小学拼音 ɑi、ui的四声调
部编版语文一年级上册 汉语拼音9《ai ei ui》
shuì jiào bú yòng mā ma péi
睡觉不用 妈妈陪。
课堂小练
bái cài pāi zi dài shǔ pí dài wū ɡuī
课后作业
拼一拼，读一读，读给爸爸妈妈听。
chái dài chuí bèi féi gài kuī nèi pāi pèi sāi shài
课文讲解
xǐ shŏu gē
洗手 歌
pái zhe duì xiàng qián zŏu
同桌拍手读一读儿歌，注
排着队，向 前 走，
zuòshén me qù xǐ shŏu
做什 么？去洗手。
意拍手和朗读的节奏。
féi zào yòng lái cuō cuo shŏu
肥皂 用 来搓 搓 手,
qīng shuǐ bāng wŏ chōng chong shŏu
人教版小学语文一年级
ɑi ei ui
手
引入新课
说说你看到了 什么？
引入新课
爱心
杯子
围巾
引入新课
ɑ
e
u
i
ɑi ei ui
我会读
ɑ+i → ɑi ɑi
我会读
āi ái ǎi ài
ai的四声调
āi、āi、āi挨得近， ái、ái、ái挨饿了， ǎi、ǎi、ǎi矮个子， ài、ài、ài爱学习。
我会读
清 水 帮 我 冲 冲 手，
máo jīn gěi wŏ cā ca shŏu
毛 巾 给 我擦擦 手，
xiao shŏu xǐ de zhēn gān jìng
小 手 洗得真 干净，
dà jiā yì qǐ xiào kāi kŏu
汉语字母表读音标准版
汉语字母表读音标准版
每个拼音都有自己的读音规范，例如声母“b”读音为/b/，声
母“p”读音为/p/，韵母“a”读音为/a/，韵母“o”读音为/o/，
以此类推。
此外，还有一些声母和韵母组合成的复合音，如“zh”、“ch”、“sh”、“ng”等，它们也有各自的标准读音。
需要注意的是，拼音系统中的声调也是非常重要的。
汉语拼音
包括四种声调，平声（第一声，ˉ）、上声（第二声，´）、去声（第三声，ˇ）和入声（第四声，`）。
这些声调对于正确发音非常
关键，因为同一个拼音在不同的声调下可能代表完全不同的意思。
总的来说，汉语字母表读音标准版即拼音系统是非常重要的，
它帮助学习者正确地理解和发音汉语，也是汉语学习的基础。
通过
掌握拼音系统，学习者可以更好地学习汉语发音规律，提高汉语听
力和口语水平。
小学一年级汉语拼音字母表及声调
声母表b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r zc s y w韵母表单韵母：a o e i u ü复韵母：ai ei ui ao ou iu ie üe特殊韵母：er前鼻韵母：an[安] en[恩] in[因] un[温]后鼻韵母：ang[昂] eng[摁] ing[英] ong[雍]整体认读音节：zi ci si zhi chi shi ri yi wu yu yin ying yun ye yue yuan双唇音： b p m唇齿音： f舌尖音： d t z c s n l翘舌音：zh ch sh r平舌音j q x舌根音g k h音节分两拼音节（声母和韵母）和三拼音节（声母、介母、韵母）三拼音节（9个）：ia ua uo uai iao ian iang uang iong三拼音节是指由声母+介母+韵母拼成的音节er既不是三拼音节又不是整体认读，而是零声母音节声介合母(介母)： bi pi mi di ti ni li ji qi xi du tu nu lu gu ku hu zhu chu shu ru zu cu su lv nv jv qv xv音节中，声母和韵母中间的i和u称为介母i、u、ü还可做三拼音节中的介母，介于声母、韵母之间，和声母、韵母一起组成音节，如“选xuǎn管guǎn家jiā”音节中的ü、u、i是介母。
这样的介韵组合一共有11个，教学中可引导学生发现以下规律：介母是i的：iɑ、iɑn、iɑng、iɑo、iong。
介母是u的：uɑ、uɑi、uɑn、uɑng、uo。
介母是ü的：üɑn。
