第五章 论文写作(五)
中医药论文写作知识(五) 引言的写作
单独标出。引言主要包括： ①研究的背景； ②研究的 《
主要 对象 ； 拟 要 解 决 的 问题 ； 研 究 的 范 围 ； 理 ③ ④ ⑤
神经 有兴奋 麻痹 作用 ， 中毒症 状 临床表 现为舌 尖 、 肢体 麻木 ， 有蚁 走感 ， 头晕 ， 视力模 糊 ， 恶心 ， 呕吐 等 ， 重者 严 甚 至危及 生命 ， 出现上述 症状 须及 时抢救 。 如 附子毒 性较 大 ， 由乌 头碱 类 生 物 碱 引起 。乌 头 碱 口服 ０ ２ ｇ 引起 中毒 ， 死 量 为 ３～ ｍ ， ．ｍ 可 致 ４ ｇ 中毒 症 状
用； 总之 ， 附子能温 一身 之 阳 ， 阳虚者均 可应 用 。 凡
［ 范 开 礼 ， 长卿 ． 中林六 经 辨 证 医案 选 ［ ， 京 ： 苑 出 版 社 ， ５］ 徐 范 Ｍ］北 学
２ １ １ －２ ０１ ： ２１ １ ３．
（ 文校对 ： 平高 本 董
收 稿 日期 ：０ ｌ一０ ２１ ５一ｌ ７）
之功效 ， 四逆 汤 。若 阳衰 气 脱 ， 汗淋 漓 、 促 喘 急 如 大 气
者， 与大补 元气 的人参 配伍 ， 以回阳 固脱 ， 即参 附汤 。
２ ３ 补火助 阳 用于 阳虚 证 ． 附子 善于补 火助 阳 ， 能 温一 身之 阳 ， 阳虚 者 如 肾 、 、 凡 脾 心诸 脏 及 卫 阳虚 弱 者
参 考 文献
［ ］ 凌一 揆 ． １ 中药 学 ［ ． Ｍ］ 上海 ： 海 科 学 技 术 出 版社 ，９４：０ —０ ． 上 １ ８ １８１９ ［ ］ 李 时 珍 ． 草 纲 目 ［ ． 京 ： 民卫 生 出版 社 ，９ ２ １８１７ ・ ２ 本 Ｍ］北 人 １８ ：１５ －１３ ［ ，］ 黄 文 东 ． 名 中 医学 家 的学 术 经 验 ［ ． ３４ 著 Ｍ］ 长沙 ： 南 科 学 技 术 出 湖
史学论文写作相关
（2）主要著作： 《廿二史考异》一百卷 《十驾斋养新录》二十卷、《余录》三卷 《潜研堂文集》五十卷、《诗集》十卷、 《诗续集》十卷 另有《三统术衍》、《元史朔闰表》、《算 经答问》、《元史艺文志》、《元史氏族表》 等
（3）学术地位 江藩：“先生不专治一经而无经不通，不专攻一艺而无艺不精。”“戴 编修震尝谓人曰‘当代学者，吾以晓徵为第二人’，盖东原毅然以第一 人自居。然东原之学以肄经为宗，不读汉以后书。若先生学究天人，博 综群笈，自开国以来，蔚然一代儒宗也。”（《汉学师承记》） 王国维：“国初之学大，乾嘉之学精，道咸以降之学新。窃于其间得开 创者三人焉，曰昆山顾先生，曰休宁戴先生，曰嘉定钱先生。”（《观 堂遗墨》） 陈寅恪：“洵为清代史学家第一人”。（《金明馆丛稿》二编） 陈垣：“从前专重考证，服膺嘉定钱氏。事变后颇趋重实用，推尊昆山 顾氏。”（《陈垣与方豪书》） 传统考史方法的集大成者：严密精审的考史方法
3.《日知录》的体例和内容 （1）成书： 约始撰于崇祯十二年（1639）离开科场之后 康熙九年（1670），初成八卷，刻于淮安 康熙三十四年（1695），三十二卷本，刻于 建阳 黄汝成（1799—1837）《日知录集释》
（2）内容 “上篇经术，中篇治道，下篇博闻” （3）写作目的 “君子之为学也，以明道也，以救世也。” （4）选读
（2）著述 《陔馀丛考》四十二卷 《皇朝武功纪盛》四卷 《瓯北诗抄》二十卷 《瓯北诗话》十二卷 《瓯北文集》五十三卷 《簷曝杂记》一卷、《续》一卷 《廿二史劄记》三十六卷、《补遗》一卷 《瓯北全集》
2、《廿二史劄记》的成书及特色 （1）成书 乾隆六十年（1795）初稿完成 嘉庆五年（1800）又有增补 （2）版本 嘉庆湛贻堂《瓯北全集》本 光绪二十六年（1900）广东广雅书局本 光绪二十年湖南新化西畲山馆本
学前教育科学研究与论文写作第五章练习与答案
学前教育科研与论文写作第五章练习与答案一、选择题1.下列方法属于观察陈述方法的是（A）5-135A.轶事记录B.问题调查C.环境条件记录D.课业笔记2.以下哪项不属于间接观察法（C）5-150A.谈话法B.对偶故事法C.图示量表法D.两难故事法3.科学儿童心理学创始人普莱尔从自己的孩子出生开始，每天早、中、晚对其进行观察，连续记录三年，并将记录的原始资料进行整理，于1882年著成《儿童心理》一书。
