度传感器- 压力传感器- 位移传感器- 光电传感器- 声电传感器- 磁敏传感器- 湿度传感器3. 传感器信号处理与数据采集4. 传感器应用案例分析四、实训过程1. 传感器基本原理及分类实训开始，首先由指导教师介绍了传感器的基本原理和分类。
传感器是将被测量的物理量转换为电信号的装置，按照工作原理可分为电阻式、电容式、电感式、磁电式、光电式、声电式等。
随后，我们学习了各类传感器的特点、应用领域及工作原理。
2. 常用传感器介绍与实训实训过程中，我们分别对以下常用传感器进行了详细介绍和实训操作：（1）温度传感器：采用铂电阻温度传感器，通过改变电阻值来测量温度。
我们学习了铂电阻温度传感器的结构、工作原理及安装调试方法。
（2）压力传感器：采用压阻式压力传感器，通过改变电阻值来测量压力。
我们学习了压阻式压力传感器的结构、工作原理及安装调试方法。
（3）位移传感器：采用霍尔效应位移传感器，通过霍尔效应来测量位移。
我们学习了霍尔效应位移传感器的结构、工作原理及安装调试方法。
（4）光电传感器：采用光电效应光电传感器，通过光电效应来测量光强。
我们学习了光电效应光电传感器的结构、工作原理及安装调试方法。
（5）声电传感器：采用电容式声电传感器，通过电容变化来测量声波。
感测技术实验(必做)
测试技术实验指导书（必做）三明学院二00九年十二月实验目录实验一转速测量实验 (1)实验二电子秤实验 (4)实验三压力测量实验 (9)实验四温度测量实验 (12)附录一实验台使用说明 (16)附录二调节仪使用说明 (18)实验一 转速测量实验一、实验目的：1．熟悉和掌握霍尔转速传感器、磁电式、光电转速传感器的工作原理。
2．了解转速的测量方法。
二、基本原理：1．利用霍尔效应表达式：U H ＝K H IB ，当被测圆盘上装上N 只磁性体时，圆盘每转一周磁场就变化N 次。
每转一周霍尔电势就同频率相应变化，输出电势通过放大、整形和计数电路就可以测量被测旋转物的转速。
2．基于电磁感应原理，N 匝线圈所在磁场的磁通变化时，线圈中感应电势：dtd Ne φ-=发生变化，因此当转盘上嵌入N 个磁棒时，每转一周线圈感应电势产生N 次的变化，通过放大、整形和计数等电路即可以测量转速。
3．光电式转速传感器有反射型和直射型二种，本实验装置是反射型的，传感器端部有发光管和光电池，发光管发出的光源在转盘上反射后由光电池接受转换成电信号，由于转盘上有黑白相间的12个间隔，转动时将获得与转速及黑白间隔数有关的脉冲，将电脉计数处理即可得到转速值。
三、实验所需部件：霍尔转速传感器、磁电传感器、光电转速传感器、直流电源＋5V 、转动源2－12V 、数显单元、导线若干。
四、实验步骤：1、 根据图1－1，将霍尔转速传感器装于传感器支架上,探头对准反射面内的磁钢。
图1－1 霍尔、光电、磁电转速传感器安装示意图2、将5V直流源加于霍尔转速传感器的电源端（1号接线端）。
3、将霍尔转速传感器输出端（2号接线端）插入数显单元Fin端，3号接线端接地。
4、将转速源＋2V－12V输出旋至最小，接入三源板的转速电源孔中。
5、将数显单元上的开关拨到转速档，合上主控箱电源开关。
6、调节转速电压，可改变电机转速，观察并记录电压每增加1V时数显表转速显示的值，填入表1－1中。
《传感器与检测技术》课程综合实验系统设计及实现
《传感器与检测技术》课程综合实验系统设计及实现工作机理、输入输出特性以及应用领域等内容。
为了提高学生的基本技能和动手能力，加强学生对书本知识的理解并拓宽获取知识的通道，必须重视实验教学。
目前在传统的传感器实验中，通过人工读取实验数据值或借助示波器显示波形来分析实验结果，各实验单一、互换性差、具有较大的局限性。
例如记录的实验数据的数目较少、对实验数据只能做简单的灵敏度和误差分析、无法发挥计算机在实验数据记录、存储和处理中的作用等，针对目前实验现状，本文提出建立基于LabVIEW的《传感器与检测技术》类课程综合实验系统，旨在实现实验模块的集成性、互换性和兼容性。
1 基于LabVIEW的实验数据采集及分析系统该文设计的系统基于CSY-3000系列传感器与检测技术试验台。
该实验台的主要功能为可以进行电阻式、电感式、电容式、磁敏式、光电式等各种传感器的性能特性以及测量实验。
实验过程主要包括静态数据测量和动态数据测量。
静态数据测量是指传感器性能特性实验中通过改变测量系统传感器的输入量获得对应输出值来确定传感器的静态特性；动态数据测量是指实验中对传感器输入一个动态信号通过获取输出波形判断传感器的动态特性。
