2014年上期五年级下班队工作计划-谭秀英
2014-2015学年第二学期五(4)班队工作计划
2014-2015学年第二学期五年级（4）班班队计划一、指导思想以学校总体工作计划为指导，通过丰富多彩的班队活动，培养学生的各种能力，特别是自主管理能力，为学生的健康成长和素质教育的全面推进服务，扎实工作，努力开拓班级工作新局面。
二、班级队员情况分析。
本班共有学生59人，其中男生32人，女生27人。
我班学生经过几年的共同学习和生活，已经形成了勤奋学习、积极向上、团结友爱、关心集体、尊敬师长的良好道德品质和精神风貌，他们已经形成了良好的学习习惯，具有较强的学习能力，学习比较刻苦，成绩上升比较明显。
在行为习惯方面，我班绝大多数比较遵守纪律，行为习惯良好。
但仍有少部分后进生的自我约束力极差，不爱学习，不做作业，行为习惯也很差。
三、本学期工作目标1、进一步贯彻实行《小学生日常行为规范》，狠抓学生行为习惯养成教育，杜绝追赶打闹等危险行为，课间开展棋类、牌类等小游戏，保持教室的干净整洁，使每个学生成为“和、雅、诚、勇”的好少年。
2、进一步培养小干部，放手让他们去管理，但班主任也应多作指导。
3、结合少先队大队部开展的主题活动，对学生进行思想品德教育。
4、唱好课前一支歌。
5、通过各项多层次的评优树先活动，发现同学们特别是学困生的闪光点，激发他们积极向上的学习的兴趣，树立他们学习的信心，通过学习的进步，带动班级的整体工作。
6、重视每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。
7、开展丰富多彩的班级活动，调动同学们积极参与班级活动，并从中感受到班集体的温暖，增加班级的向心力和凝聚力。
8、做好学生日常的安全工作。
每日必讲安全。
结合学生生活实际，对学生进行饮食、交通、防火、活动等安全教育。
杜绝危险因素，使学生整体素质得到进一步的提高。
三、具体措施：1、加强思想教育，形成良好的班风。
开学之初，制定班规，借助班会对全体同学进行政治思想教育，使每位学生都能迅速地从假期的散漫、生活无规律中转化到正常的的学习生活。
同时对全体班委成员进行以竞选为主的轮换制，激发了同学积极向上的思想意识，形成了良好班风，增强了班级凝聚力。
2014年五年级下册班主任工作计划
五年级班主任工作计划本学期我继续担任五年级(2)班的班主任工作。
我深深懂得小学阶段是人的成长起步阶段，教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单的方面说就是养成良好的习惯。
”良好的班风是学生各种良好的习惯养成的基础，如何促进良好班风班纪的建设，发展学生的个性，培养学生各方面较高的综合素质，根据本班情况制定计划如下：一、本班学生基本情况分析：本班共有43位学生，其中老生流出3名，插班新生3名男生。
由于本班男生较多，比较难管理.目前本班学生集体意识基本形成，但仍有个别的学生需时常督促，严格管理促使其取得更大进步。
总体来说两级分化情况比较严重，基础差的同学比较多。
二、工作目标：本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成勤学、进取、超越的班风。
三、具体措施：(一)班主任自身素养方面充分利用空余时间找学生谈心，主动与副班主任配合，尽量把班主任工作做细、做精，认真履行学校班主任常规管理制度，经常性的阅读相关专业书籍，来充实自己。
（二）学生常规培养方面1、重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。
因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。
根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。
重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。
2、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。
及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。
3、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。
小学五年级班队工作计划(5篇)
小学五年级班队工作计划一、指导思想：本学期，我班结合《中小学学生守则》、《中小学学生行为习惯》，狠抓养成教育，进一步完善常规管理，从细微之处抓好学生文明习惯和行为的养成。