他所采用的观察法属于（D）5-136 A.系列记录法 B.持续记录法C.轶事记录法D.日记描述法4.等级评定法操作简便易行，节省时间、人力，但也存在一些局限，表现在（A）5-150A.容易造成评定等级误差B. 不便核查C.主试需要进行大量的训练D.使用范围小6.下列方法属于行动研究中的观察陈述方法的是（A）5-136A.轶事记录B.问题调查C.环境条件记录D.课业笔记7.下列全部属于间接观察法的一组是（B）5-135A.谈话法、对偶故事法和等级评定法B. 谈话法、对偶故事法和活动产品分析法C.谈话法、对偶故事法和事件取样法D.谈话法、对偶故事法和时间取样法8.创设情境法属于（B）5-130A.两难故事法B.间接观察法C.对偶故事法D.直接观察法9.不是记录一个被试的连续的行为，而是着重记录观察者感兴趣且认为有价值的行为的记录方法就是（D）5-136A.持续记录法B.系列记录法C. 日记描述法D.轶事记录法10.与其它三种方法不属于同一类观察方法的是（A）5-154A.对偶故事法B.数字量表法C. 图示量表法D.累计评定法二、名词解释题1.学前教育观察研究 5-130答∶是在自然条件下有目的、有计划地观察客观对象，收集、分析事物感性资料的一种科学研究方法。
2.活动产品分析法5-151答∶是对儿童活动产品或劳动成果进行观察分析，从而探究教育与人的发展规律。
2.取样观察法5-138答∶取样观察法是以行为为样本的研究方法，经过选择，使用预定类型，在一定时间内，观察者在各种各样变化的背景中选取被试行为样本，它不需要详细地描述行为，可减少记录的时间。
《论文写作》课程教学大纲
《论文写作》课程教学大纲一、课程基本信息1.课程代码：2.课程名称：论文写作3.学时/学分：34学时/2学分4.开课系（部）、教研室：中文系古代文学教研室5.先修课程：写作学、应用文写作6.面向对象：汉语言文学、广播电视新闻学专业高年级学生二、课程性质与目标1.课程性质：专业任选课2.课程目标：开设《论文写作》课程的目的：一是使学生了解学术论文写作的一般程序和基本要求；二是使学生学术论文写作的基本方法和学术规范；三是提高学生学术论文写作的实践操作能力。
三、教学基本内容及要求第一章论文的选题教学基本要求：掌握论文选题的方法和技巧。
教学具体内容：1、选题的基本原则2、选题的类型与来源3、选题意义的认识与表述4、研究现状的把握与描述（三）教学重点和难点：选题意义的认识与研究现状的把握。
（四）思考与练习题：1、通过查阅相关资料，对自己选定的命题的研究意义进行描述。
2、就一个选定的命题，写一篇研究现状。
第二章论文资料的查阅（一）教学基本要求：了解资料分类，掌握资料的查阅方法（二）教学具体内容：1、资料的分类2、资料查询方法13、资料的阅读与筛选（三）教学重点和难点：资料查询方法（四）思考与练习题：围绕自己感兴趣的一个论文题目进行资料查询，并对待查资料进行大致分类。
第三章论文提纲的拟订教学基本要求：掌握论点提炼的方法、论文的一般构架和提纲的表述类型教学具体内容：1、论点的提炼2、命题切分及其基本原则3、论文的构架4、提纲的表述（三）教学重点和难点：论点的提炼与命题的切分（四）思考与练习题：就某个论文选题拟订一个提纲第四章论文写作与论证教学基本要求：掌握论文写作的基本方式与常用的论证方法教学具体内容：1、论文写作的基本方式2、论证的构成及论证的一般原则3、论证的常用方法4、论证的表达方式（三）教学重点和难点：论证方法与论证表达方式的具体应用（四）思考与练习题：自己选择一篇学术论文，分析其所使用的论证方法和论证的表达方式。
中文学科论文写作(第三版)PPT教学课件1
一、文艺学研究方向和研究范围
文艺学是研 究文艺的本 质、规律和
文学理论：对文学的原理、范畴和判断标准等问题的研究，系统 阐释文学的性质、特点、活动规律和文学分析方法
文学史：从文学发展的角度研究文学发生、传承、演变的过程， 是关于文学史观、文学史论等的研究
特征的学科， 文学批评：侧重以文学现象为评论和研究对象，运用一定的审美 它包括三个 原则分析其优劣得失
文艺学的研究方向：
二、中国古代文学研究方向和研究范围
先秦两汉文学 魏晋南北朝文学
唐宋文学 元明清文学
古代文学的研究方向：
作家 研究
作品 研究
文学 体裁 研究
文学史 研究
文学文 比较 献研究 研究
三、中国现当代文学研究方向和研究范围
通常，学界依年代划分，现代文学研究从五四运动到 1949年新中国成立这一时期的文学，当代文学则研究 新中国成立以后的文学。但在20世纪80年代中期以后， 现代文学学科的时间上限开始上移到19世纪末20世纪 初，整个现当代文学就有了大约100年的历史，因此 学界提出20世纪中国文学这一概念，两个学科逐渐出 现融合的趋势。
