2019-2020九年级语文上册 第三单元 10《中国人失掉自信力了吗》练习 鄂教版
九年级语文上册《中国人失掉自信力了吗》学习任务单及课后练习
九年级语文上册《中国人失掉自信力了吗》学习任务单及课后练习“《中国人失掉自信力了吗》的论证方式”学习任务单
“《中国人失掉自信力了吗》的论证方式”课后练习
答案示例：
首先，作者摆出要批驳的靶子：“对任何问题不求甚解都是不好的。
”通过一般人对“不求甚解”的态度，引出作者的观点：我们虽然不必提倡不求甚解的态度，但是，盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由。
然后，具体分析“不求甚解”的真正含义，并提出自己对“不求甚解”的读书态度的理解，并通过列举普列汉诺夫和诸葛亮的例子，引用陆象山的话来论证自己的观点。
并从反面论证，“不求甚解”不是马马虎虎，很不认真，只是不死抠一字一句，不因某一局部而放弃了整体。
最后，对全文总结，深化中心论点，发出号召—重要的书必须常常反复阅读。
“《中国人失掉自信力了吗》的论证方法”学习任务单
“《中国人失掉自信力了吗》的论证方法”课后练习。
2019-2020年语文九年级上册第三单元9 中国人失掉自信力了吗语文版习题精选十五
2019-2020年语文九年级上册第三单元9 中国人失掉自信力了吗语文版习题精选十五第1题【单选题】阅读下面这首诗歌，回答问题。
我爱这土地艾青假如我是一只鸟，/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：/这被暴风雨所打击着的土地，/这永远汹涌着我们的悲愤的河流，/这无止息地吹刮着的激怒的风，/和那来自林间的无比温柔的黎明……/——然后我死了，/连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水？/因为我对这土地爱得深沉……[欣赏提示]《我爱这土地》一诗是艾青在抗战时期的名作，文中表现了自己对土地的眷恋和深深的爱。
第二节直抒胸臆，是众口传诵的名句。
选出对本诗分析不当的一项( )A、诗人未用“珠圆玉润”之类词语而用“嘶哑”来形容鸟儿唱的歌喉，使人体味到歌者经历的坎坷、悲酸和执著的爱B、关于“土地”“河流”“风”“黎明”的一组诗句，抒写了大地遭受的苦难、人民的悲愤和激怒、对光明的向往和希冀C、“然后我死了/连羽毛也腐烂在土地里面。
”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意D、“为什么我的眼里常含泪水？/因为我对这土地爱得深沉……”这两句诗中的“我”，指喻体“鸟”而不是指诗人自己【答案】：【解析】：第2题【单选题】对《中国人失掉自信力了吗》第一、二自然段分析不当的一项是( )A、这两段摆出了对方的论点和论据，树立“箭靶”。
B、从这两段摆出的事实可看出，作者将揭露的矛头直指国民党反动政府。
C、本文列举了“两年以前”、“不久”和“现在”三个阶段的有关情况，表现了自己的忧虑。
D、这两段文字用了先摆敌论据，后摆敌论点的写法。
【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列各句中，成语使用正确的一项是( )A、由于作者当过多年中学语文老师，他描写的学校生活栩栩如生。
B、这次考试中，王小明又名落孙山，排在班上倒数第一。
C、他办事公道，不偏不倚，深受群众爱戴。
D、我早就去信相邀，没想到他今天才来，真是不速之客。
【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列各句中没有语病的一句是( )A、难道能否认为我们的看法不正确？B、在旧社会，为了家庭困难，穷人的孩子们从小就承担起了家庭的重担。
人教版九年级语文上册第17课《中国人失掉自信力了吗》课后作业_【教材习题】
思考探究
慨叹“中国人失掉自信力了”的人,想以一小部分中国反动派来混淆 广大的中国人民,以掩盖自己卖国求荣的嘴脸。作者巧妙地通过对对 方论据的分析,指出中国人现在失掉的是“他信力”,而不是自信力。
思考探究
三 仔细研读课文,回答下列问题。 1.文章开头连续列举的三个“事实”,有什么作用？
首先,交代时代背景,表明自己为何而写。其次,先确认对方论据的 真实性,但这真实的论据并不能证明其论点,为后文批驳其论证过程的 错误做铺垫。
教材习题及答案
17 中国人失掉自信力了吗
思考探究
一 阅读课文,回答下列问题。 1.作者批驳的观点是什么？与同学讨论。 作者批驳的观点是“中国人失掉自信力了”。 2.作者主张的观点是什么？在文中勾画出来。 作者主张的观点是“我们有并不失掉自信力的中国人在”。
思考探究
二 驳论一般是先反驳错误的观点,然后树立自己的观点。反驳错 误观点时,可以针对错误观点,也可以针对论据和论证过程。读课文第 3～5段,看看本文运用了怎样的批驳方式,结合具体内容加以分析。
思考探究
“状元宰相”指当时国民党反动政客及其御用文人。“地底下”指 当时还处于地下斗争状态的群众革命力量。这句话是说,中国人是否 有自信力,不要看那些反动文人发表出来的文章,而要去看那些真正的 堪称中国脊梁的人的所作所为。他们虽然“总在被摧残,被抹杀,消灭 于黑暗中,不能为大家所知道”,但他们“有确信,不自欺”,是有自信 力的中国人。
积累拓展
