小学体育教师资格证面试试讲逐字稿万能模板
小学体育教资面试试讲稿万能模板
小学体育教资面试试讲稿万能模板引言大家好，我是今天的面试者。
非常感谢各位评委给我这个宝贵的机会来展示我的体育教学能力。
我将在这里分享一个小学体育教学方面的课程设计，希望能够得到大家的支持和认可。
课程背景本课程设计是针对小学三年级学生的体育课。
这个年龄段的学生正处于身体发育的关键时期，他们需要通过体育运动来促进身体的发展，培养协调性和团队合作精神。
课程目标本课程的目标是通过体育运动的方式，帮助学生提高身体素质，培养基本的运动技能，增强团队合作意识和互助精神。
课程内容本课程将以足球为主题进行教学。
足球是一项受到广大学生喜爱的体育项目，它可以有效地锻炼学生的身体素质和协调性。
第一部分：热身活动在开始正式的足球训练之前，我们将进行一些热身活动，如慢跑、拉伸、简单的身体协调练等。
这些活动可以预热学生的身体，减少运动损伤的可能性。
第二部分：基本技能训练在这一部分，我将教授学生足球的基本技能，如传球、控球、射门等。
通过反复的练和示范，学生将逐渐掌握这些技能，并能够在实际比赛中灵活运用。
第三部分：团队合作训练足球是一项团队合作的运动，所以在这一部分，我将组织学生进行团队合作训练。
例如，让学生分成小组进行传球配合练，培养他们的团队合作意识和沟通能力。
第四部分：比赛实践为了让学生更好地运用所学的技能，我将组织一场小规模的足球比赛。
通过比赛，学生可以在实践中巩固所学的知识，并且增强他们的竞争意识和团队精神。
课程总结通过本课程的设计和实施，我相信学生们将能够提高自己的身体素质，掌握基本的足球技能，并且培养出良好的团队合作精神。
谢谢大家！---以上是我设计的小学体育教资面试试讲稿的万能模板。
这个模板可以根据不同的年级和课程内容进行调整，但总体上遵循简单策略，注重培养学生的基本技能和团队合作精神。
希望对大家有所帮助！。
小学体育试讲稿模板、小学体育教师招聘面试试讲稿模板
小学体育试讲稿一：《立正稍息看齐》（s代表老师，X代表学生）S：同学们好！X：老师好！S：今天见习的同学在旁边看大家，记住动作要领。
同学们，今天咱们学习立正稍息看齐这几个动作。
提到稍息立正我就想到樱桃小丸子里的主题曲稍息立正站好，有谁会唱吗？“抠牙齿，书没背，晚回家”大家有跟这个小丸子一样吗？都不说就是都有？我们学习完今天的课程之后，大家以后上体育课就会精神抖擞，英姿飒爽，像解放军叔叔一样站那么直，那么整齐。
大家喜欢吗？X：喜欢S:现在大家先分散开，前后左右各一臂的距离，大家跟我一起做准备活动上臂活动、腿部活动。
S：大家都看到前面地上的线了吗？现在大家分四组，男生两组，女生两组，女生在前，男生在后，站到线的后面，要求大家动作快，整齐，安静。
X赶紧站好S：同学们，咱们现在站的很整齐。
那么问大家一个问题，你们的腿都挺直了吗？肚子出来了还是收起来了？上完课之后可不能有再这些错误出现了，大家明白了吗？X：明白了S：前两排女生蹲下。
我们先从立正开始学，立正就是身体站得笔直笔直的，就像一句歌词：站似一棵松！大家看我先做一遍，（示范），是不是很到底怎么做呢？先说脚，在立正的时候，脚跟靠拢，脚尖分开。
脚尖分开的角度大概是60°，大家看一下就是我这样子做的。
（做动作）那么再说我们的腿，腿是挺直的，小腹微收。
还要向后上方挺胸，挺脖子，收下巴（你不能把脖子一挺，整个眼睛都脸都朝上了）；同时把肩打开要平，不能一边高一边低。
眼睛平视前方。
再说我们的手怎么放，大家看一下（侧面示范），手五指自然弯曲并拢，拇指紧贴食指的第二关节处，中指贴着裤缝。
大家看一下我怎么做的，待会自己要做出来。
大家明白怎么做了吗？总结一句就是：一靠一分三挺直，两收两平。
靠是指脚跟靠拢，分是指脚尖分开，大概成60°的样子，就十分的不大也不小，正好。
三挺直：挺腿挺腰挺脖子。
两平是目光平，肩平；两收是收腹收下巴。
当然这个过程中你的头是什么样的？对是正的。
教师资格小学体育面试试讲
教师资格小学体育面试试讲尊敬的评委老师，大家好。
今天我试讲的课题是《小学体育课的热身活动》。
【导入】体育课是学生在校生活中不可或缺的一部分，它不仅能够增强学生的体质，还能培养学生的团队精神和竞争意识。
在体育课的开始，热身活动是必不可少的环节，它可以帮助学生预防运动伤害，提高运动表现。
【热身活动的目的】热身活动的目的是为了提高学生的心率，让身体逐渐适应即将进行的体育活动。
它包括全身性的热身和特定部位的热身，比如关节活动、肌肉拉伸等。
【热身活动的内容】1. 全身性热身：通过跑步、跳绳等活动，让学生的全身肌肉得到激活。
2. 关节活动：包括颈部、肩部、腰部、膝关节和踝关节的活动，以预防运动中的关节损伤。
3. 肌肉拉伸：针对大腿、小腿、背部等主要肌肉群进行拉伸，以提高肌肉的柔韧性。
【热身活动的步骤】1. 首先，组织学生进行慢跑，以提高心率，让身体逐渐进入运动状态。