设计的实验系统实验采用NI USB-6229（BNC）数据采集卡作为数据采集设备，通过LabVIEW强大的图形化编程平台[1-3]建立实验数据采集及分析系统，系统的硬件结构及所包含的软件功能如图1所示。
2 静态测量系统静态测量系统以应变片性能实验为例。
应变片性能实验通过在传感器托盘中放置砝码，对托盘下面的悬臂梁施加向下的力，使粘贴在悬臂梁上方和下方的应变片产生应变，电阻值变化，运用电桥测量电路将应变片电阻值的变化转换为电压值的变化，记录每增加一个砝码（20 g）时电压的输出值。
通过计算输出曲线的灵敏度和非线性误差来分析应变片的特性。
该静态测量系统的前面板设计如图2所示，对应的程序框图如图3所示，主要包括实验采集和数据处理两大部分。
传感器与检测技术综合实训报告书 精品
成绩：课程设计报告书所属课程名称传感器与检测技术综合课程设计题目电子称硬件电路设计分院机电学院专业、班级学号学生姓名指导教师2013 年7月19日目录1 课程设计任务书 (1)2 总体设计方案 (2)2.1电子称工作原理 (2)2.2基于AT89S52的主控电路 (3)2.2.1管脚说明 (3)2.2.2晶体振荡器特性 (5)2.2.3 AT89S52的主要性能参数 (5)2.2.3单片机硬件接口接口 (6)2.3电阻应变式传感器 (7)2.4前级放大器部分 (8)2.5 A/D 转换器 (11)2.5 显示模块 (11)2.6 键盘输入 (11)3 电路的硬件设计 (14)3.1显示模块 (14)3.2测量电路 (14)3.3数据转换、处理电路 (16)3.4键盘及报警模块 (16)4 电路的软件设计 (17)4.1程序运行框图 (17)4.1电子称主程序 (18)5 总结 (20)7 参考文献 (21)附录电路图 (22)辽东学院课程设计报告书传感器与检测技术综合课程设计辽东学院1 课程设计任务书课程设计题目：电子称硬件电路设计课程设计时间：自2013 年7 月15 日起至2013 年7 月19日课程设计要求：1、根据电路的要求选择电阻应变式传感器2、可液晶显示所称物体重量、设置商品单价（元/Kg）及商品总价输出；3、电子秤称重范围：0～9.999㎏；重量误差不大于 0.005㎏；4、性能稳定、计数要精确，具有校准旋钮，简化电子称的校准操作；5、具有溢出声光报警，提示用户纠正操作功能。
学生签名：2013 年07 月19 日课程设计评阅意见评阅教师：2012年月日12 总体设计方案本设计为一个数字式电子称控制系统及其硬件电路的设计。
本设计选用电阻应变式传感器作为物体重力感知设备，通过模数转换芯片，结合可靠、成熟的单片机数字处理技术，通过高亮度LCD12864显示屏实现物体质量实时显示、商品单价设置及商品总价的分行输出功能，便于使用者操作；同时，外设调零旋钮，易于调零校准，相比于机械称大大节省了校准时间；并且在称量商品的质量及总价超过预设最大值时，电子称会发出声光报警，提示用户错误操作，以免对设备造成更大损害。
传感器系列实验实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 理解传感器的基本原理和分类。
2. 掌握常见传感器的工作原理和特性。
3. 学会传感器信号的采集和处理方法。
4. 提高实验操作能力和数据分析能力。
二、实验设备与器材1. 传感器实验平台2. 数据采集卡3. 信号发生器4. 示波器5. 计算机及相应软件6. 传感器：热敏电阻、霍尔传感器、光电传感器、电容式传感器、差动变压器等三、实验内容及步骤1. 热敏电阻实验（1）目的：了解热敏电阻的工作原理和特性。
（2）步骤：1. 将热敏电阻连接到实验平台上，并设置信号发生器输出一定频率的正弦波信号。
2. 通过数据采集卡采集热敏电阻的输出信号。
3. 使用示波器观察热敏电阻输出信号的波形和幅度。
4. 分析热敏电阻输出信号与温度的关系。
2. 霍尔传感器实验（1）目的：了解霍尔传感器的工作原理和特性。
1. 将霍尔传感器连接到实验平台上，并设置信号发生器输出一定频率的正弦波信号。
2. 通过数据采集卡采集霍尔传感器的输出信号。
3. 使用示波器观察霍尔传感器输出信号的波形和幅度。
4. 分析霍尔传感器输出信号与磁场强度的关系。
3. 光电传感器实验（1）目的：了解光电传感器的工作原理和特性。
（2）步骤：1. 将光电传感器连接到实验平台上，并设置信号发生器输出一定频率的正弦波信号。
2. 通过数据采集卡采集光电传感器的输出信号。
3. 使用示波器观察光电传感器输出信号的波形和幅度。