利用学校的有利资源，结合学校工作要点和少先队工作，开展丰富多样的活动,不断加强班级少先队基础建设，努力开创班级工作新局面。
二、学生现状分析：本班共计名学生，其中有男同学人，女生人。
他们已经过四学年的教育和训练，大部分学生已养成良好的学习和行为习惯，大部分学生成绩不错，素质也比较高，上进心强，并且有较强的集体荣誉感。
但也有一部分学生自觉性较差，学习态度不端正，学习成绩较差，还出现了偏科现象。
五年级的学生已有较强的自我意识，自制力又较弱，这种自身的矛盾要求教师应用新的工作方法，让工作更有针对性，以德服人，以理服人。
这些都影响工作的顺利开展。
针对这种概况，我决心下大力气，讲究技巧，进行因材施教，促进学生个性发展，争取在这学期班级工作上再上新台阶。
三、工作目标：1、健全班队委，明确分工，提高学生的管理能力。
在学期初，对原有的班队委进行调整，让每位班队干部都发挥应有的作用，带动全班同学认真学好每一门功课，搞好各项活动。
2、对学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲卫生、讲文明、守纪律的好少年。
3、加强学生的集体意识，团队意识，培养集体荣誉感。
4、加强学生明辨是非的能力培养，由“他律”逐渐向“自律”过渡。
5、.配合学校开展纪律、卫生、两操、礼仪的四项竞赛活动。
6、形成竞争氛围，互相帮、赶、超，努力形成良好的学习氛围，形成互帮、互学、互比的良好学习风气，提高学生的学习成绩7、协调好与其他任课老师的关系，共同对学生施加教育。
8、切实加强学校、家庭、社会三结合。
9、积极开展少先队活动和主题队活动。
10、加强对学生的心理辅导教育。
四、工作安排：____月份：1、组织学生报到，了解学生假期活动情况，排位，进行教育。
2、健全班队委，明确分工。
3、“提高交通安全意识，提高自我保护能力”活动。
2014年度五年级(2)班班主任工作计划
2014—2015年度五年级第二学期班主任工作计划五年级（2）班一、指导思想坚持以德育为首位，以日常行为规范为准绳，以新的教育理念为中心，大力培养学生的创新精神和实践能力，力争我班在各方面都有新的突破。
二、本班学生基本情况分析：本班共有41名学生，其中女生22名，男生19 中，每个孩子都活泼可爱，思维活跃，个性张扬，有着很强的上进心和集体荣誉感。
他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。
但是自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。
很多行为习惯有待进一步培养。
在学习方面，本班成绩两极分化严重，学困生占的比例较大。
针对班级管理中的不足之处，这学期我狠下功夫，和孩子们一起快乐地成长．三.加强班风建设：根据学校德育工作安排，引导少年儿童开展各项实践活动。
活动要加强对少年儿童思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。
活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。
班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动。
根据学生的年龄特点，努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。
（1）布置教室环境，培养学生的环境保护意识与行为习惯。
（2）让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。
培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。
指导培养小干部。
班干部是班主任的左右手，要认真选拔并精心培养。
帮助小干部树立威信，指点他们工作方法；要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；三．加强学生的德育教育。
充分利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感，同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体，利用一些队会活动，学生进行思想教育。
2014-2015第二学期小学五年级班务工作计划
2014-2015第二学期小学五年级班务工作计划2XXX年的班主任工作使我深知本学期工作的重要性。