2. 接着，进行关节活动，每个关节活动5-10次，确保关节的灵活性。
3. 最后，进行肌肉拉伸，每个动作保持15-30秒，帮助肌肉放松，预防运动损伤。
【注意事项】在进行热身活动时，要注意以下几点：- 确保学生穿着合适的运动装备。
- 避免在硬地面上进行高强度的跳跃或冲击性运动。
- 指导学生进行正确的动作，避免不当的运动方式导致伤害。
【结束语】通过今天的试讲，希望大家能够认识到热身活动在体育课中的重要性，并且在今后的教学中，能够正确地引导学生进行有效的热身，确保他们能够安全、愉快地参与到体育活动中来。
谢谢大家，我的试讲到此结束。
体育教师试讲模板
体育教师试讲模板篇一:体育教师面试说课模板尊敬的各位专家、评委、老师们:上(下)午好～很高兴也很幸运能参加这次面试，请你们多多指导。
今天，我说课的题目是一、首先说的是本次课的指导思想依据新课标的要求，以促进学生身心全面发展为目标，以“健康第一”为指导思想。
在授课过程中，遵循“以学生为主体，教师为主导”的教学原则，充分调动学生的积极性。
对于义务教育阶段的初中学生来说，更要关注其运动的快乐感，培养他们良好的体育锻炼的习惯，并形成终身体育锻炼的意识。
因此在课堂教学中除了传授学生基本的技能之外，还要讲明所学内容对发展身体素质和增强体质的作用，让“健康第一”思想落实到实处。
同时要结合学生身心发展的特点，从学生和学校实际出发，创设多种情境，营造主动参与，团结和谐的教学氛围，激发学生参与热情和练习的兴趣，引导学生在学练中积极动脑，互相协作以提高他们学习和掌握技能的积极性和主动性。
二、教材分析1本次课的教学内容是——九年一贯教材内容。
是中最基本的，通过的学习，可以发展学生的能力，又有良好的综合健身作用，能够培养学生的团结协作精神，积极进取和拼搏精神。
三、学情分析1、本节课的教学对象是2、学生处在生长发育阶段，是在教学过程中，要根据学生的实际情况有针对性地进行教学。
四、教学目标根据教材分析和学情分析结合新课标中五个学习领域(运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应)的要求，我制定了以下三个教学目标: 认知目标:使学生能够了解的要领。
技能目标:使学生掌握的动作要领，发展学生的。
情感目标:培养学生的勇敢、顽强的意志品质，竞争意识和团结协作的精神，激发学生主动参与的热情，培养乐观的心理。
五、教学重点和难点重点:难点:六、场地器材设计七、教法与学法1、教法设计:根据人体动作技能形成的规律，结合学生2的实际情况，遵循直观性、自觉性和循序渐进等的原则，我主要采取了讲解示范法、观察法、纠正错误法、评价法等多种教学方法的综合运用，由浅入深逐渐引导，因材施教，区别对待，激发学生学习的兴趣，发挥学生的主体性，以更好地完成教学任务。
教资面试——小学体育试讲万能稿
教资面试——小学体育试讲万能稿引言
教资面试是一个重要的环节，对候选人来说关键性极高。
小学
体育试讲是面试中的一项重要内容。
本文档为你提供一份小学体育
试讲的万能稿，旨在帮助你在面试中更好地展示自己的素质和能力。
试讲主题
本次小学体育试讲的主题为：如何进行跳远训练。
试讲内容
介绍跳远运动
跳远是一项重要的体育项目，它具有锻炼身体、提高爆发力和
灵敏性的作用。
跳远需要通过技巧和训练来提高成绩。
跳远的技巧要点
1. 姿势准备：脚并拢，双臂向后摆出，准备跳跃。
2. 腾空起跳：蹲下身体，用力用双腿蹬地，腾空起跳。
3. 腾空时的动作：双臂向前甩出，身体向前倾斜。
4. 落地接收：双脚着地，身体向前倾斜，用双脚迅速支撑身体。
跳远训练方法
1. 动作练：通过练每个动作的正确姿势和配合，来提高技巧。
2. 弹跳训练：通过反复弹跳的训练来提高腿部力量和爆发力。
3. 跑步训练：通过进行短跑练来提高起跑的速度和爆发力。
4. 伸展训练：通过进行适当的伸展运动，来增强肌肉的灵活性
和舒展性。
结语
通过以上的跳远训练方法，可以帮助学生们提高跳远成绩，并
培养他们的体育素养和自信心。
在试讲中，应注重指导学生正确的
动作和姿势，激发他们的兴趣和热情。
希望这份小学体育试讲的万
能稿能够对你有所帮助，祝你面试顺利！。
万能试讲逐字稿模板：体育篇(1)
小学体育面试试讲逐字稿交接棒接力跑（板书）。
下面，开始我的试讲。
师：全体都有，立正…向右看齐…先前看。
师：同学们好！（鞠躬）（学生：老师好）师：同学们，每四年一届的体育盛事奥运会，刚刚过去，那时候刚好是暑假，相信大家无论在何时何地也都关注了这一体育赛事，伦敦奥运会，赛事精彩，竞争激烈。
大家关注中国队，关注篮球，关注跨栏，也关注百米飞人大战，相信大家也看了男子4X100M接力，那么大家知道今年的伦敦奥运会男子4X100M接力冠军是哪个国家吗？对，是牙买加，相信大家都有印象，大家关注博尔特，那么自然地也就关注到了他所参加的每一项比赛。