4. 分析光电传感器输出信号与光照强度的关系。
4. 电容式传感器实验（1）目的：了解电容式传感器的工作原理和特性。
（2）步骤：1. 将电容式传感器连接到实验平台上，并设置信号发生器输出一定频率的正弦波信号。
2. 通过数据采集卡采集电容式传感器的输出信号。
3. 使用示波器观察电容式传感器输出信号的波形和幅度。
4. 分析电容式传感器输出信号与电容变化的关系。
5. 差动变压器实验（1）目的：了解差动变压器的工作原理和特性。
1. 将差动变压器连接到实验平台上，并设置信号发生器输出一定频率的正弦波信号。
传感器与检测技术试验报告
“传感器与检测技术”实验报告学号：************姓名：***序号：83实验一电阻应变式传感器实验（一）应变片单臂电桥性能实验一、实验目的：了解电阻应变片的工作原理与应用并掌握应变片测量电路。
二、基本原理：电阻应变式传感器是在弹性元件上通过特定工艺粘贴电阻应变片来组成。
一种利用电阻材料的应变效应将工程结构件的内部变形转换为电阻变化的传感器。
此类传感器主要是通过一定的机械装置将被测量转化成弹性元件的变形，然后由电阻应变片将弹性元件的变形转换成电阻的变化，再通过测量电路将电阻的变化转换成电压或电流变化信号输出。
它可用于能转化成变形的各种非电物理量的检测，如力、压力、加速度、力矩、重量等，在机械加工、计量、建筑测量等行业应用十分广泛。
三、需用器件与单元：主机箱中的±2V〜±10V （步进可调）直流稳压电源、土15V直流稳压电源、电压表；应变式传感器实验模板、托盘、砝码；41位数显万用表（自备）。
2四、实验步骤：应变传感器实验模板说明：应变传感器实验模板由应变式双孔悬臂梁载荷传感器（称重传感器）、加热器+5V电源输入口、多芯插头、应变片测量电路、差动放大器组成。
实验模板中的R1（传感器的左下）、R2（传感器的右下）、R3（传感器的右上）、R4（传感器的左上）为称重传感器上的应变片输出口；没有文字标记的5个电阻符号是空的无实体，其中4个电阻符号组成电桥模型是为电路初学者组成电桥接线方便而设;R5、R6、R7是350Q固定电阻，是为应变片组成单臂电桥、双臂电桥（半桥）而设的其它桥臂电阻。
加热器5V是传感器上的加热器的电源输入口，做应变片温度影响实验时用。
多芯插头是振动源的振动梁上的应变片输入口，做应变片测量振动实验时用。
1、将托盘安装到传感器上，如图1—4所示。
2、测量应变片的阻值：当传感器的托盘上无重物时，分别测量应变片R1、R2、R3、R4的阻值。
在传感器的托盘上放置10只砝码后再分别测量R1、R2、R3、R4的阻值变化，分析应变片的受力情况（受拉的应变片：阻值变大，受压的应变片：阻值变小。
实验(实训)教学运行记录表
实验（实训）教学运行记录表日期：XXXX年XX月XX日课程名称：XXX实验（实训）授课老师：XXX实验（实训）室：XXX实验室参与学生：XXX、XXX、XXX等一、实验（实训）目标本次实验（实训）的目标是让学生掌握XXX技能，熟悉XXX操作流程，并能够独立完成XXX任务。
二、实验（实训）内容1. 实验（实训）原理讲解：老师首先讲解了XXX原理和基础知识，确保学生们能够充分理解实验（实训）的背景和目的。
2. 实验（实训）操作演示：老师进行了详细的实验操作演示，强调了操作过程中的关键点和注意事项。
3. 学生实践操作：学生们按照老师的指导，分组进行实践操作，完成实验（实训）任务。
4. 结果汇报与讨论：学生们完成实验（实训）后，进行了结果汇报和讨论，分享了各自的实验经验和发现。
三、实验（实训）效果评估1. 操作技能评估：根据学生们的实验操作表现，评估他们的操作技能水平。
2. 结果质量评估：根据学生们提交的实验结果，评估他们的实验结果质量。
3. 团队合作评估：根据学生们在实验过程中的团队合作表现，评估他们的团队合作能力。
四、存在的问题与改进措施1. 问题：部分学生在操作过程中存在疏漏，导致实验结果不准确。
改进措施：加强对学生的操作指导，提高他们的实验操作技能。
2. 问题：部分学生在团队合作中沟通不畅，影响实验进度。
改进措施：加强团队合作训练，提高学生的沟通能力和协作效率。
五、总结与建议本次实验（实训）教学运行顺利，学生们基本掌握了XXX技能，但在操作过程和团队合作方面仍存在一些问题。
建议加强对学生的操作指导和团队合作训练，提高他们的实验效果和团队协作能力。
同时，也需要继续完善实验（实训）教学流程，提高教学质量和效果。
感测技术实训总结报告
一、实训背景随着科技的飞速发展，感测技术在各个领域中的应用日益广泛。