本学期开始，学生生理和心理的变化都会有轻微变化，他们开始对事物有自己见解。
所以，本学期工作我切实从班级自身出发，加强宣传发动，指导训练，将各项常规工作抓细抓实，力争主动、科学、民主管理班级，切实抓好班风建设。
经常开展形式多样、生动活泼的班队活动，使班主任工作的管理更合理化、规范化、艺术化，努力使班主任工作再上一个新台阶。
现将本学期班主任工作制定如下：一、本班学生基本情况分析：本班学生大部分为二胎子女。
每个孩子都活泼可爱，思维活跃，个性张扬，有着很强的上进心和集体荣誉感。
但是自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。
很多行为习惯有待进一步培养。
在学习方面，本班成绩两极分化严重，学困生占了班级的三分之一。
针对班级管理中的不足之处，这学期我狠下功夫，和孩子们一起快乐的成长．二、加强班风建设：根据学校德育工作安排，引导少年儿童开展各项实践活动。
活动要加强对少年儿童思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。
活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。
班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动。
根据学生的年龄特点，努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。
1.布置教室环境，培养学生的环境保护意识与行为习惯。
2.让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。
培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力。
3.指导培养小干部。
班干部是班主任的左右手，要认真选拔并精心培养。
帮助小干部树立威信，指点他们工作方法；要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；三、加强学生的德育教育:充分利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感，同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
小学五年级工作计划新
2013-----2014学年第二学期五年级组工作计划一、指导思想：本学期，五年级组工作的指导思想是：以《学校工作计划》为指导，以《德育工作计划》，《教导处工作计划》和《少先队工作计划》为依据。
以培养学生全面发展，落实学校各项工作为重点。
以营建一个团结奋进的教师团体、争创先进年级组为目标。
通过以“礼仪常规”、“爱国主义”、“明礼诚信”、“勤奋学习”为主题的系列教育活动,培养学生良好的思想品德和进取创新的精神。
认真落实教学常规，积极开展教研活动，深化教学改革，提高教育教学质量。
二、主要目标：1、强化过程管理，确保教师的教育、教学常规工作规范有效。
2、积极实施新课程改革，优化课堂教学结构。
教师教学质量意识不断增强，合作与竞争有机统一的局面初步形成。
3、在全组老师中开展关爱活动，深入进行“爱”的教育。
使学生们真正感受到老师的爱，从而各方面有所进步。
积极参加各种竞赛，并力争取得好的成绩。
4、学生行为习惯的养成教育得到加强和改进，特别是在文明礼貌和路队方面要有明显进步。
把强化学生良好的学习习惯作为突破口，教育学生讲究卫生，保护环境，增强环保意识。
5、安全第一，坚决杜绝重大事故的发生。
6、营建一个爱生敬业、团结协作、勤于学习，勇于创新的教师团队。
争创优秀年级组。
三、主要措施加强团队建设，促进各项工作顺利完成。
作为五年级组的组长，首先应树立强烈的服务意识，尽力为老师们搞好各项服务工作，让他们有更大的精力投入到工作中去。
同时，身先士卒，做表率，带领全组老师事事以大局为重，以主人翁的态度和对学生真心关爱的心态去工作，更好地完成各项工作目标。
通过日常交流，理论学习等方式增进教师们的高度的责任感，强烈的责任心。
以目标激励老师从而构建一个敬业爱岗、品德高尚、作风优良、团结协作的教师团队。
四、日程安排：二月份1、开学典礼2、制定班队工作计划3、布置美化教室4、组织“走进春天”主题活动5、组织学习《小学生日常行为规范》规范学生行为、文明礼仪。
五年级下学期班主任工作计划
2013---2014学年第二学期五年级班主任工作计划杨永静一、学生基本情况本学期五年级有学生41人，男生19人，女生22人。