那么大家知道在奥运会赛场上，接力跑项目中，他们交接棒普遍所采用的是什么技术吗？大家有谁知道吗？好，老师告诉大家，在所有的接力跑项目中，最常采用的交接棒方式是下压式交接棒，同时呢，还会用到上挑式。
今天呢，老师就带领大家一起来学习一下上挑式交接棒。
好，首先呢，大家跟着我一起来坐下准备活动，活动下身体。
好，见习生出列。
好其他人，成单列，跟着我围绕田径场慢跑两圈。
全体都有，向右转，左转弯跑步走。
好，慢慢走动一下，然后呈初始队列站好。
接下来，做下徒手操。
第一排，两臂倒平举，后排两臂前平举，呈体操队形散开。
好，跟和我的口令，慢慢动起来。
两臂叉腰，活动下头部，前后左右转动一下…再做下扩胸…活动下肩关节…再做下腹背运动…扭动下腰部…动下膝关节…最后活动下手腕脚腕。
接下来，我们来学习今天的新内容，上挑式交接棒。
以这位同学为集中，相中看齐。
向前看。
好，前两排蹲下。
首先，我讲一下上挑式交接棒的动作要领。
大家要认真听，同时，认真看下我的动作示范。
下压式交接棒，分力交棒和接棒两个动作技术。
首先是交棒。
交棒人持接力棒末端，正对接棒人，交棒的时候，握好接力棒，握接力棒的胳膊前伸，大约呈水平，尽量不要晃动，以免交棒时出现掉棒。
交棒时，接力棒大约呈水平，正对接棒人。
当交出接力棒时，向上挑手腕，看清我的动作，向上抬手腕，当接棒人握稳接力棒后，交棒人迅速放手。
小学体育试讲万能模板精品
小学体育试讲万能模板精品试讲主题：跳绳（篮球、足球等其他主题）一、教学目标1. 学生能够掌握基本的跳绳动作，并能够进行简单的组合动作；2. 培养学生的协调性、耐力和团队意识；3. 培养学生的积极参与和合作精神。
二、教学内容1. 跳绳的基本动作（常见动作名称）：- 单脚跳- 双脚交替跳- 跳马- 翻飞机2. 组合动作：- 连续五个单脚跳 + 单脚转身跳- 双脚交替跳 + 翻飞机三、教学重点1. 重点教授基本动作的正确姿势和技巧；2. 引导学生逐步掌握各个动作，并进行简单的组合。
四、教学准备1. 跳绳（保证每位学生都有一根跳绳）；2. 软垫或者篮球场地。
五、教学步骤1. 热身：- 全班一起进行简单的慢跑热身；- 手臂挥舞准备动作；- 腰部、腿部关节按摩。
2. 示范及讲解：- 依次示范每个基本动作，并讲解动作名称、要领和注意事项；- 示范并讲解组合动作，鼓励学生尝试。
3. 学生练：- 学生按照教师示范进行动作练；- 教师巡视指导，并关注学生动作的正确性。
4. 小组合作：- 将学生分成小组，每个小组3-4人；- 小组内互相搭档进行基本动作和组合动作的练；- 鼓励学生互相合作、互相帮助。
5. 表演展示：- 每个小组轮流进行表演展示；- 其他学生观看并进行评价。
6. 总结回顾：- 教师对学生的表现进行点评，鼓励他们的努力；- 学生自评和互评，总结自己的进步和不足之处。
六、课后作业1. 练纠正自己的不足之处；2. 尝试创造自己的组合动作。
七、教学扩展1. 结合音乐进行节奏练；2. 引导学生进行双人跳绳或跳绳游戏。
以上是本次体育试讲的详细内容和步骤，希望能够帮助到您。
祝您教学顺利！。
小学体育面试试讲稿
小学体育面试试讲稿尊敬的考官，今天我将进行小学体育课程的试讲，主题是“团队协作与运动技能的培养”。
【开场白】体育课是培养学生身体素质和团队精神的重要课程。
在今天的课程中，我们将通过一系列有趣的活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习团队合作的重要性，并提高他们的运动技能。
【课程导入】首先，我会向学生们介绍团队协作的概念，并通过一些简单的游戏，让他们初步体验团队合作的乐趣。
比如，我们可以玩“传球接力”游戏，让学生在小组内传递篮球，感受团队协作的力量。
【技能教学】接下来，我们将进入技能教学环节。
以篮球为例，我会教授学生基本的运球、传球和投篮技巧。
在教学过程中，我会强调正确的姿势和动作要领，确保学生能够安全有效地进行运动。
【实践练习】在技能教学之后，我会组织学生进行分组练习。
每个小组将练习运球、传球和投篮，我会在旁指导，及时纠正学生的动作，确保他们能够掌握所学技能。
【团队竞赛】为了进一步巩固学生的团队协作能力，我们将进行一场小型的篮球比赛。
比赛将采用3对3的形式，让学生在实战中运用所学技能，体验团队合作的重要性。
【课程总结】在课程的最后，我会让学生分享他们在比赛中的感受和学到的东西，引导他们认识到团队协作的重要性，并鼓励他们在日常生活中也积极培养团队精神。
【结束语】通过今天的体育课，我希望学生们不仅能够掌握一些基本的篮球技能，更能够体会到团队合作的力量。
我相信，这些宝贵的经验将对他们的个人成长和未来的学习生活产生积极的影响。
【告别语】感谢大家的聆听，如果有任何问题或建议，欢迎在课后与我交流。
祝各位考官工作顺利，同学们学习进步。
谢谢大家！。
