大班孩子听的寓言故事
大班寓言故事教案40篇
大班寓言故事教案40篇《大班寓言故事教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班寓言故事教案40篇！（1）大班语言活动教案《第三次龟兔赛跑》含反思设计思路我班幼儿已经熟悉故事《龟兔赛跑》，知道龟兔两次赛跑，第一次是小兔因骄傲而输了；第二次小兔吸取了教训，获胜了。
孩子们对龟兔以后的发展仍然很有兴趣，而且有许多不同的想法，因此根据我班的情况，我设计了这一活动，给幼儿提供大胆表达的机会。
过程实录（一）活动目标：1、以《第三次龟兔赛跑》为题，引导幼儿多角度考虑问题，创设新的思路。
2、通过鼓励幼儿论述自己的意见，激发幼儿的挑战性、竞争性、合作性。
3、培养幼儿专心倾听别人讲述的良好习惯。
4、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。
5、理解故事内容，丰富相关词汇。
（二）活动准备：1、龟、兔、猴子等头饰各一。
2、龟、兔图片各二。
（三）活动过程：1、由故事《龟兔赛跑》引起争论。
（1）提出问题：龟兔第一次赛跑，结果怎样？第二次呢？为什么？（2）如果举行第三次龟兔赛跑，你认为谁输谁赢？为什么？评析：通过提问唤起幼儿的已有经验。
重新激发对这一系列故事的兴趣。
并再次提出问题激发幼儿的想象力与创造力。
幼儿很感兴趣，纷纷表达自己的看法。
2、分队进行讨论。
（1）通过集体讨论确定自己的观点：你认为兔子会赢还是乌龟赢？认为兔子赢的称为兔子队，认为乌龟赢的称为乌龟队，认为同时赢的称为龟兔队。
请他们各自分开入座。
并在黑板上贴上各自的标志：兔子、乌龟、龟兔。
（2）分组讨论，老师给几个提示：兔子和乌龟要经过一条小河，还要翻过两座山。
它们在比赛中碰到了迷路的小熊。
请幼儿分组按照老师的提示续编故事。
评析：这个环节给幼儿提供了一个自由想象、创造的时间。
使每个幼儿想说、敢说、有机会说，在讨论商量中相互补充。
3、请各队派代表来讲述故事。
每续编一个故事，在他们的标志下贴一个奖牌。
每队比比谁的奖牌多。
幼儿园大班语言课教案：猴子捞月亮
幼儿园大班语言课教案：《猴子捞月亮》一、教案背景（约200字）《猴子捞月亮》是一个广为流传的寓言故事，讲述了一群猴子试图捞取水中的月亮，最终发现只是一场误会的有趣经历。
这个故事不仅富有趣味性，而且蕴含着深刻的道理，适合大班幼儿通过语言学习来理解故事内容，同时培养他们的语言表达能力和想象力。
二、教学目标（约150字）让孩子们理解故事内容，学习相关的语言词汇。
培养孩子们通过故事理解寓意，明白面对问题要动脑筋思考。
提高孩子们的语言表达能力和创造性思维。
三、教学准备（约200字）准备《猴子捞月亮》的故事书或故事视频。
准备一些与故事相关的图片或道具，如水中月亮的图片、猴子玩偶等。
设计一些与故事相关的语言游戏和讨论问题。
四、教学内容（约500字）故事引入通过提问孩子们是否见过月亮在水面上的倒影，引起兴趣。
故事阅读老师朗读故事，孩子们跟着图画书阅读。
角色扮演孩子们选择故事中的角色进行扮演，加深对故事的理解。
词汇学习学习故事中的关键词汇，如“倒影”、“捞取”、“误会”等。
寓意讨论讨论故事的寓意，引导孩子们思考问题。
五、教学方法（约300字）情景模拟：老师通过模拟情景，让孩子们置身于故事环境中。
互动讨论：鼓励孩子们分享自己对故事情节和角色的理解。
角色扮演：通过角色扮演，让孩子们更深入地体验故事。
游戏互动：设计游戏，如“猴子捞月亮”模拟游戏，让孩子们在游戏中学习语言。
六、教学过程（约500字）导入新课：通过展示水中月亮的图片，引起孩子们对故事的好奇心。
故事阅读：老师朗读故事，孩子们跟随图画书阅读，老师在一旁指导。
角色扮演：孩子们分组进行角色扮演，老师提供必要的指导。
词汇学习：老师教授故事中的关键词汇，孩子们通过重复和应用来记忆。
寓意讨论：讨论故事的寓意，引导孩子们思考和总结。
游戏互动：进行“猴子捞月亮”模拟游戏，让孩子们在游戏中加深对故事的理解。
总结反馈：活动结束后，老师总结孩子们的表现，强调语言学习的重要性。
七、家庭作业（约150字）布置家庭作业，让孩子们在家中与家人一起复述《猴子捞月亮》的故事，并讨论故事的寓意。
适合幼儿园大班的故事
适合幼儿园大班的故事
故事一，《小猫钓鱼》。
从前，有一只小猫，它非常喜欢钓鱼。
每天，它都会拿着钓竿
去河边钓鱼。
有一天，小猫钓到了一条大鱼，它高兴极了。
可是，
这条大鱼太大了，小猫拖不动它。
就在这时，一只大鹰飞过来，看
到了小猫的困境。
大鹰帮助小猫把大鱼抓了起来，小猫高兴地回家了。
故事二，《小熊种植园》。
小熊非常喜欢种植花草，他有一个小小的花园，里面有各种各
样的花草。
有一天，小熊发现有一颗小小的种子，他决定把它种在
花园里。
小熊每天都会给种子浇水，照顾它。
经过一段时间，那颗
小小的种子长成了一棵高大的树，上面结满了美丽的果实。
小熊非
常开心，因为他种下的每一颗种子都会长成美丽的植物。
故事三，《小鸭子学游泳》。
小鸭子不会游泳，它非常羡慕别的鸭子在水里游来游去。
于是，
它决定学会游泳。
小鸭子找了一位老鸭子，请他教自己游泳。
老鸭
子很耐心地教小鸭子，告诉它要学会游泳需要勇气和毅力。
经过一
段时间的努力，小鸭子终于学会了游泳，它高兴地在水里游来游去，展示自己学会游泳的成果。
以上就是我为大家准备的适合幼儿园大班的故事，希望这些故
事能够给孩子们带来快乐和启发。