老大ɑ开头的韵母前面可以有介母的一共有9个，而老二o开头的韵母前面可以有介母的只有2个（iong和uo），其他四兄弟e、i、u、ü都不和介母一起组成音节。
汉语拼音声母表（读法）b [玻] p [坡] m [摸] f [佛] d [得] t [特] n [讷] l [勒] g [哥] k [科] h [喝] j [基] q [欺] x [希] z [资] c[;雌] s [思] r [日] zh[知] ch [嗤] sh [诗] y [医] w [巫]汉语拼音韵母表（读法）单韵母：a[阿] o[喔] e[鹅] i[衣] u[乌] ü[迂]复韵母：ai[哀] ei[唉] ui[威] ao[奥] ou[欧] iu[由]ie[耶] üe[椰] er[儿]前鼻韵母：an[安] en[恩] in[因] un[温]后鼻韵母：ang[昂] eng[摁] ing[英] ong[雍]整体认读音节：zi ci si zhi chi shi ri yi wu yu yin ying yun ye yue yuan汉语拼音音节表b ba bo bai bei bao ban ben bang beng bi bie biao bian bin bing p pa po pai pao pou pan pen pang peng pi pie piao pian pin ping m ma mo me mai mao mou man men mang meng mi mie miao miu mian min mingf fa fo fei fou fan fen fang fengd da de dai dei dao dou dan dang deng di die diao diu dian ding t ta te tai tao tou tan tang teng ti tie tiao tian tingn na nai nei nao no nen nang neng ni nie niao niu nian nin niang ningl la le lai lei lao lou lan lang leng li lia lie liao liu lian lin liang ling g ga ge gai gei gao gou gan gen gang gengk ka ke kai kou kan ken kang kengh ha he hai hei hao hou hen hang hengj ji jia jie jiao jiu jian jin jiang jingq qi qia qie qiao qiu qian qin qiang qingx xi xia xie xiao xiu xian xin xiang xingzh zha zhe zhi zhai zhao zhou zhan zhen zhang zheng ch cha che chi chai chou chan chen chang cheng sh sha she shi shai shao shou shan shen shang sheng r re ri rao rou ran ren rang rengz za ze zi zai zao zou zang zengc ca ce ci cai cao cou can cen cang cengs sa se si sai sao sou san sen sang sengy ya yao you yan yang yu ye yue yuan yi yin yun ying w wa wo wai wei wan wen wang weng wu声调符号* 第一声，（阴平，或平调，“¯”）； * 第二声，（阳平，或升调，“ˊ”）；* 第三声，（上声，或上音，“ˇ”）； * 第四声，（去声，或去音，“ˋ”）；轻声在汉语拼音中不标调。
小学一年级汉语拼音字母表及声调