小学体育教师资格证面试试讲逐字稿万能模板
同学返回击掌后才能起跳，记着不能抢跑。同学们都听明白了吗？好，现在开始
游戏。
好，同学们安静，刚才每组同学配合的都很好，尤其是第二组配合的最好，第一
个完成了游戏，我们把掌声送给我们的小冠军。（老师也要鼓掌）
四、结束部分
大家都累了吧，下面老师放段音乐，同学们放松一下（模仿放音乐）——今天同
呱，还有呢？它走路时是一跳一跳的。有哪位同学愿意给大家演示一下青蛙的动作？——好，明明同学来，——大家说
明明同学做的像不像啊？很像吧，那我们把掌声送给明明同学，鼓励一下他的勇敢。今天我们学习的内容和青蛙跳的动作很像——立定跳远。
二、准备部分
现在我们一起来做热身操，请同学们呈体操队形散开：
扩胸运动（两个八拍）
体转运动
腹背运动
跳跃运动
现在我们活动一下踝关节、腕关节（两个八拍）
二、基本部分
1.下边我们来学习立定跳远，老师先给大家示范一下，同学们要注意观察，前两
排蹲下（老师做示范动作）
2.同学们看明白了吗？——接下来，老师给大家讲一下动作要领：首先两脚要自
然左右开立，两腿屈膝，上身前倾，两臂后举，记得后举的时候要自然展开，然
上体前倾。
2、基本要求
（1）试讲约 10 分钟
（2）示范动作准确
教案设计逐字稿
各位考官，大家好！我是小学体育组的 1 号考生，今天我要试讲的内容是小学二 年级的《立定跳远》（板书题目）,下面开始我的试讲。
一、开始部分
口令：全体都有——立正——稍息，现在开始上课。
同学们好（停顿下自己也要鞠躬）
同学们都见过青蛙吧？大家知道青蛙都有哪些特点吗？——对，它叫声是呱呱
小学体育试讲万能稿
小学体育试讲万能稿导言这份试讲万能稿将为小学体育教师提供一个简单而有效的教学框架，帮助他们在试讲过程中展示自己的教学能力。
以下是一个可以参考的模板。
活动介绍本次试讲活动的主题是跳远技巧训练。
跳远技巧训练。
活动准备在开始活动之前，请确保以下准备工作已完成：- 确保场地安全，清除任何可能危及学生安全的障碍物。
- 准备好所需的设备和道具，如跳远测量器和绳子。
- 分配学生到适当的小组。
活动步骤1. 热身运动：组织学生进行适当的热身运动，如慢跑和伸展动作，以准备他们的身体。
热身运动：组织学生进行适当的热身运动，如慢跑和伸展动作，以准备他们的身体。
2. 技巧演示：向学生展示跳远的正确姿势和技巧，并解释每个步骤的重要性。
确保学生理解并能模仿。
技巧演示：向学生展示跳远的正确姿势和技巧，并解释每个步骤的重要性。
确保学生理解并能模仿。
3. 练和纠正：让学生在小组内进行练，注意观察他们的动作并提出指导和纠正。
确保每个学生都有机会参与并得到指导。
练习和纠正：让学生在小组内进行练习，注意观察他们的动作并提出指导和纠正。
确保每个学生都有机会参与并得到指导。
4. 比赛和测量：组织小组间的跳远比赛，并使用测量器测量每个学生的跳远距离。
记录下每个学生的成绩。
比赛和测量：组织小组间的跳远比赛，并使用测量器测量每个学生的跳远距离。
记录下每个学生的成绩。
5. 总结和反馈：与学生讨论他们的表现，强调他们的优点，并提出改进的建议。
鼓励他们继续努力并实践跳远技巧。
总结和反馈：与学生讨论他们的表现，强调他们的优点，并提出改进的建议。
鼓励他们继续努力并实践跳远技巧。
安全提示- 确保学生在进行跳远活动时有足够的空间，避免与其他学生相撞或受伤。
- 监督学生的动作，并纠正他们的错误姿势，以避免受伤。
结束语这份试讲万能稿提供了一个简单而清晰的指导框架，以帮助小学体育教师进行跳远技巧训练的试讲活动。
简明扼要地介绍了活动的步骤和必要的准备工作。
希望这份指导对您有所帮助！。
题目：小学体育教师招聘考试面试试讲逐字稿《跳绳的技巧》
题目：小学体育教师招聘考试面试试讲逐字稿《跳绳的技巧》一、引言大家好，我是今天的试讲教师。
本次试讲的主题是《跳绳的技巧》。
跳绳作为一项简单却又富有趣味和挑战性的体育运动，对于小学生的身体健康和全面发展非常重要。
通过掌握跳绳的基本技巧，孩子们不仅可以锻炼身体，提高协调性和爆发力，还可以增强团队合作意识和竞争意识。
在接下来的教学中，我将详细介绍跳绳的技巧和练方法，并带领学生们进行实际操作。
二、技巧一：正确握跳绳首先，我们来研究正确握跳绳的方法。
请同学们将跳绳垂直放在地面上，然后站在跳绳中央，双脚分开与肩同宽。
接下来，双手握住跳绳手柄，两手自然下垂，并确保手臂放松。
在开始跳绳之前，大家需要注意以下几点：1. 手臂要放松，不要过分用力。
2. 手柄握紧度要适中，不要过于松散或过于紧绷。
3. 身体要保持直立，眼睛望向前方，脖子和肩膀放松。
三、技巧二：基本跳法掌握了正确握跳绳的方法后，我们来研究基本的跳法。
基本跳法有双脚跳和交叉跳两种。
1. 双脚跳双脚跳是最基础的跳绳方法。
首先，双手握住跳绳手柄，跳绳绳子紧贴地面。
然后，用双脚同时跳起，使跳绳通过身体下方，并保持一定的节奏。