同时，也希望家长和老师们能够
通过这些故事和孩子们一起分享，促进亲子关系的发展。
谢谢大家
的阅读！。
幼儿园大班教案《大象和小蚊子》含反思
幼儿园大班教案《大象和小蚊子》含反思一、教案简介本教案主要针对幼儿园大班（4-5岁）的学生，内容为讲述一则寓言故事《大象和小蚊子》并配合相关活动进行教学。
教学目标旨在通过学习故事和参与相关活动，让学生能够：1.理解故事的寓意，并体会其中的道理。
2.培养学生的言语表达和想象力，提高阅读和理解能力。
3.鼓励学生关注生态环境并促进学生环保意识的培养。
本教案的总时间为60分钟，包括听故事、分组游戏、手工制作等活动。
二、教学过程1. 故事讲述（20分钟）首先，老师将会给孩子们讲述一篇寓言故事：《大象和小蚊子》。
孩子们可以靠近老师，在安静的环境下认真听故事。
故事讲述内容如下：从前有一只大象，他经常拍打自己的耳朵，打死一些小螨虫和苍蝇。
有一天他遇到了一只小蚊子，小蚊子被大象的巨大的身躯所吓倒，但却十分聪明。
小蚊子问大象：“你为什么要这么做呢？难道你不知道，这些小生命也和你一样有自己的生命和感受吗？”大象被小蚊子的话所震撼，从此他再也不会随意拍打旁边的小生命了。
故事完毕后，老师会请学生一起来谈谈故事的寓意。
2. 分组游戏（20分钟）接下来，老师将孩子们分成两组，并让他们进行分组游戏。
游戏规则：每组学生在规定时间内，收集校园里各种不同种类的垃圾，然后根据垃圾类型进行分类处理。
（例如：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾等等）规定时间结束后，老师会带领全班学生一起看看两组学生处理的垃圾类型是否符合环保要求。
同时，老师会引导学生思考生活中的环保问题和解决方法。
3. 手工制作（20分钟）最后，老师会给孩子们准备一些可回收利用的材料，例如废纸张、废小铁丝、饮料瓶等。
学生可以按照自己的想象来制作出一些小绕手艺品。
老师可以通过这次活动来引导学生思考如何将废旧物品转化为新的更有价值的物品，并加强学生对回收利用的环保意识。
三、反思总结本教案旨在通过一个寓言故事，来引导学生对人与自然的关系以及环境保护的意识。
同时，通过活动来帮助孩子们从小树立保护环境的理念和意识。
大班语言讲述《胡萝卜先生的胡子》
大班语言讲述《胡萝卜先生的胡子》《胡萝卜先生的胡子》是一本适合幼儿阅读的绘本，通过描绘胡萝卜先生的故事，讲述了一个寓言故事，启发孩子们珍惜身体的自然之美和健康的重要性。
胡萝卜先生是一个胡萝卜人，他的身体像一个大胡萝卜，长得又大又圆。
但是，胡萝卜先生的一根胡子引发了大家的注意。
这根胡子又大又皱，看上去很奇怪，和胡萝卜先生的身体不太协调。
胡萝卜先生的胡子是他从小就有的，他一直都习惯了，也从没觉得自己有什么不同。
但是，其他的蔬菜和水果们却觉得他很奇怪，纷纷议论纷纷：“看那根胡子，太奇怪了！” “他为什么长了那么一根胡子？” “这样不好看，我们不想和他在一起。
” 胡萝卜先生每天都听到这些话，心情非常难过。
一天，胡萝卜先生的朋友苹果小姐找到了他，她非常关心胡萝卜先生的心情，于是决定和胡萝卜先生一起去找解决办法。
他们经过艰难的搜索和试验，发现胡萝卜先生的胡子有一种特别的功效。
原来，胡萝卜先生的胡子可以帮助他探测到空气中的有害物质，并发出警告。
胡萝卜先生的胡子就像是一个传感器，可以帮助他保护自己和周围的人不受到有害物质的侵害。
苹果小姐非常欣赏胡萝卜先生的胡子，她意识到胡萝卜先生是一个非常特别的朋友。
她告诉所有的蔬菜和水果们，胡萝卜先生的胡子有着非常重要的功能，可以保护大家的健康。
听到这个消息，蔬菜们开始重新评价胡萝卜先生。
他们开始欣赏胡萝卜先生的独特之处，和他成为了好朋友。
从此以后，胡萝卜先生再也不觉得自己的胡子是一种奇怪的东西了。
相反，他开始珍惜自己的胡子，并且认识到自己的胡子是给他带来好运和特殊能力的源泉。
《胡萝卜先生的胡子》这个故事告诉我们，每个人都有自己独特而重要的价值。
我们应该学会欣赏他人的特点，并尊重他们的个人差异。
身体的外表并不重要，重要的是我们内心的价值和我们对他人的帮助和关爱。
通过这个故事，孩子们可以从小就学会接纳他人的不同，培养包容和理解他人的意识。
这样的故事对于孩子的成长和形成积极的价值观是非常有益的。
大班幼儿寓言故事
大班幼儿寓言故事大班幼儿寓言故事1吹牛的青蛙一天，一只青蛙从他的沼泽地里一瘸一颠出了家门，在市场上摆起一个摊子。
摊子上摆着蓝瓶子、绿瓶子、棕色瓶子、透明的瓶子。
他有各种各样和大大小小的.瓶子。
一切都准备好了，他就爬到一个箱子上，这样大家就都能看到了。
于是他开始吆喝。
“来吧，来领教领教名医吧!包治百病!”“你能治什么病?”一只狐狸问道。
“任何疾病，你想到的疾病都能治。
”青蛙回答道，“我是最著名教授的门徒，有关医药的必备知识我无所不知。
请你把症状告诉我，我保证这些瓶子中有一个，里面就有药能治你的病。
”这只青蛙生意兴隆，谁都希望能医治医治。
不久，站在一旁观看的这只狐狸喊道：“就算你是这样一位高明的医生，那为什么你又跛，肉皮上面又满是疙瘩和褶皱?”经过这样一提醒，就没有人再想买他的药了，甚至对那个瓶子也不再闻一闻了。
这只青蛙只好收拾起他的破烂儿，一瘸一颠地从市场回家去了。
大班幼儿寓言故事2一天，土豆看见黄瓜带了一顶黄色的小花帽，觉得很好看，就问：“黄瓜老姐，你这帽子是在哪里买到的?我也想要一顶!”黄瓜说：“是在白菜大婶那儿买的。