该班部分学生学习态度端正，有着良好的学习习惯。
上课时都能积极思考，主动、创造性的进行学习。
但从上学期的考试情况看，学生存在两极分化，后进生成绩太差，针对这些情况，本学期在重点抓好基础知识教学的同时，加强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面提高合格率和优秀率。
二、首先做好入学教育教育学生严格按照学校、班级的规章制度学习与生活，严格执行一日常规，养成良好的行为习惯，从学习、卫生、纪律等各方面严格要求自己，尽快适应新的学习、生活环境。
三．其次做好学生的思想工作我认为要作好学生工作，关键在于抓好学生的心理，不能把他们看成孩子，五年级学生其内心世界可以说丰富多彩，有时又带着点小叛逆，这时候不仅在学习上严格要求，更要注重思想道德培养，纪律观念形成，助人为乐思想品质培养，作为班主任只有俯下身子和学生交心，做学生的朋友，学生才会和你敞开心扉，暴露学生的内心世界，向你坦言，为班级管理献计献策，为搞好班级工作提供依据。
由上学期的相处，这一点感触颇深，借鉴了在即将工作前的培训中崔小英老师的细节教育，从开学起几天第一次给每位学生写了一个针对每个人的小评，从那时起一下子就拉近了与学生的距离，从那以后，书信、小纸条成了我们之间更深入的交流，直到在通知书上我依然详细地写了针对每个人的评价，并且在今天开学第一天收到了学生一一写的反馈，这样的一个交流方式对学生的管理工作带来了非常大的效果。
四．再次教育学生要自尊、自重、自信人无完人，只有自重，才能自尊自爱，如果没有自尊，是不可能得到别人的尊。
看到学生有了长处，有了闪光点就要表扬，让其树立自信，使其有成功感，而不是讽刺挖苦。
别人做了好事或取得了可喜的成绩，应该羡慕，而不应该嫉妒，尊重别人实际上就是尊重自己，这样同学与同学之间关系才会越来越融洽，只有这样学生之间团结的才像一个人一样，人人都不去计较得失。
班队工作计划五年级
班队工作计划五年级
《班队工作计划》
五年级是学生成长的重要阶段，班队工作计划也是十分关键的。
作为班主任和家长，我们需要共同努力，为五年级学生制定一份全面的班队工作计划，以帮助他们更好地成长。
首先，我们要确立班级目标。
五年级学生正处于学业和自我认知的关键阶段，我们应该帮助他们树立正确的学习目标和人生目标，让他们懂得自己的责任和使命。
其次，我们要加强班级管理。
通过建立健全的班级纪律制度和行为规范，让学生明白什么是该做的，什么是不该做的，养成良好的学习习惯和行为习惯。
再次，我们要注重个性化辅导。
每个学生都是独特的个体，我们要根据他们的特点和需求，提供个性化的辅导和帮助，让他们在学习和成长中得到更好的指导和支持。
最后，我们要加强师生家长合作。
班主任、教师和家长要形成紧密的合作关系，共同关注学生的学习和成长，及时沟通学生在学校和家庭中的情况，共同为学生的成长努力。
通过以上的班队工作计划，我们相信五年级学生将能够在学习和成长中取得更大的进步，为自己的未来打下坚实的基础。
五年级2014学年度班主任工作计划
五年级2014学年度班主任工作计划五年级学年度班主任工作计划一指导思想认真学习落实胡锦涛总书记对少先队员提出的要求。
紧扣学校办精品学校，促内涵这一办学理念，紧紧围绕学校工作的重点，严格各项管理制度，细化班级管理，以行为习惯养成教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的德育活动，把班主任工作推上一个新的台阶。
二工作目标养成良好习惯，提高教学成绩三常规工作一）心怀理想我们出发。
确定班级目标及个人目标。
二）加强养成教育，强化学生各方面良好习惯的养成。
强化学习小学生日常行为规范，重温小学生日常行为规范并要求背诵，做到规范指导行动。
达到知行合一。
进行班级评比活动，坚持对学生的德育工作日日做，时时做，而且不断改变方法形式，把老知识换上新形式，使小学生日常行为规范和小学生守则深深的扎根学生心中，行为有据可依。
细化班级管理细则，强化学生养成教育。
在文明礼貌行为方面，我们下大力度整顿说话不文明，行为不礼貌的现象，杜绝把一些社会上的脏话带进校内。
强调纪律，在教室楼道内不大声喧哗，争取男生做小绅士，女生做小淑女。
学习上注重预习听课作业等习惯的培养，要求学生设置错题本，记录出错的地方，开展学法交流争取做学习小标兵。
三）努力培养好小班干部，实行每周轮换班干部制度，让每个孩子都有机会参与班级管理，强调主题队会的学生主动性参与性，提倡由学生自己组织安排，提高学生自身认识的活动。