声母表b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r zc s y w韵母表单韵母：a o e i u ü复韵母：ai ei ui ao ou iu ie üe特殊韵母：er前鼻韵母：an[安] en[恩] in[因] un[温]后鼻韵母：ang[昂] eng[摁] ing[英] ong[雍]整体认读音节：zi ci si zhi chi shi ri yi wu yu yin ying yun ye yue yuan双唇音： b p m唇齿音： f舌尖音： d t z c s n l翘舌音：zh ch sh r平舌音j q x舌根音g k h音节分两拼音节（声母和韵母）和三拼音节（声母、介母、韵母）三拼音节（9个）：ia ua uo uai iao ian iang uang iong三拼音节是指由声母+介母+韵母拼成的音节er既不是三拼音节又不是整体认读，而是零声母音节声介合母(介母)： bi pi mi di ti ni li ji qi xi du tu nu lu gu ku hu zhu chu shu ru zu cu su lv nv jv qv xv音节中，声母和韵母中间的i和u称为介母i、u、ü还可做三拼音节中的介母，介于声母、韵母之间，和声母、韵母一起组成音节，如“选xuǎn管guǎn家jiā”音节中的ü、u、i是介母。
这样的介韵组合一共有11个，教学中可引导学生发现以下规律：介母是i的：iɑ、iɑn、iɑng、iɑo、iong。
介母是u的：uɑ、uɑi、uɑn、uɑng、uo。
介母是ü的：üɑn。
老大ɑ开头的韵母前面可以有介母的一共有9个，而老二o开头的韵母前面可以有介母的只有2个（iong和uo），其他四兄弟e、i、u、ü都不和介母一起组成音节。
汉语拼音声母表（读法）b [玻] p [坡] m [摸] f [佛] d [得] t [特] n [讷] l [勒] g [哥] k [科] h [喝] j [基] q [欺] x [希] z [资] c[;雌] s [思] r [日] zh[知] ch [嗤] sh [诗] y [医] w [巫]汉语拼音韵母表（读法）单韵母：a[阿] o[喔] e[鹅] i[衣] u[乌] ü[迂]复韵母：ai[哀] ei[唉] ui[威] ao[奥] ou[欧] iu[由]ie[耶] üe[椰] er[儿]前鼻韵母：an[安] en[恩] in[因] un[温]后鼻韵母：ang[昂] eng[摁] ing[英] ong[雍]整体认读音节：zi ci si zhi chi shi ri yi wu yu yin ying yun ye yue yuan汉语拼音音节表b ba bo bai bei bao ban ben bang beng bi bie biao bian bin bing p pa po pai pao pou pan pen pang peng pi pie piao pian pin ping m ma mo me mai mao mou man men mang meng mi mie miao miu mian min mingf fa fo fei fou fan fen fang fengd da de dai dei dao dou dan dang deng di die diao diu dian ding t ta te tai tao tou tan tang teng ti tie tiao tian tingn na nai nei nao no nen nang neng ni nie niao niu nian nin niang ningl la le lai lei lao lou lan lang leng li lia lie liao liu lian lin liang ling g ga ge gai gei gao gou gan gen gang gengk ka ke kai kou kan ken kang kengh ha he hai hei hao hou hen hang hengj ji jia jie jiao jiu jian jin jiang jingq qi qia qie qiao qiu qian qin qiang qingx xi xia xie