2.文中提到了四种“中国的脊梁”,你知道历史上哪些人物具有这样 的品行？课外查找资料,搜集相关的人物事迹,与同学交流。
“埋头苦干的人”：《史记》的作者司马迁,为了搜集史料遍走各 地,在牢狱之中仍不忘撰写著作,最终写出了旷世史书；明朝著名药物 学家李时珍,遍尝各种草药,很多次服药中毒,险些丧生,终于著成《本 草纲目》。
部编版教材《中国人失掉自信力了吗》课后题答案
也不是“自信”。这些批驳证明，不久前失掉的是“他信 力”，现在发展着的是“自欺力”，都不是“自信力”； 也就是说，对方的论据并不能证明论点，其论证过程是错 误的，所以说对方的论点是错误的。
仿写：我们从古以来，就有热爱和平的人，有一身正气 的人，有为民图利的人，有舍身为国的人……即使岁月流 逝，也掩不住他们明珠般的光辉，这就是中国的精神。
2.文中提到了四种“中国的脊梁”，你知道历史上哪些人 物具有这样的品行？课外查找资料，搜集相关的人物事迹， 与同学交流。
一种是不求名利，埋头苦干，创造社会财富和灿烂文 化，推动历史前进的广大劳动人民和创造发明家。如毕升、 李时珍等。一种是不怕流血牺牲，奋起反抗反动统治的革 命者和坚持抗战保家卫国的英雄人物，如陈涉、李自成、 洪秀全、岳飞、文天祥等。一种是代表人民利益，不顾个 人安危，为解除或减轻人民疾苦而奔走呼号，为民请命的 人。如杜甫、白居易、关汉卿等。一种是历尽艰辛，奋不 顾身，探求佛教教理的人
2.作者主张的观点是什么？在文中勾画出来。 参考答案：“我们有并不失掉自信力的中国人在。”
二、驳论一般是先反驳错误的观点，然后树立自己的观点。 反驳错误观点时，可以针对错误观点，也可以针对论据和 论证过程。读课文第３—５段，看看本文运用了怎样的批 驳方式，结合具体内容加以分析。
三、仔细研读课文，回答下列问题。 1.文章开头连续列举的三个事实，有什么作用？
参考答案： （1）交代时代背景，表明自己为何而写。（2）先摆 出对方的论据，并且承认这些论据本身的正确性，为后文 批驳其论证过程的错误做铺垫。
2“他信力”是作者仿照“自信力”新造的词，有怎样的 表达效果？
精选2019-2020年语文版语文九年级上册第三单元9 中国人失掉自信力了吗练习题四十八
精选2019-2020年语文版语文九年级上册第三单元9 中国人失掉自信力了吗练习题四十八第1题【单选题】下列词语书写有误的一项是( )A、衣钵慨叹心安理得自欺欺人B、达观大抵功名利禄不可思异C、脂粉契约如释重负悲天悯人D、弥漫驰骋任重道远死而后已【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列词语中划线字注音完全正确的一项是( )A、批驳（bó）袒护（tǎn）玄虚（xuán）搽粉（chá）B、前仆后继（pū）散布（sǎn）慨叹（gài）家谱（pǔ）C、脊梁（jǐ）诓骗（kuàng）省悟（xǐng）删改（shuān）D、侵略（qìn）笼罩（lǒng）抹杀（mò）麻醉（zuì）【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列各组加线字注音全对的一组是( )A、玄虚（xū）诓骗（kuànɡ）脊梁（jǐ）B、渺茫（miǎo）省悟（xǐn）脂粉（zhī）C、笼罩（lǒnɡ）抹杀（mǒ）宰相（xiànɡ）D、慨叹（kǎi）玄虚（xuàn）筋骨（ɡù）【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列句子中“中国人”的含义与其他三句不同的是( )A、于是有人慨叹曰：中国人失掉自信力了。
B、中国人现在是发展着“自欺力”。
C、我们有并不失掉自信力的中国人在。
D、假使这也算一种“信”，那也只能说中国人曾经有过“他信力”。
【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列关于文学常识的说法，有错误的一项是( )A、《唐雎不辱使命》选自《战国策》，该书是西汉末年刘向根据战国史书整理编辑的，共三十三篇。
B、李清照，号易安居士。
宋代女词人，豪放词派代表。
形式上善用白描手法，自辟途径，语言清丽。
后人有《漱玉词》辑本，今有《李清照集校注》C、《中国人失掉自信力了吗》是一篇杂文，选自《且介亭杂文》，作者鲁迅，文章首先是用论据直接批驳对方的错误观点，然后是正面立论，间接批驳对方的谬论。
《中国人失掉自信力了吗》精选练习(解析版)
九年级上册第五单元第十七课中国人失掉自信力了吗精选练习一、积累与运用1．下列词语的书写和加点字的读音都正确的一项是( )A．玄．虚(xuán) 脊．梁(jí) 诬篾自欺欺人B．诓．骗(kuāng) 脂．粉(zhǐ) 催残舍身求法C．宰．相(zǎi) 搽．粉(chá) 笼罩前扑后继D．筋骨．(gǔ) 省．悟(xǐng) 渺茫地大物博【答案】D【解析】 A项中“脊”应读jǐ，“诬篾”应为“诬蔑”；B项中“脂”应读zhī，“催残”应为“摧残”；C项中“前扑后继”应为“前仆后继”。
2．下列句子中加点词语使用有误的一项是( )A．三年时光匆匆而过，在毕业晚会上，同学们回首往事，怀古伤今．．．．，不禁潸然泪下。
B．为民请命．．．．，扫恶打黑，除暴安良，她铁面无私；嘘寒问暖，扶危济困，她柔肠百转。
她就是中原大地上的女英雄——任长霞。
C．她地大物博．．．．，孕育了瑰丽的传统文化，广袤的土地上悠久的文明仍然熠熠生辉。