为了更好地理解和掌握感测技术的原理、应用和发展趋势，我们学院特组织了一次为期两周的感测技术实训。
本次实训旨在通过实际操作和理论学习，提高学生对感测技术的认知和应用能力。
二、实训内容1. 理论学习：实训的第一阶段，我们系统学习了感测技术的基本原理、分类、特点和应用领域。
包括传感器的基本原理、信号处理方法、传感器的选择与应用等内容。
2. 实践操作：在理论学习的基础上，我们进行了丰富的实践操作。
主要内容包括：- 传感器的基本操作：通过实际操作，我们掌握了不同类型传感器的安装、调试和使用方法。
- 信号采集与处理：学习了如何利用传感器采集信号，并利用信号处理技术对采集到的信号进行分析和处理。
- 系统设计与实现：通过小组合作，我们设计并实现了一个简单的感测系统，包括传感器的选择、电路设计、编程与调试等。
3. 项目实践：为了提高我们的实际应用能力，我们选择了以下项目进行实践：- 环境监测系统：利用传感器监测环境参数，如温度、湿度、光照等，并将数据传输至远程服务器。
- 智能家居控制系统：利用传感器监测家庭环境，如门窗状态、温度、湿度等，并实现远程控制。
三、实训成果1. 理论知识：通过本次实训，我们对感测技术的基本原理、分类、特点和应用领域有了更深入的了解。
2. 实践技能：在实践操作过程中，我们掌握了不同类型传感器的安装、调试和使用方法，以及信号采集、处理和系统设计与实现等技能。
3. 团队合作：在项目实践过程中，我们学会了与他人合作，共同解决问题，提高了团队协作能力。
4. 创新意识：在项目实践过程中，我们积极思考，勇于创新，提出了一些改进方案，提高了系统的性能和实用性。
四、实训体会1. 理论联系实际：通过本次实训，我们深刻体会到理论知识的重要性，只有将理论与实践相结合，才能真正掌握感测技术。
2. 团队协作：在实训过程中，我们学会了与他人合作，共同解决问题，提高了团队协作能力。
感测技术实训总结报告单
一、实训背景随着科技的不断发展，感测技术在各个领域中的应用越来越广泛。
为了更好地掌握感测技术的基本原理、操作方法和实际应用，提高我们的实践能力，我们开展了为期两周的感测技术实训。
本次实训旨在通过理论学习和实际操作，使我们对感测技术有一个全面而深入的了解。
二、实训目的1. 理解感测技术的基本概念、原理和发展趋势。
2. 掌握常见感测器的原理、结构和工作原理。
3. 熟悉感测技术的应用领域和实际操作方法。
4. 培养动手能力和团队协作精神。
三、实训内容1. 理论课程：- 感测技术的基本概念和发展历程。
- 常见感测器的原理、分类和应用。
- 感测信号的采集、处理和分析方法。
- 感测技术在各个领域的应用案例。
2. 实践操作：- 光电传感器：学习光电二极管、光电三极管等传感器的原理和操作。
- 温度传感器：学习热敏电阻、热电偶等传感器的原理和操作。
- 位移传感器：学习电感式、电容式等传感器的原理和操作。
- 声波传感器：学习超声波传感器、声表面波传感器等传感器的原理和操作。
- 数据采集与处理：学习使用数据采集卡进行数据采集，并使用相关软件进行数据处理和分析。
四、实训过程1. 前期准备：- 确定实训目标和内容。
- 搜集相关资料，了解感测技术的基本知识。
- 准备实训所需的仪器和设备。
2. 理论课程学习：- 认真听讲，做好笔记。
- 积极参与课堂讨论，提出问题。
- 通过查阅资料，加深对理论知识的理解。
3. 实践操作：- 按照操作规程，进行仪器设备的调试和操作。
- 记录实验数据，分析实验结果。
- 通过小组讨论，解决实验中遇到的问题。
4. 总结与反思：- 对实训过程进行总结，分析存在的问题和不足。
- 提出改进措施，为今后的学习和实践做好准备。
五、实训成果1. 理论知识：- 对感测技术的基本概念、原理和发展趋势有了全面的认识。
- 掌握了常见感测器的原理、结构和工作原理。
- 了解感测技术在各个领域的应用案例。
2. 实践技能：- 熟悉了各种感测器的操作方法和实验技巧。
《传感检测技术》课程诊改报告精选全文
精选全文完整版（可编辑修改）《传感器检测技术》课程诊改报告一、课程设置的必要性通过广泛的行业企业调研，重点分析了机电专业的主要工作岗位，总结出职业岗位的典型工作任务，并将其职业能力结合岗位所对应的国家职业技能标准要求，序化出主要教学知识点，并归纳出该专业的核心课程。
《传感器检测技术》是归纳出的课程之一。
典型工作任务与职业能力、主要教学知识点关系如下。
典型工作任务与职业能力关系表栏以D 开头进行编码，例如“D2-2”表示第2 项典型工作任务对应的第2 项职业能力的代码。