xiao xiu xian xin xiang xingzh zha zhe zhi zhai zhao zhou zhan zhen zhang zheng ch cha che chi chai chou chan chen chang cheng sh sha she shi shai shao shou shan shen shang sheng r re ri rao rou ran ren rang rengz za ze zi zai zao zou zang zengc ca ce ci cai cao cou can cen cang cengs sa se si sai sao sou san sen sang sengy ya yao you yan yang yu ye yue yuan yi yin yun ying w wa wo wai wei wan wen wang weng wu声调符号* 第一声，（阴平，或平调，“¯”）； * 第二声，（阳平，或升调，“ˊ”）；* 第三声，（上声，或上音，“ˇ”）； * 第四声，（去声，或去音，“ˋ”）；轻声在汉语拼音中不标调。
复韵母 ɑi ei ui
复韵母ɑi ei ui一、我会读。
ɑi: 挨在一起ɑi ɑi ɑiei：用力砍柴ei ei eiui: 围巾围巾ui ui ui注意：复韵母也是有四声的。
二、我会读ɑi ei ui的四声。
āi ái ǎi ài ēi éi ěi èi uīuíuǐuì注意：复韵母不止一个韵母构成，所以在标复韵母声调时要清楚声调符号该标在哪个韵母上。
可以记住下面这个标声调口诀：ɑ是老大，有ɑ在，给ɑ戴。
ɑ不在，给o e戴。
i u并列找尾巴。
例如：āi ēiuīōu āo iū三、我会拼读音节。
d--ɑi→dɑi b--ei→bei t--ui→tuid--ài→dài b--iè→bèi t--uì→tuì四、我会拼写。
f--ēi→( ) g--uī→( ) h--ǎi→( )z--uǐ→( ) p--ái→( ) h--ēi→( )复韵母ɑo ou iu一、我会读。
ɑo: 一件棉袄ɑo ɑo ɑoou: 一节莲藕ou ou ouiu: 小孩游泳iu iu iu二、我会写。
注意：复韵母ui和iu的读音和书写，学生容易将两者混淆。
三、我会给ɑo ou iu标四声并读出它们的音。
（根据标声调口诀来标）ɑo ɑo ɑo ɑo ou ou ou ou iu iu iu iu四、我会拼读音节。
l--ɑo→lɑo m--ɑo→mɑo b--ǎo→bǎo p--áo→páok--ou→kou h--ou→hou r--òu→ròu y--òu→yòu五、我会拼写拼读音节。
p--ú→( ) t--áo→( ) sh--ǒu→( )j--ī→( ) n--ǎi→( ) n--iú→( )复韵母ie üe er一、我会读。
复韵母ɑieiui
复韵母-ɑｉ－－eｉ--ui————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期:复韵母ɑi ei ui一、我会读。
ɑi: 挨在一起ɑi ɑｉɑiｅi：用力砍柴ｅi eｉｅiuｉ:围巾围巾ui uｉuｉ注意：复韵母也是有四声的。
二、我会读ɑｉei ｕｉ的四声。
āｉáiǎi àiēi éiěi èi ｕīuíuǐｕì注意:复韵母不止一个韵母构成，所以在标复韵母声调时要清楚声调符号该标在哪个韵母上。
可以记住下面这个标声调口诀：ɑ是老大，有ɑ在，给ɑ戴。
ɑ不在,给o e戴。
i u并列找尾巴。
例如:āi ēiuīōｕāｏiū三、我会拼读音节。
ｄ－－ɑi→ｄɑi ｂ-－ｅｉ→bei t-－ui→ｔuiｄ--ài→ｄài ｂ--iè→ｂèi t－-uì→tuì四、我会拼写。
f--ēi→( ) g--uī→( ) h－－ǎｉ→( )z--ｕǐ→（) p－-ái→( )h--ēi→( )复韵母ɑo ou ｉu一、我会读。
ɑo：一件棉袄ɑoɑｏɑoｏｕ: 一节莲藕ｏu ｏu ouiu: 小孩游泳iu ｉu iｕ二、我会写。
注意:复韵母ui和ｉu的读音和书写，学生容易将两者混淆。