”“噢，白菜大婶那儿一定有很多帽子吧?”“是啊，那儿的帽子可好看了!你赶快去看看吧!”“哦，我马上去!”土豆决定也去买一顶适合自己的帽子。
土豆一路朝帽子店走。
忽然，从楼顶上掉下来一个西瓜皮!土豆戴上这顶“帽子”后跳了一支很难看的舞蹈，360度旋转的`时候，差点儿就摔了一大跤!茄子带着一顶喇叭帽路过。
一看摔在地上的土豆，便说：“土豆老哥，你怎么带着个西瓜皮呀?”土豆说：“这是我的帽子，不好看吗?”“西瓜皮是垃圾呀!”“这我知道。
但是拿它当个帽子也挺好的啊!”“可是它过两天就会变臭的。
你应该去买一顶真的帽子!”“说的也是!”说完，土豆就把西瓜皮“喂”给了垃圾桶“吃”。
土豆继续朝帽子店走。
路上捡到了一个玻璃酒杯。
他又把玻璃杯戴到头上，来了个360度旋转。
“扑通”一声，摔了一大跤!差点儿把玻璃酒杯摔碎了。
大班语言教案及教学反思《聪明的阿凡提》
大班语言教案及教学反思《聪明的阿凡提》大班语言教案：《聪明的阿凡提》教学目标:1. 听懂故事《聪明的阿凡提》的大致内容；2. 能够正确回答与故事相关的问题；3. 能够用简单的语言描述故事中的角色和事件；4. 培养学生的听、说能力和想象力。
教学准备:1. 故事卡片或者故事画面;2. 故事录音或者老师口述。
教学过程:Warm-up:1. 利用图片或其他教具呈现一些动词，让学生用自己的语言描述图片中人物正在做什么。
Introduction:1. 教师简单介绍故事的主题和故事的背景；2. 通过与学生的互动，激发学生对故事的兴趣。
Listening comprehension:1. 教师播放故事录音或者口述故事内容；2. 倾听学生对故事的理解，鼓励他们提出问题并回答教师所提问题。
Group discussion:1. 将学生分成小组，让他们一起讨论故事中的角色、事件和故事的起因和结局；2. 指导学生用简单的语言分享他们的观点和想法。
Role play:1. 将学生分成小组，让他们扮演故事中的不同角色；2. 演绎故事中的关键情节，培养学生的表演能力。
Wrap-up:1. 教师引导学生总结故事的重点和教训；2. 教师鼓励学生用自己的语言讲述故事的内容。
教学反思:1. 故事选择：《聪明的阿凡提》是一则寓言故事，情节简单且富有教育意义，适合大班学生的年龄和理解能力。
2. 教学方法：结合听、说和动手实践的教学方法，可以激发学生的兴趣，提高他们的参与度和表达能力。
3. 教学准备：使用图片、故事卡片或者故事画面可以帮助学生更好地理解故事内容。
4. 教学评价：通过集体讨论和小组活动，可以及时了解学生对故事的理解情况，并给予针对性的指导和评价。
大班儿童寓言故事
大班儿童寓言故事导读：我根据大家的需要整理了一份关于《大班儿童寓言故事》的内容，具体内容：寓言故事生动有趣、情节富于变化，如能巧妙运用于课堂中，能增强学生的阅读兴趣，有效提高学生听说和写作能力，作为幼师，不妨给大班儿童讲一些寓言故事，下面是我为大家准备的，希望大家喜欢!...寓言故事生动有趣、情节富于变化，如能巧妙运用于课堂中，能增强学生的阅读兴趣，有效提高学生听说和写作能力，作为幼师，不妨给大班儿童讲一些寓言故事，下面是我为大家准备的，希望大家喜欢!篇一一天傍晚，一只复齿鼯(w)鼠到它家对面的森林里觅食，不知不觉中来到住在树枝上，到了松鼠家里，它们虽然都是松鼠科，但以前没有见过面。
松鼠望着这位不速之客问道"你家住在哪儿?我怎么不认识你。
""我刚搬到你家对面山崖的石洞里居住，从未到您这块宝地上来过，所以咱们不曾相识。
"复齿鼯鼠指指自己的家，向松鼠发出了邀请，"明天请你到我家做客吧，反正离这儿也不远。
以后咱们既是邻居，又是朋友啦!"松鼠朝复齿鼯鼠指的方向望过去，两家住得确实不远，相距不过一百米左右，于是就便欣然接受了邀请。
第二天早，松鼠就上路了。
它万万没想到，走这条不远的路竟然要付出那么多的艰辛。
不过，松鼠有一个信念答应过的事情，就一定要兑现。
它克服困难，终于到达了目的地。
复齿鼯鼠把松鼠接进了洞口，还没等它说欢迎的话，松鼠倒抢先开了腔一"您把家安在这陡峭的山洞里，出入多困难呀!""在这里安家，是非常方便的。
"复齿鼯鼠请松鼠站在洞口，举目一望，对面百米处就是茂密的大森林。
当然那里也有它们爱吃的栎树叶、松子、山杏、山核桃等食物。
松鼠不禁羡慕起来，对复齿鼯鼠说："您真会选地方。
"但它转念一想，"出入不便"的问题又闪现在它大脑的屏幕上。
复齿鼯鼠看透了松鼠的心思，便马上介绍说，"我将家建造在这里是根据我们的习性而决定的，一是我们善于攀爬，在悬崖峭壁上攀爬如同你们在树木上攀爬一样轻松自如;二是我们能飞，从这里一下就可以飞到您家，不像您那样还得从悬崖底下费那么大的劲儿才爬上来。
幼儿园大班故事36则
幼儿园大班故事36则一位老爷爷走过来，看见小鸟，便脱下自己的帽子，放在了小鸟身上。
小鸟感到温暖，很快就不再发抖了。
老爷爷走了，小鸟想把帽子还给他，但是找不到他了。
小鸟想："老爷爷真好，他把自己的帽子给了我。
"从此，小鸟每天都在老爷爷的院子里唱歌。
老爷爷听到小鸟的歌声，也感到很温暖。
他知道自己的帽子帮助了小鸟，也让自己感到快乐。
冬天过去了，春天来了，小鸟飞走了。
老爷爷看见他的帽子放在树上，知道小鸟已经离开了，但他的心里感到很满足。
一位慈祥的老爷爷看到了一只可怜的小鸟，心想它一定会冻死在这寒冷的天气里。
小鸟向老爷爷诉说了它们的窝被风吹走了，他们无家可归。
老爷爷决定帮助它们，他用自己的帽子为小鸟做了一个温暖的鸟窝。