（二）作家评论 作家评论是对一个或几个作家的评论文章。可以总评作家的一生，也可以侧重 于创作风格、艺术技巧、思想观念、道德修养等各个方面。
（三）文学思想评论 文学思想评论是指对某种文学思潮、创作倾向、创作观念的评论文章。侧重点 不是评论某一具体对象，而是就一个理论问题，直接论证自己的理论见解。
（四）综论 可以是分析研究某一阶段、某一领域内某一课题研究的进展、状况、问题、发 展趋势，可以是对某一时期或某一地区的文学发展总体面貌进行分析研究，也 可以是评介某一学者学术思想和学术成果。
文学研究的独 特性，使得文 学学科论文应 该把审美作为 文学区别于其 他意识形态的 特征。
学术论文的格式及写作要求
9．人生每个阶段都是学生——[活到老，学到老]不 是老生常谈。 10． 宁可[质胜于文]，不要[以文害意] （[文]是辞藻 之美、雕饰的文字、浮夸滥情的文辞——亦即 purple prose ） 。 11． 表达时力求通顺明白。再高深的想法，如果读 者看不懂，实在可惜；更表示个人表达有问题。 艰涩的文字或者表示作者的思路不明白，或者是 东抄西借的，尚未融会贯通，或者是不重视沟通 的技巧。文字送出前，至少读三次，最好要类型主要有哪些？ 自然科学类学术论文通用的格式 学术论文各部分写作要求 论文写作注意事项
一．科技学术论文的主要类型： 科技学术论文的主要类型
学位论文 期刊论文 会议论文 科技报告 图书专著等等
二．科技学术论文通用模块：
题名（Title） 作者姓名和单位（Author and department） 摘要（Abstract） 关键词（Key words） 引言（Introduction） 正文（Main body） 结论 (Conclusion) 参考文献（Reference） 致谢（Acknowledgment）
四．论文写作注意事项
1．不盲从权威；要博览他人的著作，但更要有自己的看 法——看法不是突发奇想，没有根据 (i.e., out of the blue) ；要随时随地注意观察、保持怀疑与批判的态度。 2． 没有固定的研究方法。每个议题因性质不同而有不同的 切入角度，也要考虑其它因素而决定对该议题的研究层次 （如指定作业、学期报告、硕士论文等均有不同的时间与 层次要求；不同的发表刊物也因读者群而有不同的层次与 不同的写法）；但不可因前述性质的不同而改变严谨的态 度——[深入浅出]不等于[肤浅没内容]。
三．学术论文各部分的写作要求
（一）题名（Title） 题名（ ） 题名又称题目或标题。题名是以最恰当、最 简明的词语反映论文中最重要的特定内容的逻辑 组合。 “论文题目是文章的一半”。 对论文题目的要求是：准确得体；简短精炼； 外延和内涵恰如其分；醒目。
第五章科技论文写作
1.4 发现、发明型
记述发现事物的背景、现象、本质、 特性及其运动变化所遵循的规律和人类使 用这种发明的前景。阐述发明的装备、系 统、工具、材料、工艺、形式或方法的性 能、特点、原理及使用条件等。
2 按写作目的和发挥的作用分类
2.1 学术性论文 指专业技术领域里的专门人员(包括从事各类
学科的专门研究人员、教学人员和生产第一线的 科技人员)提供给学术性期刊发表或向学术会议提 交的学术论文。它以报道学术研究成果为主要内 容。学术性论文反映了该学科领域最新的、最前 沿的科学技术水平和发展动向，对科学技术事业 的发展起着重要的推动作用。这类论文应具有新 的观点、新的分析方法和新的数据和结论，并具 有科学性。从一个单位、部门、民族、国家发表 的学术论文的数量与质量，可以看出其科学技术
1.3 设计计算型
它往往是计算机软件开发的基础。讨 论不同类型(包括不同的边值或初值条件) 数 学物理方程的数值计算方法，其他数列或 数字运算，计算机辅助设计及计算机在其 他领域中(对某种系统工程中的优化设计、 方案比较或控制管理)的应用原理、方法与 计算收效性、稳定性、精确度等分析。
它一般是指为解决某些工程问题、技术问题和管 理问题而进行的计算机程序设计；某些系统、工 程方案、机构、产品的计算机辅助设计和优化设 计，以及某些过程的计算机模拟；某些产品或物 质的设计或调制、配制等。对这类论文的总的要 求是相对要"新"，数学模型的建立和参数的选择 要合理，编制的程序要能正常运行，计算结果要 合理、准确；设计的产品或调制、配制的物质要 经试验证实或经生产、使用考核。