D．爸妈停止了争吵，家里恢复了风平浪静．．．．。
【答案】A【解析】“怀古伤今”的意思是追念古代的事情，感伤现在的事情。
不符合语境。
3．引号有四种用法：引用、强调、特殊称谓、反语。
分析下列句子中的引号各属于哪种用法。
(1)先前信“地”，信“物”，后来信“国联”……( )(2)假使这也算一种“信”，那也只能说中国人曾经有过“他信力”。
( )(3)中国人现在是在发展着“自欺力”。
( )(4)虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀……( )【答案】(1)强调特殊称谓 (2)反语特殊称谓 (3)特殊称谓 (4)反语【解析】联系上下文，结合引号的用法可知。
4．本文的语言包含丰富的思想感情，对下面四句话所表达的思想感情分析正确的一项是( )①我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人。
②虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”。
9年级语文上册第18课《中国人失掉自信力了吗》练习册
18中国人失掉自信力了吗一、单选题（本大题共10小题，共20.0分）1.下列字形和划线字注音全部正确的一项是（）A. 狡黠（xiá）殒落廓然无累（lèi）恪尽职守B. 抽噎（yē）恣睢吹毛求疵（cī）涕泗横流C. 襁褓（qiáng）诓骗怒不可遏（è）心无旁鹜D. 谮害（zèn）亵渎强聒不舍（gōu）根生蒂固2.下列词语中没有错别字的一项是（）A. 怀古伤今为民请命玄虚B. 地大物搏求神拜佛脂粉C. 前扑后继埋头苦干渺茫D. 舍身求法自欺欺人竹蔑3.假使这也算一种“信”，那也只能说中国人曾经有过“他信力”，自从对国联失望之后，便把这他信力都失掉了。
“这句中‘他信力’加上引号，所起的作用是（）A. 表示引用B. 表示强调C. 表示特殊称谓D. 表示讽刺否定4.下列句子语言表达得体的一项是（）A. 老张的儿子考上重点高中，左邻右舍都来祝贺老张说：“恭喜令郎考上理想的学校。
”B. 过地铁安检时，工作人员对乘客说：“站住，手提包也得检查，赶紧放上去！”C. 同桌向小王请教问题时，小王说：“好吧，我有些高论正想与你分享。
”D. 朋友搬新家，小李有事不能去祝贺，就打电话告诉朋友：“今天我有事走不开，改天一定赏光拜访。
”5.下列加下划线成语使用不正确的一项是( )A. 三年时光匆匆过去，在毕业晚会上，同学们回首往事，怀古伤今，不禁潸然泪下。
B. 无数革命先烈前仆后继，奋斗牺牲，他们的革命精神万古长青。
C. 中国地大物博，孕育了深刻而悠久的文明。
D. 包装再精美，质量不过关，也不过是自欺欺人而已。
6.对下列句子中加点词语解释有误的一项是（）A. 信“地”和“物”，还是切实的东西，国联就渺茫．．，不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠．（渺茫：离得很远，视觉模糊，看不清楚）B. 有拼命硬干的人，有为民请命．．．．的人，有舍身求法的人…（为民请命：替老百姓向掌权的人请求解除他们的痛苦，保全他们的性命．也指替老百姓说话）C. 但不幸的是逐渐玄虚．．起来了．（玄虚：用使人迷惑的形式来掩盖真相的欺骗手段）D. 现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤．．．今．了--却也是事实．（怀古伤今：追念古代的事情，因现在的事而悲伤）7.依次填入下面横线处的句子，顺序排列最恰当的一项是（）地球的每一缕伤痕，都承载着人类惨痛的历史；。
《中国人失掉自信力了吗》同步练习(含答案)(部编人教版九年级语文上册第17课)
《中国人失掉自信力了吗》同步练习01 积累运用1．下列加点字的读音全部正确的一项是(C)A．倘．若(tǎng)诓．骗(kuànɡ)脊．梁(jǐ)B．渺．茫(miǎo) 省．悟(shěng) 脂．粉(zhī)C．笼．罩(lǒnɡ) 抹．杀(mǒ) 宰相．(xiànɡ)D．慨．叹(ɡài) 玄．虚(xuán) 筋．骨(jīn)(解析：A.“诓”应读作“kuānɡ”；B.“省”应读作“xǐng”；D.“慨”应读作“kǎi”。
)2．下列加点成语使用不正确的一项是(A)A．三年时光匆匆过去，在毕业晚会上，同学们回首往事，怀古伤今．．．．，不禁潸然泪下。
B．无数革命先烈前仆后继．．．．，奋斗牺牲，他们的革命精神万古长青。
C．中国地大物博．．．．，孕育了深刻而悠久的文明。
D．包装再精美，质量不过关，也不过是自欺欺人．．．．而已。
(解析：A.“怀古伤今”指追念古代的事情，感伤现在的事情。
用在“回首往事”的情景中不恰当。
)3．下列各句中没有语病的一项是(B)A．童年时代小伙伴们快乐的歌声、活泼的身影，至今还时时浮现在我的眼前。
B．遭受挫折的人得到鼓励，他眼里的天空会蔚蓝起来，他干涸的心田会润泽起来。
C．通过参加沈从文作品研读会，使我对富含浓郁地方气息的文学作品兴趣更大了。
D．每天傍晚时分，身体瘦弱的张教授的父亲，总喜欢在这条幽静的小道上散步。
(解析：A.搭配不当，可删去“的歌声”；C.缺主语，删去“通过”或“使”；D.表意不明，可改为“张教授身体瘦弱的父亲”。
)4．指出下列各句中引号的作用。