四）努力创建书香班级，提高学生的文学素养利用早晨读课文，中午上课前自由阅读课外书籍。
充实班级图书角，设立图书管理员，开展读好书活动，并写好读书笔记。
五）抓安全教育通过主题班队会手抄报板报等形式，提高自我保护意识和能力。
组织好学校的每月一次的疏散演练。
六）把更多的爱心留给待转化生，他们是最需要班主任的关心和理解。
对他们要有耐心和信心，发现他们的闪光点，多指导鼓励他们，从心底里接受他们喜欢他们，让他们时刻感受到集体的温暖。
激发学生的学习兴趣，为他们找出自己的不足，建立待转化生档案继续利用空间及三人行网站与学生及家长的交流，和学生心交心，做好学生的心理健康，和家长互通有无，使教育形成合力。
2014年秋五年级班务工作计划
2014年秋季学期五年级班务工作计划班主任：新一学期的到来,我们的工作也将迎接新的挑战。
班级是学校的重要成员,它的一言一行都将影响着学校。
如何才能将班级工作开展得有声有色，那就要看这个班的指挥官——班主任的工作是怎样进行的。
有人说:一个好班主任就是一个好班集体。
如果说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚,热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最灿烂,最动人的光辉!为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定班主任计划如下：一、常规教育方面暑假刚结束,对于学校的日常生活和学习不能马上适应,每一项规章制度对于他们来说是极其约束的。
为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点,小一点,实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育。
因此,我决定从以下几点入手:1、充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》,《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,使学生养成良好的学习和生活习惯.对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育。
2、合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育。
这学期利用教师节,国庆节,少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。
同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。
3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体.二、班级纪律方面一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。
因而,我从以下几点入手:1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。
这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。
由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。
我们班的宗旨是“说到就要做到”。
2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。
五年级班队会学期工作计划
一、前言为了进一步推动五年级班队工作的开展，增强班级凝聚力，提高同学们的综合素质，特制定本学期班队工作计划。
本计划将围绕思想教育、团队建设、文体活动、社会实践等方面展开，旨在培养同学们的集体荣誉感和责任感，促进班级和谐发展。
二、工作目标1. 培养同学们的集体主义精神，增强班级凝聚力。
2. 提高同学们的思想道德素质，培养良好的行为习惯。
3. 丰富同学们的课余生活，提高同学们的文体素养。
4. 增强同学们的社会实践能力，培养同学们的团队协作精神。
三、具体工作安排1. 思想教育（1）每周开展一次主题班会，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
（2）邀请优秀校友、社会人士来校开展讲座，拓宽同学们的视野。
（3）定期组织观看爱国主义影片，激发同学们的爱国热情。