硕士论文应能表明作者确已在本门学科上掌 握了坚实的基础理沦和系统的专门知识，并对所 研究课题有新的见解，有从事科学研究工作成独 立担负专门技术工作的能力。
《学术道德与学术写作规范》课程教学大纲
附件3.《学术道德与学术写作规范》课程教学大纲课程名称：学术道德与学术写作规范课时：20 ；学分：1 ；课程属性：公共必修课英文名称：Academic Morality and Writing Norms教学目的要求《学术道德与学术写作规范》是面向全校研究生开设的公共必修学位课。
学术道德是从事学术活动所应该遵循的基本道德要求与行为指南，是科学而理性开展科研活动的重要基石与基本前提，是维护学术生态系统健康正常发展的重要条件与重要保障。
学术道德与科研诚信密切关联，没有科研诚信就没有学术道德，学术不端是科研失信的主要表现。
在科学研究和论文写作过程中，遵循和维护学术道德，坚持和坚守学术诚信，坚决反对和自觉抵制学术不端，是科研人员的基本行为准则，也是科学研究活动内在而重要的规范要求。
近些年，国际学术界加大打击学术不端的力度，政府、学术界、出版界不断推出各种政策和措施，积极引导负责任的科研行为，对科研不当行为、不端行为进行披露和惩处。
我国政府及相关部门也出台了一系列相关政策与制度，对学术失范、学术不端等现象形成遏制和打击之势。
但由于社会道德危机、教育缺位、评价导向偏颇、急功近利等多种复杂的原因，以抄袭、剽窃、造假等为标志的学术失范、学术不端、科研失信等现象屡有发生，屡禁不止。
这不仅违反了科研与学术的基本准则，冲击了学术的底线，破坏了学术公平，而且严重损害了学术的声誉，严重破坏了学术生态系统，对科研、学术和整个社会的影响都是灾难性的。
研究生是国家高层次的专业技术人才的生力军，是国家科技发展的重要的潜在的创新性人才，肩负着建设创新性国家的重要使命。
新一代的研究生不仅要具有社会责任感、使命感，掌握先进的科学专业知识和能力，也要懂得科学思维，掌握科研方法，遵循科研规律，维护学术道德，坚守科研诚信，抵制学术不端。
《学术道德与学术写作规范》的教育目的在于提升研究生对学术道德、科研诚信、学术规范的认知程度，在科研与写作过程中，学会甄别和判断各种学术不端现象，自觉维护学术公平与诚信，自觉抵御各种科研不端行为，维护良好的学术生态系统。
高考语文 议论文写作技巧入门 第五章 拟题
第五章拟题第一节拟题的重要性及活动设计叶老曾经说过:“一篇文,一首诗,一支歌曲,总得有个题目。
从作者方面说,有了题目,可以表达自己所写的中心;从读者方面说,看了题目,可以预知作品的内容。
题目的必要性就在于此。
”人们从标题中可以直接看出文章的体裁，是说明文、记叙文还是议论文、小说。
好的标题还可以吸引眼球，引起关注和兴趣，所以说拟题很关键，题目拟得好，是高考作文一大亮点。
（一）拟题训练：寻找议论文的好标题，要求每生从课外寻找并写在下面的空位上（课下完成）：1、-------------------------------------------------------------------2、-------------------------------------------------------------------3、--------------------------------------------------------------------4、---------------------------------------------------------------------5、--------------------------------------------------------------------6、-------------------------------------------------------------------7、-------------------------------------------------------------------8、-------------------------------------------------------------------9、--------------------------------------------------------------------10、------------------------------------------------------------------- （二）、小组课前展示：小组讨论，好标题中哪些最好，为什么？理由：-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------。