(1)虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”。
(表否定)(2)两年以前，我们总自夸着“地大物博”。
(表引用)(3)先前信“地”，信“物”，后来信“国联”，都没有相信过“自己”。
(表强调)(4)那也只能说中国人曾经有过“他信力”。
(表特殊含义)5．联系课文，辨析下列句子中加点的“中国人”的含义，并说明“状元宰相”“地底下”各指什么。
2019-2020年语文版初中语文九年级上册[第三单元9 中国人失掉自信力了吗]习题精选[含答案解析]七
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2019-2020年语文版初中语文九年级上册[第三单元9 中国人失掉自信力了吗]习题精选[含答案解析]七第1题【单选题】依次填写关联词语都正确的是( )①_______单据这一点现象而论，自信其实是早_______失掉了。
②说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，_______加于全体，_______简直是诬蔑。
③倒是一条新生路，_______不幸的是逐渐玄虚起来了。
④_______到求神拜佛，可_______玄虚之至了，有益或是有害……A、只要……就……所以……因为…………还…… 与其……不如……B、只有……才……倘若……那…………又…… 无论……都……C、尽管……也……无论……都…………便…… 又……又……D、如果……就……倘若……那…………但…… 一……就……【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列各句中，没有语病的一项是( )A、为了避免交通道路不拥堵，各地纷纷出台交通管理新措施。
B、这次比赛的获胜，将决定我们队能否进入决赛阶段。
C、针对“假羊肉”事件，全市公安机关进一步开展严打危害食品安全犯罪。
D、晚年的他，仍然精力充沛，充满创作激情，写出了许多优秀作品。
【解析】：第3题【单选题】下列句子中引号用法不同的一项是( )A、我们总自夸着“地大物博”。
B、先前信“地”，信“物”。
C、后来信“国联”。
D、假使这也算一种“信”，那也只能说中国人曾经有过“他信力”。
【答案】：【解析】：第4题【单选题】文章第一，二段在文中所起的作用是( )A、揭示敌论论证的谬误，指出论点的虚假。
B、论证敌论的论点，为下文的驳论定基础。
C、揭示敌论的论点和论据，亮出批驳的靶子。
D、揭示敌论的论点，亮出批驳的靶子。
【答案】：第5题【单选题】下面是对“中国的脊梁”的四种理解，指出其中有误的一项( )A、“埋头苦干的人”，主要指广大劳动人民，也指历史上的改革家、发明家，如毕昇。
B、“拼命硬干的人”，指历史上反对封建统治和抵御外侮的英雄人物，如陈胜、李自成、洪秀全、岳飞、文天祥、戚继光、郑成功等。
中国人失掉自信力了吗练习（带答案）
中国人失掉自信力了吗练习（带答案）第一篇：中国人失掉自信力了吗练习(带答案)中国人失掉自信力了吗练习1．《中国人失掉自信力了吗》一文选自________，作者是_______，原名_______，字_____。
我们在初中阶段还学过该作者的散文是________，小说是________。
本文采用________的论证方式，以批驳_______为突破口，采取______和________相结合的批驳方法驳倒对方的论点。
2．品味语言，说说加点词语在句中的作用。
从公开的文字上看起来：两年以前，我们总自夸着“地大物博”，是事实；．不久就不再自夸了，只希望着国联，也是事实；现在是既不夸自己，也不信国．联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了——却也是事实。
．．3．文中论敌的论点是什么?论敌的论据是什么?4．“如果单据这一点现象而论，自信其实是早就失掉了的。
”删去前半句行不行？为什么？5．在“他信力”和“自欺力”上加引号，所起的作用是（）A．表引用B．表强调C．表特殊称谓D．表讽刺否定6．文章③～⑤段，作者层层剥茧，直接批驳，分析推导论敌的论证，得出与之相反的结论，即：失掉的是（），发展着的是（）。
这两句话，作者用了怎样的修辞格，在文中起着什么作用？7．“失掉了他信力，就会疑，一个转身，也许能够只相信了自己，倒是一条新生路。
”这里的“新生路”指什么？8．“于是有人慨叹曰：中国人失掉了自信力了”，“中国人现在是在发展着‘自欺力’”，这两句话中加横线词语的含义是什么？9．作者批驳论敌的论点后，有针对性地提出的自己的论点是什么?能证明作者论点的论据是什么?10．“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人”中提到的是几类怎样的人？试举例说明。
11．写驳论文，要善于找出批驳的“突破口”，所谓“突破口”，就是对方谬误的薄弱环节，抓住它，就能击中其要害。
联系全文，作者是以什么为突破口?为什么?12．阅读第⑨段，分析作者得出了怎样的结论？文中“筋骨和脊梁”、“状元宰相”分别指的是什么？13．作者为什么要反复强调“中国的脊梁”？从中可体会出作者怎样的思想感情？14．课文中加黑的字是文章最初发表时被国民党检察机关删去的，试着说说被删去的原因和重新发表又加以恢复的作用。