该课程它以《电工电子技术基础》、《电气控制技术》和《互换性与技术测量》等课程的学习为基础，也是进一步学习《PLC 技术应用》、《单片机技术应用》等课程的基础。
该课程借鉴了基于工作过程的课程开发理论，培养学生掌握机电设备中各种传感器的工作原理、特性和应用，及常用传感器的工程测量设计方法和实验研究方法，并关注传感器技术的最新发展动向；培养学生使用、设计、安装、检测各类传感器的技巧和能力。
本课程是机电专业职业岗位的基本技能养成课程。
按照人才培养方案的要求，该课程的教学目标为：1、知识目标了解传感器的基础知识及传感器技术的最新发展动向；掌握应变传感器、压电传感器、K 型热电偶温度传感器、铂100 温度传感器、铜50 温度传感器、AD590 集成温度传感器、热敏电阻传感器、电容传感器、湿敏传感器、气敏传感器、热释电红外传感器、超声波传感器、磁电传感器、光电传感器、霍尔传感器、光栅、磁栅、光电编码器、液位传感器、CCD、CMOS 视觉传感器、智能压力传感器的结构、分类、原理，测量方法；以及掌握电桥、差动放大、滤波、模数转换、数模转换、数码管显示、液晶显示电路特点及检测系统的组成及作用。
2、能力目标能够正确分辨上述传感器元件；能够根据工艺文件进行上述传感器产品装配；调试和检测；能够根据被测信号的特点，设计合理的传感器电路。
3、素质目标按照传感器国家标准来进行操作与实施；遵守相关规定、服从领导，认真完成上级交办的各项任务；具有良好的团队合作意识；养成良好的工作责任心、坚强的意志力和严谨的工作作风。
传感器与智能仪表综合应用与调试实训指导书
1. 掌握系统主要传感器及智能仪表的协调选用。
2. 掌握技术数据标准化处理。
二、实训规章制度
1. 实训过程中要注意安全，未经指导教师许可，不得进行与电源有关的操作。通电
时，万用表的表棒不得插在端子排上，不得利用工具进行与实训无关的操作。
2. 不迟到、不早退、不旷工。实训期间不得将与实训无关的书籍、工具，及其他用
案
任务四 带式输送中 1.安装位置合理
20min 安装方案
4
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速 度 传 感 2.精度调整方法得当
器、跑偏开
关安装方案
任务五
项目总结、 1. 方案合理
验收
2. 可操作性强
10min
四、相关器件、安装调试工艺介绍 皮带秤安装
某矿皮带秤在带式输送机上位置如下图，其安装流程如下：
5
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①将压力传感器安装在槽钢的相应位置。 ②确定安装压传压头的方向，使压力传感器的压头与秤体上挂钩在同一端。 ③将槽钢从上行皮带和下行皮带之间放入，使两端搭在皮带架上。 ④用水平仪调整压力传感器，使压力传感器在一水平面上。 ⑤挂上挂板，用吊线调整，使挂板在一竖直面上。 ⑥固定槽钢。 ⑶ 调整托辊高度 ①将秤体两边各 2 个托辊用调整垫垫高，使其比其他的托辊高出 10mm。 ②将秤体的托辊进行调整，使其比两边各 2 个托辊高出 2-3mm。 ⑷ 安装配重 ①安装配重，使挂板对压力传感器的拉力达到最佳的效果。 确认输入电压为 AC127V 无误后，给井下 JDFX 电源称重监测分站供电，检查称重 监测分站电源指示灯和工作指示灯是否正常。如果零点信号太高，则要在配重端增加重 量，使其达到最好效果。将井下通讯信号线接好，串入避雷器，接地端子可靠接地，接 入数据通讯接口的 OUT+,OUT-端子，通过卡式主站板就可以传输至地面工控机了。在 确认通讯线路畅通、安全可靠，所有相关设备安装就绪后，就可以进入调试阶段。
传感器课程的实训总结报告
一、前言随着科技的飞速发展，传感器技术在各个领域的应用日益广泛。
为了让学生更好地理解和掌握传感器的基本原理、工作方式及其在实际应用中的重要性，我们开展了为期两周的传感器课程实训。
通过本次实训，同学们不仅巩固了课堂所学知识，而且提高了动手实践能力和解决实际问题的能力。
以下是本次实训的总结报告。
二、实训目标与内容1. 实训目标- 理解并掌握各类传感器的原理和特点。
- 学会使用传感器进行数据采集和信号处理。
- 提高实际操作能力和问题解决能力。
- 培养团队合作精神和创新意识。
2. 实训内容- 传感器基本原理讲解与演示。
- 常用传感器（如温度传感器、压力传感器、光敏传感器等）的识别与使用。
- 传感器信号采集与处理实验。
- 传感器在智能控制中的应用案例分析。