三、我会给ɑｏoｕiu标四声并读出它们的音。
（根据标声调口诀来标）ɑｏɑo ɑｏɑo ｏｕｏu oｕｏｕiu ｉu iu iu四、我会拼读音节。
ｌ--ɑo→lɑｏm--ɑo→ｍɑo b-－ǎｏ→bǎo p--áo→páo k－-ou→koｕh-－ou→hoｕr－-òu→ｒòu y-－òu→yòu五、我会拼写拼读音节。
p--ú→( ）t--áｏ→( ) sh--ǒu→(）j－-ī→( ) ｎ--ǎｉ→( ) n－-ｉú→( ）复韵母ｉeüe er一、我会读。
汉语拼音 ai ei ui教案
《 ai ei ui 》教学目的和要求：1、学会3个复韵母ai ei ui和它们的四声，能够读准音、认清形，并能正确书写。
2、学会ai、ei、ui的四个声调。
教学重难点：1、重点：学会复韵母的发音方法。
掌握3个复韵母的形及四声。
2、难点：体会复韵母的四声调号标调规则。
教学过程：一、复习导入1、a o e i u ü，它们6个兄弟都是一家人，我们称它们为→单韵母。
2、◆卡片认读带调单韵母。
3、同学们，你们看见过把两个单韵母放在一起的拼音字母吗？这样的字母叫复韵母。
我们今天就来学习复韵母。
板书：ai ei ui4、这里的复韵母都是由几个字母合成的？5、像这样由两个或三个字母组成的韵母就叫复韵母。
二、指导看图，学习新知1、过渡：这是一个美好的早晨。
瞧！图上有谁呀？他们在干什么呢？2、指导看图：（1）这两棵小树苗给你什么印象？对，“矮”这就是今天我们要学习的一个复韵母ai的三声。
（2）一只小羊羔要啃小树苗，两个小朋友保护小树苗。
一个给小树苗干什么？“ 围篱笆”的“围”发音是复韵母ui加二声。
（3）还有一个小朋友拿草引开小羊羔，口里发出什么声音？出示“ei”。
3、我们一起来读首儿歌（一）学习ai1、小朋友互相看一看，你前后左右都挨着谁？自己先说一说，然后告诉我。
老师听见了。
你挨着我，我挨着你，小朋友挨在一起学习，多好哇！（1）师范读ai。
教发音方法：先发ａ的音，声音响亮，中间气不断，逐渐向ｉ快速滑动，a读重一点，i读轻短一点，一口气读成ai。
（2）◆学生练习发音。
师：请同学们看书，你从图上发现了什么？（比高矮的矮的音是复韵母ai的三声。
）告诉学生顺口溜：有a在，把帽戴。
2、你能自己编一句顺口溜记住它吗？（二）学习ei问：你们能不能用学习ai的音形方法学习ei的音、形呀？4个同学为一组讨论，一会儿我们请每组的代表当小老师给大家讲一讲？1、图上小朋友拿草引开小羊，嘴巴里发出什么声音？师：ei发音的方法和ai一样，要先发e的音，舌尖逐渐向上抬，最后发i的音，就成了ei的音◆教师范读；学生学读。
汉语拼音标调歌
标调歌
盐城市阜宁经济 开发区实验小学戴友红
你认识我们吗？
ɑoeiuü
2
我们是单韵母 家庭的六兄弟：
ɑoe i uü
老大 二哥 三哥 四哥 五哥 小弟
3
āáǎà ōóǒò
ēéěè īíǐì
ūúǔù ǖǘǚǜ
4
复韵母也想戴帽子，你
看，它们来了：ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er
• 汉语拼音六兄弟，一起来把帽子戴，
• 有ɑ在，给ɑ戴， ɑ要不在，o e 戴，
• i 、 u 一起来，谁在后面给谁戴。
9
复韵母标调 你会为它们戴上第二声帽子吗？
ɑi ei ou ui iu
10
复韵母标调 你戴对帽子了吗？
ɑái éei óou uíi iúu
11
课程结束，再见！
12
5
难谁头上？
6
单韵母六兄弟 热烈讨论中
……
7
讨论结果
• ɑ o e i u ü,
• 不管哪几个兄弟在一起， • 老大在家找老大， • 老大不在找老二， • 老二不在找老三， • 要是i u 一起来， • 谁在后面给谁戴。
8
标调歌
统编版语文一年级上册汉语拼音9《ai ei ui》word版教案
9ɑi ei ui教学目标1.正确认读复韵母ɑi、ei、ui和它们的四声，读准音，认清形。
2.正确拼读由ɑi、ei、ui组成的带调音节。
了解复韵母的标调规则。
能在四线格中正确书写音节词“pái duì”。
3.借助拼音，正确认读“妹妹、奶奶”2个词语。