《中国人失掉自信力了吗》练习(附答案)
《中国人失掉自信力了吗》练习（附答案）（一）从公开的文字上看起来：两年以前，我们总自夸着“地大物博”，是事实；不久就不再自夸了，只希望着国联，也是事实；现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了——却也是事实。
于是有人慨叹曰：中国人失掉自信力了。
如果单据这一点现象而论，自信其实是早就失掉了的。
先前信“地”，信“物”，后来信“国联”，都没有相信过“自己”。
假使这也算一种“信”，那也只能说中国人曾经有过“他信力”，自从对国联失望之后，便把这他信力都失掉了。
失掉了他信力，就会疑，一个转身，也许能够只相信了自己，倒是一条新生路，但不幸的是逐渐玄虚起来了。
信“地”和“物”，还是切实的东西，国联就渺茫，不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。
一到求神拜佛，可就玄虚之至了，有益或是有害，一时就找不出分明的结果来，它可以令人更长久的麻醉着自己.中国人现在是在发展着“自欺力”“自欺”也并非现在的新东西，现在只不过日见其明显，笼罩了一切罢了。
然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。
1、画线的“这一点现象”指的是什么？_______________________________________________________________________2、文中的中国人指的是哪些人？_____________________________________________________________________________ 3、文中最具有嘲讽力量的两个词是____________________________________________4、“一个转身，也许能够只相信了自己，倒是一条新生路，”中，“一个转身”是什么意思？_______________________________________________________________________________ 5、“它可以令人更长久的麻醉着自己.”中，“麻醉着自己”意思是什么？_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________6、文段中从驳斥对方的______________入手，分析对方的__________不能证明对方的___________.7、说说文段的语言风格。
语文人教版九年级上册《中国人失掉自信力了吗》课后习题(附答案)
《中国人失掉自信力了吗》课后习题（附：参考答案）一、字词积累。
1、按音写汉字或给加粗字注音地大物bó（）省（）悟搽（）脊（）梁慨（）叹玄（）虚之至前pú（）后继诬miè（）miǎo（）茫诓（）骗2、解释词语渺茫：诓骗：怀古伤今：为民请命：舍身求法：二、议论文从论证的方式看，一般可分为和两种。
批驳对方的论点主要有三种方式。
一是，二是，三是本文是文。
本文的题目属于句式，它的作用是。
三、第2段在表达和结构上的作用是。
第5段在表达和结构上的作用是。
第6段中“我们有并不失掉自信力的中国人在”这句在结构上有的作用。
四、本文语言犀利、带有强烈的讽刺意味，最富于讽刺意味的语句是，文中“他信力”“自欺力”加引号起到了的作用是：。
五、简答。
1、对方错误的观点是什么？作者为什么认为它是错误的？2、作者指出“求神拜佛”的危害性是什么？3、第6—8段在批驳对方论证的基础上提出了什么观点？4、“状元宰相”“地底下”的含义分别是什么？六、读书，是精神的享受；读书，可以吸收无尽的营养；读书，能激起你心中的波浪；读书，能使你狭窄的心灵逐渐变得宽广。
我们班正准备开展“好读书，读好书”的综合性学习活动。
1、你觉得该开展哪些活动呢？请在下面写出4条。
2、你一定积累了不少关于读书的名言警句，请你写出两条。
3、请简要叙述一个名人读书的故事。
参考答案一、博Xǐng chájǐkǎi xuán仆蔑渺kuāng渺茫：因遥远而模糊不清，本课是因为没有把握而难以预期。
诓骗：说谎话骗人。
怀古伤今：怀念过去的事情，对现在的事情感伤。
为民请命：替老百姓向上请求减负，以保全性命，解除痛苦。
舍身求法：不惜牺牲生命追求真理。
二、立论驳论驳论点驳论据驳论证驳论疑问引起国人思考，强调国人没有失去自信三、引出下文对敌论的驳斥总结上文，同时引出文章的论点承上启下四、“改为一味求神拜佛，怀古伤念了”讽刺否定五、1、“中国人失掉自信力了”因为信“地”信“物”信“国联”，从来就没有相信过自己；而现在的求神拜佛，则是在自欺了。
九年级语文上册 第三单元 10《中国人失掉自信力了吗》练习 鄂教版.doc
中国人失掉自信力了吗01 积累运用1．下列加点字的读音全部正确的一项是(C)A．倘．若(tǎng) 诓．骗(kuànɡ) 脊．梁(jǐ)B．渺．茫(miǎo) 省．悟(shěng) 脂．粉(zhī)C．笼．罩(lǒnɡ) 抹．杀(mǒ) 宰相．(xiànɡ)D．慨．叹(ɡài) 玄．虚(xuán) 筋．骨(jīn)(解析：A.“诓”应读作“kuānɡ”；B.“省”应读作“xǐng”；D.“慨”应读作“kǎi”。
) 2．下列加点成语使用不正确的一项是(A)A．三年时光匆匆过去，在毕业晚会上，同学们回首往事，怀古伤今．．．．，不禁潸然泪下。