科研伦理与学术规范思考题答案
科研伦理与学术规范思考题答案班级名称：论文写作与学术规范 2专业：材料科学与工程-学术研究生第一章引注作用课程提纲1、引注的作用是什么？与文学作品相比，学术论文在引注使用方面有哪些不同？答：引注的作用是（1）认知功能；（2）道德功能。
引注以其标记技术直接显示所引内容的存在处所，方便人们核实，同时也有利于人们全面地把握所引内容的准确意义。
另外，引注直观地表明作者对事实和前人劳动的尊重，展示自己的道德人格。
学术论文的引注注重格式规范，应该按照GB/T 7714-2015《文后参考文献著录规则》，应该列出原引自期刊、学位论文、专著等的详细信息，文献注释的方式包括页下脚注、文章末或书的章节末的尾注、随文注与参考文献列表相结合；文学作品的引注多为在在行文中引用的话，对作品的引用，概括较多，概括中适量地直接引用原文，可以是引一两句关键的话，也可以只引-一些关键的或独特的词语。
如果需要把作品中某段文字作为比较重要的材料作深入、细致的分析的话，可以有较长的引文，包括可以让引文独立成段。
2、列出两门课的提纲。
答：如以下图表所示。
班级名称：论文写作与学术规范 2专业：材料科学与工程-学术研究生《学术规范》引注功能历史类型要素意义盲区引注内容引注意义学术不端行为抄袭、剽窃、侵占他人学术成果伪造科研数据伪造注释提供虚假学术信息买卖论文、违规署名一稿多投、一稿多发、重复发表危害预防处理人际关系导师-学生合作-竞争与公众、课题资助者之间同行评议利益冲突知识产权著作权署名权伦理原则受试者相关的伦理问题伦理审查《论文写作》套路方法技巧优秀高水平论文写作技巧规范严谨结合专业认识深入SCI写作技巧文献追踪数据处理投稿返修写作投稿技巧寻找目标期刊组织文章结构学术写作语言同行评议价值学术伦理道德著作权利益冲突同时提交研究欺诈剽窃班级名称：论文写作与学术规范 2专业：材料科学与工程-学术研究生第二章科研规划论文写作3、谈谈你理想中研究生应该如何做科研，并对自己的研究生生活定一个初步的目标与规划。
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Keywords: Ionic liquid, Benzoyl acetone, Rare earths, Solid-liquid extraction.
Abstract. Temperature dependent solid-liquid extraction (SLE) behavior of six rare earth elements (REs) was investigated using N-butyl pyridinium hexafluorophosphate ([BPy]PF6) as an ionic liquid solvent and benzoyl acetone (HA) as an extractant at 80 ℃. Parameters including the amount of [BPy]PF6, HA concentration, extraction time, extraction temperature and pH were investigated and optimized. The extracted species was neutral REA(n-1)Cl (n-1 = 3 or 2) in the REn+-[BPy]PF6-HA SLE system. The extraction percentage of REn+ could be 100% at stated pH and HA concentration. The recovery of REn+ extracted into [BPy]PF6 can be achieved using the mixture of 0.1 mol· L-1 ClCH2CO2H and 0.2 mol· L-1 HCl as stripping