同学们可以先尝试几次，感受跳绳的节奏和力度。
2. 交叉跳交叉跳是进阶的跳绳方法。
在交叉跳中，我们需要在跳跃时让跳绳跨过身体前方并交叉。
具体步骤如下：1. 双手握住跳绳手柄，跳绳绳子紧贴地面。
2. 双脚稍微分开，左手持跳绳手柄，右手持另一侧跳绳手柄。
3. 在跳跃时，左手握住的跳绳手柄向右侧甩出，同时右手握住的手柄向左侧甩出。
4. 跳跃过程中，将左手和右手交叉，并确保跳绳绳子顺利地通过身体前方。
四、技巧三：长绳跳除了基本跳法，我们还可以尝试长绳跳。
长绳跳需要两名同学合作，其中一人持绳，另一人跳跃。
具体操作如下：1. 持绳同学站在跳绳线的一侧，并将跳绳绳子紧紧拉直。
2. 跳跃同学站在跳绳线的另一侧，并握住绳子的中间部分。
3. 持绳同学快速甩出跳绳，同时跳跃同学跳起并越过旋转的跳绳。
教师资格证面试试讲逐字稿万能模板
教师资格证面试试讲逐字稿万能模板以下是教师资格证面试试讲逐字稿的万能模板，供参考:教学主题：（根据所选教材和教学内容确定）展示器材或教具：（选用哪些教具展示将要教授的内容）一、教学目标（1）知识目标：（2）技能目标：（3）情感目标：二、教学重点和难点教学重点：教学难点：三、教学过程1、导入新课（5分钟）(在导入中，实现了以旧带新，使前面已学过的知识与今天的教学内容连接贯通。
)------------------------------------------------------2、讲授新课（20分钟）（授课过程应注意用适当的语言来讲授本课内容，用图、表、实物、比喻、类比等形象直观的教学手段来帮助学生理解、记忆本课内容。
）------------------------------------------------------3、训练与实践（20分钟）（学生通过实践与训练，可以灵活地运用所学的知识进行实战演练。
）------------------------------------------------------4、课堂总结（5分钟）（重点回顾本堂课所学内容，并且指导学生应如何掌握学习方法。
）四、板书设计（板书应简洁明了，易于理解和记忆。
）五、教学后记（对教学过程的评价、教学成功的体验、教学不足的反思、课堂管理要点和方法、仍需解决的问题等备忘记录。
）以上是教师资格证面试试讲逐字稿的万能模板，应根据实际情况灵活调整。
但是建议在教学过程中，注重师生互动，使学生积极参与课堂，不断提升学习效率和教学质量。
希望对你有所帮助。
小学体育教师资格证面试精选10篇试讲稿
目录第一篇《侧手翻》 (1)第二篇《蹲踞式跳远》 (3)第三篇《设计足球小游戏》 (6)第四篇《双手从头后向前掷实心球》 (8)第五篇《跳跃教学》 (10)第六篇《太极拳和羽毛球》 (12)第七篇《向左（右）转》 (14)第八篇《足球脚背正面踢球》 (16)第九篇《足球脚底接地滚球》 (18)第十篇《立定跳远》 (20)第一篇《侧手翻》1.题目：5至6年级《侧手翻》片段教学2.内容：3.基本要求：（1）试讲约10分钟；（2）示范动作准确；（3）至少列出学生练习的两种练习方法。
【试题解析】第二篇《蹲踞式跳远》1.题目：水平三跳远教学2.内容：蹲踞式跳远动作要领：原地站立或行进中起动开始助跑，逐渐加速，上体逐渐抬起，后蹬充分，前摆积极、重心较高，身体平稳，节奏清楚，最后四步助跑节奏加快，助跑最后一步起跳腿几乎伸直，快速用全脚掌滚动着板；上体正直，目视前方，起跳腾空后，上体保正直，摆动腿的大腿继续向上摆动至接近于水平面位置时与两臂同时制动。
留在体后的起跳腿屈膝前摆，积极向摆动腿靠拢，屈膝团身，两臂下垂腿，靠近胸部、在空中成蹲据的姿势，落地前，两臂向前下摆、同时收腹屈髋、小腿前伸，帮助身体重心快速前移，用前倒或侧倒的方法落地。
3.基本要求：（1）试讲时间约10分钟：（2）讲解清晰、精练，示范准确、到位，口令清晰、准确，声音洪亮：（3）教法应用得当，重、难点突出，有辅导与纠正方法，体现分组练习：（4）体现对学生勇敢、果断及克服困难等优良品质的教育。
【试题解析】第三篇《设计足球小游戏》1.题目：1至2年级《设计足球小游戏》片段教学2.内容：原地持绳垫球游戏：将球系上绳子或装在网兜里，手持绳。
当球下落时，考小腿的摆动，用脚面连续踢球的下部。
要求踢球部位正，连续性好。
3.基本要求：（1）试讲约10分钟；（2）教法运用得当；（3）体现对学生顽强拼搏、相互协作等优良品质的教育。
【试题解析】第四篇《双手从头后向前掷实心球》1.题目：水平二投掷教学2.内容：双手从头后向前掷实心球3.基本要求：（1）试讲时间约10分钟：（2）讲解清晰、精练，示范准确、到位，口令清晰、准确，声音洪亮：（3）教法应用得当，重、难点突出，有辅导与纠正方法，体现分组练习：（4）体现对学生勇敢、果断及克服困难等优良品质的教育。
教资面试小学体育试讲稿(空白万能模板)