小鸟感激老爷爷的帮助，又邀请了其他怕冷的小鸟一起飞进老爷爷的帽子里。
从此，老爷爷每天都会来看望小鸟们，小鸟们也会为他唱歌。
有一天，老爷爷没有来了，原来他生病了。
小鸟们想到老爷爷曾经为他们做了鸟窝，现在他自己生病了，他们想要为老爷爷做一顶帽子。
小鸟们用自己的羽毛制作了一顶帽子，送给了老爷爷。
老爷爷非常感激小鸟们的帮助，他的病也很快就好了。
一朵孤零零的荷花在池塘里，感到孤单，因为没有朋友和她玩。
她邀请XXX和青蛙做朋友，但他们都有自己的事情要做。
天渐渐黑了，小荷花很伤心。
月亮看到了她的孤单，主动邀请她做朋友。
虽然月亮在天上，荷花在地上，但它们变成了好朋友，每晚都会聊天、唱歌和讲故事。
一只好奇的小猪发现了一个红色的东西，以为是袋子，结果发现是一顶漂亮的红帽子。
他戴上帽子，又被狐狸误导成了一只瓶子。
XXX采了许多美丽的野花放进瓶子里，一路寻找失主。
最后，一只小花狗告诉他，没有人丢失这些物品，他们可以送给生病的小熊。
XXX和小花狗一起把瓶子和野花送给了小熊，这也成为了他们之间的友谊的开始。
XXX和小狗一起来到了小熊的家，送给他一瓶和一束花。
XXX看到后高兴得跳了起来，原来这瓶子是他一直心仪的！小熊的病也因此好了，三个好朋友一起庆祝找到了主人，回到了家。
幼儿园大班语言教案《老鼠嫁女》含反思
幼儿园大班语言教案《老鼠嫁女》含反思一、教学目标1.能听懂并理解故事《老鼠嫁女》的内容。
2.能运用简单的语言表述故事情节。
3.能感受并理解故事中的道德意义。
4.能根据故事内容进行创意活动，如绘画、手工制作、口头表达等。
二、教学内容1. 教学内容概述《老鼠嫁女》是一则寓言故事，讲述了一只老鼠嫁女的故事。
故事中，老鼠妈妈带着女儿去寻找伴侣，并分别拜访了蛇、狐狸、猪等动物，最终她们找到了一只与自己相似的老鼠男孩，并圆满地举行了婚礼。
通过故事的讲述，可以引导幼儿了解“物以类聚”的道理，认识到真正的朋友应该是真正了解自己的人。
2. 教学策略采用小组交流和讲故事相结合的教学方法，引领幼儿互相交流心得，共同理解故事的含义，以加深他们对故事的认识和体验。
3. 教学步骤第一步：导入新知通过简单的问答、图片、视频等方式，让幼儿初步了解寓言故事的概念，并引导幼儿讨论故事所蕴含的道德意义。
第二步：讲故事老师以生动的语言、适度语调的方式，讲述寓言故事《老鼠嫁女》。
讲述过程中，老师应该注意幼儿的反应，适时与幼儿互动，保证他们能够理解故事的情节和道理。
第三步：小组讨论将幼儿分组，让他们互相交流自己对于故事的感受和理解，引导幼儿表达自己的观点和感想。
第四步：课堂整理通过讨论引导，课堂上对寓言故事的核心内容进行概括，强化幼儿的记忆和理解能力。
第五步：创意活动让幼儿根据故事内容进行创意活动，如绘画、手工制作、口头表达等，以进一步巩固对故事中道理的理解和印象。
三、教学反思寓言故事是幼儿园语言教育不可缺少的部分，通过讲述故事，幼儿能够学会表达感情、运用语言、理解道德等诸多能力。
本次教学中，我尝试了采用小组交流和讲故事相结合的教学策略，尽可能地激发幼儿的学习兴趣和主动性。
在讲述故事过程中，我采用了适度语调的方式，让幼儿更好地理解故事情节和道理。
在讨论和创意活动中，我鼓励了幼儿的创造性和自主性，让他们更好地运用所学知识。
总之，在教学中需要不断地尝试新的策略和方法，以适应幼儿的学习特点，并让他们在愉悦的氛围中掌握更多的知识和技能，从而为他们未来的学习生涯打下坚实的基础。
幼儿园大班寓言故事锦集
幼儿园大班寓言故事锦集寓言的类型大约有两种：一种是用夸大的手法，勾画出某类人的特点和思想;另一种是用拟人的手法，把人类以外的动植物或非生物人格化，使之具有人的思想感情或某种人的特点。
下面是我整理共享的幼儿园大班寓言故事锦集，欢迎阅读与借鉴。
【猎狗和狮子的寓言】一条猎狗在矮树林里探究着往前走的时候，他观察远处一头狮子在他前面走着。
这猎狗以前从来没有见过狮子，但他习惯于追赶和捕获其他动物。
他以为狮子虽然比大部分动物要大，但也是一样简单捕获的。
刚开头时，他当心翼翼地蹑手蹑脚地跟着狮子。
当他靠近狮子时，他胆子更大了，公开地跟着他了，接着他又开头小跑了。
狮子突然停住时，他几乎要扑向狮子了。
狮子意识到有人跟踪他，他懒洋洋地回过头来看看谁敢在后面跟着他。
“我现在追上你了!”猎狗想，预备扑上去了。
狮子看着猎狗的眼睛，然后张开嘴，吼叫起来。
这次是猎狗停了下来，他就地停住了。
他从来没有听过这么大的声响，他也没见到过这么大的牙。
他跳了起来，但不是他想要的样子。
他转过身子，他的心砰砰乱跳，夹着尾巴朝反方向跑了。
【笼中的小鸟和蝙蝠】一个唱歌的鸟儿老是关在笼子里，挂在小屋的窗外。
它有一个很好的嗓子，不过不像它同类的其他鸟儿，它只在夜幕降落的时候唱歌。
有一夜，在它正唱着的时候，一只蝙蝠飞上来抱住笼柱。
“我有个问题要问你。
”蝙蝠说，“为什么你夜里唱，而整个白天保持缄默，别的鸟儿却是白天唱歌，夜晚保持缄默?”“我有充分的理由去做我情愿做的事。
”鸟儿悲伤地说。
“那么请告知我那是什么缘由?”蝙蝠说。
“假如我能自由地飞往我所选择的任何地方，我就要成天地唱。
”鸟儿说，有一天一个捕鸟人听到我的声音就跑来找我，他支上网子把我捉住，把我锁在笼里的就是他。
我失掉了自由就是由于我白天唱歌。
现在我只是被黑暗隐蔽起来的时候才唱。
”“在我看来，”蝙蝠说，“假如你已经想到你会自由，那么你现在就已经不是一个囚徒了。
”。
幼儿园大班语言《蜘蛛的日记》