认识“妹、奶”2个生字。
4.正确朗读儿歌《洗手歌》。
教学重点复韵母ɑi、ei、ui的正确认读。
由ɑi、ei、ui组成的带调音节的正确拼读。
了解复韵母的标调规则。
教学难点复韵母的发音。
教学策略一、复韵母教学读准音情境图中隐含着复韵母的读音，复韵母发音的教学要充分利用情境图。
要引导学生仔细观察情境图，让学生用完整的句子说说图中有什么。
在学生说到“挨、奶、白、戴、杯、水、围”等读音的时候，相机出示ɑi、ei、ui。
图中还有很多细节可以提示本课复韵母的发音，如，图中有女“孩”、男“孩”，他们都是“黑”色的头发，有的“背”着书包，有的穿着“灰”色的衣服，图中小男孩的“腿”伸得直直的。
在教学的时候，也可以用提问的方式引导学生更细致地观察画面，说出更多与本课复韵母相关的音节。
复韵母的发音是本课教学的难点。
除了利用情境图学习发音，还可以引导学生联系生活发好这些音。
如，借助语气词“唉”发ɑi的音，模仿和别人打招呼发出的“欸”音练习ei 的发音，借助“挥手”的“挥”的发音练习ui的音。
教师要尽可能地创设情境，在不同的情境中示范发音，让学生模仿跟读、反复练习，直至能读准这几个复韵母。
巩固练习时，教师可以出示ɑ—ɑi、e—ei、u—ui 3组字母，让学生对比着读，在比较中读准韵母，体会复韵母和单韵母发音方法的不同：复韵母的发音是从前一个字母逐渐过渡到后一个字母，口形是变化的，而单韵母在发音时口形保持不变。
识记形本课是学生第一次接触复韵母。
教学前可以先复习6个打乱顺序的单韵母，提示学生有的单韵母在一起做朋友，形成了复韵母。
可以通过比较ɑ—ɑi、e—ei、u—ui这3组韵母来进行复韵母的字形教学，帮助学生记住复韵母。
小学语文一年级上册《汉语拼音：ai ei ui》教案
4.描写huí
5.全体书写。
四、看看谁最棒
老师让学生去黑板上书写，讲评，比一比谁最棒。
五、小结
这节课，我们学习了以下内容
1.正确拼读声母与ɑiei ui组成的音节。
2.正确书写音节。
第三课时
一、复习检查
玩捉人游戏：游戏规则：老师把拼音卡片帖在黑板上，然后老师叫一个学生说一个拼音，这个学生叫一个学生去找，找对了，这个学生给他鼓鼓掌，找不对，这个学生告诉他怎么念。
二、认识七个生字：你 他 水 白 皮 子 在
（一）课件出示或者图片出示句子和儿歌 老师叫学生讲一讲都有什么？栽树、培土、提水
（二）学习生字：你 他 水 白 皮 子 在
1.初读句子和儿歌
（1）听老师读。
（2）你自己读读看。请学生自己小声的读一遍，注意自己读自己的的呦，不要齐读。
（3）一边读一边圈出本课的生字。
（四）学生朗读： 男生读——女生读——分行读。
（五）分组朗读： 四个人一组，朗读比赛。
五、小结
1.这节课我们认识了七个生字：你 他 水 白 皮 子 在
2.学习了句子。
3.学习了儿歌小白兔。
个性思考部分
教学反思
1.出示课件(本课植树图)，探究图意：谁在干什么?(三个孩子在植树)
2.出示句子，叫学生读。
3.分析句子
（1）在什么季节植树呀？（春天）
（2）读准了句子，现在谁能在图上指出哪个是“我”，哪个是“你”，哪个是“他”？
小女孩是我，扶着树的男孩是你，戴帽子的男孩是他。
4.朗读句子。
学生齐读——男生读——女生读——分行读——学生自读
2.老师边写边讲：按规矩写好 ɡ，ei， ɡ，ei，字母要靠紧，写得紧凑、匀称；写完ɡei音节后再标调号ɡěi
小学语文部编版一年级上册第9课《ɑi ei ui》教案四篇
小学语文部编版一年级上册第9课《ɑi ei ui》教案四篇教学目标：1.学会复韵母ɑi、ei、ui及其四声，读准音，记清形，正确书写。
2.学习声母与ɑi、ei、ui组成的音节，能准确拼读音节，正确书写音节“pái duì”。
3.知道ɑi、ei、ui的标调位置。
4.会认“妹、奶、白、皮”4个生字，理解“妹妹”和“奶奶”的意思。
5.会读儿歌《小白兔》，培养学生保护动物的意识。
6.激发学生学习汉语拼音的兴趣；养成正确的执笔姿势、写字姿势和良好的写字习惯。
教学重点:学会复韵母ɑi、ei、ui，明确单韵母与复韵母之间的不同之处。
教学难点:ai ei ui的发音及其四声，声母与复韵母的拼读是本课的重点，也是本课的难点。