教资面试小学体育试讲万能稿尊敬的评委老师：大家好，我是×××考生，我今天试讲的题目是《xxx》，我准备好了，可以开始试讲。
一、开始部分师：集合，全体都有，立正，向右看齐，向前看，稍息，立正，稍息，各排从右至左报数。
师：体育委员检查一下人数，到齐了吗？齐了，很好，大家上体育课的积极性很高。
师：（围绕话题互动）。
师：都有信心，今天老师带领大家学习（技术动作名称）。
师：有身体不舒服的同学出列观摩，其他同学检查身上有没有尖锐物品，有的话请交给老师，下课找老师来认领。
二、准备部分师：现在我们做一下热身活动，我们玩一个游戏，游戏名字叫做：听数抢占呼啦圈。
师：同学们沿着边线进行慢跑，当听到老师的口令后，迅速跑到场地内抢占呼啦圈，老师报多少数字，呼啦圈内就站多少人，失败的同学转动呼啦圈5次。
师：全体向右转，跑步-走，1-2-1，1-2-1，注意跑动节奏，3，哪位同学没有站在圈内，自己转动呼啦圈，没有关系，继续加油。
师：我们继续，大家集中注意力，5，好的，没有站在圈内同学转动呼啦圈。
师：同学们快速集合，以中间同学为基准两臂侧平举成体操队形散开，我们进行徒手操练习。
师：第一节，振臂运动，12345678；第二节，转体运动，12345678；第三节，腹背运动，12345678；第四节，跳跃运动，1234567停。
三、基本部分师：经过刚才的热身练习，我们进入基本学习部分，在学习之前大家先看视频，通过视频大家思考这个动作是怎么做的呢？师：第一小组讨论有结果了，你们来说说，他们说（动作要点），回答很好。
师：其他小组还有补充的么？第二小组你们也很积极，你们说说，他们说（动作要点），你们观察真仔细。
师：下面老师对提出的问题和动作要点在这里进行总结。
师：（要点讲解）。
师：现在我们进行练习，首先我们进行第一个练习：（练习名称）。
师：（学生互动）。
师：（学生互动）。
师：刚才的练习大家都掌握动作了，现在我们进行第二个练习：（练习名称）。
小学教资体育面试试讲模板
小学教资体育面试试讲模板尊敬的评委老师，大家好。
今天我要进行的试讲内容是小学体育课程中的“跳绳”项目。
一、课程导入首先，我会通过一个小游戏来吸引学生的注意力，让他们对跳绳产生兴趣。
我会邀请几位学生上台，进行简单的跳绳表演，然后询问其他学生对跳绳的看法和感受，以此作为课程的开端。
二、教学目标本节课的教学目标是让学生了解跳绳的基本技巧，掌握正确的跳绳姿势，并通过练习提高学生的协调性和节奏感。
三、教学内容1. 跳绳的基本知识：介绍跳绳的起源、种类以及跳绳对身体健康的益处。
2. 跳绳的基本技巧：包括握绳方法、起跳姿势、落地技巧等。
3. 跳绳的练习方法：教授学生如何从单脚跳过渡到双脚跳，再到连续跳绳。
4. 安全教育：强调在跳绳过程中的安全注意事项，如选择合适的场地、穿着合适的运动鞋等。
四、教学方法1. 示范教学：我会先进行跳绳动作的示范，让学生对正确的跳绳姿势有一个直观的认识。
2. 分组练习：将学生分成小组，每组进行练习，互相观察和纠正动作。
3. 个别指导：在学生练习过程中，我会逐一指导，确保每个学生都能掌握正确的跳绳技巧。
五、课堂互动1. 小组竞赛：组织学生进行跳绳比赛，增加课堂的趣味性和竞争性。
2. 自我展示：鼓励学生在小组内展示自己的跳绳技巧，增强自信心。
六、课堂总结在课程的最后，我会总结本节课的学习要点，强调跳绳的重要性，并鼓励学生在课后继续练习，以达到更好的锻炼效果。
七、作业布置布置学生回家后练习跳绳，记录自己的进步，并在下节课上分享自己的练习心得。
八、结束语通过今天的学习，希望大家能够掌握跳绳的基本技巧，并在日常生活中积极参与跳绳运动，享受运动带来的乐趣和健康。
谢谢大家，我的试讲到此结束。
小学体育面试教案万能模板9篇
小学体育面试教案万能模板9篇在日常工作中我们都会有很多需要和文字打交道的地方，像是编写各类报告、总结、会议纪要甚至邮件等。
文章的艺术就是语言的艺术，相同的意思用不同的语言来表现，就会有不同的艺术效果。
写文档，能帮助你不断地理清思路，好的文档，也能更高效地沟通。
写好文档不仅仅是个人能力的体现，还可能会得到领导的赞赏，甚至升职加薪都有可能。
但是很多时候，很多人花费很多时间、精力、工作量以及心血所完成的工作，最终会体现为这样一份书面文档，包括领导在内的其它人能看到的可能也就只是这份文档而已，因此，它的质量，不仅会从很大程度上影响着别人对于此项工作的看法，往往也会影响着别人对于文档作者的评价，因为透过这些文字，不仅能体现出作者对于工作内容的理解、认识、思考和创造，更能体现出作者的基本素质、工作能力乃至工作态度。
在日常工作中，很多人可能不那么擅长于写作或者表达，尽管这样，我们依然可以活到老学到老，我们可以走捷径，那就是参考和借鉴别人写的文档，学以致用，转化成我们知识储备，下面是我为大家精心整理的小学体育面试教案万能模板9篇，希望能够帮到您！小学体育面试教案万能模板1活动准备教师应该在开展拍球活动前对本班幼儿进行一次拍球能力的前测，了解幼儿的现状，做到心中有数，为以后有针对性地制定分层指导策略做准备。