幼儿园大班语言《蜘蛛的日记》概述本文档旨在介绍幼儿园大班语言研究活动的一个例子——《蜘蛛的日记》。
通过研究这个故事，孩子们可以提高语言表达能力，培养观察力和创造力。
故事简介《蜘蛛的日记》是一本寓言故事，讲述了一只蜘蛛的生活日记。
在这个故事中，蜘蛛会记录自己每天的活动，描述自己遇到的困难和解决方法。
通过这个角色，孩子们可以学会用语言表达自己的思考和感受。
研究目标通过研究《蜘蛛的日记》，我们的研究目标包括：- 提高语言表达能力：研究如何用简单明了的语言描述自己的思考和感受。
- 培养观察力：关注细节，学会观察身边的事物，并用语言描述出来。
- 培养创造力：通过蜘蛛的角色，鼓励孩子们思考解决问题的不同方法，培养创造性思维。
研究活动1. 阅读《蜘蛛的日记》首先，老师将给孩子们阅读《蜘蛛的日记》的机会。
在阅读过程中，老师可以根据孩子们的理解程度适当解释和引导。
2. 讨论故事内容在阅读完故事后，老师可以与孩子们展开讨论，引导他们回顾故事中的重要细节和情节。
通过讨论，激发孩子们的思考和表达能力。
3. 小组活动：角色扮演将孩子们分为若干小组，每个小组选择一个角色进行扮演，可以是蜘蛛、其他动物或人物。
让孩子们根据故事情节，自由发挥和创造，用语言表达自己扮演角色的经历和感受。
4. 创作蜘蛛的日记让孩子们尝试写一篇《蜘蛛的日记》，记录一个虚构的蜘蛛一天的活动。
鼓励他们用简单、清晰的语言描述蜘蛛遇到的困难和解决方法，并在日记中表达自己的情感和思考。
5. 分享和辩论每个小组可以选择一个代表，将他们的蜘蛛日记朗读或朗诵给其他小组成员听。
在分享过程中，可以进行简短的讨论和辩论，了解不同蜘蛛日记的内容和创意。
结束语通过学习《蜘蛛的日记》，孩子们将培养语言表达能力、观察力和创造力。
这个学习活动将激发孩子们的思考和想象力，为他们未来的语言学习打下坚实基础。
同时，通过蜘蛛的故事，还可以引导孩子们学会克服困难和解决问题。
让我们一起享受这个有趣的学习旅程吧！。
大班的寓言故事文字版
大班的寓言故事文字版导读：本文大班的寓言故事文字版，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
小蜗牛看海有一只小蜗牛想去海边看看，一只乌龟对它说：我说小蜗牛，你和我都爬得很慢，你的身体要比我小很多很多，你比我爬起来还要慢很多。
大海在很远很远的地方，你永远也爬不到大海。
我看你还是老老实实呆在这里好了。
小蜗牛微微笑了笑说：没关系，试试看吧。
小兔子知道了小蜗牛的梦想，对它说：喂，小蜗牛，别说你了，我跑得这么快，都不知道要跑多久才能到大海。
大海可远了。
小蜗牛说：慢慢爬吧，一路爬过去，还可以看到不同的风景。
小蜗牛慢慢爬着，一匹马看见了，问蜗牛：小蜗牛，你这是要去哪儿啊?小蜗牛喘了口粗气说：我要去大海。
马带了小蜗牛一程，跑了好远好远的路，可是还没有到海边。
小蜗牛又遇到了一只苍鹰，苍鹰知道了小蜗牛要去海边，又搭了小蜗牛一程。
苍鹰带着小蜗牛飞到了海边。
小蜗牛在苍鹰的翅膀上看到了茫茫的大海，不由赞叹道：哇，大海碧蓝碧蓝，无边无际，真美呀!我做梦也没想到我竟然能看到大海。
小蜗牛非常感谢苍鹰和马，苍鹰说：不用感谢，应该感谢你自己，你让我明白了，不出发，就永远没有可能。
只要出发，一切都有可能。
阿留看树爱做傻事的阿留有个要好的邻居叫元素，特别喜爱柳树。
有一次，元素到市场上去，正碰上有人卖柳树苗，绿油油水灵灵的，煞是惹人喜爱，禁不住买了几棵带回家去。
元素在屋后的空地上挖了几个洞，将买来的柳树苗全都栽了进去。
栽好了以后，元素边擦着汗，边喜滋滋地欣赏着自己的劳动成果。
忽然他想到一件事，禁不住发起愁来。
原来元素还有很多事要干，不可能成天守在树苗旁，而邻里那几个顽皮的孩子太叫他不放心了，要是树被他们弄坏了怎么办呢?他忽然想到了赋闲在家的阿留，对了，请阿留来帮忙看树吧。
阿留看起树来也真是负责，他搬了个板凳坐在树苗旁边，一步也不离开。
几个孩子在附近守了好久，也不见阿留有走的意思，只好悻悻地走开了。
阿留可得意了：哈哈，你们没办法了吧。
我看树就是让人放心!阿留着着看着，不知不觉太阳快落下去了，吃饭的时候到了。
大班小朋友寓言故事
大班小朋友寓言故事导读：本文是关于大班小朋友寓言故事，希望能帮助到您！大班小朋友寓言故事篇一在炎热的夏天，蚂蚁们仍是辛勤地工作着，每天一大早便起床，紧接着一个劲儿地工作。
蟋蟀呢?天天“叽哩叽哩、叽叽、叽叽”地唱着歌，游手好闲，养尊处优地过日子。
每一个地方都有吃的东西，满山遍野正是花朵胜开的时候，真是个快乐的夏天啊!蟋蟀对蚂蚁的辛勤工作感到非常奇怪。
“喂!喂!蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢?偶尔稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗?”可是，蚂蚁仍然继续工作着，一点也不休息地说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天作准备啊!”“我们实在没有多余的时间唱歌、玩耍!”蟋蟀听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。
“啊!真是笨蛋，干吗老想那么久以后的事呢!”快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天终于来了，北风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的雪花。