三、实训过程1. 理论学习- 实训开始前，教师详细讲解了各类传感器的原理、工作方式及其应用领域。
- 通过课堂讨论和案例分析，同学们对传感器技术有了更深入的理解。
2. 实验操作- 实训过程中，同学们分组进行实验操作，包括传感器识别、信号采集与处理等。
- 在实验过程中，教师现场指导，解答同学们的疑问。
3. 项目实践- 结合所学知识，同学们分组完成了一个小型项目，如智能温湿度控制系统。
- 在项目实践中，同学们充分发挥团队合作精神，共同解决问题。
四、实训成果1. 理论知识掌握- 通过本次实训，同学们对各类传感器的原理和应用有了更深入的了解。
- 学生的理论知识得到了巩固和提升。
2. 实践能力提高- 在实训过程中，同学们学会了如何使用传感器进行数据采集和信号处理。
- 学生的动手实践能力和问题解决能力得到了显著提高。
3. 团队合作精神- 在项目实践中，同学们充分发挥团队合作精神，共同完成任务。
- 学生的沟通能力和协作能力得到了锻炼。
4. 创新意识培养- 在实训过程中，同学们不断尝试新的方法和思路，培养了创新意识。
五、实训总结与反思1. 优点- 实训内容丰富，理论与实践相结合，使同学们能够更好地掌握传感器技术。
传感器与检测技术实验实施方案word参考模板
自考“机电一体化”专业衔接考试《传感器与检测技术》课程实验环节实施方案一、实验要求根据《传感器与检测技术》课程教学要求，实验环节应要求完成3个实验项目。
考虑到自考课程教学实际情况，结合我院实验室的条件，经任课教师、实验指导教师、教研室主任和我院学术委员会认真讨论，确定开设3个实验项目。
实验项目、内容及要求详见我院编制的《传感器》课程实验大纲。
二、实验环境目前，我院根据编制的《传感器》课程实验大纲，实验环境基本能满足开设的实验项目。
实验环境主要设备为：1、486微机配置2、ZY13Sens12BB型传感器技术实验仪三、实验报告要求与成绩评定学生每完成一个实验项目，要求独立认真的填写实验报告。
实验指导教师将根据学生完成实验的态度和表现，结合填写的实验报告评定实验成绩。
成绩的评定按百分制评分。
四、实验考试学生在完成所有实验项目后，再进行一次综合性考试。
教师可以根据学生完成的实验项目，综合出3套考试题，由学生任选一套独立完成。
教师给出学生实验考试成绩作为最终实验成绩上报。
五、附件附件1 《传感器与检测技术》课程实验大纲附件2 实验报告册样式以上对《传感器与检测技术》课程实验的实施方案，妥否，请贵校批示。
重庆信息工程专修学院2009年4月14日附件1《传感器与检测技术》课程实验教学大纲实验课程负责人：段莉开课学期：本学期实验类别：专业课程实验类型：应用性实验实验要求：必修适用专业：机电一体化课程总学时：15 学时课程总学分： 1分《传感器与检测技术》课程实验项目及学时分配实验一 金属箔式应变片性能—单臂电桥一、 实验目的1、观察了解箔式应变片的结构及粘贴方式。
2、测试应变梁变形的应变输出。
3、比较各桥路间的输出关系。
二、 实验内容了解金属箔式应变片，单臂电桥的工作原理和工作情况。
（用测微头实现）三、 实验仪器直流稳压电源、电桥、差动放大器、双平行梁测微头、一片应变片、电压表、主、副电源。
四、 实验原理电阻丝在外力作用下发生机械变形时，其电阻值发生变化，这就是电阻应变效应，描述电阻应变效应的关系式为：R Ku R ∆=式中R R ∆为电阻丝电阻相对变化，K 为应变灵敏系数, lu l∆=为电阻丝长度相对变化，金属箔式应变片就是通过光刻、腐蚀等工艺制成的应变敏感元件，通过它转换被测部位受力状态变化、电桥的作用完成电阻到电压的比例变化，电桥的输出电压反映了相应的受力状态。
传感器技术检测技术实践教程共120页文档
传感器技术·检测技术实践教程东南大学仪器科学与工程学院二O O七年九月前言本实践教程用于为高等院校开设的“传感器原理与应用（技术）、”“自动检测技术”“工业自动化控制”“非电量电测技术”“光电检测、、、技术”等课程的实验教学。
本实践教程是在原有基础上征求了许多师生的意见后改编的，在编写上我们力求有较大的适应面，同时注意培养学生的应用能力和创新能力，便于学生独立操作并深入思考。
CSY－3000 型传感器技术/检测技术实验系统采用最新推出的模块化结构，使用的传感器虽然是教学型传感器（透明结构便于教学），但其结构与线路是工业应用的基础。
希望通过实验帮助学生加深理解课本知识，并在实验的过程中通过信号的拾取、转换、检测和分析，掌握作为一个科技工作者应具有的动手技能与设计能力。