2. 团队建设（1）开展班级团建活动，如拔河、接力跑等，增强班级团结。
（2）组织班级篮球赛、足球赛等，提高同学们的团队协作能力。
（3）设立班级荣誉榜，表彰在各项活动中表现突出的同学。
3. 文体活动（1）组织同学们参加校运动会、合唱比赛等活动，展示班级风采。
（2）开展读书分享会、书法比赛等，提高同学们的文化素养。
（3）举办班级文艺晚会，丰富同学们的课余生活。
4. 社会实践（1）组织同学们参观博物馆、科技馆等，增长知识。
（2）开展环保志愿者活动，培养同学们的环保意识。
（3）组织同学们参与社区服务，提高同学们的社会责任感。
四、工作措施1. 加强班主任与同学们的沟通，及时了解同学们的思想动态，做好思想教育工作。
2. 建立健全班级管理制度，确保各项工作有序开展。
3. 充分发挥班干部的带头作用，带动同学们积极参与各项活动。
4. 加强家校合作，共同关注同学们的成长。
五、总结与反馈1. 每月对班队工作进行总结，及时发现问题并改进。
2. 定期召开班队工作总结会议，对优秀个人和集体进行表彰。
3. 邀请家长参与班级活动，共同见证同学们的成长。
通过本学期的班队工作，我们相信五年级的同学们将在思想、道德、文化、实践等方面取得长足的进步，为班级的和谐发展贡献自己的力量。
2014秋五年级计划
2014——2015学年度第一学期五年级组工作计划一、指导思想新学期，我组将紧紧围绕着学校的中心工作，本着为孩子的全面发展和终身负责的原则，切实有效的完成学校布置的各项工作。
根据本年级学生年龄特点，扎实开展生动活泼的，集知识性和趣味性为一体的活动，丰富孩子们的学习生活，使学生安全有序、健康快乐地成长。
二、年级特色本年级共有6个教学班，12名教师，342名学生。
教师团队：由老中青组成，平均年龄39岁，既有经验丰富的教师，又有刚刚调入我校的新老师，应该说是一批工作富有经验，责任感强，有生命力，有活力的教师群体。
学生方面：此年龄段的学生，活泼好动，自我约束力较差。
但有了四年级的基础，为进入高年级有了很好的铺垫和过渡。
我们将进一步完善、规范学生的行为准则，为学生的自我发展提供空间，为学生的健康成长做好自己的工作。
三、工作目标1、各科切实提高课堂教学质量，贯彻因材施教的原则，充分发挥学生的学习潜在能力，提高各科学习成绩。
2、积极配合学校的各项工作部署，组织开展各项活动，丰富学生的学习生活。
3、打造优秀年级组，继续提高年级组凝聚力，努力使全组教师形成一个相互支持、相互理解、相互信任、团结协作的集体。
四、工作措施1、加大管理力度，成立年级管理小组。
为了更加突出年级组管理的主体性，充分发挥年级组在常规管理中主力军的作用，成立以年级组长为组长，以语、数教研备课组长为副组长，以全体班主任为成员的年级管理小组，每天检查学生在校学习、进餐、午休等情况，处理偶发事件，并及时与各班主任沟通。
2、加强学生管理，培养学生良好的行为习惯。
学生良好的行为习惯是班风、校风的重要表现，围绕政教处开展的“文明马拉松”德育教育活动，有计划、有步骤地开展文明进餐，课中听课、课后安全教育，重视各学科作业格式及质量要求。
3、以活动为载体进行德育教育。
本学期围绕十二加油站“爱心送温暖”主题教育活动，各班充分利用班会、晨会等，对学生进行宣传教育、检查评比。
2014年五年级班主任工作计划
2015--2016学年度第一学期六（1）班主任工作计划新的学期又开始了，为了搞好班级工作，现制定如下工作计划：一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。
做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会，一是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。
重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个向好的大环境，重视的是学生的共性。
配合学校各项工作，我们班开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。
五年级的学生都是十几岁的大孩子了，很多道理都明白，但自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。
开班会不一定要等一节完整的课，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。