蟋蟀消瘦得不成样子，到处都是雪，一点食物都找不到。
“我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊!”蟋蟀眼看就要倒下来似的，蹒跚地走在雪地上。
一直劳动着的蚂蚁，冬天来了也不在乎。
积存了好多食物，并且建了温暖的家。
当蟋蟀找到蚂蚁的家时，蚂蚁们正快乐地吃着东西呢!“蚂蚁先生，请给我点东西好吗?我饿得快要死了!”蚂蚁们吓了一跳。
“咦!你不是在夏天里见过面的蟋蟀先生吗?你在夏天里一直唱着歌，我们还以为你到了冬天会是在跳舞呢!来吧!吃点东西，等恢复健康，再唱快乐的歌给我们听好吗?”面对着善良亲切的蚂蚁们，蟋蟀忍不住留下欣喜的眼泪。
大班小朋友寓言故事篇二小马和他的妈妈住在绿草茵茵的十分美丽的小河边。
除了妈妈过河给河对岸的村子送粮食的时候，他总是跟随在妈妈的身边寸步不离。
他过的很快乐，时光飞快地过去了。
有一天，妈妈把小马叫到身边说：“小马，你已经长大了，可以帮妈妈做事了。
今天你把这袋粮食送到河对岸的村子里去吧。
”小马非常高兴地答应了。
他驮着粮食飞快地来到了小河边。
可是河上没有桥，只能自己淌过去。
可又不知道河水有多深呢?犹豫中的小马一抬头，看见了正在不远处吃草的牛伯伯。
幼儿园大班寓言故事
幼儿园大班寓言故事在寓言故事中,乌鸦、蛇、狼和狐狸等不再是简单的一种动物,他们都是被人格化的人物,下面这些是小编为大家推荐的几篇幼儿园大班寓言故事。
幼儿园大班寓言故事1：国王和骆驼国王在王宫里过着锦衣玉食的快乐生活。
有一天，他突发奇想，独自骑了头骆驼到撒哈拉沙漠去旅游。
不幸，遇到了沙尘暴。
一连数日，狂风肆虐，黄沙漫天，连经验丰富的骆驼也辨不清方向了。
国王被困在了沙漠深处。
食物吃完了，水喝光了。
国王全身皮肤龟裂，嘴唇布满血丝，眼看就要不行了。
“上帝呀，谁能救我出去，我愿意拱手让出整个王国!”国王在心底祈祷。
“陛下，有一个办法可以试一试，或许能帮你渡过难关。
”骆驼说。
“快说!什么办法?”“喝我的尿液吧!虽然腥臊无比，难以下Ⅱ因，却可以救你的命!”国王喝着骆驼的尿液坚持下来。
沙尘暴停了，他们走出沙漠，走出了死亡之地。
国王重返王宫的第一件事，就下令犒赏骆驼，给它住最好的房，吃最好的食。
国王又过上了锦衣玉食的生活。
可是不知怎么回事，每当他喝着美酒，吃着佳肴，嘴里就泛起骆驼尿的腥臊味儿。
终于有一天，国王实在忍耐不下去了，他捶着桌子大声骂道：“我贵为国王，怎能忍受这样的侮辱?那个畜生，竟然让我喝它的尿!”国王下令把骆驼送到了屠宰场。
幼儿园大班寓言故事2:冷漠的河马先生一个炎热的夏天，骄阳把大地照得火辣辣的。
河马先生正在小河里洗澡。
他一边哼着歌，一边游泳，开心极了。
忽然，足球小弟大喊：“不好了，河马大哥，小松鼠家着火啦!”河马先生不耐烦地回答：“你去喊别人呗，跟我有什么关系?”说着就游走了。
过了一会儿，牵牛花小姐走过来对河马先生说：“河马先生，幼儿园里要举行拔河比赛，你去当裁判吧。
”河马先生说：“你没看见我正在玩吗?以后别来烦我!”牵牛花小姐生气地走了。
这时，一块拼图又来了，他哭着说：“亲爱的河马先生，我找不到别的拼图了，你能帮我找到他们吗?”河马先生头也不回：“哎呀，你怎么这么烦?我怎么知道别的拼图在哪儿?”这块拼图哭得十分伤心，后来走了。
幼儿园大班寓言故事
幼⼉园⼤班寓⾔故事 寓⾔故事的特点是形象⽣动，很适合幼⼉园⼤班孩⼦。
下⾯是⼩编为⼤家整理的幼⼉园⼤班寓⾔故事，希望对⼤家有帮助。
狗与仿真花 ⼀只⼩狗⽆意中得到了⼀束仿真玫瑰花，这束玫瑰⼲净漂亮，⼗分惹⼈喜爱。
⼩狗⽩天叼着她⾛过街道，晚上把它叼进⼩屋看着它直到进⼊梦乡。
不管刮风下⾬，⼩狗都和玫瑰在⼀起。
渐渐的，⼩狗厌倦了玫瑰，他发现这朵花不像以前那样新鲜了，花瓣也分开了，叶⼦也脏了。
有⼀次⼩狗叼着玫瑰过街时弄丢了它。
⼩狗没有去寻找，因为他根本没有意识到少了什么。
⼜过了很久，⼩狗习惯了没有玫瑰的⽇⼦，依旧像以前那样开⼼。
⼩狗偶然来到邻居家，在邻居窗台上看到了那朵丢失的玫瑰安静地躺在漂亮的花瓶中。
往事顿时浮现在脑海，他想起来这是他的玫瑰，那娇艳的花朵、迷⼈的叶⼦唤醒了⼩狗沉睡的记忆。
⼩狗顺着障碍物跳上窗台叼起了属于他的玫瑰。
邻居主⼈看到⼩狗“⾏窃”后拎起扫帚打了他⼀顿。
⼩狗含泪远远看着⾃⼰的玫瑰被别⼈夺⾛，看着那⼈⼩⼼翼翼将被咬过的枝叶擦拭⼲净，轻轻地放⼊花瓶。
那束玫瑰找到了真正的主⼈。
⼩狗⼀瘸⼀拐离开了，离开时不停地回望窗台。
预防 有位客⼈到某⼈家⾥做客，看见主⼈家的灶上烟囱是直的，旁边⼜有很多⽊材。
客⼈告诉主⼈说，烟囱要改曲，⽊材须移去，否则将来可能会有⽕灾，主⼈听了没有作任何表⽰。
不久主⼈家⾥果然失⽕，四周的邻居赶紧跑来救⽕，最后⽕被扑灭了，于是主⼈烹⽺宰⽜，宴请四邻，以酬谢他们救⽕的功劳，但并没有请当初建议他将⽊材移⾛，烟囱改曲的⼈。
励志寓⾔故事及寓意 有⼈对主⼈说：“如果当初听了那位先⽣的话，今天也不⽤准备筵席，⽽且没有⽕灾的损失，现在论功⾏赏，原先给你建议的⼈没有被感恩，⽽救⽕的⼈却是座上客，真是很奇怪的事呢! 主⼈顿时省悟，赶紧去邀请当初给予建议的那个客⼈来吃酒。
【有⼈⽣哲理故事寓意】：预防重于治疗，能防患于未然之前，更胜于治乱于已成之后。
狐狸与⼩⽺ 森林⾥⼀只狐狸正在四处逃窜，因为有⼀位猎⼈正在捕杀它。
适合大班听的寓言故事