B．无数革命先烈前仆后继．．．．，奋斗牺牲，他们的革命精神万古长青。
C．中国地大物博．．．．，孕育了深刻而悠久的文明。
D．包装再精美，质量不过关，也不过是自欺欺人．．．．而已。
(解析：A.“怀古伤今”指追念古代的事情，感伤现在的事情。
用在“回首往事”的情景中不恰当。
)3．下列各句中没有语病的一项是(B)A．童年时代小伙伴们快乐的歌声、活泼的身影，至今还时时浮现在我的眼前。
B．遭受挫折的人得到鼓励，他眼里的天空会蔚蓝起来，他干涸的心田会润泽起来。
C．通过参加沈从文作品研读会，使我对富含浓郁地方气息的文学作品兴趣更大了。
D．每天傍晚时分，身体瘦弱的张教授的父亲，总喜欢在这条幽静的小道上散步。
(解析：A.搭配不当，可删去“的歌声”；C.缺主语，删去“通过”或“使”；D.表意不明，可改为“张教授身体瘦弱的父亲”。
)4．指出下列各句中引号的作用。
(1)虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”。
(表否定)(2)两年以前，我们总自夸着“地大物博”。
(表引用)(3)先前信“地”，信“物”，后来信“国联”，都没有相信过“自己”。
(表强调)(4)那也只能说中国人曾经有过“他信力”。
(表特殊含义)5．联系课文，辨析下列句子中加点的“中国人”的含义，并说明“状元宰相”“地底下”各指什么。
精选2019-2020年语文版初中九年级上册语文第三单元9 中国人失掉自信力了吗练习题第三篇
精选2019-2020年语文版初中九年级上册语文第三单元9 中国人失掉自信力了吗练习题第三篇第1题【单选题】下列句子中引号用法不同的一项是( )A、我们总自夸着“地大物博”。
B、先前信“地”，信“物”。
C、后来信“国联”。
D、假使这也算一种“信”，那也只能说中国人曾经有过“他信力”。
【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列划线字注音全对的一项是( )A、锲（qì）而不舍根深蒂（dì）固B、孜（zhī）孜不倦格（gé）物致知C、狂妄（wàng）自大玄（xuán）虚D、豁（hè）然贯通要诀（jué）【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列词语中加加线的意思不合句意的一项是( )A、这就是中国的脊梁（不屈不挠，不断奋斗的中国人）B、必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗（一味地信地、信物、信外在玄虚的人）C、要自己去看地底下（指土地下面）D、一到求神拜佛，可就玄虚之至了（无法捉摸，飘忽不定）【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列句子没有语病的一项是( )A、2018年4月23日是第22个世界读书日，学校向各班级发出了“读一本好书”。
B、该小区有一半住房甲醛超标，而引发甲醛超标最主要的原因是居民不合适的装修造成的。
C、从《人生》到《平凡的世界》，我们看到了路遥对自己写作方法的坚持。
D、央视《中国诗词大会》将经典通俗化，有利于更多人研究、了解传统诗词。
【答案】：【解析】：第5题【单选题】选出下列标点符号有误的一句( )A、中国人现在是在发展着“自欺力。
”B、自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。
C、经验证明，有许多书看一遍两遍还不懂得，读三遍四遍就懂得了。
D、有一天，王阳明依照《大学》的指示，先从“格物”做起。
【答案】：【解析】：第6题【填空题】填空。
“生存还是毁灭，这是一个问题”这句名言是英国文艺复兴时期的著名戏剧作家、诗人______说的。
精选2019-2020年初中语文九年级上册第三单元9 中国人失掉自信力了吗语文版练习题第三十七篇
精选2019-2020年初中语文九年级上册第三单元9 中国人失掉自信力了吗语文版练习题第三十七篇第1题【单选题】下列句子中划线词语能被括号中的词语替换且不改变句意的一项是( )A、一到求神拜佛，可就玄虚之至了，有益或是有害，一时就找不出分明的结果来。
（虚伪）B、国联就渺茫，不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。
（迷茫）C、他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。
（前赴后继）D、要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗。
（掩耳盗铃）【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列字形和划线字注音全部正确的一项是( )A、脊梁（jǐ）茏罩诬蔑（miè）怀古伤今B、慨叹（gài）玄虚倘若（tǎng）为民请命C、渺茫（miǎo）麻醉摧残（cuī）舍身求法D、省悟（xǐng）依赖诓骗（kuàng）自欺欺人【答案】：【解析】：第3题【单选题】没有错别字的一项是( )A、他要求予人的甚少，给予人的甚多B、平桥村是个偏辟的小渔村C、改斜归正，为时不晚D、我们不能被甜言蜜语迷惑【答案】：【解析】：第4题【判断题】阅读课文《中国人失掉自信力了吗》，判断正误这篇文章是驳论文，作者通过批驳错误论证，确立新论点：中国人没有失掉自信力。