当然，由于编写者时间、水平、精力所限，难免有疏漏谬误之处，热切期望您的赐教。
本实践教程中每个实验都有注意事项，希望学生认真阅读，谨慎操作，否则容易引起器件损坏。
祝学云董雷2019 年 10 月目 录第一章 硬件设备与应用软件介绍硬件设备 (4)软件使用与实验操作 (6)虚拟仪器使用方法 (19)第一节 第二节 第三节 第二章 箔式电阻应变片实验实验一 金属箔式应变片——单臂电桥性能实验 (27)实验二 金属箔式应变片——半桥性能实验 (30)实验三 金属箔式应变片——全桥性能实验 (32)实验四 交流应变全桥的应用——振动测量实验 (36)第三章 变压器、电容式传感器实验差动变压器的性能实验 ............................................................................................. 39 激励频率对差动变压器特性的影响 ......................................................................... 42 差动变压器零点残余电压补偿实验 ......................................................................... 43 差动变压器的应用—振动测量实验 ......................................................................... 44 电容式传感器的位移实验 .. (46)实验五 实验六 实验七 实验八 实验九 第四章 压电、压阻、电涡流式传感器实验实验十 压阻式压力传感器的压力测量实验 (48)实验十一 压电式传感器振动测量实验 (50)实验十二 电涡流传感器位移实验 (52)实验十三 被测体材质、面积对电涡流传感器的特性影响实验 (54)实验十四 电涡流传感器振动测量实验 (56)第五章 霍尔、磁电式传感器实验直流激励时线性霍尔传感器的位移特性实验 (58)交流激励时霍尔式传感器的位移实验 ................................................................. 60 霍尔转速传感器测电机转速实验 . (62)磁电式转速传感器测电机转速实验 (64)实验十五 实验十六 实验十七 实验十八第六章温度、气敏、湿度传感器实验实验十九温度源的温度控制、调节实验 (65)实验二十 Pt100 铂电阻测温特性实验 (74)实验二十一集成温度传感器(AD590)的温度特性实验 (76)实验二十二 K 热电偶测温特性实验 (78)实验二十三 K 热电偶冷端温度补偿实验 (81)实验二十四 E 热电偶测温性能实验 (84)实验二十五气敏传感器实验 (86)实验二十六湿度传感器实验 (88)第七章光敏、光电、光纤传感器实验实验二十七发光二极管（光源）的照度标定实验 (90)实验二十八光敏电阻特性实验 (93)实验二十九光敏二极管特性实验 (95)实验三十光敏三极管特性实验 (97)实验三十一硅光电池实验 (98)实验三十二光纤传感器的位移特性实验 (100)实验三十三光电开关实验 (102)实验三十四光电转速传感器的转速测量实验 (105)实验三十五光电传感器控制电机转速实验 (107)附录（热电偶分度表）第一章硬件设备与应用软件介绍第一节硬件设备一、实验台的组成CSY－3000 系列传感器与检测技术实验台由主机箱、温度源、转动源、振动源、传感器、相应的实验模板、数据采集卡及处理软件、实验台桌等组成。
实验(实训)教学运行记录表
实验（实训、上机）教学运行记录表200 至200 学年第学期
学院：
实验室名称：
分实验室名称：
填表说明
1、实验教学运行记录表是反映学生实验情况和教师及实验技术人员工作情况的基本依据之一，也是计算指导教师和实验技术人员工作量的重要依据。
2、本表由实验指导教师和实验技术人员共同负责填写，其中“仪器运行使用情况”栏由实验室技术人员填写，其它栏目由实验指导教师填写，并由本人签字，不得由他人代签。
3、每次实验，指导教师和实验技术人员应根据实验实际情况，逐页、逐项填写“实验教学运行记录表”和表中的各栏目，不得缺页和遗漏。
每本“实验教学运行记录表”共有60页。
4、“实验教学运行记录表”由实验室保管，并在学期结束后整理归入学院实验教学档案。
大学实验（实训、上机）教学运行记录表