适合⼤班听的寓⾔故事 很多的童话故事都会开发⼩朋友的思维能⼒，适合⼤班听的寓⾔故事有哪些?今天⼩编就与⼤家分享适合⼤班听的寓⾔故事，仅供⼤家参考! ⼩绵⽺的遭遇 梦幻⼭⾕中的美景迷⼈，在碧绿的草地⾥，美丽的银杏树下开着铃铛花、紫罗兰。
⼩绵⽺在灌⽊林的空地上采了⼀捧鲜红的草莓，他把草莓拿到湖边洗着。
忽然刮起狂风，湖中⽩浪翻滚，⼩⽩⽺搅了⽔妖的午觉，⽔妖发怒了。
翻滚的浪花溅到⼩绵⽺⾝上，⼩绵⽺昏睡过去。
直到⽉落星稀，天要亮的时候，夜莺喊哑了嗓⼦才唤醒⼩绵⽺。
“啊，我的⽑变得⼜烂⼜脏!”⼩绵⽺急得直哭。
⼩绵⽺跳进湖⽔中洗呀洗，洗不⼲净。
⼩绵⽺⾛进⼩溪冲啊冲，还是冲不⼲净。
霹雳猫找到颜料，⽤画笔在⼩绵⽺⾝上涂了厚厚⼀层⽩⾊。
⽺⽑粘在⼀起更脏了。
⼩绵⽺还急得直哭，⾬燕安慰⼩绵⽺说：“别急，总会有办法的。
”空中飘来⼀朵⽩云，她听见哭声，说：“别急，⽤我的云朵擦擦看。
”还是不管⽤，⼩绵⽺咬紧嘴唇，⼤把⼤把的扯下⾝上的脏⽑。
她都感到剜⼼的疼痛。
⽩鹅妈妈⼼痛地说：“别扯了，换上我的⽑试试。
”说着⽤嘴⼀根⼀根拔下⾃⼰的⽻⽑。
⽩兔急忙拉着⽩鹅妈妈说：“还是换上我的⽑吧。
”⽩兔忍住疼⽤⼒揪下⼀撮⽑。
⽩鹅妈妈、⽩兔疼得头上滚下⾖⼤的汗珠，头也耷拉下来了。
⽔妖深受感动，她⽤银杏汁沾点魔⽔洒到⼩绵⽺、⽩鹅、⽩兔⾝上，他们的⽑⽴刻变得油光⽩净了。
⼩公鸡学吹喇叭 ⼀只⼩公鸡，想学吹喇叭。
他⾛去问啄⽊鸟： “啄⽊鸟，请你告诉我，谁会教我吹喇叭?” 啄⽊鸟告诉他，在⼭的那⼀边，有只⼤公鸡，他很会吹喇叭。
当他吹第⼀遍时，村⼦⾥的公鸡就跟他⼀起吹起来了。
当他吹第⼆遍时，太阳出来了，照亮了美丽的⼭河。
当他吹第三遍时，⼩朋友们哼着歌，快活地上学去了。
⼩公鸡决定去找⼤公鸡。
天⼀亮，⼩公鸡就背起了喇叭上路了。
他跳过⼤⼤⼩⼩的⽥沟，⾛过独⽊桥，翻过⼀座⼩⼭，看见⼀间茅屋，找到了⼤公鸡，就对他说： “⼤公鸡，⼤公鸡，我要学吹喇叭，请你教我好不好?” ⼤公鸡拍着翅膀，摇摇头说：“⼩公鸡，你来得太迟了，我已经吹过第三遍，你明天再来吧!” ⼩公鸡只好回去了。
睡前寓言故事简短五篇_大班有教育意义的寓言故事
睡前寓⾔故事简短五篇_⼤班有教育意义的寓⾔故事睡前故事可以帮助孩⼦更好的如⽔，寓⾔故事具有教育启⽰作⽤，我们不妨在⼩孩⼦睡觉之前给他们讲⼀些寓⾔故事，让他们对⽣活和⼈⽣有个⼤概的认识。
今天⼩编分享⼏篇睡前寓⾔故事简短五篇_⼤班有教育意义的寓⾔故事，希望对你有帮助。
睡前寓⾔故事【1】笼中的⼩鸟和蝙蝠⼀个唱歌的鸟⼉⽼是关在笼⼦⾥，挂在⼩屋的窗外。
它有⼀个很好的嗓⼦，不过不像它同类的其他鸟⼉，它只在夜幕降临的时候歌唱。
有⼀夜，在它正唱着的时候，⼀只蝙蝠飞上来抱住笼柱。
“我有个问题要问你。
”蝙蝠说，“为什么你夜⾥唱，⽽整个⽩天保持沉默，别的鸟⼉却是⽩天唱歌，夜晚保持沉默?”“我有充分的理由去做我愿意做的事。
”鸟⼉悲哀地说。
“那么请告诉我那是什么原因?”蝙蝠说。
“如果我能⾃由地飞往我所选择的任何地⽅，我就要整天地唱。
”鸟⼉说，有⼀天⼀个捕鸟⼈听到我的声⾳就跑来找我，他⽀上⽹⼦把我捉住，把我锁在笼⾥的就是他。
我失掉了⾃由就是因为我⽩天唱歌。
现在我只是被⿊暗隐藏起来的时候才唱。
”“在我看来，”蝙蝠说，“如果你已经想到你会⾃由，那么你现在就已经不是⼀个囚徒了。
”睡前寓⾔故事【2】不材之⽊有位⼯匠名叫匠⽯，他前往齐国，来到曲辕的地⽅，看见⼀株⼤树⽣长在⼟神庙旁。
这株树的树阴可以遮盖⼏千头⽜;树⾝有百尺粗，树⼲⾼过⼭头80尺后才有枝叶，可⽤来造船的旁枝就有⼗⼏枝。
围观这株巨树的⼈多得像到市场赶集。
奇怪的是，匠⽯竟视⽽不见，不屑⼀顾。
他不住脚地往前赶路。
徒弟们⼤开眼界，却不明⽩师傅的态度，追上匠⽯问个究竟：“⾃从我们跟随师傅⾛南闯北学⼿艺，从来没有碰见这样好的⽊材，您为什么⼀点也不看重它?”匠⽯回答：“不要夸这棵树了，它是脆⽽不坚的树⽊，造船沉，做棺材会很快腐烂，制成柱⼦会被⾍蛀，打成器具会毁掉，造门会流出污浆……”匠⽯把它说得⼀⽆是处，认定它是不能做材料的树⽊，正因为没有⽤，所以才长得这么⼤，有这么长的寿命!貌似强⼤的事物往往华⽽不实。
大班孩子寓言故事
大班孩子寓言故事大班孩子可以使深奥的道理从简单的故事中体现出来，具有鲜明的性和讽刺性。
下面是小编为大家准备的大班孩子寓言故事，希望大家喜欢!大班孩子寓言故事篇一雨停了，小熊家花园里的草丛边，出现了一个小水洼。
阳光照到水洼里，风儿吹在水面上，一闪一闪的，漂亮极了。
这时，小熊突然发现水洼里有一个小东西正游来游去，水洼是下雨的时候才形成的，应该不会有鱼呀。
小熊趴在水塘边，仔细地看着那个小东西，它长得圆头圆脑的，还有个小尾巴。
“小怪物，长着尾巴的小怪物!”小熊这一喊，把周围的邻居都喊来了，小兔、小猴还有松鼠把水洼团团围住。
看着不像是鱼，会是什么呢?一夜之间水洼里就来了个小怪物，大伙都觉得很奇怪。
“咱们应该好好照顾它!”小猴说。
“它长得是有点怪，但挺可爱的!”小兔也赞成。
“喂它一点小米粒吧!”松鼠回家准备小怪物的饭。
天气渐渐转晴，水洼的水也在逐渐变少，小怪物却在水洼里过得悠然自得。
伙伴们也都很照顾它，每天都会到水洼边陪它玩一会儿。
小怪物也在一天一天地长大。
在太阳的照耀(yào)下，水不断蒸发，过了很长一段，水洼里的水只剩下一点点了。
小怪物的尾巴消失了，它竟然长出了腿来，大伙更加吃惊了，它们可担心小怪物了。
第二天，伙伴们都赶到了水洼边，它们惊奇地发现水洼里的水不见了，那个小怪物也不见了。
“水被太阳晒干了!”小兔翘(qiào)着嘴巴说。