活动过程1．活动的引入：教师可以有意识地用游戏的形式，或者在观察到本班有幼儿开始关注时引出拍球活动。
2．教师和幼儿一起尝试拍皮球，以了解孩子拍球的现有水平。
(根据孩子们的表现，我们决定根据不同幼儿的实际水平和发展需求制定相应的指导策略。
于是，我们先对每个幼儿进行了初测，并按照幼儿的不同水平和体能达标的标准划分了四个层次。
层次一，不会拍球的幼儿有7人，占班级总数的24％。
他们基本上没有建立拍球的概念，就是把球往地上一扔，根本没有想到要伸手拍球。
还有的幼儿受到手眼协调能力的限制拍不到球。
层次二，不连贯地拍一两个球的幼儿有12人，占班级总数的41％。
教师编小学体育试讲教案万能模板
一、教案标题[科目名称]——[具体教学内容]二、教学目标1. 知识与技能：通过本节课的学习，学生能够掌握[具体技能或动作]，并能够在实际活动中灵活运用。
2. 过程与方法：通过[具体方法，如分组练习、游戏等]，培养学生[具体能力，如团队合作、协调性等]。
3. 情感态度与价值观：激发学生对[具体运动项目或体育活动]的兴趣，培养学生积极向上、勇敢挑战的精神。
三、教学重难点1. 重点：[具体技能或动作]的正确掌握和运用。
2. 难点：[具体技能或动作]的协调性和准确性。
四、教学过程（一）开始部分1. 课堂常规：- 教师宣布上课，学生集合整队。
- 点名报数，检查服装。
- 师生问好，教师简要介绍教学内容。
2. 热身活动：- 进行简单的慢跑或热身操，如扩胸运动、振臂运动、腰部运动等。
- 游戏热身，如“两人三足”等。
（二）准备部分1. 技术讲解与示范：- 教师详细讲解[具体技能或动作]的步骤和要领。
- 进行示范，确保学生能够直观理解。
2. 分组练习：- 将学生分成若干小组，每组进行[具体技能或动作]的练习。
- 教师巡回指导，纠正动作错误。
（三）基本部分1. 技术练习：- 学生在教师指导下进行[具体技能或动作]的练习。
- 可以采用比赛或游戏的形式，提高学生的兴趣。
2. 巩固与提高：- 学生进行更高难度的[具体技能或动作]练习。
- 教师根据学生的掌握情况，进行个别指导。
（四）结束部分1. 放松活动：- 进行简单的放松运动，如慢跑、拉伸等。
- 学生进行自我放松，恢复体力。
2. 总结与反馈：- 教师对本节课的教学内容进行总结，强调重点和难点。
- 学生反馈学习心得，提出疑问。
五、教学评价1. 学生技能掌握情况：观察学生在练习中的动作是否规范，能否正确运用所学技能。
2. 学生参与度：观察学生是否积极参与课堂活动，是否能够与同学协作完成练习。
3. 学生学习态度：观察学生是否认真听讲，是否积极提问，是否能够按时完成作业。
六、教学反思1. 教学效果：反思本节课的教学效果，总结成功经验和不足之处。
体育试讲课课练逐字稿模板
体育试讲课课练逐字稿模板### 体育试讲课课练逐字稿模板课程名称：体育试讲课课练教学目标：1. 学生能够理解并掌握基本的体育课教学流程。
2. 学生能够学会如何设计一堂体育课，包括热身、技能训练和放松三个阶段。
3. 学生能够通过模拟教学，提高自己的教学技巧和课堂管理能力。
教学重点：- 体育课的基本结构和教学流程。
- 体育教学中安全意识的培养。
教学难点：- 如何将理论知识与实际操作相结合，使学生能够灵活运用。
教学方法：- 讲授法- 模拟教学法- 小组讨论法教学准备：- 体育教学视频资料- 体育教学相关书籍和教材- 模拟教学所需的器材和场地教学过程：#### 导入（5分钟）1. 通过播放一段精彩的体育比赛视频，激发学生对体育课的兴趣。
2. 提问学生对体育课的看法和期待，引导学生思考体育课的意义。
#### 新课讲解（15分钟）1. 讲解体育课的基本结构，包括热身、技能训练和放松三个阶段。
2. 分析每个阶段的目的和重要性，以及如何设计每个阶段的活动。
3. 展示一些成功的体育课案例，让学生了解实际操作的方法。
#### 模拟教学（20分钟）1. 将学生分成小组，每组设计一堂体育课的教学计划。
2. 每组选出一名代表进行模拟教学，其他学生扮演学生角色。
3. 教师在旁观察并给予即时反馈和指导。
#### 小组讨论（10分钟）1. 各小组分享自己的教学计划和模拟教学的体验。
2. 讨论在模拟教学中遇到的问题和解决方案。
3. 教师总结各小组的表现，强调教学中的关键点。
#### 课堂练习（10分钟）1. 学生根据模拟教学的反馈，对自己的教学计划进行调整。
2. 进行第二轮模拟教学，注意改进之前提到的缺点。
#### 总结（5分钟）1. 教师总结本堂课的要点，强调体育课教学的重要性和实用性。
2. 鼓励学生在课后继续练习和完善自己的教学计划。