说明：1、本表“仪器运行使用情况”栏由实验室技术人员填写，其它栏目由实验指导教师负责填写，并由本人签字，不得代签，由实验室保管。
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2011年 2011年9月16日 16日
实验课时间 年 2011 2011 2011 2011 2011 2011 2011 2011 2011 2011 2011 2011 2011 2011 2011 2011 2011 2011 2011 2011 2011 2011 2011 2011 月 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 日 3 3 3 4 4 4 10 10 10 11 11 11 17 17 17 18 18 18 24 24 24 25 25 25 星期 六 六 六 日 日 日 六 六 六 日 日 日 六 六 六 日 日 日 六 六 六 日 日 日 节次 1--3 5--7 9--11 1--3 5--7 9--11 1--3 5--7 9--11 1--3 5--7 9--11 1--3 5--7 9--11 1--3 5--7 9--11 1--3 5--7 9--11 1--3 5--7 9--11 计划 实验教 实验地 是否本 师 时数 点 学院 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 钱祥忠 南1-307 是 备注
感测 实验三：数字式温度测量系统设计 设计性 102155800603 技术 实验三：数字式温度测量系统设计 设计性 102155800604 课程 实验四：数字式位移测量系统设计 设计性 实践 102155800604 实验四：数字式位移测量系统设计 设计性 102155800604 实验四：数字式位移测量系统设计 设计性 102155800604 102155800604 102155800604 102155800605 102155800605 102155800605 102155800605 102155800605 1021558设计性 专业 必修 实验四：数字式位移测量系统设计 设计性 专业 必修 实验四：数字式位移测量系统设计 设计性 专业 必修 实验五：数字式重量测量系统设计 设计性 专业 必修 实验五：数字式重量测量系统设计 设计性 专业 必修 实验五：数字式重量测量系统设计 设计性 专业 必修 实验五：数字式重量测量系统设计 设计性 专业 必修 实验五：数字式重量测量系统设计 设计性 专业 必修 实验五：数字式重量测量系统设计 设计性 专业 必修
温州大学物理与电子信息工程学院实验教学项目运行表
2011/2012学年第一学期 2011/2012学年第一学期
实验代码 102155800601 102155800601 102155800602 102155800602 102155800602 102155800602 102155800603 102155800603 102155800603 102155800603 102155800603 课程 名称 实验一：热电偶传感器综合实验 实验一：热电偶传感器综合实验
制表时间2011 制表时间2011
实验类 实验 实验 实验 学生 实验总 实验 每组 周次 类别 要求 对象 人数 课时 组数 人数 型 综合性 专业 必修 综合性 专业 必修 10 11 10 11 10 11 10 11 10 11 10 42 36 11 10 11 10 11 10 11 10 11 10 11 10 11 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 13 13 13 13 13 13 14 14 14 14 14 14 15 15 15 15 15 15 16 16 16 16 16 16
实验二：光纤传感器系统设计实验 设计性 专业 必修 实验二：光纤传感器系统设计实验 设计性 专业 必修 实验二：光纤传感器系统设计实验 设计性 专业 必修 实验二：光纤传感器系统设计实验 设计性 专业 必修 实验三：数字式温度测量系统设计 设计性 专业 必修 实验三：数字式温度测量系统设计 设计性 专业 必修 实验三：数字式温度测量系统设计 设计性 专业 必修 实验三：数字式温度测量系统设计 设计性 专业 必修 专业 必修 专业 必修 09电 专业 必修 科本 专业 必修 专业 必修