“小怪物没有家了!”松鼠急得蹦来蹦去。
“可它会跑到哪里去呢?”小熊也很着急。
“呱呱呱!”这时从旁边的草丛里传出一阵奇怪的声音。
“谁?”大伙警惕问道。
突然，从草丛里跳出来一只小青蛙，碧绿碧绿的很漂亮。
“谢谢你们的照顾，水没有了，我也长大了!”小青蛙说道。
原来，水洼里的小怪物就是青蛙呀，大伙开心地笑了，不过它们依旧想念那片水洼和曾经那个可爱的“小怪物”。
大班孩子寓言故事篇二猪先生非常富有，他的儿子小猪整天到处显摆。
不要在外面乱说，免得被坏人听到。
看看，我的衣服都是很贵的哟。
大班寓言故事教学
《大班寓言故事教学》小朋友们，今天咱们来聊聊大班的寓言故事教学哟！在大班里，老师会给我们讲好多好多有趣的寓言故事。
比如说《龟兔赛跑》，小兔子觉得自己跑得特别快，就骄傲地在比赛中睡大觉，小乌龟虽然跑得慢，但是一直坚持，最后居然赢啦！老师讲这个故事的时候，声音可好听啦，就像在我们耳边唱歌一样。
还有《掩耳盗铃》的故事，有个小偷想偷人家的铃铛，又怕铃铛响被发现，就捂住自己的耳朵，觉得自己听不到声音，别人也听不到，这多傻呀！老师讲的时候，还会做出捂住耳朵的动作，逗得我们哈哈大笑。
每次听完故事，老师还会问我们从中学到了什么。
小朋友们都争着回答，可热闹啦！有一次，我们班的小花说：“我知道啦，不能像小兔子那么骄傲。
”大家都给她鼓掌呢！小朋友们，你们喜欢这样的寓言故事教学吗？《大班寓言故事教学》小朋友们，咱们接着来讲大班的寓言故事教学。
老师给我们讲《亡羊补牢》的故事，有个人丢了羊，一开始不在乎，后来发现羊丢得越来越多，才赶紧修补羊圈。
这个故事告诉我们，出了问题要及时改正，不然会有更大的损失。
还有《狐假虎威》，狐狸借着老虎的威风吓唬其他动物，可威风啦！但这是不对的，我们不能仗着别人的力量欺负人。
记得有一回，老师让我们分组表演寓言故事。
我们小组演的是《守株待兔》，小明演那个等着兔子撞树的人，他那傻傻的样子，把大家都逗乐了。
通过表演，我们对故事的理解更深啦！小朋友们，你们有没有表演过寓言故事呀？《大班寓言故事教学》小朋友们，咱们再来说说大班的寓言故事教学。
老师讲的《拔苗助长》可有意思啦！有个人嫌禾苗长得慢，就把它们往上拔，结果禾苗都死了。
这让我们知道，做事情不能着急，要一步一步来。
《画蛇添足》也很有趣，那个人给蛇画脚，多此一举，最后没得到奖励。
每次听完故事，我们都会一起讨论。
有一次，小刚说：“我以后做事可不能像他们那么笨。
”大家都点头同意。
而且，老师还会让我们把喜欢的寓言故事画下来。
我画的是《乌鸦喝水》，乌鸦用小石子让水位升高，喝到了水，真聪明！小朋友们，寓言故事是不是很有趣呀？。
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“再说你的臭婆娘吧，”公鹅又把矛头对准了母鸡，“你说你是怎样叫唤的?”
“我下了蛋，就只叫几声‘咯咯打’。”母鸡提心吊胆地说。
“够了!”公鹅忿忿地说，“你叫唤‘个，你的做法也太绝了!”
寓言故事是较为特殊的一种文学样式,深受读者的欢迎,下面这些是小编为大家推荐的几篇大班孩子听的寓言故事。
大班孩子听的寓言故事1：鸡鸭之罪
公鹅为了了解公鸡、母鸡、公鸭和母鸭的情况，它深入到鸡鸭栏里，和鸡鸭一起生活了三个月。根据它占有的材料，经过分析推断，最后得出结论，认为它们个个都有罪，都是“不良分子”，并且都有“谋图不轨”的言论与活动。
于是，孔雀逐渐有些不大谦虚了：她经常逗留在地面上，在人们面前卖弄她那条美丽的尾巴，日子长了，孔雀的翅膀就变得软弱无力，再也不能在天空中自由飞旋了。她只好成天拖着一条沉重的尾巴在地面上晃来晃去。
唉!孔雀呀孔雀，你为什么让沉重的尾巴拖住了呢?你要能展翅高飞，该有多好啊!
于是一场揭发批判会就开始了。
“公鸡!”公鹅说，“你说你无罪!我首先问你，早晨和中午，你扬着脖子叫唤什么来?”
“叫‘喔喔啼’呀!”公鸡说，“这是我的职责，叫醒农民让他们地干活。”
公鹅说：“好!你叫的倒是没有隐避，是‘喔喔啼，。。喔喔啼，是什么意思?这不难理解，你是说我们家家都在啼哭。这是对我们的生活极大歪曲和侮蔑!说你有罪，说你是不良分子，还冤屈吗?”
没等母鸡反驳，公鸭以为自己一向和群众和平相处，从来没有惹起什么纠纷，就连忙给自己洗白：“公鹅先生，你是知道我的，也知道母鸭，我们向来不敢为非作歹，该没罪吧!”
“哼哼，”公鹅斜了对方一眼，又冷笑了一下，“好一个没有罪!我直接给你指出来吧，你们的罪比谁都严重!你和你的婆娘，整天价一个喊t杀杀杀’(1眇l眇移)，一个喊‘剐剐剐’(呱呱呱)。你们要杀谁?剐谁?说!”
大班孩子听的寓言故事2:老猫喂小猫
猫妈妈生了一窝小猫，小家伙们长得圆滚滚的，可爱极了。她们一天要吃三顿饭，每顿都能吃一小碗。
一次，猫妈妈有事要出门，三天才能回来，小猫放在家里，谁喂她们饭吃呢?猫妈妈想道：“每个小家伙一顿吃一小碗饭，一天吃三顿，三天吃九碗，先给她们吃完三天的饭，不就饿不死了吗!”于是，猫妈妈在出门之前给每个小猫喂了九小碗饭，然后她把门关上出去了。可是等她回来一看——小家伙一个个肚皮都给胀破啦。
猫妈妈始终不明白：给她们吃的正好是三天的饭，一点也不多呀，怎么会胀死了呢?你们不是见到猫常闭着眼睛坐着么，她一直就在想这个问题。
大班孩子听的寓言故事3:孔雀
孔雀本来是能飞的鸟。从前，无论是在高山和海滨，都能看到她轻轻地扇着双翅，舞着那条五颜六色的尾巴，在蔚蓝的天空中翱翔，简直象一朵彩霞在旋舞!人们都赞赏说：“孔雀姑娘真美呀!”