不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。
重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。
我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。
在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。
为了的了解学生的心理活动，我每星期布置一篇周记，字数不限，内容不限，但必须是自己心理的真实想法和感受。
每篇周记我都自己阅读，并且写好批语。
既不给学生增加负担，有能了解学生。
看到学生仔细阅读我的批语，我感到非常地满足。
二、充分利用宣传阵地黑板报是宣传的最有效、最直接的途径.我把板报交给学生，组织一批有能力并喜欢宣传工作的学生，教会他们发扬各自长处，合理安排布局，把板报办好。
五年级下学期班级工作计划报告
五年级下学期班级工作计划报告
尊敬的班级领导和班主任：
大家好！我是五年级下学期班级工作计划报告的撰写人，请允许我向您汇报我们班级
的工作计划。
首先，我们计划在下学期中加强班级的团结和凝聚力。
我们将组织各种形式的班级活动，如班级旅行、班级晚会等，以增进同学之间的友谊，促进班级的共同发展。
其次，我们将继续推进班级学习氛围的营造。
我们将组织各种形式的学习小组活动，
鼓励同学们相互交流、学习互助，以提高班级整体的学习水平。
另外，我们还将加强班级的文明礼仪教育。
我们将定期开展班级礼仪教育培训，引导
同学们养成良好的行为习惯和文明素养，提高班级的整体素质。
此外，我们还计划加强家校合作。
我们将积极与家长进行沟通，建立良好的家校关系，共同为孩子的成长提供更好的支持和帮助。
最后，我们将继续加强班级管理和组织。
我们将建立班级管理规章制度，加强班级纪
律的执行，确保班级的正常秩序。
以上就是我们班级下学期的工作计划报告，感谢大家的支持和配合！让我们一起努力，共同创造一个和谐、积极向上的班级。
谢谢！
撰写人：XXX
日期：XXXX年XX月XX日。
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五年级班队工作计划
中心校谭秀英
一、基本情况
本班27个学生，女生12人（彭湘、谭清婷、张恬、杜九艳、彭素兰、彭付平、杜亚芯、兰永红、杜宗英、袁小清、吴高林、陈艳），男生15人（陈云雨、谭路、彭杨、杜昆鹏、杜林、杜荣、陈杰、王泰城、杜宗滕、彭山山、廖瑞祥、彭彬、廖瑞海、吴枘、王欢）。
其中学生眼里的“钉子户”——吴枘、廖瑞海、廖瑞祥（他们淘气调皮，古灵精怪，个性强势，不服输）。
女生中，兰永红、杜亚芯成绩优秀，个性强势，不服输，内心极其脆弱，两人发生矛盾犹如干柴遇上烈火。
班上最受大家欢迎的学生有：谭路、张恬、杜荣、陈杰。
其中彭山山，袁小清，王欢，陈云雨，杜宗英，吴高林是属于被忽略类型儿童，他们性格自卑，看到他们经不住产生一种怜悯的心情。
本期我计划发挥小组合作的力量，开展各种课外活动，做好个别教育工作，营造优雅的的班级环境。
二、发挥小组合作的力量
本期我班的小组分组仍按上期暂时不变。
只是在学生的行为习惯方面作了细致的规定，做的好的加分，做的不好的扣分。
采用自己小组记自己小组组员的分数，充分相信学生，小组组长轮流记分，每周周五先小组内统计分数，再在全班统计，由班主任助理谭路和学习班长杜亚芯负责。
一周一统计，一月一总结一清零。
但我会不断改进，不断完善。
小组合作互相监督，加减分的关键是小组内要开会，有奖励，有惩罚。
言出必行。
三、开展各种课外活动
计划继续进行读书漂流活动，并形成书面材料。
小组评比后要每位学生反思总结，发扬优点，改掉不足，写下小练笔。
结合语文综合实践活动，培养学生策划活动，主持活动，参与活动。
升旗仪式本期试着放手培养学生策划实施。
在本期预期让学生拥有良乐观、开朗、大方的性格，挖掘学生的潜力，争取培养出一批文明礼仪的优秀学生。
四、做好个别教育工作
本期我会继续关注吴枘、杜亚芯、杜宗英、袁小清、陈云雨、彭山山、廖瑞海、吴高林、陈艳、兰永红、王欢这些学生。
一部分是与人相处方面，需要耐心
细致的开导，争取让这一部分同学心理更坦荡，更愿意去理解他人，宽容他人。
另一部分是需要在学习上加以辅导，在精神上加以鼓励，鼓励他们自信的面对学习和生活。
五、营造优雅的的班级环境
在班级中，我尽可能留意学生的心理动向，发现矛盾及时处理，及时开导，让学生之间没隔阂，期待营造一个温暖、舒适、宽容、贴心的班级氛围。
争取在本期末，我们五年级能上新一个台阶！
2014年2月17日。