教具准备：拼音识字卡片课件课时安排：两课时教学过程：第一课时一、复习导入（一）用卡片认读6个带调单韵母。
（二）说说单韵母发音时要注意什么？（强调口型不变）（三）看口形，猜一猜老师读的是哪一个单韵母？二、教授新课（一）教学复韵母ɑi。
1.看插图说话引出ɑi：图上画了什么？（老奶奶在和大家讲故事）2.ǎi是第几声？第一声该怎么念？板书：ɑi3.教学ɑi的发音，认清字形。
ɑ读重些，i读轻些，两个音要连在一起，不能分开，读ɑi 时可体会一下“矮”的读音。
（教师领读三遍，学生各自模仿着读，集体读，指名读。
）4.对比读，ɑ---ɑi，让学生看老师发音时的口型，听清发音，说说老师刚才发的是什么音。
5.四声练习。
学儿歌：ɑ母出现ɑ上标，ɑ母不在找 o、e，i、u并列标在后，i上标调点去掉。
（二）教学复韵母ei1.看插图说话引出ei：图上画着谁，在干什么？2.借助手势，教师范读ei，（板书：ēi、éi、ěi、èi）谁能说说口形是怎样变化的？3.学生领读，指名读，齐读。
4.给ei标调，进行四声练习。
（三）教学复韵母ui1.看插图引出ui：图上画着什么？你能从图上找到复韵母ui吗？2.ui，u在前，i在后，读的时候口形应该怎么变？谁会读？谁能说说你是怎么发ui这个音的？（先发u，口形慢慢变小，变成i。
部编版一年级语文上册第四单元10.ɑi ei ui【教案版】
第2课时
新课导入
第1课时
一起喊出它们的名字吧！
ɑoeiuü
单韵母
仔细看这幅图，说说图上画了什么内容，都有谁， 他们在干什么。
挨、奶、白、戴
ɑi
围、杯
ei
水
ui
10 ɑi ei ui
看到这位老奶奶，你们有没有想到自己的奶奶呀？你 们爱你们的奶奶吗？除了奶奶，你们还爱谁呢？
āi 复韵母
先张大嘴巴发ɑ的 口形，然后滑向i的口 形，口形由大到小变化。
活动二：我能看图补全音节。
sh_u_ǐ_ b_u_ǐ_ w_ū__ ɡ_u_ī_ sh_ū__ ɡ_u_ì_ b_á_i_ c_à_i_
选自“课中导学单”活动二
读写练习
你会拼读音节词吗？
pái duì
你们能写好音节词吗？有哪些需要注意的地方？
• 音节的几个字母要写得紧凑、匀称。 • 按顺序写完一个音节的所有字母后
比发音时的口形，听清发音，说说 老师刚才发的是什么音。）
韵母ɑi有四声，声调帽子给谁戴呢？
有ɑ别放过，没ɑ找o e。
āi ái ǎi ài
开火车读一读。
āi ái ǎi ài ɡ—āi→ɡāi ɡ—u—āi→ɡuāi tái kāi cāi huài kuài
肥 皂 用 来 搓 搓 手，清 水 帮 我 冲 冲 手，
máo jīn ɡěi wǒ cā cɑ shǒu xiǎo shǒu xǐ de zhēn ɡàn jìnɡ
毛 巾 给 我 擦 擦 手。小 手 洗 得 真 干 净，
dà jiā yì qǐ xiào kāi kǒu
大 家 一 起 笑 开 口。 怎样才能把手洗干净？
你知道是什么吗？
iu和ui的声调标在哪里
都是放在后边字母上。
这是根据标声调的规律而定的，iu和ui是属特殊规定，遇到
他俩是谁排后面标在谁上面的。
例如：ui头上放在i上，如虽suī，退tuì；iu放在u上，如求qiú，九jiǔ。
《汉语拼音方案》规定，“声调符号标在音节的主要母音上”。
1、主要母音就是主要元音，也就是韵母的韵腹。
有a、o、e的韵母，a、o、e
就是主要元音。
以单元音i、u、ü作为韵母的，i、u、ü就是主要元音。
2、标声调首先要读准字音，这样就不会标错第几声。
但在读准音的情况下还
请记住，标声调有一个规律：所有声调都是标在韵母上的，不过，标在哪个韵母上也是有一定要求的。
汉语拼音标声调位置的儿歌
1、有ɑ不放过（有ɑ一定要标在ɑ上）；无ɑ找oe（没有ɑ的时候标在o上，如果没有o则标在e上）iu并列标在后（iu、ui的情况，标在后面的字母上，比
如说iu应该标u，ui应该标i）；单个韵母不用说（只能标在单韵母上）。
2、有ɑ标ɑ上，没ɑ找o、e；iu都有标在后；这样标调不会错；"子"字在后
读轻声。
3、有a在，把帽戴；a要不在，o、e戴；要是i、u一起来；谁在后面给谁戴。