作业布置：- 每个学生设计一堂完整的体育课教学计划，并准备下一次课的模拟教学。
板书设计：```体育试讲课课练1. 体育课的基本结构- 热身- 技能训练- 放松2. 模拟教学- 小组设计教学计划- 模拟教学与反馈3. 小组讨论- 分享与讨论4. 课堂练习- 调整教学计划- 第二轮模拟教学```通过这堂课，学生将能够掌握体育课的基本教学流程，提高自己的教学设计和实践能力。
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4.游戏部分：
下面我们来做一个游戏，游戏的名称叫做“跳远接力”。下面同学们注意听游戏的
规则：首先，我们分四队站在起跑线后面，当老师发出开始的口令时，每队第一
名同学不断向前跳远，跳到终点后返回，然后与第二名击掌后，第二名同学再次
跳远，依次类推。看哪组同学先完成，就是我们今天的冠军。下面老师再说一下
体转运动
腹背运动
跳跃运动
现在我们活动一下踝关节、腕关节（两个八拍）
二、基本部分
1.下边我们来学习立定跳远，老师先给大家示范一下，同学们要注意观察，前两
排蹲下（老师做示范动作）
2.同学们看明白了吗？——接下来，老师给大家讲一下动作要领：首先两脚要自
然左右开立，两腿屈膝，上身前倾，两臂后举，记得后举的时候要自然展开，然
呱，还有呢？它走路时是一跳一跳的。有哪位同学愿意给大家演示一下青蛙的动作？——好，明明同学来，——大家说
明明同学做的像不像啊？很像吧，那我们把掌声送给明明同学，鼓励一下他的勇敢。今天我们学习的内容和青蛙跳的动作很像——立定跳远。
二、准备部分
现在我们一起来做热身操，请同学们呈体操队形散开：
扩胸运动（两个八拍）
后两臂向前上方用力摆起，同时两脚用力蹬地，迅速向前跳出，落地的时候小腿
前伸，用脚跟着地，立刻屈膝缓冲，保持身体平衡，为了方便记忆，老师将动作要领总结为四句话“一摆、二蹲、三跳高。用力蹬地展身体，收腹提膝伸小腿， 后跟着地向前起”。请同学们跟老师复述两遍。同学们都记住了吗？——真聪明！
3.分解动作练习：
现在我们把刚讲解的动作分解为三个部分来练习，同学们跟老师一，嗯——很好，当听到“一”
时两臂向上摆起展开，同时两脚弹性屈伸一次，好、放下，我们再来一次，预备——“一！”——不要动，老师来检查一下——乐乐同学的手再举高一些，对，要 举过头顶；——小华同学身体不要晃，保持稳定，很棒，放下，再来一次，预备 ——“一！”，不要动，这次做的很棒，当老师数到“二”的时候两臂自上而下摆至 后举，同时两脚弹性屈伸一次，也就是我们的预备动作的姿势，当数到“三”时两
学们表现的都很棒，希望同学们继续保持。这节课就上到这里，立正、下课、同
学们再见。
游戏规则：每列的第一位同学在老师发出口令时才能起跑，后面的同学在前一名
同学返回击掌后才能起跳，记着不能抢跑。同学们都听明白了吗？好，现在开始
游戏。
好，同学们安静，刚才每组同学配合的都很好，尤其是第二组配合的最好，第一
个完成了游戏，我们把掌声送给我们的小冠军。（老师也要鼓掌）
四、结束部分
大家都累了吧，下面老师放段音乐，同学们放松一下（模仿放音乐）——今天同
臂用力上举，同时两脚用力蹬地，迅速向前跳出，落地时两腿弯曲。
好，大家都做得很棒，下面同学们原地自由体会一下动作，做小幅度的练习，不
要跳的太远，要把动作做的标准，然后老师找同学来做示范。下面哪位同学愿意到前面来示范一下？——好，乐乐同学最勇敢，出列展示一下， 注意听老师的口令，预备 1-2-跳——同学们说乐乐同学做的好吗？——很棒，掌 声鼓励一下（老师自己也要鼓掌），还有谁愿意到前面来 示范一下？——很好，
大家做的都很棒！
下面我们来做分组练习：
第一排准备：预备1-2-跳。第二排准备：预备 1-2-跳。
同学们都记住了吗？现在我们做一个小比赛——看谁跳的最远，请同学们做好准 备，第一排准备开始——第二排准备开始——好，大家表现的都很好，小军跳的
最远，大家把掌声送给他！
通过以上练习，同学们都基本掌握了动作的基本要领，立定跳远我们今天就练习
上体前倾。
2、基本要求
（1）试讲约 10 分钟
（2）示范动作准确
教案设计逐字稿
各位考官，大家好！我是小学体育组的 1 号考生，今天我要试讲的内容是小学二 年级的《立定跳远》（板书题目）,下面开始我的试讲。
一、开始部分
口令：全体都有——立正——稍息，现在开始上课。
同学们好（停顿下自己也要鞠躬）
同学们都见过青蛙吧？大家知道青蛙都有哪些特点吗？——对，它叫声是呱呱
小学体育教师资格证面试试讲逐字稿万能模板
小学体育《立定跳远》
1、内容：
动作要领
起跳时两腿稍分，膝微屈，身体前倾，然后两臂自然前后预摆两次，两腿随着屈
伸，当两臂从后向前上方做有力摆动时，两脚用前脚掌迅速蹬地，膝关节充分蹬
直同时展髋向前跳起，身体尽量前送，身体在空间成一斜线，过最高点后屈膝、
收腹、小腿前伸，两臂自上向下向后摆，落地时脚跟先着地，落地后屈膝缓冲，