A、正确B、错误驳论文和立论文一样，可以驳论据、驳论证、驳论点，从而确立新论点，这就是立论。
A、正确B、错误文中得出结论：要论中国人，却看他的筋骨和脊梁，自信力的有无，要自己去看地底下。
A、正确B、错误议论文的三要素是论点、论据、论证。
它包括引论、本论、结论三部分。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第5题【填空题】鲁迅的杂文集取名为“《且介亭杂文》”，这样题名的含义是______。
【答案】：【解析】：第6题【填空题】填空驳论文要抓突破口，有三种情况，______，______，______，《中国人失掉自信心了吗》一文的突破口是______。
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中国人失掉自信力了吗01 积累运用1．下列加点字的读音全部正确的一项是(C)A．倘．若(tǎng) 诓．骗(kuànɡ) 脊．梁(jǐ)B．渺．茫(miǎo) 省．悟(shěng) 脂．粉(zhī)C．笼．罩(lǒnɡ) 抹．杀(mǒ) 宰相．(xiànɡ)D．慨．叹(ɡài) 玄．虚(xuán) 筋．骨(jīn)(解析：A.“诓”应读作“kuānɡ”；B.“省”应读作“xǐng”；D.“慨”应读作“kǎi”。
)2．下列加点成语使用不正确的一项是(A)A．三年时光匆匆过去，在毕业晚会上，同学们回首往事，怀古伤今．．．．，不禁潸然泪下。
B．无数革命先烈前仆后继．．．．，奋斗牺牲，他们的革命精神万古长青。
C．中国地大物博．．．．，孕育了深刻而悠久的文明。
D．包装再精美，质量不过关，也不过是自欺欺人．．．．而已。
(解析：A.“怀古伤今”指追念古代的事情，感伤现在的事情。
用在“回首往事”的情景中不恰当。
) 3．下列各句中没有语病的一项是(B)A．童年时代小伙伴们快乐的歌声、活泼的身影，至今还时时浮现在我的眼前。
B．遭受挫折的人得到鼓励，他眼里的天空会蔚蓝起来，他干涸的心田会润泽起来。
C．通过参加沈从文作品研读会，使我对富含浓郁地方气息的文学作品兴趣更大了。
D．每天傍晚时分，身体瘦弱的张教授的父亲，总喜欢在这条幽静的小道上散步。
(解析：A.搭配不当，可删去“的歌声”；C.缺主语，删去“通过”或“使”；D.表意不明，可改为“张教授身体瘦弱的父亲”。
)4．指出下列各句中引号的作用。
(1)虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”。
(表否定)(2)两年以前，我们总自夸着“地大物博”。
(表引用)(3)先前信“地”，信“物”，后来信“国联”，都没有相信过“自己”。
(表强调)(4)那也只能说中国人曾经有过“他信力”。
(表特殊含义)5．联系课文，辨析下列句子中加点的“中国人”的含义，并说明“状元宰相”“地底下”各指什么。
(1)要论中国人．．．，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。
自信力的有无，状．元宰相．．．的文章是不足为据的，要自己去看地底下．．．。
“中国人”指极少数顽固分子以外的中国人民。
“状元宰相”指当时国民党反动政客及其御用文人。
“地底下”指当时还处于地下斗争状态的中国共产党及其领导下的革命力量。
(2)中国人．．．现在是在发展着“自欺力”。
指国民党反动统治者及其御用文人。
(3)然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人．．．在。
指广大中国人民。
6．你校正在开展以“共筑中国梦”为主题的综合实践活动，请你积极参加并完成以下任务。
(1)【讲文明树新风·中国梦】“梦娃醒，太阳笑，中国梦，多美妙。
国是家，善作魂，勤为本，俭养德，诚立身，孝当先，和为贵……”请从中选取一种文明礼仪或传统美德写一句广告语。
【示例】①善：以善作魂，善始善终。
②勤：以勤为本本心牢。
③俭：节俭持家家业旺。
(2)【不畏艰难·奔梦】奔走路上，我们需要不畏艰险、迎难而上的精神。
请从初中课本推荐的名著阅读中选一位励志人物，概述其主要事迹和品格。
人物：保尔·柯察金主要事迹和品格：保尔·柯察金在逆境中没有向命运低头，自强不息、顽强拼搏，终于书写了辉煌的人生篇章。
品格：意志坚强，无私奉献。
(3)【读书·劳动·圆梦】圆梦需要付出，请围绕“如何圆梦”补写上联。
上联：【示例】阅读启迪智慧放飞希望下联：劳动创造财富实现梦想02 课内精读阅读“从公开的文字上看起来……也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁”，完成下面的题目。
7．分别说说下面句中两个加点字的作用。
两年以前，我们总．自夸着“地大物博”，是事实；不久就不再自夸了，只．希望着国联，也是事实；现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了——却也是事实。
“总”表明时间长，频率高；“只”表明根本不作别的考虑。
体现了议论文语言的严密性和鲜明的指向性。
8．对方的错误观点是什么？作者提出的正确观点是什么？对方的错误观点是“中国人失掉自信力了”。