agents. REs were extracted into solid ionic liquid phase with smaller volume and concentrated to some extent. Furthermore the temperature dependent SLE allows to recover [BPy]PF6 after the extraction procedures. These results indicate that the proposed procedure can be used for the preconcentration and separation of REs using [BPy]PF6 with high melting point.
第五章
论文写作（五）
Temperature dependent solid-liquid extraction behቤተ መጻሕፍቲ ባይዱvior of rare earths using N-butyl pyridinium hexafluorophosphate with benzoyl acetone
Zhongwei Pan1,2,a, Zicheng Cai1,b, Mengjin Bian2,c, Ting Lian2,d, Zengyi Su1,e, Zhenzhen Zhang1,f and Duqing Huang1,g 1 School of Chemical and Biological Science, Quanzhou Normal University, Quanzhou, Fujian, 362000, P. R. China 2Qinghai Institute of Salt Lakes, Chinese Academy of Sciences, Xining, P.R. China azhongweipan@, b459304899@, cbianmengjin@, d1372643993@, e578193013@, f719337051@, g464570300@
Introduction Ionic liquids (ILs) are salts with a melting point close to or below room temperature. They form liquids composed of the majority of ions. ILs are generally considered as green solvents due to their high thermal stability, very low flammability and negligible vapor pressure [1-3]. These characteristics make these materials behave very outstanding properties when they are used as solvents compared to conventional molecular liquids. So far ILs have attracted much attention as novel solvents [4-7]. To replace poisonous and volatile organic solvents which are widely used, ILs in extraction industries are gradually becoming a common understanding for analytical chemistry and environmental preservation [8]. Many researchers have reported solvent extraction behavior of metal ions with water immiscible ionic liquid. Hydrophobic ILs with imidazolium cation are frequently used as solvents or diluents in solvent extraction systems [9-17].