作者提出的正确观点是“我们有并不失掉自信力的中国人在”。
9．联系选文内容回答“中国的脊梁”指的是什么？鲁迅为什么要反复地强调“中国的脊梁”？“中国的脊梁”是指那些脚踏实地地为民族的进步而奋斗的人们，他们是使中国挺立起来的“脊梁”，他们往往来自于下层，代表着广大民众的利益。
反复强调“中国的脊梁”，目的在于赞颂那些有自信力的中国人，强调他们才是民族生存和发展的中坚力量，才是我们民族的真正代表。
03 拓展阅读(原创)自信助人成功张雨①有人请教林肯成功的经验，林肯是这样回答的：“每一个人都应该有自信心，人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负。
如此，你才能磨炼自己，求得更多的知识，进入更高的境界。
我的成功经验就是自信。
”由此可见，要想成功，首先就要自信，自信助人成功。
②自信，首先要不惧外界的冷嘲热讽，树立奋斗目标。
我国著名数学教授华罗庚，小时候并不聪明，学习成绩很差。
由于他的不聪明，小学时连毕业证都没拿到，只拿到一本修业证书。
他的数学成绩也不好，读初中的时候，他的数学还是通过补考才及格的。
因此，同学们都笑他，说他是一个不折不扣的“废物”。
当别人这么叫他的时候，他就暗暗地下定决心：一定要把数学成绩提高。
从此以后，他笨鸟先飞，别人学习一个小时，他就学习两个小时。
经过努力，他终于提高了自己的数学成绩，最后还成了闻名世界的数学家。
③自信，就是在别人都不相信你时，你要更加努力奔向目标。
波尔是丹麦的一位伟大的物理学家，曾获过诺贝尔奖。
当他还年轻的时候，就提出了量子论。
有一次，科学家们举行一个学术讨论会，当讨论到波尔的观点时，权威们否定了他的量子论。
但权威的话没有毁掉波尔的自信心，反而使他更加振作起来。
因为他心里清楚，他的这种理论是正确的。
于是他开始实验，为理论找起证据来。
后来，很多科学家也通过实验证明了波尔的量子理论的正确性。
波尔出名了，还获得了诺贝尔奖。
④自信，就是相信自己能穿越卑微，拥抱梦想。
一位父亲带儿子参观梵·高故居，在看过那张小木床及裂了口的皮鞋之后，儿子问父亲：“梵·高不是位百万富翁吗？”父亲说：“梵·高是位连妻子都没娶上的穷人。
”第二年，这位父亲带着儿子去丹麦，在安徒生的故居前，儿子又困惑地问：“爸爸，安徒生不是生活在皇宫里吗？”父亲答：“安徒生是位鞋匠的儿子，他就生活在这栋阁楼里。
”这位儿子叫伊东布拉格，是美国历史上第一位获普利策奖的黑人记者。
20年后，在回忆童年时，他说：“那时我家里很穷，很长一段时间，我一直以为像我们这样地位卑微的黑人是不可能有什么出息的。
好在父亲让我认识了梵·高和安徒生，这两个人告诉我，上帝没有轻看卑微，我也有为梦想奋斗的权利和义务。
于是，从那以后，我便树立了自信心。
”⑤有许多时候，成功与我们失之交臂，这并不是成功不垂青我们，而是我们缺少自信。
拿破仑曾说：“胜利不站在智慧的一方，而站在自信的一方。
”自信是人生不竭的动力，人生中的一切都立于自信的基础上。
(摘自《思维与智慧》) 10．选文是从哪几个方面来证明“自信助人成功”这一中心论点的？【概括分论点】从三个方面：①自信，首先要不惧外界的冷嘲热讽，树立奋斗目标；②自信，就是在别人都不相信你时，你要更加努力奔向目标；③自信，就是相信自己能穿越卑微，拥抱梦想。
11．选文第①段引用林肯分享成功的经验的故事，有什么作用？【开头段的作用】引出中心论点“自信助人成功”，充当事实论据证明中心论点，引起读者的阅读兴趣。
12．选文第⑤段画线句子是什么论据？作用是什么？【论据及作用】道理论据。
引用名人名言，深刻有力地证明了“有许多时候，成功与我们失之交臂，这并不是成功不垂青我们，而是我们缺少自信”的观点，使论证更加具有权威性和说服力。
13．选文第④段主要使用了什么论证方法？有何作用？【论证方法及作用】举例论证。
列举伊东布拉格战胜卑微取得成功的事例，具体有力地论证了“自信，就是相信自己能穿越卑微，拥抱梦想”的分论点，从而证明了中心论点“自信助人成功”。
14．从论证方式来看，选文和课文《中国人失掉自信力了吗》有何不同？请结合文章具体分析。
【论证方式】选文是立论，直接提出“自信助人成功”的论点并加以论证；课文是驳论，批驳对方“中国人失掉自信力”这一错误观点，并提出自己的观点：我们有并不失掉自信力的中国人在。
议论文的语言【典型例题】“不久就不再自夸了，只．希望着国联，也是事实；现在是既不夸自己，也不信国联，改为一．味．求神拜佛，怀古伤今了——却也是事实”中加点词有什么作用？【参考答案】“只”含有“唯一”的意思，刻画了国民党政府不相信自己，一副仰人鼻息、抓救命稻草的形象。
“一味”含有“死心塌地”的意思，充分表现了国民党政府深陷其中不能自拔、顽固不化的样子。
这些副词尖锐泼辣，极富讽刺意味，刻画出了悲观论者的嘴脸，体现了议论文语言鲜明的指向性。
【技法点睛】议论文的语言往往具有准确性、严密性、鲜明性、生动性、概括性、简洁性等特点，可以从三个角度进行分析：1．从逻辑的角度分析其准确性、严密性。
①从词语的选择和运用上品析。
注意被选择词语之间的细微区别，确保议论文语言的准确性和严密性。
②从限制词语的使用上品析。
③从语言的逻辑上品析。
2．从修辞手法的角度分析其用词的鲜明性和生动的感情色彩。
3．从说理的角度，分析其叙述的概括性和简洁性。